-->在創(chuàng)造性故事表演游戲中促進兒童語言運用能力的發(fā)展 傳統的以聽、說、讀、寫為主要途徑的語言教育模式在悄悄地發(fā)生著變革。如何支持幼兒在一日生活和游戲中廣泛習得語言，并運用語言進行交往，已成為學前教育...
學齡前兒童是語言學習最為關鍵的時期，這時期的語言教育對人的一生發(fā)展起著至關重要的作用。幼兒的語言表達能力發(fā)展分為三個階段：大膽表述、完整表述、運用不同的語調進行表述。表演游戲是幼兒以故事作為線索開展的...
“周老師，今天我想做高機器人！”“周老師，我也要……”“你們都要做高機器人，沒有小林怎么表演呢？”孩子們一下子沉默了。“那——要不我們輪流！”終于有孩子先開口了。 “那誰先來呢？”“我！”“我先！”孩...
中班表演游戲小熊請客教案反思主要包含了游戲目標，游戲準備，游戲過程，游戲反思等內容，能積極愉快的參與表演游戲，在游戲中創(chuàng)造性的表現故事，繼續(xù)培養(yǎng)與同伴協商、合作、共同游戲的能力，適合幼兒園老師們上中班...
表演游戲的創(chuàng)造性，表現在角色運用語言、表情和動作，恰如其分地表現人物的性格和故事情節(jié)，它是對文藝作品的一種再創(chuàng)造。孩子們往往根據自己對作品的理解去扮演角色，反映作品內容，但由于孩子年齡小，生活經驗不足...
第一階段2013年2月26日-----3月19日情況分析： 經過一學期的培養(yǎng)，幼兒能根據表演的需要更改或增添情節(jié)或角色，會尋找現場現成的廢舊材料布置場景，游戲后能分類收拾玩具，大部分幼兒能處理游戲中的...
情況分析：經過培養(yǎng)，幼兒對表演游戲的興趣更濃，幼兒已能按意愿選擇角色，合作游戲能力逐漸提高，會協商，輪流扮演角色。但幼兒還不能隨著故事情節(jié)的發(fā)展做出相應的表情，幼兒樂于參與創(chuàng)編活動，但還只處與初級階段...
表演游戲——意大利面店 孩子們總是喜歡任何形式的扮演和表演游戲，相信孩子們也會對美食或者廚房里的表演游戲感興趣。 對于這個表演我準備了這樣一些材料: 小盤子 迷你夾 小平底鍋 過濾器 圍裙 普通煮面條...
活動目的：1、安靜的傾聽故事，喜歡聽故事。 2、在理解故事情節(jié)的基礎上，懂得愛干凈才能讓人喜歡。 活動準備； 小豬、小鵝、小兔的頭飾若干。故事磁帶、故事掛圖。沐浴棉、香皂。 活動過程： 1、...
表演游戲《雪孩子》教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，鼓勵幼兒積極參加各種角色游戲活動，對角色游戲形成濃厚的興趣，培養(yǎng)幼兒按意愿獨立的確定游戲主題，并能準確的反映該角色，適合幼兒園老師們...
表演游戲活動小猴賣“0”教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，進一步理解文學作品，激發(fā)幼兒對表演的愿望和自信心，在教師的指導下，建立扮演角色，使用物品、場地的游戲規(guī)則，培養(yǎng)規(guī)...
表演游戲活動小熊拔牙教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，能共同為進行的表演布置場景，以小組為單位制作道具，能大膽講述，用動作和語態(tài)表現動物的特征，適合幼兒園老師們上游戲活動...
表演游戲是幼兒根據文藝作品中的情節(jié)、內容和角色，通過語言、表情和動作進行表現的一種游戲，是幼兒喜愛的游戲之一。幼兒的表演游戲融想象、創(chuàng)造于一體，對幼兒創(chuàng)造能力的培養(yǎng)與發(fā)展起著不可低估的作用，表演游戲還...
長汀實幼：藍婉娟 表演游戲是指幼兒通過扮演某一文藝作品中的角色運用一定的表演技巧（語言、動作、手勢、表情）再現作品內容的創(chuàng)造性游戲，可以充分發(fā)揮幼兒的想象力、主動性、積極性、創(chuàng)造性，符合幼兒心理、生理...
表演游戲是兒童根據故事童話的內容進行表演的游戲。幼兒通過對話、動作、表情來再現文學作品，可以豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力，加深幼兒對故事的理解和興趣，發(fā)展幼兒的口語表達能力，并能培養(yǎng)幼兒活潑的性格，促進幼...
導讀：表演游戲是指幼兒通過扮演某一文藝作品中的角色運用一定的表演技巧（語言、動作、手勢、表情）再現作品內容的創(chuàng)造性游戲，可以充分發(fā)揮幼兒的想象力、主動性、積極性、創(chuàng)造性，符合幼兒心理、生理的需要。 長...
導讀：表演游戲是幼兒根據文藝作品中的情節(jié)、內容和角色，通過語言、表情和動作進行表現的一種游戲，是幼兒十分喜愛的一種游戲。 表演游戲是幼兒根據文藝作品中的情節(jié)、內容和角色，通過語言、表情和動作進行表現的...
導讀：表演游戲是深受幼兒喜愛的一種活動，它是根據按照童話、故事中的角色、情節(jié)和語言進行創(chuàng)造表演的游戲，也就是指幼兒通過扮演某一文藝作品中的角色運用一定表演技能（對話、動作、表情、語調等手段）創(chuàng)造性地表...
導讀：表演游戲是幼兒根據故事的內容進行表演的一種游戲形式，是可以充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性，符合幼兒心理、生理的需要，又符合幼兒語言發(fā)展規(guī)律的一種活動。 表演游戲是幼兒根據故事的內容進行表演...
導讀：這是個2～3歲幼兒能夠聽懂的故事，古老而又新鮮。故事情節(jié)很簡單：老公公種了個大蘿卜，要拔拔不動，結果大家一個接一個地來一起幫忙，終于拔起了蘿卜。故事中的語言非常簡明而又口語化，出場的角色又都是幼...
為了解決表演游戲中出現的問題，如游戲的材料和道具單一，表演的內容僅局限在故事本身，不能靈活拓展游戲的內容，幼兒表現角色的動作模式化，缺乏對角色情感和特征的深度挖掘等，我與幾位組織表演游戲的老師一起跟...
“群體社會化理論”認為，社會化是一種高度情景化的學習形式，在現代社會中，家庭之外的社會化就發(fā)生在幼兒的同伴群體中。[1]對幼兒來說，社會交往是在游戲中開始的，要進行游戲就必須進行同伴間的相互交流，表...
表演游戲是幼兒根據文藝作品中的情節(jié)、內容和角色，通過語言、表情和動作進行表現的一種游戲，是一種深受幼兒喜愛的活動方式，它的教育價值已由過去單純以發(fā)展幼兒語言為主要目的而轉變?yōu)榘喾N教育因素；活動的...
幼兒表演游戲是幼兒以某一故事為線索，運用一定的游戲材料和表演技能(言語、動作、表情)，創(chuàng)造性地表演童話故事內容(或某一片斷)的一種游戲。其中游戲材料尤為重要，它不僅能豐富幼兒游戲的內容和形式，還可以...
導讀：這是個2～3歲幼兒能夠聽懂的故事，古老而又新鮮。故事情節(jié)很簡單：老公公種了個大蘿卜，要拔拔不動，結果大家一個接一個地來一起幫忙，終于拔起了蘿卜。故事中的語言非常簡明而又口語化，出場的角色又都是幼...
區(qū)域活動記載表第三周主題：你變我變大家變9月12日——9月16日區(qū)域名稱目標與要求投放材料美術區(qū)“做饅頭”，能用搓、壓、團等方法捏出不同形狀、花色的饅頭。橡皮泥益智區(qū)在圖形拼搭中體驗整體與局部的關系。...
導讀：在此游戲活動中，我始終要體現的是，幼兒是學習的主人，老師只是活動的支持者與引導者，是環(huán)境的創(chuàng)設者，我們要做的僅僅是為幼兒的全面發(fā)展，提供更充分、更有利的條件。 一、說教材 1．設計思路：托班上學...
進行這個聽說游戲首先要了解關于這個游戲的兒歌“種蓮子”：種蓮子，種蓮子，不知蓮子種哪家。東一家，西一家，到了明年就開花。這首兒歌很簡短很容易記憶，而且有節(jié)奏，孩子們一定非常喜歡。這樣，就容易為進行聽說...
現在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班語言說課稿《聽說游戲》含反思》大班語言說課稿《聽說游戲》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒注意引導幼兒仔細傾聽同伴的發(fā)言，積極參與集體活動，不重復別人的語...
導讀：在本節(jié)課中我通過玩我想變成一只蝴蝶和蝴蝶與小花兩個游戲讓幼兒進一步感知蝴蝶的生長過程，充分體現寓知識于游戲這一理念，在該活動中我還通過觀看碟片來讓幼兒獲取蝴蝶的成長知識，整合了語言、科學、音樂表...
一、說教材 在日常生活中，游戲是幼兒最喜歡的活動方式，他們活潑，對此非常感興趣，綱要中指出：幼兒是教育活動的積極參與者，而非被動接受者，活動內容必須與幼兒興趣、需要接受能力想吻合，以引導幼兒向最近發(fā)展...
導讀：在此游戲運動中，我始終要表現的是，幼兒是進修的主人，先生只是運動的支撐者與引誘者，是情況的創(chuàng)設者，我們要做的僅僅是為幼兒的周全生長，供給更充實、更有利的前提。 一、說課本 1．計劃思緒：托班上學...
幼兒園角色游戲說課稿范文是幼兒教師教育網小編在網絡上整理并加工的內容。事先對自己的教育內容做好計劃是成為一名優(yōu)秀教師的必經之路，做一份好的教案也算是老師的專業(yè)技能。寫教案的過程，就是自己不斷思考的過程。如果合你所需，不妨馬上收藏本頁！...
現在向您介紹幼兒園教案《幼兒園托班語言說課稿《游戲》含反思》托班語言說課稿《游戲》含反思適用于托班的語言主題教學活動當中，讓幼兒雙手能很靈活的做各種動作，訓練手部肌肉群，手指的協調能力，促進語言能力的...
下面是《幼兒園大班智力游戲說課稿—造火車》的內容一文，給你帶來豐富精彩的內容，歡迎閱讀！幼兒園大班智力游戲說課稿：造火車 一、說課本 在一樣平常生存中，游戲是幼兒最喜好的運動方法，他們生動，對此異常感...
導讀：中班幼兒是好奇、好問、對事物好探究的時期，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力是建構式教材的重點也是難點之一?，F在是通訊高科技猛進時期，培養(yǎng)幼兒對科學的興趣和口語表達能力，所以特選了這個課題引導幼兒與同伴交流...
整理了關于幼兒園大班音樂游戲《玩電腦》說課稿，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。 幼兒園音樂教育重視幼兒音樂能力及幼兒對音樂的興趣和愛好的培養(yǎng)，而音樂游戲的方式更能培養(yǎng)幼兒的音樂素質。在日常與幼兒的交...
一、說教材 數來源于生活，運用于生活，認識序數這個內容靈活豐富，符合幼兒年齡特點和已有的生活經驗。因為序數教學中既有方向性的序數，也有初步的二維空間序數的認知，是對幼兒在日常生活中積累的一些零散的.無...
一、說教材 “鞋盒”是幼兒日常生活中較為常見的。本次體育活動利用鞋盒作為幼兒游戲的對象，通過幼兒自由的嘗試，體驗各種鞋盒的玩法，從而培養(yǎng)其創(chuàng)新意識，發(fā)展他們的創(chuàng)造性思維，讓幼兒在玩中學，學中玩。同時，...
導讀：《小小雞》是一首外國歌曲創(chuàng)編而來的一首幼兒歌曲，小小班幼兒思維的特點決定了他們喜歡在動作模仿和游戲情景中學習。 一、設計意圖 小小班幼兒的思維正處于直覺行動思維向具體形象思維過度的時期，他們情感...
在我們的周圍，顏色無處不在。小班小朋友對鮮艷的色彩非常敏感，顏色的變化常能使孩子們興奮、驚奇，對事物產生濃厚的探索欲望。因此，我們引導小朋友在玩玩、說說、做做中認識顏色，在快樂的活動中感受色彩變化的美...
現在向您介紹幼兒園教案《幼兒園說課稿老鷹捉小雞游戲含反思》幼兒園說課稿老鷹捉小雞游戲含反思適用于幼兒園的主題教學活動當中，讓幼兒利用海綿條，結合民間體育游戲，發(fā)展幼兒平衡、跑、跳、投擲等動作技能，嘗試...
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