學學外國人哄孩子的方法之圣誕節(jié)篇

在歐美人眼里的圣誕節(jié)，就像我國的春節(jié)一樣重要。在歐美許多國家里，人們非常重視圣誕節(jié)，把它和新年連在一起，而慶?；顒又疅狒[與隆重大大超過了新年，成為一個全民的節(jié)日。

孩子們都期盼著圣誕老人送來的禮物。在大多數(shù)國家，圣誕老人是在12月24日前夜來給孩子們送禮物的。在德國，圣誕老人來的日子是12月6日，他的名字叫尼古拉斯，他可不是悄悄來去。孩子們可以知道他將在這一天何時到來，可以一邊唱歌一邊等候他。尼古拉斯也不是放下禮物就走，他還要一本正經地給每個人上一課。通常先傳喚家長，讓家長給孩子們做榜樣。然后一一贊揚和批評家中的每一位成員，使孩子們在得到禮物的同時也受到教育。扮演圣誕老人的都是幼兒園的老師，他們很了解孩子的情況。

在英國，許多家庭都喜歡用真的松樹做圣誕樹，爸爸們在圣誕節(jié)前到郊外砍松枝，然后把它裝扮成美麗的圣誕樹。英國式的圣誕老人從天而降，給孩子們送來禮物，為的是培養(yǎng)孩子們對生活的信心，鼓勵人們相信美好愿望都能夠實現(xiàn)。所以，爸爸裝扮成圣誕老人爬到房頂上，把圣誕禮物從煙囪里扔下來，使孩子們覺得圣誕禮物是從天而降的。

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國外教育孩子的五大經典方法

如何教育孩子一直是中國一個老大難的問題，太縱容不行、太嚴厲也不行！那么今天我們就來看看外國人普遍通用的經典教育方法！

1、給孩子隨性玩耍的時間，

不要把生活安排得太有規(guī)則

這里的意思是一定要給孩子的成長一些空間，不管是教育孩子成人，還是教育孩子上學，父母都不要把他們的時間安排得滿滿的。程式化的東西，孩子不一定會去遵守，甚至有可能去打破它。學習上和生活上都是這樣，一定要給他們一些自由，逼得太急或者是太有規(guī)則，只會讓他們覺得無趣，產生一些逆反心理，這會影響孩子的成長和學習。

2、鼓勵他多外出運動

現(xiàn)在，很多學生喜歡待在家里不愿意出門，他們寧愿玩手機，也不愿意和外界有過多的接觸，這樣很容易讓孩子在家里得各種的病。家長一定不要讓孩子常宅在家里，要多鼓勵他們外出鍛煉身體，這樣既能保證他們的身體健康，也能保證他們的心理舒暢。尤其是處于學習重要的階段的學生，他們學習壓力非常大，這個時候就更應該外出走走，多運動，這樣既可以舒緩壓力，又能增強免疫力，不至于在關鍵時刻生病掉鏈子。

3、用心聆聽

沒有什么比用心聆聽更能讓孩子感受到被關心。不要做一個“耳聾眼瞎‘的父母，一定要聽到孩子的聲音，看到他們的情緒，與孩子過溝通，特別是在學習上，更是要認真去聽孩子的想法，不要總是憑自己的意愿去讓他們學這學那。

4、給他表演的舞臺

正如前面說的，一定要給孩子的成長一些空間，更要去發(fā)掘他們的天賦。在人生這一場戲上，你不能規(guī)定自己的孩子一定要扮演一個什么樣的角色，而是要給他們自己表演的舞臺，精彩與否，都要給他們表現(xiàn)的機會。

5、放棄完美主義

我們都期望孩子展現(xiàn)出他最好的一面，事事要求完美，會減弱孩子的自信心與不怕犯錯的勇氣。這種完美主義通常體現(xiàn)在對孩子的學習成績的要求上，孩子沒考好，就要求他們考好，孩子考好了，就希望他們考得更好。其實，對于孩子學習，一定不要太過要求完美，要看到自己的孩子的水平，而不是要他們去做一些他們或許根本就達不到的事情。

盤點國外教育孩子自立的方法

在發(fā)達國家的家庭里，父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強精神。之所以如此，是因為發(fā)達的市場經濟要求社會成員必須具備這種能力和精神。在美國，家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神、能夠成為一個自食其力的人為出發(fā)點的。

父母從孩子小時候就讓他們認識勞動的價值，讓孩子自已動手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動。即使是富家子弟也要自謀生路。美國的中學生有句口號：“要花錢自己掙！”農民家庭要孩子分擔家里的割草、粉刷房屋、簡單木工修理等活計。此外，還要外出當雜工，出賣體力，如夏天替人推割草機，冬天幫人鏟雪，秋天幫人掃落葉等。

在瑞士，父母為了不讓孩子成為無能之輩，從小就著力培養(yǎng)孩子自食其力的精神。譬如，十六七歲的姑娘，從初中一畢業(yè)就去一家有教養(yǎng)的人家當一年左右的女傭人，上午勞動，下午上學。這樣做，一方面可以鍛煉勞動能力，尋求獨立謀生之道；另一方面還有利于學習語言。因為瑞士有講德語的地區(qū)，也有講法語的地區(qū)，所以一個語言地區(qū)的姑娘通常到另外一個語言地區(qū)的人家當傭人。其中也有相當多的人還要到英國學習英語，辦法同樣是邊當傭人邊學習語言。掌握了三門語言后，就去辦事處、銀行或商店就職。長期依靠父母過寄生生活的人，被認為是沒有出息或可恥的。

在原西德，從小就培養(yǎng)孩子自己的事情自己做，家長從不包辦代替。法律還規(guī)定，孩子到14歲就要在家里承擔一些義務，比如要替全家人擦皮鞋等。這樣做，不僅是為了培養(yǎng)孩子的勞動能力，也有利于培養(yǎng)孩子的社會義務感。

在日本，在孩子很小的時候，就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩?！辈⒃谌粘Ｉ钪凶⒁馀囵B(yǎng)孩子的自理能力和自強精神。全家人外出旅行，不論多么小的孩子，都要無一例外地背上一個小背包。要問為什么？父母說：“這是他們自己的東西，應該自己來背?！鄙蠈W以后，許多學生都要在課余時間，在外邊參加勞動掙錢。大學生中勤工儉學的非常普遍，就連有錢人家的子弟也不例外。他們靠在飯店端盤子、洗碗，在商店售貨，照顧老人，做家庭教師等掙自己的學費。

國外媽媽應對孩子任性的方法

有的孩子從幼兒園回來，一刻不停地在屋里又蹦又跳，一會兒竄到沙發(fā)上，一會兒又爬到床上，屋里被弄得凌亂不堪，他自己也渾身大汗，滿臉通紅；有的孩子看電視時，總愛把音量放得大大的，家里人簡直無法談話、學習和休息，誰要說他幾句，他就大吵大鬧，不管地上是水是泥，躺在地上又哭又叫；有的孩子常發(fā)“人來瘋”，客人來了，喜歡拿著東西亂扔，一會兒投個布娃娃，一會兒又拋個小枕頭，甚至能把一只拖鞋踢進一盆香噴噴的雞湯里。

孩子的任性使家長萬分頭痛。面對著任性的孩子，家長們往往按捺不住自己的沖動，劈頭蓋腦地一頓打罵，簡單處理這令人尷尬的局面。但是過了幾天，孩子的任性依然如故。那么，孩子任性該怎么辦呢？

根據國外的一些行為科學家的研究，我們提出如下一些方法供家長選用。

一、強制休息片刻。

對于又蹦又跳的孩子，作為懲罰，可采取把孩子帶進另一間小屋，讓他脫離使之興奮的環(huán)境，兩眼冷靜地審視他，強制他休息片刻。

二、轉移注意力。

如果孩子愛在客人面前扔東西，不妨在屋里門上設一只尼龍靶盤，當客人來時，征得客人的同意，大家一起投擲，看誰扔得準。這樣既滿足了小孩的表現(xiàn)欲，又使孩子從游戲規(guī)則中學會約束自己，使無序的亂動遷移成有序的競賽。

三、一個輕柔的暗示。

如果孩子正在撥弄電視機音量，你千萬不要大聲叫罵，不妨在他眼前做一個輕輕走動的動作，再問他：“你知道，媽媽最喜歡怎樣看電視?”然后引導他把音量放小，問他：“為什么媽媽(媽媽食品)喜歡這樣做？”

四、培養(yǎng)自我管理的意識。

任性的最根本原因之一是孩子缺乏自我控制、自我管理的能力。平時注意培養(yǎng)孩子自我管理的的意識，是一個行之有效的方法。例如，讓孩子把玩完的玩具放進柜里，睡覺起床后把小枕巾蓋在枕頭上，久而久之，他會學會約束控制自己，形成良好的自我管理的習慣。

孩子心中的“圣誕老人”

為了讓孩子的圣誕節(jié)過得像模像樣，每年這個時候我都把自己搞得像地下工作者。因為圣誕老人都是從煙囪里爬進來的，趁著孩子們睡著的時候，把他們想要的禮物放進孩子掛在床頭的襪子里，所以我不得不做出些許的神秘來。

那時候孩子還小，不太曉得圣誕節(jié)是個什么東西，在我的灌輸下終于知道是個可以收到想要的禮物的日子，于是她告訴我想要一雙奧特曼的漂漂鞋。在她幻想著收禮物的圣誕節(jié)快快來臨的日子里，我悄悄地買好了她的漂漂鞋。

她早上起來的第一件事就是翻床頭的襪子，然后高興得直叫，在電話里跟我說：“媽媽，我得到奧特曼的漂漂鞋了?！蹦棠绦Φ帽锊蛔×?，說其實圣誕老人是爺爺，你夜里沒聽見什么嗎？她像真的聽見什么一樣，說：“好像聽到過門響?！钡幌嘈拍鞘菭敔?。

再大一點她上的劍橋英語班開圣誕PARTY，學校找了一個年輕的老師打扮成圣誕老人的樣子，在他們聯(lián)歡的中途給每個孩子送禮物。不知道什么時候，她和伙伴們跑到圣誕老人身邊，拽著他，跟他照相。照相結束，她跑過來，驚訝地跟我說：“媽媽，我發(fā)現(xiàn)一個秘密，你猜是什么？”我猜不著，她說告訴你吧，別看圣誕老人有白胡子，其實圣誕老人是個女的，她的手可軟乎啦！

花樣都玩遍了，我就學著人家在圣誕節(jié)的時候冒充圣誕老人給她寫信。在她熟睡的時候，把打印好的信件悄悄地塞在她的床頭，等她第二天發(fā)現(xiàn)后，帶著她一起朗讀，讓她知道她有許多人想著、愛著，包括那個一年才來一次的圣誕老人。

轉眼她已經十歲多了，從前的花招已經不靈了，我就不得不套她的話，想知道她想要些什么好提前買辦。不能太直接，只好暗示她可以給圣誕老人寫封信，把自己想要的告訴他。她說她想要一個跟她一樣大的。我一驚，心想該不是想要一棵跟她一樣大的圣誕樹吧。哎呀呀，真是壞了，要裝扮那么大的一棵圣誕樹得破費我多少的銀子啊，圣誕老人不好當。

正當我開口問她是不是圣誕樹的時候，她說算了，她還是寫信吧。

信寫好了，她問我地址。想起美國1954年啟動的“圣誕老人行動”，該不該告訴她寫“北極圣誕老人”收呢？那座只有2000個居民的衛(wèi)星城里有“北極”的郵戳，我可沒那個能耐做一枚給她回信用。想了想對她說，就寫上“住在天上的圣誕老人收”。她很執(zhí)著，還要問我一個郵政編碼。這下真把自己給套進去了，孩子突然哈哈大笑：“媽媽，其實我是給你打圓場的，哪里有圣誕老人??！”

她說她在信里跟圣誕老人說了，她想要一個跟她差不多高的抱抱熊，每天可以陪她睡覺，大概一百二十塊錢左右，雖然有點貴，可是還希望圣誕老人能滿足她。她把“圣誕老人”幾個字說的很古怪，以示她知道圣誕老人是誰。

外國孩子上小學

在德國上小學

在德國，公立小學和教會小學完全以街道劃分，除特殊原因外，家長不得自己選擇學校，也極少有家庭在小學階段送孩子去私立學?；蚣乃?。不過學校在分班時，會特別考慮到每個孩子的居住地域，讓每個孩子都有可以一起上下課的同伴。

在入小學前，德國的教育機構一再強調不必讓孩子預先學會寫字或做算術，以便在入學后能夠開始正常學習。學齡前兒童只需學會安靜聽講，能夠在學校自理，能夠有條理地表達自己的想法和意見就可以了。

德國小學只有4年，每天只上半天課，孩子6歲起上學，課程主要有語文(即德語)，數(shù)學，體育，音樂，美術，宗教和生活常識課，三年級以后有外語課，但在整個學習過程中將會穿插進許多其它方面的內容，如身體健康知識、性常識、環(huán)境保護知識等等。

德國的小學生每天做家庭作業(yè)的時間不會超過半小時，而且星期五放學后沒有家庭作業(yè)，假期也沒有家庭作業(yè)，整個小學期間沒有大考小考。學校重視的是孩子平時的表現(xiàn)和每一次當堂作業(yè)、當堂測試的水平總和。班里也不會公開學生的學習成績，也沒有排名次的做法。

德國小學教室里一般放幾張小長桌，每桌5～6個小孩，每過一個月就會換座位，以便孩子能接觸到不同的同學，并保護眼睛。同一桌的孩子可以時分時合地做作業(yè)或者討論問題。而且每過1～2個星期，一年級學生就要與二年級的同學混合上幾節(jié)課，讓他們相互交流以及完成老師布置的一些學習任務。

舒適而又“艱苦”的日本小學

日本小學生的學習條件是優(yōu)越舒適的。在校門外，任何車輛遇到上學的孩子，都會立刻在十米之外停下來，讓小學生先行。校門外的馬路在百米之遙就畫滿彩色標志，任何車輛一進入彩色區(qū)就要緩緩而行。

在學校里，學生每天的午飯和點心都豐富可口，而且每個星期的開始，家長都會收到一份社區(qū)統(tǒng)一印制的本周小學生午餐食譜，上面詳細地列出了每餐的內容和營養(yǎng)成分含量。

但日本孩子從上學第一天起，不管家離學校有多遠，都是由自己走著去的。路上有什么困難，也要自己想辦法解決。當寒冬來臨的時候，小學就要開始為期一個月的晨跑，每個學生在晨跑時都只能穿單衫短褲，學校會給每位家長發(fā)一份表格，要求家長每天一早測好孩子的體溫，填在表格上，并蓋章表示是否同意今天讓孩子參加晨跑。

美國老師給家長的10條建議

1.盡量表揚孩子，讓孩子每天都感覺到他在學習上取得了進步。

2.多關心孩子的學習內容和實際進步程度，多詢問孩子最近學了什么，掌握得如何等。

3.經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標。

4.刺激孩子的學習欲望，抓住生活中的各種機會讓孩子學習。

5.幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗、洗手帕等，盡到他的責任。

6.在孩子面前做表率。

7.盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

8.定下家庭學習規(guī)范，并自始至終嚴格執(zhí)行，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和作息習慣。

9.引導孩子善于提出問題，培養(yǎng)孩子多問一個“為什么”。

10.要使孩子重視上學，盡量避免缺課。

如何與孩子過圣誕節(jié)？

圣誕節(jié)這個源于西方的節(jié)日，如今已在全球流行開來。作為家長，2009年的圣誕您不妨試試和寶寶這樣過：

方式1：送給家長一份禮物

送禮物給家長：為什么不呢！在99年歲末，一片狂歡的節(jié)日氛圍中，給家長選一盤好聽的CD，選一本好看的書，都是蠻不錯的主意！巧克力、棒棒糖、果凍也可以用彩紙包好，放在爸爸、媽媽的床頭，一覺醒來，一個甜蜜的新早晨，心里的體會一定跟別人送的禮物不一樣！

方式2：享受電影大餐

找出你能弄到的的有好的兒童動畫片和兒童電影，有也許已經看厭的《一休》，還有《櫻桃小丸子》、《花仙子》等等，還有數(shù)不盡的好看的好片子。和你的寶寶一邊吃爆米花，邊欣賞電影給你們帶來的樂趣吧。

方式3：網上圣誕節(jié)

如果你已經上網了，那么可以在圣誕節(jié)這一天，和孩子一起制作一份電子賀卡給他的小伙伴，也可以跟大家聊聊，看看還有沒有更好的方式供自己借鑒，看別人是怎么過這一天的呢？

狂歡過去，也許你們會有另一種欣喜----有點親子味道的2000年在那一端等著你們。

讓孩子愛上外語的4個方法

據美國著名的心理學家對干余名兒童的多年研究，得出的結論是：人的智力獲得，50%在4歲以前，30%在4—8歲之間獲得，另20%在8歲以后完成。4歲以前完成的50%就包括胎教在內。6歲以前，幼兒對聲音的敏感度較高，且右腦控制發(fā)音器官的能力較強，聲帶、舌唇等運動神經的調節(jié)也具有很大的可塑性，這時練習說話，更容易掌握發(fā)音的技巧。隨著年齡的增長，這種能力會逐步下降，給學外語帶來困難。

寶寶學外語可以通過游戲、音樂等非系統(tǒng)學習的方式，也就是給孩子創(chuàng)造一些外語聽說氛圍，如聽一些原版的英語音頻、視頻材料。對于幼兒來說，聽英語比說英語更為關鍵，因為當聽力積累到一定程度，英語自然會脫口而出?！敝炖驄I提醒，外語的學習要按照“聽、說、讀、寫”的順序進行，不能顛倒。

寶寶學習外語可以按照下面的方法進行：

1、培養(yǎng)興趣。在寶寶稍大一點，特別是會注意到電視的時候，買些印有英語的玩具，或者是可以用英語形容的玩具，買些英文兒歌和動畫片一類。

2、保持寶寶學習英語時的環(huán)境要輕松活潑。只有在這樣的氣氛中，孩子才能產生濃厚的興趣，有了興趣，就會有激情，就可以比較持久地堅持玩下去、學下去，做到玩而不厭，學而不倦。

3、不可以強迫寶寶學習。父母一心想讓孩子多學點東西的心情是可以理解的，但如果就因此而采取強壓的手段和方法硬性向孩子灌輸?shù)脑?，小孩很快就會失去興趣，繼而產生反感和對立情緒，甚至產生恐懼感，根本達不到父母所期望的效果。所以正確的方法是：在幼兒高興的時候，乘興而教，在他們無興趣的時候不去強迫。

注意要讓寶寶學習純正的發(fā)音，如果您自己沒有信心，那就讓寶寶跟著電視學，最初期的發(fā)音學習是很重要的。

4、反復重復。在寶寶很小還不會說話的時候，家長就要對身邊的食物用英語形容并且反復重復，讓寶寶下意識的記憶。

早早學英語對于孩的將來起著至關重要的作用，一方面從小學開始就有英語課程。另一方面將來有條件送孩子出國留學，英語也是必備的條件。如果想讓寶寶愛上學外語，那么方法很重要。

讓孩子學會分享的方法

讓孩子學會分享的方法

孩子的思想品德教育也是重中之重，分享就是其中的一個方面。學會與他人分享是孩子從小就該學習的美德，這是很重要的一種社交能力。那么如何讓孩子學會分享呢？

1．分享要從小開始教

孩子5歲前還無法理解“分享”的概念。然而一些基本規(guī)則可以從小時候教起，比如：“玩具大家輪流玩”，“她先玩，然后輪到你”，“玩具你不玩了，就讓別的小朋友玩吧”。

2．不強迫孩子分享

與大人一樣，小家伙也會有自己特別珍愛的玩具或圖書，不要強迫孩子與他人分享。告訴孩子，與小伙伴一起玩的時候，不要把自己珍愛的東西拿出來炫耀。

3．角色互換

如果孩子經常對分享說“不”，那么不妨考慮與孩子互換角色。與孩子一起玩耍，當孩子想要你手中玩具的時候，你就說“不”。當小家伙感覺心煩時，你不妨曉之以理，讓他明白“只有學會與小朋友分享玩具，大家才能開心地一起玩”。

4．家長以身作則

身教重于言教，父母的行為對孩子影響最大。因此，為孩子做出“分享示范”。比如，吃三明治的時候，問問孩子“你要吃一塊嗎？”父母做其他事情時候，也應注意讓孩子觀察到父母在“分享”。

5．選擇一個主題玩

當孩子們在一起玩的時候，可以選擇一個主題，比如，沙灘、農場、廚房等。如果玩具類似，顏色差不多，那么孩子就不太會掙搶，更容易學會分享。

6．限制時間

可以采取限制時間的方法，他先玩10分鐘，然后讓別的孩子玩10分鐘。讓孩子明白，與別人分享玩具不等于永遠失去玩具。

早期教育越來越受到父母們的重視，從小打好基礎對將來的發(fā)展起著至關重要的作用，教會孩子分享也是其中重要的一環(huán)，如果不知道該怎么教孩子分享，就試試以上的方法吧。