小班主題活動:我愛秋天

幼兒園秋天主題活動目標：

1、 引導小朋友認識秋天的天氣特征。

2、 使小朋友知道秋天樹葉會從樹上飄落。

3、 與小朋友一同探索、認識秋天可以吃到的水果。

4、 認識顏色：紅、黃、綠。

幼兒園秋天主題活動設想：

本次主題活動分別圍繞“秋天天氣涼”，“秋天的落葉”和“秋天的水果”三個單元進行的。在每一個單元下預設和生成的活動具有一定的連續(xù)性。在“秋天天氣涼”單元中，我們從引導小朋友感受天氣變涼了懂得要多穿些衣服，了解秋天的衣服和夏天的衣服相比較有什么不同，并鼓勵引導幼兒學習獨立穿脫衣服，掌握扣紐扣、提褲子等方法。在此基礎上為培養(yǎng)幼兒動手動腦能力我們設計、組織了有趣的手工制作活動，如“美麗的衣服”、“花帽子”等等。以上的系列活動不僅讓孩子們了解到秋天應該通過穿適宜的衣服取暖，達到保護自己的目的，而且引導我們思考：

天涼了，要保護好自己的身體還應該注意什么問題，從而引申出了 “洗手后要擦護膚霜”、“流鼻涕我會擦”、“使用干凈手絹”、“疊手娟”等一系列的活動。由此可見，我們的每一個活動不是孤立的，而是相互關聯(lián)、相互連續(xù)的。

方案實施過程：

活動一：桔子寫生 水果好看又好吃

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒加深對秋天水果 — 桔子的認知

2、培養(yǎng)幼兒對寫生畫法的興趣

活動準備：

實物桔子若干，圖畫紙每人一張，油畫棒每人一盒

活動情況記錄：

活動由來：

“咦！今天怎么吃桔子了？”隨著孩子們一句句稚嫩的疑問，我們開始了關于秋天水果的一系列活動。孩子們?yōu)槭裁磿ξ琰c時吃的桔子如此感興趣，使他們很興奮呢？在幼兒園孩子們品嘗到的第一種秋季時令水果就是桔子，這第一個出現(xiàn)的時令水果 — 桔子，自然而然引起了孩子們的關注，激起了他們對秋季時令水果的興趣。

活動形式：

通過實物觀察，使幼兒生動、細致地發(fā)現(xiàn)桔子的特征（外部特征），如形狀顏色等。在幼兒觀察、交流、總結(jié)的基礎上，請幼兒寫生桔子，教師不出示范例，鼓勵引導幼兒將自己的眼睛看到的桔子的真實顏色用各種顏色的畫筆表現(xiàn)出來。

與幼兒的互動：

（1）請幼兒回憶中午午點時吃的桔子的味道，引導幼兒回憶并說一說自己印象中的桔子的樣子。多數(shù)幼兒回答出桔子是圓形、orange的顏色。n4507.cn

（2）出示桔子，請幼兒觀察，觀察桔子的外部特征。

（3）請幼兒逐個較細致地觸摸觀察后，引導幼兒再次表達自己的認知。在教師的引導下，孩子們看完后說桔子不是特別圓，發(fā)現(xiàn)有些扁圓，桔子皮上的顏色是有變化的，有的地方是orange，有的地方是yellow，有的地方是green。

（4）請幼兒分成小組，發(fā)給每組幾個桔子，請幼兒邊觀察邊參照桔子實際的顏色給“桔子畫像”。教師鼓勵幼兒大膽將自己眼睛看到的顏色盡情地用畫筆在紙上表現(xiàn)，展示他們的豐富感知。幼兒在操作過程中，邊畫邊發(fā)現(xiàn)“這兒有點黃，往下又成桔紅色了”。

（5）幼兒作品展示，并進行介紹。

孩子們聽說要講一講自己畫的桔子都很積極地舉起小手想說一說，有的孩子說他的桔子是又漂亮又甜的桔子，有許多漂亮顏色，有的孩子說他畫的桔子超市都買不到，因為它穿著五顏六色的衣服。

活動開展后的反思：

通過開展這個活動，孩子們對于桔子的外部特征了解得比已往細致了許多。由于絕大多數(shù)幼兒基本掌握了圓或橢圓的畫法，所以幼兒畫的桔子造型較好，構(gòu)圖很大膽，有的孩子畫一個桔子，有的幼兒畫了幾個桔子。由于是寫生，我們沒有出示范例，不想給幼兒一個固定模式，想看看幼兒自我表現(xiàn)的成果，結(jié)果很令人欣喜，尤其在用色方面，很多幼兒的作品很有色彩感覺，甚至在桔子身上由于反光呈現(xiàn)出的藍色、紫色都進行了表現(xiàn)。

在活動中幼兒興趣很濃，畫得非常認真投入。此次活動為后面的活動延伸起到了很好的鋪墊作用（接下來生成的活動是點數(shù)桔子，泥工制作桔子等）。

活動二：樹葉變黃了

活動目標：

1、激發(fā)、鼓勵幼兒在大自然中探索、發(fā)現(xiàn)的興趣

2、引導幼兒了解秋天樹葉會變成黃色，并會飄落

活動準備：放大鏡若干個，幾本硬皮書

活動情況記錄：

活動由來：

秋風吹，落葉飄的自然景象是非常吸引孩子的。為了認知秋天的樹和樹葉，我們首先帶領幼兒到戶外，到大自然中去尋找和發(fā)現(xiàn)。幼兒園許許多多的樹木為我們的活動提供了非常適宜的場所，孩子們撿起樹葉快樂地和樹葉交上了朋友。

活動形式：

我們選擇戶外的形式就是為了讓幼兒與這些樹、樹葉有更直接、更親密的接觸，只有這樣才能更真觀、更生動地認知樹和樹葉。

與幼兒的互動：

（1）和幼兒一起到戶外去感受落葉。

孩子們看到樹葉在空中飛舞都很興奮，歡喜地用雙手捧起許多樹葉，同時拋向空中，感受樹葉的飄落。

（2）請幼兒自由地去撿樹葉，并請幼兒觀察。

孩子們撿了一片又一片，他們覺得自己手中的每一片樹葉都很美，不舍得丟棄。有的孩子還不時地數(shù)一數(shù)自己撿了幾片樹葉：“one、two、three、four、five……”，有的孩子發(fā)現(xiàn)了樹葉有大有小，甚至有的孩子發(fā)現(xiàn)了樹葉是從葉柄處開始向上變黃的。

（3）請幼兒使用放大鏡，看樹葉上的葉脈的樣子，有的孩子說上面有小細線，有的孩子說像蜘蛛網(wǎng)，有的孩子點出這是“葉脈”。

（4）請每個幼兒挑選兩片自己最喜歡的樹葉夾在硬皮書中，帶回班中。活動自然結(jié)束。

活動開展后的反思：

我們從幼兒的興趣出發(fā)設計組織了此次活動，讓幼兒在大自然中大膽探索和發(fā)現(xiàn)。幼兒在活動中很投入。我們甚至沒有想到孩子們能觀察得如此細致，孩子們認識到了許多以往不知道的問題。在輕松愉快自然的氛圍中，教育目標得到了很好的實現(xiàn)。孩子們在展示他們撿拾到的樹葉。

活動三：我是一片小樹葉

活動目標：

1、 感受音樂中樹葉飄落的情景。

2、 練習count游戲。

活動準備：

1、 各種形狀的樹葉頭飾，每個小朋友一個樹葉頭飾。

2、音樂磁帶：樹葉落下來

活動情況記錄：

活動由來：

孩子們到戶外去觀察，并撿拾了許多樹葉，他們對樹葉的興趣很濃。由此，生成了這樣一個由孩子們扮演小樹葉，在音樂中進行表演的游戲。孩子們對自己收藏的每一片樹葉都很珍惜，用這些樹葉當作教具，對于孩子們來說是最生動的、最能激起他們的興趣。

活動形式：

以音樂貫穿活動，讓幼兒在輕松愉快的音樂游戲活動中學習相關知識和能力。

與幼兒的互動：

（1）請每位小朋友自己選擇一個喜愛的頭飾戴起來。

孩子們看到這么多樹葉頭飾時很高興，爭先恐后地要參與活動。

（2）請小朋友扮演小樹葉隨“樹葉落下來”的音樂做動作，模仿樹葉飄落的樣子。請幼兒注意感受和表現(xiàn)小樹葉飄落時的節(jié)奏。

（3）請出cubby（手偶）這位小客人一起游戲。

將小朋友收集的樹葉擺放在地上，和小朋友一起做Count（摸）的游戲，練習點數(shù)“one、two、three、four、five”。點音樂“Count song”練習“I can count to five”。

（4）再次引導幼兒欣賞“樹葉落下來”的音樂，豐富幼兒的表演動作“Ware our hands”（揮揮手）、“Time to sleep”（樹葉落下后模仿睡覺的樣子）

活動開展后的反思：

我們在活動室開展這個活動，一方面是對戶外活動時認知的一個復習和小結(jié)，另一方面，結(jié)合我們快樂英語班的教學特色，在游戲中將以往學習的一些英語滲透其中，體驗學習語言的快樂。在以后的活動中，我們還要探索如何將英語更好地相結(jié)合于主題教育活動之中。

音樂游戲表演 　樹葉們“Time to sleet”

收獲與啟示

圍繞“我愛秋天”這一主題，我們設計組織的活動內(nèi)容非常豐富，五大領域的教育內(nèi)容和諧地滲透于其中，而且其形式多樣。另外，以幼兒的興趣為出發(fā)點，生成系列活動，每個活動之間都是相互關聯(lián)的，體現(xiàn)了層層遞進性。

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小班主題活動我愛我家

幼兒園小班秋天主題活動：秋天的水果

幼兒園小班秋天主題活動：秋天的水果

一、主題主題活動由來

根據(jù)教育要順應兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會發(fā)展需要，要促進幼兒全面發(fā)展的要求，我們在設計組織主題活動時關注孩子們的興趣和發(fā)展需要，從中尋找制定主題網(wǎng)絡的線索和依據(jù)。秋天豐富而多彩，她是個豐收的季節(jié)，是個充滿喜悅的季節(jié)，是個處處都蘊涵著教育契機的季節(jié)。

首先，我們從秋游清華園開始，尋找幼兒興趣點。

隨后，我們又參觀了清華水果店，認識了秋天的水果。在老師及工作人員的引導下，孩子們對水果產(chǎn)生了濃厚的興趣。

帶領幼兒參觀水果店，認識秋天的水果。觀察到的水果有：海棠、棗、梨、蘋果、李子、葡萄……

帶領幼兒參觀時，為增強幼兒的社會交往能力，我們鼓勵并引導幼兒親自購買水果。陳晨有禮貌地買棗，并付款在購買水果的過程中，大部分幼兒都能做到自然大方，并能準確地運用您好、請、好嗎、謝謝等禮貌用語。

回班后，通過聽老師的講解孩子們知道了水果的營養(yǎng)價值高，小朋友要多吃水果的道理。之后，大家開始分享水果感受著與大家分享的快樂。

一系列的秋游及參觀活動結(jié)束后，孩子們對秋天的水果產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們開始互相交流自己認識什么水果、愛吃什么水果、什么水果漂亮等，有的小朋友主動請老師給他們畫水果，還有的小朋友把家里的水果帶到幼兒園來。

我們根據(jù)我們班幼兒的年齡特點和發(fā)展需要，初步確定出了以下活動方案

二、主題網(wǎng)絡圖

主題活動方案的建構(gòu)是以我們班幼兒發(fā)展水平和教育目標為依據(jù)，尊重孩子們的興趣和困惑，同時注重幼兒第二語言的啟蒙和初步的引導。

三、主題教育目標

1、 在活動中，引導幼兒感受秋天是水果豐收的季節(jié)。

2、 通過活動豐富幼兒對水果的認知。

3、 在活動中鼓勵、引導幼兒積極動手動腦，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識。

4、 實現(xiàn)寓教于樂，讓幼兒在活動中感受合作和分享的快樂，引導幼兒與同伴友好交往。

四、方案的實施過程

活動一：吃水果（音樂活動）

活動目標：

1、 感受集體活動的快樂氣氛，喜歡參加集體活動。

2、 知道水果有營養(yǎng)，，喜歡吃水果。

3、鼓勵幼兒創(chuàng)編歌詞。

活動準備：

柿子、蘋果、甜橙、鴨梨

活動情況記錄：

由來： 十月八日孩子們共享他們在水果店購買的水果后議論紛紛，說水果真好吃。班上有個別幼兒平常不喜歡吃水果。為了進一步激發(fā)他們對水果的喜愛之情，培養(yǎng)他們愛吃水果的習慣，我們抓住這個教育契機，組織了此次音樂活動：《吃水果》。

過程：

1、出示已有的水果，讓幼兒討論水果的味道怎樣？吃水果對身體有什么好處。

2、教師與幼兒討論整理出：“柿子味道好，蘋果味道好，天天吃水果，身體健康……”

3、 好聽的歌，增加幼兒愉悅感和成就感。

4、鼓勵幼兒運用“換詞法”改編歌詞，激發(fā)幼兒對更多的水果發(fā)生喜愛之情，喜歡吃各種水果。

5、請小朋友互相交流“××水果有營養(yǎng)，我喜歡吃××水果”。引導幼兒說完整的話

6、教師鼓勵幼兒與水果交朋友。

活動二：認識水果（綜合活動）

活動目標：

1、 通過各種感官分辨不同的水果。

2、 在活動中感受分享的快樂。

3、初步理解“光滑”和“粗糙”的意思。

活動準備：

布袋、柿子、香蕉、蘋果、彌猴桃等

活動情況記錄：

請小朋友用手摸出布袋子里的水果，并猜一猜是什么水果。請幼兒拿出來看一看自己猜的對不對。由此引導幼兒認識各種水果。

老師問：“除了用眼睛看，用手摸，還能用什么方法分辨出是什么水果呢？”幼兒說出：“用嘴嘗一嘗”、“用鼻子聞一聞”等方法。

請幼兒閉上眼，依次聞水果味道，分辨水果。

請幼兒分別摸蘋果和彌猴桃，說一說感覺有什么不同，引導幼兒說出“光滑的”“粗糙的”。針對“光滑”和“粗糙”讓幼兒充分感受和表達。

請幼兒分享水果，并說一說不同水果的不同味道。

組織幼兒唱《吃水果》的歌曲，引導幼兒多吃水果，吃各種各樣的水果。

[NextPage]

活動三：水果娃娃（手工活動）

活動目標：

1、 引導幼兒感受動手的樂趣。

2、 培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想象力。

活動準備：

水果若干種，及時貼、剪刀。

活動情況記錄：

教師逐一出示各種水果，請幼兒說出名稱，鞏固幼兒對水果的認知。

教師提出問題：怎樣讓水果的樣子變得更加可愛。

請小朋友用老師準備的材料把水果變成可愛的水果娃娃。要求：五官的位置應該怎樣安排。

活動四：鮮果和干果（科學活動）

活動目標：

1、 能區(qū)分鮮果和干果。

2、 通過對應會比較兩組物體的多少。

活動準備：

鮮果若干、干果若干、小兔頭飾。

活動情況記錄：

兔媽媽帶小兔子們?nèi)バ∝埣易隹蜑楣适虑楣?jié)開展活動。

小貓拿出一盤鮮果和一盤干果招待小兔子們。兔媽媽請小兔子們觀察兩盤水果有什么不同。分別用摸、看、聞、嘗等不同的方法感受并區(qū)別。在小兔子們充分感受、發(fā)現(xiàn)、表達的基礎上，兔媽媽總結(jié)鮮果和干果的特征。

小貓和兔媽媽請小兔子用一一對應的方法分水果，并請小兔子分完后用完整的話表述兩組水果的多少。

兔媽媽和小兔子們共同分享鮮果和干果，請幼兒講述他們味道的不同。

小兔和媽媽謝謝小貓后一起回家，活動自然結(jié)束。

活動五：多彩的水果（綜合活動）

活動目標：

1、通過觀察，引導幼兒發(fā)現(xiàn)顏色是豐富的，多彩的。

2、引導幼兒初步學會用不同的顏色涂同一個物體。

3、使幼兒初步接觸英語，激發(fā)幼兒對英語活動的興趣。

活動準備：

蘋果、梨、桔子、火龍果、水彩筆、油畫棒

活動情況記錄：

請幼兒仔細觀察各種水果的顏色，并能說出水果的顏色：紅、黃、紫紅、桔黃等。

教師示范紅、黃、桔黃、紫的英文發(fā)音。

和幼兒進行游戲活動：請你說一說它的顏色。鞏固幼兒對顏色的認知。

教師引導幼兒仔細觀察蘋果上的不同顏色，使幼兒發(fā)現(xiàn)蘋果上有不同的顏色。

教師請幼兒根據(jù)自己的觀察情況給水果添色。

活動六：奇妙的水果（綜合活動）

活動目標：

1、引導幼兒初步了解水果的內(nèi)部。

2、引導幼兒發(fā)揮創(chuàng)造性，嘗試用剖開的內(nèi)部印畫。

活動準備：

水果若干、顏料、刀子、紙。

活動情況記錄：

1、教師引導幼兒觀察水果的外形，發(fā)現(xiàn)不同水果外形的不同。

2、教師提出問題：水果的內(nèi)部會是什么樣子的呢？

不同水果里面的樣子會是一樣的嗎？

3、剖開水果，請幼兒觀察，并請幼兒充分交流自己的發(fā)現(xiàn)。

4、教師鼓勵、引導幼兒大膽嘗試用剖開的水果沾上顏料在紙上印圖形。

5、待幼兒操作完后，請幼兒充分表達自己印出的作品像什么，鼓勵幼兒大膽想象、大膽創(chuàng)造。

活動七：小兔分桃（故事表演）

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒與人分享的習慣。

2、引導幼兒學會說有禮貌的話。

活動準備：

小兔頭飾一個、水果框一個，水果模型若干。

活動情況記錄：

1、教師完整地講述故事《小兔分桃》。重點重復得到水果的小動物向小兔表示感謝的有禮貌的語言和表示分享后的愉快心情的語言。

2、教師扮演小兔邊講述故事邊把水果分給小朋友們，請小朋友像小動物一樣用有禮貌的話答謝。

3、 請小朋友扮演小動物表演故事內(nèi)容。

反思：

在活動中幼兒能說出 “我真快樂，愿你也快樂”、“謝謝你把水果分給我”等。但是在日常生活中很少見這種行為。這說明此方面的教育還應注意在日常生活中和諧滲透。

小班秋天主題活動教案(9篇)

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備，作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學到更多的知識，為了給孩子提供更高效的學習效率，教案是個不錯的選擇，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。關于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？小編特意收集和整理了小班秋天主題活動教案(9篇)，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

小班秋天主題活動教案 篇1

興趣是兒童一切活動的源泉，是兒童積極發(fā)展的前提。《綱要》中也曾多次提到"興趣"，我們開展的各項活動也是重在激發(fā)孩子的興趣，因為幼兒愿意獲得知識，比知識本身更重要。本主題活動歷時兩周，通過主題活動的開展，讓幼兒感知了秋天的季節(jié)特征,觀察各種動植物的變化，讓孩子了解秋天人們?nèi)绾问斋@,樂意參加各種收獲活動,體驗豐收的喜悅。

根據(jù)小班幼兒活潑、好動的特點，我們在設計本主題的時候，以秋天為主線索，主要圍繞幼兒身邊熟悉的事物，如秋天的天氣、秋天的樹木、有趣的葉子、秋天的果實等方面開展教學活動，讓孩子積極地投入到活動中來，讓孩子在生活中學習。

我們在每個單元中預置和生成的活動具有一定的連續(xù)性。例如在"秋天的天氣"中，我們從引導小朋友感受天氣變涼懂得要多穿些衣服，了解秋天的衣服和夏天的衣服相比較有什么不同，并鼓勵引導幼兒學習獨立穿**服和扣紐扣等。以上活動不僅讓孩子們知道在秋天要穿上合適的衣服保暖來保護自己。

并引導我們思考：天氣涼爽，要保護自己的身體，還要注意哪些問題？因此，要及時喝水補充水分，養(yǎng)成良好的生活習慣。

可以看出，我們的每一項活動不是孤立的，而是相互關聯(lián)的。

小班秋天主題活動教案 篇2

主題：秋天來了

目標：

1. 知道秋天是季節(jié)，知道秋天的特征。

2. 喜歡樹葉，知道樹葉的變化。

3. 能夠說出秋天帶來了什么。

準備：

1. 秋天的圖片或視頻。

2. 樹葉或楓葉玩具。

3. 秋天的水果或食品。

4. 音樂或故事《秋天來了》。

過程：

1. 導入活動：播放秋意圖的音樂，讓孩子們邊聽邊感受秋天的到來。

2. 出示秋天圖片或視頻，讓孩子們觀察并說出秋天是什么季節(jié)。

3. 樹葉游戲：讓孩子們拿出樹葉或楓葉玩具，并說出自己帶來的樹葉。

4. 秋天的食品：讓孩子們品嘗秋天的水果或食品，并說出它們的味道。

5. 樹葉表演：讓孩子們用樹葉做成動物或人物的表情，并說出它們的故事。

6. 討論：讓孩子們討論秋天帶來了什么，并說出自己的想法。

7. 結(jié)束活動：出示秋天的圖片或視頻，讓孩子們感受秋天的到來，并說出自己最喜歡的季節(jié)是哪一個。

教育影響：

1. 讓孩子們了解秋天是季節(jié)，知道秋天的特征。

2. 讓孩子們喜歡樹葉，知道樹葉的變化，并能夠說出它們帶來的意義。

3. 讓孩子們說出秋天帶來了什么，提高孩子們的語言表達能力。

小班秋天主題活動教案 篇3

教學資料參考范本

小班主題活動教案：美麗的秋天(四篇)

內(nèi)容：小班主題活動教案：美麗的秋天1

小班春天主題活動教案：春天二

小班科學活動教案美麗的花燈三

小班紙漿教案：美麗的彩蛋四

一、主題設計思路：

秋天是**季節(jié)，是收獲的季節(jié)。隨著天氣的逐漸降溫，一片樹葉飄落下來，農(nóng)民們正忙著收割、播種，五彩繽紛的大自然是一個活生生的課堂。為了讓幼兒能更好地感知秋天的季節(jié)特征，積累有關秋季特征的感性經(jīng)驗，我們利用豐富的農(nóng)村自然資源，在小班開展了主題活動——“美麗的秋天”。

二、班級情況分析：

本班共計幼兒35名，大多數(shù)幼兒都是由汽車接送，孩子們居住的比較分散，而且多數(shù)幼兒都是由爺爺、奶奶看護，因此我們的家長工作有時就很難開展。根據(jù)本班幼兒的實際情況和發(fā)展需要，我們組織開展了“大帶小”的活動，讓大班的孩子們與小班的小朋友手拉手，走進大自然，幼兒不僅提高了認知能力，而且社會性有了發(fā)展，與人交往的能力有了提高。

三、主題活動的預設目標：

1、知識目標：通過文學活動、科學活動等一系列的教學活動，讓幼兒了解秋天的變化，認識“菊花”、“一串紅”等花卉，擴展幼兒的知識面。

2、能力目標：通過科學活動、美術活動、韻律、歌唱等活動提高幼兒的觀察能力，動手能力以及感受美、表現(xiàn)美的能力。

3、情感目標：通過“大帶小”的遠足活動，走進大自然，帶領幼兒尋找秋天的變化，培養(yǎng)幼兒愛秋天、愛大自然的情感。

四、環(huán)境、資源的利用：

1充分利用農(nóng)村自然資源，帶領孩子們觀察秋天的變化，觀察秋天的花草樹木的變化。

2鼓勵家長們在秋天帶孩子去大自然，體驗秋天的季節(jié)特征。

五、區(qū)域活動：

名稱材料內(nèi)容與要求

藝術區(qū)棉簽棒，各種水粉顏料，繪有菊花莖葉的畫紙。 能利用棉簽棒大膽作畫。

用一串串紅色莖葉、紅色皺紋紙、膠水和抹布的畫紙。在莖上用紅縐紙貼上一束紅花。

演出區(qū)：錄音帶、小葉胸衣、樂器等。 跟著**表演“小樹葉”隨風舞動的情景。

觀察區(qū)內(nèi)兒童和家長收集的各種秋收作物和種子。了解各種秋收作物和種子，通過觀察豐富孩子的認知。

圖書角春、夏、秋、冬不同季節(jié)的圖書。比較和了解不同季節(jié)的不同特點。

小班秋天主題活動教案 篇4

主要目的：

1、關注周邊的事物在秋季的變化，感受秋天的美，積極學習運用多種手段表達自己對秋天的贊美。

2、在活動中有探究的樂趣，知道樹木、花草、蔬菜、農(nóng)作物、水果等在秋天的變化。

3、體驗明天的季節(jié)特征。

4、激起幼兒對大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

5、在活動中增加幼兒對文學作品的愛好和對大自然的喜愛。

活動流程：

根據(jù)秋天的季節(jié)特征，在主要實施過程中我們把它劃分為：秋天的天氣、秋天的落葉、秋天的品會

三個方面。在幼兒園里，我們的孩子在幼兒園撿落葉，和落葉做游戲；讓家長雙休日帶孩子去秋游，去看看秋天各種事物的變化；給幼兒帶來秋天的水果大家在一起品嘗。孩子們在走走、看看、找找、玩玩、中會得了體驗，知道秋天悄悄地來了，給人們來了喜悅，帶來了豐收。

主題反思：

本主題以認識秋天為中心，通過秋游，聽故事，小制作，體育游戲等活動激發(fā)幼兒對大自然地探索興趣，引導幼兒發(fā)現(xiàn)天氣與植物生長變化的密切關系，感受秋季的明顯特征，進一步培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

興趣是幼兒一切活動的源泉，是幼兒獲得主動發(fā)展的前提?！毒V要》中也曾多次提到興趣，我們開展的各項活動也是重在激發(fā)孩子的興趣，因為幼兒愿意獲得知識，比知識本身更重要。本主題活動歷時兩周，通過主題活動的開展，讓幼兒感知了秋天的季節(jié)特征，觀察各種動植物的變化，讓孩子了解秋天人們?nèi)绾问斋@，樂意參加各種收獲活動，體驗豐收的喜悅。根據(jù)小班幼兒活潑、好動的特點，我們在設計本主題的時候，以秋天為主線索，主要圍繞幼兒身邊熟悉的事物，如秋天的天氣、秋天的樹木、有趣的葉子、秋天的果實等方面開展教學活動，讓孩子積極地投入到活動中來，讓孩子在生活中學習。

我們在每一個單元下預設和生成的活動是有一定的連續(xù)性的。例如在秋天的天氣中，我們從引導小朋友感受天氣變涼懂得要多穿些衣服，了解秋天的衣服和夏天的衣服相比較有什么不同，并鼓勵引導幼兒學習獨立穿脫衣服和扣紐扣等。以上系列活動不僅讓孩子們了解到秋天應該通過穿適宜的衣服取暖，達到保護自己的目的。

而且引導我們思考：天涼了，要保護自己的身體還要注意些什么問題？從而引申出秋天天氣干燥，要及時喝水補充水分，養(yǎng)成良好的生活習慣。由此可見，我們的每一個活動不是孤立的而是相互關聯(lián)的。

小班秋天主題活動教案 篇5

主題：秋天來了

目標：

1. 理解秋天的特點，如：樹葉變色、氣溫下降、豐收等。

2. 能夠用簡單的語言表達自己的想法。

3. 愿意與同伴分享自己的秋天體驗。

材料：

1. 樹葉、彩筆、紙團等秋天主題的圖片、玩具。

2. 秋天的食品，如：蘋果、梨、南瓜等。

活動準備：

1. 教師準備一些秋天主題的圖片、玩具等。

2. 幼兒準備好自己的秋天體驗，如：收集樹葉、制作楓葉卡片等。

活動過程：

1. 導入活動，教師展示秋天主題的圖片，引導幼兒說出自己的感受。

教師：老師這里有一組秋天的照片，你們看看秋天是什么顏色？

幼兒回答：秋天是黃色的、紅色的、橙色的。

教師：那你們喜歡秋天嗎？為什么？

幼兒回答：喜歡，因為秋天是溫暖的、美麗的、豐收的。

2. 教師引導幼兒觀察秋天的圖片，了解秋天的特點。

教師：這些圖片都是秋天的照片，你們看看秋天有哪些特點？

(引導幼兒說出樹葉變色、氣溫下降、豐收等)

教師：樹葉為什么變色了？你們能找到變色的圖片嗎？

3. 教師帶領幼兒進行樹葉變色的實驗。

教師：你們能找到變色的樹葉嗎？

幼兒回答：是的，我找到了。

教師：現(xiàn)在讓我們一起把樹葉放在 water(水)里，看看它們會不會變色。

(引導幼兒進行實驗，教師進行演示)

4. 教師引導幼兒用簡單的語言表達自己的想法。

教師：現(xiàn)在你們看看，樹葉是不是變色了？

幼兒回答：是的，它們變成了不同的顏色。

教師：你們可以用簡單的語言表達自己的想法嗎？

幼兒回答：可以的，我可以用“秋天的樹葉是紅色的、黃色的、橙色的。”等。

5. 教師引導幼兒分享自己的秋天體驗。

教師：這些小朋友，你們喜歡秋天嗎？你們有什么秋天的體驗？

幼兒回答：喜歡，我們收集了秋天的樹葉，制作了楓葉卡片，還吃了秋天的食品，如蘋果、梨等。

教師：好，你們分享了自己的秋天體驗，我們也分享一些秋天的食品。

6. 結(jié)束活動，教師引導幼兒進行總結(jié)。

教師：秋天是豐收的季節(jié)，你們喜歡秋天的食品嗎？

幼兒回答：喜歡的。

教師：你們喜歡秋天嗎？

幼兒回答：喜歡的。

教師：好的，今天我們就結(jié)束今天的活動了，下次我們再見。

小班秋天主題活動教案 篇6

主題：秋天來了

目標：

1. 認識秋天的特征，如樹葉顏色的變化、天氣的變化等。

2. 能夠用語言表達自己的想法。

3. 喜歡秋天，愿意與同伴一起探索秋天的美麗。

材料：

1. 秋天的落葉、樹葉、太陽、月亮等。

2. 畫紙、彩筆、剪刀等。

步驟：

1. 準備材料，組織幼兒開展活動。

2. 引導幼兒觀察秋天的變化，如樹葉顏色的變化、天氣的變化等。

3. 啟發(fā)幼兒說出自己觀察到的秋天特征。

4. 引導幼兒畫出自己喜歡的秋天景象。

5. 讓幼兒邀請同伴一起到戶外尋找秋天的景象。

6. 引導幼兒用語言表達自己的感受。

7. 讓幼兒在畫紙上畫出自己的秋天景象。

8. 展示幼兒的作品，鼓勵幼兒分享自己的感受。

9. 結(jié)束活動，引導幼兒復習今天所學的知識。

注意事項：

1. 活動過程中，注意保護幼兒的安全，避免意外發(fā)生。

2. 引導幼兒以小組合作的方式進行活動，增強幼兒的社交能力。

3. 活動中，引導幼兒注意顏色的搭配，提高幼兒的審美能力。

4. 活動過程中，注意保持環(huán)境的整潔，避免污染。

小班秋天主題活動教案 篇7

主題說明：

秋天來了，大自然會發(fā)生一系列明顯的變化：樹上的果子熟了，地里的莊稼熟了，天氣轉(zhuǎn)涼了，樹葉有的變黃了，有的變紅了，小草漸漸枯萎了，小朋友穿上了漂亮的毛衣。然而，小班幼兒對大自然的這些變化，還缺乏一定的感知能力。設計主題活動“秋天多可愛”，就是通過觀察、操作、游戲等多種活動形式，幫助幼兒秋季這一喜慶季節(jié)的歡樂，享受秋天的豐盛果實，知道這一切和成人的勞動密不可分，初步形成“秋季”的概念，從而萌發(fā)熱愛大自然，熱愛勞動人民的積極感情，養(yǎng)成珍惜勞動成果的好習慣。

主題目標：

1、認識秋季主要的花卉樹木和豐碩的果實，感知氣溫的變化，初步掌握秋季的主要特征。

2、初步學會有順序的、細致的觀察事物。.

3、激發(fā)幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然，熱愛勞動人民的情感。

4、讓幼兒懂得勞動果實是人們辛勤勞動得來的，應該珍惜。

環(huán)境創(chuàng)設：

1、師生共同制作樹葉貼畫，手印畫布置墻飾。

2、在自然角放置各種秋天的花、農(nóng)作物、水果，供幼兒觀察。

3、將幼兒的撿到落葉串接起來掛在活動室內(nèi)，適時附上幼兒關于秋天的童言稚于語，營造秋天濃濃的氛圍、

4、利用樹葉與孩子玩游戲，如小小葉片來追我，樹葉小路等。

家園配合：

1、請家長和幼兒一起收集秋天的花、農(nóng)作物、水果。

2、請家長與孩子一起去購買水果入園參加品嘗會。

3、提醒家長在家應多鼓勵幼兒自己剝瓜果的皮。

4、請家長帶領幼兒去秋游，觀賞大自然的美。

5、請家長帶領孩子檢拾和請掃門前的落葉。

6、針對秋季干燥的特點，讓孩子注意護膚，多飲開水。

小班秋天主題活動教案 篇8

主題：秋天來了

目標：

1. 了解秋天的特征和顏色。

2. 能夠用秋天的顏色和特征來描述周圍的事物。

3. 喜歡并能夠分享秋天帶來的快樂。

材料：

1. 秋天的落葉、楓葉、南瓜等圖片或?qū)嵨铩?/p>

2. 畫筆和紙。

過程：

1. 教師展示秋天的圖片或?qū)嵨?，引導幼兒了解秋天的特征和顏色?/p>

2. 教師可以幫助幼兒觀察并記住秋天的顏色，如黃色、紅色、綠色等。

3. 教師帶領幼兒一起制作楓葉手工藝品，幫助幼兒更好地理解秋天的顏色和特征。

4. 教師帶領幼兒一起收集秋天的落葉，并將它們放在教室里，讓幼兒感受秋天的氣息。

5. 教師帶領幼兒一起唱歌或跳舞，慶祝秋天的到來。

6. 教師引導幼兒分享自己收集到的秋天的落葉和手工藝品，并講述自己為什么喜歡它們。

7. 教師引導幼兒一起感受秋天帶來的快樂，并鼓勵幼兒與同伴一起度過愉快的秋天時光。

總結(jié)：

通過本主題的活動，幼兒了解了秋天的特征和顏色，并通過制作楓葉手工藝品、收集落葉和分享等方式，喜歡并能夠分享秋天帶來的快樂。教師引導幼兒感受秋天帶來的快樂，并鼓勵幼兒與同伴一起度過愉快的秋天時光，增強了幼兒對秋天的認知和體驗。

小班秋天主題活動教案 篇9

活動目標

1、感受歌曲《秋天》的旋律，理解歌詞，學唱歌曲。

2、在觀察落葉的基礎上，通過教師、同伴的啟發(fā)，嘗試創(chuàng)編樹葉飛舞的不同姿態(tài)。

3、體驗與教師、同伴扮演角色進行互動所帶來的樂趣。

活動準備：

1、幼兒圍坐成半圓形

2、落葉視頻

3、音樂磁帶、錄音機，投影儀。

活動過程：

一、視頻導入，引起興趣。

二、創(chuàng)編樹葉飛舞的動作

1、師引導幼兒自由嘗試用身體動作表現(xiàn)樹葉飛舞的姿態(tài)，師播放秋風

2、請個別幼兒上臺表演，師出示相應圖，引導幼兒看圖跟著幼兒用身體動作模仿

3、請創(chuàng)編出不同動作的幼兒上臺展示，并引導全體幼兒學習

4、師帶領幼兒看圖示練習小樹葉飛的不同樣子。

三、學習歌曲，感受歌曲旋律與歌詞，并將創(chuàng)編樹葉飄落的動作表演到歌曲中。

1、師清唱歌曲，引導幼兒整首欣賞

2、傾聽后提問：你聽到了什么？

3、再次傾聽歌曲后輕聲學唱

4、師引導幼兒看圖邊做動作邊唱歌曲三遍

5、引導幼兒再次創(chuàng)編小樹葉的另外飛舞動作，創(chuàng)編好后引導幼兒用新創(chuàng)編的動作邊唱邊表演

四、結(jié)束活動

放歌曲引導幼兒跟著音樂邊唱邊飛舞出教室

小班主題活動：天冷我不怕

冬天慢慢地近了，世界萬物都悄悄地發(fā)生了變化，樹葉黃了，翩翩飛舞，許多小動物要冬眠了，小朋友們也穿上了厚厚的棉衣，北風呼呼吹，雪花紛紛飄，東爺爺送給了小朋友，冬天的禮物，結(jié)合這一季節(jié)特征，我們設立了《天冷我不怕》這一主題活動，通過這一活動，讓幼兒認識冬季以及使幼兒養(yǎng)成不怕冷，使戰(zhàn)勝困難的良好品質(zhì)。

二、 主題的目標

1、 初步認識冬季的特征和自然景象

2、 通過故事兒歌練習幼兒在集體中大膽地表演

3、 動手動腦大膽地探索

4、 培養(yǎng)幼兒冬天不怕冷的意志品質(zhì)

5、 利用各種材料參與環(huán)境的布置，體驗自己動手的快樂

三、 環(huán)境準備

1、 環(huán)境布置“冬天的景色”以及幼兒園參加體育活動的照片

2、 剪紙“小雪花”貼在活動室玻璃窗上，增添東景

3、 教幼兒裝飾的冬季服飾在墻面展示

4、 布置過新年的環(huán)境

四、 家園共育

1、 鼓勵幼兒家長堅持送孩子來園

2、 請家長提供有關冬季的照片

3、 家長引導幼兒觀察冬天的景色

4、 向家長介紹有關冬季幼兒穿戴護理的要求

五、 主題活動網(wǎng)

(一) 健康

1、 雪花飄

2、 看誰能追上我

3、 大皮球

4、 小烏龜頂球