幼兒園玩具游戲

不少家長(zhǎng)總認(rèn)為，給孩子買(mǎi)各種各樣的玩具，不僅能開(kāi)發(fā)孩子的智力，而且又受到孩子的喜愛(ài)。其實(shí)，這并非絕對(duì)，有時(shí)候，父母的愛(ài)比玩具的作用更為重要。 一對(duì)高學(xué)歷父母的孩子竟然患上了孤獨(dú)癥。原來(lái)，他們都是美國(guó)某...

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《玩具進(jìn)行曲》含反思》中班教案《玩具進(jìn)行曲》含反思適用于中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒樂(lè)意用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣，熟悉歌曲旋律，理解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)唱...

導(dǎo)讀：玩具的作用主要是輔助、促進(jìn)孩子生理、心理發(fā)育，它不在數(shù)量，而在于是否適合。 家長(zhǎng)們多數(shù)都有一種共識(shí)，虧什么也不能虧孩子，所以，只要是孩子吃的、用的、玩的，都要最好的，還要多多益善?！岸喽唷本鸵欢?..

一玩具的分類(lèi) 作為父母，首先要弄清楚玩具都哪些種類(lèi)，各有什么作用。從教育的角度出發(fā)，玩具可以這樣分類(lèi)： 1、認(rèn)知類(lèi)玩具 即我們通常所說(shuō)的益智玩具，它能幫助寶貝學(xué)習(xí)及建立各種基本概念。如七巧板可以用來(lái)認(rèn)...

在進(jìn)入生命的第二個(gè)年頭之后，寶寶就開(kāi)始成為一個(gè)真正的“玩家”了，游戲成為他們生活的重要組成部分。他們自己就能在生活中發(fā)現(xiàn)許多快樂(lè)的玩元素，生活中的許多物品，包括食品，都是他們游戲的好材料。 1、嘗嘗什...

英國(guó)牛津大學(xué)教育心理學(xué)教授凱茜？茜爾娃所做的研究也證實(shí)了這個(gè)觀點(diǎn)。她歷時(shí)數(shù)年，對(duì)3000名年齡在3？5歲之間的孩子進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那些玩具較少的孩子，由于父母與他們一起閱讀、唱歌和游戲的時(shí)間更...

“我有些好消息，也有些壞消息。”一位年輕的母親這樣告訴她的朋友說(shuō)，“我們的女兒麗莎很喜歡我們送給她的那個(gè)生日禮物——一個(gè)手工臺(tái)，可是，她卻把它當(dāng)爐子用了！” 孩子是通過(guò)模仿他們眼中父母的行為來(lái)獲得性別...

美國(guó)兒童教育學(xué)者日前發(fā)表了一份研究報(bào)告，認(rèn)為玩具過(guò)多容易影響孩子的智力發(fā)育。這些學(xué)者全都是“0—3歲項(xiàng)目”的成員，該項(xiàng)目受美國(guó)政府資助，專(zhuān)門(mén)研究學(xué)齡前兒童的教育計(jì)劃。 學(xué)者之一克萊爾·勒納說(shuō)，“給孩子...

家長(zhǎng)可以怎樣避開(kāi)誤區(qū)，為孩子選擇適當(dāng)?shù)耐婢吣兀?金律1：根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和心理需求選擇玩具 不同年齡段的孩子，其身體發(fā)育程度和心理發(fā)展程度不同，對(duì)玩具的要求也不同，家長(zhǎng)應(yīng)依此選擇玩具。 3歲左右的孩...

女兒一歲的時(shí)候，我們把她送回了老家，半年之后把她接回家時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)她手上多了一樣?xùn)|西——襪子。婆婆說(shuō)她在老家時(shí)就成天襪不離手，連晚上睡覺(jué)時(shí)也非要拿著不可。當(dāng)時(shí)我很吶悶：寶寶怎么會(huì)喜歡玩襪子呢？我就笑著...

研究發(fā)現(xiàn)，閱讀對(duì)提高兒童的認(rèn)知能力和自信心有很大幫助，與此相反，電腦和電子游戲會(huì)對(duì)孩子造成不良影響，因?yàn)樗鼈儎儕Z了他們的創(chuàng)造力和想象力，而這些正是孩子們最寶貴的天性。 美國(guó)兒童教育學(xué)者日前發(fā)表了一份研...

新生兒的手是呈拇指在手心的握拳狀，他還不會(huì)抓住玩具,手的動(dòng)作也只是將手放進(jìn)嘴里吸吮，以后就是將手放在眼前細(xì)看，到3個(gè)月時(shí)可將兩手握在一起放在眼前玩。此時(shí)手還不能主動(dòng)張開(kāi),但家長(zhǎng)也要有意識(shí)地放一些帶有細(xì)...

各式各樣的小推車(chē)和手拉車(chē)，是小兒學(xué)習(xí)邁步到脫離扶持、獨(dú)立行走的適宜玩具。在學(xué)習(xí)獨(dú)立行走的過(guò)程中，發(fā)展了手臂和腿部動(dòng)作的協(xié)調(diào)，學(xué)會(huì)獨(dú)立行走可幫助小兒及早擺脫對(duì)成人過(guò)多的依賴(lài)，學(xué)會(huì)獨(dú)立自由的活動(dòng)，開(kāi)闊眼界...

1歲以后小兒的活動(dòng)場(chǎng)所主要是地上，這個(gè)時(shí)期球是小兒最好的玩具，大人與小兒相互扔球、撿球、接球、滾球、踢球等，還可讓小兒與其他小朋友一起玩球，促進(jìn)小兒行走、跑、滾動(dòng)、扔、投擲、彎腰撿拾等基本動(dòng)作的發(fā)展，...

小班的孩子們特別喜歡玩玩具，可以說(shuō)他們對(duì)玩具是百玩不厭，可是每次玩完玩具后，在收玩具的時(shí)候，真是讓我頭疼。有的孩子手里拿的玩具多，一不小心就會(huì)掉到地上發(fā)出的那種聲音真是讓人心煩。有的孩子搶著要把玩具放...

今天的區(qū)域活動(dòng)中，我拿出了大型管狀積塑，組織幼兒進(jìn)行“筑城墻”游戲，主要來(lái)練習(xí)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。突然發(fā)現(xiàn)王振一和幾位小朋友把一些長(zhǎng)草葉團(tuán)在一起放在了積塑里，我對(duì)他們說(shuō)：“里面放好多小草，還能插在...

今天的游戲中，我為小朋友準(zhǔn)備了雪花積木，可是在游戲開(kāi)始后不久，我就發(fā)現(xiàn)地上的雪花積木撒了好多，于是我在旁說(shuō)了聲：“寶寶們，積木掉了，我們應(yīng)該怎么辦啊?”可是不知是因?yàn)閷殞殏兺娴锰吲d了沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還是聽(tīng)見(jiàn)...

導(dǎo)讀：為了培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和保護(hù)孩子視力，家長(zhǎng)還是要慎重對(duì)待這一環(huán)節(jié)，不能讓玩具陪睡養(yǎng)成習(xí)慣。 孩子對(duì)自己心愛(ài)的玩具，常會(huì)自個(gè)兒喋喋不休地說(shuō)著，忙個(gè)不停地?cái)[弄著，吃飯時(shí)看著，外出時(shí)帶著，睡覺(jué)...

私自將孩子的玩具送給別人，孩子一直哭，怎么辦？同學(xué)帶孩子來(lái)家里玩，臨走的時(shí)同學(xué)的孩子帶走幾只玩具，我的孩子表示非常不同意并一直哭，怎么開(kāi)導(dǎo)孩子?1、網(wǎng)友陸聞道你永遠(yuǎn)不知道小孩子眼里的世界是...

導(dǎo)讀：玩具娃娃形象逼真，近似實(shí)物，對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常好的玩具，可以發(fā)展寶寶的觀察力、想象力、思維能力和動(dòng)手操作能力。 玩具是寶寶的親密伙伴，在寶寶的成長(zhǎng)過(guò)程中起著很重要的作用。玩具娃娃形象逼真，近似...

小班的孩子都喜歡把玩具帶到娃娃家來(lái)玩，只有新威不舍得帶玩具，還經(jīng)常搶別人的玩具。一天，區(qū)角活動(dòng)時(shí)，他跑到我面前告狀：“老師，文文不讓我玩玩具還打我?！蔽野盐奈慕械矫媲霸?xún)問(wèn)緣由，文文委屈地說(shuō)：“新威不帶...

當(dāng)寶寶對(duì)生活中的物品的興趣超過(guò)了對(duì)現(xiàn)成玩具的興趣的時(shí)候，正好可以利用這一特點(diǎn)，用生活中的一些物品，來(lái)鍛煉寶寶的小肌肉。 7個(gè)益智型小肌肉游戲 1.用叉子吃東西 把水果或面包切成適當(dāng)大小的塊裝在盤(pán)子里。...

導(dǎo)讀：短短一分鐘，孩子就把一大箱玩具扔了一屋，等他玩兒過(guò)了，就拍拍屁股走人，留下一堆玩具等別人來(lái)收拾。這樣的場(chǎng)景，可能每個(gè)家長(zhǎng)都記憶猶新吧！如何教孩子收拾玩具，養(yǎng)成收拾玩具的習(xí)慣是不是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的...

天陰沉沉的，還刮著大風(fēng)，讓人感覺(jué)很郁悶。然而班里發(fā)生的一件事情卻讓覺(jué)得暖暖的。 早上，世豪來(lái)園時(shí)帶來(lái)了一個(gè)小玩具車(chē)，是那種組裝的，很精致的小賽車(chē)，孩子們都圍著他，很羨慕。然而這輛小汽車(chē)并沒(méi)有在主人那兒...

我看到小班的孩子在玩玩具的過(guò)程中，只顧自己快樂(lè)地玩，玩具掉在地上也不管它，不拾起來(lái)，就不玩它了，而是再找別的玩具玩。甚至有的孩子在走路時(shí)玩具絆著腳，他用腳淌著這些玩具走過(guò)去，也不去低頭把玩具檢起來(lái)?？?..

小班《幼兒用書(shū)》上有首關(guān)于愛(ài)護(hù)玩具的兒歌：玩具玩具我愛(ài)你，天天伴我做游戲，輕輕拿，輕輕放，臟了給你洗一洗，玩具玩具我愛(ài)你，做完游戲擺整齊。 我邊說(shuō)兒歌，邊用玩具做演示，又讓孩子做了幾遍，孩子學(xué)得很快，...

導(dǎo)讀：教育孩子自己的事情自己做，做到事先示范，事后表?yè)P(yáng)，用各種方法激勵(lì)孩子自己動(dòng)手做。 短短一分鐘，孩子就把一大箱玩具扔了一屋，等他玩兒過(guò)了，就拍拍屁股走人，留下一堆玩具等別人來(lái)收拾。這樣的場(chǎng)景，可能...

孩子們?cè)趨^(qū)角玩游戲時(shí)，起初孩子們還能夠認(rèn)真的玩耍，但是過(guò)一段時(shí)間，有的孩子就不耐煩了，有的孩子在一起搶玩具、奪玩具，有的玩夠了就扔過(guò)來(lái)扔過(guò)去。有點(diǎn)“初生牛犢不怕虎”的感覺(jué)。 每到這個(gè)時(shí)候，我總是拍著手...

一次正好午睡起床的時(shí)間，我開(kāi)會(huì)剛回來(lái)，走進(jìn)教室，頓時(shí)我傻眼了：教室里亂糟糟，圖畫(huà)書(shū)散落一地、玩具更是撒的滿(mǎn)教室，我很生氣地來(lái)到玩具區(qū)旁邊，他們也以最快的速度躲開(kāi)了我。 這時(shí)開(kāi)開(kāi)也匆匆想離開(kāi)玩具區(qū)，此時(shí)...

導(dǎo)讀：當(dāng)媽媽或其他照看者無(wú)力照看寶寶的時(shí)候，一般會(huì)給寶寶一個(gè)玩具來(lái)哄著他，長(zhǎng)此以往，寶寶就會(huì)形成一種習(xí)慣，把玩具當(dāng)作他“失意”時(shí)的精神支柱，他會(huì)越來(lái)越依戀玩具給他帶來(lái)的那種安全感。 剛出生不久的小嬰兒...

我們經(jīng)?？梢钥吹剑械暮⒆硬辉附柰婢呓o小朋友玩，對(duì)于這樣的孩子，家長(zhǎng)大致有如下幾種不良的行為反應(yīng)： 1、無(wú)所謂。有些家長(zhǎng)這樣說(shuō)：“我這孩子就是小氣，拿他沒(méi)辦法。” 2、怕別的孩子要爭(zhēng)自己孩子的玩具而發(fā)...

這就更清楚地說(shuō)明此時(shí)孩子還不會(huì)進(jìn)行“因?yàn)槲覔屃?所以他沒(méi)有了”的邏輯推理,也還不具備換位思考的能力。 寶寶們又開(kāi)始了他們喜歡的娃娃家游戲。他們擺弄著娃娃家里的一切,時(shí)而抱抱娃娃,時(shí)而擺弄起餐具,各自玩...

導(dǎo)讀：嬰兒的生活除了吃、喝、拉、撒、睡，就是玩耍，所以玩具是嬰兒生活必不可少的伴侶和快樂(lè)的源泉。孩子若缺少了玩具，就會(huì)感到寂寞，沒(méi)有事干，精神無(wú)所寄托，于是，有的就吃手掌，有的甚至胡鬧；如果沒(méi)有玩具，...

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇《認(rèn)識(shí)電動(dòng)玩具共性電動(dòng)玩具的特征》！教案分類(lèi)：幼兒園中班科學(xué)教案，中班科學(xué)知識(shí)活動(dòng) 表現(xiàn)內(nèi)容：讓孩子們通過(guò)觀察電動(dòng)玩具的特征來(lái)學(xué)習(xí)如何使用電動(dòng)玩具，...

網(wǎng)站小編為你編輯《科學(xué)探索游戲主題：圓圓的玩具》一文，希望為你人工作帶來(lái)幫助！幼兒園中班科學(xué)探索活動(dòng)：圓圓的玩具是一篇不錯(cuò)的幼兒園中班科學(xué)教案，覺(jué)得有用就收藏了，對(duì)教案做了稍微調(diào)整，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴?..

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)?lái)一篇大班美術(shù)豌豆胡豆玩具，希望能為你提供參考這是大班美術(shù)豌豆胡豆玩具教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在感知各...

觀察對(duì)象：沈** 觀察時(shí)間：…… 觀察地點(diǎn)：搭建區(qū) 注意：今天你在搭建區(qū)和小朋友合作搭了“高架橋”，旁邊還有一條大“馬路”。還別說(shuō)真有點(diǎn)像模像樣的！薛**說(shuō)：“路上還沒(méi)有汽車(chē)呢?！蹦懔⒓锤胶现骸皩?duì)呀...

室內(nèi)活動(dòng)區(qū)游戲，大班的幾個(gè)哥哥姐姐主動(dòng)來(lái)到我們班游戲、教給孩子們新本領(lǐng)。在大班小朋友的幫助下，楠楠用廢舊的礦泉水瓶做出了一個(gè)小滾筒。 游戲后的交流中我和許多孩子好奇的問(wèn)：“你們做的真好玩，是什么呀？”...

第一環(huán)節(jié)：讓幼兒在向片片問(wèn)好的同時(shí)進(jìn)行對(duì)片片的初步感知和了解，并能初步區(qū)分出片片的顏色。 第二環(huán)節(jié)：讓幼兒認(rèn)識(shí)顏色的標(biāo)記,讓幼兒從一種表性的認(rèn)識(shí)上升到理性的認(rèn)識(shí)上來(lái),并為幼兒初步學(xué)習(xí)分類(lèi)的活動(dòng)打下了一...

孩子對(duì)自己心愛(ài)的玩具，常會(huì)自個(gè)兒喋喋不休地說(shuō)著，忙個(gè)不停地?cái)[弄著，吃飯時(shí)看著，外出時(shí)帶著，睡覺(jué)時(shí)也要陪著。的確，玩具是孩子的天使，能給孩子帶來(lái)歡樂(lè)。 據(jù)了解，不少家長(zhǎng)睡覺(jué)時(shí)讓孩子帶著玩具睡，說(shuō)是電影、...

第一環(huán)節(jié)：讓幼兒首先感受玩具的顏色,并在自由探索的過(guò)程中感受玩具顏色的不同,同時(shí)建立紅色和綠色的顏色概念.同時(shí)也是幼兒自主性學(xué)習(xí)和探索的過(guò)程. 第二環(huán)節(jié)：讓幼兒認(rèn)識(shí)顏色的標(biāo)記,讓幼兒從一種表性的認(rèn)識(shí)上...

我們班的孩子很喜歡帶自己心愛(ài)的玩具來(lái)園，在自由活動(dòng)時(shí)相互交流、嬉戲玩耍，從中也促進(jìn)了他們各種能力的提高。但是幼兒在自由活動(dòng)游戲的過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)弄壞玩具的現(xiàn)象，作為教師如何妥善處理引導(dǎo)，使幼兒的游戲得以...

案例： 一次午睡起床的時(shí)間到了，孩子們正在忙碌著穿衣服和褲子，這時(shí)，然然指著椅子上的一條褲子對(duì)我說(shuō)：“李老師，你看徐海翔的褲子口袋里有玩具！”聽(tīng)她這么說(shuō)，我趕緊過(guò)來(lái)看看，翻開(kāi)褲子口袋里面有好多玩具——...

案例描述： 區(qū)域活動(dòng)中趙**小朋友選擇益智區(qū)的拼裝小汽車(chē)活動(dòng)，趙**小朋友想將車(chē)上的螺絲擰動(dòng)，進(jìn)行重裝。他拿起一個(gè)像扳手一樣的工具對(duì)著螺絲反復(fù)擰，可是怎么都無(wú)法擰動(dòng)，他又開(kāi)始在玩具框里翻找，最終放棄了...

每周，我們班級(jí)都會(huì)安排兩次桌面玩具游戲活動(dòng)。而每次活動(dòng)結(jié)束的結(jié)果是：我和陳老師都要重新給玩具分類(lèi)，撿一些被孩子們?yōu)⒙湓诘厣系耐婢?。在孩子們已?jīng)適應(yīng)幼兒園生活后，我決定要改變這樣的局面，糾正一些孩子不良...

今天美術(shù)課結(jié)束后，有小朋友發(fā)現(xiàn)幾支油畫(huà)棒掉在地上，因忙著上下一節(jié)課，我就讓小朋友把油畫(huà)棒先放在玩具柜上，想等上完課在把它放到盒子里。到午餐后，我在打掃衛(wèi)生時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)玩具柜上不知給誰(shuí)用油畫(huà)棒涂臟了，我...

1、玩具睡著了的故事 星星出來(lái)了，月亮出來(lái)了，青蛙也出來(lái)了。 亮亮躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著。 “媽媽?zhuān)乙嫱婢?。?“快睡吧!乖寶寶，玩具已經(jīng)睡著了。” “是嗎?” 亮亮要看看，玩具是不是真的睡著了...

自由活動(dòng)時(shí)，幼兒都挑選了自己想玩的玩具進(jìn)行游戲。這時(shí)，小磊哭著跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“老師，煦煦搶我玩具，我讓他還給我，他不還?！蔽易哌^(guò)去，問(wèn)：“煦煦，是不是你拿了小磊的玩具？”煦煦扭過(guò)頭，說(shuō)：“我給了別人了。...

剛吃過(guò)飯，孩子們就都聚集到玩具區(qū)里，把小伙伴們帶來(lái)的玩具拿出來(lái)玩了。星宇帶來(lái)的是賽車(chē)，可是他還沒(méi)吃完飯，小源就拿著玩了起來(lái)，他把賽車(chē)開(kāi)了起來(lái)，和逸逸玩起了比賽。第一次逸逸贏了，第二次小源贏，第三次又是...

這個(gè)月我們大班的活動(dòng)場(chǎng)所在后操場(chǎng)，其中兩周我們的場(chǎng)地就是大型玩具周?chē)?，玩的器械加上大型玩具總共才五樣，沒(méi)有什么選擇的余地。 當(dāng)時(shí)第一個(gè)想法就是，小朋友肯定都去玩大型玩具了，其他器械可能根本沒(méi)有人玩了。...