致鉛筆作文

致鉛筆作文。

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致鉛筆作文 篇1

現(xiàn)在的鉛筆有許許多多的小毛病。比如：一摔就斷芯，削筆容易短，十分浪費(fèi)。鉛筆是用大樹(shù)爺爺?shù)纳眢w做的，多造幾支鉛筆，就多破壞掉一棵綠色衛(wèi)士。

我說(shuō)的這種神奇的鉛筆，上方下圓，方桿上有個(gè)小屏幕，可別小瞧了這家伙，它可靈著呢！如果遇上不會(huì)寫(xiě)的字，不需查字典，只要把讀音寫(xiě)上去，就能顯示出這個(gè)字；相反，假若你遇上了某個(gè)不會(huì)讀的字，只需把字寫(xiě)上去，立刻你就會(huì)讀這個(gè)字了。

這種筆還有幾種功能，如果你在寫(xiě)作業(yè)時(shí)寫(xiě)了錯(cuò)字，它就會(huì)在屏幕中顯示出這個(gè)字的正確寫(xiě)法，并會(huì)“嘟嘟”地叫起來(lái)。你一定很奇怪，它是怎么看見(jiàn)的呢？就讓我來(lái)揭開(kāi)謎底吧。屏幕上有一雙用肉眼無(wú)法看見(jiàn)的“眼睛”，這樣它就能隨時(shí)隨地地觀察你的作業(yè)做得怎么樣，就像你身邊的一個(gè)“小老師”，會(huì)時(shí)時(shí)刻刻地提醒你。

若是你的寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，鉛筆上方的一盞小燈就會(huì)發(fā)出紅色刺眼的光。要是亮起刺眼的黃燈，就代表你的握筆姿勢(shì)不對(duì)。不會(huì)做題目，還可以自動(dòng)詢問(wèn)，請(qǐng)它來(lái)指點(diǎn)。說(shuō)它神奇，最神奇的地方是要是它損壞了，還可以自動(dòng)修復(fù)，帶有自動(dòng)修復(fù)功能哦！

我相信，這種神奇的鉛筆早晚能變成現(xiàn)實(shí)，而且一定會(huì)在不久的將來(lái)，在世界上普及。有了更強(qiáng)的知識(shí)裝備，我們這些祖國(guó)的花朵也一定會(huì)好好學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng)，長(zhǎng)大了為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，成為國(guó)家的棟梁。

致鉛筆作文 篇2

在一個(gè)大森林里，住著兩個(gè)好朋友，一個(gè)是小鹿喬喬，另一個(gè)是小白兔。

森林里生長(zhǎng)著許多水果。每天，小鹿和小白兔都來(lái)徒勞地采集果實(shí)。一天，像往常一樣，他們來(lái)到森林收集水果。然而，當(dāng)他們不小心被鉛筆絆倒時(shí)，鹿非常生氣，撿起鉛筆把它折斷了。這時(shí)，鉛筆連忙說(shuō)：“不，不，不要，只要你不傷害我，我可以給你任何愿望?！甭购桶淄枚疾幌嘈?，所以他們對(duì)鉛筆說(shuō)：“我試試?！?把我們的小茅屋變成美麗的水晶宮."這時(shí)，我周圍的小茅屋慢慢變成了美麗的水晶宮。他們太高興了，以至于跳進(jìn)了水晶宮。小鹿小心翼翼地豎起了這支華麗的鉛筆。

大約過(guò)了三四年，鹿喬喬和兔子漸漸地徒然忘記了鉛筆。今年，森林已經(jīng)好幾年沒(méi)有下雨了，很多動(dòng)物都渴死了，沒(méi)有水的植物也慢慢枯萎了。鹿和小白兔都很著急，這時(shí)森林媽媽虛弱地說(shuō)；“快幫我，我快渴死了?！毙“淄脝?wèn)：“我該怎么救你？”“你沒(méi)找到一支華麗的鉛筆，看看他們能做什么嗎？”想了一會(huì)兒，小鹿跑回家，從小抽屜里拿出鉛筆，對(duì)鉛筆說(shuō)，鉛筆，鉛筆，馬上要下大雨了，救救我們的森林媽媽，她快渴死了?！安灰粫?huì)兒，森林里刮起了大風(fēng)，烏云像一個(gè)大火球遮住了太陽(yáng)，天空中閃電一閃，雨不停地下，大地喝足了水，森林母親精神煥發(fā)，樹(shù)葉青蔥。動(dòng)物喝了足夠的水后又開(kāi)始忙碌起來(lái)。這些都是因?yàn)轵湴恋你U筆。

自從有了鉛筆，動(dòng)物們過(guò)得很開(kāi)心，鹿和白兔看著也很開(kāi)心。

致鉛筆作文 篇3

從外表看，我是一個(gè)塑料的小汽車，仿佛在道路上行駛著，我的顏色是粉的，你們可以叫我粉紅“小汽車”。你們聞聲了我說(shuō)的話很好玩吧，還有呢！我的小汽車刨刀的地方，有一只非?？蓯?ài)的小狗呢！他長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，又遠(yuǎn)又紅的大鼻子，仿佛一個(gè)紅紅的的大寶石，他穿的是一個(gè)黃色的衣服，他還戴著一條藍(lán)白相間的大大領(lǐng)巾，一雙機(jī)靈智慧的小眼睛，真是錦繡極了！

我的名字不叫小汽車，叫粉紅色的鉛筆刨刀，綽號(hào)是小汽車。你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)綽號(hào)嗎？我來(lái)告訴大家吧，綽號(hào)也叫外號(hào)，有的人的名字叫“孟子”、“小麥子”、“猛老虎”、“大壞蛋”、“垃圾大王”等等這些都叫綽號(hào)，我也有我的綽號(hào)，我的綽號(hào)是小汽車。你們聽(tīng)了我的話很可笑吧，我也是聽(tīng)了很可笑，可我的綽號(hào)就是小汽車，也不能改，我也無(wú)話可說(shuō)了。

這就是我——鉛筆刨刀。

致鉛筆作文 篇4

我有一個(gè)鉛筆盒，這是我最喜歡的一個(gè)鉛筆盒。

它是粉色的，有兩層。第一層小一些，第二層比第一層大一點(diǎn)。它長(zhǎng)約20厘米，寬約10厘米，厚5厘米。鉛筆盒的拉鏈?zhǔn)倾y色的，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。鉛筆盒的第一層是一種金色的半透明塑料做成的，上面有兩行白色的字。還有5個(gè)郵票形的，帶有金邊的小貼畫(huà)，每一個(gè)貼畫(huà)上都有許多美麗的卡通圖片。這一層塑料膜像一面鏡子，當(dāng)陽(yáng)光照在上面時(shí)，就會(huì)反射出五彩繽紛的光芒，就像彩虹一樣。美麗極了!鉛筆盒的內(nèi)存量很大，可以裝下差不多20支筆。

這個(gè)鉛筆盒是去年寒假我在托管班的一次交易會(huì)上，拿一個(gè)流沙筆袋和一個(gè)二年級(jí)的小女孩換的。流沙筆袋雖然好看，可是比起這個(gè)筆袋，內(nèi)存量差不多整整少了一倍，如果讓你選，你會(huì)選內(nèi)存量大的，還是美麗一點(diǎn)的呢?

這就是我的鉛筆盒，一個(gè)美麗。實(shí)惠的鉛筆盒。

致鉛筆作文 篇5

今天是中秋佳節(jié)，坐在院子里，一陣涼風(fēng)徐徐地吹來(lái)。品著茶，吃著餅，賞著月,細(xì)細(xì)端詳著那支鉛筆。早已忘記它的來(lái)歷，那些事早已埋在心頭。早已像那枯葉碟一樣飄向遠(yuǎn)方……

五年級(jí)的時(shí)候，你轉(zhuǎn)到了我們班，你我還稚氣未脫。也許是某種緣分罷了，我們竟成了同桌。你是一個(gè)很注重細(xì)節(jié)的人，不幸的是碰上了大大咧咧的我。你不善于表露自己的情感。導(dǎo)致那時(shí)我的世界根本就沒(méi)有你……

當(dāng)學(xué)習(xí)委員最頭疼的便是寫(xiě)教學(xué)日志，那一次語(yǔ)文老師上課，拖堂拖了9分鐘。眼看時(shí)間緊急，而我卻茫然無(wú)措，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，還不忘咒罵語(yǔ)文老師。而你卻從書(shū)包里拿出了早已寫(xiě)好的教學(xué)日志。我想跟你道謝，可是時(shí)間緊迫，我就趕緊去交教學(xué)日志了。從那件事開(kāi)始，你便成了我的左膀右臂，隨著我們的不斷交往，我發(fā)現(xiàn)你一直用著那支鉛筆。

隨著時(shí)光的不斷流逝，你我的情誼也越來(lái)越深厚……

那年盛夏，你我卻要離別，你父母叫你要到外地上中學(xué)。沒(méi)辦法，父母之命不可違嘛。你臨走的那個(gè)黃昏，還不忘和我道別。你貌似強(qiáng)忍著淚水說(shuō)：“你閉上眼，我給你一個(gè)禮物”由于我們之間的關(guān)系我也想也不想就答應(yīng)了?？匆?jiàn)我閉上眼睛，你撒腿就跑。等我睜開(kāi)眼那支精美的鉛筆赫然在我眼前，而你卻不在了。那支鉛筆像是你的縮影……

仔細(xì)端詳著那支鉛筆，我的眼眶不禁模糊起來(lái)……

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鋼筆和鉛筆作文通用

在平凡的日常學(xué)習(xí)、工作甚至生活中，各位都免不了寫(xiě)作文的歷程呢。為了獲得寫(xiě)作的嫻熟技巧，我們必須不斷勤加練習(xí)。您是否能夠出色地駕馭作文寫(xiě)作技巧呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯經(jīng)過(guò)持續(xù)的努力終于整理出了今天的“鋼筆和鉛筆作文”。如果您渴望對(duì)這個(gè)話題有更進(jìn)一步的了解，請(qǐng)務(wù)必關(guān)注我們的網(wǎng)站！

鋼筆和鉛筆作文(篇1)

小主人的文具盒里有一只鋼筆和一只鉛筆。

一天，鋼筆對(duì)鉛筆說(shuō)：“你這個(gè)不實(shí)用的家伙，用粗了還要小主人削，你知道這多么浪費(fèi)時(shí)間嗎”？你看看我，這身外皮五光十色，寫(xiě)起字來(lái)不粗不細(xì)，用我可以寫(xiě)出黑色的字，也可以寫(xiě)藍(lán)色，紅色的字……用途十分廣泛。主人們都喜歡我！而你呢，只能寫(xiě)出灰色的字，難看死了！鉛筆聽(tīng)了，感到特別委屈，不知道怎么回答，含著淚水悄悄地離開(kāi)了。

有一次，小主人不小心把鋼筆頭摔壞了，放進(jìn)文具盒里無(wú)法使用。鋼筆一聲不吭地呆著，頭也不敢抬。鉛筆看見(jiàn)了并沒(méi)有嘲笑它，還溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，修一修就好啦！”鋼筆聽(tīng)了說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該羞辱你，我們都有各自的優(yōu)點(diǎn)?！?/p>

從此以后，鋼筆和鉛筆成了最好的朋友！

鋼筆和鉛筆作文(篇2)

過(guò)了幾年，新的王朝誕生了，國(guó)王的御廚房里又一次出現(xiàn)了陶罐和鐵罐，但它們的性格、行為還是絲毫沒(méi)有改變鐵罐欺負(fù)陶罐，瞧不起陶罐，于是，故事又一次發(fā)生了

喂！陶罐子，你敢不敢鐵罐惡狠狠的話還沒(méi)有說(shuō)完，它們兩個(gè)就被王宮里的兩位女仆盛上東西，端走了，但就在這時(shí)，鐵罐還是張牙舞爪地說(shuō)：當(dāng)我們兩個(gè)再一次回到御廚房的時(shí)候，我就會(huì)把你它的話又一沒(méi)有說(shuō)完，因?yàn)檫@位女仆一失手，把它摔倒了地上，飯菜從里面掉出來(lái)，但是鐵罐卻完好無(wú)損。

鐵罐和陶罐回到自己的家里的時(shí)候國(guó)王的御廚房里，它得意洋洋、陰險(xiǎn)地說(shuō)：你這老土的陶罐子，我會(huì)把你碰碎的，讓你碎尸萬(wàn)段，最后，扔到垃圾桶里，我卻永遠(yuǎn)呆在這個(gè)舒服的屋里，你最好做一點(diǎn)兒思想準(zhǔn)備，今天是星期二，這一周里，我就會(huì)行動(dòng)的。陶罐聽(tīng)到了這些話，有些害怕，但在國(guó)王的書(shū)房里，有兩支筆，一支是鋼筆，一支是鉛筆。鋼筆仗著自己有堅(jiān)硬的外殼和流利的書(shū)寫(xiě)功能，經(jīng)常欺負(fù)鉛筆。

有一天，鋼筆又開(kāi)始奚落鉛筆：喂！脆弱的鉛筆，你敢和我碰撞嗎？

呵呵，我可沒(méi)那本事。鋼筆大哥。鉛筆笑呵呵地回答。

我就知道！你個(gè)膽小鬼！身體那么脆弱，一碰就斷了。而我，百折不屈，怎么碰都斷不了！你個(gè)膽小的家伙！鋼筆生氣地看著鉛筆。

鋼筆大哥，人們?cè)煳覀兊哪康木褪菫榱藢?xiě)字。說(shuō)到寫(xiě)字，我不見(jiàn)得比你差，并且我還能擦，這點(diǎn)鉛筆平心靜氣地說(shuō)。

夠了！鋼筆暴怒了，你不要以為只有你能擦！我的親戚可擦換囊鋼筆也能擦！并且一個(gè)墨囊能用一個(gè)月！你這個(gè)東西！真是個(gè)笨笨！

為什么罵我呢？鉛筆聳了聳肩，怎么說(shuō)我們還是近親，都有一個(gè)筆字。所以我們還是和好吧！別吵了。

你算什么東西？鋼筆指著鉛筆的鼻子，你就等著吧！用不了一個(gè)星期，你就會(huì)被削筆刀大哥削成粉末！你就等著吧！

求求你了，鋼筆大哥，我們還是和好吧！親戚和親戚之間哪里有那么多可吵的呢？這樣，我們和好，你保護(hù)我，我可以和你一起玩，何樂(lè)不為呢？鉛筆好聲好氣地說(shuō)。

嗯，讓我想想鋼筆有點(diǎn)回心轉(zhuǎn)意了，好吧，我就和你和好吧，也總比這吵來(lái)吵去浪費(fèi)口水強(qiáng)吧！呵呵，我現(xiàn)在就對(duì)那個(gè)削筆刀說(shuō)如果想欺負(fù)鉛筆，得先把我給削掉??！

我們一起玩吧！鉛筆高興地說(shuō)，橡皮姐姐剛才教了我一個(gè)游戲，叫卜嘰卜嘰，好玩極了，我們來(lái)玩吧！

好??！鋼筆同樣高興。

就這樣，又一對(duì)好朋友誕生了。

鋼筆和鉛筆作文(篇3)

黃維銘

一天小學(xué)生明明出去玩了，他把一支鉛筆和一支鋼筆放在了文具盒里，便蹦蹦跳跳地走了。

鉛筆一覺(jué)醒來(lái)打開(kāi)燈，四處望了一下，發(fā)現(xiàn)其它人都睡得死氣沉沉的，像豬一樣，仿佛打雷都轟不醒他們。鉛筆高興得一蹦三尺高。它想：主人不在，不用工作，同伴們睡覺(jué)玩起來(lái)沒(méi)人打擾。于是，它放了音樂(lè)開(kāi)始跳起自己編的芭蕾舞。叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)

隨著幾聲輕快的而又有節(jié)奏的音樂(lè)響起，幾個(gè)音符傳到鋼筆的耳朵里，一開(kāi)始是幾個(gè)，然后是幾十個(gè)！大大小小的音符一起涌進(jìn)了鋼筆的耳朵里，把鋼筆吵醒了，它有點(diǎn)生氣。于是大步流星地走到了鉛筆的前面關(guān)掉了音樂(lè)便走了。鉛筆大喝一聲，但是，鋼筆理都不理它，徑直朝前走。鉛筆氣急了，看準(zhǔn)鋼筆就是一拳，打得鋼筆吐了一地墨水、滿地找牙。

鋼筆一轉(zhuǎn)身一個(gè)回手刀，把鉛筆的帽子打飛了，鉛筆還滾了好遠(yuǎn)。然后它們便相互打了起來(lái)。你一拳，我一腳，打得渾身上下臟不溜秋。

這時(shí)橡皮擦跑過(guò)來(lái)說(shuō)：鉛筆你不對(duì)，怎能說(shuō)打就打呢？又轉(zhuǎn)身對(duì)鋼筆說(shuō)：你也不能沒(méi)經(jīng)過(guò)別人同意就亂關(guān)別人音樂(lè)。橡皮擦說(shuō)完它們兩個(gè)就都陷入了深深的沉思中

鋼筆和鉛筆作文(篇4)

鋼筆和鉛筆作文

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的鋼筆和鉛筆作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天早上，鉛筆伸了個(gè)懶腰，走出書(shū)包出去透透氣。我一直看到抽屜里的鋼筆。它對(duì)筆說(shuō):“哥哥，你太無(wú)聊了?？粗?。我被我的主人利用了一整天。我的生活是多么充實(shí)??！”鋼筆害羞地低下了頭，說(shuō)道:“是的！我真羨慕你！”過(guò)了一會(huì)兒，他們看著窗外美麗的風(fēng)景，想出了意想不到的主意。他們想每人寫(xiě)一篇文章。他們準(zhǔn)備好了文件。鉛筆傲慢地問(wèn)鋼筆:“我們的老師現(xiàn)在在二年級(jí)。我通常寫(xiě)作。他非常信任我，依賴我。但他幾乎沒(méi)碰你。這么長(zhǎng)時(shí)間不練習(xí)，你能寫(xiě)得好嗎？”鋼筆害羞地低下了頭，說(shuō)道:“我試試看！如果沒(méi)有，向你學(xué)習(xí)。請(qǐng)給我更多的指導(dǎo)?！便U筆沒(méi)有回答，開(kāi)始快速而熟練地寫(xiě)他的文章。

這支筆也開(kāi)始緩慢而認(rèn)真地寫(xiě)他自己的文章。過(guò)了一會(huì)兒，鉛筆用它的眼睛瞥了一眼鋼筆里寫(xiě)的字，突然大笑起來(lái)，笑著說(shuō):“哦，我的上帝！我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此丑陋的字寫(xiě)得如此之差?！蹦侵ЧP羞得臉紅了，但仍繼續(xù)認(rèn)真地寫(xiě)他的文章。它說(shuō)，“哦，我的上帝！”我聽(tīng)到鋼筆里有一聲大叫。原來(lái)它寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)單詞。鉛筆哼了一聲，說(shuō)道:“看看你的缺點(diǎn)。再看我一眼?！闭f(shuō)到這里，它故意在紙上寫(xiě)了一個(gè)大字，然后用橡皮擦掉，不留痕跡。鋼筆豎起大拇指，贊賞地說(shuō):“你太棒了！太神奇了！”“當(dāng)然！”鉛筆毫不謙虛地回答。他們的文章是分開(kāi)寫(xiě)和收集的。

一年后，又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周日早晨。鋼筆和鉛筆想起了他們寫(xiě)的文章，想把它拿出來(lái)看看。用鋼筆寫(xiě)的文章仍然清晰可見(jiàn)?！皨寢專　敝宦?tīng)到鉛筆驚訝地大叫?！拔业奈恼略谀睦?？”第二天，店主輕輕地把筆放進(jìn)書(shū)包去上學(xué)。鉛筆靜靜地放在抽屜里。

鋼筆和鉛筆作文(篇5)

一天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，把書(shū)包整理好就睡覺(jué)了。四周靜悄悄的，我睡的迷迷糊糊時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)有細(xì)小的聲音，好像是在說(shuō)著什么。

鋼筆對(duì)鉛筆說(shuō)：你敢和我比誰(shuí)名貴嗎？鉛筆！鉛筆說(shuō)：不敢，鋼筆兄弟。鋼筆帶著傲慢無(wú)禮的神氣說(shuō)：我就知道你不敢，懦弱的東西，你只配一二年級(jí)學(xué)生使用。

鉛筆說(shuō)：我確實(shí)沒(méi)有你名貴，但是并不懦弱，我也有我的優(yōu)點(diǎn)。如果小朋友寫(xiě)錯(cuò)了字，可以用橡皮擦擦了重寫(xiě)。一二年級(jí)的學(xué)生還可以用我練基本功，基本功打好了以后寫(xiě)的字才會(huì)整潔漂亮。

鋼筆一聽(tīng)惱羞成怒住嘴！你怎么敢和我相提并論！你很快就會(huì)被削完的，而我會(huì)一直留在這里！。

就在這時(shí)，他們的主人起來(lái)了。因?yàn)榉块g黑漆漆的，主人一不小心把文具盒碰掉了，鋼筆和鉛筆從文具盒里掉了出來(lái)，重重的摔在地上。當(dāng)主人打開(kāi)燈，看見(jiàn)地上的鋼筆拾起來(lái)一看，鋼筆的筆尖掉了下來(lái)，鋼筆再也寫(xiě)不出字來(lái)了。主人一看鋼筆沒(méi)用了，就把它扔進(jìn)了垃圾桶里，鋼筆躺在垃圾桶里，驚呆了，它不敢相信眼前的一切是真的。而鉛筆被主人拾起來(lái)放進(jìn)文具盒兒里，鉛筆看了一眼鋼筆，感嘆道：可憐的鋼筆兄弟呀！

鋼筆和鉛筆作文(篇6)

鉛筆和鋼筆是我學(xué)習(xí)的助手，我離不開(kāi)它們，但它們?cè)谖业奈木吆欣飬s很不安靜，常常為自己爭(zhēng)功。

一天，一支剛買來(lái)的新鋼筆又開(kāi)始夸自己了，他叉著腰指著鉛筆的鼻子說(shuō)：“你看我，我多么堅(jiān)硬，而你呢，卻用一會(huì)兒就變粗，而且一摔就會(huì)斷！”鉛筆聽(tīng)了很不服氣，“有什么了不起，我的優(yōu)點(diǎn)比你還大，我能用很久，而你呢，只要墨水一用光，你就不能為小主人服務(wù)了?！变摴P不屑地說(shuō)，“你算老幾？還敢和我頂嘴、哼！”鋼筆鼻子一哼，閉上嘴不再理會(huì)鉛筆，鉛筆也閉上眼不再看鋼筆了。

過(guò)了幾天，鋼筆的水快要干了，小主人做作業(yè)時(shí)只好甩一下寫(xiě)幾個(gè)字，再甩一下又寫(xiě)幾個(gè)字，一不小心，“啪”地一下掉在地上，小主人拾起來(lái)一寫(xiě)，不僅寫(xiě)不出水了，而且筆尖又分叉了，小主人急得不得了，生氣地把鋼筆扔在一邊，急忙找來(lái)鉛筆幫助，鋼筆這時(shí)才慚愧起來(lái)，原來(lái)自己也經(jīng)不起摔，雖然不會(huì)斷，但一分叉，也仍然不能為小主人服務(wù)了。

這個(gè)故事告訴我們：不要光看自己的長(zhǎng)處，諷刺別人的短處，應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣才對(duì)。

鉛筆和鋼筆是我學(xué)習(xí)的助手，我離不開(kāi)它們，但它們?cè)谖业奈木吆欣飬s很不安靜，常常為自己爭(zhēng)功。

一天，一支剛買來(lái)的.新鋼筆又開(kāi)始夸自己了，他叉著腰指著鉛筆的鼻子說(shuō)：“你看我，我多么堅(jiān)硬，而你呢，卻用一會(huì)兒就變粗，而且一摔就會(huì)斷！”鉛筆聽(tīng)了很不服氣，“有什么了不起，我的優(yōu)點(diǎn)比你還大，我能用很久，而你呢，只要墨水一用光，你就不能為小主人服務(wù)了?！变摴P不屑地說(shuō)，“你算老幾？還敢和我頂嘴、哼！”鋼筆鼻子一哼，閉上嘴不再理會(huì)鉛筆，鉛筆也閉上眼不再看鋼筆了。

過(guò)了幾天，鋼筆的水快要干了，小主人做作業(yè)時(shí)只好甩一下寫(xiě)幾個(gè)字，再甩一下又寫(xiě)幾個(gè)字，一不小心，“啪”地一下掉在地上，小主人拾起來(lái)一寫(xiě)，不僅寫(xiě)不出水了，而且筆尖又分叉了，小主人急得不得了，生氣地把鋼筆扔在一邊，急忙找來(lái)鉛筆幫助，鋼筆這時(shí)才慚愧起來(lái)，原來(lái)自己也經(jīng)不起摔，雖然不會(huì)斷，但一分叉，也仍然不能為小主人服務(wù)了。

這個(gè)故事告訴我們：不要光看自己的長(zhǎng)處，諷刺別人的短處，應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣才對(duì)。

鋼筆和鉛筆作文(篇7)

在文具盒里有一支鉛筆和一支鋼筆。鉛筆渾身上下都有花紋，非常漂亮，而鋼筆的樣式卻非常老舊。鉛筆瞧不起鋼筆，所以經(jīng)常和鋼筆吵架。

在一個(gè)夜深人靜的夜晚，他們又吵起來(lái)了。原因是鋼筆剛吸完墨水，有一股濃濃的墨水味。鉛筆捂著鼻子說(shuō)：“討厭的鋼筆，你身上的味道快嗆死人了?！变摴P難為情地回答：“鉛筆大哥你忍一下吧！我們鋼筆必須用墨水維持生命?！便U筆毫不留情地說(shuō)：“你們鋼筆只能以墨水為生，而我們鉛筆不需要吸墨水就能生存，而且字也比你寫(xiě)的好?！变摴P一聽(tīng)火冒三丈：“我也可以把字寫(xiě)好呀！”鉛筆反駁鋼筆說(shuō)：“就算你能把字寫(xiě)好，但是你們鋼筆寫(xiě)錯(cuò)字不容易檫掉，而我們鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字很容易檫掉?！?/p>

在旁邊的橡皮不服氣的說(shuō)：“你們鉛筆能檫掉，還不是我們橡皮的功勞，再說(shuō)我們橡皮越檫越小，你們鉛筆也會(huì)越銷越短，在壽命上我們都比不過(guò)鋼筆?！?/p>

正在大家吵的不可開(kāi)交時(shí)，直尺大叔出來(lái)了：“大家都不要再吵了，我們要看別人的優(yōu)點(diǎn)，不要抓住別人的缺點(diǎn)不放，世上沒(méi)有十全十美的人?！便U筆，鋼筆，橡皮聽(tīng)了直尺大叔的話，慚愧地低下頭。

夜又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。

鋼筆和鉛筆作文(篇8)

夜深了，樹(shù)枝在風(fēng)的吹動(dòng)下，微微搖擺，樹(shù)葉也跟著發(fā)出沙沙的響動(dòng)，天空滿天星斗，像一粒粒珍珠，密密麻麻嵌在深黑色的夜幕上，一輪明月懸掛在空中向大地撒下了一縷縷銀絲，人們?cè)跍剀暗臍庀⒅羞M(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

房間的燈暗了，一個(gè)低沉的聲音在文具盒里響起，大家好，今天是我第一次和大家見(jiàn)面，很高興認(rèn)識(shí)你們，今天，是我難忘的一天。一整天，小主人都緊緊的握著我，可溫暖了，我現(xiàn)在身上都還暖烘烘的。這是新來(lái)的鋼筆在說(shuō)話。

歐這時(shí)正準(zhǔn)備睡覺(jué)的鉛筆打著哈欠說(shuō)對(duì)啊，這樣真好。一開(kāi)始只有我和橡皮兩人把守，現(xiàn)在文具家族越來(lái)越龐大，俗話說(shuō)沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓我們要選出一個(gè)文具之王管理我們的家族。說(shuō)完，身為元老的它，挺了挺胸，心想：我是這個(gè)家族的元老，大家一定會(huì)選我的。于是，清了清嗓子，又說(shuō)道：你們覺(jué)得我們當(dāng)中誰(shuí)能擔(dān)任文具之王？

鋼筆瞇著眼睛，不動(dòng)聲色，扭了扭身子，轉(zhuǎn)過(guò)身望著鉛筆，理直氣壯地說(shuō)：如果一定要選個(gè)人出來(lái)打理我們的家族，當(dāng)然是誰(shuí)的功勞最大就選誰(shuí)，今天可是我陪了小主人一整天哦，除了我誰(shuí)還有資格享用這美稱。只見(jiàn)它一邊說(shuō)一邊揚(yáng)起了嘴角，半瞇著眼睛。

我可忍不下去了，剛來(lái)就這么與我針?shù)h相對(duì)，以后我的作文面子往哪閣。于是鉛筆說(shuō)道兄弟，比誰(shuí)來(lái)的時(shí)間長(zhǎng)，怎么也輪不到你，我被主人疼愛(ài)時(shí)，你還不知道在那個(gè)旮旯里躺著咧。鉛筆瞪大眼睛，死死地盯著鋼筆，又說(shuō)道：不管做什么事，總要有個(gè)先來(lái)后到吧？

鋼筆不屑地瞟了一眼鉛筆，甩了甩頭，哼，從喉嚨里發(fā)出一聲冷笑：今天，我可一直被小主人寵幸，而你一天都在文具盒里睡覺(jué)，咋了，白天睡久了，現(xiàn)在睡不著啦，我可是累了一整天，先睡了，不然明天小主人可沒(méi)法寫(xiě)字了。

鉛筆一聽(tīng)完一蹦三尺高，心想：你剛來(lái)就揭我的短，如果今天不分出個(gè)勝負(fù)，我有什么資格當(dāng)元老。于是咆哮道：你以為你的丑事沒(méi)人知道嗎？我親眼看見(jiàn)小主人只用了一點(diǎn)力，你就下了那么一個(gè)大黑蛋，小主人怎么也檫不掉，像熱鍋里的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。害得主人被老師批的灰頭土面，你還好意思說(shuō)自己功勞大。

鋼筆一聽(tīng)就怒了吼道：你還是元老，我看你都快被削平了。

它們你一言我一語(yǔ)，吵個(gè)不停。

安靜，安靜。橡皮拍了拍文具盒說(shuō)：你們?cè)趺粗豢匆?jiàn)別人缺點(diǎn)，而不能欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)呢？我們和睦相處一同為小主人做事難道不好嗎？

聽(tīng)了橡皮的話，他們臉漲得通紅，不約而同地低下了頭！的確，擇其善者而從之，其不善者而改之。

鉛筆和橡皮作文

以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理的關(guān)于“鉛筆和橡皮作文”的實(shí)用知識(shí)，希望這些材料對(duì)你有所幫助供你參考和使用。作文是傳遞思想的工具，用文字打造出最動(dòng)人的情感之音。寫(xiě)作能夠讓我們更好地探索問(wèn)題的本質(zhì)，讓我們更具有獨(dú)立思考能力。在寫(xiě)作之前，我們可以閱讀一些優(yōu)秀的作文，作為參考。

鉛筆和橡皮作文 篇1

一天，鉛筆和橡皮在筆盒媽媽的懷抱里醒來(lái)。橡皮妹妹諷刺道；“你瞧你，身上這么臟，幾天沒(méi)洗澡了吧。難看死了，哼！瞧，我一身金色的連衣裙和一頂紅帽子，多像一位美麗的公主。小主人十分喜歡我?！?/p>

鉛筆姐姐嫉妒的瞟了一眼橡皮妹妹，心里暗暗盤(pán)算：我一定要想個(gè)辦法把它變丑，讓小主人只愛(ài)我。

從這以后，鉛筆姐姐老是故意寫(xiě)錯(cuò)字，每次都要橡皮妹妹把字擦干凈。時(shí)間久了，橡皮妹妹的衣服就越來(lái)越臟，身體越來(lái)越小。直到再也用不了時(shí)，小主人就把她扔了。

鉛筆姐姐哈哈大笑：“小樣，跟我斗，你還嫩點(diǎn)?！彼慌ひ慌さ刈叩界R子前?！鞍?，我怎么這么矮？”旁邊的尺子奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你在消耗他人的同時(shí)，也同樣在消耗自己呀！”

鉛筆姐姐聽(tīng)了，再也不嫉妒別人了。

鉛筆和橡皮作文 篇2

鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀三個(gè)人是好朋友，主人天天都把他們帶著。一天，主人在單元考的時(shí)候，鉛筆忽然覺(jué)得自己才是最偉大的、最重要的。

因?yàn)橹魅藢?xiě)字都得用他，很少用他的兩個(gè)朋友?？纪暝?，他看了看兩個(gè)好朋友：橡皮凸頭凸腦，呆頭呆腦，臟兮兮的，沒(méi)文化；轉(zhuǎn)筆刀滿肚子都是垃圾，沒(méi)素質(zhì)。他又看了看自己，覺(jué)得自己帥極了，既有文化，又有素質(zhì)。每個(gè)月的最后一個(gè)星期三是鉛筆盒里開(kāi)大會(huì)的日子。輪到鉛筆發(fā)言了，他說(shuō)：“鉛筆盒里應(yīng)該有一個(gè)大王，盒里所有的文具都得聽(tīng)他的。橡皮臟兮兮的，沒(méi)文化；轉(zhuǎn)筆刀滿肚子是垃圾，沒(méi)素質(zhì)。我既有文化，又有素質(zhì)，所以應(yīng)該選我！”筆盒里的成員全都同意了，只有橡皮和轉(zhuǎn)筆刀沒(méi)有同意，誰(shuí)讓鉛筆當(dāng)著他們倆的面說(shuō)這么刻薄的壞話呢？要期末考了！

這個(gè)消息是從主人和爸爸媽媽的對(duì)話中得到的。鉛筆聽(tīng)了興奮極了，因?yàn)樗忠箫@身手了！期末考開(kāi)始了，鉛筆太激動(dòng)了，一激動(dòng)，字就寫(xiě)錯(cuò)了。他連忙叫橡皮幫忙擦掉錯(cuò)字。橡皮躺在筆盒里睡大覺(jué)呢！鉛筆只好硬著頭皮寫(xiě)下去。鉛筆越來(lái)越興奮了，一用力“啪嗒”一聲，筆芯斷了。鉛筆又叫轉(zhuǎn)筆刀來(lái)幫他，轉(zhuǎn)筆刀也躺在筆盒里睡大覺(jué)不理他。期末考卷發(fā)下來(lái)了，大大的56分在卷子上顯得格外刺眼。主人把氣撒在鉛筆身上，一氣之下把鉛筆扔到垃圾桶里去了，鉛筆現(xiàn)在才開(kāi)始后悔……

鉛筆和橡皮作文 篇3

麗麗的鉛筆盒有一支鉛筆和一塊紅色橡皮。

一天晚上，在潔白的月亮下照的屋里亮堂堂，文具盒突然熱鬧了起來(lái)，發(fā)生什么事情呢？哦！原來(lái)是橡皮正在和鉛筆談話呢。

“嗨，鉛筆，你好英俊挺拔??！”

“不，你才美麗紅艷呢？身上紅紅的……”

“不，你才好看呢？”越說(shuō)越起勁了。

“那我們做好朋友吧?！毕鹌崆榈恼f(shuō)道。

“好?。　便U筆高興極了的回道。

接下來(lái)的日子，鉛筆和橡皮相互幫助，相親相愛(ài)真是一對(duì)好朋友。

可是好景不常，不知怎么回事，這一段時(shí)間，麗麗就特別喜歡橡皮，還常常在朋友和同學(xué)跟我面前夸贊橡皮的好。卻忽略了鉛筆的存在。心里很不是滋味，它覺(jué)得一定是橡皮在搞鬼讓小主人偏寵橡皮，于是決定報(bào)復(fù)這可惡的橡皮。接下來(lái)的日子里鉛筆不管在家里還是學(xué)校它都故意寫(xiě)錯(cuò)字目的就是想讓它消失，這樣它可以得到主人的寵愛(ài)了。

又在一個(gè)寧?kù)o的晚上，鉛筆看見(jiàn)橡皮瘦小的樣子，心理別提多高興了，它假意同情對(duì)橡皮說(shuō)：“橡皮好友你怎么變了個(gè)樣呀！”“是嗎？”橡皮小聲說(shuō)道，“是??！你要不信咱們?nèi)フ甄R看看?！闭f(shuō)完鉛筆就先朝鏡走了過(guò)去，橡皮也只有拉著自沉重弱小的身子跟著鉛筆走到鏡旁……

鉛筆假意有禮貌地請(qǐng)橡皮先照，橡皮走上鏡前，瞧了瞧，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣說(shuō)：“唉！我老了……”然后默默無(wú)言退在鏡旁一邊。

“朋友，你可要好好注意保養(yǎng)??！”鉛筆說(shuō)著走在鏡前“瞧我……”話才剛出口，只聽(tīng)它大聲叫起來(lái)，“啊”這鏡子里面的矮冬瓜是誰(shuí)呀？”橡皮笑著說(shuō)：不就你嗎？”你該不是連自己都不認(rèn)識(shí)了吧！”可我什么時(shí)候變得這么矮呀！”鉛筆摸了摸自己身上說(shuō)?！澳汶y道還不明白嗎？當(dāng)你在消弱我的同時(shí)也正在消弱你自己呀！”橡皮語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。

“??！”鉛筆這才恍然大悟，他耷著腦袋，若有所思，后悔來(lái)不及了。

鉛筆和橡皮作文 篇4

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，美麗的鉛筆朵朵扭著搖曳的身姿，款款走了出來(lái)。

今天的朵朵可真漂亮??！她頭戴一頂鑲著金邊的小紅帽，身穿一件粉紅的碎花長(zhǎng)裙，纖細(xì)苗條的身影映在清清的小湖里。

啊，外面的世界真美！黃鸝在翠柳上鳴個(gè)不停，魚(yú)兒在水中嬉戲著，花兒在枝頭盡情綻放。開(kāi)心的朵朵盡情地欣賞著這詩(shī)一般的清晨。

這時(shí)，迎面走來(lái)了頑皮的橡皮笨笨，他胖胖的身上沾著泥點(diǎn)，圓圓的臉上黑一塊，白一塊，看起來(lái)真是糟糕極了。一看到美麗可愛(ài)的朵朵，笨笨笑嘻嘻地湊上前正要打招呼，可是朵朵卻厭惡地閃過(guò)身子，吐出一聲“討厭”。

笨笨臉上那熱情的笑容頓時(shí)僵住了，他氣鼓鼓的，臉一會(huì)兒紅，一會(huì)兒白?！坝惺裁戳瞬黄穑瑳](méi)有我，你能勾畫(huà)出天空中那美麗彩虹、藍(lán)天和白云嗎？你能譜寫(xiě)優(yōu)美的旋律，寫(xiě)出壯麗的詩(shī)篇嗎？”朵朵不屑地哼了一聲“別臭美啦，我吟詩(shī)作畫(huà)寫(xiě)曲一氣呵成，從不會(huì)出錯(cuò)，不用你幫忙！”被羞辱的笨笨一路哭著跑回了家。

轉(zhuǎn)筆刀壯壯正和筆盒爺爺下棋呢，笨笨一頭撲在爺爺懷里哭了起來(lái)，轉(zhuǎn)筆刀壯壯一聽(tīng)，氣得肺都炸了，他拔腿就要找朵朵算帳，正在這時(shí)，朵朵大搖大擺地進(jìn)了家門，壯壯與朵朵就你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。

筆盒爺爺一聲大喝：“都很了不起，是吧，朵朵你沒(méi)有筆刀壯壯的幫助，能展現(xiàn)你的才能嗎？沒(méi)有橡皮笨笨的糾錯(cuò)，能取得現(xiàn)在的成功嗎？

聽(tīng)見(jiàn)房間里吵吵鬧鬧的，主人來(lái)了，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)說(shuō)，大家要學(xué)會(huì)謙虛，并問(wèn)大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)至理名言：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?？傊?，要看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處。

朵朵、笨笨和壯壯聽(tīng)了，都羞愧地低下了頭。

從此以后，朵朵、笨笨和壯壯一起手拉手，肩并肩，成為互相幫助，共同進(jìn)步的好朋友。

鉛筆和橡皮作文 篇5

從前有一個(gè)名字叫小明的人，他很不愛(ài)干凈，而且還整天丟三落四，他的筆兩天就不見(jiàn)了，橡皮三天就沒(méi)了，轉(zhuǎn)筆刀五天換一個(gè)，弄的他很苦惱。

但是小明很努力的想改，但是他不付出努力，最終還是沒(méi)改好，有一天傍晚，他們家都靜悄悄的，因?yàn)樗麄兊娜硕妓耍挥形木吆羞€在小聲嘀咕，忽然，鉛筆開(kāi)始發(fā)話了：這里數(shù)我最忙了，小主人整天把我東畫(huà)畫(huà)，西畫(huà)畫(huà)，把我忙的沒(méi)有休息，還把我丟三落四的亂放，要是我在小主人的同桌的文具盒里，小紅一定不會(huì)把我丟三落四，好好的放在了文具盒里。又過(guò)了不久，橡皮也發(fā)話了：這里就我最臟了，我多沒(méi)面子，都怪小主人，把我弄的滿身臟西西的，要是我在小紅的文具盒里，我一定會(huì)很干凈，但這是不可能的。橡皮失望極了又過(guò)了好久，轉(zhuǎn)筆刀也發(fā)話了：我也不例外，小主人整天卷了筆就不把我身體里的灰弄掉，弄的我滿身都是灰，小主人多不愛(ài)干凈，真希望到小紅的文具盒里去，她一定會(huì)好好待我的。

接著鉛筆又發(fā)話了：既然大家的意見(jiàn)都一致，不如我們趁半夜就跑到小紅的文具盒里去，大家說(shuō)好不好？

鉛筆和橡皮作文 篇6

有一天鉛筆走到橡皮面前，驕傲地說(shuō)：“你看，主人天天都在夸我，而你呢？”橡皮淡淡地說(shuō)“你別高興得太早，我雖然比你矮，但是我也有用處的啊！不信你等著瞧吧?！?/p>

第二天，主人要用鉛筆開(kāi)始工作了。鉛筆低下頭寫(xiě)字，一不小心卻寫(xiě)錯(cuò)了，鉛筆對(duì)橡皮說(shuō)：“你能幫我擦一下錯(cuò)別字嗎？”橡皮大方地說(shuō)：“當(dāng)然可以了”！說(shuō)完，橡皮就低下頭認(rèn)認(rèn)真真地擦起錯(cuò)字來(lái)。

鉛筆又開(kāi)始低下頭寫(xiě)字了，可是剛寫(xiě)了兩個(gè)

字時(shí)又寫(xiě)錯(cuò)了，鉛筆不好意思地說(shuō)：“可不可以再幫我擦一下錯(cuò)字？”橡皮還是說(shuō)：“當(dāng)然可以。”說(shuō)完，橡皮又低下頭替鉛筆擦錯(cuò)別字。主人見(jiàn)到了，笑著說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的！”

鉛筆后悔自己剛才說(shuō)了驕傲的話，現(xiàn)在只好一聲不吭了。

橡皮聽(tīng)了誠(chéng)懇地說(shuō)道：“那我們來(lái)做好朋友吧！”鉛筆開(kāi)心地答應(yīng)了。

鉛筆和橡皮作文 篇7

鉛筆和橡皮原本是兩個(gè)好兄弟，它們一起幫助小主人，都是小主人的小助手，可不知道為什么，它們兩個(gè)爭(zhēng)吵了起來(lái)。

一天，橡皮正呆在鉛筆盒里休息，鉛筆剛好被主人使用后放了回來(lái)，看到橡皮在休息，鉛筆說(shuō)話了：“橡皮你好悠閑的嘛?！毕鹌ど炝松焱饶_，繼續(xù)休息，看到橡皮不理睬。鉛筆大聲叫了起來(lái)：”懶家伙，你比不了我。只要有我的地方，都會(huì)有我的腳印，我可以繪畫(huà)、寫(xiě)字、做記號(hào)……你呢？“橡皮一聽(tīng)，可生氣了：”你才比不了我呢，我可以擦掉你錯(cuò)誤的腳印：你繪錯(cuò)的圖，我可以擦掉；你畫(huà)錯(cuò)的畫(huà)，我可以幫你改正；你寫(xiě)錯(cuò)的字，我可以幫你糾正……所以我的功勞比你大，要說(shuō)功勞大，我可排名第一！“鉛筆說(shuō)：”只要我不繪錯(cuò)圖，畫(huà)錯(cuò)畫(huà)，寫(xiě)錯(cuò)字，留下不好的痕跡，你就用不上了?！毕鹌ふf(shuō)：“你一定會(huì)出錯(cuò)的?！彼鼈兂嘲〕?，爭(zhēng)論不停，弄地三角板，尺子，鋼筆，彩筆，得不到安寧。大家都不理睬它們，后來(lái)，發(fā)展到每次見(jiàn)面就吵。

一天，它們又在爭(zhēng)吵，鉛筆實(shí)在聽(tīng)不下去，就想報(bào)復(fù)橡皮，接下來(lái)的一段日子，不管在學(xué)校，還是家里。鉛筆總是故意寫(xiě)錯(cuò)字，想讓小主人多用橡皮，使橡皮變瘦、變小，直至消失，而它就可以得到小主人的疼愛(ài)了。在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，鉛筆看著橡皮那瘦弱的樣子，心里別提有多高興了。它假裝同情的IDUI橡皮說(shuō)：“是啊，不信，我們?nèi)フ照甄R子?！便U筆說(shuō)完就先朝鏡子走去，橡皮只好拖著疲倦的步子跟鉛筆走到鏡子旁……

鉛筆假裝有禮貌地請(qǐng)橡皮先照，橡皮走到鏡子前，瞧了瞧，嘆了口氣，說(shuō)：“唉我老了……”然后默默地退到了一邊。鉛筆邊走邊說(shuō)，到了鏡子前，“瞧我，話才剛出口，只聽(tīng)他大叫一聲，呀！這鏡子里又瘦又矮的家伙是誰(shuí)呀？”橡皮笑著說(shuō)：“不就是你嗎？可我什么時(shí)候變得這么矮了呢？”鉛筆摸著腦門想，“你還不知道嗎？當(dāng)你在削弱我的同時(shí)也削弱了自己?！毕鹌ふZ(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。

這時(shí)鉛筆才恍然大悟，覺(jué)得自己錯(cuò)了。

鉛筆和橡皮作文 篇8

鉛筆盒里有一只鉛筆、一塊橡皮，驕傲的鉛筆看不起橡皮，常常奚落他。

“哎！又矮又胖的笨蛋，你敢和我比誰(shuí)能寫(xiě)字嗎？”鉛筆傲慢的問(wèn)道。

“不敢，鉛筆兄弟?！毕鹌ぶt虛的回答。

“我就知道你不敢，懦弱的東西?！便U筆說(shuō)，帶著更加輕蔑的神氣。

“我確實(shí)不敢和你比，但并不是懦弱。”橡皮爭(zhēng)辯說(shuō)。

時(shí)間過(guò)去很久了，鉛筆和橡皮都不知道哪里去了。

一天，主人找到了橡皮。

“喲，我找到了我的橡皮，他居然完好無(wú)損。”主人興奮得說(shuō)。

橡皮說(shuō)：“我的兄弟鉛筆也在我的附近，請(qǐng)您也把它找出來(lái)吧！”

主人找遍橡皮附近的角角落落，也沒(méi)有找到，只發(fā)現(xiàn)了一個(gè)本子上密密麻麻的寫(xiě)了很多字。

鉛筆和橡皮作文 篇9

星期天的早上，文具盒家來(lái)了兩位客人，一位是鉛筆一位是橡皮，它倆成了朋友。

橡皮問(wèn)鉛筆：“你的名字叫什么?”鉛筆說(shuō)：“我的名字叫鉛筆，那你呢?”“我的名字叫橡皮?！?/p>

鉛筆得意地說(shuō)：“我們家族的鉛筆有五彩的顏色，有藍(lán)色、紅色、黃色等等。我們長(zhǎng)得高高的，身體瘦瘦的，非常苗條。我們可以讓主人寫(xiě)出溧亮的字，畫(huà)出美麗的畫(huà)。”橡皮不不甘示弱地反駁道：“我長(zhǎng)得胖胖的，穿著花花綠綠的衣服，發(fā)出迷人的香味，我能幫助主人擦掉錯(cuò)的字，比你好多了。”

說(shuō)著說(shuō)著，他倆竟然吵了起來(lái)。

文具盒說(shuō)話了：“你們倆有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的缺點(diǎn)。當(dāng)鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字，橡皮就可以幫鉛筆擦掉。橡皮擦錯(cuò)字，鉛筆就可以幫橡皮寫(xiě)起來(lái)?！?/p>

鉛筆和橡皮聽(tīng)了文具盒的話，重新認(rèn)識(shí)了自己，他倆手拉手，成了一對(duì)非常要好的朋友，開(kāi)心地笑了!

鉛筆和橡皮作文 篇10

在一個(gè)鉛筆盒里住著鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀。一天晚上，待主人睡著后，鉛筆和橡皮開(kāi)始了交談。

鉛筆得意洋洋地對(duì)橡皮說(shuō)：“看我那么華麗、那么漂亮，你這個(gè)丑八怪，怎么可以和我呆在一起呢？”

“別看我長(zhǎng)得丑，我的作用非常的大！”橡皮謙虛地說(shuō)。

鉛筆生氣地說(shuō)：“你的作用大？如果沒(méi)有我，小主人就不可以寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，更得不到老師獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花，你行嗎？”

“如果沒(méi)有我，小主人的作業(yè)、書(shū)本就會(huì)變得臟兮兮的，會(huì)被老師批評(píng)的！”橡皮說(shuō)道。

鉛筆惱怒地說(shuō)：“我看你是嫉妒我，沒(méi)用的家伙！”橡皮不吭聲了。

聽(tīng)了鉛筆與橡皮的對(duì)話，轉(zhuǎn)筆刀終于忍無(wú)可忍，對(duì)鉛筆說(shuō)：“我們大家都是為小主人服務(wù)的，大家各有所長(zhǎng)，各有所短，我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，不能斤斤計(jì)較”。頓時(shí)，鉛筆的臉唰的一下紅了。

從此，鉛筆不再驕傲了，腳踏實(shí)地像橡皮一樣謙虛的做好每一件事情。

我和鉛筆小學(xué)作文

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我和鉛筆小學(xué)作文【篇1】

鉛筆盒

今天上學(xué)，我?guī)Я藗€(gè)新鉛筆盒。想看看這鉛筆盒是什么樣嗎？那就聽(tīng)我介紹介紹吧！

我的鉛筆盒是粉色的，它有兩層。第一層蓋子的右邊，一只唐老鴨正拉著黃色和粉色氣球往下降。黃氣球上有紅星星和條紋；藍(lán)氣球上有一顆大紅星，四顆黃星和條紋。唐老鴨看下面有那么多五顏六色的氣球，急得手腳亂竄。那唐老鴨頭上有一排英文。左邊，米奇帶著他的妹妹乘著熱氣球往下沉。米奇特別興奮，一手五指張開(kāi)，一手豎著大拇指，好像在說(shuō)：“小朋友，祝你學(xué)習(xí)天天向上！”我聽(tīng)了，十分開(kāi)心。一旁的妹妹也豎著大拇指。米奇坐的是8號(hào)熱氣球。在一個(gè)隱蔽的角落，一個(gè)藍(lán)氣球搖搖擺擺地飄上來(lái)，里面怎么一個(gè)人也沒(méi)有？

下面一層的蓋子中間，跟第一層蓋子左邊那幅圖一樣，下面是第一層的英文，一個(gè)大氣球把這些東西蓋住了，里面白星星正隨風(fēng)舞動(dòng)呢！

里面，有放鉛筆的地方，中間有一個(gè)東西把鉛筆和其它地方隔開(kāi)了。

你認(rèn)識(shí)我的鉛筆盒了嗎？

我和鉛筆小學(xué)作文【篇2】

大家還在為找不到好的鉛筆盒而煩惱嗎？大家還在為鉛筆盒的價(jià)格而煩惱嗎？大家還在為鉛筆盒的質(zhì)量而煩惱嗎？那你們就太老套了。新一代絕世鉛筆盒已經(jīng)制作完成了。而且它擁有著與其它鉛筆盒不一樣的地方。它有著世界上獨(dú)一無(wú)二的酷炫外形，它有著許多實(shí)用功能，例如：如果你怕鉛筆盒裝不下？這種鉛筆盒是無(wú)限容量，包您塞都塞不下。而且它還會(huì)自動(dòng)分類，絕對(duì)不會(huì)有差錯(cuò)。如果你忘記帶某種筆的話，不用擔(dān)心，它會(huì)啟動(dòng)自動(dòng)搜尋系統(tǒng)，自動(dòng)找筆，而且如果找不到的話還可以自動(dòng)換筆。更何況這種鉛筆盒絕對(duì)不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)樗峭耆暱氐模灰獙?duì)它說(shuō)就行了。而且根本不用動(dòng)鉛筆盒，因?yàn)樗鼤?huì)自動(dòng)拿出來(lái)給你。有人問(wèn)：它丟了怎么辦？這跟不就不用擔(dān)心，鉛筆盒是會(huì)認(rèn)主人的，如果丟了，它會(huì)尋著你的氣味找到你的，或者你直接說(shuō)：“鉛筆盒回來(lái)。”還有最最重要的一點(diǎn)。它是有生命的。它會(huì)思考，它有思想，而且它會(huì)任何事，那是因?yàn)樗鍪碌臅r(shí)候會(huì)變形的，比如你需要輔導(dǎo)，它就會(huì)變成一位老師，需要幫助，它就會(huì)變成你需要的東西，所以可以說(shuō)它是萬(wàn)能的。有人問(wèn)：如果它在壞人手里怎么辦？放心，壞人是不能夠碰它的，因?yàn)槲覀兩a(chǎn)的鉛筆盒知道一切，更何況它有生命，所以壞人是不能得到它的。有人問(wèn)：這么好的東西，一定很貴吧？一點(diǎn)都不貴，只要8毛8，就可以獲得它啰。

你們還等什么？趕緊來(lái)買啊。人人都有份，絕不落空。如果非常貧困，還可以免費(fèi)送啊。保證質(zhì)量一流，三個(gè)月內(nèi)，你一定不會(huì)說(shuō)不好，以及三個(gè)月以后。

我和鉛筆小學(xué)作文【篇3】

鉛筆與橡皮是一對(duì)十分要好的朋友，他們總是一起認(rèn)認(rèn)真真的工作，一起玩耍。真可以說(shuō)是：有福同享，有難同當(dāng)?？珊镁安婚L(zhǎng)，文具看他們這么要好，心里十分嫉妒，于是就想出一道惡毒的詭計(jì)來(lái)挑撥它們兩個(gè)的關(guān)系。這天，鉛筆的工作做完了，因?yàn)橄鹌み€沒(méi)做完，鉛筆不想打擾它便約了尺子出去玩耍。文具盒見(jiàn)時(shí)機(jī)已到，便跑過(guò)去對(duì)橡皮說(shuō)：橡皮老弟，你看它多壞呀！橡皮不相信，說(shuō)：不會(huì)的，它是不想打擾我工作，才這樣的！那它怎么不在這等你呢？文具盒說(shuō)。橡皮無(wú)言以對(duì)了。文具盒又說(shuō)：明白了吧！它對(duì)你那么好是騙你的，你不該那么信任它。鉛筆恍然大悟地說(shuō)：你說(shuō)得有道理，我再也不對(duì)它好了，哼！文具盒見(jiàn)第一步成功了，又暗自高興地去找鉛筆。文具盒找到了鉛筆對(duì)它說(shuō)：鉛筆老弟，你說(shuō)你對(duì)橡皮那么好干嗎？你把字寫(xiě)出來(lái)，它又把字擦掉，這不明擺著和你作對(duì)嗎？是啊，我不跟它玩了，是怕誰(shuí)呀！文具盒見(jiàn)大功告成了，躲在角落，偷偷笑著。

從那以后，鉛筆和橡皮再也不在一起玩了，還常常互相作對(duì)。比如說(shuō)那天，鉛筆與橡皮來(lái)到學(xué)校比誰(shuí)更受歡迎。老師把作業(yè)寫(xiě)在作業(yè)本上，橡皮卻把它擦了又擦，結(jié)果只剩一道題了，孩子們不停地為橡皮歡呼。這時(shí)，鉛筆不服氣了，在本子上寫(xiě)道：明天全班去秋游！孩子們?yōu)殂U筆歡呼?？伤鼈冞@一鬧可不得了，孩子們只寫(xiě)了一道題全班都被罰站了，于是大家一起追著橡皮滿教室跑。一邊跑還一邊叫著：打倒橡皮！打倒橡皮！然而鉛筆的遭遇也好不到哪去。因?yàn)榍镉危嗟暮⒆訋?lái)了秋游物品，結(jié)果沒(méi)有一個(gè)人帶了課本，全班同學(xué)又都被罰抄了十遍課文。

一下課，大家就喊叫著：趕走鉛筆，趕走鉛筆！兩人都累得氣喘噓噓地躲到了文具盒里蜷縮著。尺子對(duì)它們說(shuō)：你們都有自己的長(zhǎng)處，都很棒，可你們不能只看到自己的長(zhǎng)處呀！你們應(yīng)該好好合作，為人類造福！聽(tīng)了這些話，它們都慚愧地低下了頭。從那以后，它們又成了好朋友，并且再也沒(méi)有吵架了，鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮擦。橡皮擦干凈了，鉛筆再寫(xiě)，兩個(gè)配合得十分默契。而文具盒則因?yàn)橛?jì)劃失敗，所以沒(méi)人和它玩，最終變成了一堆廢鐵。

我和鉛筆小學(xué)作文【篇4】

在一個(gè)夜深人靜的夜晚，當(dāng)所有人都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，從一個(gè)文具盒中傳來(lái)了爭(zhēng)吵聲。原來(lái)是鉛筆大哥和橡皮小弟在爭(zhēng)議誰(shuí)的功勞比較大。

橡皮小弟神氣的說(shuō)：“整個(gè)家族中，我的功勞最大，我敢認(rèn)第二，就沒(méi)人敢認(rèn)第一！”鉛筆大哥說(shuō)：“你怎么能這樣呢？你在家族中是年齡最小的，大家處處讓著你，照顧你，你還神氣起來(lái)了！”“我才不管這么多呢！總之，我的功勞最大！”橡皮小弟說(shuō)。“你真是忘恩負(fù)義的家伙！”它們倆吵得不可開(kāi)交。

尺子姐姐連忙勸阻：“好了，你們別再吵了，大家都在休息呢！”鉛筆大哥也不甘示弱：“我的功勞最大，主人可以用我在本子大叔的肚皮上寫(xiě)出漂亮的字?！毕鹌ば〉芗泵Ψ瘩g：“你有沒(méi)有想過(guò)，如果主人寫(xiě)錯(cuò)了字，可以用我擦干凈?！薄翱蓻](méi)有我，你什么用處都沒(méi)有，所以我的功勞比你大?！便U筆大哥身高氣昂地說(shuō)。此時(shí)，鉛筆和橡皮不知道，尺子姐姐已經(jīng)叫醒了所有伙伴，大家商量了一個(gè)好方法。大家走到它倆面前，齊聲說(shuō)：“文具盒大姐功勞最大?！?/p>

尺子姐姐趁這個(gè)機(jī)會(huì)生氣的說(shuō)：“文具盒大姐天天保護(hù)我們，我們待在它的懷里不受寒冷、不受疼痛?？墒撬兀繀s默默無(wú)聞地工作著，就算受苦受累也不能說(shuō)，因?yàn)樗幌胱屛覀儌陌。”绕鹚墓?，你們只是雞毛蒜皮啊！”

經(jīng)過(guò)尺子姐姐的勸說(shuō)，大哥和小弟終于明白了這個(gè)道理，還保證以后不自高自大，要和大家一起努力工作。從此以后，這個(gè)大家族又團(tuán)結(jié)一心，為大家服務(wù)。大哥和小弟也成了好哥們！

我和鉛筆小學(xué)作文【篇5】

鉛筆與橡皮是一對(duì)好朋友，它們都住在同一個(gè)家——文具盒里。

有一次，鉛筆沒(méi)事干，東張西望，它發(fā)現(xiàn)橡皮很軟，就用自己尖尖的`筆頭戳了戳橡皮的身體。

“因?yàn)槟闾浟?。”鉛筆漫不經(jīng)心地說(shuō)。

橡皮聽(tīng)了很生氣，說(shuō)：“那好，我不理你了!以后你寫(xiě)了錯(cuò)字別來(lái)找我!”橡皮說(shuō)完，就氣呼呼地離家出走了。

橡皮剛走，鉛筆又開(kāi)始工作了。突然，一個(gè)錯(cuò)字冒了出來(lái)，鉛筆急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。沒(méi)辦法，鉛筆只好蘸口水擦，結(jié)果把紙給擦破了，露出了一個(gè)難看的小洞洞。鉛筆很后悔，決定去找回橡皮。

鉛筆寫(xiě)了尋人啟事，四處張貼，它是多么希望橡皮能看到呀!過(guò)了好幾天，橡皮在街上看到了鉛筆貼的尋人啟事，它很感動(dòng)，于是就回到了鉛筆的身邊。兩個(gè)好朋友緊緊地?fù)肀г谝黄稹ｃU筆激動(dòng)地說(shuō)：“我以后再也不戳你了。我發(fā)現(xiàn)，你每擦一次，自己就會(huì)縮小一點(diǎn)。我以后要少寫(xiě)錯(cuò)字，讓你能活得久一點(diǎn)?！?/p>

從此，鉛筆和橡皮又和好如初，愉快地生活在一起了。

我和鉛筆小學(xué)作文【篇6】

嘿，我是鉛筆盒，從外表看，我是一個(gè)塑料長(zhǎng)方形盒子。

我穿著一身淡綠色的外套，上面有一只小豬，長(zhǎng)得白白胖胖，十分可愛(ài)。它頭上有一片六個(gè)瓣的葉子，像一頂綠色的帽子。耳朵大大的，像一把扇子。眼睛呢，瞇得像一條細(xì)西得縫。

鼻子就好玩了，活像一個(gè)倒掛的愛(ài)心。嘴巴小，四肢短，手臂連嘴都碰不到。背上還插了一雙潔白的翅膀。我的外套上還有許多星星，小豬右邊還有三排英文字母。

我右下角有個(gè)鉛筆刨刀，像一座方方正正的房子，只要輕輕按一下按鈕，房門不用你開(kāi)，“啪”得一聲就會(huì)自動(dòng)彈開(kāi)來(lái)，把鉛筆插進(jìn)房門里，頂住勁兒輕輕旋轉(zhuǎn)，就可以削了。在把上面的房子瓦片——蓋子揭開(kāi)，你削的鉛筆屑可以從這里倒出來(lái)。

打開(kāi)我的盒蓋，里面裝了一些各種各樣的鉛筆、鋼筆。把我反過(guò)來(lái)，就是第二層，里面有五顏六色的課程表，還有尺子、橡皮。小主人要什么，我就主動(dòng)遞給她，她要那些筆時(shí)，我心里總是想小主人寫(xiě)好字。

我可是小主人的好幫手哦，她特別喜歡我的用途很大呢。

我和鉛筆小學(xué)作文【篇7】

每天，鉛筆和橡皮都在小朋友的作業(yè)本上工作。有一天，鉛筆突然夸獎(jiǎng)自己的功勞說(shuō)“橡皮，你看，我每天寫(xiě)的字都很工整、很整潔、很漂亮。就這樣我就能幫助小朋友們完成作業(yè)，而你呢，只能當(dāng)我的助手罷了?！毕鹌ず懿环猓骸罢l(shuí)說(shuō)你的功勞大，如果沒(méi)有我的話，你寫(xiě)錯(cuò)了字怎么辦？寫(xiě)錯(cuò)了地方怎么辦？”

就這樣，他們吵了起來(lái)“我的功勞才大呢”“誰(shuí)說(shuō)你的功勞大，我的功勞才大呢！”從此以后，他們不再合作了。

后來(lái)，小朋友的書(shū)寫(xiě)不工整了。本子上這里幾個(gè)黑圈，那里幾個(gè)錯(cuò)字。這里花幾條橫線，那邊幾條橫線。不但不工整，還顯得很潦草，經(jīng)常被老師批評(píng)。

鉛筆這下不高興了：“為什么我每天辛辛苦苦寫(xiě)的家庭作業(yè)還會(huì)受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)呢？”橡皮生氣的回答：“那是因?yàn)槟愕臅?shū)寫(xiě)不工整，亂涂亂畫(huà)的地方擦不掉，你看你沒(méi)了我真的能獨(dú)立完成作業(yè)嗎？我們兩就應(yīng)該好好合作，幫助小朋友寫(xiě)成優(yōu)秀的作業(yè)，獲得老師的表?yè)P(yáng)。”

鉛筆聽(tīng)了橡皮的話沉默了，它發(fā)現(xiàn)自己真的不該那么自傲，要團(tuán)結(jié)合作，才能幫助小朋友完成作業(yè)，鉛筆虛心的說(shuō)道：“橡皮，你說(shuō)得對(duì)，之前是我的錯(cuò)，對(duì)不起，現(xiàn)在我們和好吧！一起寫(xiě)出整潔漂亮的作業(yè)！”

于是鉛筆和橡皮又和好如初，成為小朋友的好幫手，小朋友的作業(yè)再也不亂七八糟了。又成為老師夸贊的.好作業(yè)，干凈整潔。鉛筆和橡皮從此形影不離，成為誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的好伙伴。

單靠一支勤勞的鉛筆，完成不了優(yōu)秀的作業(yè)。一個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng)大，也要學(xué)會(huì)與他人合作，個(gè)人只有學(xué)會(huì)與他人合作，團(tuán)結(jié)一心才能更好的完成一件事。因此，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族只有精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，才能自立于世界，才能謀求進(jìn)步和發(fā)展。我們作為新世紀(jì)的接班人的青少年更應(yīng)該起到先鋒帶頭作用，學(xué)會(huì)合作，團(tuán)結(jié)一心。讓我們學(xué)會(huì)與他人合作，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，這樣我們才能把事情做的更好，才能發(fā)揮我們的最大價(jià)值！

自動(dòng)鉛筆作文七篇

作文水平是檢測(cè)學(xué)生總體素質(zhì)的重要尺度，作文可以培養(yǎng)我們的思考能力讓我們更具有洞察力。以下是幼兒教師教育網(wǎng)整理的一些與您需要相關(guān)的：“寫(xiě)作之美”。如果您對(duì)這個(gè)問(wèn)題感興趣請(qǐng)您關(guān)注我們的網(wǎng)站！

自動(dòng)鉛筆作文 篇1

我有一只漂亮的自動(dòng)鉛筆。

你看，它又高又胖，身著藍(lán)白相間的“禮服”，“禮服”上還有各種各樣的圖案。它的頭是一只戴著圍巾的、可愛(ài)的小兔子，一只“小手”插在腰上，十分可愛(ài)。

這支自動(dòng)鉛筆用起來(lái)十分方便。你只要打開(kāi)小兔子形狀的頭，向筆桿里投一根鉛芯，再把它的小腦袋蓋上，用力按一下，細(xì)細(xì)的鉛芯就從筆頭露出來(lái)了，也不用削筆，就可以用了。如果寫(xiě)錯(cuò)了字也可以打開(kāi)它的“腦袋”就露出了一個(gè)白色的小橡皮，可我從來(lái)都舍不得用，因?yàn)橛猛昕删蜎](méi)有了。

我用它算了多少題，寫(xiě)了多少字，我都數(shù)不清了，我只知道它跟我過(guò)了一天又一天。

我愛(ài)這無(wú)私奉獻(xiàn)的自動(dòng)鉛筆！

自動(dòng)鉛筆作文 篇2

嗨!大家好!我是一只衣冠楚楚的自動(dòng)鉛筆。我身上有綠加黑的上衣，仿佛給人一點(diǎn)幽默感，這件上衣像黑夜亮的螢火蟲(chóng)，給人一種溫暖。下衣是白色的。全身點(diǎn)綴著五彩繽紛的花紋。脖子上圍著白色的圍巾。熠熠生輝。我的全身一共14厘米，尖頭寬1毫米，長(zhǎng)4毫米。0.5的B2活動(dòng)鉛筆替芯。

我身體里有彈簧等非常多的零件。我的主人可喜歡我了，每天早上小主人都拿專用地布把我的身體擦一遍。怕我上課的時(shí)候餓了，就讓我又吃了些東西鉛在上學(xué)的路上，我便躺在鉛筆盒里問(wèn)橡皮：小主人平時(shí)對(duì)你們的態(tài)度好嗎?好是好，可是，沒(méi)有你好!是的!尺子、膠條、和普通鉛筆回答。那我們一起努力為小主人服務(wù)!沒(méi)問(wèn)題!大家異口同聲地說(shuō)。但是小主人也有沖動(dòng)的時(shí)候還記得有一次，小主人考試，沒(méi)筆芯了，小主人心狠手辣的把我摔到了地下，同學(xué)把我交給小主人，哎呦!糟了，我的1毫米尖頭摔壞了。小主人后悔了，他回到家交給小主人的爸爸修理。過(guò)了幾天，我又回到了小主人的文具盒。

我和小主人是這樣認(rèn)識(shí)的：

有一天，一位叔叔走進(jìn)了商店，他來(lái)到買自動(dòng)鉛筆的貨架前，看一看，突然，眼前一亮，把我那過(guò)來(lái)問(wèn)：這自動(dòng)鉛筆多少元?8元。售貨員說(shuō)道。于是，那位叔叔付了8元把我?guī)Щ丶摇Ｔ诼飞?，我看?jiàn)了許多商店沒(méi)有的東西。到家了，我被交給小男孩，打開(kāi)B2筆芯裝到我的肚子里。從此，小主人就用我寫(xiě)字。

不說(shuō)了，小主人還要用我寫(xiě)作業(yè)呢!

自動(dòng)鉛筆作文 篇3

我過(guò)生日那天，媽媽送給我一支非常精致的自動(dòng)鉛筆。

這支自動(dòng)鉛筆是用塑料和橡皮做的，外殼是一個(gè)圓柱體，它的上半部分是白色的，下班部分是紫色的，筆身上貼著一只貪睡的小豬和一只伸著舌頭的小狗，筆里面還有一個(gè)細(xì)細(xì)的圓筒。把塑料殼上面的按鈕打開(kāi)再把按鈕里的擦皮拿出來(lái)，把0。5的鉛放入小圓筒，把擦皮和按鈕放回原位，用手輕輕地按一下按鈕，鉛就會(huì)從小孔里鉆出來(lái)為我寫(xiě)字。這支自動(dòng)鉛筆每天陪我度過(guò)學(xué)習(xí)的時(shí)光，每時(shí)每刻為我服務(wù)。我要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它就幫我完成各項(xiàng)作業(yè)，我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，擦皮就會(huì)幫我擦。

這支自動(dòng)鉛筆天天幫我寫(xiě)作業(yè)，筆上的小狗小貓也時(shí)時(shí)提醒我不要偷懶。我喜愛(ài)這支自動(dòng)鉛筆。

自動(dòng)鉛筆作文 篇4

嘿,大家好,你知道我是誰(shuí)嗎?哈哈,答對(duì)了,我就是小主人學(xué)習(xí)上離不開(kāi)的好幫手自動(dòng)鉛筆,下面,我就介紹一下我自己吧!

我可苗條了,大概只有人的手指一樣粗吧!我還很漂亮呢!穿著一身五彩的外套,上面還有一只可愛(ài)的嘟迪熊正在把水挑回家.我頭頂上戴帶了一頂白色的小帽子,小帽子里面,還藏著一塊小小的橡皮,每當(dāng)小主人寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),我就會(huì)把帽子掀開(kāi),幫小主人把錯(cuò)字消滅掉!我的頭下還有一只小耳朵,它可以?shī)A住書(shū)\布,讓小主人無(wú)時(shí)無(wú)刻可以用到我.我還有一只小腳,它是不銹鋼的,只要給我吃鉛,我就可以工作了.

只要寫(xiě)字，小主人就要用到我,一少我,小主人就沒(méi)辦法了.有一次,要考試了,小主人準(zhǔn)備東西時(shí),突然發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了,那時(shí),我也不知道被哪個(gè)小朋友扔到了講臺(tái)的縫隙里,也很著急,便哭了起來(lái).終于,小主人找到我了,可開(kāi)心了,幫我把眼淚擦干,放進(jìn)文具盒里,準(zhǔn)備考試!

哈哈,我是不是很可愛(ài),用處很大呢!

自動(dòng)鉛筆作文 篇5

我有一個(gè)自動(dòng)鉛筆，它是黃色的“腦袋”、黃色的“脖子”，有著小熊花紋的“身子”、一個(gè)白色的“褲子”、一個(gè)黃色的“腳”與一個(gè)黑色的“腳尖”，它著從頭到“腳都是以黃色為主，它很結(jié)實(shí)，壽命也很長(zhǎng)，而且還是用塑料打造的，比木質(zhì)鉛筆環(huán)保、壽命長(zhǎng)。

它沒(méi)有什么主要功能，只能用來(lái)寫(xiě)字。

自動(dòng)鉛筆一共有兩大類，一類是：自動(dòng)鉛筆，粗粗的筆芯，需要把筆芯削細(xì)，另一類：自動(dòng)筆，細(xì)細(xì)的筆芯，可以直接使用。

它的使用方法很簡(jiǎn)單，它有一個(gè)好朋友，就是它的“腦袋”，它的“腦袋”就是削筆刀，一到筆尖粗了以后，它的好朋友削筆刀就可以登場(chǎng)了，首先按幾下它的“腦袋”，在把它的“腦袋”拔下來(lái)，他的腦袋最頂端有一個(gè)小孔，把筆芯塞進(jìn)去，再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)一會(huì)就要看一看，如果尖了，就把“腦袋”甩一甩把鉛甩出來(lái)。

自動(dòng)鉛筆一旦沒(méi)有鉛了，就要用它的另一個(gè)好朋友，就是鉛，把它安進(jìn)去，再用它的“腦袋”削筆。

這就是我的自動(dòng)鉛筆，我經(jīng)常使用它，它是我的好朋友，我一直在需要的時(shí)候用它。

自動(dòng)鉛筆作文 篇6

我有一支好看又實(shí)用的自動(dòng)鉛筆，它是我在一次考試成績(jī)優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)品。

這支自動(dòng)鉛筆是我所有文具中年紀(jì)最大的，已經(jīng)伴隨我兩個(gè)春秋了。它外表是黑色的，像一匹黑馬，在我各項(xiàng)學(xué)科作業(yè)和考試中立下汗馬功勞，從它身上黑的發(fā)白的創(chuàng)傷處就可以見(jiàn)證。

這支筆不僅外觀漂亮，更重要的是它很實(shí)用。里面的筆芯很硬，不容易斷。一落筆寫(xiě)字的時(shí)候，筆芯會(huì)自動(dòng)縮進(jìn)一些，調(diào)整好寫(xiě)字的長(zhǎng)度；停筆時(shí)，它又鉆了出來(lái)。自動(dòng)調(diào)節(jié)，很好的起到保護(hù)筆芯的作用。這支筆的筆芯不僅堅(jiān)實(shí)，不易斷，而且它很牢固防撞。好幾次它被重重地摔在地上，里面的筆芯依然完好。

如果筆芯斷在里面，該怎么辦呢？在握筆的地方，有一個(gè)暗蓋，把蓋子輕輕一旋開(kāi)，就可以看見(jiàn)筆芯，用力一抖，筆芯就會(huì)跳出筆芯盒。筆芯盒的容量也不小，一次可以放上十幾支。我出去旅行時(shí)，就只要帶上它就可以了。

這支筆還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是摸起來(lái)很光滑，拿在手久了一點(diǎn)不累也不痛。

雖然這支筆已經(jīng)稍有掉色，但我還是非常喜愛(ài)它，它就像我一位好友一樣，默默地陪伴著我，為我立正了許多的功勞。朋友，我要向你學(xué)習(xí)，一直真心默默無(wú)聞地對(duì)待朋友。

自動(dòng)鉛筆作文 篇7

我，是一支自動(dòng)鉛筆，出生地是文具工廠。當(dāng)一道道工序完成以后，我----一支自動(dòng)鉛筆誕生了。第一次睜開(kāi)眼睛觀看，第一次用隱形的耳朵聆聽(tīng)。周圍的一切都很喧鬧，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)喧鬧聲過(guò)后有兩個(gè)叔叔在談?wù)撝裁矗缓髱е液鸵恍┬值芙忝脫P(yáng)長(zhǎng)而去，我在途中漸漸睡著了。

夢(mèng)醒時(shí)分，我已經(jīng)在一家華麗而明亮的文具店里了，驚奇而又興奮地望著身著靚麗服裝的人們，幻想著自己也能穿上這時(shí)髦的服飾，可惜我的身體過(guò)于“苗條”了，連一根竹竿都比我胖。不過(guò)令我欣慰的是我有一件貼身的小衣服：上面是淡藍(lán)色的底色，精致的雪花圖案還標(biāo)著“WHITE SNOW”，意思是白色的雪花，筆端還掛著一個(gè)立體的放大的雪花，當(dāng)然是塑料的。正當(dāng)我洋洋得意地欣賞自己時(shí)，一只小手把我拿出鉛筆堆，她對(duì)媽媽說(shuō)：“我要這支！”隨后她們便把我買回了家，從此我有了一個(gè)新主人，她的名字叫邵旭睿。

她可喜歡我啦！我們總是形影不離地一起生活。令我記憶最深的也是令我最開(kāi)心和感動(dòng)的一件事：一次，在下課時(shí)主人在一旁用水筆寫(xiě)字把我放在一邊，不小心把我推了下去，我滾到了另一邊的桌子底下。等主人要用我的時(shí)候，我卻不見(jiàn)了蹤影。說(shuō)來(lái)慚愧，我的主人記性比較差，，以為把我放在了抽屜里或是放在了筆袋里。但她找了好多次，甚至把抽屜里的書(shū)全拿出來(lái)了，把筆袋里的筆統(tǒng)統(tǒng)倒出來(lái)，但無(wú)濟(jì)于事。她一邊找一邊嘀咕著：“這可是我最喜歡的筆了，跑哪去了？”看到她那焦急的神情我巴不得長(zhǎng)一雙翅膀飛過(guò)去或有一副好嗓子，然后扯開(kāi)喉嚨大聲喊：“嘿！主人我在這兒呢！”但明顯這是癡心妄想。

正當(dāng)我想著如何才能回到主人身邊時(shí)，主人的后桌的橡皮掉了，我借助地面的一丁點(diǎn)斜度滾到了橡皮旁，當(dāng)橡皮的主人看到我時(shí)給了我一絲希望。果真不出我所料，她把我撿起來(lái)然后一把拉住我主人的帽子：“邵旭睿，你的自動(dòng)鉛筆！”最后我們終于又團(tuán)圓了。雖然我對(duì)后桌拉主人帽子的行為有點(diǎn)不滿，但使我和主人團(tuán)圓還是情有可原的。