我心愛的鉛筆作文

我心愛的鉛筆作文9篇。

寫作文是提高寫作能力和思維能力的有效方法，寫作可以讓我們更加關(guān)注和重視社會與文化的發(fā)展趨勢。今天分享給大家一篇關(guān)于“我心愛的鉛筆作文”的新鮮文章。我相信這個網(wǎng)頁內(nèi)容可以為您提供一些靈感！

我心愛的鉛筆作文 篇1

我有一支心愛的鉛筆，它是我的好朋友葉語馨送給我的，我非常喜歡它。

它的形狀是三角形的，淡藍色的身子，頭上還戴著深藍色的帽子，好看極了。它每天陪著我一起上學，陪我一起寫作業(yè)，幫我練生字，就這樣日子一天天地過去了，漸漸地這支筆越來越短，短到它已經(jīng)不能再寫字了，可我還是每天把它帶在文具盒里。

有一天，媽媽檢查我的文具盒，看見這支短鉛筆頭，說：這支鉛筆太短了，已經(jīng)不能再寫了，可以把它扔了。我一聽著急地說：不行、不行，這是我好朋友送我的，它變得再短，我也不扔，要把它收藏起來，這可是我們友誼的見證呀。媽媽聽了，笑了起來。一邊為我們的這份友情點贊，一邊告訴我可以把這個鉛筆頭收起來放在書柜的抽屜里，想念的時候拿出來看看，把這份友情記在心里。

是呀!鉛筆雖然短了，可我相信我們的友誼常在。

我心愛的鉛筆作文 篇2

我的文具盒已經(jīng)陪我兩年了，我一直珍愛它。今天，讓我來給大家介紹一下我心愛的文具盒吧。

首先，文具盒的蓋子是粉紅色的，蓋子左邊有一幅圖畫，一位笑容滿面的老師在給一群學生上課。蓋子的中間有一個小小的計算器，緊挨著的是一面亮亮的小鏡子，功能可多了！

打開文具盒，進入視線的又是一幅圖畫，水藍色的海底世界，各種各樣的魚兒在其中游來游去。文具盒有三層格子，第一格放紙和尺子，第二格放彩筆和橡皮，第三格可以放鋼筆、鉛筆和中性筆。裝的東西可多了！

文具盒的側(cè)面是小博士的品牌，上面寫著“TITTLE--DOCTOR”十二個不同顏色的英文字母，在字母邊上畫著”Bober”一家，他們正在津津有味地共進晚餐。

鉛筆、鋼筆、圓珠筆、橡皮和尺子，它們都無私的做出了貢獻。每當我寫語文作業(yè)，鋼筆大哥就跑出來說：“小主人，讓我?guī)湍銓懗龈蓛粽麧嵉淖职?！”沒過多久，我的本子上就出現(xiàn)了干凈整潔的字。每當我寫錯別字，橡皮小弟就走過來說：“小主人，讓我?guī)湍悴铃e別字吧！”說著，我的本子就干干凈凈了。每當我寫數(shù)學要用尺子，尺子妹妹優(yōu)雅的走在我面前謙虛地說：“小主人，就用我為你畫一條直線吧！”不一會兒，我的本子就出現(xiàn)了直直的直線。

我十分喜愛這個文具盒，它能給我?guī)砗艽蟮膸椭?，就像我的老師一樣，真是：小小盒子外觀美，肚子東西真齊全。想要什么盡管拿，方便留給你我他。

我心愛的鉛筆作文 篇3

我有個心愛的鉛筆盒。這個鉛筆盒是我上一年級時，媽媽給我買的。

鉛筆盒是長方形的，全身都是粉色的，外面全是塑料制成的。它的正面有一個可愛的小女孩，她披著一頭金發(fā)，頭上戴著好看的王冠，一雙大大的眼睛，彎彎的眉毛，正張著嘴巴對著我笑呢!它穿著紫色的長裙子開心的在跳舞，周圍有許多美麗的花兒，還有一些可愛的小星星，底部全部是粉色，非常光滑。打開鉛筆盒，第一層是一張網(wǎng)，拉開拉鏈網(wǎng)里可以放橡皮、轉(zhuǎn)筆刀等，把拉鏈拉緊，這樣就不會掉了。第二層是一塊正方形的小布塊，布塊上面有四個洞，每個洞里可以插一支筆。底部是長方形的盒子，里面可以放筆、尺子、三角板等，這個文具盒既美觀又實用。

文具盒一直都在陪伴著我學習、成長，它是我的好伙伴，我要愛護它。

這就是我的鉛筆盒，一個可愛的鉛筆盒。

我心愛的鉛筆作文 篇4

我非常喜歡我的文具盒，它是我生日時哥哥送我的。

我的文具盒上印著迪士尼王國里的大明星白雪公主。圖上的白雪公主正在和王子跳舞呢!它們的樣子活靈活現(xiàn)，栩栩如生，好像真的一樣。 它不但外表美，而且很實用，里面可放各種各樣的文具。有大哥鉛筆，小弟鋼筆，姐姐圓珠筆，還有妹妹橡皮各式各樣的筆。另外數(shù)學課上用的老爸三角板，老媽直尺和爺爺圓規(guī)。雖然成員很多，但是它們一點也不亂。你看，哥哥和弟弟住一層，姐姐妹妹住一層，還有爸媽和爺爺住一層，多么和諧的一家呀!每次我寫作業(yè)時，連線題沒用尺子，畫的那條線彎來扭去的十分難看，這時候橡皮妹妹急忙說：難看死了，快用我把它給擦了吧。用我吧，一定會畫的很直很漂亮!這是老媽直尺慢而優(yōu)美的聲音。象這種有關(guān)文具盒的故事還有很多，在這我就不一一介紹了。

這個文具盒一天到晚陪著我，它和我一起上學，一起回家，一起做作業(yè)，一起玩游戲。我的每一次進步和收獲都離不開它的幫助。它是我學習中的好幫手和好朋友。我愛我的文具盒。

我心愛的鉛筆作文 篇5

我有一只來歷特殊的鉛筆盒，它是我獲得浦東新區(qū)綠色征文二等獎時得到的獎品。它是我形影不離的好伙伴。

我的鉛筆盒是長方形、粉紅色的。在它中央還有一個小魚缸式樣的圖形?？炜囱?動物奧運會再一次在中國舉行了!米奇身強力壯，是男子體操運動員，他雙手緊緊拉住吊環(huán)，使出了全身的力氣，向上一蹬太好了!他勝利了!他的臉上洋溢著愉悅的神情!再看米妮，啊!不好!一只網(wǎng)球風馳電掣般地向她飛來!米妮，加油!太棒了!米妮一揮球拍，就把網(wǎng)球打了回去，對手節(jié)節(jié)敗退。最后就要看唐老鴨小姐了。她手拿綠色絲帶，沉醉在舞蹈之中，評委給了她不低的成績!太高興了，中國又獲得了動物運動會的世界第一!

打開鉛筆盒，可以看見粉紅色的海洋，這就是文具們暖融融的家。它一共分為三層，就像三層臺階似的，可有趣了!第一層里，安安靜靜地躺著子彈鉛芯和橡皮，它們靠得很近很近，頭對著頭，好像在竊竊私語哦!第二層住著米菲大頭鉛筆一家。大家一個挨著一個，井井有條地睡著了?？煅?他們還打著響亮的呼嚕呢!最下面一層最引人注目了!因為只有它上面鋪了一層軟泡沫，鋼筆、活動鉛筆、筆芯和圓珠筆舒舒服服地躺在里面，做著美夢?？墒?，這三層鉛筆拿該用什么東西來支撐呢

我心愛的學習用品鉛筆盒

我的文具是我的好幫手。當我做作業(yè)時，鉛筆會幫我把作業(yè)寫得整整齊齊，可清秀了!當我做錯題目時，橡皮會立刻幫我改正錯誤，讓我的杯子保持整潔。當我做豎式時，直尺會幫我把線劃得筆直筆直的，可漂亮了!

文具盒是我形影不離的好伙伴，也是我生活中必不可少的物品。我愛我的文具，更愛我的卡通文具盒!

我心愛的鉛筆作文 篇6

我剛上一年級時，媽媽送給我一個精美的文具盒。

它那用鐵皮做成的橢圓形外殼上，全被噴上了淺黃色的油漆，看上去像是被燈光照射下的微型舞臺。盒蓋上的圖案是穿著華麗衣服的美少女，一雙炯炯有神的眼睛友好地望著我，好像在說：“以后我們會成為形影不離的好朋友?！蔽木吆械谋趁娈嫷氖强蓯鄣募t精靈，漂亮極了。

打開文具盒的磁鐵小開關(guān)，首先映入眼簾的是我的課程表。在課程表的下面是一個黃色的“小窗簾”，打開“小窗簾”，嘿！我的小幫手們正在香甜地睡大覺呢！他們各自躺在自己的“小臥室”里。你看，我的鉛筆躺在兩張長形的“小床”里，誰都不碰誰；橡皮則住在一個正方形的“房子”里；我的“長條將軍”——尺，正舒舒服服地躺在那張為它特制的“大床”里。它們已經(jīng)勞累了一天，就讓它們好好地休息吧！

就這樣，我的文具盒每天伴隨著我，忠實地為我服務，在學習上給予了我許許多多的幫助。我非常喜歡它，我一定要好好愛護它。

我心愛的鉛筆作文 篇7

它長長的，方方的，這便是我的心愛之物鉛筆盒。

周六上午，媽媽給我買了一個有各種圖案的鉛筆盒，上學的時候我把它帶到了學校。

下了課，我正準備拿出鉛筆盒寫作業(yè)。忽然，有一個人像一頭兇猛的老虎似的沖到我面前，撞了我一下。我的鉛筆盒頓時掉在了地上，可是那個人頭也不回地跑走了。我有點生氣，只好把我的鉛筆盒拿去廁所清洗干凈，我看了看，上面的圖案都被摔花了。

回到家，我把在學校里發(fā)生的事情哭訴給媽媽聽。媽媽聽完后，摸了摸我的頭溫柔地說：孩子，鉛筆盒壞了我們還可以再買新的，不要再哭了。我擦了擦淚水，堅決地說：我不要買新的，我就要這個。媽媽聽了我的話，決定要幫我修好鉛筆盒。

第二天清晨，我看到了書包里有一個全新的鉛筆盒。這時，我仿佛看到了媽媽熬夜幫我修鉛筆盒的場景，頓時，淚水涌上眼眶。最后，我拿著鉛筆盒對媽媽說了一聲謝謝，而昨天撞我的那個人也跟我說了對不起。從那次之后，我就更加保護這個鉛筆盒了，因為它還包含著媽媽對我的愛。

這就是我的心愛之物鉛筆盒。

我心愛的鉛筆作文 篇8

這個鉛筆盒我非常珍惜，你一定很奇怪吧？一個鉛筆盒有什么可喜歡的？但是我對鉛筆盒卻十分珍惜。

鉛筆盒是阿姨在我歲過生日時送給我的一個普普通通塑料制成的鉛筆盒，至今已經(jīng)伴隨我兩年了。雖然外表是粉紅色的，但里面卻是淺綠加黃白混合組成的色彩。每當我把筆放進文具盒中的時候，它們好像都不約而同地說：“??！我又走進這個溫馨的大家庭中了。”橡皮可與眾不同，每當我把它放在單獨的一個地方的時候，它都用期盼的目光望著我，似乎在說：“小主人，送我一個好朋友吧！”我無可奈何地說：“小橡皮，你再忍受一天吧！誰讓我沒有那么多的橡皮呢？”橡皮只能垂頭喪氣地嘆了一口氣。

反面是放尺子的地方，是一片粉紅色的天地。尺子每天都靜靜地躺在這舒服的床上。好像在說：“我要將小主人帶進這甜蜜的夢里。”

雖然它現(xiàn)在已經(jīng)很舊了，但我依然喜歡著它。

我心愛的鉛筆作文 篇9

山東新泰禹村鎮(zhèn)中小羽燕文學社三年級崔明雪

眼前的鉛筆盒是爸爸媽媽和我去新泰買的。它晶瑩發(fā)亮，十分美麗，我可喜歡它了。你知道我喜歡什么嗎?我來告訴你忙吧。

我的鉛筆盒是粉紅色的。粉紅的鉛筆盒上有一個可愛的美洋洋，美洋洋瘦瘦的，她的眼睛圓溜溜的像一顆紅寶石，一個小鼻子，嵌在那長長的臉上，顯得十分有精神。美洋洋的衣服是粉紅色的，美洋洋的頭上有一對蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)的兩邊像扇子，粉紅色的蝴蝶結(jié)夾在美洋洋的潔白的卷發(fā)上。真是既美麗又可愛!

我的鉛筆盒有三個辦公室，里面住的人可多了呀!第一層放中性筆、鋼筆和鉛筆，中性筆姐姐穿著藍衣服。鋼筆妹妹穿著紅大衣、鉛筆弟弟穿著黃衣服，鉛筆弟弟穿的黃衣服可真大啊!第二層放鋒利的卷筆刀和尺子，第三層放橡皮和修正紙。

記得有一次，我正在寫作業(yè)。突然，中性筆沒有水了，急得我想熱鍋上的螞蟻，鋼筆妹妹說：“別發(fā)火了，你用鋼筆妹妹吧”我可喜歡鋼筆妹妹了。

我喜歡我心愛的鉛筆盒。因為它伴我學習，伴我成長，伴我快樂!

簡評：一個小小的鉛筆盒，在作者眼中是“寶貝”，因為給自己的學習帶來了極大方便，也是爸爸的心意。小作者的觀察是多么的細致呀。

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心愛的鉛筆作文匯編九篇

作文可以使學生更好地理解漢語文化和語言特點，寫作是建立自己思想體系的一種方法。一篇好的作文文字要簡練，語言要豐富，優(yōu)秀的作文是怎么樣寫好的？希望您能喜歡本文并分享給更多人。

心愛的鉛筆作文 篇1

一年級說明文100字篇一_心愛的小伙伴鉛筆

我有一支漂亮的鉛筆，它的身體又細又長，外面還穿著一件彩色的衣服。學習時，它和我一起寫字、畫畫、做算術(shù)?？荚嚂r，鉛筆和我一起思考做題目。有了它的幫助，我每次都取得了好成績。

鉛筆既是我學習的好幫手，也是我生活中的好朋友。我喜愛我的小鉛筆。

一年級說明文100字篇二_我的自動鉛筆

在我的鉛筆袋里，有一個紫色仙女。它就是我的自動鉛筆。

它的身上穿了一件紫色的連衣裙，頭上戴著水晶禮帽，腳上穿著銀色的高跟鞋，真像一位紫色仙女??！

它是真彩牌的，身高14厘米，直徑1厘米。在它的內(nèi)部有一個螺旋型的彈簧，只要輕輕一摁它的水晶禮帽，就出鉛了。

自從有了它，爸爸媽媽再也不用為給我給我削鉛筆而發(fā)愁了，同時也給我節(jié)省了很多學習時間。我經(jīng)常用它寫作業(yè)、畫畫……

我真的喜歡這支自動鉛筆?。?/p>

心愛的鉛筆作文 篇2

每年生日，我都會收到來自父母家人的生日禮物。有的禮物是實用的文具，有的禮物是可愛的毛絨玩偶，還有的是漂亮的裝飾品，我最喜歡的禮物就是爸爸送我的那支鉛筆。

那只鉛筆是爸爸在去年生日時送給我的。還是用不完的高級鉛筆，我太開心了，因為我喜歡繪畫，所以他希望我能用這支筆創(chuàng)造出膾炙人口的畫。收到這份禮物時，我感到開心又興奮，我細膩的觀察他:鉛筆筆身挺拔俊俏，黑亮色的筆桿在陽光下閃著金光，筆尖帶著濃黑的顏色，像一位孰實的青年，書寫順滑，手感精妙，巧奪鬼斧神工的設計使我好似手握神筆，我迫不及待地打開我的素描本，畫出美麗的畫，為他獻出我的愛。自那以后我和他一起感悟抒情，想象作畫，有它在手，我總是能下筆成畫，它成為我畫畫路上必不可少的知己。

有一次我習慣性的拿出鉛筆，發(fā)現(xiàn)它并不像以前那樣躺在我的書包里，我心里一緊，瘋狂的尋找著著每個地方，每個角落。書包里，桌子上，抽屜里還有書里我都找過，連個影子都沒有，這讓我很傷心，我可以想象下，沒了它，我的世界是多么的不光彩。這時爸爸看見了我的奇怪舉止，就跑來問我發(fā)生了什么事，我把事情的來龍去脈，一五一十的都給爸爸說了一遍，爸爸很認真的回答:“你可以明天去學校找找啊?！卑职值眠@一句話影響了我，我突然想起今天吃飯前我還要創(chuàng)造一幅美麗的畫呢，于是我立即跑去學校，安靜的校園里只有我一人在匆匆的走著。果然在我的書本里找到了那支鉛筆，耶！我開心的蹦到三尺高，于是我今后更加的愛惜那只鉛筆，讓它永遠那么閃耀。

這就是我最心愛的禮物，鉛筆。它寄托了爸爸對我的期待，也建立了我對書畫之間奇妙的羈絆。它寄托了爸爸對我的期待，也建立了我對書畫之間奇妙的羈絆。

心愛的鉛筆作文 篇3

我的鉛筆盒，是媽媽在我生日買的，說普通，他不普通，可說貴嗎，他也不貴，卻和我有著很好的感情。

我的鉛筆盒是黑粉的，上面有可愛的粉色蕾絲，上面還有幾個小公主，她們似乎說：我們的生活比蜜甜！鉛筆盒里面有著鋼筆媽媽、鉛筆妹妹、尺子弟弟、圓珠筆哥哥一家。她們相處的很好，每次都乖乖睡在里面。

每次我要寫字的時候，鋼筆媽媽會來幫我，喳喳幾下，幾個滑順、美麗的字就出現(xiàn)了。當我要畫畫時，鉛筆妹妹就來幫我了，不用幾分鐘，我就將文具一家畫好了，老師還夸我畫的好呢！我感謝鉛筆妹妹。當我在要用量角器時，尺子弟弟就來了，每次我的我的作業(yè)都會有一百分的小數(shù)字，我也感謝量角器弟弟。

這就是我的鉛筆盒，她們有這溫馨的一家！

心愛的鉛筆作文 篇4

鉛筆，乃文具中最為平常之物。它，供人寫字、作畫，用處也不少。我有一枝鉛筆，它為我的心愛之物，我差不多時時都要用到它。

它是HB的中華牌鉛筆，樸素極了！它的一端常被我削得非常尖。它的中間部分黑黃相間，上面還寫了一些七七八八的英文字母；后面是艷麗的紅色，特別耀眼。它的外殼是六角形的，是用木頭生產(chǎn)出來的，木頭的香味格外濃郁，Iloveyou！

每當我寫完作業(yè)，它總是被我捂得熱乎乎的。它干燥、堅硬并且光滑，摸上去十分順手、舒服。它融合了很多氣味，有鉛味、粉塵味、汗水味、墨香味……數(shù)也數(shù)不清，說也說不荊。

每當它滑落在地上，發(fā)出“噠”的清脆聲響時，我便會一下子痛惜地自言自語道：“唉，它又斷掉了……”然后俯下身子將它拾起，迅速地把它給削尖，繼續(xù)寫。假如它不慎丟失了，我就算是翻箱倒柜，走街串巷，也得把它給找回來。我要是思考不出某些問題的答案，便會不由自主的把它放進“嘴”里，“嚼”上那么一會兒，答案立馬就會從我的大腦中“蹦”出來，正確率為百分之百。哈哈，這枝鉛筆可真是我的“智慧糖果”呀！

我愛我的鉛筆！

心愛的鉛筆作文 篇5

你們猜？我最喜歡的文具是什么？它是長方體的，可以立住，還能裝許多各種各樣的東西呢！哈哈！猜對了！是我漂亮的鉛筆盒！

我喜歡的原因是它的外觀，它上面有一個可愛又漂亮的小女孩，頭上面有一朵漂亮的小花，小女孩還拿著一朵小花，小花朵像一個大喇叭！能放出大大的聲音呢！旁邊有兩只小蝴蝶，一只是深紫色的蝴蝶，還有一只是深黃色的，他們在花叢里飛來飛去，像在跳舞的小朋友呢！

我的鉛筆盒雖然只有兩層，但能放很多各種各樣的東西。第一層放橡皮和鉛筆，第二層放什么東西？哈哈！猜對了！第二層當然放我可愛的小尺子和積分卡啦！

有時我傷心地時候，文具上面的.小女孩好像在說：“別傷心了！笑一個！不笑會長皺紋呢！來，再笑一個！”我聽了臉上會長皺紋，立馬就笑了起來。我自己想起自己那個時候愁眉苦臉的樣子，就像一個大大的苦瓜臉呢！

看！這個就是我最喜歡的文具，你們喜歡哪個文具呢？快快跟大家說一說你最喜歡哪一個文具吧！

心愛的鉛筆作文 篇6

今年過年，我收到了一件珍貴的禮物——漂亮的鉛筆盒。

拿起鉛筆盒，首先映入眼簾的是一幅美麗的圖畫：一對可愛的熊父子，它們拿著釣魚桿，準備去河邊釣魚。不遠處有一棵蒼翠挺拔的大松樹，樹下是一條清澈見底的小溪，溪中游著一群群小魚兒。

打開蓋子，只見里面分成兩層，上、下層都裝滿了“寶貝”，上層的套子里插著兩支水筆、一支自動筆和一支鋼筆，它們都靜靜地躺在那里，仿佛正在酣睡著，做著香甜的夢。下面一層擺放著一塊彩色的橡皮、一把透明的塑料尺和一張精致的日課表，它們也在安靜地休息，好象戰(zhàn)士等待著命令，隨時參加戰(zhàn)斗。

別看這些“寶貝”現(xiàn)在都是靜悄悄的，當我開始學習時，它們可都是我的好幫手，每當我需要的時候，我就可以隨時打開鉛筆盒，取出各種想要用的學習用具，做語文作業(yè)時，我便使起了心愛的鋼筆，寫出一手漂亮的楷書，做數(shù)學作業(yè)時，我就有尺子畫出精確的幾何圖形，計算出比例尺的距離；畫畫時，它們更能幫助我畫出心中最新最美的圖畫。

我的鉛筆盒真是我學習上的好朋友，好幫手，它讓我愛不釋手。

心愛的鉛筆作文 篇7

我心愛的文具是一支普普通通的自動鉛筆。她是我過8周歲生日時，我的同班同學送給我的。

她的筆桿是深粉色的，有點兒偏紅，上面有許多淡粉色的小愛心，害羞地隱藏在里面。最引人注目的是她的筆頭，長得像一頂金色的小皇冠，上面嵌著一顆“珍珠”，在陽光下泛著金光，好看極了！整支筆就像一位公主戴上了一頂金光閃閃的皇冠，非常惹人喜愛。

我十分喜歡這支自動鉛筆，所以我專門用卡紙做了一個小筆盒，把她放在最醒目的地方。每當我要用的時候，就從筆盒中取出來，按下那顆“珍珠”，只聽“啪”的一聲，筆芯就從她的嘴巴里“吐”出來了，這樣就可以寫字了。寫字時，我的自動鉛筆在紙上翩翩起舞，像一位芭蕾舞員在跳舞。用完以后，要小心翼翼地把筆芯塞回去，因為她很“脆弱”哦！她與別的鉛筆不一樣，普通的鉛筆用粗了就要刨，但她卻不用。如果筆芯用完了，就把她的筆頭打開，插入一根細細的筆芯就可以了，非常方便。

雖然我現(xiàn)在三年級了，鋼筆已經(jīng)取代了鉛筆，但是這并沒有改變我對她的喜愛之情。我愛這支自動鉛筆，我會永遠珍惜她。

心愛的鉛筆作文 篇8

如果你問我你最心愛的東西是什么？我就會毫不猶豫地回答：“當然是活動鉛筆嘍！”你知道這支筆的來歷嗎？嘿嘿，不知道了吧！這是我考試考得好爸爸給我的獎勵。

這支活動鉛筆小巧玲瓏。整支筆是黃藍相間的，身上還穿著間“防滑衣”，“防滑衣”是用橡膠制成的，摸上去很舒服。筆的頭上還戴著一頂白色的“小帽子”，像個小人。拿掉它的小帽子，你就可以把一根根細細的筆芯塞進去。這支筆和其它的活動鉛筆可大不同，因為它的“開關(guān)”是在側(cè)面，而其它的筆是在筆的頂端。

你想知道它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)嗎？就讓我來告訴你。它的內(nèi)部是由一根彈簧作為彈力，頭上還有個可伸縮的小東西。它給我?guī)砹撕芏喾奖?。我?guī)е业摹昂门笥选眳⒓痈鞣N考試都取得了好成績。

我喜歡我的活動鉛筆。

心愛的鉛筆作文 篇9

過華誕時，姥姥送了我一個-喜愛的鉛筆袋。

這個鉛筆袋可美麗了!它是長方形的，布做的很堅固。周身是玄色的，上頭還有伶俐的圖案呢。瞧！鉛筆袋的反面有米老鼠和機器人，它們在頑耍，好高興??！

鉛筆袋是文具們的家，它們在內(nèi)里很安全、很舒服。

翻開鉛筆袋，內(nèi)里有兩層，第一層放鉛筆，第二層放橡皮。當我寫生字時，鉛筆就跳出來，幫我寫出一個一個美麗的生字，當我寫墮落別字時，橡皮就跳出來，幫我準時矯正過錯。

鉛筆袋為我立下了豐功偉績，我惋惜愛它了。有的時候它臟了我就幫他洗個澡，洗好了，我的鉛筆袋干-潔凈凈，還疏散出一股股芳香的氣息，就好像新的一樣。

我愛我的鉛筆袋！

我的鉛筆作文精華

小時候我們經(jīng)常寫作文，通過寫作文可以吐露我們內(nèi)心深處最真實的情緒，如果寫不好作文，可以從自身出發(fā)有意識的去改變。那些值得借鑒的作文是什么樣的呢？小編經(jīng)過整理，為你編輯了我的鉛筆作文精華，更多信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

我的鉛筆作文(篇1)

在我的筆袋里有一支既普通又特殊的鉛筆。說它普通是因為它的功能與別的鉛筆無異，說它特殊是因為筆身上刻著精美的甲骨文，這是參觀位于河南安陽的中國文字博物館時買來的。

在中國文字博物館，我參觀了中國文字發(fā)展史展覽，近距離感受了中國文字發(fā)展演變的過程。特別是那些刻在龜甲、獸骨上的甲骨文字著實令我著了迷。欣賞完這些展覽，在博物館出口處不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)了這支樸素的鉛筆，毫不猶豫地買了40支。

回到學校，我把這些鉛筆贈送給同學們。起初，大家不覺得有什么特殊，仔細一看才發(fā)現(xiàn)上邊那些彎曲的線條不是花紋，而是文字。同學們瞬間沸騰起來，大家有的用手比劃著文字的形態(tài);有的驚喜地說：這不就是簡筆畫嗎?;還有的在討論這個字是什么意思。

看到同學們夸張的表情和動作，我也興奮起來，幾步走到黑板前，拿著鉛筆說：既然大家這么感興趣，我就和大家分享一下參觀中國文字博物館的收獲吧。甲骨文是最古老的文字，我們的祖先造字時多采用象形或會意的方法，比如鉛筆上的羊字就是一個長著雙角的羊頭的形狀，車字就是有兩個輪子的車形，明字就是白天的太陽和晚上的月亮兩個發(fā)光體的組合。當然，我們現(xiàn)在都知道月亮是不發(fā)光的。聽到這里，同學們的興趣更濃了。原來這上面竟是甲骨文!韓宇陽，這個圖形是什么字?一個同學期待地問我。大家都湊過來看，七嘴八舌地爭論著。甲骨文很深奧，有些字專家們也還在研究呢。我迫不及待地解釋著。

一個中午就在這嘰嘰喳喳的討論聲中過去了。留給我們的不僅是對中國文化博大精深的贊嘆，更多的是思考和探索。我想，現(xiàn)在的我一定要努力學習，長大以后我一定能破解這支鉛筆上的所有圖形。

一支小小的鉛筆引領著我徜徉在古代文明的海洋里，激發(fā)了我研究神奇甲骨文的興趣。它一直珍藏在我的筆袋中舍不得用，它也一定會帶我走得更遠

我的鉛筆作文(篇2)

鉛筆、橡皮和卷筆刀住在商場里的一個舒適美觀的文具專柜里。三個伙伴親如兄弟，玩得可好了！他們都有一個共同的愿望：期望有個小主人能帶他們回家。

一天，一個活潑可愛的小男孩蹦蹦跳跳地來到文具專柜前，一眼看中了鉛筆、橡皮、卷筆刀這三兄弟，吵著媽媽非買不可。這三兄弟可高興了，樂滋滋地跟著小主人回家了。

一個月快過去了，這天晚上三兄弟意外地重逢了，原來他們都被小主人丟棄在墻角了。他們都快認不出彼此了，因為他們變化太大了！鉛筆小弟愁眉苦臉地說：“大哥、二哥你們還認得出我嗎？我的.那件漂亮衣服早就被小主人脫掉不知丟哪去了，紅帽子也早被他割去了，自己也比以前矮了三寸，身上也東一刀西一刀被割成現(xiàn)在的這副模樣，人不象人，鬼不象鬼的，成天被人取笑為丑八怪。”

橡皮二哥聽了鉛筆小弟的訴說長長地嘆了一口氣，傷心地說：“你們看看我吧，憔悴極了！主人把我那件美麗的衣裳脫去了，漂亮的頭發(fā)也早被他剪掉了，現(xiàn)在別人都喊我‘禿驢’。這還不算慘，更慘的是小主人心情不好就拿刀在我身上胡亂刻畫，你瞧這幾十道傷痕都是他給我留下的，每次我都疼得死去活來。我去醫(yī)生那看病，醫(yī)生都搖頭。”

卷筆刀大哥也哭喪著臉說：“你們也看看我，肚子也漲了起來，因為小主人削了鉛筆，又不把雜物清理掉，害得我滿口都是垃圾，現(xiàn)在說話也很難，每次有雜物送來，只能硬撐，弄得我消化不良。如果再繼續(xù)下去，恐怕會越弄越多病?！?/p>

這三兄弟好久沒見面了有說不完的話，不停地訴說著分別后受到的摧殘。他們誰也沒覺察到小主人站在他們身后有一會兒了。小主人臉漲得通紅通紅，他在想什么呢？鉛筆、橡皮和卷筆刀這三兄弟將來的命運會怎樣呢？同學們你們猜猜看吧？

我的鉛筆作文(篇3)

我有一個淺藍色的鉛筆袋，它是在我上學時媽媽送給我的，鉛筆袋是用布做的，摸起來非常柔軟。

它的外形是一個長方體，上面畫著一個可愛的史努比，正在趴著睡覺。我想：它整天在那里睡覺，一定特別悠閑吧？鉛筆袋的上方有一個長長的拉鎖，打開以后，里面有一個很大很大的空間，可以放鉛筆.橡皮.尺子.剪刀等學習用具。鉛筆是我的好朋友，上語文課時，它會自己跳出來幫我寫字；上數(shù)學課時它可以幫我在本子上計算；上美術(shù)課時，它還能幫我畫出一幅幅美麗的圖畫。橡皮是我的得力助手，每當我寫錯字時，它會自動跳出來幫我擦掉錯字。尺子是我的工程師，在我需要畫直線時，它會從鉛筆袋蹦出來，我用它畫出的直線不僅整齊而且美觀，真是一舉兩得??！剪刀是我的裁縫，美術(shù)課上我用它剪出的圖案漂亮極了，就連老師都說我剪得好，我聽了心里高興極了。這就是我的鉛筆袋，早上我把它放進書包里，它在書包里還不時地發(fā)出響聲，上課時它和我一起聽課。放學了，它和我一起回家，和我一起寫作業(yè)。

巨人學校西羅園分校

我的鉛筆作文(篇4)

說到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文是一種以記敘為主要表達方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢？下面是小編為大家收集的鉛筆橡皮和轉(zhuǎn)筆刀-五年級-記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小揚的文具盒里，住著三兄弟，它們是鉛筆老大、橡皮老二和筆刀老三。它們互相幫助，友好相處。瞧，鉛筆寫錯了字，就請橡皮來幫忙擦掉，筆尖斷了，就請筆刀幫忙削一削，在它們的共同努力下，小揚的功課門門都是優(yōu)秀。

后來，鉛筆覺得這一切都是自己的'功勞，就開始驕傲起來了。它先給橡皮起了一個綽號——“清潔工”，接著，又給筆刀起了一個綽號——“鐘點工”，它為自己能起出這樣有創(chuàng)意的綽號而洋洋得意。于是，寫錯字了，它大叫：“清潔工，快快打掃?！惫P尖斷了，它大喊：“該你為我服務了，鐘點工?！便U筆的惡作劇一步一步升級，故意把字寫錯，甚至還在小揚原本整潔的本子上亂涂亂畫，有時還故意弄斷筆尖，以此來顯示自己的威風，折磨橡皮和筆刀。

累了一天的鉛筆躺在筆盒，模模糊糊地聽見兩個聲音在悄悄地說“唉，這老大，不知道干什么，想累死我們。”“二哥，你累得身體消瘦，而我累得牙齒也不再鋒利。”可是它太困了，一會兒就睡著了。

一天，文具盒又來了幾支漂亮的新鉛筆。它們一進來就大聲嚷嚷：“哎呀！太擠了，太擠了！小揚主人，這根鉛筆這么短，怎么不把它扔了，在這多占地方……”短鉛筆一聽，連忙跑到鏡子前，這不照不知道，一照嚇一跳，鏡子里竟然是一根又短又丑的鉛筆頭兒，它不由得嗚嗚地哭了起來。橡皮和筆刀一起來安慰它：“鉛筆大哥，別哭了。唉！你在折磨我們的同時，也縮短了自己的壽命啊?！?/p>

“是呀！都怪我，既害了你們，也害了自己?！便U筆傷心地說。

第二天，小揚把短得不能寫字的鉛筆頭兒丟進了垃圾桶。很多時候，一旦把事情做糟，后果是不堪設想的。

我的鉛筆作文(篇5)

晚上，主人寫完作業(yè)，鉛筆伸了個懶腰，看了看躺在一旁的橡皮，得意洋洋的對它說：

“我說橡皮老弟，你干脆到別處找個工作吧!主人早就不需要你了，你看你身上臟臟的，一看就知道主人不要你了。你先跟尺子它們聊吧，我先睡了。哈欠!”橡皮一聽這話不高興了，生氣地說：“你別神氣活現(xiàn)的，不就寫了個作業(yè)嗎!說不定主人早晚也不要你了!”“那主人用你了嗎?再說了，我不但幫主人做了作業(yè)，還畫了一幅畫呢?！薄澳??!”橡皮被氣的說不出話來。倆人越超越兇，其它文具卻在一邊看熱鬧，再說鉛筆和橡皮，他倆吵啊吵啊，一直吵到凌晨一點!這是橡皮實在忍不住了，大叫一聲：“你行你行，我還不干這行了，哼!刀子看到這里，發(fā)起了“善心”，過來勸架，橡皮根本聽不進去，還嫌它愛管閑事，刀子無奈的搖了搖頭，走了。可分開沒幾天，他倆就覺得不對頭了。

這天，主人寫錯了一道算術(shù)題，打開鉛筆盒，沒橡皮，筆罐子里呢?也沒有。于是主人開始滿天地的尋找橡皮。橡皮在一旁看著，心里也不好受。本來準備跟鉛筆道歉，可還是沒去。結(jié)果第二天，主人就因?qū)戝e了題而被老師罰寫作業(yè)。刀子看到這里，又過去勸架?？上鹌と匀徊宦?。鉛筆這邊呢?也不好受。分開前幾天還樂呵呵的，可是因為主人整天因為找不到橡皮而被罰寫作業(yè)而悶悶不樂，也很難過。刀子一見，又承擔起它“管事婆”的職務來。跑過來勸架，經(jīng)過刀子漫長的勸說，倆人終于醒悟了。它們終于意識到以前的錯誤，那是自己的驕傲所造成的呀!鉛筆臉紅紅的對橡皮說：“對不起?！毕鹌s說：“沒關(guān)系。”對了。咱們還要多謝那位“管事婆”呢!“對呀，我怎么忘了?！庇谑怯謱Φ蹲颖硎靖兄x。刀子害羞的說：“你們和好就行了，咱們以后共同為主人服務吧!”“好的。”鉛筆和橡皮異口同聲的說到。

從此，它們過上了幸福的生活。

我的鉛筆作文(篇6)

我的桌子上有一只驕傲的鋼筆和一只謙虛的鉛筆，驕傲的鋼筆看不起謙虛的鉛筆。有一次我看見我的鋼筆說：“我寫的字比你鮮艷，你寫的字黑黑的，橡皮先生一擦，你的字就沒了?！便U筆奮怒的說：“我的字比不上你，不過等你的沒墨了，我看你整么辦。哼?！变摴P奮怒的說：“等你的筆心完了，我看不整么辦。哼。”

到了第2天，我在數(shù)學課上用完了鋼筆的墨，剛好也不帶墨。鋼筆對鉛筆說：“烏鴉嘴。”鉛筆不聽鋼筆說。到了美術(shù)課的時候，我把鉛筆的筆心用完了，剛好我又不帶筆心。

到了放學我回到家吃完了飯。我又看了我的鉛筆和鋼筆，我看見我的鋼筆說：“對不起，鉛筆我們和好吧，好嗎？”鉛筆說：“我也有不對的地方，我們好吧。

我看見我的鉛筆和鋼筆和好了，我高興的說：“鉛筆和鋼筆和好了！”我是故以不帶筆心和墨水的，因為我的鉛筆和鋼筆不愛和好，所以我才用這個方法的。

我的鉛筆作文(篇7)

今天，小主人寫的作業(yè)非常工整，受到了老師的表揚。深夜，小主人已進入夢鄉(xiāng)，鉛筆盒里的文具因為今天小主人受到表揚的事開始了一場激烈的爭論。

鉛筆拍拍胸脯，趾高氣揚地說：“今天小主人的書寫得到老師的表揚，可多虧了我，如果沒有我，小主人哪能寫出這么美觀又工整的字呢？所以要數(shù)誰的功勞大，那肯定是我了?！薄暗昧税?，就你，哼！”橡皮不屑一顧地上下仔細地打量著鉛筆，得意揚揚地說：“哼，你自己瞧瞧你那身材，我們文具家族個個身材高大，而你呢，簡直瘦得像一根細竹竿?！薄拔也攀亲畲蟮墓Τ?。你們長久以來外表都保持得光潔而美麗，而我卻被主人擦得黑不溜秋的，就像個?黑泥巴?”。橡皮說著說著，便流下了委屈的淚水。就這樣，鉛筆和橡皮互不相讓，爭得面紅耳赤。 過了一會兒，它們吵的越來越兇，鉛筆盒聽不下去了，就說：你們別吵了，我來給你們評評理吧。你們都又各自的長處 。但是你們離了誰都不行，要是沒有橡皮把鉛筆寫錯的字來 擦去修改， 鉛筆能寫出漂亮的字 來嗎？ 我們要看到別人的長處，補過自己的短處，團結(jié)友受，才會成功！”

它們聽了鉛筆盒的話后，都慚愧地低下了頭。從此，它們成了最好的朋友，更加互相幫助，很好地為小主人服務。小主人也越來越喜歡他們了。

我的鉛筆作文(篇8)

在文具世界里有兩個好朋友-----鉛筆和轉(zhuǎn)筆刀。他們平日是形影不離的好朋友，可今日他們?yōu)榱吮日l的本領大，竟然吵起來了！

鉛筆驕傲地說：“要是沒有我，你就永遠都沒有活兒可干！！”轉(zhuǎn)筆刀神氣十足地說：“要是沒有我，你寫的字回越來越模糊，而且筆尖會越來越粗??！”“才不會呢！然到，你主人不會用小刀削我嗎！”鉛筆傲慢地說?！爸魅瞬挪欢?！你沒看到主人的鉛筆盒里沒有一根小刀嗎？！”轉(zhuǎn)筆刀說。鉛筆說：“反正，反正我的本領比你大??！”“我大！”“我大！”“我大??！”？

轉(zhuǎn)筆刀說：“你，你，你，氣死我了。要不然咱們?nèi)フ椅木呤澜缋镒罟南鹌ご蟾绨?！”“好?！便U筆贊同地說。他們找到了正在文具花園里散步的橡皮大哥。

他們一起跑過去異口同聲地說：“橡皮大哥，我們想問你一個問

題?！薄翱梢园。銈冋f吧！”橡皮大哥爽快地答應了。鉛筆和轉(zhuǎn)筆刀就把事情一五一十的對橡皮大哥說。說完，他們對橡皮大哥說：“橡皮大哥，你說，我們倆，誰說得對？”橡皮大哥摸著他們的頭說：“鉛筆刀小弟、鉛筆小妹，我們生來就是給人們服務的.，不是來吵架的?。。?！”

鉛筆和轉(zhuǎn)筆刀聽了橡皮大哥的話，想：橡皮大哥說得對，我們本來就是為人們服務的，沒必要吵架才對?。?！

我的鉛筆作文(篇9)

一天，我聽到鉛筆和橡皮在聊天。

鉛筆：快看快看，橡皮老哥，我們主人開始做作業(yè)了。

橡皮：小弟啊，我看我們主人最喜歡我了，總是拿著我擦來擦去的。

鉛筆：那都是因為我們主人太愛整潔，你看她每次拿著我寫字寫得多仔細，多認真啊，只要有一點點不滿意，她就拿你來擦掉。

橡皮：是啊，我這身子也被她磨得越來越苗條了。

鉛筆：哈，我也不是越來越矮了嗎。只要鉛尖有點鈍了，她就讓卷筆機大叔把我卷得尖尖的，這樣主人就可以寫出漂亮的字了。

橡皮：主人的字寫得確實很干凈、整齊，但是她寫字這么慢，又老是用我擦了，然后再寫，寫了又擦，有時一個字要反復寫好幾遍，這一整天寫下來，還是那幾行字，你看她的爸爸媽媽看得多心焦啊。

鉛筆：所以說了，周末她都沒時間玩了，好像作業(yè)總做不完似的。我都擔心她考試的時候，時間來不及怎么辦呀。

橡皮：是啊，上回語文單元測試，她就是來不及做，做到最后一題看圖作文時，王老師說，快要交卷了，她就馬上草草收尾了，本來還想繼續(xù)發(fā)揮一下的，真可惜。

鉛筆：那下學期讀三年級了怎么辦啊？我聽說主人可能要用水筆姐了，我這鉛筆小弟要退休了嘍。要是用水筆姐來寫字，那你橡皮老哥也幫不上她的忙嘍！

橡皮：有道理，我們要提醒她早點糾正過來，盡量一步到位，少用我。還有，你看咱們的主人握著你的姿勢多難看啊，我們要提醒她，注意握筆的姿勢。

鉛筆：對，對，我都擔心她的視力了，你看她整個人歪著趴在桌上，鼻子都快貼到本子上了，我們也要提醒她注意坐姿了。不然以后，我們又會多一個眼鏡兄弟了。

我聽了鉛筆和橡皮的對話，真是羞愧啊，從今天開始，我下決心慢慢糾正我的壞習慣。

我和鉛筆小學作文

經(jīng)過嚴格的篩選幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您精心準備了“我和鉛筆小學作文”。作文能夠展示我們的個性和獨特魅力，寫作可以加強我們的專業(yè)素養(yǎng)和學科掌握。寫作文學要學會恰當?shù)剡\用描寫、議論等表達方式。熱烈歡迎您來對本文參考閱讀！

我和鉛筆小學作文【篇1】

鉛筆盒

今天上學，我?guī)Я藗€新鉛筆盒。想看看這鉛筆盒是什么樣嗎？那就聽我介紹介紹吧！

我的鉛筆盒是粉色的，它有兩層。第一層蓋子的右邊，一只唐老鴨正拉著黃色和粉色氣球往下降。黃氣球上有紅星星和條紋；藍氣球上有一顆大紅星，四顆黃星和條紋。唐老鴨看下面有那么多五顏六色的氣球，急得手腳亂竄。那唐老鴨頭上有一排英文。左邊，米奇帶著他的妹妹乘著熱氣球往下沉。米奇特別興奮，一手五指張開，一手豎著大拇指，好像在說：“小朋友，祝你學習天天向上！”我聽了，十分開心。一旁的妹妹也豎著大拇指。米奇坐的是8號熱氣球。在一個隱蔽的角落，一個藍氣球搖搖擺擺地飄上來，里面怎么一個人也沒有？

下面一層的蓋子中間，跟第一層蓋子左邊那幅圖一樣，下面是第一層的英文，一個大氣球把這些東西蓋住了，里面白星星正隨風舞動呢！

里面，有放鉛筆的地方，中間有一個東西把鉛筆和其它地方隔開了。

你認識我的鉛筆盒了嗎？

我和鉛筆小學作文【篇2】

大家還在為找不到好的鉛筆盒而煩惱嗎？大家還在為鉛筆盒的價格而煩惱嗎？大家還在為鉛筆盒的質(zhì)量而煩惱嗎？那你們就太老套了。新一代絕世鉛筆盒已經(jīng)制作完成了。而且它擁有著與其它鉛筆盒不一樣的地方。它有著世界上獨一無二的酷炫外形，它有著許多實用功能，例如：如果你怕鉛筆盒裝不下？這種鉛筆盒是無限容量，包您塞都塞不下。而且它還會自動分類，絕對不會有差錯。如果你忘記帶某種筆的話，不用擔心，它會啟動自動搜尋系統(tǒng)，自動找筆，而且如果找不到的話還可以自動換筆。更何況這種鉛筆盒絕對不會浪費時間，因為它是完全聲控的，只要對它說就行了。而且根本不用動鉛筆盒，因為它會自動拿出來給你。有人問：它丟了怎么辦？這跟不就不用擔心，鉛筆盒是會認主人的，如果丟了，它會尋著你的氣味找到你的，或者你直接說：“鉛筆盒回來?！边€有最最重要的一點。它是有生命的。它會思考，它有思想，而且它會任何事，那是因為它做事的時候會變形的，比如你需要輔導，它就會變成一位老師，需要幫助，它就會變成你需要的東西，所以可以說它是萬能的。有人問：如果它在壞人手里怎么辦？放心，壞人是不能夠碰它的，因為我們生產(chǎn)的鉛筆盒知道一切，更何況它有生命，所以壞人是不能得到它的。有人問：這么好的東西，一定很貴吧？一點都不貴，只要8毛8，就可以獲得它啰。

你們還等什么？趕緊來買啊。人人都有份，絕不落空。如果非常貧困，還可以免費送啊。保證質(zhì)量一流，三個月內(nèi)，你一定不會說不好，以及三個月以后。

我和鉛筆小學作文【篇3】

鉛筆與橡皮是一對十分要好的朋友，他們總是一起認認真真的工作，一起玩耍。真可以說是：有福同享，有難同當。可好景不長，文具看他們這么要好，心里十分嫉妒，于是就想出一道惡毒的詭計來挑撥它們兩個的關(guān)系。這天，鉛筆的工作做完了，因為橡皮還沒做完，鉛筆不想打擾它便約了尺子出去玩耍。文具盒見時機已到，便跑過去對橡皮說：橡皮老弟，你看它多壞呀！橡皮不相信，說：不會的，它是不想打擾我工作，才這樣的！那它怎么不在這等你呢？文具盒說。橡皮無言以對了。文具盒又說：明白了吧！它對你那么好是騙你的，你不該那么信任它。鉛筆恍然大悟地說：你說得有道理，我再也不對它好了，哼！文具盒見第一步成功了，又暗自高興地去找鉛筆。文具盒找到了鉛筆對它說：鉛筆老弟，你說你對橡皮那么好干嗎？你把字寫出來，它又把字擦掉，這不明擺著和你作對嗎？是啊，我不跟它玩了，是怕誰呀！文具盒見大功告成了，躲在角落，偷偷笑著。

從那以后，鉛筆和橡皮再也不在一起玩了，還常?；ハ嘧鲗?。比如說那天，鉛筆與橡皮來到學校比誰更受歡迎。老師把作業(yè)寫在作業(yè)本上，橡皮卻把它擦了又擦，結(jié)果只剩一道題了，孩子們不停地為橡皮歡呼。這時，鉛筆不服氣了，在本子上寫道：明天全班去秋游！孩子們?yōu)殂U筆歡呼?？伤鼈冞@一鬧可不得了，孩子們只寫了一道題全班都被罰站了，于是大家一起追著橡皮滿教室跑。一邊跑還一邊叫著：打倒橡皮！打倒橡皮！然而鉛筆的遭遇也好不到哪去。因為秋游，全班的孩子帶來了秋游物品，結(jié)果沒有一個人帶了課本，全班同學又都被罰抄了十遍課文。

一下課，大家就喊叫著：趕走鉛筆，趕走鉛筆！兩人都累得氣喘噓噓地躲到了文具盒里蜷縮著。尺子對它們說：你們都有自己的長處，都很棒，可你們不能只看到自己的長處呀！你們應該好好合作，為人類造福！聽了這些話，它們都慚愧地低下了頭。從那以后，它們又成了好朋友，并且再也沒有吵架了，鉛筆寫錯了，橡皮擦。橡皮擦干凈了，鉛筆再寫，兩個配合得十分默契。而文具盒則因為計劃失敗，所以沒人和它玩，最終變成了一堆廢鐵。

我和鉛筆小學作文【篇4】

在一個夜深人靜的夜晚，當所有人都進入夢鄉(xiāng)的時候，從一個文具盒中傳來了爭吵聲。原來是鉛筆大哥和橡皮小弟在爭議誰的功勞比較大。

橡皮小弟神氣的說：“整個家族中，我的功勞最大，我敢認第二，就沒人敢認第一！”鉛筆大哥說：“你怎么能這樣呢？你在家族中是年齡最小的，大家處處讓著你，照顧你，你還神氣起來了！”“我才不管這么多呢！總之，我的功勞最大！”橡皮小弟說?！澳阏媸峭髫摿x的家伙！”它們倆吵得不可開交。

尺子姐姐連忙勸阻：“好了，你們別再吵了，大家都在休息呢！”鉛筆大哥也不甘示弱：“我的功勞最大，主人可以用我在本子大叔的肚皮上寫出漂亮的字?！毕鹌ば〉芗泵Ψ瘩g：“你有沒有想過，如果主人寫錯了字，可以用我擦干凈?！薄翱蓻]有我，你什么用處都沒有，所以我的功勞比你大?！便U筆大哥身高氣昂地說。此時，鉛筆和橡皮不知道，尺子姐姐已經(jīng)叫醒了所有伙伴，大家商量了一個好方法。大家走到它倆面前，齊聲說：“文具盒大姐功勞最大?！?/p>

尺子姐姐趁這個機會生氣的說：“文具盒大姐天天保護我們，我們待在它的懷里不受寒冷、不受疼痛?？墒撬?？卻默默無聞地工作著，就算受苦受累也不能說，因為它不想讓我們傷心??！比起它的功勞，你們只是雞毛蒜皮?。　?/p>

經(jīng)過尺子姐姐的勸說，大哥和小弟終于明白了這個道理，還保證以后不自高自大，要和大家一起努力工作。從此以后，這個大家族又團結(jié)一心，為大家服務。大哥和小弟也成了好哥們！

我和鉛筆小學作文【篇5】

鉛筆與橡皮是一對好朋友，它們都住在同一個家——文具盒里。

有一次，鉛筆沒事干，東張西望，它發(fā)現(xiàn)橡皮很軟，就用自己尖尖的`筆頭戳了戳橡皮的身體。

“因為你太軟了。”鉛筆漫不經(jīng)心地說。

橡皮聽了很生氣，說：“那好，我不理你了!以后你寫了錯字別來找我!”橡皮說完，就氣呼呼地離家出走了。

橡皮剛走，鉛筆又開始工作了。突然，一個錯字冒了出來，鉛筆急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。沒辦法，鉛筆只好蘸口水擦，結(jié)果把紙給擦破了，露出了一個難看的小洞洞。鉛筆很后悔，決定去找回橡皮。

鉛筆寫了尋人啟事，四處張貼，它是多么希望橡皮能看到呀!過了好幾天，橡皮在街上看到了鉛筆貼的尋人啟事，它很感動，于是就回到了鉛筆的身邊。兩個好朋友緊緊地擁抱在一起。鉛筆激動地說：“我以后再也不戳你了。我發(fā)現(xiàn)，你每擦一次，自己就會縮小一點。我以后要少寫錯字，讓你能活得久一點?！?/p>

從此，鉛筆和橡皮又和好如初，愉快地生活在一起了。

我和鉛筆小學作文【篇6】

嘿，我是鉛筆盒，從外表看，我是一個塑料長方形盒子。

我穿著一身淡綠色的外套，上面有一只小豬，長得白白胖胖，十分可愛。它頭上有一片六個瓣的葉子，像一頂綠色的帽子。耳朵大大的，像一把扇子。眼睛呢，瞇得像一條細西得縫。

鼻子就好玩了，活像一個倒掛的愛心。嘴巴小，四肢短，手臂連嘴都碰不到。背上還插了一雙潔白的翅膀。我的外套上還有許多星星，小豬右邊還有三排英文字母。

我右下角有個鉛筆刨刀，像一座方方正正的房子，只要輕輕按一下按鈕，房門不用你開，“啪”得一聲就會自動彈開來，把鉛筆插進房門里，頂住勁兒輕輕旋轉(zhuǎn)，就可以削了。在把上面的房子瓦片——蓋子揭開，你削的鉛筆屑可以從這里倒出來。

打開我的盒蓋，里面裝了一些各種各樣的鉛筆、鋼筆。把我反過來，就是第二層，里面有五顏六色的課程表，還有尺子、橡皮。小主人要什么，我就主動遞給她，她要那些筆時，我心里總是想小主人寫好字。

我可是小主人的好幫手哦，她特別喜歡我的用途很大呢。

我和鉛筆小學作文【篇7】

每天，鉛筆和橡皮都在小朋友的作業(yè)本上工作。有一天，鉛筆突然夸獎自己的功勞說“橡皮，你看，我每天寫的字都很工整、很整潔、很漂亮。就這樣我就能幫助小朋友們完成作業(yè)，而你呢，只能當我的助手罷了。”橡皮很不服氣：“誰說你的功勞大，如果沒有我的話，你寫錯了字怎么辦？寫錯了地方怎么辦？”

就這樣，他們吵了起來“我的功勞才大呢”“誰說你的功勞大，我的功勞才大呢！”從此以后，他們不再合作了。

后來，小朋友的書寫不工整了。本子上這里幾個黑圈，那里幾個錯字。這里花幾條橫線，那邊幾條橫線。不但不工整，還顯得很潦草，經(jīng)常被老師批評。

鉛筆這下不高興了：“為什么我每天辛辛苦苦寫的家庭作業(yè)還會受到老師的嚴厲批評呢？”橡皮生氣的回答：“那是因為你的書寫不工整，亂涂亂畫的地方擦不掉，你看你沒了我真的能獨立完成作業(yè)嗎？我們兩就應該好好合作，幫助小朋友寫成優(yōu)秀的作業(yè)，獲得老師的表揚?！?/p>

鉛筆聽了橡皮的話沉默了，它發(fā)現(xiàn)自己真的不該那么自傲，要團結(jié)合作，才能幫助小朋友完成作業(yè)，鉛筆虛心的說道：“橡皮，你說得對，之前是我的錯，對不起，現(xiàn)在我們和好吧！一起寫出整潔漂亮的作業(yè)！”

于是鉛筆和橡皮又和好如初，成為小朋友的好幫手，小朋友的作業(yè)再也不亂七八糟了。又成為老師夸贊的.好作業(yè)，干凈整潔。鉛筆和橡皮從此形影不離，成為誰也離不開誰的好伙伴。

單靠一支勤勞的鉛筆，完成不了優(yōu)秀的作業(yè)。一個人的能力再強大，也要學會與他人合作，個人只有學會與他人合作，團結(jié)一心才能更好的完成一件事。因此，一個國家、一個民族只有精誠團結(jié)，才能自立于世界，才能謀求進步和發(fā)展。我們作為新世紀的接班人的青少年更應該起到先鋒帶頭作用，學會合作，團結(jié)一心。讓我們學會與他人合作，讓我們團結(jié)起來，這樣我們才能把事情做的更好，才能發(fā)揮我們的最大價值！

我的鉛筆盒作文錦集4篇

我們從那些方面可以看出作文是否優(yōu)秀呢？作文是學生知識儲備和學習方法的展現(xiàn)之一，作文是展示智慧的絕佳途徑。好的作文一定要多讀多看，為您提供有關(guān)“我的鉛筆盒作文”的一些重要內(nèi)容編輯有備而來，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀！

我的鉛筆盒作文(篇1)

我是一個很漂亮的鉛筆盒，小主人平時可喜歡我了，從來不傷害我。從一年級到現(xiàn)在，我和小主人已經(jīng)相處三年了，已經(jīng)成了形影不離的好伙伴。

我穿著一件玫紅色的衣服，外衣上有一只美羊羊，瞧，她戴著一頂可愛的小帽子，系著一條蝴蝶結(jié)，好像要參加時裝走秀，連身邊的背景也是多么絢麗多彩啊！怎么樣？我很漂亮吧！

小主人喜歡我，還是因為我很實用。我分三層，當打開第一層“嘴巴”時，就能看見直尺將軍和鉛筆小姐們整齊地躺在“大嘴巴”里，好像把我當成了一張舒適的床；當打開第二層“肚皮”時，只見橡皮大哥和修正帶先生悠閑地趴在我的“肚皮”里，看起來挺舒服的；當打開第三層，哈，大家猜是誰？是鋼筆衛(wèi)士和水筆大爺?。⌒≈魅税盐疫@么一分，就再也沒有丟失過東西了，我身體內(nèi)的小伙伴都好好地躺著呢！

每次放學后，小主人總是把我身體里的小伙伴搬到課桌上來，那么，我就像幾天沒有吃東西一樣，肚子空空的。當小主人做完作業(yè)后，她就會隨手把它們?nèi)糠胚M我的肚子里，這時，我又像吃得太飽一樣，肚子滿滿的。小伙伴們又舒舒服服地躺在我身體里休息，保證明天能更好地投入學習。

如今，我可是小主人學習中必不可少的好朋友、好伙伴，她成天帶著我，到學校里幫助她，帶我回家陪伴她……我是多么幸福呀！

我的鉛筆盒作文(篇2)

我有一個非常喜歡的鉛筆盒。

讓我偷偷的告訴你，我這個鉛筆盒的正面有一位美麗的小女孩和一個可口的冰淇淋，小女孩那白嫩而紅潤的小臉蛋上，有一雙透著靈氣的大眼睛，一個挺直的小鼻子，一張紅嘟嘟的小嘴像個熟透了的小櫻桃。她的頭發(fā)烏黑油亮，又濃又密，頭頂上那個粉紅色的蝴蝶結(jié)，在兩只可愛的小辮子的襯托下，顯得格外的亮麗。旁邊的冰淇淋好像在說：“小朋友，如果你好好學習就可以得到我哦。”

還有啊，我的這個鉛筆盒左下角藏有個刨筆機，我只要輕輕一按鈕，它就可以刨鉛筆了。打開鉛筆盒，里面有好幾層呢，還有乘法口訣表。

我好喜歡這個鉛筆盒，它不但漂亮、功能多，更主要的是，它是田老師獎勵給我的。因為我在一次考試中成績達到了田老師給我定的目標。

我的鉛筆盒作文(篇3)

我有一個鉛筆盒。它是粉色的，是汽車形的，用鉄制成的。車的玻璃窗里印著兩個小朋友，其中一個滿頭金發(fā)，身穿紅衣的小女孩在開車；另一個長長的黑頭大，身穿藍色橫條衣服的小男孩正在跟小女孩說話。車頂坐一只笑咪咪的史努比。我非常喜歡它，因為這個鉛筆盒的圖案非常漂亮！

打開盒蓋，能發(fā)現(xiàn)鉛筆盒是雙層的，第二層放著各式各樣的鉛筆、橡皮。有一支涂顏色紅藍鉛筆；有一支用來畫圖的中華鉛筆，是墨綠色、印著竹子，非常雅致；還有幾只漂亮的花鉛筆：有淡綠色帶小紅花與星星的圖案，有天藍色帶米奇的圖案，也有大紅色帶雪人的圖案的，還有一支非常方便不用削的自動鉛筆。打開第一層就能看見第二層，里面放著圓規(guī)、直尺、三角尺、半圓儀、膠棒、剪刀等文具。我的鉛筆盒裝的真多！

鉛筆盒能夠保護文具，讓我們鞏固知識。它每天陪伴我學習，鉛筆盒真是我的好朋友！它每天陪伴我學習，鉛筆盒真是我的好朋友！

巨人芍藥居分校 三年級 劉文瀚

我的鉛筆盒作文(篇4)

夜深了，只聽見微風吹動的聲音；人靜了，只聽到了些許微微的喘氣聲。一切都顯得那么安靜平和。告訴你們，我可是。仔細一看原來是從一個鉛筆盒中發(fā)出來的。

哈哈看見沒，現(xiàn)在小主人這么疼愛我而你們卻要給拋棄了。原來是鋼筆這個新來這說的。誰。誰說的，我們才不是棄子。鉛筆憤怒地反駁道。原來是早上的時候，小主人不小心吧鋼筆的墨水給弄到了鉛筆和鋼筆身上，這個時候小主人把鉛筆弄到了地上還踩了他一腳就飛奔到廁所洗鋼筆。鋼筆本來就深受小主人的洗愛，被這樣一捧就更加目中無人了。還有，一次因為考試考差了，小主人就用刻刀去割開橡皮的肚子還用花針戳橡皮，可是在虐待玩橡皮后就小心地擦拭著鋼筆。現(xiàn)在的你們都快要沒用了，還不是棄子？鋼筆口中又飛來了一句冷言熱諷。誰說我們沒用，畫圖要是沒了我們怎么畫圖？橡皮反駁道。好了，你們都別吵了。原來是老一代的鉛筆和橡皮還有鋼筆。老一代的鋼筆已經(jīng)滿身都是銹痕了，鉛筆和橡皮也十分不想樣。不管是誰總會有給拋棄的一天，或許當你們變成我們的時候我們已經(jīng)離開了吧。那三位嘆了口氣滿懷悲傷地說道。

之后過了幾個月，又是那靜靜的夜，還是那個鉛筆盒又發(fā)出了那個爭吵聲，不過爭吵的物品又變了，又出現(xiàn)了一代鋼筆、鉛筆和橡皮。原來那一代已經(jīng)和之前的老一代一樣破爛了，而之前的老一代已經(jīng)走了。

致鉛筆作文

創(chuàng)作文章可以提高我們的寫作技巧，寫作是一種讓我們更專注于日常生活的方式。寫一篇好的作文除了需要更多的閱讀外，還需要更多的練習，想要寫好一篇作文需要怎么做呢？我們帶您了解“致鉛筆作文”的故事和文化底蘊請閱讀，請在收藏夾中添加本頁以便隨時訪問！

致鉛筆作文 篇1

現(xiàn)在的鉛筆有許許多多的小毛病。比如：一摔就斷芯，削筆容易短，十分浪費。鉛筆是用大樹爺爺?shù)纳眢w做的，多造幾支鉛筆，就多破壞掉一棵綠色衛(wèi)士。

我說的這種神奇的鉛筆，上方下圓，方桿上有個小屏幕，可別小瞧了這家伙，它可靈著呢！如果遇上不會寫的字，不需查字典，只要把讀音寫上去，就能顯示出這個字；相反，假若你遇上了某個不會讀的字，只需把字寫上去，立刻你就會讀這個字了。

這種筆還有幾種功能，如果你在寫作業(yè)時寫了錯字，它就會在屏幕中顯示出這個字的正確寫法，并會“嘟嘟”地叫起來。你一定很奇怪，它是怎么看見的呢？就讓我來揭開謎底吧。屏幕上有一雙用肉眼無法看見的“眼睛”，這樣它就能隨時隨地地觀察你的作業(yè)做得怎么樣，就像你身邊的一個“小老師”，會時時刻刻地提醒你。

若是你的寫字姿勢不正確，鉛筆上方的一盞小燈就會發(fā)出紅色刺眼的光。要是亮起刺眼的黃燈，就代表你的握筆姿勢不對。不會做題目，還可以自動詢問，請它來指點。說它神奇，最神奇的地方是要是它損壞了，還可以自動修復，帶有自動修復功能哦！

我相信，這種神奇的鉛筆早晚能變成現(xiàn)實，而且一定會在不久的將來，在世界上普及。有了更強的知識裝備，我們這些祖國的花朵也一定會好好學習知識和本領，長大了為社會做出貢獻，成為國家的棟梁。

致鉛筆作文 篇2

在一個大森林里，住著兩個好朋友，一個是小鹿喬喬，另一個是小白兔。

森林里生長著許多水果。每天，小鹿和小白兔都來徒勞地采集果實。一天，像往常一樣，他們來到森林收集水果。然而，當他們不小心被鉛筆絆倒時，鹿非常生氣，撿起鉛筆把它折斷了。這時，鉛筆連忙說：“不，不，不要，只要你不傷害我，我可以給你任何愿望?！甭购桶淄枚疾幌嘈?，所以他們對鉛筆說：“我試試?！?把我們的小茅屋變成美麗的水晶宮."這時，我周圍的小茅屋慢慢變成了美麗的水晶宮。他們太高興了，以至于跳進了水晶宮。小鹿小心翼翼地豎起了這支華麗的鉛筆。

大約過了三四年，鹿喬喬和兔子漸漸地徒然忘記了鉛筆。今年，森林已經(jīng)好幾年沒有下雨了，很多動物都渴死了，沒有水的植物也慢慢枯萎了。鹿和小白兔都很著急，這時森林媽媽虛弱地說；“快幫我，我快渴死了?！毙“淄脝枺骸拔以撛趺淳饶悖俊薄澳銢]找到一支華麗的鉛筆，看看他們能做什么嗎？”想了一會兒，小鹿跑回家，從小抽屜里拿出鉛筆，對鉛筆說，鉛筆，鉛筆，馬上要下大雨了，救救我們的森林媽媽，她快渴死了?！安灰粫海掷锕纹鹆舜箫L，烏云像一個大火球遮住了太陽，天空中閃電一閃，雨不停地下，大地喝足了水，森林母親精神煥發(fā)，樹葉青蔥。動物喝了足夠的水后又開始忙碌起來。這些都是因為驕傲的鉛筆。

自從有了鉛筆，動物們過得很開心，鹿和白兔看著也很開心。

致鉛筆作文 篇3

從外表看，我是一個塑料的小汽車，仿佛在道路上行駛著，我的顏色是粉的，你們可以叫我粉紅“小汽車”。你們聞聲了我說的話很好玩吧，還有呢！我的小汽車刨刀的地方，有一只非常可愛的小狗呢！他長得長長的耳朵，又遠又紅的大鼻子，仿佛一個紅紅的的大寶石，他穿的是一個黃色的衣服，他還戴著一條藍白相間的大大領巾，一雙機靈智慧的小眼睛，真是錦繡極了！

我的名字不叫小汽車，叫粉紅色的鉛筆刨刀，綽號是小汽車。你們聽說過綽號嗎？我來告訴大家吧，綽號也叫外號，有的人的名字叫“孟子”、“小麥子”、“猛老虎”、“大壞蛋”、“垃圾大王”等等這些都叫綽號，我也有我的綽號，我的綽號是小汽車。你們聽了我的話很可笑吧，我也是聽了很可笑，可我的綽號就是小汽車，也不能改，我也無話可說了。

這就是我——鉛筆刨刀。

致鉛筆作文 篇4

我有一個鉛筆盒，這是我最喜歡的一個鉛筆盒。

它是粉色的，有兩層。第一層小一些，第二層比第一層大一點。它長約20厘米，寬約10厘米，厚5厘米。鉛筆盒的拉鏈是銀色的，在陽光的照射下閃閃發(fā)光。鉛筆盒的第一層是一種金色的半透明塑料做成的，上面有兩行白色的字。還有5個郵票形的，帶有金邊的小貼畫，每一個貼畫上都有許多美麗的卡通圖片。這一層塑料膜像一面鏡子，當陽光照在上面時，就會反射出五彩繽紛的光芒，就像彩虹一樣。美麗極了!鉛筆盒的內(nèi)存量很大，可以裝下差不多20支筆。

這個鉛筆盒是去年寒假我在托管班的一次交易會上，拿一個流沙筆袋和一個二年級的小女孩換的。流沙筆袋雖然好看，可是比起這個筆袋，內(nèi)存量差不多整整少了一倍，如果讓你選，你會選內(nèi)存量大的，還是美麗一點的呢?

這就是我的鉛筆盒，一個美麗。實惠的鉛筆盒。

致鉛筆作文 篇5

今天是中秋佳節(jié)，坐在院子里，一陣涼風徐徐地吹來。品著茶，吃著餅，賞著月,細細端詳著那支鉛筆。早已忘記它的來歷，那些事早已埋在心頭。早已像那枯葉碟一樣飄向遠方……

五年級的時候，你轉(zhuǎn)到了我們班，你我還稚氣未脫。也許是某種緣分罷了，我們竟成了同桌。你是一個很注重細節(jié)的人，不幸的是碰上了大大咧咧的我。你不善于表露自己的情感。導致那時我的世界根本就沒有你……

當學習委員最頭疼的便是寫教學日志，那一次語文老師上課，拖堂拖了9分鐘。眼看時間緊急，而我卻茫然無措，急得團團轉(zhuǎn)，還不忘咒罵語文老師。而你卻從書包里拿出了早已寫好的教學日志。我想跟你道謝，可是時間緊迫，我就趕緊去交教學日志了。從那件事開始，你便成了我的左膀右臂，隨著我們的不斷交往，我發(fā)現(xiàn)你一直用著那支鉛筆。

隨著時光的不斷流逝，你我的情誼也越來越深厚……

那年盛夏，你我卻要離別，你父母叫你要到外地上中學。沒辦法，父母之命不可違嘛。你臨走的那個黃昏，還不忘和我道別。你貌似強忍著淚水說：“你閉上眼，我給你一個禮物”由于我們之間的關(guān)系我也想也不想就答應了?？匆娢议]上眼睛，你撒腿就跑。等我睜開眼那支精美的鉛筆赫然在我眼前，而你卻不在了。那支鉛筆像是你的縮影……

仔細端詳著那支鉛筆，我的眼眶不禁模糊起來……

鉛筆盒作文

請看下面幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您搜集的有關(guān)“鉛筆盒作文”的資訊，我希望這篇文章會對您的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。寫作文是共同努力的成果，寫作不是為了華麗的語言而是為了讓情感在文字中得以表達。寫一篇好的作文主要注意語言要流暢，情感表達要真摯。

鉛筆盒作文【篇1】

夜晚到了，天空中的星星和月亮不作聲了，大地上的花草樹木也都睡了，只有鉛筆盒里發(fā)出了聲音。

鉛筆大搖大擺地走了一圈，頭抬得高高的說：“你看我多漂亮，身穿粉色的衣裳，不僅個子高，還有模特般的身材，就像電視上的大明星一樣，不像你那么胖?！?/p>

橡皮聽了生氣地跳了起來!只聽“砰”的一聲，鉛筆摔倒了，鉛筆氣乎乎地說：“你個小胖子，你看看你有多胖，稍微蹦噠一下就跟地震一樣，把我都震倒掉了”

橡皮說：“哼!你瘦得像根火柴一樣，風一吹就倒，一點用也沒有?！?/p>

這時，鉛筆得意地說：“我今天還幫小主人考了個一百分呢!”橡皮卻不屑地說：“你還好意思說，你把答案一千寫成一萬，把七厘米寫成八厘米，不還是我?guī)湍愕?。?/p>

鉛筆聽了，惱羞成怒地沖過去在橡皮中間扎了個洞。尺子看著它們吵來吵去的，生氣的拍著桌子說道：“你們不要吵了，大家都各有各的特點，小主人少了誰都不行，我們只有共同合作，才能讓小主人取得更好的成績?！便U筆和橡皮聽了，羞愧的低下了頭，并向?qū)Ψ秸f了聲對不起。

此時，夜更深了，鉛筆盒里也恢復了安靜。

鉛筆盒作文【篇2】

我的鉛筆盒，外形像一個小汽車。筆盒前面安著一塊長方形塑料板，還是透明的呢!可以清晰的看見里面的文具，我的筆盒的側(cè)面印著許多圖案。有菱形的、正方形的、三角形的、心形的……。我的鉛筆盒不僅外表美麗，而且功能還很多呢!它的蓋子上印著乘法口訣表，旁邊站著只唐老鴨，好像在問我：“老伙計，你的乘法口訣背沒背熟呀?”多虧了它，我的口算成績才名列前茅。

我的鉛筆盒一共有三層。第一層有一個書夾子，還有幾個放小卡片的小方塊。第二層，比第一層稍稍寬些。上面有個計數(shù)器，還有一個放課程表的小插袋，可以放幾支鉛筆、幾塊橡皮。第三層比第二層更寬些，可以放好多小文具。

每當我寫作業(yè)寫得太疲勞時，看到那只唐老鴨，我就有了精神。

我喜歡我的鉛筆盒。

鉛筆盒作文【篇3】

我非常喜歡修東西，在家里我也很愛動手。我還給班級里的同學翁佳宇修過東西呢！要問我修的是什么？就是鉛筆盒哩！

記得有一次，我正在做作業(yè)時，突然被“啪”的一聲給驚了一下，我迅速轉(zhuǎn)過頭去，呀，翁佳宇的鉛筆盒摔在了地上，被“粉身碎骨”了！我立即把這個可憐的鉛筆盒撿了起來，然后馬上就一絲不茍地修了起來?？墒巧倭藘蓚€零件，我東尋西找終于在一把椅子旁找到了。我把每個零件在各個按鈕里放了一遍。哈哈！當我把一個零件放在一個按鈕里時，它竟然被我修好了！我頓時松了一口氣。

接下來該修第二個按鈕了。我又踏上了修鉛筆盒的“旅途”，這次可沒剛才那么簡單，我斜著腦袋又認認真真地修了。功夫不負有心人，就這樣，我把原本“粉身碎骨”的鉛筆盒修得跟新買來似的！我高興極了！

這時候，翁佳宇的臉上露出了笑容，而我的心里比吃了蜜還甜！我想：幫助別人是快樂的！

鉛筆盒作文【篇4】

我有一個可愛的鉛筆盒，那是媽媽在二年級的圣誕節(jié)送給我的。如今，它已陪伴了我三年了。

這是一個做工精致的長方形鉛筆盒。盒面上畫著可愛的米奇、米妮?；奶评哮?、幽默的高飛。還有活潑的布魯托小狗。他們身穿圣誕節(jié)的服裝，笑容滿面，似乎在說：“歡迎你們到迪士尼做客！”他們背后是一座有許多糖果做成的“糖果城堡?！弊屓丝戳硕啻闺缛?。城堡外下著紛紛揚揚的大雪，一派圣誕節(jié)的氣息。背面有很多迪士尼卡通人物的頭像和很多糖果。還有的字樣。

這個鉛筆盒不但美觀，而且還有很多功能呢！打開我的磁鐵小開關(guān)，就看見我的小助手們正在香甜地睡著大覺呢！你看！我的鉛筆和鋼筆正睡在兩張長方形的小床里。誰也碰不著誰。雪白的橡皮躺在“隱蔽的密室”里――一個用按鈕打開的橡皮擦小床里。我的“長條將軍”則舒舒服服地睡在一張專門為他量身訂制的“大床”里。我可喜歡他們了。

鉛筆盒作文【篇5】

星期三晚上，我沒整理書包就匆匆忙忙地去睡覺了……

第二天早上，我來到學校。咦，鉛筆盒呢？怎么沒看見？完了，完了，怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，在座位上團團轉(zhuǎn)。哎，真糟糕！

上課了，老師讓我們寫字，我只好向同桌借筆。幸虧同桌借我筆，不然我就寫不了字了。

我放學回奶奶家，跟奶奶說我鉛筆盒沒帶，奶奶也急了起來，說：“我這也沒有水筆呀！”只好向鄰居阿公借了。終于借到了水筆，可是那水筆特別粗，哎，沒辦法，只好將就一下了。這筆寫字太難看了，字看著就很奇怪，小孩寫老人的筆可真不順手。后來，媽媽來了，聽了這件事后，連忙跑到學校門口買了支筆。

終于可以安心寫字了，沒帶鉛筆盒可真麻煩！

鉛筆盒作文【篇6】

今天，我?guī)硪粋€美麗的鉛筆盒，我可喜歡它了，它長得長長的，身上有很多種顏色，有紫色、粉紅色、綠色、黃色、還有藍色，可愛極了。每當我拿起它，總是愛不釋手。鉛筆盒的外殼有一些漂亮的圖案，有兩只小熊，一只是白色的，另一只是粉色的，還有一只白色的小企鵝，它們倆都拿著一個藍色的星星，小粉熊說：“ ”，小企鵝見它們玩得那么高興，小企鵝說：“我可以跟你們一起玩嗎？”小熊說：“可以，來玩吧！”小企鵝歡呼起來說：“太好了”。

我的鉛筆盒有三層可以使用。第一層是尺子的臥室，第二層是鉛筆的臥室，第三層是橡皮擦的`臥室。當我遇到難題時，小企鵝伸出右手好像鼓勵我“別泄氣，再試試，你一定能行的”。當我需要畫線時，尺子就跳出來幫我，當我要寫字時鉛筆就出來幫我，當我寫錯字時，橡皮擦就高興的跑出來。

這就是我的鉛筆盒，學習的好伙伴！

鉛筆盒作文【篇7】

有一個精美的鉛筆盒，是我在文具店里精挑細選找來的。

鉛筆盒是長方形的，長大約二十厘米，寬五厘米左右，最上面一層是個計算機，可以在做數(shù)學題時幫助我，可是我一般情況下不會用它。第二層是我放鉛筆、橡皮、尺子等重要文具的地方，看那下面還有一張九九乘法表，可以讓我計算起來更輕松。第三層是放紅筆、勾線筆的地方。

因為有了這三層的功能，鉛筆盒是我很好的小助手。我要鉛筆，就拿出鉛筆，要橡皮，就拿出橡皮?？傊灰矣械?，要什么，就輕松地取出來。

有一次，和同學嬉戲打鬧時，鉛筆盒被甩在地上，我打開一看，里面一塊鐵板凹了下去，雖然凹了下去但我也不會扔掉。如果扔掉了，我的鉛筆放哪里??！

雖然鉛筆盒很普通，可它是我的好朋友、好助手。

鉛筆盒作文【篇8】

我的鉛筆盒是我媽媽在我生日那天買的。很普通，但也不普通。能說貴嗎？不貴，但是和我關(guān)系很好。

我的鉛筆盒是黑色粉末，上面有可愛的粉色蕾絲，還有一些小公主。他們好像在說：我們的生活比蜂蜜還甜！鉛筆盒里有一支鋼筆媽媽，一支鉛筆姐姐，一支尺子哥哥和一支圓珠筆哥哥。他們相處得很好，每次都睡在里面。

每次想寫的時候，媽媽筆都會幫我。幾個嘰嘰喳喳之后，出現(xiàn)了幾個順口漂亮的字。當我想畫畫的時候，我的鉛筆姐姐來幫我。幾分鐘后，我就畫完了文具家族。老師表揚了我的`好畫。我感謝我的鉛筆妹妹。我正要用量角器的時候，尺子哥來了。每次做作業(yè)都會有100%的小數(shù)字。也感謝量角器哥哥。

這是我的鉛筆盒。他們有這個溫暖的家庭！

鉛筆盒作文【篇9】

我的鉛筆盒，正方形和正方形，看起來像我媽媽的小錢包，但是里面沒有裝錢，而是裝了很多實用的文具，這真是不可思議！還有一只可愛的凱蒂貓。這就像生活在鉛筆盒里。中間是我們小女孩最喜歡的粉紅色亮皮。外面裝飾著黑色明亮的皮膚。它真的很可愛和優(yōu)雅！

我的鉛筆盒有一個帶蓋子和滾輪的橡皮。形狀真的很新穎！這是老師寄來的！所以我特別珍惜這塊布，它的顏色是粉色的，很嫩，真的很可愛！

我的鉛筆盒里有一支可愛的自動鉛筆。因為我的成績在提高，我媽媽帶我去禮品店買的？筆桿上的三色冰淇淋吸引了我的注意力。當我買下它并試著寫它時，我發(fā)現(xiàn)它的筆芯不容易折斷，也不容易寫，所以我更喜歡它。

我媽媽說只要我表現(xiàn)好，她就會給我一個有快樂圖案的鉛筆盒。因此，我必須更加努力學習，才能得到我夢想中的“夢紫筆盒”。

鉛筆盒作文【篇10】

在不久未來，人們發(fā)明了一種高科技的鉛筆盒。它的外形和普通鉛筆盒一樣大小，不同的是這個鉛筆盒是透明的，可以看到里面的文具。它里面還有一個極小的芯片、一個小屏幕和一個細小的攝像頭。

首先，鉛筆盒在你上課時會把老師黑板上的筆記通過攝像頭拍成照片，讓你在課堂上能夠有更多的時間去聽老師講課。放學回家，你可以通過小屏幕復習老師課堂上講的知識，這樣你就可以一邊復習，一邊把老師課上的筆記抄寫完整，真是一舉兩得。

另外，如果你用鉛筆盒里的筆寫字時，它會自動進行記憶通過無線信號儲存到鉛筆盒的芯片中去，當你寫作業(yè)時有錯別字的時候，芯片就會通過筆尖的小紅點會不停地閃，來提醒你去訂正，只要你糾正了錯誤，小紅點就停止閃了。如果，你不知道正確的是什么，只要把小紅點按住5秒，小屏幕就會告訴你。

這種高科技的鉛筆盒可真方便。

鉛筆盒作文【篇11】

今天，我換了一個十分酷的鉛筆盒。

一來到教室，我二話不說把鉛筆盒拿出來顯擺顯擺，這時，吳迪和何樂不懷好意的看了我一眼，我感到了不祥的預感，就把鉛筆盒塞進了書包。

下午吃完飯回來，準備拿出我的鉛筆盒里的鉛筆，突然我發(fā)現(xiàn)我語文書怎么在桌子上，我緊鎖眉頭，果然，我的鉛筆盒“飛”了，我看了何樂一眼，我的鉛筆盒被他偷了，我飛快地跑了過云，拿起鉛筆盒說：“你為什么要偷我鉛筆盒？”他憤怒地說：“我昨天就有了，可今天就沒有了，不是你偷了還有誰？”是的，我昨天看見了他鉛筆盒很酷，所以才買的，聲音吸引了許多幸災樂禍的同學們，我豪不示弱的說：“

我剛剛買的?！彼f：“我昨天就有的。”就這樣你一言，我一語的吵了起來，最后決定用“石頭剪刀布的方式來決定是誰的。我輸了，像一個泄了氣的皮球悶悶不樂，而何樂像一只快樂的兔子跳回了他的座位，看到他的樣子真今我反感。同學們見“好戲”沒了，就一哄而散了。

第二天，我只好把舊的鉛筆盒來用了，何樂一來就把我的鉛筆盒拿來對我說：“對不起，我不應該來搶你的鉛筆盒，當時是我大意了，我以為這是我的，回到家才發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒在家里，真是抱歉?！蔽铱匆娮约旱你U筆盒的抑制不住自己的心情，就：“沒事！”

俗話說：“不打不相識”我看這是“不說不相識”呀！

鉛筆盒作文【篇12】

我有一個非常喜歡的鉛筆盒。

讓我偷偷的告訴你，我這個鉛筆盒的正面有一位美麗的小女孩和一個可口的冰淇淋，小女孩那白嫩而紅潤的小臉蛋上，有一雙透著靈氣的大眼睛，一個挺直的小鼻子，一張紅嘟嘟的小嘴像個熟透了的小櫻桃。她的頭發(fā)烏黑油亮，又濃又密，頭頂上那個粉紅色的蝴蝶結(jié)，在兩只可愛的小辮子的襯托下，顯得格外的亮麗。旁邊的冰淇淋好像在說：“小朋友，如果你好好學習就可以得到我哦?！?/p>

還有啊，我的這個鉛筆盒左下角藏有個刨筆機，我只要輕輕一按鈕，它就可以刨鉛筆了。打開鉛筆盒，里面有好幾層呢，還有乘法口訣表。

我好喜歡這個鉛筆盒，它不但漂亮、功能多，更主要的是，它是田老師獎勵給我的。因為我在一次考試中成績達到了田老師給我定的目標。

我心愛的鋼筆作文十三篇

作為一名學生，知道如何寫好一篇作文是非常重要的。通過寫作文可以培養(yǎng)我們我們積極的人生態(tài)度，好的作文可以體現(xiàn)我們的自身價值，寫作文的時候要講究哪些技巧呢？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下我心愛的鋼筆作文十三篇，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

我心愛的鋼筆作文(篇1)

在我的書房的角落里有一只被我擦得很亮的鋼筆。每當看見它，我總能想起我和小趙的深厚友誼。

這支鋼筆，戴著黑帽子，穿著黑衣服，尾部印上“優(yōu)尚”符號。從外面看，這支鋼筆像黑衣人，很是帥氣。撥開筆蓋，露出它那白金的筆尖，很順滑，我用它寫出的字，點點如桃，撇撇如刀?。∨ら_筆殼，它用的是晶藍色優(yōu)尚墨囊，寫出來漂亮極了！

這支筆是我9歲生日時好朋友小趙送我的。他送我時上面還貼著一張紙條，上面寫著：高昂，希望你能用這支筆寫出一篇美妙絕倫的作文。我看了感動不已。

三年級下冊參加書法比賽的時候，我就只帶了我這支心愛的鋼筆去參加。一筆一畫格外認真地寫完后，我交給了老師，這時我的心情久久不能平靜，我想一定要獲獎??！當我再次看著我的作品時，我發(fā)現(xiàn)：這次寫的比平時的都要好，拿不到一等獎也能拿到二等獎。回教室之后，我還對全班說：“我用小趙送我的這支筆，拿到二等獎穩(wěn)了，說不定還能拿一等獎！”后來，我得知我果然拿了二等獎。從此之后，我更加喜歡這支鋼筆了。

雖然這支鋼筆現(xiàn)在已經(jīng)光榮退休，但它所代表的情感是永遠不變的，我堅信我們的友誼天長地久。

我心愛的鋼筆作文(篇2)

我有一只心愛的鋼筆，是我上三年級時媽媽送給我的禮物。它已經(jīng)伴隨我整整三年了。

我的鋼筆又細又長，它穿著一件黃色的外套，身上還印著英文字母。鋼筆的筆蓋上有著一只可愛的小熊，它抱著貝殼，身上穿著一件藍色的衣服，總是對著我笑。每當我拿起鋼筆時，看到它，心情就會特別美好。

我的鋼筆還能幫我寫出漂亮的字。每當老師布置完作業(yè)時，我都會用它在作業(yè)本上寫呀寫，因此我也受到了老師的表揚。有時，它的肚子餓了，就會停止工作。我換上一只新墨囊，讓它吃飽了，它就有力氣工作了。

但是有時候，我的鋼筆也會不聽話。有時寫出來的字細，有時寫出來的字粗，有時寫出來一大堆墨水，就證明它漏墨了，害得我還得用其他筆擦掉墨水。我也很愛護我的鋼筆。每當墨水把它弄臟時，我就會用紙把它擦干凈，讓它變得干干凈凈。

這就是我的鋼筆，它雖然不是出自國際品牌，也沒有別的精巧設計，但是我非常喜歡它。

我心愛的鋼筆作文(篇3)

這支鋼筆是我媽媽從文具店給我買的禮物。

它是用金屬做的，長條形的，顏色是我最喜歡的粉紅色，它有13厘米長，1厘米寬，雖然外表有一圈黑色，不怎么美觀，卻令我非常喜歡。鋼筆蓋上有一個金色的筆扣，攜帶起來很方便。

鋼筆分為兩節(jié)，一截是筆頭和裝墨節(jié)，另外一節(jié)是筆身，是專門用來保護裝墨節(jié)的，看，裝墨節(jié)正和筆身悠閑地聊著天呢！

當然，你需要它的時候，它們也會毫不猶豫地投入到工作中。當我要寫字時，鋼筆姐姐就會從我的文具盒里“蹦”出來，在我的作業(yè)本上勤懇地耕耘，不小心寫錯了，貼心的修正貼弟弟也會“跑”出來將錯誤抹去。每當看到作業(yè)本上老師給的滿分時，我總會捧起我的鋼筆說：“謝謝你，謝謝你！”

大家不要以為鋼筆是用金屬做的就很安全，它也有使用時需要注意的事項：一、粗心的小朋友可千萬不要把它掉在地上，如果它摔壞了就不能繼續(xù)為你效勞了；二、不要把它放在臟的地方，臟了的鋼筆就沒有漂亮的鋼筆令你喜歡了。

還記得媽媽第一次給我買來這支鋼筆時，我很開心收到這個禮物，并懷著興奮的心情去做了作業(yè)，第二天，老師把作業(yè)本發(fā)下來了，我打開一看，??！100分！我高興得一蹦三尺高，“太棒了！”我做了一個成功手勢。

從此，我就一直愛用這支鋼筆，滿分越來越多，我情不自禁地拿起鋼筆，說：“謝謝，我的好朋友，謝謝你！”

最后我想對鋼筆說一聲：“鋼筆，我喜歡你！”

我心愛的鋼筆作文(篇4)

我心愛的鋼筆

我從我房間的書桌上看到了一枝細小的鋼筆，這枝不起眼的鋼筆，勾起了我往日的回憶。

初遇鋼筆

今天我看到同桌有一枝很好看的筆，心里癢癢的。放學了，爸爸來接我，走在回家的路上看到一個小攤在賣力地吆喝買鋼筆嘍，好看的鋼筆！這聲音瞬間把我吸引了過去，我千挑萬選終于找到一枝非常漂亮的鋼筆，上面刻著精美的米老鼠圖案，我心花怒放，連忙把爸爸拉過來，生怕被別人買走。我興高采烈地對爸爸說爸爸，你看這枝鋼筆多好看呀！那個小販也對爸爸說是呀，你看他多喜歡這枝鋼筆呀，這枝筆不貴，只要十元錢。而爸爸卻漫不經(jīng)心地說家里這么多筆用完了再買吧。爸爸這個回答讓我原來的好心情都沒了。爸爸看到我失魂落魄的樣子，最終還是給我買下來了，拿著這枝心愛的鋼筆我興致勃勃地飛奔回家。

獲得鋼筆

我回到家中坐在沙發(fā)上觀察這枝美麗的鋼筆，心里一陣陣的歡喜，晚上我都睡不著覺了，心里在想：明天一定要給同學們看。

第二天我來到學校把那枝美麗的鋼筆拿了出來，吸引了許多同學的目光，就仿佛一個魔法把同學們的目光都吸引了過來。

雪中送炭

今天傾盆大雨，上午第一節(jié)課要考試，我到學校才發(fā)現(xiàn)沒帶筆，向同學借筆他們都不借，急得我像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。叮叮叮上課鈴響了，老師抱著卷子走了進來，我越來越著急。吳奎慶、吳奎慶門外傳來一個輕脆而熟悉柔軟的聲音，我轉(zhuǎn)頭一看原來是媽媽冒著大雨給我送那枝漂亮的鋼筆來了，我看著濕漉漉的媽媽流下了一滴滴感動的淚水。

這枝看似不起眼的鋼筆，里面蘊含著太多父母對我的愛，我愛你，心愛的鋼筆。

我心愛的鋼筆作文(篇5)

新學期，爸爸送給我一支鋼筆。

鋼筆的外形很漂亮，穿著一身金碧輝煌的外衣，衣服上還繪這一幅畫龍鳳戲珠的圖案。那龍和風的神態(tài)栩栩如生，仿佛隨時都會飛來似的。鋼筆的頭生戴著一金色的帽子，帽子頂端還鑲著一塊寶石,閃閃發(fā)光。脫掉外衣，鋼筆的里面有一根小管子，它可會吃墨水了，等它吃得肚子飽飽的時候，就可以開始工作了。我還特意為他準備了紅，藍，黑三種顏色的墨水，讓它經(jīng)常換換口味呢！不過每次給它換顏色的時候，我都會先給他洗澡，不然，不同的顏色混淆起來，寫出來的自己顏色就不漂亮了。

自從爸爸送了我這支鋼筆以后，我就特別喜歡寫字，老師還經(jīng)?？湮易謱懙煤?。學校里組織的硬筆書法大賽我也經(jīng)常獲得名次，我想，這可都是這支鋼筆的功勞啊。

我喜歡我的鋼筆，我要好好愛惜它

我心愛的鋼筆作文(篇6)

我有一支非常心愛的鋼筆，那是爸爸和媽媽精心為我挑選的。

它是金黃色的，就像披上了一層金黃色的盔甲。筆蓋上有一只鱷魚，漂亮極了。

自從有了這支鋼筆，我的書寫速度突飛猛進。每次在寫語文作業(yè)的時候我都用它來寫，因為寫出來的字既工整又干凈，老師總會獎勵我四顆星。

這支鋼筆不僅美觀實用，而且外殼很堅硬。有一次我不小心拿作業(yè)本的時候居然把它掉到水泥地板上，可它卻毫發(fā)無損，真是令人驚訝。

記得有一次，我的表弟到我家里玩，他看見我這支鋼筆后也非常喜歡，拿在手里愛不釋手，非要拿走不可。我耐心地對他說：“現(xiàn)在你還用不著，等將來你需要的時候，我就送給你?！笨刹恢裁磿r候他竟悄悄地將鋼筆藏了起來。他走之后，我開始翻箱倒柜地找它，終于在媽媽的衣柜里找到了，當時可把我嚇壞了。

我一定要好好地保護好我的鋼筆，讓它好好地為我服務。

我心愛的鋼筆作文(篇7)

我有一支美麗的鋼筆。她有一個胖胖的身子，色彩斑斕的外套，尖又寬的“嘴巴”和長長的頭，樣子可愛極了。

她的顏色更是豐富了：粉紅的、白的、黑的、黃的，紅的，藍的，綠的…….

說到這，你們一定想說：這哪是鋼筆??！這分明是個活生生的“小精靈”。

我為什么會這么喜歡它呢？那還有一個故事呢！一次我生日，一大早，我就跑到老爸的房間：“爸爸，今天是我生日，別忘了給我準備生日禮物哦！”哦哦，好的。“聽著爸爸迷迷糊糊的回答，我不禁有些失望，我想：老爸肯定不會給我送生日禮物了。

可是到了晚上，老爸卻讓我喜出望外，只見他一手提著一個大大的生日蛋糕，一手拿著一個精美的盒子，走進了我的房間，他對著我，大喊道：“女兒，祝你生日快樂”！

這支鋼筆的用途也不小，我常把她叫做“神筆”。這是因為她不僅能幫我寫字，而且還能幫我獲得好成績，用她寫試卷，我一定能考90分以上。

這就是我心愛的鋼筆，一支美麗、神奇的鋼筆。

我心愛的鋼筆作文(篇8)

我有一件心愛之物，它是一支鋼筆，它是媽媽在我努力拼搏后給我唯一的禮物，是我最珍愛的筆。

鋼筆為烏黑，筆身上刻著幾個金色的小字，筆桿更顯得動人，這鋼筆增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，那長短就如為它量身定制一般。

一天傍晚，在回家中，我不由得想仔細看看那精致的鋼筆，可當我把筆盒翻開時，不禁心頭一震，我的筆不見了！我一下子如瘋了一樣，瘋狂地翻找我那可恨的書包，恨不得把書包整個剪開。不久原本放書包的地方已一片狼藉，筆亂掉在椅子上，書本全攤在地上，可我全不管，反而把房間翻了個底朝天。找床底，沒有，翻衣柜，沒有，搜柜子，沒有！我甚至把之前的“廢墟”又重新查看了一遍，沒有，沒有，還是沒有！我如同熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，正在這時，我看到了一道黑色的桿子，那不就是我的鋼筆嗎？當我看到一抹希望時，我急忙站起身，如離弦之箭般沖了過去，卻發(fā)現(xiàn)它只是一根黑蠟筆！那時，我徹底絕望了，不禁嚎啕大哭，我哭得撕心裂肺，天昏地暗，那一刻我如掉入地獄一樣心痛，那一刻淚水如傾盆大雨一般流落，我已經(jīng)不記得自己究竟哭了多久……

可是……

我依舊懷著難過的心情走入教室，讓我哭笑不得的是，那使我快哭了一夜的筆正舒舒服服地躺在書桌上，清晨的一縷陽光照耀在它身上，那金色的紋路顯得更加燦爛?？粗?，我欣喜若狂！

我愛它，從骨子里的愛。

我心愛的鋼筆作文(篇9)

在我九歲生日時，朋友送我一支櫻花鋼筆，我非常喜歡它。

櫻花鋼筆是淺紫色的，筆帽上有金色和白色相間櫻花圖案，摸一下，滑滑的，聞一下，有淡淡的櫻花香味，仿佛回到了春天鳥語花香的時候。在鋼筆頭上，有著五顏六色的筆頭，在陽光的照射下，顯得格外美麗，我非常喜歡它。

自從有了這支鋼筆后，我?guī)缀趺看螌懽鳂I(yè)、練字時，都會用櫻花鋼筆來寫。我覺得只要用上它來寫字，一定會很好看的。我有各式各樣的鋼筆，對它們我都很愛惜，可是我卻格外愛惜這根櫻花鋼筆，它每時每刻都會陪伴著我，是我的一個形影不離的好伙伴。每當我沒考好或是心情不好時，都會用這支櫻花鋼筆把難過的事寫出來，記在本子上，有了傾訴對象，心情好了許多。每當我出去游玩無比時，我也喜歡用櫻花鋼筆記下來，讓它也感受到我的快樂。

櫻花鋼筆陪伴了我快兩年了，有一天，我不小心把它給搞丟了，我哭了好久。前不久，我在家整理書桌時，我看到了這支櫻花鋼筆。它已經(jīng)生銹了，而且筆頭上已經(jīng)沒有一開始那么漂亮了，陽光照上去，也不再閃閃發(fā)光。我把它用清水洗了洗，還用毛巾把它擦了擦，最后又曬了曬，不一會兒，舊鋼筆一下子變成了一支嶄新的櫻花鋼筆。我把它放在了一個又寬又長的盒子里，還在上面寫下了“櫻花鋼筆”四個字。有時候，我想念它的話，還會經(jīng)常打開盒子看一看，用一用，盡管這支鋼筆沒有以前那么好看，那么好用了，但是，這支鋼筆承載著我許多的美好記憶，所以我仍然喜歡著它。

這就是我的心愛之物，一個獨一無二的櫻花鋼筆，也是我最愛的好伙伴。

我心愛的鋼筆作文(篇10)

我有一支心愛的鋼筆，那是我剛上三年級時，爸爸給我買的。

它又細又長，跟我一樣，像一個筆直的柱子，還戴著一頂湛藍的“帽子”，還有一個小掛鉤，可以掛在筆袋上，可以防止?jié)L動。藍藍的衣服是用鐵皮做的，漂亮極了！

每當我摘下“帽子”時，就會看見那又細又尖的小腦袋，有時墨水會留在上面，像吃完飯忘記擦嘴的小朋友。我把筆尖輕輕按下，它里面的墨就會像蠶吐絲一樣嘩嘩地流下來，在它的幫助下，我就出色地完成了作業(yè)。別看它是一支鋼筆，但它也有名字，我叫它“英雄”，因為我每次作業(yè)快完成不了的時候，只要一看見它，我的信心就又回來了，這也是我為什么能每天出色地完成作業(yè)。有時候它也有點小脾氣，因為我忘記喂它，餓著了，肚子里的墨水沒了，什么也不想干，于是我就拿出“英雄”最喜歡的墨水來喂它，拿來墨水，把“英雄”的身體擰開，用水壓著肚子來喂它，等它喝飽了，就又可以為我服務了。

這就是我心愛的鋼筆“英雄”。

我心愛的鋼筆作文(篇11)

星期天，媽媽給我買了一支鋼筆，我拿著它看了又看，愛不釋手。

它的顏色是粉紅色的，身上嵌著五顏六色的寶石，美麗極了。我每天都用它寫字，開心的時候，總是舍不得用它，怕弄壞了，可不開心的時候，就把它丟在地上，而它卻一聲不吭，沒有一句怨言。每當想到這，心里覺得有點愧疚，今后一定要好好珍惜它。

它是我的學習伙伴。有一次，我考的成績不太好，它好像知道了我的心思，對我說：“小主人，不要灰心，堅持就是勝利！要努力?！泵慨斂吹剿揖陀辛诵判?，從此，我們成了形影不離的好朋友。

它特別容易肚子餓。當它餓的時候，它的肚子就會提出**——寫不成字，這時，我就會把它放在一個墨水瓶里，讓它喝最喜歡的飲料——墨水，只要往上抽墨水，它就喝飽了，這時，我總會對它說：“你看你，不讓你喝墨水你就給我淘氣?！彼孟衤犚娏?，偷偷的笑了。

我喜歡我心愛的鋼筆，愿它伴我度過快樂的小學時光。

我心愛的鋼筆作文(篇12)

我有一只心愛的鋼筆，從二年級起我就每天用它寫字，它給我?guī)砹嗽S多贊美，在它的陪伴下我逐漸長大。

記得那是二年級的新年，媽媽送給我一個粉紅色的鋼筆，它的上面印著公主圖案，摸起來很細膩，用它寫出來的字別提多流暢了，從那以后我就開始喜歡上了它。

可是由于我的粗心，總是讓它受傷，有時一不小心就會從桌子上掉落在地上，或者放到沙發(fā)上總是被我坐到，每次傷害到它也都會很傷心，可是粗心大意的毛病總是改不掉，直到有一天，它徹底壞了再也用不了了。之后媽媽雖然又給我買了好多鋼筆，可是就是沒有那支粉色的鋼筆好用，這也成為了我心底里的一絲遺憾。直到有一天，放學回家后媽媽給了我一個精美的盒子，解開紫色的絲帶，當時我的心比吃了蜜還開心。原來是我的粉色鋼筆又回來了，是媽媽將它修理好的。

從此，那支鋼筆一直伴隨著我，我再也不像以前那樣粗心大意，更加珍惜這失而復得的心愛之物，希望它能一直伴隨著我，見證我的成長

我心愛的鋼筆作文(篇13)

我心愛的鋼筆寶寶經(jīng)歷了一次悲慘的歷程，那可是我最心愛的鋼筆，最重要是新買的，那么我的鋼筆到底經(jīng)歷了什么呢？就聽我給你慢慢道來吧！

下午，任老師突然說要收數(shù)學補充習題，組長陳錦鴻來了，我把補充習題交給了他。陳錦鴻把作業(yè)放在我的課桌上，慌亂之間他把我的鋼筆重重地摔在地上，我頓時緊張起來，因為這只鋼筆是花了350元買的。我快速趴在地上尋找鋼筆，可關(guān)鍵時刻，上課鈴響了，我只好乖乖回到座位上。終于下課了，我趕緊繼續(xù)找鋼筆，最后在劉文基的腳下找到了。我一看，鋼筆頭砌底壞了，就對何婷婷說：“你快看！陳錦鴻把我的鋼筆摔壞了！”“那你找他算賬去啊，”何婷婷霸氣威武地回答道。

我找到陳錦鴻，（其實就想嚇唬他一下，并且友情提醒下次要注意，不能總這樣急躁，要改改哦?。┦褂煤捂面玫目跉鈱λf“陳錦鴻！你把我的鋼筆摔壞了，我的鋼筆350元，讓你賠200元，再加上我青春損失費、精神損失費，總共5000元?！标愬\鴻嚇得臉色發(fā)白，都說不出話了。“算了，不讓你賠了，我不是那么小氣的人?！蔽倚χD(zhuǎn)身離開了，在心里默默地想：真是可憐了我這支鋼筆了！

其實我覺得做人要大度，要友善，要學會換位思考，遇到事情要互相理解，不要斤斤計較，友誼要比任何東西都重要。原諒他人的過錯，自己也會得到更多的“收獲”。我們已經(jīng)長大，有些事情就讓我們孩子之間自己解決吧！

自動鉛筆作文七篇

作文水平是檢測學生總體素質(zhì)的重要尺度，作文可以培養(yǎng)我們的思考能力讓我們更具有洞察力。以下是幼兒教師教育網(wǎng)整理的一些與您需要相關(guān)的：“寫作之美”。如果您對這個問題感興趣請您關(guān)注我們的網(wǎng)站！

自動鉛筆作文 篇1

我有一只漂亮的自動鉛筆。

你看，它又高又胖，身著藍白相間的“禮服”，“禮服”上還有各種各樣的圖案。它的頭是一只戴著圍巾的、可愛的小兔子，一只“小手”插在腰上，十分可愛。

這支自動鉛筆用起來十分方便。你只要打開小兔子形狀的頭，向筆桿里投一根鉛芯，再把它的小腦袋蓋上，用力按一下，細細的鉛芯就從筆頭露出來了，也不用削筆，就可以用了。如果寫錯了字也可以打開它的“腦袋”就露出了一個白色的小橡皮，可我從來都舍不得用，因為用完可就沒有了。

我用它算了多少題，寫了多少字，我都數(shù)不清了，我只知道它跟我過了一天又一天。

我愛這無私奉獻的自動鉛筆！

自動鉛筆作文 篇2

嗨!大家好!我是一只衣冠楚楚的自動鉛筆。我身上有綠加黑的上衣，仿佛給人一點幽默感，這件上衣像黑夜亮的螢火蟲，給人一種溫暖。下衣是白色的。全身點綴著五彩繽紛的花紋。脖子上圍著白色的圍巾。熠熠生輝。我的全身一共14厘米，尖頭寬1毫米，長4毫米。0.5的B2活動鉛筆替芯。

我身體里有彈簧等非常多的零件。我的主人可喜歡我了，每天早上小主人都拿專用地布把我的身體擦一遍。怕我上課的時候餓了，就讓我又吃了些東西鉛在上學的路上，我便躺在鉛筆盒里問橡皮：小主人平時對你們的態(tài)度好嗎?好是好，可是，沒有你好!是的!尺子、膠條、和普通鉛筆回答。那我們一起努力為小主人服務!沒問題!大家異口同聲地說。但是小主人也有沖動的時候還記得有一次，小主人考試，沒筆芯了，小主人心狠手辣的把我摔到了地下，同學把我交給小主人，哎呦!糟了，我的1毫米尖頭摔壞了。小主人后悔了，他回到家交給小主人的爸爸修理。過了幾天，我又回到了小主人的文具盒。

我和小主人是這樣認識的：

有一天，一位叔叔走進了商店，他來到買自動鉛筆的貨架前，看一看，突然，眼前一亮，把我那過來問：這自動鉛筆多少元?8元。售貨員說道。于是，那位叔叔付了8元把我?guī)Щ丶?。在路上，我看見了許多商店沒有的東西。到家了，我被交給小男孩，打開B2筆芯裝到我的肚子里。從此，小主人就用我寫字。

不說了，小主人還要用我寫作業(yè)呢!

自動鉛筆作文 篇3

我過生日那天，媽媽送給我一支非常精致的自動鉛筆。

這支自動鉛筆是用塑料和橡皮做的，外殼是一個圓柱體，它的上半部分是白色的，下班部分是紫色的，筆身上貼著一只貪睡的小豬和一只伸著舌頭的小狗，筆里面還有一個細細的圓筒。把塑料殼上面的按鈕打開再把按鈕里的擦皮拿出來，把0。5的鉛放入小圓筒，把擦皮和按鈕放回原位，用手輕輕地按一下按鈕，鉛就會從小孔里鉆出來為我寫字。這支自動鉛筆每天陪我度過學習的時光，每時每刻為我服務。我要寫作業(yè)時，它就幫我完成各項作業(yè)，我寫錯字時，擦皮就會幫我擦。

這支自動鉛筆天天幫我寫作業(yè)，筆上的小狗小貓也時時提醒我不要偷懶。我喜愛這支自動鉛筆。

自動鉛筆作文 篇4

嘿,大家好,你知道我是誰嗎?哈哈,答對了,我就是小主人學習上離不開的好幫手自動鉛筆,下面,我就介紹一下我自己吧!

我可苗條了,大概只有人的手指一樣粗吧!我還很漂亮呢!穿著一身五彩的外套,上面還有一只可愛的嘟迪熊正在把水挑回家.我頭頂上戴帶了一頂白色的小帽子,小帽子里面,還藏著一塊小小的橡皮,每當小主人寫錯字時,我就會把帽子掀開,幫小主人把錯字消滅掉!我的頭下還有一只小耳朵,它可以夾住書\布,讓小主人無時無刻可以用到我.我還有一只小腳,它是不銹鋼的,只要給我吃鉛,我就可以工作了.

只要寫字，小主人就要用到我,一少我,小主人就沒辦法了.有一次,要考試了,小主人準備東西時,突然發(fā)現(xiàn)我不見了,那時,我也不知道被哪個小朋友扔到了講臺的縫隙里,也很著急,便哭了起來.終于,小主人找到我了,可開心了,幫我把眼淚擦干,放進文具盒里,準備考試!

哈哈,我是不是很可愛,用處很大呢!

自動鉛筆作文 篇5

我有一個自動鉛筆，它是黃色的“腦袋”、黃色的“脖子”，有著小熊花紋的“身子”、一個白色的“褲子”、一個黃色的“腳”與一個黑色的“腳尖”，它著從頭到“腳都是以黃色為主，它很結(jié)實，壽命也很長，而且還是用塑料打造的，比木質(zhì)鉛筆環(huán)保、壽命長。

它沒有什么主要功能，只能用來寫字。

自動鉛筆一共有兩大類，一類是：自動鉛筆，粗粗的筆芯，需要把筆芯削細，另一類：自動筆，細細的筆芯，可以直接使用。

它的使用方法很簡單，它有一個好朋友，就是它的“腦袋”，它的“腦袋”就是削筆刀，一到筆尖粗了以后，它的好朋友削筆刀就可以登場了，首先按幾下它的“腦袋”，在把它的“腦袋”拔下來，他的腦袋最頂端有一個小孔，把筆芯塞進去，再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)一會就要看一看，如果尖了，就把“腦袋”甩一甩把鉛甩出來。

自動鉛筆一旦沒有鉛了，就要用它的另一個好朋友，就是鉛，把它安進去，再用它的“腦袋”削筆。

這就是我的自動鉛筆，我經(jīng)常使用它，它是我的好朋友，我一直在需要的時候用它。

自動鉛筆作文 篇6

我有一支好看又實用的自動鉛筆，它是我在一次考試成績優(yōu)秀的獎勵品。

這支自動鉛筆是我所有文具中年紀最大的，已經(jīng)伴隨我兩個春秋了。它外表是黑色的，像一匹黑馬，在我各項學科作業(yè)和考試中立下汗馬功勞，從它身上黑的發(fā)白的創(chuàng)傷處就可以見證。

這支筆不僅外觀漂亮，更重要的是它很實用。里面的筆芯很硬，不容易斷。一落筆寫字的時候，筆芯會自動縮進一些，調(diào)整好寫字的長度；停筆時，它又鉆了出來。自動調(diào)節(jié)，很好的起到保護筆芯的作用。這支筆的筆芯不僅堅實，不易斷，而且它很牢固防撞。好幾次它被重重地摔在地上，里面的筆芯依然完好。

如果筆芯斷在里面，該怎么辦呢？在握筆的地方，有一個暗蓋，把蓋子輕輕一旋開，就可以看見筆芯，用力一抖，筆芯就會跳出筆芯盒。筆芯盒的容量也不小，一次可以放上十幾支。我出去旅行時，就只要帶上它就可以了。

這支筆還有一個優(yōu)點，就是摸起來很光滑，拿在手久了一點不累也不痛。

雖然這支筆已經(jīng)稍有掉色，但我還是非常喜愛它，它就像我一位好友一樣，默默地陪伴著我，為我立正了許多的功勞。朋友，我要向你學習，一直真心默默無聞地對待朋友。

自動鉛筆作文 篇7

我，是一支自動鉛筆，出生地是文具工廠。當一道道工序完成以后，我----一支自動鉛筆誕生了。第一次睜開眼睛觀看，第一次用隱形的耳朵聆聽。周圍的一切都很喧鬧，這時我發(fā)現(xiàn)喧鬧聲過后有兩個叔叔在談論著什么，然后帶著我和一些兄弟姐妹揚長而去，我在途中漸漸睡著了。

夢醒時分，我已經(jīng)在一家華麗而明亮的文具店里了，驚奇而又興奮地望著身著靚麗服裝的人們，幻想著自己也能穿上這時髦的服飾，可惜我的身體過于“苗條”了，連一根竹竿都比我胖。不過令我欣慰的是我有一件貼身的小衣服：上面是淡藍色的底色，精致的雪花圖案還標著“WHITE SNOW”，意思是白色的雪花，筆端還掛著一個立體的放大的雪花，當然是塑料的。正當我洋洋得意地欣賞自己時，一只小手把我拿出鉛筆堆，她對媽媽說：“我要這支！”隨后她們便把我買回了家，從此我有了一個新主人，她的名字叫邵旭睿。

她可喜歡我啦！我們總是形影不離地一起生活。令我記憶最深的也是令我最開心和感動的一件事：一次，在下課時主人在一旁用水筆寫字把我放在一邊，不小心把我推了下去，我滾到了另一邊的桌子底下。等主人要用我的時候，我卻不見了蹤影。說來慚愧，我的主人記性比較差，，以為把我放在了抽屜里或是放在了筆袋里。但她找了好多次，甚至把抽屜里的書全拿出來了，把筆袋里的筆統(tǒng)統(tǒng)倒出來，但無濟于事。她一邊找一邊嘀咕著：“這可是我最喜歡的筆了，跑哪去了？”看到她那焦急的神情我巴不得長一雙翅膀飛過去或有一副好嗓子，然后扯開喉嚨大聲喊：“嘿！主人我在這兒呢！”但明顯這是癡心妄想。

正當我想著如何才能回到主人身邊時，主人的后桌的橡皮掉了，我借助地面的一丁點斜度滾到了橡皮旁，當橡皮的主人看到我時給了我一絲希望。果真不出我所料，她把我撿起來然后一把拉住我主人的帽子：“邵旭睿，你的自動鉛筆！”最后我們終于又團圓了。雖然我對后桌拉主人帽子的行為有點不滿，但使我和主人團圓還是情有可原的。

自動鉛筆作文十篇

寫作是顯示個人魅力和氣質(zhì)的有力工具之一，只有掌握“觀察”的關(guān)鍵技巧，才能輕松打開作文的“鐵門”。那么，如何才能寫出清晰思路的作文呢？小編為您整理了一些關(guān)于“自動鉛筆作文”的信息，歡迎您訪問這個網(wǎng)站，盡情享受閱讀的樂趣！

自動鉛筆作文 篇1

下午上學的時候，奶奶在路邊的文具店給我買了一支自動鉛筆。

這支自動鉛筆是金黃色的，筆桿的地方有一個透明窗，能看到里面的鉛芯，讓鉛出來的小機關(guān)也在這個地方。按一下小機關(guān)，鉛芯就出來了，感覺很神奇。在鉛筆的尾部是一塊橡皮，橡皮是圓形的，像一個小車輪，它的外面有一個保護殼，看起來就像一個小頭盔，特別好玩兒。

我從一本《大百科全書》上看到過鉛筆芯的生產(chǎn)介紹，鉛筆芯是用從礦山中開采的一種礦石石墨與黏土混合后加工出來的。添加的黏土越多，鉛芯就越硬，添加的黏土越少，鉛芯就越軟。

爸爸告訴我，剛學寫字的小朋友掌握不好力度，自動鉛筆芯又特別細，不好發(fā)力，所以，低年級小學生一般都不用自動鉛筆。

雖然我暫時還不能使用這支自動鉛筆，但我依然很喜歡它，更會好好地珍惜它。

自動鉛筆作文 篇2

嗨！大家好，我是一支絕世無雙的鉛筆。

有人會問了：“咳，一支破鉛筆有什么稀罕的！”嘿嘿，聽完我的自述再說也不遲啊。

我可不是一支普普通通的鉛筆，而是一支自動鉛筆。瞧，我頭上的那頂?shù)凵慕z帽，就能顯現(xiàn)我高貴身份的所在。這頂絲帽可是加工人員精心制作完成的，全手工的耶。一條黃色細綢帶纏繞在小帽子突出部分的中間，在結(jié)尾處系了一個精致的蝴蝶結(jié)，小絲帽的帽沿用專業(yè)技術(shù)折成波浪形，既大方又美觀。在小絲帽的頂部，有個極其隱蔽的“機關(guān)”，一個與絲帽顏色非常相似的小按鈕，就是我筆尖“吐出”筆鉛的按鈕。

我的高檔禮服更是無與倫比了。在我的禮服上用彩色顏料細致描出的精美花紋十分細膩，再加上色澤鮮艷，閃閃發(fā)光，也就更加引人注意了。與那些“土老帽”相比，我真算得上是“鶴立雞群”了。

不要以為我只是單純用來寫字的文具，我呀，還是一塊手表+一個日歷呢，一支筆當幾件東西用。在我高檔禮服的中間，技術(shù)人員給我鑲嵌上了一小塊電子表，只要按動藍寶石制作的按鈕，調(diào)整好時間，就可以看到標準的時間了。還有呢，在我的那頂小絲帽的下端，也有一個“機關(guān)”哩！只要早上起來轉(zhuǎn)動絲帽上的按鈕，調(diào)到今天的日期，就不怕會忘記了，我會時刻提醒你的。

這樣一支全身上下都裝有高科技的筆，還不令你心動嗎？每次，我與我多胞胎的兄弟姐妹們總是被售貨員阿姨放在文具商品柜的最高層，最引人注目的地方，還用精美的包裝盒子包裝起來。小朋友來，都會拉著爸爸媽媽的手，吵著要買一支。

我雖是這么美麗動人，但我卻不驕傲，因為我沒有任何驕傲的理由。即使有，我更不會驕傲，因為那句名言總是對的：“驕傲使人落后?！?/p>

如果有一天，我成為了哪一個小朋友的手中之物，我一定會對小主人倍加忠實，爭取為小主人做更多的事情，并且不會讓我的小主人寫可惡的錯別字的。

我一定要做一支對小主人有用的鉛筆，對大家有益的鉛筆。

自動鉛筆作文 篇3

大家好，我是一個著名的國際小姐自動鉛筆，接下來我給大家介紹介紹自己啦！

我的形狀是圓形的，長著一身苗條的身體，身上還畫著美麗的圖案，我身上是由粉色和藍色組成的，白色的塑料構(gòu)成，內(nèi)部有一根小小的塑料管子，筆尖連著一點細細的鋼管。

我是主人的好幫手，當他的鉛筆用禿的時候，我就幫助主人繼續(xù)寫作業(yè)，有時候我也很調(diào)皮，肚子餓的時候，還要主人給我“喂飯”，主人說我是個大懶蟲！

有一天，主人把我丟在了教室，我感到非常孤獨，心想主人把我丟在教室，回到家里肯定沒法寫作業(yè)，想著想著，自己就“哇、哇”大哭起來，不一會兒，一陣陣腳步聲來了，原來是主人又親自接我回家了，小主人摸摸我的小腦袋對我說：“對不起”！

?。∥艺嫦雽χ魅苏f：“你以后不要再馬虎，把我丟在學校了！”

自動鉛筆作文 篇4

星期天下午，我對媽媽說，我想要一個自動鉛筆，媽媽同意了，說得等我寫完英語作業(yè)才能去買。于是我很快就寫完了英語作業(yè)，和媽媽一同去小伙伴商店買自動鉛筆了。

我很高興，在媽媽換衣服的時候，搶先出去等媽媽。一會兒，媽媽出來了，我高興得又蹦又跳！我們走得很快，一會兒就到了。

到了商店，媽媽問售貨員：“請問：你們這里有自動鉛筆嗎？一個多少錢？”

售貨員阿姨說：“有，一個一塊錢?！辈⑶覐墓衽_里拿了一些出來讓我們挑選。我上前去挑了一個“白藍相間”的自動鉛筆。我問媽媽：“這個，行嗎？”媽媽說：“這個不好看，這個吧！”我看見媽媽挑了一個有藍色、有白色、還有花紋的自動鉛筆。我看了看，也挺好看的，于是就對媽媽說：“好吧，就要您選的.這個吧，這個顏色和樣子也是我想要的！”

后來媽媽又問售貨員阿姨有沒有自動鉛筆的筆芯，媽媽在售貨員的建議下買了一盒質(zhì)量好的，付了錢，我們就高高興興地回家了。

自動鉛筆作文 篇5

我有一根自動鉛筆，十分精致。我非常喜歡。

它細細的“身子”，穿著藍色的衣服，因為它是用塑料做成的，所以摸起來涼冰冰的?？荚嚂r它可是必備用品，因為可以減少削筆的時間。

你要是想知道使用方法，那可太簡單了。首先，拿出一根鉛芯，再把筆帽拔開，然后把鉛芯放到“肚子”里，最后把筆帽“放”到原位，再按幾下，細細的鉛芯就從“肚子”里“鉆”出來了。寫字的時候還會發(fā)出 “砰砰”的聲音，這又是哪里發(fā)出來的呢?哦!原來"小帽子"下面還有一個裝飾品呢!我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。它好像在對我說：“小主人，你看我可愛嗎?”我笑著對它說：“當然可愛，就是因為可愛才買你嘛!”

有一次，我想把它帶到學校寫作業(yè)，可它好像在對我撒嬌，似乎在說：“不嘛，我不想上學，我要在家里玩!”我笑著批評它：“不行，我既然買了你，你就要‘工作’才行!”不由分說我就把它裝進了書包里。

自動鉛筆帶給了我許多快樂，我真喜歡它!

自動鉛筆作文 篇6

自動鉛可能你們都覺得很平常，可是小東西也有大文章喔。今天我就給大家介紹一下我的這只自動鉛吧。

我的自動鉛是藍色的，抓手處也是藍色的，中間有白色的橡皮，抓在上面手不會痛。聲明不光有藍色，可以根據(jù)個人喜好買不同的顏色。自動鉛的身子是透明的，上面貼著一個貼畫，貼畫上有一只小熊，小熊的身子閃閃發(fā)光，背著一個書包，好像在說：“大家都來用自動鉛吧。”小熊的旁邊還有一行字：晨光自動鉛筆。自動鉛的后面還有一個小把手是透明的。自動鉛的屁股上還有一塊橡皮，把橡皮拔開里面可以裝鉛芯。

自動鉛，自動鉛，這自動鉛怎么寫字？還是離不開這自動鉛芯嘛。但是自動鉛怎么裝鉛芯也是一門學問。下面我就來給大家介紹介紹。首先把自動鉛屁股上的橡皮拔開，然后放幾根鉛芯進去，你也可以多放幾根，但是我建議不要放太多，因為放太多容易卡住。鉛芯裝好后把橡皮安到裝鉛芯的彩色小管里，然后按幾下橡皮，鉛芯從筆頭出來之后就可以用了，你們聽懂了嗎？

自動鉛使用起來非常方便，干什么都可以用：寫作文可以用它，畫畫可以用它，做筆記可以用它……而且寫字字跡清晰，還不像鉛筆那樣一禿就要削，只要輕輕一按就可以用了。

最后，我還編了一首小詩來介紹自動鉛：

自動鉛的用途真是廣，

只要是小孩都在用它，

自動鉛的使用真方便，

輕輕的一按就搞定。

自動鉛筆作文 篇7

我是一支自動鉛筆，我今年三歲了，主人待我非常好。

我的全身又長又圓，外形構(gòu)造非常的復雜，主要是由筆尖、筆身和筆帽三個部分組成，跟普通鉛筆不同的地方就在于，我主要按下筆帽，一根細細的筆芯就會從筆尖里出來一小段，不用和普通鉛筆一樣需要用卷筆刀削了才能使用。只要把我的筆帽往上拉開，就會出現(xiàn)一塊白色的橡皮擦，這樣就不怕寫錯字了。要是筆芯用完了，就扭開筆帽，把一根新的鉛筆芯放進去，可方便了。

我的小主人生日時他的爸爸送給它的。他第一次見到我就把我緊緊地握在手里，久久不肯不放下。小主人小心翼翼地把我放進文具盒里，生怕摔壞我了。第二天，小主人背著我去上學。下課時，由于小主人玩得太忘我，沒有注意到桌子上的我，一位同學不小心撞到了桌子上，我重重地落到了地上。上課時，小主人找不到我，可著急了。東翻西找后，他終于在桌子底下發(fā)現(xiàn)了我。回到家后，我以為主人要拿一支新鉛筆來替代我，沒想到主人拿出了一塊小布，把我擦得干干凈凈。

我希望以后能一直陪在主人身邊，永遠方便著主人。

自動鉛筆作文 篇8

Hi！大家好，我是小主人袋里的新生兒自動鉛筆。

我是小主人媽媽送給小主人的生日禮物。我的上身挺胖，下身慢慢地變得苗條。我穿著一件粉紅色的連衣裙，連衣裙上，有一個小女孩的圖案，頭上戴著一頂玫瑰帽，上面鑲嵌著一顆閃閃發(fā)光，引人注目的紅寶石。

別看我帽子小，我的帽子里，還藏著一塊小橡皮，可小主人從來都不舍得傷害它，整天小心翼翼藏在帽子里。

我的身上還有一面隱形的鏡子，哈哈！它就是我的筆掛。我的筆掛是一片金色的樹葉，只要對著它，就能照出小主人的樣子。別看一個不起眼的小筆掛，用處可大了，它可以夾在筆袋上；也可以防止掉下懸崖，讓我再桌子上不滾動；最讓小主人開心的是，她可以把我夾在她衣服上隨身攜帶，這時，大家都會向我投來了羨慕的眼神。

每當小主人要寫字時，只要摘下我的帽子，放入0。5的鉛芯，再將我的帽子往下按壓，鉛芯就從我的筆頭冒出來了。只要鉛芯用完了，就可以再換一根，既方便又節(jié)約時間。

別看我的外形和我的大哥圓珠筆差不多，我的內(nèi)部可與它有天壤之別。

我的內(nèi)部由兩根管子組成，一根管子又細又長，一根管子又粗又短，而鉛芯舒服安逸的躺在細管子里，而粗管子則負責將鉛芯從筆頭頂出。

現(xiàn)在，你們總算認識我了吧！告訴你們一個秘密，我的小主人非常喜歡我呢！

自動鉛筆作文 篇9

我的頭是一只兔子，是小白兔還是小灰兔呢？哈哈，當然是可愛的小白兔啦！我的上半身是灰色的，上面的圖案像是一塊塊參差不齊的小石塊拼成的。下半身有著粗糙的條紋，它們排列得井然有序。我的腳肯定是筆尖了，透明的蓋上布滿了星星點點的閃光物質(zhì)。

怎樣才能“啟動機關(guān)”寫字呢？當然只需要輕輕地按一下我的兔子頭啦。筆尖就會彈出細細的鉛筆芯，我就可以為小主人服務了，完成各類作業(yè)。當我饑餓的時候，小主人就會用鉛筆芯喂飽我。小主人就又可以用我寫字了，小主人寫的字真漂亮?。〗?jīng)常得到老師的表揚，我為有這樣一個小主人而感到自豪！

哎呀！今天小主人忘記帶橡皮了，而且剛剛寫錯字了，問同桌借，同桌也沒帶，該怎么辦呢？還好小主人今天帶了我，為什么我這樣說呢？不是我吹牛皮，而是我真的有這樣的本領，能“變”出一個圓柱形的小橡皮來。肯定有人會問，那該怎么變呢？告訴你們吧，只要把我的兔子頭和脖子上的圍巾一起拔掉，就能看見一塊潔白如玉的小橡皮，解了小主人的燃眉之急。

我是小主人的姐姐發(fā)了工資，買了我送給小主人的，是為了鼓勵小主人好好學習。小主人見了我可喜歡了。

你們能根據(jù)上面的介紹猜猜我是誰嗎？告訴你們吧，我就是小主人的得力小助手——自動鉛筆。

自動鉛筆作文 篇10

我有一個自動鉛筆，它有著藍色的頭發(fā)，白色的脖子，藍色的皮膚和黑色的尖腳。它看起來不怎么好看，可是它很耐用，很結(jié)實，壽命也很長。它就是我的寶貝自動鉛筆，它的好朋友鉛和削筆刀時刻都在的幫助著它。你錯字時，它的藍發(fā)來幫你。筆沒鉛，不能寫字時，鉛和削筆刀一起來幫助你。它們就像是你的親生兄弟，與你不離不棄，時刻陪伴你。

自動鉛筆在很多地方都可以采用，學?？梢圆捎茫究梢圆捎茫虉鲆部梢圆捎?，菜市場也可以采用?？偠灾?，只要哪里有人要寫字，它就會出現(xiàn)在哪里。

自動鉛筆總得來說可以分為兩大類：一類是和普通的自動筆不分上下，主要在于它的削筆刀就在摁鉛的地方。另一類外形是鉛筆，可是它屬于自動型的，摁一下就出鉛，削筆刀和筆是分開的。

它的使用方法很簡單，只要摁著它的頭發(fā)不放手，再將鉛塞進它的腿里，最后用削筆刀削尖，變成腳，就行了。

這個自動鉛筆默默地陪伴了我兩個月，要說送給別人，我還真不愿意讓我的筆奉陪呢。

鋼筆和鉛筆作文通用

在平凡的日常學習、工作甚至生活中，各位都免不了寫作文的歷程呢。為了獲得寫作的嫻熟技巧，我們必須不斷勤加練習。您是否能夠出色地駕馭作文寫作技巧呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯經(jīng)過持續(xù)的努力終于整理出了今天的“鋼筆和鉛筆作文”。如果您渴望對這個話題有更進一步的了解，請務必關(guān)注我們的網(wǎng)站！

鋼筆和鉛筆作文(篇1)

小主人的文具盒里有一只鋼筆和一只鉛筆。

一天，鋼筆對鉛筆說：“你這個不實用的家伙，用粗了還要小主人削，你知道這多么浪費時間嗎”？你看看我，這身外皮五光十色，寫起字來不粗不細，用我可以寫出黑色的字，也可以寫藍色，紅色的字……用途十分廣泛。主人們都喜歡我！而你呢，只能寫出灰色的字，難看死了！鉛筆聽了，感到特別委屈，不知道怎么回答，含著淚水悄悄地離開了。

有一次，小主人不小心把鋼筆頭摔壞了，放進文具盒里無法使用。鋼筆一聲不吭地呆著，頭也不敢抬。鉛筆看見了并沒有嘲笑它，還溫柔地說：“沒關(guān)系，修一修就好啦！”鋼筆聽了說：“對不起，我不應該羞辱你，我們都有各自的優(yōu)點?！?/p>

從此以后，鋼筆和鉛筆成了最好的朋友！

鋼筆和鉛筆作文(篇2)

過了幾年，新的王朝誕生了，國王的御廚房里又一次出現(xiàn)了陶罐和鐵罐，但它們的性格、行為還是絲毫沒有改變鐵罐欺負陶罐，瞧不起陶罐，于是，故事又一次發(fā)生了

喂！陶罐子，你敢不敢鐵罐惡狠狠的話還沒有說完，它們兩個就被王宮里的兩位女仆盛上東西，端走了，但就在這時，鐵罐還是張牙舞爪地說：當我們兩個再一次回到御廚房的時候，我就會把你它的話又一沒有說完，因為這位女仆一失手，把它摔倒了地上，飯菜從里面掉出來，但是鐵罐卻完好無損。

鐵罐和陶罐回到自己的家里的時候國王的御廚房里，它得意洋洋、陰險地說：你這老土的陶罐子，我會把你碰碎的，讓你碎尸萬段，最后，扔到垃圾桶里，我卻永遠呆在這個舒服的屋里，你最好做一點兒思想準備，今天是星期二，這一周里，我就會行動的。陶罐聽到了這些話，有些害怕，但在國王的書房里，有兩支筆，一支是鋼筆，一支是鉛筆。鋼筆仗著自己有堅硬的外殼和流利的書寫功能，經(jīng)常欺負鉛筆。

有一天，鋼筆又開始奚落鉛筆：喂！脆弱的鉛筆，你敢和我碰撞嗎？

呵呵，我可沒那本事。鋼筆大哥。鉛筆笑呵呵地回答。

我就知道！你個膽小鬼！身體那么脆弱，一碰就斷了。而我，百折不屈，怎么碰都斷不了！你個膽小的家伙！鋼筆生氣地看著鉛筆。

鋼筆大哥，人們造我們的目的就是為了寫字。說到寫字，我不見得比你差，并且我還能擦，這點鉛筆平心靜氣地說。

夠了！鋼筆暴怒了，你不要以為只有你能擦！我的親戚可擦換囊鋼筆也能擦！并且一個墨囊能用一個月！你這個東西！真是個笨笨！

為什么罵我呢？鉛筆聳了聳肩，怎么說我們還是近親，都有一個筆字。所以我們還是和好吧！別吵了。

你算什么東西？鋼筆指著鉛筆的鼻子，你就等著吧！用不了一個星期，你就會被削筆刀大哥削成粉末！你就等著吧！

求求你了，鋼筆大哥，我們還是和好吧！親戚和親戚之間哪里有那么多可吵的呢？這樣，我們和好，你保護我，我可以和你一起玩，何樂不為呢？鉛筆好聲好氣地說。

嗯，讓我想想鋼筆有點回心轉(zhuǎn)意了，好吧，我就和你和好吧，也總比這吵來吵去浪費口水強吧！呵呵，我現(xiàn)在就對那個削筆刀說如果想欺負鉛筆，得先把我給削掉??！

我們一起玩吧！鉛筆高興地說，橡皮姐姐剛才教了我一個游戲，叫卜嘰卜嘰，好玩極了，我們來玩吧！

好??！鋼筆同樣高興。

就這樣，又一對好朋友誕生了。

鋼筆和鉛筆作文(篇3)

黃維銘

一天小學生明明出去玩了，他把一支鉛筆和一支鋼筆放在了文具盒里，便蹦蹦跳跳地走了。

鉛筆一覺醒來打開燈，四處望了一下，發(fā)現(xiàn)其它人都睡得死氣沉沉的，像豬一樣，仿佛打雷都轟不醒他們。鉛筆高興得一蹦三尺高。它想：主人不在，不用工作，同伴們睡覺玩起來沒人打擾。于是，它放了音樂開始跳起自己編的芭蕾舞。叮叮當，叮叮當

隨著幾聲輕快的而又有節(jié)奏的音樂響起，幾個音符傳到鋼筆的耳朵里，一開始是幾個，然后是幾十個！大大小小的音符一起涌進了鋼筆的耳朵里，把鋼筆吵醒了，它有點生氣。于是大步流星地走到了鉛筆的前面關(guān)掉了音樂便走了。鉛筆大喝一聲，但是，鋼筆理都不理它，徑直朝前走。鉛筆氣急了，看準鋼筆就是一拳，打得鋼筆吐了一地墨水、滿地找牙。

鋼筆一轉(zhuǎn)身一個回手刀，把鉛筆的帽子打飛了，鉛筆還滾了好遠。然后它們便相互打了起來。你一拳，我一腳，打得渾身上下臟不溜秋。

這時橡皮擦跑過來說：鉛筆你不對，怎能說打就打呢？又轉(zhuǎn)身對鋼筆說：你也不能沒經(jīng)過別人同意就亂關(guān)別人音樂。橡皮擦說完它們兩個就都陷入了深深的沉思中

鋼筆和鉛筆作文(篇4)

鋼筆和鉛筆作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的鋼筆和鉛筆作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

在一個陽光明媚的星期天早上，鉛筆伸了個懶腰，走出書包出去透透氣。我一直看到抽屜里的鋼筆。它對筆說:“哥哥，你太無聊了?？粗?。我被我的主人利用了一整天。我的生活是多么充實??！”鋼筆害羞地低下了頭，說道:“是的！我真羨慕你！”過了一會兒，他們看著窗外美麗的風景，想出了意想不到的主意。他們想每人寫一篇文章。他們準備好了文件。鉛筆傲慢地問鋼筆:“我們的老師現(xiàn)在在二年級。我通常寫作。他非常信任我，依賴我。但他幾乎沒碰你。這么長時間不練習，你能寫得好嗎？”鋼筆害羞地低下了頭，說道:“我試試看！如果沒有，向你學習。請給我更多的指導?！便U筆沒有回答，開始快速而熟練地寫他的文章。

這支筆也開始緩慢而認真地寫他自己的文章。過了一會兒，鉛筆用它的眼睛瞥了一眼鋼筆里寫的字，突然大笑起來，笑著說:“哦，我的上帝！我從來沒有見過如此丑陋的字寫得如此之差?！蹦侵ЧP羞得臉紅了，但仍繼續(xù)認真地寫他的文章。它說，“哦，我的上帝！”我聽到鋼筆里有一聲大叫。原來它寫錯了一個單詞。鉛筆哼了一聲，說道:“看看你的缺點。再看我一眼?！闭f到這里，它故意在紙上寫了一個大字，然后用橡皮擦掉，不留痕跡。鋼筆豎起大拇指，贊賞地說:“你太棒了！太神奇了！”“當然！”鉛筆毫不謙虛地回答。他們的文章是分開寫和收集的。

一年后，又是一個陽光明媚的周日早晨。鋼筆和鉛筆想起了他們寫的文章，想把它拿出來看看。用鋼筆寫的文章仍然清晰可見?！皨寢專　敝宦牭姐U筆驚訝地大叫。“我的文章在哪里？”第二天，店主輕輕地把筆放進書包去上學。鉛筆靜靜地放在抽屜里。

鋼筆和鉛筆作文(篇5)

一天晚上，我寫完作業(yè)，把書包整理好就睡覺了。四周靜悄悄的，我睡的迷迷糊糊時，突然聽見有細小的聲音，好像是在說著什么。

鋼筆對鉛筆說：你敢和我比誰名貴嗎？鉛筆！鉛筆說：不敢，鋼筆兄弟。鋼筆帶著傲慢無禮的神氣說：我就知道你不敢，懦弱的東西，你只配一二年級學生使用。

鉛筆說：我確實沒有你名貴，但是并不懦弱，我也有我的優(yōu)點。如果小朋友寫錯了字，可以用橡皮擦擦了重寫。一二年級的學生還可以用我練基本功，基本功打好了以后寫的字才會整潔漂亮。

鋼筆一聽惱羞成怒住嘴！你怎么敢和我相提并論！你很快就會被削完的，而我會一直留在這里！。

就在這時，他們的主人起來了。因為房間黑漆漆的，主人一不小心把文具盒碰掉了，鋼筆和鉛筆從文具盒里掉了出來，重重的摔在地上。當主人打開燈，看見地上的鋼筆拾起來一看，鋼筆的筆尖掉了下來，鋼筆再也寫不出字來了。主人一看鋼筆沒用了，就把它扔進了垃圾桶里，鋼筆躺在垃圾桶里，驚呆了，它不敢相信眼前的一切是真的。而鉛筆被主人拾起來放進文具盒兒里，鉛筆看了一眼鋼筆，感嘆道：可憐的鋼筆兄弟呀！

鋼筆和鉛筆作文(篇6)

鉛筆和鋼筆是我學習的助手，我離不開它們，但它們在我的文具盒里卻很不安靜，常常為自己爭功。

一天，一支剛買來的新鋼筆又開始夸自己了，他叉著腰指著鉛筆的鼻子說：“你看我，我多么堅硬，而你呢，卻用一會兒就變粗，而且一摔就會斷！”鉛筆聽了很不服氣，“有什么了不起，我的優(yōu)點比你還大，我能用很久，而你呢，只要墨水一用光，你就不能為小主人服務了?！变摴P不屑地說，“你算老幾？還敢和我頂嘴、哼！”鋼筆鼻子一哼，閉上嘴不再理會鉛筆，鉛筆也閉上眼不再看鋼筆了。

過了幾天，鋼筆的水快要干了，小主人做作業(yè)時只好甩一下寫幾個字，再甩一下又寫幾個字，一不小心，“啪”地一下掉在地上，小主人拾起來一寫，不僅寫不出水了，而且筆尖又分叉了，小主人急得不得了，生氣地把鋼筆扔在一邊，急忙找來鉛筆幫助，鋼筆這時才慚愧起來，原來自己也經(jīng)不起摔，雖然不會斷，但一分叉，也仍然不能為小主人服務了。

這個故事告訴我們：不要光看自己的長處，諷刺別人的短處，應該取長補短，這樣才對。

鉛筆和鋼筆是我學習的助手，我離不開它們，但它們在我的文具盒里卻很不安靜，常常為自己爭功。

一天，一支剛買來的.新鋼筆又開始夸自己了，他叉著腰指著鉛筆的鼻子說：“你看我，我多么堅硬，而你呢，卻用一會兒就變粗，而且一摔就會斷！”鉛筆聽了很不服氣，“有什么了不起，我的優(yōu)點比你還大，我能用很久，而你呢，只要墨水一用光，你就不能為小主人服務了。”鋼筆不屑地說，“你算老幾？還敢和我頂嘴、哼！”鋼筆鼻子一哼，閉上嘴不再理會鉛筆，鉛筆也閉上眼不再看鋼筆了。

過了幾天，鋼筆的水快要干了，小主人做作業(yè)時只好甩一下寫幾個字，再甩一下又寫幾個字，一不小心，“啪”地一下掉在地上，小主人拾起來一寫，不僅寫不出水了，而且筆尖又分叉了，小主人急得不得了，生氣地把鋼筆扔在一邊，急忙找來鉛筆幫助，鋼筆這時才慚愧起來，原來自己也經(jīng)不起摔，雖然不會斷，但一分叉，也仍然不能為小主人服務了。

這個故事告訴我們：不要光看自己的長處，諷刺別人的短處，應該取長補短，這樣才對。

鋼筆和鉛筆作文(篇7)

在文具盒里有一支鉛筆和一支鋼筆。鉛筆渾身上下都有花紋，非常漂亮，而鋼筆的樣式卻非常老舊。鉛筆瞧不起鋼筆，所以經(jīng)常和鋼筆吵架。

在一個夜深人靜的夜晚，他們又吵起來了。原因是鋼筆剛吸完墨水，有一股濃濃的墨水味。鉛筆捂著鼻子說：“討厭的鋼筆，你身上的味道快嗆死人了。”鋼筆難為情地回答：“鉛筆大哥你忍一下吧！我們鋼筆必須用墨水維持生命。”鉛筆毫不留情地說：“你們鋼筆只能以墨水為生，而我們鉛筆不需要吸墨水就能生存，而且字也比你寫的好?！变摴P一聽火冒三丈：“我也可以把字寫好呀！”鉛筆反駁鋼筆說：“就算你能把字寫好，但是你們鋼筆寫錯字不容易檫掉，而我們鉛筆寫錯字很容易檫掉。”

在旁邊的橡皮不服氣的說：“你們鉛筆能檫掉，還不是我們橡皮的功勞，再說我們橡皮越檫越小，你們鉛筆也會越銷越短，在壽命上我們都比不過鋼筆?！?/p>

正在大家吵的不可開交時，直尺大叔出來了：“大家都不要再吵了，我們要看別人的優(yōu)點，不要抓住別人的缺點不放，世上沒有十全十美的人?！便U筆，鋼筆，橡皮聽了直尺大叔的話，慚愧地低下頭。

夜又恢復了往日的寧靜。

鋼筆和鉛筆作文(篇8)

夜深了，樹枝在風的吹動下，微微搖擺，樹葉也跟著發(fā)出沙沙的響動，天空滿天星斗，像一粒粒珍珠，密密麻麻嵌在深黑色的夜幕上，一輪明月懸掛在空中向大地撒下了一縷縷銀絲，人們在溫馨的氣息中進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

房間的燈暗了，一個低沉的聲音在文具盒里響起，大家好，今天是我第一次和大家見面，很高興認識你們，今天，是我難忘的一天。一整天，小主人都緊緊的握著我，可溫暖了，我現(xiàn)在身上都還暖烘烘的。這是新來的鋼筆在說話。

歐這時正準備睡覺的鉛筆打著哈欠說對啊，這樣真好。一開始只有我和橡皮兩人把守，現(xiàn)在文具家族越來越龐大，俗話說沒有規(guī)矩，不成方圓我們要選出一個文具之王管理我們的家族。說完，身為元老的它，挺了挺胸，心想：我是這個家族的元老，大家一定會選我的。于是，清了清嗓子，又說道：你們覺得我們當中誰能擔任文具之王？

鋼筆瞇著眼睛，不動聲色，扭了扭身子，轉(zhuǎn)過身望著鉛筆，理直氣壯地說：如果一定要選個人出來打理我們的家族，當然是誰的功勞最大就選誰，今天可是我陪了小主人一整天哦，除了我誰還有資格享用這美稱。只見它一邊說一邊揚起了嘴角，半瞇著眼睛。

我可忍不下去了，剛來就這么與我針鋒相對，以后我的作文面子往哪閣。于是鉛筆說道兄弟，比誰來的時間長，怎么也輪不到你，我被主人疼愛時，你還不知道在那個旮旯里躺著咧。鉛筆瞪大眼睛，死死地盯著鋼筆，又說道：不管做什么事，總要有個先來后到吧？

鋼筆不屑地瞟了一眼鉛筆，甩了甩頭，哼，從喉嚨里發(fā)出一聲冷笑：今天，我可一直被小主人寵幸，而你一天都在文具盒里睡覺，咋了，白天睡久了，現(xiàn)在睡不著啦，我可是累了一整天，先睡了，不然明天小主人可沒法寫字了。

鉛筆一聽完一蹦三尺高，心想：你剛來就揭我的短，如果今天不分出個勝負，我有什么資格當元老。于是咆哮道：你以為你的丑事沒人知道嗎？我親眼看見小主人只用了一點力，你就下了那么一個大黑蛋，小主人怎么也檫不掉，像熱鍋里的螞蟻急得團團轉(zhuǎn)。害得主人被老師批的灰頭土面，你還好意思說自己功勞大。

鋼筆一聽就怒了吼道：你還是元老，我看你都快被削平了。

它們你一言我一語，吵個不停。

安靜，安靜。橡皮拍了拍文具盒說：你們怎么只看見別人缺點，而不能欣賞他人的優(yōu)點呢？我們和睦相處一同為小主人做事難道不好嗎？

聽了橡皮的話，他們臉漲得通紅，不約而同地低下了頭！的確，擇其善者而從之，其不善者而改之。