光明讀后感

光明讀后感9篇。

作文是語文學習中不可分割的一部分,寫作文可以提高我們自己的表達能力。當我們提高了寫作的興趣，自然就能寫出一篇好作文。那么，哪些優(yōu)質(zhì)作文值得我們?nèi)W習和借鑒呢？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“光明讀后感9篇”，更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

光明讀后感(篇1)

《假如給我三天光明》這本書記錄的是海倫凱勒一生奮斗的事跡。書中感人肺腑的故事，一直鼓勵我在困難和挫折面前永往直前。

小海倫一歲多的時候，一場病后，竟雙目失明、雙耳失聰，這是多么的不幸呀！但是這位美國女孩，在莎莉文老師的幫助下，憑著超人的毅力，不但學會了說話，還學會了五種語言，竟然畢業(yè)于哈佛大學德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福。多么了不起呀！我敬佩之情油然而生?；叵胛覀儙缀醵际仟毶优?，身體健康，從小父母就把我們看做掌上明珠，整天飯來張口，衣來伸手，像個小皇上、小公主，稍遇困難、挫折，就會一蹶不振。而海倫所受到的困難非比常人，有時為了學會一個簡單的單詞，要花上幾個星期時間。我想正是她靠著一顆不屈不撓的心，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。

讀完了這本書，我的心情久久不能平息，我深刻意識到：一個人能不能取得成就，不在乎條件的好壞，是在于有沒有吃苦的精神。取得成功是在于自己有沒有為目標不懈地努力奮斗。否則，什么事情也做不成功。

光明讀后感(篇2)

這個寒假，學校舉辦了“遨游書海，暢想未來”讀書活動，我有幸讀到了《假如給我三天光明》這本書，被書中的主人公——海倫·凱勒自強不息的精神所震撼。從她身上，我領(lǐng)悟了精神力量的強大與光明的寶貴，汲取到了無窮的力量。

海倫·凱勒是20世紀轟動全世界的最偉大的人物之一。海倫·凱勒非常不幸地擁有盲、聾、啞三種生理上的缺陷，她雖然僅僅擁有十九個月的光明，但她所創(chuàng)造的成就卻令世人震驚。她克服了語言障礙，學會了說話；她用11年的時間完成了大學前的學業(yè)，順利考入了令很多正常人都望塵莫及的哈佛大學；她打破了心理束縛，與許許多多偉大的人物愉快地交流；她克服了自己生活上的困難，為殘疾人的前途和幸福四處奔波；她用愛去擁抱世界，傾聽世界，感受世界，終于找到了屬于自己的人生光明。

她之所以偉大，并不僅僅是因為她獲得了超出世人的成就，而且還在于她的精神魅力：她成功地超越了自己的，成功地挑戰(zhàn)了生命的極限，成功地證實了自己的人生價值。書中書中字里行間都洋溢著作者對自然與光明的渴望，以及對生命的熱愛，生動地展現(xiàn)了作者豐富、真實、不同尋常而又偉大的一生。

在生活中，有數(shù)不清的人不珍惜眼前的光明，不珍愛屬于自己的有限的生命，只顧吃喝玩樂，虛度光陰。海倫·凱勒卻是多么渴望光明，多么熱愛生命?。∥蚁?，或許人類就是這樣的吧，根本不懂得珍惜眼前擁有的東西，卻對那些遙不可及的事物渴望不已，對那些毫無意義的事物感興趣。在我們所處的光明世界之中，視覺，可以說是一個能是我們的生活豐富多彩起來的一種天賦，卻僅僅被遺憾地視為了一種便利。但我們又何嘗知道那些處在黑暗世界里的盲人們心里的感受呢？

有時候我常常想，如果人們都把生命中的每一天都當作最后一天來過得話，應該會有一種不一樣的感受吧。這樣，我們會更珍愛生命中的每一天，珍惜眼前的光明。每天，我們都將以一種昂揚的姿態(tài)和充沛的經(jīng)歷來面對生活。

最后，我希望大家都做到珍惜光明珍愛生命，過好每一天！

光明讀后感(篇3)

自2017年首演以來，由黔、浙兩省話劇團攜手合作，國家一級編劇李寶群、國家一級導演宮曉東主創(chuàng)，以曠世大儒王陽明修學悟道、幾經(jīng)生死，最終創(chuàng)立“心即理、知行合一、致良知”傳世心學的起伏人生為劇情主線的大型原創(chuàng)歷史話劇《此心光明》獲得了廣泛好評。9月5日晚，此劇藉2018多彩貴州文化藝術(shù)節(jié)慶祝改革開放40周年優(yōu)秀舞臺劇目展演之際，再次在貴州省國際會議中心隆重上演。??

王陽明的人生道路十分曲折，充滿傳奇。該劇采用倒敘手法，從王陽明病危開始啟幕，通過回憶，逐一選取了王陽明少年，青年，中年，老年不同人生階段的幾次特殊經(jīng)歷，并將核心內(nèi)容落實于“悟道”與“行道”兩個方面。

在展現(xiàn)王陽明幾個特定的人生階段時，努力抉發(fā)當時社會背景的不同側(cè)面，諸如科舉摧殘下的士子、庸碌無為的官員、荒唐愚昧的皇帝、跋扈惡毒的閹宦等，將王陽明的人生道路、人物命運置于此種典型的社會背景之中，通過其身體、心靈經(jīng)歷的重重磨難，展現(xiàn)他個人成長及思想發(fā)展的歷程，借以表明其悟道之不易，行道之艱難。劇終之時揭示“此心光明，亦復何言”的主題，加深了觀眾的思考。?

《此心光明》采用了“敘述體戲劇”樣式。本劇的著力點不在于刻畫惟妙惟肖的人物，而是在于探究在當是社會大環(huán)境對人物思想、性格、品行的影響;不在于分析某種具體現(xiàn)象中所展示的細枝末節(jié)的真實性，而是在于將王陽明及其時代最具代表性的生活事件直接進行典型的概括和抽象，將最能反映人事本質(zhì)的每一個側(cè)面集結(jié)在一起形成一個個高度濃縮的現(xiàn)實，讓不同人們的生活百態(tài)顯露其中。

正如宮曉東導演所說：“我們就是要打破舞臺寫實的傳統(tǒng)表現(xiàn)手法，以‘假’入手，創(chuàng)造‘真’的場景。讓觀眾跟著我們的劇情帶進來，跳出去，讓舞臺時空得到更多的延展，讓觀眾產(chǎn)生更多的想象空間。”使觀眾自覺地站在所處社會的立場去觀察那個特定時代的特征，同時讓觀眾審視自我。最終使本劇在更高一級水平上消除劇本與受眾間的間隔，達到真正的令人熟悉。

本劇有一非常明顯的特征，就是流動舞臺的設(shè)置。在中央固定的圓形轉(zhuǎn)臺之外，配合圍繞幾組單個的流動舞臺。固定轉(zhuǎn)臺與流動舞臺之間在劇情上往往是形成一組組矛盾。二者的圍繞旋轉(zhuǎn)，恰恰外在展現(xiàn)了矛盾的沖突，內(nèi)在象征了主人公思想的碰撞，發(fā)展及至升華，使有限的舞臺獲得了縱深，有強烈的舞臺表現(xiàn)力。

此外，本劇的演員功底深厚，表演中立足于話劇，但又融合了戲曲、詩劇等元素。語言上能夠在不同的場景變換語言風格，以普通話為基礎(chǔ)，但同時又融合了貴州方言，極大增強了舞臺效果。本劇在服飾上亦可稱道，總體產(chǎn)生出一種飄逸的效果，產(chǎn)生一種詩的意向，襯托了王陽明詩人、思想家的身份。

光明讀后感(篇4)

如果我是一個盲人，一個無所適從的盲人，我會怎么做？如果我是個白癡，白癡，我該怎么辦？如果我是一個孤兒，一個饑寒交迫的孤兒，我會怎么做？

或許，我會自暴自棄，或許我會怨天尤人，也或許我會孤獨離去，但有一個人，一定不會這么做，她就是海倫？凱勒。

海倫·凱勒悲慘而又不悲慘的一生蟲1880年開始了，之所以悲慘，是因為19個月后她生了一場大病，從此又聾又瞎，幸運的，上帝為她關(guān)上一道門，就有打開了一道窗，幾年后，那改變她一生的安妮·莎莉文老師出現(xiàn)了。

在海倫凱勒的心目中，莎莉文小姐是一位嚴格而善良的老師。她糾正了凱勒父母慣壞的習慣。有時她甚至打她。從那以后，凱勒有了好習慣。耐心地教她各種知識，帶她出去玩，了解許多新事物。就這樣，凱勒開始變得積極而認真。

凱勒開始如饑似渴的學習，學******切。她自強不息地在十歲那年學會了說話；她和她的家人一起去了波士頓，領(lǐng)略了其他地方的風采，學會了交往；她感受了大自然；參觀了世博會；從《霜王》事件中對生活有了更清楚的認識；考上了哈佛大學；跟著莎莉文老師演講

這都讓她品味了生活。

挫折并不可怕。打敗他們并不可怕?？膳碌氖菓?zhàn)勝挫折的信念是否堅定。

海倫·凱勒做到了，莎莉文也做到了。

你要明確你的目標，不能漫無目的的無所事事，在遇到挫折時，你要想“我一定要我一定要”這樣的話，挫折就會變得脆弱，而自己會變得堅強。

例如，莎莉文的目標是教好海倫·凱勒，讓她成為社會有用的人才，而不是社會的負擔。莎莉文堅持不懈，決心繼續(xù)前進，這是一條寬闊的道路

有理想，有追求，有目標，有信念。

挫折并不是什么，它只是一個很簡單的考驗，當我們的信念和目標合格時，當你真正突破這一關(guān)，你就會成為一個可以獨立的人。

如果你給我三天的光，我將體驗生命。我不能向別人學習。然后我轉(zhuǎn)過身來，不遺余力地打破面前的挫折。讓世界為我作證。我是一個有用的人！

海倫·凱勒說“人生最大的災難，不在于過去的創(chuàng)傷，而在于把未來放棄。”我說“定準目標，堅定信念，創(chuàng)造未來?！?/p>

初一:宋金戈

光明讀后感(篇5)

20世紀，一個獨特的生命個體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫凱勒一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了88個春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。

要是人把活著的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多么令人高興的事情啊!三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的?，F(xiàn)實生活中總是有部分人哀嘆命運對于自己的不公，責怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。殊不知現(xiàn)實社會是靠知識才能生存的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地。如果我們可以好好學習，讓學問把大腦給占據(jù)的話，就可以為以后的道路鋪上一層石頭了！讓我們給黑暗的世界帶來光明，給無望的世界帶來希望吧！

光明讀后感(篇6)

《光明共和國》讀后感

《光明共和國》是馮唐先生的作品，是一本讓人心靈為之震撼的小說。通過講述一個生活在山區(qū)的智障少女以及她身邊人的故事，小說展現(xiàn)了人性的光明與黑暗、愛與善良的力量，引發(fā)了讀者對于社會問題、人生意義以及人與人之間的聯(lián)系的思考。

故事的主人公是一個名叫許文彬的男子，他與他的妻子小清、女兒光和一個智障的女孩鳳，生活在一個偏遠的山村里。小說通過許文彬和其他人的視角，向讀者展示了光的形象。不論是鳳那純真無邪的笑容，還是光為了照亮自己的小世界而奮斗的努力，都在詮釋著光明的力量。小說時而讓我們感到揪心，時而讓我們?yōu)橹魅斯珎兊膱猿趾驼J真而動容。盡管他們生活在貧困、惡劣的環(huán)境中，但他們沒有放棄希望，依然對生活充滿了熱愛和希望。

通過許文彬和其他人的眼中，我們看到了社會的黑暗面。為了生計，為了家庭的生活，人們不得不做出一些違背良知的事情。在貪婪、冷漠和欺騙中，社會的殘酷和不公顯露無疑。小說中的人物形象鮮明而豐滿，他們的遭遇和命運在一個個章節(jié)中展現(xiàn)出來，讓我們感受到生活的喜怒哀樂，也更加深刻地體會到社會的現(xiàn)實。

小說并沒有止步于描述社會的陰暗面，它更注重探討人性的光明與善良。故事中，鳳雖然是一個智障的女孩，但她的內(nèi)心卻充滿了純真、善良和美好。她無時無刻不在用自己樸素的智慧和無私的愛去影響身邊的人。鳳那純真的眼神、傻傻的笑容和無辜的言辭，經(jīng)常能夠溫暖人心、喚醒人們內(nèi)心深處的善良和正直。鳳的存在，讓這個被迫面對世俗欲望和人性弱點的社會，不再完全無望和絕望。她是一個光明的使者，用自己的存在和善意點亮了人們的靈魂。

在閱讀《光明共和國》的過程中，我被小說中所展現(xiàn)的人物形象深深地觸動了。許文彬那種堅守初心、珍愛家庭、熱愛生活的品質(zhì)，小清那種追求真理和善良的執(zhí)著，鳳那種純真和善良的性格，都給了我極大的啟示。他們的存在和所展示的生活態(tài)度，讓我重新反思了生活的意義和自己的行為方式。

《光明共和國》不僅是一本小說，更是一部思想的啟迪和生活的指南。在這個日復一日的喧囂世界中，我們常常被物質(zhì)的追逐、功利的驅(qū)使所迷惑和困擾。但是，這本小說告訴了我們，無論身處何種環(huán)境，生活的真諦都不在表面的虛無，而是源自于人性的善良和光明。它提醒我們要學會關(guān)注他人的存在，去感受他們的快樂和痛苦，以及用我們的真誠和善意去溫暖他們的心靈。

《光明共和國》是一本令人感動和思考的小說，它不僅反映了現(xiàn)實社會的問題，還展現(xiàn)了人性的光明和善良。通過許文彬、小清和鳳這幾位主人公的經(jīng)歷和遭遇，作者成功地向讀者傳遞了他對于生活的理解和思考。在閱讀這本小說的過程中，我被故事所感動，也對自己的生活產(chǎn)生了很多的思考。我相信，只有在充滿善意和真摯的生活中，我們才能真正找到屬于自己的光明共和國。

光明讀后感(篇7)

讀《假如給我三天光明》有感

學校：榆楚鎮(zhèn)丹馬小學

年級：五年級

姓名：謝寧香

《假如給我三天光明》讀后感

在寒假里我看了一本書,作者是美國的一位智障教育家——海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》。

這本書描述了海倫是如何在一歲半的時候變成一個又聾又瞎、發(fā)高燒的小女孩的。但她仍然努力學習，她的老師莎莉文打破了一個又一個不可能。起初，海倫是個小暴君。經(jīng)過無數(shù)次與蘇莉文小姐的戰(zhàn)斗，海倫終于變成了一個可愛的小女孩。

以后，莎莉文老師天天在海倫的手上拼寫單詞，海倫的單詞量一天比一天多，但是海倫急于想說話，她經(jīng)歷了一次次煎熬……掌握語言后，海倫又刻苦學習，緊接著就考上了劍橋中學，但她并不驕傲，她瞄準了下一個目標——哈佛大學德克利夫?qū)W院。

海倫在《假如給我三天光明》中寫到:第一天,我要看人們的善良、溫厚與友誼,使我的生活值得一過。我希望長久的凝視我親愛的老師,安妮·莎莉文·梅西太太的面龐,因為她為我打開了外面的世界。

第二天，我將在黎明時分醒來，看到夜晚變成白天的動人奇跡。第三天,我將再一次迎接黎明的曙光,急于尋找新的喜悅。這也許沒人相信，但這是事實。

海倫靠她的勤奮努力，終于實現(xiàn)了她的大學夢，她終于考上了她夢寐以求的哈佛大學，這是多么不容易??！

假如我們只有三天光明,那么你會怎樣使用你自己的眼睛,你最想讓你的目光停留在什么上面呢?自然,我想讓我的目光停留在令我珍惜的東西上,以便在那即將到來的夜晚,將它們記住。

我們應該向海倫凱特學習。面對困難，不要退縮。讓我們珍惜我們現(xiàn)在所擁有的生活吧!

光明讀后感(篇8)

今年寒假，媽媽給我買了一本書《假如給我三天光明》。媽媽告訴我，這是一位失明失聰?shù)哪棠虒懙囊槐咀詡黧w小說，曾經(jīng)鼓勵了許許多多的人，她希望我也能從書中有所收獲。拿到書我迫不及待地翻開認真地看了起來。

因為書的內(nèi)容很精彩，非常吸引我，在第二天我就把這本書看完了。書中寫出了海倫對光明的無限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會加倍珍惜，在短短的三天里要做很多事。那么，我們這些耳聰目明的人，是怎么安排三天，三十天，乃至三百天的生活的呢？也許大多數(shù)的人的日子是在一天天的浪費中度過的。有時候我總是在想:不著急，還有明天。感覺時間有很多。那么，假如我只有三天的光明了，我又該怎么辦呢？

讀完這本書，我的心久久不能平靜，主人公海倫身殘志堅的形象給我留下了深刻印象。與海倫相比，我是幸福的。因為我有一個健康的身體，但有時候我很偷懶，我一會兒埋怨自己得到的不夠多，會要求父母替自己做這做那，面對困難時，還會害怕退縮讀完書后我才明白，我生活在一個幸福有愛的環(huán)境中，我應該好好把握住這美好的光明。

所以，我從現(xiàn)在起，要珍惜每一天，每一分，每一秒，認真學習，以禮待人，讓我的生活變得豐富多彩，讓我的學習更上一層樓，讓我的人生變得更有意義。

光明讀后感(篇9)

在形形色色的萬千世界當中，有許許多多值得我敬佩的人，其中最令我敬佩的人是海倫·凱勒。

馬克·吐溫曾說過“暴躁，可是，她并沒有變得消沉，滑向那似乎是命運為她設(shè)計好的深淵。沙利文老師走進了她內(nèi)心的世界，仿佛在黑暗中點燃了燭光，照亮她前行的路。一個人在無聲、無光的世界里，要想與他人進行有聲語言的交流幾乎不可能，因為每一條出口都已向她緊緊關(guān)閉。但是，海倫是個奇跡。她竟然一步步從地獄走上天堂，不過，這段歷程的艱難程度超出任何人的想象。她學發(fā)聲，要用觸覺來領(lǐng)會發(fā)音時喉嚨的顫動和嘴的運動，而這往往是不準確的。為此，海倫不得不反復練習發(fā)音，有時為發(fā)一個音一練就是幾個小時。失敗和疲勞使她心力憔悴，一個堅強的人竟為此流下過絕望的淚水。可是她始終沒有退縮，夜以繼日地刻苦努力，終于可以流利地說出“爸爸”“媽媽”“妹妹”了，全家人驚喜地擁抱了她，連她喜愛的那只小狗也似乎聽懂了她的呼喚，跑到跟前直舔她的手。后來海倫學會了五種語言，成為一個著名的作家和教育家，并致力于慈善事業(yè)，建立多家慈善機構(gòu)。并被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。

我驚嘆海倫取得的成就，但深深震撼我的是她面對困難永不退縮的勇氣和頑強的毅力。

圍棋是我的業(yè)余愛好，學習下圍棋已有三年了。當我學棋疲憊想懈怠時，當比賽異常艱苦想放棄時，我就想起了海倫·凱勒為學會一個發(fā)音一練就是幾個小時。她退縮了嗎？沒有，最終成就了她掌握五種外語，一個著名的作家。她在黑暗中前行，在枯燥中堅持，而我連一種帶娛樂性的棋類技藝都不想鉆研，難道我會在其它方面能堅持并取得成就嗎？每想到此，我就告誡自己，努力，努力，再努力！

海倫·凱勒，你在黑暗中找到了光明，這光明照亮了人們前行。

編輯推薦

燈光讀后感9篇

小編為您精選的文章“燈光讀后感”將讓您了解更多相關(guān)信息，愿本文能給您帶來收獲不妨將其保存收藏。在閱讀完一本書后，嘗試寫下一篇讀后感，這對我們幫助是很大的，如果您全身心投入到作品的閱讀中，身心也會得以凈化。?讀后感可以引起我們思考和深度分析作品中所涉及的主題和命題。

燈光讀后感(篇1)

前幾天我們學習了燈光一篇課文，里面的劇情可以說是讓人倍感惋惜，也讓人深有感觸?？赐曛笠欢ㄒ矔性S多的想法涌上心頭，我就有很多想說的……

本文的開頭我深有感觸，他并沒有先切入主題，而是用了現(xiàn)在的場景，引發(fā)了他的回憶。尤其是第一段“我愛到天安門廣場走走，尤其是晚上廣場上千萬盞燈，靜靜地照耀著周圍的宏偉建筑，令人心頭光明而又溫暖?！弊鲎懔耸孜埠魬氖?，讓文章更好的銜接起來，我還對一般人的第三人稱去寫主角有了新的認知，這樣能更加深刻地表達主角的情感。

課文里的第9第10段我非常的喜歡，那一星火光，不僅點亮了部隊前進的路，還點亮了他為國獻身的決心，郝副營長在千鈞一發(fā)的時刻，他用火柴點燃了他自己充滿了憧憬的書，而且他知道他點燃這本書，他就會被敵人發(fā)現(xiàn)，但是他愿意這樣做，他愿意為國捐軀。他渴望見到燈光，但是他愿意自己不見到燈光也要為了部隊照亮前進的路。這種為了國家的革命精神，值得我們學習！

而如今看看我們我們似乎在自己的身上已經(jīng)找不到這樣的革命精神了。難道這些戰(zhàn)士們的愿望就要這樣子被磨滅了嗎？在我們當下，我們應該要去強國我們不能忘記918我們不能忘記我們中國收到我的欺負，有多少個無辜的老百姓曾經(jīng)到在外國人的刀下、槍下！我們應該振興中華，把中華人民共和國發(fā)揚光大！我們國家是和平的，但不代表別的國家也是和平的，我們只能武裝好自己，不讓別的國家侵略到我們，我又怎能忘記這些黨的辛苦奮斗，他們有的人還是在青春，還沒有來得及揮霍就已經(jīng)被結(jié)束了。我們都每天早上起來喝純牛奶和雞蛋，中午還不缺吃的，晚上有舒服的床睡。但是我們要知道在，之前餓死的人不在少數(shù)，之前更別說床單被褥了你能睡得舒服就好了。如今我們什么都不缺我們更應該把中國給發(fā)展起來，“我們是祖國的花朵”“為中華之崛起而讀書”我喜歡我們這一朵朵花都是為了中華之崛起而讀書的！

沒錯，在之前電燈這種東西都是奢侈的。郝副營長非常憧憬的是他不想望著漆黑的夜空，他也不想望著黑魆魆的圍墻。他希望我們能用上燈光。希望我們能用上燈光，在底下津津有味地讀著書

“事情已經(jīng)過去很長時間了，在天安門前璀璨的花燈下面，我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來?！闭n文最后首尾呼應，把之前和現(xiàn)在的反差感又表現(xiàn)得更加深刻。

燈光讀后感(篇2)

《郵箱里的燈光》讀后感

《郵箱里的燈光》這本書讓我感慨良多。通過作者細膩的文字描寫和深刻的思考，我仿佛進入了一個與現(xiàn)實世界不同的存在，可以看見外表溫暖的人們內(nèi)心深處的孤獨和無助。

書中的主人公是一個為生活奔波的年輕人，每天奔波在工作和生活之間，過著匆匆忙忙的日子。他總是焦慮、疲憊，對生活的乏味漸漸感到厭倦。他的夢想似乎已經(jīng)消失在無邊的浮躁中，他感到自己仿佛迷失了方向。然而，在這個孤獨而寂寞的時刻，他發(fā)現(xiàn)了郵箱里的燈光。

每當他打開郵箱，就會發(fā)現(xiàn)里面有一束淡淡的光芒。這束光給予了他一絲溫暖和希望。原本灰暗的郵箱瞬間變得明亮起來，照耀著他的內(nèi)心。他開始期待每一次打開郵箱的時刻，期待著那一束溫暖的光芒。

通過郵件的來往，主人公結(jié)識了許多不同的人。有的人隱藏在光明背后的是內(nèi)心的苦痛，有的人通過自己的努力和勇氣找到了生命的意義。這些人的故事讓主人公深受觸動。他看到了每個人的獨特之處，也看到了他們內(nèi)心的脆弱和不易察覺的孤獨。

通過郵箱里的燈光，主人公開始用另一種眼光看待世界。他明白了人與人之間的聯(lián)系是如此的重要，與他人分享自己的故事和感受也是一種寶貴的財富。他開始勇敢地打開自己的郵箱，將自己的心聲寫下，與世界分享。

隨著時間的推移，主人公收到的來信也越來越多。有的人表達了對他文字的認同和感激，有的人傾訴了自己的困擾和憂慮。這些來信讓主人公感到自己不再孤獨，他的文字有了影響力，他的存在有了意義。

通過《郵箱里的燈光》，我深刻體會到了一個人內(nèi)心的寂寞和渴望被理解的渴求。人類是社會性動物，我們需要與他人建立連接和交流。當我們沉浸在虛擬世界中，追逐著表面上的東西時，有時會忽略了與他人真實的互動和交流。

這本書提醒著我們，虛擬世界并不能完全填補我們內(nèi)心深處的空虛。我們需要更多真實而有意義的人際關(guān)系，需要與他人分享心聲和感受。只有通過與他人的交流與分享，我們才能找到屬于自己的方向，感受到生活的意義和價值。

《郵箱里的燈光》這本書是一面鏡子，讓我們反思自己追求虛假物質(zhì)的盲目，意識到生命中真正重要的事情。它告訴我們，不管我們身處何處，我們都能通過真實和有意義的交流去連接他人，找到自己真正的價值和存在的意義。

讀完《郵箱里的燈光》，我深深感受到了人與人之間的聯(lián)系的重要性。我們需要更多關(guān)注他人，用真心去傾聽，去關(guān)懷。我們也需要勇敢地表達自己的內(nèi)心，與他人分享自己的故事和感受。只有這樣，我們才能在這個喧囂的世界中找到自己的方向，獲得內(nèi)心的平靜和滿足。

我希望自己能夠像主人公一樣，勇敢地打開自己的郵箱，分享自己的心聲和感受。我也希望在這樣的交流和分享中，發(fā)現(xiàn)更多的真相和美好。讓我們一起用真實和有意義的交流，點亮彼此心靈的燈光。

燈光讀后感(篇3)

學完《燈光》這篇課文，我受益匪淺。這篇課文通過記敘郝副營長親自點燃自己心愛的書，為戰(zhàn)友照亮了路，火光卻暴露了他自己，他被敵人的機槍打中了犧牲的事跡。

當我讀到“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習，該多好啊”這句話時，我感慨萬分，郝副營長那時的心愿是那么簡單，這句話是郝副營長對未來的憧憬，更是他為了戰(zhàn)斗的勝利不惜犧牲自己的強大動力。我感到郝副營長只要能夠讓所有孩子在燈光下學習為國家貢獻，就算自己犧牲也是值得的思想?！皬V場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑，是人心頭感到光明，感到溫暖”這句話里的“感到光明，感到溫暖”是作者看到天安門廣場夜空里的千萬盞燈時的感受。就是這種感受才能表達出作者幸福、自豪的心情和對偉大祖國深摯的愛。

每當晚上，我躺在床上時，心頭總會想起郝副營長舍己為人的舉動。我都會為他的舉動感到偉大?，F(xiàn)在的我們每人家中都有電燈，這不是革命先輩為我們開創(chuàng)的嗎?沒有他們，我們也不會有這么美好的今天，他們繼承光榮傳統(tǒng)，使中華人民共和國的今天更加美好?，F(xiàn)在，我們能在這樣好的環(huán)境下學習，也絕地不能忘記像郝副營長那樣為我們下一代著想的革命先烈們，我們要好好學習，珍惜美好時光，為祖國爭光。

每當我要打開電燈時，那位英雄——郝副營長的事跡，我都銘記于心，永不抹退！

燈光讀后感(篇4)

在革命主義時代，許多戰(zhàn)士為新中國捐獻了自己的身軀，我們學了《燈光》這一課。副班長是多么英勇，他為了讓孩子們在燈光下學習，用自己的生命照亮了前進的方向。

文中的郝副營長是個無私奉獻、可以為了后人未來的幸福生活而貢獻出自己的偉人?？闪钊送锵У氖沁@樣一位深明大義的偉人，卻已經(jīng)英勇的在戰(zhàn)斗中犧牲了。

他是為了后人過的幸福啊!他是為了戰(zhàn)友平安啊!在黑暗的沙土集村子里，郝副營長看著他那本書上畫的一個小孩在電燈下專心的讀書。郝副營長心里不禁憧憬道：“多好啊!”。他也想讓我們祖國的每一個孩子過上這種生活。從“多好啊!”這短短的一句話中卻飽含著深深的情感的羨慕讓人體會到郝副營長對革命事業(yè)勝利的信心。因為這樣就可以讓我們的國家更加的發(fā)達，這樣才能給孩子們過上有電燈的生活。

突然國民黨打來了。后續(xù)部隊遭到敵人的猛擊。部隊更是找不到突破口?？烧谶@無助的時刻里，正是他，正是那郝副營長，在這無比危難的關(guān)頭郝副營長點燃了他憧憬的燈光的書。為戰(zhàn)友照亮了前進的路。但自己被敵人發(fā)現(xiàn)，壯烈犧牲了。

生活在幸福中的人們都不要忘記今天的幸福生活，是誰為我們開創(chuàng)的，不要忘記那些革命先烈。

危急時刻，郝副營長挺身而出，用“生命之火”點燃了“勝利之光”實現(xiàn)了心中的理想。我們一定好好學習，報效祖國，以此告慰為了今天的幸福生活獻出寶貴生命的革命先烈們。

燈光讀后感(篇5)

讀《燈光》有感

在家閑得無聊，就在桌上隨便拿了一本《作文大全》來看。突然，我看見一篇叫《燈光》的文章。這篇文章，以前我們學過，沒什么特殊的。但當我這次細細品讀之后，有了很大的感慨。

這篇文章講述的是郝副營長為了讓戰(zhàn)士們找到突破口，保住勝利，在千鈞一發(fā)的時刻，點燃了手中那本書，舉得高高的，幫戰(zhàn)士們找到了突破口。但是，火光暴露了他自己，他被敵人的機槍打中了。

年僅舍生取義的崇高精神永遠值得我們稱頌。我們在享受今天的幸福生活的時候，不能忘了無數(shù)革命先烈的付出，要牢牢地記在心里，永遠不能忘記。

同學們，如今我們能在這樣好的環(huán)境下學習，為什么不好好珍惜呢？想想以前的人，他們大多數(shù)都是想讀書，但因家庭貧困，讀不起。可是今天的我們，許多孩子都是“衣來伸手，飯來張口，”而且每天都有十幾、二十塊的零花錢，為什么還不滿足呢？我們可不能辜負了先輩、以及犧牲的革命戰(zhàn)士們的一番良苦用心和期望啊！

我們今天的幸福生活來之不易，我們更應該加倍珍惜，要好好學習，努力拼搏，作一個有作為的人，將來長大以后，好做建設(shè)祖國的棟梁之才，讓我們的祖國更加繁榮昌盛、富饒美好！

燈光讀后感(篇6)

我已經(jīng)上六年級了。在六個春夏秋冬中，我不知學過了多少篇使我感動的課文，而最使我感動的還是《燈光》。

《燈光》這篇課文最使我受感動的是：在突擊隊和后續(xù)總部隊失去聯(lián)系的危急時刻，是郝副營長點燃了那本破書，為后續(xù)部隊照亮了前進的道路，突擊隊和后續(xù)部隊消滅了全部敵人，可是也因為這亮光，郝副營長暴露了自己，被敵人的機槍打中了。我讀到這里，熱淚簌簌地順著面頰滾落下來。

郝副營長之所以獻出他寶貴的生命，是為了什么？不都是為了人民的幸福，為了人民能得到光明，能得到溫暖嗎？

我們現(xiàn)在坐在這寬敞明亮的教室里學習，難道還不應該用優(yōu)異的成績來報答為祖國而獻身的先烈們嗎？記得有一次，我正在玩，老師叫我把一桶臟水倒掉，我撇撇嘴，很不情愿地去拎桶。這時，老師好像看出我的心思，拍拍我的頭，和藹地對我說：“那些先烈們?yōu)榱藨?zhàn)斗的勝利，為了國家的富強，他們寧愿獻出自己寶貴的生命。你是一名少先隊員，連這么一點小事都不想去做，應該嗎？”聽了老師的話，我感到臉上一陣陣發(fā)燒，趕忙拎起桶跑了。一路上我想，老師說得對，我連這么一點小事都不想做，太不應該了。這時郝副營長舉起那本點燃了的破書的情景，又浮現(xiàn)在我的眼前。人家為了人民能過上好日子而不怕犧牲，我連這點小事都怕去做！唉！……我悔恨，悔恨自己的行為。

從那以后，我決心要用自己的實際行動來報答郝副營長和為祖國獻身的先烈們，是他們給了我勇氣和力量。我要好好學習，助人為樂，做一名合格的少先隊員。

學習《燈光》這篇課文，我深受感動，也從中懂得了許多道理。每當我做一件事時，郝副營長舉著燃燒的破書的一幕，便浮現(xiàn)在我的眼前，那火光為我指明了正確的道路。

燈光讀后感(篇7)

1.讀完《愛爾克的燈光》后，仔細想想，才發(fā)覺，財富是能否成才的外因，而且他即可以促進成才，又可以阻礙成才。

從理論上說，成才的內(nèi)因在于自身的奮斗(當然還有其他因素，但奮斗站主要地位)，而財富只不過是一個外因。而外因只能通過內(nèi)因才能對事務發(fā)生作用。例如，一塊石頭，即使在良好的條件下，也不會孵化出一只雞，因為它不是那種材料；例如，無論鋼錐包得有多緊，遲早都回回落到鋒利的程度。

是火它總會燃燒起來。同樣，外因：財富，也像化學反應中的催化劑，在某些反應中可以加速反應，但在其他化學變化中，它可能會抑制反應的發(fā)生。

也就是說，財富是一把雙刃劍。它不僅可以為人才提供優(yōu)越的條件，而且可以成為人才的頑石。

在數(shù)學概念中，財富既不是成功的充分條件，也不是成功的必要條件。因為財富不一定能帶來成功，成功也不一定能帶來財富。賴寧曾畫過一幅漫畫，題目叫《再好的草地上也有餓死的馬》很形象地說明了這個問題。

正如駱駝可以在沙漠中自由生活一樣，財富只是一種外在條件。有了它，可能使你的一些問題迎刃而解，但也僅僅能解決你的“硬件”，而“軟件”得靠你自己去充實。

說白了：有時候財富是引擎，讓你一路前行；有時候是路障，讓你跌倒，再也站不起來?？傊氤刹?，只能靠自己。

正如《愛爾克的燈光》中的“我”要沖出財富的壁壘，沖出牢籠，靠自己的雙手，自己的頭腦去闖天下、去建功、去立業(yè);去創(chuàng)造自己的人生;去實現(xiàn)自己的價值。

每一個項成功地人們，好好利用你們的財富，為你的成功鏟平道路，鋪設(shè)美好前程

2.《愛爾克的燈光》是巴金的一篇回憶性散文，寫于1941年3月。

以**家著名的巴金同時又是一位散文家。曾先后出版了散文集《海行雜記》、《旅途隨筆》、《點滴》、《生之懺悔》、《憶》、《短簡》、《控訴》、《夢與醉》、《感想》、《黑土》、《無題》、《龍虎狗》、《廢園外》、《旅途雜記》、《懷念》、《靜夜的悲劇》等。巴金是個有感情的人。他的散文總是充滿感情和色彩。

無論是寫人、敘事、談人生哲學，還是描寫場景，巴金總是能把描寫、敘事、議論和抒情緊密地結(jié)合起來。此外，他的散文語言簡練流暢，藝術(shù)境界清新。

1923年，巴金突破家庭樊籬，開始了新的生活。以后，他浪跡四方，直到1941年初再次回到故鄉(xiāng)成都時，他已經(jīng)是一個37歲的中年人了。這年初，巴金本是懷著希望家鄉(xiāng)有所改變的心情回到故鄉(xiāng)探望的，但在故鄉(xiāng)住了50天后，他失望了。

他發(fā)現(xiàn)，那里和他18年前出走的情況幾乎差不多。他思緒萬千，最終再次離開家鄉(xiāng)。《愛爾克的燈光》這篇文章便記錄了作者此次重返家鄉(xiāng)的心情。

從內(nèi)容上看，文章大致可分為五個部分。

第一部分，從第一自然段到第四自然段。在這一部分，我主要寫作者18年前回到故居，在門外游蕩時的感想。當作者看到故居照壁上“長宜子孫”四個字嵌在那里時，不禁感慨萬千，回想起18年前的往事。

第二部分，從第五自然段到第七自然段。這一部分，作者集中筆墨寫了自己對一位被舊制度吞噬掉生命的姐姐的深切懷念，指出：生活在這個封建家庭中的子孫，只能是“寂寞地活著，寂寞地死去”。

第三部分，從第八自然段到第九自然段。在這一部分，筆者充滿憤慨，批判舊社會、舊制度摧殘人才、浪費生命。

第四部分，從第十自然段至第十二自然段。這一部分，作者批判了“長宜子孫”對子孫們的迫-害，并指出：“愛爾克的燈光不會把我引到這里來的。”

第五部分，從第十三自然段至文章結(jié)束。這一部分主要寫作者再次離開狹小的家，在“心靈的燈”的指引下，走向廣大的世界。

從內(nèi)容上看，文章所表達的思想是相當深刻和豐富的。全文以故居照壁上“長宜子孫”四個字為中心，通過自由聯(lián)想，抒寫了對被舊制度吞噬了生命的姐姐的懷念，抨擊了舊社會、舊家庭摧殘生命的罪惡，批判了封建統(tǒng)治階級宣揚的“長宜子孫”的思想。從而肯定了對封建家庭的背叛，表達了對光明世界不懈追求的堅定信念。

18年前，作者離開家鄉(xiāng)，再也沒有回去過，但這并不意味著他對家鄉(xiāng)沒有懷舊之情。1937年，巴金在**《家》的“十版代序”中曾這樣寫道：對自己的家雖然是充滿憤怒的，然而“那些人物，那些地方，那些事情，已經(jīng)深深地刻在我的心上，任是怎樣磨洗，也會留下一點痕跡。

我想忘記他們。我想我應該忘記他們，但事實上我不能。到現(xiàn)在我才知道我不能說沒有一點留戀”。正是這種懷舊，18年后，筆這種于踏上了故鄉(xiāng)的土地。

但是，18年過去了，作者故地重歸又見到了什么呢?

傍晚，當作者“靠著逐漸黯淡的最后的陽光指引”，佇立在18年前分手的“舊友”--故居面前時，盡管故居的面貌已有些改變，但最終沒有變的，是照壁上“長宜子孫”四個大字。作品寫道：“大門開著，照壁上‘長宜子孫’四個字卻是原樣地嵌在那里，似乎連顏色也不曾被風雨剝蝕。

”“長宜子孫”是作者祖父留下的遺訓。祖父曾辛辛苦苦修建了房屋，搜集了書畫，建起了家業(yè)，本是想讓兒孫們過上舒適安逸的生活。如今，祖父的“遺訓”還在，祖父辛辛苦苦修建的房屋也還在，但這所居舍的后代們又生活得怎樣呢?

望著“長宜子孫”四個字，作者“被一種奇異的感情抓住了”，作者的思緒一下子飛向了“18年以前的遙遠的舊夢”。接著，作者由”長宜子孫”四個字，聯(lián)想到歐洲古老的傳說“愛爾克的燈光”，憶起了被這個舊家吞噬掉生命的姐姐。

在古老的歐洲哈立希島上，曾經(jīng)有一束明亮的燈光，那是一位叫愛爾克的善良的姐姐點燃的。為了使遠去航海的兄弟不迷失方向，這位細心的姐姐“每夜每夜燈光亮在她的窗前，她一直到死都在等待那個出遠門的兄弟回來”，但是，“最后她帶著失望進入墳墓”。18年前的一個春天的早晨，當作者離開城市和街道時，他承諾：

總有一天，他會回來看望他的妹妹，和她談談外面的事情。他也確信：他的姐姐會等他回來。

那時，他姐姐“還是一個出閣才只一個多月的新嫁娘，都說她有一個性情溫良的丈夫，因此也會有長久的幸福歲月”。然而，也就是在作者離開家只不過一年半的光景，他便接到了“哥哥用顫抖的哭訴的筆”寫來的信。哥哥在信中含淚講述了這位從小就以《烈女傳》里的節(jié)烈女性為人生榜樣的姐姐，是怎樣寂寞地死去的消息。

這位善良的女性，生前沒有得到過丈夫真正的愛;死后，她的丈夫“也不曾做過一樣紀念她的事，她寂寞地活著，寂寞地死去”。

善良的姐姐永遠地離去了，“死帶走了她的一切”。她的悲劇正是這罪惡的家造成的。那么18年來家里其他人呢？

1932年，當作者的長篇**《家》剛在報上發(fā)表以后，家中又傳來了噩耗：作者的大哥在悲痛中自殺了。18年來，這個家中的人有的死去了;活著的，有的墮落了，有的也只能“摘吃自己栽種的樹上的苦果”。

正因為這樣，作者悲憤地說：十幾年，“似乎一切全變了，又似乎都沒有改變”。變化了的是“死了許多人，毀了許多家。

許多可愛的生命葬入黃土”;沒有改變的是“又有許多新的人繼續(xù)扮演不必要的悲劇”，還是有那么多“不必要的浪費——生命，精力，感情，財富，甚至歡笑和眼淚”。也正因為這樣，作者在痛苦中清醒地意識到;“長宜子孫”只能是先輩們的一個夢想。一個富裕的家庭，即使有很多錢，也救不了一代人被毀滅的命運。

“財富并不‘長宜子孫’，倘使不給他們一個生活技能，不向他們指出一條生活道路，‘家’這個小圈子只能摧毀年輕心靈的發(fā)育成長;倘使不同時讓他們睜起眼睛去看廣大世界，財富只能毀滅崇高的理想和善良的氣質(zhì)，要是它只消耗在個人的利益上面”。由此，作者將對“長宜子孫”這一封建家族遺訓的批判，拓展到了對封建道德，以及整個封建沒落制度的批判。當然，作者在否定舊道德、舊思想的同時，還進一步堅定了自己“走向廣大世界”，追求光明的信念。

文章最后說：“這不是我應該來的地方”，“我很高興，自己又一次離開了狹小的家，走向廣大的世界中去”。

這篇文章雖然篇幅不長，但在藝術(shù)上有許多成功之處。

第一，本文最突出的特點是構(gòu)思精巧。全文以“燈光”為標題，又以“燈光”為線索，“形散神不散”，集中筆墨抒發(fā)了感情，表達了深刻的主題。

故居大門內(nèi)亮起的燈光，使作者“仿佛看見了哈立希島上的燈光”，想到了“在寂寞中死去”的姐姐。由此，作者清醒地看到：祖上的遺訓是荒唐的，“長宜子孫”無法改變封建家族的墮落。

作者在批判了封建家庭的遺訓后，告訴人們：“愛爾克的燈光不會把我引到這里來的?！蔽恼伦詈?，當作者再一次離開狹小的家，又投身于廣大的世界中去時，作者說他仿佛又看見了燈光，那是作者常見的燈光，是永遠指引他前進的“心靈的燈光”。

文章始終以光為線索，用光作結(jié)論。結(jié)構(gòu)嚴謹，筆墨集中，形成完美的藝術(shù)整體。

燈光讀后感(篇8)

郝副營長說：趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習，該有多好啊!課文《燈光》郝副營長正是靠著這樣美好的憧憬，這樣崇高的理想，勇往直前。

是啊，理想是人生打一條指引，我們每個人都應該有自己的方向?？墒牵覀儺斨杏钟卸嗌偃擞凶约哼h大的夢想呢?只不過是整天吊兒郎當?shù)?，眼睛來了，心沒在，不知是在來的路上，還是在家呢?有的人說，還不是老師逼迫的要讀書?？蓪W習好的，他們不會放過任何一個細節(jié)，少學一點兒都虧。

就在前不久，我與夢想就是不可能。上一秒剛上課，下一秒我就期盼下課。感覺每一天都是煎熬，上一天學，就像上一年學一樣。放假了，也只顧著玩，早把老師的話語拋卻在腦后。難道我就這樣一直消沉下去嗎?突然間，我又想起了郝副營長的那句話“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習，該有多好啊!”頓時覺得自己羞愧不已，我捂著臉嘆息，嘆息自己沒有好好學習。就像時光給了我一個我不愛吃的大嘴巴子一樣，我瞬間清醒了：為了我忘卻一時的夢想，我應該努力了。是啊，時間一眨眼匆匆就過去了。

現(xiàn)在，在我面前的一切都是新的。新的一學期已經(jīng)開始了，新的生命也在破土而出，讓我們化身成為一個個大聰明，帶著自信、帶著勇氣、帶著希望、帶著郝副營長對我們的那份希望向試卷，工廠進攻吧!這就是我的燈光，讀后感。

燈光讀后感(篇9)

今天，何老師為我們講了《登上地球之巔》這篇課文

《登上地球之巔》講的是四名中國登山隊員從珠穆朗瑪峰的北坡攀援而上，踏過千年冰雪，翻過萬丈巉巖，最終他們把鮮艷的五星紅旗插上了地球之巔，這無疑是一場充滿艱辛與危險的探險。那么到底是什么使他們成功的呢？就是強烈的集體主義觀念和崇高的獻身精神！在這海拔8500米以上的冰雪世界里，無數(shù)的困難險阻就如一只只兇猛的老鷹，時時刻刻威脅著雁群，但是每只雁都齊心協(xié)力，不怕犧牲，共同抵御入侵之敵。

在這篇文章中，我最欣賞的人劉連滿，因為他不僅有頑強的意志，更重要的是他有舍己為人的精神。在極度缺氧的死亡地帶，劉連滿深知生存希望渺茫，但他渴望活下去，活著就是幸福，就是勝利，就是一切，可是，在這一時刻，他竟選擇把氧氣留給隊友，這是多么的不可思議！在他的眼里，戰(zhàn)友的安全勝于一切，甚至連自己的安危都可以不顧，他是多么令人敬佩??！盡管他最終并沒有登上珠峰，但他的名字卻永遠留在了我的心中！我們活著，就是要做這樣的人，面對困難毫不畏懼，在生死攸關(guān)的情況下，可以置個人生死于不顧，將國家與他人的利益放在首位，如果人人都能這樣做，那我們的國家該有多強盛，我們的民族該有多團結(jié)！

還記得，上學期的趣味運動會，我們班每一個人都積極參與，大家共同努力，面對成功，我們露出了燦爛的微笑；面對失敗，我們一起哭泣。拔河比賽時，大家一個個繃緊了臉，鼓足了勁，隨著哨子聲的響起，吶喊助威的聲音也響起了，盡管我并沒有參加拔河比賽，但是我的心與同學們的心緊緊揪在了一起，我盯著繩子，當繩子被對方拖走時，我有股想上場的沖動；當繩子被我們順利拉過來的時候，我又不由得興奮得一蹦三尺高，同學們擁抱在一起，留下了激動的眼淚終于，在大家的共同努力下，我們?nèi)〉昧四昙壎蔚诙暮贸煽?，這與我們同學之間團結(jié)的精神是分不開的。

集體的力量需要我們的共同努力，共同積累。任何時候，集體的溫暖都是我們所向往的，為集體多出一份力也是我們應盡的義務。我們應該向大雁學習，人人都獻出一點愛，讓我們的雁群充滿更多的力量，擁有更多的真情。

奉化市剡溪中學初一：竺星鑫

光明讀后感(實用十二篇)

小編經(jīng)過精心編寫的“光明讀后感”一定能讓您受益終身，讀完后，會感受到它對內(nèi)心的觸動。閱讀后感能夠不斷提升我們的記憶力，增加對作品的熟悉程度，希望我們的網(wǎng)站能給您提供更多幫助和信息，請您多多關(guān)注！

光明讀后感 篇1

在作者的世界里，有永恒的黑暗，但他渴望光明。

他曾寫道：“即使樹根被禁錮在黑暗的泥土中，也分享樹梢的快樂，通過和大自然的感應，構(gòu)想出陽光和廣闊的空間及飛翔的東西?！?/p>

在黑暗面前，他用自己的心去感受那綠大地、潺潺流水的印象，感受那能融視、聽、感于一體的第六感。盡管布萊克從未離開過他的世界，但她在黑暗的世界里過著光明的生活。如果真的面臨這樣的命運時，你的眼睛再次恢復光明時，你會看到從沒有看見過的東西，為前面漫長的黑夜貯存下了五彩的記憶，我們會以從來都沒有過的方式來使用你的眼睛，每一樣東西都在你的眼中變得那樣珍希

即使黑暗用痛苦筑起絕望的墻，我們?nèi)匀豢梢钥吹礁吒叩慕譄簦患词骨胺胶诎?，我們?nèi)匀豢梢韵蚯懊鳎患词购诎悼偸前殡S著我們，我們?nèi)匀豢梢杂梦覀兊男恼樟?。因為開拓不止，路才無荊

“生活中不是沒有美的東西，而是沒有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”在他們的眼中，那些被我們忽視的細微東西，也是他們心中的樂章。

我不得不承認，也許我永遠感覺不到世界在盲人的眼中，在他們的世界里，都充滿了黑色。即使這樣，黑夜來臨亦或閉上雙眼，我試著去感受盲人的世界，在摸索著前進，不可名狀的恐懼盤踞了心里，做了一剎那的盲人，才能理解他們的感受，而往往，他們又比我們堅強許多，堅強面對黑暗，微笑著對待人生。在他們心中，我似乎看到了隱藏的光芒

只要心靈有光照明，他們就不會迷失方向。我們更沒有理由放棄自己！

光明讀后感 篇2

最近，我讀了海倫·凱勒自傳《假如給我三天光明》，對我深有感觸，尤其是那最后三天。

海倫·凱勒幻想能都擁有光明，但那只是一場夢，一場很美很美的夢。充分的表達了她對生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應珍惜眼前享有的一切。

她雖然聾啞，苦難成為了他的一塊絆腳石，但是去造就了她美好的心靈，擁有健康的身體但是不擁有一顆美好的心靈，是不能有一番成就的。縱然是身體殘疾也不會抱怨命運的安排，不接受和他人的憐憫，她會憑著自我堅強的毅力到達理想的彼岸。海倫·凱勒不僅只擁有一顆美好的心靈，還擁有一顆堅強的心，她以這顆堅強的心，度過了87年無聲無色的世界，而他卻在這漫長的歲月里，努力學習、寫作。難道她這種精神不值得我們反省、學習嗎？

這本書給了我很大的啟示：

一、保持良好的心態(tài)，遇到沉重的打擊，要以積極向上的心態(tài)來面對。不要遇到困難就低頭。

二、完成什么事情，都要盡自己最大的全力。

讀完了這本書后，我認為我還要向她學習的地方還很多很多……

光明讀后感 篇3

《證券投資分析——光明乳業(yè)》讀后感

上周，我閱讀了光明乳業(yè)證券的投資分析。與上一期綠色發(fā)展日新公司執(zhí)行摘要相比，光明乳業(yè)的投資分析更為詳細和深入。下面我來談談我的感受。

光明乳業(yè)主要從事乳制品的開發(fā)、生產(chǎn)和銷售，奶牛、公牛的飼養(yǎng)和養(yǎng)殖，物流配送，營養(yǎng)保健食品的開發(fā)、生產(chǎn)和銷售。推出了滅菌乳、鮮奶、酸奶、超高溫滅菌乳、奶粉、黃油乳酪、果汁飲料等系列產(chǎn)品，是目前國內(nèi)最大的乳制品生產(chǎn)和銷售企業(yè)之一。目前，光明鮮奶、鮮酸奶、鮮奶酪的市場占有率均居全國第一。

本次證券投資分析將對國內(nèi)外乳品市場進行非常深入的分析。報告明確指出，世界乳制品需求以每年2%的速度增長，中國是世界乳制品市場增長最快的國家之一。在這個世界潮流下，在中國這個乳制品消費基礎(chǔ)低、經(jīng)濟快速發(fā)展的社會，乳制品消費將有一個從奢侈品向生活必需品轉(zhuǎn)變的階段。此時奶類消費會呈增長趨勢，直至作為必需品達到基本飽和。

這就為公司今后的發(fā)展提供了市場基礎(chǔ)。看到這一點，我不禁想到近年來計算機專業(yè)逐漸冷清的現(xiàn)象。世紀之初，計算機專業(yè)是一個炙手可熱、前途無限的專業(yè)。大家甚至認為在計算機普及的時代，學好計算機維護可以賺錢。然而，隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，計算機越來越普及，計算機專業(yè)的弊端也逐漸顯露出來，這顯然不是一個很好的市場分析。

本分析報告采用swot分析法對光明公司的競爭力進行分析。swot分析法是一種內(nèi)部分析方法，即根據(jù)企業(yè)自身既定的內(nèi)部條件，找出企業(yè)的優(yōu)勢、劣勢和核心競爭力。在這里，光明乳業(yè)的優(yōu)勢主要包括國際一流的管理、知名老品牌、先進的生產(chǎn)加工技術(shù)、規(guī)模化的銷售、規(guī)模化的零售業(yè)等。但其缺點是光明乳業(yè)市場相對集中，不能放手；原料供應不足，成本高；品牌定位傳播不夠清晰，創(chuàng)新意識不強。

機遇在于光明雄厚的資源、突出的技術(shù)管理優(yōu)勢和值得信賴的品牌。目前，面臨的主要威脅是整個乳業(yè)的安全和質(zhì)量問題風險、牛的疾病和防疫風險以及資產(chǎn)流動性風險。

分析報告的結(jié)論是，目前乳業(yè)仍處于穩(wěn)中有升的階段，市場尚未飽和，因此光明乳業(yè)仍有較大的上升空間，但光明乳業(yè)經(jīng)歷了很長的歷史，因為光明乳業(yè)內(nèi)部已直穩(wěn)定，不會出現(xiàn)過多的漲跌。因此，在進行財務分析和價值評估的過程中，可以發(fā)現(xiàn)該企業(yè)仍具有投資價值，但前景略遜于蒙牛、伊利等企業(yè)。

根據(jù)光明乳業(yè)的現(xiàn)狀，《報告》提出了幾點建議，但筆者認為，一個企業(yè)做大做強、盈利只有兩條途徑：降低成本、加大宣傳力度。在降低成本方面，光明乳業(yè)應當向中西部發(fā)展。

現(xiàn)在，光明以上海為基地，以華東為依托，以城市消費者為基地。一旦這個區(qū)域的市場飽和，光明就沒有太大的發(fā)展空間。近年來，隨著中西部地區(qū)經(jīng)濟的快速發(fā)展，對乳制品的需求逐漸增加，消費者數(shù)量大，離奶源更近，更容易獲得。優(yōu)勢資源部近可以保證乳制品的新鮮度，而且可以降低成本，擴大銷售市場，可謂一舉多得。并且光明乳業(yè)應當加大力度研發(fā)新的管理策略與新的技術(shù)來控制成本的增加，這樣一來對業(yè)績提高會有很大的幫助。

同時，要加大宣傳力度，不僅要向全國推廣光明乳業(yè)，還要加強新產(chǎn)品研發(fā)，培養(yǎng)技術(shù)創(chuàng)新能力，做好包裝宣傳工作。這樣才能提升影響力，才能在穩(wěn)定中求發(fā)展。

光明讀后感 篇4

一個失明的女孩在黃昏唱著一首美麗無憂無慮的歌，

她清澈、純凈、優(yōu)美的歌聲，顯示出她所期待的光明燦爛的距離和她熱愛、向往光明的心。這讓我覺得我們應該樂觀，對未來充滿希望。

生活中有樂觀向上精神的人還有許多。例如，山東省歷城縣十里河中學校長被診斷為腦血栓，這是一次突然的打擊。他躺倒了，但他一定要站起來，要走，國為他有——一

種堅忍不拔的意志；因為分有——一股頑強不屈的毅力；因為他有——一腔沸騰翻滾的熱情。這些力量使他重返了離開兩年的心愛的校園。

同樣，擁有一雙漂亮的大眼睛，擁有天簌般的歌聲．．．．．．卻是一個盲女，多么令人婉惜。可盲姑娘的眼睛卻燃燒著希望之火，盲姑娘的心里卻熱戀著光明磊落，向往著光明，這是不是更令正常人汗顏呢？這位盲姑娘是如此的光鮮美麗。

盲女那閃亮的歌聲永遠在我們心中回響。

那老師的話給了我很大啟示，那老師說這篇文章“質(zhì)美、文美”，的確讀這篇文章就是一次“美”的旅行，不是嗎？首先，文章為我們創(chuàng)造了一個美麗的意境：夕陽如火，歌聲如流水，還有什么比眼前的風景更美？

所以我認為文章中貫穿始終的景色描寫，并不單單是為了結(jié)構(gòu)上的首尾呼應，和反襯人物心靈，更重要是它把我們每一個讀者置身于一個美好和諧的唯美境界，讓我們在感受景物之美的同時，去體會人物的心靈之美，所以我們還應從美麗的景色中去體會更深的人性之美。

先說盲女孩，這是作者給我們塑造的最輝煌一個形象，文中的小女孩，美麗可愛，美在歌聲，美在姿態(tài)，美在服飾，更美在她心靈的向往，美在她樂觀向上的精神氣質(zhì)，小女孩眼雖盲心卻是明的，充滿了對生活的熱愛，對光明的向往，從文章的標題《光明的心曲》中我們最先感受到的是盲姑娘內(nèi)心對光明的無限向往，而一曲歌聲又是她傾訴內(nèi)心的最好手段，優(yōu)美的歌聲唱出了她熱戀光明、憧憬光明的心，但我們難道不也能讀出小女孩歌聲中對未來和人生的憧憬和希望，甚至是對命運的挑戰(zhàn)與傲視！這些美好的精神品質(zhì)值得我們久久品味。在這篇文章中，我們不能忽是另一個角色是年輕的母親。仔細閱讀原文：

“她凝視著自己的女兒，手指輕輕地在琴鍵上移動。... 從母親緊閉的嘴角，從閃爍的眼睛，我知道她的心思。她想用母親的心為女兒點燃希望之火。她滿懷深情地拉著琴……”我們應該為母親的愛心感動，女孩是不幸的，她失去了光明，生活在黑暗中，可她又是幸運的，母親用歌聲告訴她什么叫光明，什么叫希望，于是她就有了一顆熱戀光明、向往光明的心，她的生命之路是不會黯淡無光的。

文中一個細節(jié)：“母親含著淚花在微笑”，她沒能給女兒一雙明亮的眼睛，卻努力著給女兒一顆向往光明的心。深沉的母愛結(jié)出了果實，我們?yōu)檫@份母愛鼓掌，也為這份母愛感動！

除去人物形象，文章的結(jié)尾兩節(jié)也值得我們細細品味：作者說：“我慢慢地走了，盲姑娘的歌聲卻久久地跟隨著我，環(huán)繞著我……周圍的夜色也被她的歌聲照亮了。

……夜色彌漫，盲姑娘的歌聲卻又在我的心中響起來……”作者究竟想表達什么思想呢，這兒作者又給我們留下了一個美的思考。面對盲人女孩燃燒著希望的眼睛，我們應該如何用健康的身體來應對生活中的困難和挫折？

本文由歌曲開始寫人敘事，又以歌曲結(jié)束文章，故事中的小女孩用歌聲來表達她對光明和希望的熱戀和向往，而母親也是通過歌曲在小女孩的心中種下了一顆熱愛光明的心，同樣仍然是優(yōu)美的歌聲打動了作者，打動了每一個讀者，所以文章的題目是《光明的心曲》，而“心曲”也就是“歌曲”這就是全文的線索。關(guān)于本文的語言，自然更是優(yōu)美的，趙麗宏在他的散文中感悟人生，描繪世象，探尋歷史，沉醉天籟，品味藝術(shù)，形形色色的意象和故事，在他的筆下都化成意味悠長的詠嘆，撥動無數(shù)讀者的心弦,耐人尋味、、、、、、。

光明讀后感 篇5

20世紀，獨特的生命以勇敢的方式震撼了世界。她是一個軟弱的女人，度過了88年的春秋，卻熬過了87年的寂寞、沉默和無語——海倫：凱勒。她用一支筆記錄了自己生活的點點滴滴，寫了自傳《如果你給我三天的光》，影響了全世界數(shù)百萬人。一個聾啞世界的人，在生活中面臨重重困難卻始終保持樂觀，以驚人的毅力面對逆境，以愛擁抱世界，終于在黑暗中找到光明，終于向世界伸出慈愛的雙手，他成立了慈善組織，為殘疾人帶來希望，向他們的生活致敬。被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像之一。

我們生在幸福中卻不知道幸福。我們不僅能看到充滿陽光的世界，還能聽到各種美妙的聲音。我們后悔什么？我們能抱怨什么？我想：雖然凱勒看不見，但聽不見。但她心里也有一個她想象的世界，那是凱勒的世界，一個屬于她的世界。我想她的世界會充滿陽光和希望。海倫的一生是在黑暗中度過的，但它給人類帶來了光明。

她用自己的行動證明了人類戰(zhàn)勝命運的勇氣，為世人留下了一曲永生難忘的凱歌！

光明讀后感 篇6

最近，我喜歡上一部名為《the story of my life》的書，作者是海倫·凱勒

海倫凱勒的身體不自由，但她的思想?yún)s非常自由?！秚he story of my life》講述了她幼時身患重病，致使她喪失了視聽言的能力。她的生命，總是在明暗之間不斷的搏斗前進。

也許你會說海倫·凱勒的生活開始像大多數(shù)人一樣簡單平凡。從來到這個世界，觀察這個世界，到開始人生旅程，她和任何一個新生兒一樣，沒有區(qū)別。但如果有一天，當你睜開眼睛時，眼前一片黑暗。當你發(fā)現(xiàn)什么都看不見的時候，就像噩夢中的恐慌?？峙履蔷薮蟮谋瘋麑⑹请y以忘懷的。海倫曾一度生活在沒有聲音，沒有光明，沒有交流的世界，直到她，莎莉文小姐的到來，她減輕了海倫心中的負擔，重新帶給海倫對世界的希望，并且打開了海倫心中的眼睛，點燃了愛的燭光。

海倫記憶中的童年是不安分的，她渴望與人交流，于是開始做一些簡單的動作，她搖頭表示“不”，點頭表示“是”。但隨著海倫年齡的增長，她越來越渴望表達自己的想法，單調(diào)的手勢遠遠不能滿足她的需要。這使她感到憤怒，于是就大叫大嚷，亂踢亂鬧，直到聲嘶力竭才罷休，不過，與貝爾博士的相識成了海倫生命的轉(zhuǎn)折點，從此，海倫開始擺脫了孤獨隔膜的狀態(tài)，開始得到人間的友愛并開始汲取人類的知識。

她在傳記里說過這樣一段話：

我感到一種難以用語言表達的奇妙力量。它激勵著我的靈魂。它打開了我的視野，讓我看到了無數(shù)美麗的風景。一時間仿佛靈感通遍我的全身，眼前展現(xiàn)出無數(shù)奇景，從這圣山上發(fā)出了這樣的聲音：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧。

”海倫·凱勒在知識殿堂里得到了光明、希望、快樂和自由，這得歸功于莎莉文小姐非凡的才能、敏銳的感覺與博大的愛心。正如海倫所說：“把孩子帶進教室，是每個老師都能做到的事，但并不是每個老師都能使孩子學到真正有用的東西。

無論繁忙還是悠閑，孩子只有在感到自己的思想是自由的時候，才能充滿樂趣地去主動學習，而任何強迫式的教育都不會有好的成效”

我喜歡海倫的傳記，不只是因為它是勵志經(jīng)典，更多的是內(nèi)心震撼，也許你認為過于平實，但是她的人生豐滿，你是清楚的，用荊棘來鋪設(shè)我們攀登人生高峰的階梯，坎坷使我們的生命變得豐滿。也許你喜歡讀激動人心的故事，故事中主人公已有生命限期，也許你已經(jīng)從故事中領(lǐng)悟生命及其永恒的精神意義，然而，我們大多數(shù)人都把人生視為當然，他們不會留意，也不會珍惜，直到失去才意識到可貴。自古以來，人們就這樣?？峙轮挥忻@子才能珍惜聽力，只有盲人才能體會到重見天日的幸福

從黑暗里走向光明，在絕望中尋找希望。這就是海倫的一生！

晉江二中高一：許思華

光明讀后感 篇7

本文中不可忽略的是另一個人物就是年輕的母親，仔細讀讀原文：“她凝視著自己的女兒，手指輕輕地在琴鍵上移動?！矎倪@位母親抿緊的嘴角上，從那閃著淚光的眼神里，我知道了她的心思，她要用一顆母親的心，為女兒點燃希望之火。

她滿懷深情地拉著琴……”我們應該為母親的愛心感動，女孩是不幸的，她失去了光明，生活在黑暗中，可她又是幸運的，母親用歌聲告訴她什么叫光明，什么叫希望，于是她就有了一顆熱戀光明、向往光明的心，她的生命之路是不會黯淡無光的。文中一個細節(jié)：“母親含著淚花在微笑”，她沒能給女兒一雙明亮的眼睛，卻努力著給女兒一顆向往光明的心。

深沉的母愛結(jié)出了果實，我們?yōu)檫@份母愛鼓掌，也為這份母愛感動！除了人物，文章結(jié)尾的兩個部分也值得我們仔細品味：作者說：

“我慢慢地走了，盲姑娘的歌聲卻久久地跟隨著我，環(huán)繞著我……周圍的夜色也被她的歌聲照亮了?！股珡浡?，盲姑娘的歌聲卻又在我的心中響起來……”作者究竟想表達什么思想呢，這兒作者又給我們留下了一個美的思考。面對盲人女孩燃燒著希望的眼睛，我們應該如何用健康的身體來應對生活中的困難和挫折？

本文由歌曲開始寫人敘事，又以歌曲結(jié)束文章，故事中的小女孩用歌聲來表達她對光明和希望的熱戀和向往，而母親也是通過歌曲在小女孩的心中種下了一顆熱愛光明的心，同樣仍然是優(yōu)美的歌聲打動了作者，打動了每一個讀者，所以文章的題目是《光明的心曲》，而“心曲”也就是“歌曲”這就是全文的線索。關(guān)于本文的語言，自然更是優(yōu)美的，趙麗宏在他的散文中感悟人生，描繪世象，探尋歷史，沉醉天籟，品味藝術(shù)，形形色色的意象和故事，在他的筆下都化成意味悠長的詠嘆，撥動無數(shù)讀者的心弦。

光明讀后感 篇8

馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀有兩大奇人，一是拿破倫，另一個就是海倫·凱勒?！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完之后，我的心被海倫的精神深深的震撼了。

她生活在黑暗中，卻給人類帶來光明。她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一首永遠不會忘記的生命之歌！

海倫在書中說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的**！” 的確，知識的力量是無窮的，正是知識讓海倫創(chuàng)造了這么多的人間奇跡！

海倫很不幸，但她很幸運。正是因為她的知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。海倫意接觸到知識，就一識到只有知識才能為光明鋪平道路。

她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰！這些知識像彩虹一樣，照亮了海倫心中的光芒，照亮了她的內(nèi)心世界，在海倫和世界之間架起了一座橋梁！

書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽” **會，甚至去“欣賞” 歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她生活得比我們正常人幸福、充實、有意義得多！是知識給了她生存的勇氣，是知識給了她接受生活挑戰(zhàn)的力量，讓她以驚人的毅力面對困難，最終在黑暗中找到生命的光明。

正是知識使她相信現(xiàn)實環(huán)境是可怕的，但人類應該不斷地希望和奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在？

人的生命是短暫的。我們似乎從來沒有想過或不敢想象未來的世界。我們每天都懶洋洋地生活和工作。當我們遇到困難時，我們抱怨上天的不公。就這樣，年復一年，日復一日，時光如流水般飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當我們回首往事，是否值得回憶？是否值得紀念？

如果我們每個人都能用知識點亮心中的光芒，我相信這個世界將會是一個光明的世界！

她以自己的親身經(jīng)歷告誡別人，健康的心態(tài)是人類成功的最基本條件。一個身體健康、精神不健康的人不太可能獲得事業(yè)。在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失去的和恢復得聽力？為什么只有盲人才珍惜重見天日的幸福？

讓我們珍惜生活中的每一天，充實生活，享受生活！海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量。

”具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會抱怨命運的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會憑著自我堅強的毅力到達理想的彼岸。

知識有多強大？它可以使殘疾人成為一個有利于人和社會的人。如果我們每個人都能像海倫一樣，把求知的渴望當作一生的追求，并與這種追求生活在一起，我們的生活將增添多少快樂和幸福！

光明讀后感 篇9

假如給我三天光明》這本書，讓我懂得了很多。

《假如給我三天光明》主要是寫了美國作家海倫·凱勒，在生命的87年無光、無聲、無語的孤獨歲月，對有光、有聲、有語的生活的渴望，她哪怕有三天光明，她都那樣的珍惜，不讓一分一秒從她身邊流過，她是那么堅強，這讓我敬佩。

如果我和海倫·凱勒一比較，我無地自容，我一個身體健全的人，有些小事還需要爸媽來幫忙，洗衣服，疊被子，打掃衛(wèi)生，這都讓爸媽來做，我成了家里的小皇帝，爸媽事事讓著我，依著我，如果我和海倫·凱勒一樣的命運的人，我會成什么樣，我無法想象，所以我要向她學習，學習自己干自己能做的事，不讓爸爸媽媽替我操心，不讓他們再為我疲憊，讓我自己來。

海倫·凱勒讓我知道了我身上的缺點，我要努力改正，為我加油吧，我要向他們學習，使自己更棒更有出息。

光明讀后感 篇10

似乎自從人類有意識以來，他們就一直對自己在社會中的地位感到不安，人類努力改善的結(jié)果產(chǎn)生了文化。這些斗爭可以通過以下問題來表現(xiàn)：什么是人類意識？

它和其他的實存有什么區(qū)別？如果有區(qū)別的話，它們之間的關(guān)系是什么？在這本書中，我們可以看到康有為在他的語言和建筑中提出了這些問題。

在現(xiàn)代建筑史上，路易斯·卡恩是一位具有重要意義的建筑師。他改變了現(xiàn)代建筑由其幾何形體帶來的生冷感，在靜謐和光明之間尋求道，賦予普普通通的材料觸感和視覺效果，建筑在光影之間產(chǎn)生了令人愉悅和驚奇的詩意，卻反而像是它們已經(jīng)恰如其分地在那里很久了。他要比他之前的現(xiàn)代建筑師們更強調(diào)“人性”，更全力表達人性，留下為數(shù)不多的建筑也都驗證了這一點。

當下，全球的建筑界都流于浮華，建筑師像娛樂明星一樣炒作自己，制造爆點，于是，哲學、世界觀成了一種另辟蹊徑的標簽，剖析社會的怪異，以此為噱頭去設(shè)計怪異以致恐怖的建筑，將刺激代替了美。幾年以來，被人談論最多的建筑無不張牙舞爪，巨大的結(jié)構(gòu)、扭曲的結(jié)構(gòu)，帶出神飛魄散之感，建筑的外形和色彩也逐漸趨向于依賴夜間的le d燈制造不可靠的幻夢。這些建筑，不再存有任何“靜謐與光明”的可能。

設(shè)計師追求的不再是建筑精神，而是一種大眾化的形式。道，破散了。

靜謐與光明，靜謐并非很靜很靜，你可以說他是無光的，無暗，這些都是新創(chuàng)的詞匯。但為什么不呢？無光，無暗。

存在之欲，表現(xiàn)之欲望。有人會說這是一個雙重靈魂。如果你回首往事，想想曾經(jīng)與寧靜和光明共存的事物，他們可能仍然共存。如果你把他們分開，只是為了方便討論。

光明讀后感 篇11

作為一本小說，顯然，《光明共和國》所要表達的并不僅僅是一個架空國家的故事。它的主題是關(guān)于權(quán)利、覺醒和意識形態(tài)的。作者以光明共和國為思考區(qū)域進行探究，反映人在執(zhí)政過程中的惡行和我們對權(quán)利的看法。讀完這本書讓我深刻地感受到了權(quán)利斗爭的丑陋——這不是一本可以輕輕松松拿起，然后又草草放下的書。

小說的主要情節(jié)是以一位名叫達維德的青年人為中心展開的。他參加了一場由國家安全局主導的青年領(lǐng)袖訓練營。在這個訓練營里，他遇到了其他類似于他的人：年輕、有抱負和雄心壯志。然而，隨著訓練營持續(xù)下去，達維德逐漸意識到，共和國并不是他所理解的那樣充滿公正和自由的國度。

為了探究權(quán)利問題，小說將達維德置于一個充斥著道德不良和強權(quán)掌握的世界中。由于行使職權(quán)和掌握權(quán)力，許多在最初看來清高和正直的領(lǐng)導們逐漸變得冷酷無情。他們利用力量獠視他們所認為的“身不由己”的人民。達維德看到了被剝奪的權(quán)利，被強行征用的財產(chǎn)和慘遭逮捕的人們。當他和他的隊友試圖作出改變時，他們必須表示出足夠的勇氣和決心，但他們知道他們面對的是一個似乎無法征服的系統(tǒng)，在共和國里滋生的謊言和腐敗是如此深厚。

小說的另一個重要部分是達維德對人性和個性的思考。他的身世和傾向自身很容易帶來一些偏見，但是當他看到其他人的行為時，他通常會思考那些行為所暗示的意思。每個人都有一種更靈敏的感官，關(guān)注社會和人類發(fā)生的各種微妙的變化。這些變化可以被解釋為個人的性格表現(xiàn)和社會的觀點傾向。達維德對這些微妙的變化高度敏感，他深入思考人類如何與他們生活在的世界交互，以及如何利用他們的個性和語言進行表達。他發(fā)現(xiàn)，對于許多人來說，維護道德和權(quán)利似乎都不如自身的利益更為重要，他在理解這種社會現(xiàn)象的同時，也意識到道德并不是普遍意義上的概念，而是在特定背景下塑造了其含義。

在多年的社會實踐中，我多次領(lǐng)悟到人們運用其個體能力所產(chǎn)生的深層次的變化，這種變化是人性的一部分。小說中達維德的覺醒，展示了一種感性的覺察能力。通過這種覺察，達維德深刻地理解了國家的體制和道德準則是如何對人們的決策進行限制的。

小說中的人物形象形形色色，鮮明奪目。每一個角色都有自己的渴求和動機，并牽扯到人們對權(quán)力的渴望和實際運用過程中的諸多矛盾。這些矛盾表明，權(quán)利是一個非常復雜的話題，可能有時候非常艱難地被理解。

在《光明共和國》中，角色和故事情節(jié)交織在一起，展現(xiàn)了一個正在進行權(quán)利斗爭的國家體制。事實上，這也是我們自身所面對的現(xiàn)實。在完成這本小說之后，讀者無法不感受到權(quán)力斗爭所帶來的破壞性。小說最重要的貢獻在于揭示了權(quán)力的天性，以及這些天性是如何傷害和限制人們的生活的。當我們成為自身處境的良心，堅決維護我們內(nèi)心的正直，我們也可以朝著一個更美好的未來前進。

光明讀后感 篇12

看完了《假如只有三天光明》。雖然不長，卻讓我讀了很久很久。這本書的作者是海倫，一位美國的盲人和聾啞女作家？

凱勒。這是一篇感人肺腑的文章，講的是海倫？凱勒的自傳。

他的盲聾人生經(jīng)歷了人生感悟和成功的過程，激勵人們積極向上，認真對待人生。我坐在窗前，一動不動，細細品味著書中每一句深奧的話

說到這里，有一個事例為我們敲響警鐘。一個讀六年級的小男孩原本是個活潑可愛、學***“三好”學生，不知什么原因使他迷上了網(wǎng)吧，從此以后，整個人都變了：學***了，脾氣怪了，漸漸地，他成為了一個壞孩子。

當他回頭看的時候，已經(jīng)太晚了，珍惜日本的朋友不敢靠近他。別人奇怪的眼神使他無法面對現(xiàn)實，所以他選擇了死亡。一個周末的下午，他買了一瓶安眠藥，結(jié)束了年輕的生命。他才13歲！也許在死亡的那一刻，他后悔了，明白了生命的價值。

其實，關(guān)于這樣的例子還有太多太多，只是人就是這樣，一旦失去，才會想念。

的確，世界上有些人不懂得珍惜生命。他們從沒想過“人的生命只有一次，一旦失去了是永遠也不回再會來”的道理嗎？生活總是倒計時。當你面對死亡，你可能會后悔你浪費了多少天！

也許只有失明的人才會更加珍惜光明；也許只有失聰?shù)娜瞬艜诱湎曇舻拿?；也許只有失去雙腿的人才會更加珍惜行走的幸福；也許

生命是寶貴的。但是沒有失敗的生活是沒有意義的。人們在失敗中逐漸成熟。挫折，也磨練了我們的意志力。

失敗是成功之母。如果沒有失敗的經(jīng)驗，就沒有成功的喜悅。“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹?！比绻麤]有困難的來臨，就不會到達勝利的彼岸。

朋友，珍惜現(xiàn)在擁有的吧！