小班主題活動《我愛我家》——生活活動篇

繼上期主題活動《我愛我家》教學活動后，小編又給大家分享了生活活動，一般生活活動大都和吃喝拉撒睡聯系在一起，很多時候都在過度環(huán)節(jié)組織開展，但是很多時候大家只是把生活活動作為常規(guī)培養(yǎng)和應付檢查的一項重要指標，其實好的生活活動的開展可以幫助幼兒建立良好的生活習慣和生活品質。

活動名稱：小袖口哭了（一）

?活動目標

1.養(yǎng)成勤盥洗的習慣，不玩水。

2.知道洗手時要卷起小袖口，不把袖口弄濕。

3.愿意做自己能做的事。

?活動場景

洗手前在盥洗室里。

?活動準備

一件袖口濕了的上衣。

?活動指導

1.用擬人化的口吻引導幼兒關注經常弄濕袖口的問題

師：小朋友們，你們聽是誰在哭呢？

原來是這件衣服的小袖口在哭呢！小袖口告訴我，“小朋友們洗手的時候它們身上就會被弄濕， 好難受啊！”你們看小袖口還在流眼淚呢！(教師擰一擰袖口)。

小朋友快看看自己的袖口和小朋友的袖口，它們有什么不同？(引導幼兒觀察并自由表達，如：有好幾層衣服、有扣子、有松緊帶等。)

2.鼓勵幼兒想辦法

師：大家想一想，我們洗手的時候，怎樣才能讓小袖口不沾到水呢？(鼓勵、引導幼兒自由表達，可做總結：松緊的袖口一拉就上去了，有扣子的袖口要先把扣子解開再挽起來，有好幾層衣服的小袖口可以請好朋友和老師幫忙)

師：請人幫忙時，要怎樣對別人說呢？(要說請，要說謝謝，鼓勵幼兒說禮貌用語)。

3.幼兒嘗試用自己的辦法盥洗

師：小朋友們剛才想了很多的好辦法，現在就讓我們一起來試一試吧！看看這一次能不能讓你們的小袖口特別高興！

4.洗完手后，幼兒檢查自己的小袖口濕不濕

?活動建議

1.將卷袖子的步驟圖貼在墻上，幼兒可以隨時看著墻飾學習卷袖子。

2.幼兒練習卷袖子需要一個過程，教師不要著急不能強求，盥洗時要給幼兒留出充裕的時間讓幼兒練習自己卷袖子。

3.在角色區(qū)提供毛巾，香皂，臉盆等材料，支持幼兒在游戲中練習盥洗的方法。

活動名稱：我會提褲子（二）

?活動目標

1.逐步學會提褲子的方法，能夠把自己的衣褲穿好。

2.喜歡做自己力所能及的事情。

?活動場景

在睡眠室，午睡起床后進行。

?活動準備

娃娃1個、娃娃穿的小褲子1條。

?活動指導

1.教師模仿娃娃的口吻，請幼兒幫忙

師：小朋友們，我的褲子總是提不好，你們能幫幫我嗎？

2.教師說兒歌，幼兒邊聽兒歌邊提褲子。

對于有困難的幼兒，老師要給予適當的幫助。

3.教師巡視檢查幼兒的褲子是否提好，及時肯定和鼓勵幼兒自己將褲子提整齊地意識和行為。

4.鼓勵幼兒練習給娃娃提褲子，引導幼兒逐漸掌握方法。

5.大家一起說兒歌，鞏固提褲子的方法。?

?活動建議

可以將提褲子的方法拍成三張照片：前面、后面、側面，提示幼兒怎樣做才叫把褲子提好了。

?活動資源

兒歌《我會提褲子》

小肚皮，怕著涼，寶寶快把肚皮藏。

拇指插進褲腰里，兩手拽住往上提。

上衣塞進褲子里，褲縫對著小肚皮。

提前邊，提兩邊，后邊也要提整齊。

褲子提好真舒服，寶寶不露小肚皮。

活動名稱：小貓要回家（三）

?活動目標

1.知道外出時不離開成人，不跟陌生人走。

2.喜歡在生活和游戲中，模仿實物的形象和動態(tài)。

?活動場景

幼兒準備離園時。

?活動指導

1.教師用游戲的口吻提醒幼兒做好離園準備

師：小貓快把衣服穿好，貓媽媽要帶你們做游戲啦。(教師幫助幼兒整理衣物)

2.玩游戲：小貓要回家

師幼一起模仿小貓的各種動態(tài)，教師可以通過模仿幼兒的動作鼓勵幼兒創(chuàng)編。

師：小貓怎樣走路呀？小貓什么時候和貓媽媽說再見呢？貓寶寶和貓媽媽說完“再見”跟誰走呢？(要求聽到貓媽媽叫到自己的名字后，模仿小貓輕輕走路，向老師說再見后，跟自己的家人走，不能跟陌生人走。)

3.組織幼兒離園

聽到貓媽媽叫到名字后，幼兒模仿小貓輕輕走路，向家長問好，和老師說再見。

?活動建議

1.尊重幼兒的個體差異，必要時給予一些具體的幫助，如：提示幼兒注意傾聽，聽到貓媽媽叫再輕輕走等。

2.教師可以請幼兒不斷變換角色，如：周一扮演小貓，周二扮演小羊……增強游戲的趣味性。

3.將此游戲介紹給家長，讓家長也明確游戲的目的，接孩子離園時能夠很好地配合教師。家長也可以在家中和幼兒玩這個游戲，幫助幼兒不斷增強安全意識。

4.有時危害幼兒安全的并不完全都是幼兒不認識的陌生人，所以在教育幼兒的同時，也叮嚀家長配合幼兒園做好接送工作，如果讓幼兒主要看護人以外的人來接幼兒，一定要和老師打好招呼，同時要叮囑幼兒，主要看護人之外的人來接時必須和媽媽打給電話才跟著走。

活動名稱：我是好爸爸(媽媽)（四）

?活動目標

1.能模仿爸爸媽媽的樣子關愛他人。

2.喜歡、愛護動植物，愿意參加飼養(yǎng)小動物，給植物澆水等活動。

?活動場景

過渡環(huán)節(jié)。

?活動指導

1.在班中飼養(yǎng)小動物，如，蝸牛、小兔子、小雞、金魚等。?

2.引導幼兒回憶爸爸媽媽對自己的照顧。

師：平常在家里，爸爸媽媽是怎樣照顧你們的？(幼兒自由回答)

3.引導幼兒當爸爸媽媽照顧班中的動植物。

師：咱們有這么多小動物，它們就像我們的寶寶，你想當寶寶的爸爸媽媽嗎？爸爸媽媽需要為寶寶做什么呢？(給蝸牛寶寶喂東西吃、給小魚換水、幫小兔子打掃家……)

4.請幼兒選擇自己的寶寶和想為寶寶做的事。

?活動建議

1.幼兒初次學習照顧小動物，教師要給幼兒一定的空間，允許幼兒有不當的地方，并及時給與幫助。

2.把幼兒照顧寶寶時的活動拍成照片，請幼兒互相介紹交流照顧寶寶的情況，分享經驗。

活動名稱：我愛勞動（五）

?活動目標

1.關注自己身邊的環(huán)境，有初步的環(huán)保意識和行為。

2.會自己選擇活動，能做自己能做的事。

3.感受自己獨立做事的快樂和滿足，對自己有信心。

?活動場景

此活動可根據班級具體情況安排在早飯或午點后。

?活動指導

1.引導幼兒認識勞動工具(抹布、掃帚、墩布等)。

師：你們認識這些工具嗎？它們都是做什么用的？(幼兒自由表達，如：抹布是擦桌子的、掃埽是掃地用的、墩布是擦地用的等等。)

2.請個別幼兒嘗試使用這些工具。

師：你們會使用這些工具嗎？(教師邊講述邊示范如何使用這些工具，并請個別幼兒嘗試模仿。)

3.選擇勞動工具，大家一起來勞動。

師：一會兒小朋友每人選一樣工具，咱們一起把活動室打掃干凈吧！(教師參與幼兒的勞動，并啟發(fā)幼兒思考“怎樣打掃更干凈”，豐富幼兒的勞動經驗。)

?活動建議

1.小班幼兒做事的能力有限，勞動技能的提高需要一個過程，活動主要是為了培養(yǎng)幼兒的自我服務意識，滿足他們獨立做事的愿望，因此，教師應更多關注幼兒積極參與的態(tài)度。

2.準備適合小班幼兒勞動用的工具，如抹布、小號的掃埽、小號的墩布等。

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我愛家鄉(xiāng)征文活動小學生獲獎作文 (推薦3篇)

家鄉(xiāng)是什么？家鄉(xiāng)是在無聊寂寞時，想到它就會覺溫暖，富有安全感的地方。我們可以用文字來表達對家鄉(xiāng)的美好情感，優(yōu)秀的小學生熱愛家鄉(xiāng)作文是什么樣的呢？為此，幼兒教師教育網小編從網絡上為大家精心整理了《我愛家鄉(xiāng)征文活動小學生獲獎作文》，希望能為您提供更多的參考。

我愛家鄉(xiāng)征文活動小學生獲獎作文【篇一】

我的家鄉(xiāng)在新疆博樂，這里有許多迷人的景色，比如溫泉、怪石溝、艾比湖……最美的是賽里木湖了。

夏天，賽里木湖的水碧藍碧藍的，陽光照在湖面上，銀光閃閃，美麗極了！如果你從遠處看，會發(fā)現天好像連著湖，湖好像連著山，就像畫中的風景一樣。

說完了湖，該說說草原和山了。那里的草，綠的發(fā)黑。一朵一朵的小花，各種各樣。白色的羊群在草原上吃草，遠看像一顆顆珍珠撒在綠色的大盤子上。草原上還有許多駿馬，有的在吃草，有的在飛奔，就像一群快樂的“白馬王子”。馬周圍有一些星星點點的蒙古包，蒙古包旁有一條小溪，那里的水清澈風底。小溪上方就是一座大山，山上的樹，多的數都數不清，看起來像一個大迷宮。山上還有一些老樹，只看根就知道它長了許多年了，大概有兩三米長呢！

這就是我們博樂的美景之一。啊，我多美麗的家鄉(xiāng)呀！我熱愛我的家鄉(xiāng)！

我愛家鄉(xiāng)征文活動小學生獲獎作文【篇二】

我的家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng)在鄉(xiāng)下，那里是一個依山傍水、空氣清新的好地方。每當清晨，我都在鳥叫聲中醒來。每晚都在花香中入夢，真是神仙也羨慕的好地方呢！清早起來，當人們慢步在山腳下，一眼望去，群山悠悠、云霧迷蒙，整個山谷浸在乳白色的濃霧里。太陽一出，灑在叢林里光澤四溢、空曠而又寧靜。

山谷里偶爾會有幾聲不知名的鳥叫聲悅耳動聽！每當春天到來時，玩皮的小草隨著春風的伴奏翩翩起舞。到處都有嫩綠的小草，就像一片綠色的海洋。娃娃們會脫掉鞋子，跑上去打滾、喜戲！高興地跳著、唱著。很遠就能聽到孩子們歡樂的童聲。雨后，在陽光的照射下，樹枝上露珠閃閃發(fā)亮。當你走在大樹下，偶爾會有晶瑩的露珠落在臉上，哈哈，真涼爽啊！還有那一排排櫻桃樹上，到處都開滿一簇簇粉紅色帶著淡淡清香的櫻花開滿整個枝桿。蜜蜂在花叢中不停地飛來穿去。

當櫻桃成熟時，把樹枝都壓彎了，鮮紅欲滴的櫻桃掛在樹上，饞的你直流口水！摘下吃一個，甜甜的汁水流進嘴里，舒服極了。每當黃昏時，人們從地里收工回來，一陣勞作之后在小院里擺上幾樣家鄉(xiāng)菜，一家人圍著桌子有說有笑地吃著可口的晚飯。真是其樂融融！?。∵@就是我的家鄉(xiāng)。

我愛家鄉(xiāng)征文活動小學生獲獎作文【篇三】

這里有歷史悠久的黃鶴樓；這里有風景優(yōu)美的東湖；這里有令人垂涎三尺的特色小吃；這里有清風蕩漾的龜山。這里就是我美麗的故鄉(xiāng)——湖北省的大城市，被稱為“江城”的武漢。

武漢有各種各樣的特色小吃：蔡林記的熱干面，精武路的鴨脖子，老通城的豆皮，四季美的湯包，而其中最好吃的還是蔡林記的熱干面。除了特色小吃，武漢還有風景秀麗的東湖和令人神往的龜山。

東湖有幾個足球場那么大，湖水綠波蕩漾，如同仙境一般美麗。一陣陣風輕輕地吹來，湖邊的垂柳隨風搖擺，那一絲絲的垂柳多么像一位姑娘的垂肩長發(fā)。

爬上龜山，微風吹來，輕輕拂過你的臉頰，像一位母親撫摸著兒女的臉。站在那高聳如云的龜山電視塔上，腳下是奔騰而去的長江。

??！武漢，我的家鄉(xiāng)！我愛你風景如畫的東湖，我愛你令人神往的龜山，我愛你各式各樣的特色小吃！我愛你！我的家鄉(xiāng)！

小學生春游班級活動主題作文 【分享】

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。春姑娘邁著它那輕快的步伐向我們走來，風微微的吹拂著，如毛的細雨由天上肆意撒落著，竟也是一副春意圖。大家已經滿心歡喜的期待著春游了，那么怎么樣寫出好的小學生春游作文呢？考慮到您的需要，幼兒教師教育網小編特地編輯了“小學生春游班級活動主題作文”，希望能對您有所幫助，請收藏。

小學生春游班級活動主題作文【篇一】

“走走走走走，我們手拉手；走走走走走，一同去郊游······”聽，這是誰在唱歌呢？他們在干什么呢？哦，原來是x年x班的小朋友在唱歌呀！他們在去春游呢！

走在春游的路上，我們看見了粉紅色的桃花和櫻桃花，白色的梨化和蘋果花，黃黃的、長長的迎春花在綠葉的映襯下美麗極了，柳樹的枝葉在微風的吹拂下，來回的擺動。再看看水中的魚兒，無精打采地游著，這是為什么呢？因為水面上漂著一層油，把魚都快毒死了。老師告訴我們：“這是污染環(huán)境的結果，咱們吃的水也是這里的，以后我們一定要保護環(huán)境，保護家園?！蔽覀兌夹呃⒌氐拖铝祟^。我沒說呀，笑呀，唱呀，跳呀，不一會就到了目的地——xxx公園。老師讓我們在這一片兒玩，不要亂跑。我本來和郭xx一組，但是王xx和魏xx沒人玩，就跟我們一組了。

我們把吃的都拿出來，擺在一起，想吃啥就吃啥，邊吃邊說，多才的同學還表演著節(jié)目，玩的開心極了。時間過的真快，不知不覺中就到了該返回的時間了，我們把垃圾都收拾干凈后，依依不舍地離開了xxx公園。

回家的路上，我們都很累，但誰也沒坐車，都堅持走回了學校。我從中體會到了堅持就是勝利，只要克服困難，一切都會變得很容易。

這就是我們班的春游，一個充滿歡聲笑語、活波可愛、喜怒哀樂的春游。

小學生春游班級活動主題作文【篇二】

4月7日上午，我們x年級非常期待的春游開始了，令大家激動萬分的是這次春游活動的主題是“九溪燒烤”。早在幾天之前，大家就分工合作，各自買好了燒烤用的食物、調料等。今天一大早就來到學校，嘰嘰喳喳地議論個不停，似乎有說不完的話。

大巴車準時將我們送到了九溪，進了“馬老爺”農家樂。大家以小隊為單位定好了位置，每個小隊一套器具。不一會兒，燒烤用的爐子和平底鍋就抬了出來。

一拿到工具，大伙都迫不及待地拿出各自的“家伙”，開始燒烤各自的食物。我和舒銳哲把鍋子擦了一下，呀，這鍋也太臟了吧！幸好我們早有準備，很快，鍋子里就鋪好了一層錫紙。舒xx拿出“骨肉相連”和羊肉串，我們帶好手套，把它們整齊地擺放在鍋子的中央。樂x用刷子小心地涂上一層油，我們則不停地翻動肉串，看樣子差不多了，我已經聞到那一陣陣誘人的肉香了，旁邊的李同學看得似乎兩只眼睛都快冒出“愛心”了。不過肉還是烤熟點為好，于是我們小隊的李同學光榮地擔當了“美食先鋒”的任務，他個人也認為這個職位相當符合他“吃貨”的美稱。如果李同學小心翼翼地嘗了一小塊，說熟了，我們就把美味裝盤分享；他如果一吃趕緊吐掉，我們就繼續(xù)烤。時間飛逝，轉眼間就到了下午了，我們抹抹嘴巴，摸摸肚子，心滿意足地和大家一起聊天，一起歡笑。整個“馬老爺”農家樂都彌漫著濃濃的燒烤的香味和快樂的氣氛，這樣無憂無慮的日子真好！

小學生春游班級活動主題作文【篇三】

一聽到老師宣布要去春游的消息，同學們立刻歡呼起來。

期盼已經久的春游終于到來了，目的地是機場外的八角村。今天早晨，我們在操場上集合，然后排著整齊的隊伍走出校門，我們去春游啦。

“走，走，我們小手拉小手；走，走，一同去郊游?！甭飞?，同學們手拉著手，唱著歡快的歌兒走向機場。

來到機場，只見機場寬闊無比，跑道兩邊是綠油油的草地，草地上有幾頭牛在自由自在地吃草。我們在這里休息片刻，又繼續(xù)前行。

來到平野之村，首先映入眼簾的是一個小池塘，池塘里的水是那樣綠，綠得像是被周圍綠樹、綠草染過似的。一陣微風吹過，水面泛起了輕微的波紋。池塘邊，柳樹姑娘把長長的頭發(fā)垂下來，好像在淋浴。一陣微風吹過，柳樹姑娘跳起了舞。

我們繼續(xù)往前走，路旁茂密的香樟樹撐開傘為我們遮住了太陽。有幾棵叫不出名而又非常漂亮的“彩色樹”，一棵樹上有三種顏色，嫩綠的、深綠、火紅的葉互相交錯著，美麗極了。

來到果園，粉紅色的桃花開了，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的，還有的側著臉，像是在朝我們微笑。這些桃花三五成群，一朵緊挨著一朵，一簇簇、一串串綴滿枝頭，樹上夾雜著星星點點的嫩葉，美麗極了。雪白的梨花也不甘示弱，它努力地開放，從遠處望去，幾乎整棵樹上全是雪白雪白的，細細聞去，一股芳香沁人心脾。

春天在和我們捉迷藏，她藏在那綠油油的草坪里，藏在那細細的柳條里，藏在那桃花與梨花的花苞里……春天就在我們身邊。

幼兒園小班慶祝六一主題活動總結八篇

時間是寶貴的，但是時間也是易逝的，我們的幼兒園六一活動結束了。這次活動的總結該用心去寫好它了，我們進行活動總結可以幫我們積累經驗。你知道哪些寫的不錯的六一活動總結嗎？為滿足您的需求，幼兒教師教育網小編特地編輯了“幼兒園小班慶祝六一主題活動總結”，希望能對您有所幫助，請收藏。

幼兒園小班慶祝六一主題活動總結(篇一)

迎著6月明媚的陽光，聽著嘹亮的歌聲，我園全體師生懷著愉快的心情，迎來了又一個“六一”國際兒童節(jié)。

六月一日上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷，黎明幼兒園正在舉行隆重的“安全在我心中”慶六一活動。一百多名少幼兒和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時光?，F將總結如下：

一、親子游戲其樂融融

這次的六一活動，設計了七組親子游戲，在游戲過程中孩子與家長之間、家長與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個幼兒園。同時，游藝中的獎品為各種各樣的蔬菜水果。孩子們情緒高漲，家長感動萬分。他們又重溫了久違的親子關系。

二、表彰活動儀式隆重

今年的六一表彰活動，共表彰了三十多個健康寶寶。受到表彰的幼兒當著自己爸爸媽媽的面接過獎品，心里非常自豪。家長臉上洋溢著驕傲的笑容。同時這些有益的成績，也給在座的家長們已深深的震撼。他們從新認識了幼兒園的教學教育成果。為幼兒園深入民心起到了良好的宣傳作用。

三、文藝演出展示風采

今年的六一文藝節(jié)目都是圍繞著“安全在我心中”為主題編排的，教師們各盡所長如：芽芽班的“大蘋果”展示幼兒健康的身體、蘋果般臉色；苗苗班的音樂情境劇“聰明的兔子”展現了幼兒勇敢、不怕壞人的好品質；蕾蕾班的“有事就找110”歌表演，形象地教育幼兒在危急情況下撥打110的安全知識。全體教師們編排了“特殊電話真不少”的快板節(jié)目深受領導和家長的好評。文藝節(jié)目在朵朵班的“快樂的童年”的鑼鼓聲中拉開帷幕，在全體演職人員零二七的“同一首歌”的歌聲和舞蹈中結束。最后領導紛紛上臺與教師們親切握手，表示祝賀，向小朋友們表示節(jié)日的祝賀，并頒發(fā)節(jié)日禮品。

節(jié)日的這一天幼兒園里一陣陣歡欣雀躍，幾乎每個參與的孩子都能得到一份獎品，有的更是滿載而歸。二個多小時的游藝活動在愉快的氣氛下結束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個幼兒園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。

園領導高度重視慶“六、一”系列活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動方案。并將籌備工作落實到人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取家長對活動的支持和參與，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體幼兒和家長的熱烈歡迎。

幼兒園小班慶祝六一主題活動總結(篇二)

今年的“六一”兒童節(jié)是我班幼兒進入集體生活后的第一次過自己的節(jié)日，為了讓孩子們對兒童節(jié)有一個完整清楚的認識，我設計了今天是我們的節(jié)日（社會活動）、我做燈籠掛教室（手工活動）、唱歌跳舞慶“六一”（綜合活動）三環(huán)節(jié)的慶“六一”半日活動計劃。其總活動目標是：通過半日活動讓幼兒了解“六一”是自己的節(jié)日，引導他們積極參與到慶祝自己的節(jié)日的活動中來，感受集體過節(jié)日的歡樂。

在實施計劃中我注意調動幼兒各種感官讓他們認識自己的節(jié)日如：看節(jié)日活動的錄象，現場發(fā)放幼兒園園服并一一給孩子們穿上，幫助孩子們將自己制作的燈籠掛在窗戶上，老師一一給他們化裝等等。

通過孩子們的親身體驗在加上老師用飽滿的情緒感染引導。整個半日活動孩子們都是在參入性強積極性高的互動中度過。此外我們班還請了專業(yè)的攝影人員幫我們對活動整個過程進行了錄象，一來給我們班積累資料，二來發(fā)到班級qq上供家長們觀看，以滿足他們因預防“手足口”病而不能親臨現場觀看而帶來的遺憾。家長們通過博客視頻觀看，滿意極了，紛紛在qq上留言對我們的活動給予了極高的評價。

通過本次活動讓我們再一次的感受到對待托班的幼兒，讓他們享受“六一”活動整個過程本身就具有很好的教育價值；對孩子進行節(jié)日教育有著廣泛而深遠的意義，我們只要動腦筋照樣可以把家長工作做好。

幼兒園小班慶祝六一主題活動總結(篇三)

5月31日，在“國際六一兒童節(jié)”來臨之際，我園開展具有特色的“運動課程”匯演慶祝六一兒童節(jié)。

一大早，天不作美，下著蒙蒙細雨，但幼兒園迎來了興致勃勃的家長大軍，使氣氛活躍了起來。我園從09年秋季學期開始把“運動課程”作為園本教研進行實踐研究。開展“運動課程”教學的宗旨在于提高幼兒身體素質、心理素質和適應環(huán)境的能力，為其終身具有健康的身體奠定扎實的基礎。主要是通過體育游戲、體操、器械活動和自然因素等來達到鍛煉身體、激發(fā)興趣、體驗樂趣、增強體質、提高運動能力的目的。

匯演分兩場進行，第一場由大二班、中一班、學三班的隊列隊形展示組成，小朋友們在老師響亮的哨音指揮下，踏著整齊的步伐，向大家展示了兩路縱隊走、四路縱隊走、切斷分隊走等隊列隊形。第二場是由除小班外的各班體操表演組成，開幕表演的節(jié)目是由大二班的小朋友帶來的《調皮的小球》，只見天真可愛的小朋友們穿著鮮艷的體操服，在舞臺上整齊而富有節(jié)奏感的表演，頓時贏得了臺下觀眾的一片喝彩聲。緊接著中一班的《快樂搖滾》、中二班的《草原贊歌》、中三班的《咚巴啦 》、中四班的《小葵花》、大一班的《十二生肖湊熱鬧》、學一班的《快樂小天使》、學二班的《武術操》、學三班的《五彩呼啦圈》、學四班的《花兒朵朵》、學五班的《快樂的皮球》等11個操節(jié)相接登臺亮相。整個演出場面熱鬧，孩子們的服裝鮮艷整潔，表演內容豐富多彩，音樂節(jié)奏感強，操節(jié)表演有節(jié)奏而整齊，美中不足的是偶爾有個別不自覺的家長跑到孩子座位中間，影響整體效果，還有就是包括學前班在內的大多數孩子在換衣服時都需要家長幫忙，這點也暴露了孩子的自理能力還待進一步的加強。

總的來說，整個演出是成功的，孩子們很開心，家長也很熱情、樂意參與其中，整個匯演凸顯了“我運動，我快樂”的主題，也展示出了我園以“運動課程”為主體的辦學特點。目前,我園開展的“運動課程”這一特色課研已進入第二個階段,通過這次的匯演展示，我園的師生和家長們都更加有信心，讓孩子們在運動中體驗快樂，健康成長。

幼兒園小班慶祝六一主題活動總結(篇四)

20xx年六一兒童節(jié)，以過一個“有趣、有味、有文化的兒童節(jié)”為宗旨，以“書香中成長，希望里起飛”為主題，開展豐富多彩的文化娛樂活動，讓孩子們過一個充實而又有意義的節(jié)日，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛校園、關愛小伙伴的豐富情感，充分展示學生的才華?；顒有问蕉鄻?，內容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊?，F將我校系列活動開展情況總結匯報如下：

一、領導重視，精心組織。

我校領導高度重視慶六、一系列活動的開展情況，認真制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到班級、人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，并充分利用標語、板報、墻報等傳播媒介，加大本次活動的宣傳力。

二、隆重的的表彰活動。

今天的表彰活動，共表彰了六十多個優(yōu)秀個人。受到表彰的隊員當著全校師生的面接過證書和獎品，臉上都洋溢著自豪的笑容。同時這些成績，也讓在場的家長們重新認識了學校的教學成果。為學校深入民心起到了良好的宣傳作用。

今天的校園里一陣陣歡欣雀躍，每個參與的孩子都在活動中得到了鍛煉，體會到了童年的快樂。有的班級得到了一等獎，有的沒有，但是我們都在參與中充實了自己，加強了班級的凝聚力，都度過美好的節(jié)日時光。這才是本次活動的宗旨。

這兩個多小時的文藝活動在愉快的氣氛中結束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中，整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃?？梢哉f，今年的“六一”，作為活動的組織者，雖然我們付出了許多勞動，但能讓孩子們度過了一個愉快的節(jié)日，看到同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，我們的辛苦是值得的。

幼兒園小班慶祝六一主題活動總結(篇五)

“六一”是僅屬于孩子們的節(jié)日，是他們最快樂的一天。在這天、他們歌舞喧嘩、興高采烈。而“六一”也是作為幼兒園的又一次大型活動，在這之前我們是忙碌的，而過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福，是成功帶來的幸福 。我們在幸福中反思，總結。

一、為成功有效的舉辦六一大型活動，我們早做準備，理清思路。

于四月初六一主題基本上定下來，方便老師圍繞主題準備節(jié)目。讓老師們對六一活動了然于胸。提早排練節(jié)目，在排練過程中老師們做到無論對音樂，還是對動作，隊形，服裝，甚至將來要用那種發(fā)式，都花了不少的心思。幾乎是每個中午都要對著電視數節(jié)拍，甚者還要跟著音樂節(jié)拍做動作，以至于最后整個節(jié)目是由幾個八拍下來的，有幾個明顯的音樂點等等，老師們都要做到熟能生巧，付出了不少的努力。當然只要你付出了，就一定會得到相應的回報，最后老師們也都取得相對的成績。

二、節(jié)目形式多樣。

有人說，一次六一活動往往會改變一個孩子，這個改變，源于自信。那我們把愛普及到每一個孩子，讓孩子在六一中得到更多的鍛煉與成長！因此我們的節(jié)目形式多樣，有話劇、舞蹈、音樂、藝術體操、親子節(jié)目、時裝模特、動物情景表演。將各領域的知識融合，剛柔并濟，讓幼兒得以全面發(fā)展，在活動中展現自己多方面的能力。給家長們帶來一場又一場的驚喜。

六一是一個幼兒園綜合素質的展示，也是我們向家長介紹自己，宣傳自己的大好時機。整個活動展現了幼兒園的園風園貌，老師的業(yè)務水平和精神面貌，幼兒園的辦院宗旨，教育理念。從開始籌劃到演出結束，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。但愿在今后的工作中我們能將合作，和愛的精神變成一種習慣，滲透在工作中的點點滴滴，將工作做得更好。在那今后的活動中能有更多的創(chuàng)新，展現更加與眾不同的精彩。

20xx年xxxx幼兒園六一活動已然圓滿結束，此次活動無論是安全、還是整個活動都取得較滿意的效果，希望在下次活動中節(jié)目的質量及活動的整個過程會有更好的突出。讓我們帶著希望，憧憬20xx年的六一，會隨著我們xxxx幼兒園的發(fā)展，更上一個臺階。

幼兒園小班慶祝六一主題活動總結(篇六)

節(jié)日的這一天幼兒園里一陣陣歡欣雀躍，幾乎每個參與的孩子都能得到一份獎品，有的更是滿載而歸。二個多小時的游藝活動在愉快的氣氛下結束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個幼兒園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。

我們幼兒園本著尊重孩子、關愛孩子的理念，真正把“六一”節(jié)還給孩子，過一個美好的童年為出發(fā)點，組織全體孩子開展了一系列六一慶祝活動?；顒有问蕉鄻?，內容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊?，F將我園系列活動開展情況總結匯報如下：

一、領導重視，精心組織。

園領導高度重視慶“六、一”系列活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動方案。并將籌備工作落實到人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取家長對活動的支持和參與，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體幼兒和家長的熱烈歡迎。

二、內容豐富，形式多樣。

今年，我們在總結歷年慶“六、一”系列活動經驗的基礎上，保留了效果較好、深受小朋友歡迎的傳統(tǒng)項目，并注意充實新內容，拓展新形式。從內容到形式都突破往年。在這次"慶六一"班級文藝活動中有我們以班級為單位"慶六一"文化藝術主題活動，有幼兒繪畫作品、泥塑作品的展出，讓每一個幼兒都體驗到過節(jié)的快樂。尤其*月*日下午組織家長觀看文藝匯演，受到社會好評，擴大了幼兒園的影響。為營造節(jié)日氣氛，為小朋友增添歡樂，老師們精心準備了舞蹈《鳳凰姑娘》。精彩的表演，受到家長與社會的一致好評。

活動從研究決策到準備到活動過程，都是以孩子意見為主，老師精心指導，幫助?？梢哉f，從孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容可以看出孩子們度過了一個愉快且有意義的節(jié)日。

幼兒園小班慶祝六一主題活動總結(篇七)

在“六一”兒童節(jié)到來之際，xx街道城關社區(qū)十分重視，把兒童節(jié)列入工作議事日程，緊緊圍繞“宣傳、服務、關懷”這條主線，組織慰問和慶祝活動，使小朋友過了一個歡樂有趣的節(jié)日。

一是走訪慰問幼兒園小朋友。為關愛幼兒園每個小朋友在節(jié)日期間能夠領到一份禮品，從小在心靈上得到美好陶冶，x月x日，社區(qū)居委會xxx，xx，xx，xx等一同帶著小朋友的慰問品分別到社區(qū)所轄4個幼兒園，把鉛筆、練習本、水球等物品送到了xxx名小朋友手中。

二是舉辦文藝聯歡會。真情呵護花蕾，關懷幼兒的健康成長。臨近“六一”兒童節(jié)之際，幼兒園組織了文藝聯歡會。小朋友穿著節(jié)日盛裝開展了適合小朋友特點健康向上的文藝表演活動，演出節(jié)目xx個，充分展示了小朋友天真可愛、聰明伶俐的風采。

三是組織游園活動。四個幼兒園根據各自的情況，組織了丟球、猜謎語、丟手絹等游園活動。

今年“六一”兒童節(jié)，社區(qū)和四個幼兒園組織充分，每個幼兒園的小朋友節(jié)日期間過得開心、歡樂，促進了小朋友的身心健康。

幼兒園小班慶祝六一主題活動總結(篇八)

這次兒童節(jié)活動中，幼兒園的每一個小朋友都表現的十分有水平。因為幼兒園的小朋友還小，所以在我們園的文藝匯演活動中，他們的表現總是發(fā)揮不穩(wěn)定，我們非常擔心小朋友們在兒童節(jié)這天正式演出時，會在自己的節(jié)目上出現一些錯誤，因為我們在之前的彩排中，孩子們在表演自己的節(jié)目中經常漏洞百出。我們這次匯演的觀眾嘉賓，不僅僅是有學校的領導和孩子們的家長們，還有電視臺來我們學校做六一專訪的工作人員，所以這次六一的小朋友文藝匯演是格外重要的。萬幸在最后的關鍵時刻，幼兒園參賽的每一個小朋友們都發(fā)揮了自己應該有水平，給在場所有的觀眾嘉賓帶來了一個很好的觀賞體驗，同時也給自己留下了一份美好的六一印象。

在我們今年的幼兒園表演活動中，對活動付出最大的還是我們幼兒園的每個老師。因為整個節(jié)日的活動所有事宜，都是由我們幼兒園的老師接手的。從節(jié)日的活動類型的選擇、活動節(jié)目的選取和編排、活動中的組織和安排、活動后的善后處理，都是由我們幼兒園的老師們一起共同完成的，所以我們這些老師是我們這次活動的最大功臣。老師們在對小朋友們編排節(jié)目時，是最辛苦的和最困難的。因為要根據每個小朋友的特長和特點，來進行表演節(jié)目的分配，真的是一件非常不容易的事情，因為表演節(jié)目的質量關乎到我們這次節(jié)日活動的質量。從最后我們幼兒園這次的活動取得的反響來看，幼兒園的老師在表演節(jié)目的安排上是花了很大的精力。我們幼兒園的老師在平時園內的教學工作已經是很辛苦了，但還是可以將這次節(jié)日給他們帶來的額外工作，完成的和教學工作一樣好，是非常不容易的。

最后，我們園這次活動的完美落幕，我們還要感謝我們幼兒園的各個領導，他們是我們這次活動的主要發(fā)起者，之后為我們這次文藝匯演活動給了很多支持。以及對我們的匯演的節(jié)目有過一些指導，所以這次文藝匯演活動也有他們的一份勤勞的成果，作為我們匯演表演時的嘉賓和觀眾，也給我們孩子不少場上的助力。

我們幼兒園的活動挑戰(zhàn)還沒有結束，讓我們一起做好下一次的活動準備吧，給小朋友們一個更加多姿多味的幼兒園活動。

幼兒園主題活動的若干問題

幼兒園主題活動的若干問題

主題活動是近年來在幼兒園課程中運用得非常普遍的一種形式，它與幼兒教師熟悉的分科教學存在許多不同之處。為了使教師在進行主題活動時更加有效，有必要對它進行梳理。

要辯證地認識主題活動

主題活動，顧名思義是在一段時間內，教師和幼兒圍繞一個核心話題即主題，開展多種活動的過程。主題活動的優(yōu)勢表現在以下幾個方面。

第一，在主題活動中幼兒有機會圍繞一個核心話題進行多次活動，反復學習和實踐，幼兒對它的認識角度比較多樣，形成的認識比較豐富、深刻，概念比較準確，幼兒獲得的發(fā)展也比較全面。

如，“我們家鄉(xiāng)的小吃” (大班)這個教學內容，如果是上一節(jié)社會領域的課，那么教師會引導幼兒說一說“我們家鄉(xiāng)有哪些小吃”、“你最喜歡吃的家鄉(xiāng)小吃是什么”、“你為什么最喜歡吃××小吃”等。而如果把“我們家鄉(xiāng)的小吃”改為主題活動，則這個學習過程就不會限制在一節(jié)課內：教師可以帶幼兒去參觀附近的小吃店；回來后和幼兒進行關于小吃的談話；可以讓幼兒拿著統(tǒng)計表回家，問問家長喜歡吃什么小吃，回班后統(tǒng)計一下，哪種小吃喜歡吃的人最多；說一說自己最喜歡吃哪種小吃；說說和吃小吃有關的難忘事情；畫一畫自己最喜歡吃的小吃，并且說說為什么；在班里制作簡單的某種小吃等。顯而易見，這些系列活動使幼兒對家鄉(xiāng)小吃的認識比只上一節(jié)課要全面得多。

第二，主題活動比較容易做到領域之間的有機融合。再以“我們家鄉(xiāng)的小吃”為例，“統(tǒng)計爸爸、媽媽愛吃的小吃，統(tǒng)計我們愛吃的小吃，哪種小吃喜歡吃的人最多”，這些過程無疑把社會領域的教育和數學學習融合在一起了；“說說和吃小吃有關的難忘事情”，在進行社會領域教育的同時也在發(fā)展幼兒的語言表達能力；“畫一畫自己最喜歡吃的小吃，并且說說為什么”，“在班里制作簡單的某種小吃”，則融合了社會和藝術領域的教育。

第三，主題活動更貼近幼兒的生活。大多數主題活動的主題是在教師與幼兒互動后產生的，它和分科教學通過看課程表決定上什么課相比，更貼近幼兒的生活。

第四，主題活動的實施途徑可以多樣化。它可以有機地整合生活活動、活動區(qū)活動、集體教學活動、戶外活動實施，而不僅僅局限在通過教學活動實施目標。

主題活動有優(yōu)勢，也有劣勢。因為每個主題活動要實施的教育目標有若干個，這些目標涉及到幾個領域，容易使教師在設計主題活動時往往只考慮目前進行的主題活動能實施哪些目標，而不太可能從整個學期角度考慮應實施哪些目標，所以，主題活動之間的教學目標關系會有些凌亂，甚至有些目標會有遺漏。這是主題活動難以避免的劣勢。

在不同年齡班，主題活動的主題有何不同

不同年齡班的幼兒因為神經系統(tǒng)的成熟程度、認知能力、認知范圍、知識積累、興趣點等均不同，所以主題也會不同。

在小班進行的主題多數是與幼兒自己極為貼近的，有的甚至是他自己，如“我的小手”、“我的小腳”；有的是在他周圍的某種物體，如“我喜歡吃的水果”、“我的小兔子朋友”、“我的媽媽”等。(考慮到第一學期幼兒初入園，分離焦慮比較明顯，建議把“我的媽媽”這一主題安排在第二學期)

中班幼兒認知能力提高了，認識范圍也擴展了，他們進行的主題有很多已不局限于某種具體的物體，而是某一“類”的物體，如“紙”、“汽車”、“動物”、“好玩的玩具”、“感謝身邊的人”等，這些主題的內涵比小班豐富得多。當然，在中班也有一部分是某一特定事物的主題，如“我的爸爸”、“六一兒童節(jié)”等；也有關于“我”的主題，如“我長大了”。

之所以把“我的媽媽”安排在小班，而把“我的爸爸”安排在中班，這是因為考慮到一般媽媽對孩子的照料最頻繁，其行為也非常具體，這便于幼兒講述和表達；而爸爸對孩子的照料相對要少一些，而且幼兒一說起爸爸就容易說他有什么本領、他是做什么工作的，而這些內容對小班幼兒來說表達起來會有一些困難。

大班幼兒的認識范圍進一步擴展，他們不僅關注周圍某些具體的事物，而且關注事物之間的關系和聯系，如主題“神奇的工具”、“有趣的變化”、“符號和標記”就屬于這一類。與此同時，他們的思維水平決定了他們已經走出童話世界，要走進真實的生活，做真事，“春季運動會”、“皮影戲”、“我要上學了”、“再見，幼兒園”就屬于這類主題活動。

同一主題在不同年齡班進行，其區(qū)別是什么

在教學實踐中，有的主題在小、中、大三個班都可以進行，如“春天”、“昆蟲”、“汽車”、“動物”等，其區(qū)別主要表現在以下幾個方面。

學習的深度不同。小班和中班幼兒的學習一般是感知客觀事物外部特點層面的，所以活動一般局限在“它是什么樣的”范圍內，中班比小班的認識范圍要大一些。而大班幼兒的學習除了感知客觀事物外部特點之外，還涉及到事物之間初步的聯系、關系層面，如“為什么是這樣”、“它和其他事物有什么聯系”等。

以“動物”主題為例。幼兒與動物有著天然的親近感，在小、中班進行該主題活動時，幼兒的學習內容集中于幾種常見動物的外形特征、生活習性等，可以有討論、模仿、繪畫、制作等活動，班里甚至可以飼養(yǎng)1～2種動物，以方便幼兒觀察和模仿。在大班進行該主題活動時，因為幼兒對常見動物的外形特征、生活習性已經很熟悉，再重復這些內容對幼兒的認知發(fā)展就沒有什么挑戰(zhàn)性，幼兒也會覺得沒有意思，所以，應引導幼兒討論：“為什么雞的嘴是尖的，鴨子的嘴是扁的?”“為什么老虎、獅子長著尖尖的牙齒和尖尖的爪子，而鹿和牛卻長著平牙和蹄子?”“如果燕子和老鷹這些飛行的鳥長兩只大大的耳朵，它還飛得快嗎?為什么?”等等。

學習的廣度不同。小、中班幼兒的認知能力相對比較差，認知的范圍也比較窄，所以認識的事物也比較少；大班幼兒的認知能力相對強一些，隨著時間的積累，認知的范圍也相對寬一些，認識的事物也會多一些。還是以主題活動“動物”為例，小班幼兒涉及的動物是我們生活中非常常見的，如雞、鴨、鵝、兔子、牛、馬、羊、豬等，而大班幼兒涉及的動物就會擴展至丹頂鶴、海豚、鯨魚等生活中不常見的動物。

持續(xù)的時間不同。小班幼兒因為興趣比較容易轉移，探索的深度又不可能太深，所以主題活動持續(xù)的時間往往比較短；相反，大班幼兒對一個實物的興趣相對穩(wěn)定，探索的深度又肯定比小班深，所以，其持續(xù)的時間會長一些。

幼兒的自主性不同。小班幼兒和大班幼兒相比，各方面的發(fā)展都要弱一些，自主性發(fā)展有差距也是必然的。所以在小班，教師引導幼兒多一些，可以通過提問、建議、提出要求、組織教學活動、提供目標化的物質材料等方法引導幼兒；在大班，教師的引導會少一些，幼兒會主動提出很多愿望、建議，教師的任務是滿足幼兒開展主題活動的合理愿望，為他們解決一些他們無法解決的困難。如某大班在開展“中國文化”這一主題活動時，幼兒建議分組舉辦介紹中國文化的小展覽，幼兒當時遇到的困難是辦展覽需要用到的泡沫板太大，他們需要用鋸子把泡沫板鋸開，這個事情是他們無力完成的，請教師幫忙，教師欣然幫助他們鋸開了泡沫板，后續(xù)的辦展覽就由幼兒自己完成了。

教師如何確定主題

如何確定主題，這對幼兒教師是一件很有難度的事情，它需要教師自己確定，不像小學教師，教學內容在課本中早就確定好了，教師只需執(zhí)行就可以了。

教師在確定主題時要考慮以下幾個因素：教育目標、本班幼兒的興趣、幼兒的生活經驗。這是由幼兒以及幼兒教育的特點決定的。由于幼兒主要以無意注意為主，有意注意持續(xù)的時間非常短，且其行為非常情緒化，所以，教學內容的選擇就要選那些他們感興趣的，這樣可以利用他們的無意注意，同時又是他們生活中熟悉的，容易引起他們的“認知共鳴”。此外，教師還要考慮該主題是否對幼兒有一定的發(fā)展價值。如果幼兒對它感興趣，又熟悉它，同時又有發(fā)展價值，那么，該主題活動的內容基本上就可以確定下來了。

主題活動一般持續(xù)多長時間為宜，怎么判斷可以結束了

主題活動持續(xù)的時間長度要看該主題實施過程的需要，沒有統(tǒng)一的時間長度，短則3～5天，長則1～2個月。

有的教師認為主題活動開展得越充分越好，持續(xù)的時間越長越好。其實不然。幼兒對事物的認識是很有限的，不可能認識得很深入，即使是大班幼兒也是如此。因此，當應該探討的內容都探討過了，教學目標也都實施了，幼兒也提不出什么新的想法，對此主題的興趣也在下降，這時就該結束這個主題了。

班里是否可以同時開展幾個主題活動

班里可以同時開展幾個主題活動。

很多教師之所以認為在同一時間班里只能有一個主題活動，是因為他們認為主題活動必須是全班幼兒同時都參加的，而且是一個活動接著一個活動，很密集的。事實上，有的主題活動需要全班幼兒都參加，有的可以由部分幼兒參加。另外，有的主題和大自然的季節(jié)、氣候等密切相關，它發(fā)展的節(jié)奏可能會比較慢，活動和活動之間會有很多“空擋時間”。如“向日葵的一生”、“牽牛花的一生”，這樣的主題會延續(xù)好幾個月，也不用全體幼兒都參加，只是由幾個做這一主題的幼兒經常向班里其他幼兒分享觀察、繪畫的結果就行了，所以它們必須和班里的其他主題活動同時進行。因此，主題活動有大小之分，即在同一時間內，班里的大主題多數時間只有一個，否則幼兒忙不過來，與此同時，還可以有1～2個小主題。

主題活動應有“總結”環(huán)節(jié)

主題活動都要持續(xù)一段時間，在這段時間里，幼兒圍繞主題進行了側重于不同角度的多樣化活動，在快要結束的時候，我們提倡教師引導幼兒一起回顧和梳理本主題涉及的主要內容。這時，可以讓那些能力相對弱一些的幼兒多表達(因為回顧的內容是大家的共識，對能力弱的幼兒來說應該也不困難了)，既鞏固幼兒已經獲得的知識，也能給幼兒更多鍛煉的機會。

全班主題活動下可有小組的分支活動

很多主題活動是全班幼兒一起活動的，但是有些主題活動可以根據需要有小組的分支活動。如某大班在參觀完自然博物館之后，幼兒紛紛要求在班里辦一個“小小博物館”。在“小小博物館”這一共同的主題下，幼兒分成了“娃娃展”、“汽車模型展”和“恐龍展”三個小組，在整個主題活動中，這三個小組有時就共同的問題一起討論，但更多的時間是各組分別籌備展覽。另一個幼兒園的大班，在觀看完專業(yè)劇團表演的皮影戲之后，自己也想演皮影戲，教師支持了他們的想法，經過對論，幼兒把表演的劇目確定為《小馬過河》。此后，全班幼兒在自愿的前提下分成了表演組、音響組、燈光組、宣傳組等若干小組，負責報幕、表演、旁邊講故事、操作錄音機、打燈、畫海報和門票等一系列事情，共同為皮影戲的順利演出做事情。

記得瑞吉歐課程的著名案例“人群”也是有全班活動、小組活動的。當教師最初和幼兒討論假期里在哪里看到人群時，在和幼兒一起到大街上觀察人群時，這些都是全班幼兒的活動；但當幼兒自己表現、表達對人群的認識時，又變?yōu)樾〗M活動，不同的小組分別用泥塑、繪畫、紙工表達對人群的認識。

當前的主題活動和20年前的主題活動的區(qū)別

當前的主題活動和20年前的主題活動相比有很大區(qū)別。20年前的主題活動經常是這樣的，以大班“美麗的春天”為例：教師教幼兒朗誦一首贊美春天的詩歌，講和春天有關的故事，唱和春天有關的歌曲，畫和春天有關的繪畫，最后進行關于春天的總結性談話。教師組織這些活動有錯嗎?沒有錯。但是它的問題在于：是在主題活動名義下的，以已有的作品為載體的分科教學。在這樣的主題活動中，教師把與該主題有關的分科教學活動拉到一起，缺少領域之間的融合，而且幼兒所學的都是已知的東西，少了讓幼兒進行探索、擴展的空間，與幼兒的生活、游戲也缺少聯系。

現在還是進行“春天”這一主題活動，教師引導幼兒到戶外去感受溫度的變化，回班后進行記錄和比較，并且畫出溫度變化曲線圖，向全班小朋友介紹；到戶外觀察春天里幼兒園院子里樹木、小草有什么變化，觀察并記錄哪種樹先長葉子，哪種樹先開花，哪種樹是花和葉子同時長出來，把這些記錄的成果展示在墻飾中，并定期向其他小朋友介紹；在活動區(qū)，幼兒還自發(fā)地開設“花店”、表演“春天里的服裝秀”、為戶外活動縫制沙包、制作“小尾巴”。這些活動都是幾個領域融合的活動，都是幼兒充分自主、探索的活動。當然，這時和春天有關的歌曲還是可以唱，贊美春天的詩歌還是可以朗誦，只不過不以它們?yōu)橹髁T了。

主題活動和分科教學的關系是什么

主題活動和分科教學的關系是互為補充，缺一不可，同時存在。

我們知道，主題活動的優(yōu)勢是使幼兒圍繞一個核心話題進行多次活動，形成的認識比較豐富、全面，但它的劣勢是從整個學期看，教學目標實施得有些散亂，甚至會遺漏一些目標。

分科教學的特點與主題活動正好相反。它的最大優(yōu)勢是每節(jié)課的教學目標之間可以很有系統(tǒng)性，用系統(tǒng)性的目標一點一點地引導幼兒向前發(fā)展。因此，分科活動特別適合于那些幼兒有很明確發(fā)展階梯的方面，如動作發(fā)展、數概念等(數概念的內容一部分可以和主題活動結合，前邊已有相關實例)。另外，在音樂教育方面，主題活動顯得“力不從心”，因為到目前為止比較難保證在主題活動中都能找到與主題內容和幼兒音樂能力發(fā)展同時適宜的音樂作品。因此，音樂教育活動也比較傾向于用分科教學來完成。

幼兒園記幼兒園端午節(jié)主題活動 記幼兒園端午節(jié)主題活動

五月初五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日"端午節(jié)"，端午節(jié)承載著一個個美麗的傳說，以及豐富的民俗知識，使它成為一個既隆重又具有教育價值的節(jié)日。為弘揚民族傳統(tǒng)文化，讓幼兒從小了解中國傳統(tǒng)節(jié)日和習俗，感受傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，5月22日-5月26日，幼兒園開展了豐富多彩的"端午節(jié)"主題活動。

各班老師根據幼兒的年齡特點,整理了許多有關端午節(jié)的資料，組織小朋友開展了一系列和端午節(jié)相關的主題活動，她們將端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗滲透在幼兒園教育課程的語言、藝術、科學、社會、健康五大領域中，讀歌謠、做香包、畫龍舟、劃"龍舟"、做手工粽子……每項活動都在老師的安排下，有條不紊地開展。那一個個有趣的端午習俗，一則則動人的歷史典故，深深地吸引了孩子們。

通過此次活動讓幼兒加深了對民族節(jié)日的了解，增強了幼兒的民族自豪感，體驗了端午節(jié)習俗，分享了成功的喜悅，使孩子們從小樹立了愛國主義情感，傳承了民族文化，也讓他們度過了一個有意義的端午節(jié)。

父親節(jié)小班活動小小主持人主持詞(5篇)

時光在不經意中流逝，2025父親節(jié)慢慢向我們走來。為了迎接新一年的父親節(jié)，大家都會提前準備活動，而主持詞可以讓主持人更好的主持活動。對于父親節(jié)主持詞，你自己有怎樣的見解呢？急您所急，幼兒教師教育網小編為朋友們了收集和編輯了“父親節(jié)小班活動小小主持人主持詞”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

父親節(jié)小班活動小小主持人主持詞(篇一)

孩提時，總抱怨父親不愛自己，連分別時都不曾回頭看看自己。母親悄悄告訴我：不是父親不愛你，而是父親將愛藏在心底，他總會在轉彎處偷偷看你。

再次分別，對母親話半信半疑的我才發(fā)現，原來父親真的在轉彎處偷偷回頭，然后大步離去。如果說母愛是世界上最偉大而溫馨的感情，那父愛則是世上最偉大而深沉的感情。雖說沒有平日里生活上的點滴關懷，但父親卻總在我們最脆弱或是遭受挫敗之際伸出那雙粗糙有力的厚實的大手，投擲深沉關愛的目光默默支持。每年6月的第三個星期日是父親節(jié)。人們在慶祝母親節(jié) 的同時，并沒有忘記父親的功績。

有人說，父愛如山，有人說，父愛似海， 但又有多少愛曾經對父親說出來?

拿起手中的筆，用真情真心，為父親寫下對父親最真摯的祝福，為父親祈禱最美麗的未來！讓我們把對父親的愛大聲說出來吧！

如果說母愛是一種呵護，那么父愛就是一種依靠。如果說母愛是一種嘮叨，那么父愛就是一種沉默。當我們遭遇挫折、遭遇困難的時候，當我們哭喊著叫媽媽的時候，父愛就以它寬厚的胸膛為我們擋風遮雨，為我們披荊斬棘開拓前進的道路。所以，父愛和母愛一樣都是世界上最偉大的愛、最偉大的力量····朋友們，拿起你們的筆，涌動你們的感思，用你們的心為父親們譜寫一篇篇真誠的文章吧·····謳歌沉甸甸的父愛，講述對父親的思念與感激之情。

父母給予了我們生命，給予了我們物質的保障和精神的撫慰，而我們做兒女的唯一能做的就是：節(jié)日里，給父母送上一句真摯的問候；假日里，多在父母身邊陪陪；平日里，多打幾次電話回家，和父母聊聊關于"錢"之外的其他事情；在學校好好學習，考出好成績回報他們……也許是父親的深沉和無言，每年的父親節(jié)總是沒有母親節(jié)那般熱鬧。 但每當想起父親那鬢角的白發(fā)，臉上的皺紋，大山般的父親留給我們的應該不只是背影……今年的父親節(jié)是6月15日， 準備給父親送什么禮物呢? 挑選送給父親的禮物，是不是很難呢?我們如何讓他能在這一天忘卻平常的忙碌和艱辛，溫馨的渡過這一天特殊的日子?其實，無論你送什么禮物給父親，他都是非常開心的……

序：20**父親節(jié)夜聯歡晚會現在正式開始。我們尊敬的各位領導和廣大聊友蒞臨晚會現場，同我們一齊感受父親節(jié)晚會的歡樂，共度這個美好的夜晚！讓我們以熱烈的掌聲送給你的父親，祝你的父親節(jié)日快樂，永遠健康快樂！

甲：在陽光燦爛的六月，在萬物的生機勃勃中，父親節(jié)來到了…我是今晚的主持xxxx歡迎您來到xxxx房間，預祝你在這里度過一個溫馨美好的夜晚。

乙：我是今晚的主持xxxx。在這個艷陽高照、熱情似火的六月里，我們迎來了又一個父親節(jié)。繼五月的母親節(jié)晚會后，我們又組織了這臺父親節(jié)晚會。歡迎你走進《紀念父親節(jié)》晚會現場。希望你在這里開心愉快。

甲：年少的青春，未完的旅程，是你帶著我勇敢地看人生乙：無悔的關懷，無怨的真愛，而我又能還給你幾分，我親愛的父親，祝父親永遠快樂！

甲：我們尊敬的海歌御花園總區(qū)長海歌先生和其他各位領導也蒞臨晚會現場，同我們一齊感受歡樂，共度這個美好的夜晚！讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！(區(qū)長致辭)乙：感謝海歌區(qū)長同我們分享這份收獲的喜悅，感謝海歌區(qū)長給我們的祝福與鼓勵，相信發(fā)展中的海歌御花園和充滿活力與生機的網絡人會再接再厲、繼續(xù)加油的！再次感謝海歌御花園總區(qū)長海歌！

甲：我們都長大成人，離開了父親你那溫暖的懷抱，走向了不同的地方，不同的城市，在這節(jié)日到來的時候，我們不能守候在您的身邊，只有在遠方為你祝福！為您祈禱！請聽網絡原創(chuàng)歌手訪玉給我們帶來的《愛在另一座城市》

乙：所有時間和空間都阻擋不了美好情感的連接，一曲《秋心》唱出了我們所有人的心聲，下面有請著名的網絡原唱歌手賀軍給大家?guī)淼摹肚镄摹贰?/p>

甲：如果說母愛是一條緩緩流淌的小溪，涓涓細流，無微不至。那么父愛則是海洋，深邃而悠遠。父親是一棵參天的大樹，用濃密而高挺的樹枝，為孩子擋陰遮陽；父親是寬廣的土地，散播著希望的種子；父親是一本教科書，傳誦著做人的道理和生活的內涵。請聽歌曲《水手》，表演者海藝林子乙：燃燒的歲月，已將父親的青春焚盡。正當我們開始懂得報效父親時，父親卻走了，只留下了無悔的關懷，無怨的真愛。一曲幽怨的《相思淚》在這里訴說衷腸，有請著名原創(chuàng)歌手，20**快樂女聲入選歌手快樂女聲冰兒甲：把無數的思念化做心中無限的祝福，在這不眠之夜默默的為你祈禱，祝你健康快樂！

請聽xxx為我們帶來的《今夜無眠》

乙：只一句"父親節(jié)快樂"當然算不了什么，但是在喜慶吉日里對您格外親切的祝福，包含多少溫馨的情義都出自我的內心深處，在今夜我的歌只為你唱，有請我們的特邀嘉賓娜娜 為我們精彩演繹《唱歌給誰聽》

甲：永遠我都會記得，在我肩上的雙手，風起的時候，有多么溫熱；永遠我都會記得，伴我成長的背影，用你的歲月換成我無憂的快樂！您用您那博大的父愛鑄就我們今日的輝煌，下面由我們的優(yōu)秀區(qū)管海藝寶貝為我們大家獻上一曲好聽的歌曲《愛的誓言》

乙：歌聲還在回蕩，舞蹈再起。您是雄鷹，我是小鳥；您是大樹，我是小草；您是我老爸，我是你那位特調皮搗蛋的孩子，您的孩子都長大了，獨自在藍天下飛翔，下面有請海藝○紅玉為大家表演歌伴舞《自由的飛翔》

甲：欣賞完一段美妙的舞蹈后，人生漫步，漫步人生，充滿詩意，充滿哲理。請欣賞海藝○細雨為我們帶來的《套馬桿》

乙：您給了我一片藍天，給了我一方沃土，您是我生命里永遠的太陽，不論何時你都是我的拐杖，給我支持，給我方向，給我力量，讓我可以走好今后的每一段路。園了我的夢想，請聽《圓夢》有請秀兒甲：愛一生之父母， 愛父母之一生。 爸爸，媽媽不管你們是窮是富，是貴是賤，我都永遠愛你們，你們都是我心目中的最好的爸爸媽媽。爸爸，媽媽祝你們身體永遠健康，天天快樂，對爸爸，媽媽的感激是無法言語的，謝謝！一首《咱爸咱媽》詮釋了父母的辛勞，有請海藝○清荷 為大家親情演繹乙：一年一度您的日子，在沒有我在身邊的時候希望您也能快快樂樂過每一分每一秒。老爸，辛苦了！有請歌一生，他為我們帶來一首網絡歌曲《唱一首網絡的情歌》

甲：每當想起你我就無比的自豪，是你時刻在激勵我不斷奮進。在這個特殊的節(jié)日里我祝福你一生平安！ 請聽風鈴為我們帶來的祝福你一生乙：在這里是您讓我們感受了大山和大山一樣的父親的質樸、平凡和偉大！感謝父親，祝福父親，讓我們以掌聲，鮮花，把我們共同的祝福，送給我們每個人的父親！請聽** 為我們大家?guī)淼囊皇缀寐牭母枨遏~和水的故事》

甲：爸爸，今天是父親節(jié)，節(jié)日快樂哦。雖然，你有時很兇，但是我知道你是愛我的，我喜歡你的兇，在這里祝你快樂，健康！有請海藝葉子 乙：前面我們欣賞的節(jié)目都是充滿現代氣息的。但是，京劇、黃梅戲，這些我們的國粹，或許更能讓我們耳目一新！掌聲有請月兒彎彎 為大家表演黃梅戲《木蘭哭墳》，

甲：您的教誨像一盞燈，為我照亮前程；您的關懷像一把傘，為我遮蔽風雨。是您讓我擁有了更廣闊的天空，是您讓我看得更高，更遠。我愛你一萬年 爸爸，有請愛你別走為大家演唱這首愛你一萬年乙：輕輕的一聲問安，將我心中的祝福化作陽光般的溫暖，永恒地留在您眼中、您心中，***為大家獻上怎么忍心不回頭

甲：也許我總令您操心，惹您生氣，但在今天---在父親節(jié)之際，讓我對您說：爸爸，其實我很愛您！有請海藝夏天送上的最后的哭泣 乙：在這特殊的日子里，所有的祝福都帶著我們的愛，擠在您的酒杯里，紅紅深深的，直到心底。獻上我的謝意，為了這么多年來您對我付出的耐心和愛心，父親節(jié)快樂！海藝心怡 為我們親情演繹火苗乙：好了，到現在為止，今晚的節(jié)目就全部為大家獻上了。

甲：雖然節(jié)目已完，但是，我們的歡樂不斷，我們的激情不斷，我們的向往無限！

乙：昨天，我們一同撒下汗水，點點滴滴，鑄就著海歌御花園的成績。

甲：今天，我們一同撒下汗水，朝朝暮暮，成就著海歌御花園美好的前途。

乙：明天，讓我們一同撒下汗水，去開拓海歌御花園更加燦爛的未來！

甲：20**父親節(jié)聯歡晚會到此結束，愿大家度過一個愉快的夜晚！

乙：最后，有請各位領導和全體演出人員、工作人員依序排麥，共唱《難忘今宵》，預祝大家有一個愉快的父親節(jié)！

父親節(jié)小班活動小小主持人主持詞(篇二)

A：尊敬的各位來賓：

B：親愛的叔叔阿姨們：

A：大家：

合：上午好！

A：六月的.驕陽燃燒著如火的熱情。

B:六月的鮮花綻放著美麗和芬芳。

A：帶著濃濃的祝福，帶著美好的心愿。

B:帶著對健康的追求，帶著對幸福的企盼。

A：帶著對親情的感恩，帶著對父愛的眷戀。

B：我們歡聚一堂，我們敘說心愿。

A：一張張燦爛的笑臉，綻放著心中的喜悅。

B：一個個默許的誓言，回眸著父愛的溫暖。

A：今天是個好日子，好日子讓我們喜氣洋洋，歡聲笑語，親情友情，人間真情、讓我們情深誼長，

B:今天是個好日子，好日子讓我們心存感恩，重溫父愛，孝心、愛心、感恩之心，讓我們心心相連。

A:歡迎大家走進“立體呵護 關愛百年”——世紀健龍慶祝父親節(jié)大型親情活動的現場，我是主持人××

B：我是主持人++，在此請允許我們代表世紀健龍所有同仁對現場叔叔阿姨的到來表示最忠心的感謝和最熱烈的歡迎！

合：歡迎你們！

A：歡迎你們，在今天父親節(jié)這個幸福的日子里，我們祝愿普天下的父親們：生活美滿，

B:福壽安康，

A: 心想事成，

B: 好運連連！

A：父親是一只船，載著我們的溫馨和夢幻，風雨飄搖里，一槳一槳搖去歲月的艱難。

B：父親是一輛牛車，載著我們的童年和少年，漫漫人生路上，一步一步碾開勤勞的詩篇。

A: 父親是一棵大樹，雖常經風雨，卻不折不彎，空曠的原野里，一枝一葉交織著最美的情感。

B：父親是一部歷史，皺紋里刻著困苦也有燦爛，白發(fā)里藏著艱辛、也有甘甜，長滿老繭的雙手，托起的是輝煌的明天。

A：特別的愛獻給特別的你，愿我們的父親，永遠平平安安，開開心心。

B：特別的愛獻給特別的你，愿我們的父親，永遠健康長壽幸?？祵?。

A：勤勞勇敢的父親，

B：樸實善良的父親，

A：吃苦耐勞的父親

B：支撐全家的父親。

A：下面就讓我們?yōu)槟鲂闹凶蠲赖馁澑琛陡赣H》。

父親節(jié)小班活動小小主持人主持詞(篇三)

男：尊敬的各位來賓。

女：親愛的叔叔阿姨們。

男：大家。

合：上午好!

女：六月的驕陽燃燒著如火的熱情。

男：六月的鮮花綻放著美麗和芬芳。

女：帶著濃濃的祝福，帶著美好的心愿。

男：帶著對健康的追求，帶著對幸福的企盼。

女：帶著對親情的感恩，帶著對父愛的眷戀。

男：我們歡聚一堂，我們敘說心愿。

女：一張張燦爛的笑臉，綻放著心中的喜悅。

男：一個個默許的誓言，回眸著父愛的溫暖。

女：今天是個好日子，好日子讓我們喜氣洋洋，歡聲笑語，親情友情，人間真情、讓我們情深誼長。

合:今天是個好日子，好日子讓我們心存感恩，重溫父愛，孝心、愛心、感恩之心，讓我們心心相連。

父親節(jié)小班活動小小主持人主持詞(篇四)

一、主持人致辭

尊敬的爸爸媽媽，親愛的寶寶們，大家好！在這里代表運動寶貝全體教師對于你們的到來表示熱烈的歡迎。父愛如傘，為你遮風擋雨；父愛如雨，為你濯洗心靈；父愛如路，伴你行走人生。今天是個相聚的日子，我們如約而至。今天是個快樂的日子，我們齊聲歡唱，今天我們相聚在一起為可愛的爸爸們慶祝父親節(jié)這個偉大的節(jié)日。大家好我是主持人寧寧老師，寶寶們媽媽們今天爸爸和我們一起做游戲你們幸福嗎？《幸福拍手歌》現在我宣布：“父愛如山感恩父親節(jié)”活動現在開始。（禮花：粽子）

二、開場舞《阿里阿里》

下面有請運動寶貝美女老師們帶來激情四射的舞蹈《阿里阿里》掌聲送給我們的老師們，真的是很活力四射啊，下面為大家呈現的是一場游戲盛宴！

三、游戲：《大腳小腳齊上陣》

現在到了我們家庭游戲的環(huán)節(jié)了。在我們的家庭里，爸爸是最有力量的，也是最辛苦的，這個游戲主要來考驗爸爸和寶寶的默契度。名字叫做（大腳小腳齊上陣），有請我們的老師來做示范。

規(guī)則：爸爸和寶寶腳踩在大腳上，在起點處準備，媽媽在終點等待。音樂開始時，拿著一條紗巾一起走到對面把紗巾裝扮在媽媽身上，音樂停止，哪組家庭運的最多即為獲勝者。

示范：燕子、田田

準備：大腳丫5對、小紗巾10條

游戲規(guī)則：每次請出4組家庭，爸爸和寶寶在起點站在腳丫上準備，媽媽在對面等待，音樂開始時爸爸和寶寶同時踩在大腳丫上，在起點處拿一條紗巾，到對面打扮媽媽，每次只限一條，音樂停止時，游戲停止?？茨年犨\的最多，即獲勝。

四、抽獎《活力家庭三名》

下面就要進行精彩的抽獎環(huán)節(jié)了，大家都做好心理準備了嗎？激動嗎？現在就來抽出三名幸運的活力家庭獎。獎品是由運動寶貝提供的。

五、才藝展示：《老師》

幼兒合唱一首歌。

六、游戲：《蒙眼找寶寶》

用毛巾把爸爸的眼睛蒙住，對面寶寶站在媽媽的前面不能發(fā)出聲音，爸爸排隊一次根據自己孩子的特征找到自己的寶寶。找到后坐在寶寶的前面。

游戲準備：紗巾

七、抽獎：《快樂家庭兩名》

現在又到了第二輪的抽獎環(huán)節(jié)了——快樂家庭獎，獎品是由運動寶貝提供的兒童益智玩具一個，究竟誰那么幸運呢？念出你的號碼。

八、游戲：《我的爸爸是superman》

到了游戲的時間了，接下來的游戲名字叫《爸爸是superman》，請出4組家庭，寶寶趴在爸爸的背上，媽媽扶住寶寶，音樂開始時，爸爸開始做俯臥撐，音樂停止時，看哪個爸爸做的俯臥撐最多為勝利者。

游戲規(guī)則：每次4組家庭，寶寶趴在爸爸背上，媽媽扶寶寶，音樂起爸爸開始做俯臥撐，音樂停止即停，每組家庭一名老師數完成的數量。

九、抽獎《幸福家庭組一名》

到了最最激動地時刻了，要產生我們今晚的幸福家庭了。獎品是由運動寶貝提供的益智積木一桶。

十、集體舞《歡樂跳》

今天運動寶貝的吉祥物也來到了我們的活動現場，兔子貝貝邀請大家參加舞會。

十一、結束

父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。父愛同母愛一樣的無私，他不求回報；

父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。

在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣！

父親節(jié)小班活動小小主持人主持詞(篇五)

開場詞：

男：各位先生、各位女士：你們好！六月的夜晚是熾熱的，你踏著月色而來，海風會帶給你絲絲清涼。我是今晚的主持無語聽濤。歡迎您來到xxx，預祝你在這里度過一個溫馨美好的夜晚。

女：各位來賓、各位朋友：我是今晚的主持xx。在這個艷陽高照、熱情似火的六月里，我們迎來了又一個父親節(jié)。繼五月的母親節(jié)晚會后，我們又組織了這臺父親節(jié)晚會。歡迎你走進“紀念父親節(jié)”晚會現場。希望你在這里開心愉快。

男：和“母親節(jié)”一樣，“父親節(jié)”也起源于美國。華盛頓有一位布魯斯·多德夫人，她和5個弟弟早年喪母，是由慈愛的父親撫養(yǎng)成人的。她在慶賀母親節(jié)的時候產生了一個念頭：既然有母親節(jié)，為什么不能有個父親節(jié)呢？

女：多得夫人給州政府寫了信，呼吁建立父親節(jié)，并得到了洲政府的支持。后來美國政府正式簽署了父親節(jié)的決議，將6月的第三個星期日定為父親節(jié)，迄今為止，全世界至少有20多個國家在這個日子紀念父親。

男：父親和母親都是我們最親的人，父母給了我們生命，將我們撫育成人。然而，翻開線裝典籍，我們發(fā)現贊美母親的詩文很多，而贊美父親的詩文卻寥若晨星，或許是因為父親的愛是無聲的、含蓄的，因而也是容易被作家忽視的。

女：如果說母愛是一條緩緩流淌的小溪，涓涓細流，無微不至。那么父愛則是海洋，深邃而悠遠。父親是一棵參天的大樹，用濃密而高挺的樹枝，為孩子擋陰遮陽；父親是寬廣的土地，散播著希望的種子；父親是一本教科書，傳誦著做人的道理和生活的內涵。

男：朋友們，在這個溫馨的時刻，讓我們?yōu)楦赣H獻上一支心中的玫瑰，請走進晚會第一篇章：深深的海洋。解讀父親那深沉的愛。

女：朋友們，在這個美好的夜晚，讓我們?yōu)楦赣H唱一首祝福的歌。祝天下父親健康長壽。

結束語：

男：各位來賓、各位朋友，“紀念父親節(jié)”晚會就要落下帷幕了。我想，你肯定還沉浸在對父親那濃濃的親情中。記不得是哪位詩人所說：親情，是一條金絲帶，讓心相擁，讓愛匯集。歷史分不開，歲月剪不斷，千年萬年尋覓覓，天涯、咫尺緊相連。

女：各位朋友、各位來賓，網絡讓我們走到了一起，讓我們有機會一起回味父愛。是啊，父愛同母愛一樣無私，他不求回報；父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的感情，只有用心才能體會。正所謂：大愛無聲。

男：母親給了我血肉，使我們成長，而父親卻給了我們骨骼，使我們站立。父親給了我們一種啟示，一種教訓，給了我們一種暫時無法理解卻收益終身的愛。

女：讓我們在父母有生之年盡我們所能回報他們吧！如此，在他們離開的時候，我們才不至于抱憾終生。

男：感謝所有為晚會做出奉獻的朋友們，感謝你們臺前幕后的辛勤付出。

女：晚會到此結束，感謝所有演員的精彩演出，感謝各位朋友的光臨。

男：祝天下父母快樂幸福！朋友們，再見！

女：祝天下父母健康長壽！朋友們，再見！

我愛我家鄉(xiāng)為題小學生高分作文范例 【收藏】

家鄉(xiāng)是什么？家鄉(xiāng)是金色的麥浪壯闊，山間的霧氣怡人，滿滿家鄉(xiāng)的煙火味。不妨用作文的形式記錄下想對家鄉(xiāng)說的話，你知道哪些有關于小學生的熱愛家鄉(xiāng)作文呢？幼兒教師教育網小編為此仔細地整理了以下內容《我愛我家鄉(xiāng)為題小學生高分作文范例》，相信能對大家有所幫助。

我愛我家鄉(xiāng)為題小學生高分作文范例【篇一】

我生活在一個優(yōu)美而又寧靜的小山村里，那就是我的家鄉(xiāng)。他沒有城市中那樣聳立的高樓大廈，但在我的心中，她比城市還美，比高樓還高。這讓他在我心中埋下了深深的佩服。

我最喜歡的是家鄉(xiāng)的春天，家鄉(xiāng)的春天在我眼中有獨特的見解，它是象征新生命降臨的開始，他更是我人生新的一頁，新的認識。你看。河邊的柳樹脫去了冬天的棉襖，換上了一身新衣服來跟我打招呼呢。

遠處的田野上，農民伯伯們正在忙碌地播種。是啊，一日之計在于晨，一年之計在于春嘛！而且也是正因為如此，農民伯伯將一年的心血傾注于——春天，而為的是一份耕耘，一份收獲。

再跟你們談談美景吧，你瞧，山谷中仿佛有幾只布谷鳥在枝頭從另一腳好聲悅耳動聽。正在生香，放眼望去，一望無垠的美景盡收眼底，誰能說這不是大自然給予我們的恩澤呢？旁邊的果樹，桃樹，杏花，梨花，正開始鼓起小小的花苞，就等著含苞待放了。

怎么樣，看我家鄉(xiāng)的美景是否讓你流連忘返吶？那就來親自體驗一下吧。

我愛我家鄉(xiāng)為題小學生高分作文范例【篇二】

我的家鄉(xiāng)——武岡，是一個美麗的地方，這里有很多好看的風景，如云山、法相巖公園、東塔。還有有名的特產和小吃：鹵菜、米花、米粉……

云山是我們這里有名的旅游勝地，這里山青水秀，風景如畫。春天，滿山的映山紅開得如火如荼，遠遠的就聞到了花的香味，伴著花香爬山，如同在畫中漫步，一點也不覺得累。夏天，山上古樹參天，蔥翠鮮綠，外面太陽似火，熱氣逼人，可山里卻涼風習習，溪流潺潺，讓人流連忘返。秋天，滿山的楓葉紅了，果子也熟了。

站在仙人橋邊遠遠望去，整個武岡城盡收眼底，城周圍是一片金黃的稻田，讓人不由感嘆，武岡真美！冬天的云山顯得非常嫻靜，雪姑娘把它裝扮得銀裝素裹，更是一幅耐人欣賞的畫卷。

來到我們武岡，如果不品嘗這里的鹵菜，那真是一件最遺憾的事。武岡的鹵菜是遠近聞名的一大特產，有鹵豆腐、鹵爪、鹵鴨鹵鵝?？瓷先ナ亲睾谏?，遠遠的就聞到了誘人的鹵香，讓人垂涎欲滴，吃在嘴里更是滿嘴留香。

我愛我的家鄉(xiāng)，愛它如詩如畫的風景，愛它清香誘人的小吃，更愛為家鄉(xiāng)的建設默默奉獻的家鄉(xiāng)人們。

我愛我家鄉(xiāng)為題小學生高分作文范例【篇三】

這里有歷史悠久的黃鶴樓；這里有風景優(yōu)美的東湖；這里有令人垂涎三尺的特色小吃；這里有清風蕩漾的龜山。這里就是我美麗的故鄉(xiāng)——湖北省的大城市，被稱為“江城”的武漢。

武漢有各種各樣的特色小吃：蔡林記的熱干面，精武路的鴨脖子，老通城的豆皮，四季美的湯包，而其中最好吃的還是蔡林記的熱干面。除了特色小吃，武漢還有風景秀麗的東湖和令人神往的龜山。

東湖有幾個足球場那么大，湖水綠波蕩漾，如同仙境一般美麗。一陣陣風輕輕地吹來，湖邊的垂柳隨風搖擺，那一絲絲的垂柳多么像一位姑娘的垂肩長發(fā)。

爬上龜山，微風吹來，輕輕拂過你的臉頰，像一位母親撫摸著兒女的臉。站在那高聳如云的龜山電視塔上，腳下是奔騰而去的長江。

??！武漢，我的家鄉(xiāng)！我愛你風景如畫的東湖，我愛你令人神往的龜山，我愛你各式各樣的特色小吃！我愛你！我的家鄉(xiāng)！

我愛我家鄉(xiāng)為題小學生高分作文范例【篇四】

我的家鄉(xiāng)在湖南，每年的暑假和寒假我都要去湖南，暑假去和寒假去，意義不同，也會有不同的景色，會做不一樣的事情。

暑假去湖南，就像在大火爐上烤，熱極了。玉米地里的玉米胡子都被烤焦了，變成了黑褐色，但他們仍像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里，手里還拿著綠綠的大玉米槍呢！西瓜地里的西瓜，碧綠碧綠敞開衣服，紅紅的果肉露了出來，告訴人們我熟了。在西瓜地旁邊的小樹林，可熱鬧了，蟬在大聲地鳴叫，好像在說：“好熱！好熱！”

寒假去湖南，就像凍在冰霜里，冷極了。形狀各異的雪花在天空中翩翩起舞，擋住了人們的視線。幾天后屋檐下結了小冰條，晶瑩剔透，真美??！在沒下雪之前，山上只有一些些又擋風又擋雨的樹，樹下還有星星點點的野蔥。摘的時候得特別小心，不然會把草看成野蔥的?！斑b知不是雪，為有暗香來?！痹诤系亩炀鸵俗⒛康幕ň褪敲坊?，雪白雪白的梅花發(fā)出濃濃的香味，把遠方的朋友都引了過來。

呀！我的家鄉(xiāng)真美，每一個季節(jié)有不一樣的景色，這個寒假我還要再回去，細心觀察！