溝通困擾高學(xué)歷父母 鼓勵和分享更重要

溝通，成為困擾如今中高端收入家庭子女教育的第一難題。一項針對全國31個大中城市1000戶年收入超過15萬元的家庭調(diào)查顯示，超過65%的高端家庭(高收入、高素質(zhì))在學(xué)齡前子女的教育問題上缺乏專業(yè)的指導(dǎo)。被調(diào)查的絕大部分家長為外資企業(yè)、國有大中型企業(yè)、高科技企業(yè)等的中高層管理者，學(xué)歷層次普遍在大學(xué)本科以上。

1.95%的家長將創(chuàng)造力排在決定孩子未來成功因素的第一位，溝通能力則位列第二位。YjS21.cOm

2.近八成家長表示，不了解用何種方式與孩子正確溝通和交流。56%的家長反映，會經(jīng)常與孩子在溝通中發(fā)生沖突，對幼兒表現(xiàn)出的叛逆，解決的辦法普遍是“大人說了算”或是不理不睬，缺乏對孩子意見的尊重和理解。

3.近四成家長認(rèn)為孩子需要提高與其他人合作的能力，不愿意與人分享，當(dāng)愿望得不到滿足時，就大哭大鬧不止等。

4.在如何培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力上，僅有17%的家長認(rèn)為自己掌握了正確的方法，多數(shù)家長認(rèn)為孩子在公共場合存在過于依賴大人，沒辦法說清楚話等問題。

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嬰兒更需要父母尊重

早教模式強調(diào)的是“做孩子的伙伴，尊重孩子”。當(dāng)父母面對的是一個有獨立意志的大孩子時，這種理念容易接受；但如果面對的是一個尚在襁褓中的0歲嬰兒，很多父母會有疑問：這只是一個需要我們照顧才能生存的孩子，難道還需要尊重嗎？

其實，答案需要你去選擇。

面對剛出世的嬰兒，是把他看成被動地吃飽喝足就夠了的接受者，還是看成同成人一樣，希望主動運用自己的能力控制與支配環(huán)境，需要精神交流與智慧發(fā)展的獨立的人？很顯然，如果你選擇了前者，你處于賜予者的位置，完全有理由不去尊重；但如果選擇了后者，一定會從孩子一出世就開始尊重他。

有人會認(rèn)為，不管怎樣看待他，對嬰兒還不是一樣地滿足他的吃喝需要去撫養(yǎng)嗎？其實大不一樣。理念上的區(qū)別決定了我們完全不同的0歲教養(yǎng)方案，也決定了孩子未來是成為一個時刻感覺自己能夠控制外界環(huán)境的自信的人，還是處處受到環(huán)境壓制的被動接受者。

經(jīng)過長期的研究發(fā)現(xiàn)：每一個孩子從出世，就是一個對外部世界充滿學(xué)習(xí)精神的探索者。他不斷地伸展自己的能力所及，想盡辦法去了解身邊的世界，并學(xué)習(xí)控制環(huán)境，達(dá)到滿足自己需要的目標(biāo)。如，他會用哭聲表達(dá)自己的饑餓、不舒服和與人交往的愿望；也會用伸手、蹬腳和各種動作去逐漸發(fā)展自己對外界的作用力。瞧，他與我們成人一樣，都是在日復(fù)一日地設(shè)法發(fā)展自己的能力，以便更好的適應(yīng)環(huán)境，滿足生存需要。

但嬰兒又與成人不同，他需要強有力的支持，要求成人從嬰兒成長的初始，就隨時滿足他這種主動發(fā)展的需要。例如，在新生兒初期，雖然他還沒掌握語言，但仍要利用一切機會，盡可能多地給他充滿關(guān)愛的話，以滿足他對這個陌生世界的安全感、交流欲望及語言發(fā)展的需要；在他能夠伸手抓握時，給他設(shè)立一些游戲，像一抓繩就能有玩具飛到眼前或有變化出現(xiàn)，這樣利于他看到自己的能力對外界的作用，增加他發(fā)展自己能力的愿望和興趣等。假如我們這樣尊重嬰兒的發(fā)展需要，一點一滴地滿足著嬰兒的發(fā)展愿望，孩子的每一分探索精神得到充分鼓勵，每一種能力都得到充分的發(fā)展，他就會從一開始認(rèn)識世界，就建立起對自己能力的信心，自信的種子便深深根植于孩子的精神世界之中。

反之，如果我們僅把0歲的嬰兒看成是吃飽喝足就夠了的被動接受者，無視他們的發(fā)展需求，在他不會說時就不提供充滿愛意的語言，對他各種能力的萌芽也只當(dāng)作無意義的動作予以忽視，那么，孩子的探索熱情總是受到壓制，能力發(fā)展的愿望也得不到鼓勵，他與生俱來的學(xué)習(xí)熱情就會消退，孩子會感覺這個世界不支持他，他是無助的。與處處受到鼓勵的嬰兒相比，這種在無助感中成長的孩子，會大大降低對外界與對自己能力的信任感，在他長大后，無論怎樣重建自信，根基總是搖擺的。

早期教育大師蒙特梭利告誡我們：兒童的成長沒有一樣是由母親來完成的，它屬于兒童自己的成就?！獘雰旱恼Z言不是來自與母親，而來自于嬰兒自覺的學(xué)習(xí)。承認(rèn)兒童這種不同尋常的能力，父母要說服自己從兒童成長過程的主角位置上退出來，甘當(dāng)這一成長過程的配角，他們的職責(zé)就會履行得更好。他們對兒童的幫助就顯得更有價值。如果這種幫助以適當(dāng)?shù)姆绞浇o予的話，兒童就會健康成長。

相信每一位父母最大的期望都是讓孩子成才。但無論是成人，還是尚未成年的孩子，獲取“成功”最重要的人格特征就是自信。因此，為人父母者一定要認(rèn)識從生命的初期就開始尊重孩子的重要意義，拋掉做孩子的權(quán)威，設(shè)計、指揮他們的觀念，確立科學(xué)的早期教育方案，那樣才會為孩子奠定一生自信的穩(wěn)固基石。

父母和孩子溝通談心要講方法

父母和孩子溝通，談心是一個好方法。和孩子談心，父母可以及時地掌握孩子的思想動態(tài)，幫助孩子學(xué)會正確處理生活中遇到的問題，同時能通過語言把存在于自己頭腦中的經(jīng)驗、思想比較準(zhǔn)確地傳達(dá)給孩子。那么，父母和孩子談心時要注意些什么？怎樣才能讓談心更有效呢？石家莊市建明小學(xué)副校長杜萱介紹說，父母和孩子談心，應(yīng)該講究方法技巧，注意以下幾點——

□融洽關(guān)系，制造談話的氣氛。有些父母平時和孩子思想交流很少，發(fā)生了問題之后就嚴(yán)厲訓(xùn)斥孩子，久而久之，與孩子的感情距離漸漸拉大。因此，家長與孩子交談，首先要制造一種和諧的氣氛，比如說句笑話，講點令人高興的事情等，這樣不知不覺中就拉近了與孩子的距離，溝通效果也會好得多。

□放平自己的心態(tài)。不少父母在和孩子交流時，總是一副高高在上的姿態(tài)和表情，讓孩子感到不易親近。杜校長說，父母與孩子談心，應(yīng)該放低姿態(tài)，同時應(yīng)站在孩子的立場上替孩子考慮，不能總是以長者自居，應(yīng)及時消除孩子的抵觸心理。

□利用典型，善抓談話的機會。孩子自身和周圍環(huán)境隨時都可能發(fā)生一些事情，如果抓住典型事件，及時交流思想，其效果要比平時好，孩子也比較容易聽得進(jìn)去。一般來說，家長會之后是孩子們最急于和父母談話的時候，如果能抓住這個機會，就可以了解孩子的很多情況。

□有的放矢，主題明確。針對孩子的什么思想，解決孩子的什么問題，要做到胸中有數(shù)，在談話時，圍繞主題進(jìn)行雙向交流，使孩子有所得。如果遇到了敏感的問題，也不要回避。對于不宜直接說的，可以采取側(cè)面啟發(fā)的方式，不要態(tài)度曖昧，使孩子感到無所適從。

□選擇方法，增強談話的效果。孩子的性格各有不同，這就需要父母根據(jù)孩子的特點，選擇適當(dāng)?shù)恼勗挿椒?。一般來說有兩種方法：直敘法，父母直接向孩子表明自己的態(tài)度，其特點是快捷，但只適合于性格比較外向的孩子；間接法，向孩子講一個小故事或引用一個事例等，引起孩子談話的興趣，然后順勢引導(dǎo)到談話的主題上來，這個方法使用比較普遍。

□語言精煉，把握談話的時間。孩子都反對啰嗦，最忌沒完沒了的嘮叨。在談話達(dá)到目的后，要適可而止。談話可以經(jīng)常進(jìn)行，但不求長談，只求效果。另外，父母在與孩子談話時，不妨語言幽默一些。

玩玩具：父母陪伴引導(dǎo)更重要

不少家長總認(rèn)為，給孩子買各種各樣的玩具，不僅能開發(fā)孩子的智力，而且又受到孩子的喜愛。其實，這并非絕對，有時候，父母的愛比玩具的作用更為重要。

一對高學(xué)歷父母的孩子竟然患上了孤獨癥。原來，他們都是美國某所知名大學(xué)的博士，孩子出生后，因工作繁忙，沒有時間照顧，就請了一位保姆，并為孩子購置了大量的玩具讓他玩。這對父母擔(dān)心保姆照顧不周，又怕孩子跑到危險的地方，就買了一個充氣的、半人高的圓圈形圍欄，把孩子和玩具通通圍在了安全地帶。在圍欄里，玩具應(yīng)有盡有，孩子可以安全地、盡情地享受玩具帶給他的喜悅。雖然孩子很安靜乖巧，可是他到了兩歲半還不會說話，和父母也沒有要親近的愿望，見到父母時表情更是淡漠。直到這時，父母才意識到孩子的智力發(fā)展有問題，到醫(yī)院檢查后發(fā)現(xiàn)，孩子患上了孤獨癥。

很多年輕的父母都非常注重孩子的早期發(fā)展，一方面，父母希望給孩子創(chuàng)造一個良好的發(fā)展空間；而另一方面，他們又苦于工作繁忙而沒有更多的時間陪伴孩子一起游戲，于是，都不約而同地想到了玩具。父母精心為孩子挑選了適合他們各個年齡段發(fā)展的各種各樣豐富的玩具，有的甚至還為孩子設(shè)置了專門的玩具屋、兒童房，希望孩子有了玩具的陪伴，就不再寂寞了?？墒菦]有想到的是，父母們自以為萬事大吉了，可給孩子成長造成的損失卻不可估量。

雖然玩具在孩子的成長過程中起著十分重要的作用，但玩具不是萬能的，它沒有生命，也沒有感情，無法替代父母和孩子之間的交流，更無法替代父母對孩子的愛。玩具完全承載父母或者保姆的責(zé)任，可能會直接耽誤孩子的發(fā)展進(jìn)程。

父母要適當(dāng)?shù)爻槌鰰r間陪孩子一起玩玩具，用充滿愛和友好的語氣回答孩子的問題，而不是用冷淡的語言或手勢搪塞孩子，更不能因為借口忙而對孩子不理不睬，或者將孩子丟給玩具去“照料”。同時，父母在和孩子一起玩玩具的過程中，也要給孩子提供探索的機會，而不是一味地包辦代替。同時，也要注意讓孩子學(xué)會獨處，學(xué)會獨自玩耍并操作玩具，這可使孩子在獨處中不斷內(nèi)化自己的行為，在成長中，不斷增強自己的自理和自立能力。

最困擾父母的4大育兒難題

一、孩子獨立性差，總是依賴他人

妞妞平時干什么事都要躲在大人身后，悄悄地跟大人說，開始家長還以為孩子就是年紀(jì)小，膽子小，不敢提要求，就更加小心翼翼，但是后來發(fā)現(xiàn)，妞妞并不是在外面才膽子小，即使在沒有陌生人的家里，也要鉆到爸爸懷里，悄悄跟爸爸說她想吃梨，爸爸讓她自己去廚房洗兩個梨子，每到這個時候，妞妞就使勁在爸爸懷里蹭，撒嬌哭鬧地讓爸爸替他去，爸媽想這可能不是簡單的“膽子小”的問題，已經(jīng)漸漸養(yǎng)成依賴別人的心理了。

提醒：首先，孩子在兩歲之前正是對父母的依戀期，父母們在培養(yǎng)好和孩子的親子關(guān)系之后就要注意培養(yǎng)孩子的主動性和獨立能力。第一步，要消除爸爸媽媽給孩子樹立的“全能超人”感覺，讓孩子知道爸爸媽媽有些事情也不能辦到，想要達(dá)到什么目的，就得自己嘗試。爸爸媽媽這時候可以適當(dāng)?shù)难b一下軟弱，讓孩子有責(zé)任意識。第二步，為孩子樹立自信心，多多鼓勵他們自己做。沒有自信，孩子永遠(yuǎn)都不會自己邁出腳步走向遠(yuǎn)方。

二、孩子拒絕和我溝通

寶爸昨天又把兒子打了一通，原來毛毛總是不喜歡和爸爸講話，爸爸問什么問題，他也是要么走開要么說不知道，寶爸也才30多歲，他自己反思難道是有代溝？小小孩哪能這么明顯，于是就把兒子收拾了一頓。

提醒：首先這樣解決不了問題。重要的是要問問自己，孩子拒絕和你溝通是只針對某事拒絕還是很多事都拒絕和你溝通？是近段時間拒絕溝通還是很長一段時間都拒絕和你溝通？這都是我們在被別人拒絕溝通時(不論是孩子還是夫妻之間)需要首先問自己的問題，不用急于向?qū)Ψ剿魅〈鸢?，嘗試著站在對方的角度看看問題，當(dāng)你改變角度看時，對方的世界會在你的心理一點一點的清晰起來，此時再做溝通會讓孩子感受到你的理解與包容。溝通是一種能力，一些父母總覺得與孩子朝夕相處，對孩子了如指掌，其實并不盡然。許多家長對孩子的了解都有許多“盲點”。

三、開發(fā)寶寶智力，多大最合適

這是很多父母都會問到的問題，孩子有天賦，但是多大開始培養(yǎng)才合適呢，太早的話怕影響孩子的童年時光，也會讓孩子有逆反心理，太晚又怕耽誤了，影響孩子一輩子，到底多大開始才合適呢？

提醒：能這么想說明父母們很明智了，不會逼迫孩子過早學(xué)習(xí)，如果是智力類的開發(fā)，基本從0~3歲就可以開始了，一些早教機構(gòu)也有相關(guān)的課程，可以參考一下，這類開發(fā)沒有課程壓力，知識鍛煉孩子對音樂、顏色、數(shù)字的敏感度和興趣，不會對孩子造成負(fù)擔(dān)。

而一些才藝類的就可以稍晚一些，比如說鋼琴、毛筆字等等，一般要等孩子手臂發(fā)育到有一定力量之后，才能進(jìn)行，不然不僅不能配額養(yǎng)孩子的興趣，也許對孩子的生長發(fā)育也有影響，后果往往得不償失了。

四、平穩(wěn)度過三歲前的反抗期

才三歲的小孩，就會犟嘴，有時候說不停還有暴力情緒，小拳頭握的緊緊的，說不定再生氣一點就會撲上來打媽媽了，聽人說孩子不僅是青春期才會叛逆，三歲就有反抗期了，如果真是這樣，怎么跟孩子和平度過呢？

提醒：三歲前的孩子正處在人生的第一個反抗期。父母不能忽視，但也不必大驚小怪。孩子罵人時，最好的辦法不是訓(xùn)斥，那樣只會適得其反。有兩個辦法：一是冷處理，誰也別理他，直到他不罵人為止；二是迅速轉(zhuǎn)移他的注意力，把他的興奮點分散。訓(xùn)斥能讓孩子加深記憶，使他認(rèn)為這是吸引大家注意的有效辦法。教育孩子時，不能用反面教材，而是用正面的例子，正面的教材直接了當(dāng)?shù)恼f。比如：什么樣的行為是好行為，寶寶，要學(xué)習(xí)好行為。而不能說：什么樣的行為是壞行為，寶寶，不能學(xué)壞行為。

拓展閱讀：寶貝特別不喜歡去幼兒園，怎么辦？

孩子剛接觸新的環(huán)境，不適應(yīng)是很正常的，所以父母一定要跟老師及時溝通。而且，千萬不能心疼，孩子有很強的依賴心理。先選擇一個好的幼兒園吧，然后開始的時候可以陪孩子在幼兒園的時間長一點，等他覺得環(huán)境安全了，父母再走也不遲。有時候肯定有什么事情讓他不喜歡了，比如老師說他了，小朋友不和他好了之類的，父母要與老師溝通，在集體當(dāng)中重視于他，給他在同伴中形成榜樣，表揚他或發(fā)給他小紅花，他會在得到老師的認(rèn)可的同時，得到小朋友的認(rèn)可和友好，這樣他就愛去了。

最困擾父母的10大早教難題

一、孩子獨立性差，總是依賴他人

案例：豆豆平時干什么事都要多在大人身后，悄悄地跟大人說，開始豆豆家長還以為孩子就是年紀(jì)小，膽子小，不敢提要求，就更加小心翼翼，對他呵護(hù)備至，但是后來發(fā)現(xiàn)，豆豆并不是在外面才膽子小，即使在沒有陌生人的家里，他也要鉆到爸爸懷里，悄悄跟爸爸說他想吃梨，爸爸讓他自己去廚房，洗兩個梨子順便也給爸爸那一個，每到這個時候，豆豆就使勁在爸爸懷里蹭，撒嬌哭鬧地讓爸爸替他去，直到大人被纏磨得無計可施為止。豆豆爸媽想這可能不是簡單的“膽子小”的問題，他已經(jīng)漸漸養(yǎng)成依賴別人的心理了。

解答：首先，孩子在兩歲之前正是對父母的依戀期，家長們在培養(yǎng)好和孩子的親子關(guān)系之后就要注意培養(yǎng)孩子的主動性和獨立能力。第一步，要消除爸媽給孩子樹立的“全能超人”感覺，讓孩子知道爸爸媽媽有些事情也不能辦到，想要達(dá)到什么目的，就得自己嘗試。爸爸媽媽這時候可以適當(dāng)?shù)难b一下軟弱，比如裝病之類讓孩子有責(zé)任意識。第二步，為孩子樹立自信心，多多鼓勵他們自己做。發(fā)明家愛迪生因為在課堂上發(fā)問“2+2為什么等于4”而被退學(xué)，他的媽媽為了讓兒子從打擊中重拾自信，給他講各種名人經(jīng)歷，他偶爾在研究發(fā)明上有收獲，媽媽就一直鼓勵他繼續(xù)努力，這才有了今天偉大的發(fā)明家，可見自信是重要的前進(jìn)動力，沒有自信，孩子永遠(yuǎn)都不會自己邁出腳步走向遠(yuǎn)方。

二、孩子拒絕和我溝通

案例：軍軍爸昨天又把兒子打了一通，原來小軍軍總是不喜歡和爸爸講話，爸爸問什么問題，他也是要么走開要么說不知道，軍軍爸也才30多歲，他自己反思難道是有代溝？小小孩哪能這么明顯，于是就把兒子收拾了一頓，這么做能解決問題嗎？

解答：當(dāng)然是不能。

首先要問問自己，孩子拒絕和你溝通是只針對某事拒絕還是很多事都拒絕和你溝通?是近段時間拒絕溝通還是很長一段時間都拒絕和你溝通？是只拒絕你還是拒絕和身邊的人甚至所有人溝通？這都是我們在被別人拒絕溝通時（不論是孩子還是夫妻之間）需要首先問自己的問題，不用急于向?qū)Ψ剿魅〈鸢福瑖L試著站在對方的角度看看問題，當(dāng)你改變角度看時，對方的世界會在你的心理一點一點的清晰起來，此時再做溝通會讓孩子感受到你的理解與包容。溝通是一種能力，家長需要學(xué)習(xí)如何與孩子溝通：首先要讓家長了解孩子。一些家長總覺得與孩子朝夕相處，對孩子了如指掌，其實并不盡然。許多家長對孩子的了解都有許多“盲點”。

三、他偷偷翻我的錢包，我真?zhèn)牧?/p>

案例：俊祥媽媽周六的時候在房中午睡，迷迷糊糊間感覺有人進(jìn)來，接著就是窸窸窣窣翻衣服的聲音，她有點害怕，以為是小偷進(jìn)來了，悄悄睜開眼睛一看，俊祥媽媽真是又生氣又心酸，還真不如是小偷進(jìn)屋了呢。

原來是小俊祥偷偷的翻她的褲子，拿出5元錢，悄悄地放進(jìn)自己口袋了，俊祥媽媽平時沒注意給孩子零花錢，難道孩子有偷拿錢的毛病？俊祥媽媽不敢跟老公說，但是憋在心里又很擔(dān)心，真不知怎么辦才好。

解答：孩子出現(xiàn)的這種不良行為，是目前中小學(xué)生常見的行為問題之一。孩子出現(xiàn)的這種不良行為，主要有以下原因：

1、父母忽視了孩子的需要。有的父母整日忙于工作，忽視了孩子的正當(dāng)需求，孩子需要買學(xué)習(xí)用品，不能及時向家長要錢，而拿家中的錢。

2、有的孩子是因看見其他伙伴有零花錢，自己沒有，而拿家中的錢。

3、有的孩子是因在學(xué)校里沒有與他在一起玩的小伙伴，為了讓小伙伴與他在一起玩，而拿家中的錢買食品、玩具等，送給小伙伴。

4、有的孩子在學(xué)校里遇到品行不良的同學(xué)，向其索取錢，回家后又不敢向父母說，而拿家中的錢。

俊祥媽媽最好還是問問小俊祥，偷偷拿錢的原因，不會因此而讓孩子自尊心受傷的，只有找到原因才能對癥下藥，孩子拿錢不可以斷定就是品質(zhì)問題，這樣會對孩子以后的身心發(fā)展有很大的影響。

四、他做錯事，怎么打都不肯認(rèn)錯

案例：李小姐有位非常蹶的女兒，平時就經(jīng)常狡辯犟嘴，而且還不服家長管教勸說，尤其是她犯錯誤的時候，任憑李小姐和丈夫怎么教育，甚至打罵都用上了，孩子眼淚啪嗒啪嗒地像斷了線的珠子，但就是不認(rèn)錯，這可怎么辦呢。

解答：孩子做錯事，可能有各種各樣的原因。歸納起來，大致有這樣幾種：

1、明知故犯，故意做錯事。對于這種類型的錯誤，成人要嚴(yán)肅對待。首先要指出錯在哪里，為什么錯，怎樣改正。必要時，讓孩子接受一點適當(dāng)?shù)膽土P，以防再犯。但要注意冷靜，防止簡單粗暴。請記住寓言《風(fēng)和太陽》里說過的那句話吧：“太陽能比風(fēng)更快地脫下你的大衣，仁慈、友善的方式比任何暴力更容易改變別人的心意。”

2、經(jīng)驗不足，無意間做錯事。例如，全家人正在一起進(jìn)餐，只聽見“嘣”的一聲，孩子將碗重重地摔在地板上。問其原因，孩子竟理直氣壯地回答：“碗里飛進(jìn)一只蒼蠅，我摔死它?！睂τ谶@種類型的錯事，成人應(yīng)首先給孩子講清道理，使他認(rèn)識到這件事的后果其次要告訴他，以后遇到同樣情況該怎樣處理，這就使得孩子既明白了道理，又記住了教訓(xùn)。

3、好奇、好動所致。例如，孩子過生日那天才送給他的貴重玩具，僅僅兩天，便被孩子拆得四分五裂、面目全非，使父母非常生氣。對于這種類型的錯事，狠揍一頓或一味批評、責(zé)備，恐怕只能抑制孩子的想象力，挫傷他們的積極性，正確的做法是和孩子一起觀察物體結(jié)構(gòu)，告訴他一些相關(guān)的知識，講明以后不要亂拆，不要再犯同樣性質(zhì)的錯誤。

總之，孩子難免做錯事，孩子做錯了事，成人既不能充耳不聞、視而不見，又不能不分青紅皂白，一味訓(xùn)斥、打罵。只有以一顆愛子之心，具體錯誤具體分析，采取相應(yīng)的方法與對策，才能收到好的效果。

五、小小年紀(jì)，怎么會自尊心那么強？

案例：雯雯媽有個自尊心超級強的女兒，特別重視老師、家長和小朋友的評價，一點批評都聽不進(jìn)去，如果大人表揚了別人家的孩子，她會氣鼓鼓地一直不理別人，雯雯媽也不知道這算不算是自尊心強，但是著要怎么管教呢？

解答：自尊心強的孩子既與天生的氣質(zhì)有關(guān)，也與后天的教養(yǎng)方式有關(guān)。

一般而言，天生就自尊心強的孩子上進(jìn)心強、凡事都要爭第一，而且有的孩子還較為敏感，當(dāng)家長了解到孩子的特質(zhì)后，既要學(xué)習(xí)保護(hù)孩子的自尊心，又要通過平時的一點一滴給孩子灌輸一種平和的心態(tài)，同時也需要家長有一顆平常心。

在孩子成長的過程中，得到父母和親人愛及尊重的孩子自尊心成長會比較好，因為孩子的自尊心得到了保護(hù)，從而發(fā)展出健康的自尊心。但因為家庭中的過度表揚與肯定，孩子會慢慢形成與助長了自尊心，認(rèn)為自尊心越強越好，越高越棒，將自尊心與虛榮心、自負(fù)等同起來，只能聽順耳話，不能聽逆耳話;有的孩子因為一直優(yōu)秀，遇到挫折、批評就會一蹶不振。

六、怎么說他都不喜歡去幼兒園

案例：一天編輯室接到一個電話，電話中的媽媽焦急的問“我有一個5周歲的男孩，以前挺愛去幼兒園的，不知道為什么最近這段時間就是不愿意去，送去了自己跑回來。無論怎么打他也不去。去學(xué)校問了也沒有人欺負(fù)他，我該怎么辦？”

解答：肯定有什么事情讓他不喜歡了，比如老師說他了，小朋友不和他好了，之類的，你要與老師溝通，在集體當(dāng)中重視于他，給他在同伴中形成榜樣，表揚他或發(fā)給他小紅花，他會在得到老師的認(rèn)可的同時，得到小朋友的認(rèn)可和友好，這樣他就愛去了。

孩子剛接觸新的環(huán)境，不適應(yīng)是很正常的，所以家長一定要跟老師及時溝通。而且，千萬不能心疼，孩子有很強的依賴心理。先選擇一個好的幼兒園吧，然后開始的時候可以陪孩子在幼兒園的時間長一點，等他覺得環(huán)境安全了，家長再走也不遲。

七、天哪，這么小他就“自慰”

案例：“我小孩2歲了，從1歲半起就很喜歡沒事就摸弄自己的陰莖，怎么勸說教導(dǎo)都不行，手一空下來就去摸，打也不行，罵也不行，別人老說要正確引導(dǎo)，怎么個引導(dǎo)法？”

解釋：兒童手淫行為可發(fā)生在各個年齡階段。3～6歲的孩子是手淫發(fā)生率比較高的時期，在手淫時他們往往面部充血，兩眼圓睜，臉頰潮紅或出汗，并常伴有輕聲的哼哼和不規(guī)則的呼吸聲，一般每次幾秒至幾分鐘不等，家長事后觀察會發(fā)現(xiàn)孩子外陰充血，分泌物明顯增多。家長遇到這樣的情況：

1、不要懲罰和責(zé)罵孩子。

2、鼓勵孩子多參加豐富多彩的戶外活動和體育鍛煉，培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好，讓孩子把精力投入到積極的活動中去。

3、注意培養(yǎng)孩子的性衛(wèi)生習(xí)慣。

4、要讓孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，定點睡覺、起床。

5、父母要多和孩子接觸，進(jìn)行感情交流。為孩子提供輕松、愉快、有教養(yǎng)的家庭環(huán)境，讓孩子感到溫暖，只要孩子情感需要得到滿足，就會減輕內(nèi)心的緊張與孤獨，那么用手淫去滿足情感需要的自體刺激行為就會逐漸減少，直至消失。

6、不要讓孩子穿緊身衣褲，緊身衣褲容易使會陰或陰莖受到刺激而誘發(fā)手淫。因此，為了孩子的健康應(yīng)給他們穿寬大的內(nèi)衣。

八、開發(fā)寶寶智力，多大最合適

案例：這是很多家長都會問到的問題，孩子有天賦，但是多大開始培養(yǎng)才合適呢，太早的話怕影響孩子的童年時光，也會讓孩子有逆反心理，太晚又怕耽誤了，影響孩子一輩子，到底多大開始才合適呢?

解釋：能這么想說明家長們很明智了，不會逼迫孩子過早學(xué)習(xí)，如果是智力類的開發(fā)，基本從0~3歲就可以開始了，一些早教機構(gòu)也有相關(guān)的課程，可以參考一下，這類開發(fā)沒有課程壓力，知識鍛煉孩子對音樂、顏色、數(shù)字的敏感度和興趣，不會對孩子造成負(fù)擔(dān)。

而一些才藝類的就可以稍晚一些，比如說鋼琴、毛筆字等等，一般要等孩子手臂發(fā)育到有一定力量之后，才能進(jìn)行，不然不僅不能配額養(yǎng)孩子的興趣，也許對孩子的生長發(fā)育也有影響，后果往往得不償失了。

九、平穩(wěn)度過三歲前的反抗期

案例：海濤媽最近一直跟兒子生氣，才三歲的小孩，就會犟嘴，有時候說不停還有暴力情緒，小拳頭握的緊緊的，說不定再生氣一點就會撲上來打媽媽了，聽人說孩子不僅是青春期才會叛逆，三歲就有反抗期了，如果真是這樣，怎么跟孩子和平度過呢?

解答：三歲前的孩子正處在人生的第一個反抗期。

家長不能忽視，但也不必大驚小怪。孩子罵人時，最好的辦法不是訓(xùn)斥，那樣只會適得其反。有兩個辦法：一是冷處理，誰也別理他，直到他不罵人為止;二是迅速轉(zhuǎn)移他的注意力，把他的興奮點分散。訓(xùn)斥能讓孩子加深記憶，使他認(rèn)為這是吸引大家注意的有效辦法。教育孩子時，不能用反面教材，而是用正面的例子，正面的教材直接了當(dāng)?shù)恼f。比如：應(yīng)該說：什么樣的行為是好行為，寶寶乖，要學(xué)習(xí)好行為。而不能說：什么樣的行為是壞行為，寶寶乖，不能學(xué)壞行為。

十、早教類電視節(jié)目和書籍選擇有講究

很多家長都有這個需求，育兒類早教節(jié)目中央臺的就不錯，比如《巧虎》、《智慧樹》、《漢字宮》、《大風(fēng)車》這些，同時也可以看看右腦全腦潛能開發(fā)，《智慧出在手指尖》里面孩子要動手做游戲，這些游戲設(shè)計是刺激腦功能而設(shè)計的，在關(guān)鍵年齡段大腦功能器官得到很好的刺激，孩子的潛能就得到了激發(fā)，潛能是孩子一生受用的，比如創(chuàng)造力，記憶力。蒙臺梭利教育、愛育幼童的右腦學(xué)具不錯，也可以拿來跟孩子一起玩，邊玩邊開發(fā)智力。

還有比拿高分更重要的事兒

我們都知道，學(xué)校是一個孩子學(xué)習(xí)知識的地方，而知識的多與少、好與壞，往往也被理所當(dāng)然地作為衡量孩子未來的唯一標(biāo)準(zhǔn)。但這樣做的真的對嗎，孩子到了學(xué)校，最重要的就是拿到比別人高的分?jǐn)?shù)嗎？

看看我們生活中的例子吧，高考在即不知道自己填報什么志愿的考生大有人在;畢了業(yè)出來工作一兩年才發(fā)現(xiàn)自己的工作并不是自己喜歡的，對未來感到迷茫的也不在少數(shù)。這些人之中不乏成績優(yōu)秀者，他們卻常常難以找到自己在社會生活中的定位。

梁植是清華大學(xué)新聞傳播學(xué)院在校博士生，也是清華風(fēng)云人物，在各種電視節(jié)目和清華校園里都有出色表現(xiàn)。但在參加高曉松、蔡康永、馬東做評委的一檔電視節(jié)目時，他表達(dá)了他的迷茫：擁有法律本科、金融碩士、新聞傳播博士三項清華學(xué)歷，梁同學(xué)很困惑，他不知道自己畢業(yè)后該去做什么工作，所以在節(jié)目現(xiàn)場向評委請教，當(dāng)場遭到清華學(xué)長高曉松的駁斥，批評他對不起清華十年的培育。

毋庸置疑，在大多數(shù)父母眼里，這算得上是一個學(xué)識淵博、卓越優(yōu)秀的人才了，有這么多頭銜，到哪也不用愁工作?。〉Y(jié)果卻令人大失所望，他甚至都不知道自己以后要干什么，就更別提對人生的規(guī)劃、構(gòu)想什么的了。

這不禁讓人們反思，我們的孩子來到學(xué)校后，知識是上去了，可對自己內(nèi)心的追求卻是沒有了。孩子在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，拿到好成績，就是學(xué)校里的天之驕子，但到了實現(xiàn)自我價值的社會，卻突然驚覺學(xué)了這么多年，對于未來的人生，自己卻沒有一點想法，生活，只剩下迷茫和悲哀!

孩子的規(guī)劃從何而來？

一般來說，孩子上大學(xué)后會被要求去做一些職業(yè)規(guī)劃，但事實上，這種規(guī)劃的意識并不是一時就出來的，它是需要在孩子剛進(jìn)入學(xué)校時父母就幫助他，給他灌輸這么一種意識，讓孩子今后在學(xué)校不斷地學(xué)習(xí)、充實自我的點滴中積累而成。

然而，在生活中，我們卻很容易忽略了這一點，總覺得孩子上了學(xué)，成績就是最重要的。更多時候，我們是在拿孩子的成績跟別家孩子的來做比較，以此掙得面子，無形之中充當(dāng)了孩子只管學(xué)習(xí)而不去思考其他的鼓動者。

在歪歪兔獨立成長童話系列《男孩阿新的翅膀》的故事中，阿新的媽媽也跟大多數(shù)家長一樣，為了讓阿新獲得比周圍小伙伴更好、更獨一無二的翅膀，她總是很著急地叮囑阿新要認(rèn)真做好擦星星的工作。對于媽媽的要求，阿新起初并沒放在心上，直至看到媽媽傷心地哭了，阿新才勉強地答應(yīng)了。

一次他終于如愿以償，得到了比小伙伴們都高級的翅膀，但后來的一個意外，他的翅膀又被收回了。在翅膀被收回的日子里，阿新總是悶悶不樂，他找不到可以讓自己開心起來的方法，內(nèi)心空洞的感覺侵襲、困擾著他。

也是在這個時候，阿新的媽媽認(rèn)識到了自己的錯誤，她跟阿新的爸爸也舍棄了翅膀，重新站在阿新身邊理解他、支持他，快樂、自信的阿新終于又回來了。

那些比拿高分更重要的事兒

阿新是幸運的，當(dāng)然，我們也可以做到。首先，在將孩子送入學(xué)校前，我們要先端正對于學(xué)校的態(tài)度，學(xué)校不僅是一個學(xué)習(xí)知識的地方，也是孩子夢想的搖籃，而后者在某種程度上遠(yuǎn)比前者重要得多。其次，還要多了解孩子的學(xué)習(xí)生活，知道他對哪些知識比較感興趣，再進(jìn)一步拓展孩子在這方面的見識。最后，按照孩子的興趣來看待成績，告訴孩子一般的科目雖沒嚴(yán)格要求要多好，但現(xiàn)階段還是要抓緊，以后才能做自己喜歡做的事。

當(dāng)然，除了父母對自己教育方法的審查、自省，更重要的是孩子自身的配合與成長，這里面涉及到一個獨立的問題。而這，也是貫穿整套《歪歪兔獨立成長童話》的核心主題。

學(xué)會勤快，不拖延

世界上真的有拖拖拉拉國嗎?故事里的蘇小懶就來到了這么一個地方，還改掉了拖拉的毛病，這是怎么回事呢?《拖拖拉拉國》

堅持自我，不盲從

這是一只兔子的故事，還是一只非要住在箱子里的兔子，他的名字叫十六。他為什么要住在箱子里呢?讓我們一起去普普村看一看吧......《住在箱子里的兔子》

發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，不自卑

一丁點兒小妖怪是一個膽子非常小的妖怪。女孩娜娜想要幫他變得勇敢一些，試了好幾次卻總是不成功，最后娜娜放棄改變，卻也發(fā)現(xiàn)了小妖怪身上的閃光點?！兑欢↑c兒小妖怪》

學(xué)會認(rèn)真，不馬虎

馬里虎先生是個小有名氣的魔術(shù)師，但卻很粗心。一天，他把一只兔子變得無影無蹤，卻怎么也變不回來，兔子媽媽傷心地哭了，馬里虎先生該怎么辦呢?《魔術(shù)師馬里虎先生》

學(xué)會承擔(dān)，不搪塞

借口女巫店的出現(xiàn)，讓喜多多城從此謊言滿天飛，滿嘴借口的人們一個個都變成了烏鴉。正義的小學(xué)生艾貓貓決定改變現(xiàn)狀，拯救喜多多城......《借口女巫店》

學(xué)會堅持，不放棄

小暖有一個夢想，就是成為一名花精靈，卻受到了同伴的嘲笑，但“笨手笨腳”的她最終還是戰(zhàn)勝了種種困難，她又是怎么做的呢?《小暖想當(dāng)花精靈》

學(xué)會溝通，不猜忌

一向嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的大狗先生，今天竟然沒有打領(lǐng)結(jié)!究竟是怎么一回事呢?小羊卷發(fā)現(xiàn)這個情況后，成天東想西想，最后他得出一個結(jié)論：大狗先生是巫婆變的。《大狗先生沒有打領(lǐng)結(jié)》

學(xué)會友愛，不孤單

月亮精靈一個人住在月亮上，天空之神答應(yīng)他，只要他釣上來流星，就把他變成一陣自由的風(fēng)。一天，他沒有釣到流星，卻釣上來一個孩子的夢......《月亮精靈》

學(xué)會表達(dá)，不莽撞

小女巫青豆特別想擁有一只屬于自己的小貓。同伴阿嗚給了她一本學(xué)習(xí)如何闖進(jìn)人類家里偷貓的書，但卻都比不上一句“請問，你能給我一只貓嗎?”的力量?！缎∨浊喽瓜胍恢回垺?/p>

因此，如果真的關(guān)心孩子未來的人生，還是多花點心思去鼓勵孩子一步步地踐行自己內(nèi)心的想法，規(guī)劃自己的未來，因為這將會是孩子在學(xué)校最大的事兒。

新媽媽，母愛比母乳更重要

母乳對于嬰兒固然很重要，但與母愛相比，則后者顯得更為重要。當(dāng)你和嬰兒在一起時，特別是在喂哺的時候，要給他以母愛、感情和關(guān)心。這些母愛、感情和關(guān)心對于嬰兒身心正如同你的乳汁同樣重要。

新媽媽，母愛比母乳更重要

大多數(shù)婦女對用母乳喂養(yǎng)她們的嬰兒感到有壓力，而不用母乳喂養(yǎng)嬰兒時又十分擔(dān)心。但是，實際上母乳喂養(yǎng)并不完全是取決于你的，如果盡管你盡了最大的努力，但母乳喂養(yǎng)仍不獲成功，在這種情況下，最好是不必介意，并且要集中精力為你的嬰兒計劃好奶瓶喂養(yǎng)方案，這樣他一樣會生長得很好。

母乳喂養(yǎng)常會使有些婦女覺得有思想上或心理上的負(fù)擔(dān)，而有些婦女則感到母乳喂養(yǎng)的規(guī)矩使她們太受束縛了，并且減少了她們的很多活動，包括上班工作的機會。……奶瓶哺育也有優(yōu)勢

奶瓶喂養(yǎng)其中的一個優(yōu)點是使一位初為人父者完全能像一個初為人母者一樣喂養(yǎng)嬰兒。一定要保證做到你的丈夫在你剛從醫(yī)院回到家后就要喂養(yǎng)嬰兒，以便他習(xí)慣于這種喂養(yǎng)技術(shù)，以及不害怕照顧嬰兒。他越快學(xué)會做所有的事情，這對滿足嬰兒的需要就越好。如果可能，你的丈夫應(yīng)該和你平等地分擔(dān)喂養(yǎng)工作。若不可能，在每日喂食嬰兒六次當(dāng)中，當(dāng)父親的至少給嬰兒喂食兩次。

其實，配方乳媽媽們也不用擔(dān)心，只要精心喂養(yǎng)，細(xì)心照顧，解決好親子、免疫力、保健等問題，一樣可以培養(yǎng)出聰明、健康的寶寶。至于愧疚，就更不必啦，不管是母乳還是配方乳，母愛可是不打折的哦。

妞妞媽，寶寶月齡：8個半月

早在剛懷孕的時候，我就暗下決心一定要順產(chǎn)且母乳喂養(yǎng)。堅持到預(yù)產(chǎn)期前兩天我才開始休產(chǎn)假，一貫的工作和運動讓我毫不費力的完成了第一個心愿。

小東西一降生就被護(hù)士送到我身邊，叫我給她吮吸奶頭。我當(dāng)然知道初乳的珍貴，不顧產(chǎn)后疲勞，摟著我的寶貝照做。小東西倒是很爭氣，一直吸得很努力，可我就是沒奶，這種情況持續(xù)了五天，可把我急壞了。前兩天還好，心想下奶要有個過程。到了第四天還沒奶，我媽急得硬要給她用奶瓶喂配方奶。我堅持不讓，以免將來造成乳頭錯覺不愿吮奶。只是在她餓了的時候用醫(yī)院提供的小量杯喂30毫升配方奶。另一方面我還是繼續(xù)堅持讓寶寶吮吸奶頭和定時用吸奶器吸乳。

其實當(dāng)時我心里也是七上八下的，暗暗嘀咕不會真的沒奶吧。到了第五天，我照常在用吸奶器吸的時候，發(fā)現(xiàn)乳頭上泌出水珠，仔細(xì)一看就是我為之努力了五天的初乳啊。從這一刻起，我對自己有了信心，奶水也如我所愿，一天比一天多了起來。

誰知好事多磨，母乳喂養(yǎng)了二十幾天后，因為貪涼我感冒了，更要命的是居然引發(fā)了我近十年未犯的哮喘。一連串的服藥打針剝奪了我喂奶的權(quán)利，更無奈的是十天以后，一直用按時吸奶的方法維持的奶水也越來越少，終告斷絕，我的小女兒在享用了20天母乳以后就再也嘗不到了，如今想來心中還覺得對不起小寶貝。

改用配方奶喂養(yǎng)以后，開銷巨增，平均一個月光是奶粉就要800元左右。因為吃不到母乳，我擔(dān)心寶寶體質(zhì)和抵抗力會下降，還額外添加了牛初乳粉、合生元，當(dāng)然還有必不可少的鈣粉和魚肝油，這些每月也要600元左右。

如今妞妞已經(jīng)8個半月，身高73cm，體重19斤，兒保醫(yī)生認(rèn)為完全正常。她4個多月會翻身，6個半月已經(jīng)坐得很穩(wěn)了，而且能在學(xué)步車?yán)飦砣プ匀纾?個多月會爬，8個月能扶站一會兒。

親子溝通要注重動作要素

兩類孩子容易出現(xiàn)自殺傾向

沃建中長期關(guān)注孩子的心理壓力問題。2010年1月，某地中學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力過大，組建反補課聯(lián)盟。另外，中英專家聯(lián)合公布了一項調(diào)查，中國內(nèi)地1/3的學(xué)生因?qū)W校和家長的雙重壓力而存在心理問題。

“自殺前的征兆，最大的表現(xiàn)是睡眠不好，如果連續(xù)4-5天睡眠不好，表現(xiàn)出焦慮，家長一定要注意?！蔽纸ㄖ姓f，他去年防止了5個孩子的自殺。

沃建中說，容易有自殺傾向的孩子，一般有兩類。一類是抑郁偏躁狂型，這類孩子你平時看不出他有問題，就是性格上比較外向、沖動。對這種孩子，說話時千萬別和他頂。

沃建中碰到過北京一個初二的孩子，平時成績優(yōu)秀，考試在前幾名，有一次滑落到15名。

班主任找家長來談話，家長對孩子說：“你看老師對你多關(guān)心，你再不好好學(xué)，怎么對得起老師？”孩子回道：“你再說！再說我跳樓！”家長說：“你跳跳看！你跳一百次都不管你！”結(jié)果這孩子真的跳樓了，導(dǎo)致終身殘廢。

這類情況在初中階段最容易發(fā)生。沃建中稱這是孩子“波瀾壯闊，刀槍不入”的時期。

第二類是抑郁偏內(nèi)向型，表現(xiàn)出來是沉默寡言、不說話、走路不抬頭、吃飯不香，睡眠質(zhì)量不高，會說：“活著沒意思，活著很累?！边@類人想問題時，事情還沒發(fā)生，就喜歡往壞處去想。比如：下次考試考不好怎么辦？大學(xué)考不上怎么辦？而不是想著如何努力，下次爭取考好。

另外，幫助孩子尋找夢想也是家長必須要做的事。

“夢想不僅能賦予我們?nèi)松砸饬x，還能激發(fā)我們強大的動力?！?/p>

他說，有人曾做過一個實驗：準(zhǔn)備兩組健康的小白鼠，各100只。

首先將第一組小白鼠尾巴上掛有一定重量的鉛，然后放進(jìn)盛滿水的金魚缸里，小白鼠很快被淹死了，平均堅持時間為8分鐘。

然后將第二組小白鼠放進(jìn)同一個金魚缸里，在7分30秒的時候放入一塊小木板，結(jié)果小白鼠爬上了小木板，都成活了。

經(jīng)過幾天的休養(yǎng)，小白鼠都恢復(fù)了原先的健康狀態(tài)。

這時再把第二組小白鼠放入金魚缸，這些小白鼠能堅持多長時間呢？結(jié)果發(fā)現(xiàn)，經(jīng)歷過小木板的小白鼠平均堅持了24分鐘才死掉，是原先時間的3倍。

為什么會這樣？因為經(jīng)歷過小木板的小白鼠有期待、有目標(biāo)，是期待著小木板再次出現(xiàn)的信念使得它們堅持了更久的時間。

汶川大地震后，沃建中作為心理援助團的團長來到震區(qū)，一些情景令他很有感觸：與死神搏斗了178個小時的馬元江，在談到是什么讓他堅持下來時，他說：“我特別愛我的媽媽，我要活著去見她?！?/p>

所以，夢想與目標(biāo)，是人生的導(dǎo)航燈，是幸福的起源，更是動力的源頭。幫助孩子找到夢想和目標(biāo)，是他們走向成功的保證。

親子溝通時動作比語言重要

沃建中建議家長給孩子的壓力不要太大，另外要了解孩子的性格特點。每個孩子的抗挫折水平是不一樣的。有的孩子，你怎么罵他無所謂；而有的孩子，你說一句他就受不了。

沃建中碰到數(shù)不清有多少家長向他咨詢親自溝通的難題：

“孩子自從上了高中，脾氣好像就變了，怪怪的。明明好好的，突然間就不理你了，常常三兩天對誰都不理不睬。父母問她話，她渾身都是刺，莫名其妙地發(fā)火?！?/p>

“房間的門永遠(yuǎn)是關(guān)著的?！?/p>

“孩子考試很少跟父母說，問他就不高興，父母就不敢問。”

他總結(jié)出，大多數(shù)溝通不成功的家長，都是喜歡強調(diào)自己說得如何對，如何是為了孩子好，只是孩子聽不進(jìn)去而已。而良好的溝通不是一味強調(diào)自己說得對，而是不斷地改變與孩子的溝通方式，直至孩子有積極的回應(yīng)。

他表示，影響溝通效果的要素，包括溝通的內(nèi)容、溝通的狀態(tài)、溝通的動作。普遍的說法是，內(nèi)容占7%，影響最??；動作占55%，影響最大；狀態(tài)占38%，居于兩者之間。