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戶外游戲激發(fā)寶寶的3種能力

發(fā)布時間:2019-12-16 幼兒園的戶外游戲 幼兒園戶外游戲 戶外游戲幼兒園

親近自然,是孩子們最向往和渴望的事情。人與自然本身就應(yīng)該是融為一體的。而如今由于社會的壓力,現(xiàn)代家庭中的父母親都只片面的重視對孩子進行智力方面的早期教育,除了周一至周五將孩子送到幼兒園接受教育外,還利用雙休日將孩子送到少年宮、藝術(shù)學校等參加各類興趣班,培訓(xùn)班,孩子與自然接觸的機會甚少,即使有機會帶著孩子外出,也只是完成任務(wù)似的和孩子到某個公園,將每個游樂設(shè)施讓孩子玩一遍就算結(jié)束了。其實,戶外活動是一種很好的促進父母親與孩子情感的方式,同時在這過程中也能培養(yǎng)孩子的多種能力。戶外活動的形式是多種多樣的,比如:散步、親子體育游戲、外出郊游等。其實在戶外活動過程中,父母親可以從以下3方面入手,積極培養(yǎng)孩子的多種能力。

1、觀察力

1)年齡越小的孩子對外界事物的一切越是感到好奇,什么都想知道。孩子通過自己的觀察會向父母親提出各種各樣的問題,比如最簡單的:“這是什么呀?”這時,作為父母親就應(yīng)該及時給予積極的回應(yīng),詳細解答孩子的疑問,以進一步激發(fā)孩子觀察的興趣,而不是草草的應(yīng)付或只是不耐煩的回答。

2)有意識的引導(dǎo)孩子進行觀察,父母親可以向孩子提出問題,如:“你猜猜那是什么呀?”根據(jù)孩子的年齡特點,和孩子進行一些小游戲,如:讓孩子和父母親進行比賽,看誰先找到紅顏色的花。對于已經(jīng)能認字的孩子來說,在帶孩子外出的過程中可以和孩子比賽“認相同字”的游戲。經(jīng)常性的通過游戲引導(dǎo)孩子觀察周圍的世界,孩子的觀察能力就會越來越強,同時求知的欲望也會加更加強烈。

認相同字游戲

玩法:如孩子認識文字“上?!保谕獬龅穆飞?,父母就可以鼓勵孩子在招牌或公車廣告上找這兩個字;或者當孩子發(fā)現(xiàn)一個他感興趣的字或符號時,父母可以和孩子一起繼續(xù)尋找相同的字和符號。這樣一來,不僅提高了孩子的觀察力,同時,孩子在這過程中也體驗到了成功感,對學習也會產(chǎn)生興趣。

2、交往能力

如今的孩子,大部分是獨生子女,平時與其他小伙伴交往的機會也比較少,雖然在幼兒園里會有許多同伴,但那都是自己所熟悉的人,所以,父母親可以利用孩子到戶外活動的時間鼓勵他們主動與其他小伙伴交往。對于一些性格相對內(nèi)向的孩子來說,也應(yīng)該鼓勵他樂于接受他人的邀請、與他人交往。此時的父母親不需要過多的干預(yù)孩子的游戲活動,有成年人的加入只會增加孩子的拘謹感,因為孩子彼此之間有他們獨特的交往方式。

3、自我保護能力

從誕生那一刻起,父母親都是十分關(guān)注孩子的一舉一動,使孩子在父母的保護下有了極大的安全感。但在戶外活動中,孩子難免會發(fā)生一些小意外。特別是在體育游戲中,摔跤、碰撞等常有發(fā)生。這個時候,父母親就要注意對孩子自我保護意識和能力的培養(yǎng)。如在孩子游戲前教導(dǎo)他:摔跤時用雙手撐地,追逐游戲中如何躲閃,平衡時借助其他物體保持平衡等。

結(jié)語:通過戶外活動,孩子們不僅開闊了眼界,認識外界許多事物,同時還能從中發(fā)展語言表達能力,例如,回家后父母親可以和孩子一起交流,回顧一天活動中的所見所聞和所想;培養(yǎng)孩子的探索精神、規(guī)則意識,獲得成就感,從而樹立自信心。不要忽視戶外活動,這是父母親和孩子交流情感的好機會,也是發(fā)展孩子各種能力的好時機,幫助他們更多地認識多彩的世界。

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提高寶寶語言能力的3個游戲


分享3個可以提高寶寶語言能力的游戲

傳電報

玩法:成人在孩子耳邊講一些有趣的電報內(nèi)容,如小猴在電燈泡里跳迪斯科;小老鼠打敗了大老虎等。孩子聽后傳給第三個人,第三個人講出電報內(nèi)容,發(fā)電報人進行驗證。如無第三個人,則要求孩子在成人耳邊再復(fù)述一遍。

益處:培養(yǎng)孩子的記憶力和語言表達能力。

咕嚕咕嚕

玩法:家長與孩子面對面站立,雙手握空拳、兩拳交錯上下邊繞圈邊念“咕嚕咕嚕1(出示1個手指)”,家長說:“一頭?!?。兩個人再繞圈并念:“咕嚕咕嚕2(出示2個手指)”,孩子說:“兩只鳥”。依次說數(shù)字組詞到10,游戲結(jié)束。

益處:學習用量詞組詞和即興說話,培養(yǎng)孩子思維的準確性和敏捷性。

小小營業(yè)員

準備:孩子的玩具5~10件,圍裙。

玩法:將玩具逐一放好,家長先系上圍裙當營業(yè)員,向孩子介紹商品。如指著玩具狗說:“這是只小狗,白白的毛,鼻子會聞氣味,它有4條腿,有一條卷卷的尾巴,它會幫人們看門,你喜歡它嗎?你想買它嗎?”孩子聽營業(yè)員講得好,就將小狗“買”回去,然后由孩子當營業(yè)員介紹商品,游戲反復(fù)進行。

游戲的變化:可以出現(xiàn)水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各類物品;還可以讓顧客描述自己要買的物品特征,不說出名字,讓營業(yè)員猜,猜對了就把物品“賣”給顧客。

益處:培養(yǎng)孩子運用口語進行連貫講述的能力,鞏固其對物品特征的認識。

0~3歲開發(fā)寶寶智力的小游戲


0~3歲是智力發(fā)育最關(guān)鍵的時期,但是這段關(guān)鍵時期應(yīng)該如何把握,很多家長并不清楚。不少家長在孩子很小的時候就迫不及待地讓孩子識字、做數(shù)學題等。廣東省婦幼保健院兒童保健科的林少勇醫(yī)生指出,玩耍是孩子的天性,養(yǎng)育0~3歲幼兒的正確方法是讓孩子在游戲中學習,多與孩子交流、做游戲。

積木是適合幼兒的玩具之一。

林醫(yī)生說,9個月的孩子開始能獨自坐穩(wěn),靈活地轉(zhuǎn)身,這時可以讓孩子玩簡單的積木,例如搭高。在搭高的過程中,不僅能訓(xùn)練孩子的手眼協(xié)調(diào)能力,還能訓(xùn)練孩子的手指精細動作能力。年齡稍大一點,可以讓孩子玩較復(fù)雜的積木,例如讓孩子用積木搭建不同的造型。這樣孩子的手指協(xié)調(diào)能力、空間想象能力等在游戲中都能得到訓(xùn)練。

家長不妨自己制作一些有針對性的簡單的“土玩具”,與孩子共同游戲。

自制玩具一:釣魚。

適合1歲~1歲半的孩子。所需材料:硬紙數(shù)張(剪成魚形),回形針數(shù)個(做魚鉤),線,小木棍(做釣竿),磁鐵(與硬紙貼在一起)。這個游戲能訓(xùn)練孩子的綜合能力,特別是手指協(xié)調(diào)能力、認知能力等。

自制玩具二:自制圖片。

適合1歲半~2歲的孩子。所需材料:紙、畫筆。家長可以制作一些有針對性的圖片,例如畫一匹完整的馬與一匹缺失了一條腿的馬同時放在孩子的面前,讓孩子指出兩幅圖的不同,這種針對性強的圖片能訓(xùn)練孩子的觀察能力,還可以灌輸類別、數(shù)字的概念等,對孩子有啟蒙的作用。

自制玩具三:球桿。

適用1歲半以上的孩子。所需材料:塑料瓶一個,瓶口可用卷成柱狀的報紙塞住,延長整體長度;小球一個。這個游戲能訓(xùn)練孩子的手臂力量,手眼協(xié)調(diào)能力。游戲不只是玩玩具那么簡單,也不是孩子的個人事情,玩具是一種教具,是可以幫助家長與孩子溝通的實物橋梁。另外,與孩子一起唱兒歌、玩故事接龍等游戲,也同樣是家長很好的選擇。

開發(fā)寶寶智力的室內(nèi)游戲


您是否頭痛應(yīng)該跟孩子玩什么樣的游戲,應(yīng)該如何寓教于樂,讓寶寶能夠在游戲中成長呢?以下,我們就跟家長們分享一些室內(nèi)的小游戲,讓家長能夠寓教于樂,盡早地啟發(fā)寶寶的智能。

1蝙蝠捉蟲子

玩法:

這是一個群體的游戲,首先,蒙上其中一個孩子的眼睛,讓他做蝙蝠了。其他的小朋友都是等待被抓的“小昆蟲”。

“蝙蝠”每次叫“嗶嗶”之后,其余的“昆蟲”都必須回應(yīng)“卟茲卟茲”,并不斷地圍著“蝙蝠”轉(zhuǎn)圈?!膀稹备鶕?jù)“昆蟲”的聲音來抓它們。

被“蝙蝠”抓到蟲子都必須回到“蝙蝠窩”(即停止游戲)。

最后一只被抓到的“小蟲子”就成為了下一只“蝙蝠”。

“啟智”的原理:

小朋友能從這個游戲中學習社交原理,例如:遵循指令,并且輪流做事。此外,你還能從中告訴寶寶關(guān)于動物學的東西——蝙蝠就是利用聲音定位的方式來在一片漆黑之中尋找獵物。

2測大小

玩法:

上網(wǎng)查查,寶寶的動物玩具(例如:長頸鹿公仔)在現(xiàn)實生活中究竟長多高。用粉筆畫一條線。然后,告訴你寶寶,這只動物(如:長頸鹿)究竟有多大(19尺),然后讓寶寶走19步,他一邊走,你一邊在旁數(shù)數(shù)。

當他停止的時候,你就在地上畫一條線,并把公子放在地上,再換其他動物玩。

“啟智”的原理:

這是寓教于樂的方式。能夠讓寶寶知道什么是最高,最矮的動物。用這種方式來學數(shù)字,能夠讓寶寶更容易吸收,此外,在這個過程,寶寶孩子還在學習對比和圖形。

戶外活動能夠激發(fā)孩子能力


戶外活動能夠很好的促進孩子和父母之間的情感,同時在這個過程中還能培養(yǎng)孩子的多種能力。而戶外活動的形式也是多種多樣的,比如說散步、郊游等。那么在這些過程中,能夠積極培養(yǎng)孩子的哪些能力呢?

1、觀察力

年齡越小的孩子對外界的東西越會感到好奇,什么都會想知道。孩子也會通過自己的觀察而向父母提出各種問題,比如說“這是什么?”。爸爸媽媽在這個時候就要給予積極的會有,詳細的解答孩子的問題,這樣才能進一步激發(fā)孩子觀察的興趣。

必要的時候,爸爸媽媽還可以有意識的引導(dǎo)孩子進行觀察,向孩子提出問題“你猜這是什么?”。根據(jù)孩子的年齡大小,可以針對性的進行一些游戲,比如說比賽看誰先找到三種不同顏色的花。

而對于已經(jīng)能夠識字的孩子來說,可以和孩子比賽認相同的字。經(jīng)常的通過這些游戲引導(dǎo)孩子進行觀察,孩子的觀察能力就會越老越強,求知欲望也會越來越強烈。

2、交往能力

現(xiàn)在的孩子大部分都是獨生子女,平時也很少有機會和其他的小伙伴交往,雖然幼兒園可以認識很多人,但那都是自己熟悉的人。

所以在進行戶外活動的時候,爸爸媽媽可以鼓勵孩子多和小伙伴進行交往,特別是對于一些性格比較內(nèi)向的孩子來說。此時爸爸媽媽也不要過多干預(yù)孩子的游戲,因為孩子其實有著獨特的交往方式。

3、自我保護能力

在戶外孩子難免會發(fā)生一些小意外,這個時候父母就要注意加強孩子的自我保護意識,讓他們知道如何在游戲中保證自己的安全,怎樣避免更大的傷害。

父母和孩子共同的游戲,不僅能夠培養(yǎng)親自感情,還能夠鍛煉孩子的能力,何樂而不為呢?

所以在今后的戶外活動中,爸爸媽媽可以多多注意這些方面,并且有計劃的對孩子進行教育和培養(yǎng)。只要不是操之過急的教育,對孩子來說都是非常有好處的。

適合3-4歲寶寶的五種小游戲


親子游戲是兒童游戲的一種重要形式,在兒童成長發(fā)展過程中占有重要的地位。

一、小手小手變變變

功能:鍛煉小肌肉的協(xié)調(diào)與靈活,訓(xùn)練思維反應(yīng)能力。

玩法:

1.爸爸媽媽和寶寶都把手藏在各自身體的后面。

2.爸爸媽媽和寶寶一起說“小手小手藏起來,小手小手變變變!”

3.每次都鼓勵寶寶變出不一樣的動作。如變成一把搶、一只小狗、數(shù)字八、小兔的耳朵、一個三角形等等。媽媽和寶寶還可以相互學習各自的動作哦!

規(guī)則:說最后一個“變”字的時候,小手一定要變出動作來。

二、小青蛙跳荷葉

功能:學習單腳、雙腳跳和有一定距離的跳的各種方法。

材料:用馬甲袋做的荷葉,用小的毛絨玩具做害蟲,一個籃子。

玩法:

1.媽媽把荷葉一張一張鋪開放在地上,對寶寶說“春天來了,池塘里也長出一些害蟲,我們變成小青蛙去吃掉害蟲,好不好?”

2.媽媽和寶寶一起說“小青蛙,本領(lǐng)大,跳跳跳,呱呱呱?!保ɑ顒铀闹?、鞏固跳的動作)

3.青蛙媽媽帶青蛙寶寶跳到荷葉上,一次捉一只害蟲,然后再返回去。

4.青蛙媽媽說“現(xiàn)在寶寶長大了,自己去捉害蟲吧,媽媽在家等你?!?/p>

5.媽媽可以根據(jù)寶寶的活動情況,適當改變荷葉與荷葉之間的距離。

規(guī)則:一次只能捉一只害蟲。只能跳。雙腳要落在荷葉上。

三、鉆洞洞

功能:嘗試用自己的身體做各種動作,發(fā)展身體的韌性。

材料:一個小球

玩法:

1.爸爸媽媽和寶寶一起說“小手小手拍拍,小腳小腳跳跳、小腰小腰扭扭,膝蓋蹲一蹲,腦袋點一點,請我的身體動起來?!苯又鰺嵘磉\動。

2.做個小洞洞。爸爸媽媽鼓勵寶寶用手臂和身體做洞洞,每次做出不一樣的洞洞,能讓寶寶媽媽手中的小球穿過。

3.做個大洞洞。爸爸媽媽嘗試用身體做大洞洞,能夠讓寶寶能從這個洞洞中穿過。

規(guī)則:每次都是利用身體的不同部位變出洞洞,不能重復(fù)。

變出的洞洞大小要讓小球或?qū)殞毧梢糟@進去。

四、揪尾巴

功能:發(fā)展腿部力量,提高跑的速度。

材料:3根長50~60厘米的彩色紙帶

玩法:

1.爸爸媽媽寶寶各自把彩色紙帶塞在褲腰后做尾巴。

2.爸爸媽媽跑一定距離,寶寶跑去揪爸爸媽媽塞著褲腰后面的尾巴。

3.等寶寶跑開一定距離后,爸爸媽媽跑去再揪寶寶后面的尾巴。

規(guī)則:被揪到尾巴后,馬上要去揪對方的尾巴。

五、送水車

功能:鍛煉手臂力量和靈活避開障礙物的反應(yīng)能力

材料:一只廢舊紙箱或周轉(zhuǎn)箱,2~4瓶礦泉水,一根繩子。

玩法:

1.爸爸媽媽說“天氣熱了,我們?nèi)游飯@給小動物送水喝去吧”。

2.帶寶寶一起用手拉著紙箱到處走走、跑跑,繞開障礙物。

3.寶寶一個人用手拉著紙箱運水。當回到起點時,爸爸媽媽給紙箱增加礦泉水。

規(guī)則:如果紙箱在運的過程中,碰到了場地的障礙物就要重新回到地點出發(fā)。

每次往紙箱增加一瓶礦泉水,逐漸增加紙箱內(nèi)的重量。

運動是寶寶成長過程中不可缺少的一個重要的生理刺激,尤其對神經(jīng)系統(tǒng)的生長發(fā)育有著重要作用,科學適當?shù)倪\動游戲可以愉悅寶寶的情緒,發(fā)展寶寶良好運用身體的能力和熟練地掌握控制物體的能力。除了參照這些游戲外,爸爸媽媽還可以發(fā)揮聰明才智,多想出一些方便又好玩的運動游戲跟寶寶一起來分享吧!

提升寶寶語言發(fā)展能力的6大類游戲


提升寶寶語言發(fā)展能力的6大類游戲

對于0~3歲的寶寶,比起說話能力本身,非語言的溝通能力,如哭、肢體動作,或是眼神、手勢等反而更為重要,這些都是語言發(fā)展能力的重要指標。

一、初階:好好聽聽—聽覺游戲

在語言發(fā)展過程中,“聽”是很重要的基礎(chǔ),因此,借助各種聽覺游戲,幫助寶寶建立聽覺注意力、尋找聲源及理解生活中的各種聲音,鍛煉寶寶語言發(fā)展所應(yīng)具備的聽覺能力。

1、聽聲音

剛出生的嬰兒就已具有“聽”的能力,能辨識出熟悉的聲音,尤其是媽媽的聲音,會比較容易安靜或高興。你可以在嬰兒床前擺放一些音樂鈴,或播放一些輕柔的音樂。當寶寶的抓握能力逐漸發(fā)展時,也可以給他一些會發(fā)出聲音的小玩具,讓他把玩,學習操控聲音。

2、找聲音

寶寶3~4個月大時,開始訓(xùn)練他對聲源的反應(yīng)。媽媽可以常常在寶寶的兩側(cè)說話,讓他學習轉(zhuǎn)向聲源,或是拿一些鈴鐺、發(fā)聲玩具做輔助,讓寶寶試著辨別聲音是從哪里發(fā)出的。當寶寶找到正確聲源時,就可以將發(fā)聲玩具交給他把玩,作為獎賞。

此外,可以拿塊布或紙盒將聲源(鈴鐺、發(fā)聲玩具)蓋住,讓寶寶去尋找聲音來源。這個游戲可以幫助寶寶建立“聽覺的物理恒存概念”。

二、進階:小嘴巴,動一動—口腔動作游戲

語言發(fā)展不只是“詞匯”的發(fā)展,嘴唇、舌頭、臉頰、聲帶、咽喉肌肉越協(xié)調(diào),寶寶將來也比較能“口齒清晰”。通過一些口腔動作的小游戲,讓寶寶體會發(fā)聲的樂趣,促進口腔動作的靈活度。

3、玩嘴巴

當寶寶可以“抿”嘴唇時,就可以開始跟寶寶玩“親嘴”的游戲,這不僅能促進寶寶雙唇閉合的能力,也增進寶寶與媽媽的親密感。在寶寶滿周歲,學會將雙唇包住杯緣喝水之后,就要開始讓他練習吸水,或用吸管喝飲料,這個“吸”的動作可以促進臉頰肌肉的力量,及雙唇閉合的力量。

4、玩舌頭

在寶寶的嘴唇周圍涂上一些奶油或糖水,讓寶寶試著將舌頭伸出嘴巴外面上下左右動;或是發(fā)出“啰、啰、啰……”的聲音讓寶寶學,都可以促進舌頭靈活度。

5、吹一吹

在寶寶還小的時候,可以多在他的臉頰上輕輕地吹氣,讓他感受那股氣流。當寶寶大一點的時候,讓他模仿你把嘴嘟起來,試著吹吹看,如果他不太會吹,可以利用一些小道具,例如小風車、羽毛或小紙片等來啟發(fā)他。

6、嚼一嚼

寶寶大約在4~6個月左右開始接受輔食,很多寶寶在6個月大時開始長牙齒,因此咀嚼功能很重要。這時,你可以訓(xùn)練寶寶吃些容易咀嚼的食物,例如磨牙餅、面包,或其它半固體、固體的食物。寶寶一歲多以后,可以將食物切成較小片,讓他練習“咬”的動作,訓(xùn)練他的舌頭、牙齒及口腔動作的協(xié)調(diào)。

不能與寶寶玩的九種危險游戲


一、坐飛機

危險動作

抓住寶寶的脖頸和腳腕,用力上舉,同時轉(zhuǎn)圈。

潛在危害

不僅可能跌傷寶寶,還可能導(dǎo)致腦癱。快速旋轉(zhuǎn)會使寶寶的腦組織與顱骨相撞,損傷腦神經(jīng)。

二、拋寶寶

危險動作

托住寶寶的身體往上拋出三四尺高,再用雙手接住。

潛在危害

寶寶跌落的力量非常大,既可能損傷成年人,也可能給寶寶造成內(nèi)傷。如果未能準確接住寶寶,后果不堪設(shè)想。

三、轉(zhuǎn)圈

危險動作

抓住寶寶的兩只手腕,提起后飛快轉(zhuǎn)圈。

潛在危害

容易使寶寶的手腕關(guān)節(jié)脫位,還會使寶寶轉(zhuǎn)得頭暈眼花,放下后站立不穩(wěn)而跌傷。

四、中彈

危險動作

讓寶寶張開口,向其口內(nèi)投花生米或豆子。

潛在危害

一旦花生米或豆子滾入氣管,或?qū)殞毿r嗆入氣管,輕者嗆咳,重者窒息。

五、拔蘿卜

危險動作

拉住寶寶手臂快速提起他。

潛在危害

易扭傷寶寶的手腕關(guān)節(jié)和肩關(guān)節(jié),導(dǎo)致脫臼。

六、過多逗笑寶寶

危險動作

采用各種方式逗笑寶寶,不加節(jié)制。

潛在危害

可能造成瞬間窒息、缺氧,引起暫時性腦缺血,以及口吃、下頜關(guān)節(jié)脫臼等;睡前逗笑還會影響寶寶入睡。

七、觸摸生殖器

危險動作

抓摸小男孩的生殖器逗他玩。

潛在危害

容易損傷寶寶的生殖器,或?qū)е虏【秩肽虻?,引起感染;還可能助長寶寶手淫的習慣。

八、扯寶寶面頰

危險動作

用手擰寶寶的面頰。

潛在危害

易使軟組織和血管神經(jīng)受到損傷;引起寶寶流涎和腮腺感染。

九、亂捏鼻子

危險動作

用手捏寶寶的鼻子。

潛在危害

損傷鼻粘膜和血管,降低鼻腔防御功能;使鼻腔分泌物、細菌通過咽鼓管進入中耳誘發(fā)中耳炎。

有趣的游戲能鍛煉寶寶的平衡能力!


孩子的平衡能力是很重要的,平衡能力好的孩子可以輕松的玩很多的游戲,相反,平衡能力差的孩子摔跤的次數(shù)就會多很多。

對于2歲的寶寶來說,他們的目標只有一個:他們想站起來,到處走動。而這個目標的實現(xiàn)依賴于在寶寶的平衡感不斷得到訓(xùn)練。對于4歲左右的寶寶,他們可能更喜歡動來動去,喜歡爬樓梯等等,這些都是在訓(xùn)練自己的身體協(xié)調(diào)性和肌肉能力。對于再長一些的兒童,他們可能就更喜歡在大自然或是一些娛樂場所奔來奔去了。下面這些就是幫助兒童平衡訓(xùn)練的方法。

1、跳格子

家長可以在家里的地板或是瓷磚或是一些戶外泥地上,畫上方格子。有一些是一只腳著地,有些是兩只腳著地,最后有一個目的地,當然這個游戲也可以不斷升級,讓平衡性訓(xùn)練越來越難。

2、踩石頭

踩石頭是鍛煉兒童平衡性訓(xùn)練的好辦法。既有趣味性又能鍛煉起到兒童身體平衡訓(xùn)練的目的。首先準備好彩紙,剪成圓形圖案,散布在地板上。告訴孩子,地板是小湖,散布在上面的圓形紙片是湖面上的“小石頭”,踩著這些“石頭”才能走到湖對面,拿到對岸孩子的心儀之物。剛開始的時候,家長可以先牽著孩子的受慢慢來,不要心急。

3、舞動達人

父母在外工作了一天,可是到了晚上下班,不僅要準備晚飯,還要應(yīng)付煩人的寶寶。這個時候不妨在沙發(fā)或是床上等一些安全的地方,放孩子喜歡的音樂,或是孩子喜歡看的一些運動類節(jié)目,讓他自由發(fā)揮,自由“舞動”,這樣不僅減少了大人們的麻煩,又能讓他們得到平衡性訓(xùn)練。

4、上下爬樓梯

在孩子走路已經(jīng)要穩(wěn)定的時候,孩子的家長們要經(jīng)常帶孩子去進行上下爬樓梯,起初時身體平衡能力不足,家長們一定要拖住寶寶腋下,給他們足夠的支撐力。在練習多次之后,身體平衡能力進步,能夠很好的站在臺階上,這個時候可以讓孩子自己住樓梯欄桿和墻壁,慢慢上下樓梯。

5、壘積木

壘積木屬于一種精細動作,這個不僅有助于加強孩子小肌肉動作和手指的靈活性、準確性的培養(yǎng)。同時在玩的時候,孩子肯定要求助于我們家長,所以我們家長要在邊講解的時候邊叫他們理解事物,增強他理解事物以及與人溝通的能力。

啟發(fā)寶寶智力的室內(nèi)小游戲


蝙蝠捉蟲子

玩法:

這是一個群體的游戲,首先,蒙上其中一個孩子的眼睛,讓他做蝙蝠了。其他的小朋友都是等待被抓的“小昆蟲”。

“蝙蝠”每次叫“嗶嗶”之后,其余的“昆蟲”都必須回應(yīng)“卟茲卟茲”,并不斷地圍著“蝙蝠”轉(zhuǎn)圈?!膀稹备鶕?jù)“昆蟲”的聲音來抓它們。

被“蝙蝠”抓到蟲子都必須回到“蝙蝠窩”(即停止游戲)。

最后一只被抓到的“小蟲子”就成為了下一只“蝙蝠”。

“啟智”的原理:

小朋友能從這個游戲中學習社交原理,例如:遵循指令,并且輪流做事。此外,你還能從中告訴寶寶關(guān)于動物學的東西——蝙蝠就是利用聲音定位的方式來在一片漆黑之中尋找獵物。

測大小

玩法:

上網(wǎng)查查,寶寶的動物玩具(例如:長頸鹿公仔)在現(xiàn)實生活中究竟長多高。用粉筆畫一條線。然后,告訴你寶寶,這只動物(如:長頸鹿)究竟有多大(19尺),然后讓寶寶走19步,他一邊走,你一邊在旁數(shù)數(shù)。

當他停止的時候,你就在地上畫一條線,并把公子放在地上,再換其他動物玩。

“啟智”的原理:

這是寓教于樂的方式。能夠讓寶寶知道什么是最高,最矮的動物。用這種方式來學數(shù)字,能夠讓寶寶更容易吸收,此外,在這個過程,寶寶孩子還在學習對比和圖形。

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    2019-12-16 閱讀全文

1小小郵遞員 訓(xùn)練走、跑交替和變速能力 準備工作 三種顏色信封,粉筆 游戲玩法 1.媽媽制作白、綠、藍三種顏色的信封,在地上畫一個大圓圈,寶寶站在圓圈上,媽媽站在圓中間。 2.活動時,當媽媽舉白信封,...

2019-12-16 閱讀全文

3-5月寶寶智力發(fā)展游戲 ☆球球摸寶寶 游戲目的: 刺激寶寶的手掌、足掌,促進寶寶觸覺發(fā)育,開展寶寶智力。 游戲步驟: 1.準備一個直徑10cm左右,表面突出的小觸摸球。 2.寶寶剛睡醒或他心情愉悅時...

2020-10-31 閱讀全文

分享3個可以提高寶寶語言能力的游戲 傳電報 玩法:成人在孩子耳邊講一些有趣的電報內(nèi)容,如小猴在電燈泡里跳迪斯科;小老鼠打敗了大老虎等。孩子聽后傳給第三個人,第三個人講出電報內(nèi)容,發(fā)電報人進行驗證。如無...

2021-07-21 閱讀全文

寶寶在半歲的時候,就知道爸爸媽媽們在說什么了。也是智力開發(fā)的最佳時期,那爸爸媽媽們該如做呢?怎么樣有效的方法才能開發(fā)出寶寶的智力呢?下面這些游戲可讓你寶寶智力增加哦。 1、親子游戲 第一步:媽媽仰臥在...

2021-10-30 閱讀全文

0~3歲是智力發(fā)育最關(guān)鍵的時期,但是這段關(guān)鍵時期應(yīng)該如何把握,很多家長并不清楚。不少家長在孩子很小的時候就迫不及待地讓孩子識字、做數(shù)學題等。廣東省婦幼保健院兒童保健科的林少勇醫(yī)生指出,玩耍是孩子的天性...

2019-12-16 閱讀全文