對幼兒園游戲的現(xiàn)狀,問題學生的現(xiàn)狀分析及對策,延長入學適應期或改變“男弱女強”現(xiàn)狀

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《問題學生的現(xiàn)狀分析及對策》問題學生的現(xiàn)狀分析及對策隨著社會的發(fā)展，受各種不良誘因的沖擊，小學生心靈正逐漸發(fā)生著變化，這些變化使當前班主任工作面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。對于小學教育工作者...

入學對策 ■1—3個月皆是幼升小過渡期 開學至今已一個半月，這意味著小一新生已度過了常說的一個月適應期，但是在不少教育論壇中，小一新生的家長仍在抱怨孩子還不能適應小學的節(jié)奏，有的孩子甚至產(chǎn)生了些厭學情...

隔代教育的現(xiàn)狀 隔代教育是指由祖輩對孫輩的撫養(yǎng)和教育。一些年輕的家長或者因為自己工作繁忙，或因為離婚而把孩子的教育、生活等責任全部推給了爺爺、奶奶、外公、外婆，這些祖父母們成為全面照顧第三代的“現(xiàn)代父...

游戲?qū)τ變盒袨榈男睦碚{(diào)節(jié) 多年來的的實踐證明，無論平時孩子有多惰性、任性、玩皮、倔強、膽怯，一旦進入游戲就會變得積極、順從、友好、熱情而又大膽，這究竟是什么力量在操縱著他們的心理，使他們能在短時間內(nèi)調(diào)...

導讀：幼兒園教師工作繁瑣，既要組織教育教學活動，又要負責幼兒安全、健康、衛(wèi)生，還要應付上級檢查，工作壓力大，作為幼兒園領導應為教師創(chuàng)造寬松和諧的工作環(huán)境，從物質(zhì)和精神上多關心職工，使教師滋生的不良情緒...

一天下午，幼兒離園聽到這樣的話。媽媽：“今天學什么了？”幼兒：“老師領我們做游戲了?！眿寢專骸霸趺刺焯焱嬗螒虬?，也不學點別的?！甭犃诉@位母親的話，不難理解，做父母的都希望子女在幼兒園學到知識，使孩子更...

1、眼科醫(yī)生的對與錯的幼兒故事 馬和羊在向陽的山坡上吃草。明媚的陽光，豐茂的青草，讓他倆的心情十分舒暢。大象過來了，他顯得十分興奮：“森林里新開了一家眼科診所，咱們也去看看吧!” 三位剛到診所，就聽到...

人們常說“心靈手巧”，這說明大腦與手之間又密切的關系?？茖W研究證明：手的話動與精細的動作可以刺激大腦皮層的運動中樞，同時運動中樞又能調(diào)節(jié)手指的活動，神經(jīng)中樞和手指反復地互相作用能：促進大腦的發(fā)育及其功...

一、當前幼兒教學中游戲教育的現(xiàn)狀 1.游戲教育的教學模式過于呆板 在傳統(tǒng)的幼兒教育中，最常見的方式是一個教師面對多個幼兒進行直接、面對面的教育。在教學過程中，教師通常位于講臺的中心位置，也可以是一對一...

教師介入幼兒游戲的研究現(xiàn)狀與趨勢 游戲?qū)τ谟變旱陌l(fā)展有重要價值，在游戲中幼兒可以獲得相應的成就感、興趣性體驗、自主性體驗等，教師正確有效地介入不僅可以豐富幼兒游戲的內(nèi)容和形式，也有利于凸顯游戲的價值并...

朱老師： 您好!很高興就您提出的問題談談我的看法。 看得出來，您非常重視幼兒游戲的教育作用，您的游戲指導策略是將教學要求融入幼兒的游戲環(huán)境，以實游戲的教育功能，于是您為燒烤店定了價目表。您的出發(fā)點很...

孩子的天性本應是天真活潑，愛說愛笑的?？捎械暮⒆訁s沉默寡言，不主動與周圍人交往，不會與同齡伙伴游戲。這些孩子身體、智力發(fā)育正常，就是性格偏內(nèi)向、膽小、孤僻。本文試圖通過個案研究來探討游戲?qū)@類孩子的...

近十年來，關于幼兒園游戲指導的研究主要集中于教師在游戲指導中存在的問題、原因及指導策略。教師游戲指導中存在的問題主要集中在缺乏觀察、對幼兒缺乏足夠的尊重以及對幼兒的年齡差異缺乏認識等方面，零散的理論...

作為幼兒游戲的指導者，我們常為游戲指導時如何才能做到“順應幼兒游戲意愿”而苦思冥想，在評課時，我們常常聽到這樣的聲音：“過于強調(diào)實現(xiàn)教學目標，忽略幼兒的自主發(fā)展”“游戲中不應該要求幼兒，應該支持幼兒...

【摘要】本文以武漢市三所幼兒園小、中、大班周計劃中的游戲計劃為例進行相關研究，基于對游戲計劃的文本分析以及現(xiàn)場觀察所采集信息的數(shù)據(jù)分析，歸納出游戲計劃制定的三個現(xiàn)實誤區(qū)，并對科學地制定游戲計劃提出若...

自主游戲一直是幼兒園游戲領域的熱議話題，大量研究表明，教師適宜的介入能夠推動幼兒游戲情節(jié)的發(fā)展，豐富幼兒的相關經(jīng)驗，進而促進幼兒的發(fā)展。因此，教師在游戲中介入的有效性便成為教師指導游戲的核心。教師在...

幼兒園大班幼兒游戲：長凳游戲 目的： 1.利用長凳游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，提高靈敏性、協(xié)調(diào)性。 2.培養(yǎng)幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)和自...

幼兒親子游戲：找對數(shù) 對家長的說明： 此活動主要是讓孩子感知語言的韻律，了解各種動物的主要特征，培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。 活動準備： 各種動物的圖片 活動建議： 家長和孩子面對面坐著，一邊拍手，一邊...

設計意圖: 1)現(xiàn)在每個家庭都是獨生子女,生活中缺少責任心和自信心.小朋友一起游戲時大孩往往不知道謙讓,而小孩也膽怯自信心不足. 2)許多幼兒做不習慣以自我為中心,合作意識不明顯,突出地表現(xiàn)在游戲時不...

目標： 1．感知平面鏡子成像特點，即平面鏡像和實際物體之間形狀相同、左右相反。 2．通過對著鏡子為玩偶造型，嘗試以客體為中心分辨左右。 準備： 1．四肢可以轉(zhuǎn)動的動物玩偶若干。 2．用較大的長方形紙...

一、活動目標 1．發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和平衡能力。 2．培養(yǎng)幼兒克服困難、勇敢探索的精神。二、重點與難點 學習控制好自己的身體，在有高度、有間隔的物體上爬行或行走。 三、材料及環(huán)境創(chuàng)設 1．到消防中心...

【第一種活動：大腳小腳】 主要目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。 指導要點： ①家長和寶寶面對面地站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上。 ②家長邊說兒歌邊走著，帶動寶寶向...

游戲是幼兒自發(fā)、自主、自由的活動。近年來，開展自主游戲已成為幼教界的共識，我們也在這方面不斷地進行著探索。 一天，翔翔從家里帶來幾個用紙杯自制的啤酒桶與好朋友冬冬玩了起來，他們或各自滾著玩，或兩人合...

活動背景: 現(xiàn)在的孩子都很喜歡動手動腦,對于不懂的地方,總喜歡問“為什么?”為此我常帶領孩子們做些小實驗,來解答他們的問題。有一次,一個孩子問我:“崔老師,紙船為什么剛開始能漂在水上,過會就會沉下去呢...

1、游戲名稱：問好 目的：學習生字（第一次學習） 準備：字卡 方法：教師逐個出示字寶寶并以字寶寶的口氣做自我介紹："我是X字寶寶，小朋友好！"幼兒說："X字寶寶好！" 2、游戲名稱：長高了、變矮了 目...

游戲名稱：投彩球（大班） 目的：復習反義詞，豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒的反應能力。 準備；彩球1個 玩法：拋球者說出一詞，如：大（黑、美麗、光滑）接球者必須說出對應的反義詞，如?。ò?、丑陋、粗糙）。...

幼兒園游戲可以幫助幼兒學會與其他幼兒合作、分享和相互交流。通過與其他幼兒共同參與游戲，幼兒可以培養(yǎng)合作和溝通的能力，增強人際關系的建立和維護能力。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關“幼兒園小游戲”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

一、游戲的分類 1．創(chuàng)造性游戲——指以幼幼兒自由創(chuàng)造為主的游戲，游戲中幼兒完全可以按自己的需要、興趣和意愿進行活動，不受外顯規(guī)則的約束。具體包括角色游戲、結(jié)構游戲、和表演游戲。 2．規(guī)則性游戲——指以...

目標： 1．觀察游戲卡片上的圖案，理解游戲中"石頭、剪子、布"相互克制的關系。 2．在翻動、覆蓋、疊加卡片的過程中提高判斷能力和手眼協(xié)調(diào)能力。 準備： 1．自制16宮格游戲底板一塊?！?..

【第一種活動：大腳小腳】 主要目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。 指導要點： ①家長和寶寶面對面地站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上。 ②家長邊說兒歌邊走著，帶動寶寶向前邁...

1《手指寶寶做運動》(小班) 一個手指點點點(伸出一個手指點寶寶) 兩個手指敲敲敲(伸出兩個手指在寶寶身上輕輕敲) 三個手指捏捏捏(伸出三個手指在寶寶身上輕輕捏) 四個手指撓撓鬧(伸出四個手指在寶寶身...

淺談游戲?qū)τ變喊l(fā)展的作用 摘要：游戲是幼兒的天性，是符合學前兒童年齡特點的一種獨特的活動形式。是影響和決定幼兒心理過程和個性特征的根本性變化的主導活動,缺少游戲機會與經(jīng)驗將影響幼兒各方面的發(fā)展。隨著知...

積木游戲可以促進幼兒的思維發(fā)展，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力、創(chuàng)造力和問題解決能力。通過搭建、組合和拆解積木，幼兒可以學習分類、序列和比較等概念，提高他們的空間想象力和幾何認知能力。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關“積木游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價值”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

設計思路 喜羊羊和灰太狼是孩子們喜歡的動畫形象，以它們?yōu)橛螒蚪巧O計音樂游戲是幼兒樂于接受的，更易于引領孩子們進入音樂游戲情境之中，在愉悅的氛圍之中復習鞏固相關知識，培養(yǎng)幼兒的自控能力。 活動目標 1...

在杭州市普通教育研究室舉辦的“幼兒園游戲視頻案例研討活動”中，我園五人團隊進入了游戲現(xiàn)場。我們觀察的是中班積木游戲。我們借助各種策略，對幼兒的建構目的、建構過程及其建構技能、認知水平、團隊合作狀況進...

導讀：建構游戲是幼兒利用各種不同的建構材料，通過思維和創(chuàng)作來反映現(xiàn)實生活的游戲，它融操作性、藝術性、創(chuàng)造性于一體，通過游戲，不僅能豐富幼兒的主觀體驗，發(fā)展幼兒的動手能力和建構技能，更重要的是能使幼兒在...

幼兒園戲劇性游戲的開展 《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》頒布以后，幼兒的自發(fā)性游戲越來越受到重視。而幼兒的戲劇性游戲就是一種自發(fā)性游戲。教師應珍視戲劇性游戲的重要價值，為幼兒園戲劇性游戲的開展提供有利條...

案例背景 隨著時代發(fā)展對創(chuàng)新性人才的需求，作為幼兒園教育者我們在努力追求培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的幼兒。研究表明幼兒具有豐富的想象和創(chuàng)造力，但由于自身年齡發(fā)展特征，缺乏生活和游戲經(jīng)驗，幼兒在游戲中大...

1《身體動一動》 張張嘴，河馬要喝水，（四指并攏和大拇指張開、合上3次） 抓抓臉，貓兒在洗臉，（雙手五指分開放臉邊抓2下，洗洗臉） 彎彎腰，猴子撿香蕉，（左手手心向上，右手做撿東西狀放到左手手心） ...

1泡泡糖。所有的孩子圍成一個圓圈，邊拍手邊說："粘泡泡糖，粘泡泡糖。"孩子問："粘哪里？"老師說："粘肩膀（或身體的其他部位）。"孩子馬上兩人一組互相碰肩膀。 2.天氣預報。老師說："下大雨。"孩子...

游戲1：抽大獎 玩法：玩法跟踩地雷一樣，只不過把“踩地雷”更名為“抽大獎”，學生讀出了作為“大獎”的生字時，臺下的學生就會說：“大獎就是＊”。玩的時候可以兩個小組同時上場，抽到大獎的同學可以為小組加分...

游戲的名稱：網(wǎng)小魚游戲的目的：發(fā)展學生靈敏等素質(zhì)和奔跑、躲閃能力，培養(yǎng)同學間團結(jié)協(xié)作的意識。 游戲的對象：幼兒園大班游戲的條件：需要一個長寬至少為10米的場地。 游戲方法：8-10人一組，共分為3組。...

幼兒園游戲活動 長凳： 1、將若干長凳平行間隔擺放，幼兒依次從上面跨過、從下面爬過或站到凳上向下跳。 2、將若干長凳平行倒在地上，幼兒依次從上面跳過。 3、將長凳擺成一直線似獨木橋，幼兒依次從上面走過...

一、活動內(nèi)容: 角色游戲《超市、銀行、幼兒園》 二、活動目標: 1、培養(yǎng)幼兒按意愿獨立地確定游戲主題的能力,主題鮮明而穩(wěn)定。 2、讓幼兒學會協(xié)商分配角色,與同伴積極交往,友好合作。 三、活動準備: 1...

活動目標： 1、幫助幼兒練習正確使用量詞，如：一副眼鏡，一艘輪船，一輛汽車，一行樹木，一把椅子，一個花瓶，一頭牛等。 2、提高幼兒在生活中快速傾聽和應答的能力，增進他們思維的敏捷性。 活動準備：...

一、《敲鈴》 游戲目的： 1、訓練幼兒聽聲音記數(shù)，初步培養(yǎng)幼兒的心算能力； 2、發(fā)展幼兒的聽覺系統(tǒng)、記憶力及快速反應能力。 游戲內(nèi)容： 1、在游戲前準備鈴鐺一個。 2、家長拍手引起幼兒注意，并問“我...

活動目標： 1、初步懂得超市工作人員的職責，學會玩超市的游戲。 2、鼓勵幼兒積極參加游戲，增進各游戲之間的聯(lián)系。 3、進一步培養(yǎng)幼兒按要求歸類擺放游戲材料的意識、能力。 活動準備： 營業(yè)員標志、錢、柜...

1、聽指揮 目標：1、在游戲中體驗聽指令開展活動的快樂。2、培養(yǎng)幼兒注意傾聽的態(tài)度和習慣。 準備：1、場景布置：草地、路。（山洞、螞蟻洞）。2、錄音"小鳥的叫聲"、"樹葉"、沙袋等。 玩法：室內(nèi)聽指...