學(xué)時培訓(xùn)總結(jié)

學(xué)時培訓(xùn)總結(jié)九篇。

一般寫范文都是什么樣的呢？處理文檔需要注重細節(jié)和精準(zhǔn)度，范文對于提高寫作的邏輯和條理性非常有幫助，這篇文章主要是介紹了一下關(guān)于“學(xué)時培訓(xùn)總結(jié)”的必要知識。

學(xué)時培訓(xùn)總結(jié) 篇1

時間如白駒過隙，不經(jīng)意間已我們身邊偷偷溜走?；叵脒@15天的培訓(xùn)，一切皆歷歷在目。此次培訓(xùn)，我滿懷期待而去，又收獲滿滿而歸。說起外出調(diào)課，卻又是一把辛酸淚。

記得11月初我就開始多次登錄平臺確認(rèn)培訓(xùn)開始時間，提前半個月開始調(diào)換自己的將近50節(jié)課，東調(diào)西換，終于換好了課。于是，在出發(fā)的前一星期和回來后的一個星期，開啟瘋狂上課模式，每天從早到晚，一天六七節(jié)課不在話下，就在昨天，我從早讀到放學(xué)，我們班的所有課都被我“霸占”，家里人還調(diào)侃說要去教育局舉報我，說：“如果我孩子在你班，整天語文課，得多受折磨啊！”

沒等家里人去舉報，我們班的家長已經(jīng)往教育局打了。容不得我有半點解釋：那天我的課換給了另外一位老師，由于時間久遠，對方忘記來了，導(dǎo)致了空課。接下來，我的電話淪陷，教導(dǎo)處、德育處、教學(xué)校長、德育校長、支持我的家長，電話短信輪番上陣，任何解釋都是蒼白無力，唯有認(rèn)錯認(rèn)錯再認(rèn)錯，“哦，對不起，是我的錯”！當(dāng)天晚上，在這些家長的要求下，領(lǐng)導(dǎo)同意家長派代表跟學(xué)校談“學(xué)校為何經(jīng)常更換數(shù)學(xué)老師”的問題，經(jīng)驗豐富的老師告訴我：“座談時，你就一句話都別說！”我這樣做了，會后還是被批評，哎，誰讓我年輕呢！

屋漏偏逢連夜雨。第三天，班級里爆發(fā)了流感疫情，星期四的早晨一下子有嘔吐，接踵而至的就是領(lǐng)導(dǎo)短信電話的各種狂轟亂炸，那時，坐在培訓(xùn)現(xiàn)場的我，六神無主，壓根聽不進臺上老師在講什么。最后，被通知必須回學(xué)校處理問題！拿著手機，到培訓(xùn)門口痛哭一場：“我就不能安靜出來培訓(xùn)嗎？我也是渴望進步的?！?/p>

跟班主任何老師請完假，拎著包，回學(xué)校，靜待被宰！果然，談話一個接一個，全校教師開會，我也成了“紅人”。

培訓(xùn)結(jié)束后的那個周末難熬又漫長，我要花悲憤為力量，讀完了曹愛衛(wèi)老師的《玩轉(zhuǎn)繪本創(chuàng)意讀寫》，寫了一篇班級讀書會《大衛(wèi)，不可以》的教學(xué)設(shè)計參加區(qū)里評比。 年輕人，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹！在坎坷中磨礪成長！

不過，每每回想起這15天來遇到的講座老師和聽課老師，我都記憶猶新。講座老師給我這個在小學(xué)才兩年半的小老師不少思想啟迪，從她們的講座中，我學(xué)到的東西遠不止課件上的那幾點，還有更多需要我慢慢去琢磨慢慢去消化。

學(xué)時培訓(xùn)總結(jié) 篇2

從20xx年4月6日至8月22日，分散加集中的90學(xué)時培訓(xùn)讓我受益匪淺，本次理論培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣。我聆聽了多位教育專家生動、形象、精辟的講座，有王鐵青老師帶來的小古文《志為何物》；趙一波老師帶來的講座《讓逝去百年的讀書聲重新響起》，市教育教學(xué)研究院莫國夫老師的《整本書閱讀的價值及引導(dǎo)實務(wù)》講座，以及柯橋區(qū)青年教師課堂比武同課異構(gòu)《與象共舞》和《有趣的動物共棲現(xiàn)象》。暑假里聽了孫晶老師《動漫空間的建設(shè)》，林老師的《希沃軟件培訓(xùn)》，紹興文理學(xué)院章融教授的《全球環(huán)境下國內(nèi)外金融形勢研究》，讓培訓(xùn)教師開拓了視野。8月19至22日四天，更是有機會聆聽了當(dāng)今小語界名師的精彩講座。如奉化市小語教研員張晨瑛老師《核心素養(yǎng)下的閱讀教學(xué)〉〉，區(qū)名師朱雅文老師《只要上路，總會遇到隆重的慶典》，名校長包林軍老師的《以學(xué)為基點撬動教的“供給側(cè)改革”》，上虞華維文瀾學(xué)校齊雅萍老師的《小學(xué)微作文的探索和實踐》，陳建新老師的《聽讀“種子書”》都讓人印象深刻。專家的講座使我產(chǎn)生了共鳴，升華了我的教育觀念和理念，也充實了我的教育理論，提升了我的專業(yè)水平，拓展了我的知識面，讓我對語文閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)有了新的想法。每位專家對語文教學(xué)都有自己獨特的見解，對于我們這些從事一線語文教學(xué)的老師，猶如一道道文化大餐，給我們無盡的思考與啟迪。

在本次培訓(xùn)中，讓我印象最深的是劉雅萍老師聲情并茂的講座《小學(xué)微作文的探索和實踐》，我被劉老師這位“櫻桃老師“娓娓動聽深入淺出，既有理論又有鮮活案例地講解地吸引住了。劉老師說微時代，微思考，現(xiàn)階段習(xí)作教學(xué)有四大誤區(qū)：拔苗助長式、事不關(guān)己、漫無目的、形式主義縱觀現(xiàn)實中一些語文老師的作法，的確很相似。劉雅萍老師還分析了原因：一，寫話目標(biāo)定位模糊，新途徑確性缺位；二，寫話指導(dǎo)流于形式，有效性缺乏；三，寫話素材內(nèi)容空泛，趣味性缺少；

四、寫話評價方式單一，個體性缺失。同時，劉老師從“高考改革，語言規(guī)律、兒童發(fā)展、名人經(jīng)驗等四個宏觀角角分析我們?yōu)槭裁匆匾曃⒆魑慕虒W(xué)。

感觸比較深的還有兩點。其一，劉雅萍老師非常重視兒童習(xí)作中語言的系統(tǒng)性。她舉了一個例子：紅葉舞，黃葉飄，像美麗的花蝴蝶泊在秋姑娘的發(fā)梢。在座老師都覺得很美，劉老師認(rèn)真地說：“這里有兩個詞不屬于二年級的語言系統(tǒng)，‘泊’和‘發(fā)梢’，要是換成‘停在秋姑娘的頭上’會更活潑，更有彈性。顯然，這是家長代為改過的，雖更具詩意，但沒有兒童化了?！笔前?，作文教學(xué)就是讓學(xué)生“我手寫我生”，尊重兒童的表性，不人為地拔高要求，劉老師做到了。劉老師雖然已是名校長，但堅持在一線教學(xué)研究，對語言文字有一份獨特的敏感，真讓我心生佩服之情。其二，劉雅萍老師展示了很子孩子們的作品，這些作品都寫在普通的語文筆記紙上，就如同我們每周一次的小練筆，老師在這些微作文上都進行了恰到好處的點評，更令人稱嘆的是，這些不同的小作者，他們的字都寫得相當(dāng)工整，優(yōu)美，讓人賞心悅目。這背后，我想，一定是老師傾情地付出。

反觀自己，需要向劉雅萍老師學(xué)習(xí)的地方有很多，我個人也十分喜歡閱讀和習(xí)作，自以為在寫作教學(xué)中也十分注重方法，曾經(jīng)一度搞個“即興習(xí)作”，但缺少有效的方法指導(dǎo)，始終不能形成系統(tǒng)。下半年，我決定借助繼續(xù)教中高段的優(yōu)勢，做好基于名家名篇的微習(xí)作研究，不斷提升自己，也提高孩子的微習(xí)作能力。

通過九十學(xué)時的培訓(xùn)，使我對小學(xué)語文教學(xué)有了新的認(rèn)識，我認(rèn)為這次的培訓(xùn)開得特別好，對我這個從事一線的小學(xué)語文老師有很好的指導(dǎo)作用，使我在以后的教學(xué)有明確的目標(biāo)，好的教學(xué)方法，新穎的教學(xué)手段。在今后的日子里，我將不斷學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個學(xué)者型的老師,我想，播下希望的種子,必能收獲秋天的果實。

學(xué)時培訓(xùn)總結(jié) 篇3

此次我參加了東陽市教師專業(yè)發(fā)展90學(xué)時培訓(xùn)，整個過程中內(nèi)容豐富，形式多樣，有特級教師和教研員的教學(xué)展示及講座，還有實踐基地導(dǎo)師輔導(dǎo)、答疑和講評，也有學(xué)員的互動討論。通過理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)場教學(xué)的觀摩，學(xué)員上課評課，使我從知識到理論到實踐都來了一次觀念的洗禮，對我今后的教學(xué)工作是一個很好的引領(lǐng)。在培訓(xùn)中，是各位特級教師的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思，他們的講座給了我很多啟示，讓我受益匪淺。下面就是我在這次培訓(xùn)中的一些體會：

（一）轉(zhuǎn)變舊有的觀念，一如金明中老師所說，教材無非是個例子，我們要教的是語文知識和方法，我們要完成從教教材到教課程的轉(zhuǎn)變。反思自己的教學(xué)，總是把課文內(nèi)容看得太重，一切問題都是緊緊圍繞課文，講解分析，最后再讓他們背誦，好像這樣就完成了教學(xué)任務(wù)。而這樣注重內(nèi)容的結(jié)果就是學(xué)生沒有掌握到應(yīng)有的學(xué)習(xí)方法，不會遷移運用。我們只是一味地去“喂飽”學(xué)生，而沒有教給他們自己“吃”的方法，如此，學(xué)生“消化不良”，而我們老師也覺得很累。金明中老師的《自己的花是給別人看的》讓我看到了他把課文當(dāng)成了教學(xué)生學(xué)習(xí)方法的一個工具，教會學(xué)生用重點導(dǎo)讀法來學(xué)課文，學(xué)生一旦掌握了方法就放手讓學(xué)生自己去領(lǐng)悟，最后還進行了有效的遷移訓(xùn)練，使學(xué)生有了可持續(xù)發(fā)展的能力。

（二）要做好充分的準(zhǔn)備和預(yù)設(shè),要及時反思自己的教學(xué)。傳統(tǒng)意義上的課堂，就是教師講，學(xué)生聽，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時，只是一味怨學(xué)生，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點，激發(fā)了學(xué)生的求知欲，有沒有考慮到學(xué)生的主體地位。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，他們比其他人付出更多,嚴(yán)麗萍老師提到的一位她崇拜的老師,她的每一個環(huán)節(jié)的過渡語就有好幾個預(yù)設(shè);還有就是每節(jié)課后及時反思自己的教學(xué)，不斷改進教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，達到及時調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。

（三）要留給學(xué)生思考的空間和時間，做到學(xué)有時間，而且時間充分。學(xué)生獲取知識的結(jié)果，遠遠比不上他獲取結(jié)果的過程重要。不論是金明東老師的《自己的花是讓別人看的》，還是郭才昶老師的《花的勇氣》、《文成公主進藏》，還有朱柏烽老師的《坐井觀天》，都讓我們看到了他們足夠重視學(xué)生的自體感悟，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間，這樣，他的體驗才是幸福而自信的。

（四）要足夠關(guān)注學(xué)生的情感，學(xué)會欣賞學(xué)生，教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機會。遵循孩子的成長規(guī)律，多站在孩子的角度考慮問題，不做“揠苗助長”的事。我想，學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學(xué)習(xí)。

（五）課堂上做有效的練習(xí)，不能把學(xué)習(xí)任務(wù)壓到課后。玩是孩子的天性，教師不能為了完成教學(xué)任務(wù)而磨滅孩子的天性。老師要盡量有效地利用每分每秒的課堂時間，讓學(xué)生學(xué)得充分自由，能持續(xù)，有收獲。每堂課應(yīng)該給一定的練習(xí)（作業(yè)）時間，讓學(xué)生很好的鞏固知識。

（六）儲備自己，充實自己。嚴(yán)麗萍老師講，“一位知識淵博，內(nèi)蘊深厚的語文教師能使她的課隨意婉轉(zhuǎn)，猶如行云流水一般，深入淺出，聞之若蘭馨，又似檀香；每每上出一種韻味、一種境界、一種氣氛。如此這般，才能將學(xué)生帶入一個充滿魅力的文學(xué)圣殿。”如何做到這點，我想還是要以學(xué)習(xí)來豐富自己的語言，取百家之長而形成自己獨特的語言風(fēng)格，形成自己的磁場。

學(xué)然后知不足，這是我對這次培訓(xùn)的體會。在培訓(xùn)中，專家的教學(xué)展示及講座、學(xué)員的激烈討論都給我不少啟發(fā)。通過培訓(xùn)，我反思自己在教學(xué)上的不足，教學(xué)語言匱乏、教學(xué)方法單一等問題。在今后的工作中，我要不斷學(xué)習(xí)，充實自我，還要把這次學(xué)得的經(jīng)驗及理論運用到教學(xué)實踐中去，做到課前有預(yù)設(shè)、有準(zhǔn)備，課堂上不呆板，給與學(xué)生寬松的學(xué)習(xí)氛圍，課后抓反饋，進行反思，促進自身教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

學(xué)時培訓(xùn)總結(jié) 篇4

雖已時至霜降，但秋天似乎并不愿意就此離去，太陽暖暖的，天空藍藍的，在這樣一個愜意的日子里，我們小學(xué)語文組一行60人，來到寧波奉化市居敬小學(xué)，開始為期三天的培訓(xùn)。本次培訓(xùn)，既有專家教師的專題講座，也有教師同行的教學(xué)展示，既有教學(xué)理念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的沉淀，也有教學(xué)經(jīng)驗的積聚，在感慨時間過得太快，想學(xué)的東西太多的同時，也有一種收獲的喜悅。

一、專家講座，提升自我

10月22日，培訓(xùn)第一天，走進居敬小學(xué)，聆聽了奉化市教師進修學(xué)校書記張晨瑛老師的講座《基于目標(biāo)的小學(xué)生習(xí)作能力培養(yǎng)》。張老師的講座，讓我明白了口語交際能力包含了傾聽能力，表達能力及應(yīng)對能力。她指出現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)對小學(xué)習(xí)作教學(xué)的規(guī)定“只有標(biāo)，沒有準(zhǔn)”,現(xiàn)行語文教材也沒有習(xí)作核心能力的指向，習(xí)作訓(xùn)練指向不明，序列不明，缺乏以能力為核心的系統(tǒng)性，對于”習(xí)作能力“一詞認(rèn)識模糊，把“習(xí)作能力”等同于習(xí)作內(nèi)容、要求或過程，導(dǎo)致在分年級的習(xí)作能力表述中出現(xiàn)了嚴(yán)重的超標(biāo)，拔高了作文要求，梯度模糊。基于此，張老師對習(xí)作教學(xué)提出了“指導(dǎo)有向，習(xí)作有標(biāo)，目標(biāo)有序，評價有度”的理想追求。

張晨瑛老師的講座，對于初次執(zhí)教三年級語文的我來說，猶如一盞指路明燈。這個學(xué)期，已經(jīng)歷了三次習(xí)作訓(xùn)練，但由于對三年級習(xí)作要求的模糊認(rèn)識，忽視了習(xí)作能力的培養(yǎng)，隨意拔高了對孩子們的作文要求，令孩子們對習(xí)作畏之如虎，也令自己苦不堪言。張晨瑛老師在講座中提出了小學(xué)各年級習(xí)作能力的主要指向：一年級說寫完整句，二年級寫句組練習(xí)，三年級構(gòu)段練習(xí)，四年級勾篇訓(xùn)練，五年級結(jié)構(gòu)化表達：有重點，師篇章安排體現(xiàn)習(xí)作意圖；六年級主題化表達：根據(jù)需要組織語言，安排篇章。她對各年級“習(xí)作能力”的明確指向，使我茅塞頓開，明白了學(xué)生習(xí)作能力的培養(yǎng)需要經(jīng)歷一個隨著年級升高而不斷清晰化、結(jié)構(gòu)化、圖式化的過程，哪怕這個過程是內(nèi)隱的，是不顯性的，但卻是實實在在存在著的。

二、課堂展示，引我前行

10月23日上午，我們聆聽了奉化市實驗小學(xué)楊雨等六位老師的習(xí)作教學(xué)微課程。六個微課程聚焦“熱愛校園”這一生活主題，讓學(xué)生有話可說，有情可抒。楊雨老師的《輕松十分鐘》進扣“構(gòu)段“能力目標(biāo)，著眼于學(xué)生的課間十分鐘，通過引導(dǎo)學(xué)生用幾句話介紹自己喜歡的課間活動，與同伴分享十分鐘的快樂，培養(yǎng)學(xué)生的集體歸屬感；蔣增裕老師的《這樣的活動真有趣》則關(guān)注校園中情趣盎然的游戲，通過引導(dǎo)學(xué)生分步驟講清楚活動過程，同時傳遞出校園游戲的快樂，并能與同伴分享。五年級《這件事我很想告訴你》把習(xí)作能力目標(biāo)定位在“習(xí)作結(jié)構(gòu)化能力”，具體落實到謀篇布局結(jié)構(gòu)化訓(xùn)練和語言表達訓(xùn)練；六年級《這樣一個人》則訓(xùn)練了學(xué)生主題化表達的能力，并根據(jù)表達的需要對材料組織、遣詞造句等進行有意圖的安排。這六堂習(xí)作微課，使各年級的目標(biāo)承接有序，教師“導(dǎo)、練、評”螺旋式教學(xué)結(jié)構(gòu)模式進行教學(xué)，組合靈活，通過趣味化教學(xué)環(huán)節(jié)融入，讓學(xué)生想說愿寫能交流，老師們圍繞校園生活中的活動、事件、人物等，用精心挑選圖片，制作視頻材料，設(shè)計討論話題等方式喚醒學(xué)生對寫作材料的興趣，同時通過錯例辨析比較、填寫思維導(dǎo)圖等方式使學(xué)生一直保持積極的寫作思維，其中修改交流等環(huán)節(jié)使不同能力的學(xué)生不斷得到思維碰撞。

雖然從教已有22年了，但每次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，都讓我在各方面得到很多啟示，“教到老，學(xué)到老”，說說容易做做難。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，不斷拓展自己的閱讀面，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，把研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律結(jié)合起來，讓自己在教師這條道路上走得好。

學(xué)時培訓(xùn)總結(jié) 篇5

11月5日，我有幸跟著秀洲區(qū)小學(xué)英語90學(xué)時的培訓(xùn)大隊去慈溪參加了寧波市基礎(chǔ)教育的課堂展示活動。對于我這般新教師而言，可謂大開眼界，這種感覺真可以用震撼來形容了。

一天的行程滿滿當(dāng)當(dāng)。我們總共聽了四堂不同課型的小學(xué)英語課。在課與課額間隙，分別又有四位優(yōu)秀一線教師做了精辟的講座，分別對三、四、五、六年級的新教材做了簡短分析,給予我們普通教師一些教學(xué)教育。寧波一行感覺十分充實，收獲也滿滿當(dāng)當(dāng)。

幾位上課老師優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)，細膩的文本解讀，巧妙的教學(xué)設(shè)計讓我非常佩服。Ppt的精美和藝術(shù)，課堂上懸念不斷，高潮迭起的設(shè)計，對話課堂老師的自信、從容與開放的心態(tài)和眼界，低年級教師豐富生動的神態(tài)和肢體語言，讓我感覺到一種教育技術(shù)和藝術(shù)交融的美感。也深感自己的薄弱，下決心好好努力，提升自己，追求卓越。

關(guān)于文本解讀，有關(guān)老師建議從整體進行，從一個單元入手，從文本配圖入手，從一個文本整體入手，從背景知識入手，，不僅以教師的角度解讀文本，也要從學(xué)生的角度來解讀文本。這對我啟發(fā)很大。

在新教材的把握上，我想我以后要特別注意這么幾點：兒歌、游戲、故事，這些在高年級課堂也并不是可有可無的。

有新舊知識、有原聲輸入、直觀、整體、語言規(guī)范，有可理解的語言聯(lián)系，突出語言重點，絕對不可以在學(xué)習(xí)對話之前先講解新的語言內(nèi)容。

我想，我們平日真實的課堂不需要怎樣的花哨，有些高、大、上的東西只可欣賞，我還是要踏踏實實地上好每一堂課。完成預(yù)定的目標(biāo)，保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，做一個平凡快樂的英語老師。

學(xué)時培訓(xùn)總結(jié) 篇6

時間如白駒過隙，不經(jīng)意間已我們身邊偷偷溜走?；叵脒@15天的培訓(xùn)，一切皆歷歷在目。此次培訓(xùn)，我滿懷期待而去，又收獲滿滿而歸。說起外出調(diào)課，卻又是一把辛酸淚。

記得11月初我就開始多次登錄平臺確認(rèn)培訓(xùn)開始時間，提前半個月開始調(diào)換自己的將近50節(jié)課，東調(diào)西換，終于換好了課。于是，在出發(fā)的前一星期和回來后的一個星期，開啟瘋狂上課模式，每天從早到晚，一天六七節(jié)課不在話下，就在昨天，我從早讀到放學(xué)，我們班的所有課都被我“霸占”，家里人還調(diào)侃說要去教育局舉報我，說：“如果我孩子在你班，整天語文課，得多受折磨??！”

沒等家里人去舉報，我們班的家長已經(jīng)往教育局打了8個電話，他們不理解：為什么半個學(xué)期不到就給我們家孩子換了3個數(shù)學(xué)老師？為什么我們的班主任培訓(xùn)一去就是兩個星期？于是就在我不知情的情況下私拉了小群，開始狂吐各種不滿情緒。事情發(fā)展到第二天上午，一位自稱幼兒園“教師”的家長來校給孩子送東西，發(fā)現(xiàn)班級里沒有老師，孩子們吵鬧、爬到桌子上，說等了10分鐘老師還沒來，于是拍了照片視頻發(fā)到小群中，下了樓梯就開始給教育局打電話，不但自己打，還發(fā)動群里幾個不明事理的家長一起打電話，一起將孩子接回家（事后調(diào)查是3個）。容不得我有半點解釋：那天我的課換給了另外一位老師，由于時間久遠，對方忘記來了，導(dǎo)致了空課。接下來，我的電話淪陷，教導(dǎo)處、德育處、教學(xué)校長、德育校長、支持我的家長，電話短信輪番上陣，任何解釋都是蒼白無力，唯有認(rèn)錯認(rèn)錯再認(rèn)錯，“哦，對不起，是我的錯”！當(dāng)天晚上，在這些家長的要求下，領(lǐng)導(dǎo)同意家長派代表跟學(xué)校談“學(xué)校為何經(jīng)常更換數(shù)學(xué)老師”的問題，經(jīng)驗豐富的老師告訴我：“座談時，你就一句話都別說！”我這樣做了，會后還是被批評，哎，誰讓我年輕呢！

屋漏偏逢連夜雨。第三天，班級里爆發(fā)了流感疫情，星期四的早晨一下子有8個同學(xué)腹痛、嘔吐，接踵而至的就是領(lǐng)導(dǎo)短信電話的各種狂轟亂炸，那時，坐在培訓(xùn)現(xiàn)場的我，六神無主，壓根聽不進臺上老師在講什么。最后，被通知必須回學(xué)校處理問題！拿著手機，到培訓(xùn)門口痛哭一場：“我就不能安靜出來培訓(xùn)嗎？我也是渴望進步的?！?/p>

跟班主任何老師請完假，拎著包，回學(xué)校，靜待被宰！果然，談話一個接一個，全校教師開會，我也成了“紅人”。

培訓(xùn)結(jié)束后的那個周末難熬又漫長，我要花悲憤為力量，讀完了曹愛衛(wèi)老師的《玩轉(zhuǎn)繪本創(chuàng)意讀寫》，寫了一篇班級讀書會《大衛(wèi)，不可以》的教學(xué)設(shè)計參加區(qū)里評比。年輕人，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹！在坎坷中磨礪成長！

不過，每每回想起這15天來遇到的講座老師和聽課老師，我都記憶猶新。講座老師給我這個在小學(xué)才兩年半的小老師不少思想啟迪，從她們的講座中，我學(xué)到的東西遠不止課件上的那幾點，還有更多需要我慢慢去琢磨慢慢去消化。

學(xué)時培訓(xùn)總結(jié) 篇7

短短90學(xué)時的數(shù)學(xué)培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。此次培訓(xùn)分為理論學(xué)習(xí)和實踐活動兩個階段，回味這兩次的學(xué)習(xí)生活，雖然緊張而忙碌，但也因收獲而豐潤。

一、理論學(xué)習(xí)感悟：

作為一名普通的數(shù)學(xué)老師，我們最渴求知道的還是“如何上好一節(jié)課？”要真正上好一節(jié)課確實很難，所以這方面的理論學(xué)習(xí)是我們最需要的。通過幾天的理論培訓(xùn)，讓我深深體會到作為一線教師，只有深入的研讀和挖掘教材中所提供的豐富的信息資源，才能合理、有效地使用好教材；每天聽著專家們的精彩講演，他們的每一句話每一個觀點，都值得我推敲，我在收獲甜甜果實的同時，我心里也有酸酸的感覺，他們厚實的文化底蘊，執(zhí)著的教育追求，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，讓我感到汗顏。回顧自己的教學(xué)，才發(fā)現(xiàn)自己實踐的不少，但思考太少。常以工作忙為借口懶于反思、總結(jié)，通過這次學(xué)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)在不經(jīng)意間我錯失了許多。這幾天的理論學(xué)習(xí)讓我親身體驗到了專家、名師們身上所散發(fā)的各具特色的人格魅力，他們的敬業(yè)精神和專業(yè)精神以及淵博的學(xué)識，讓我明白了什么才是充滿魅力的課堂。

二、實踐活動感悟：

剛剛結(jié)束的一星期的實踐活動，領(lǐng)略了畫一畫等活動，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中邊學(xué)邊練，加深了對所學(xué)知識的理解與運用。課堂教學(xué)對教師而言，不只是為學(xué)生成長所做的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，他同時也是我們自身生命價值的體現(xiàn)。讓課堂走進生活，將課堂教學(xué)當(dāng)作學(xué)生的生命經(jīng)歷，自覺地尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的這段經(jīng)歷，課堂才會顯得樸實而又睿智。在這短短幾天的時間里，讓我深切體會到優(yōu)秀的數(shù)學(xué)課堂是情智共生的課堂，要以情促智，以智生情，讓學(xué)生心靈閘門不斷開啟，讓學(xué)生智慧的火花不斷點燃。評課交流可以使人的思考更加廣闊，內(nèi)容更加豐富。作為一線教師，我想我更應(yīng)該勇敢地、虛心地、隨時地與其他老師交流，交流教學(xué)中的問題與困惑等。通過每次課后的交流產(chǎn)生思想碰撞與思考，解決困惑，從中也讓我獲得很多啟發(fā)與收益。

通過這次培訓(xùn)，讓我深深體會到只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有不斷的提升，對如何做好一名出色的數(shù)學(xué)教師有了更多的努力目標(biāo)。我將反思著自己的差距與不足，尋找著自己應(yīng)該努力的方向，相信本次培訓(xùn)活動對我今后的教學(xué)一定會產(chǎn)生積極而深遠的影響。雖然培訓(xùn)已結(jié)束，但是在培訓(xùn)過程中我受到的思想振蕩將伴隨我今后的教學(xué)生涯。

學(xué)時培訓(xùn)總結(jié) 篇8

雖已時至霜降，但秋天似乎并不愿意就此離去，太陽暖暖的，天空藍藍的，在這樣一個愜意的日子里，我們小學(xué)語文組一行60人，來到寧波奉化市居敬小學(xué)，開始為期三天的培訓(xùn)。本次培訓(xùn)，既有專家教師的專題講座，也有教師同行的教學(xué)展示，既有教學(xué)理念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的沉淀，也有教學(xué)經(jīng)驗的積聚，在感慨時間過得太快，想學(xué)的東西太多的同時，也有一種收獲的喜悅。

一、專家講座，提升自我

要求或過程，導(dǎo)致在分年級的習(xí)作能力表述中出現(xiàn)了嚴(yán)重的超標(biāo)，拔高了作文要求，梯度模糊?；诖?，張老師對習(xí)作教學(xué)提出了“指導(dǎo)有向，習(xí)作有標(biāo)，目標(biāo)有序，評價有度”的理想追求。

張晨瑛老師的講座，對于初次執(zhí)教三年級語文的我來說，猶如一盞指路明燈。這個學(xué)期，已經(jīng)歷了三次習(xí)作訓(xùn)練，但由于對三年級習(xí)作要求的模糊認(rèn)識，忽視了習(xí)作能力的培養(yǎng)，隨意拔高了對孩子們的作文要求，令孩子們對習(xí)作畏之如虎，也令自己苦不堪言。張晨瑛老師在講座中提出了小學(xué)各年級習(xí)作能力的主要指向：一年級說寫完整句，二年級寫句組練習(xí)，三年級構(gòu)段練習(xí)，四年級勾篇訓(xùn)練，五年級結(jié)構(gòu)化表達：有重點，師篇章安排體現(xiàn)習(xí)作意圖；六年級主題化表達：根據(jù)需要組織語言，安排篇章。她對各年級“習(xí)作能力”的明確指向，使我茅塞頓開，明白了學(xué)生習(xí)作能力的培養(yǎng)需要經(jīng)歷一個隨著年級升高而不斷清晰化、結(jié)構(gòu)化、圖式化的過程，哪怕這個過程是內(nèi)隱的，是不顯性的，但卻是實實在在存在著的。

二、課堂展示，引我前行

遣詞造句等進行有意圖的安排。這六堂習(xí)作微課，使各年級的目標(biāo)承接有序，教師“導(dǎo)、練、評”螺旋式教學(xué)結(jié)構(gòu)模式進行教學(xué)，組合靈活，通過趣味化教學(xué)環(huán)節(jié)融入，讓學(xué)生想說愿寫能交流，老師們圍繞校園生活中的活動、事件、人物等，用精心挑選圖片，制作視頻材料，設(shè)計討論話題等方式喚醒學(xué)生對寫作材料的興趣，同時通過錯例辨析比較、填寫思維導(dǎo)圖等方式使學(xué)生一直保持積極的寫作思維，其中修改交流等環(huán)節(jié)使不同能力的學(xué)生不斷得到思維碰撞。

雖然從教已有教學(xué)規(guī)律結(jié)合起來，讓自己在教師這條道路上走得好。

學(xué)時培訓(xùn)總結(jié) 篇9

小學(xué)音樂奧爾夫教學(xué)法與新體系教學(xué)實踐專題培訓(xùn)總結(jié) 這次非常高興能參加杭州師范大學(xué)組織的小學(xué)音樂奧爾夫教學(xué)法與新體系教學(xué)實踐專題陳蓉老師、徐邁老師等等，都給我留下了很深的印象。

其中對陳蓉老師的印象是最深的。我被她獨特的個人魅力和教學(xué)設(shè)計深深地吸引。陳蓉老師以靈動的教學(xué)、優(yōu)美的體態(tài)以及多種樂器的演奏為教學(xué)特點，形成屬于自己的“陳蓉風(fēng)格”。她清晰動聽的吉他聲、美妙感人的歌聲、優(yōu)美舒展的舞姿，無不展示著她深厚的藝術(shù)底蘊，顯示出專業(yè)藝術(shù)的無窮魅力。陳蓉老師的音樂活動就是在游戲中讓學(xué)生獲得音樂的各項能力，非常符合學(xué)生的年齡特點。在本次活動中陳老師請參加培訓(xùn)的老師來做學(xué)生進行實際課堂模擬教學(xué)，總體感覺陳老師的教學(xué)特征有：互動環(huán)節(jié)多，音樂感受力強、肢體語言優(yōu)美、情感豐富、自然優(yōu)雅、很有渲染力富有童趣。陳老師的每一個音樂活動都是不同風(fēng)格的展現(xiàn)，并在不經(jīng)意間激發(fā)孩子的表現(xiàn)欲，讓學(xué)

生成為活動的主人，在“玩”音樂的過程中提升了孩子對音樂的審美能力和表現(xiàn)能力。因此，也對奧爾夫音樂教學(xué)法有了一些心得體會。

在實踐中有實例，而且又能從實踐中回到理論，找到焦點，指導(dǎo)實踐，進行操作。在實踐中提高自己的認(rèn)識，升華自己的理論水平，讓人信服。在培訓(xùn)中，專家們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思?？傊ㄟ^此次學(xué)習(xí)使我知道音樂來

自于游戲，來自于生活，從這幾天的授課老師身上，我明白了只有具有美的魅力的老師才能成為受學(xué)生歡迎和愛戴的好老師。只有心中滿“愛”，才能在工作中享受到幸福的感覺，也才能更加體驗到工作的快樂，也才能每天都能用輕松的步子走進學(xué)校，走進課堂，感受工作的樂趣。

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數(shù)學(xué)培訓(xùn)總結(jié)匯編九篇

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數(shù)學(xué)培訓(xùn)總結(jié)【篇1】

月5日，我參加了中小學(xué)教研室蘇教版數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)，有幸聆聽了侯教授-運算教學(xué)和黃教授-圖形的認(rèn)識，通過兩位教授對課標(biāo)的新解讀，深深感受到課改絕不僅僅是改變一下教材而已，而是學(xué)生學(xué)習(xí)方式的徹底改革，更是我們教師教學(xué)方法上的重大改革。作為教師的我們必須更新原有的教學(xué)觀念，改變我們現(xiàn)有的課堂教學(xué)的模式。

侯教授首先講了運算教學(xué)的歷史背景，然后重點講解了小學(xué)計算教學(xué)的重要性。提出學(xué)生計算能力的培養(yǎng)就是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識。我們一線教師必須重新審視小學(xué)計算，糾正一些錯誤的想法和做法，繼承我國傳統(tǒng)計算教學(xué)的精髓，在培養(yǎng)學(xué)生計算興趣的同時，提高計算技能，發(fā)展數(shù)學(xué)思維能力。一、改變計算教學(xué)過于依賴情境。二、改變“走形式”的算法。三、改變不重視口算速度的現(xiàn)象。

黃教授講了圖形的認(rèn)識，通過線段、點、以及圖形，把題目很簡潔的表現(xiàn)出來，把他們之間的關(guān)系揭示的非常清楚。利用圖形的描述分析問題，借助圖形直觀的把復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題變得簡明形象，有助于探索解決問題的思路，預(yù)測結(jié)果。多讓學(xué)生主動參與、動手實踐獲取對圖形的直觀認(rèn)識，采用學(xué)生喜歡的看一看、折一折、剪一剪、拼一拼、擺一擺、量一量、畫一畫等具體、實際的活動方式，引導(dǎo)學(xué)生通過親自觸摸、觀察、測量、制作和實驗，把視覺、聽覺、觸覺、動覺等協(xié)同起來，強有力地促進心理活動的內(nèi)化，從而使學(xué)生掌握圖形特征，形成空間觀念。

生活即數(shù)學(xué)。讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗生活。因此，我們的數(shù)學(xué)教學(xué)除了系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識的教學(xué)外，還應(yīng)密切聯(lián)系生活實際，調(diào)整相應(yīng)的數(shù)學(xué)內(nèi)容，做到生活需要什么樣的數(shù)學(xué)內(nèi)容，就教學(xué)什么樣的數(shù)學(xué)知識，讓生活中人們所必需的知識與技能成為數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)與追求。因此我們應(yīng)加強課程內(nèi)容與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活以及社會和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能。

以往的教學(xué)，教師往往以講為主。課堂成為教師的舞臺，而學(xué)生則是被動接受學(xué)習(xí)，教師是課堂的核心、組織者，學(xué)生必須跟著教師的腳步走。而新課程明確指出，教師在課堂中的角色發(fā)生了根本性的變化，從指導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者、組織者和合作伙伴。數(shù)學(xué)教學(xué)活動應(yīng)激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生積極性，引發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維;要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生掌握恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法 。所以在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活密切相關(guān)的情境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，使學(xué)生由被動學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)、我想學(xué);引導(dǎo)學(xué)生進行自主探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分自主探索、合作交流，自己發(fā)現(xiàn)問題，歸納出解決問題的方法、規(guī)律。

“學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”。教學(xué)中我從學(xué)生的實際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境，引導(dǎo)學(xué)生通過實踐、思考、探索、交流，獲得知識，形成技能，發(fā)展思維，學(xué)會學(xué)習(xí)，促使學(xué)生在我的指導(dǎo)下，生動活潑地、主動地、富有個性地學(xué)習(xí)。

平時能注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新與實踐。想方設(shè)法開闊學(xué)生的視野，啟發(fā)學(xué)生的思維，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的閃光點，適當(dāng)?shù)亟o予一些建議，向?qū)W生提供經(jīng)驗，幫助他們進行判斷、檢查自己想法的正確性。教學(xué)中可讓學(xué)生充分討論，在這個過程中，學(xué)生思維會變得開闊，富有獨特性和創(chuàng)造性，同時也提高了他們的認(rèn)識水平和口頭表達能力，逐步由過去的“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變。

總之，這次培訓(xùn)給了我很大的啟發(fā)，給我提供了更為科學(xué)的教學(xué)理論和教學(xué)方法。使我對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進一步理解，對我今后如何踐行課改理念，實現(xiàn)教學(xué)最優(yōu)化起到很好的指導(dǎo)作用。

數(shù)學(xué)培訓(xùn)總結(jié)【篇2】

通過近幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對《校本研修》有了新的認(rèn)識。我深刻認(rèn)識到校本研修是教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。校本教研是促進初中班主任專業(yè)自主發(fā)展重要方法。隨著新課改的推進，校本研修蓬勃發(fā)展，它是新課程改革的需要，是一線教師的呼喚，也是教師專業(yè)成長的階梯！

我在今后的教學(xué)工作中要努力做到如下幾點：

1、加強師德修養(yǎng)，夯實立教之基

作為一名人民教師，自己的為人處事、治學(xué)態(tài)度、行為習(xí)慣甚至于服飾儀表，一言一行、一舉一動都處在嚴(yán)格的監(jiān)督之下，都會直接對學(xué)生產(chǎn)生影響，起著極為重要的作用。自身要為學(xué)生和社會作表率，必須要做到：

第一，熱愛教育事業(yè)，勇于承擔(dān)責(zé)任。從事教育事業(yè)，走上三尺講臺，當(dāng)好一名合格的人民教師，是我強烈的理想追求。教育是令人陶醉的事業(yè)，是我最愿意從事的事業(yè)。為此，我深知自己任重而道遠。同時，作為一名黨員，必須勇于承擔(dān)自己的社會責(zé)任，能夠清醒地認(rèn)識到自己的言行代表著一個群體，始終要注意其產(chǎn)生的社會影響、社會效益。 第二，謙虛好學(xué)，刻苦鉆研。把虛心向別人學(xué)習(xí)、向前人學(xué)習(xí)，向老教師學(xué)習(xí)作為自己奮飛的起點。通過學(xué)習(xí)老教師的工作經(jīng)驗和敬業(yè)精神，來豐富自己的認(rèn)識、知識及才能。同時我常靜坐獨思己過，剖析自己的不足，以加以改進。

第三，我深刻的懂得教師的思想感情、道德情操和學(xué)術(shù)品格會潛移默化地影響學(xué)生。師愛就是師魂。熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。

第四，教師與學(xué)生的溝通是十分重要的，它可以使教學(xué)雙方互相了解、互相配合，更好地搞好教學(xué)工作，并有利于幫助學(xué)生解決一些思想認(rèn)識問題，使他們健康地成長。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良習(xí)慣或行為，能及時加以制止并正確引導(dǎo)，指出其錯誤之處和危害；如果學(xué)生在生活方面有什么因難，也應(yīng)該多加以關(guān)心和幫助。從我的親身經(jīng)歷來看，坦誠對待學(xué)生，真心面對學(xué)生，是教師受學(xué)生歡迎的重要法寶之一。

2、努力學(xué)習(xí)新課程的相關(guān)理念

力爭按時參加市、區(qū)、校組織的新課程專題培訓(xùn)，在集中培訓(xùn)時認(rèn)真記錄，深入反思，加強與同伴的互助交流，不斷提高新課程意識和實踐能力。在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的同時，更關(guān)注自身的發(fā)展，成為能適應(yīng)新形勢，具有創(chuàng)新精神，在教育中充分發(fā)揮自身潛能的現(xiàn)代型教師。認(rèn)真開展有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計和批改的研究。

3、教育技術(shù)能力的提高方面

積極參加市、區(qū)、校組織的教育技術(shù)能力培訓(xùn)，不斷提高自身的信息素養(yǎng)。積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位博友溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。力爭使自己制作的課件可操作性強，實用性強，對完成教育教學(xué)任務(wù)，起到良好的促進作用。

4、教師心理健康教育方面

教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實施者，一個成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對學(xué)生有很大影響。教師的衣著舉止，言談風(fēng)度，以及待人接物等，都會使學(xué)生受到深刻的影響。所以，我今后一定要完善自己的心理素質(zhì)和人格。從自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。調(diào)整好心態(tài)，使自己的言行有利于教師自身的生理健康，

有利于提高工作效率，而且有利于促進學(xué)生心理健康的發(fā)展。

總之，今后本人一定增強研修意識，以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實踐中遇到的實際問題。不斷在教學(xué)中自我總結(jié)、自我反思，不斷進取，努力上進。

數(shù)學(xué)培訓(xùn)總結(jié)【篇3】

兒童數(shù)學(xué)超前培訓(xùn)是近年來備受關(guān)注的教育領(lǐng)域熱點話題。在這篇總結(jié)中，將詳細討論兒童數(shù)學(xué)超前培訓(xùn)的定義、目的、方法和效果，并探討其在兒童發(fā)展中的重要性和潛在問題。

首先，我們來定義兒童數(shù)學(xué)超前培訓(xùn)。兒童數(shù)學(xué)超前培訓(xùn)是一種旨在提前介紹和教授數(shù)學(xué)知識和概念給年幼的孩子的教育方法。這種培訓(xùn)往往涉及較為復(fù)雜和高級的數(shù)學(xué)內(nèi)容，包括幾何、代數(shù)、統(tǒng)計等領(lǐng)域。

兒童數(shù)學(xué)超前培訓(xùn)的目的在于激發(fā)兒童對數(shù)學(xué)的興趣，并幫助他們建立并發(fā)展相關(guān)的認(rèn)知能力和解決問題的技巧。通過提前接觸和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，兒童可以在數(shù)學(xué)思維和邏輯推理方面取得超前的進展，為將來更高層次的學(xué)習(xí)奠定堅實基礎(chǔ)。

在具體培訓(xùn)方法方面，兒童數(shù)學(xué)超前培訓(xùn)通常采用全英文教學(xué)、小班授課和游戲化學(xué)習(xí)等方式。全英文教學(xué)的目的是幫助兒童提前培養(yǎng)英語聽說讀寫的能力，以更好地應(yīng)對未來的學(xué)習(xí)需求。小班授課可以讓教師更好地關(guān)注每個孩子的學(xué)習(xí)情況，提供個性化的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。游戲化學(xué)習(xí)則通過將數(shù)學(xué)概念融入游戲中，增加兒童的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

關(guān)于兒童數(shù)學(xué)超前培訓(xùn)的效果，已有一些研究表明，該培訓(xùn)方法在某些方面確實能對兒童的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生積極影響。首先，兒童數(shù)學(xué)超前培訓(xùn)有助于提高孩子們的數(shù)學(xué)成績和考試表現(xiàn)。早期培養(yǎng)的數(shù)學(xué)能力對于后續(xù)學(xué)習(xí)的順利進行非常重要。其次，該培訓(xùn)方法也可以提高兒童的邏輯推理和問題解決能力，培養(yǎng)他們批判性思維和創(chuàng)造性思維。這些能力在兒童整個學(xué)習(xí)和人生中都有著重要作用。

然而，兒童數(shù)學(xué)超前培訓(xùn)也存在一些潛在問題和風(fēng)險。首先，過早地引入復(fù)雜的數(shù)學(xué)概念可能會造成兒童在理解和應(yīng)用上的困惑，甚至產(chǎn)生厭惡和抵觸情緒。教師需要具備良好的教學(xué)技巧和個案輔導(dǎo)能力，以更好地引導(dǎo)和幫助孩子們理解數(shù)學(xué)內(nèi)容。其次，兒童數(shù)學(xué)超前培訓(xùn)過程中，家長需要提供相應(yīng)的支持和陪伴，以確保孩子在學(xué)習(xí)中保持積極態(tài)度和良好心理狀態(tài)。同時，家長也需要關(guān)注兒童的發(fā)展平衡，避免過度焦慮和壓力。

綜上所述，兒童數(shù)學(xué)超前培訓(xùn)作為一種旨在提前培養(yǎng)兒童數(shù)學(xué)能力的教育方法，具有一定的可行性和積極效果。通過激發(fā)興趣和提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)支持，兒童可以在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上取得超前的進展，并為將來更高層次的學(xué)習(xí)奠定堅實基礎(chǔ)。然而，為了確保培訓(xùn)的有效性和可持續(xù)性，教師和家長都需要關(guān)注兒童的學(xué)習(xí)情況和心理健康，并提供相應(yīng)的支持和指導(dǎo)。只有這樣，兒童數(shù)學(xué)超前培訓(xùn)才能在兒童的全面發(fā)展中發(fā)揮最佳作用。

數(shù)學(xué)培訓(xùn)總結(jié)【篇4】

摘要：通過這次數(shù)學(xué)培訓(xùn)，使我能夠取長補短，了解了自身還有很多不足的地方，對數(shù)學(xué)老師也是一種成長的好方式……

(1)小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)

培訓(xùn)活動的幾點心得：

首先，培訓(xùn)活動加深了我對課前備課環(huán)節(jié)的理解。

平時教學(xué)中，小學(xué)數(shù)學(xué)備課都應(yīng)該備什么，都應(yīng)該關(guān)注哪些方面。但具體在實際操作中該怎樣去落實，還是很模糊的。通過這次培訓(xùn)活動后，我真正弄清了有效教學(xué)準(zhǔn)備活動的流程。教材分析：教材分析不單單是就教材去談教材。還要在教材分析中明確編者意圖，我們可以借此落實哪些階段目標(biāo)?我們應(yīng)該在怎樣的總目標(biāo)的指引下具體落實到課堂上的目標(biāo)?我們的教學(xué)到底要使學(xué)生形成怎樣的能力?另外，從其他幾塊的準(zhǔn)備中，我還知道了我們的教學(xué)還要關(guān)注學(xué)習(xí)者的特征，關(guān)注他們的最近發(fā)展區(qū)，怎樣才能使我們的教學(xué)真正使他們受益，形成他們的一種能力，這才是我們教學(xué)的最終目的。因為現(xiàn)代社會要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備合作的意識和開放的視野，具備包括計算與實際應(yīng)用在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力。所以，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該能夠為造就現(xiàn)代社會所需的一代新人發(fā)揮重要作用。就是說，我們的教學(xué)要使學(xué)生形成能力，形成能力的最終目的是為社會服務(wù)。只有明確了這一點，我們的教學(xué)才會更有效。

其次，為我創(chuàng)造了一個學(xué)習(xí)的機會。

現(xiàn)代的教育強化了學(xué)科的整合，要求教師做教育的研究者。這就要求我們教師必須學(xué)會合作，同伴互助，發(fā)揮團隊的力量，才可以把我們的教育搞好。事實也是如此，在這次培訓(xùn)活動中，每每思考之余，渾身都不由然汲取一種力量，那就是為體現(xiàn)自己的人生價值而奮發(fā)努力!這也許就是人為什么是群居動物的原因吧。

再次，通過這次培訓(xùn)，使我能夠取長補短，了解了自身還有很多不足的地方，對我自己也是一種成長的好方式。

(2)初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得總結(jié)

一開始的不情愿，煩惱、急躁，漸漸被專家的精彩講解所吸引，聆聽各位專家的對教材的分析，自己才對這次培訓(xùn)有了初步的認(rèn)識。使我深感進一步提高自身專業(yè)化發(fā)展水平的重要性和迫切性。當(dāng)然，提高自身專業(yè)化發(fā)展水平并不是一蹴而就的，它必須經(jīng)歷一個不懈的奮斗過程。作為教師，我認(rèn)為必須具備以下幾個“有”：

1.有自主發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力

俗話說：“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”，因此，我們每一位教師都應(yīng)有意識地增強專業(yè)發(fā)展的責(zé)任感，努力提升自主發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，提升自我發(fā)展意識，這才是真正實現(xiàn)專業(yè)素質(zhì)提高的基礎(chǔ)和前提。

2.有樂于學(xué)習(xí)的態(tài)度

學(xué)習(xí)是一個永恒的話題，古話說得好：“破萬卷書，行萬里路，交四方友，成大氣候。”學(xué)校是一個學(xué)習(xí)的“共同體”，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，教師要有“一桶水”，而且是一桶“活水”，朱熹曾有名句“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，知識的更新也是同樣的道理，教師要有樂學(xué)的態(tài)度，才能使自己具備廣博的知識基礎(chǔ)和嫻熟的教育教學(xué)能力，以適應(yīng)未來社會發(fā)展的需求。但是，從目前中小學(xué)教師工作的現(xiàn)狀來看，當(dāng)前教師的工作負擔(dān)過于繁重，備課、上課、批改作業(yè)、等等，教師過多的時間和精力都被日常的工作所牽絆，因此有相當(dāng)數(shù)量的教師顯得“心有余而力不足”，對這些教師來說，學(xué)習(xí)是一種美好的愿景，但可望而不可及。長此以往，教師的專業(yè)化發(fā)展就少了一份有力的保障，本次培訓(xùn)給了我一次很好的學(xué)習(xí)機會，對我自身的專業(yè)提高起到了重大作用。

3.有善于反思的習(xí)慣

“反思是教師的一塊“自留地”，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問“我的教學(xué)有效嗎?”“我的教學(xué)能更有效嗎?”，不斷總結(jié)自己的工作得失，不斷深化自己的認(rèn)識，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長，總結(jié)——深化——修正——獲得，這是教師專業(yè)成長的法寶。只有靠教師自己在日常教學(xué)實踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得，尤其要注重對教學(xué)經(jīng)驗的科學(xué)反思。反思的目的在于增加教師的理性自主，使教師對其實踐信念和實踐的因果決定因素有更多的自我意識，從而使教師的成長始終保持一種動態(tài)、開放、持續(xù)發(fā)展的狀態(tài)。

總之，此次培訓(xùn)活動，使自己的教育教學(xué)觀念、教學(xué)行為方法、專業(yè)化水平，教育教學(xué)理論均有了很大的提升。今后，自己充分將所學(xué)、所悟、所感的內(nèi)容應(yīng)用到教學(xué)實踐中去，做新時期的合格的初中數(shù)學(xué)教師。

數(shù)學(xué)培訓(xùn)總結(jié)【篇5】

經(jīng)過一個階段的小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)，使我受益匪淺，感受很多，小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)總結(jié)。教師要適應(yīng)新課程教學(xué)，就必須接受繼續(xù)教育。應(yīng)對新課程充分理解，誠心接受，熱情投入，有效實施并根據(jù)新課程要求，不斷提高自身綜合素質(zhì)。在新課程實施中實現(xiàn)自身發(fā)展，教師的發(fā)展又將構(gòu)成新課程實施的條件。

通過學(xué)習(xí)，使我對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進一步的理解，對新教材有了一個新的認(rèn)識，獲得了教材實驗操作上的一些寶貴經(jīng)驗。其中感觸最深的是新教材特別關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。由原來過多地關(guān)注基礎(chǔ)知識與技能的形成轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯W(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識與技能的同時，更加關(guān)注學(xué)生的情感，態(tài)度、價值觀。新教材的編寫從兒童的現(xiàn)實生活與童真世界出發(fā)。圖文并茂，版式多樣、風(fēng)格活潑，色彩明麗，能吸引學(xué)生閱讀，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。因此，面對耳目一新的教材。我們當(dāng)教師的就應(yīng)該理解教材目標(biāo)，明白把握教材編排的特點，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的有利益學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)情境。從而達到激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動的參與到教學(xué)中來。那下面就根據(jù)自己對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解談點體會。

一、創(chuàng)設(shè)親身體驗情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動性。

心理學(xué)告訴我們，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，很大程度取決于學(xué)習(xí)興趣。因此，教師在教學(xué)活動中就要用各種教學(xué)手段，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種寬松、愉快、與諧的教學(xué)情境，引發(fā)學(xué)生積極思考，主動學(xué)習(xí)。新教材中例題，習(xí)題的安排都與學(xué)生的生活實際非常接近，許多情境圖完全可以通過學(xué)生實際活動，親身體驗來表現(xiàn)。同時學(xué)生也會感受到學(xué)習(xí)不是枯燥的，而是有趣的。所以教學(xué)時完全可以根據(jù)實際情況采用游戲，表演等實際活動將情景圖所提供的內(nèi)容進一步動作化，情景化，使學(xué)生全身心地置身于真實的數(shù)學(xué)活動情境中，增加實際體驗，親身感受數(shù)學(xué)，還可用現(xiàn)代化教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)情境，使靜態(tài)的畫面動作，抽象的知識形象化，具體化、渲染氣氛，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境。

二、 創(chuàng)設(shè)求異情境，感悟計算方法，體現(xiàn)算法多樣化。

新教材體現(xiàn)的是算法多樣化的教學(xué)思想。因此教師在教學(xué)中要鼓勵學(xué)生大膽思考，用同一個問題積極尋求多種不同的思路，使之有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新，讓學(xué)生充分暴露與展示思考問題的過程，發(fā)表獨特地見解。對于學(xué)生的不同想法，教師要及時地給予肯定與表揚，使他們享受到成功的喜悅，增強創(chuàng)造性活動的信心。如新教材在編排“9加幾”的計算時，注意體現(xiàn)新的教學(xué)理念，設(shè)計的情境有利于學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué)，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。這樣既培養(yǎng)學(xué)生從多方面，不同角度思考問題的能力，同時學(xué)生的求異思維也得到了培養(yǎng)。

當(dāng)然，教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的方法是很多的。手段不盡相同。但無論什么方法，都必須以學(xué)生的全面發(fā)展為根本，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)情境。只有這樣，我們的教學(xué)才能適應(yīng)社會的發(fā)展。從而為社會培養(yǎng)出一代新型人才。

眾所周知，課改是一次對傳統(tǒng)教育的革命。它打破傳統(tǒng)教育原有的單一、教條的教學(xué)模式，構(gòu)建以人為本、百花齊放的新型教學(xué)體系。它變沉悶、閉塞的課堂為歡聲笑語，使課堂充滿自由、民主、與諧的氛圍；它更注重的是師生的交流、學(xué)習(xí)過程以及學(xué)習(xí)過程中自主探究、合作交流的情感體驗，它還注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)習(xí)與做人的品性。

三、創(chuàng)設(shè)與諧課堂，轉(zhuǎn)變師生角色，體現(xiàn)學(xué)生主體地位。

隨著新課程的運行，教師要調(diào)整好自己的角色，改變傳統(tǒng)的教育方式。教師在課堂上所扮演的角色直接影響著教學(xué)效果。按照新課程的要求，教師應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并確認(rèn)達到目標(biāo)的最佳途徑；指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)策略。應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生提供各種便利，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者、組織者，要與學(xué)生分享自己的感情與想法，與學(xué)生一道尋找真理，并且能夠承認(rèn)自己的過失與錯誤。從而真正體現(xiàn)“以人為本”、“以學(xué)生為中心”，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人而不是知識的奴隸。

總之，新課程對教師提出了教育專業(yè)工作者的要求，我們只有作好充分的準(zhǔn)備，進行精心的教學(xué)設(shè)計，才會在教學(xué)中使學(xué)生真正地動起來，經(jīng)歷＂與人合作，并與同伴交流思維的過程與結(jié)果＂，使學(xué)生善于傾聽他人發(fā)言，樂于陳述自己的想法，敢于修正他人的觀點，勇于接受他人的意見；這些都有利學(xué)生主動地參與學(xué)習(xí)，有利于提高個體的學(xué)習(xí)動力與能力，才會使他們感到無限快樂，感到自己精神的、智慧的力量在增長，使學(xué)生的個性得以充分的發(fā)展。

數(shù)學(xué)培訓(xùn)總結(jié)【篇6】

在XX年的是幸福的，在這里，我很樂意讓各位同行來共同分享此次培訓(xùn)。

一、教師如何進行知識更新

"知識也有保質(zhì)期".作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈絆。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠那點舊有的教學(xué)經(jīng)驗，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的.教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。在充分尊重教育者的基礎(chǔ)上，強調(diào)打破教育霸權(quán)，用全新的、科學(xué)的、與時代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝教育者的頭腦，使之打破其堅冰一樣的由陳舊的知識和經(jīng)驗累積起來的教育思想和理念，那么，在此基礎(chǔ)上建立起來的新的知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念必然充滿生機和活力。

二、在教學(xué)活動中，教師要當(dāng)好組織者

教師要充分信任兒童，相信兒童完全有學(xué)習(xí)的能力。把機會交給兒童，俯下身子看兒童的生活，平等參與兒童的研究。教師把探究的機會交給兒童，兒童就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如開展教學(xué)活動。新課程實施的靈活性大，讓教師覺的難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。那么，怎樣調(diào)動兒童的“思維參與”呢？應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)兒童心理上的認(rèn)知沖突，使兒童處與一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時，教師要"解放兒童的雙手,解放兒童的大腦,解放兒童的眼睛,解放兒童的嘴巴,解放兒童的空間",給他們想、做、說的機會，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。教師應(yīng)當(dāng)讓兒童充分思考，給兒童充分表達自己思維的機會，讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的兒童說。這樣，兒童自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高，個體才能得到發(fā)展。

三、改變原有的工作方式，在合作中求發(fā)展

新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)，而自主合作探究是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。課改的實施對于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨立一人較好的完成，這就要求教師善于了解其它學(xué)科，學(xué)會與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機融合，互助促進。

面對時代的挑戰(zhàn)，骨干教師的培養(yǎng)途徑是一個刻不容緩的問題，通過骨干教師培養(yǎng)探索，在我們思想認(rèn)識中形成了今后學(xué)校長遠的培養(yǎng)骨干教師的基本工作思想；（以學(xué)校教學(xué)為主，開展骨干教師培養(yǎng)途徑與研究系列活動。（3）領(lǐng)導(dǎo)積極參與，合理投資，制定落實好研究工作計劃，抓出成效。

四、教師應(yīng)善于反思

荷蘭著名的數(shù)學(xué)教育家弗來登塔爾說:“反思是重要的數(shù)學(xué)活動,它是數(shù)學(xué)活動的核心和動力,是一種積極的思維活動和探索行為,是同化,是探索,是發(fā)現(xiàn),是再創(chuàng)造?！币虼?教師尤其是數(shù)學(xué)教師應(yīng)善于反思,它是成長為一名優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的必要條件。

1、在讀書中反思。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨特的魅力——廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。這些專家與名師都有一個共同的嗜好——讀書，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚；讀書，可以加深自身文化底蘊，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。幾乎每個專家在講座結(jié)束之前都向我們推薦了幾本好書，讓我覺得自身知識的貧乏的可憐。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅持，哪怕讀一點點都是好的。在讀書的過程中，還必須要學(xué)會思考，在思考中進步。

2、在教學(xué)中反思。教師，尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。但，教師不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。湖北省教研室劉莉老師給我們做了《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程背景下的有效教學(xué)問題》的講座，向我們介紹了“有效教學(xué)的路徑與原則”，結(jié)合案例生動的介紹了如何找到核心問題。上海市教科院博士給我們作了《走進課堂做研究》的講座：讓我懂得了當(dāng)老師并不是那么簡單的，我們應(yīng)該懂?dāng)?shù)學(xué)，懂學(xué)生，懂教學(xué)。華中師大周東明教授的《同課異構(gòu)》，讓我明白它是教師專業(yè)發(fā)展的必然選擇。

五、積極加強課程改革，做課程改革的實踐者

課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過培訓(xùn)，認(rèn)識到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新能力的民族，并會永葆青春、永立于世界民族之林。

數(shù)學(xué)培訓(xùn)總結(jié)【篇7】

一、基本情況

本次培訓(xùn)的目標(biāo)是以小學(xué)數(shù)學(xué)新課程改革為要求和麗水市農(nóng)村小學(xué)教師隊伍實際情況出發(fā)，提升農(nóng)村小學(xué)骨干教師敬業(yè)精神、課堂教學(xué)能力和校本培訓(xùn)能力為核心，突出培訓(xùn)課堂教學(xué)執(zhí)教能力、課堂教學(xué)研究能力、課堂教學(xué)信息技術(shù)運用能力等，努力使他們具有創(chuàng)新意識和開拓能力，成為推進我市農(nóng)村小學(xué)“減負擔(dān)提質(zhì)量”的教學(xué)改革的優(yōu)秀教師和學(xué)科帶頭人。本班級組班時間為校長王萬良和市教育局副局長戚永遠、師訓(xùn)處處長王偉平等領(lǐng)導(dǎo)一起出席開班典禮并分別作了重要講話。整個培訓(xùn)過程分“理論和實踐”兩大部分，其中理論培訓(xùn)安排內(nèi)化，促使參訓(xùn)教師盡快形成教學(xué)特色。目前，為期二個月的集中培訓(xùn)工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，學(xué)員實踐學(xué)校、工作學(xué)校以的好評。

二、培訓(xùn)工作的組織實施

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，確保培訓(xùn)工作順利進行。

本次培訓(xùn)，從市教育局黨組、行政主要領(lǐng)導(dǎo)到師訓(xùn)處，再到培訓(xùn)承辦學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都給予了高度的重視。學(xué)校黨委書記、校長親自領(lǐng)導(dǎo)，副書記程定火具體分管培訓(xùn)工作，教科培訓(xùn)處負責(zé)實施具體培訓(xùn)任務(wù)，選調(diào)負責(zé)、敬業(yè)的干部、骨干教師擔(dān)任學(xué)科指導(dǎo)教師和班主任工作。3月2日，市教育局分管局長戚永遠同志親自參加開班典禮，并作了“麗水市農(nóng)村教育發(fā)展現(xiàn)狀及對策”。培訓(xùn)期間，市教育局師訓(xùn)處處長王偉平，鄭九亮同志在百忙中抽出時間到我?？赐嘤?xùn)班全體學(xué)1

員，了解學(xué)員生活情況，召開座談會，認(rèn)真聽取學(xué)員意見，最后與學(xué)校作了反饋交流，并對培訓(xùn)工作提出了寶貴的意見。

（二）調(diào)研設(shè)課，精選師資，為培訓(xùn)工作提供質(zhì)量保證。

（示范作用。我校教科培訓(xùn)處在規(guī)劃培訓(xùn)方案時認(rèn)真研究、落實省廳“領(lǐng)雁工程”課程指導(dǎo)意見以及市教育局有關(guān)師訓(xùn)工作的具體要求，分管領(lǐng)導(dǎo)程定火書記親率教科培訓(xùn)處干部和學(xué)科指導(dǎo)教師向市教研室教研員、其他培訓(xùn)機構(gòu)的專家以及參訓(xùn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師進行調(diào)研摸底，了解他們目前最迫切的是需要通過培訓(xùn)解決什么問題。在具體的培訓(xùn)過程中堅持“創(chuàng)造性、實踐性、開放性、針對性”原則，講究實效，大量聘請一線教學(xué)型專家，做到理論講座與示范相結(jié)合，讓學(xué)員從以往培訓(xùn)中那種純理論輸灌模式得到解放。把培訓(xùn)的重點確立在應(yīng)用理論的研究與實踐層面，由于目標(biāo)制定得當(dāng)，很受學(xué)員歡迎，學(xué)員在培訓(xùn)體會中說“培訓(xùn)期間我聆聽了各位特級教師、市學(xué)科帶頭人的精彩講座，受益匪淺，有理論講座，有課例分析，所提出的問題都是我們平時教學(xué)中所困惑的，或沒有辦法解決的問題，他們都一一給我們做了解答?！?/p>

（骨干教師的培養(yǎng)與備課相結(jié)合、骨干教師的培養(yǎng)與課堂教學(xué)相結(jié)合、骨干教師的培養(yǎng)與教研活動相結(jié)合、骨干教師的培養(yǎng)與開放教學(xué)活動相結(jié)合”為主線，圍繞這條主線設(shè)置了五個培訓(xùn)專題，即“師德修養(yǎng)專題、課堂教學(xué)能力專題、課堂教學(xué)研究專題、校本培訓(xùn)能力專題、現(xiàn)代教育技術(shù)運用能力專題”，注重課堂教學(xué)，關(guān)注案例教學(xué)和問題解決，使參訓(xùn)教師更新觀念，改進教法，提高能力，形成可持續(xù)發(fā)展的智能結(jié)構(gòu)。

（善培訓(xùn)的師資團隊，提高培訓(xùn)的質(zhì)量和水平。本次培訓(xùn)工作重視從一線教師中遴選優(yōu)質(zhì)師資充實培訓(xùn)者團隊，注重教學(xué)方式的示范、引領(lǐng)，強調(diào)教學(xué)經(jīng)驗傳授，提高培訓(xùn)的針對性，理論層面上聘請了全國級小學(xué)數(shù)學(xué)專家戴再平教授，浙派小學(xué)數(shù)學(xué)名師工

作站首席導(dǎo)師、省特級教師朱樂平教授、省特級教師何竹生、俞正強，省教育學(xué)專家張壽松教授做了精彩講座。實踐層面先后聘請了特級教師何竹生、市資深學(xué)科帶頭人朱添斌、何朝霞等十余位名師作為指導(dǎo)導(dǎo)師，這些老師在具體的指導(dǎo)過程中以身作則，率先垂范，無私的把自己的工作經(jīng)驗傳收給了學(xué)員，深受學(xué)員好評。

（三）注重實踐，模式創(chuàng)新。

（，以及有能力承擔(dān)“師帶徒”的學(xué)校。在培訓(xùn)前、培訓(xùn)中我們多次召開基地學(xué)校負責(zé)人和實踐導(dǎo)師研討會，共同商討實訓(xùn)方案，對基地學(xué)校及實踐導(dǎo)師提出具體的培訓(xùn)任務(wù)和培訓(xùn)要求，并為實踐導(dǎo)師頒發(fā)了聘書，實踐導(dǎo)師為每個學(xué)員制定了詳細的實踐計劃。

（實踐培訓(xùn)內(nèi)容、實踐培訓(xùn)任務(wù)以及考核要求，指導(dǎo)教師在學(xué)員跟崗實踐期間要對學(xué)員的師德和教學(xué)業(yè)務(wù)進行指導(dǎo)；為學(xué)員上指導(dǎo)學(xué)員聽課、評課、開設(shè)公開課活動；組織學(xué)員參加學(xué)校的教研活動及其他教學(xué)活動；對學(xué)員的實習(xí)進行全面的鑒定，評定學(xué)員實習(xí)成績，并推選出展示課人選。要求學(xué)員在跟崗實踐期間至少完成以下五項任務(wù)：一份典型案例，一份教學(xué)反思報告，一份詳細評課稿，一份診斷課教學(xué)設(shè)計，一份提高課教學(xué)設(shè)計。

（3）組織學(xué)員開展形式多樣的實踐活動。本次培訓(xùn)我們采取了以下3種實踐活動：

一是結(jié)合理論學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織學(xué)員外出參觀考察、調(diào)研；

二是將學(xué)員分成囿山小學(xué)、中山小學(xué)、蓮都外國語學(xué)校等本市品牌學(xué)校跟崗實踐，學(xué)員在實踐導(dǎo)師的指導(dǎo)下進行為期多角度、深入地考察、學(xué)習(xí)、交流、診斷；

三是在理論學(xué)習(xí)和實踐考察的基礎(chǔ)上，學(xué)員之間開展論壇交流，暢談教育理想、分享實踐經(jīng)驗。

（四）加強培訓(xùn)環(huán)節(jié)的管理

（愛護學(xué)員，通過跟班聽課，下實踐學(xué)校，深入學(xué)員寢室，及時了解學(xué)員對培訓(xùn)內(nèi)容的反映和要求，以融洽關(guān)系，增強友誼；另一方面，通過制定相關(guān)制度，嚴(yán)格管理，以保證培訓(xùn)質(zhì)量。結(jié)合培訓(xùn)工作的特點，我們以“全員、全面、全程”為目標(biāo)，在學(xué)員進校前就認(rèn)真總結(jié)去年的培訓(xùn)工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)本次培訓(xùn)的特點、內(nèi)容、方法、模式、管理工作等內(nèi)容認(rèn)真研究，按照麗水中等專業(yè)學(xué)校的《浙江省農(nóng)村中小學(xué)教師“領(lǐng)雁工程”麗水市市級培訓(xùn)管理規(guī)定》，從“學(xué)籍管理、考核與評比、檔案管理、教育教學(xué)管理、班主任工作職責(zé)、學(xué)員紀(jì)律與考勤”等六個方面對參訓(xùn)學(xué)員、管理導(dǎo)師作出詳細、具體的要求，學(xué)員入學(xué)后人手一冊，由班主任組織學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹到位，讓參訓(xùn)學(xué)員明確此次培訓(xùn)不是可有可無，不是來與不來都可的培訓(xùn)，在思想上引起足夠重視。做到堅持一天兩次簽到制度，中途班主任不定時檢查，學(xué)員有事一律辦好請假手續(xù)。建立完備的培訓(xùn)檔案，具體包括：方案的制定、計劃的實施、培訓(xùn)教材征訂和資料搜集與發(fā)放、學(xué)員學(xué)籍登記表、考勤表、實踐活動記錄表、學(xué)習(xí)成效鑒定表、學(xué)員培訓(xùn)意見反饋表等，整個培訓(xùn)過程中做到嚴(yán)格管理，考核不達標(biāo)者不予結(jié)業(yè)，努力形成培訓(xùn)特色，打造培訓(xùn)品牌，固化培訓(xùn)效果。

（2）重視班集體建設(shè)。結(jié)合去年二期“領(lǐng)雁工程”培訓(xùn)的工作經(jīng)驗，本次培訓(xùn)我們非常注重班集體的建設(shè)，為了能在比較短的時間內(nèi)形成真正意義上的班集體，我們組織了形式多樣的班級交流活動，如學(xué)員組班第一周就以“今天我們相識”為主題開設(shè)班會活動，培訓(xùn)中期以“解開千千節(jié)”為主題組織學(xué)員前往松陽四都攝影基地進行思想交流活動，培訓(xùn)后期以“構(gòu)建活力課堂”為主題開展學(xué)員教育教學(xué)思想碰撞論壇，由此構(gòu)建了班級文化，增強了班級凝聚力。

四、培訓(xùn)工作的特點與經(jīng)驗

（一）模式創(chuàng)新，科學(xué)評價，調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)的主動性與積極性。

本次培訓(xùn)我們注重學(xué)員參與式培訓(xùn)，實行理論、實踐和管理三導(dǎo)師制：理論導(dǎo)師主要負責(zé)學(xué)員課程的計劃和實施；實踐導(dǎo)師則由培訓(xùn)基地的特級教師或?qū)W科帶頭人擔(dān)任，導(dǎo)師根據(jù)學(xué)員教學(xué)工作中存在的主要問題，在跟崗實踐期間對他們進行教學(xué)示范，幫助學(xué)員切實提高課堂教學(xué)能力和管理能力；

管理導(dǎo)師（班主任）主要負責(zé)學(xué)員的日常生活、學(xué)習(xí)管理。對學(xué)員的整個培訓(xùn)過程采取形成性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合。形成性評價在學(xué)員參培態(tài)度及學(xué)員對所學(xué)內(nèi)容的歸類、思考、實踐運用等環(huán)節(jié)中考評；總結(jié)性評價主要考評學(xué)員作業(yè)、論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實錄等培訓(xùn)成果質(zhì)量，從而調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)的主動性與積極性。

（二）科學(xué)、合理的安排實踐環(huán)節(jié)，增強培訓(xùn)的針對性和實效性。

（有創(chuàng)見、愿改變、樂實踐的教師。我們制定了詳細的實訓(xùn)計劃，內(nèi)容包括“實訓(xùn)目標(biāo)、實訓(xùn)內(nèi)容、實訓(xùn)要求、實訓(xùn)進程、實訓(xùn)考核、實訓(xùn)導(dǎo)師安排”等。同時通過摸底調(diào)查，確定了麗水實驗學(xué)校、蓮都囿山小學(xué)、蓮都中山小學(xué)、蓮都外國語學(xué)校等超、幫”的精神，做到“互評、互鑒、互品”，相互促進，共同發(fā)展。實習(xí)跟崗實踐結(jié)束后，學(xué)員們在總結(jié)中寫到：“實踐導(dǎo)師指導(dǎo)與學(xué)員之間，學(xué)員與學(xué)員之間互相探討、研究，解決了自己以往教學(xué)中的很多模糊的問題，收獲實在太大了?！薄斑@次培訓(xùn)與以往最大的區(qū)別就是注重教育實踐，重在提高課堂教學(xué)能力，培訓(xùn)內(nèi)容十分貼近課堂教學(xué)實際，針對性強，我們農(nóng)村教師特別歡迎這種講實效的培訓(xùn)?！?/p>

（教學(xué)理念。在教育實踐環(huán)節(jié)中，教科培訓(xùn)處組織全體學(xué)員走出本市，前往衢州學(xué)院參加“全國新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)研討會”。學(xué)員們聆聽名校校長和特級教師先進的管理理念、教學(xué)理念、校園文化等講座，聽取特級教師的觀摩課及專家點評，拓寬了受訓(xùn)教師的視野。雖然考察只有短短的兩天時間，卻給學(xué)員們帶來了扎實、有效的清新氣息，不僅有力推動教學(xué)實踐活動向深層次發(fā)展，更促進了學(xué)員與學(xué)員之間，學(xué)員與外地名師之間的交流和溝通，內(nèi)化了專業(yè)知識，強化了培訓(xùn)實效。

（示范課、展示課”，課課練師功，課課培師能。為了讓學(xué)員把培訓(xùn)中所學(xué)到的理論與實踐知識切切實實的融合到自己的教學(xué)過程。除了安排學(xué)

員跟崗實踐外我們還根據(jù)教學(xué)實際情況把實踐環(huán)節(jié)有機的融合到具體的教學(xué)之中，在培訓(xùn)初期聘請本市省特級教師何竹生、市學(xué)科帶頭人何朝霞、李曉霞分別開設(shè)低、中、高段小學(xué)數(shù)學(xué)示范課供學(xué)員觀摩、剖析，在評課過程中讓學(xué)員與上課教師進行面對面的觀點碰撞，提升分析問題、解決問題的能力；培訓(xùn)中期、后期分別在松陽實驗小學(xué)和實習(xí)基地開設(shè)診斷課，聘請松陽縣教研室小學(xué)數(shù)學(xué)教研員和跟崗指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)員進行自我剖析、診斷。跟崗實踐期間，公開課、評課活動，共推選市學(xué)科帶頭人進行觀摩、評析。承擔(dān)上課任務(wù)的學(xué)員都極為珍惜這次展示和提高自我的機會，在展示課教學(xué)中，認(rèn)真貫徹新課程理念，充分發(fā)揮出了自己的水平，得到了市教研員和當(dāng)?shù)貐⒓佑^摩的領(lǐng)導(dǎo)、教師的好評。

（三）規(guī)范管理，為參訓(xùn)教師可持續(xù)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)平臺。

為了防止培訓(xùn)工作出現(xiàn)“虎頭蛇尾”，流于形式，在本次領(lǐng)雁工程培訓(xùn)工作當(dāng)中，我們從訓(xùn)前、訓(xùn)中、訓(xùn)后三個環(huán)節(jié)加強培訓(xùn)督導(dǎo)跟蹤工作，具體做法有：

（抓紀(jì)律，加強培訓(xùn)過程常規(guī)管理。在培訓(xùn)中，我們專門設(shè)立班主任，并在班級中按照學(xué)員所在的區(qū)域分成作業(yè)、科研論文、公開課、考察報告、讀書筆記、跟崗實踐”等學(xué)科指導(dǎo)教師深入到實踐基地了解學(xué)員思想、工作動態(tài)，及時解決學(xué)員生活困難，加強學(xué)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)的自律性。

（2）定目標(biāo)，查缺陷，加強日常學(xué)習(xí)過程跟蹤管理。學(xué)員進校參加培訓(xùn)時學(xué)科指導(dǎo)教師針對每個學(xué)員的個體情況建立個人學(xué)習(xí)檔案，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。培訓(xùn)前學(xué)員均提交問題單或訓(xùn)前作業(yè)，培訓(xùn)中參與發(fā)言交流，培訓(xùn)結(jié)束后提交培訓(xùn)綱要或培訓(xùn)小結(jié)。按時上交作業(yè)，學(xué)科導(dǎo)師及時批改反饋，彌補學(xué)員學(xué)習(xí)缺陷。

（“優(yōu)秀教案集”、“優(yōu)秀課件集”等，培訓(xùn)結(jié)束后，結(jié)合參訓(xùn)學(xué)員培訓(xùn)期間的表現(xiàn)，以及各項作業(yè)、總結(jié)、反思、匯報和論文評選、實踐成績等進行全面考核，推選優(yōu)秀學(xué)員，優(yōu)秀班干部，到達

彰顯先進，觸動后進的目的。

五、培訓(xùn)的成效與反思

為期不斷地反思，寫下了反思和體會。整個培訓(xùn)過程中，我們通過較多的師生互動，生生互動，網(wǎng)上交流，以及與實踐基地教師、學(xué)員互動等形式為這些來自不同學(xué)校的學(xué)員搭建了更為寬廣的交流合作平臺，學(xué)員們紛紛反映，在交流和碰撞中看到了彼此間在教育教學(xué)方面的長處與不足，在相互借鑒取長補短的過程中，大家都在原有的基礎(chǔ)上增添了許多雖不成熟但卻十分實用的想法和思想。但在培訓(xùn)中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，在今后的培訓(xùn)中需要研究和改進：

（一）如何關(guān)注培訓(xùn)學(xué)員的后續(xù)發(fā)展。

在學(xué)員座談會上，我們聽到最多的學(xué)員的呼聲是：兩個月的培訓(xùn)結(jié)束之后，縣市相關(guān)教育部門、科研單位、學(xué)員所在學(xué)校能否還能關(guān)注他們后續(xù)的發(fā)展，如繼續(xù)跟蹤培養(yǎng)，提供交流研討的平臺，給學(xué)員創(chuàng)造展示自我的機會等等。

（二）如何加強實踐基地建設(shè)。

學(xué)員跟崗實踐效果與實踐基地學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和實踐導(dǎo)師的重視程度、投入程度密切相關(guān)。從去年和今年的培訓(xùn)反饋來看，有些基地學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和實踐導(dǎo)師非常重視培訓(xùn)工作，對跟崗實踐教師投入了大量的精力，安排了許多活動，進行了耐心細致的指導(dǎo)，這些跟崗教師的收獲就很大，而如果基地學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或?qū)熤匾暢潭炔粔?，跟崗教師的收獲就會受到影響。因此，如何加強實踐基地建設(shè)，提高實訓(xùn)效果是接下來值得我們研究的問題。

（三）如何把培訓(xùn)機會留給對培訓(xùn)有強烈內(nèi)在需求的教師。

在培訓(xùn)中我們看到，內(nèi)心對培訓(xùn)有著強烈的愿望和渴求的教師會十分珍惜這難得的培訓(xùn)機會，會全身心投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從不請假和遲到早退，他們的收獲也最大，但也有個別教師對培訓(xùn)并不是很重視，給我們的管理帶來了難度。這是今后各縣市在參訓(xùn)教師的選拔過程中應(yīng)重視的問題。

數(shù)學(xué)培訓(xùn)總結(jié)【篇8】

為了進一步提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量，促進教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)平衡發(fā)展，業(yè)務(wù)上都有了較大提高。

一、實施有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂

高效的課堂教學(xué)效果源于有效的課堂教學(xué)，實施有效教學(xué)又離不開教師的整體素質(zhì)的不斷提高。要構(gòu)建高效課堂，要提高教育質(zhì)量，必須提高課堂教學(xué)效果，要創(chuàng)造一個有利于學(xué)生生動活潑、主動發(fā)展的教育環(huán)境，提供給學(xué)生充分發(fā)展的時間和空間。課堂教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)該是主動、積極的，應(yīng)該充分激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力。通過觀摩《平行與相交》、《小數(shù)除以整數(shù)》兩節(jié)視頻課，無論從新課的導(dǎo)入還是學(xué)生在課堂教學(xué)中自主探究、合作交流，的確讓我們感到有效教學(xué)與高效課堂的密切聯(lián)系。來自再回頭看一看我們的課堂教師，學(xué)生是不是主角？是不是學(xué)習(xí)的主人？是不是真正“把課堂還給學(xué)生”？構(gòu)建高效課堂，實施有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量與教師的個人素質(zhì)和水平是分不開。這就要求我們教師要不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，不斷地更新、充實、拓寬的知識，正如縣教研室張主任在報告中所說的“減負提質(zhì)”等一系列措施，不斷提高自己的教育教學(xué)能力，幫助學(xué)生構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，形成知識體系，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，這才是教育的真諦。

二、教材通研因有創(chuàng)意而精彩，為教師專業(yè)成長搭建平臺

例題設(shè)計等進行了詳細的說明，同時對平時教學(xué)中應(yīng)注意的問題進行了分析，使參與活動的教師對各年級教材有了全面而清晰的認(rèn)識。教材研討時，各學(xué)校的教研員既說出了使用實驗教材的經(jīng)驗、感想，也設(shè)想了在使用教材進行教學(xué)時碰到的疑難問題，同時面對面互動交流了如何解決的策略，老師們積極參與，來自教材研究比較到位，為教材的合理使用打下堅實的基礎(chǔ)。作為一名教師，要把解讀教材當(dāng)作一項基本功，只有教材解讀到位，才能實現(xiàn)用教材教向創(chuàng)作性的使用教材的轉(zhuǎn)變，提高我們的課堂教學(xué)效率。在這次展評活動中，我們學(xué)到了其他學(xué)校教師的優(yōu)秀的做法，找到了自己在備課中存在的問題，今后的工作中我們會取長補短努力把工作做好。

學(xué)科研討“充電”已經(jīng)成為老師們非常盼望的“營養(yǎng)大餐”，為教師專業(yè)成長搭建了有效平臺打下堅實基礎(chǔ)。

數(shù)學(xué)培訓(xùn)總結(jié)【篇9】

金秋九月，瓜果飄香。9月12日至9月13日，我有幸參加了平?jīng)鍪行W(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)研討會。作為農(nóng)村課堂教學(xué)的前沿教師，我非常珍惜這次培訓(xùn)機會。本次研討會的主要內(nèi)容有“同課異構(gòu)”的優(yōu)質(zhì)觀摩課、說課議課活動、教研教改沙龍活動及知名教育專家的精彩講座。短短兩天的培訓(xùn)，使我受益匪淺。

目前全方位的新課程改革很多時候讓我感到茫然，感到束手無策，而這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗，讓我感受到了一個全新的教學(xué)舞臺。靜寧縣城關(guān)小學(xué)郭彥踞老師與莊浪縣第一小學(xué)趙淑萍老師同上的《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》一課各具特色。趙淑萍老師以超市購物的情景導(dǎo)入，激活學(xué)生思維，滲透點撥，層次深入，使學(xué)生掌握了算理和計算，從而上升到運用小數(shù)除以整數(shù)解決實際問題的水平，這種以“以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線”的教學(xué)模式讓學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境下完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)；郭彥踞老師鼓勵學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，發(fā)展推理能力，不斷滲透轉(zhuǎn)化思想，提高學(xué)生解決問題的能力；蘭州市城關(guān)區(qū)水車園小學(xué)的王仁江老師給我們帶來了示范課四年級數(shù)學(xué)《田忌賽馬——對策問題》，王老師通過多樣的游戲和豐富的故事，師生共同探究獲勝的策略，體驗策略的重要性，并在對比、經(jīng)歷、推理等活動中，感知“運籌”的思想，體會“運籌”思想的實際價值。本節(jié)課以獨特的設(shè)計，智慧的引導(dǎo)，和諧的對話，有效的互動，卓越的成效，讓我們共同目睹了金城名師的風(fēng)采。

這三位老師的課堂各具特色，獨具匠心，異彩紛呈；又有很多共同的亮點，聚焦課改，勇于創(chuàng)新，光彩奪目。他們先進的教學(xué)理念，扎實的教學(xué)基本功，嫻熟的教學(xué)技巧讓我享受了一頓豐盛的“教學(xué)大餐”。在他們的課堂上學(xué)生開展自主合作、探究學(xué)習(xí)，積極展示，教學(xué)效果顯著。而這些都是我學(xué)習(xí)的地方，今后的教學(xué)中我要更加認(rèn)真的去研究教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)數(shù)學(xué)課，課堂上嘗試運用這些優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，努力提高自己的課堂教學(xué)能力及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

在說課議課環(huán)節(jié)，授課教師針對自己課堂的得與失進行了認(rèn)真的反思。他們精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度深深打動了我。我抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度參與了議課，就突現(xiàn)學(xué)生的主體地位、特長培養(yǎng)、課堂參與度、學(xué)習(xí)方式的改變等熱點問題進行了有效探討。

通過參與教研沙龍活動，讓我看到現(xiàn)在的教研活動形式更加開放、活躍、真實、有效了。這種交互式的教學(xué)方式使得參會的老師共同分享了專家與名師的教學(xué)智慧。市教研室曹寧子主任游刃有余的主持，前沿的理念引領(lǐng)，提供課例教師娓娓道來，令人折服的成長故事感同身受。

本次活動特邀的兩位專家張炳意主任和李寶臻教授分別做了《核心素養(yǎng)視野下的小學(xué)數(shù)學(xué)教材分析與教學(xué)建議》和《小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)的問題及改進策略》為題的報告。李教授圍繞“課標(biāo)中對小學(xué)數(shù)學(xué)計算問題的基本要求、計算中的錯誤舉例、計算中錯誤的成因分析、小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)的策略”等四個方面，幫我們解決了如何進行基于課標(biāo)的解讀和教學(xué)、如何基于兒童教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)錯誤和分析錯誤、如何基于兒童的視覺進行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)某一環(huán)節(jié)為切入口進行課題研究等問題。張主任從“核心素養(yǎng)”取向和教科書的審視、整體把握和分析教材、教材內(nèi)容呈現(xiàn)方式解析、數(shù)學(xué)思考與建議等四個方面，以專業(yè)研究者的態(tài)度、敏銳的觀察力和多元化的新視角為我們解讀了教材與教學(xué)的關(guān)系等。兩場專題報告理念新穎、案例豐富、說服力強，令人茅塞頓開。報告內(nèi)容既涉及學(xué)科教學(xué)又著眼于教師專業(yè)發(fā)展，同樣帶給與會教師以深刻的啟迪和深遠的影響。

其實，培訓(xùn)是一個反思進步的過程。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的。通過這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。我要行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓我的每一節(jié)課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“知識大餐”！最后感謝平?jīng)鍪薪逃痔峁┑倪@次培訓(xùn)機會，促使我在教育生涯的軌道上大步前進！

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié)九篇

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醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié) 篇1

xx年xx月xx日，我參加了縣教研室組織的教科室主任專題培訓(xùn)會，有幸聆聽了市教科院副所長xx老師，縣教師進修校特級教師xx老師的教育科研專題講座。

教育科研是當(dāng)今教育的熱門話題，科研興校，科研強校，已經(jīng)成為了大家不爭的事實。一提到“教育科研”四個字，就會讓我覺得高深莫測，遙不可及。因為心中首先想到的就是，教育科研這應(yīng)該是教育專家們所考慮的問題，作為我這個普普通通的教師，真是力所不能，想也不敢想啊。

上午，xx所長講座的主題是《教育課題研究的過程、方法與策略》。他從教育科研的素養(yǎng)、教科室主任的職責(zé)、課題的選題和課題研究四大版塊作了較為系統(tǒng)而詳盡的講解。教育科研課題研究過程主要包括十個環(huán)節(jié)：提出課題，形成課題;綜述文獻，提出假設(shè);精心論證，申報立項;落實計劃，開題啟動;開展活動，實施研究;中期報告，反思調(diào)控;收集資料，分析數(shù)據(jù);推導(dǎo)結(jié)論，提煉成果;總結(jié)結(jié)題，形成特色;應(yīng)用成果，促進發(fā)展。以上十個環(huán)節(jié)的內(nèi)容，前四個環(huán)節(jié)進行了深入的解讀和剖析，而后六個環(huán)節(jié)的內(nèi)容，由于時間匆忙的原因，僅僅是點到為止而已。

下午，xx老師講座的主題是《學(xué)校教育科研的方法》。沈老師選擇了觀察法、調(diào)查法和個案研究法等中小學(xué)教育科研最常用的研究方法，給我們作了引領(lǐng)和指導(dǎo)。沈老師特別提到什么樣的課題選用什么樣的研究方法，給我們做了明確的提示，如驗證某一假說驗證結(jié)果用實驗法，直接研究教育現(xiàn)狀用觀察法，研究過去的教育情況用歷史文獻法等。由于時間有限，后面的幾個研究方法沒來得及講解講座便結(jié)束了。

兩位老師的講解清楚明了，事例生動實在，讓我們收獲頗豐。本次教科室主任培訓(xùn)，不僅為我們今后從事教育科研工作教給了方法，也指明了方向。

通過本次培訓(xùn)，增加了一些科研知識，提高了一定的科研水平。收獲的同時，也有一些感受。

首先，在培訓(xùn)的過程中，盡管室內(nèi)悶熱難受，培訓(xùn)過程沒有多少休息時間，但各位學(xué)員學(xué)習(xí)的熱情可嘉，態(tài)度端正，一邊專心聽講，一邊認(rèn)真作筆記。的確，要學(xué)點東西不容易。

其次，我想說的是，盡管每一次培訓(xùn)的機會難得，可培訓(xùn)的時間總是很緊張，僅僅一天，顯得特別匆忙。加之理論方面的東西講得過多，枯燥乏味，難以理解，難以消化。另外，作為學(xué)校的中層干部，每周繁雜的事務(wù)絞得頭昏腦脹，無暇休息，覺得很忙很累。到了周末，本應(yīng)喘一口氣，好好歇息，可又要參加各種各樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，的確心力不夠。每次參加培訓(xùn)，每天一坐就是七八個小時，感到很疲勞，很煩惱。但深知上面有上面的想法和難處，這也是沒有辦法的辦法吧!至于如何來適應(yīng)，如何來協(xié)調(diào)，著實還需以平靜的心態(tài)去面對。學(xué)習(xí)培訓(xùn)是一件苦差事，但一個人又不得不學(xué)習(xí)呀!上面付出了那么多的心血和那么大的代價，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?

教育科研任重道遠，為了xx的教育事業(yè)，愿同仁們一起攜手努力吧!

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié) 篇2

經(jīng)過幾天的崗前培訓(xùn)，按計劃完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容，參加崗前培訓(xùn)的護理人員大都是崗畢業(yè)的護生，雖在校學(xué)得了一定的理論知識，但動手能力欠缺，操作技能與溝通技巧不足，護理部根據(jù)新護士的實際情況，安排了以下培訓(xùn)。

2、醫(yī)院概況、規(guī)章制度、勞動組織紀(jì)律、請假、銷假制度等。

利用短短幾天的時間對新入院護士的素質(zhì)和護理專業(yè)知識、操作技能進行全面規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)，護理部對培訓(xùn)效果進行檢查。每名護士都寫出了心得體會，大會宣讀；對護理專業(yè)知識進行了考試、考核，平均得分75分。培訓(xùn)結(jié)束后進行了入職宣誓。

通過崗前培訓(xùn)，使新護士了解醫(yī)院的概況，盡快地融入醫(yī)院氛圍；使護理人員深切的體會到護理部對他們的關(guān)愛，并自覺遵守各項管理制度；使新入職護士從學(xué)生角色順利過渡到護士角色，縮短了角色適應(yīng)期，培養(yǎng)了良好的服務(wù)意識和職業(yè)道德。

新護士入科后，減輕了臨床帶教的負擔(dān)，工作起來也容易適應(yīng)，進入臨床后，把更多的學(xué)習(xí)時間留給了護理流程、?？撇》N知識。

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié) 篇3

醫(yī)院作為一個服務(wù)大眾健康的重要場所，其行風(fēng)建設(shè)尤為重要。在過去的一年里，我們醫(yī)院多次舉行了行風(fēng)培訓(xùn)，旨在提高全體醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)意識，進一步彰顯我院良好的行風(fēng)形象。

一、培訓(xùn)內(nèi)容

在今年的行風(fēng)培訓(xùn)中，我們主要講解了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、醫(yī)療糾紛、醫(yī)患關(guān)系、文化教育等多個方面。我們邀請了多位資深醫(yī)師來自我院的經(jīng)驗，分享醫(yī)院中的經(jīng)典案例，并通過模擬患者、模擬會診等方式，幫助醫(yī)務(wù)人員加強醫(yī)療服務(wù)技能，提高服務(wù)態(tài)度和專業(yè)水準(zhǔn)。

二、參與范圍

此次行風(fēng)培訓(xùn)覆蓋了醫(yī)院內(nèi)外近500名醫(yī)療人員，包括了醫(yī)師、護士、藥師、檢驗師等各個科室的從業(yè)人員。我們還在培訓(xùn)中注重對新人的引導(dǎo)，加強了對實習(xí)醫(yī)生、住院醫(yī)師的專業(yè)指導(dǎo)，幫助新同事更好地適應(yīng)醫(yī)院工作。

三、培訓(xùn)效果

通過此次行風(fēng)培訓(xùn)，我們?nèi)w醫(yī)務(wù)人員對行風(fēng)建設(shè)的重要性有了更深刻的認(rèn)識，進一步了解了醫(yī)患糾紛的處理方法，提高了服務(wù)能力和服務(wù)質(zhì)量。同時，在培訓(xùn)中我們也聽取了醫(yī)務(wù)工作者關(guān)于行風(fēng)建設(shè)的建議和反饋，并對反饋意見進行了及時調(diào)整和優(yōu)化，使得培訓(xùn)效果更為明顯。

四、推廣實踐

為鞏固培訓(xùn)成果，醫(yī)院成立了專門的行風(fēng)建設(shè)小組，進行日常的行風(fēng)監(jiān)督和培訓(xùn)工作。我們還積極組織醫(yī)務(wù)人員參加相關(guān)的行業(yè)協(xié)會培訓(xùn)，并與其他醫(yī)院開展行風(fēng)交流活動，不斷提升團隊的專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量。

總結(jié)起來，醫(yī)院行風(fēng)建設(shè)是醫(yī)院工作的基礎(chǔ)和靈魂，需要全體醫(yī)務(wù)人員的參與和努力。我們將繼續(xù)加強行風(fēng)建設(shè)，提高服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，共同為患者健康保駕護航。

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié) 篇4

在訓(xùn)練場上，我們忘記了年齡，忘記了身份，忘記了生活的環(huán)境，我們拋開一切，全身心的投入到訓(xùn)練中。我們的團隊有著一個陽光而響亮的名字——超越隊，在隊長的帶領(lǐng)下，我們高唱隊歌“超越夢想”開始了一天極具挑戰(zhàn)的訓(xùn)練。整個訓(xùn)練主要包括：高空挑戰(zhàn)，盲人方陣，信任背摔，八桿傳遞，旱地龍舟，攀登“逃生墻”。每每遇到困難和挑戰(zhàn)，我們以“超越夢想，勇往直前”的隊訓(xùn)激勵和支持著隊友，沒有責(zé)備，沒有抱怨，沒有放棄，沒有拋棄。最終，我們團隊的每一名成員都順利地通過了重重考驗。

拓展訓(xùn)練的第一個項目“高空挑戰(zhàn)”，它是一個個人挑戰(zhàn)項目，要求隊員們在大約8米高的鐵柱頂端圓盤上起跳并抓住橫桿，然后再降落地面就算完成。當(dāng)挑戰(zhàn)者一步一步爬上8米高空之時，心里早已怦怦直跳。腳下僅僅是剛好容下雙腳的圓盤，而手又沒有任何東西可抓，腿不由自主地開始打顫，盡管有保險帶，但初次嘗試仍心存恐懼。此時此刻，下面是隊友信任的眼神，剛剛“充電”的豪言壯語還縈繞在耳邊，這個時候不能猶豫，既然已經(jīng)上來了，就沒有退路，下定決心，豁出去了。一躍，成功！大家的歡呼聲，贊美聲交織在一起，感動著這里的每一個人。通過這個項目，教會我們?nèi)绾卧趬毫屠щy面前調(diào)整自已的心態(tài)，勇于嘗試，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。

訓(xùn)練項目的第二項信任背摔是一個隊友爬上背摔的平臺，在教練的指導(dǎo)下，捆住手臂，背對著團隊向隊友們用手臂搭建的“保護網(wǎng)”平倒。在一聲聲的“你們準(zhǔn)備好了嗎？”、“我要倒了！”，不僅能夠感受到隊友們的自信心，也能夠感受到隊友們對整個團隊的信任。這個項目很好地揭示了團隊的力量及一個人在團隊的作用，以及信任和被信任是來之不易的、是幸福的。每個隊友能夠順利的完成此項目，與其他隊友的全心保護和自己對團隊的高度信任分不開的。我個人對自己要求特別高，只有當(dāng)自己做好了，才有資格指導(dǎo)他人。一個人如果希望得到別人的尊重和信任，首先就要自己尊重自己，自己信任自己;一個人如果存在于社會中，他必定會隸屬于一個團隊中，不能孤立存在的。“信任是團隊的粘合劑，是團隊精神支柱?！比绻胧棺约旱娜松泳?，更加快樂，那就充分在團隊中展現(xiàn)自我吧！

第三個訓(xùn)練項目是“盲人方陣”，任務(wù)是把大家的眼睛蒙住，分散在一個廣場上，尋找?guī)讞l繩子，然后用這些繩子圍繞成一個面積最大的正方形。這個任務(wù)在開始的時候大家都覺得很簡單，但是當(dāng)所有的人被蒙上眼睛的時候，我們發(fā)現(xiàn)，原來難度一點也不小，討論并確定了一個初步方案，開始執(zhí)行。在中間的時候產(chǎn)生了一些意見分歧，最終隊長站出來，統(tǒng)一協(xié)調(diào)大家基本完成原始方案。在總結(jié)經(jīng)驗的時候，訓(xùn)練老師講了一句話我非常有感觸，他說：“當(dāng)大家為了一個目標(biāo)爭論不休的時候，你放棄話語權(quán)也許是對完成目標(biāo)最大的幫助”。我覺得這個項目無論是用哪個人的方法都能完成任務(wù)，無論是你認(rèn)為笨的辦法還是聰明的辦法，只要是堅持到底，都能順利完成任務(wù)，重要的是要按著一種方法堅持到最后，如果一種方法還沒有做完，就換另外的方法，恐怕到最后很難完成。這就要大家聽從隊長一個人領(lǐng)導(dǎo)，大家齊心協(xié)力，相信隊長，最后一定會順利完成的。

醫(yī)院崗前培訓(xùn)心得體會第四個項目包括八桿傳遞和旱地龍舟兩個小項，都是特別考驗團隊步調(diào)一致性的游戲。教練發(fā)給我們八根塑料桿，將桿子立在地上，然后大家圍成一個圈，圍著圈順時針移動的同時，桿子不能離開地面不能倒地并傳遞給后面的隊員;旱地龍舟的道具是兩條長長的木板，板上面連有鐵鏈，將其提起后抓在手里，大家依次站在板上成一排，一起走過場地的一段距離才算完成。這兩個項目道具和規(guī)則看上去都很簡單，但是我們在進行時發(fā)現(xiàn)這兩個項目對協(xié)調(diào)一致性要求相當(dāng)高，每個人的動作及力度都要高度一致才能順利完成，而且隊員有男有女，在步幅上也有一定差別，所以大家都要在專心于自己的分內(nèi)工作外考慮其他同事的情況，這無疑是對我們默契協(xié)調(diào)程度的很大考驗，但是我們通過練習(xí)熟悉了每個人的情況，最終在步幅上達到了完全一致，也已兩個小項最短時間完成的成績獲得了其他團隊的肯定。在醫(yī)院工作中，各個科室就像一臺龐大的機器，只有我們想往一塊想，勁往一處使，才能讓醫(yī)院的各項工作進行地更流暢。

本次拓展訓(xùn)練最感動人的項目莫過于最后的攀爬“逃生墻”?？吹剿拿锥喔叩膲Ρ?，我已經(jīng)兩腿發(fā)軟，但是當(dāng)我看到同事們一個個都勝利通過時，在一個同事的鼓勵下，我鼓起了勇氣走到墻壁下，開始此次征程。當(dāng)其他伙伴都順利攀爬后，剩下的一個人更是讓我們驚心動魄，通過足智多謀、勇氣信心以及團隊的鼓勵和吶喊聲，使得所有同事都順利“逃生”了。當(dāng)時眼淚已經(jīng)在我眼眶里跳

來跳去，但是最終的喜悅戰(zhàn)勝了感動，讓這一瞬間的感動埋藏到了心里，我為自己身為一名胸醫(yī)人而感動驕傲、自豪！

“紙上談兵終覺淺，絕知此事要躬行”。通過此次拓展訓(xùn)練，讓我很好的感悟到很多道理。一個團隊想要發(fā)展壯大，只有緊密團結(jié)成一個整體，才可能戰(zhàn)無不勝、攻無不克。希望我行以后會多組織類似的活動，使員工們能夠不斷地升華自我，真正做好“崗位主人翁”！

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié) 篇5

醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對新員工的關(guān)懷。崗前培訓(xùn)伊始，曾志羽院長給我們作重要的講話。領(lǐng)導(dǎo)從管理層面給我們新職工描繪醫(yī)院發(fā)展的藍圖。醫(yī)院是一個大家庭，我們每個人都是其中的一份子。醫(yī)院能夠健康持續(xù)發(fā)展，我們也會因此受益。文化建設(shè)是組織的一個重要使命。組織文化是一種集體認(rèn)同感，集體成員對組織的目標(biāo)達成共識，團結(jié)奮斗，實現(xiàn)醫(yī)院的又快又好的發(fā)展。優(yōu)秀的醫(yī)院文化，才能增強醫(yī)院的核心競爭力，實現(xiàn)組織的目標(biāo)。優(yōu)秀的醫(yī)院文化，能夠凝聚每個職工的力量，提高自身的水平，從而提高醫(yī)院的整體醫(yī)療質(zhì)量，為病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

以院為家，培養(yǎng)高尚的道德情操。只有把醫(yī)院當(dāng)作家，我們才能以主人翁的精神，對待工作和對待病人，才能為醫(yī)院實現(xiàn)更快更好的發(fā)展。醫(yī)院是我們工作的地方，與同事朝夕相處，充分發(fā)揮主人翁精神，團結(jié)協(xié)作，才能為病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)，讓病人滿意，讓家屬滿意。高尚的道德情操對醫(yī)護工作者尤其重要。在工作崗位上，我們應(yīng)該不辭勞苦，積極為病人奉獻，為病人提供優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)，為提高醫(yī)院醫(yī)療水平做出應(yīng)有的貢獻。這就是我所理解的“大醫(yī)大德，至臻至善”。

了解醫(yī)院的各種規(guī)章制度。通過培訓(xùn)，我們了解了醫(yī)院基本的人事制度，為將來的職業(yè)生涯作更好的規(guī)劃。同時，也積極參加規(guī)范化培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)能力。繼續(xù)教育是一個提升自己水平的很好的平臺。只有學(xué)習(xí)，才能保持進步，才能為病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)。作為醫(yī)院的一員，我們也要了解醫(yī)院的財務(wù)制度，績效獎金的分配和報賬的流程。這些都讓我更加了解自己工作的環(huán)境和制度。

計算機技術(shù)快速發(fā)展，加速了信息化。醫(yī)院投入大量的人力、物力和財力加強信息化管理，實現(xiàn)各項工作的信息化。信息化中，我們應(yīng)該注意工作保密，就是關(guān)心信息安全。工作使用的賬號要注意保護密碼，防止他人盜用，危及信息系統(tǒng)安全。

溝通的能力真的很重要。在實際工作中，我們要與各種人員進行溝通，包括同事、領(lǐng)導(dǎo)、病人和家屬等。良好的溝通能力，對工作十分重要。對病人，良好的溝通，有助于病人配合治療，提高病人的滿意度。對同事，良好的溝通，有助于工作的開展和創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境。

母乳喂養(yǎng)有許多好處。當(dāng)今食品問題頻發(fā)，尤其是嬰幼兒奶粉問題。這些問題食品，對嬰幼兒的發(fā)展特別不利。母乳喂養(yǎng)，有助于避免問題奶粉，提高嬰兒的免疫力，同時也對母親有好處。在平時的母嬰護理工作中，我們要給母親講解母乳喂養(yǎng)的各種好處，讓更多的嬰兒食用母乳，讓他們健康快樂成長。

醫(yī)保知識的學(xué)習(xí)也讓我受益良多。首先，我自己也了解到了醫(yī)保的各種利民措施，更好地合理的使用醫(yī)保。同時，我也了解了作為一名醫(yī)務(wù)工作者，需要遵守各種醫(yī)保規(guī)定，為今后更好開展工作。了解這些醫(yī)保知識，我們能夠為病人講解醫(yī)保的各種好處，也為病人解釋各種費用的問題。這樣才能為醫(yī)保病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

急診科的老師給我們講解心肺復(fù)蘇、院外急救、蛇傷救治知識。這些是很基本的急救知識，我們在日常護理工作中要熟練使用。老師很生動地給我們講解了這些基本的知識。從這節(jié)課里，我學(xué)到要學(xué)會這些技能，才能更好地為病人服務(wù)，盡的努力挽救人民的生命財產(chǎn)。醫(yī)院感染的預(yù)防與控制知識的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，要努力避免病人感染，就要學(xué)習(xí)感染的預(yù)防與控制。這些只是都對今后的工作特別有幫助，提高業(yè)務(wù)水平，提高自己的能力。

消防知識真的很重要，通過這次學(xué)習(xí)，我懂得了如何在發(fā)生火災(zāi)的時候，如何使用消防器材，如何逃生。這些知識對我們真的很重要，安全關(guān)系到生命。這些都是我們平時工作中必備的知識。

醫(yī)療風(fēng)險及醫(yī)療糾紛防范的學(xué)習(xí)讓我醫(yī)療核心制度和病歷質(zhì)量控制的培訓(xùn)，我學(xué)到了如何避免各種醫(yī)療風(fēng)險和醫(yī)療糾紛。當(dāng)今社會醫(yī)患關(guān)系緊張，我們在日常工作中就應(yīng)該極力避免醫(yī)療風(fēng)險，避免出現(xiàn)醫(yī)療糾紛。這次培訓(xùn)也學(xué)習(xí)了如何進行病歷的書寫，對以后的書寫病歷特別有幫助。

新職工宣誓是這次培訓(xùn)中一個環(huán)節(jié)。誓詞是那么令人心血澎湃，鼓舞人心，給人激勵，給人力量。是的，“我自愿做一名廣西醫(yī)科大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院、第一附屬醫(yī)院的職工。我堅決擁護醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)??”

這次培訓(xùn)讓我收獲很多，作為醫(yī)科大一附院的一名職工，要把醫(yī)院當(dāng)作家。遵守各項規(guī)章制度和熟悉各種基本的業(yè)務(wù)，學(xué)會溝通，培養(yǎng)高尚的道德情操。掌握扎實的業(yè)務(wù)知識，不斷學(xué)習(xí)進取，為實現(xiàn)醫(yī)院美好的明天而努力。

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié) 篇6

同志們：

大家晚上好!今天晚上我們在這里召開全員營銷項目總結(jié)會議，主要是總結(jié)前階段全員營銷取得的成果，對下一步工作進行部署。自全員營銷培訓(xùn)開展以來，全體干部、員工都能以飽滿的熱情和積極的心態(tài)，用實際行動投入到學(xué)習(xí)和實踐過程中去，也取得了顯著的成效。剛才各個支行行長都分享了成果和感想，培訓(xùn)老師也介紹了這次培訓(xùn)的整體情況。下面，我講兩方面意見：

一、樹立全面營銷理念，扎實推進全員營銷工作。

全員營銷是我行下步的重點工作，是我們面對當(dāng)前形勢 “鞏固陣地、收復(fù)失地、拓展領(lǐng)地”的需要，更是我們未來生存與發(fā)展的需要。通過此次培訓(xùn)，全行上下樹立了全員營銷的理念，

一是全員行動，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。在整個培訓(xùn)過程中，各支行、部室都能高度重視，全員參與，通過“白天現(xiàn)場輔導(dǎo)+晚上集中授課”的學(xué)習(xí)模式，“對內(nèi)營銷+上門營銷”的營銷模式，培養(yǎng)了每位員工的營銷意識和技巧。參加此次項目培訓(xùn)的人員，涉及面非常廣，有高層、中層干部、總部管理人員、各中心員工、客戶經(jīng)理、柜面人員等，大家都能克服困難，摒棄雜念，靜下心來把寶貴的時間和主要精力都放在這次培訓(xùn)上。上課能做到認(rèn)真聽講，虛心請教，勤動筆、勤思考、勤發(fā)問，在有限的時間內(nèi)掌握更多的知識和技能。包括高層、中層干部也能放下架子，做到虛心聽講，細細體會，消化吸收。

二是活學(xué)活用，營銷成果顯著。在營銷實踐過程中，能做到學(xué)有所用，學(xué)以致用，把理論知識轉(zhuǎn)化到營銷實踐中去。員工之間做到緊密配合，內(nèi)外勤聯(lián)動，充分發(fā)揮團隊精神，提高營銷精準(zhǔn)性。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，員工的營銷意識和技巧得到大大提高。大堂經(jīng)理能及時把握客戶進門時、咨詢時、等候時的營銷時機，營銷產(chǎn)品;綜合柜員充分利用營銷臺卡和折頁，向客戶營銷產(chǎn)品，做到“忙時宣傳、閑時營銷”;客戶經(jīng)理在營銷走訪中做到“走前有計劃、走中有記錄、走后有總結(jié)”。通過各崗位聯(lián)動營銷，存貸款業(yè)務(wù)、卡業(yè)務(wù)、中間業(yè)務(wù)等都取得了顯著的成效。培訓(xùn)期間，累計營銷個人網(wǎng)銀xx個，企業(yè)網(wǎng)銀xx個，手機銀行xx個，貸記卡xx個，借記卡xx個，個人短信xx個，微信粉絲xx個，pos機/特惠商戶xx個，代發(fā)工資xx個，營銷存款(理財)xx萬，對公開戶xx戶，新增貸款xx戶，關(guān)聯(lián)水電煤xx戶，普惠快車有效建檔xx戶。

三是發(fā)揮潛能，挖掘營銷人才。全員營銷培訓(xùn)過程中，主動走出去的人數(shù)和次數(shù)都明顯增加，所有員工熱情高漲，群策群力。柜員和客戶經(jīng)理一起走出去通過“陌生拜訪”，利用掌握的技巧開展業(yè)務(wù)營銷，并將拜訪客戶劃分成潛在客戶、目標(biāo)客戶、意向客戶建檔，充分挖掘潛在客戶，為增戶擴面工作打下扎實基礎(chǔ)。在此過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一批潛在的客戶經(jīng)理人才，下步我們將把這部分有潛質(zhì)的人才安排在信貸助理、信貸內(nèi)勤等崗位上學(xué)習(xí)鍛煉，為擴大客戶經(jīng)理隊伍培養(yǎng)人才，努力完善員工結(jié)構(gòu)。

二、固化全員營銷成果，全面完善考核機制。

雖然這次培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但全員營銷的工作絕對不能松懈。大家要將這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)掌握到的東西運用到工作和學(xué)習(xí)中去，切實提高營銷水準(zhǔn)，固化營銷成果。

一是加強學(xué)習(xí)，儲備知識。大家要心懷“空杯意識”，繼續(xù)學(xué)習(xí)，做到自己學(xué)，帶領(lǐng)團隊學(xué)，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭營銷，增加業(yè)務(wù)知識和營銷知識儲備，在學(xué)習(xí)中加強自我認(rèn)知，挖掘潛能，結(jié)合自身優(yōu)勢開展?fàn)I銷。將責(zé)任意識、服務(wù)意識和客戶意識轉(zhuǎn)化為執(zhí)行力，在實踐中立說立行、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，用行動說話、用數(shù)字說話、用成效說話。

二是固化成果，學(xué)以致用。各信用社、各部室都要把這次培訓(xùn)期間學(xué)到的理念、技巧運用到實際工作中去，而不是培訓(xùn)后還是老樣子、老觀念。工作中，樹立營銷理念，培養(yǎng)營銷意識，注意積累總結(jié)營銷方式方法，鼓勵員工多走出去，加強陌生拜訪頻率，不斷積累新客戶，對潛在客戶進行歸檔分類管理，后續(xù)做好跟進工作。對于存量客戶，要認(rèn)真梳理維護，深挖客戶潛在需求，有針對性地配套營銷其他產(chǎn)品，對符合要求的客戶可以提前授信，提高客戶服務(wù)滿意度。除此之外，在生活中，也要樹立“生活處處是營銷”的理念，每一個員工都要關(guān)心、支持、參與營銷工作，充分調(diào)動和利用身邊一切資源，將學(xué)習(xí)到的營銷技巧靈活運用，提高營銷敏銳性，做好產(chǎn)品營銷推廣，為營銷工作鋪路架橋。

三是形成團隊意識，打造營銷團隊。就目前的形式來看，單靠支行行長、信貸主管或客戶經(jīng)理營銷的思路急需改變，一個人或者幾個人的力量是有限的，只有發(fā)揮全體干部員工的力量，才能在激烈的競爭中繼續(xù)生存，并且占有一席之地，各信用社要建立起自己的營銷團隊，加強聯(lián)動，增強合力，通過團隊去營銷。所有員工都要立足崗位，發(fā)揮崗位優(yōu)勢，大堂經(jīng)理和柜面人員要做好對內(nèi)營銷，客戶經(jīng)理要做好對外營銷，內(nèi)外勤緊密配合，聯(lián)動營銷。各信用社要建立起以信貸主管為負責(zé)人的營銷團隊，每周制定營銷計劃，按照計劃落實下去，及時反饋總結(jié)營銷策略，形成競爭機制，對不符合要求的客戶經(jīng)理實行退出機制。

四是完善考核機制，倒逼營銷理念。做好營銷是銀行業(yè)生存發(fā)展的不二法則。從其他銀行同業(yè)情況來看，大家也應(yīng)該有所了解，從柜面人員到總行員工，每個人都有各類營銷任務(wù)。對比我們現(xiàn)在下達的攬儲任務(wù)，其實品種相對單一、任務(wù)相對很輕。下一步，相關(guān)業(yè)務(wù)部室已經(jīng)在制定全員營銷考核考評機制，引導(dǎo)各社重視落實全員營銷。同時，每年初也會向聯(lián)社職能部室的干部員工下達一定的營銷目標(biāo)任務(wù)，使?fàn)I銷實績與個人收入緊密掛鉤，從而調(diào)動全員的能動性。我們將通過全員營銷考核制度，績效考核制度等一系列考核機制，將營銷任務(wù)與每個人的收入掛鉤，引導(dǎo)員工重視營銷，樹立“聯(lián)社發(fā)展、人人有責(zé)”、“業(yè)務(wù)營銷，人人參與”的工作理念。倒逼員工轉(zhuǎn)變觀念，主動培養(yǎng)營銷意識，鍛煉營銷技巧起來，形成人人營銷、事事營銷、時時營銷、處處營銷、內(nèi)部與外部營銷聯(lián)動的濃厚氛圍。每位員工都能都具備營銷人員的基本素質(zhì)，成為營銷團隊的一份子，確保全員營銷能夠在我聯(lián)社生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。

同志們，開展全員營銷既是現(xiàn)實同業(yè)競爭的抉擇、也是我行轉(zhuǎn)型的需要，希望大家要緊緊圍我行的決策部署，以踏實的作風(fēng)，實干的精神，攜手共進，攻堅克難，努力促使全員營銷在我聯(lián)社生根落地，推動我行各項工作不斷開創(chuàng)新局面!

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié) 篇7

今年，我有幸成為了一名基層醫(yī)療衛(wèi)生，我將從以下幾個方面來開展自己的工作：

一、加強自身理論知識的學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)技術(shù)素質(zhì)

1、在醫(yī)療部門及科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參加醫(yī)院組織的各項和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升自己思想覺悟，以全新的服務(wù)理念投入到各科室的醫(yī)療服務(wù)工作中。遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，堅持“以病人為中心”的服務(wù)宗旨，以認(rèn)真負責(zé)的態(tài)度處理好每一項工作。積極參加醫(yī)院志愿者工作，為科室貢獻微薄之力。

2、嚴(yán)格按照院科兩級領(lǐng)導(dǎo)的安排認(rèn)真做好各項準(zhǔn)備工作。

3、在科主任及護士長的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參加醫(yī)院組織的各項及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)技術(shù)素質(zhì)，團結(jié)互助，為科室的工作出謀劃策。

二、加強理論學(xué)習(xí)和知識應(yīng)用

在科室主任的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參加院內(nèi)組織的各項學(xué)習(xí)活動。通過學(xué)習(xí)使自己成為更加深入的了解醫(yī)療發(fā)展動態(tài)，把握醫(yī)療發(fā)展方向。醫(yī)療質(zhì)量和安全永遠都是第一位。我們作為一名醫(yī)療工作者，肩負著的重托，責(zé)無旁貸。所以，我更加努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升自己的專業(yè)技能，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

三、努力提升專業(yè)素質(zhì)

4、對待病人以誠相待，在滿足其要求的同時也滿足其需求。醫(yī)患關(guān)系是醫(yī)院工作不可或缺的。門診是病人就診的第一站，醫(yī)護人員是病人就診的第一線。我們應(yīng)該以人為本，尊重病人的知情權(quán)和選擇權(quán)。同時，要尊重病人的隱私和醫(yī)療秘密。我認(rèn)為一名醫(yī)護工作者，做到對每一位來診者負責(zé)。對每一位來訪者熱情、周到、細致，努力為患者提供全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓患者感受到“家一般的溫暖”。

5、嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度、操作規(guī)程是我們每一個醫(yī)務(wù)工作者必須遵循和堅守的原則。

6、在工作中嚴(yán)格遵循醫(yī)療衛(wèi)生法律法規(guī)，不做違規(guī)的事情。

7、加強溝通，增進了解。在科室主任的領(lǐng)導(dǎo)下，做到對內(nèi)加強團結(jié)與協(xié)作，對外大力配合。對分管的工作積極主動，敢于承擔(dān)責(zé)任；對科室的工作獻計獻策。努力把科室建成團結(jié)、和諧的工作集體。

四、嚴(yán)明勞動紀(jì)律，提高工作效率

我們本著對患者負責(zé)的態(tài)度，千方百計的提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量是我們作為一名基層醫(yī)療工作者的責(zé)任。努力提高自己的思想道德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。不斷的提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，經(jīng)過自己的努力，具備了一定的醫(yī)德和奉獻精神。

五、今后的努力方向

8、進一步加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，進一步熟練專業(yè)技能，對患者能夠做到心中有數(shù)，急病人之所急，特事病情要給予詳盡的解釋，不能出現(xiàn)真空的理由。

9、進一步提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，努力提高患者的滿意度，讓患者感受到“醫(yī)院是我家”的理念。

以上是我的一點工作心得，不足之處我會好好的總結(jié)和改進，我會在今后的工作中嚴(yán)格要求自己，提升服務(wù)質(zhì)量，為患者服務(wù)，為醫(yī)院服務(wù)，為醫(yī)院的發(fā)展貢獻自己最大的力量。

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié) 篇8

同學(xué)們，作為規(guī)范化優(yōu)質(zhì)服務(wù)體系工程的重要組成部分，《用心服務(wù)》、《感動服務(wù)》、《服務(wù)劇本》的系統(tǒng)培訓(xùn)馬上就要結(jié)束了。培訓(xùn)中，全體學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極參與、努力實踐的精神給院領(lǐng)導(dǎo)以及每一位老師及組織者都留下了深刻地印象。從我們的角度講，培訓(xùn)取得了預(yù)期效果。

對于我們各位學(xué)員來說，這次培訓(xùn)可以說是心靈的啟迪、情感的升華、愛心的凝聚、責(zé)任的感悟和團隊精神的歷練和熏陶。通過培訓(xùn)中的互動和實踐，我們隊“用心服務(wù)”有了更為深刻的理解，在大家的思想中“用心”不再是虛無縹緲的感覺，而是十分鮮明地占據(jù)了規(guī)范化優(yōu)質(zhì)服務(wù)的主導(dǎo)地位；我們對“感動服務(wù)”也有了更大的感受和領(lǐng)悟，在大家的思想中，它不再是醫(yī)療服務(wù)中可有可無的額外負擔(dān)，而是打造忠誠患者，提高醫(yī)院兩個效益的重要之舉；特別在《服務(wù)劇本》這個中心環(huán)節(jié)的具體理解和把握中，大家都能站在醫(yī)院主人翁的角度上，設(shè)身處地地從患者利益出發(fā)，撰寫出了非常人性化、非常規(guī)范化、真正體現(xiàn)了我們本次培訓(xùn)深刻內(nèi)涵的《服務(wù)劇本》，說明我們對培訓(xùn)的整體內(nèi)容從根本上領(lǐng)悟了，把握了，吃透了。

我想經(jīng)過這段時間的培訓(xùn)，在我們思想上最大的變化和收獲就是，“用心服務(wù)”不再是患者奢望，感動服務(wù)也不再是患者的孟憲，按照“劇本”細則開展規(guī)范化優(yōu)質(zhì)服務(wù)也不再是院里的硬性規(guī)定，一切的一切，都是我們醫(yī)務(wù)人員心所系，情所為，職業(yè)所需，道德所在。

在這里，我把我院開展的規(guī)范化優(yōu)質(zhì)服務(wù)體系工程比喻成一座山，而這次培訓(xùn)就是為大家儲備登山的給養(yǎng)，樹立登山的信心，營造登山的氛圍，歷練登山的意志。而實施的過程就是登山的實踐。培訓(xùn)結(jié)束后，真正意義的規(guī)范化優(yōu)質(zhì)服務(wù)體系工程建設(shè)即進入實踐階段。大家所學(xué)、所感、所知、所悟，都要通過我們醫(yī)療服務(wù)中的一舉一動、一行一為去考核，去驗證。

那么，隨著劇本的實際運行，院里即將啟動嚴(yán)密的考核程序。在這之中，有科室跟進考核制度；科主任日總結(jié)推進制度；原理跟蹤考核日反饋制度；嚴(yán)格責(zé)任連帶處罰制度；考核結(jié)果李會公開制度等一系列措施予以推進?？梢哉f，考核是全方位的，評價是公開透明的，獎罰也是一絲不茍的。作為培訓(xùn)的主講老師，我衷心的希望大家在接下來的實踐中取得更加優(yōu)異的成績，并能將在這次培訓(xùn)中的收獲作為指導(dǎo)今后優(yōu)質(zhì)服務(wù)的理論基礎(chǔ)，將日后的實踐作為我們此后的一貫標(biāo)準(zhǔn)，堅持不懈，持之以恒，使我院的優(yōu)質(zhì)服務(wù)永遠成為本行業(yè)的一面旗幟，引領(lǐng)我們中心醫(yī)院不斷走向新的輝煌。

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié) 篇9

同志們：

召開全市村級組織換屆選舉工作動員培訓(xùn)會，目的是對我市村級組織換屆選舉工作進行安排部署，通過以會代訓(xùn)的方式對大家進行相關(guān)法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)。

在為期一天的動員培訓(xùn)會上，市委副書記-------同志作了很好的動員講話，并對全市農(nóng)村基層組織的換屆選舉工作進行了安排部署，提出了具體要求；市人大、紀(jì)檢、組織、政府的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)宣讀了村級換屆選舉工作方案，提出了有關(guān)紀(jì)律要求；市委組織部、民政局的有關(guān)同志就依法搞好村級組織換屆選舉工作進行了具體業(yè)務(wù)指導(dǎo)，他們的發(fā)言針對性、操作性和指導(dǎo)性很強，對于我們進一步統(tǒng)一思想、理清思路，扎扎實實地搞好村級組織換屆選舉工作具有重要的指導(dǎo)意義。希望同志們在會議之后，結(jié)合實際加以消化，并認(rèn)真抓好落實，確保村級組織換屆選舉工作的順利進行。下面，就如何保質(zhì)保量地完成村級組織換屆選舉工作，我講幾點意見：

市委決定，今年的村級組織換屆選舉工作將采取統(tǒng)一部署，同步實施的方法。總體安排是這樣的：市委對全市村級組織換屆工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、政策要求作出全面的部署，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各村按“先村委會，后支部”的方法開展工作，村級換屆選舉到4月底前結(jié)束。

搞好村級組織換屆選舉，歸根到底是要選好配強村級領(lǐng)導(dǎo)班子。在具體工作中，要重點把握三個環(huán)節(jié)：

1、要正確把握村級組織換屆選舉工作的指導(dǎo)思想和工作要求。這次村級組織換屆選舉，是我市朝著全面建設(shè)小康社會目標(biāo)邁進的新形勢下進行的，是我市農(nóng)村基層組織建設(shè)、民主政治建設(shè)和全市廣大基層干部群眾政治生活中的一件大事。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府要正確把握這次村級組織換屆選舉工作的指導(dǎo)思想和工作要求。

2、要通盤考慮村級領(lǐng)導(dǎo)班子人選。要圍繞進一步協(xié)調(diào)理順村黨組織委員會、村民委員會的關(guān)系，更好地發(fā)揮村黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，保障和支持村民委員會依法行使職權(quán)的要求，通過廣泛的宣傳教育和過細的思想工作，引導(dǎo)廣大黨員和群眾在推薦選舉中通盤考慮村黨組織、村民委員會領(lǐng)導(dǎo)班子的人選，力爭使選舉產(chǎn)生的新一屆村級領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍精干、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良；發(fā)展意識和服務(wù)意識增強，帶頭致富和帶領(lǐng)群眾致富的能力普遍提高；貫徹執(zhí)行民主集中制原則，能較好地解決班子自身建設(shè)中的矛盾和問題，成為政治堅定、作風(fēng)扎實、開拓進取、群眾公認(rèn)、奮發(fā)有為的堅強戰(zhàn)斗集體。

要抓好輿論導(dǎo)向。要特別注意抓好正面宣傳，引導(dǎo)黨員群眾自覺擺正自己位置，正確對待。在宣傳發(fā)動的形式上，要著重開好村兩委成員會、全體黨員和村民代表會議。宣傳重點是“兩個明確、四個提倡”.“兩個明確”:一是明確“兩推一選”的目的意義、指導(dǎo)思想、標(biāo)準(zhǔn)條件和方法步驟，使黨員群眾正確理解、熱心支持和積極參與這項工作；二是明確黨總支（支部）、村委會成員的標(biāo)準(zhǔn)條件和不宜提名為候選人的范圍。“四個提倡”:就是提倡黨總支（支部）與村委會交叉兼職、提倡黨員通過法定程序當(dāng)選村民小組長、提倡文化程度較高的優(yōu)秀年輕黨員和婦女進班子，提倡以自薦的形式公開報名競選村干部。

3、選準(zhǔn)配強村黨總支（支部）書記。俗話說，“農(nóng)村富不富、關(guān)鍵在支部”,“班子強不強，責(zé)任在班長”.村黨總支（支部）書記擔(dān)負著強村富民的重要職責(zé)，選得準(zhǔn)不準(zhǔn)、配得強不強，對一個村的工作影響很大?，F(xiàn)在，越來越多的村民認(rèn)為，村黨總支（支部）班子不僅僅是黨員隊伍的領(lǐng)導(dǎo)者，更應(yīng)是全體村民的致富帶頭人，所以村黨總支（支部）書記及其一班人的選拔也應(yīng)該得到全體村民的認(rèn)可。但長期以來，村級黨組織的選舉和產(chǎn)生，黨外群眾“沒有說話的份”.因此，如何實踐“三個代表”重要思想，與時俱進，創(chuàng)新載體，選拔黨和群眾都信得過的村支部書記及其一班人，讓黨員成為千千萬萬群眾滿意的“領(lǐng)頭雁”,是農(nóng)村基層組織建設(shè)的重中之重?！皟赏埔贿x”正是在這樣的背景下對黨的建設(shè)工作的又一次創(chuàng)新和嘗試。所謂“兩推一選”就是要按公開、公平、公正、擇優(yōu)的原則，發(fā)動全體黨員和黨外群眾民主測評、推薦村黨總支（支部）書記和支委成員候選人。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委根據(jù)推薦結(jié)果、工作實績、文化、年齡等方面的要求，經(jīng)組織考察審定后，列為黨總支（支部）委員候選人。再直接進行黨內(nèi)選舉，從而能很好地把黨的意志和人民的意愿統(tǒng)一起來，進一步激發(fā)黨員群眾的民主意識，推動農(nóng)村民主政治建設(shè)。讓群眾投票參與黨組織候選人的推薦，是黨的群眾路線在選拔使用干部工作上的充分體現(xiàn)。讓人民群眾參與推薦，選出他們滿意的候選人以備黨內(nèi)選舉后進入黨總支（支部）領(lǐng)導(dǎo)班子，真正體現(xiàn)黨的干部要一切相信群眾、依靠群眾、全心全意為人民服務(wù)，努力實踐“三個代表”.

按照黨管干部的原則和干部隊伍“四化”方針的要求，這次村級組織換屆選舉對村干部的年齡、文化結(jié)構(gòu)等作了

規(guī)定和要求。為此，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要把困難和不確定因素考慮得充分一點，堅持采取多種辦法解決村黨總支（支部）書記的人選問題。一是從現(xiàn)有村黨總支（支部）書記中留用一批；二是從是黨員的優(yōu)秀村委會主任中，依法按章兼任一批；三是從現(xiàn)有的村干部隊伍中提任一批；四是從村民年輕的優(yōu)秀黨員中選拔一批。要注重改善班子結(jié)構(gòu)，把那些政治堅定、“雙培雙帶”能力較強、作風(fēng)公道正派、組織協(xié)調(diào)能力較強、年富力強的同志選配到村級領(lǐng)導(dǎo)班子。同時要注意選拔農(nóng)村婦女干部，新任農(nóng)村黨總支（支部）書記一般要求高中以上文化程度。

在村黨組織委員會的換屆選舉中，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要嚴(yán)格按照市委制定的方案要求，在實際操作過程中，確?！八膫€到位”,一是調(diào)查摸底到位，注重一個“清”字。做到底子清、情況明，這是做好這次村級換屆選舉工作的前提；二是民主推薦到位，注意一個“廣”字。要注意吸收各個方面的代表參加，充分注意群眾代表的廣泛性，不搞形式主義，不走過場；三是組織考察到位，注意一個“細”字。對于黨內(nèi)外推薦出來的人選，要認(rèn)真細致負責(zé)地做好考察工作；四是選舉環(huán)節(jié)到位，注意一個“準(zhǔn)”字。選舉時，要正確引導(dǎo)，充分發(fā)揚民主，選準(zhǔn)選好帶頭人。村黨組織班子候選人的確定和會議的召開要嚴(yán)格按照規(guī)章要求操作。選舉時要注意尊重和保障黨員的民主權(quán)利，體現(xiàn)選舉人的意愿。要教育廣大黨員，堅持黨性原則，以黨的事業(yè)為重，正確行使黨員的民主權(quán)利。要注意防止各種因素對換屆工作的干擾，對一些違法違紀(jì)行為，要及時制止，嚴(yán)肅處理。要通過各種手段建設(shè)一支“靠得住、有本事、過得硬”的村黨組織書記隊伍。

4、要嚴(yán)格依法搞好選舉工作。村級組織換屆選舉工作量大、程序嚴(yán)、要求高，一定要精心組織、妥善安排，嚴(yán)格按章按法進行選舉，防止違反《黨章》、《村民委員會組織法》、《中國共產(chǎn)黨基層組織選舉工作暫行條例》和有關(guān)法規(guī)的現(xiàn)象出現(xiàn)。村黨總支（支部）的換屆，要按照《黨章》、《中國共產(chǎn)黨基層組織選舉工作條例》的規(guī)定和市委《實施意見》要求進行換屆選舉。村黨總支（支部）的換屆選舉在方法上采取“兩推一選”,即：黨內(nèi)民主推薦；群眾民主推薦；黨內(nèi)民主選舉。方法步驟上大致分準(zhǔn)備發(fā)動、“兩推”、民主選舉、建章立制四個階段進行。村民委員會的選舉，必須按照《村民委員會組織法》規(guī)定的程序和市委《實施意見》的要求，依法進行選舉。

這次村級組織換屆選舉面臨著許多新情況和新問題。一是今年是村干部規(guī)范化管理開始在全市試行后第一次在全市進行村級換屆選舉；二是今年是全市部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)實行村級合并后第一次在全市進行村級換屆選舉，農(nóng)村許多黨員群眾包括部分基層干部對“兩推一選”、村民直選等做法還了解不夠全面。另外，一些地方受傳統(tǒng)的影響村級組織換屆選舉的非正常因素仍然存在。針對這些情況和問題，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委一定要加強調(diào)查研究，仔細分析各種矛盾，及時提出解決辦法，增強工作的主動性和預(yù)見性，確保村級組織換屆選舉工作的順利進行。

1、明確職責(zé)，落實責(zé)任。這次村級組織換屆選舉工作由市委統(tǒng)一部署，市委組織部和民政局等部門各司其職，分工協(xié)作，做好工作；人大、紀(jì)檢部門加強監(jiān)督指導(dǎo)。市委對于這次農(nóng)村基層組織換屆選舉工作十分重視，專門成立了村級換屆選舉工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室，抽派機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部組成指導(dǎo)組，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處黨委一起開展具體工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處黨委是直接責(zé)任單位，要嚴(yán)格按照市委的要求，認(rèn)真研究，周密部署，搞好組織實施。黨委書記是第一責(zé)任人，要親自抓，抓重點難點；分管黨群工作副書記、組織委員要直接抓；班子成員要分工負責(zé)配合抓。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委都要建立村級組織換屆選舉工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對每個村都要派換屆選舉工作指導(dǎo)組。近期，要做到三個相對集中：精力要相對集中、人員要相對集中、時間要相對集中。要建立責(zé)任追究制度，對思想不重視、力量不到位、措施不落實，造成不良影響、產(chǎn)生嚴(yán)重后果的有關(guān)責(zé)任人，要追究工作責(zé)任。

2、正確處理加強黨的'領(lǐng)導(dǎo)與嚴(yán)格依法辦事的關(guān)系。在村級組織換屆選舉中，要堅持加強黨的領(lǐng)導(dǎo)、正確執(zhí)行政策、充分發(fā)揚民主、嚴(yán)格依法辦事，既充分發(fā)揚民主，尊重群眾意愿，嚴(yán)格依照《中國共產(chǎn)黨基層組織選舉工作暫行條例》和《中華人民共和國村民委員會組織法》等有關(guān)法律、法規(guī)和章程辦事；又要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨管干部原則，貫徹黨的干部路線。那種認(rèn)為搞了“兩推一選”、村民直選，就可以不要黨的領(lǐng)導(dǎo)、放棄黨的領(lǐng)導(dǎo)或者削弱黨的領(lǐng)導(dǎo)的思想是錯誤的，對換屆選舉工作也是有害的。實踐證明，少數(shù)地方換屆選舉出問題是和當(dāng)?shù)氐狞h組織不敢于領(lǐng)導(dǎo)、不善于領(lǐng)導(dǎo)密切相關(guān)的。同時，要做好過細的思想政治工作，消除黨內(nèi)外同志的顧慮。個別村班子和少數(shù)村干部思想不統(tǒng)一，存在三“怕”:一怕失權(quán)。認(rèn)為“兩推一選”“公推直選”擴大了選舉范圍，而自己說了算的“權(quán)力”范圍縮小了。二怕失位。怕能力強、威信高的同志推選出來后，自己“位子”難保。三怕失職。怕群眾大局觀念不強，推薦出來人選不合自己的“胃口”,影響工作開展。還有些群眾認(rèn)為是流于形式、走過場等等，為此，我們要求對“兩推一選”和村民直選工作給予高度重視和關(guān)注，特別是對現(xiàn)任班子內(nèi)有關(guān)人員做過細思想政治工作，使黨員干部思想真正統(tǒng)一到黨委的意圖上來。在村級組織換屆選舉中，加強黨的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)著重把握以下幾點：一是選舉工作機構(gòu)負責(zé)人，一般由相應(yīng)的黨組織負責(zé)人通過法定程序擔(dān)任。二是必須堅持黨管干部原則，堅決貫徹執(zhí)行黨的干部路線。三是要正確處理組織意圖與群眾公認(rèn)的關(guān)系。選舉實施前，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要認(rèn)真聽取群眾對村級領(lǐng)導(dǎo)班子人選安排的意見。當(dāng)組織意圖與群眾意見不一致時，要實事求是地認(rèn)真加以分析，屬于人選本身有問題的，要果斷調(diào)整；屬于非正常因素干擾群眾意見的，要教育群眾正確行使民主權(quán)利。四是切實改進領(lǐng)導(dǎo)方法。各級各部門要進一步解放思想，轉(zhuǎn)變用人觀念和用人方法，善于通過耐心細致的思想引導(dǎo)，把組織意圖轉(zhuǎn)化為黨員群眾自覺自愿的行動。

3、統(tǒng)一部署，依法有序推進。這次村級組織換屆選舉工作，按照計劃和程序安排，時間緊、任務(wù)重、操作要求規(guī)范，有些工作還是第一次做。因此，在換屆選舉工作的整體安排上，市委要求統(tǒng)一部署，整體鋪開，依法按章選舉，穩(wěn)步有序推進。村民直接選舉村委會，可能會帶來村黨總支（支部）與村委會交叉任職問題。因此在基層組織換屆選舉中一般要按照“先村民委員會、再黨組織”的順序有條不紊地進行。同時要嚴(yán)格操作規(guī)程，把好時間、程序、推薦、審核、考察關(guān)，區(qū)別不同情況，妥善處理。

要深入細致地做好穩(wěn)定工作。在這次換屆選舉中，有一部分村委會干部將離開工作崗位，思想波動不可避免，因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要認(rèn)真細致做好干部的思想穩(wěn)定工作，化解矛盾，幫助解決實際問題，以滿意的善后工作讓其愉快地離開崗位，并做好過渡時期的移交工作，保證集體資金不流失，村級檔案資料不丟失、確保材級工作的連續(xù)性。

4、加強思想作風(fēng)和制度建設(shè)。村級組織換屆選舉結(jié)束后，要進一步加強村級領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)，加強日常教育管理，對新上任的村黨總支（支部）領(lǐng)導(dǎo)班子成員要進行上崗培訓(xùn)，實行跟蹤管理。要建立健全以村兩委工作規(guī)則、村干部目標(biāo)管理責(zé)任制、村民代表會議制度和村務(wù)公開制度為主要內(nèi)容的村級民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督機制，落實新一屆村級領(lǐng)導(dǎo)班子工作責(zé)任制，扎扎實實地推進以“五好”村黨總支（支部）為核心的村級組織建設(shè)。

要以換屆選舉為契機，整體推進村民自治工作。民主選舉是村民自治的基礎(chǔ)，民主決策、民主管理和民主監(jiān)督是村民自治不可分割的整體。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要把村民自治工作提上議事日程，常抓不懈，切實推進基層民主政治建設(shè)，以促進農(nóng)村社會的穩(wěn)定。要重視抓好村級各項規(guī)章制度的建立和完善工作，重點抓好村民代表會議制度和村務(wù)公開制度的貫徹落實，確保村民自治深入健康發(fā)展。

同志們，這次培訓(xùn)會就要結(jié)束了，希望大家回去后，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會有關(guān)法律法規(guī)和政策要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會這次培訓(xùn)會各位領(lǐng)導(dǎo)的講話精神。今年是-------市發(fā)展史上十分關(guān)鍵的一年，機遇與挑戰(zhàn)激勵我們朝夕拼搏，奮發(fā)有為。我相信，在各級黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全市農(nóng)村各級基層黨組織和廣大黨員干部群眾的共同努力，全市的村級組織換屆選舉工作一定能夠順利、按時、保質(zhì)保量地圓滿完成。

謝謝大家！

規(guī)定和要求。為此，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要把困難和不確定因素考慮得充分一點，堅持采取多種辦法解決村黨總支（支部）書記的人選問題。一是從現(xiàn)有村黨總支（支部）書記中留用一批；二是從是黨員的優(yōu)秀村委會主任中，依法按章兼任一批；三是從現(xiàn)有的村干部隊伍中提任一批；四是從村民年輕的優(yōu)秀黨員中選拔一批。要注重改善班子結(jié)構(gòu)，把那些政治堅定、“雙培雙帶”能力較強、作風(fēng)公道正派、組織協(xié)調(diào)能力較強、年富力強的同志選配到村級領(lǐng)導(dǎo)班子。同時要注意選拔農(nóng)村婦女干部，新任農(nóng)村黨總支（支部）書記一般要求高中以上文化程度。

在村黨組織委員會的換屆選舉中，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要嚴(yán)格按照市委制定的方案要求，在實際操作過程中，確?！八膫€到位”,一是調(diào)查摸底到位，注重一個“清”字。做到底子清、情況明，這是做好這次村級換屆選舉工作的前提；二是民主推薦到位，注意一個“廣”字。要注意吸收各個方面的代表參加，充分注意群眾代表的廣泛性，不搞形式主義，不走過場；三是組織考察到位，注意一個“細”字。對于黨內(nèi)外推薦出來的人選，要認(rèn)真細致負責(zé)地做好考察工作；四是選舉環(huán)節(jié)到位，注意一個“準(zhǔn)”字。選舉時，要正確引導(dǎo)，充分發(fā)揚民主，選準(zhǔn)選好帶頭人。村黨組織班子候選人的確定和會議的召開要嚴(yán)格按照規(guī)章要求操作。選舉時要注意尊重和保障黨員的民主權(quán)利，體現(xiàn)選舉人的意愿。要教育廣大黨員，堅持黨性原則，以黨的事業(yè)為重，正確行使黨員的民主權(quán)利。要注意防止各種因素對換屆工作的干擾，對一些違法違紀(jì)行為，要及時制止，嚴(yán)肅處理。要通過各種手段建設(shè)一支“靠得住、有本事、過得硬”的村黨組織書記隊伍。

4、要嚴(yán)格依法搞好選舉工作。村級組織換屆選舉工作量大、程序嚴(yán)、要求高，一定要精心組織、妥善安排，嚴(yán)格按章按法進行選舉，防止違反《黨章》、《村民委員會組織法》、《中國共產(chǎn)黨基層組織選舉工作暫行條例》和有關(guān)法規(guī)的現(xiàn)象出現(xiàn)。村黨總支（支部）的換屆，要按照《黨章》、《中國共產(chǎn)黨基層組織選舉工作條例》的規(guī)定和市委《實施意見》要求進行換屆選舉。村黨總支（支部）的換屆選舉在方法上采取“兩推一選”,即：黨內(nèi)民主推薦；群眾民主推薦；黨內(nèi)民主選舉。方法步驟上大致分準(zhǔn)備發(fā)動、“兩推”、民主選舉、建章立制四個階段進行。村民委員會的選舉，必須按照《村民委員會組織法》規(guī)定的程序和市委《實施意見》的要求，依法進行選舉。

這次村級組織換屆選舉面臨著許多新情況和新問題。一是今年是村干部規(guī)范化管理開始在全市試行后第一次在全市進行村級換屆選舉；二是今年是全市部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)實行村級合并后第一次在全市進行村級換屆選舉，農(nóng)村許多黨員群眾包括部分基層干部對“兩推一選”、村民直選等做法還了解不夠全面。另外，一些地方受傳統(tǒng)的影響村級組織換屆選舉的非正常因素仍然存在。針對這些情況和問題，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委一定要加強調(diào)查研究，仔細分析各種矛盾，及時提出解決辦法，增強工作的主動性和預(yù)見性，確保村級組織換屆選舉工作的順利進行。

1、明確職責(zé)，落實責(zé)任。這次村級組織換屆選舉工作由市委統(tǒng)一部署，市委組織部和民政局等部門各司其職，分工協(xié)作，做好工作；人大、紀(jì)檢部門加強監(jiān)督指導(dǎo)。市委對于這次農(nóng)村基層組織換屆選舉工作十分重視，專門成立了村級換屆選舉工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室，抽派機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部組成指導(dǎo)組，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處黨委一起開展具體工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處黨委是直接責(zé)任單位，要嚴(yán)格按照市委的要求，認(rèn)真研究，周密部署，搞好組織實施。黨委書記是第一責(zé)任人，要親自抓，抓重點難點；分管黨群工作副書記、組織委員要直接抓；班子成員要分工負責(zé)配合抓。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委都要建立村級組織換屆選舉工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對每個村都要派換屆選舉工作指導(dǎo)組。近期，要做到三個相對集中：精力要相對集中、人員要相對集中、時間要相對集中。要建立責(zé)任追究制度，對思想不重視、力量不到位、措施不落實，造成不良影響、產(chǎn)生嚴(yán)重后果的有關(guān)責(zé)任人，要追究工作責(zé)任。

2、正確處理加強黨的領(lǐng)導(dǎo)與嚴(yán)格依法辦事的關(guān)系。在村級組織換屆選舉中，要堅持加強黨的領(lǐng)導(dǎo)、正確執(zhí)行政策、充分發(fā)揚民主、嚴(yán)格依法辦事，既充分發(fā)揚民主，尊重群眾意愿，嚴(yán)格依照《中國共產(chǎn)黨基層組織選舉工作暫行條例》和《中華人民共和國村民委員會組織法》等有關(guān)法律、法規(guī)和章程辦事；又要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨管干部原則，貫徹黨的干部路線。那種認(rèn)為搞了“兩推一選”、村民直選，就可以不要黨的領(lǐng)導(dǎo)、放棄黨的領(lǐng)導(dǎo)或者削弱黨的領(lǐng)導(dǎo)的思想是錯誤的，對換屆選舉工作也是有害的。實踐證明，少數(shù)地方換屆選舉出問題是和當(dāng)?shù)氐狞h組織不敢于領(lǐng)導(dǎo)、不善于領(lǐng)導(dǎo)密切相關(guān)的。同時，要做好過細的思想政治工作，消除黨內(nèi)外同志的顧慮。個別村班子和少數(shù)村干部思想不統(tǒng)一，存在三“怕”:一怕失權(quán)。認(rèn)為“兩推一選”“公推直選”擴大了選舉范圍，而自己說了算的“權(quán)力”范圍縮小了。二怕失位。怕能力強、威信高的同志推選出來后，自己“位子”難保。三怕失職。怕群眾大局觀念不強，推薦出來人選不合自己的“胃口”,影響工作開展。還有些群眾認(rèn)為是流于形式、走過場等等，為此，我們要求對“兩推一選”和村民直選工作給予高度重視和關(guān)注，特別是對現(xiàn)任班子內(nèi)有關(guān)人員做過細思想政治工作，使黨員干部思想真正統(tǒng)一到黨委的意圖上來。在村級組織換屆選舉中，加強黨的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)著重把握以下幾點：一是選舉工作機構(gòu)負責(zé)人，一般由相應(yīng)的黨組織負責(zé)人通過法定程序擔(dān)任。二是必須堅持黨管干部原則，堅決貫徹執(zhí)行黨的干部路線。三是要正確處理組織意圖與群眾公認(rèn)的關(guān)系。選舉實施前，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要認(rèn)真聽取群眾對村級領(lǐng)導(dǎo)班子人選安排的意見。當(dāng)組織意圖與群眾意見不一致時，要實事求是地認(rèn)真加以分析，屬于人選本身有問題的，要果斷調(diào)整；屬于非正常因素干擾群眾意見的，要教育群眾正確行使民主權(quán)利。四是切實改進領(lǐng)導(dǎo)方法。各級各部門要進一步解放思想，轉(zhuǎn)變用人觀念和用人方法，善于通過耐心細致的思想引導(dǎo)，把組織意圖轉(zhuǎn)化為黨員群眾自覺自愿的行動。

3、統(tǒng)一部署，依法有序推進。這次村級組織換屆選舉工作，按照計劃和程序安排，時間緊、任務(wù)重、操作要求規(guī)范，有些工作還是第一次做。因此，在換屆選舉工作的整體安排上，市委要求統(tǒng)一部署，整體鋪開，依法按章選舉，穩(wěn)步有序推進。村民直接選舉村委會，可能會帶來村黨總支（支部）與村委會交叉任職問題。因此在基層組織換屆選舉中一般要按照“先村民委員會、再黨組織”的順序有條不紊地進行。同時要嚴(yán)格操作規(guī)程，把好時間、程序、推薦、審核、考察關(guān)，區(qū)別不同情況，妥善處理。

要深入細致地做好穩(wěn)定工作。在這次換屆選舉中，有一部分村委會干部將離開工作崗位，思想波動不可避免，因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要認(rèn)真細致做好干部的思想穩(wěn)定工作，化解矛盾，幫助解決實際問題，以滿意的善后工作讓其愉快地離開崗位，并做好過渡時期的移交工作，保證集體資金不流失，村級檔案資料不丟失、確保材級工作的連續(xù)性。

4、加強思想作風(fēng)和制度建設(shè)。村級組織換屆選舉結(jié)束后，要進一步加強村級領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)，加強日常教育管理，對新上任的村黨總支（支部）領(lǐng)導(dǎo)班子成員要進行上崗培訓(xùn)，實行跟蹤管理。要建立健全以村兩委工作規(guī)則、村干部目標(biāo)管理責(zé)任制、村民代表會議制度和村務(wù)公開制度為主要內(nèi)容的村級民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督機制，落實新一屆村級領(lǐng)導(dǎo)班子工作責(zé)任制，扎扎實實地推進以“五好”村黨總支（支部）為核心的村級組織建設(shè)。

要以換屆選舉為契機，整體推進村民自治工作。民主選舉是村民自治的基礎(chǔ)，民主決策、民主管理和民主監(jiān)督是村民自治不可分割的整體。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要把村民自治工作提上議事日程，常抓不懈，切實推進基層民主政治建設(shè)，以促進農(nóng)村社會的穩(wěn)定。要重視抓好村級各項規(guī)章制度的建立和完善工作，重點抓好村民代表會議制度和村務(wù)公開制度的貫徹落實，確保村民自治深入健康發(fā)展。

同志們，這次培訓(xùn)會就要結(jié)束了，希望大家回去后，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會有關(guān)法律法規(guī)和政策要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會這次培訓(xùn)會各位領(lǐng)導(dǎo)的講話精神。今年是-------市發(fā)展史上十分關(guān)鍵的一年，機遇與挑戰(zhàn)激勵我們朝夕拼搏，奮發(fā)有為。我相信，在各級黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全市農(nóng)村各級基層黨組織和廣大黨員干部群眾的共同努力，全市的村級組織換屆選舉工作一定能夠順利、按時、保質(zhì)保量地圓滿完成。

謝謝大家！

銀行培訓(xùn)總結(jié)九篇

在人生的不同階段我們都會接觸編寫各種各樣的文檔，借鑒范文是一個好辦法。范文構(gòu)思是寫作過程中的敏銳感受器，范文的寫作需要我們有哪些準(zhǔn)備？經(jīng)過我們反復(fù)整理篩選我們最終推出了最新的“銀行培訓(xùn)總結(jié)”，請您仔細品味本頁內(nèi)容感受其中的情感！

銀行培訓(xùn)總結(jié)(篇1)

隨著科技的進步和社會形勢的變化，居家辦公已成為現(xiàn)代工作方式的一部分。而在銀行業(yè)這個高度依賴面對面交流和實體服務(wù)的行業(yè)，居家辦公的需求和挑戰(zhàn)更加突出。為了讓銀行員工能夠順利適應(yīng)居家辦公工作流程，我所在的銀行特別舉辦了一場關(guān)于居家辦公的培訓(xùn)，我在此為大家總結(jié)一下。

培訓(xùn)從銀行居家辦公的意義和背景介紹開始。培訓(xùn)講師首先向解釋了居家辦公的原因，指出了當(dāng)前疫情的狀況，以及居家辦公對于降低疫情傳播風(fēng)險的重要性。他還強調(diào)了居家辦公的優(yōu)勢，如彈性工作時間、提高工作效率以及節(jié)約時間和成本等等。通過了解這些信息，更加理解了銀行居家辦公的必要性和重要性。

接下來的培訓(xùn)環(huán)節(jié)是關(guān)于居家辦公工具和設(shè)備的介紹。由于銀行業(yè)務(wù)的特殊性，需要使用一些專業(yè)的工具和設(shè)備才能在家進行高效的辦公。在培訓(xùn)中，了解了虛擬辦公軟件的使用方法，包括視頻會議、公文傳輸和協(xié)同辦公等；同時，還了解到如何保障家庭網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和安全性，以便順利地完成工作任務(wù)。這些技能的學(xué)習(xí)對于居家辦公的順利進行至關(guān)重要。

除了軟硬件的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)還專注于居家辦公的組織和時間管理。在居家辦公中，沒有了繁忙的上下班時間和辦公室環(huán)境的督促，需要更好地管理自己的時間和工作計劃。在培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)了如何設(shè)定合理的工作目標(biāo)、如何安排工作和休息時間的合理性、如何處理日常生活和工作的平衡等。這些技巧和方法的應(yīng)用將使能夠更好地適應(yīng)居家辦公的工作模式。

培訓(xùn)還涉及到居家辦公的危機應(yīng)對和安全管理方面的知識。銀行作為一個處理大量敏感信息的行業(yè)，網(wǎng)絡(luò)安全和信息保護是工作中最重要的方面之一。培訓(xùn)學(xué)習(xí)了一些常見的網(wǎng)絡(luò)攻擊方式和防范措施，例如防火墻的設(shè)置、密碼的保護和網(wǎng)絡(luò)支付的安全等。這些知識的應(yīng)用將有助于在居家辦公過程中防范各種安全隱患，保護客戶數(shù)據(jù)的安全。

培訓(xùn)總結(jié)了各種資源和支持，幫助在居家辦公中獲得成功。銀行公司提供了在線技術(shù)支持，為提供解決問題的幫助。同時，還得到了來自不同部門員工的經(jīng)驗分享，他們在過去的居家辦公中積累了很多經(jīng)驗和教訓(xùn)。這互動性的學(xué)習(xí)方式讓感覺到大家的團隊合作精神和共同成長的氛圍。

通過這次銀行居家辦公培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到居家辦公對于銀行業(yè)來說是一項必然趨勢和重要工作方式的轉(zhuǎn)變。從培訓(xùn)中學(xué)到的知識和技能將使能夠更好地應(yīng)對居家辦公帶來的挑戰(zhàn)，提高工作效率和滿意度。我相信，在團隊的支持和自身努力下，將能夠充分發(fā)揮銀行居家辦公的優(yōu)勢，為客戶創(chuàng)造更好的價值。

銀行培訓(xùn)總結(jié)(篇2)

一、培訓(xùn)目標(biāo)與內(nèi)容設(shè)計

銀行導(dǎo)師培訓(xùn)是為了提升導(dǎo)師的能力和素質(zhì)，使其能夠更好地引導(dǎo)和指導(dǎo)新入職員工，幫助他們快速適應(yīng)銀行工作，并在實踐中不斷成長。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，我們設(shè)計了一系列內(nèi)容豐富、有針對性的培訓(xùn)課程。

1.業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)：為了引導(dǎo)新員工正確理解各項業(yè)務(wù)操作，導(dǎo)師需要對各項業(yè)務(wù)進行深入學(xué)習(xí)和了解。因此，我們邀請了資深業(yè)務(wù)人員為導(dǎo)師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，包括金融產(chǎn)品知識、風(fēng)險控制、交易流程等方面內(nèi)容。通過此項培訓(xùn)，導(dǎo)師將能夠更好地為新員工提供準(zhǔn)確的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

2.導(dǎo)師角色培訓(xùn)：導(dǎo)師既是學(xué)習(xí)者的指導(dǎo)者，也是他們的榜樣和引領(lǐng)者。因此，導(dǎo)師需要具備優(yōu)秀的溝通、教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)能力。在培訓(xùn)中，我們組織了一系列課程，包括溝通技巧、輔導(dǎo)與培訓(xùn)方法、團隊管理等方面的內(nèi)容。通過培訓(xùn)，導(dǎo)師將能夠更好地起到榜樣和引導(dǎo)作用，幫助新員工實現(xiàn)工作與成長的平衡。

3.案例分析與研討：在導(dǎo)師培訓(xùn)中，我們通過案例分析和研討的形式讓導(dǎo)師進行互動和討論，提高他們的思維和問題解決能力。導(dǎo)師們將分析和研討各種真實案例，包括客戶維護、投訴處理、危機處理等，以便更好地應(yīng)對實際工作中可能遇到的挑戰(zhàn)。

二、培訓(xùn)過程與互動方式

為了保證培訓(xùn)效果，我們采用了多種互動方式，提高導(dǎo)師們的參與度和學(xué)習(xí)積極性。

1.講座與研討會：培訓(xùn)期間，我們舉辦了多場主題講座和研討會，邀請了行業(yè)內(nèi)專家和優(yōu)秀導(dǎo)師進行分享。導(dǎo)師們通過參加講座和研討會，學(xué)習(xí)了解銀行行業(yè)的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢，并與導(dǎo)師們交流經(jīng)驗和心得。

2.案例分析與小組討論：在培訓(xùn)過程中，我們組織了多個案例分析和小組討論的環(huán)節(jié)。導(dǎo)師們通過分析和討論真實案例，深入了解問題產(chǎn)生的原因和解決的方法。這種互動方式不僅提高了導(dǎo)師們的問題解決能力，也增進了他們之間的交流和合作。

3.實際操作演練：培訓(xùn)期間，我們充分利用模擬系統(tǒng)和實際操作演練，讓導(dǎo)師們親身體驗銀行業(yè)務(wù)和工作流程。通過實際操作，導(dǎo)師們將能夠更好地指導(dǎo)新員工進行工作，并提供準(zhǔn)確和有效的幫助。

三、培訓(xùn)成果與總結(jié)

通過這次銀行導(dǎo)師培訓(xùn)，導(dǎo)師們?nèi)〉昧嗽S多積極的成果。

1.業(yè)務(wù)知識提升：通過業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，導(dǎo)師們對各項業(yè)務(wù)有了更深入的了解和掌握。他們將能夠更好地為新員工提供準(zhǔn)確的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，幫助他們快速適應(yīng)銀行工作。

2.導(dǎo)師角色轉(zhuǎn)變：導(dǎo)師們在導(dǎo)師角色培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)了溝通技巧、教學(xué)方法和團隊管理等內(nèi)容，提升了他們的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)能力。他們將能夠更好地指導(dǎo)和激勵新員工，幫助他們實現(xiàn)工作與成長的平衡。

3.問題解決能力提高：通過案例分析與研討，導(dǎo)師們提高了對實際問題的分析和解決能力。他們將能夠更好地應(yīng)對實際工作中可能遇到的挑戰(zhàn)，提供有效的解決方案。

本次銀行導(dǎo)師培訓(xùn)以培養(yǎng)和提升導(dǎo)師的能力和素質(zhì)為目標(biāo)，通過豐富的培訓(xùn)內(nèi)容和多種互動方式，使導(dǎo)師們在業(yè)務(wù)知識、導(dǎo)師角色和問題解決能力等方面取得顯著進步。導(dǎo)師們將能夠更好地引導(dǎo)和指導(dǎo)新入職員工，幫助他們快速成長并為銀行的發(fā)展做出貢獻。

銀行培訓(xùn)總結(jié)(篇3)

1、鼓勵、引導(dǎo)干部通過自學(xué)提高學(xué)歷層次。

在加強學(xué)歷教育工作，改善轄內(nèi)干部學(xué)歷層次方面，我們一是為促進干部職工參加在職學(xué)歷教育的規(guī)范化，提高干部職工的學(xué)習(xí)積極性，在總結(jié)近年來學(xué)歷教育工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，重新修訂了《中國人民銀行xx分行工作人員參加學(xué)歷(學(xué)位)教育或脫產(chǎn)培訓(xùn)協(xié)議書》;二是組織動員轄內(nèi)100名左右具備全日制?？茖W(xué)歷的職工報考對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)金融學(xué)、會計學(xué)的專升本教育;三是組織分行機關(guān)及轄區(qū)有關(guān)人員報名參加“中國人民銀行崗位任職資格考試與中央廣播電視大學(xué)學(xué)歷教育接軌項目”，xx分行轄區(qū)報名參加崗位任職資格考試和電大學(xué)歷套讀的人員共1376人，其中：按單位層次分，分行10人、中心支行426人、縣支行940人;按學(xué)歷層次分，研究生1人、大學(xué)本科46人、?？?329人;按報考專業(yè)分，報名參加貨幣政策方向214人、金融服務(wù)方向679人、金融穩(wěn)定方向54人、外匯管理方向28人、綜合管理方向401人。

2、開展全轄學(xué)歷學(xué)位變更認(rèn)定工作

按照總行人事司《關(guān)于中國人民銀行系統(tǒng)干部職工學(xué)歷、學(xué)位證書集中在教育部學(xué)歷、學(xué)位認(rèn)證中心查詢認(rèn)證的通知》(銀人發(fā)[XX]65號)有關(guān)要求，分行轄內(nèi)處以下干部的學(xué)力學(xué)位認(rèn)定變更工作，全部由分行人事處集中辦理。我們及時向轄內(nèi)轉(zhuǎn)發(fā)總行文件并布置了20xx年度學(xué)歷學(xué)位變更認(rèn)定工作，共將分行機關(guān)、轄區(qū)上報的321人的學(xué)歷學(xué)位材料進行審查、匯總整理，送交教育部學(xué)歷、學(xué)位認(rèn)證中心進行認(rèn)證。此項工作的開展，基本解決了多年來干部職工學(xué)歷學(xué)位變更認(rèn)定工作中學(xué)籍查詢難，政策尺度掌握不一致的問題。

銀行培訓(xùn)總結(jié)(篇4)

近期，我參加了一場銀行職工法律培訓(xùn)課程，該課程旨在加強職工對法律常識的了解與掌握，以提升服務(wù)質(zhì)量和法律意識。通過學(xué)習(xí)，我意識到合規(guī)運營與法律風(fēng)險的防范對于銀行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。以下是我根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容總結(jié)出的幾個關(guān)鍵點：

合規(guī)意識的培養(yǎng)對銀行職工而言至關(guān)重要。我們應(yīng)該時刻謹(jǐn)記，作為金融機構(gòu)的從業(yè)人員，我們的行為將直接關(guān)系到銀行的聲譽和商業(yè)利益。因此，我們必須始終保持合規(guī)意識，遵守相關(guān)法律法規(guī)和銀行內(nèi)部規(guī)章制度。這不僅僅是維護個人聲譽的問題，更是保護整個銀行體系穩(wěn)定運營的基礎(chǔ)。

對于與客戶的溝通與服務(wù)過程中，我們必須遵循法律法規(guī)。在與客戶溝通中，我們要確保提供準(zhǔn)確的法律信息，不能給予誤導(dǎo)性信息或做出超出自己職權(quán)范圍的承諾。誠信和保密原則也是建立良好客戶關(guān)系的基石。我們要妥善保管客戶個人信息，防止信息泄露和非法使用，并始終維護客戶利益。

金融犯罪與防范是我們職工必備的技能。在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了各種類型的金融犯罪形式，例如洗錢、欺詐、恐怖融資等。了解這些犯罪形式，我們能夠更好地預(yù)防并追溯可疑活動。我們還學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對可疑交易，并了解了相關(guān)的報告機制，例如向上級報告或聯(lián)系執(zhí)法機構(gòu)。這些技能將有助于提高我們的反洗錢和反欺詐的能力，保護銀行的利益，同時也保護客戶的權(quán)益。

我們還學(xué)習(xí)了涉及到銀行工作的一些特殊法律知識。比如，我們研究了涉及銀行信用卡業(yè)務(wù)、存款業(yè)務(wù)、貸款和擔(dān)保業(yè)務(wù)等方面的相關(guān)法律條款。這個知識可以幫助我們更好地理解和遵守法律要求，以及在日常工作中避免潛在的法律風(fēng)險。

通過這場法律培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了作為銀行職工的責(zé)任和義務(wù)。作為職工，我們不能只關(guān)心自己的個人利益，更要關(guān)注整個金融體系的穩(wěn)定與發(fā)展。只有提高自身的法律意識，增強合規(guī)意識，并能夠靈活運用法律知識解決問題，我們才能更好地為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，并為銀行的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。

小編認(rèn)為，銀行職工法律培訓(xùn)對于我們職工個人和銀行的發(fā)展都具有重要意義。通過學(xué)習(xí)不僅提高了我們的法律素養(yǎng)和風(fēng)險意識，還加強了我們與客戶之間的信任和溝通。希望將來能有更多這樣的培訓(xùn)機會，讓我們不斷提升自我，為銀行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

銀行培訓(xùn)總結(jié)(篇5)

隨著新冠疫情全球蔓延，為了保障員工的安全健康，許多銀行紛紛采取居家辦公的模式。為了有效地進行遠程辦公工作，銀行精心設(shè)計了一系列居家辦公培訓(xùn)計劃，并進行了全面總結(jié)。

銀行制定了詳細的遠程辦公規(guī)定和指南。這份指南包括了員工居家辦公的流程和要求，以及保障員工網(wǎng)絡(luò)安全的建議。還特別強調(diào)了員工在家工作期間要保持高度的責(zé)任心和工作效率，確保業(yè)務(wù)的正常運轉(zhuǎn)。

銀行為員工提供了必要的技術(shù)支持和培訓(xùn)。銀行專門成立了遠程辦公的技術(shù)支持團隊，為員工提供24小時的技術(shù)支持。同時，銀行還定期組織遠程辦公技能培訓(xùn)，包括遠程會議工具的使用、文檔協(xié)作技巧等，以提升員工的遠程辦公能力。

除此之外，銀行還建立了完善的溝通機制。銀行采用各種方式與員工保持聯(lián)系，定期組織遠程辦公心得交流會，鼓勵員工分享遠程辦公中的困難和挑戰(zhàn)，共同尋求解決方案。同時，銀行還通過郵件、電話等多種方式及時向員工傳達重要信息，確保員工對銀行各項政策的了解。

銀行還注重員工的心理健康。銀行聘請專業(yè)心理醫(yī)生定期為員工提供心理咨詢服務(wù)，幫助員工應(yīng)對遠程辦公的壓力和焦慮。銀行還組織了一系列的文體活動，如線上運動會、遠程座談會等，為員工提供一個放松心情、減輕壓力的平臺。

銀行居家辦公培訓(xùn)計劃的總結(jié)得非常到位。通過規(guī)范的遠程辦公指南、細致周到的技術(shù)支持、有效的溝通機制和關(guān)心員工心理健康的舉措，銀行成功地實現(xiàn)了遠程辦公模式下的高效工作。相信在未來的工作中，銀行會繼續(xù)優(yōu)化遠程辦公模式，為員工提供更加完善的居家辦公體驗。

銀行培訓(xùn)總結(jié)(篇6)

作為一名新員工，除了業(yè)務(wù)知識和標(biāo)準(zhǔn)化制度的學(xué)習(xí)，技能培訓(xùn)是必不可少的環(huán)節(jié)。熟練的操作可以提高工作效率，節(jié)省工作時間，更好地為客戶服務(wù)。

我們的技能練習(xí)主要分為數(shù)錢和計算器練習(xí)。剛開始練習(xí)的時候，我的手指很僵硬，我沒有按照指示去做。感覺好像達不到合格標(biāo)準(zhǔn)，但是老師說技能練習(xí)很簡單，看能不能花時間去努力練習(xí)。聽了這話，大家似乎都有了信心。他們晚上去教室練習(xí)了三個小時。清脆、噼里啪啦的擊鍵聲就像是進行曲。每個人都充滿信心，充滿活力。

隨著一天天的練習(xí)，我們的指法越來越熟練了，可以盲摸了，速度也提高了，但是這時候又出現(xiàn)了一個問題，速度上去了，但是準(zhǔn)確度沒有好的。結(jié)果每次都不一樣。其實說到底就是指法不熟練，連線也不夠。因此，很多學(xué)生一邊聽課一邊練習(xí)技能。桌上練習(xí)鍵盤的人，都非常熱衷于練習(xí)他們的技能。雖然我們的指法不是那么熟練，但相信以我們的熱情和堅持，一定能把我們的技巧練好，達到合格的標(biāo)準(zhǔn)。嘗試獲得大師的稱號。

為了讓新員工更快地了解公司，熟悉公司各項業(yè)務(wù)，更好地適應(yīng)工作，公司特地為新員工進行了為期5天的入職培訓(xùn)，充分體現(xiàn)了公司對人才和人才的重視。滋養(yǎng)。參加本次培訓(xùn)的大部分員工尚未成為我行正式員工。他們來自每個分支機構(gòu)的不同部門。每個人都很珍惜這次培訓(xùn)機會。他們在培訓(xùn)當(dāng)天準(zhǔn)備充分，早早來到公司門口，精神抖擻。準(zhǔn)備好出發(fā)。

本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是公司各項業(yè)務(wù)的介紹以及公司的一些規(guī)章制度和安全注意事項的介紹。我們對公司各項業(yè)務(wù)有了更深入的了解，掌握了實際操作中一些非常有用的技能，對我們以后的工作起到了非常重要的作用。最后，公司老板還詳細闡述了公司的企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀、戰(zhàn)略規(guī)劃等方面，這是我們公司的基本運作流程。我們對公司未來的發(fā)展有了更深的了解，增強了信心。我們從這次培訓(xùn)中受益匪淺。

X天的理論知識給了我們從公司各項業(yè)務(wù)，包括財務(wù)管理、貸款、信用卡儲蓄等，到銀行服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、安全防范、企業(yè)文化等全方位的培訓(xùn)。這時候，接受過擴展訓(xùn)練的我們，已經(jīng)從單純的熟悉，發(fā)展成為彼此有一定了解、共同生活的大家庭。為期4天的培訓(xùn)并不枯燥，而是一個生動、互動、實用的學(xué)習(xí)過程。在黃姐的帶領(lǐng)下，我們每個人都積極參加了培訓(xùn)的各個環(huán)節(jié)，讓當(dāng)時的知識能夠很好地消化，為以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

作為我自己，現(xiàn)階段是做營銷工作的，在培訓(xùn)的過程中對這個有更深的理解。我們每天要面對很多各種各樣的家庭，這就要求我們有很好的適應(yīng)能力來吸引客戶。當(dāng)然，更重要的是維護客戶應(yīng)該是他可能給你帶來更多的客戶。以客戶為中心、客戶至上、響應(yīng)迅速、確保最好的產(chǎn)品和服務(wù)是貫穿我們業(yè)務(wù)的精神，也是我日常工作的準(zhǔn)則。誠信是維護現(xiàn)代市場經(jīng)濟的基石，是與客戶相互溝通的橋梁。在與客戶打交道時，唯有誠心要言行一致，急客戶所想，才能贏得客戶的信任，才能換來客戶的真誠。只有通過與客戶的定期溝通和交流，了解客戶的動向，了解客戶的想法和需求，才能及時調(diào)整營銷策略，在激烈的商戰(zhàn)中捕捉商機，搶占先機。這樣，我們才能更好地發(fā)展我們的各項業(yè)務(wù)，也是我們發(fā)展的基礎(chǔ)。

通過這次培訓(xùn)，我對公司有了更深入的了解。很榮幸能融入這個充滿活力和挑戰(zhàn)的大家庭。我特別感謝公司培養(yǎng)我一天天的成長。我們在短期的培訓(xùn)中，充分感受到了公司對員工的態(tài)度和善意，這也讓我們在今后的工作中端正了心態(tài)，更加努力地為我行早日實現(xiàn)“共享”。

銀行培訓(xùn)總結(jié)(篇7)

作為一名新入行的銀行員工，我接受了半個月的銀行基礎(chǔ)知識培訓(xùn)和三項技能培訓(xùn)，為我的銀行業(yè)職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎(chǔ)。培訓(xùn)期間，我非常珍惜和重視這次培訓(xùn)機會，全身心投入學(xué)習(xí)。通過老師耐心細致的教學(xué)和我的勤奮和體貼，我掌握了基本的銀行知識。非常感謝辛勤工作的各個部門的前輩們來到培訓(xùn)中心給我們講課，教給我們很多實用的知識。

培訓(xùn)開始的第一節(jié)課是X總裁給我們上的，主要講解了公司的企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀、戰(zhàn)略規(guī)劃等，公司的基本運作流程有更深層次的了解的同時，也堅定了我們對公司未來發(fā)展的信心。同時，也談到了進入工作場所需要注意的一些問題，特別強調(diào)了防止銀行工作人員容易犯罪的問題。通過這次培訓(xùn)，我們受益匪淺，感受深刻。半個月的課程培訓(xùn)主要包括以下三個方面：

1．法紀(jì)培訓(xùn)

法治紀(jì)委的意義在金融企業(yè)中表現(xiàn)的很明確，所以我們首先接受的是xx法的培訓(xùn)。其中，有人力資源部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講座，中國人民銀行關(guān)于防偽貨幣的講座。人力資源部的xx主要介紹了我行的薪酬制度、福利、獎懲等，澄清了大家對薪酬等方面的疑惑；老師還重點從信用和風(fēng)控等方面以案例的形式向大家介紹。

法務(wù)培訓(xùn)是我進入公司的第一件事，非常貼切和形象化，使用了預(yù)防性的鏡頭。法律紀(jì)律

培訓(xùn)讓我了解了從事金融工作的基本注意事項，這對我以后的工作和個人未來都非常有意義。

二、業(yè)務(wù)培訓(xùn)

作為一個剛畢業(yè)的學(xué)生，??銀行業(yè)務(wù)還存在很多盲點和不足，業(yè)務(wù)培訓(xùn)對于我。這對提高我的業(yè)務(wù)質(zhì)量很有幫助。業(yè)務(wù)培訓(xùn)主要包括儲蓄員工業(yè)務(wù)、會計業(yè)務(wù)和基本技能培訓(xùn)。儲蓄對銀行的發(fā)展非常重要，儲蓄業(yè)務(wù)自然是我們培訓(xùn)的第一業(yè)務(wù)內(nèi)容。主要討論儲蓄的規(guī)章制度、基本業(yè)務(wù)知識、工作設(shè)置和工作流程等，還包括一些操作技巧和程序。細節(jié)非常復(fù)雜；二是會計業(yè)務(wù)講座，重點是儲蓄存款業(yè)務(wù)、支付結(jié)算業(yè)務(wù)、貸款貼現(xiàn)業(yè)務(wù)、現(xiàn)金出納業(yè)務(wù)、會計，而且講座比較籠統(tǒng)，具體操作好像在以后的工作中會加強。最后是關(guān)于算錢、漢字輸入、傳票輸入三大技能的練習(xí)。單一的工作很容易讓人感到厭煩，但只有通過一遍又一遍的努力練習(xí)才能提高。

業(yè)務(wù)培訓(xùn)是我們今后工作的關(guān)鍵，是做好其他工作的前提和基礎(chǔ)，而且這種培訓(xùn)必須在以后的實踐中不斷學(xué)習(xí)和充實，才能跟上xx的業(yè)務(wù)需求.

3、概念培訓(xùn)

概念培訓(xùn)主要是針對我們自己未來的職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，主要是服務(wù)禮儀概念講座。

服務(wù)禮儀有兩種，一種是金融業(yè)服務(wù)禮儀，主要講解銀行人員的服務(wù)禮儀操作及注意事項；第二次講的是商務(wù)禮儀，老師幽默風(fēng)趣，用很多案例給我們講解商務(wù)禮儀規(guī)則。

成功的理念在培訓(xùn)中分為設(shè)計、方法和操作三個方面，這對于職場成功理念的逐步建立和個人發(fā)展是非常必要的。設(shè)計是我們首先要做好的事情，方法和機會要在以后的工作和學(xué)習(xí)中理解和把握，而操作是我們必須要求自己從容行事的規(guī)模。這樣的概念才是真正的成功概念。

學(xué)了這么多理論知識，讓我內(nèi)心深處產(chǎn)生了一次碰撞，讓我思考了很久。

總結(jié)了以下三種感受：

（1）經(jīng)驗一：“千里之行，始于足下。”

有點意思第一次接觸到如此全面的銀行知識，令人眼花繚亂。但老師說，只要你細心、耐心，所學(xué)的知識就會被消化吸收。如果你想成為一名高級主管，你必須從基礎(chǔ)開始。只有扎實的基礎(chǔ)，才能前瞻并了解整個操作過程。一步一個腳印，老師的諄諄教誨，讓我時刻謹(jǐn)記，做好本職工作，忠于職守，才能讓我的人生多姿多彩。

(2) 經(jīng)驗二：“沒有規(guī)則，沒有圈子”

與其他行業(yè)不同，銀行業(yè)的核心是現(xiàn)金。務(wù)必時刻遵守規(guī)章制度，按規(guī)定行事。否則，很容易觸動法律的底線，在誘惑面前，無法動搖。對待客戶，微笑迎接客戶，細心耐心地回答客戶的問題，這就是優(yōu)秀的銀行員工。老師所教的一切，都是為我以后實際工作敲響的警鐘。

（2）第三課：“沒有別人，我只知道我知道的?！?/p>

看《點鈔技能培訓(xùn)》老師高超的點鈔技巧，我很驚訝 不出所料，紙幣居然還能這么快、準(zhǔn)、狠。只見她熟練地用左手的手指在數(shù)點數(shù)上，右手的速度飛快，讓人目瞪口呆。在課堂上，我也這樣做了，但有十幾次，我的手有點酸。當(dāng)我問老師這些點有多高超，在教授技巧和經(jīng)驗的時候，邵老師看到我的技術(shù)時說，你的指法已經(jīng)是正確的了。我反問，你有什么捷徑可以撥這么快？老師面帶微笑：“熟能生巧。”當(dāng)一位大師將自己的成功淡化為“沒有其他，只有實踐知識”時，其中的起起落落就更耐人尋味了。

（3）第四課：“團結(jié)就是力量”

每天共xx人一起來訓(xùn)練、上課、吃飯、玩游戲，他們有建立了深厚的友誼。當(dāng)我有問題時，他們總是熱心幫助我回答。在我生病的時候，對我的關(guān)心和照顧讓我感受到了家人的溫暖。當(dāng)我得到娛樂和放松時，每個人都互相玩耍，開玩笑。但說到學(xué)習(xí)，大家在認(rèn)真復(fù)習(xí)和交流學(xué)習(xí)上都特別一致。只要人真誠，就會有友誼。謝謝他們！特別感謝陪同我們的人力資源部董弟兄。他像哥哥一樣關(guān)心我們的生活和學(xué)習(xí)。剛進門，他就和我們聊天，介紹同學(xué)認(rèn)識，打消了我們之間的陌生感。很快融入了這個大家庭。

訓(xùn)練生涯結(jié)束，知識只是扎實的基礎(chǔ)，距離實踐還有一段距離，但每一位老師都給我們每個人留下了沉重的財富和無盡的回憶。謝謝你的辛勤工作，你教會了我很多。

銀行培訓(xùn)總結(jié)(篇8)

在這次一行銀行員工培訓(xùn)班中，每課同事們都很早來到教室，講課時認(rèn)真的聽，仔細的記筆記。從大家的身上我也感到了一種活力，一種動力。我會將這次學(xué)習(xí)所獲運用于工作，更會以這次學(xué)習(xí)為契機，強化學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)做好本職工作，而此次培訓(xùn)重點主要在以下的兩點：

一、與時俱進強素質(zhì)

學(xué)習(xí)可以提升素質(zhì)、學(xué)習(xí)可以開啟智慧，學(xué)習(xí)是面對競爭激烈的社會的需要。雖然學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但行長在課堂上講的話語仍在耳畔回響：“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從大的方 面講，是為整個建行的發(fā)展，但關(guān)起門說話，我們都是一家人，學(xué)習(xí)是為你自己，面對競爭激烈、優(yōu)勝劣汰的社會，你不去充實自己，下一個淘汰的就是你?！倍嗝?質(zhì)樸的語言，一語道破學(xué)習(xí)有多么重要。一方面，只有不斷學(xué)習(xí)理論知識，才能提高自身素質(zhì)，才能對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)有端正的態(tài)度，才能有科學(xué)的人生觀和價值 觀。另一方面，也要著眼實際，要緊緊圍繞當(dāng)前我們工作中遇到的重點和難點問題，開展業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，才能使自身素質(zhì)盡快更新，才能在立足本崗位的同時，認(rèn)真 研究和解決崗位工作中遇到的新問題，才能有長遠的目光、規(guī)劃和創(chuàng)新精神，才能為本部門的發(fā)展提供好的建議和措施。也只有不斷的跟進業(yè)務(wù)的更新變化，才能在 實際工作中，面對復(fù)雜的局面，沉著應(yīng)對，用學(xué)過的業(yè)務(wù)知識去指導(dǎo)工作，推動工作的發(fā)展。

二、創(chuàng)新思維抓服務(wù) 說起服務(wù)也許是老生常談，服務(wù)在字典中的講解是為國家、集體、他人的利益或為某種事業(yè)而工作。從建國到現(xiàn)在，也許人們心中一直都是理解為字典中的表面現(xiàn) 象，說實在我本人也一直如此以為，只要有著滿腔熱情，就是周到的服務(wù)，但通過叢主任的一番細致講解，使我深刻的領(lǐng)會到服務(wù)有著更深的含義，服務(wù)有外延和內(nèi) 涵，我們平常所理解的只是他的外延，而內(nèi)涵更需要我們?nèi)ネ诰?，這就需要我們有創(chuàng)新的思維。因為我們的外延式服務(wù)，如微笑服務(wù)、三聲服務(wù)、幽靜的環(huán)境等等， 已經(jīng)無法滿足客戶的需求，只有加強內(nèi)涵式服務(wù)，如對客戶細分實行差別化服務(wù)、針對不同客戶實行量身定做理財產(chǎn)品、使客戶在我行的產(chǎn)品有單一變成多種、實行 親情式服務(wù)、幫助客戶提高產(chǎn)品收益等等，才能留住客戶，才可以打動客戶的心，重而挖掘更多客戶資源，才能有同他行抗衡的資本。其實只要我們能創(chuàng)新思維去搞 服務(wù)，去抓服務(wù)，才能使我們的服務(wù)水準(zhǔn)上升為一個新的水平。 為期十天的省行培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼即逝，這里留下了我們靜靜聆聽前輩教導(dǎo)的身影，這里留下了我們最真最燦爛的笑容。暮然回首，這樣歡聚一堂的機會已然不多，我們即將浩浩蕩蕩的奔赴工作崗位，以全新的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn)，內(nèi)心誠惶誠恐，卻又滿心歡喜和期待。

如果有人問我，培訓(xùn)期間你最大的'收獲是什么？我想說，是實現(xiàn)了由菁菁校園的學(xué)生走向職業(yè)人的心態(tài)轉(zhuǎn)變。在這里，我們了解了銀行的發(fā)展歷程、基本概況、業(yè)務(wù) 模塊、風(fēng)險管理、公文規(guī)范、服務(wù)禮儀、薪酬管理體系，人才培養(yǎng)和晉升制度。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，學(xué)員們明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向，規(guī)劃人生藍圖，躊躇滿志。

“違規(guī)就是風(fēng)險，安全就是效益，合規(guī)創(chuàng)造價值”，依法合規(guī)的觀念已經(jīng)深入人心，銀行業(yè)是個高風(fēng)險的行業(yè)，在金融創(chuàng)新浪潮的推動下，金融業(yè)逐漸發(fā)展成為 主要提供風(fēng)險轉(zhuǎn)移策略的銀行，從某種意義上講，商業(yè)銀行就是“經(jīng)營風(fēng)險”的金融機構(gòu)，以“經(jīng)營風(fēng)險”為其盈利的根本手段，健全的風(fēng)險管理體系能夠為商業(yè)銀 行創(chuàng)造附加價值，在市場上獲取盈利機會的風(fēng)險承擔(dān)能力，是現(xiàn)代商業(yè)銀行核心競爭力之所在，風(fēng)險存在于商業(yè)銀行的每一個業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)，全面的風(fēng)險管理體現(xiàn)為每一 個員工的習(xí)慣行為，因此，作為一名銀行從業(yè)人員，我們應(yīng)該時刻具有風(fēng)險管理的意識和自覺性，主動預(yù)防工作中可能潛在的風(fēng)險因素，同時，注意保護自己。 “歡迎加入大家庭！”這句溫馨的話語不斷地在每一位前輩的發(fā)言中得以重復(fù)，確實如此，培訓(xùn)期間，培訓(xùn)班通過組織各種文體活動，增進學(xué)員之間的溝通交流，其樂融融。 每天的行程都安排得很充實，上課學(xué)習(xí)，體育比賽，演講比賽，文藝匯演排練等豐富多彩的活動，為新學(xué)員提供了一個展現(xiàn)自我，融入大家庭的舞臺。特別是文藝匯 演的排練，加深了學(xué)員們彼此的了解，我們肆意的揮灑青春的汗水，綻放最炫麗的青春，在文藝匯演這個活躍的大舞臺上，充分地展現(xiàn)新一代員工的亮麗風(fēng)采！

最后，謹(jǐn)以下文與各位同事共勉：知之非艱，行之惟艱，知難行易，知行合一，行我所信，信我所行。

銀行培訓(xùn)總結(jié)(篇9)

近日，我所在的銀行舉辦了一次精彩紛呈的培訓(xùn)活動。此次活動不僅豐富了我們的業(yè)務(wù)知識，還提升了我們的溝通能力和團隊合作意識。以下是對此次培訓(xùn)活動的詳細總結(jié)。

此次培訓(xùn)活動采用了多種形式，包括講座、模擬演練、案例分析等。這些形式全面而豐富地展示了各種銀行業(yè)務(wù)和場景。講座環(huán)節(jié)由資深業(yè)務(wù)經(jīng)理主講，他們結(jié)合自身豐富的經(jīng)驗深入淺出地介紹了各種金融產(chǎn)品和服務(wù)，使我們對銀行業(yè)務(wù)有了更全面、深入的認(rèn)識。模擬演練環(huán)節(jié)則將我們置身于真實的工作環(huán)境中，通過模擬不同客戶的場景和情景，鍛煉我們的解決問題的能力。案例分析環(huán)節(jié)則是對真實案例的分析和研討，幫助我們理解銀行業(yè)務(wù)的實際操作和應(yīng)對問題的方法。

培訓(xùn)活動還注重培養(yǎng)我們的溝通能力和團隊合作意識。在模擬演練和案例分析環(huán)節(jié)中，我們需要與同事們合作完成任務(wù)，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，共同解決問題。通過與不同背景、經(jīng)驗的同事的交流和合作，我們加深了對其他部門工作的了解，促進了跨部門合作和溝通。在培訓(xùn)活動中，我們也有機會與資深業(yè)務(wù)經(jīng)理進行互動，提出問題并與他們進行深入的交流，從中獲得寶貴的經(jīng)驗和建議。

培訓(xùn)活動還注重實際操作和實踐能力的培養(yǎng)。在培訓(xùn)活動的末尾，我們進行了一次實際操作的考核?？己藘?nèi)容包括理財產(chǎn)品的銷售、銀行業(yè)務(wù)的處理等。通過實際操作，我們不僅鞏固了在培訓(xùn)過程中學(xué)到的知識，還提高了我們運用知識解決問題的能力。考核成績也反映了培訓(xùn)效果，有助于我們評估自身的優(yōu)勢和不足，進一步提升自己。

小編認(rèn)為，此次銀行培訓(xùn)活動是一次成功的嘗試。它不僅增加了我們的業(yè)務(wù)知識，還提升了我們的溝通能力和團隊合作意識。通過精心策劃的培訓(xùn)形式，我們?nèi)娴亓私饬算y行業(yè)務(wù)和工作環(huán)境，并且通過實際操作進行了深入的體驗和鞏固。我相信，這次培訓(xùn)活動對我們今后的工作和發(fā)展都將有著積極的影響。

在今后的工作中，我將運用所學(xué)的知識和技能，更好地為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。同時，我也將憑借這次活動獲得的進步和經(jīng)驗，不斷完善自身，為銀行的發(fā)展貢獻力量。我相信，在銀行培訓(xùn)活動的指導(dǎo)下，我能夠成為一名更出色的銀行從業(yè)人員。

中層培訓(xùn)總結(jié)九篇

時針滴滴答答，流逝的是光陰，我們正在一天天的進步，我們要對上階段的工作進行總結(jié)，寫好工作總結(jié)，以后的工作會變得更加的高效有序。那么我們?nèi)绾蝿庸P寫一篇總結(jié)呢？以下是小編收集整理的“中層培訓(xùn)總結(jié)九篇”，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

中層培訓(xùn)總結(jié)(篇1)

為全面提高醫(yī)院科學(xué)化管理水平，更好地適應(yīng)醫(yī)院改革和發(fā)展需要，醫(yī)院從9月份開始，舉辦了歷時2個月，42學(xué)時的中層干部現(xiàn)代化管理知識培訓(xùn)，參加人員200人左右，受訓(xùn)人次1050次。

本次培訓(xùn)班是在醫(yī)院移交，服務(wù)功能定位和經(jīng)營管理體制改變的關(guān)鍵時期舉辦的，旨在通過培訓(xùn)，達到更新觀念、開拓思路、提升領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，使醫(yī)院管理干部的基本素質(zhì)和管理水平與醫(yī)院面臨的形勢、承擔(dān)的任務(wù)以及醫(yī)院的改革發(fā)展相適應(yīng)的目的。因此，培訓(xùn)工作是醫(yī)院在特殊時期，狠抓內(nèi)涵建設(shè)，提升自身管理能力，迎接機遇與挑戰(zhàn)的系列舉措之一，是醫(yī)院投資未來的重要工程，也是特殊時期醫(yī)院獻給全體干部的最大福利。

此次培訓(xùn)步驟：一是明確培訓(xùn)目標(biāo)，即完成醫(yī)院戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵培訓(xùn)點為移交后醫(yī)院的觀念更新，領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的提高。二是根據(jù)醫(yī)院和員工現(xiàn)狀，明確培訓(xùn)需求，即將醫(yī)院調(diào)研情況和專家溝通，確定需求和講授觀點。三是明確培訓(xùn)對象和相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容，即對象為中層干部，內(nèi)容為醫(yī)改后的政策、形勢、法律法規(guī)知識和通識管理知識。四是選擇培訓(xùn)方式、培訓(xùn)機構(gòu)、講師和安排培訓(xùn)時間，方式為演講式，培訓(xùn)機構(gòu)為北京協(xié)和醫(yī)院繼續(xù)教育學(xué)院所屬的中國醫(yī)院管理經(jīng)理人俱樂部，講師為清華、北大、鄭大著名管理專家。五是加強培訓(xùn)管理。專人負責(zé)與培訓(xùn)機構(gòu)、培訓(xùn)講師聯(lián)系，提供培訓(xùn)信息，安排會場，發(fā)布通知，準(zhǔn)備培訓(xùn)教材和設(shè)施設(shè)備。六是實施培訓(xùn)效果評價，檢查監(jiān)督，評教評學(xué)，發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整。

本次培訓(xùn)班的特色是：內(nèi)容上：層次高，角度廣，觀點新。本次培訓(xùn)以業(yè)界最前沿的觀點和最新的理論為基礎(chǔ)，以北大、清華、鄭大管理領(lǐng)域的專業(yè)、權(quán)威師資為依托，以EMBA精要課程為核心，圍繞醫(yī)院轉(zhuǎn)型所面臨的形勢、思想的困惑，觀念的沖突，管理知識的匱乏等問題有針對性地進行衛(wèi)生管理學(xué)、衛(wèi)生法律法規(guī)、衛(wèi)生經(jīng)濟學(xué)等內(nèi)容的七個模塊的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使醫(yī)院中層管理人員掌握和了解醫(yī)院現(xiàn)代管理知識和管理理論，提高科學(xué)決策能力和政策法律水平，促進醫(yī)院管理水平的整體提高。形式上：量身定做，直面交流，務(wù)實案例。本次培訓(xùn)的七個模塊均進行課程前調(diào)研訪談，根據(jù)醫(yī)院情況設(shè)置相應(yīng)課程和講授的內(nèi)容。同時采用與國內(nèi)知名醫(yī)院管理者深層次交流，直面溝通，現(xiàn)場答疑的方式，采用管理理念與真實案例和成功經(jīng)驗分享，達到學(xué)以致用。管理上：組織有力，管理科學(xué)，教學(xué)規(guī)范。本次培訓(xùn)中黨委干部科和各黨支部充分發(fā)揮了組織保障作用和先鋒模范作用，嚴(yán)格請假程序，組織、協(xié)調(diào)和解決好受訓(xùn)人員的工學(xué)矛盾，保證了學(xué)習(xí)人員的出勤率和學(xué)習(xí)生產(chǎn)兩不誤。教學(xué)部門學(xué)分制管理和教學(xué)評價科學(xué)規(guī)范，課程安排，教室準(zhǔn)備，教材印制，會場布置周密有序，保證了培訓(xùn)效果。

評教評學(xué)結(jié)果：授課總滿意度92.6%，其中以講解的清晰度、教學(xué)儀態(tài)儀表、授課的邏輯性居前滿意度93%，內(nèi)容的實用性和可借鑒性居后滿意度91%。

培訓(xùn)的出勤、互動和作業(yè)綜合情況排序：后勤支部、地段支部、內(nèi)科二支部、門診支部、醫(yī)技支部、外五支部、婦兒支部、多經(jīng)支部、機關(guān)支部和內(nèi)科一支部。

反饋意見共143條，其中對培訓(xùn)內(nèi)容的建議占65.7%，對教學(xué)手段和形式建議占12.6%，對時間的建議占13.3%，對培訓(xùn)對象、授課老師和醫(yī)院今后工作的建議8.4%。

對今后培訓(xùn)內(nèi)容的建議主要為：管理理念，藝術(shù)，心理調(diào)整占21.3%。市場營銷和成功案例占14%，如何當(dāng)好科主任、護士長占13.8%，醫(yī)療法律風(fēng)險防范占11.7%(以上共占60%)。服務(wù)、人才引進選拔、品牌、藥品管理、醫(yī)改、勞動紀(jì)律、科研、文化建設(shè)等占40%。

時間建議中要求定期舉辦的占68.4%。

對教學(xué)手段和形式建議中要求結(jié)合醫(yī)院實際案例分析占83.3%。

對醫(yī)院今后工作建議中要求加強國內(nèi)外和省內(nèi)外交流的占50%，要求各級領(lǐng)導(dǎo)將所學(xué)知識落實在具體工作中的占50%。

下步工作設(shè)想：這次培訓(xùn)主要是管理通識知識，管理理念等方面內(nèi)容，對象是全體中層干部，今后一是針對本次培訓(xùn)提出的建議，結(jié)合醫(yī)院的具體情況安排專題講座，二是分類指導(dǎo)，按照不同的職能和分工分別舉辦科主任、護士長、職能部門負責(zé)人，后勤、社區(qū)管理等不同類型的培訓(xùn)，三是豐富培訓(xùn)形式，采取走出去，請進來，講座、會議、討論等，力爭使培訓(xùn)工作符合醫(yī)院實際情況，跟上醫(yī)院發(fā)展步伐，起到觀念引導(dǎo)，思想先行的作用和提高管理干部個人素質(zhì)、推動醫(yī)院整體管理水平進步的目的。

中層培訓(xùn)總結(jié)(篇2)

為了打造一支強而富有生命力的學(xué)校干部隊伍，自xx年xx月xx日xx書記的一場《認(rèn)清形勢,明確優(yōu)勢,開拓創(chuàng)新》的報告拉開了干部學(xué)習(xí)的序幕之后，我們積極主動地參與學(xué)習(xí)，聽過主題報告，做過專題交流，素質(zhì)能力拓展，這些著實讓我們聽了很多，看了很多，也想了很多，今天很榮幸有機會與大家交流一些體會，或許還很膚淺。

我是一名普通的中層干部，我想中層首先應(yīng)該是忠誠的，一個優(yōu)秀的干部，首先應(yīng)該是一個優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置，肩負著深化校領(lǐng)導(dǎo)工作正常有序運轉(zhuǎn)的重任，只有我們作風(fēng)切實，講實話，求實效，落實到每一項工作上，樂于奉獻，愛崗敬業(yè)，才能體現(xiàn)一個高品質(zhì)團隊的風(fēng)貌，才能發(fā)揮中層干部的非權(quán)力影響力。

其次，通過學(xué)習(xí)，我覺得干部還要有些精神。我們都會記得陳正祥給我們回顧的他的經(jīng)歷和反思，從中我們汲取了一名干部應(yīng)該有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。謀學(xué)校事業(yè)發(fā)展我們樂意敬業(yè)，謀自身素質(zhì)提高，謀教育改革深化，謀學(xué)校發(fā)展合力，善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn)；本學(xué)期陳書記的“對建國后五代人的分析”讓我們受益匪淺，好學(xué)習(xí)才能有發(fā)展，才能成為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)息息相關(guān)。因為思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因為創(chuàng)新所以我們才有了辦學(xué)理念的不斷完善，跟單培養(yǎng)模式的不斷推進，校本課程與教材的繼續(xù)深化，我想自己還應(yīng)該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實踐。特別是聆聽了韓小玲的報告，作為一名學(xué)校教學(xué)職能部門的干部，還要學(xué)習(xí)和要做很多新聞宣傳。

最后，我想要追求一名干部的生命狀態(tài)。我想把學(xué)生的意愿作為第一信號，把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求，把師生滿意作為第一目標(biāo)，這或許還不夠，我又想擁有科學(xué)的教育理念，真誠的情感品質(zhì)、廣博的知識積累、豐富的管理智慧，或許也不夠，但這些都是我要追求的，只有不斷完善，才能達到。其實，學(xué)校組織的每一次學(xué)習(xí)，都是在引領(lǐng)我們進入狀態(tài)。

最后，我還想說，我們既是領(lǐng)導(dǎo)的副手，但也是舵手，只有提升主體主動性，才能提高水平，所以，我會居位而不虛位，努力實踐，不斷進步，也請校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)關(guān)注我們的成長。

寓教于樂，盡情去玩，用心去體驗，是我這次干部培訓(xùn)的感受。

在精品素質(zhì)拓展基地的兩天一夜里，我們學(xué)會了團結(jié)、互助。由最初的六個零散了點逐漸匯成一張有屬于自己內(nèi)涵、彈性、充滿活力而又團結(jié)一致的網(wǎng),一張牢固、彼此協(xié)助的網(wǎng)！

在這次培訓(xùn)中，不僅讓我明白了作為一名學(xué)生干部應(yīng)該負起的責(zé)任，更讓我明白了我們的生活到處都充滿著讓我們感動的事情，充滿著幫助我們的人，也充滿著需要我們伸出雙手去給予協(xié)助的人！培訓(xùn)中，我們第3小組的成員始終都是團結(jié)一致，共同去面對困難和挑戰(zhàn)！在這其中讓我看到了友誼的珍貴！

我相信，在接下來的學(xué)習(xí)和工作中我會做得更好，更上一層樓！

中層培訓(xùn)總結(jié)(篇3)

今天，公司委結(jié)合省公司“講性，重品行，作表率”活動的開展，舉辦了一期中層干部培訓(xùn)班，其目的是為了全面提升干部隊伍的綜合素質(zhì)，進一步提高中層干部的管理水平，為xxxx事業(yè)作出更大的成績。這期培訓(xùn)班，涵蓋了法律法規(guī)，人事勞資，建，藝術(shù)和干部修養(yǎng)等方面的知識，內(nèi)容非笑富，針對性很強，培訓(xùn)結(jié)束后，請大家好好消化和吸收，以達到預(yù)期的效果。在這里，我想從兩個方面談?wù)剛€人的體會，也對公司中層干部提出此要求，不妥之處，請大家批評指正。

一、關(guān)于xx公司干部的自身修養(yǎng)

1、干部自身修養(yǎng)的重要性

良好的修養(yǎng)是立身之本。平時常聽到對某人的會說：“這人做人不行,“這人素質(zhì)很差，品行不好”等等，歸根結(jié)底就是修養(yǎng)的問題，修養(yǎng)和素質(zhì)緊密相聯(lián)。我們xx是一個大家庭，員工們的工作，學(xué)習(xí)，生活基本上都在一起，干部的自身修養(yǎng)的高低直接影響著員工們的一言一行，也是能否帶好一支隊伍的關(guān)鍵之一。

作為文明古國上下五千年的中華民族，就非常重視國人的自身修養(yǎng)。儒家精典之一的《大學(xué)》一古代的教育理論專著中提出了“三綱領(lǐng)”和“八條目”，強調(diào)修已是治人的前提修己的目的是為了治國平天下，充分說明治國平天下和個人道德修養(yǎng)的一致性，《大學(xué)》開頭就是說：“大學(xué)之道，在明明德”，在親民，在止于至善”。這就是后人所說的《大學(xué)》“三綱領(lǐng)”。所謂“明明德”，就是發(fā)揚光大人所固有的天賦的光明道德。所謂“在親民”，是發(fā)揚了善性之后，即從事治民，治民要親愛人民。所謂“止于至善”，就是要求達到儒家封建倫理道德的至善境界?！盀槿司褂谌?，為人止敬，為人子止于孝，為人父止于慈，與國人交止于信”，這是《大學(xué)》提出的都育綱領(lǐng)和培養(yǎng)目標(biāo)。

《大學(xué)》還說：“古之欲明明德于天下者，先治其國。欲治其國者，先齊其家。欲齊其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正甘心者，先誠其意。欲誠其意者，先致其知。致知在格物”。格物，致知誠意，正心，修養(yǎng)，齊家，治國，平天下，后世稱之為《大學(xué)》的八“條目”，這是實現(xiàn)“三綱領(lǐng)”的步驟?！鞍藯l目”的中心環(huán)節(jié)是修身，“自天子以至庶人，是皆以修身為本”。對于培養(yǎng)目標(biāo)和方法，“大學(xué)”反復(fù)強調(diào)的是個人的道德修養(yǎng)。同時也說明了個人素質(zhì)，個人的道德修養(yǎng)的重要性。

我們敬愛的周恩來同志。1943年3月在重慶整風(fēng)時，也寫下了著名的修養(yǎng)要則。一是加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧靜勿雜，寧精勿多：二是努力工作，要有計劃，有重點，有條理：三是習(xí)作合一，要注意時間，空間和條件，使之配合適當(dāng)，要注意檢討和，要有發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造：四是要與自己的他人的一不正確的意識作原則上堅持的斗爭：五是適當(dāng)?shù)匕l(fā)揚自己的長處，具體地糾正自己的短處：六是永遠不與群從脫離，向群眾學(xué)習(xí)，并幫助他們，過集體生活，注意調(diào)研，遵守紀(jì)律：七是健全自己身體，保持合理的規(guī)律生活。這是修養(yǎng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，在這里周總理還是說到了修養(yǎng)的重要性。

1939年7月，劉少奇同志在安馬列學(xué)院作了《論共產(chǎn)員的修養(yǎng)》重要演講，劉少奇在《論修養(yǎng)》中強調(diào)共產(chǎn)員加強自身修養(yǎng)的要性時是這樣說：不要把自己看著不不變的，完美的，神圣的，不需要改造的，不可能改造的。我們提出在社會斗爭中改造自己的任務(wù)，這不是侮辱自己，而是社會發(fā)展的客觀規(guī)律的要求。革命者要改造和提高自己，必須參加革命實現(xiàn)，絕不能離開革命的實踐，同時也離不開自己在實踐中的主觀努力，離不開不實踐中的自我修養(yǎng)和學(xué)習(xí)。如果沒有這后一方面，革命者要求很到自己的進步，仍然是不可能的，孔子說：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩”。這個封建家在這里所說的是他們自己修養(yǎng)的過程，他并不承認(rèn)自己是天生“圣人”。另一個封建家孟子說過，在歷史上擔(dān)當(dāng)，“大任”起過作用的人物，都經(jīng)過一個艱苦鍛煉過程，這就是“必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其行為，以動心忍性，增益其所不能。共產(chǎn)員要擔(dān)負歷史上空前未有的改造世界“大任”的所以更必須注意在革命斗爭中的鍛煉和修養(yǎng)。

把老的一輩無產(chǎn)階級革命家的修養(yǎng)要點擺在面前，就好比打開了一扇窗子，令人豁然開郎。修養(yǎng)是一個人學(xué)習(xí)，工作和生活的基本準(zhǔn)則。有什么樣的決心，才會有什么樣的行動，有什么樣的，才會有什么樣的作風(fēng)。

2、如何提高自己修養(yǎng)

修養(yǎng)是指一個人的品質(zhì)，道德，氣質(zhì)，對生命的領(lǐng)悟等，經(jīng)過鍛煉和培養(yǎng)達到的水平，修養(yǎng)包括文化修養(yǎng)，思維修養(yǎng)，心理修養(yǎng)和道德修養(yǎng)。一個人有修養(yǎng)的人，不僅有志氣，而且能拼搏：不僅熱愛生活，積極上進：不僅有高尚的道德和情趣，豐富的閱歷，而且有著不折不撓的志向和奮斗開拓的。有修養(yǎng)的人，一定是有愛心且知識淵博的人，一定是愛學(xué)習(xí)，善于理論聯(lián)系實際的人，一定是不斷地使自己的修養(yǎng)得到加強和提高的人。

古人言：“行遠，必先修其近：登高，必須修其低。近不修無以行遠路：低不修，無以登高山。提高素質(zhì)修養(yǎng)，必須從我做起，從每一個人自身做起，那么，如何提高xx公司全體員工，尤其是中層以上干部的素質(zhì)修養(yǎng)呢？我認(rèn)為：

首先，必須加強學(xué)習(xí)，不斷提高文化修養(yǎng)，文化修養(yǎng)就是掌握的文化知識和在實際運用這些知識來處理和解決問題的能力。時代在發(fā)展，形勢在變化，事物在不斷地出現(xiàn)。不學(xué)習(xí)就會落伍。早在XX年，公司委就是提出了構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)思路，并制定了祥細實施，為員工良好的學(xué)習(xí)的平臺，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，切實提高員工的綜合素質(zhì)，從而實現(xiàn)員工的全面發(fā)展，通過實踐已取得了階段性效果。全體員工尤其是干部部應(yīng)將學(xué)習(xí)當(dāng)做一種習(xí)慣，一種需要，當(dāng)做生活的一個組成部分，提倡人人學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)可以立自興業(yè)，學(xué)習(xí)可以給人以機遇，學(xué)習(xí)可以解決本領(lǐng)恐慌，學(xué)習(xí)可以使人變得重要，學(xué)習(xí)可以塑造完美的人格，學(xué)習(xí)可以鍛煉人的意志，學(xué)習(xí)可以增強自信，學(xué)習(xí)可以解決人的饑寒0憂，學(xué)習(xí)可以止庸俗化，學(xué)習(xí)可以發(fā)現(xiàn)自己的不足。目前，由于自身的努力學(xué)習(xí)，脫穎而出的一批優(yōu)秀員工已經(jīng)走上管理崗位或是成為技術(shù)骨干。

其次，必須加強鍛煉，不斷提高修養(yǎng)。修養(yǎng)，實際上就是方法和思維習(xí)慣問題。修養(yǎng)的提高是一個不斷自我教育，自我鍛煉，自我改變的過程。一要解放，不唯上，不唯書，只唯實：二是開拓創(chuàng)新，著力于xx運營工作的管理創(chuàng)新，制度創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新：三要加強實踐鍛煉員干部尤其要加強性鍛煉，不斷提高修養(yǎng)。當(dāng)前，我們廣大干陪職工能堅持每周的政治學(xué)習(xí)，干部以身作則，帶頭加強自身修養(yǎng)，尤其在公司委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會上，干部們踴躍發(fā)言，交流溝通，很到了有效鍛煉。

第三，必須端正心態(tài)，不斷提高心理修養(yǎng)，所謂心理修養(yǎng)，就是心態(tài)自我調(diào)控能力?！犊鬃?。大學(xué)》又說道：心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。意思是說：端正了，然后自我修養(yǎng)完善：自我修養(yǎng)完善了，然后家庭整頓有序：家庭整頓好了，然后國家安定繁榮：國家安定繁榮了，然后天下平定?？梢姟罢摹笔呛苤匾?，提高心理修養(yǎng)，就必須要端正心態(tài)。一是不睦虛榮。一些人常有一種莫明其妙的攀比心理，虛榮心太重。比“闊”，比“富”眼紅別人，愛在別人面前顯擺。這種心理很要不得，我們應(yīng)該要在生活方面知足常樂，在工作方面要常樂不知足：二是要豁達。凡事要多忍讓點，多寬容些。多找找自己的不足，多想想別人的長處。莫因一點小事或一點私利，而心理失衡，你爭我斗：三是要積極進取。要始終保持積極向上的心態(tài)，勇干拼搏，開拓進取：四要意志堅強。要經(jīng)很起成功的考驗，同時還要經(jīng)得起失敗和挫折：五是要有一顆平常心。有些人有了一點“權(quán)”得了一點“勢”，便不知道自己姓名啥了，飄飄然了，盛氣凌人，這是很要不很的，一定要保持一顆平常心。總的說來，我們在座的干部基本上能保持良好的心態(tài)和健康的心理，工作上相互學(xué)習(xí)，溝通，協(xié)作，生活上相互幫助，包容，尊重，形成了一支團結(jié)，和諧，奮進的中堅力量。

第四，加強自我約束，不斷提高道德修養(yǎng)。對于xx員工特別是員干部來說，自身良好的道德修養(yǎng)和優(yōu)良品格，是的事業(yè)的需要，是xx發(fā)展的需要。干部的一言一行，都體現(xiàn)著組織的形象，影響著xx的形象。因此，我們一定要加強自我約束，提高自控能力，提升xx人良好的職業(yè)道德水平。正人先正已，已所不欲勿施于人。我們一定要自覺樹立社會主義榮辱觀，積極倡導(dǎo)八個方面的良好作風(fēng)，帶頭提高道德修養(yǎng)，作好表率

二、關(guān)于高速公司水平的提高

1、做xx公司基層的基礎(chǔ)

不是人人都能做好的，做需要有膽識，有立場，有魄力，有智慧，有氣質(zhì)，心胸開闊，眼界高遠：必須具備應(yīng)付各種復(fù)雜問題的能力，能獨擋一面。任何一個成功的者，在他身上總會發(fā)現(xiàn)成功者必備的特質(zhì)，這就是做的基礎(chǔ)。

一人者只有把自己的個個魅力與藝術(shù)有機地結(jié)合起來，才能發(fā)揮出巨大的作用，一個者的綜合能力有多大，便決定了他能在崗位上走多遠，飛多高。

2、什么是藝術(shù)

藝術(shù)是指在的方式方法上表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和有效性。一方面是創(chuàng)造，是真善美在活動中的自由創(chuàng)造性。另一方面是有效性，實踐活動是檢驗藝術(shù)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。藝術(shù)是者個人素質(zhì)的綜合反映，是因人而異的。簡言之，藝術(shù)就是一門駕馭別人的藝術(shù)。

3、xx公司基層單位正職和副職的工作定位

(1)正職。因為“一把手”亦即正職在班子中擔(dān)負著總攬全局，統(tǒng)一指揮的全面責(zé)任，在工作中處于核心與主導(dǎo)地方，所以一把手在工作中要努力做到：一是統(tǒng)攬而不包攬：二是放手而不撒手：三是當(dāng)班長而不當(dāng)家長：四是攬過而不攬功。

所謂“統(tǒng)攬而不包攬”，就是指基層單位的“一把手”要在組織動營管理的過程中學(xué)會“彈鋼琴”，要在明確每個班子成員責(zé)，權(quán)，利的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮每個成員的積極性和創(chuàng)造性，各司其職，各負其責(zé)。

所謂“放手而不撒手”，就是指正職要善于放權(quán)，信任，支持，鼓勵班子成員在工作第一線大膽工作，又要關(guān)注工作進度，抓好督促工作。

所謂“依靠而不依賴”，就是指副職在工作上既要依靠集體，依靠“一把手”的作用，及時請示，匯報及分管理工作的進展情況，爭取更多的支持。同時，又要對工作上遇到的問題獨立思考，大膽負責(zé)，不推不拖及時處理。

所謂“盡力而不爭功”，就是指副職要對“一把手”和班子其他成員的工作鼎立相助，甘當(dāng)綠葉扶紅花，不能出風(fēng)頭，爭功勞。此外，對副職來說，不有兩點很重要，一是要當(dāng)好參謀和助手。作為班子成員，副職要在重大決策時站在全局高度，開動腦筋，提出正確建議：在部署工作時以對主管負責(zé)的，發(fā)揮推動作用：在工作中發(fā)現(xiàn)的疏漏要及時采取措施彌補，不當(dāng)事后諸葛亮。二是要補臺不拆臺。一個者要在工作中一切以大局為重，合作共事，容人之短，取人之長。這是做人的美德。對于別人的缺點和短處，應(yīng)該持包容和諒解的態(tài)度，并想辦法用自己的長處彌補其短處。在工作上不容人，不善于合作而又經(jīng)常拆臺的人，往往是“搬起石頭砸自己的腳”，損人不利已，即影響他人和自己的工作，也會損害集體利益。班子成員之間主要提倡“謀而合”的方法。在現(xiàn)代經(jīng)濟信息發(fā)達，交流溝通形式多樣化的條件下，企業(yè)的工作很少有“不謀而合”的，絕大多數(shù)是靠“謀而合”來營造良好的工作氛圍。在工作中“謀”是方法，是班子成員之間圍繞一項決策，一個部署所進行的商議，溝通，討論和交流，“謀”是工作的一種手段，“合”是目的。所謂“當(dāng)班長不當(dāng)家長”就是指正職要大度寬容，對人要寬厚，不能斤斤計較，更不能忌賢妒能，善于容人，用人，關(guān)心人，集中集體智慧，不搞“一言堂”。所謂“攬過而不攬功”是指正職“一把手”對于工作上的成績要正確對待，應(yīng)該歸功于每個成員，成績屬于大家共同努力的結(jié)果。對于出現(xiàn)的過失，要主動承擔(dān)責(zé)任，保護各方面的積極性。做正職的同志要樹立正確的政績觀，決不能因小失大，更不能因攬小功而丟大。當(dāng)好一把手要記住兩句話：“想別人沒有想過的事--大事，做別人做不了的事--難事”。

2副職。對副職而言，要做到：一是到位不越位：二是服從不育從：三是依靠而不依賴：四是盡力而不爭功。副職在職務(wù)上是配角，在分管工作上是主角：在集體決策上是配角，在決策思路上是主角：在集體中的地位是配角，在相互協(xié)調(diào)中是主角。

所謂“到位不越位””就是指班子成員要在行使工作職責(zé)時主動想事，干事，敢于承擔(dān)責(zé)任：在處理問題時，對超越職責(zé)的事情不擅自作主：在安排工作時，要周密細致，善于拾遺補缺。每一個做職的都應(yīng)該記住一句話：“有限的權(quán)力，無限的責(zé)任”。

所謂“服從不育從”就是指對于集體的決策，要堅決執(zhí)行。在個人意見和集體意見發(fā)生矛盾時，要按照集體的意見辦。對于工作遇到的原則性問題，要敢于堅持原則，同時選擇尊重，誠懇的怕當(dāng)方式向集體和一把手反映。

4、司機關(guān)中層干部如何主動工作

機關(guān)中層干部如何主動工作？我認(rèn)為，應(yīng)該如從如下五個方面來開拓，開辟出一個更加廣闊的工作空間。

(1)擺正位置，端正態(tài)度。這是發(fā)揮工作主動性的基本前提。在一個單位內(nèi)，中層干部往往是上級工作的主要依靠力量，但對事關(guān)企業(yè)發(fā)展的重大問題的決策上，基本沒有話語權(quán)，只能被動地執(zhí)行決策。因此，對干中層干部來說，一是把關(guān)注挫折轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注自己的工作。有效轉(zhuǎn)移自己的關(guān)注點，減少工作上的抱怨，有利于消除自己和上級工作上的障礙，從而爭取到更多的支持和理解：二是要在工作定位上，尋求新的工作空間。中層干部雖然對單位的重大決策沒有更多的語權(quán)，但應(yīng)在如何創(chuàng)造性地執(zhí)行上級決策上想辦法，出思路，這樣就會在創(chuàng)新中不斷證明自己的價值和能力：三是要積極促進由被向主動的轉(zhuǎn)化。要不滑坡，辦法總比困難多。要把主要精力放在如何主動做好工作上，就是會激活，拓寬思路，被動的位置就會轉(zhuǎn)化為尋求主動工作的動力。)

（2）立足全局，把握局部。立足全局才能更好地把握局部，只有做好局部工作，才能對全局工作起到積極作用。中層干部的工作是大局工作的一個重要組成部分。因此，一是要學(xué)會用全局的觀點看問題。不謀全局者，不足以謀一域：二是要學(xué)會用發(fā)展的觀點看問題。工作具有階級性，也具有連續(xù)性。中層干部要善于運用前瞻性思維思考工作的發(fā)展趨勢，在不斷實現(xiàn)階段性目標(biāo)的過程中，為實在長遠目標(biāo)創(chuàng)造條件：三是要學(xué)會而工作重點就是大局。只有善于抓住重點并解決主要矛盾，才能有效地帶動其他矛盾的解決。

(3)建言獻策，主動參謀。中屋干部建言獻策的過程，是中層干部與上級互相的過程，也是介入決策的過程。因此，一是要高度關(guān)注企業(yè)的發(fā)展：二是要爭取介入決策：三是要注意建言獻策的方式和場合。

(4)加強溝通，當(dāng)好橋梁。當(dāng)上級決策和群眾意愿出現(xiàn)矛盾的時候，中層干部要采取積極的態(tài)度，加強上下溝通，才會使自己的工作變被動為主動。一是要積極尋求工作的切入點：二是要善于溝通，發(fā)揮好橋梁作用：三是要做好矛盾的轉(zhuǎn)化工作。

(5)調(diào)整自我，主動適應(yīng)。中層干部工作的主動和被動，還與能否適應(yīng)上級的風(fēng)格有著很大關(guān)系。因此，一是要自覺適應(yīng)上級的風(fēng)格，改變自己比改變他人相對容易。如果我們做了改變，就會在工作實踐中改變上級對自己不利的看法，從而得到上級更多的支持：二是要更多地反思自己。自己堅持的未必就是正確的：三是要換位思考。中層干部要站在上級的角度來思考上級為什么采取這種方式而不是其他方式的深層次的原因，一旦想清楚了這個問題，改變自己就會成為一種自覺的行動。

最后一句話：無私就是最重要的藝術(shù)。

中層培訓(xùn)總結(jié)(篇4)

一、通過學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識工作的實質(zhì)是什么?工作不是消極被動的“打工”，也不是表面上的“完成任務(wù)”。工作的實質(zhì)就是在執(zhí)行中尋找自己的價值，勇敢地承擔(dān)自己的責(zé)任，做到百分百對自己負責(zé)。

1 、做好“當(dāng)事人”。老師講得好，我們每個人都該清楚認(rèn)識“我是自己人生的當(dāng)事人”。對于我們大多數(shù)人來說，人生有幾十年時間是在工作中度過的。我們可以選擇平庸、但不能選擇逃避。各種問題都需要我們?nèi)ッ鎸?，包括前途的不確定感、挫折感等。問題常?？雌饋硖?、太亂，唯有積極發(fā)現(xiàn)、主動解決題才是最好的辦法。

2 、敢于擔(dān)當(dāng)。既然我們?nèi)松膸资瓴豢杀苊獾囊诠ぷ髦卸蛇^，我們沒有理由不熱愛工作，放棄工作就有如放棄我們的生命。因此，我們要培養(yǎng)自己對工作的熱愛，干一行、愛一行，多一點上進心，遇事多看看、多想想。這樣，我們就可以更好的了解自己的工作，充分激發(fā)工作熱情。做到以結(jié)果為導(dǎo)向，不放棄任何問題，積極創(chuàng)新工作思路，銳意進取、勇于承擔(dān)責(zé)任，于是工作能力逐步得到提高，人生的價值便會得到充分體現(xiàn)。

二、通過學(xué)習(xí)，使我對如何堅持做好執(zhí)行有了更清晰的認(rèn)識。我認(rèn)為，只要我們養(yǎng)成良好習(xí)慣，每一個人抱著百分百對自己負責(zé)任的態(tài)度去做事，就可以在公司形成令行禁止、政令暢通的高效執(zhí)行文化。

1 、突破傳統(tǒng)思維定勢，養(yǎng)成認(rèn)真負責(zé)的良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)之余，我對如何做好一個負責(zé)任的人進行了反復(fù)思考。人生活在這個世上，往往是順境中斗志昂揚、銳意進取。一遇上不順心的人和事，都習(xí)慣于思想低落、工作消極。通過這次學(xué)習(xí)，我決定突破思維定勢和傳統(tǒng)經(jīng)驗的束縛，堅決克服不思進取、得過且過的心態(tài)，樹立起強烈的責(zé)任意識和進取精神。把工作標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整到最高，精神狀態(tài)調(diào)整到最佳，自我要求調(diào)整到最嚴(yán)，認(rèn)認(rèn)真真、盡心盡力、不折不扣地履行自己的職責(zé)。決不消極應(yīng)付、敷衍塞責(zé)、推卸責(zé)任。養(yǎng)成認(rèn)真負責(zé)、追求卓越的良好習(xí)慣。

2 、養(yǎng)成求真務(wù)實的工作作風(fēng)，營造執(zhí)行文化氛圍。雖然我們崗位可能平凡，分工各有不同，但我們都必須克服夸夸其談、評頭論足的毛病，充分發(fā)揮主觀能動性，務(wù)實工作。我作為生產(chǎn)一線的中層領(lǐng)導(dǎo)，將嚴(yán)格以執(zhí)行型人才的三大標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)自己的職業(yè)化素養(yǎng)，繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行公司指令，從自我做起，從小事做起，從點滴做起。一件一件抓制度落實，一項一項抓管理成效，團結(jié)、帶領(lǐng)身邊的人勤勤懇懇工作，為打造公司執(zhí)行文化盡職盡責(zé)。

面對錯綜復(fù)雜的經(jīng)濟形勢，我們公司要在低迷的市場中生存和發(fā)展，更需要我們每一個人心往一處想，勁往一處使，抱團奮進，充分發(fā)揮團隊執(zhí)行力正能量。否則，我們將失去不菲的工資、安逸的生活。讓我們每個人都積極行動起來，進一步強化危機意識、責(zé)任意識，迎難而上，為公司的發(fā)展盡自己所能!

中層培訓(xùn)總結(jié)(篇5)

在人們?nèi)粘Ｉ钪?，需要?jīng)歷很多事情，而培訓(xùn)也是必不可缺的一項重要事情，特別是一些管理層，培訓(xùn)算得上是家常便飯。在一個成功的企業(yè)中，專門會有管理培訓(xùn)的部門，下面為大家主要介紹中層執(zhí)行力管理培訓(xùn)心得體會，希望對大家有所幫助。

上個月我有幸參加了公司組織的中層干部培訓(xùn),通過聽黃澤良副總關(guān)于中層干部如何增強執(zhí)行力的講座,理論學(xué)習(xí),收獲頗豐,真正體會到作為一名公司中層的作用。中層就是夾層,就像三明治中間的夾層,要承受上壓下頂,是兵頭將尾,但中層起著承上啟下的作用,中層的作用發(fā)揮得好,是公司領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系下面員工的一座橋梁;發(fā)揮得不好,是橫在領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的一堵墻,就會形成“上邊想、下邊望,中間成了頂梁杠”的局面。所以提高中層干部的執(zhí)行力就顯得尤為重要。

什么是執(zhí)行力呢?所謂執(zhí)行力就是把計劃、方案變成現(xiàn)實操作的能力,它不是單一的素質(zhì),而是多種素質(zhì)、能力結(jié)合的.表現(xiàn)。在學(xué)習(xí)之前請大家先想想,在三國演義中,哪位將領(lǐng)是最出色的中層執(zhí)行者,哪位是最失敗的中層執(zhí)行者呢?哪位又是最靈活變通的中層執(zhí)行者呢?先不要回答?到最后我們一起討論一下。

目前,我們公司處在飛速發(fā)展的階段,規(guī)模不斷在擴大,因此要提升管理。而提升管理,除了要有好的決策班子、好的發(fā)展戰(zhàn)略、好的管理體系外,更重要的是要有公司中層管理者的執(zhí)行力。

那么中層管理者要提高執(zhí)行力,在工作中至少需具備兩種能力:理解公司和高層領(lǐng)導(dǎo)的理念的能力和在本職工作上的組織實施能力。那么,到底如何提高這兩方面的能力呢?我以為可以從以下幾方面來著眼:

第一、思想上重視,正確理解公司和領(lǐng)導(dǎo)的理念,做好一個傳播者。中層管理者在接到領(lǐng)導(dǎo)工作指示時,一定要正確理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖和初衷,不能不懂裝懂,要把正確的理念灌輸?shù)较聦僦腥?。否則將會出現(xiàn)企業(yè)的決策方案在執(zhí)行的過程當(dāng)中,標(biāo)準(zhǔn)漸漸降低、甚至完全走樣,越到后面離原定的標(biāo)準(zhǔn)越遠,從而背離了領(lǐng)導(dǎo)的意圖和目的。

第二,表率作用是前提。作為一個中層干部,不能只靠說,要靠做,必須身先士卒、百折不撓,以自己的人格魅力樹形象,無論是遵章守紀(jì),還是公司布置任務(wù)的完成,都要起到表率作用,打鐵先要自身硬。只有讓手下員工心悅誠服,你才有說服力,你說的話,別人才會聽,才談得上執(zhí)行力。

第三,主動積極是作風(fēng)。主動積極、雷厲風(fēng)行是中層干部的工作作風(fēng)。中層干部忌諱辦事拖拉,“雷聲大,雨點小”。不能患得患失,畏難發(fā)愁,避重就輕,敷衍塞責(zé)。不能事事等領(lǐng)導(dǎo)交待,應(yīng)主動地去完成自己該做的事。中層主動,下面員工才能主動,整個部門工作就會主動。

第四,工作到位是準(zhǔn)則。工作做到位,就是要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,對要做的工作不能敷衍,要認(rèn)真去辦。要想作到位,必須做到:頭腦到位―多思考如何做好工作的方式方法,嘴巴到位―管理工作就是婆婆嘴,各項工作要隨時督促,眼睛到位―及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,耳朵到位―及時了解廣大下屬員工對工作的意見和建議,腿腳到位――經(jīng)常深入最基層,了解情況。工作到位就是最好的執(zhí)行力。

第五,不講借口是態(tài)度。中層干部應(yīng)凡事不講借口,恪守職責(zé)。“借口”的實質(zhì)是推卸責(zé)任,在責(zé)任與借口之間,選擇借口還是選擇責(zé)任,體現(xiàn)了一個人對待工作的態(tài)度。如果每一個中層都為自己的工作找借口,那就根本談不上執(zhí)行力。不講任何借口,看似無情,但是它體現(xiàn)的是一種負責(zé)、敬業(yè)的精神,一種服從、誠實的態(tài)度,一種完美的執(zhí)行能力。

第六,團隊合作是保證。中層干部應(yīng)該互相信任,互相支持,互相配合,互相幫助,相互尊重,相互激勵,多看別人的優(yōu)點,接納或善意提醒別人的不足。各部門之間應(yīng)各司其職,補位不越位,補臺不拆臺,分工合作,揚長補短,形成合力。自己的工作自己做,同事的工作幫著做,集體的工作大家做。只有這樣,自己的執(zhí)行力才會提高。

第七,公平公正是原則。公平公正是激發(fā)員工工作積極性和創(chuàng)造性的原動力之一。作為中層干部要公平公正對待下屬的工作業(yè)績、表現(xiàn),解人之難、記人之功,通過正面激勵,引導(dǎo)員工往前跑,通過負面激勵,推著員工往前走。工作中要對事不對人,要一視同仁。想問題、辦事情,都要從大局出發(fā),公道正派、是非分明、一身正氣;能堅持原則、堅持正義、牢記職責(zé)和使命,這樣才能激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)造力,才能樹立正氣,繼而提高執(zhí)行力。

第八,總結(jié)反省是關(guān)鍵。作為中層要做到經(jīng)常自我反省,?；仡^總結(jié),因為總結(jié)是推動工作前進的重要環(huán)節(jié),總結(jié)是尋找工作規(guī)律的重要手段,總結(jié)是培養(yǎng)、提高工作能力的重要途徑,總結(jié)是積累經(jīng)驗吸取教訓(xùn)的極好過程。正確的、成功的經(jīng)驗就會通過總結(jié)得到積累,乃至于在今后的工作中發(fā)揚光大;錯誤的、失敗的教訓(xùn)就會通過總結(jié)得到吸取,在今后的工作中引以為戒,并做到警鐘常鳴。

第九,增強創(chuàng)造性是提高。執(zhí)行力不僅是實現(xiàn)目標(biāo)、達成使命的基本保障,而且是中層干部政治素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平的重要體現(xiàn)。提高執(zhí)行力的關(guān)鍵,在于找準(zhǔn)上級決策精神與本部門實際的結(jié)合點,把實施決策的原則性和解決問題的靈活性統(tǒng)一起來,提出切實可行的實施思路和具體措施,創(chuàng)造性地開展工作。

第十,中層干部領(lǐng)導(dǎo)力更需提升,一個部門經(jīng)理提高完成任務(wù)執(zhí)行力的過程,其實也就是提高自身對部門員工領(lǐng)導(dǎo)力的過程。因此,對上提高執(zhí)行力、對下就要提升領(lǐng)導(dǎo)力。

那么,怎樣才能提升領(lǐng)導(dǎo)力呢?我個人認(rèn)為最重要的兩點最是:

1學(xué)會用老板眼光看企業(yè)。

在老板看來,管理很簡單,就是兩件事:一是擴大業(yè)務(wù)范圍,增加業(yè)務(wù)收人;另一件事就是降低管理成本,控制運作費用。其實這兩件事,最終是一件事,收入減去成本,減去費用,就是利潤。所以歸根到底老板是看利潤的,利潤要從管理中來。

2從被領(lǐng)導(dǎo)中學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)。

在領(lǐng)導(dǎo)人看來,領(lǐng)導(dǎo)也很簡單,就是兩件事:一是用人,用人所長、容人所短;二是激勵,通過正面激勵,引導(dǎo)下屬往前跑,通過負面激勵,推著下屬往前走。要知道,任何領(lǐng)導(dǎo)都是從做下屬開始的,誰都不可能一步登天當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。在每個人的成長過程中,你會經(jīng)歷大大小小許多領(lǐng)導(dǎo),只要你用心學(xué)習(xí),不管是好領(lǐng)導(dǎo)、還是壞領(lǐng)導(dǎo),你都可以從正反兩方面學(xué)到經(jīng)驗和教訓(xùn),這對你將來當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)是十分珍貴的。

好了,理論上的東西就講這么多了,希望大家會喜歡。

中層培訓(xùn)總結(jié)(篇6)

為進一步提高中層干部素質(zhì)，提高履職擔(dān)當(dāng)能力，更有效地發(fā)揮承上啟下作用，公司黨委干部部貫徹落實工作部署，協(xié)調(diào)各方，精心組織了這次中層干部培訓(xùn)班。

有幸能參加這次培訓(xùn)班，我感到非常高興，也感受頗深。一方面是對這五天的培訓(xùn)經(jīng)歷有所感，另一方面是對今后的學(xué)習(xí)工作有所悟。

這次培訓(xùn)班，可以稱得上是“高品質(zhì)、大陣容、上水平”，對于我來講確實是一次“高、大、上”的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。首先，“高品質(zhì)”，感覺主要體現(xiàn)在高層次的師資隊伍，使我們倍感教學(xué)品質(zhì)的提升。二是高素質(zhì)的學(xué)員隊伍。幾天來同各位學(xué)員的交談中，感覺大家有思想、有信仰、有經(jīng)驗、有擔(dān)當(dāng)，是一支高素質(zhì)的學(xué)員隊伍。其次，感到我們這次培訓(xùn)班“大陣容”，參培學(xué)員來自公司所屬各單位各項目，人員達70名，全脫產(chǎn)，且培訓(xùn)時間較以往更充裕。再次，感到培訓(xùn)工作“上水平”。一是教學(xué)內(nèi)容更豐富，既有宏觀，又見微觀；既涉及國內(nèi)，又涉足國際。同時貼近我們企業(yè)的管理和文化，更有接地氣兒的工作方法和實踐經(jīng)驗。二是教學(xué)方式更加多樣化，有理論講座，有視頻案例，還有互動交流研討。三是教學(xué)管理更加科學(xué)規(guī)范。公司干部部統(tǒng)籌策劃，精心排課，征求反饋意見。讓我感到了公司對此次培訓(xùn)的重視和對學(xué)員的尊重，工作聯(lián)絡(luò)員們細致周到的服務(wù)，也令我們感到關(guān)愛有佳。

五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)既緊張充實，又輕松愉悅。我深感各位老師教給我們的不僅僅是課堂上的那些知識，給予我們更多的是思想的引領(lǐng)，思路的開拓和思維的延展。不僅使我們極大地開闊了視野，增長了理論知識，更是明晰了思路，學(xué)到了解決問題的實招。同時也增強了我對工作的自信心、使命感和擔(dān)當(dāng)精神。

回到自己的工作崗位后，我要對這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)進行回顧和疏理，并更好地加以運用。

一是要做到“學(xué)而時習(xí)之”，以求達到溫故知新。結(jié)合實際工作，對照所學(xué)知識，加以思考，找出不足與差距，在實踐中去摸索理論與實際工作的結(jié)合點，找準(zhǔn)工作的落腳點和切入點。

二是要做好思想和理念的宣貫。利用各種會議和活動，向我們機關(guān)的支部書記和支會主席宣貫好所學(xué)理論觀點和實踐方法。

三是要解放思想，推陳出新。把這次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)所思所得用以更好的補充正能量，把學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為推動實際工作的能力。抓組織、抓制度、抓典型、抓風(fēng)氣，真正發(fā)揮好公司中層干部的承上啟下的重要作用。

此次公司黨委舉辦的中層干部培訓(xùn)班，給我提供了非常好的“充電”機會，使我更有信心和決心投入到日常工作中去，定要下大力氣推動年度工作的落實。

1、要繼續(xù)加強機關(guān)黨建工作，扎實推進黨支部“達標(biāo)、晉位升級”工作。加強培訓(xùn)、指導(dǎo)和幫助工作，抓好“三會一課”，使支部工作同各部門的業(yè)務(wù)工作相結(jié)合、互融入，兩促進，見實效。

2、要創(chuàng)新工作方式方法。結(jié)合機關(guān)工作的實際情況，因地制宜地組織開展特色活動，創(chuàng)建“思路創(chuàng)新、內(nèi)容豐富、形式多樣、職工稱贊”的主題活動機制。更好地發(fā)揮支部書記和支會主席的能力和作用，鼓勵創(chuàng)新精神、實干精神、擔(dān)當(dāng)精神。

3、要繼續(xù)辦好“電化講堂”，搞好“提素工程”。堅持“以人為本、按需施教、注重實效”的原則，確定有針對性、實用性、有效性的內(nèi)容，有的放矢。切實把“電化講堂”辦成公司需要、員工喜愛、提升素質(zhì)、推動工作的有力載體，促進企業(yè)凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷提升。

以上是我參加此次培訓(xùn)班的一些感受和體會以及對工作的思考，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。同時，希望公司黨委更多地舉辦此類培訓(xùn)班。愿在今后的工作中，有更多的機會與公司更多的中層干部一起學(xué)習(xí)、交流、共勉、進步！

為進一步提高中層干部管理人員的綜合素質(zhì)，提升管理人員的管理貫徹力。公司于9月25日至29日集中對中層管理人員進行了培訓(xùn)。我通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程,對現(xiàn)代企業(yè)科學(xué)管理理念有了新的認(rèn)識，使我深刻體會到在工作中貫徹力的重要性。下面，我就從以下幾點淺談一些心得體會：

一、“欲正人，先正己”

作為一名基層管理人員，要想管好員工必須以身作則，為員工起好表率帶頭作用。要求員工做到的，自己先要做到，以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)來提高和約束自己，在員工中樹立威信，做好員工鏡子的作用，要事事為先，做到“己所不欲，勿施于人”。時刻牢記管理人員行為的影響力大于制度的約束，通過表率樹立起在員工中的威望，這樣才能使管理事半功倍。

二、態(tài)度比能力更重要

人生的成功源自于態(tài)度的力量，態(tài)度比能力更重要，有什么樣的態(tài)度就有什么樣的結(jié)果。如果連最基本的積極主動、工作責(zé)任心、干事不拖拉的工作態(tài)度都不具備的話，又怎么能把工作做好，當(dāng)然也就更不用說取得成功了。態(tài)度決定成敗，一個人的心態(tài)是否正確，決定了他能發(fā)揮出多大的專業(yè)水平、創(chuàng)造出多大的業(yè)績，也決定了在工作中是否能正確貫徹領(lǐng)導(dǎo)意圖，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

在實際工作中，面對挫折和困難沒能完成任務(wù)時，自身往往在找借口，不是員工執(zhí)行力差，就是員工責(zé)任心不強，其實，這都是借口，長此以往，使自己在實際工作中沒有充分發(fā)揮自身的主觀能動性，沒有創(chuàng)新意識，在工作中安于現(xiàn)狀、疲于應(yīng)付。聆聽了老師的講座后，我明白，拖拉、應(yīng)付是對生命的揮霍，它會使你陷入煩躁的情緒、使你要處理的問題越積越多、使你一再遭受心理挫折、使你前途黯淡。以正確的態(tài)度對待工作，隨時隨地求進步，端正心態(tài)對待每一項工作任務(wù)。

三、擔(dān)當(dāng)-變打工心態(tài)為老板心態(tài)

現(xiàn)在我們大部分員工都是抱著打工的心態(tài)來工作的，這為我們企業(yè)的發(fā)展帶了許多困難，這就需要我們幫助員工轉(zhuǎn)變心態(tài)，變打工心態(tài)為老板心態(tài)。就如我們在實際工作中員工違反了規(guī)章制度，我們只是一味的罰款、責(zé)罵，并沒有設(shè)身處地為員工著想，進行換位思考，從而造成了員工的打工心態(tài)，因此，我們要大力傳承“勇于跨越追求卓越”的企業(yè)精神；將“促創(chuàng)干爭一流”的電氣化精神貫穿于學(xué)習(xí)培訓(xùn)和生產(chǎn)管理工作中。以實際行動關(guān)心愛護員工，構(gòu)建寬松、自然、和諧的工作環(huán)境和氛圍。側(cè)重對員工精神和情感方面的激勵，為員工設(shè)計符合其自身特點的職業(yè)規(guī)劃，明確發(fā)展目標(biāo)，提供給員工更多的晉升、學(xué)習(xí)、鍛煉的機會，幫助員工樹立主人翁意識，他們才會為企業(yè)更好地發(fā)展去努力。

四、做巧干層，而不是苦干層

有的工作不是費心費力就能很好地完成的，一路蠻干不見得能有好的效果，在工作中要善于運用團隊的力量，想方法調(diào)動員工積極性，充分激發(fā)員工的主觀能動性，使人盡其才才盡其用，積極為具有管理才能的優(yōu)秀員工創(chuàng)造實現(xiàn)自身價值的平臺，使有才能的員工脫穎而出，這樣，管理工作才能事半功倍。

五、有效溝通

作為一名基層管理人員，上傳下達是一項重要的崗位職責(zé)，也是作為一名管理人員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，所以，要做到上傳下達不僅要清晰、透徹的理解上級交代的事情，還要準(zhǔn)確無誤的傳達給下屬。如果自身的溝通能力沒能得到提升，在工作中將會遇到更多的問題。所以溝通是至關(guān)重要的，在處理事情上，如果能及時、有效的溝通，不但事半功倍，而且能把事情做的更加完美，還能減少人與人之間的誤會、減少工作中的失誤、避免時間的浪費。

總之，本次培訓(xùn)使我受益匪淺，在以后的工作中，要將本次培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)用到自己的工作實踐中去，要珍惜公司給予的平臺，要勇于承擔(dān)責(zé)任，努力提升自身綜合素質(zhì)，在實際工作中，不斷“拓寬思路轉(zhuǎn)換身份”，提升理解力和執(zhí)行力、貫徹力，不斷改進工作方式方法，全面提升自身素質(zhì)和管理能力，不斷提高工作效率、保證工作質(zhì)量，把自己打造成能力全面，業(yè)績顯著的管理者。

中層培訓(xùn)總結(jié)(篇7)

9月5日至9日，組織部、人事局在市委黨校舉辦了桐鄉(xiāng)市第四期科(股)級干部培訓(xùn)班。有機會此班培訓(xùn)，我認(rèn)真聽了各位老師的生動講課，進一步明確了我市的市情，對國防知識有了進一步的了解，增加了人防知識及預(yù)防各類職務(wù)犯罪的知識，對科長及其職責(zé)和任務(wù)有了更進一步的了解和明確。各位老師情深意長、簡明扼要的講課對我們很有教育和啟發(fā)意義。通過此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我在業(yè)務(wù)和思想等方面得到了新的提高，感到培訓(xùn)很有意義，將此次培訓(xùn)的一些體會總結(jié)如下:

一、更新了理念，優(yōu)化了思維，完善了知識結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我更加深刻地領(lǐng)會到，社會的發(fā)展，時代的進步日趨快速。要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進步。只有不斷更新知識，不斷完善自我，才能更好地做好本職工作，新的時代對我們提出了新的、更高的要求。一方面要為自己定好位，做好承上啟下的工作，進一步發(fā)揮紐帶作用。另一方面要從大局出發(fā)，根據(jù)本單位的實際情況，拓寬思路，多出點子，想好辦法，當(dāng)好參謀助手，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。這就要求我們的思維、知識要符合時代的要求，要符合人民的需要。我們必須不斷地通過學(xué)習(xí)或培訓(xùn)等各種方法來提高自己。才能更好地完成各項工作任務(wù)，才能提高工作質(zhì)量和效率。

二、自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了新提高。通過此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對自己的職責(zé)和任務(wù)有了更進一步的認(rèn)識。作為政府的公務(wù)人員，必須不斷提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，從自己做起，從現(xiàn)在做起。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)進一步堅定了實踐三個代表重要思想的信念，明確了科長的職責(zé)和任務(wù)，開闊了視野，拓展了思路，增強了做好工作的信心和決心。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們也學(xué)到了不少領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和工作方法，作為單位的中層，要更好地傳達領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖，更好地反映基層的建議和意見。也到處理好不同領(lǐng)導(dǎo)的不同方法和藝術(shù)，通過將嘗到的方法與工作實踐進行有機的結(jié)合，進一步提高我們的素質(zhì)和業(yè)務(wù)。

三、學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和業(yè)務(wù)知識，提高自己的業(yè)務(wù)能力，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。能否做好工作，不僅僅是自己的問題，也是對人民負責(zé)的問題，只有努力地工作，扎扎實實地工作，才能把黨和人民交給我們的任務(wù)完成好。只有精通業(yè)務(wù)，才能認(rèn)真履行好職責(zé)，才能發(fā)揮中層的作用。當(dāng)前世界的瞬息萬變，科技的突飛猛進，要求我們更好地掌握各類知識，提高做好本職工作的本領(lǐng)。才能不被時代所淘汰。所以我們要一如既往地學(xué)習(xí)，豐富自己的知識，增強自己的本領(lǐng)，努力成為本職崗位的行家能手。

以上只是我此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一點粗淺的體會和認(rèn)識。下一步更重要的是，在以后的學(xué)習(xí)和工作中要對自己高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，立足本職，腳踏實地，進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮自身的能動作用，把工作做得更好，讓群眾更滿意。自覺做到政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，與上級機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)保持一致。

中層培訓(xùn)總結(jié)(篇8)

提升自我，完善自我，回饋企業(yè)

作為一名干技術(shù)出身的基層中層干部，前期工作中主要接觸的是技術(shù)方面的知識，對于管理及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等方面存在許多欠缺，此次有幸參加了采油廠及學(xué)校聯(lián)合精心籌備的“中層及后備干部能力提升培訓(xùn)班”，授課老師知識淵博、造詣深厚，可以說是“豪華陣容”，學(xué)習(xí)到了非常多關(guān)于價值觀、創(chuàng)新思維、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力等方面的前沿思想，提高了自身綜合素質(zhì)，同時增強了自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識，使我們的工作思路更清晰，行動更有效，對更好地帶好隊伍益處頗多。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，準(zhǔn)備充分，使得整個培訓(xùn)過程順暢，收獲很多

從籌備到整個過程中，領(lǐng)導(dǎo)重視體現(xiàn)的淋漓盡致。方案準(zhǔn)備，紀(jì)律要求，過程把控，時刻都讓我們學(xué)員感受到采油廠領(lǐng)導(dǎo)及管理干部學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對我們的重視與關(guān)懷。整個過程非常緊湊，一環(huán)緊扣一環(huán)，我們感覺緊張的同時又有巨大的收獲，感覺值得。

2、教學(xué)方式新穎，研討式教學(xué)方式激發(fā)新思維

始終圍繞如何立足自身崗位為企業(yè)創(chuàng)造效益這條主線，讓學(xué)員們始終在思考：哪些課程能和采油廠的生產(chǎn)實踐聯(lián)系起來?本單位與先進管理理念及先進企業(yè)比還有哪些差距?哪些方面值得我們借鑒？我們?nèi)绾斡^趕上?從哪兒入手比較合理?如何保持基業(yè)長青？小組成員反復(fù)進行結(jié)構(gòu)化研討，也提出了一些初步建議，力爭再以后的工作中能有所提高。

3、授課內(nèi)容豐富，能力培養(yǎng)全方位覆蓋（1）如何提升執(zhí)行力 如同“搭書架”一樣，執(zhí)行力的提升源自團隊建設(shè)的成功，引用拿破侖將軍的話，“一只老虎帶領(lǐng)一群羊，羊都變成了老虎；一只羊帶領(lǐng)一群老虎，老虎則變成了羊”，所以團隊建設(shè)非常重要，具體就需要做到以下幾點：

①必須首先組織機構(gòu)，做好規(guī)劃、總體部署，對領(lǐng)導(dǎo)的層的職能一定要明確分工，同時要給各室的制定任務(wù)、目標(biāo)，做一個中長期規(guī)劃。

②細節(jié)決定成敗，就像搭書架一樣，任何一個微小的環(huán)節(jié)出錯就會導(dǎo)致滿盤皆輸，所以油田開發(fā)中必須注重細節(jié)，奧陶系油藏埋藏深度大，措施作業(yè)投入極大，因為不注意細節(jié)產(chǎn)生的無效措施將會帶來巨大的經(jīng)濟損失，所以需要建立一套完善的規(guī)范，對各個環(huán)節(jié)進行風(fēng)險把控，整體提升油藏的開發(fā)水平。

③一次失敗不代表永遠失敗，只要不斷總結(jié)認(rèn)識，一定能找到高效完成“搭書架”的辦法，就如面對碳酸鹽巖油藏的世界級開發(fā)難題，要克服一切困難，主動作為，找規(guī)律，抓本質(zhì)，要有信心，也要有決心，要在碳酸鹽巖油藏提高采收率方面有所突破。（2）如何提升領(lǐng)導(dǎo)力

①科學(xué)決策：“決策不當(dāng)造成的錯誤是很難通過執(zhí)行者的努力拼搏來彌補的”，這句話令我印象深刻，也激發(fā)了我對于能力提升的渴望，能力決定決策水平，所有決策必須經(jīng)得起反復(fù)推敲，確保每一份油藏調(diào)整方案都科學(xué)眼睛，切實的能夠轉(zhuǎn)換為生產(chǎn)力，轉(zhuǎn)換為實在的產(chǎn)能貢獻。

②知人善用：“校長代替不了講師，導(dǎo)演代替不了演員”，這句話結(jié)合油藏開發(fā)來講，就是要發(fā)揮每一名技術(shù)人員的積極性、專業(yè)技術(shù)技能，每一滴原油最終都得依靠每一位員工的勤奮努力獲得；同時在選人用人方面要堅持四條原則：重學(xué)歷也要重能力，重專才也要重通才，重技藝也要重管理，重觀念也要重關(guān)系。

③用才、愛才、聚才：針對目前技術(shù)人員流失嚴(yán)重這一問題，在管理體系中建立“機制留人，感情留人 ”的機制，同時完善小蜜蜂文化內(nèi)涵，增加員工企業(yè)歸宿感，通過完善的用人、留人機制，穩(wěn)定開發(fā)團隊。（3）如何樹立正確的價值觀

價值觀由權(quán)力觀、利益觀、自我認(rèn)知觀、業(yè)績觀組成，樹立正確的價值觀需要我們再工作中做到“忠于事業(yè)，清正廉潔，履行職責(zé)、全心全意”。

當(dāng)然老師的教導(dǎo)遠遠不止于此，我一定會以此次培訓(xùn)結(jié)束做為工作的一個新起點，把學(xué)到的新理念、新知識、新方法結(jié)合本部門實際情況學(xué)以致用，全身心投入到碳酸鹽巖油藏提高采收率這場攻堅戰(zhàn)中來，不辜負領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望及管理干部學(xué)院老師諄諄教導(dǎo)。

結(jié)束語：“在超級競爭的時代里，連續(xù)不斷的變革創(chuàng)新與科學(xué)的戰(zhàn)略決策是保持基業(yè)長青的關(guān)鍵?！?/p>

中層培訓(xùn)總結(jié)(篇9)

今年9、10月，受組織委派，我有幸參加了省委黨校干部培訓(xùn)班的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。這次以提高縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部政治素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展能力為目標(biāo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽名師授課、學(xué)時政精化、覽中外名篇、談為政之得，使我收獲良多，既拓寬了我的視野，拓展了我的知識，更鍛煉了能力，進一步錘煉了黨性。簡單的說，就是理論上得到大提升、黨性上受到大洗禮、思想上得到大解放。

一、理論上得到大提升

省委黨校，這里有權(quán)威的信息、前沿的理論、廣闊的視野。在短短的兩個月時間里，我們深入學(xué)習(xí)了黨的十八大精神和中國特色社會主義理論體系，徹底加深了對辯證法、唯物史觀、科學(xué)社會主義等重大基礎(chǔ)理論的理解和把握，一些吃不透的理論在這里得到了解決，一些以前不能理解的現(xiàn)實問題在這里被“沖擊”得透徹分明，使我切實感受到自己馬克思主義理論修養(yǎng)進一步加強，共產(chǎn)主義理想信念進一步堅定，世界觀、人生觀和價值觀進一步端正，全心全意為人民服務(wù)宗旨進一步牢固，黨性修養(yǎng)進一步提升，組織紀(jì)律觀念進一步增強。學(xué)習(xí)期間，我們還就加快縣域經(jīng)濟發(fā)展、加強黨的建設(shè)、關(guān)注民生、構(gòu)建和諧等理論與實踐的一系列問題進行了專題學(xué)習(xí)，進一步提高了對加快發(fā)展這個第一要務(wù)重要性的認(rèn)識，也提高了領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力和水平，增強了對新時期新形勢下加強黨的建設(shè)的偉大工程的緊迫感、責(zé)任感，切實強化了“立黨為公、執(zhí)政為民”、全心全意為人民服務(wù)的理念，增進了群眾感情，增強了公仆意識。

二、黨性上受到大洗禮

學(xué)習(xí)期間，我們實地參觀考察了革命圣地延安。在革命舊址前深切緬懷革命先烈豐功偉績，自覺接受黨性洗禮。老一輩無產(chǎn)階級革命家堅定不移的革命信念，將永遠激勵著我克服前進中的任何困難，開拓創(chuàng)新、迎難而上。在與當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷慕徽勚?，我們追憶往昔，中國共產(chǎn)黨密切聯(lián)系人民群眾的思想作風(fēng)不斷引導(dǎo)著我以人為本、堅定不移。我們在昔日革命戰(zhàn)場上聆聽風(fēng)雨，一切從實際出發(fā)的思想路線不斷教導(dǎo)著我求真務(wù)實、腳踏實地。我們在寶塔窯洞里踏尋真諦，艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)造就了歷史、成就了偉績、指引著未來。我們在輝煌的歷史功績中感受使命，更加堅定堅持黨的絕對領(lǐng)導(dǎo)是歷史的選擇、真理的選擇、人民的選擇，更加堅定建設(shè)中國特色社會主義道路的信念，只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，只有馬克思主義才能發(fā)展中國，才能發(fā)展社會主義。

三、思想上得到大解放

這里有和諧的教學(xué)環(huán)境、暢所欲言的氛圍和民主討論的風(fēng)氣，有教員和學(xué)員共同探討、互相切磋、集思廣益的優(yōu)良傳統(tǒng)。老師精心安排和設(shè)計的課程，綜合運用專題輔導(dǎo)、外出考察與自學(xué)、小組討論與研修相結(jié)合等生動活潑的教學(xué)方法，讓我們充分感受到了我黨解放思想、事實求是思想路線的強大生命力和創(chuàng)造力。課堂內(nèi)外的爭論之間，不時有許多有創(chuàng)新、有深度的思想觀點顯現(xiàn);切磋之際，不時有許多有觀點、有高度的思想火花迸發(fā)，讓我受益匪淺。越是爭論激烈、言者踴躍的討論，就越會成就很多理論的精華和時政的精髓，越是觀點鮮明、立意高遠的論題，就越能激發(fā)學(xué)員的思維潛力和創(chuàng)造力。同志們把各自行業(yè)的黨政、管理、科研、專門工作經(jīng)驗和盤托出，讓我一次又一次沉浸在品味“政治營養(yǎng)大餐”的快意中，讓我一遍又一遍癡迷于“春雨潤物”的清新里。社會需要發(fā)展，理論需要創(chuàng)新，作為一名肩負一定領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的共產(chǎn)黨員，不能墨守成規(guī)，更不能消極保守，應(yīng)當(dāng)時刻以發(fā)展為己任、以創(chuàng)新為動力，勇于創(chuàng)新、勇于實踐，在不斷的探索中提升能力、推進工作。

學(xué)習(xí)永無止境、實踐永無止境。與善人居，如入幽蘭之室，久而聞其香，與之化矣。我決心將在省委黨校學(xué)到的好思路、好作風(fēng)、好品質(zhì)帶到自己的工作和生活當(dāng)中，老老實實做人，踏踏實實做事，用今后工作中的成果回報組織、領(lǐng)導(dǎo)和同志們的教誨之情。

出考察與自學(xué)、小組討論與研修相結(jié)合等生動活潑的教學(xué)方法，讓我們充分感受到了我黨解放思想、事實求是思想路線的強大生命力和創(chuàng)造力。課堂內(nèi)外的爭論之間，不時有許多有創(chuàng)新、有深度的思想觀點顯現(xiàn);切磋之際，不時有許多有觀點、有高度的'思想火花迸發(fā)，讓我受益匪淺。越是爭論激烈、言者踴躍的討論，就越會成就很多理論的精華和時政的精髓，越是觀點鮮明、立意高遠的論題，就越能激發(fā)學(xué)員的思維潛力和創(chuàng)造力。同志們把各自行業(yè)的黨政、管理、科研、專門工作經(jīng)驗和盤托出，讓我一次又一次沉浸在品味“政治營養(yǎng)大餐”的快意中，讓我一遍又一遍癡迷于“春雨潤物”的清新里。社會需要發(fā)展，理論需要創(chuàng)新，作為一名肩負一定領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的共產(chǎn)黨員，不能墨守成規(guī)，更不能消極保守，應(yīng)當(dāng)時刻以發(fā)展為己任、以創(chuàng)新為動力，勇于創(chuàng)新、勇于實踐，在不斷的探索中提升能力、推進工作。

學(xué)習(xí)永無止境、實踐永無止境。與善人居，如入幽蘭之室，久而聞其香，與之化矣。我決心將在省委黨校學(xué)到的好思路、好作風(fēng)、好品質(zhì)帶到自己的工作和生活當(dāng)中，老老實實做人，踏踏實實做事，用今后工作中的成果回報組織、領(lǐng)導(dǎo)和同志們的教誨之情。