制度培訓(xùn)總結(jié)

制度培訓(xùn)總結(jié)九篇。

白駒過(guò)隙，時(shí)間流逝得如此之快，上一階段的工作即將就要結(jié)束了，寫(xiě)工作總結(jié)主要是可以回顧你的工作，我們?cè)谌粘Ｉ钪胁豢珊雎钥偨Y(jié)工作的重要性。你也被工作總結(jié)而困擾嗎？或許你正在查找類(lèi)似"制度培訓(xùn)總結(jié)九篇"這樣的內(nèi)容，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

制度培訓(xùn)總結(jié) 篇1

一年來(lái)，按照年初全年業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作計(jì)劃，全院干部職工通過(guò)醫(yī)院組織、個(gè)人自學(xué)、定期檢查、考核及評(píng)比等多種形式進(jìn)行了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使醫(yī)務(wù)人員的基本知識(shí)、基本技能、基本理論有了明顯提高，綜合服務(wù)能力得到了加強(qiáng)，現(xiàn)就業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)市衛(wèi)生局關(guān)于開(kāi)展“五項(xiàng)活動(dòng)”的精神，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際制訂了活動(dòng)實(shí)施方案，并狠抓落實(shí)，加強(qiáng)了醫(yī)療缺陷管理、三基三嚴(yán)、醫(yī)療質(zhì)量管理、院感管理等多個(gè)薄弱環(huán)節(jié)的管理力度，促進(jìn)了醫(yī)院各項(xiàng)工作的發(fā)展。

2、進(jìn)一步狠抓“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為確保醫(yī)療質(zhì)量，提高整體醫(yī)療人員的素質(zhì)。我們對(duì)全院醫(yī)療技術(shù)人員，加強(qiáng)了基本理論、基本知識(shí)、基本技能的學(xué)習(xí)和培訓(xùn);每月初醫(yī)療質(zhì)量管理小組成員深入科室監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，使醫(yī)院的醫(yī)療工作逐步形成制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理。

3、加強(qiáng)人才培養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)技術(shù)能力。為進(jìn)一步提高醫(yī)療質(zhì)量，加強(qiáng)人才培養(yǎng)。全院干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)、醫(yī)療衛(wèi)生法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度。全年，醫(yī)院共選送各科室骨干共3名同志參加進(jìn)修、學(xué)習(xí);多名同志參加了醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育本科、專(zhuān)科的學(xué)習(xí)，通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有力地提高了我院醫(yī)務(wù)人員綜合業(yè)務(wù)技術(shù)水平，規(guī)范了醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療服務(wù)行為。

4、加強(qiáng)病歷書(shū)寫(xiě)規(guī)范、護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、臨床用血規(guī)范、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)、臨床常見(jiàn)病的學(xué)習(xí)、肺結(jié)核等傳染病預(yù)防知識(shí)的培訓(xùn)，提高職工對(duì)傳染病的正確認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)傳染病患者后及時(shí)上報(bào)、轉(zhuǎn)診。0XX年度業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作中，醫(yī)院取得了一些成績(jī)，但還有很多不足之處。在今后的工作中，我們要堅(jiān)持不懈地抓好業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高全體醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)醫(yī)院工作更快、更好地全面發(fā)展。

制度培訓(xùn)總結(jié) 篇2

1目的

貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，加強(qiáng)企業(yè)安全教育工作，增強(qiáng)員工的安全意識(shí)和安全能力，減少工傷事故發(fā)生。

2適用范圍

本規(guī)定適用于工程處所有員工的安全教育培訓(xùn)。

3職責(zé)

本規(guī)定由項(xiàng)目部和質(zhì)安科組織實(shí)施，綜合辦監(jiān)督，具體職責(zé)在程序中闡述。

4培訓(xùn)對(duì)象和學(xué)習(xí)內(nèi)容

4.1企業(yè)各級(jí)管理人員和技術(shù)人員的安全教育培訓(xùn)，采用崗位不脫產(chǎn)教育培訓(xùn)方式，由質(zhì)安科負(fù)責(zé)組織實(shí)施，學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是：國(guó)家和地方有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程和企業(yè)的安全規(guī)章制度等。每季度不少于1次。

4.2企業(yè)各級(jí)質(zhì)安員除接受崗位不脫產(chǎn)教育培訓(xùn)，每年還要參加一次專(zhuān)門(mén)脫產(chǎn)的安全生產(chǎn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，由質(zhì)安科組織實(shí)施，學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是：安全生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)。辦班時(shí)間每次不少于1-3天。

4.3操作工人的安全教育培訓(xùn)，分別由質(zhì)安科項(xiàng)目部、班組長(zhǎng)主持進(jìn)行新工人入場(chǎng)的三級(jí)教育。教育內(nèi)容為：安全生產(chǎn)有關(guān)法規(guī)、方針、政策、事故典型、項(xiàng)目部的安全生產(chǎn)和勞動(dòng)紀(jì)律、工程特點(diǎn)、施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境、可能存在的不安全因素、發(fā)生事故的應(yīng)急措施、各工種的安全操作規(guī)程等，同時(shí)項(xiàng)目部對(duì)操作工人作業(yè)部分項(xiàng)目安全技術(shù)交底。

4.4特種作業(yè)人員（包括電工、焊工、架子工、起重工、塔吊司機(jī)及指揮人員等），在通過(guò)專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)并取得崗位操作證后，按勞動(dòng)部門(mén)規(guī)定，定期進(jìn)行復(fù)審，此項(xiàng)工作由質(zhì)安科和物機(jī)科負(fù)責(zé)。

4.5新進(jìn)場(chǎng)工人及老工人轉(zhuǎn)崗、換崗、在重新上崗前，均應(yīng)接受本規(guī)定4.3的培訓(xùn)，經(jīng)考核合格后，方能上崗。

5安全培訓(xùn)管理

5.1各級(jí)安全生產(chǎn)管理部門(mén)，按《教育培訓(xùn)管理辦法》8.2的要求，記錄安全培訓(xùn)教育情況。

5.2安全教育培訓(xùn)的師資，一般由工程處內(nèi)部具有中級(jí)以上工程技術(shù)職稱(chēng)和多年從事安檢工作的人員擔(dān)任，在進(jìn)行本規(guī)定4.2質(zhì)安員培訓(xùn)時(shí)，可聘請(qǐng)主管部門(mén)的專(zhuān)家任教。

5.3培訓(xùn)使用的教材，由質(zhì)安科收集建設(shè)部和建筑安全主管部門(mén)統(tǒng)一審定的培訓(xùn)大綱和教材。

制度培訓(xùn)總結(jié) 篇3

強(qiáng)化規(guī)章制度學(xué)習(xí)，增強(qiáng)遵紀(jì)守規(guī)自覺(jué)性自x月xx日，學(xué)校團(tuán)委開(kāi)展規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育活動(dòng)以來(lái)，通過(guò)十幾天對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度的重要性和緊迫性。下面根據(jù)學(xué)習(xí)情況，結(jié)合個(gè)人實(shí)際談一點(diǎn)膚淺的體會(huì)。

一、通過(guò)學(xué)習(xí)提高了思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。團(tuán)支書(shū)傳達(dá)上級(jí)指示精神，同學(xué)熱烈積極討論學(xué)習(xí)條款為形式。通過(guò)此次團(tuán)會(huì)學(xué)習(xí)以后，同學(xué)們對(duì)學(xué)院新修改制定的管理?xiàng)l例有了更加深刻的理解與認(rèn)識(shí)，充分體會(huì)學(xué)院人性化與嚴(yán)格要求兼容，既給學(xué)生展現(xiàn)自我的空間，也有與法律相符合的嚴(yán)肅規(guī)定的精神。相信通過(guò)此次學(xué)習(xí)，能夠切實(shí)加強(qiáng)我們對(duì)新制度的理解領(lǐng)會(huì)，進(jìn)一步凈化校風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，共同創(chuàng)造淮師更輝煌的未來(lái)。由于我們平時(shí)疏于學(xué)習(xí)，對(duì)規(guī)章制度學(xué)習(xí)不深，理解不夠全面，只抱著兢兢業(yè)業(yè)干好工作，遵守紀(jì)律，規(guī)章制度和法律法規(guī)等與己關(guān)系不大的可學(xué)可不學(xué)，在這種思想支配下，久而久之，就會(huì)萌生一些自由散漫的思想，造成違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象發(fā)生，甚至走上犯罪的道路。

通過(guò)這次規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育，使我深刻地認(rèn)識(shí)到，不學(xué)習(xí)法律法規(guī)有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。當(dāng)前金融系統(tǒng)發(fā)生的許多案件除故意犯罪因素外，大多數(shù)都是因個(gè)別同學(xué)法律和規(guī)章制度意識(shí)不強(qiáng)，違規(guī)操作而造成的，不但給國(guó)家造成了損失，而且也毀了自己的人生和前程。因此，掌握法律法規(guī)基本知識(shí)，學(xué)好內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)我們的工作和生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義。

二、通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步掌握了學(xué)習(xí)方法，并力求在理解和用運(yùn)上下功夫。法律法規(guī)的學(xué)習(xí)不是一蹴而蹴，一時(shí)半會(huì)就學(xué)成或?qū)W好記牢的，關(guān)鍵要靠長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和積累，要養(yǎng)成長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的習(xí)慣，要有刻苦鉆研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，才能真正在實(shí)踐中去學(xué)習(xí)，并自覺(jué)做一名遵紀(jì)守法，遵章守紀(jì)的合格員工。學(xué)習(xí)法律法規(guī)，我認(rèn)為沒(méi)有捷徑可走，要在短期盡快熟悉浩如煙海的法規(guī)體系知識(shí)，確有難度，而且做為學(xué)生，也沒(méi)有那么大的精力。但是任何事物都有它的兩面性，同樣對(duì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)也應(yīng)有規(guī)律可循。在日常生活中有些法律法規(guī)與我們的生活息息相關(guān)，一刻也不能離開(kāi)，我們就要重點(diǎn)地去學(xué)，下功夫去理解和記憶，以便在工作中草藥能夠熟練地用運(yùn)。

在學(xué)習(xí)方法上，要聯(lián)系同學(xué)們重點(diǎn)學(xué)習(xí)，并做到學(xué)習(xí)與實(shí)踐用運(yùn)相結(jié)合，學(xué)法與守法相結(jié)合。另外，在學(xué)習(xí)教育上應(yīng)突出教育的普遍性，多形式、多層次，全方位地開(kāi)展教育，注重教育的針對(duì)性，抓好結(jié)合點(diǎn)，把思想道德教育、普法教育、規(guī)章制度教育和學(xué)先進(jìn)、學(xué)英?；顒?dòng)結(jié)合起來(lái)。使每一名同學(xué)都能夠?qū)W法、知法、懂法，依法辦事。

三、通過(guò)學(xué)習(xí)要強(qiáng)化制約、進(jìn)一步提高自我防范能力。當(dāng)前，在學(xué)校管理中，規(guī)章制度的建設(shè)是一項(xiàng)主要內(nèi)容，要把學(xué)校里的人、財(cái)、物等管理因素，根據(jù)各種教育教學(xué)活動(dòng)的需要，實(shí)現(xiàn)最優(yōu)組合，形成科學(xué)運(yùn)行機(jī)制，發(fā)揮整體效益，就必須制定一套切實(shí)可行的規(guī)章制度。多年來(lái)我校堅(jiān)持以“強(qiáng)化學(xué)校管理、規(guī)范辦學(xué)行為、全面提高教育質(zhì)量和管理水平、促進(jìn)學(xué)校的健康和諧發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，把建立科學(xué)合理的管理制度體系作為依法治校的.基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的規(guī)范化管理和構(gòu)建全面發(fā)展的和諧校園奠定了堅(jiān)實(shí)的法治基礎(chǔ)。四是要以人為本。這是學(xué)校管理的特殊性決定的，學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，即教師在學(xué)校管理者的管理下開(kāi)展和培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)，這是一個(gè)由“學(xué)校管理者-教師-學(xué)生”構(gòu)成的管理系統(tǒng)，學(xué)校管理歸根結(jié)底是對(duì)“人”的管理。教職工是學(xué)校行政管理的對(duì)象，也是學(xué)校管理的主體，人具有豐富的情感和巨大的主觀能動(dòng)性，只有充分調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能把學(xué)校的各項(xiàng)工作做好。因此，學(xué)校管理強(qiáng)調(diào)“人”的重要性。在制定制度時(shí)要充分考慮教師對(duì)制度的認(rèn)可度和接受度。如果制度不能被廣大教師認(rèn)可和接受，這些制度只能掛在墻上，成為一紙空文。即使被迫執(zhí)行，也會(huì)帶來(lái)后遺癥，容易滋生教師對(duì)管理者的不滿，無(wú)形之中，管理者和被管理者之間就產(chǎn)生了不和諧因素，這樣就不利于學(xué)校工作的開(kāi)展，更談不上規(guī)范化。只有管理者以教師為本，教師才能以學(xué)生為本，從而促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的整體發(fā)展。

五是要發(fā)揚(yáng)民主。如果僅僅由校長(zhǎng)或各部門(mén)的負(fù)責(zé)人將制度制定好后要求教師遵照?qǐng)?zhí)行的話，教師只是被動(dòng)地接受，這樣制度的執(zhí)行難度就很大。所以在制定制度前學(xué)校管理者要做些民意調(diào)查，召開(kāi)不同層面人員的座談會(huì)，如校委會(huì)、教代會(huì)，開(kāi)展一些預(yù)研究。在取得基本共識(shí)后，再組織各部門(mén)人員參與制度的制定，各部門(mén)負(fù)責(zé)人擬定好初稿后要召開(kāi)全體教師會(huì)，充分征求教師的意見(jiàn)，然后把意見(jiàn)集中起來(lái)交校委會(huì)審議，再將制度進(jìn)行進(jìn)一步的完善，最后才正式實(shí)施。制訂學(xué)校規(guī)章制度堅(jiān)持“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的基本方法，把制定制度的過(guò)程變成了全體教師民主參與學(xué)校管理的過(guò)程，使教師廣泛了解其內(nèi)容，反復(fù)討論其可行性，制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，得到全校教職員工的認(rèn)可，既可以避免制度脫離實(shí)際，保證制度的科學(xué)性，又有利于統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，溝通感情，從而為制度的貫徹執(zhí)行奠定心理基礎(chǔ)，減少執(zhí)行制度的阻力。

六是要因校制宜。每所學(xué)校因辦學(xué)歷史、地理位置、師資水平等客觀條件的不同，以及校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理的觀點(diǎn)和管法也不盡相同，這就造成了校與校之間的差異，因此，不可能有一套“放之各校皆適用”的制度。制度的制定要從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，這樣才切實(shí)可行，才能促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和諧發(fā)展。

制度培訓(xùn)總結(jié) 篇4

這次的培訓(xùn)雖然用了一下午的時(shí)間，但是內(nèi)容非常的充實(shí)，而且有理有據(jù)地將制度的所有內(nèi)容都解釋的非常清楚，這對(duì)新老師們來(lái)說(shuō)，是一次了解幼兒園的非常好的機(jī)會(huì)！

今年，雖然我們的正是員工非常多，但是對(duì)幼兒園的.制度、發(fā)展史真正透徹了解的人并不是很多，所以從幼兒園里的發(fā)展開(kāi)始，逐步深入的了解幼兒園，并且在介紹的過(guò)程中，逐步滲透的加入進(jìn)幼兒園的制度，實(shí)例并舉，讓所有的老師在案例中了解每一條制度的由來(lái)、對(duì)老師的要求和對(duì)家長(zhǎng)、孩子們的帶來(lái)的益處。這對(duì)新老師們來(lái)說(shuō)，是一次非常好的了解幼兒園的機(jī)會(huì)，讓老師們知道我們是實(shí)實(shí)在在做教育，設(shè)身處地為孩子們，貼心為家長(zhǎng)的'，讓新老師們知道我們每一條制度、每一項(xiàng)規(guī)定都是由實(shí)踐中來(lái)的。

關(guān)于“泰迪”的故事，我們不是第一次了解，但是卻實(shí)實(shí)在在印在了自己的腦海里，每一次閱讀都會(huì)給我們帶來(lái)不同的收獲。我們不得不說(shuō)那位老師是一位成功的教育家。我們中國(guó)有句古話叫做：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，離不開(kāi)在其成長(zhǎng)路上時(shí)刻引導(dǎo)他們的老師們，但是作為孩子們的老師，我們?cè)趯?duì)孩子們實(shí)施教育的時(shí)候，能否將之前老師實(shí)施的教育與現(xiàn)行的教育銜接起來(lái)，讓每一個(gè)孩子都能夠順利的過(guò)渡，而不會(huì)出現(xiàn)教育的斷層，這是最基本的。同時(shí)，我們?cè)趯?duì)孩子們實(shí)施教育的時(shí)候，不論什么時(shí)候，都應(yīng)該從關(guān)注孩子們的身心發(fā)展開(kāi)始，這是基礎(chǔ)的，孩子們的心理健康了，其余的學(xué)習(xí)、生活才會(huì)有更的進(jìn)步。同時(shí)，這對(duì)老師們也提出了更高的要求，我們不但要教好孩子們更要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注孩子們的心理動(dòng)態(tài)。

一下午的培訓(xùn)，看似時(shí)間短暫，但是我們的收獲卻不是只言半語(yǔ)就能描述的清的。唯有把我們學(xué)習(xí)到的內(nèi)容切切實(shí)實(shí)的用到孩子們平時(shí)的一日生活中，規(guī)范自己的教育行為，為成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園教師而努力才是最根本的。

制度培訓(xùn)總結(jié) 篇5

為加強(qiáng)我校實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)能力和管理水平，按照20 年實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員外出培訓(xùn)計(jì)劃安排，我與20 年8月8日至8月15日去東北農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)和哈爾濱獸醫(yī)研究所實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)暨參加全國(guó)中獸醫(yī)學(xué)會(huì)，20 年9月24日至10月22去北京農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)培訓(xùn)了中獸醫(yī)學(xué)、動(dòng)物臨床外科手術(shù)實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)驗(yàn)室管理等。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)實(shí)地考察和認(rèn)真聽(tīng)取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、做法，給了我很多啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)了差距，開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，新觀念，受益非淺下面結(jié)合培訓(xùn)學(xué)習(xí)實(shí)地考察情況，談點(diǎn)體會(huì)。

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有專(zhuān)職實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員3人，兼職實(shí)驗(yàn)教師14人，其中教授4人（博士生導(dǎo)師2人，碩士生導(dǎo)師2人），副教授4人（碩士生導(dǎo)師4人），講師3人（碩士生導(dǎo)師1人），助教3人，實(shí)驗(yàn)師1人，實(shí)驗(yàn)員2人，其中具有博士學(xué)位6人，碩士學(xué)位7人。實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)職人員崗位分工明確，做到人盡其用，各負(fù)其責(zé)。設(shè)實(shí)驗(yàn)課程14門(mén)，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)為117項(xiàng)。獸醫(yī)內(nèi)科學(xué)教研室：放射線診斷學(xué)實(shí)驗(yàn)，獸醫(yī)內(nèi)科診斷臨床大實(shí)驗(yàn)，獸醫(yī)內(nèi)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，獸醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，家畜中毒學(xué)實(shí)驗(yàn)，獸醫(yī)臨床診斷學(xué)實(shí)驗(yàn)；獸醫(yī)外科學(xué)教研室：家畜外科學(xué)實(shí)驗(yàn)，臨床病理學(xué)，獸醫(yī)激光與理療學(xué)實(shí)驗(yàn)，獸醫(yī)外科手術(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)；獸醫(yī)產(chǎn)科學(xué)教研室：獸醫(yī)產(chǎn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)；中獸醫(yī)學(xué)教研室：中獸醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)，中藥加工實(shí)驗(yàn)，中藥藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)臨床醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心根據(jù)實(shí)踐教學(xué)和科學(xué)研究工作需要，建設(shè)了獸醫(yī)內(nèi)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、家畜營(yíng)養(yǎng)代謝病研究室、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、家畜中毒病實(shí)驗(yàn)室、獸醫(yī)外科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、麻醉研究室、激光理療實(shí)驗(yàn)室、大動(dòng)物手術(shù)室、小動(dòng)物手術(shù)室、獸醫(yī)產(chǎn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、動(dòng)物生殖疾病研究室、動(dòng)物胚胎工程研究室、動(dòng)物生殖內(nèi)分泌研究室、獸醫(yī)產(chǎn)科學(xué)標(biāo)本室、中獸醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、中藥制劑室、中藥分裝室、中藥炮制室、B-超診斷室、X-線診斷室、臨床化驗(yàn)室、實(shí)踐教學(xué)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室等。擁有實(shí)驗(yàn)儀器400多臺(tái)套，價(jià)值200多萬(wàn)元，具有高技術(shù)水平的儀器設(shè)備有內(nèi)窺鏡攝錄系統(tǒng)、多功能麻醉機(jī)、實(shí)踐教學(xué)多媒體視頻點(diǎn)播及監(jiān)控系統(tǒng)、膝關(guān)節(jié)鏡、大動(dòng)物液壓手術(shù)臺(tái)、循環(huán)呼吸監(jiān)護(hù)儀、原子吸收儀、熒光分光光度計(jì)、半自動(dòng)生化分析儀、血球分類(lèi)計(jì)數(shù)儀、B-超診斷儀和高速冷凍離心機(jī)等。實(shí)驗(yàn)中心所屬各單位承擔(dān)數(shù)十項(xiàng)國(guó)家、省部級(jí)各類(lèi)課題，不僅取得了顯著的科研成果，同時(shí)為本科生、碩士研究生和博士研究生培養(yǎng)提供了良好的工作條件?？傊麄円試?yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，獨(dú)特的理念，重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重教學(xué)研究帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)進(jìn)步和發(fā)展，在教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量上已形成自身特點(diǎn)和完善與完整的系統(tǒng)，奠定了東北農(nóng)業(yè)大學(xué)獸醫(yī)五年制本科教學(xué)在全國(guó)的特殊地位。動(dòng)物醫(yī)學(xué)學(xué)院、臨床獸醫(yī)學(xué)系、臨床醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心已經(jīng)成為研究教學(xué)生產(chǎn)鏈。實(shí)驗(yàn)室還有濃厚的學(xué)術(shù)文化氛圍和專(zhuān)業(yè)文化氛圍；在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間參加全國(guó)中獸醫(yī)學(xué)術(shù)交流會(huì)，來(lái)自全國(guó)各地的200余名專(zhuān)家學(xué)者。117篇論文進(jìn)行了交流，學(xué)習(xí)了中獸醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥、方劑、中藥飼料添加劑、中獸藥現(xiàn)代化與創(chuàng)新以及臨床應(yīng)用。我始終本著學(xué)習(xí)、借鑒、交流、加強(qiáng)溝通與增進(jìn)友誼的態(tài)度，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真求教，坦誠(chéng)交流，取得了很大的收獲。

哈爾濱獸醫(yī)研究所始建于1948年6月，隸屬于中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院，由以基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究及生物技術(shù)研究為核心的非營(yíng)利科研機(jī)構(gòu)、以科技成果轉(zhuǎn)化、產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)為核心的哈爾濱維科生物技術(shù)開(kāi)發(fā)公司兩大部分組成。

非營(yíng)利科研機(jī)構(gòu)主要由獸醫(yī)生物技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、動(dòng)物流感研究室（含OIE國(guó)際禽流感參考實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家禽流感參考實(shí)驗(yàn)室、農(nóng)業(yè)部動(dòng)物流感重點(diǎn)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室和生物安全三級(jí)實(shí)驗(yàn)室）、禽傳染病研究室、豬傳染病研究室、大動(dòng)物傳染病研究室、人 獸共患病研究室（含農(nóng)業(yè)部獸醫(yī)公共衛(wèi)生重點(diǎn)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室、中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院人 獸共患病研究室）、動(dòng)物細(xì)菌病研究室（含國(guó)家牛傳染性胸膜肺炎參考實(shí)驗(yàn)室）、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物研究室（含國(guó)家禽類(lèi)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物種子中心、農(nóng)業(yè)部實(shí)驗(yàn)動(dòng)物質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)測(cè)試中心和黑龍江省實(shí)驗(yàn)動(dòng)物質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)站）、動(dòng)物疫病診斷及技術(shù)服務(wù)中心等9個(gè)部門(mén)，國(guó)家動(dòng)物疫病防控生物安全實(shí)驗(yàn)室。使其成為在國(guó)內(nèi)外有鮮明優(yōu)勢(shì)和特色，有重大影響和作用的國(guó)家動(dòng)物醫(yī)學(xué)知識(shí)創(chuàng)新基地。是國(guó)內(nèi)獸醫(yī)方面的最高研究管理機(jī)構(gòu)，技術(shù)力量、實(shí)驗(yàn)儀器及管理工作是國(guó)內(nèi)同行的楷模，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。我主要在動(dòng)物疫病診斷及技術(shù)服務(wù)中心、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物研究室、共享儀器進(jìn)行了考察學(xué)習(xí)。

（一）重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室儀器共享與管理、動(dòng)物疫病診斷及技術(shù)服務(wù)中心依托大型儀器設(shè)備開(kāi)展專(zhuān)業(yè)化實(shí)驗(yàn)操作，為所科研課題以及面向社會(huì)技術(shù)服務(wù)。動(dòng)物疫病診斷及技術(shù)服務(wù)中心下設(shè)血清學(xué)、病原學(xué)、病理學(xué)、寄生蟲(chóng)、分子診斷和診斷試劑開(kāi)發(fā)等實(shí)驗(yàn)室及公用儀器設(shè)備中心、細(xì)胞培養(yǎng)、高壓滅菌、儀器設(shè)備管理等專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室。對(duì)外開(kāi)展動(dòng)物疫病診斷、防制和疫情監(jiān)測(cè)等工作，主要承擔(dān)動(dòng)物新發(fā)病、疑難疫病的診斷和重大動(dòng)物疫病疫情監(jiān)測(cè)和防制工作，同時(shí)開(kāi)展獸醫(yī)診斷技術(shù)培訓(xùn)工作。對(duì)內(nèi)以“服務(wù)科研”為宗旨，搭建高水平的共享技術(shù)服務(wù)平臺(tái)。目前擁有100萬(wàn)元以上大型儀器設(shè)備11臺(tái)套，50——100萬(wàn)元先進(jìn)儀器設(shè)備29臺(tái)套，其中：流式細(xì)胞儀，酶聯(lián)免疫斑點(diǎn)分析儀，全自動(dòng)細(xì)胞計(jì)數(shù)儀，倒置熒光顯微鏡，超聲波破碎儀，凝膠分析儀，透射電子顯微鏡，芯片點(diǎn)樣儀，高壓細(xì)胞破碎儀，高通量組織研磨儀，芯片掃描儀，全自動(dòng)DNA、RNA分析儀，3D活細(xì)胞激光共聚焦成像分析系統(tǒng)，生物芯片雜交儀，LAMP實(shí)時(shí)濁度儀，電穿孔系統(tǒng)，蛋白純化系統(tǒng)，納米粒度分析儀，熒光定量PCR儀，熒光差異凝膠雙向電泳系統(tǒng)，高通量遺傳變異掃描儀，掃描電鏡，毛細(xì)管電泳，分支桿菌鑒定系統(tǒng)，激光共聚焦掃描顯微鏡，微生物全自動(dòng)鑒定系統(tǒng)，多標(biāo)記微孔板分析儀，DNA離心濃縮儀，脈沖場(chǎng)電泳，程控降溫儀，超速離心機(jī)，顯微操作系統(tǒng)，生物反應(yīng)器，基因槍?zhuān)怂岷铣蓛x，高內(nèi)涵活細(xì)胞分析/篩選系統(tǒng)，高速離心機(jī)，顯微切割系統(tǒng)，大分子相互作用儀，紅外熒光掃描成像系統(tǒng)，小動(dòng)物活體成像，細(xì)胞融合儀，倒置熒光顯微鏡，膠體金點(diǎn)樣系統(tǒng)，切向流膜過(guò)濾系統(tǒng)。依托大型儀器設(shè)備開(kāi)展專(zhuān)業(yè)化實(shí)驗(yàn)操作。為我所科研課題以及面向社會(huì)，提供高質(zhì)量的基礎(chǔ)條件保障和技術(shù)服務(wù)。

（二）實(shí)驗(yàn)動(dòng)物研究室以實(shí)驗(yàn)動(dòng)物種質(zhì)資源平臺(tái)建設(shè)和質(zhì)量保障體系建設(shè)為目標(biāo)，開(kāi)展了實(shí)驗(yàn)動(dòng)物與動(dòng)物實(shí)驗(yàn)研究，建立了SPF雞、SPF鴨和SPF小型豬等資源平臺(tái)及感染實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，開(kāi)發(fā)了實(shí)驗(yàn)動(dòng)物與動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的相關(guān)產(chǎn)品。研究室設(shè)有6個(gè)研究組和3個(gè)科研輔助組。研究組包括：實(shí)驗(yàn)動(dòng)物病研究組，從事實(shí)驗(yàn)動(dòng)物傳染性疾病的預(yù)防與診斷，動(dòng)物感染模型的研究工作；實(shí)驗(yàn)動(dòng)物研究組，從事嚙齒類(lèi)動(dòng)物，小型豬，普通豬的保藏，繁育，供應(yīng)，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)動(dòng)物遺傳學(xué)，抗性品種的培育研究；實(shí)驗(yàn)用豬研究組，無(wú)特定病原體小型豬，普通豬疫病凈化，監(jiān)測(cè)及感染模型的建立；SPF禽研究組，從事SPF禽種質(zhì)的保藏，繁育，供應(yīng)；轉(zhuǎn)基因動(dòng)物研究組，從事小鼠，雞，豬等多個(gè)品種的轉(zhuǎn)基因抗病育種的研究；經(jīng)濟(jì)動(dòng)物病研究組，從事犬科動(dòng)物疫病的預(yù)防與診斷研究?？蒲休o助組包括：動(dòng)物實(shí)驗(yàn)組，承擔(dān)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的飼養(yǎng)和動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的管理工作；質(zhì)檢組，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)動(dòng)物質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)和委托檢驗(yàn)工作，負(fù)責(zé)質(zhì)檢機(jī)構(gòu)的運(yùn)行和管理工作；條件保障組，承擔(dān)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物設(shè)施的運(yùn)行與維護(hù)管理工作。研究室承擔(dān)國(guó)家重大轉(zhuǎn)基因動(dòng)物專(zhuān)項(xiàng)、國(guó)家國(guó)際科技合作項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金等20余項(xiàng)科學(xué)研究項(xiàng)目。

通過(guò)對(duì)哈爾濱獸醫(yī)研究所考察學(xué)習(xí)，使我開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，學(xué)到了先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室儀器管理使用，在今后教學(xué)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作中提高自己的工作能力，更好為教學(xué)科研生產(chǎn)服務(wù)。

中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)院是全國(guó)農(nóng)業(yè)院校的佼佼者，在科學(xué)研究、教學(xué)和社會(huì)服務(wù)都走在全國(guó)農(nóng)業(yè)院校之首。有很多先進(jìn)技術(shù)，優(yōu)良傳統(tǒng)值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)原則：汲取其精華去其糟粕，從中學(xué)習(xí)值得我們學(xué)習(xí)的新知識(shí)，把豐富經(jīng)驗(yàn)充實(shí)到我們的教學(xué)、科研工作中，使我們的工作更加邁向一個(gè)新的臺(tái)階。

（一）實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍的建設(shè)及管理經(jīng)驗(yàn)是我們學(xué)習(xí)的根本之一，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)在動(dòng)物醫(yī)學(xué)方面把教學(xué)和科研進(jìn)行密切結(jié)合，他們鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)人員積極主動(dòng)參與各項(xiàng)科研任務(wù)，協(xié)助科研工作，為研究生、博士生傳授一些實(shí)驗(yàn)技術(shù)及方法，鼓勵(lì)有一定能力的實(shí)驗(yàn)人員到科研中去直接從事科研工作，這些人員也從中學(xué)習(xí)到了新知識(shí)，也鍛煉了自己，更主要的是他們把工作經(jīng)驗(yàn)直接傳授給了研究生，使得實(shí)驗(yàn)技術(shù)很好的得以傳授。對(duì)參加科研的實(shí)驗(yàn)人員從科研經(jīng)費(fèi)中拿出一定數(shù)量資金給予獎(jiǎng)勵(lì)。實(shí)驗(yàn)人員參加科研工作和教學(xué)工作，出勤由科研室及學(xué)院下屬系進(jìn)行考核、考勤，學(xué)院只進(jìn)行宏觀的管理工作。

（二）實(shí)驗(yàn)室的基本建設(shè)是搞好本科教學(xué)工作的'重要條件之一，中國(guó)農(nóng)業(yè)大動(dòng)物醫(yī)學(xué)院學(xué)各教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，各種規(guī)章制度健全，管理是以制度去管理工作，每個(gè)實(shí)驗(yàn)室都有本課程中杰出人物照片及個(gè)別實(shí)驗(yàn)流程示意圖，實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖片，使學(xué)生對(duì)該門(mén)課程產(chǎn)生了很好的第一印象，這些圖片強(qiáng)有力的吸引住了學(xué)生，使他們對(duì)課程的學(xué)習(xí)產(chǎn)生極大興趣?？梢院芎玫氖箤W(xué)生學(xué)好該門(mén)課程，學(xué)院對(duì)相關(guān)聯(lián)課程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室組合，共同使用一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，例如，獸醫(yī)內(nèi)科、外科、產(chǎn)科中獸醫(yī)學(xué)課共用一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，對(duì)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行重點(diǎn)儀器裝備，如備有空調(diào)、多媒體、實(shí)驗(yàn)人員由多人組成。

（三）實(shí)驗(yàn)人員技術(shù)及工作人員配備也是搞好本科生教學(xué)工作的重要條件。實(shí)驗(yàn)人員必須對(duì)該實(shí)驗(yàn)課理論及技術(shù)相當(dāng)精通和熟練，在實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作中才能得心應(yīng)手，實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)問(wèn)題也能迎刃而解，實(shí)驗(yàn)技術(shù)指導(dǎo)也能按操作正確指導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)人員的素質(zhì)也應(yīng)相當(dāng)高，也讓他們知道做實(shí)驗(yàn)工作的重要性，及在各行各業(yè)都能干出成績(jī)，讓實(shí)驗(yàn)人員思想上必須有一種敬業(yè)精神，做到干一行愛(ài)一行，專(zhuān)一行的工作作風(fēng)，在實(shí)驗(yàn)室管理中做到卡、賬、物三者相符，搞好實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生也是最基本的工作要。

另外，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)院實(shí)驗(yàn)面積充足每門(mén)課的實(shí)驗(yàn)室都有200~240平方米。實(shí)驗(yàn)室有學(xué)生實(shí)驗(yàn)室、儀器室、準(zhǔn)備室、儲(chǔ)存室、試劑室，這樣有利于管理學(xué)生實(shí)驗(yàn)工作。

通過(guò)這次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)和考察，中獸醫(yī)學(xué)、動(dòng)物臨床外科手術(shù)實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)驗(yàn)室管理等有了很大的提高，同時(shí)我認(rèn)識(shí)到作為一名985、211大學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作者，要在工作中不斷提高自己，在思想認(rèn)識(shí)和專(zhuān)業(yè)水平上要不斷的學(xué)習(xí)，提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)業(yè)務(wù)能力和管理水平制定有效的措施，更好地為科研、教學(xué)、生產(chǎn)服好務(wù)。總之，我這次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，收獲非淺。我決心把看到的經(jīng)驗(yàn)化為工作動(dòng)力，少說(shuō)大話、空話、假話，多干實(shí)事，為貢獻(xiàn)出自己有生之年應(yīng)有的一份力量。下面是我建議：

一、通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到我們學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理這些項(xiàng)目，已基本上走在全國(guó)農(nóng)業(yè)高等學(xué)校之首。但我們不能滿足現(xiàn)狀應(yīng)再接再勵(lì)，把實(shí)驗(yàn)管理工作做得更好！

二、在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，每年開(kāi)展以實(shí)驗(yàn)人員為基礎(chǔ)的基本體育文藝比賽活動(dòng)，如體操、文藝等項(xiàng)目。開(kāi)展本實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)內(nèi)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及管理工作人員經(jīng)驗(yàn)濟(jì)交流工作會(huì)議。

三、申報(bào)創(chuàng)辦專(zhuān)業(yè)期刊。

制度培訓(xùn)總結(jié) 篇6

為提高職工的安全生產(chǎn)意識(shí)和安全技術(shù)素質(zhì)，防止傷亡事故，減少職業(yè)危害，必須加強(qiáng)各級(jí)安全教育、培訓(xùn)工作。對(duì)安全管理人員的教育培訓(xùn)，由各項(xiàng)目部組織，對(duì)員工及分包單位職工的安全教育培訓(xùn)，由各分包單位和項(xiàng)目部組織。各分包單位的安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，對(duì)本單位安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作負(fù)責(zé)，保證安全教育培訓(xùn)所需的資源。

一.管理人員安全教育

1.公司安全生產(chǎn)第一責(zé)任人和主管安全生產(chǎn)的負(fù)責(zé)人必須經(jīng)過(guò)安全生產(chǎn)培訓(xùn)，每年參加有關(guān)安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)不少于30學(xué)時(shí)。

2.安全生產(chǎn)專(zhuān)（兼）職管理人員，每年應(yīng)參加由公司或地方有關(guān)部門(mén)組織的培訓(xùn)，時(shí)間不少于40學(xué)時(shí)。

3.部門(mén)負(fù)責(zé)人必須按規(guī)定參加有關(guān)部門(mén)組織的安全培訓(xùn)，并取得培訓(xùn)合格證后，才能上崗。且每年參加安全培訓(xùn)不少于30學(xué)時(shí)。

4.其他管理人員和技術(shù)人員每年參加安全培訓(xùn)不少于20學(xué)時(shí)。

5.特種作業(yè)人員每年參加安全培訓(xùn)不少于20學(xué)時(shí)。

6.其他從業(yè)人員每年參加安全培訓(xùn)不少于15學(xué)時(shí)。

7.待崗復(fù)工、轉(zhuǎn)崗、換崗人員重新上崗前安全培訓(xùn)不少于20學(xué)時(shí)。

8.新進(jìn)場(chǎng)工人三級(jí)安全教育培訓(xùn)：公司15學(xué)時(shí)、項(xiàng)目15學(xué)時(shí)、班組20學(xué)時(shí)。

外來(lái)施工隊(duì)安全教育由聯(lián)系部門(mén)負(fù)責(zé)人組織實(shí)施。

班組級(jí)安全教育由各班組長(zhǎng)組織實(shí)施。

二.生產(chǎn)崗位職工安全教育

1.公司對(duì)新入場(chǎng)人員必須進(jìn)行三級(jí)安全生產(chǎn)教育，并經(jīng)考試合格后，方可安排工作。

2.特種作業(yè)人員實(shí)施持證上崗制度。對(duì)從事電氣、起重、司爐、焊接、爆破、登高架設(shè)、廠內(nèi)機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛以及接觸易燃、易爆、有害氣體、射線、劇毒物質(zhì)等特種作業(yè)人員，必須經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的安全知識(shí)與安全操作技能培訓(xùn)、并經(jīng)過(guò)考核。取得特種作業(yè)資格后方可上崗作業(yè)。

凡特種作業(yè)人員，無(wú)證（或證件過(guò)期失效）上崗作業(yè)，將按有關(guān)規(guī)定追究項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

3.凡離崗90天以上的員工，重新上崗前必須進(jìn)行相應(yīng)的安全培訓(xùn)教育。

4.施工中采用新技術(shù)、新材料、新設(shè)備，新工藝必須對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行相應(yīng)的有針對(duì)性的專(zhuān)項(xiàng)安全教育和培訓(xùn)，并經(jīng)考試合格后上崗。

工人調(diào)換工種，應(yīng)進(jìn)行新崗位安全技術(shù)和操作技能培訓(xùn)，并經(jīng)考試合格后上崗。

三.其它

各部門(mén)應(yīng)根據(jù)各自特點(diǎn)，開(kāi)展全員安全教育。安全教育的形式可多樣化。包括：

⑴.舉辦安全教育培訓(xùn)班；

⑵.可利用廣播、電視、錄像、報(bào)紙、黑板報(bào)、宣傳欄、圖片展覽、報(bào)告會(huì)、講座、演講、安全知識(shí)考試進(jìn)行；

⑶.“安全月”、“安全周”“安全日”活動(dòng)；

⑷.班前班后安全會(huì)，生產(chǎn)過(guò)程中相互提醒；

⑸.建立安全生產(chǎn)、勞動(dòng)保護(hù)教育室等。

XXXXXX有限公司

XX年X月X日

制度培訓(xùn)總結(jié) 篇7

為了提高我校教職工隊(duì)伍的思想素質(zhì)和教育教學(xué)能力，提高全體教職工的思想素質(zhì)和教育教學(xué)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的事業(yè)心、責(zé)任感和使命感，學(xué)校于xx月xx日——xx月xx日組織全體教職工參加了市教委組織的“中小學(xué)教職工集中培訓(xùn)”。

通過(guò)參加集中培訓(xùn)，使廣大教職工的教育教學(xué)觀念和業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，為我校開(kāi)展“中小學(xué)教職工集中培訓(xùn)”提供了組織保障，為學(xué)校培養(yǎng)和輸送了一大批優(yōu)秀的教學(xué)人才。

參加本次集中培訓(xùn)的教職工有40多人，分為三個(gè)學(xué)期。

參加培訓(xùn)的教職工主要為：

一、教育觀念和理念

教育觀念的轉(zhuǎn)變是學(xué)校發(fā)展的根本要求。我校認(rèn)真貫徹“”重要思想和十五大的精神，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，把“三觀”重要思想的教育作為提高教師職業(yè)道德素質(zhì)的主要途徑，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，以教學(xué)觀察、教學(xué)反思與教學(xué)論研究為重點(diǎn)，以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，開(kāi)展校本研修，提升教師的教育教學(xué)技能，努力提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

二、教育教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

1、理念上的轉(zhuǎn)變。

學(xué)校通過(guò)集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)了教育教學(xué)理論，并結(jié)合實(shí)際工作，轉(zhuǎn)變了以前“重知識(shí)輕能力”的教育教學(xué)觀念，將教育教學(xué)思想和目標(biāo)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃虒W(xué)行為的理念上，提高了教師的教育教學(xué)技能，同時(shí)轉(zhuǎn)變了教師對(duì)教育理念的認(rèn)識(shí)，提高了全員的專(zhuān)業(yè)理解和教育教學(xué)觀念。

2、專(zhuān)業(yè)上的轉(zhuǎn)變。

教師在工作學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題或困難時(shí)，能夠積極主動(dòng)的尋求解決的辦法。例如通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)新課改的資料，了解現(xiàn)代信息科技發(fā)展的動(dòng)向，并能結(jié)合自身教育生活中的教學(xué)實(shí)際有針對(duì)性的選擇與運(yùn)用，為教育教學(xué)服務(wù)。

3、理念上的轉(zhuǎn)變。

新課標(biāo)下，教師在教學(xué)中要轉(zhuǎn)變觀念，把“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、一切為了學(xué)生”作為新課標(biāo)要求。

教師的觀念決定了教師不能只傳授知識(shí)，重學(xué)生的品德教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在教學(xué)中，教師應(yīng)注意學(xué)生的心理變化，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我調(diào)控，學(xué)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)習(xí)。

學(xué)生有疑惑或困難時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生用自己的思考方式去解決;學(xué)生遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生去分析思考。

4、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。

新課標(biāo)要求教師要以學(xué)生主動(dòng)參與為前提，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。要尊重、信任學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)思想和創(chuàng)造見(jiàn)解，尊重學(xué)生的人格。對(duì)學(xué)生要有激勵(lì)和賞識(shí)的能力，注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成思考，敢于質(zhì)疑的習(xí)慣。

通過(guò)參與培訓(xùn)，使廣大教師了解了新課改的理念，掌握了新課改的知識(shí)，了解了新課程的教學(xué)方法。同時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行了一定的反思。我校將在今后的教師培訓(xùn)中，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的師德建設(shè)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)化水平，使我縣的教師培訓(xùn)工作再上新臺(tái)階。

三、存在的問(wèn)題

通過(guò)學(xué)校培訓(xùn)使廣大教師進(jìn)一步了解了新課改實(shí)驗(yàn)的要求和目標(biāo)，掌握了一些新教法和新理念，為我校教育教學(xué)工作的開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。但我們也要看到，學(xué)校還存在著諸多不盡人意的地方，還須加強(qiáng)學(xué)校校本研修，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的教育教學(xué)研究和課題研究工作，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力開(kāi)創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作的新局面。我們將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，在今后的日子里，努力加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育教學(xué)理論和學(xué)術(shù)水平，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，為提高教育教學(xué)質(zhì)量做出更大貢獻(xiàn)。

制度培訓(xùn)總結(jié) 篇8

20xx年，為鞏固我院愛(ài)嬰醫(yī)院創(chuàng)建成果，使愛(ài)嬰醫(yī)院管理各項(xiàng)制度措施執(zhí)行到位，我院全面貫徹實(shí)施《中華人民共和國(guó)母嬰保健法實(shí)施辦法》確定的促進(jìn)母嬰哺養(yǎng)目標(biāo)，圍繞長(zhǎng)效管理，可持續(xù)保護(hù)、促進(jìn)和支持母乳喂養(yǎng)，提高母乳喂養(yǎng)率，以降低嬰兒發(fā)病率和死亡率，推動(dòng)愛(ài)嬰醫(yī)院進(jìn)一步建設(shè)和發(fā)展，與20xx年3月20日舉辦了愛(ài)嬰醫(yī)院培訓(xùn)，現(xiàn)總結(jié)如下：

培訓(xùn)時(shí)間：20xx年3月20日

參加人員：衛(wèi)生院全體職工及全體鄉(xiāng)村醫(yī)生

培訓(xùn)內(nèi)容：

1、普及愛(ài)嬰醫(yī)院的十條標(biāo)準(zhǔn)及母乳喂養(yǎng)知識(shí)及母乳喂養(yǎng)咨詢(xún)技巧。

2、加強(qiáng)產(chǎn)婦出院后的繼續(xù)母乳喂養(yǎng)管理提高母乳喂養(yǎng)率。

一、愛(ài)嬰醫(yī)院十條標(biāo)準(zhǔn)

1.有書(shū)面的母乳喂養(yǎng)政策，并常規(guī)地傳達(dá)到所有保健人員。

2、對(duì)所有保健人員進(jìn)行必要的技術(shù)培訓(xùn)，使其能實(shí)施這一政策。

3、要把有關(guān)母乳喂養(yǎng)的好處及處理方法告訴所有的孕婦。

4、幫助母親在產(chǎn)后半小時(shí)內(nèi)開(kāi)始母親喂養(yǎng)。

5、指導(dǎo)母親如何喂奶，以及在需與其嬰兒分開(kāi)的情況下如何保持泌乳。

6、除母乳外禁止給新生兒吃任何食物及飲料除非有醫(yī)學(xué)指征。

7、實(shí)行24小時(shí)母嬰同室。

8、鼓勵(lì)按需哺乳。

9、不要給母乳喂養(yǎng)的嬰兒吸人工奶頭，或用奶頭做安慰物。

10、促進(jìn)母乳喂養(yǎng)支持組織的建立，并將出院的母親轉(zhuǎn)給這些組織。

二、母乳喂養(yǎng)的好處及正確的喂養(yǎng)姿勢(shì)和手法

三、母乳喂養(yǎng)持續(xù)的時(shí)間及出生后4-6個(gè)月內(nèi)純母乳喂養(yǎng)的重要性;

我院在鞏固愛(ài)嬰醫(yī)院工作中取得了可喜的成績(jī)，但也存在不少問(wèn)題。對(duì)許多孕期知識(shí)仍須加大宣傳力度，對(duì)母乳喂養(yǎng)中存在的問(wèn)題解決不及時(shí)，服務(wù)缺乏人性化，這些都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦刑剿鞒鲆粭l適宜的個(gè)性化服務(wù)，使愛(ài)嬰工作深入持久，為婦女兒童的健康服務(wù)作出貢獻(xiàn)。

此次培訓(xùn)衛(wèi)生院職工38人及全體鄉(xiāng)村醫(yī)生參加，無(wú)遲到、早退現(xiàn)象，在學(xué)習(xí)中認(rèn)真作好記錄，并積極參與討論。會(huì)后參加考試，成績(jī)均在90分以上。

雙泉鎮(zhèn)衛(wèi)生院

制度培訓(xùn)總結(jié) 篇9

人事行政管理制度培訓(xùn)工作總結(jié)

回顧近一段時(shí)間的培訓(xùn)工作，我加入商業(yè)公司團(tuán)隊(duì)之際，正是人事行政管理制度培訓(xùn)工作剛剛啟動(dòng)之時(shí)，接手該項(xiàng)工作時(shí)，我感到這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓我可以很快學(xué)習(xí)、了解、熟悉并融入到團(tuán)隊(duì)中來(lái)，與大家共同了解公司內(nèi)部最基本的規(guī)章制度，從小做起，從細(xì)節(jié)做起，見(jiàn)微知著，一起進(jìn)步。在工作角色上，我既是組織者、也是參與者；既是授課人，也是受課人，這使我能站在不同的立場(chǎng)去思考培訓(xùn)工作的開(kāi)展思路和方式方法?，F(xiàn)就本人在此次人事行政制度培訓(xùn)中的工作作以下總結(jié)匯報(bào)：

一、按部就班，按計(jì)劃完成既定培訓(xùn)任務(wù)

根據(jù)經(jīng)公司審定的《人事行政管理制度培訓(xùn)課程設(shè)置及時(shí)間安排》，結(jié)合時(shí)間及課程優(yōu)化需要，我們?cè)?個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，共安排了6次培訓(xùn)課程，單次培訓(xùn)課時(shí)約在1-2小時(shí)左右，培訓(xùn)內(nèi)容涉及12個(gè)員工應(yīng)知應(yīng)會(huì)的、與日常工作聯(lián)系較緊密的基礎(chǔ)人事行政管理制度，包括《辦公管理規(guī)范》、《獎(jiǎng)懲制度》、《保密制度》、《合同管理》、《考勤制度》、《內(nèi)部晉升及調(diào)任》、《薪酬福利制度》等。共有60人次參與了培訓(xùn)全程，出勤率約達(dá)到95%。

二、全員參與，高度重視培訓(xùn)課程及質(zhì)量

這次培訓(xùn)工作得到公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，也得到了全體同事的積極參與。除了一般通俗易懂的人事行政工作流程，較為復(fù)雜的制度均由蔡總親自講解，不僅從制度本身進(jìn)行了深入剖析，還從更高更廣的層面擴(kuò)展了培訓(xùn)內(nèi)容的內(nèi)涵和外延，使參訓(xùn)者受益匪淺。令我想到作為一名培訓(xùn)講師，不僅是要把簡(jiǎn)單的文字內(nèi)容傳遞給大家，更重要的是要把握培訓(xùn)的精髓和靈魂，和大家在思想上產(chǎn)生認(rèn)同和共鳴，這才是有質(zhì)量、有效果的培訓(xùn)。

三、全面考核，力爭(zhēng)客觀的反映培訓(xùn)效果

隨著培訓(xùn)工作的開(kāi)展，關(guān)于制定考核措施的工作也隨即提上日程。為了科學(xué)、合理的制定考核辦法，我們部門(mén)內(nèi)部先是進(jìn)行了討論，有針對(duì)性的擬定了培訓(xùn)考核辦法，綜合設(shè)定了較為全面的考核方式和指標(biāo)權(quán)重，在某些涉及人事獎(jiǎng)懲方面的內(nèi)容，還向集團(tuán)人力資源部及董事長(zhǎng)辦公室尋求了指導(dǎo)和幫助，整體的考核方案得到了集團(tuán)的認(rèn)可和肯定。在試卷出題方面，突出重點(diǎn)，考查與日常工作緊密相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，旨在讓大家靈活掌握、活學(xué)活用。目前，考核的試卷考試部分已

于7月28日完成，全部考核工作將于本月上旬完成。

四、反省不足，在今后培訓(xùn)工作中加以改進(jìn)

雖然通過(guò)此次培訓(xùn)，我們獲得了較大的收獲，但同時(shí)我們也清醒的認(rèn)識(shí)到存在的不足，主要表現(xiàn)在以下方面：

1、培訓(xùn)形式有待多樣化

此次人事行政制度培訓(xùn)全部采用集中講授的培訓(xùn)方式，由授課人將培訓(xùn)內(nèi)容灌輸給培訓(xùn)學(xué)員，這種方式適用于傳授新知識(shí)內(nèi)容，但形式比較單調(diào)，缺乏雙向和多向的溝通和交流是其主要缺點(diǎn)。

2、培訓(xùn)組織水平有待提高

作為組織培訓(xùn)工作的職能部門(mén)，我們還需在組織培訓(xùn)過(guò)程中更好的注意方式方法，集思廣益，結(jié)合參訓(xùn)員工實(shí)際工作情況，科學(xué)合理安排培訓(xùn)時(shí)間、及時(shí)與大家交流培訓(xùn)感受，了解員工的培訓(xùn)訴求，聽(tīng)取好的意見(jiàn)和建議。

3、培訓(xùn)氛圍營(yíng)造有待加強(qiáng)

培訓(xùn)是一個(gè)教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程，良好的培訓(xùn)氛圍既可以提高員工參與培訓(xùn)的主動(dòng)性和積極性，取得事半功倍的效果，也能幫助培訓(xùn)講師更有針對(duì)性的捕捉到培訓(xùn)的核心，引導(dǎo)學(xué)員達(dá)成培訓(xùn)目標(biāo)。

五、鞏固成果，建立人力資源培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制

公司成立時(shí)間不長(zhǎng)，我們的商業(yè)團(tuán)隊(duì)正在逐步的發(fā)展壯大之中，因此培訓(xùn)工作是公司當(dāng)前團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重點(diǎn)工作之一。作為培訓(xùn)工作的主導(dǎo)部門(mén)，責(zé)無(wú)旁貸的應(yīng)肩負(fù)起重任，在下一階段，我們將貫徹和執(zhí)行公司的發(fā)展思路和管理方針，一方面繼續(xù)檢驗(yàn)和鞏固現(xiàn)有的培訓(xùn)成果，真正將培訓(xùn)內(nèi)容導(dǎo)入與工作實(shí)際相結(jié)合，幫助大家切實(shí)做好、做到實(shí)處，加大監(jiān)管力度；一方面還將繼續(xù)摸索和探尋適合我們公司自身的培訓(xùn)之路，廣泛了解員工的培訓(xùn)需求，豐富培訓(xùn)的形式和內(nèi)容，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)重點(diǎn)，建立一整套科學(xué)、合理的培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制，為實(shí)現(xiàn)奧山商業(yè)的團(tuán)隊(duì)發(fā)展、打造精英團(tuán)隊(duì)提供助力！

以上總結(jié)如有不足，請(qǐng)予以指正！謝謝！

人事行政部：XX

2011年8月3日

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制度培訓(xùn)總結(jié)六篇

一寸光陰一寸金，我們應(yīng)該把握住光陰，過(guò)去的工作即將劃上句號(hào)。我們也需要寫(xiě)一份自己的工作總結(jié)了?？偨Y(jié)是為了更好地開(kāi)啟未來(lái)。你在找工作總結(jié)的模板嗎？因此，欄目特意整理了制度培訓(xùn)總結(jié)六篇，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

制度培訓(xùn)總結(jié)(篇1)

根據(jù)區(qū)、園、園等相關(guān)部門(mén)的統(tǒng)一部署，結(jié)合園所實(shí)施方案的安排，我園開(kāi)展了為期1個(gè)月的核心制度培訓(xùn)班?，F(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全

園高度重視，將核心制度培訓(xùn)工作作為加強(qiáng)園所基礎(chǔ)建設(shè)的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)核心制度培訓(xùn)的組織實(shí)施。園長(zhǎng)作為核心制度第一責(zé)任人，要求全園教職工根據(jù)各自分工，各負(fù)其責(zé)，確保培訓(xùn)順利、有效開(kāi)展。

二、培訓(xùn)班教師專(zhuān)業(yè)水平不斷提升和成長(zhǎng)

我園以園本研修為載體，以課程研修、課題研究與交流、園本培訓(xùn)為重點(diǎn)，以課題研究為載體，以科研為導(dǎo)向，以園本培訓(xùn)研究為重點(diǎn)，以教師培訓(xùn)為核心，以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為根本，扎實(shí)有效地開(kāi)展園本培訓(xùn)，不僅提高了幼兒教師的整體素質(zhì)，而且提高了教師的教學(xué)能力、教研能力、教科研能力以及教育科學(xué)研究能力。

1、教師專(zhuān)業(yè)水平不斷提升

教師隊(duì)伍是培訓(xùn)的重點(diǎn)和核心。本年度以園部為核心，在教師的專(zhuān)業(yè)水平提升、教學(xué)研究、教科研能力以及教育科研能力等方面開(kāi)展了豐富的活動(dòng)，促進(jìn)了我園的可持續(xù)發(fā)展。本年度我園先后組織3次教學(xué)研討，4次課堂觀摩，3次理論培訓(xùn)活動(dòng)，2次園本培訓(xùn)、16次骨干教師的研討活動(dòng)。每次活動(dòng)前后，教研組長(zhǎng)、骨干教師根據(jù)教學(xué)中的困惑，以教研組為單位，提出一系列的行之有效的活動(dòng)策略，各自形成共識(shí)。骨干教師結(jié)對(duì)子，互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。在此基礎(chǔ)上，全體教師認(rèn)真做好培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課記錄。園本培訓(xùn)采用分層研修模式，教師根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和不同的教學(xué)環(huán)境，結(jié)合自己的班級(jí)實(shí)際情況，確定研修主題，制定研修計(jì)劃;通過(guò)研修組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，了解研修方案，并根據(jù)教研組的具體要求，認(rèn)真實(shí)施研修活動(dòng);根據(jù)研修主題確定研修主題，并根據(jù)主題選擇具體的研修方式和活動(dòng)方案。通過(guò)這些培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師們的教研能力有明顯提高，教學(xué)研究能力顯著增強(qiáng)。

2、教師基本功培訓(xùn)

為了提高教師的專(zhuān)業(yè)水平，本年度組織教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)的理論知識(shí)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)，使教師的理論素質(zhì)得到了提高。本年度教師們認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記16萬(wàn)字，聽(tīng)課筆記1800字，觀察課記錄800多字。教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)，提高教師的教育教學(xué)能力。本年度教師們積極參加各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)和考試，并通過(guò)培訓(xùn)取得了一定的成績(jī)。

此外，本年度組織教師們積極參加區(qū)、園組織的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，并通過(guò)培訓(xùn)取得了一定的成績(jī)。在此基礎(chǔ)上，每位教師的專(zhuān)業(yè)水平都得到了明顯的提升。

3、教學(xué)研究能力不斷提高

為了更好地開(kāi)展園本研修工作，園部制定了切實(shí)可行的計(jì)劃與實(shí)施方案，并組織教師開(kāi)展了教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，在交流中教師們不斷地吸收了營(yíng)養(yǎng)，也增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。同時(shí)，在園部組織的各項(xiàng)活動(dòng)中也都取得了一定的成果，在各級(jí)各類(lèi)的評(píng)比中均取得了一定的成績(jī)。

此外，在日常的教育教學(xué)中，教師們還通過(guò)自學(xué)、專(zhuān)題培訓(xùn)等方式，提高了自身的理論水平和實(shí)際教學(xué)研究能力。

三、課程研訓(xùn)，提高研修實(shí)效

本年度，園部繼續(xù)開(kāi)展了園本課程研訓(xùn)活動(dòng)，在活動(dòng)后的交流討論中，教師們通過(guò)交流，更新了觀念，更新了方法，提高了教師的研修能力。

4、以園本培訓(xùn)為切入點(diǎn)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

園部繼續(xù)開(kāi)展了園本培訓(xùn)活動(dòng)。教師們積極投身于課程研修活動(dòng)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程理念，不斷更新教育觀念，開(kāi)拓了教改思路。在實(shí)施過(guò)程中，教師們能夠積極主動(dòng)地參與到幼兒園的研修活動(dòng)中，認(rèn)真觀察記錄，及時(shí)反饋，積極探討，共同提高幼兒園的課程研訓(xùn)能力。教師們積極參與各類(lèi)培訓(xùn)與考試，并通過(guò)教育案例研析、案例研究、論文評(píng)比等活動(dòng)，提高了自身的研修能力。

在研修的過(guò)程中，教師們都能夠主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極地探索，為自己的教育教學(xué)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。在園部培訓(xùn)活動(dòng)

制度培訓(xùn)總結(jié)(篇2)

安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)管理制度

為進(jìn)一步落實(shí)“安全第

一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針及國(guó)家《安全生產(chǎn)法》，規(guī)范項(xiàng)目人員的安全生產(chǎn)教育和安全培訓(xùn)工作，提高各級(jí)管理人員及施工隊(duì)人員的安全生產(chǎn)意識(shí)、素質(zhì)和技能，防止和減少因工傷亡事故，減少職業(yè)危害，特制定本制度。

1、公司經(jīng)理對(duì)本企業(yè)安全教育工作負(fù)責(zé)，對(duì)所需人員、資金和物資應(yīng)予保證。安全管理部門(mén)會(huì)同工會(huì)負(fù)責(zé)安全教育工作的組織實(shí)施工作，并行使監(jiān)督指導(dǎo)職責(zé)。

2、各單位必須認(rèn)真對(duì)職工進(jìn)行安全教育，提高職工對(duì)執(zhí)行國(guó)家安全生產(chǎn)方針、政策和遵守勞動(dòng)紀(jì)律、安全操作規(guī)程、規(guī)章制度的自覺(jué)性。

3、培訓(xùn)內(nèi)容包括：安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和規(guī)章；安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程；崗位安全操作技能；安全設(shè)配、設(shè)施、工具、勞動(dòng)保護(hù)用品的使用、維護(hù)和保管知識(shí)；生產(chǎn)安全事故的預(yù)防意識(shí)和應(yīng)急措施、自救互救知識(shí)；生產(chǎn)安全事故案例。

4、各單位應(yīng)對(duì)當(dāng)年安全教育工作制定培訓(xùn)方案和培訓(xùn)計(jì)劃報(bào)上級(jí)部門(mén)。各單位、部門(mén)培訓(xùn)由培訓(xùn)組織實(shí)施，部門(mén)做好安全培訓(xùn)、教育、考核記錄并進(jìn)行登記，相關(guān)培訓(xùn)記錄報(bào)上一級(jí)部門(mén)備案。同時(shí)要做好三級(jí)安全教育、培訓(xùn)、考核情況的檢查。培訓(xùn)應(yīng)將培訓(xùn)需求經(jīng)所在單位、部門(mén)主管領(lǐng)導(dǎo)簽屬意見(jiàn)后，報(bào)同級(jí)主管部門(mén)審批后組織實(shí)施。

5、建立職工的安全培訓(xùn)教育檔案，由主管部門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)安全培訓(xùn)教育檔案進(jìn)行管理。未經(jīng)安全教育或考試不合格的職工，不得在施工現(xiàn)場(chǎng)從事作業(yè)或者管理活動(dòng)，不得安排從事本崗位工作。一旦發(fā)現(xiàn)有從業(yè)人員未經(jīng)安全生產(chǎn)教育或經(jīng)安全生產(chǎn)教育考核不合格的人員上崗作業(yè)的，要對(duì)所在單位給予警告，責(zé)令改正，并給予必要的處罰。

6、安全教育的對(duì)象包括自有職工、實(shí)習(xí)人員、代培人員、學(xué)徒工、臨時(shí)聘用人員和分包單位的管理人員及作業(yè)人員。

7、實(shí)行總分包的工程項(xiàng)目，總包單位要負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理分包單位的職工安全培訓(xùn)教育工作，分包單位要服從總包單位的統(tǒng)一管理。

8、職工的安全培訓(xùn)教育經(jīng)費(fèi)，從單位職工教育經(jīng)費(fèi)中列支。

9、安全生產(chǎn)教育的組織實(shí)施培訓(xùn)及工人入場(chǎng)三級(jí)安全教育內(nèi)容： 工人（包括合同工、分包單位施工人員、實(shí)習(xí)代培人員、臨時(shí)工、學(xué)徒工）入場(chǎng)必須進(jìn)行公司、工程項(xiàng)目和班組三級(jí)安全教育。 公司級(jí)安全教育的課時(shí)不得少于15學(xué)時(shí)，由公司、分公司主管副經(jīng)理負(fù)責(zé)組織，安全管理部門(mén)會(huì)同有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)實(shí)施。工程項(xiàng)目級(jí)安全教育的課時(shí)不得少于15學(xué)時(shí)，由項(xiàng)目經(jīng)理組織，項(xiàng)目安全保證部實(shí)施。班組級(jí)安全教育的課時(shí)不得少于20學(xué)時(shí)。由所在隊(duì)組負(fù)責(zé)人組織，本隊(duì)安全員及班組長(zhǎng)實(shí)施。對(duì)外施隊(duì)所有人員的教育培訓(xùn)，三級(jí)教育的總學(xué)時(shí)不得少于50學(xué)時(shí)。

10、三級(jí)教育可根據(jù)工程規(guī)模及特點(diǎn)對(duì)各級(jí)安全教育的時(shí)間作適當(dāng)延長(zhǎng)，教育要求必須達(dá)到100%教育、100%培訓(xùn)、100%合格。

11、公司級(jí)安全教育的內(nèi)容： 新工人入場(chǎng)教育的意義和必要性； 建筑施工的特點(diǎn)，它給勞動(dòng)者的安全帶來(lái)的不利因素； 當(dāng)前的安全生產(chǎn)形勢(shì)。 安全生產(chǎn)法規(guī)和安全知識(shí)教育： 中華人民共和國(guó)憲法第42條，中華人民共和國(guó)刑法的113條、114條、115條、187條； 國(guó)務(wù)院發(fā)布的《建筑安裝工程安全技術(shù)規(guī)程》以及建設(shè)部頒布的建筑企業(yè)安全生產(chǎn)條例、規(guī)定； 國(guó)家、地方政府和主管部門(mén)發(fā)布的有關(guān)安全生產(chǎn)、職業(yè)病防治的方針、政策、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程；公司有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)章、制度和辦法； 勞動(dòng)部關(guān)于重傷事故范圍的意見(jiàn)； 事故發(fā)生的一般規(guī)律及典型事故案例；預(yù)防事故的基本知識(shí)事故急救措施。

12、工程項(xiàng)目級(jí)安全教育內(nèi)容；原國(guó)家建工總局頒布的《建筑安裝工人安全技術(shù)操作規(guī)程》； 建設(shè)工程現(xiàn)場(chǎng)的安全管理規(guī)定細(xì)則；施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境、工程施工特點(diǎn)及可能

存在的不安全因素等和必須遵守的安全事項(xiàng)；施工現(xiàn)場(chǎng)安全規(guī)章制度、文明施工管理規(guī)定；施工用化工產(chǎn)品的用途，防毒知識(shí)，防火，防煤氣中毒知識(shí)； 高空作業(yè)防護(hù)及預(yù)防傷亡事故的措施； 建設(shè)工程施工現(xiàn)場(chǎng)安全防護(hù)、場(chǎng)容衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)及消防保衛(wèi)標(biāo)準(zhǔn)； 勞保用品的正確使用及使用要求； 工傷事故案例及發(fā)生事故時(shí)的應(yīng)急措施教育； 職業(yè)病危害作業(yè)崗位職業(yè)衛(wèi)生知識(shí)。

13、班組級(jí)安全教育內(nèi)容： 班組工作性質(zhì)及范圍； 新工人個(gè)人從事生產(chǎn)工作的性質(zhì)，必要的安全知識(shí)，本崗使用的機(jī)械設(shè)備、安全防護(hù)裝置的性能和作用以及安全操作技能； 本工種的安全操作規(guī)程；工程項(xiàng)目中工人的安全生產(chǎn)責(zé)任； 本崗位容易發(fā)生事故的部位及處理意外事故的能力和緊急自救、互救知識(shí)； 勞動(dòng)防護(hù)用品、用具的使用與保管； 班組作業(yè)環(huán)境及安全生產(chǎn)基本要求，應(yīng)遵守的勞動(dòng)紀(jì)律等。

14、三級(jí)教育結(jié)束后，由公司、分公司統(tǒng)一命題組織受教育人員進(jìn)行考試，每個(gè)作業(yè)工人必須考試合格（60分及格）方可進(jìn)入生產(chǎn)崗位。考試不合格者應(yīng)補(bǔ)課補(bǔ)考，考試卷存檔項(xiàng)目安全保證部，項(xiàng)目施工人員名單必須與入場(chǎng)教育名單相符。

15、轉(zhuǎn)場(chǎng)安全教育：從一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)（項(xiàng)目）轉(zhuǎn)入另一個(gè)工程項(xiàng)目的人員必須進(jìn)行至少8學(xué)時(shí)的轉(zhuǎn)場(chǎng)安全教育，使其了解本現(xiàn)場(chǎng)、本工程安全防范特點(diǎn)及安全管理要求，由項(xiàng)目安全保證部組織實(shí)施。 教育內(nèi)容：本工程項(xiàng)目安全生產(chǎn)狀況及施工條件；施工現(xiàn)場(chǎng)中危險(xiǎn)部位的防護(hù)措施及典型事故案例；本工程項(xiàng)目的安全管理體系、安全管理規(guī)定及制度。轉(zhuǎn)場(chǎng)教育結(jié)束后，對(duì)受教育人員進(jìn)行考試，考試合格者（80分及格）方可進(jìn)入生產(chǎn)崗位?？荚嚥缓细裾邞?yīng)補(bǔ)課補(bǔ)考，考試卷存檔項(xiàng)目安全保證部。

16、特種作業(yè)人員安全教育： 按《特種作業(yè)人員安全技術(shù)考核管理規(guī)則》規(guī)定：特種作業(yè)人員指電工作業(yè)、鍋爐司爐、起重作業(yè)（起重工、塔吊司機(jī)及指揮人員、人貨兩用電梯司機(jī)等）、金屬焊接（氣割）作業(yè)、建筑登高架設(shè)作業(yè)、廠內(nèi)機(jī)動(dòng)車(chē)輛駕駛等特種作業(yè)。這些工種必須在地方政府指定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)，考試合格取得操作許可證后方準(zhǔn)獨(dú)立作業(yè)，持證上崗。

17、自有特種作業(yè)人員的培訓(xùn)由安全主管部門(mén)組織外送到所在地地方政府指定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)，培訓(xùn)合格后持證上崗。分包特種作業(yè)人員原則上由分包單位自行組織送培，公司、分公司安全主管部門(mén)也可代為組織送培。 特種作業(yè)人員取得崗位操作證后，每?jī)赡甑桨l(fā)證部門(mén)進(jìn)行一次復(fù)審培訓(xùn)，未按期復(fù)審或復(fù)審不合格者不得從事特種作業(yè)。 公司對(duì)中小型機(jī)械（木工、鋼筋、攪拌機(jī)械）操作工實(shí)行持證上崗制。由公司、分公司安全、機(jī)械管理部門(mén)組織實(shí)施培訓(xùn)、考核，培訓(xùn)學(xué)時(shí)不得少于16學(xué)時(shí)，經(jīng)考試合格后持證上崗，每年由發(fā)證部門(mén)進(jìn)行復(fù)審，未按期復(fù)審或復(fù)審不合格者不得從事中小型機(jī)械操作作業(yè)。電動(dòng)吊籃操作人員必須經(jīng)安全技術(shù)操作培訓(xùn)合格取得崗位操作證后方準(zhǔn)操作吊籃，由吊籃產(chǎn)權(quán)單位負(fù)責(zé)組織實(shí)施。 特種作業(yè)人員在通過(guò)專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)并取得崗位操作證后，每年仍須進(jìn)行一次有針對(duì)性的安全技術(shù)培訓(xùn)，時(shí)間不得少于8學(xué)時(shí)，由項(xiàng)目安全保證部組織實(shí)施。

18、特種作業(yè)人員每年安全技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容：特種作業(yè)人員所在崗位的工作特點(diǎn)，可能存在的危險(xiǎn)因素、隱患和有毒有害因素及安全注意事項(xiàng)、防范對(duì)策；特種作業(yè)崗位的安全技術(shù)要領(lǐng)及個(gè)人防護(hù)用品的正確使用方法；本崗位涉及機(jī)具設(shè)備及安全防護(hù)設(shè)施的性能、作用和安全操作要求；本崗位曾發(fā)生的事故案例及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)結(jié)束后組織受教育人員進(jìn)行考試，70分為合格，考試卷存檔項(xiàng)目安全保證部。

19、一般工種安全技術(shù)操作規(guī)程教育：除特殊工種外，其他工種在三級(jí)安全教育基礎(chǔ)上，每年由所在項(xiàng)目安全保證部組織一次安全培訓(xùn)，時(shí)間不得少于8學(xué)時(shí)。

一般工種安全培訓(xùn)內(nèi)容：施工現(xiàn)場(chǎng)的安全管理規(guī)定；工程項(xiàng)目施工現(xiàn)場(chǎng)安全防護(hù)技術(shù)；“三寶一器”的正確使用；本工種的安全技術(shù)操作規(guī)程。 一般工種人員安全技術(shù)培訓(xùn)結(jié)束后組織受教育人員進(jìn)行考試，60分為合格，考試卷及三級(jí)教育卡存檔項(xiàng)目安全部。

20、變換工種及復(fù)工安全教育凡改變工種或調(diào)換工作崗位的工人及離崗、待崗三個(gè)月以上重新上崗時(shí)必須進(jìn)行變換工種或復(fù)工安全教育，由班組長(zhǎng)組織實(shí)施，時(shí)間不得少于8學(xué)時(shí)，培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行考試，60分為合格，考試卷存檔項(xiàng)目安全保證部。普通工種需轉(zhuǎn)變?yōu)樘厥夤しN的，嚴(yán)格按特種作業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定執(zhí)行教育內(nèi)容：新工作崗位或生產(chǎn)班組安全生產(chǎn)概況、工作性質(zhì)和職責(zé)；新工作崗位作業(yè)特點(diǎn)、涉及機(jī)具設(shè)備及安全防護(hù)設(shè)施的性能、作用和安全要求；新工作崗位、新工種的安全技術(shù)操作規(guī)程；新工作崗位容易發(fā)生不安全及有毒有害因素、可能導(dǎo)致的事故及防范對(duì)策；新工作崗位個(gè)人防護(hù)用品的使用和保管及使用；勞動(dòng)紀(jì)律。

21、職業(yè)健康及應(yīng)急知識(shí)教育：對(duì)從事有塵毒、噪聲等職業(yè)危害的作業(yè)人員每年要進(jìn)行塵毒危害和防治知識(shí)專(zhuān)題教育,由所在單位安全部門(mén)組織實(shí)施。 對(duì)應(yīng)急場(chǎng)所工作人員進(jìn)行崗位教育和防火知識(shí)、滅火知識(shí)的教育以及發(fā)生事故時(shí)的應(yīng)急措施教育，確保專(zhuān)（兼）職應(yīng)急、急救人員具備相應(yīng)的應(yīng)急、急救能力。由所在單位、項(xiàng)目消防保衛(wèi)主管部門(mén)組織實(shí)施。 職業(yè)健康及應(yīng)急知識(shí)教育時(shí)間不得少于8學(xué)時(shí)。

22、違章教育：對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理人員違章指揮、違章作業(yè)、不服從管理的進(jìn)行停工教育，停工期間工資按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。時(shí)間不得少于8學(xué)時(shí)，由項(xiàng)目安全保證部組織實(shí)施。教育內(nèi)容：勞動(dòng)紀(jì)律； 建筑工人安全技術(shù)操作規(guī)程、國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)和方針、政策施工現(xiàn)場(chǎng)“十不準(zhǔn)”；文明安全施工“十不準(zhǔn)”安全生產(chǎn)責(zé)任制；安全生產(chǎn)管理制度；安全生產(chǎn)獎(jiǎng)罰規(guī)定。

23、工傷事故案例：專(zhuān)題安全活動(dòng)教育，專(zhuān)題安全教育采用多種多樣形式進(jìn)行。如：安全日、安全周、安全月、百日無(wú)事故活動(dòng)、安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)班等，以組織看錄像、圖片展、黑板報(bào)、安全會(huì)議等形式，力求生動(dòng)活潑，著重宣傳黨和國(guó)家的安全法律、法規(guī)及項(xiàng)目的文明施工、安全生產(chǎn)、衛(wèi)生、環(huán)衛(wèi)規(guī)章制度，由項(xiàng)目安全保證部組織實(shí)施。

24、經(jīng)常性安全教育：包括每周一安全教育、分部分項(xiàng)安全技術(shù)交底、工種安全技術(shù)交底、節(jié)假日前、后的安全思想教育、季節(jié)性施工安全教育，由項(xiàng)目工程部組織實(shí)施。 工程項(xiàng)目主要負(fù)責(zé)人應(yīng)在每周一組織項(xiàng)目職工、分包單位進(jìn)行一小時(shí)的全員參加的安全教育活動(dòng)，對(duì)上周安全生產(chǎn)情況進(jìn)行總結(jié)講評(píng)，布置本周安全生產(chǎn)管理和安全防護(hù)要點(diǎn)。大型工程項(xiàng)目可按棟號(hào)或片區(qū)進(jìn)行周一安全教育活動(dòng)，由片區(qū)主管工長(zhǎng)組織實(shí)施。

25、工程項(xiàng)目出現(xiàn)以下幾種情況時(shí)，工程項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)及時(shí)安排有關(guān)部門(mén)和人員對(duì)施工工人進(jìn)行安全生產(chǎn)教育，時(shí)間不少于4學(xué)時(shí)：因故改變安全操作規(guī)程實(shí)施重大和季節(jié)性安全技術(shù)措施；更新儀器、設(shè)備和工具，推廣新工藝、新技術(shù)、新材料；發(fā)生因工傷亡事故、機(jī)械事故、火災(zāi)、食物中毒及重大未遂事故；出現(xiàn)其他不安全因素，安全生產(chǎn)環(huán)境發(fā)生了變化。 雨季施工和冬季施工到來(lái)前，應(yīng)由項(xiàng)目總工、生產(chǎn)經(jīng)理組織現(xiàn)場(chǎng)管理人員和所有施工作業(yè)人員進(jìn)行有針對(duì)性的安全教育，要使現(xiàn)場(chǎng)管理人員和所有施工作業(yè)人員了解、熟悉季節(jié)性施工的安全防范要點(diǎn)、對(duì)策及必須遵守的相關(guān)規(guī)定與要求。

26、節(jié)假日及重大政治活動(dòng)相關(guān)的安全教育： 節(jié)假日前要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)所有員工組織專(zhuān)門(mén)教育，將節(jié)假日安排進(jìn)行公布，提高節(jié)假日期間安全施工意識(shí)，并應(yīng)著重進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案的普及教育和專(zhuān)門(mén)人員的培訓(xùn)與演練。 涉及國(guó)家重大政治活動(dòng)以及具有重大影響的事件，國(guó)家、政府號(hào)召開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)，項(xiàng)目經(jīng)理部主要負(fù)責(zé)人要結(jié)合公司及上級(jí)

有關(guān)部署，向員工貫徹政府有關(guān)精神和公司要求，布置本項(xiàng)目貫徹確保安全生產(chǎn)、預(yù)防事故、事件的措施和規(guī)定。

建工路橋北花園二項(xiàng)目

2011年3月20日

制度培訓(xùn)總結(jié)(篇3)

安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)管

理制度

安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)管理制度

一、為全面加強(qiáng)安全培訓(xùn)教育工作，提高全員安全素質(zhì)和安全技能，規(guī)范職工培訓(xùn)工作程序，特制訂本制度。

二、本制度適用于勞動(dòng)合同的所有員工。

三、安全培訓(xùn)遵循“管理、裝備、培訓(xùn)”三并重和“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、歸口管理、分級(jí)實(shí)施、教考分離、”的原則。

四、安全科建立健全安全培訓(xùn)工作制度，負(fù)責(zé)本單位從業(yè)人員的培訓(xùn)工作。從業(yè)人員必須接受與其從事崗位相應(yīng)的安全培訓(xùn)，未經(jīng)安全教育和培訓(xùn)、考試合格的從業(yè)人員，不得上崗。

五、我公司培訓(xùn)室人員配置及設(shè)施符合《安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理辦法》（國(guó)家局2005年第20號(hào)令）要求。

六、煤礦新工人（擬上崗的臨時(shí)工、合同工、協(xié)議工以及新分配的大中專(zhuān)畢業(yè)生）入礦前及長(zhǎng)期脫崗人員必須經(jīng)過(guò)以下培訓(xùn)：

1、安全科組織不少于72學(xué)時(shí)的崗前培訓(xùn)教育（培訓(xùn)內(nèi)容執(zhí)行《煤礦新工人安全培訓(xùn)教學(xué)大綱》），考試合格后方可參加“從業(yè)人員安全培訓(xùn)”。

2、崗前培訓(xùn)合格人員由培訓(xùn)中心組織進(jìn)行不少于72學(xué)時(shí)的“從業(yè)人員安全培訓(xùn)”，考試合格后由人力資源科負(fù)責(zé)簽訂勞動(dòng)合同，方可參加系統(tǒng)組織培訓(xùn)。

3、由各分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，系統(tǒng)和專(zhuān)業(yè)部門(mén)組織，進(jìn)行不少于40學(xué)時(shí)的“作業(yè)規(guī)程”、“操作規(guī)程”、“安全規(guī)程”和基本安全生產(chǎn)管理制度培訓(xùn)，培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)組織考試，考試合格頒發(fā)《培訓(xùn)合格證書(shū)》后，

方可上崗。考試不合格人員進(jìn)行再培訓(xùn)，補(bǔ)考仍不合格者，解除勞動(dòng)合同。

4、上崗后所在隊(duì)組簽訂，在有安全工作經(jīng)驗(yàn)的職工帶領(lǐng)下工作滿4個(gè)月，方可獨(dú)立工作。

5、脫離崗位六個(gè)月以上重返崗位的操作人員，必須對(duì)其進(jìn)行不少于20學(xué)時(shí)的崗位復(fù)工安全教育培訓(xùn)，考試合格后，方可上崗。

6、直接從事安全生產(chǎn)的職工和相關(guān)管理人員（當(dāng)年參加工作的新工人除外），每年接受安全培訓(xùn)教育的時(shí)間不得少于20學(xué)時(shí)?？荚嚭细裾邔⒃倥嘤?xùn)內(nèi)容及考核情況載入《培訓(xùn)合格證書(shū)》，考試不合格人員可補(bǔ)考一次，補(bǔ)考不合格人員解除勞動(dòng)合同或調(diào)離現(xiàn)工作崗位，安排從事其它工作。

七、特種作業(yè)人員培訓(xùn)：

煤礦特種作業(yè)人員煤礦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的不少于90學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，經(jīng)考試合格取得省煤炭工業(yè)廳頒發(fā)的《操作資格證書(shū)》后，方可從事本工種工作。

八、B類(lèi)安全生產(chǎn)管理人員由三級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)組織不少于90學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，經(jīng)考試合格取得煤礦安全監(jiān)察局負(fù)責(zé)頒發(fā)《安全合格證》后，方可從事本職工作。

九、C類(lèi)安全生產(chǎn)管理人員培訓(xùn)三級(jí)培訓(xùn)負(fù)責(zé)，按專(zhuān)業(yè)分別組織不少于90學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，經(jīng)考試合格取得職教中心頒發(fā)的《安全資格證書(shū)》后，方可從事本職工作。

十、推廣使用新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備、新材料時(shí)，由推廣單位

專(zhuān)業(yè)技術(shù)部門(mén)針對(duì)的培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容，由專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行授課，使操作人員熟練掌握新工藝、新技術(shù)操作應(yīng)用。培訓(xùn)結(jié)束后，由培訓(xùn)中心組織考試，考試合格后方可上崗作業(yè)。

十一、培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)職工培訓(xùn)教育經(jīng)費(fèi)的管理工作，負(fù)責(zé)職工培訓(xùn)教育經(jīng)費(fèi)的使用和審核；財(cái)務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)職工培訓(xùn)教育經(jīng)費(fèi)的提取及使用，對(duì)職工培訓(xùn)教育經(jīng)費(fèi)實(shí)行單項(xiàng)管理。

十二、職工培訓(xùn)教育經(jīng)費(fèi)實(shí)行預(yù)算管理，必須建立健全職工培訓(xùn)教育經(jīng)費(fèi)提取和使用規(guī)章使用制度，嚴(yán)格按照規(guī)定范圍和控制額度開(kāi)支。

十三、教師授課費(fèi)按課時(shí)支付，根據(jù)技術(shù)職稱(chēng)等級(jí)分別為：高級(jí)職稱(chēng)26元/課時(shí)、中級(jí)職稱(chēng)、初級(jí)職稱(chēng)18元/課時(shí)，其他人員授課比照以上標(biāo)準(zhǔn)支付。

十四、各類(lèi)職工培訓(xùn)教育費(fèi)用（包括購(gòu)置教學(xué)設(shè)備、設(shè)施及各類(lèi)學(xué)習(xí)用書(shū)資料類(lèi)費(fèi)用）由培訓(xùn)部門(mén)負(fù)責(zé)人和分管培訓(xùn)工作、經(jīng)營(yíng)管理工作的礦領(lǐng)導(dǎo)共同審批 后執(zhí)行。

十五、安全培訓(xùn)工作由各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，礦長(zhǎng)是安全培訓(xùn)的第一責(zé)任者，分管領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)科室負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)安全培訓(xùn)工作的監(jiān)督和檢查。

十六、培訓(xùn)中心是礦安全培訓(xùn)的專(zhuān)業(yè)技能部門(mén)，全面負(fù)責(zé)安全培訓(xùn)工作，其主要職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)制定全礦安全培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施。

2、負(fù)責(zé)派送礦主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員按規(guī)定參加安全教育培訓(xùn)。

3、負(fù)責(zé)全員教育工作的組織、管理、考核工作。

4、承擔(dān)與其資質(zhì)相應(yīng)的從業(yè)人員的安全培訓(xùn)工作。

5、負(fù)責(zé)建立健全所有人員安全培訓(xùn)檔案。

十七、各基層隊(duì)組、班組是安全教育、業(yè)余培訓(xùn)的基層組織，負(fù)責(zé)員工班前、班后安全培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對(duì)員工安全培訓(xùn)進(jìn)行考核兌現(xiàn)。

十八、安全科是安全培訓(xùn)的監(jiān)督管理部門(mén)，其主要職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查各級(jí)、各類(lèi)從業(yè)人員持證上崗情況；

2、負(fù)責(zé)對(duì)（三違）人員的安全培訓(xùn)；

3、負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查安全培訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí)；

十九、相關(guān)要求

1、培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)按照《煤礦安全培訓(xùn)檔案規(guī)范管理樣式》建立健全各項(xiàng)培訓(xùn)檔案，促進(jìn)各項(xiàng)教學(xué)、管理制度的落實(shí)。

2、各單位要加強(qiáng)各類(lèi)后備人員的培訓(xùn)、儲(chǔ)備、管理，各類(lèi)安全生產(chǎn)管理人員及關(guān)鍵崗位人員必須做到持證上崗。

3、特種作業(yè)人員取得《操作資格證》后，3年內(nèi)不得調(diào)整崗位，否則，事先報(bào)人力資源科審查后，由培訓(xùn)中心安排培訓(xùn)。

4、各基層班組是安全培訓(xùn)的基層組織，負(fù)責(zé)員工班前、班后安全培訓(xùn)和業(yè)余學(xué)習(xí)。

5、礦每季度組織一次全員考試，分采、掘（開(kāi)）、機(jī)電、通風(fēng)、運(yùn)輸五個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行，對(duì)考試不合格人員必須進(jìn)行嚴(yán)格考核，并按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

安全生產(chǎn)管理制度總結(jié)

安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)總結(jié)

安全生產(chǎn)管理人員培訓(xùn)總結(jié)

安全生產(chǎn)責(zé)任制培訓(xùn)總結(jié)

車(chē)間安全生產(chǎn)管理制度

制度培訓(xùn)總結(jié)(篇4)

財(cái)務(wù)規(guī)范制度是企業(yè)日常運(yùn)作中不可或缺的一部分，它能夠有效規(guī)范企業(yè)的財(cái)務(wù)管理，減少出現(xiàn)財(cái)務(wù)問(wèn)題的概率，從而保證企業(yè)的健康發(fā)展。為了讓員工更好地理解和執(zhí)行財(cái)務(wù)規(guī)范制度，公司組織了一場(chǎng)名為“財(cái)務(wù)規(guī)范制度培訓(xùn)”的活動(dòng)，并總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

一、培訓(xùn)內(nèi)容

公司針對(duì)不同部門(mén)的員工推出不同的財(cái)務(wù)規(guī)范制度培訓(xùn)內(nèi)容，主要涵蓋以下幾個(gè)方面：

1. 公司財(cái)務(wù)流程：培訓(xùn)中詳細(xì)介紹了公司的財(cái)務(wù)流程，包括各個(gè)角色在財(cái)務(wù)中扮演的角色、財(cái)務(wù)的主要內(nèi)容和方法等。

2. 費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)：該部分介紹了員工在公司出差或其他業(yè)務(wù)活動(dòng)中產(chǎn)生的費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)規(guī)范，例如費(fèi)用的類(lèi)別、報(bào)銷(xiāo)的流程和標(biāo)準(zhǔn)等。

3. 借款管理：該部分主要講解了員工借款的條件、借款額度、借款用途等，并詳細(xì)介紹了關(guān)于借款的核算辦法、報(bào)銷(xiāo)規(guī)范等。

4. 發(fā)票管理：介紹了員工在購(gòu)買(mǎi)材料和服務(wù)時(shí)需要注意的發(fā)票管理規(guī)范，包括發(fā)票的備案、查驗(yàn)、報(bào)銷(xiāo)等。

5. 報(bào)表管理：該部分主要介紹了員工在編制財(cái)務(wù)報(bào)表時(shí)需要注意的事項(xiàng)，包括報(bào)表的分類(lèi)、編制、報(bào)送等。

二、培訓(xùn)方式

公司的財(cái)務(wù)規(guī)范制度培訓(xùn)采取了多種方式，包括：

1. 線上培訓(xùn)：企業(yè)使用線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，為員工推出了多個(gè)視頻、課件等線上課程，方便員工隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，提高了企業(yè)員工對(duì)財(cái)務(wù)規(guī)范制度的理解程度。

2. 線下課程：企業(yè)通過(guò)組織小組、講座等課程，對(duì)員工進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解，提高了員工對(duì)財(cái)務(wù)制度的理解和執(zhí)行力。

3. 規(guī)章制度：企業(yè)建立了一套完善的財(cái)務(wù)規(guī)章制度，明確了公司的有關(guān)流程、標(biāo)準(zhǔn)、流程等，同時(shí)對(duì)各種費(fèi)用、借款、報(bào)表等等，都有相應(yīng)的規(guī)定和細(xì)節(jié)點(diǎn)說(shuō)明。

三、培訓(xùn)效果

公司經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，員工對(duì)公司財(cái)務(wù)規(guī)范制度的理解和執(zhí)行力得到了很大的提升。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1. 員工在報(bào)銷(xiāo)費(fèi)用時(shí)更加規(guī)范：?jiǎn)T工對(duì)報(bào)銷(xiāo)費(fèi)用的標(biāo)準(zhǔn)和流程有了更深刻的認(rèn)識(shí)，很好地避免了員工強(qiáng)求過(guò)高，甚至超標(biāo)的報(bào)銷(xiāo)情況。

2. 公司的財(cái)務(wù)報(bào)表得到了更好的編制：由于員工對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表的 編制了解更深入，公司的財(cái)務(wù)報(bào)表得到了更好的編制，很好地反映了公司的財(cái)務(wù)狀況和業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)狀況。

3. 對(duì)公司財(cái)務(wù)規(guī)定的重視增強(qiáng)：通過(guò)培訓(xùn)，員工對(duì)公司的財(cái)務(wù)規(guī)定有了更全面的認(rèn)識(shí)，意識(shí)到這些規(guī)定非常有必要遵守，從而減少了企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。

總之，公司的“財(cái)務(wù)規(guī)范制度培訓(xùn)”旨在通過(guò)多種方式，提高員工對(duì)財(cái)務(wù)規(guī)范制度的理解和執(zhí)行力，達(dá)到減少企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，推動(dòng)企業(yè)健康發(fā)展的目的，其效果得到了相應(yīng)的體現(xiàn)。

制度培訓(xùn)總結(jié)(篇5)

根據(jù)洋縣教育體育局關(guān)于印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全縣中小學(xué)幼兒園教師安全與應(yīng)急管理專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)的實(shí)施意見(jiàn)》的通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，利用一天時(shí)間對(duì)我校班主任及任課教師進(jìn)行了教師安全及應(yīng)急管理培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，使所有教師更深刻的認(rèn)識(shí)到了安全是學(xué)校的生命，安全是學(xué)校的立足之本，增強(qiáng)了教師的安全意識(shí)和主人翁精神，同時(shí)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，保證了我校的安全、健康、持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)就培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為了切實(shí)抓好此項(xiàng)工作，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，行政人員為成員的安全及應(yīng)急管理培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了培訓(xùn)計(jì)劃，選定了培訓(xùn)內(nèi)容，安排了培訓(xùn)時(shí)間。

二、培訓(xùn)組織及內(nèi)容

為使此次培訓(xùn)工作做好、做細(xì)、做嚴(yán)、做出成績(jī)，達(dá)到預(yù)期的目的，培訓(xùn)考核小組積極工作，制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，提出了此次培訓(xùn)的目的、要求及實(shí)施方法等，授課教師在副校長(zhǎng)主持下，編寫(xiě)了詳細(xì)的培訓(xùn)講義，內(nèi)容有中小學(xué)幼兒園安全管理，應(yīng)急管理所涉及到的政策、法規(guī)。一是中小學(xué)幼兒園安全管理、應(yīng)急管理涉及到的政策法規(guī)，主要包括《食品衛(wèi)生法》、教育部《關(guān)于進(jìn)一部加強(qiáng)中小學(xué)安全工作預(yù)防學(xué)生擁擠踩踏事故》的通知、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等，

制度培訓(xùn)總結(jié)(篇6)

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，輿情意識(shí)和輿情管理已經(jīng)成為了各行各業(yè)中不可忽視的重要部分。為了提高企業(yè)的輿情意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，我公司在最近組織了一場(chǎng)輿情制度培訓(xùn)。本次培訓(xùn)內(nèi)容包括輿情認(rèn)知、輿情分析、輿情應(yīng)對(duì)、輿情管理等多個(gè)方面，通過(guò)培訓(xùn)的方式幫助全體員工提升對(duì)輿情的認(rèn)知和處理能力，以保護(hù)企業(yè)的聲譽(yù)和形象。

在培訓(xùn)的開(kāi)始，首先介紹了什么是輿情以及輿情的重要性。我們深入解讀了輿情的定義，它指的是公眾對(duì)于某個(gè)事件或事物所展現(xiàn)出的態(tài)度、認(rèn)知和情緒等方面的表達(dá)。輿情的重要性在于它能夠直接影響到企業(yè)的聲譽(yù)和形象，進(jìn)而影響到企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和發(fā)展。在現(xiàn)代社會(huì)，信息的傳播速度之快和用戶參與程度之高，使得輿情的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)日益增加。因此，企業(yè)應(yīng)該高度重視輿情管理，建立一套完善的輿情制度。

接著，我們深入探討了輿情的來(lái)源和分類(lèi)。輿情的來(lái)源非常廣泛，包括傳統(tǒng)媒體、社交媒體、網(wǎng)絡(luò)論壇、博客等。在這些渠道中，輿情可以分為正面輿情、中性輿情和負(fù)面輿情。這些不同類(lèi)型的輿情會(huì)對(duì)企業(yè)產(chǎn)生不同的影響，因此需要有專(zhuān)業(yè)的分析能力來(lái)正確判斷輿情的走向。

在輿情分析環(huán)節(jié)，我們介紹了一些常用的輿情分析工具和方法。其中包括了輿情監(jiān)測(cè)、輿情分析報(bào)告、輿情熱點(diǎn)分析等。我們學(xué)習(xí)了如何通過(guò)關(guān)鍵詞檢索和數(shù)據(jù)分析來(lái)抓取和篩選相關(guān)輿情，以及如何通過(guò)輿情分析報(bào)告來(lái)了解輿情的態(tài)勢(shì)和趨勢(shì)。通過(guò)這些分析工具和方法，我們能夠更好地掌握和應(yīng)對(duì)輿情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并采取措施應(yīng)對(duì)潛在的危機(jī)。

在輿情應(yīng)對(duì)環(huán)節(jié)，我們重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了輿情應(yīng)對(duì)的原則和策略。輿情應(yīng)對(duì)要遵循的原則包括真實(shí)性原則、及時(shí)性原則、透明度原則和穩(wěn)定性原則。同時(shí)，我們也介紹了一些應(yīng)對(duì)策略，比如積極回應(yīng)、危機(jī)公關(guān)、道歉與賠償?shù)?。?duì)于不同類(lèi)型的輿情，我們需要采取不同的策略和方法來(lái)進(jìn)行應(yīng)對(duì)，以保護(hù)企業(yè)的聲譽(yù)和形象。

最后一個(gè)環(huán)節(jié)是輿情管理。我們強(qiáng)調(diào)了輿情管理的重要性，以及如何建立一套科學(xué)有效的輿情管理制度。輿情管理需要由一支專(zhuān)業(yè)的團(tuán)隊(duì)來(lái)負(fù)責(zé)，并與企業(yè)其他相關(guān)部門(mén)進(jìn)行緊密合作。在輿情管理中，需要建立輿情監(jiān)測(cè)、分析、應(yīng)對(duì)和評(píng)估的全流程機(jī)制，不斷優(yōu)化和完善輿情管理的流程和制度。

通過(guò)這次輿情制度培訓(xùn)，我們?nèi)w員工對(duì)輿情有了更深入的了解和認(rèn)知，提升了對(duì)輿情的敏感度和分析能力。我們相信，通過(guò)建立完善的輿情制度和培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的輿情團(tuán)隊(duì)，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)和管理輿情，保護(hù)企業(yè)的聲譽(yù)和形象。輿情制度的培訓(xùn)為我們提供了寶貴的機(jī)會(huì)，讓我們能夠從容應(yīng)對(duì)今后可能出現(xiàn)的各類(lèi)輿情挑戰(zhàn)，并推動(dòng)企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

制度培訓(xùn)總結(jié)十一篇

時(shí)間過(guò)得匆忙，目前的工作階段要結(jié)束了，就可以對(duì)自己這段時(shí)間的工作做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)，看看自己這段時(shí)間的工作情況。寫(xiě)好階段性的工作總結(jié)，就是為自己這個(gè)階段的工作畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，您也在考慮認(rèn)真撰寫(xiě)一份工作總結(jié)嗎？推薦你看看以下的制度培訓(xùn)總結(jié)十一篇，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

制度培訓(xùn)總結(jié)(篇1)

安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)管理制度

為進(jìn)一步落實(shí)“安全第

一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針及國(guó)家《安全生產(chǎn)法》，規(guī)范項(xiàng)目人員的安全生產(chǎn)教育和安全培訓(xùn)工作，提高各級(jí)管理人員及施工隊(duì)人員的安全生產(chǎn)意識(shí)、素質(zhì)和技能，防止和減少因工傷亡事故，減少職業(yè)危害，特制定本制度。

1、公司經(jīng)理對(duì)本企業(yè)安全教育工作負(fù)責(zé)，對(duì)所需人員、資金和物資應(yīng)予保證。安全管理部門(mén)會(huì)同工會(huì)負(fù)責(zé)安全教育工作的組織實(shí)施工作，并行使監(jiān)督指導(dǎo)職責(zé)。

2、各單位必須認(rèn)真對(duì)職工進(jìn)行安全教育，提高職工對(duì)執(zhí)行國(guó)家安全生產(chǎn)方針、政策和遵守勞動(dòng)紀(jì)律、安全操作規(guī)程、規(guī)章制度的自覺(jué)性。

3、培訓(xùn)內(nèi)容包括：安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和規(guī)章；安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程；崗位安全操作技能；安全設(shè)配、設(shè)施、工具、勞動(dòng)保護(hù)用品的使用、維護(hù)和保管知識(shí)；生產(chǎn)安全事故的預(yù)防意識(shí)和應(yīng)急措施、自救互救知識(shí)；生產(chǎn)安全事故案例。

4、各單位應(yīng)對(duì)當(dāng)年安全教育工作制定培訓(xùn)方案和培訓(xùn)計(jì)劃報(bào)上級(jí)部門(mén)。各單位、部門(mén)培訓(xùn)由培訓(xùn)組織實(shí)施，部門(mén)做好安全培訓(xùn)、教育、考核記錄并進(jìn)行登記，相關(guān)培訓(xùn)記錄報(bào)上一級(jí)部門(mén)備案。同時(shí)要做好三級(jí)安全教育、培訓(xùn)、考核情況的檢查。培訓(xùn)應(yīng)將培訓(xùn)需求經(jīng)所在單位、部門(mén)主管領(lǐng)導(dǎo)簽屬意見(jiàn)后，報(bào)同級(jí)主管部門(mén)審批后組織實(shí)施。

5、建立職工的安全培訓(xùn)教育檔案，由主管部門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)安全培訓(xùn)教育檔案進(jìn)行管理。未經(jīng)安全教育或考試不合格的職工，不得在施工現(xiàn)場(chǎng)從事作業(yè)或者管理活動(dòng)，不得安排從事本崗位工作。一旦發(fā)現(xiàn)有從業(yè)人員未經(jīng)安全生產(chǎn)教育或經(jīng)安全生產(chǎn)教育考核不合格的人員上崗作業(yè)的，要對(duì)所在單位給予警告，責(zé)令改正，并給予必要的處罰。

6、安全教育的對(duì)象包括自有職工、實(shí)習(xí)人員、代培人員、學(xué)徒工、臨時(shí)聘用人員和分包單位的管理人員及作業(yè)人員。

7、實(shí)行總分包的工程項(xiàng)目，總包單位要負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理分包單位的職工安全培訓(xùn)教育工作，分包單位要服從總包單位的統(tǒng)一管理。

8、職工的安全培訓(xùn)教育經(jīng)費(fèi)，從單位職工教育經(jīng)費(fèi)中列支。

9、安全生產(chǎn)教育的組織實(shí)施培訓(xùn)及工人入場(chǎng)三級(jí)安全教育內(nèi)容： 工人（包括合同工、分包單位施工人員、實(shí)習(xí)代培人員、臨時(shí)工、學(xué)徒工）入場(chǎng)必須進(jìn)行公司、工程項(xiàng)目和班組三級(jí)安全教育。 公司級(jí)安全教育的課時(shí)不得少于15學(xué)時(shí)，由公司、分公司主管副經(jīng)理負(fù)責(zé)組織，安全管理部門(mén)會(huì)同有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)實(shí)施。工程項(xiàng)目級(jí)安全教育的課時(shí)不得少于15學(xué)時(shí)，由項(xiàng)目經(jīng)理組織，項(xiàng)目安全保證部實(shí)施。班組級(jí)安全教育的課時(shí)不得少于20學(xué)時(shí)。由所在隊(duì)組負(fù)責(zé)人組織，本隊(duì)安全員及班組長(zhǎng)實(shí)施。對(duì)外施隊(duì)所有人員的教育培訓(xùn)，三級(jí)教育的總學(xué)時(shí)不得少于50學(xué)時(shí)。

10、三級(jí)教育可根據(jù)工程規(guī)模及特點(diǎn)對(duì)各級(jí)安全教育的時(shí)間作適當(dāng)延長(zhǎng)，教育要求必須達(dá)到100%教育、100%培訓(xùn)、100%合格。

11、公司級(jí)安全教育的內(nèi)容： 新工人入場(chǎng)教育的意義和必要性； 建筑施工的特點(diǎn)，它給勞動(dòng)者的安全帶來(lái)的不利因素； 當(dāng)前的安全生產(chǎn)形勢(shì)。 安全生產(chǎn)法規(guī)和安全知識(shí)教育： 中華人民共和國(guó)憲法第42條，中華人民共和國(guó)刑法的113條、114條、115條、187條； 國(guó)務(wù)院發(fā)布的《建筑安裝工程安全技術(shù)規(guī)程》以及建設(shè)部頒布的建筑企業(yè)安全生產(chǎn)條例、規(guī)定； 國(guó)家、地方政府和主管部門(mén)發(fā)布的有關(guān)安全生產(chǎn)、職業(yè)病防治的方針、政策、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程；公司有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)章、制度和辦法； 勞動(dòng)部關(guān)于重傷事故范圍的意見(jiàn)； 事故發(fā)生的一般規(guī)律及典型事故案例；預(yù)防事故的基本知識(shí)事故急救措施。

12、工程項(xiàng)目級(jí)安全教育內(nèi)容；原國(guó)家建工總局頒布的《建筑安裝工人安全技術(shù)操作規(guī)程》； 建設(shè)工程現(xiàn)場(chǎng)的安全管理規(guī)定細(xì)則；施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境、工程施工特點(diǎn)及可能

存在的不安全因素等和必須遵守的安全事項(xiàng)；施工現(xiàn)場(chǎng)安全規(guī)章制度、文明施工管理規(guī)定；施工用化工產(chǎn)品的用途，防毒知識(shí)，防火，防煤氣中毒知識(shí)； 高空作業(yè)防護(hù)及預(yù)防傷亡事故的措施； 建設(shè)工程施工現(xiàn)場(chǎng)安全防護(hù)、場(chǎng)容衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)及消防保衛(wèi)標(biāo)準(zhǔn)； 勞保用品的正確使用及使用要求； 工傷事故案例及發(fā)生事故時(shí)的應(yīng)急措施教育； 職業(yè)病危害作業(yè)崗位職業(yè)衛(wèi)生知識(shí)。

13、班組級(jí)安全教育內(nèi)容： 班組工作性質(zhì)及范圍； 新工人個(gè)人從事生產(chǎn)工作的性質(zhì)，必要的安全知識(shí)，本崗使用的機(jī)械設(shè)備、安全防護(hù)裝置的性能和作用以及安全操作技能； 本工種的安全操作規(guī)程；工程項(xiàng)目中工人的安全生產(chǎn)責(zé)任； 本崗位容易發(fā)生事故的部位及處理意外事故的能力和緊急自救、互救知識(shí)； 勞動(dòng)防護(hù)用品、用具的使用與保管； 班組作業(yè)環(huán)境及安全生產(chǎn)基本要求，應(yīng)遵守的勞動(dòng)紀(jì)律等。

14、三級(jí)教育結(jié)束后，由公司、分公司統(tǒng)一命題組織受教育人員進(jìn)行考試，每個(gè)作業(yè)工人必須考試合格（60分及格）方可進(jìn)入生產(chǎn)崗位。考試不合格者應(yīng)補(bǔ)課補(bǔ)考，考試卷存檔項(xiàng)目安全保證部，項(xiàng)目施工人員名單必須與入場(chǎng)教育名單相符。

15、轉(zhuǎn)場(chǎng)安全教育：從一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)（項(xiàng)目）轉(zhuǎn)入另一個(gè)工程項(xiàng)目的人員必須進(jìn)行至少8學(xué)時(shí)的轉(zhuǎn)場(chǎng)安全教育，使其了解本現(xiàn)場(chǎng)、本工程安全防范特點(diǎn)及安全管理要求，由項(xiàng)目安全保證部組織實(shí)施。 教育內(nèi)容：本工程項(xiàng)目安全生產(chǎn)狀況及施工條件；施工現(xiàn)場(chǎng)中危險(xiǎn)部位的防護(hù)措施及典型事故案例；本工程項(xiàng)目的安全管理體系、安全管理規(guī)定及制度。轉(zhuǎn)場(chǎng)教育結(jié)束后，對(duì)受教育人員進(jìn)行考試，考試合格者（80分及格）方可進(jìn)入生產(chǎn)崗位?？荚嚥缓细裾邞?yīng)補(bǔ)課補(bǔ)考，考試卷存檔項(xiàng)目安全保證部。

16、特種作業(yè)人員安全教育： 按《特種作業(yè)人員安全技術(shù)考核管理規(guī)則》規(guī)定：特種作業(yè)人員指電工作業(yè)、鍋爐司爐、起重作業(yè)（起重工、塔吊司機(jī)及指揮人員、人貨兩用電梯司機(jī)等）、金屬焊接（氣割）作業(yè)、建筑登高架設(shè)作業(yè)、廠內(nèi)機(jī)動(dòng)車(chē)輛駕駛等特種作業(yè)。這些工種必須在地方政府指定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)，考試合格取得操作許可證后方準(zhǔn)獨(dú)立作業(yè)，持證上崗。

17、自有特種作業(yè)人員的培訓(xùn)由安全主管部門(mén)組織外送到所在地地方政府指定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)，培訓(xùn)合格后持證上崗。分包特種作業(yè)人員原則上由分包單位自行組織送培，公司、分公司安全主管部門(mén)也可代為組織送培。 特種作業(yè)人員取得崗位操作證后，每?jī)赡甑桨l(fā)證部門(mén)進(jìn)行一次復(fù)審培訓(xùn)，未按期復(fù)審或復(fù)審不合格者不得從事特種作業(yè)。 公司對(duì)中小型機(jī)械（木工、鋼筋、攪拌機(jī)械）操作工實(shí)行持證上崗制。由公司、分公司安全、機(jī)械管理部門(mén)組織實(shí)施培訓(xùn)、考核，培訓(xùn)學(xué)時(shí)不得少于16學(xué)時(shí)，經(jīng)考試合格后持證上崗，每年由發(fā)證部門(mén)進(jìn)行復(fù)審，未按期復(fù)審或復(fù)審不合格者不得從事中小型機(jī)械操作作業(yè)。電動(dòng)吊籃操作人員必須經(jīng)安全技術(shù)操作培訓(xùn)合格取得崗位操作證后方準(zhǔn)操作吊籃，由吊籃產(chǎn)權(quán)單位負(fù)責(zé)組織實(shí)施。 特種作業(yè)人員在通過(guò)專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)并取得崗位操作證后，每年仍須進(jìn)行一次有針對(duì)性的安全技術(shù)培訓(xùn)，時(shí)間不得少于8學(xué)時(shí)，由項(xiàng)目安全保證部組織實(shí)施。

18、特種作業(yè)人員每年安全技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容：特種作業(yè)人員所在崗位的工作特點(diǎn)，可能存在的危險(xiǎn)因素、隱患和有毒有害因素及安全注意事項(xiàng)、防范對(duì)策；特種作業(yè)崗位的安全技術(shù)要領(lǐng)及個(gè)人防護(hù)用品的正確使用方法；本崗位涉及機(jī)具設(shè)備及安全防護(hù)設(shè)施的性能、作用和安全操作要求；本崗位曾發(fā)生的事故案例及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)結(jié)束后組織受教育人員進(jìn)行考試，70分為合格，考試卷存檔項(xiàng)目安全保證部。

19、一般工種安全技術(shù)操作規(guī)程教育：除特殊工種外，其他工種在三級(jí)安全教育基礎(chǔ)上，每年由所在項(xiàng)目安全保證部組織一次安全培訓(xùn)，時(shí)間不得少于8學(xué)時(shí)。

一般工種安全培訓(xùn)內(nèi)容：施工現(xiàn)場(chǎng)的安全管理規(guī)定；工程項(xiàng)目施工現(xiàn)場(chǎng)安全防護(hù)技術(shù)；“三寶一器”的正確使用；本工種的安全技術(shù)操作規(guī)程。 一般工種人員安全技術(shù)培訓(xùn)結(jié)束后組織受教育人員進(jìn)行考試，60分為合格，考試卷及三級(jí)教育卡存檔項(xiàng)目安全部。

20、變換工種及復(fù)工安全教育凡改變工種或調(diào)換工作崗位的工人及離崗、待崗三個(gè)月以上重新上崗時(shí)必須進(jìn)行變換工種或復(fù)工安全教育，由班組長(zhǎng)組織實(shí)施，時(shí)間不得少于8學(xué)時(shí)，培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行考試，60分為合格，考試卷存檔項(xiàng)目安全保證部。普通工種需轉(zhuǎn)變?yōu)樘厥夤しN的，嚴(yán)格按特種作業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定執(zhí)行教育內(nèi)容：新工作崗位或生產(chǎn)班組安全生產(chǎn)概況、工作性質(zhì)和職責(zé)；新工作崗位作業(yè)特點(diǎn)、涉及機(jī)具設(shè)備及安全防護(hù)設(shè)施的性能、作用和安全要求；新工作崗位、新工種的安全技術(shù)操作規(guī)程；新工作崗位容易發(fā)生不安全及有毒有害因素、可能導(dǎo)致的事故及防范對(duì)策；新工作崗位個(gè)人防護(hù)用品的使用和保管及使用；勞動(dòng)紀(jì)律。

21、職業(yè)健康及應(yīng)急知識(shí)教育：對(duì)從事有塵毒、噪聲等職業(yè)危害的作業(yè)人員每年要進(jìn)行塵毒危害和防治知識(shí)專(zhuān)題教育,由所在單位安全部門(mén)組織實(shí)施。 對(duì)應(yīng)急場(chǎng)所工作人員進(jìn)行崗位教育和防火知識(shí)、滅火知識(shí)的教育以及發(fā)生事故時(shí)的應(yīng)急措施教育，確保專(zhuān)（兼）職應(yīng)急、急救人員具備相應(yīng)的應(yīng)急、急救能力。由所在單位、項(xiàng)目消防保衛(wèi)主管部門(mén)組織實(shí)施。 職業(yè)健康及應(yīng)急知識(shí)教育時(shí)間不得少于8學(xué)時(shí)。

22、違章教育：對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理人員違章指揮、違章作業(yè)、不服從管理的進(jìn)行停工教育，停工期間工資按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。時(shí)間不得少于8學(xué)時(shí)，由項(xiàng)目安全保證部組織實(shí)施。教育內(nèi)容：勞動(dòng)紀(jì)律； 建筑工人安全技術(shù)操作規(guī)程、國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)和方針、政策施工現(xiàn)場(chǎng)“十不準(zhǔn)”；文明安全施工“十不準(zhǔn)”安全生產(chǎn)責(zé)任制；安全生產(chǎn)管理制度；安全生產(chǎn)獎(jiǎng)罰規(guī)定。

23、工傷事故案例：專(zhuān)題安全活動(dòng)教育，專(zhuān)題安全教育采用多種多樣形式進(jìn)行。如：安全日、安全周、安全月、百日無(wú)事故活動(dòng)、安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)班等，以組織看錄像、圖片展、黑板報(bào)、安全會(huì)議等形式，力求生動(dòng)活潑，著重宣傳黨和國(guó)家的安全法律、法規(guī)及項(xiàng)目的文明施工、安全生產(chǎn)、衛(wèi)生、環(huán)衛(wèi)規(guī)章制度，由項(xiàng)目安全保證部組織實(shí)施。

24、經(jīng)常性安全教育：包括每周一安全教育、分部分項(xiàng)安全技術(shù)交底、工種安全技術(shù)交底、節(jié)假日前、后的安全思想教育、季節(jié)性施工安全教育，由項(xiàng)目工程部組織實(shí)施。 工程項(xiàng)目主要負(fù)責(zé)人應(yīng)在每周一組織項(xiàng)目職工、分包單位進(jìn)行一小時(shí)的全員參加的安全教育活動(dòng)，對(duì)上周安全生產(chǎn)情況進(jìn)行總結(jié)講評(píng)，布置本周安全生產(chǎn)管理和安全防護(hù)要點(diǎn)。大型工程項(xiàng)目可按棟號(hào)或片區(qū)進(jìn)行周一安全教育活動(dòng)，由片區(qū)主管工長(zhǎng)組織實(shí)施。

25、工程項(xiàng)目出現(xiàn)以下幾種情況時(shí)，工程項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)及時(shí)安排有關(guān)部門(mén)和人員對(duì)施工工人進(jìn)行安全生產(chǎn)教育，時(shí)間不少于4學(xué)時(shí)：因故改變安全操作規(guī)程實(shí)施重大和季節(jié)性安全技術(shù)措施；更新儀器、設(shè)備和工具，推廣新工藝、新技術(shù)、新材料；發(fā)生因工傷亡事故、機(jī)械事故、火災(zāi)、食物中毒及重大未遂事故；出現(xiàn)其他不安全因素，安全生產(chǎn)環(huán)境發(fā)生了變化。 雨季施工和冬季施工到來(lái)前，應(yīng)由項(xiàng)目總工、生產(chǎn)經(jīng)理組織現(xiàn)場(chǎng)管理人員和所有施工作業(yè)人員進(jìn)行有針對(duì)性的安全教育，要使現(xiàn)場(chǎng)管理人員和所有施工作業(yè)人員了解、熟悉季節(jié)性施工的安全防范要點(diǎn)、對(duì)策及必須遵守的相關(guān)規(guī)定與要求。

26、節(jié)假日及重大政治活動(dòng)相關(guān)的安全教育： 節(jié)假日前要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)所有員工組織專(zhuān)門(mén)教育，將節(jié)假日安排進(jìn)行公布，提高節(jié)假日期間安全施工意識(shí)，并應(yīng)著重進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案的普及教育和專(zhuān)門(mén)人員的培訓(xùn)與演練。 涉及國(guó)家重大政治活動(dòng)以及具有重大影響的事件，國(guó)家、政府號(hào)召開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)，項(xiàng)目經(jīng)理部主要負(fù)責(zé)人要結(jié)合公司及上級(jí)

有關(guān)部署，向員工貫徹政府有關(guān)精神和公司要求，布置本項(xiàng)目貫徹確保安全生產(chǎn)、預(yù)防事故、事件的措施和規(guī)定。

建工路橋北花園二項(xiàng)目

2011年3月20日

制度培訓(xùn)總結(jié)(篇2)

為了保證醫(yī)院工作的正常運(yùn)行，提高工作效率和醫(yī)療質(zhì)量，使管理上臺(tái)階，服務(wù)上檔次，增進(jìn)醫(yī)院的社會(huì)效益，使醫(yī)院各部門(mén)、各科室、各級(jí)各類(lèi)人員在工作中有章可循，循章必嚴(yán)、違章必究。根據(jù)國(guó)家法律法規(guī)及我院各項(xiàng)規(guī)章制度的工作要求，我院在堅(jiān)持以病人為中心，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的前提下，于3月25日16：00在12樓會(huì)議室組織開(kāi)展了醫(yī)療機(jī)構(gòu)相關(guān)法律法規(guī)及醫(yī)院規(guī)章制度知識(shí)學(xué)習(xí)的活動(dòng)?，F(xiàn)將我活動(dòng)總結(jié)如下：

一、通過(guò)學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。

近年來(lái)，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速，現(xiàn)代化醫(yī)院管理對(duì)各項(xiàng)工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化提出了更高的要求;依法治院、思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題規(guī)范行醫(yī)成為醫(yī)院在新形勢(shì)下應(yīng)對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、保持可持續(xù)發(fā)展的基本保證。為使醫(yī)院的管理工作更加適應(yīng)形勢(shì)的需要，以提高管理水平、健全約束機(jī)制，以保證各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。國(guó)家法律法規(guī)及規(guī)章制度不僅是指導(dǎo)我盲作的指示燈，更舒范各個(gè)部門(mén)使其順利工作的保障。

二、遵守規(guī)章制度舒范各項(xiàng)工作，提高工作效率的保障。

醫(yī)院規(guī)章制度是醫(yī)院一切業(yè)務(wù)和行政管理工作的基礎(chǔ)與準(zhǔn)繩，是全體員工共同遵守的規(guī)范和準(zhǔn)則。明確規(guī)定員工什么事可做，什么事不可做，應(yīng)該怎么做;如果工作中違規(guī)操作出現(xiàn)錯(cuò)誤則相應(yīng)承擔(dān)哪些責(zé)任，如果在科研工作中取得重成果則有相應(yīng)的獎(jiǎng)賞。這樣，各部門(mén)分工明確，職責(zé)清楚，相互協(xié)作，員工在工作中能有法可依，有章可循，避免不必要的探索和相互推諉現(xiàn)象，促進(jìn)工作人員的'自覺(jué)性和講效率的工作作風(fēng)，是醫(yī)院工作規(guī)范化、系統(tǒng)化和提高工作效率的保障。工作效率的提高能減少單位成本，從而提高醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

因此，我院醫(yī)務(wù)人員應(yīng)在工作上嚴(yán)格按照國(guó)家法律法規(guī)及醫(yī)院規(guī)章制度中的各項(xiàng)要求，規(guī)范自身行為，認(rèn)真完成工作，改進(jìn)不完善之處，發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)點(diǎn)，要求只有這樣才能以自己的行為真正保證整個(gè)醫(yī)院工作正常且順利進(jìn)行，保證各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行，為醫(yī)院的發(fā)展與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。

1、醫(yī)院規(guī)章制度培訓(xùn)

一、凡遇疑難病例、入院三天內(nèi)未明確診斷、治療效果不佳、病情嚴(yán)重等均應(yīng)組織會(huì)診討論。

二、會(huì)診由科主任或主任醫(yī)師（副主任醫(yī)師）主持，召集有關(guān)人員參加，認(rèn)真進(jìn)行討論，盡早明確診斷，提出治療方案。

三、主管醫(yī)師須事先做好準(zhǔn)備，將有關(guān)材料整理完善，寫(xiě)出病歷摘要，做好發(fā)言準(zhǔn)備。

四、主管醫(yī)師應(yīng)作好書(shū)面記錄，并將討論結(jié)果記錄于疑難病例討論記錄本。記錄內(nèi)容包括：討論日期、主持人及參加人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)、病情報(bào)告及討論目的、參加人員發(fā)言、討論意見(jiàn)等，確定性或結(jié)論性意見(jiàn)記錄于病程記錄中。

2、會(huì)診制度

一、醫(yī)療會(huì)診包括：急診會(huì)診、科內(nèi)會(huì)診、科間會(huì)診、全院會(huì)診、院外會(huì)診等。

二、急診會(huì)診可以電話或書(shū)面形式通知相關(guān)科室，相關(guān)科室在接到會(huì)診通知后，應(yīng)在15分鐘內(nèi)到位。會(huì)診醫(yī)師在簽署會(huì)診意見(jiàn)時(shí)應(yīng)注明時(shí)間（具體到分鐘）。

三、科內(nèi)會(huì)診原則上應(yīng)每周舉行一次，全科人員參加。主要對(duì)本科的疑難病例、危重病例、手術(shù)病例、出現(xiàn)嚴(yán)重并發(fā)癥病例或具有科研教學(xué)價(jià)值的病例等進(jìn)行全科會(huì)診。會(huì)診由科主任或總住院醫(yī)師負(fù)責(zé)組織和召集。會(huì)診時(shí)由主管醫(yī)師報(bào)告病歷、診治情況以及要求會(huì)診的目的。通過(guò)廣泛討論，明確診斷治療意見(jiàn)，提高科室人員的業(yè)務(wù)水平。

四、科間會(huì)診：患者病情超出本科專(zhuān)業(yè)范圍，需要其他專(zhuān)科協(xié)助診療者，需行科間會(huì)診。科間會(huì)診由主管醫(yī)師提出，填寫(xiě)會(huì)診單，寫(xiě)明會(huì)診要求和目的，送交被邀請(qǐng)科室。應(yīng)邀科室應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)派主治醫(yī)師以上人員進(jìn)行會(huì)診。會(huì)診時(shí)主管醫(yī)師應(yīng)在場(chǎng)陪同，介紹病情，聽(tīng)取會(huì)診意見(jiàn)。會(huì)診后要填寫(xiě)會(huì)診記錄。

五、全院會(huì)診：病情疑難復(fù)雜且需要多科共同協(xié)作者、突發(fā)公共衛(wèi)生事件、重醫(yī)療糾紛或某些特殊患者等應(yīng)進(jìn)行全院會(huì)診。全院會(huì)診由科室主任提出，報(bào)醫(yī)政（務(wù)）科同意或由醫(yī)政（務(wù)）科指定并決定會(huì)診日期。會(huì)診科室應(yīng)提前將會(huì)診病例的病情摘要、會(huì)診目的和擬邀請(qǐng)人員報(bào)醫(yī)政（務(wù)）科，由其通知有關(guān)科室人員參加。會(huì)診時(shí)由醫(yī)政（務(wù)）科或申請(qǐng)會(huì)診科室主任主持召開(kāi)，業(yè)務(wù)副院長(zhǎng)和醫(yī)政（務(wù)）科長(zhǎng)原則上應(yīng)該參加并作總結(jié)歸納，應(yīng)力求統(tǒng)一明確診治意見(jiàn)。主管醫(yī)師認(rèn)真做好會(huì)診記錄，并將會(huì)診意見(jiàn)摘要記入病程記錄。

醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)有選擇性地對(duì)全院死亡病例、糾紛病例等進(jìn)行學(xué)術(shù)性、回顧性、借鑒性的總結(jié)分析和討論，原則一年舉行≥2次，由醫(yī)政（務(wù)）科主持，參加人員為醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量控制與管理員會(huì)成員和相關(guān)科室人員。

六、院外會(huì)診。邀請(qǐng)外院醫(yī)師會(huì)診或派本院醫(yī)師到外院會(huì)診，須按照衛(wèi)生部《醫(yī)師外出會(huì)診管理暫行規(guī)定》（衛(wèi)生部42號(hào)令）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

制度培訓(xùn)總結(jié)(篇3)

導(dǎo)語(yǔ)：2010年交通系統(tǒng)的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作，以鄧--黨建理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)市XX次會(huì)議精神,按照全市委的總體部署,緊緊圍繞交通中心工作，加強(qiáng)黨的思想、組織、作風(fēng)建設(shè),為交通事業(yè)的發(fā)展提供了組織和思想保證。一、一年來(lái)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作和取得的成效為適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)黨建工作的要求,年初,局黨委認(rèn)真分析了交通系統(tǒng)黨建工作的現(xiàn)狀,確定了“貼近實(shí)際、突出重點(diǎn)、鞏固基

2010年交通系統(tǒng)的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作，以鄧--黨建表面和“三個(gè)代表”的緊張思維為教導(dǎo),當(dāng)真貫徹落實(shí)市XX次集會(huì)精神,根據(jù)全市委的整體安排,緊緊環(huán)繞交通中間工作，加強(qiáng)黨的思維、構(gòu)造、風(fēng)格構(gòu)筑,為交通奇跡的成長(zhǎng)供給了構(gòu)造和思維包管。

1、一年來(lái)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作和獲得的結(jié)果

為適應(yīng)新局勢(shì)、新任務(wù)對(duì)黨建工作的要求,年初,局黨委當(dāng)真分析了交通系統(tǒng)黨建工作的近況,肯定了“切近實(shí)際、凸起重點(diǎn)、鞏固根本、穩(wěn)步進(jìn)步”的工作思路.重點(diǎn)抓了四個(gè)方面的構(gòu)筑。

(一)加強(qiáng)基層構(gòu)造構(gòu)筑,夯實(shí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作根本

基層黨支部是黨的工作根本之地點(diǎn).在過(guò)去一段時(shí)候內(nèi),交通系統(tǒng)基層黨構(gòu)造存在著不按法則改選換屆,個(gè)別支部不齊不力,以及行政辦理系統(tǒng)體例變動(dòng)后支部未予調(diào)整,支部工作不典范等題目,感化了黨支部政治核心效用和戰(zhàn)役堡壘效用的闡揚(yáng).針對(duì)上述環(huán)境,我們重點(diǎn)抓好兩方面的工作：1是抓基層支部構(gòu)筑.憑占有益于工作的原則,從頭進(jìn)行調(diào)整、組建,由本來(lái)的6個(gè)支部增設(shè)至8個(gè)支部,根據(jù)本來(lái)際環(huán)境,履行布告制或委員制.選任政治本質(zhì)好,責(zé)任心強(qiáng)的同志做支部布告,從而使黨建工作從構(gòu)造上獲得了包管.2是抓軌制構(gòu)筑.本年,局黨委在軌制構(gòu)筑上加大了力度,建立健康和美滿了四個(gè)系列的規(guī)章軌制,即：基層黨構(gòu)造本身構(gòu)筑軌制、以民主集結(jié)制為核心的黨內(nèi)糊口生涯軌制、以目標(biāo)辦理為主導(dǎo)的基層構(gòu)造工作軌制、構(gòu)造工作考核軌制.經(jīng)過(guò)議定軌制構(gòu)成工作典范,進(jìn)步了構(gòu)造工作程度.3是抓典范運(yùn)作.在基層構(gòu)造工作中,我們把典范化辦理作為抓好基層構(gòu)造構(gòu)筑的治本之策,堅(jiān)定了四個(gè)聯(lián)合,既聯(lián)合安排、聯(lián)合要求、聯(lián)合查抄、聯(lián)合評(píng)比標(biāo)準(zhǔn).同時(shí)在典范運(yùn)作上加大力大舉度,局黨委為各支部聯(lián)合法則和配置了構(gòu)造工作根本資料的“三本”：支部集會(huì)記錄本、黨日活動(dòng)記錄本、民主糊口生涯會(huì)記錄本;“三冊(cè)”：黨員花名冊(cè)、自動(dòng)分子花名冊(cè)、黨員責(zé)任區(qū)職工花名冊(cè);“二薄”：預(yù)備黨員觀察記錄簿、自動(dòng)分子培養(yǎng)觀察簿;“二檔”：黨員檔案、自動(dòng)分子觀察檔案,使構(gòu)造辦理工作從起步入手下手,漸漸走上典范.

(二)加強(qiáng)帶領(lǐng)班子和干步隊(duì)伍構(gòu)筑,加強(qiáng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)集體合力

交通系統(tǒng)8個(gè)基層單位,此中3個(gè)是上級(jí)直管部分,客觀上給帶領(lǐng)班子的構(gòu)筑和辦理帶來(lái)了難度,造成過(guò)去一段時(shí)候內(nèi)對(duì)基層帶領(lǐng)班子辦理貧乏力度,形不可集體合力的狀況.針對(duì)這類(lèi)環(huán)境,我們自動(dòng)與上級(jí)交通局黨組雷同,在堅(jiān)定黨管干部的原則上構(gòu)成了共識(shí).在此根本上, 最終從局帶領(lǐng)班子構(gòu)筑入手,重點(diǎn)采納了以下辦法： 1、連續(xù)抓好教誨整改,鞏固構(gòu)筑結(jié)果.1是當(dāng)真抓好各項(xiàng)整改辦法的落實(shí).對(duì)大眾反應(yīng)的兩個(gè)文明構(gòu)筑一手軟一手硬的題目、民主集結(jié)制構(gòu)筑題目、對(duì)基層班子疏于辦理題目、重公路構(gòu)筑、輕運(yùn)輸辦理等題目,都采納了自動(dòng)的改革辦法.對(duì)干系全局的龐大題目,我們還構(gòu)造專(zhuān)人進(jìn)行了調(diào)研,并有籌劃、有程序地構(gòu)造落實(shí).2是抓住根本,用軌制鞏固整改結(jié)果.我們根據(jù)交通系統(tǒng)存在的題目,有針對(duì)性地建章立制,如今已建立黨內(nèi)軌制17項(xiàng),行政辦理軌制14項(xiàng),并已匯編成冊(cè),漸漸構(gòu)成周全、典范、科學(xué)的軌制系統(tǒng).

2、切當(dāng)抓好帶領(lǐng)班子、帶領(lǐng)干部的思維政治構(gòu)筑.把抓好表面進(jìn)修做為帶領(lǐng)干部思維政治構(gòu)筑的緊張內(nèi)容,加強(qiáng)干部的表面進(jìn)修和教誨培訓(xùn).1是在進(jìn)修式樣上,采納中間組表面進(jìn)修和基層黨校辦班培訓(xùn),局表面中間組全年集結(jié)進(jìn)修12次,基層黨校辦班兩期,36名帶領(lǐng)干部參加了培訓(xùn).2是在進(jìn)修教誨內(nèi)容上,進(jìn)一步加強(qiáng)了政治性、思維性和知識(shí)性,收到了較好的結(jié)果.

3、堅(jiān)定黨管干部原則,嚴(yán)厲干部任免程序.針對(duì)過(guò)去系統(tǒng)內(nèi)存在的干部辦理權(quán)限不明了,任免程序不典范的題目,我們根據(jù)要求,對(duì)干部辦理權(quán)限、任免程序做了明了法則,這不但使黨管干部的原則獲得了有效落實(shí),也禁止了干部任免中的不正之風(fēng).

4、履行責(zé)任目標(biāo)實(shí)績(jī)考核,構(gòu)成有效的鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制.實(shí)績(jī)考核是已被實(shí)踐表明白的干部辦理的有效方法.本年,我們以此為沖破口,加強(qiáng)交通系統(tǒng)帶領(lǐng)班子和干步隊(duì)伍構(gòu)筑.局黨委印發(fā)了《XX市交通系統(tǒng)帶領(lǐng)班子、帶領(lǐng)干部工作實(shí)績(jī)考核履行方案》,并在2009年12月初由局黨政帶領(lǐng)帶領(lǐng)考核組對(duì)系統(tǒng)內(nèi)基層單位的帶領(lǐng)班子和帶領(lǐng)干部進(jìn)行了工作實(shí)績(jī)考核.考核采納了帶領(lǐng)述職、民主測(cè)評(píng)、個(gè)別講話、查看相干資料的方法進(jìn)行.考核結(jié)果將與干部的任免、懲掛勾,漸漸構(gòu)成干部辦理的鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制.

5、加強(qiáng)后備干步隊(duì)伍構(gòu)筑.1是抓后備干部的進(jìn)修進(jìn)步.本年我們又有一名后備干部參加了市委黨校青干班培訓(xùn);2是在實(shí)踐中熬煉.我們采納重點(diǎn)工作壓擔(dān)子的式樣,在本年的重點(diǎn)公路工程構(gòu)筑中,把后備干部放到工程批示部副總批示、項(xiàng)目法人、駐地監(jiān)理等緊張崗?fù)ぐ緹掃M(jìn)步.

制度培訓(xùn)總結(jié)(篇4)

近年來(lái)，隨著科技的日新月異，教育領(lǐng)域也面臨著新的挑戰(zhàn)，如何在改革開(kāi)放的大潮中適應(yīng)時(shí)代的變革，提高科教科制度的培訓(xùn)水平成為了一項(xiàng)迫切的任務(wù)。為了加強(qiáng)科教科制度培訓(xùn)，我參加了一次為期一周的科教科制度培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我收獲頗豐，下面是我的總結(jié)。

首先，此次培訓(xùn)讓我意識(shí)到科教科制度的培訓(xùn)不僅僅是理論知識(shí)的傳授，更重要的是實(shí)踐教學(xué)與實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在培訓(xùn)班中，我們并不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)的灌輸，而是通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高自己的能力，如模擬科教科制度的組織、管理和實(shí)施過(guò)程，以及參觀了一些優(yōu)秀的科教科系統(tǒng)。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我更加深刻地理解到要想在實(shí)踐中取得進(jìn)步，必須注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，只有這樣才能真正提高自身的能力。

其次，培訓(xùn)班安排了一系列專(zhuān)業(yè)的講座和研討活動(dòng)，讓我們學(xué)習(xí)到了許多前沿的科教科制度理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。比如，我們了解到了國(guó)內(nèi)外一些先進(jìn)的科教科制度的運(yùn)作模式，以及如何應(yīng)對(duì)當(dāng)前面臨的一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。同時(shí)，講座和研討活動(dòng)還激發(fā)了我們思考和討論的熱情，通過(guò)與其他參與者的交流和互動(dòng)，我們獲得了更加全面和深刻的理解。這些理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)科教科制度有了更深入的了解，為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

另外，此次培訓(xùn)還注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。在培訓(xùn)班中，我們被劃分到不同的小組，通過(guò)各種小組活動(dòng)和項(xiàng)目實(shí)踐，鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。每個(gè)小組都需要制定科教科制度培訓(xùn)計(jì)劃，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，這對(duì)我們的組織能力和時(shí)間管理能力提出了很大的要求。而小組內(nèi)部的合作和協(xié)調(diào)更是要求我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和溝通，培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力。

此外，這次培訓(xùn)還特別注重實(shí)踐操作的環(huán)節(jié)。我們有機(jī)會(huì)親自上手操作一些科教科制度的相關(guān)設(shè)備和軟件，這大大提高了我們的實(shí)操能力。通過(guò)親身體驗(yàn)，我們更加直觀地感受到了科教科制度的實(shí)際運(yùn)行過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，也提出了一些解決方案。這些實(shí)踐操作的環(huán)節(jié)，為我們今后的科教科制度工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

綜上所述，這次科教科制度培訓(xùn)讓我對(duì)科教科制度有了更加全面、深入的了解，并提升了我們的實(shí)踐教學(xué)與實(shí)際應(yīng)用能力。通過(guò)培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了科教科制度培訓(xùn)的重要性，只有通過(guò)培訓(xùn)不斷提高自身的素質(zhì)和能力，才能更好地適應(yīng)時(shí)代變革，更好地服務(wù)于教育事業(yè)的發(fā)展。期待今后能有更多的機(jī)會(huì)參與類(lèi)似的培訓(xùn)，為科教科制度的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

制度培訓(xùn)總結(jié)(篇5)

導(dǎo)語(yǔ)：酒店年終工作總結(jié)

旅店年末工作總結(jié)

1、當(dāng)真作好各項(xiàng)籌辦工作，切當(dāng)保險(xiǎn)旅店的按時(shí)開(kāi)業(yè)。

??? 從2008年2月21日市局黨組肯定籌建旅店至4月16日正式開(kāi)業(yè)，其間只有短短的40多天時(shí)候，在旅店一無(wú)掃數(shù)的環(huán)境下,員工必要雇用,物品必要采購(gòu),各項(xiàng)規(guī)章軌制及工作流程必要建立。面對(duì)這些各個(gè)方面的大量籌辦工作,加上籌建人員又貧乏經(jīng)驗(yàn)，可以說(shuō)是時(shí)候緊，任務(wù)重,人員少?？煞癜磿r(shí)開(kāi)業(yè)，像一塊石頭壓在旅店帶領(lǐng)的心上，但又毫不遲疑的達(dá)成了共識(shí)，市局黨組的決議便是命令，時(shí)候再緊，任務(wù)再重，必定要堅(jiān)定按時(shí)結(jié)束。為此飯店帶領(lǐng)一班人自動(dòng)動(dòng)腦筋想方法，當(dāng)真探討理解籌辦方案，并帶領(lǐng)臨時(shí)雇用來(lái)的幾個(gè)人員加班加點(diǎn)，廢寢忘食的展開(kāi)工作。

??? 最終建立了籌建帶領(lǐng)小組，前后四次召開(kāi)小組集會(huì)，探討訂定了籌建工作方案;探討訂定了采購(gòu)物品籌劃；探討訂定了臨時(shí)用工人員雇用和培訓(xùn)方案;訂定了臨時(shí)用工人員的工錢(qián)標(biāo)準(zhǔn)；訂定了當(dāng)前一個(gè)期間的工作重點(diǎn)和工作思路。并將這些工作分階段訂定出時(shí)候進(jìn)度表,每日抓落實(shí),保險(xiǎn)旅店的按時(shí)開(kāi)業(yè),獲得了省市局帶領(lǐng)的好評(píng)。

??? 二是建立了物品采購(gòu)帶領(lǐng)小組，詳細(xì)當(dāng)真物品采購(gòu)方案的落實(shí)。在董事會(huì)的贊成救助下,在短短的十多天時(shí)候里,會(huì)同構(gòu)造監(jiān)察、計(jì)財(cái)?shù)扔嘘P(guān)科室同志一路對(duì)十三大類(lèi)兩千多個(gè)品種的籌建物品進(jìn)行了外出集體采購(gòu)，根據(jù)廉政法則的要求,對(duì)必要當(dāng)局采購(gòu)和控辦批辦的大宗商品,嚴(yán)厲根據(jù)法則履行招標(biāo)采購(gòu)，并構(gòu)造人員及時(shí)構(gòu)造到位。

??? 三是按時(shí)結(jié)束了人員雇用工作，人員雇用是旅店籌建工作的重頭戲，可否招到較高本質(zhì)的人員并及時(shí)到位，是旅店可否按時(shí)開(kāi)業(yè)的關(guān)鍵，也是旅店今后能夠順利成長(zhǎng)的包管。為此，我們當(dāng)真作了以下工作：1.富裕利用報(bào)紙、廣播和電視進(jìn)行告白宣揚(yáng)，盡大略讓更多的人知道開(kāi)來(lái)大旅店的雇用事件；2.建立雇用工作小組，當(dāng)真明白應(yīng)聘人員的根本環(huán)境，根據(jù)旅店要求嚴(yán)厲把關(guān)；3.構(gòu)造體檢，確保受聘人員身材健康，禁止了傳抱病人的進(jìn)入；4.對(duì)新近雇用的人員進(jìn)行了軍訓(xùn)，此舉的緊張目標(biāo)便是為了強(qiáng)化員工的集體見(jiàn)解和構(gòu)造規(guī)律性，經(jīng)過(guò)議定四天的軍訓(xùn)獲得了較為明顯的結(jié)果。5.構(gòu)造新聘人員到省開(kāi)來(lái)旅店進(jìn)行正規(guī)化的崗前交易培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)議定22天的練習(xí)，新聘人員初步把握了法則崗?fù)さ慕灰字R(shí)，加強(qiáng)了工作本領(lǐng)。全部雇用培訓(xùn)前后用時(shí)三十多天,共雇用培訓(xùn)各種員工110余人,為旅店的開(kāi)業(yè)奠定了精良的人才根本。

2、訂定各項(xiàng)規(guī)章軌制，漸漸健康內(nèi)部辦理。

??? 規(guī)章軌制是加強(qiáng)旅店辦理的緊張包管。為此,旅店特別珍視這項(xiàng)工作，及時(shí)訂定了各部分的崗?fù)ぢ氊?zé)、工作辦事流程等一系列規(guī)章軌制。開(kāi)業(yè)之初因?yàn)槁玫陮?zhuān)業(yè)本質(zhì)辦理人員貧乏，個(gè)別部分的規(guī)章軌制不很符合實(shí)際，有工作弊端，另有的部分規(guī)章軌制一貫不健康，旅店就在工作運(yùn)行中聯(lián)合實(shí)際環(huán)境，連續(xù)的進(jìn)行調(diào)整，并與“省開(kāi)來(lái)大旅店”、“航天大旅店”“景福大旅店”同等行彼此交換進(jìn)修，鑒戒經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，補(bǔ)充弊端，使旅店的規(guī)章軌制連續(xù)得以健康和美滿。旅店財(cái)務(wù)部分入手下手訂定出了一套切當(dāng)可行的財(cái)務(wù)軌制，健康并美滿了旅店財(cái)務(wù)部分各崗?fù)と藛T的崗?fù)すぷ髀氊?zé)，使全部旅店的財(cái)務(wù)、供給、保管、領(lǐng)用等各項(xiàng)工作展開(kāi)的井井有條、井井有條。他們還根據(jù)旅店管帳核算的實(shí)際必要，經(jīng)過(guò)議定連續(xù)的評(píng)論辯論、點(diǎn)竄和反復(fù)的實(shí)際利用，建立了一套完好的得當(dāng)本旅店財(cái)務(wù)核算和辦理必要的電算化財(cái)務(wù)記帳系統(tǒng)。為了便于旅店的每一名員工都能細(xì)致明白旅店的規(guī)章軌制，旅店又式樣了《****大旅店員工手冊(cè)》，發(fā)放到每一名入店員工的手中，使其能夠照章辦事，時(shí)候用規(guī)章軌制來(lái)束厄狹隘本身的行動(dòng)，明了本身所具有的權(quán)力和任務(wù)。為了使旅店的的辦理程度更上一個(gè)新的臺(tái)階，在12月份旅店還特地高薪聘請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)的辦理人員，對(duì)旅店進(jìn)行了周全的改革，推出了早例會(huì)軌制、質(zhì)量查抄考核方法、經(jīng)理考勤簽到軌制、部分工作日記等一系列新的規(guī)章軌制，這些軌制的訂定加強(qiáng)了對(duì)各級(jí)人員的辦理，起到了“以軌制管人”的精良結(jié)果。使旅店全部員工的精神面貌、活動(dòng)言行、環(huán)境衛(wèi)生等很多方面都進(jìn)步了一個(gè)層次。

??? 如今,旅店已訂定下發(fā)了各種職責(zé)、法則、方法、流程等規(guī)章軌制40余個(gè),對(duì)每個(gè)人的崗、責(zé)、目標(biāo)都發(fā)起了明了的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)超越和違背的都做出了響應(yīng)的懲罰法則。做到了對(duì)每項(xiàng)工作、每個(gè)工作關(guān)鍵都有章可循,有規(guī)可依。

?

3、加強(qiáng)人員的本質(zhì)培訓(xùn)，竭力進(jìn)步辦事質(zhì)量。

??? 培訓(xùn)是進(jìn)步員工本質(zhì)的有效伎倆，是進(jìn)步辦事質(zhì)量的根本性工作。旅店剛建立時(shí),首批進(jìn)入的工作人員絕大部分異國(guó)從事旅店工作的經(jīng)驗(yàn),高層次的辦理人員就更加貧乏,加上旅店又是一個(gè)人員滾動(dòng)性較強(qiáng)的行業(yè)，特別是餐飲辦事員,本質(zhì)高的人才難以找到,本質(zhì)低的人員又難以滿足旅店上層次的必要,在實(shí)踐中旅店帶領(lǐng)意想到,加強(qiáng)人員的培養(yǎng)與教誨是旅店進(jìn)步辦事質(zhì)量關(guān)鍵,也是增進(jìn)旅店糊口生涯與成長(zhǎng)的根本。為此，在旅店開(kāi)業(yè)之初就對(duì)所雇用員工進(jìn)行軍事化、典范化的培訓(xùn)和系統(tǒng)的表面講課，并到四星級(jí)旅店進(jìn)行了全方位的培訓(xùn)和練習(xí)，獲得了培訓(xùn)合格證書(shū)。這對(duì)旅店開(kāi)業(yè)今后能夠敏捷獲得三星涉外旅店起了必定的效用。平常工作中各部分也根據(jù)各自工作特點(diǎn)凡是構(gòu)造內(nèi)部培訓(xùn)、考核和技巧比武，比方：英語(yǔ)培訓(xùn)、平凡話培訓(xùn)、微笑辦事培訓(xùn)、餐飲客房交易培訓(xùn)等。新老員工之間還注意搞好傳幫帶，履行“一對(duì)一”的培訓(xùn)，這對(duì)新進(jìn)員工急劇諳練把握工作交易起了很好的效用。旅店還采納走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，派旅店辦理人員赴***進(jìn)修，聘請(qǐng)省開(kāi)來(lái)的專(zhuān)業(yè)辦理人員來(lái)旅店進(jìn)行教導(dǎo)培訓(xùn)，這些辦法不但極大地變動(dòng)了員工的工作自動(dòng)性，并且進(jìn)一步周全進(jìn)步了旅店的辦理水溫和辦事質(zhì)量。

??? 辦事質(zhì)量是飯店展開(kāi)有效市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的根本包管，為了進(jìn)步旅店的辦事質(zhì)量，旅店建立了質(zhì)檢小組,對(duì)旅店的辦事質(zhì)量進(jìn)行周全監(jiān)督查抄，并聯(lián)合本身實(shí)際訂定了衛(wèi)生查抄標(biāo)準(zhǔn)、辦事用語(yǔ)總匯等一系列質(zhì)量查抄標(biāo)準(zhǔn)印發(fā)給各部分，根據(jù)這些標(biāo)準(zhǔn)由質(zhì)檢部分進(jìn)行鞭策查抄,發(fā)覺(jué)題目及時(shí)關(guān)照其整改。平常旅店注意凡是給員工引進(jìn)新的辦道理念，倡導(dǎo)本性化、親情化辦事。七八月份又展開(kāi)了質(zhì)量辦事月活動(dòng)，在旅店大廳吊掛橫幅，請(qǐng)顧客對(duì)旅店的辦事質(zhì)量提著寶貴定見(jiàn)，并展開(kāi)季度明星和優(yōu)秀辦事員評(píng)比活動(dòng)，此次活動(dòng)的展開(kāi)進(jìn)一步在員工中建立了“質(zhì)量第一”的思維，同時(shí)又鼓勵(lì)了員工的工作熱忱。2002年旅店共評(píng)出季度明星、優(yōu)秀辦事員和工作進(jìn)步者26人。在員工中弘揚(yáng)了竭力進(jìn)修、鉆研交易、典范辦事的精良民風(fēng)。

4、加大宣揚(yáng)和營(yíng)銷(xiāo)力度，自動(dòng)尋找培養(yǎng)客源，竭力進(jìn)步辦事意識(shí),周全建立旅店的精良形象。

??? 進(jìn)步旅店的馳名度和培育本身的鞏固客源，是一個(gè)旅店糊口生涯和成長(zhǎng)的根本前提。旅店剛開(kāi)業(yè)時(shí)因?yàn)樨毞?jīng)驗(yàn)，異國(guó)珍視本身宣揚(yáng)，導(dǎo)致客房部在開(kāi)業(yè)幾個(gè)月一貫處于低落期，客房收益很不睬想，每個(gè)月在六七萬(wàn)擺布徘徊。很快旅店就意想到這一點(diǎn)，根據(jù)必要及時(shí)建立了營(yíng)銷(xiāo)部，加大本身的宣揚(yáng)力度。同時(shí),自動(dòng)尋找客源，做市場(chǎng)查看，細(xì)致分析本市的競(jìng)爭(zhēng)局勢(shì)，并與多家單位簽訂鞏固和談。別的還注意利用媒體宣揚(yáng)自我，打電視告白，做告白標(biāo)牌，建造宣揚(yáng)飯店的小冊(cè)子,印發(fā)菜肴介紹等一系列促銷(xiāo)辦法。經(jīng)過(guò)議定“五1、國(guó)慶黃金周”、“宋都文化節(jié)”、“古觀音寺集會(huì)”、“省農(nóng)林集會(huì)”、“河大校慶”、“歡迎《聯(lián)合首歌》劇組”、“菊花花會(huì)”期間歡迎全國(guó)十五家上星衛(wèi)視電視臺(tái)記者和長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月共六期的河南省出口退稅培訓(xùn)班等活動(dòng)。不但為旅店積聚了充裕的工作經(jīng)驗(yàn),也對(duì)開(kāi)來(lái)大旅店起到了很好的宣揚(yáng)效用，為進(jìn)步旅店的馳名度，建立本市的美好形象作出了貢獻(xiàn)。

??? 旅店開(kāi)業(yè)今后，根據(jù)策劃辦理長(zhǎng)期成長(zhǎng)的必要，旅店很快就向有關(guān)部分遞交了“三星級(jí)旅游涉外旅店”的申請(qǐng)，利用此次活動(dòng)自動(dòng)美滿了旅店的硬件辦法,同時(shí),根據(jù)三星級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)了軟件方面的構(gòu)筑，使旅店在開(kāi)業(yè)僅僅18天的時(shí)候就經(jīng)過(guò)議定了三星級(jí)涉外旅店的查抄和評(píng)定，并于5月16日進(jìn)行了掛牌典禮。大大進(jìn)步了旅店的馳名度,拓寬了旅店的策劃渠道。

制度培訓(xùn)總結(jié)(篇6)

中交第四航務(wù)工程局有限公司

廣梧高速公路河口至平臺(tái)段第十七合同段項(xiàng)目經(jīng)理部

安全教育與培訓(xùn)制度

（1）項(xiàng)目經(jīng)理部對(duì)全體職工和民工進(jìn)行一次進(jìn)場(chǎng)安全教育。

（2）項(xiàng)目經(jīng)理部對(duì)全體職工和民工進(jìn)行第二級(jí)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)：

1．本單位施工特點(diǎn)及施工安全基本知識(shí)；

2．本單位（包括施工、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)）安全生產(chǎn)制度、規(guī)定及安全注意事項(xiàng)；

3．本工種的安全技術(shù)操作規(guī)程；

4．高處作業(yè)、機(jī)械設(shè)備、電氣安全基礎(chǔ)知識(shí)；

5．防火、防毒、防塵、防爆知識(shí)及緊急情況安全處置和安全疏散知識(shí)；

6．防護(hù)用品發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)及防護(hù)用品、用具使用的基本知識(shí)。

（3）班組進(jìn)行第三級(jí)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)：

1．本班組作業(yè)特點(diǎn)及安全操作規(guī)程；

2．班組安全活動(dòng)制度及紀(jì)律；

3．愛(ài)護(hù)和正確使用安全防護(hù)裝置（設(shè)施）及個(gè)人勞動(dòng)防護(hù)用品；

4．本崗位易發(fā)生事故的不安全因素及其防范對(duì)策；

5．本崗位的作業(yè)環(huán)境及使用的機(jī)械設(shè)備、工具的安全要求。

（4）以上教育培訓(xùn)考核成績(jī)作為錄用先決條件。

（5）變換工種的職工要進(jìn)行安全教育培訓(xùn)：主要內(nèi)容是擬到工種安全操作規(guī)程、作業(yè)環(huán)境、勞動(dòng)紀(jì)律、技能訓(xùn)練，經(jīng)考試合格者方可變換。

（6）特種工種（電工、焊工、架子工、機(jī)操工、起重工、打樁和機(jī)動(dòng)車(chē)司機(jī)、塔吊司機(jī)及指揮、起重司機(jī)，爆破工及其他從事特殊作業(yè)的工人）取得特種作業(yè)證的，仍然要參加項(xiàng)目部安全教育。

（7）項(xiàng)目經(jīng)理部全體職工和民工每個(gè)月不少于二次安全學(xué)習(xí)。

制度培訓(xùn)總結(jié)(篇7)

安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)管

理制度

安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)管理制度

一、為全面加強(qiáng)安全培訓(xùn)教育工作，提高全員安全素質(zhì)和安全技能，規(guī)范職工培訓(xùn)工作程序，特制訂本制度。

二、本制度適用于勞動(dòng)合同的所有員工。

三、安全培訓(xùn)遵循“管理、裝備、培訓(xùn)”三并重和“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、歸口管理、分級(jí)實(shí)施、教考分離、”的原則。

四、安全科建立健全安全培訓(xùn)工作制度，負(fù)責(zé)本單位從業(yè)人員的培訓(xùn)工作。從業(yè)人員必須接受與其從事崗位相應(yīng)的安全培訓(xùn)，未經(jīng)安全教育和培訓(xùn)、考試合格的從業(yè)人員，不得上崗。

五、我公司培訓(xùn)室人員配置及設(shè)施符合《安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理辦法》（國(guó)家局2005年第20號(hào)令）要求。

六、煤礦新工人（擬上崗的臨時(shí)工、合同工、協(xié)議工以及新分配的大中專(zhuān)畢業(yè)生）入礦前及長(zhǎng)期脫崗人員必須經(jīng)過(guò)以下培訓(xùn)：

1、安全科組織不少于72學(xué)時(shí)的崗前培訓(xùn)教育（培訓(xùn)內(nèi)容執(zhí)行《煤礦新工人安全培訓(xùn)教學(xué)大綱》），考試合格后方可參加“從業(yè)人員安全培訓(xùn)”。

2、崗前培訓(xùn)合格人員由培訓(xùn)中心組織進(jìn)行不少于72學(xué)時(shí)的“從業(yè)人員安全培訓(xùn)”，考試合格后由人力資源科負(fù)責(zé)簽訂勞動(dòng)合同，方可參加系統(tǒng)組織培訓(xùn)。

3、由各分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，系統(tǒng)和專(zhuān)業(yè)部門(mén)組織，進(jìn)行不少于40學(xué)時(shí)的“作業(yè)規(guī)程”、“操作規(guī)程”、“安全規(guī)程”和基本安全生產(chǎn)管理制度培訓(xùn)，培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)組織考試，考試合格頒發(fā)《培訓(xùn)合格證書(shū)》后，

方可上崗?？荚嚥缓细袢藛T進(jìn)行再培訓(xùn)，補(bǔ)考仍不合格者，解除勞動(dòng)合同。

4、上崗后所在隊(duì)組簽訂，在有安全工作經(jīng)驗(yàn)的職工帶領(lǐng)下工作滿4個(gè)月，方可獨(dú)立工作。

5、脫離崗位六個(gè)月以上重返崗位的操作人員，必須對(duì)其進(jìn)行不少于20學(xué)時(shí)的崗位復(fù)工安全教育培訓(xùn)，考試合格后，方可上崗。

6、直接從事安全生產(chǎn)的職工和相關(guān)管理人員（當(dāng)年參加工作的新工人除外），每年接受安全培訓(xùn)教育的時(shí)間不得少于20學(xué)時(shí)。考試合格者將再培訓(xùn)內(nèi)容及考核情況載入《培訓(xùn)合格證書(shū)》，考試不合格人員可補(bǔ)考一次，補(bǔ)考不合格人員解除勞動(dòng)合同或調(diào)離現(xiàn)工作崗位，安排從事其它工作。

七、特種作業(yè)人員培訓(xùn)：

煤礦特種作業(yè)人員煤礦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的不少于90學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，經(jīng)考試合格取得省煤炭工業(yè)廳頒發(fā)的《操作資格證書(shū)》后，方可從事本工種工作。

八、B類(lèi)安全生產(chǎn)管理人員由三級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)組織不少于90學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，經(jīng)考試合格取得煤礦安全監(jiān)察局負(fù)責(zé)頒發(fā)《安全合格證》后，方可從事本職工作。

九、C類(lèi)安全生產(chǎn)管理人員培訓(xùn)三級(jí)培訓(xùn)負(fù)責(zé)，按專(zhuān)業(yè)分別組織不少于90學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，經(jīng)考試合格取得職教中心頒發(fā)的《安全資格證書(shū)》后，方可從事本職工作。

十、推廣使用新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備、新材料時(shí)，由推廣單位

專(zhuān)業(yè)技術(shù)部門(mén)針對(duì)的培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容，由專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行授課，使操作人員熟練掌握新工藝、新技術(shù)操作應(yīng)用。培訓(xùn)結(jié)束后，由培訓(xùn)中心組織考試，考試合格后方可上崗作業(yè)。

十一、培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)職工培訓(xùn)教育經(jīng)費(fèi)的管理工作，負(fù)責(zé)職工培訓(xùn)教育經(jīng)費(fèi)的使用和審核；財(cái)務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)職工培訓(xùn)教育經(jīng)費(fèi)的提取及使用，對(duì)職工培訓(xùn)教育經(jīng)費(fèi)實(shí)行單項(xiàng)管理。

十二、職工培訓(xùn)教育經(jīng)費(fèi)實(shí)行預(yù)算管理，必須建立健全職工培訓(xùn)教育經(jīng)費(fèi)提取和使用規(guī)章使用制度，嚴(yán)格按照規(guī)定范圍和控制額度開(kāi)支。

十三、教師授課費(fèi)按課時(shí)支付，根據(jù)技術(shù)職稱(chēng)等級(jí)分別為：高級(jí)職稱(chēng)26元/課時(shí)、中級(jí)職稱(chēng)、初級(jí)職稱(chēng)18元/課時(shí)，其他人員授課比照以上標(biāo)準(zhǔn)支付。

十四、各類(lèi)職工培訓(xùn)教育費(fèi)用（包括購(gòu)置教學(xué)設(shè)備、設(shè)施及各類(lèi)學(xué)習(xí)用書(shū)資料類(lèi)費(fèi)用）由培訓(xùn)部門(mén)負(fù)責(zé)人和分管培訓(xùn)工作、經(jīng)營(yíng)管理工作的礦領(lǐng)導(dǎo)共同審批 后執(zhí)行。

十五、安全培訓(xùn)工作由各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，礦長(zhǎng)是安全培訓(xùn)的第一責(zé)任者，分管領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)科室負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)安全培訓(xùn)工作的監(jiān)督和檢查。

十六、培訓(xùn)中心是礦安全培訓(xùn)的專(zhuān)業(yè)技能部門(mén)，全面負(fù)責(zé)安全培訓(xùn)工作，其主要職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)制定全礦安全培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施。

2、負(fù)責(zé)派送礦主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員按規(guī)定參加安全教育培訓(xùn)。

3、負(fù)責(zé)全員教育工作的組織、管理、考核工作。

4、承擔(dān)與其資質(zhì)相應(yīng)的從業(yè)人員的安全培訓(xùn)工作。

5、負(fù)責(zé)建立健全所有人員安全培訓(xùn)檔案。

十七、各基層隊(duì)組、班組是安全教育、業(yè)余培訓(xùn)的基層組織，負(fù)責(zé)員工班前、班后安全培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對(duì)員工安全培訓(xùn)進(jìn)行考核兌現(xiàn)。

十八、安全科是安全培訓(xùn)的監(jiān)督管理部門(mén)，其主要職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查各級(jí)、各類(lèi)從業(yè)人員持證上崗情況；

2、負(fù)責(zé)對(duì)（三違）人員的安全培訓(xùn)；

3、負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查安全培訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí)；

十九、相關(guān)要求

1、培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)按照《煤礦安全培訓(xùn)檔案規(guī)范管理樣式》建立健全各項(xiàng)培訓(xùn)檔案，促進(jìn)各項(xiàng)教學(xué)、管理制度的落實(shí)。

2、各單位要加強(qiáng)各類(lèi)后備人員的培訓(xùn)、儲(chǔ)備、管理，各類(lèi)安全生產(chǎn)管理人員及關(guān)鍵崗位人員必須做到持證上崗。

3、特種作業(yè)人員取得《操作資格證》后，3年內(nèi)不得調(diào)整崗位，否則，事先報(bào)人力資源科審查后，由培訓(xùn)中心安排培訓(xùn)。

4、各基層班組是安全培訓(xùn)的基層組織，負(fù)責(zé)員工班前、班后安全培訓(xùn)和業(yè)余學(xué)習(xí)。

5、礦每季度組織一次全員考試，分采、掘（開(kāi)）、機(jī)電、通風(fēng)、運(yùn)輸五個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行，對(duì)考試不合格人員必須進(jìn)行嚴(yán)格考核，并按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

安全生產(chǎn)管理制度總結(jié)

安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)總結(jié)

安全生產(chǎn)管理人員培訓(xùn)總結(jié)

安全生產(chǎn)責(zé)任制培訓(xùn)總結(jié)

車(chē)間安全生產(chǎn)管理制度

制度培訓(xùn)總結(jié)(篇8)

今年公司開(kāi)通了___學(xué)院課程，結(jié)合工作實(shí)際，我選擇了office辦公系列軟件學(xué)習(xí)和《有效溝通》這兩個(gè)課程，對(duì)自己的業(yè)務(wù)技能和管理能力進(jìn)行全面提升。

Office辦公軟件主要學(xué)習(xí)了WORD和EXCEL表格的運(yùn)用，盡管平時(shí)工作中也在經(jīng)常使用這些軟件，但是課程中依然提供了很多有用的小技巧，比如如何錄入身份證、數(shù)據(jù)分析管理等功能，一個(gè)很簡(jiǎn)單的操作就可以讓原來(lái)復(fù)雜、耗時(shí)的工作變得很簡(jiǎn)單，提高了自己對(duì)辦公軟件的應(yīng)用水平，也提高了工作效率。

溝通時(shí)每天都在發(fā)生的事情，在工作、生活中都無(wú)處不在，因?yàn)闇贤ú粫硨?dǎo)致的摩擦?xí)r有發(fā)生，在網(wǎng)絡(luò)課程中，我就看到了這門(mén)有用的課程《有效溝通》。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了溝通的基本概念，溝通即是為了一個(gè)設(shè)定的目標(biāo)相互交流溝通，把信息、思想和情感在個(gè)人或群體間傳遞，并且達(dá)成共同協(xié)議的過(guò)程。通過(guò)學(xué)習(xí)和反思我深刻認(rèn)識(shí)到了有效溝通要達(dá)成，其中的溝通的三大必備要素少不了，溝通的三大要素包括：1、要有一個(gè)明確的目標(biāo);2、達(dá)成共同的協(xié)議;3、溝通信息、思想和情感。對(duì)三要素的第一點(diǎn)：只有大家有了明確的目標(biāo)才叫溝通，如果大家來(lái)了但沒(méi)有目標(biāo)，那就不是溝通，是什么呢?是閑聊天。第二點(diǎn)：溝通結(jié)束以后一定要形成一個(gè)雙方或者多方都共同承認(rèn)的一個(gè)協(xié)議，只有形成了這個(gè)協(xié)議才叫做完成了一次溝通。如果沒(méi)有達(dá)成協(xié)議，那么這次不能稱(chēng)之為溝通。第三點(diǎn)：溝通的內(nèi)容不僅僅是信息還包括著更加重要的思想和情感。

其次，在溝通的過(guò)程中除了三要素具備后，我們還要遵循一定的原則，即溝通三原則。1、談?wù)撔袨椴徽務(wù)搨€(gè)性;2、要明確溝通;3、積極聆聽(tīng)。這三條原則看似普通，但卻對(duì)溝通起到了非常關(guān)鍵性的作用，在溝通的過(guò)程中我們是要遵循一定的原則的，不能想什么說(shuō)什么，不能不注意一些細(xì)節(jié)，否則就會(huì)使我們的溝通無(wú)效甚至引起別人的誤解，這樣只會(huì)對(duì)我們的初衷起到負(fù)面的作用。

總之，通過(guò)學(xué)習(xí)了十五學(xué)分的網(wǎng)絡(luò)課程，我自己從工作技能和溝通技能都有了提高，對(duì)自身的工作起到促進(jìn)作用。下一步，我將樹(shù)立良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，充分利用好網(wǎng)絡(luò)學(xué)院所學(xué)知識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，提高工作效率，強(qiáng)化執(zhí)行力，為公司發(fā)展貢獻(xiàn)自己力量。

制度培訓(xùn)總結(jié)(篇9)

為了保證醫(yī)院工作的正常運(yùn)行，提高工作效率和醫(yī)療質(zhì)量，使管理上臺(tái)階，服務(wù)上檔次，增進(jìn)醫(yī)院的社會(huì)效益，使醫(yī)院各部門(mén)、各科室、各級(jí)各類(lèi)人員在工作中有章可循，循章必嚴(yán)、違章必究。根據(jù)國(guó)家法律法規(guī)及我院各項(xiàng)規(guī)章制度的工作要求，我院在堅(jiān)持以病人為中心，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的前提下，于3月25日16：00在12樓會(huì)議室組織開(kāi)展了醫(yī)療機(jī)構(gòu)相關(guān)法律法規(guī)及醫(yī)院規(guī)章制度知識(shí)學(xué)習(xí)的活動(dòng)?，F(xiàn)將我活動(dòng)總結(jié)如下：

一、通過(guò)學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。

近年來(lái)，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速，現(xiàn)代化醫(yī)院管理對(duì)各項(xiàng)工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化提出了更高的要求;依法治院、思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題規(guī)范行醫(yī)成為醫(yī)院在新形勢(shì)下應(yīng)對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、保持可持續(xù)發(fā)展的基本保證。為使醫(yī)院的管理工作更加適應(yīng)形勢(shì)的需要，以提高管理水平、健全約束機(jī)制，以保證各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。國(guó)家法律法規(guī)及規(guī)章制度不僅是指導(dǎo)我盲作的指示燈，更舒范各個(gè)部門(mén)使其順利工作的保障。

二、遵守規(guī)章制度舒范各項(xiàng)工作，提高工作效率的保障。

醫(yī)院規(guī)章制度是醫(yī)院一切業(yè)務(wù)和行政管理工作的基礎(chǔ)與準(zhǔn)繩，是全體員工共同遵守的規(guī)范和準(zhǔn)則。明確規(guī)定員工什么事可做，什么事不可做，應(yīng)該怎么做;如果工作中違規(guī)操作出現(xiàn)錯(cuò)誤則相應(yīng)承擔(dān)哪些責(zé)任，如果在科研工作中取得重成果則有相應(yīng)的獎(jiǎng)賞。這樣，各部門(mén)分工明確，職責(zé)清楚，相互協(xié)作，員工在工作中能有法可依，有章可循，避免不必要的探索和相互推諉現(xiàn)象，促進(jìn)工作人員的'自覺(jué)性和講效率的工作作風(fēng)，是醫(yī)院工作規(guī)范化、系統(tǒng)化和提高工作效率的保障。工作效率的提高能減少單位成本，從而提高醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

因此，我院醫(yī)務(wù)人員應(yīng)在工作上嚴(yán)格按照國(guó)家法律法規(guī)及醫(yī)院規(guī)

章制度中的各項(xiàng)要求，規(guī)范自身行為，認(rèn)真完成工作，改進(jìn)不完善之處，發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)點(diǎn)，要求只有這樣才能以自己的行為真正保證整個(gè)醫(yī)院工作正常且順利進(jìn)行，保證各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行，為醫(yī)院的發(fā)展與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。

制度培訓(xùn)總結(jié)(篇10)

近期，為了提高公司員工的工作效率和質(zhì)量，我們組織了一系列的組織制度培訓(xùn)工作。通過(guò)該培訓(xùn)，我們的員工對(duì)公司的組織制度有了更加深入的了解，并且在實(shí)際工作中能夠更好地運(yùn)用制度，提高了整體的工作效能。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)工作的總結(jié)。

首先，我們明確了培訓(xùn)目標(biāo)。我們的目標(biāo)是讓每個(gè)員工都能明確了解公司的組織制度，并且能夠靈活運(yùn)用這些制度，提高工作質(zhì)量和效率。同時(shí)，我們還希望通過(guò)培訓(xùn)，能夠增強(qiáng)員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力，使整個(gè)公司更加團(tuán)結(jié)有序。

在培訓(xùn)過(guò)程中，我們采用了多種具體的教學(xué)手段。首先，我們組織了一次全體員工的座談會(huì)，由公司領(lǐng)導(dǎo)親自講解公司的組織制度并解答員工的疑問(wèn)。這次座談會(huì)不僅加深了員工對(duì)制度的理解，還拉近了員工和領(lǐng)導(dǎo)之間的距離，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。接著，我們組織了一系列的小組討論活動(dòng)，讓員工們自由地討論和分析公司的制度，并共同探討如何更好地應(yīng)用這些制度。這些小組討論活動(dòng)不僅培養(yǎng)了員工們的合作意識(shí)，還促進(jìn)了員工之間的交流和互動(dòng)。此外，我們還通過(guò)制度案例分析、角色扮演和游戲等多種形式，讓培訓(xùn)更加生動(dòng)有趣，增強(qiáng)了員工的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

在培訓(xùn)內(nèi)容方面，我們重點(diǎn)介紹了公司的核心制度，包括人事制度、財(cái)務(wù)制度、營(yíng)銷(xiāo)制度等。我們?cè)敿?xì)解讀了每個(gè)制度的主要內(nèi)容和應(yīng)用要點(diǎn)，提供了實(shí)際案例進(jìn)行分析，并結(jié)合個(gè)人的工作情況，指導(dǎo)員工如何根據(jù)制度的規(guī)定進(jìn)行工作規(guī)劃和決策。我們還特別強(qiáng)調(diào)了公司的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，鼓勵(lì)員工始終以誠(chéng)信、責(zé)任和創(chuàng)新為核心價(jià)值，從而塑造良好的企業(yè)形象。

總體而言，這次組織制度培訓(xùn)工作取得了較好的效果。通過(guò)培訓(xùn)，員工們對(duì)公司的組織制度有了更加系統(tǒng)和全面的了解，明確了自己的工作職責(zé)和權(quán)責(zé)。員工們也意識(shí)到制度對(duì)于工作的重要性，能夠更好地運(yùn)用制度解決問(wèn)題和提高效率。此外，培訓(xùn)還加強(qiáng)了員工之間的溝通與協(xié)作，提高了團(tuán)隊(duì)的整體效能。

不過(guò)，值得改進(jìn)的地方還是存在的。首先，培訓(xùn)時(shí)間相對(duì)較短，無(wú)法覆蓋所有制度的細(xì)節(jié)。這一點(diǎn)需要我們未來(lái)在培訓(xùn)的組織和時(shí)間安排上進(jìn)行優(yōu)化。其次，培訓(xùn)形式和內(nèi)容的多樣性，雖然能夠增加員工的參與度，但也可能導(dǎo)致一些員工對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的掌握程度不一。這需要我們?cè)谂嘤?xùn)設(shè)計(jì)上更加細(xì)致周全，確保每個(gè)員工都能夠獲得有效的學(xué)習(xí)結(jié)果。

總之，經(jīng)過(guò)這次組織制度培訓(xùn)工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某尚?。通過(guò)增強(qiáng)了員工的制度意識(shí)和運(yùn)用能力，提高了整個(gè)公司的工作效率和質(zhì)量。這次培訓(xùn)還促進(jìn)了員工之間的交流與合作，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。我們將繼續(xù)不斷完善培訓(xùn)工作，提高員工的組織制度意識(shí)，為公司的發(fā)展提供更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

制度培訓(xùn)總結(jié)(篇11)

根據(jù)縣局的相關(guān)要求，我校于xx年xx月xx日-xx月xx日期間，組織全校教職工開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)年以來(lái)學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)如下。

1、開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。組織教職工學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關(guān)教育教學(xué)的法律常識(shí)、《教師法》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并在每月一次的學(xué)校例會(huì)中進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流，讓學(xué)習(xí)培訓(xùn)者明確自身職責(zé)，更新教育理念，更新教育方法，提高教育教學(xué)的水平。

2、參加培訓(xùn)。組織全體教師參加縣局組織的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行了考勤考核。

3、學(xué)校組織各類(lèi)培訓(xùn)。組織教師積極參加縣局、中心校組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并進(jìn)行考勤考核。

4、學(xué)年末召開(kāi)一次學(xué)科教師會(huì)議，分析本學(xué)科教研工作的實(shí)際情況，研究部署安排下學(xué)年的工作任務(wù)，布置下學(xué)年的工作任務(wù)。

制度培訓(xùn)總結(jié)(精選8篇)

時(shí)光荏苒，忙碌的工作生活即將進(jìn)入下一個(gè)階段，這一階段的工作即將結(jié)束了，不知不覺(jué)中這一階段的工作就要收尾了，也到了我們寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候了。主體是總結(jié)里的核心部分，你還在因?yàn)楣ぷ骺偨Y(jié)困擾嗎？小編花時(shí)間專(zhuān)門(mén)編輯了制度培訓(xùn)總結(jié)(精選8篇)，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

制度培訓(xùn)總結(jié)【篇1】

為了培養(yǎng)造就一支品德高尚、觀念新穎、業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍，深化教育改革，全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才；為全面推進(jìn)課程改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。并且參加校本培訓(xùn)是每個(gè)教師的權(quán)利和義務(wù)，全體教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)任務(wù)。特制定以下培訓(xùn)制度：

1、培訓(xùn)目標(biāo)

a、不斷更新全校教師的教育觀念，優(yōu)化教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，提高教師的理論素養(yǎng)和實(shí)際教育教學(xué)能力。

b、進(jìn)一步發(fā)展教師個(gè)性特長(zhǎng)，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并創(chuàng)造出自己的教育教學(xué)風(fēng)格特色。

c、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。

d、提高教師對(duì)新課改的研究，探索能力，提高全體教師的科研水平。

2、培訓(xùn)組織：成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定、組織實(shí)施校本培訓(xùn)方案和年度培訓(xùn)計(jì)劃。計(jì)劃要有針對(duì)性、系統(tǒng)性、可操作性和實(shí)效性。

3、培訓(xùn)管理：學(xué)校對(duì)校本教研和培訓(xùn)工作實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，通過(guò)定期或隨機(jī)等形式，對(duì)全體教師的校本教研和培訓(xùn)工作進(jìn)行過(guò)程督查。強(qiáng)化六種工作態(tài)度：積極參與的態(tài)度；一切為了學(xué)生的態(tài)度；團(tuán)隊(duì)合作的態(tài)度；勤于研究學(xué)習(xí)的態(tài)度；善于反思的態(tài)度；合理應(yīng)用業(yè)余時(shí)間的態(tài)度。堅(jiān)持做到勤學(xué)習(xí)，勤鉆研，勤反思。

4、培訓(xùn)方式：教師培訓(xùn)的方式要靈活多樣，切實(shí)可行，不搞形式，不走過(guò)場(chǎng)，可與校本教研相結(jié)合。對(duì)不同層次的教師提出不同的培訓(xùn)要求，但都應(yīng)在原有基礎(chǔ)上提高。使教師逐步實(shí)現(xiàn)由初任向勝任轉(zhuǎn)化，由勝任向骨干轉(zhuǎn)化，由骨干向知名轉(zhuǎn)化，由知名向?qū)＜肄D(zhuǎn)化的奮斗目標(biāo)。

5、培訓(xùn)考核：校本培訓(xùn)組織者和實(shí)施者必須根據(jù)校本培訓(xùn)方案規(guī)定的內(nèi)容組織培訓(xùn)活動(dòng)，并記好筆記，每次有出勤統(tǒng)計(jì)，有過(guò)程記載。每學(xué)年對(duì)教師參加校本培訓(xùn)的情況進(jìn)行考核，考核要堅(jiān)持嚴(yán)格、全面的原則；考核結(jié)果分合格、不合格兩個(gè)等次，無(wú)故不參加校本集中培訓(xùn)三次以上視作不合格。校本培訓(xùn)的考核情況將作為教師年度考核評(píng)優(yōu)，職務(wù)聘任、晉升的必備條件。

6、培訓(xùn)總結(jié)：總結(jié)中要肯定成績(jī)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行全面分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)措施，保證培訓(xùn)工作沿著正確的軌道健康發(fā)展。

7、資料建檔：學(xué)校對(duì)開(kāi)展的校本教研和培訓(xùn)活動(dòng)以及教師參加該活動(dòng)的各種資料，做好建檔工作，將課程理念、教學(xué)觀、學(xué)生觀方面的認(rèn)識(shí)和變化、收獲與感悟等記錄下來(lái)，做好教師成長(zhǎng)過(guò)程中的資料積累。

8、經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校積極籌措資金，加大投入，為順利開(kāi)展校本培訓(xùn)提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。

9、后勤支持：后勤為培訓(xùn)服務(wù)，要主動(dòng)、及時(shí)提供物質(zhì)保障。

制度培訓(xùn)總結(jié)【篇2】

通過(guò)本次制度學(xué)習(xí)，我感覺(jué)有部分員工對(duì)公司制度缺乏必要的認(rèn)識(shí)，忽略了它的重要性，都有意無(wú)意違反著公司制度;同時(shí)我也體會(huì)到了加強(qiáng)學(xué)習(xí)公司制度的必要性和緊迫性。

“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。是一句老生常談的話，但可見(jiàn)它的含義又是顯而易見(jiàn)的。制度是我們提高工作效率的重要保證，如果在工作中我們不了解制度不按制度執(zhí)行，那就會(huì)導(dǎo)致既定的工作停歇，也會(huì)阻礙公司的正常經(jīng)營(yíng)，同時(shí)影響公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。只有公司員工都自覺(jué)地遵守了公司規(guī)章制度，公司營(yíng)運(yùn)工作才能做到合理化、規(guī)劃化、制度化，公司才能夠做大做強(qiáng)。

一家企業(yè)的發(fā)展壯大，離不開(kāi)一個(gè)健全、合理的規(guī)章制度。制度不是為某個(gè)員工、某個(gè)職級(jí)或某件事情而制定的，健全、完善的管理制度及管理者對(duì)制度的執(zhí)行力度直接影響到企業(yè)的發(fā)展。我們作為一個(gè)公司的基層管理者，更應(yīng)該嚴(yán)于律己，以身作則，事事起到模范帶頭作用，這樣才能更有利保障團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。

沒(méi)有一個(gè)合作無(wú)間、積極進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，公司的各項(xiàng)工作就難以開(kāi)展。此次學(xué)習(xí)，讓我深深明白到，沒(méi)有完美的個(gè)人，但有完美的團(tuán)隊(duì)。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)是建立在相互支持與信賴(lài)的基礎(chǔ)上，并要有清晰的共同目標(biāo)、相關(guān)的專(zhuān)業(yè)技能、相互的尊重與信任、有效的溝通等因素。

學(xué)習(xí)時(shí)間雖然是短暫的，但只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我們才能不斷地進(jìn)步、成長(zhǎng)。所以，我們應(yīng)報(bào)著感恩的心，努力建立一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，為公司的持續(xù)發(fā)展盡己所能。

制度培訓(xùn)總結(jié)【篇3】

為了保證醫(yī)院工作的正常運(yùn)行，提高工作效率和醫(yī)療質(zhì)量，使管理上臺(tái)階，服務(wù)上檔次，增進(jìn)醫(yī)院的社會(huì)效益，使醫(yī)院各部門(mén)、各科室、各級(jí)各類(lèi)人員在工作中有章可循，循章必嚴(yán)、違章必究。根據(jù)國(guó)家法律法規(guī)及我院各項(xiàng)規(guī)章制度的工作要求，我院在堅(jiān)持以病人為中心，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的前提下，于3月25日16：00在12樓會(huì)議室組織開(kāi)展了醫(yī)療機(jī)構(gòu)相關(guān)法律法規(guī)及醫(yī)院規(guī)章制度知識(shí)學(xué)習(xí)的活動(dòng)?，F(xiàn)將我活動(dòng)總結(jié)如下：

一、通過(guò)學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。

近年來(lái)，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速，現(xiàn)代化醫(yī)院管理對(duì)各項(xiàng)工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化提出了更高的要求;依法治院、思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題規(guī)范行醫(yī)成為醫(yī)院在新形勢(shì)下應(yīng)對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、保持可持續(xù)發(fā)展的基本保證。為使醫(yī)院的管理工作更加適應(yīng)形勢(shì)的需要，以提高管理水平、健全約束機(jī)制，以保證各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。國(guó)家法律法規(guī)及規(guī)章制度不僅是指導(dǎo)我盲作的指示燈，更舒范各個(gè)部門(mén)使其順利工作的保障。

二、遵守規(guī)章制度舒范各項(xiàng)工作，提高工作效率的保障。

醫(yī)院規(guī)章制度是醫(yī)院一切業(yè)務(wù)和行政管理工作的基礎(chǔ)與準(zhǔn)繩，是全體員工共同遵守的規(guī)范和準(zhǔn)則。明確規(guī)定員工什么事可做，什么事不可做，應(yīng)該怎么做;如果工作中違規(guī)操作出現(xiàn)錯(cuò)誤則相應(yīng)承擔(dān)哪些責(zé)任，如果在科研工作中取得重成果則有相應(yīng)的獎(jiǎng)賞。這樣，各部門(mén)分工明確，職責(zé)清楚，相互協(xié)作，員工在工作中能有法可依，有章可循，避免不必要的探索和相互推諉現(xiàn)象，促進(jìn)工作人員的'自覺(jué)性和講效率的工作作風(fēng)，是醫(yī)院工作規(guī)范化、系統(tǒng)化和提高工作效率的保障。工作效率的提高能減少單位成本，從而提高醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

因此，我院醫(yī)務(wù)人員應(yīng)在工作上嚴(yán)格按照國(guó)家法律法規(guī)及醫(yī)院規(guī)章制度中的各項(xiàng)要求，規(guī)范自身行為，認(rèn)真完成工作，改進(jìn)不完善之處，發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)點(diǎn)，要求只有這樣才能以自己的行為真正保證整個(gè)醫(yī)院工作正常且順利進(jìn)行，保證各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行，為醫(yī)院的發(fā)展與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。

1、醫(yī)院規(guī)章制度培訓(xùn)

一、凡遇疑難病例、入院三天內(nèi)未明確診斷、治療效果不佳、病情嚴(yán)重等均應(yīng)組織會(huì)診討論。

二、會(huì)診由科主任或主任醫(yī)師（副主任醫(yī)師）主持，召集有關(guān)人員參加，認(rèn)真進(jìn)行討論，盡早明確診斷，提出治療方案。

三、主管醫(yī)師須事先做好準(zhǔn)備，將有關(guān)材料整理完善，寫(xiě)出病歷摘要，做好發(fā)言準(zhǔn)備。

四、主管醫(yī)師應(yīng)作好書(shū)面記錄，并將討論結(jié)果記錄于疑難病例討論記錄本。記錄內(nèi)容包括：討論日期、主持人及參加人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)、病情報(bào)告及討論目的、參加人員發(fā)言、討論意見(jiàn)等，確定性或結(jié)論性意見(jiàn)記錄于病程記錄中。

2、會(huì)診制度

一、醫(yī)療會(huì)診包括：急診會(huì)診、科內(nèi)會(huì)診、科間會(huì)診、全院會(huì)診、院外會(huì)診等。

二、急診會(huì)診可以電話或書(shū)面形式通知相關(guān)科室，相關(guān)科室在接到會(huì)診通知后，應(yīng)在15分鐘內(nèi)到位。會(huì)診醫(yī)師在簽署會(huì)診意見(jiàn)時(shí)應(yīng)注明時(shí)間（具體到分鐘）。

三、科內(nèi)會(huì)診原則上應(yīng)每周舉行一次，全科人員參加。主要對(duì)本科的疑難病例、危重病例、手術(shù)病例、出現(xiàn)嚴(yán)重并發(fā)癥病例或具有科研教學(xué)價(jià)值的病例等進(jìn)行全科會(huì)診。會(huì)診由科主任或總住院醫(yī)師負(fù)責(zé)組織和召集。會(huì)診時(shí)由主管醫(yī)師報(bào)告病歷、診治情況以及要求會(huì)診的目的。通過(guò)廣泛討論，明確診斷治療意見(jiàn)，提高科室人員的業(yè)務(wù)水平。

四、科間會(huì)診：患者病情超出本科專(zhuān)業(yè)范圍，需要其他專(zhuān)科協(xié)助診療者，需行科間會(huì)診。科間會(huì)診由主管醫(yī)師提出，填寫(xiě)會(huì)診單，寫(xiě)明會(huì)診要求和目的，送交被邀請(qǐng)科室。應(yīng)邀科室應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)派主治醫(yī)師以上人員進(jìn)行會(huì)診。會(huì)診時(shí)主管醫(yī)師應(yīng)在場(chǎng)陪同，介紹病情，聽(tīng)取會(huì)診意見(jiàn)。會(huì)診后要填寫(xiě)會(huì)診記錄。

五、全院會(huì)診：病情疑難復(fù)雜且需要多科共同協(xié)作者、突發(fā)公共衛(wèi)生事件、重醫(yī)療糾紛或某些特殊患者等應(yīng)進(jìn)行全院會(huì)診。全院會(huì)診由科室主任提出，報(bào)醫(yī)政（務(wù)）科同意或由醫(yī)政（務(wù)）科指定并決定會(huì)診日期。會(huì)診科室應(yīng)提前將會(huì)診病例的病情摘要、會(huì)診目的和擬邀請(qǐng)人員報(bào)醫(yī)政（務(wù)）科，由其通知有關(guān)科室人員參加。會(huì)診時(shí)由醫(yī)政（務(wù)）科或申請(qǐng)會(huì)診科室主任主持召開(kāi)，業(yè)務(wù)副院長(zhǎng)和醫(yī)政（務(wù)）科長(zhǎng)原則上應(yīng)該參加并作總結(jié)歸納，應(yīng)力求統(tǒng)一明確診治意見(jiàn)。主管醫(yī)師認(rèn)真做好會(huì)診記錄，并將會(huì)診意見(jiàn)摘要記入病程記錄。

醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)有選擇性地對(duì)全院死亡病例、糾紛病例等進(jìn)行學(xué)術(shù)性、回顧性、借鑒性的總結(jié)分析和討論，原則一年舉行≥2次，由醫(yī)政（務(wù)）科主持，參加人員為醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量控制與管理員會(huì)成員和相關(guān)科室人員。

六、院外會(huì)診。邀請(qǐng)外院醫(yī)師會(huì)診或派本院醫(yī)師到外院會(huì)診，須按照衛(wèi)生部《醫(yī)師外出會(huì)診管理暫行規(guī)定》（衛(wèi)生部42號(hào)令）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

制度培訓(xùn)總結(jié)【篇4】

這次的培訓(xùn)雖然用了一下午的時(shí)間，但是內(nèi)容非常的充實(shí)，而且有理有據(jù)地將制度的所有內(nèi)容都解釋的非常清楚，這對(duì)新老師們來(lái)說(shuō)，是一次了解幼兒園的非常好的機(jī)會(huì)！

今年，雖然我們的正是員工非常多，但是對(duì)幼兒園的.制度、發(fā)展史真正透徹了解的人并不是很多，所以從幼兒園里的發(fā)展開(kāi)始，逐步深入的了解幼兒園，并且在介紹的過(guò)程中，逐步滲透的加入進(jìn)幼兒園的制度，實(shí)例并舉，讓所有的老師在案例中了解每一條制度的由來(lái)、對(duì)老師的要求和對(duì)家長(zhǎng)、孩子們的帶來(lái)的益處。這對(duì)新老師們來(lái)說(shuō)，是一次非常好的了解幼兒園的機(jī)會(huì)，讓老師們知道我們是實(shí)實(shí)在在做教育，設(shè)身處地為孩子們，貼心為家長(zhǎng)的'，讓新老師們知道我們每一條制度、每一項(xiàng)規(guī)定都是由實(shí)踐中來(lái)的。

關(guān)于“泰迪”的故事，我們不是第一次了解，但是卻實(shí)實(shí)在在印在了自己的腦海里，每一次閱讀都會(huì)給我們帶來(lái)不同的收獲。我們不得不說(shuō)那位老師是一位成功的教育家。我們中國(guó)有句古話叫做：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，離不開(kāi)在其成長(zhǎng)路上時(shí)刻引導(dǎo)他們的老師們，但是作為孩子們的老師，我們?cè)趯?duì)孩子們實(shí)施教育的時(shí)候，能否將之前老師實(shí)施的教育與現(xiàn)行的教育銜接起來(lái)，讓每一個(gè)孩子都能夠順利的過(guò)渡，而不會(huì)出現(xiàn)教育的斷層，這是最基本的。同時(shí)，我們?cè)趯?duì)孩子們實(shí)施教育的時(shí)候，不論什么時(shí)候，都應(yīng)該從關(guān)注孩子們的身心發(fā)展開(kāi)始，這是基礎(chǔ)的，孩子們的心理健康了，其余的學(xué)習(xí)、生活才會(huì)有更的進(jìn)步。同時(shí)，這對(duì)老師們也提出了更高的要求，我們不但要教好孩子們更要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注孩子們的心理動(dòng)態(tài)。

一下午的培訓(xùn)，看似時(shí)間短暫，但是我們的收獲卻不是只言半語(yǔ)就能描述的清的。唯有把我們學(xué)習(xí)到的內(nèi)容切切實(shí)實(shí)的用到孩子們平時(shí)的一日生活中，規(guī)范自己的教育行為，為成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園教師而努力才是最根本的。

制度培訓(xùn)總結(jié)【篇5】

一、總體目標(biāo)

1、加強(qiáng)公司高管人員的培訓(xùn)，提升經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)營(yíng)理念，開(kāi)闊思路，增強(qiáng)決策能力、戰(zhàn)略開(kāi)拓能力和現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理能力。

2、加強(qiáng)公司中層管理人員的培訓(xùn)，提高管理者的綜合素質(zhì)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)綜合管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力。

3、加強(qiáng)公司專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，提高技術(shù)理論水平和專(zhuān)業(yè)技能，增強(qiáng)科技研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造能力。

4、加強(qiáng)公司操作人員的技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)，不斷提升操作人員的業(yè)務(wù)水平和操作技能，增強(qiáng)嚴(yán)格履行崗位職責(zé)的能力。

5、加強(qiáng)公司員工的學(xué)歷培訓(xùn)，提升各層次人員的科學(xué)文化水平，增強(qiáng)員工隊(duì)伍的整體文化素質(zhì)。

6、加強(qiáng)各級(jí)管理人員和行業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格的培訓(xùn)，加快持證上崗工作步伐，進(jìn)一步規(guī)范管理。

二、原則與要求

1、堅(jiān)持按需施教、務(wù)求實(shí)效的原則。根據(jù)公司改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓(xùn)需求，分層次、分類(lèi)別地開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式靈活的培訓(xùn)，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

2、堅(jiān)持自主培訓(xùn)為主，外委培訓(xùn)為輔的原則。整合培訓(xùn)資源，建立健全以公司培訓(xùn)中心為主要培訓(xùn)基地，臨近院校為外委培訓(xùn)基地的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，立足自主培訓(xùn)搞好基礎(chǔ)培訓(xùn)和常規(guī)培訓(xùn)，通過(guò)外委基地搞好相關(guān)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。

3、堅(jiān)持“公司+院校”的聯(lián)合辦學(xué)方式，業(yè)余學(xué)習(xí)為主的原則。根據(jù)公司需求主流與相關(guān)院校進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)，開(kāi)辦相關(guān)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)本科課程進(jìn)修班，組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課，結(jié)合自學(xué)完成學(xué)業(yè)，取得學(xué)歷。

4、堅(jiān)持培訓(xùn)人員、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間三落實(shí)原則。20xx年，高管人員參加經(jīng)營(yíng)管理培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于30天；中層干部和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于20天；一般職工操作技能培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于30天。

三、培訓(xùn)內(nèi)容與方式

（一）公司領(lǐng)導(dǎo)與高管人員

1、中央、國(guó)家和政府的大政方針的學(xué)習(xí)，國(guó)內(nèi)外政治局勢(shì)、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析，國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)的研究與解讀。通過(guò)上級(jí)主管部門(mén)統(tǒng)一組織調(diào)訓(xùn)。

2、開(kāi)拓戰(zhàn)略思維，提升經(jīng)營(yíng)理念，提高科學(xué)決策能力和經(jīng)營(yíng)管理能力。通過(guò)參加企業(yè)家高端論壇、峰會(huì)、年會(huì)；到國(guó)內(nèi)外成功企業(yè)參觀學(xué)習(xí)；參加國(guó)內(nèi)外著名企業(yè)高級(jí)培訓(xùn)師的高端講座。

3、學(xué)歷學(xué)位培訓(xùn)、執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)。參加北大、清華以及中央、省委黨校的學(xué)歷進(jìn)修或MBA、EMBA學(xué)習(xí)；參加高級(jí)經(jīng)營(yíng)師等執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)。

（二）中層管理干部

1、管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)。生產(chǎn)組織與管理、成本管理與績(jī)效考核、人力資源管理、激勵(lì)與溝通、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等。請(qǐng)專(zhuān)家教授來(lái)公司集中授課；組織相關(guān)人員參加專(zhuān)場(chǎng)講座；在公司培訓(xùn)中心接收時(shí)代光華課程。

2、學(xué)歷進(jìn)修和專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。積極鼓勵(lì)符合條件的中層干部參加大學(xué)（專(zhuān)本科）函授、自考或參加MBA及其它碩士學(xué)位進(jìn)修；組織經(jīng)營(yíng)、企管、財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)管理干部參加執(zhí)業(yè)資格考試，獲取執(zhí)業(yè)資格證書(shū)。

3、強(qiáng)化項(xiàng)目經(jīng)理（建造師）培訓(xùn)。今年公司將下大力組織對(duì)在職和后備項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行輪訓(xùn)，培訓(xùn)面力爭(zhēng)達(dá)到50％以上，重點(diǎn)提高他們的政治素養(yǎng)、管理能力、人際溝通能力和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)開(kāi)通“環(huán)球職業(yè)教育在線”遠(yuǎn)程職業(yè)教育網(wǎng)，給員工提供學(xué)習(xí)的綠色通道。要求公司各單位要選拔具有符合建造師報(bào)考條件，且有專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力的員工，組織強(qiáng)化培訓(xùn)，參加社會(huì)建造師考試，年凈增人數(shù)力爭(zhēng)達(dá)到10人以上。

4、開(kāi)闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經(jīng)驗(yàn)。組織中層干部分期分批到上下游企業(yè)和關(guān)聯(lián)企業(yè)學(xué)習(xí)參觀，了解生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)。

（三）專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員

1、由各專(zhuān)業(yè)副總工程師、工程師定期進(jìn)行專(zhuān)題技術(shù)講座，并建設(shè)公司自己的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)基地，進(jìn)行新工藝、新材料及質(zhì)量管理知識(shí)等專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，提高研發(fā)水平。

2、組織專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員到同行業(yè)先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊視野。年內(nèi)計(jì)劃安排兩批人員到單位參觀學(xué)習(xí)。

3、加強(qiáng)對(duì)外出培訓(xùn)人員的嚴(yán)格管理，培訓(xùn)后要寫(xiě)出書(shū)面材料報(bào)培訓(xùn)中心，必要時(shí)對(duì)一些新知識(shí)在公司內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)、推廣。

4、對(duì)會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)等需通過(guò)考試取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的專(zhuān)業(yè)人員，通過(guò)計(jì)劃培訓(xùn)和考前輔導(dǎo)，提高職稱(chēng)考試的合格率。對(duì)工程類(lèi)等通過(guò)評(píng)審取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的專(zhuān)業(yè)人員，聘請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座，多渠道提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)等級(jí)。

（四）職工基礎(chǔ)培訓(xùn)

1、新工入廠培訓(xùn)

20xx年繼續(xù)對(duì)新招聘員工進(jìn)行強(qiáng)化公司的企業(yè)文化培訓(xùn)、法律法規(guī)、勞動(dòng)紀(jì)律、安全生產(chǎn)、

團(tuán)隊(duì)精神、質(zhì)量意識(shí)培訓(xùn)。每項(xiàng)培訓(xùn)年不得低于8個(gè)學(xué)時(shí)；通過(guò)實(shí)行師傅帶徒弟，對(duì)新員工進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，基層各單位、分公司的新員工合同簽訂率必須達(dá)到100%。試用期結(jié)合績(jī)效考核評(píng)定成績(jī)，考核不合格的予以辭退，考核優(yōu)秀者給于一定的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

2、轉(zhuǎn)崗職工培訓(xùn)

要繼續(xù)對(duì)人力中心人員進(jìn)行企業(yè)文化、法律法規(guī)、勞動(dòng)紀(jì)律、安全生產(chǎn)、團(tuán)隊(duì)精神、擇業(yè)觀念、公司發(fā)展戰(zhàn)略、公司形象、項(xiàng)目進(jìn)展等方面的培訓(xùn)、每項(xiàng)不得低于8個(gè)學(xué)時(shí)。同時(shí)隨著公司的擴(kuò)建，內(nèi)部就業(yè)渠道的增加，及時(shí)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間不得少于20天。

3、職工技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)

公司計(jì)劃新培養(yǎng)一級(jí)150名，二級(jí)員工100名，三級(jí)員工80名，四級(jí)員工20名。中級(jí)工以上人員占技術(shù)人員比例達(dá)到70%以上；一方面繼續(xù)普及，擴(kuò)大比例，工作重點(diǎn)是培養(yǎng)高級(jí)技術(shù)人員，計(jì)劃培養(yǎng)中級(jí)管理人員10人，初級(jí)管理人員20人。形成較為完善的技能人才體系。基層單位及分公司要把工作重點(diǎn)放在基礎(chǔ)工作上，重點(diǎn)培訓(xùn)中級(jí)工和高級(jí)工，爭(zhēng)取中級(jí)工以上人員能占整個(gè)技術(shù)工人比例40%以上，使技術(shù)管理人員的素質(zhì)有整體提高。

4、加快高技能人才的培養(yǎng)和職業(yè)技能鑒定步伐。

今年，公司將選擇部分主業(yè)工種進(jìn)行輪訓(xùn)，并在本市相關(guān)技校適時(shí)組織符合技師、高級(jí)技師條件的員工進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)、考核，力爭(zhēng)新增技師、高級(jí)技師達(dá)30人以上。使其結(jié)構(gòu)和總量趨于合理，逐步滿足企業(yè)發(fā)展的要求。職業(yè)技能鑒定要使35歲以下的技術(shù)工人在職業(yè)技能培訓(xùn)的基礎(chǔ)上完成初次鑒定取證工作。

5、加強(qiáng)復(fù)合型、高層次人才培訓(xùn)。

各部門(mén)和基層單位要積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)員工自學(xué)和參加各類(lèi)組織培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展與企業(yè)培訓(xùn)需求相統(tǒng)一。使管理人員的專(zhuān)業(yè)能力向不同管理職業(yè)方向拓展和提高；專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)能力向相關(guān)專(zhuān)業(yè)和管理領(lǐng)域拓展和提高；使施工作業(yè)人員掌握2種以上的技能，成為一專(zhuān)多能的復(fù)合型人才和高層次人才。

6、抓好工程施工人員的培訓(xùn)。

u做好特種作業(yè)人員的安全技術(shù)取證和復(fù)證培訓(xùn)工作，嚴(yán)格執(zhí)行持證上崗的規(guī)定。

v在建工程項(xiàng)目經(jīng)理部，要按照“三位一體”管理體系標(biāo)準(zhǔn)要求，扎實(shí)有效地做好施工生產(chǎn)關(guān)鍵工序和特殊過(guò)程操作人員的培訓(xùn)，以及施工環(huán)境保護(hù)、職業(yè)健康安全的應(yīng)急預(yù)案的演練培訓(xùn)，確保人力資源滿足施工生產(chǎn)要求。

w要把施工承包工程隊(duì)人員的培訓(xùn)監(jiān)管納入管理視野，實(shí)行指導(dǎo)和有效的干預(yù)，消除隱患，切實(shí)維護(hù)企業(yè)信譽(yù)。

x開(kāi)展職業(yè)技能比武，促進(jìn)年輕優(yōu)秀人才的成長(zhǎng)。公司今年將選擇3－5個(gè)主要職業(yè)進(jìn)行技能比武，并通過(guò)專(zhuān)業(yè)比武的形式，選拔培養(yǎng)年輕優(yōu)秀高技能人才。

（五）開(kāi)展學(xué)歷教育

1、公司培訓(xùn)中心要與一些高等院校聯(lián)合辦學(xué)，開(kāi)辦土木工程、市政工程技術(shù)、電氣工程及機(jī)電一體化等技術(shù)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)班。通過(guò)全國(guó)成人高考，對(duì)符合錄取條件的公司員工進(jìn)行有計(jì)劃的集中培訓(xùn)，獲取學(xué)歷。

2、與一些高等院校聯(lián)合辦學(xué)，舉辦市政建筑工程及電氣機(jī)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)的函授本科班；推薦優(yōu)秀中層以上管理人員到一些高等院校攻讀碩士學(xué)位。提高公司高管人員的學(xué)歷、業(yè)務(wù)水平和決策能力，更好地為公司服務(wù)。

3、調(diào)動(dòng)員工自學(xué)積極性。為員工自學(xué)考試提供良好的服務(wù)，幫助員工報(bào)名，提供函授信息；制定或調(diào)整現(xiàn)有在崗職工學(xué)歷進(jìn)修的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)；將學(xué)歷水平作為上崗和行政、技術(shù)職務(wù)晉升的條件，增加員工學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

四、措施及要求

（一）領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，各基層單位及業(yè)務(wù)部門(mén)要積極參與配合，制定切實(shí)有效的培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃，實(shí)行指導(dǎo)性與指令性相結(jié)合的辦法，堅(jiān)持在開(kāi)發(fā)員工整體素質(zhì)上，樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)觀念和大局觀念，積極構(gòu)建“大培訓(xùn)格局”確保培訓(xùn)計(jì)劃開(kāi)班率達(dá)90％以上，全員培訓(xùn)率達(dá)35％以上。

（二）培訓(xùn)的原則和形式。按照“誰(shuí)管人、誰(shuí)培訓(xùn)”的分級(jí)管理、分級(jí)培訓(xùn)原則組織培訓(xùn)。公司重點(diǎn)抓管理層領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目經(jīng)理、總工、高技能人才及“四新”推廣培訓(xùn)；各部門(mén)和基層單位要緊密配合培訓(xùn)中心抓好新員工和在職員工輪訓(xùn)及復(fù)合型人才培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)形式上，要結(jié)合企業(yè)實(shí)際，因地制宜、因材施教，外培與內(nèi)訓(xùn)相結(jié)合，基地培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)相結(jié)合，采取技能演練、技術(shù)比武、鑒定考試等靈活多樣形式；在培訓(xùn)方法上要把授課、角色扮演、案例、研討、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等方法相互結(jié)合。選擇最佳的方法和形式，組織開(kāi)展培訓(xùn)。

（三）加強(qiáng)培訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和開(kāi)發(fā)。一是加強(qiáng)和高等院校的聯(lián)合辦學(xué)力度，在就近院校設(shè)置培訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，并充分發(fā)揮他們的培訓(xùn)資源和專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，積極整合，合理開(kāi)發(fā)，使其在公司人力資源培訓(xùn)開(kāi)發(fā)中發(fā)揮骨干作用；二是要根據(jù)公司內(nèi)部自身專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，建設(shè)自己的培訓(xùn)基地、職校功能。選擇專(zhuān)業(yè)或課題，組織編寫(xiě)適合企業(yè)特點(diǎn)的培訓(xùn)教材或講義；三是要加強(qiáng)企業(yè)專(zhuān)兼職培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行資源的有償服務(wù)。

（四）確保培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入的落實(shí)。我們要按國(guó)家現(xiàn)行規(guī)定，即按工資總額的1.5％足額提取職教經(jīng)費(fèi)，由培訓(xùn)主管部門(mén)掌握使用，財(cái)務(wù)部門(mén)監(jiān)督，其中0.5％上繳公司統(tǒng)一協(xié)調(diào)使用，嚴(yán)禁將培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)挪作他用。

制度培訓(xùn)總結(jié)【篇6】

20xx年10月16日至10月31日，我參加“國(guó)培”計(jì)劃教師全員培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)主要從六個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行，分別是：總論源于教材，高于教材數(shù)與代數(shù)空間與圖形統(tǒng)計(jì)與概率實(shí)踐與綜合應(yīng)用，另外還加上啟動(dòng)儀式、專(zhuān)家講座和后續(xù)研修幾個(gè)內(nèi)容。短短半月中，我認(rèn)真聆聽(tīng)了很多專(zhuān)家的精彩講座，積極做好學(xué)習(xí)筆記，努力用新知識(shí)來(lái)提高自己。專(zhuān)家們精湛的教藝，先進(jìn)的理念，獨(dú)特的設(shè)計(jì)給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，有了質(zhì)的飛躍?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

自開(kāi)展了公司規(guī)章制度學(xué)習(xí)活動(dòng)以來(lái)， 通過(guò)對(duì) “職業(yè)技能鑒定考評(píng)管理辦法” 、 “產(chǎn)品質(zhì)量安全事故(故障)管理辦法”等規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，我更加清醒地認(rèn)識(shí) 到學(xué)習(xí)規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度的重要性和緊迫性。

前面提到的幾個(gè)方面想要做好，我認(rèn)為基本出發(fā)點(diǎn)還應(yīng)該是出于對(duì)學(xué)生的愛(ài)。首先，熱愛(ài)班主任工作。熱愛(ài)一項(xiàng)事業(yè)是做好一項(xiàng)工作的動(dòng)力。只有對(duì)班主任工作的熱愛(ài)，才會(huì)有對(duì)工作強(qiáng)烈的責(zé)任感，勤懇踏實(shí)的工作作風(fēng)和不斷進(jìn)取勇于創(chuàng)新的精神，才能面對(duì)當(dāng)前學(xué)生德育的特殊環(huán)境達(dá)到更好的教育目的。

下面根據(jù)學(xué)習(xí)情況，結(jié)合個(gè)人實(shí)際談?wù)勼w會(huì)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了我的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。由于平時(shí)工作比較繁忙，我們只抱著干好每天的工作，而規(guī)章制度學(xué)習(xí)與己關(guān)系不大、可學(xué)可不學(xué)的想法，對(duì)規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)時(shí)也不夠深入，對(duì)內(nèi)容也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會(huì)萌生一些自由散漫的思想。

通過(guò)這次規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育，使我深刻地認(rèn)識(shí)到，不學(xué)習(xí)規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)規(guī)章制度的執(zhí)行，是自己與公司快速成長(zhǎng)的保證，了解到嚴(yán)格執(zhí)行公司各項(xiàng)制度是我們每一位員工的重大責(zé)任。 通過(guò)學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到自己在以后的工作中應(yīng)嚴(yán)格要求自己，把學(xué)習(xí)規(guī)章制度深入到自己的工作中， 從而不斷提高自己實(shí)際工作中的自主性和能動(dòng)性。 在工作中嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)章制 度履行自己的崗位職責(zé)。

班主任是學(xué)校班級(jí)工作的組織者管理者，班主任自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，責(zé)任心和使命感，對(duì)于班集體建設(shè)，學(xué)風(fēng)建設(shè)及學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展起著十分重要的作用。教育實(shí)踐證明：班主任是保證學(xué)校教學(xué)秩序正?；幕玖α?，學(xué)校工作一大片，抓好班主任是關(guān)鍵。因此我校高度重視班主任隊(duì)伍建設(shè)工作。

學(xué)樣在選任班主任時(shí)，首先對(duì)教師的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、組織能力、參與管理等方面進(jìn)行綜合考查，從中挑選出優(yōu)秀的教師擔(dān)任班主任;在實(shí)行班主任資格聘任制的同時(shí)，對(duì)不稱(chēng)職的班主任可以解聘，極大地激發(fā)班主任的崗位責(zé)任感。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，對(duì)照所學(xué)的制度，我意識(shí)到自己在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中主要存在以下不足： 一是對(duì)公司各項(xiàng)規(guī)章制度和崗位職責(zé)方面的內(nèi)容理解的不夠深刻細(xì)致，平時(shí)不是很重視。二是每次做完工作，不善于總結(jié)工作中存在的問(wèn)題和經(jīng) 驗(yàn)。三是對(duì)工作中不善于自我創(chuàng)新，不進(jìn)行深入的研究。 四是對(duì)自己的工作態(tài) 度方面不能夠做到很好的自我調(diào)節(jié)，導(dǎo)致有時(shí)工作態(tài)端不端正從而影響到工作。

針對(duì)自身存在的一些問(wèn)題， 在以后的工作中我將采取如下改進(jìn)措施：一是平 時(shí)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)公司相關(guān)的業(yè)務(wù)與規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，熟悉和掌握規(guī)定要求，不斷提高 自身的綜合素質(zhì)及各項(xiàng)能力。 二是認(rèn)真履行工作職責(zé)，并對(duì)工作方式方法做到勤 總結(jié)勤反省， 爭(zhēng)取在以后的工作中做到用最短的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成工作，從而 提高自己的工作效率， 做到在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)。三是平時(shí)應(yīng)多了解一 些有利于工作與公司發(fā)展的比較具有新穎的一些好的想法與意見(jiàn)。 四是對(duì)于自己 的工作態(tài)度方面，應(yīng)加強(qiáng)自我調(diào)節(jié)，在以后的工作堅(jiān)決杜絕這種事情發(fā)生。

制度培訓(xùn)總結(jié)【篇7】

扎實(shí)、全面的培訓(xùn)是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)和保證。在20xx年中，蕭山賓館的培訓(xùn)工作從以下四個(gè)方面進(jìn)行。

一、常規(guī)培訓(xùn)

對(duì)于在崗員工來(lái)說(shuō)，持之以恒、不斷創(chuàng)新的培訓(xùn)是非常必要和有益的。在20xx年度，賓館的常規(guī)培訓(xùn)已經(jīng)做到：

1、次次有計(jì)劃，月月有主題

在今年年底，就已經(jīng)根據(jù)賓館培訓(xùn)需求調(diào)查分析，制定出包括各崗位培訓(xùn)在內(nèi)的年度培訓(xùn)計(jì)劃。在20xx年4月份起，為了加強(qiáng)領(lǐng)班級(jí)管理人員的培訓(xùn)責(zé)任心，也要求非培訓(xùn)員俱樂(lè)部成員的前臺(tái)領(lǐng)班也必須制訂月度培訓(xùn)計(jì)劃。

根據(jù)已制訂的計(jì)劃以及實(shí)際工作情況，在全體員工中每月開(kāi)展一個(gè)培訓(xùn)主題，包括年度暗訪情況總匯、內(nèi)外有聲服務(wù)的誘惑、飯店產(chǎn)品知識(shí)、崗位操作技能、服務(wù)的三化、年度服務(wù)質(zhì)量情況分析、提高效率小竅門(mén)、提高工作責(zé)任心等。本年度尤其加強(qiáng)了包括暗訪、服務(wù)質(zhì)量事故在內(nèi)的以案例形式進(jìn)行培訓(xùn)，達(dá)到吸取經(jīng)驗(yàn)、引以為鑒的目的。各部門(mén)均能完成任務(wù)，但部分培訓(xùn)效果在實(shí)際工作中不明顯，且由于新老員工的問(wèn)題，存在培訓(xùn)態(tài)度不積極，過(guò)于被動(dòng)的現(xiàn)象。

除每月主題培訓(xùn)以外，各部門(mén)或班組也根據(jù)實(shí)際工作情況制訂并開(kāi)展了相應(yīng)的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容都能貼近實(shí)際工作，但在內(nèi)容的變化和教學(xué)的.方式上仍有待改進(jìn)。

本年度培訓(xùn)場(chǎng)次共427次，參訓(xùn)員工共5039人，培訓(xùn)時(shí)間共542。5小時(shí)。

2、重視新員工培訓(xùn)，加強(qiáng)培訓(xùn)跟蹤

新員工培訓(xùn)一直在培訓(xùn)中占有重要地位，根據(jù)飯店管理部下發(fā)的新員工入職培訓(xùn)教材以及實(shí)際情況，總辦統(tǒng)一了課程包括《員工手冊(cè)》、《員工行為規(guī)范》、《飯店知識(shí)》、《集團(tuán)公司及蕭山賓館簡(jiǎn)介》、《飯店意識(shí)》、《周邊旅游城市及交通》、《職業(yè)道德及飯店禮儀》、《衛(wèi)生防疫知識(shí)》、《飯店消防、安全知識(shí)》、《集團(tuán)公司服務(wù)理念》、形體訓(xùn)練、托盤(pán)訓(xùn)練等。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了綜合試卷的考核，成績(jī)紀(jì)律在擋。

在培訓(xùn)對(duì)象方面，不再僅僅針對(duì)整批的實(shí)習(xí)生或培訓(xùn)生，一般情況下，每月都安排1—2次新員工培訓(xùn)，或者在單個(gè)進(jìn)入的新員工（包括臨時(shí)工）數(shù)量到達(dá)5個(gè)以上也安排一次新員工入職培訓(xùn)。本年度共舉辦新員工入職培訓(xùn)11次，參訓(xùn)員工共262人次。

在培訓(xùn)效果方面，本年度加強(qiáng)了跟蹤檢查，如要求除臨時(shí)工以外的每位新員工從培訓(xùn)的第一天起就要填寫(xiě)《新員工培訓(xùn)記錄表》，寫(xiě)出每日所學(xué)內(nèi)容以及掌握情況，并由領(lǐng)班或指導(dǎo)師傅簽字點(diǎn)評(píng)確認(rèn)，上交總辦存檔，便于總辦對(duì)新員工培訓(xùn)情況的了解和檢查。

另外，賓館還多次組織新員工在崗的跟進(jìn)培訓(xùn)，如舉辦設(shè)施設(shè)備維修及保養(yǎng)，財(cái)務(wù)知識(shí)講座、服務(wù)意識(shí)的回爐培訓(xùn)等等。

3、外語(yǔ)培訓(xùn)

20xx年在員工中進(jìn)行了日語(yǔ)和英語(yǔ)的培訓(xùn)。四月份起由公關(guān)部的鄭輝執(zhí)教進(jìn)行了為期三個(gè)月的日語(yǔ)培訓(xùn)，學(xué)員采取自愿報(bào)名的形式，經(jīng)篩選后共22人參加。三月份起在賓館前臺(tái)部門(mén)中開(kāi)展了“每日學(xué)英語(yǔ)”活動(dòng)，由總辦編輯有關(guān)日常英語(yǔ)培訓(xùn)資料，下發(fā)至各部門(mén)，采取化整為零式由領(lǐng)班在例會(huì)前進(jìn)行簡(jiǎn)短授課。八月份起開(kāi)辦了英語(yǔ)培訓(xùn)班，分為綜合基礎(chǔ)班、綜合提高班、餐飲提高班、前廳提高班及客房提高班。尤其是綜合基礎(chǔ)班，從最基本的音標(biāo)著手，循序漸進(jìn)，得到員工的好評(píng)。

外語(yǔ)培訓(xùn)對(duì)賓館來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)重要而有艱巨的工作。從本年度的外語(yǔ)培訓(xùn)來(lái)看，已經(jīng)采用了化整為零、分層培訓(xùn)等新的培訓(xùn)方式，為員工學(xué)習(xí)外語(yǔ)提供了更好的環(huán)境基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)員學(xué)習(xí)積極性，獲得學(xué)員的好評(píng)。但仍然存在著虎頭蛇尾的現(xiàn)象。究其原因有：

①工作和學(xué)習(xí)時(shí)間發(fā)生沖突，學(xué)員愿意在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，但不愿在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)；

②領(lǐng)班英語(yǔ)基礎(chǔ)偏差，無(wú)法承擔(dān)起日常培訓(xùn)；

③員工工作經(jīng)常翻班，無(wú)法參加所有的培訓(xùn)課程，經(jīng)常跟不上課程進(jìn)度。

二、管理人員培訓(xùn)

管理人員的素質(zhì)高低對(duì)整個(gè)賓館的綜合素質(zhì)起著舉足輕重的作用。本年度主要從部門(mén)經(jīng)理級(jí)管理人員培訓(xùn)和領(lǐng)班級(jí)管理人員培訓(xùn)兩處著手進(jìn)行。

1、“讀一本好書(shū)，上好一堂課”活動(dòng)貫穿了20xx年整年。主要由總辦或部門(mén)經(jīng)理自己購(gòu)書(shū)，通過(guò)部門(mén)經(jīng)理級(jí)管理人員的自行學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備教學(xué)資料，在每月14日、28日輪流為領(lǐng)班級(jí)以上的管理人員進(jìn)行授課。在一定程度上促進(jìn)了部門(mén)經(jīng)理學(xué)習(xí)的積極性，提高了管理人員的文化素質(zhì)。另外，部門(mén)經(jīng)理也陸續(xù)參加了飯店管理部組織的專(zhuān)項(xiàng)研討班。

2、組織領(lǐng)班級(jí)以上管理人員參加各類(lèi)培訓(xùn)。如《飯店管理者的語(yǔ)言藝術(shù)》、《法律糾紛、安全與消防》、《增強(qiáng)管理意識(shí)，提高管理技巧》、《口語(yǔ)表達(dá)的理論和技巧》、《企業(yè)文化講座》等等。

本年度對(duì)領(lǐng)班級(jí)管理人員的考核比較多，在一定程度上促進(jìn)領(lǐng)班級(jí)管理人員自學(xué)的積極性；但是培訓(xùn)相對(duì)來(lái)說(shuō)欠少。尤其是發(fā)揮領(lǐng)班級(jí)管理人員主觀能動(dòng)性的研討、交流等未能組織。

三、培訓(xùn)員俱樂(lè)部活動(dòng)

1、培訓(xùn)員資格認(rèn)證。四月份在飯店管理部的組織下，包括總辦培訓(xùn)員在內(nèi)，所有培訓(xùn)員都進(jìn)行了理論和實(shí)踐的考核?？傓k培訓(xùn)員由飯店管理部考核，部門(mén)培訓(xùn)員由賓館考核?？己私Y(jié)果除一名培訓(xùn)員未合格外，其余皆通過(guò)，取得了開(kāi)元旅業(yè)培訓(xùn)員資格證書(shū)和蕭山賓館培訓(xùn)員資格證書(shū)。

2、組織培訓(xùn)員俱樂(lè)部成員參加各類(lèi)培訓(xùn)。包括《培訓(xùn)員資格認(rèn)證》、《培訓(xùn)員培訓(xùn)》、《溝通技巧》等等。

3、建立培訓(xùn)員月度津貼制度。從20xx年1月份起，以部門(mén)培訓(xùn)員50元，班組培訓(xùn)員30元標(biāo)準(zhǔn)，和部門(mén)獎(jiǎng)金同時(shí)發(fā)放；并相應(yīng)制訂了有關(guān)規(guī)章制度。這對(duì)提高兼職培訓(xùn)員的積極性起到一定的促進(jìn)作用。

4、組織參加并開(kāi)展培訓(xùn)觀摩。飯店管理部在20xx年每月舉辦一次集團(tuán)公司內(nèi)部培訓(xùn)觀摩，包括《微笑美學(xué)》、《英語(yǔ)培訓(xùn)》、《培訓(xùn)員培訓(xùn)》、《服務(wù)小品演示》等等。賓館也分別在四月份舉辦以游戲?yàn)橹鞯摹稖贤ㄔ谖覀兊墓ぷ髦小放嘤?xùn)觀摩和十一月份舉辦的適用多媒體培訓(xùn)用具的《服務(wù)語(yǔ)言魅力》培訓(xùn)觀摩。同時(shí)，賓館內(nèi)部也堅(jiān)持每月進(jìn)行一次培訓(xùn)觀摩，如蔡燕萍的《餐廳常見(jiàn)問(wèn)題處理》、謝建軍的《管理技巧》等，在經(jīng)驗(yàn)共享，互相交流方面得到了促進(jìn)。

5、9月份在總經(jīng)理的帶領(lǐng)下，組織培訓(xùn)員到南京進(jìn)行參觀、考察，并和中心大賓館有關(guān)人員進(jìn)行了交流溝通。

6、完善培訓(xùn)員俱樂(lè)部的表單管理制度。組織全體培訓(xùn)員學(xué)習(xí)飯店管理部下發(fā)的《培訓(xùn)員俱樂(lè)部章程》，并完善了如《月度計(jì)劃表》、《班組月度計(jì)劃一覽表》、《培訓(xùn)評(píng)估表》等。

四、培訓(xùn)記錄和考核

1、全面使用飯店管理部下發(fā)的《培訓(xùn)手冊(cè)》。正式員工和培訓(xùn)生都人手一本，每次經(jīng)過(guò)賓館和部門(mén)的培訓(xùn)都由培訓(xùn)員記錄在檔。相應(yīng)的賓館為臨時(shí)工和實(shí)習(xí)生也設(shè)計(jì)了《培訓(xùn)記錄卡》，和正式員工一樣參加培訓(xùn)并記錄。賓館定期對(duì)《培訓(xùn)手冊(cè)》和《培訓(xùn)記錄卡》進(jìn)行檢查。

2、參加飯店管理部組織的前臺(tái)員工操作技能的抽查。飯店管理部組織了總臺(tái)、客房、餐飲及財(cái)務(wù)員工的操作考核，從考核成績(jī)來(lái)看，除財(cái)務(wù)員工較好外，其它成績(jī)均不佳，需要進(jìn)一步的培訓(xùn)和訓(xùn)練、考核。

3、每月主題培訓(xùn)的考核，如飯店產(chǎn)品知識(shí)、崗位操作、服務(wù)規(guī)程等考核。所有成績(jī)均登記在檔，并和員工及相關(guān)管理人員的獎(jiǎng)金掛鉤。

4、在年底進(jìn)行領(lǐng)班級(jí)以上管理人員的理論和操作考核。本次考核范圍較前次更廣泛，理論性更強(qiáng)；但是領(lǐng)班在管理知識(shí)方面較為缺乏，還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和考核。

5、對(duì)即將轉(zhuǎn)正的培訓(xùn)生和臨時(shí)工進(jìn)行理論、操作考核。在飯店管理部要求后，賓館已經(jīng)實(shí)行此項(xiàng)規(guī)定，對(duì)不合格人員將延長(zhǎng)培訓(xùn)期，連續(xù)兩次仍不能考核及格者，將不予轉(zhuǎn)正。

制度培訓(xùn)總結(jié)【篇8】

從面試到試用，新華每一步都體現(xiàn)出幼兒園完善的規(guī)章制度，大大小小的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)讓我從中受益匪淺，來(lái)到新華最大的一個(gè)感覺(jué)就是時(shí)間過(guò)的特別快，這要?dú)w功于幼兒園緊湊的工作安排及身邊同事的熱情幫助。

在新華無(wú)論在哪兒都能感受到一種活力，這是一支朝氣蓬勃的隊(duì)伍，每個(gè)人都在緊張而又快樂(lè)地工作著，在這種環(huán)境下再緊張的工作也會(huì)變得特別輕松。

工作初期，片面地自我滿足，自認(rèn)為工作好、表現(xiàn)好，沒(méi)有違反條令條例，沒(méi)有什么問(wèn)題需要自查自糾。同時(shí)覺(jué)得自己雖有缺點(diǎn)，但問(wèn)題不大，都是小毛病，對(duì)紀(jì)律作風(fēng)的責(zé)任感、危機(jī)感認(rèn)識(shí)片面，反映出我對(duì)紀(jì)律作風(fēng)認(rèn)識(shí)存有偏差，態(tài)度不夠端正。

我認(rèn)為學(xué)校實(shí)施制度管理不僅有必要而且非常重要

首先，有利于建立正常的學(xué)習(xí)和工作秩序。幼兒園是一個(gè)多因素、多層次、多系列、多結(jié)構(gòu)的復(fù)雜的集體，要把這個(gè)集體里的每一個(gè)成員的智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起來(lái)，高質(zhì)高效地完成教育教學(xué)任務(wù)，就必須要有一整套規(guī)章制度，使我園一切工作和所有教師員工有章可循，有規(guī)可蹈。

二，有利于調(diào)動(dòng)師生的積極性。對(duì)于每一所幼兒園來(lái)說(shuō)，只有在它的每一位教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性都得到了充分發(fā)揮，并形成一種集體教育力量時(shí)，這所幼兒園才能辦得好。當(dāng)幼兒園園建立起符合教育規(guī)律，符合現(xiàn)代管理原理，并充分體現(xiàn)社會(huì)主義的道德觀念和行為規(guī)范的規(guī)章制度時(shí)，就會(huì)使全體教師員工知道：應(yīng)該做什么，不該做什么；應(yīng)該怎樣做，不該怎樣做；以及自己的主要職責(zé)是什么，它對(duì)整個(gè)園所工作具有什么意義和作用。這樣，就能把全園教師員工的工作積極性充分地調(diào)動(dòng)起來(lái)，成為推動(dòng)幼兒園工作不斷前進(jìn)的巨大動(dòng)力。

三，有利于幼兒園形成良好的園風(fēng)。井然有序，蓬勃向上的園風(fēng)是辦好幼兒園的重要條件，也是幼兒園辦得好的重要標(biāo)志。幼兒園規(guī)章制度的顯著特點(diǎn)是具有實(shí)踐性。規(guī)章制度一經(jīng)制訂，就要求教師按章辦事，行為有所規(guī)范，并在日積月累、反復(fù)實(shí)踐的過(guò)程中，形成一種良好的風(fēng)氣和優(yōu)良的學(xué)習(xí)、工作習(xí)慣，進(jìn)而形成良好的園風(fēng)而良好的園風(fēng)是任何幼兒園辦園成功的關(guān)鍵。

當(dāng)然幼兒園制度文化的建設(shè)要以人為本，幼兒園教育中實(shí)施教育的主體是教師，教師是有著自己的思想和個(gè)性的活生生的人。因此，幼兒園在制定一系列制度的時(shí)候，要時(shí)刻考慮到制度是為教師的發(fā)展服務(wù)的，要充分體現(xiàn)以人為本的思想。事實(shí)上，也只有從以人為本出發(fā)來(lái)建設(shè)制度，才能使文本化的制度。內(nèi)化為幼兒園全體人員的共識(shí)，成為我們自覺(jué)的行為和習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)制度效能的最大化，并最終形成真正意義上的幼兒園制度文化。

當(dāng)幼兒園的某些規(guī)章制度不符合幼兒教育的發(fā)展、不符合“人的全面而自由的發(fā)展”、不利于調(diào)動(dòng)幼兒教育工作者的積極性時(shí)，就應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行修改或廢除。雖說(shuō)制度是為不自覺(jué)的人制定的，但員工違反規(guī)章制度有時(shí)存在著不可預(yù)見(jiàn)性，不可抗力性、不能將所有的違反制度都一概而論，超女選拔，超女們不是想怎樣唱好歌，而是一心想怎樣得到更多的票，不惜一切向群眾和評(píng)委砸錢(qián)，如果制度作得太多太碎，會(huì)讓老師們覺(jué)得不是怎樣做好工作，而是怎樣才能不扣分，這樣勢(shì)必會(huì)影響工作質(zhì)量。我想如果要真正達(dá)到想要的效果還是實(shí)際一點(diǎn)比較好。

無(wú)規(guī)矩不成方圓，制度一定要有，以人為本的制度文化建設(shè)是永遠(yuǎn)的追求。

制度培訓(xùn)總結(jié)(實(shí)用7篇)

處理文檔已成為現(xiàn)代工作的常態(tài)，優(yōu)秀的范文總是被更多人下載拜讀。到底怎樣才能寫(xiě)好范文呢？下面是我們整理的“制度培訓(xùn)總結(jié)”類(lèi)希望對(duì)你有所啟發(fā)和幫助，希望您能夠?qū)⑦@篇文章分享給您的朋友們一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)！

制度培訓(xùn)總結(jié)【篇1】

隨著電力行業(yè)的不斷發(fā)展，電力制度培訓(xùn)變得越來(lái)越重要。為了提高電力從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提升電力的管理水平和服務(wù)質(zhì)量，舉辦了一次電力制度培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，對(duì)電力制度有了更深入的了解，同時(shí)也收獲了許多實(shí)用的技能和知識(shí)。

培訓(xùn)主題方面，本次培訓(xùn)圍繞電力制度的基本框架、運(yùn)行機(jī)制、政策法規(guī)和新能源發(fā)展等內(nèi)容展開(kāi)。在基本框架方面，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了電力制度的組成部分、各個(gè)角色和職責(zé)。了解了電力生產(chǎn)、傳輸、配送、銷(xiāo)售等各個(gè)環(huán)節(jié)之間的關(guān)系，以及政府、企業(yè)和消費(fèi)者在電力行業(yè)中的相互作用。在運(yùn)行機(jī)制方面，深入研究了電力市場(chǎng)的運(yùn)作方式、電力交易的規(guī)則和機(jī)制等。還了解了電力運(yùn)行監(jiān)管機(jī)構(gòu)的職責(zé)和作用，以及電力企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)模式。在政策法規(guī)方面，學(xué)習(xí)了電力行業(yè)的法律法規(guī)和政策法規(guī)，了解了電力市場(chǎng)改革的進(jìn)展和相關(guān)政策的實(shí)施情況。而在新能源發(fā)展方面，了解了世界各國(guó)新能源政策和技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r，了解了我國(guó)新能源發(fā)展的現(xiàn)狀和面臨的挑戰(zhàn)。

通過(guò)培訓(xùn)，收獲了許多實(shí)用的技能和知識(shí)。首先是了解了電力行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)電力行業(yè)有了更全面的認(rèn)識(shí)。其次是學(xué)習(xí)了電力市場(chǎng)的運(yùn)作方式，掌握了電力交易的規(guī)則和技巧。學(xué)習(xí)了電力市場(chǎng)的形成機(jī)制、電力交易的種類(lèi)和方式，以及電力合同的簽訂和執(zhí)行過(guò)程。還學(xué)習(xí)了電力企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理技巧，包括市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、供應(yīng)鏈管理、財(cái)務(wù)管理等方面的知識(shí)。還學(xué)習(xí)了電力行業(yè)的政策法規(guī)和相關(guān)法律知識(shí)，了解了電力行業(yè)的政策和法規(guī)對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的影響。還了解了新能源發(fā)展的現(xiàn)狀和前景，掌握了新能源發(fā)展的相關(guān)知識(shí)和技術(shù)。

通過(guò)這次電力制度培訓(xùn)，對(duì)電力制度有了更深入的了解，同時(shí)也提高了自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。收獲了許多實(shí)用的技能和知識(shí)，為今后的工作提供了有力的支持。在今后的工作中，將充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和能力。將積極適應(yīng)電力市場(chǎng)的發(fā)展變化，不斷提升自己在電力行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

這次電力制度培訓(xùn)對(duì)來(lái)說(shuō)是一次很有意義的經(jīng)歷。通過(guò)培訓(xùn)，擴(kuò)大了眼界，了解了電力行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和政策法規(guī)。培訓(xùn)還提供了許多實(shí)用的技能和知識(shí)，為今后的工作提供了有力的支持。在未來(lái)的工作中，將不斷運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，提高自身的綜合素質(zhì)，為電力行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。這次培訓(xùn)的順利舉辦離不開(kāi)組織者和講師的辛勤付出，衷心感謝他們的辛勤工作，讓受益匪淺。希望今后還能有更多的電力制度培訓(xùn)活動(dòng)，為電力行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

制度培訓(xùn)總結(jié)【篇2】

20xx年10月16日至10月31日，我參加“國(guó)培”計(jì)劃教師全員培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)主要從六個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行，分別是：總論源于教材，高于教材數(shù)與代數(shù)空間與圖形統(tǒng)計(jì)與概率實(shí)踐與綜合應(yīng)用，另外還加上啟動(dòng)儀式、專(zhuān)家講座和后續(xù)研修幾個(gè)內(nèi)容。短短半月中，我認(rèn)真聆聽(tīng)了很多專(zhuān)家的精彩講座，積極做好學(xué)習(xí)筆記，努力用新知識(shí)來(lái)提高自己。專(zhuān)家們精湛的教藝，先進(jìn)的理念，獨(dú)特的設(shè)計(jì)給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，有了質(zhì)的飛躍?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

自開(kāi)展了公司規(guī)章制度學(xué)習(xí)活動(dòng)以來(lái)， 通過(guò)對(duì) “職業(yè)技能鑒定考評(píng)管理辦法” 、 “產(chǎn)品質(zhì)量安全事故(故障)管理辦法”等規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，我更加清醒地認(rèn)識(shí) 到學(xué)習(xí)規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度的重要性和緊迫性。

前面提到的幾個(gè)方面想要做好，我認(rèn)為基本出發(fā)點(diǎn)還應(yīng)該是出于對(duì)學(xué)生的愛(ài)。首先，熱愛(ài)班主任工作。熱愛(ài)一項(xiàng)事業(yè)是做好一項(xiàng)工作的動(dòng)力。只有對(duì)班主任工作的熱愛(ài)，才會(huì)有對(duì)工作強(qiáng)烈的責(zé)任感，勤懇踏實(shí)的工作作風(fēng)和不斷進(jìn)取勇于創(chuàng)新的精神，才能面對(duì)當(dāng)前學(xué)生德育的特殊環(huán)境達(dá)到更好的教育目的。

下面根據(jù)學(xué)習(xí)情況，結(jié)合個(gè)人實(shí)際談?wù)勼w會(huì)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了我的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。由于平時(shí)工作比較繁忙，我們只抱著干好每天的工作，而規(guī)章制度學(xué)習(xí)與己關(guān)系不大、可學(xué)可不學(xué)的想法，對(duì)規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)時(shí)也不夠深入，對(duì)內(nèi)容也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會(huì)萌生一些自由散漫的思想。

通過(guò)這次規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育，使我深刻地認(rèn)識(shí)到，不學(xué)習(xí)規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)規(guī)章制度的執(zhí)行，是自己與公司快速成長(zhǎng)的保證，了解到嚴(yán)格執(zhí)行公司各項(xiàng)制度是我們每一位員工的重大責(zé)任。 通過(guò)學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到自己在以后的工作中應(yīng)嚴(yán)格要求自己，把學(xué)習(xí)規(guī)章制度深入到自己的工作中， 從而不斷提高自己實(shí)際工作中的自主性和能動(dòng)性。 在工作中嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)章制 度履行自己的崗位職責(zé)。

班主任是學(xué)校班級(jí)工作的組織者管理者，班主任自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，責(zé)任心和使命感，對(duì)于班集體建設(shè)，學(xué)風(fēng)建設(shè)及學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展起著十分重要的作用。教育實(shí)踐證明：班主任是保證學(xué)校教學(xué)秩序正?；幕玖α?，學(xué)校工作一大片，抓好班主任是關(guān)鍵。因此我校高度重視班主任隊(duì)伍建設(shè)工作。

學(xué)樣在選任班主任時(shí)，首先對(duì)教師的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、組織能力、參與管理等方面進(jìn)行綜合考查，從中挑選出優(yōu)秀的教師擔(dān)任班主任;在實(shí)行班主任資格聘任制的同時(shí)，對(duì)不稱(chēng)職的班主任可以解聘，極大地激發(fā)班主任的崗位責(zé)任感。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，對(duì)照所學(xué)的制度，我意識(shí)到自己在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中主要存在以下不足： 一是對(duì)公司各項(xiàng)規(guī)章制度和崗位職責(zé)方面的內(nèi)容理解的不夠深刻細(xì)致，平時(shí)不是很重視。二是每次做完工作，不善于總結(jié)工作中存在的問(wèn)題和經(jīng) 驗(yàn)。三是對(duì)工作中不善于自我創(chuàng)新，不進(jìn)行深入的研究。 四是對(duì)自己的工作態(tài) 度方面不能夠做到很好的自我調(diào)節(jié)，導(dǎo)致有時(shí)工作態(tài)端不端正從而影響到工作。

針對(duì)自身存在的一些問(wèn)題， 在以后的工作中我將采取如下改進(jìn)措施：一是平 時(shí)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)公司相關(guān)的業(yè)務(wù)與規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，熟悉和掌握規(guī)定要求，不斷提高 自身的綜合素質(zhì)及各項(xiàng)能力。 二是認(rèn)真履行工作職責(zé)，并對(duì)工作方式方法做到勤 總結(jié)勤反省， 爭(zhēng)取在以后的工作中做到用最短的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成工作，從而 提高自己的工作效率， 做到在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)。三是平時(shí)應(yīng)多了解一 些有利于工作與公司發(fā)展的比較具有新穎的一些好的想法與意見(jiàn)。 四是對(duì)于自己 的工作態(tài)度方面，應(yīng)加強(qiáng)自我調(diào)節(jié)，在以后的工作堅(jiān)決杜絕這種事情發(fā)生。

制度培訓(xùn)總結(jié)【篇3】

隨著信息時(shí)代的到來(lái)，輿情成為了公司面臨的一項(xiàng)重要挑戰(zhàn)。如何在這個(gè)信息爆炸的社會(huì)中管理好自己的聲譽(yù)，成為了企業(yè)亟待解決的問(wèn)題。為了提高員工的輿情意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，我們公司決定進(jìn)行一次輿情制度培訓(xùn)。

這次培訓(xùn)的目的是為員工提供相關(guān)輿情知識(shí)的介紹，幫助他們了解公司輿情的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括輿情定義、輿情的來(lái)源、處理輿情的流程以及輿情處理的原則和技巧等。通過(guò)這次培訓(xùn)，希望員工能夠掌握分析輿情的能力，提高輿情應(yīng)對(duì)的效率，有效避免輿情對(duì)公司形象的負(fù)面影響。

首先，培訓(xùn)向員工介紹了什么是輿情。輿情是指公眾對(duì)于公司或品牌的看法和評(píng)價(jià)，包括媒體報(bào)道、社交媒體評(píng)論、網(wǎng)友留言等。輿情的產(chǎn)生源于公眾對(duì)企業(yè)的關(guān)注和期待，對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量、企業(yè)行為、企業(yè)形象等方面的評(píng)價(jià)和批評(píng)。培訓(xùn)通過(guò)具體的案例進(jìn)行分析，讓員工了解什么樣的消息會(huì)成為輿情，以及輿情對(duì)企業(yè)的影響。

接著，培訓(xùn)介紹了輿情的來(lái)源。輿情可以通過(guò)多個(gè)渠道傳播，包括新聞媒體、社交媒體、公眾留言、口碑傳播等。培訓(xùn)提醒員工，要時(shí)刻關(guān)注各種渠道，及時(shí)獲取公司在公眾心目中的形象和聲譽(yù)，以便做出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)和處理。

然后，培訓(xùn)詳細(xì)闡述了處理輿情的流程。首先是信息收集，要及時(shí)收集各類(lèi)輿情信息，并進(jìn)行分類(lèi)和整理。接下來(lái)是信息分析，需要對(duì)收集到的輿情進(jìn)行深入分析，了解問(wèn)題的本質(zhì)和原因。然后是制定應(yīng)對(duì)策略，根據(jù)分析結(jié)果，制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。最后是應(yīng)對(duì)執(zhí)行，要根據(jù)應(yīng)對(duì)策略及時(shí)行動(dòng)，并跟進(jìn)輿情的發(fā)展和反饋。

同時(shí)，培訓(xùn)還介紹了處理輿情的原則和技巧。培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了及時(shí)性，要盡快回應(yīng)輿情，避免形成輿情漩渦。另外，培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了透明度和真實(shí)性，企業(yè)應(yīng)該以真實(shí)、準(zhǔn)確的信息回應(yīng)公眾的關(guān)切。培訓(xùn)還提到了危機(jī)公關(guān)的技巧，如與媒體建立良好的關(guān)系、善于溝通和處理各類(lèi)輿情等。

通過(guò)這次輿情制度培訓(xùn)，員工們對(duì)輿情管理有了更深入的理解和把握。培訓(xùn)后，員工對(duì)公司的輿情意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力明顯提升，他們知道如何收集和分析輿情信息，制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略，并通過(guò)及時(shí)溝通和回應(yīng)，有效化解了多起潛在的危機(jī)。同時(shí)，培訓(xùn)也提醒員工們，輿情是一把雙刃劍，既能成為企業(yè)的助力，也可能成為企業(yè)的障礙。因此，他們應(yīng)該時(shí)刻提高自身的輿情意識(shí)，保持良好的公民形象，以減少可能引發(fā)負(fù)面輿情的機(jī)會(huì)。

綜上所述，輿情制度培訓(xùn)為公司員工提供了必要的輿情管理知識(shí)和應(yīng)對(duì)技巧。通過(guò)這次培訓(xùn)，員工們對(duì)公司面臨的輿情挑戰(zhàn)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，提高了自己的輿情意識(shí)和處理能力。這對(duì)于公司塑造良好的形象、加強(qiáng)與公眾的溝通合作以及保護(hù)企業(yè)聲譽(yù)都具有重要意義。我們相信，在未來(lái)的工作中，員工們會(huì)把這次輿情制度培訓(xùn)所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作中，更好地應(yīng)對(duì)和管理輿情挑戰(zhàn)，為公司的發(fā)展助力。

制度培訓(xùn)總結(jié)【篇4】

20xx年，為鞏固我院愛(ài)嬰醫(yī)院創(chuàng)建成果，使愛(ài)嬰醫(yī)院管理各項(xiàng)制度措施執(zhí)行到位，我院全面貫徹實(shí)施《中華人民共和國(guó)母嬰保健法實(shí)施辦法》確定的促進(jìn)母嬰哺養(yǎng)目標(biāo)，圍繞長(zhǎng)效管理，可持續(xù)保護(hù)、促進(jìn)和支持母乳喂養(yǎng)，提高母乳喂養(yǎng)率，以降低嬰兒發(fā)病率和死亡率，推動(dòng)愛(ài)嬰醫(yī)院進(jìn)一步建設(shè)和發(fā)展，與20xx年3月20日舉辦了愛(ài)嬰醫(yī)院培訓(xùn)，現(xiàn)總結(jié)如下：

培訓(xùn)時(shí)間：20xx年3月20日

參加人員：衛(wèi)生院全體職工及全體鄉(xiāng)村醫(yī)生

培訓(xùn)內(nèi)容：

1、普及愛(ài)嬰醫(yī)院的十條標(biāo)準(zhǔn)及母乳喂養(yǎng)知識(shí)及母乳喂養(yǎng)咨詢(xún)技巧。

2、加強(qiáng)產(chǎn)婦出院后的繼續(xù)母乳喂養(yǎng)管理提高母乳喂養(yǎng)率。

一、愛(ài)嬰醫(yī)院十條標(biāo)準(zhǔn)

1.有書(shū)面的母乳喂養(yǎng)政策，并常規(guī)地傳達(dá)到所有保健人員。

2、對(duì)所有保健人員進(jìn)行必要的技術(shù)培訓(xùn)，使其能實(shí)施這一政策。

3、要把有關(guān)母乳喂養(yǎng)的好處及處理方法告訴所有的孕婦。

4、幫助母親在產(chǎn)后半小時(shí)內(nèi)開(kāi)始母親喂養(yǎng)。

5、指導(dǎo)母親如何喂奶，以及在需與其嬰兒分開(kāi)的情況下如何保持泌乳。

6、除母乳外禁止給新生兒吃任何食物及飲料除非有醫(yī)學(xué)指征。

7、實(shí)行24小時(shí)母嬰同室。

8、鼓勵(lì)按需哺乳。

9、不要給母乳喂養(yǎng)的嬰兒吸人工奶頭，或用奶頭做安慰物。

10、促進(jìn)母乳喂養(yǎng)支持組織的建立，并將出院的母親轉(zhuǎn)給這些組織。

二、母乳喂養(yǎng)的好處及正確的喂養(yǎng)姿勢(shì)和手法

三、母乳喂養(yǎng)持續(xù)的時(shí)間及出生后4-6個(gè)月內(nèi)純母乳喂養(yǎng)的重要性;

我院在鞏固愛(ài)嬰醫(yī)院工作中取得了可喜的成績(jī)，但也存在不少問(wèn)題。對(duì)許多孕期知識(shí)仍須加大宣傳力度，對(duì)母乳喂養(yǎng)中存在的問(wèn)題解決不及時(shí)，服務(wù)缺乏人性化，這些都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦刑剿鞒鲆粭l適宜的個(gè)性化服務(wù)，使愛(ài)嬰工作深入持久，為婦女兒童的健康服務(wù)作出貢獻(xiàn)。

此次培訓(xùn)衛(wèi)生院職工38人及全體鄉(xiāng)村醫(yī)生參加，無(wú)遲到、早退現(xiàn)象，在學(xué)習(xí)中認(rèn)真作好記錄，并積極參與討論。會(huì)后參加考試，成績(jī)均在90分以上。

雙泉鎮(zhèn)衛(wèi)生院

制度培訓(xùn)總結(jié)【篇5】

《組織制度培訓(xùn)工作總結(jié)》

一、引言

組織制度是一個(gè)企業(yè)或組織的重要組成部分，它直接關(guān)系到企業(yè)的運(yùn)營(yíng)和管理效率。為了加強(qiáng)組織制度的建設(shè)，我公司在最近幾個(gè)月里開(kāi)展了一系列的培訓(xùn)工作。本文將對(duì)這些培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié)，以便提供經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，進(jìn)一步完善組織制度管理。

二、培訓(xùn)內(nèi)容及形式

培訓(xùn)工作主要分為內(nèi)部和外部?jī)蓚€(gè)部分。內(nèi)部培訓(xùn)主要是由公司內(nèi)部的高級(jí)經(jīng)理和專(zhuān)業(yè)人員來(lái)講解和演示。外部培訓(xùn)則由專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)或咨詢(xún)公司來(lái)提供培訓(xùn)課程和講師。

內(nèi)部培訓(xùn)內(nèi)容主要包括公司制度的具體規(guī)定和執(zhí)行流程，例如人力資源管理制度、財(cái)務(wù)管理制度、生產(chǎn)安全制度等。外部培訓(xùn)則重點(diǎn)關(guān)注行業(yè)的最新發(fā)展趨勢(shì)和管理理念，例如市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略、團(tuán)隊(duì)管理技巧等。

培訓(xùn)形式上，除了傳統(tǒng)的講座和培訓(xùn)班外，我們還采用了案例分析、小組討論和角色扮演等互動(dòng)形式，以增強(qiáng)培訓(xùn)效果和參與度。

三、培訓(xùn)成果

通過(guò)培訓(xùn)工作，我們?nèi)〉昧艘韵鲁晒?/p>

1. 提高員工工作效率：培訓(xùn)使員工更加熟悉公司的制度和流程，減少了溝通和協(xié)調(diào)的時(shí)間成本，提高了工作效率。

2. 優(yōu)化部門(mén)協(xié)作：培訓(xùn)中的小組討論和角色扮演活動(dòng)，促進(jìn)了不同部門(mén)之間的溝通和合作，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

3. 增強(qiáng)了員工歸屬感：培訓(xùn)使員工更加了解公司的價(jià)值觀和文化，增強(qiáng)了他們的歸屬感和對(duì)公司的忠誠(chéng)度。

4. 推動(dòng)了制度的完善和執(zhí)行：培訓(xùn)過(guò)程中的討論和反饋，為公司制度的完善提供了寶貴的意見(jiàn)和建議，同時(shí)也增強(qiáng)了員工對(duì)制度的執(zhí)行力。

四、教訓(xùn)和不足

然而，我們也存在一些教訓(xùn)和不足之處，值得我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑右愿倪M(jìn)：

1. 培訓(xùn)計(jì)劃的制定不夠詳細(xì)：在培訓(xùn)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)有些培訓(xùn)內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)略，導(dǎo)致員工對(duì)一些重要制度的理解不夠深入。今后我們需要更加詳細(xì)地制定培訓(xùn)計(jì)劃，以確保培訓(xùn)的全面性和深入性。

2. 反饋機(jī)制不夠完善：培訓(xùn)結(jié)束后，我們并沒(méi)有建立一個(gè)有效的反饋機(jī)制，以及時(shí)收集員工的意見(jiàn)和建議。今后我們將建立一個(gè)定期的反饋機(jī)制，并及時(shí)采納員工的意見(jiàn)，以進(jìn)一步改進(jìn)培訓(xùn)工作。

3. 培訓(xùn)資源的整合不夠充分：雖然我們進(jìn)行了一些外部培訓(xùn)，但與行業(yè)內(nèi)一些領(lǐng)先企業(yè)相比，我們的培訓(xùn)資源還有待拓寬和整合。今后我們將積極尋找優(yōu)秀的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和咨詢(xún)公司合作，共同提高我們的培訓(xùn)水平。

五、結(jié)語(yǔ)

總而言之，通過(guò)組織制度培訓(xùn)工作，我們?nèi)〉昧孙@著的成果，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。我們將以這次總結(jié)為契機(jī)，進(jìn)一步改進(jìn)和提升組織制度的培訓(xùn)工作，以促進(jìn)企業(yè)的健康發(fā)展。希望通過(guò)全體員工的共同努力，使我們的組織制度更加完善、更符合企業(yè)的實(shí)際需求。

制度培訓(xùn)總結(jié)【篇6】

近期，為了提高公司員工的工作效率和質(zhì)量，我們組織了一系列的組織制度培訓(xùn)工作。通過(guò)該培訓(xùn)，我們的員工對(duì)公司的組織制度有了更加深入的了解，并且在實(shí)際工作中能夠更好地運(yùn)用制度，提高了整體的工作效能。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)工作的總結(jié)。

首先，我們明確了培訓(xùn)目標(biāo)。我們的目標(biāo)是讓每個(gè)員工都能明確了解公司的組織制度，并且能夠靈活運(yùn)用這些制度，提高工作質(zhì)量和效率。同時(shí)，我們還希望通過(guò)培訓(xùn)，能夠增強(qiáng)員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力，使整個(gè)公司更加團(tuán)結(jié)有序。

在培訓(xùn)過(guò)程中，我們采用了多種具體的教學(xué)手段。首先，我們組織了一次全體員工的座談會(huì)，由公司領(lǐng)導(dǎo)親自講解公司的組織制度并解答員工的疑問(wèn)。這次座談會(huì)不僅加深了員工對(duì)制度的理解，還拉近了員工和領(lǐng)導(dǎo)之間的距離，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。接著，我們組織了一系列的小組討論活動(dòng)，讓員工們自由地討論和分析公司的制度，并共同探討如何更好地應(yīng)用這些制度。這些小組討論活動(dòng)不僅培養(yǎng)了員工們的合作意識(shí)，還促進(jìn)了員工之間的交流和互動(dòng)。此外，我們還通過(guò)制度案例分析、角色扮演和游戲等多種形式，讓培訓(xùn)更加生動(dòng)有趣，增強(qiáng)了員工的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

在培訓(xùn)內(nèi)容方面，我們重點(diǎn)介紹了公司的核心制度，包括人事制度、財(cái)務(wù)制度、營(yíng)銷(xiāo)制度等。我們?cè)敿?xì)解讀了每個(gè)制度的主要內(nèi)容和應(yīng)用要點(diǎn)，提供了實(shí)際案例進(jìn)行分析，并結(jié)合個(gè)人的工作情況，指導(dǎo)員工如何根據(jù)制度的規(guī)定進(jìn)行工作規(guī)劃和決策。我們還特別強(qiáng)調(diào)了公司的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，鼓勵(lì)員工始終以誠(chéng)信、責(zé)任和創(chuàng)新為核心價(jià)值，從而塑造良好的企業(yè)形象。

總體而言，這次組織制度培訓(xùn)工作取得了較好的效果。通過(guò)培訓(xùn)，員工們對(duì)公司的組織制度有了更加系統(tǒng)和全面的了解，明確了自己的工作職責(zé)和權(quán)責(zé)。員工們也意識(shí)到制度對(duì)于工作的重要性，能夠更好地運(yùn)用制度解決問(wèn)題和提高效率。此外，培訓(xùn)還加強(qiáng)了員工之間的溝通與協(xié)作，提高了團(tuán)隊(duì)的整體效能。

不過(guò)，值得改進(jìn)的地方還是存在的。首先，培訓(xùn)時(shí)間相對(duì)較短，無(wú)法覆蓋所有制度的細(xì)節(jié)。這一點(diǎn)需要我們未來(lái)在培訓(xùn)的組織和時(shí)間安排上進(jìn)行優(yōu)化。其次，培訓(xùn)形式和內(nèi)容的多樣性，雖然能夠增加員工的參與度，但也可能導(dǎo)致一些員工對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的掌握程度不一。這需要我們?cè)谂嘤?xùn)設(shè)計(jì)上更加細(xì)致周全，確保每個(gè)員工都能夠獲得有效的學(xué)習(xí)結(jié)果。

總之，經(jīng)過(guò)這次組織制度培訓(xùn)工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某尚?。通過(guò)增強(qiáng)了員工的制度意識(shí)和運(yùn)用能力，提高了整個(gè)公司的工作效率和質(zhì)量。這次培訓(xùn)還促進(jìn)了員工之間的交流與合作，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。我們將繼續(xù)不斷完善培訓(xùn)工作，提高員工的組織制度意識(shí)，為公司的發(fā)展提供更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

制度培訓(xùn)總結(jié)【篇7】

人事行政管理制度培訓(xùn)工作總結(jié)

回顧近一段時(shí)間的培訓(xùn)工作，我加入商業(yè)公司團(tuán)隊(duì)之際，正是人事行政管理制度培訓(xùn)工作剛剛啟動(dòng)之時(shí)，接手該項(xiàng)工作時(shí)，我感到這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓我可以很快學(xué)習(xí)、了解、熟悉并融入到團(tuán)隊(duì)中來(lái)，與大家共同了解公司內(nèi)部最基本的規(guī)章制度，從小做起，從細(xì)節(jié)做起，見(jiàn)微知著，一起進(jìn)步。在工作角色上，我既是組織者、也是參與者；既是授課人，也是受課人，這使我能站在不同的立場(chǎng)去思考培訓(xùn)工作的開(kāi)展思路和方式方法?，F(xiàn)就本人在此次人事行政制度培訓(xùn)中的工作作以下總結(jié)匯報(bào)：

一、按部就班，按計(jì)劃完成既定培訓(xùn)任務(wù)

根據(jù)經(jīng)公司審定的《人事行政管理制度培訓(xùn)課程設(shè)置及時(shí)間安排》，結(jié)合時(shí)間及課程優(yōu)化需要，我們?cè)?個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，共安排了6次培訓(xùn)課程，單次培訓(xùn)課時(shí)約在1-2小時(shí)左右，培訓(xùn)內(nèi)容涉及12個(gè)員工應(yīng)知應(yīng)會(huì)的、與日常工作聯(lián)系較緊密的基礎(chǔ)人事行政管理制度，包括《辦公管理規(guī)范》、《獎(jiǎng)懲制度》、《保密制度》、《合同管理》、《考勤制度》、《內(nèi)部晉升及調(diào)任》、《薪酬福利制度》等。共有60人次參與了培訓(xùn)全程，出勤率約達(dá)到95%。

二、全員參與，高度重視培訓(xùn)課程及質(zhì)量

這次培訓(xùn)工作得到公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，也得到了全體同事的積極參與。除了一般通俗易懂的人事行政工作流程，較為復(fù)雜的制度均由蔡總親自講解，不僅從制度本身進(jìn)行了深入剖析，還從更高更廣的層面擴(kuò)展了培訓(xùn)內(nèi)容的內(nèi)涵和外延，使參訓(xùn)者受益匪淺。令我想到作為一名培訓(xùn)講師，不僅是要把簡(jiǎn)單的文字內(nèi)容傳遞給大家，更重要的是要把握培訓(xùn)的精髓和靈魂，和大家在思想上產(chǎn)生認(rèn)同和共鳴，這才是有質(zhì)量、有效果的培訓(xùn)。

三、全面考核，力爭(zhēng)客觀的反映培訓(xùn)效果

隨著培訓(xùn)工作的開(kāi)展，關(guān)于制定考核措施的工作也隨即提上日程。為了科學(xué)、合理的制定考核辦法，我們部門(mén)內(nèi)部先是進(jìn)行了討論，有針對(duì)性的擬定了培訓(xùn)考核辦法，綜合設(shè)定了較為全面的考核方式和指標(biāo)權(quán)重，在某些涉及人事獎(jiǎng)懲方面的內(nèi)容，還向集團(tuán)人力資源部及董事長(zhǎng)辦公室尋求了指導(dǎo)和幫助，整體的考核方案得到了集團(tuán)的認(rèn)可和肯定。在試卷出題方面，突出重點(diǎn)，考查與日常工作緊密相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，旨在讓大家靈活掌握、活學(xué)活用。目前，考核的試卷考試部分已

于7月28日完成，全部考核工作將于本月上旬完成。

四、反省不足，在今后培訓(xùn)工作中加以改進(jìn)

雖然通過(guò)此次培訓(xùn)，我們獲得了較大的收獲，但同時(shí)我們也清醒的認(rèn)識(shí)到存在的不足，主要表現(xiàn)在以下方面：

1、培訓(xùn)形式有待多樣化

此次人事行政制度培訓(xùn)全部采用集中講授的培訓(xùn)方式，由授課人將培訓(xùn)內(nèi)容灌輸給培訓(xùn)學(xué)員，這種方式適用于傳授新知識(shí)內(nèi)容，但形式比較單調(diào)，缺乏雙向和多向的溝通和交流是其主要缺點(diǎn)。

2、培訓(xùn)組織水平有待提高

作為組織培訓(xùn)工作的職能部門(mén)，我們還需在組織培訓(xùn)過(guò)程中更好的注意方式方法，集思廣益，結(jié)合參訓(xùn)員工實(shí)際工作情況，科學(xué)合理安排培訓(xùn)時(shí)間、及時(shí)與大家交流培訓(xùn)感受，了解員工的培訓(xùn)訴求，聽(tīng)取好的意見(jiàn)和建議。

3、培訓(xùn)氛圍營(yíng)造有待加強(qiáng)

培訓(xùn)是一個(gè)教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程，良好的培訓(xùn)氛圍既可以提高員工參與培訓(xùn)的主動(dòng)性和積極性，取得事半功倍的效果，也能幫助培訓(xùn)講師更有針對(duì)性的捕捉到培訓(xùn)的核心，引導(dǎo)學(xué)員達(dá)成培訓(xùn)目標(biāo)。

五、鞏固成果，建立人力資源培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制

公司成立時(shí)間不長(zhǎng)，我們的商業(yè)團(tuán)隊(duì)正在逐步的發(fā)展壯大之中，因此培訓(xùn)工作是公司當(dāng)前團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重點(diǎn)工作之一。作為培訓(xùn)工作的主導(dǎo)部門(mén)，責(zé)無(wú)旁貸的應(yīng)肩負(fù)起重任，在下一階段，我們將貫徹和執(zhí)行公司的發(fā)展思路和管理方針，一方面繼續(xù)檢驗(yàn)和鞏固現(xiàn)有的培訓(xùn)成果，真正將培訓(xùn)內(nèi)容導(dǎo)入與工作實(shí)際相結(jié)合，幫助大家切實(shí)做好、做到實(shí)處，加大監(jiān)管力度；一方面還將繼續(xù)摸索和探尋適合我們公司自身的培訓(xùn)之路，廣泛了解員工的培訓(xùn)需求，豐富培訓(xùn)的形式和內(nèi)容，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)重點(diǎn)，建立一整套科學(xué)、合理的培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制，為實(shí)現(xiàn)奧山商業(yè)的團(tuán)隊(duì)發(fā)展、打造精英團(tuán)隊(duì)提供助力！

以上總結(jié)如有不足，請(qǐng)予以指正！謝謝！

人事行政部：XX

2011年8月3日