計(jì)算活動(dòng) 大班《數(shù)學(xué)宮》

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運(yùn)動(dòng)目的：1．在游戲運(yùn)動(dòng)中溫習(xí)10以內(nèi)的數(shù)觀點(diǎn)（數(shù)的形成、數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)字、比力數(shù)的巨細(xì)和數(shù)序等）。

2．練習(xí)頭腦的準(zhǔn)確性、靈敏性。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備：多少圖形片10張、紅黃藍(lán)三色的多少圖形板長方形、三角形、半圓形（上有紅黑綠三種色彩寫的1"10的數(shù)字各一個(gè)）、數(shù)字牌每人一塊。

運(yùn)動(dòng)歷程：師生進(jìn)入數(shù)學(xué)宮

游戲一：做的對(duì)有快（溫習(xí)10以內(nèi)數(shù)的形成、幼兒手工制作數(shù)數(shù)）（個(gè)人總結(jié)網(wǎng) WWw.676U.com）

1.目測(cè)多少圖形的個(gè)數(shù)做行動(dòng)

2.添上或去失1后做行動(dòng)。如：看到8快圖形就做9或7的行動(dòng)。

游戲二：踏得對(duì)又快（溫習(xí)10以內(nèi)的數(shù)字、比巨細(xì)）

在地上恣意安排圖形，幼兒按請(qǐng)求找到圖形數(shù)字，用腳踏上去。先生可提種種百般的請(qǐng)求，如：踩三角形上朱顏色數(shù)字；踩比3大、比7小的黑色彩的數(shù)字。

游戲三：排得對(duì)又快（溫習(xí)10以內(nèi)的數(shù)的分列和分類）

1．按圖形的外形差別將數(shù)字從大到小的次序分列。

2．按圖形的色彩差別將數(shù)字按從小到大的次序分列。

幼兒園教案游戲四：比得對(duì)又快（溫習(xí)10以內(nèi)數(shù)的巨細(xì)、數(shù)序）

1．每一幼兒胸前掛一數(shù)字牌，在樂曲聲中找一位好朋儕，找到朋儕后兩位幼兒比力數(shù)字的巨細(xì)：數(shù)字大的幼兒站著做行動(dòng)，數(shù)字小的幼兒蹲下做行動(dòng)，數(shù)字一樣大的幼兒互相擁抱做好朋儕。

2．請(qǐng)求幼兒敏捷胸前數(shù)字巨細(xì)依次從大到小列隊(duì)，做行動(dòng)走出數(shù)學(xué)宮。

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大班數(shù)學(xué)計(jì)算活動(dòng)教案《找鄰居》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能發(fā)現(xiàn)比一個(gè)數(shù)多一少一的數(shù)初步理解相鄰數(shù)的含義

2.知道5以內(nèi)1除外的任何一個(gè)數(shù)與前后兩數(shù)之間的關(guān)系

3.樂于參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備；

1、1-5的數(shù)字卡片，點(diǎn)卡。

2、新房圖一字排開五間連在一起，

3、幼兒操作材料。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入，出示數(shù)字寶寶。

1、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

教師；今天，又到了數(shù)學(xué)王國的時(shí)間。我從王國里請(qǐng)來了幾位小客人。你們想看看是誰嗎、

2、認(rèn)識(shí)數(shù)字寶寶，并拍手歡迎。

二、住新房從小到大排列。

1、數(shù)字住新房。

教師：這些可愛的數(shù)字寶寶看到別人都住上了新房，他們也想住新房。于是，老師昨晚連夜設(shè)計(jì)了一張新房圖。

（1）你們看房子漂亮了嗎。那一共有幾間房你們?cè)趺粗赖?，從那邊?shù)的.

（2）要從左往右數(shù)，那么第一間給哪個(gè)數(shù)字寶寶呢?

(3)幼兒操作教師表揚(yáng)。

2、點(diǎn)卡住新房，

（1）我也要住新房，我也要住新房小朋友你們?cè)敢鈳退龁幔?/p>

（2）為什么要這樣放呢？

（3）教師小結(jié)

三、找鄰居

1、給小2找鄰居。

教師；數(shù)字寶寶和點(diǎn)卡妹妹住在新房里可開心了，可過了一段時(shí)間。數(shù)字寶寶2覺得太無聊了，于是他帶著點(diǎn)卡妹妹去找離它最近的鄰居玩玩，誰離2最近。

（1）教師引導(dǎo)幼兒觀察，2的鄰居

（2）觀察1和3與2的關(guān)系。

（3）教師小結(jié)；1比2小，就是它的小鄰居。3比2大，是2的大鄰居。在數(shù)學(xué)王國里它們叫相鄰數(shù)。

2、數(shù)字四找鄰居。

（1）教師；小4也要找鄰居那我們來看看他的鄰居是誰、教師事先把4的左右兩邊遮起來，讓幼兒猜。

（2）幼兒說結(jié)果教師肯定。

3、找中間數(shù)

(1)出示2和4找它們的中間數(shù)，

（2）教師引導(dǎo)幼兒

（3）教師小結(jié)：三個(gè)數(shù)之間，中間的一個(gè)數(shù)比前面的數(shù)多一，比后面的數(shù)少一。

四、幼兒操作

1、給小動(dòng)物找門牌號(hào)。(相鄰數(shù))

2、畫蘋果。（找中間數(shù)）

3、幼兒集體操作，

教師；剛才國王送來了進(jìn)入城堡的入場(chǎng)卷，但是，你們必須把上面得題目了，才有效喲。

五、活動(dòng)結(jié)束部分

教師；小朋友們真聰明，都得到了入場(chǎng)卷，下次我們可以隨時(shí)去王國玩。今天，我沒得數(shù)字寶寶也累了，它們想回家了。它們說今天有許多數(shù)字寶寶沒來，下次還要帶更多的數(shù)字來。再玩找鄰居的游戲，你們歡迎嗎？跟數(shù)字寶寶再見！

大班盤算運(yùn)動(dòng)《快活數(shù)學(xué)》

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運(yùn)動(dòng)目的：

1、溫習(xí)10以內(nèi)的加減法，實(shí)驗(yàn)看圖口述并明白運(yùn)算。

2、造就幼兒的互助與競(jìng)爭意識(shí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的魅力。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備：

1、10以內(nèi)加減算式卡片多少張，加法圖片多少張，口述圖片5張。

2、搶答器（鼓、腰鼓、鑼）三個(gè)，統(tǒng)計(jì)牌一個(gè)，唐老鴨、米老鼠、小熊圖片各一張。

3、生果卡片多少，禮花一個(gè)，成功、掉敗、高興的音樂各一首。

運(yùn)動(dòng)歷程：

一、引題

1、師：小朋儕，接待你們來到快活數(shù)學(xué)大本營，我是快活數(shù)學(xué)欄目主持人—小問號(hào)。我們欄目標(biāo)標(biāo)語是：快活數(shù)學(xué)，快活無窮！我們?nèi)缃窀呗暤陌褬?biāo)語喊出來：快活數(shù)學(xué)，快活無窮！ye!起首我要向你們先容本日的三個(gè)方隊(duì)，貼有米老鼠的是米老鼠隊(duì)，接待你們！貼有唐老鴨的是唐老鴨隊(duì)，接待你們！貼有小熊的是小熊隊(duì)，接待你們！米老鼠、唐老鴨、小熊都很喜好吃生果，本日我為你們預(yù)備了很多的生果，你們想要獲得生果嗎？那我們馬長進(jìn)入快活數(shù)學(xué)第一關(guān)。

二、快活數(shù)學(xué)第一關(guān)。

1、師：第一關(guān)：必答題。三個(gè)方隊(duì)的每一位選手都要答復(fù)一道標(biāo)題，每答對(duì)一題，嘉獎(jiǎng)一個(gè)生果。答錯(cuò)不嘉獎(jiǎng)也不賞罰。但要本身自力答復(fù)。獲得生果的選手，要本身拿起生果貼到本身隊(duì)的好漢榜上?？茨且魂?duì)的生果個(gè)數(shù)最多。如今請(qǐng)各隊(duì)的一號(hào)選手答題。

2、師：答題開端。請(qǐng)聽題33=？幼兒園教案（請(qǐng)三位選手輪番答復(fù)）幼兒：33=6師：（出斧正確謎底）答復(fù)準(zhǔn)確，某某和某某獲得生果嘉獎(jiǎng)。

3、師：如今請(qǐng)各隊(duì)的二號(hào)選手答題。（依次舉行）

小結(jié)：第一關(guān)六輪必答題竣事，我們來存眷各隊(duì)的生果得數(shù)，某某隊(duì)獲得幾個(gè)生果，可以用數(shù)字幾來表現(xiàn)？（板書）小朋儕看哪個(gè)隊(duì)的生果個(gè)數(shù)最多？米老鼠隊(duì)如今臨時(shí)領(lǐng)先，但唐老鴨和小熊也不要灰心，在背面的環(huán)節(jié)里，你們另有時(shí)機(jī)。如今我們進(jìn)入本日的第二個(gè)環(huán)節(jié)—快活數(shù)學(xué)，第二關(guān)。Ye!

三、快活數(shù)學(xué)第二關(guān)。

1、師：第二關(guān)“我說你來算”。本日我?guī)砹艘粡垐D片，我給它編了一段話，請(qǐng)你算一算，我的圖上有幾只小動(dòng)物？（花圃里有兩只蝴蝶，又飛來兩只蝴蝶，一共有幾只蝴蝶？）小朋儕請(qǐng)你算一算。

2、我這里另有一張圖片，誰能象我一樣給它編一段話，讓我來算一算。

（1）、幼兒自由評(píng)論辯論，請(qǐng)幼兒口述。

（2）、完備報(bào)告，并板書：23=5

3、我這里有三張圖片，每個(gè)方隊(duì)一張，請(qǐng)你們把圖片編成一段話，把謎底靜靜地放在內(nèi)心。

4、挑釁開端：米老鼠隊(duì)可以選擇唐老鴨隊(duì)和小熊隊(duì)傍邊的一隊(duì)擔(dān)當(dāng)挑釁。師：你們選誰？唐老鴨隊(duì)擔(dān)當(dāng)挑釁，請(qǐng)聽題。（唐老鴨隊(duì)可所以恣意隊(duì)員答題。答題是否準(zhǔn)確由挑釁隊(duì)判定，答對(duì)拍三下，幼兒手工制作答錯(cuò)拍一下。）恭喜唐老鴨隊(duì)獲得一個(gè)生果。如今請(qǐng)?zhí)评哮嗞?duì)出題。

5、小結(jié)：在第二關(guān)中，三隊(duì)編的都很好，我給三個(gè)方隊(duì)都加上一個(gè)生果。我們?cè)賮泶婢旄麝?duì)的生果個(gè)數(shù)。（表彰第一名，勉勵(lì)其他隊(duì)）

四、快活數(shù)學(xué)，第三關(guān)。

1、第三關(guān)，搶答題。我出示圖片，你們用數(shù)字算出來。好比：這張圖片你回怎么算：（23=5）對(duì)！我們就用這種要領(lǐng)來算。

2、我請(qǐng)每隊(duì)的數(shù)字6當(dāng)隊(duì)長，請(qǐng)隊(duì)長那出凳子背面的樂器當(dāng)搶答器，當(dāng)我那出圖片說：搶答開端。留意：隊(duì)長必需在我說開端之后才氣敲響搶答器。好！預(yù)備！搶答開端。

3、小結(jié)：搶答環(huán)節(jié)米老鼠隊(duì)幾個(gè)生果？唐老鴨隊(duì)幾個(gè)生果？小熊維尼隊(duì)幾個(gè)生果？

五、統(tǒng)計(jì)

1、三關(guān)事后，我們來看各隊(duì)的生果得數(shù)。（幼兒唱數(shù)，統(tǒng)計(jì)）某某隊(duì)獲得生果最多，某某隊(duì)和某某隊(duì)生果也許多。米老鼠、唐老鴨另有小熊維尼異常開心，給我們送來了禮花，我們一路慶賀一下（打出禮花）跳起來吧！

2、竣事：如今我們到課堂里繼承慶賀。（帶幼兒分開運(yùn)動(dòng)室）

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幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：比一比，算一算

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能對(duì)同類物體進(jìn)行不同屬性的劃分，并依據(jù)不同屬性來分別比較物體的數(shù)量。

2、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的帶量運(yùn)算。

活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片，幼兒畫冊(cè)，筆，記錄紙。

活動(dòng)過程：

一、游戲：碰球（7、8）二、出示圖片幫幼兒理解圖意，并比一比。

1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片并提問：圖上有什么？一共有幾個(gè)蘋果？指著讓幼兒點(diǎn)數(shù)。

2、你們?cè)僮屑?xì)看看會(huì)發(fā)現(xiàn)這些蘋果有什么不一樣？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)顏色不一樣，有的在樹上，有的在樹下。）三、按不同屬性分類并比較數(shù)量。

1、師：剛才小朋友都看出來蘋果的顏色不一樣，那么紅蘋果有幾個(gè)？綠蘋果有幾個(gè)》請(qǐng)幼兒說以說，老師記錄。

2、你們?cè)僮屑?xì)觀察一下樹上有幾個(gè)蘋果？樹下有幾個(gè)蘋果？ （方法同上）3、老師幫你們記錄下數(shù)字，誰來幫老師算一算。紅蘋果比綠蘋果多多少？6比4多幾個(gè)？并列一道算式，算出結(jié)果。老師幫助記錄：6-4=2，樹上有多少蘋果？樹下有多少蘋果？7比3多多少？列式7-3=4。

四、幼兒操作1、幼兒畫冊(cè)3P19比一比在算一算多多少，并在記錄紙上列出減法算式。

2、教師指導(dǎo)幼兒邊看畫冊(cè)邊記錄。

3、讓幼兒說以說結(jié)果。

大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：比一比算一算教案

大班數(shù)學(xué)活動(dòng)比一比算一算教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，能對(duì)同類物體進(jìn)行不同屬性的劃分，并依據(jù)不同屬性分別比較物體的數(shù)量，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的帶量運(yùn)算，適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看比一比算一算教案吧。

設(shè)計(jì)意圖：

通過在游戲中給我的啟發(fā)來設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)，引導(dǎo)能對(duì)同類物體進(jìn)行不同屬性的劃分幼兒理解圖意思，發(fā)現(xiàn)顏色不一樣活動(dòng)地點(diǎn)不一樣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能對(duì)同類物體進(jìn)行不同屬性的劃分，并依據(jù)不同屬性分別比較物體的數(shù)量。

2.學(xué)習(xí)10以內(nèi)的帶量運(yùn)算。

3.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

5.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《幼兒畫冊(cè)》第3冊(cè)P19、兩種顏色的筆、記錄紙。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

1.數(shù)學(xué)游戲“比一比”

看畫冊(cè)理解圖意，出示幼兒畫冊(cè)，引導(dǎo)幼兒觀察上面一幅畫。提問：圖上有什么？它們一共有幾只？有什么不一樣（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)顏色不一樣，活動(dòng)地點(diǎn)一不一樣—有的在岸上，有的在水里）？

2.按不同的屬性分類并比較數(shù)量。

（1）有的小朋友看出來小鴨的顏色不一樣，那么，小黃鴨有幾只？小灰鴨有幾只？請(qǐng)你把它們記錄在紙上。

（2）還有的小朋友說小鴨有的在水里，有的在岸上，那么，水里有幾只鴨子？岸上有幾只鴨子？請(qǐng)你們把安們記錄在紙上。

二、用同樣的方法引導(dǎo)幼兒觀察比較下面一幅圖的數(shù)量關(guān)系。

1．提問：小朋友中都是男孩子嗎？有幾個(gè)男孩？幾個(gè)女孩？誰多誰少？請(qǐng)你分別把們記錄在經(jīng)紙上。

2．再看看小朋友都在拍球嗎？有幾個(gè)在拍球的和跳繩的哪個(gè)多？分別記錄在紙上。

三、幼兒分組操作練習(xí)。讓幼兒熟悉掌握并運(yùn)用起來。