孩子會對玩具產(chǎn)生依賴

導(dǎo)讀：當(dāng)媽媽或其他照看者無力照看寶寶的時候，一般會給寶寶一個玩具來哄著他，長此以往，寶寶就會形成一種習(xí)慣，把玩具當(dāng)作他“失意”時的精神支柱，他會越來越依戀玩具給他帶來的那種安全感。

剛出生不久的小嬰兒，一般都會被裹得嚴(yán)嚴(yán)實實，比如說圍在寶寶脖子上的紗巾(或別的什么東西)，那種柔軟暖和的感覺，確實能給寶寶帶來穩(wěn)定的情緒，使寶寶對紗巾產(chǎn)生了說不出的好感和難以忘懷的記憶。n4507.cn

當(dāng)媽媽或其他照看者無力照看寶寶的時候，一般會給寶寶一個玩具來哄著他，長此以往，寶寶就會形成一種習(xí)慣，把玩具當(dāng)作他“失意”時的精神支柱，他會越來越依戀玩具給他帶來的那種安全感。

在寶寶入睡的時候，媽媽一般會在寶寶身邊陪伴他，媽媽的輕拍和撫摩會讓寶寶感受到溫暖和安全感。萬一媽媽有事不在身邊，“小伙伴”就會替代媽媽的位置，撫摸它能給寶寶帶來心理上的安慰，滿足寶寶皮膚的觸摸需要。寶寶把玩具當(dāng)作了有生命的物體，他們和玩具長期相處，已經(jīng)傾注了感情，玩具已經(jīng)成為他形影不離的“小伙伴”了，雖然它不能完全代替對父母的依戀，但可以使他們得到一定的安全感，還有，這些“小伙伴”十分聽話，可以被他們隨意控制，因此，我們不能簡單地認(rèn)為這是一個可有可無的玩具，而必須把它看作是寶寶的小伙伴，對于孩子這種執(zhí)著的追求，大人要給予充分的理解，明白了這一點之后，就會覺得孩子的童心愈發(fā)可愛了。隨著孩子逐漸長大，良好的家庭環(huán)境和幼兒園教育，豐富多彩的各種游戲活動，會使孩子更好地與周圍的人建立起相互信任的關(guān)系，這樣，隨著孩子自信心的發(fā)展和對外界興趣的增加。

還有當(dāng)孩子焦慮不安時，他的“小伙伴”可以幫助他抵御緊張、擺脫困擾，尤其是在孩子剛剛進(jìn)入一個陌生環(huán)境的時候，如寶寶初進(jìn)幼兒園。如果寶寶帶著他的“小伙伴”去面對新環(huán)境，就可以減少一些他心靈上的孤獨感。

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孩子太依賴父母怎么辦？

寶貝依賴行為4危害

1.影響寶貝的智能發(fā)育

寶貝的依賴行為如果不能得到糾正，將來就不僅僅是依賴父母這么簡單的事情。因為所有的事情都有人代勞，寶貝就不需要做，不需要說，不需要思考，時間長了，語言能力、行動能力、思維能力都會嚴(yán)重退化，進(jìn)而影響寶貝的智能發(fā)育。

2.導(dǎo)致寶貝出現(xiàn)心理問題

過分依賴的寶貝上了幼兒園會一直哭鬧；上了學(xué)，會逃學(xué)，甚至窩在家里，死活不肯進(jìn)入學(xué)校這個不能讓自己享福的場所；到了20多歲，還賴在父母身邊，被動地等待父母給他找工作，或者找了工作又怕苦怕累，最終又縮回父母的保護(hù)圈，繼續(xù)過著“吃”父母的舒心日子。慢慢的，他就會與社會格格不入，嚴(yán)重的還會出現(xiàn)心理問題。

3.影響親子關(guān)系

很多親子糾紛都源于孩子過于依賴父母，導(dǎo)致父母不堪重負(fù)，繼而心力憔悴，并將一腔怒火轉(zhuǎn)嫁到寶貝身上。比如，有的寶貝不能離開父母，只要父母離開他的視線就哭鬧不休，或者任何事情都要他依賴的人去做，別的任何人都無法替代，結(jié)果被依賴的人就沒有了自由，完完全全被寶貝的哭聲控制著，時間長了，就會煩躁不堪，最終忍無可忍，對寶貝大發(fā)脾氣，發(fā)完脾氣又后悔不已，轉(zhuǎn)而去哄寶貝。如此反復(fù)，進(jìn)入新一輪的惡性循環(huán)，讓寶貝更加無所適從。

4.影響家庭成員的關(guān)系

那些被人為地訓(xùn)練成過分依賴某一人的寶貝，往往很難接納別的家人為他做什么事情，這樣的結(jié)果是，被依賴的人不堪負(fù)重，但是又不敢將寶貝讓位于別人，結(jié)果可能就會導(dǎo)致家庭成員之間出現(xiàn)矛盾。這種矛盾會隨著時間的推移一點點加深，最終影響成人之間的關(guān)系，出現(xiàn)關(guān)系緊張的家庭氛圍。而這又會影響寶貝，對寶貝身心發(fā)育帶來很多不利因素。

應(yīng)對寶貝依賴行為4策略

給寶貝更多的機(jī)會自己的事情自己做，并不是不愛他，相反是更科學(xué)的愛孩子的一種方式。寶貝在自己做事的過程中，語言能力、動作能力、思維能力等各個方面都會得到更多訓(xùn)練的機(jī)會，自然也就會發(fā)展得更好。因此，改變寶貝的依賴行為不僅為了使他將來心理更加健康，能夠更好地適應(yīng)社會，還有助于開發(fā)他的各項智能?？梢愿鶕?jù)寶貝的情況，分別采取以下措施來修正寶貝的行為——

1.改變教養(yǎng)策略

如果寶貝依賴媽咪，那么媽咪就要改變自己一貫的教養(yǎng)方式，凡是寶貝能做的事情就一定要讓他自己去做；不會做的事情也要提供機(jī)會讓他學(xué)習(xí)，幫助他慢慢掌握做這些事情的技能；如果寶貝實在不會做，可以設(shè)置一些有趣的游戲，讓寶貝在游戲中輕輕松松學(xué)會這些技能。

2.勸說或更換撫養(yǎng)人

有的家庭可能雇有保姆，碰上那些好保姆愛孩子愛得不行，就跟愛自己的孩子一樣，這本身是一件幸事，但是如果沒有處理好，也可能成為一件給寶貝帶來不幸的事。如果保姆事事包辦，寶貝又養(yǎng)成了欺負(fù)保姆的習(xí)慣，那么就可能積重難返。爺爺奶奶或者其他老人帶孩子，自然也是疼愛有加，同樣可能給寶貝帶來一些不好的影響。遇到這種情況，父母就要勸說撫養(yǎng)人改變養(yǎng)育方式，如果實在勸說不了，那就只好更換撫養(yǎng)人，或者干脆自己帶孩子了。

3.給予寶貝足夠多的關(guān)注

安全感是保證寶貝心理正常發(fā)育必不可少的一個重要因素。因此，不管父母多忙，最好都不要將寶貝送給別人撫養(yǎng)。畢竟對于寶貝來說，這個世界上沒有比父母更重要的人了。如果不得已交給別人撫養(yǎng)，父母也不要表現(xiàn)出過多的負(fù)罪感，只要盡可能給予寶貝更多的關(guān)注就可以了。這種負(fù)罪感可能會導(dǎo)致父母失去理性，進(jìn)而給寶貝創(chuàng)造一個不適宜他成長的環(huán)境，反而帶給他傷害。

4.給予寶貝更多的愛

一個獲得足夠多的愛也懂得愛別人的寶貝會更加獨立，會較少依賴。寶貝不是自己的私有物品，誰也沒有權(quán)力獨占。何況，有更多的人愛他，讓他學(xué)會愛更多的人，對他情商智商發(fā)育都有好處。因此，撫養(yǎng)人要盡可能創(chuàng)造條件，讓寶貝有更多機(jī)會跟其他家人玩耍，享受他們給他帶來的關(guān)愛，也嘗試鼓勵寶貝以他自己的方式去愛大家。

警惕暴力型電玩對孩子產(chǎn)生不利

導(dǎo)讀：專家認(rèn)為，暴力電玩游戲提供了一個公開場所，讓人們?nèi)W(xué)習(xí)并練習(xí)以攻擊的方式解決沖突的情況。參與暴力電玩游戲的一場短短的比賽，便顯現(xiàn)出準(zhǔn)備攻擊的想法而影響了人的原本的攻擊性。

暴力性電玩對玩家的不良影響，有如下幾點：

容易誘發(fā)攻擊行為

一個由美國心理學(xué)家所領(lǐng)導(dǎo)的研究小組，就針對此一問題展開了調(diào)查，在觀察了近4000名成人及孩童，及近2000種不同的電腦、電視游戲后，他們發(fā)現(xiàn)：太暴力或血腥的電腦游戲會對小孩的行為發(fā)展上造成影響。觀察結(jié)果顯示，孩童或青少年在接觸這些電玩后，他們的行為、談話會比較激烈、具攻擊性且較不愿意幫助別人。

此外，研究者認(rèn)為，暴力電玩游戲會比電視和電影中的暴力鏡頭來得更有傷害性，因為電玩游戲是互動的、令人全神貫注的，而且要求游戲者要認(rèn)同侵略者。習(xí)慣攻擊的年輕男性，于重復(fù)接觸暴力電玩游戲時，可能特別容易受到攻擊增加效應(yīng)的影響。

另一個研究則顯示，即使是短暫地接觸暴力電玩游戲，也能短暫地增加參與者的攻擊行為。

對暴力行為變得麻木

青少年從電玩中感受虛擬實境之刺激，進(jìn)而在校園中實際體驗暴力殺戮的快感。相當(dāng)多父母反對網(wǎng)絡(luò)和電玩的暴力，各種暴力角色展開各式的戰(zhàn)斗，游戲中總有人被砍殺或被揍得粉身碎骨。研究顯示暴力型電玩會使得玩家對暴力行為的敏感度減低，對暴力處之泰然。有些家長認(rèn)為玩暴力性電玩比看暴力電影或電視節(jié)目更糟，因為孩子親自去啟動電玩里的暴力動作，父母不只害怕孩子對暴力會變得麻木，更害怕他們會以攻擊性和暴力來解決他們在真實世界中所碰到的麻煩。

學(xué)會用攻擊解決沖突

專家認(rèn)為，暴力電玩游戲提供了一個公開場所，讓人們?nèi)W(xué)習(xí)并練習(xí)以攻擊的方式解決沖突的情況。參與暴力電玩游戲的一場短短的比賽，便顯現(xiàn)出準(zhǔn)備攻擊的想法而影響了人的原本的攻擊性。長期的影響是讓玩游戲的人有較長時間去學(xué)習(xí)并練習(xí)一些新的和攻擊有關(guān)的情節(jié)，導(dǎo)致讓人在真實生活中愈來愈容易遇到?jīng)_突的情況。

扭曲青少年人格

醫(yī)學(xué)界人士指出，網(wǎng)絡(luò)游戲或電玩雖然提供青少年不少樂趣，但它導(dǎo)致的成癮癥狀：與人的疏離、與現(xiàn)實的脫離及最終的自我退縮等，極易扭曲成長中青少年的人格。

沉溺于電玩中，導(dǎo)致青少年花在學(xué)業(yè)中的時間大幅減少。功課退步之后，與學(xué)校的生活脫節(jié)，就會開始結(jié)交校外的朋友，流連校外的活動空間，逐漸踏上另一個軌道。目前已有研究顯示，接觸過多各式電玩的兒童，因運動量減少，體能變差，也較易過胖。而經(jīng)常上網(wǎng)的青少年，反而更覺孤獨，患有情緒低落的情形也更普遍。但最值得重視的還是暴力電玩帶來的認(rèn)知改變：孩子變得無法體會疼痛與死亡，真實與虛幻的界線模糊。

祛除孩子依賴毛病方法之示弱法

導(dǎo)讀：教育孩子要注重方法，這個說法得到了越來越多的家庭的驗證。有時候孩子吃軟不吃硬，家長示弱加鼓勵，反而能起到很好的效果。

女兒自小是她爺爺奶奶帶大的，被兩位老人寵得衣來伸手，飯來張口，不管做什么事都不愿自己動手，這讓我和妻子暗暗著急，擔(dān)心她將來養(yǎng)成依賴的習(xí)慣。

這天，我陪著女兒看《貓和老鼠》的動畫片，女兒開心得大喊大叫，說小老鼠真棒。不一會兒，女兒要喝酸奶，我捂著肚子說：“佳佳，爸爸

肚子疼，你自己去冰箱里拿吧！”女兒噘著嘴巴沒動。過了一會兒，女兒又嚷著要喝酸奶，我索性在沙發(fā)上躺了下來，裝出一副蠻痛苦的樣子說：“小老鼠這么棒，我的小佳佳也一定很棒，自己去拿哦！”女兒歪著腦袋想了一下，自己過去拉開了冰箱。

嘿！有門兒了。接下來，我不時地“腳疼手痛”的，裝出一副弱者的可憐樣，再給女兒戴上一些“高帽子”，贊揚她很能干。還有妻子，見我的“示弱法”漸漸發(fā)揮作用，也不時地配合著我進(jìn)行“實戰(zhàn)演習(xí)”。時間長了，女兒不僅自己的事情自己做，有時還為我們做些拿書遞筆等力所能及的事情。