我給你刷碗吧

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進(jìn)入大班后，感覺(jué)孩子們成熟了許多。

不過(guò)難免還有很多幼稚的行為。

迎著太陽(yáng)我騎車在往學(xué)校的路上飛奔著，呼吸著新鮮空氣，覺(jué)得自己特別有朝氣，來(lái)到園里，便開(kāi)始了一天的工作，和孩子在一起的時(shí)光總是那么快樂(lè)。

不知不覺(jué)中，要準(zhǔn)備吃午飯了，我一看今天是豆芽炒肉，綠豆湯，我馬上看了看阿暢，他可憐兮兮地望著我，因?yàn)樗行┨羰?，不太?ài)吃豆芽，如果強(qiáng)制他吃，就會(huì)吐的稀里嘩啦，不過(guò)我還是給他盛了一小碗，看著別的孩子津津有味的吃著，而唯獨(dú)他愁眉苦臉，我講了一些吃豆芽的好處，不知他是餓了，就象征性的吃了幾口，便放下了小碗，我也不再逼他。

我們兩個(gè)老師輪流吃飯，我把阿暢留下來(lái)，給他開(kāi)個(gè)“小灶”，說(shuō)小灶有點(diǎn)可笑，就是我從家里捎了點(diǎn)小咸菜，沒(méi)有什么好東西，我便給他了點(diǎn)，沒(méi)想到它胃口大開(kāi)，吃了一個(gè)多油卷，還不罷休，我制止了他，怕他撐著，他去洗涮間洗了洗手，回來(lái)對(duì)我說(shuō)：“待會(huì)我給你刷完吧!”我毫不猶豫的說(shuō)：“好呀!不過(guò)要刷干凈啊!”我吃完后他積極的拿著去刷碗，通過(guò)這么小的一件事，我卻很感動(dòng)，難道是他懂得不勞而獲，還是怎樣?不過(guò)我相信他是想謝謝我。

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教育隨筆：我給你洗碗吧

迎著太陽(yáng)，呼吸著新鮮空氣，我在去學(xué)校的路上飛奔著，覺(jué)得自己特別有朝氣，來(lái)到園里，便開(kāi)始了一天忙碌而又開(kāi)心的工作。

不知不覺(jué)中，要吃午飯了，等老師們把飯菜端來(lái)，孩子們洗碗手都坐好以后，李秋實(shí)很乖巧的說(shuō)：“我要幫老師擺碗筷”，說(shuō)著，快速的跑過(guò)來(lái)，其他的小朋友一看，也都積極的說(shuō)要幫老師擺碗筷，我立即說(shuō)：“不用了孩子們，今天李秋實(shí)擺，明天你們?cè)贁[。每個(gè)人都有一個(gè)機(jī)會(huì)。”吃完了飯，收拾碗筷的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的碗不見(jiàn)了，我就問(wèn)：“誰(shuí)看見(jiàn)老師的碗了？”李曼熙說(shuō)：“老師，我想給你洗碗?！蔽疫B忙說(shuō)：“老師自己洗就行了?！彼淹胪砗笠徊卣f(shuō)：“老師，我會(huì)洗碗，你就讓我洗吧！”看著她那認(rèn)真的樣子，我不好意思說(shuō)什么，“好吧，你洗一下給我放到桌子上就行?！钡人赐?，我又重新洗了一遍。孩子雖然洗不干凈，但是她的心意是好的。

孩子們都是大班了，都有了一定的動(dòng)手操作能力，幫助老師和家長(zhǎng)做些力所能及的事情是可以的，只是有些時(shí)候孩子的表達(dá)不清楚會(huì)使家長(zhǎng)和老師之間出現(xiàn)誤會(huì)，為了避免這些誤會(huì)，我們就忽略了孩子的真實(shí)感受，給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們得到最大限度的鍛煉，我們?cè)趺磿?huì)有損失呢。

老師：我親親你吧！

每當(dāng)和孩子在一起玩耍的時(shí)候，他們都會(huì)跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師，我親親您吧?”“好啊!”這是我給予孩子開(kāi)心的回答，然后他們就會(huì)在我的臉頰上親一下，我知道，此時(shí)的我和孩子們的心情一樣，都是幸福的!

記得有一次，我在整理孩子的作業(yè)，幾個(gè)孩子在我旁邊說(shuō)：“老師，我親親你吧?！蔽艺f(shuō)：“老師現(xiàn)在忙，等有時(shí)間了，再讓你親，好不好?”那一瞬間，我看到笑容從她的臉上慢慢的消失了，我的心里也不由得陰霾起來(lái)?；蛟S孩子的心情就像六月的天，變化非常快，沒(méi)過(guò)幾分鐘，她又對(duì)我說(shuō)：“老師，我親親你吧?！边@一次，我沒(méi)有拒絕，而是放下手中的活，蹲下讓她親了一下，沒(méi)想到這小家伙親完我后笑著跑開(kāi)了，而且還對(duì)其他小朋友說(shuō)：“剛才我親老師了，老師喜歡我?！蔽亦坂鸵宦曅α?，原來(lái)滿足孩子的心愿，他們竟是那么的高興。

都說(shuō)孩子是上帝牽著手來(lái)到這個(gè)世界上的，在孩子的世界里體驗(yàn)他們的快樂(lè)是幸福的，我想沒(méi)有任何一樣的東西能取代孩子們天真無(wú)暇的笑容的，我的快樂(lè)將與孩子同在。

老師，你來(lái)我們班吧

孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)之下，分散到各個(gè)區(qū)域，有的將小手拉成大圓圈一起玩貼燒餅、爆米花；有的在畫著各種房子的民間游戲區(qū)三五成群地跳房子、跑城；有的在掄起的大繩中跳上跳下；有的則用力將剛剛親手折疊的紙飛機(jī)拋向空中……看著孩子們像花一樣綻放的笑臉，聽(tīng)著孩子們發(fā)自內(nèi)心的爽朗笑聲，我真有些應(yīng)接不暇了。在整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)上竄來(lái)竄去，就像一只吐絲的蜘蛛，每到一處都有不同的感受包含在里面。當(dāng)我看到中班的一位教師正用大繩訓(xùn)練孩子跳繩時(shí)，我順勢(shì)接過(guò)了一根大繩，從中間折起變成原來(lái)長(zhǎng)度的一半，學(xué)著剛在淄博看到的一位教師的樣子，彎下腰讓繩子平躺在地上，以身體為軸心掄成圓，嘗試著讓孩子們從它上面跳過(guò)，孩子們顯然感覺(jué)到了新奇，雖然僅是偶爾地才能跳過(guò)，有時(shí)甚至不小心讓繩子給絆倒，但他們興奮地不肯罷休，爭(zhēng)先恐后地嘗試著一次次地跳……

不知不覺(jué)其他班的孩子已陸續(xù)被帶進(jìn)了活動(dòng)室，大門口也被前來(lái)接孩子的爸爸媽媽擠的水泄不通，活動(dòng)結(jié)束的時(shí)間到了，我還真有些戀戀不舍，孩子們也是意猶未盡。這時(shí)，聽(tīng)到一個(gè)稚嫩的聲音：“老師，你到我們班吧！”我暗自欣喜，看來(lái)我的魅力還不減當(dāng)年呀，孩子們竟然喜歡上了我。我將臉緊緊地貼到了孩子的小臉蛋上：“好哇！那我真是太高興了?！?/p>

是呀，融入孩子的世界，便能感受到他們的純真，用他們的笑聲開(kāi)啟自己的快樂(lè)之源。謝謝你，我的孩子們！

老師，我?guī)湍闳嗳喟?/h2>

4月份的一天，早上上班時(shí)，被一車撞了腿，住進(jìn)了醫(yī)院，出院后只休息了兩周就返回了幼兒園，因?yàn)橐恍南胫侨嚎蓯?ài)的孩子。雖未造成嚴(yán)重的傷情，但是走起路來(lái)還是一瘸一拐。“俗話說(shuō)傷筋動(dòng)骨一百天，這只休息了兩周，過(guò)段時(shí)間會(huì)恢復(fù)的?！睍r(shí)常這樣安慰自己?；氐接變簣@一上課，班里的小朋友們熱情地問(wèn)好，嘴里不斷地說(shuō)：“想你啦，老師!”“老師，好想你!”“我也很想你們，寶貝們!”我何嘗不想那些朝夕相處的可愛(ài)的寶貝啊!一次上課，由于腿疼的厲害，我不時(shí)地用手按摩一下，暫且緩解一下疼痛。下課時(shí)，楊陽(yáng)小朋友跑過(guò)來(lái)：“老師，腿還疼嗎?我來(lái)幫你按摩一下吧?!”說(shuō)罷，蹲下來(lái)用手輕輕地?fù)崦业耐?。其他幾個(gè)小朋友見(jiàn)狀也紛紛跑過(guò)來(lái)，喊著：“老師，我來(lái)幫你揉揉吧!”此時(shí)，我心里好感動(dòng)，眼睛濕潤(rùn)了?！爸x謝你們!謝謝寶貝們!”“你們真是懂事的好孩子!”我心里暖暖的，有種無(wú)法言表的幸福感。有愛(ài)天地寬，有愛(ài)人心暖，在充滿愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)，一定會(huì)收獲一個(gè)璀璨的未來(lái)!

老師我叫你媽媽吧

我作為一名幼兒教師也有一些日子了，在與孩子的接觸中漸漸明白了自己的責(zé)任是非常大的，孩子需要的并不是我們的吼叫與強(qiáng)制學(xué)習(xí)，他們需要我們的理解，記得有一次我們班的一個(gè)孩子和我說(shuō)：“老師，我叫你媽媽吧?”說(shuō)實(shí)話我當(dāng)時(shí)嚇了一跳，而且心里也有一種不舒服的感覺(jué)，畢竟自己還沒(méi)到那種年齡，孩子這樣說(shuō)是不是說(shuō)明自己很老了他把我當(dāng)成他的媽媽了?不過(guò)自己當(dāng)時(shí)還算理智沒(méi)有立即斥責(zé)他，只是靜下來(lái)問(wèn)他：“為什么要叫我媽媽?”他這樣說(shuō)：“我在家里有一個(gè)媽媽，幼兒園里也有一個(gè)多好!!!而且睡覺(jué)的時(shí)候和我一起睡。那樣我太高興了。”

當(dāng)時(shí)聽(tīng)了他的這一番話，我的第一反映就是他和他媽媽的感情一定挺深，我對(duì)他的要求既沒(méi)否認(rèn)也沒(méi)答應(yīng)，他似乎對(duì)我沒(méi)反對(duì)他而高興，那一天中午他就這樣拉著我的手在以前沒(méi)睡的情況下睡著了，為此我還高興了好半天呢。

是啊，有時(shí)孩子的話并不是惡意的，他一定有理由或者只是一句玩笑而已，他們的心理其實(shí)比我們大人更難猜懂，畢竟我們大人還有一定的解決辦法，他們孩子語(yǔ)言表達(dá)能力還很差有些事不會(huì)表達(dá)這就需要我們的理解與關(guān)懷。

老師，你和我們玩玩吧

今天上午早點(diǎn)后，我有點(diǎn)事情到三班找李老師，我到三班看到李老師不在之后，轉(zhuǎn)身就走，這時(shí)他們班的欣欣小朋友叫住我，說(shuō)：“老師，你別走，你留下來(lái)和我們玩玩好嗎?”欣欣有點(diǎn)習(xí)慣性地走到我的身邊，抱著我的腿。我看到欣欣抬頭看著我的眼神，我心里突然“嗖”的一下，原來(lái)孩子們還會(huì)這樣啊，我們平常都很忙，作為一個(gè)班的班主任，平時(shí)瑣碎的事情不少不說(shuō)，而且這段時(shí)間安全檢查、督導(dǎo)評(píng)估、安全長(zhǎng)效機(jī)制等很多事情等著我去忙，所以好久沒(méi)來(lái)三班串門了，更沒(méi)有時(shí)間和孩子們一起玩耍了。孩子們不但沒(méi)有對(duì)我感到生疏，而且還見(jiàn)到我這么的親，我心里真的好高興，因?yàn)橛羞@么一大群孩子想著我。

這時(shí)，又有好幾個(gè)小朋友也來(lái)到我的身邊，面帶微笑看著我，這群孩子看我的眼神仿佛在說(shuō)：“老師，你已經(jīng)好久沒(méi)和我們玩了，留下來(lái)和我們玩玩吧?！笨吹胶⒆觽冞@樣，我蹲下來(lái)和他們說(shuō)著話，突然會(huì)會(huì)小朋友說(shuō)：“你們這是干什么，你們不知道老師很忙嗎，還叫老師和你們玩，老師，你快去忙吧，我們自己玩就行?！甭?tīng)到會(huì)會(huì)這么說(shuō)，我說(shuō)：“孩子們，老師今天很忙，老師也想和你們天天在一起玩，等老師事情忙完了，再來(lái)和你們玩好嗎?”孩子們不情愿地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這么小的孩子就會(huì)理解老師的辛苦，他們的理解給了我很大的力量，讓我去做一名優(yōu)秀的幼兒教師。

老師你表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)我吧

有一天，我們制作了水果沙拉。我說(shuō)：“老師這里有最好吃的水果沙拉。”我吃一口，然后一邊咋著嘴一邊說(shuō)：“哇！這么香、這么甜的的水果沙拉。如果哪個(gè)小朋友能把飯菜吃的干干凈凈的老師就獎(jiǎng)勵(lì)他吃水果沙拉。”孩子們都大口地吃起飯來(lái),說(shuō):老師我能把飯吃完。高山也大口地吃著飯，吃到最后米飯全吃光了，只剩下菜了，他不住地拿眼睛瞅著我，我裝做沒(méi)看見(jiàn)，對(duì)全體小朋友說(shuō)：“剩菜的小朋友吃不到水果沙拉。過(guò)了一會(huì)兒，我忽然發(fā)現(xiàn)高山一摸邊眼淚一邊吃飯，最后他終于把菜全吃光了。我也舒了一口氣，他也得到了水果沙拉。

沒(méi)想到晚飯他吃的特別好，飯菜全都吃完了，我剛想表?yè)P(yáng)他，只聽(tīng)他說(shuō)：老師，我把飯菜全吃光了,你表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)我吧!我及時(shí)地表?yè)P(yáng)了他：“你太棒了，我喜歡你，我相信你以后每天都能把飯菜吃光的?！比缓笪矣职l(fā)了獎(jiǎng)品給他。

獎(jiǎng)品、表?yè)P(yáng)對(duì)于我們幼兒園老師來(lái)說(shuō)應(yīng)該是最好、最有效的方法，而且是百用不厭！

我來(lái)幫助你吧、拔褲腿

，你就說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫你吧?！蹦愫托∨笥岩黄鹂弁炅思~扣，拉著她的手說(shuō)：“衣服穿好了?！毙∨笥验_(kāi)心的說(shuō)：“我也穿好了?！?/p>

老師的聲音：

你是個(gè)非常溫暖的小朋友。你很有禮貌也很喜歡幫助同伴，在同伴遇到不會(huì)做的事情的時(shí)候，你很耐心，也很細(xì)致。你說(shuō)自己有一個(gè)弟弟，在家也會(huì)幫助媽媽給弟弟穿衣服，還會(huì)幫助爸爸媽媽做家務(wù)。你這么能干，真的很棒哦！

拔褲腿

中午午睡時(shí)間到了，所有的小朋友都在為午睡做準(zhǔn)備。有個(gè)小朋友說(shuō)：“哎呀，我的褲子卡在腳上了，脫不下來(lái)?！蹦阏f(shuō)：“我有辦法?！蹦阕哌^(guò)去，兩只手拿著小朋友的褲腿開(kāi)始拉，可還是脫不掉。你突然輕輕地唱歌“拔蘿卜，拔蘿卜，哎呦哎呦拔不動(dòng)，哎呦哎呦拔不動(dòng)。”你的好朋友說(shuō)：“我也來(lái)?！焙门笥押湍阋粯?，拉住了另一只褲腿。你和好朋友一起用力往外拉，褲子還是沒(méi)有脫掉。另一個(gè)小朋友在旁邊激動(dòng)地說(shuō)：“我知道了，你們要拉住這個(gè)地方”。你和好朋友一起，一人一只褲腿的邊邊，然后用力一拉，褲子脫下來(lái)了。你和好朋友一起坐在了小床上，開(kāi)心的笑著說(shuō)：“哈哈哈，褲子被我們拔下來(lái)了。太搞笑了?！毕氤鲛k法的小朋友說(shuō)：“我就知道，肯定能脫掉的。”脫掉褲子的小朋友在被窩里面說(shuō)：“謝謝你們，我要睡覺(jué)了哦。”你和好朋友說(shuō)完“不用謝”后也回到自己的小床上開(kāi)始準(zhǔn)備午睡。