-->對稍滯的孩子，可用“你能勇敢地說了，真好！”來鼓勵、強(qiáng)調(diào)個體間的縱向比較，而淡化群體間的橫向比較，讓那些滯后的孩子看到自己的進(jìn)步，而減輕語言發(fā)展的壓力，從而讓所有的孩子在真正寬松的語言氛圍中敢說...
實(shí)錄一： 自主性游戲像往常一樣又開始進(jìn)行了，但是新來的奇奇卻坐在原地?zé)o動于衷，我上前詢問；“奇奇，你怎么不去玩呀？”他說；“我才剛來，和其他人還不熟悉，不認(rèn)識他們，跟不熟悉的人怎么玩呢？我還要熟悉一段...
思維能力大考察 “你參加賽跑，追過了第二名，你是第幾名？” 有沒有很多家長和老師的第一反應(yīng)一樣，回答：第1名。 但是很遺憾，第1名這個答案是錯誤的，你追過了第二名，只是取代了他的位置，你是第二名。 通...
無論你是大人還是小孩，在工作、學(xué)習(xí)或是生活中遇到什么問題，都會思考一番，這種思考其實(shí)就是思維。它是一系列的過程，包括分析、綜合、對比、概括、總結(jié)等等，由對感性的認(rèn)知轉(zhuǎn)化到理性的分析過程。思維的基本形式...
思考力是孩子智力的核心能力，提高孩子的思考力，有利于全面提升孩子的智力水平，有利孩子更好地適應(yīng)今后的學(xué)習(xí)和生活。發(fā)展孩子的思維能力，父母可從以下幾個方面進(jìn)行： ①在孩子還小的時候，就注意經(jīng)常向他們提出...
家長在用具體的物品培養(yǎng)孩子的思維能力時，應(yīng)該提出要求，要求其通過思考掌握那些不能直接感覺的東西，而不能只滿足他們的具體的、形象的思維特點(diǎn)。孩子對感興趣的活動常抱有很高的積極性，家長應(yīng)善于利用這一特點(diǎn)，...
一問物體有多少 孩子建立數(shù)字的概念需要首先學(xué)習(xí)數(shù)與物的對應(yīng)關(guān)系。在孩子數(shù)數(shù)時，要讓他指著要數(shù)的物體一個一個地按順序點(diǎn)數(shù)。另外，還要讓孩子理解基數(shù)的概念，即：順序數(shù)下來的最后一個數(shù)字即是物體的數(shù)量。這個...
怎樣開拓孩子的思維——6種方法介紹 文|LHL 怎樣開拓孩子的思維？大家都知道，開拓孩子的思維對孩子有很大的好處，比如可以讓孩子學(xué)習(xí)效率翻倍，頭腦更加的聰明，對于事件的反應(yīng)速度大大提高等等，可是，培養(yǎng)...
新年伊始,又要開始新的旅程,整理心緒,輕裝上路,尤其重要。就像外出旅行,最擔(dān)心的不是買票或進(jìn)站,而是隨身的行李物品。常用的得準(zhǔn)備周全,額外的都得放棄。 年底,愛人打掃衛(wèi)生,清除家中雜物,又是一大包舊衣...
1中國孩子最缺邏輯能力？ “邏輯思維是孩子日后學(xué)習(xí)寫作和數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)智力?！睋?jù)悉：“中國人的思維方式講究感受性，容易陷入情緒而影響思考能力。邏輯講求思維從準(zhǔn)確的概念理解入手，遵循正確的判斷和推理的方法，...
整理了如何有效鍛煉寶寶的思維能力，希望對父母了解孩子智力開發(fā)有所幫助，僅供參考。 在我們的日常生活中有著非常多的鍛煉孩子數(shù)學(xué)思維的方法，接下來就跟大家說一些能夠快速提高數(shù)學(xué)思維能力的方法。各位爸爸媽媽...
人的智力水平主要通過思維能力反映出來。思維水平的高低，反映一個人智力活動水平的高低，它從不同方面表現(xiàn)出來： 1、獨(dú)立性：思維能力強(qiáng)的人必定是善于獨(dú)立思考的人。即使他請教別人、查閱資料，也是以獨(dú)立思考為...
你知道思維是什么嗎？思維就是動腦筋，讀書、做算術(shù)、彈琴、打游戲、玩賽車、下棋、猜謎語……都要動腦筋，其實(shí)每個人都會動腦筋，但只有按照正確的方法去動腦筋，才能把事情做好，順利解決問題，否則你可能花費(fèi)許多...
曲別針有什么用途？ 別胸卡、掛日歷、別文件、別徽章、掛窗簾、訂書本……睿媽如果認(rèn)真的去思考，可能會想出幾十種用途吧，如果能夠在房間走一圈，或許能找到一百種用途。 各位家長試試可以想到多少種用途，想到的...
如何訓(xùn)練寶寶的邏輯思維能力 關(guān)鍵時期：24-36個月寶寶的情況 這個階段，寶寶學(xué)習(xí)過程中的思考成分更多，掌握語言的能力逐漸增強(qiáng)，開始形成事件、動作和概念的精神圖像。 他也能用思維解決一些問題—在頭腦中...
抽象思維是什么？ 面對五顏六色的蘋果、柑橘、香蕉、菠蘿……，我們卻說“水果”，甚至說“植物的果實(shí)”；面對千姿百態(tài)的大雁、海燕、仙鶴、天鵝……，我們卻說“飛禽”，甚至說“鳥綱”。這是不是有點(diǎn)兒沒趣、生硬...
教育教人以知識，是因?yàn)樵贈]有別的東西可教。但知識并不能代替思維，如同思維不能代替知識一樣。在大多數(shù)實(shí)際生活中，知識從來就是不完全的(因?yàn)槲覀兲幚淼氖虑橥婕皩?，所以我們需要思維。創(chuàng)造力也是一種思...
1、要善于對孩子發(fā)問、問題是思維的起點(diǎn)，發(fā)問對于培養(yǎng)孩子是很重要的。要想激發(fā)孩子的潛能及創(chuàng)造力，父母必須掌握向孩子發(fā)問的形式和技巧。要善用發(fā)問的技巧，也學(xué)會聽孩子發(fā)問。發(fā)問時，不要只問對或錯的封閉式問...
你是否有和美國小朋友談話的經(jīng)歷？如果有的話，那么你一定會吃驚。他們不僅口若懸河，而且話語的條理性和折射出的發(fā)散思維能力，能折服所有的聽眾。當(dāng)然，這些素質(zhì)能力并非與生俱來或者一蹴而就，而是經(jīng)過了幼兒園有...
4個月的小信躺在床上哭，媽媽抱起小信，將沖好的牛奶放入孩子口中，小信立刻停止哭鬧，大口的吸吮起來…… 我們把小信的這種行為稱之為邏輯思維的肢體外在表現(xiàn)形式； 5歲的小信在外面和小伙伴玩。一段時間后跑回...
教育的最終結(jié)果是實(shí)踐。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)并不是為了擁有多少數(shù)學(xué)知識，而是要在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，發(fā)展孩子的思維，提高孩子的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，用數(shù)學(xué)思考去分析、解決實(shí)際問題。比如破案的電視連續(xù)劇，處處不就在體現(xiàn)著數(shù)學(xué)的作用...
導(dǎo)讀：在動聽的音樂環(huán)境中，大腦細(xì)胞能更好地發(fā)育成長。音樂是一種形象思維，而右腦又是創(chuàng)造性思維的基地。從小進(jìn)行音樂訓(xùn)練，對于右腦功能的開發(fā)，具有很大的作用。同時，音樂還能促進(jìn)左右腦的平衡。 擁有一個健康...
思維：思維是思索與判斷的過程。在心理學(xué)上，一般把思維定義為：思維是人腦對客觀事物間接和概括的認(rèn)識過程，并且通過這種認(rèn)識，可以把握事物的一般屬性和本質(zhì)屬性。為了提出和解決生活實(shí)踐中的各種問題，孩子們在思...
法國數(shù)學(xué)家文森·拉弗格16歲時曾以中幼兒的身份參加過北京舉行的第31屆國際中幼兒數(shù)學(xué)奧林匹克競賽并獲得金牌，我們國家代表隊(duì)也有5名人獲金牌。10年之后，文森·拉弗格成為譽(yù)滿全球的數(shù)學(xué)家，而當(dāng)時與他一同...
第一階段：兒童注意力訓(xùn)練 1、吉米諾骨版 2、讓兒童看畫有線條的圖，數(shù)出共有幾條線。 3、讓兒童在8—30橫排列的數(shù)字中，按順序找出8、12、24這三個數(shù)，要求用手指出數(shù)字，并念出聲來，越快越好。 4...
思維力是人腦對客觀事物間接的、概括的反映能力。思維的發(fā)展分為直觀動作思維、具體形象思維和抽象邏輯思維三個階段。0-3歲的孩子，直觀動作思維占主導(dǎo)地位；3-6歲的孩子，具體形象思維占主導(dǎo)地位，與此同時，...
模仿思維 小孩子學(xué)習(xí)東西主要在于模仿。他們的模仿能力是很強(qiáng)的，但只是簡單地模仿。比如在課堂上，如果一個孩子說要去廁所，你最好確信他真的有這種需要，否則你班里的小孩子有很多都會提出這種要求。 單向思維 ...
學(xué)前兒童認(rèn)識世界的思維能力 思維是復(fù)雜的心理活動，是一種人類將周遭生活經(jīng)驗(yàn)與知識的累積做出理解的反應(yīng)。幼兒思維的發(fā)展，表現(xiàn)在幼兒出現(xiàn)意志行動的企圖，，繼而能夠按一定的目的去實(shí)現(xiàn)行動意圖。思維能力是人類...
孩子邏輯思維能力鍛煉的黃金期 在寶寶出生的那一刻，他就開始認(rèn)識這個世界，也在開始學(xué)習(xí)并運(yùn)用思維來思考東西。 邏輯思維能力是孩子智力活動能力的核心，也是智力結(jié)構(gòu)的核心，因而邏輯思維能力是孩子成才最重要的...
初為人父人母，你們了解孩子嗎？了解多少？從那里了解到的？作為小家伙最親近的人，你們有信心培育好他/她嗎？哈哈，不要緊，在完全相信你們的信心與能力的同時，讓我們一起先從了解自己和這個小家伙開始，進(jìn)行我們...
年輕的父母都希望孩子今后能獨(dú)立思考，具有創(chuàng)造性，那么就要從小對孩子進(jìn)行創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練?？梢詮囊韵聨讉€方面入手： 1、鼓勵孩子提問、探索 父母為孩子創(chuàng)設(shè)寬松，求知的環(huán)境，經(jīng)常向孩子提一些能啟發(fā)發(fā)散思維...
提高兒童思維能力的方法 第一階段：兒童注意力訓(xùn)練 1、吉米諾骨版 2、讓兒童看畫有線條的圖，數(shù)出共有幾條線。 3、讓兒童在8—30橫排列的數(shù)字中，按順序找出8、12、24這三個數(shù)，要求用手指出數(shù)字，并...
思維邏輯訓(xùn)練對孩子學(xué)習(xí)的幫助 孩子的思維能力是需要訓(xùn)練的，思維能力的訓(xùn)練包括：理解力、判斷力、概括力和推理力的訓(xùn)練。正好在微信上看到朋友媽媽分享了一篇帖子，相當(dāng)實(shí)用，就搬來和大家分享30道名校幼升小思...
前段時間，和兒子一起遇到一個思維題：“10名小士兵排隊(duì)集合，要求站5排，每排站4人，應(yīng)該怎樣站？”兒子很茫然，我則陷入自己的思維定勢，怎樣也搞不定。后來有朋友輕輕點(diǎn)撥：“五角星……”頓時恍然大悟、茅塞...
根據(jù)思維的本質(zhì)和幼兒思維的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的抽象邏輯思維，要從豐富兒童的感性知識入手，發(fā)展他們的言語，教給他們正確的思維方法；并且通過智力游戲，實(shí)驗(yàn)等方法，實(shí)際鍛煉幼兒的思考力。 (一)豐富幼兒的感性知...
按規(guī)律填空 一.1、3、5、7、（）、11、13…二.2、4、6、8、（）、12、14… 三.5、10、15、（）、25、30…四.50、45、40、（）、30、25… 五.1、2、4、7、（）、16...
培養(yǎng)寶寶的想像力、創(chuàng)造性方面，父母可以從提高和激發(fā)寶寶的好奇心；引導(dǎo)寶寶多閱讀；訓(xùn)練寶寶的獨(dú)立精神；鼓勵寶寶的提問和探索；正確對待寶寶因好奇而導(dǎo)致的破壞行為等幾個方面展開訓(xùn)練。只要堅(jiān)持不懈地努力，寶寶...
據(jù)調(diào)查，在小學(xué)低年級，兒童的學(xué)習(xí)成績80-90%是良好的、接近的。在小學(xué)高年級，兒童的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成績明顯拉開了距離，20-40%的兒童出現(xiàn)理解能力、記憶能力差，上課注意力不集中，愛做小動作，成績落...
整理了逆向思維法的優(yōu)點(diǎn)，希望對父母了解孩子智力開發(fā)有所幫助，僅供參考。 逆向思維法，就是指為達(dá)到目標(biāo)，從相反的角度思考問題，然后得到解決問題的方法。在教育孩子的過程中，讓孩子學(xué)會逆向思維是非常有用的。...
孩子邏輯思維能力強(qiáng)的表現(xiàn) 1、創(chuàng)造性強(qiáng) 相信在我們身邊，都有一些總是讓人欽佩的人，他們對于一個問題、一件事常常都有獨(dú)特的見解，這也就是所謂的創(chuàng)造性了。他們常常能想到別人想不到的東西。 2、全面性 一個...
觀察和思維有著比較密切的關(guān)系，觀察者在觀察時，不僅在注視著對象，而且還在搜尋著、比較著、分析著對象變化、活動的每一個細(xì)節(jié)，以期從中尋求出某種規(guī)律性的過程或找到某種答案。還需要進(jìn)行思維、言語等活動的積極...
邏輯思維是思維的一種高級形式，即抽象思維。邏輯思維是一種確定的，而不是模棱兩可的；是前后一致的，而不是自相矛盾的；是有條理、有根據(jù)的思維。邏輯思維遵循邏輯規(guī)律，主要有辯證邏輯的對立統(tǒng)一、矛盾律、排中律...
導(dǎo)讀：自從人工智能出現(xiàn)到大家的視野，并且逐漸成為主流，許多家長開始意識到思維邏輯的重要性！作為一名專業(yè)少兒教育機(jī)構(gòu)的老師，家長的問題無非就是我們機(jī)構(gòu)項(xiàng)目的問題，很少涉及到非專業(yè)的問題，但最近一段時間，...
兒童早期數(shù)學(xué)思維構(gòu)建，多早都不算早 我們生活在一個擁有數(shù)量特征的物質(zhì)世界里，我們對見到的各類物體的大小、遠(yuǎn)近、形狀判斷其實(shí)都是數(shù)學(xué)，對于兒童來說，從出生之后他們更是在不斷的適應(yīng)著這樣的新環(huán)境，感知物體...
抽象思維是人們在認(rèn)識活動中運(yùn)用概念、判斷、推理等思維形式，對客觀現(xiàn)實(shí)進(jìn)行間接的、概括的反映的過程。抽象思維是以科學(xué)的概念為起點(diǎn)的思維過程，具有廣泛的代表性和深刻性，科學(xué)的概念是從客觀事物中高度概括出來...
如何培養(yǎng)孩子的思維能力 孩子天生就像個科學(xué)家，對生活中的事物都具有高度的興趣，喜歡動手操弄，觀察事物的變化，這些天生的特質(zhì)，只要適當(dāng)?shù)丶右砸龑?dǎo)和鼓勵，讓孩子的想象力自由發(fā)揮，他的心智和思維的發(fā)展就能得...
兒童 社會和人們公認(rèn)兒童的年齡段為0-14歲， 因?yàn)榇祟惾巳憾际钦帉W(xué)齡前和小學(xué)階段，而且年齡比較幼小。 一些兒童活動都是針對這個年齡段的人群的。 兒童培養(yǎng)方面 1 科學(xué)知識方面 這個是最基本的也是最...
我們說無論是邏輯思維能力的直線延伸性和縱向延伸性都需要父母在孩子邏輯思維豐富成長過程中，給予合理的幫助，盡可能使孩子邏輯思維成長保持平衡。否則，有可能造成的培育結(jié)果是： 邏輯思維能力發(fā)展明顯傾向于直線...
奶瓶是除了用來喝奶，還能用來干什么？為什么玩具熊一捏就會凹下去？寶寶腦海里會不斷蹦出這些有趣的問題。 寶寶們通過觀察、動手操作、思考，逐漸認(rèn)識到事物的特點(diǎn)和彼此之間的聯(lián)系，邏輯思維能力逐漸產(chǎn)生。 邏輯...
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