在我們班里有幾個孩子很少與老師溝通，我也常常為用怎樣的方式和這樣的孩子溝通而傷腦筋。由于他們年齡小，一般都是用說教的方式來與孩子們溝通，但有時效果不理想。 一天角色游戲時，孩子們都在饒有興趣的玩著。非...
角色游戲開始了。蘇蘇今天是菜場的老板，一個人負(fù)責(zé)賣魚。剛開始沒什么客人，蘇蘇就站在邊上等著。我說：“沒有客人的時候我們可以說什么吸引客人來呀？”邊上揚起了幾道小小的聲音：“誰來買東西呀！”蘇蘇一聽，也...
小班角色游戲超市的游戲教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動結(jié)束，活動反思等內(nèi)容，初步懂得超市工作人員的職責(zé)，學(xué)會玩超市的游戲，鼓勵幼兒積極參加游戲，增進(jìn)各游戲之間的聯(lián)系，適合幼兒園老師...
小班角色游戲小超市教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動結(jié)束等內(nèi)容，初步懂得超市工作人員的職責(zé)，學(xué)會玩超市的游戲，鼓勵幼兒積極參加游戲，增進(jìn)各游戲之間的聯(lián)系，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課...
活動目標(biāo)： 1、樂意扮演角色和小朋友一起玩。 2、學(xué)習(xí)使用簡單禮貌用語招待小客人。 3、懂得按自己的意愿選擇游戲。 4、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。 5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。...
活動目標(biāo)： 1、初步懂得超市工作人員的職責(zé)，學(xué)會玩超市的游戲。 2、鼓勵幼兒積極參加游戲，增進(jìn)各游戲之間的聯(lián)系。 3、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒按要求歸類擺放游戲材料的意識、能力。 4、使小朋友們感到快樂、好玩，...
活動目標(biāo)： 1、初步懂得超市工作人員的職責(zé)，學(xué)會玩超市的游戲。 2、鼓勵幼兒積極參加游戲，增進(jìn)各游戲之間的聯(lián)系。 3、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒按要求歸類擺放游戲材料的意識、能力。 活動準(zhǔn)備： 營業(yè)員標(biāo)志、錢、柜...
菜場開業(yè)了，營業(yè)員們開始大聲的吆喝：“誰要來買菜，誰要來買菜，快來買菜呀！”吆喝聲引來了很多顧客，大家都擠在菜場前買菜。過了一會，來菜場買菜的人一個都沒有了，營業(yè)員們只有自己擺弄著各種材料，陳浩然拿著...
一、活動目標(biāo)： 1、樂意扮演角色和小朋友一起玩。 2、學(xué)習(xí)使用簡單禮貌用語招待小客人。 3、懂得按自己的意愿選擇游戲。 二、活動準(zhǔn)備： 游戲區(qū)域：胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃娃家所需的游...
【活動目標(biāo)】 1、了解商店購物的基本程序：選擇商店→付款，能到商店。 2、初步使用禮貌用語。 3、懂得商店賣的東西不只是一種，會有很多。 【活動準(zhǔn)備】 投放洗發(fā)水、沐浴露、蔬菜等玩具，飲水機，收銀臺等...
有的家長抱怨說孩子不愛勞動，不愛干活，只愛玩。其實不然，孩子們都是喜歡游戲的，只要把生活游戲化，你就會發(fā)現(xiàn)你的孩子精力無限。這要比把它當(dāng)作一個任務(wù)交給孩子會讓幼兒容易接受，而且更享受這個過程。而且還能...
小班角色游戲《肯德基》教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，建立初步的分工意識，嘗試事情分著做，知道自己在游戲中的角色，會在游戲中做一些和角色相匹配的事，適合幼兒園老師們上小...
人們的感情可以分為生理感情和社會感情。從小班開始，幼兒的情感就從生理感情逐步分化，向社會感情發(fā)展。如成功感，失敗感，自卑感，信任，關(guān)心，同情等。這些感情隨著幼兒年齡的增大，幼兒與周圍客觀環(huán)境的相互作用...
導(dǎo)讀：角色游戲是孩子們將自身的生活經(jīng)驗的反映同時也是對成人社會的模仿，角色游戲之所以深受孩子們的喜愛是因為它能滿足孩子的需要，教師在組織游戲的過程中觀察是最為重要的，通過觀察教師能了解到孩子實際的發(fā)展...
角色游戲是幼兒自然、自主開展的游戲，是幼兒按照自己意愿進(jìn)行的一種游戲，是幼兒反映現(xiàn)實生活的一種形式，帶有很大的自發(fā)性。我國著名教育家陳鶴琴先生說過：“小孩子生來是好動的，是以游戲為生命的?！庇螒蛴质?..
本學(xué)期我們小班教研組的專題是：關(guān)注角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料投放的適宜性，促小班幼兒角色意識的提高。根據(jù)這一專題內(nèi)容，教師定點觀察了小(1)班幼兒的角色游戲情況，重點圍繞游戲環(huán)境和材料因素對幼兒游戲狀態(tài)...
在以往的角色游戲中，小班幼兒常常表現(xiàn)出適應(yīng)性較弱，對本班教師依賴性強，游戲中的交往和互動表現(xiàn)欠佳等行為。而在混班角色游戲中，小班幼兒可玩的空間變大了，可玩的東西增多了，還有不同班級的玩伴等。幼兒在混...
角色游戲是象征性游戲的一種，3—4歲幼兒在角色游戲中的象征性動作主要由“物”所引發(fā)，而這個“物”，大部分情況下就是孩子手中的玩具或者說游戲材料。也因此，角色游戲的材料提供在一定程度上支撐著小班幼兒的...
小班初期，幼兒在角色游戲開展過程中常會出現(xiàn)這樣的狀態(tài)：不停地?fù)Q區(qū)域，游戲不深入；熱衷于擺弄游戲材料；偏愛“娃娃家”等少數(shù)區(qū)域，致使區(qū)域間冷熱不均；缺乏角色意識，常常分不清自己的角色。教師可以運用以下...
由于年齡小，小班幼兒的角色游戲往往表現(xiàn)出經(jīng)驗缺乏、情節(jié)單一，喜歡操作、擺弄，情緒波動大、易受環(huán)境影響等特點。為此，教師可以通過創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境、提供合適的游戲材料以及給予及時的游戲引導(dǎo)，為幼兒的游...
導(dǎo)讀：角色游戲就是幼兒按照自己的意愿，扮演他人的角色，模仿他人的行動和語言，并且利用一些材料及自身的生活體驗和積累的經(jīng)驗進(jìn)行的一種創(chuàng)造性的活動。通過角色游戲，可以培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、積極的情感...
醫(yī)院【游戲主題由來】 通過一次談話活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們最近對藥的種類產(chǎn)生了興趣，還模仿藥劑師學(xué)著包起藥來，看著自己包好的"藥"整齊的放在盒子里特別自豪。有的孩子建議開個醫(yī)院吧。大家一下來了興致，所以我們...
●活動目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒相互溝通、交往協(xié)調(diào)的能力，促進(jìn)幼兒語言發(fā)展。 2、幼兒學(xué)會合理運用自己的角色，通過行為、肢體的語言及相應(yīng)的操作來體現(xiàn)角色的特征。 ●活動準(zhǔn)備： 各角色區(qū)標(biāo)志牌及胸卡；...
活動目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒相互溝通、交往協(xié)調(diào)的能力，促進(jìn)幼兒語言發(fā)展。 2、幼兒學(xué)會合理運用自己的角色，通過行為、肢體的語言及相應(yīng)的操作來體現(xiàn)角色的特征。 活動準(zhǔn)備： 各角色區(qū)標(biāo)志牌及胸卡；各區(qū)域隔斷用...
1.可能出現(xiàn)的主題： 娃娃家，公共汽車，菜場，點心店。 2.目標(biāo)： （1）對角色游戲感興趣，同伴之間多交流合作。 （2）對各個游戲區(qū)有一定的認(rèn)識。 3.能夠自己收拾整理游戲材料。準(zhǔn)備： （1）布置游戲...
下面給大家提供的是《角色游戲《超市、銀行、幼兒園》》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！腳色游戲《超市、銀行、幼兒園》 二、運動目的： 1、造就幼兒按意愿獨登時肯定游戲主題的本領(lǐng)，主題光顯而穩(wěn)固。 2、讓幼...
導(dǎo)讀：角色游戲是幼兒對現(xiàn)實生活的一種積極主動的再現(xiàn)活動，游戲的主題、結(jié)構(gòu)、情節(jié)、使用的材料均與社會生活有關(guān)。幼兒以自己對社會生活的種種印象對游戲的情節(jié)進(jìn)行設(shè)計和安排，并按照自己的愿望、興趣和能力來進(jìn)行...
導(dǎo)讀：角色游戲是幼兒自然的游戲，帶有很大的自發(fā)性，然而游戲又是幼兒園的重要教育手段，要實現(xiàn)游戲的教育作用，并使游戲和其它活動結(jié)合起來，必須有教師的指導(dǎo)。 三、角色游戲的指導(dǎo) 角色游戲是幼兒自然的游戲，...
提起應(yīng)聘，我想你首先想到的是成年人去某公司求職，你想象過孩子們應(yīng)聘的場景嗎？ 招聘者：你叫什么？ 應(yīng)聘者：我叫***。 招聘者：你幾歲？ 應(yīng)聘者：我8歲。 招聘者：你為什么要來應(yīng)聘這個工作？ 應(yīng)聘者：...
預(yù)定游戲主題:串串燒,肯德基,兒童劇場,幼兒園,公共汽車,娃娃家等 情況分析：經(jīng)過一個多月的訓(xùn)練，游戲的常規(guī)有所加強。。從上個月開展角游的情況來看，幼兒已經(jīng)能初步獨立提出主題，選擇伙伴，發(fā)展情節(jié)，廣泛...
下面給大家提供的是“大班角色游戲旅游團”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！運動目的： 1、加幼兒有關(guān)旅游常識的相識，增進(jìn)幼兒對旅游履歷的回想。 2、造就幼兒快速清算、創(chuàng)設(shè)情況的本領(lǐng)。 運動預(yù)備：打扮、帽子...
游戲主題 披薩店、娃娃家、寵物店等。 游戲準(zhǔn)備 1.為娃娃家提供籃子，方便幼兒買菜。 2.披薩店提供類似垃圾桶，讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)。 指導(dǎo)要點 1.重點指導(dǎo)娃娃家游戲，引導(dǎo)幼兒有責(zé)任心。 2.引導(dǎo)超市的營...
一、活動內(nèi)容： 角色游戲《超市、銀行、幼兒園》 二、活動目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒按意愿獨立地確定游戲主題的能力，主題鮮明而穩(wěn)定。 2、讓幼兒學(xué)會協(xié)商分配角色，與同伴積極交往，友好合作。 三、活動準(zhǔn)備： 1...
活動目標(biāo)： 1、初步學(xué)會解決關(guān)于角色、玩具方面的爭端，喜歡對游戲進(jìn)行評價并展開討論。 2、學(xué)會大膽、有創(chuàng)造性地選用替代物與游戲材料發(fā)展創(chuàng)造力、想象力。 3、培養(yǎng)幼兒熱愛生活、關(guān)心他人、禮貌待人的品德行...
活動目標(biāo) 1、培養(yǎng)幼兒按意愿獨立地確定游戲主題的能力，主題鮮明而穩(wěn)定。 2、讓幼兒學(xué)會協(xié)商分配角色，與同伴積極交往，友好合作。 3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。 4、通...
一、創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，提供豐富的游戲材料，激發(fā)游戲興趣。 幼兒的游戲離不開各種豐富的游戲材料，形象逼真的游戲材料會使幼兒產(chǎn)生遐想，從而萌發(fā)他們做游戲的愿望。由于小班孩子年齡小，能力弱的特點，我們以提供成品...
幼兒園混班角色游戲的實踐與思考 我園多年來一直致力于開展角色游戲的實踐研究，在這一過程中我們發(fā)現(xiàn)，以班級為單位的角色游戲活動范圍較小，幼兒互動交往的同伴有限；不同班級重復(fù)設(shè)置類似的游戲環(huán)境和材料，既造...
游戲目標(biāo)： 1、能積極參與角色游戲活動，對角色游戲形成濃厚的興趣，能正確反映角色的社會職責(zé)和角色相互之間的社會關(guān)系。 2、能自主選擇角色，學(xué)會用協(xié)商的方法分配角色，學(xué)會分工合作，與同伴友好交往，分享游...
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