寶寶，不可以再哭了

為了讓寶寶盡快拜托(baituo)初入園的抗拒行為，盡快適應(yīng)陌生的環(huán)境，父母除了要與寶寶多溝通，還可以多和老師交流(jiaoliu)，再利用(liyong)一些方法(fangfa)，相信(xiangxin)可以有效(youxiao)減少(jianshao)寶寶哭鬧情形的產(chǎn)生，讓寶寶在愉快(yukuai)的心情中度過(duguo)幼兒園的生活。

1、事先(shixian)熟悉

寶寶有時(shí)候是因?yàn)椴贿m應(yīng)新環(huán)境才哭的，所以在把寶寶送倒幼兒園之前，應(yīng)該先帶寶寶去參觀(canguan)幼兒園，或者經(jīng)常帶寶寶到公共場(chǎng)合(changhe)和其他的小寶寶一起(yiqi)玩耍(wanshua)，讓寶寶完成心(chengxin)理上的過渡，這樣寶寶上幼兒園后，才不會(huì)因?yàn)椴贿m應(yīng)而哭鬧。

2、建立安全感

剛開始帶寶寶到幼兒園時(shí)，當(dāng)你準(zhǔn)備(zhunbei)離開(likai)時(shí)，一定(yiding)要先和寶寶告別(gaobie)，告訴(gaosu)寶寶等到他放學(xué)時(shí)再來接他，讓寶寶有很好的期待(qidai)。若寶寶不停地哭鬧，請(qǐng)盡量安撫他。另外，將寶寶日常的生活情形和寶寶的一些固定習(xí)慣告訴老師，這樣萬一寶寶在幼兒園哭鬧老師也能更好地安撫他。平時(shí)(pingshi)多了解寶寶在幼兒園的狀況(zhuangkuang)，適時(shí)地調(diào)整自己的教養(yǎng)方式。

3、親密(qinmi)接觸

當(dāng)寶寶因?yàn)椴辉敢?yuanyi)進(jìn)入幼兒園而出現(xiàn)哭鬧或不安的情緒時(shí)，可以和寶寶進(jìn)行(jinxing)親密的接觸，抱抱寶寶，親親寶寶，讓寶寶覺得安心，自然(ziran)可以減少他哭鬧的情形。

4、轉(zhuǎn)移注意(zhuyi)力

一開始接觸新的事物時(shí)，有些寶寶會(huì)出現(xiàn)急躁(jizao)、害怕等種種負(fù)向的情緒反應(yīng)，這個(gè)時(shí)候，可以利用一些方式來轉(zhuǎn)移他的注意力。建議父母可以替寶寶準(zhǔn)備他平時(shí)喜歡的玩具或物品讓寶寶帶到幼兒園，當(dāng)寶寶出現(xiàn)哭鬧的行為時(shí)，這些東西可以轉(zhuǎn)移寶寶的注意力，安撫他的情緒。

5、滿足要求

有些寶寶哭鬧是因?yàn)槎亲羽I，或是想要一些東西，而沒有人滿足他才哭鬧的。不要寶寶一哭就馬上(mashang)責(zé)怪(zeguai)他，了解寶寶的需求，適當(dāng)(shidang)地滿足他的愿望(yuanwang)，可以減少寶寶哭鬧的情形。

結(jié)語

其實(shí)只要照顧者多注意觀察(guancha)寶寶的性格(xingge)和生活習(xí)慣，給予正確(zhengque)的指導(dǎo)(zhidao)，寶寶在幼兒園哭鬧的情形會(huì)越來越少，漸漸(jianjian)恢復(fù)(huifu)歡聲笑語。

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可以不送寶寶去幼兒園嗎？

對(duì)于如今絕大多數(shù)獨(dú)生子女家庭的寶寶來說，去幼兒園可以得到更多與同伴交往的機(jī)會(huì)。如果不送寶寶去幼兒園，就最好能夠讓家中年齡相仿的兄弟姐妹多陪伴寶寶，或是與幾個(gè)年齡相仿的小朋友的家庭結(jié)成一起玩耍的小團(tuán)體，時(shí)常在一起。盡量給寶寶提供適合同伴交往的環(huán)境。

另外，研究表明，有節(jié)律的生活對(duì)小年齡寶寶意志力的培養(yǎng)是很有好處的。而在對(duì)寶寶生活節(jié)律的規(guī)范上，在幼兒園通常都會(huì)比在家里做得更好。

還有很重要的一點(diǎn)，不去幼兒園的寶寶，如果學(xué)前6年始終在媽媽身邊，有可能造成與父母的分化不夠。寶寶需要通過去幼兒園這樣一種社會(huì)化的分離，來逐漸學(xué)習(xí)如何做一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)人，而不是永遠(yuǎn)做那個(gè)依附于媽媽的小嬰兒。曾經(jīng)遇到過一個(gè)小朋友，她的媽媽總是怪她不愛說話。后來我們慢慢發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榕㈤L(zhǎng)時(shí)間單獨(dú)和媽媽在一起，母女之間已經(jīng)有了很深的默契，一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)，甚至是固定的時(shí)間做什么，已經(jīng)成為一種條件反射，根本不需要過多的語言參與。所以，女孩的話就越來越少了。

和父母的分化不夠，是會(huì)影響孩子未來成年生活的。有些伴侶間吵架，是因?yàn)橐环娇偸瞧诖硪环侥軌蚍浅６米约?，認(rèn)為即使自己沒有說出來，心中想的事情或某種感受，對(duì)方也應(yīng)該明白。對(duì)伴侶有這種期待的人，很可能就是在幼年沒有很好地完成與母親的分化。還習(xí)慣于和媽媽之間的交流方式，不需要太多語言，我心里一想，媽媽就應(yīng)該知道。當(dāng)他把伴侶投射成母親的時(shí)候，就會(huì)對(duì)伴侶有這樣的期待和要求。

寶寶不哭，有爸爸在!

所有當(dāng)爸爸的都來回答“寶寶哭了，你怎么辦？”這是所有爸爸都要面對(duì)的第一考驗(yàn)，不要告訴你，你無能為力。寶寶又哭了，怎么辦？媽媽呢？媽媽去哪兒了？在很多人的印象里，媽媽是對(duì)哭泣的寶寶的最好的安慰劑和定心丸，至于做爸爸的，束手無策和一臉尷尬是他們唯一能做的。

真的是這樣嗎？我看未必。一個(gè)真正愿意投身于“做父親”這項(xiàng)事業(yè)的男人自然會(huì)開發(fā)自己與孩子相處的方式和竅門。就拿哄孩子來說，我身邊的父親們就各有自己百試不爽的高招。

看看吧，有沒有你用得上的？

寶寶不哭，有爸爸在！

追根求源

如果寶寶哭是因?yàn)轲I了，那么你把快樂的兒歌唱上一百遍也無法讓他心情愉快。平常只要給寶寶換上干凈的尿布，她就會(huì)“賞賜”你一個(gè)花朵般的微笑，但這一招也有不靈的時(shí)候——這次你的小公主不講道理的大哭大喊是因?yàn)樗陂L(zhǎng)牙，哭聲是一種抗議：“長(zhǎng)牙真煩！”

所以，老爸教訓(xùn)之一：找到哭聲的根源。你不是一向自詡擅長(zhǎng)邏輯分析嗎，發(fā)揮你長(zhǎng)處的時(shí)候到了。

粉紅色的小手指

如果你敲破腦袋也搞不懂你的寶貝為什么哭鬧不休，又不想就這么敗下陣來，那么試試這個(gè)“偏方”：用你的小手指輕輕觸摸寶寶的小嘴唇，任由他含住你的手指香甜地吮吸。

這個(gè)小竅門是很多老爸百試不爽的秘方，但是要注意保持指間筆直朝下，避免讓指甲劃傷寶寶。

對(duì)了，先問你個(gè)問題：你……洗手了嗎？

喝點(diǎn)什么

別臭美，不是說給你，是說寶寶。

很多做父親的都羨慕過自己的妻子，寶寶哭得再厲害，媽媽一給喂奶，就什么事兒都沒有了。雖然這是媽媽專屬的秘密武器，但是你也能從中得到點(diǎn)啟發(fā)：在寶寶哭的時(shí)候給他喝點(diǎn)什么——水，牛奶，或者是妻子上班前擠好放在冰箱里的奶。

搖搖晃晃，轉(zhuǎn)個(gè)圈

BABY喜歡運(yùn)動(dòng)的過程——在這一點(diǎn)上，最在行的當(dāng)然是父親的強(qiáng)壯的胳膊。

“女兒生日的時(shí)候得到的一張可拆卸的汽車座椅在我們家也常常被當(dāng)作她的‘飛車’，只要她一作勢(shì)要哭，我就把她抱在那個(gè)椅子里，然后自己左手扶著椅子或者墻，右手托著那個(gè)椅子前后，前后地?cái)[動(dòng)，”兩歲女孩的父親老麥這樣回憶自己當(dāng)年的創(chuàng)造。這個(gè)發(fā)明讓他很是得意，因?yàn)檫@樣做不但能讓小女孩立刻破涕為笑，而且還是種不錯(cuò)的健身方法。

“不過我在半年之后放棄了這個(gè)做法，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己右手的二頭肌開始變得比左手發(fā)達(dá)?！?/p>

大馬的舞蹈

我們本來還想建議你可以把孩子在空中拋起，然后再穩(wěn)穩(wěn)接住——幾乎每個(gè)小孩子都喜歡這種刺激的游戲，可是孩子的媽媽就未必喜歡了在女人們看來，這種游戲太危險(xiǎn)。

所以我們換個(gè)玩法：讓孩子騎在你肩上，小手摟住你的脖子。然后，慢慢地，開始跳舞——前、后、左、右地邁步和搖動(dòng)，然后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候再轉(zhuǎn)一兩個(gè)圈。你可以用腳敲打地面，同時(shí)輕輕哼唱……

你唱什么不重要，你會(huì)不會(huì)唱歌也不重要，你只要合著你的步子，哼一些重復(fù)的音節(jié)就可以。當(dāng)你的孩子開始逐漸安靜下來的時(shí)候，你的聲音也可以慢慢放低。相信我，一切會(huì)恢復(fù)平靜的。

變臉絕技

嘴，鼻子，舌頭發(fā)出的各種聲音，夸張滑稽的鬼臉，自動(dòng)摔倒……最后，你還可以用上從小學(xué)就開始練習(xí)的各種身體滑稽劇。我的同事大剛就有一個(gè)絕招：把所有的沙發(fā)墊子都頂在自己腦袋上，然后任它們一一滑落，他的寶貝兒子每次都會(huì)被這種場(chǎng)面逗得大笑。

大剛還會(huì)學(xué)啄木鳥，你會(huì)什么？

高歌一曲

對(duì)于有些父親來說，這樣做似乎比上一招還要更容易些。柔和而充滿情感的歌聲對(duì)某些寶寶很有作用，有位研究幼兒心理的朋友告訴我，起作用的往往并非歌詞，而是曲調(diào)中孕含的情感。他向爸爸們推薦一些鄉(xiāng)村歌曲或者帶有藍(lán)調(diào)味道的曲子。不過不同的寶寶品位也不一樣，我也見過偏偏喜歡hip-hop的小寶貝。

擁他在胸前

知道什么是“媽媽抱”嗎？你試過嗎？用過它帶著孩子出去散步嗎？如果你堅(jiān)持認(rèn)為那是媽媽們才用的東西，那么你至少可以試著把你的寶貝摟在胸前，這也是安慰孩子的一個(gè)好辦法。

你的體溫，你的心跳，你溫和的呼吸，還有你抱著他時(shí)有規(guī)律的輕輕晃動(dòng)，對(duì)寶寶來說都是能幫助他平靜下來的好方法。用不了多少時(shí)間，你們中間就至少有一個(gè)會(huì)墜入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

等待

等寶寶自己停下來？你的妻子可能會(huì)指責(zé)你“冷血”，但這也不失為一種辦法。有的時(shí)候，小寶貝只是因?yàn)橄肟薅蕖袝r(shí)候只是為了讓周圍的人意識(shí)到他的存在。

搬來救兵

如果所有這些辦法都不靈驗(yàn)，那你只剩下最后一招了：把孩子交給你的妻子，然后自己倒在沙發(fā)上，做筋疲力盡狀。

讓害羞的寶寶不再臉紅

面對(duì)害羞的孩子，我們應(yīng)該更小心地幫他們應(yīng)對(duì)，否則，很容易因?yàn)橛|動(dòng)了他們敏感的心靈，反而造成對(duì)于人或環(huán)境的陌生與驚恐。

面對(duì)害羞的孩子，我們應(yīng)該更小心地幫他們應(yīng)對(duì)，否則，很容易因?yàn)橛|動(dòng)了他們敏感的心靈，反而造成對(duì)于人或環(huán)境的陌生與驚恐。

讓害羞的寶寶不再臉紅！

有些孩子，對(duì)于人群總會(huì)敬而遠(yuǎn)之。喜歡緊緊抓著爸媽的衣角，然后躲在爸媽身后；或是就扒在爸媽身上不愿下來，有別人想接近，也是趕緊地將臉埋到爸媽懷里。對(duì)于學(xué)步期的孩子來說，這會(huì)是最常見的狀況。不過您大可不必太過緊張，以為這會(huì)成為孩子將來人際關(guān)系上的一大障礙。其實(shí)這只是他們對(duì)于環(huán)境的一種觀察方式，等他們準(zhǔn)備好了，就會(huì)愿意從您的身后走出來，將臉從懷里轉(zhuǎn)過來。

面對(duì)害羞的孩子，我們應(yīng)該更小心地幫他們應(yīng)對(duì)，否則，很容易因?yàn)橛|動(dòng)了他們敏感的心靈，反而造成對(duì)于人或環(huán)境的陌生與驚恐。

不要著急，慢慢來

孩子是需要長(zhǎng)一點(diǎn)的時(shí)間去認(rèn)識(shí)周圍的人、事、物的。對(duì)于陌生的東西，連大人都會(huì)需要在觀察后，才會(huì)有更多的安全感，更何況是孩子呢！因此，不要強(qiáng)迫他們一定要讓人抱抱，或一定要回答的落落大方；甚至也別強(qiáng)迫他們要去摸摸那只狗狗；待孩子覺得可以了，自然就會(huì)愿意去接近；慢慢來吧！

找尋孩子的玩伴

二、三歲的孩子，已經(jīng)開始交朋友了。通常就是2、3個(gè)固定的玩伴。家長(zhǎng)可以找機(jī)會(huì)，讓孩子多多與左右鄰居或親朋好友的孩子聚會(huì)，讓孩子在游戲中彼此熟稔；不過，孩子是需要安全感的，所以通常家長(zhǎng)在一旁，會(huì)讓他們比較放心。這樣小型的社交活動(dòng)，是提供孩子結(jié)交新朋友的機(jī)會(huì)，也是讓他們學(xué)習(xí)如何與別人相處的好時(shí)機(jī)。

體貼孩子的心

雖說不要強(qiáng)迫孩子，卻也是要為他們營(yíng)造情緒與氣氛去認(rèn)識(shí)外在的人、事、物。不用急著為孩子貼上害羞的標(biāo)記，慢慢帶、慢慢引入人群，他們也就會(huì)懂得如何與外界接觸?？梢越虒?dǎo)孩子一些問候的方式，并在親朋好友的身上做演練，會(huì)減低孩子在面對(duì)人群時(shí)的慌亂心情。此外，不少爸媽的習(xí)慣，都會(huì)將孩子與其它人比較，常常會(huì)有意無意地說：“你看人家妹妹都會(huì)打招呼，你怎么都不會(huì)說呢？”這樣的比較，恐怕不能提起孩子的勇氣，反而會(huì)因?yàn)楦杏X挫折、沒信心，而加倍害羞。

孩子的個(gè)性，本就有內(nèi)向外向的區(qū)分，就請(qǐng)您依著孩子本性，陪著他一同去觀察環(huán)境，且與環(huán)境交朋友吧！或許，有些孩子會(huì)需要多一點(diǎn)的時(shí)間，不過，也就是這樣的孩子，才更需要與朋友互動(dòng)。提供孩子一些力量，同他一起看看外面的世界吧！

寶寶0歲教育 時(shí)不再來

有的家長(zhǎng)缺乏正確的育兒知識(shí)，或者由于家庭不和，離異等原因而疏忽孩子的早期智力開發(fā)，結(jié)果錯(cuò)過了孩子智力培養(yǎng)的最佳年齡段。

有的家長(zhǎng)雖認(rèn)識(shí)到幼兒早期教育的重要性，他們對(duì)孩子的教育不是根據(jù)嬰幼兒的智力發(fā)育規(guī)律，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行訓(xùn)練，使孩子的智力潛能不能很好地開發(fā)出來。

為了有個(gè)聰明的寶寶，父母要留意孩子的早期智力開發(fā)：

早期兒童智力開發(fā)決不是一談到智力開發(fā)就是教孩子識(shí)字，背詩，或數(shù)數(shù)。而是一項(xiàng)綜合幼兒教育，根據(jù)孩子的實(shí)際情況，可以從語言、感官認(rèn)知、音樂、身體運(yùn)動(dòng)、社會(huì)交往及動(dòng)手操作等多角度、多方面進(jìn)行開發(fā)智力，使其身心在游戲中得到和諧發(fā)展。

嬰兒出生時(shí)有因窒息或早產(chǎn)引起的腦損傷，父母要與專家醫(yī)生緊密配合，對(duì)孩子進(jìn)行早期智力教育，不可貽誤良機(jī)。有的嬰兒雖為正常出生，還有很多因素會(huì)造成孩子大腦受損，最好做幼兒智力測(cè)試，看智力是否有問題。

身體健康和智力正常的嬰兒也應(yīng)按科學(xué)方法進(jìn)行早期智力培養(yǎng)，孩子的智力充分開發(fā)出來，從而使孩子更聰明。

父母在家里進(jìn)行早期教育時(shí)要符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律，既可以閱讀這方面的資料，也可以請(qǐng)教有關(guān)的專家，盲目開發(fā)會(huì)導(dǎo)致走極端。

怎樣讓寶寶上幼兒園不哭

怎樣讓寶寶上幼兒園不哭

從三月份開學(xué)到今天整整一個(gè)月了，就這一個(gè)月只有一天沒哭，我所說的沒哭是撇撇嘴已經(jīng)有了哭的表情，只是沒有哭出聲，其余的三十天天天都哭，照理說一個(gè)月也差不多了，咋還哭呢？適應(yīng)能力差嗎？老師不好嗎？不曉得了。

上網(wǎng)也沒少查怎么應(yīng)對(duì)孩子去幼兒園會(huì)產(chǎn)生的種種不適和情況，也親自試過了許多開導(dǎo)、照顧和鼓勵(lì)的方法，可是被他逐一攻破。每天早上必問的一句“媽媽今天早上去幼兒園嗎？”一旦你說去，他說會(huì)說“不去”，試過生硬的和他說“必須去”也試過“你聽話，媽媽和爸爸早早就去接你”“就去幼兒園五天，然后可以休息二天，就可以去奶奶家了”之安慰他的話。可是他還是不依不饒的說“那不行”，他說不行我也說不行，戰(zhàn)爭(zhēng)開始了，最終贏的總是我，看我這說不通了就去老公那里“講情”但去幼兒園這事兒是雷打不動(dòng)的，所以他哭聲就從這里開始，前半個(gè)月基本上是我離開幼兒園后聽不見算是哭聲結(jié)束。（估計(jì)也不會(huì)哭很久了，感覺老師對(duì)他不錯(cuò)，有時(shí)候老師還喂他吃飯、拍他睡覺，有好多老師認(rèn)識(shí)他喜歡他，感覺也差不到哪里去呀?。┖蟀雮€(gè)月基本上是到幼兒園教室才哭的，可是咋教育能不哭呢。原來沒覺得教育是一件多么難的事兒，畢竟我們也這么大了，過去也沒聽我們這一代孩子家長(zhǎng)怎么怎么特殊培養(yǎng)不也挺好的嘛，哭是必然的，可咋時(shí)候能過勁呢？人家新生都不哭了，這都是老同學(xué)了我都不好意思了！我是沒啥好招了，舉手投降，唯一的方法等他過勁了。

嘉嘉三歲半身體發(fā)育情況：身高100CM，體重30斤?？偟膩砜从悬c(diǎn)瘦，這個(gè)我倒不擔(dān)心，老話有“早長(zhǎng)晚長(zhǎng)”之說。只要是飯量、胃口不差就行了，抵抗力也照以前提高了很多，只是現(xiàn)在一些東西過敏讓他少了一些口頭福，我想會(huì)隨著他以后一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，體質(zhì)增強(qiáng)以后這些都會(huì)讓他吃夠嘍！

幼兒園學(xué)的東西真的很少，那天路過中班，看老師留的作業(yè)，“1”用田字格本寫三行，中班下學(xué)期才學(xué)寫1,誰知道是不是別的也都教的這么晚，也好，讓孩子玩玩吧，別讓孩子的回憶里堆滿的是書本?？纯船F(xiàn)實(shí)，不知道能不能實(shí)現(xiàn)。

嘉嘉現(xiàn)在特喜歡看廣告，專心致志地看，不但不許身邊的人說話，還得抱著你的臉和他一起看，“沒有買賣，就沒殺害。吼　吼　”（公益）“我掌勺，我上菜”（遼視一檔節(jié)目——新笑林）｜“24小時(shí)，方便、有效......榮昌制藥”（賣藥的）哈哈，看看這知識(shí)面，不成才才怪！

孩子越來越大了，也越來越懂事了，想想小的時(shí)候我和老公為了照顧他所挨的累，現(xiàn)在都不敢再往回細(xì)想，這不也熬出來了嗎？挺好挺好。希望身邊有孩子的、懷孕的、準(zhǔn)備要孩子的都能平平安安、健健康康的。

自信的寶寶可以“寵”出來

很長(zhǎng)時(shí)間，很多做父母的都認(rèn)為孩子是不能寵的，因?yàn)?，他們認(rèn)為孩子是會(huì)被寵壞的。可是，看看下面的兩個(gè)小故事，你的看法也許就會(huì)改變。

“寵”子樂分享

·樂樂爸：你已經(jīng)很不錯(cuò)了

有這樣一位特別有意思的父親，他特別寵自己的女兒樂樂，也特別欣賞她。在一次幼兒園畫畫比賽中，幾個(gè)小朋友都畫得不錯(cuò)，可他的女兒卻畫得亂七八糟，他滿不在乎地笑笑說：“雖然他們畫得比你好，可你的歌卻唱得特別棒，每個(gè)人都有長(zhǎng)處。畫畫你再練練，如果不行，就不畫了?！边@樣一來，女兒非但沒有壓力，反而很快趕上了別的小朋友。還有一次，這位爸爸居然跑到幼兒園去說：“我的孩子可以當(dāng)班長(zhǎng)。”

實(shí)際上，樂樂不是特別突出，但他始終認(rèn)為自己的孩子是最棒的，雖然不漂亮卻有十二分的可愛。帶孩子去游泳，孩子膽小不敢下水，他沒有像有的家長(zhǎng)那樣強(qiáng)迫女兒，而是說：“爸爸8歲時(shí)都不敢下水，你現(xiàn)在才4歲，已經(jīng)很不錯(cuò)了，讓我們一起努力?！边@樣一說，孩子放松了，覺得自己真的很棒，結(jié)果很快學(xué)會(huì)了游泳。而遇到類似情況，我們經(jīng)常會(huì)拿別人作榜樣，硬讓孩子下水，孩子相反則會(huì)受到驚嚇。記住，孩子始終只是孩子，沒有你想象中的堅(jiān)強(qiáng)。樂樂很受寵，不想做的事就可以不做，沒有任何負(fù)擔(dān)。樂樂的獨(dú)立性很強(qiáng)，性格開朗，自信大氣。

點(diǎn)評(píng)：孩子有自信，比什么都強(qiáng)。每個(gè)孩子的資質(zhì)都不一樣，永遠(yuǎn)不要拿她跟別人比，而是要跟她自己原來比。這正是很多父母沒有意識(shí)到的或沒有真正做到的一點(diǎn)。這位父親總能在女兒樂樂稚嫩的表現(xiàn)中找到可以表揚(yáng)的東西，這種表揚(yáng)不僅出現(xiàn)在她做得好的時(shí)候，而且也表現(xiàn)在她做得不夠的時(shí)候，這種肯定悉心地維護(hù)著孩子的自尊。這樣的孩子會(huì)越來越自信。

·翎子?jì)專喝パ胍?，還是鳳凰衛(wèi)視

翎子在周圍朋友眼中是一個(gè)非常自信的女孩，當(dāng)有人禁不住問她“你怎么這樣自信”時(shí)，翎子總會(huì)講起她小時(shí)候的故事。從小到大，父母都特別寵愛她，特別是母親對(duì)她的“寵”更是“傾盡所有”、“不講原則”的。她嫌自己個(gè)子高，媽媽說正好可以做模特；她一當(dāng)眾說話就臉紅，媽媽說害羞是一種美德；大學(xué)時(shí)，她找朋友托關(guān)系給來校探望的母親調(diào)到了一家好的招待所，母親就此斷定她是個(gè)當(dāng)外交官的料；喜歡上文字后，她告訴母親自己想當(dāng)記者的愿望，母親的第一反應(yīng)就是：“以后準(zhǔn)備去央視，還是鳳凰衛(wèi)視？”

凡此種種，“寵”到今天，翎子剛一畢業(yè)就在上海一家知名的媒體找到了滿意的工作，她始終是個(gè)特別自信，特別陽光，有著無拘無束的性格，也很有人緣的女孩子。我們知道，這一切對(duì)于一個(gè)人來說是一筆多么寶貴的財(cái)富。

點(diǎn)評(píng)：“寵”孩子絕不是毫無原則的“寵”，在一些是非清楚、原則明晰的問題上是“寵”不來的，這里說的“寵”出來的自信，更多的是一種對(duì)孩子的尊重、相信、肯定和鼓勵(lì)。這樣的“寵”，多多益善。

“寵”子備忘錄

·軒兒媽：有不足又有何妨

兒子不好好吃飯，以前的情況是我經(jīng)常在飯桌上和他打?qū)箲?zhàn)，后來我也改變策略了，耐著性子說：“不錯(cuò)，寶寶今天自己挑了一勺，比昨天強(qiáng)多了?！倍皇窍褚郧耙粯诱f：“你看看某某把一碗飯都吃完了?！蔽抑荒茏屗约罕?。兩勺、三勺、半碗，兒子的自信心大增。

兒子不愛叫人，我沒有像往常那樣勉強(qiáng)他叫，只是摸摸他的頭說：“媽媽小的時(shí)候也不愛叫人，你姥姥還說我很木呢！你可比媽媽大方多了，還會(huì)沖別人笑?！眱鹤右宦牐@得特別興奮，居然不叫人還能得到表揚(yáng)，如果叫了人豈不是更好？有時(shí)熟悉的人會(huì)善意地說：“這孩子可能內(nèi)向，膽子有點(diǎn)小?！蔽倚πφf，其實(shí)他們老師說他是動(dòng)能動(dòng)，靜能靜，氣質(zhì)不錯(cuò)，然后摸摸孩子的頭說：“氣質(zhì)不錯(cuò)的帥小伙?！眱鹤舆种煨Γ鼙蛔约旱膵寢尷斫庹媸且患诲e(cuò)的事。

現(xiàn)在兒子的性格好了很多，在院子里散步，他居然主動(dòng)和別人打招呼。因?yàn)槲铱偸悄苷业叫蕾p他的理由，哪怕他在別人眼里有種種的不足，這又有什么關(guān)系呢？我們成年人還有種種不足呢，如果有人能賞識(shí)你，你就會(huì)很自信，何況孩子呢！

讓寶寶不再發(fā)脾氣的方法

讓寶寶不再發(fā)脾氣的方法

操作要領(lǐng)：對(duì)有多種問題行為的孩子，先選定一種行為進(jìn)行矯正，然后再逐個(gè)解決。要?jiǎng)?chuàng)造消退治療的環(huán)境，在實(shí)施前，將計(jì)劃告訴孩子。在幼兒園實(shí)施消退法時(shí)，要讓父母參與，做到家園一致，千萬不要幼兒園在消退，家里卻在強(qiáng)化。在消退法實(shí)施的初期，問題行為可能會(huì)加重，甚至產(chǎn)生情感抵觸和攻擊行為。此時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持糾正，否則會(huì)加重問題行為。若糾正后問題行為重現(xiàn)，可再進(jìn)行幾次消退訓(xùn)練，直至全部消失。

將過去曾不斷得到強(qiáng)化的問題行為，通過消退程序(既停止強(qiáng)化)，使問題行為的發(fā)生率降低，最終消除已建立的問題行為。比如，一個(gè)2歲的孩子，每晚必須由父母陪伴才能入睡，否則就大聲哭鬧、不能入睡，“陪伴入睡”成了不良入睡行為的強(qiáng)化物。針對(duì)這種情況，可采取“消退法”。治療時(shí)，父母將孩子安置在床上后，告訴他必須自己睡覺，然后離開。實(shí)施第一天，孩子大聲哭鬧可能長(zhǎng)達(dá)50分鐘，甚至一個(gè)小時(shí)；第二天哭鬧可能減少至15-30分鐘，一般堅(jiān)持到第十天晚上，哭鬧可能完全消失。

適用范圍：矯正發(fā)脾氣、多動(dòng)癥、神經(jīng)性嘔吐、偏食等問題行為。通常，消退法應(yīng)與正強(qiáng)化法結(jié)合使用，如對(duì)偏食、愛發(fā)脾氣的孩子，不僅可以消除其問題行為也有助于建立強(qiáng)化良好行為。