《假如給我三天光明》讀后感

《假如給我三天光明》讀后感。

作文在日常中使用日益廣泛，寫作可以培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。寫作沒有素材，一提筆就容易無從下手。哪些優(yōu)質(zhì)作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？下面是小編精心收集整理，為你帶來的《假如給我三天光明》讀后感，希望能幫助到你，請收藏。

《假如給我三天光明》讀后感 篇1

暑假里我又一次認(rèn)真的讀了《假如給我三天光明》這本書，她給我的啟示非常非常大。主人公海倫.凱勒是一個雙目失明的人，但是她沒有被身體的缺陷擊敗，她以超人的毅力，跟著老師努力學(xué)習(xí)，克服一個又一個的困難，和老師一步一步向前走，她硬是從一個一無所知的孩子，成長為一個對社會有用的人才。

海倫.凱勒說：忘我就是快樂。

因而我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽，別人耳朵聽見的**當(dāng)作我的樂曲，別人嘴里的微笑當(dāng)作我的快樂。海倫·凱勒并不害怕殘酷的命運(yùn)。她的生活充滿活力、信心和希望。

就是這樣她通過堅持不懈的努力，克服重重困難，終于在1896年的10月走進(jìn)了從小夢寐以求的哈佛大學(xué)，完成了她的大學(xué)學(xué)業(yè)。海倫.凱勒說：

我努力學(xué)習(xí)知識，希望將來能靈活運(yùn)用，為社會和人類做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

海倫在書里寫到：假如能給我三天光明，第一天,我要看人，希望長久的看著自己的老師，然后再去看朋友、家人；第二天，我將帶著敬畏之心去看看我住的地方，看看人類的進(jìn)步；第三天，我要去看看整個城市，過去和現(xiàn)在。這也是海倫.

凱勒的最后一天是本書的結(jié)尾。

讀完這本書，我被海倫·凱勒的精神深深打動了。她獨(dú)自生活在一個沒有光和聲音的世界里。她用一顆不屈不撓的心創(chuàng)造了這個奇跡。

海倫.凱勒接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。海倫.

凱勒的身心殘疾精神值得學(xué)習(xí)。

《假如給我三天光明》讀后感 篇2

我非常敬佩海倫凱勒，最近幾天我讀了它寫得《假如給我三天光明》這本書。

海倫·凱勒以前是個健康的人，但天氣變化無常，人注定要失敗。因為小時候的了重病，她失去了眼睛和耳朵。這對她打擊很大，但在老師的幫助下，他克服了許多困難，終于考上了哈佛大學(xué)，這讓我佩服他。我有健全的四肢；我有一雙明亮的眼睛；我有一個聰明的大腦，我覺得我很幸運(yùn)，知足常樂。

有了這些我已經(jīng)很滿足了。有時身體上的缺陷并不意味著失敗。你的缺點(diǎn)會使你在另一個方向上更加努力并取得成功。

不要把生命看成十五的月亮那么圓，它是由陰晴缺組成的，生命中只有經(jīng)歷過喜怒哀樂才是完美的人生。人生道路上沒有燭光照亮你的未來。前面得路總是黑的。讓我們用一雙筷子來品味生活的起伏。我們的四肢很健康。讓我們更努力學(xué)習(xí)！

海倫凱勒以一個身殘志堅的柔弱女子的親身經(jīng)歷讓我知道了，有健全的身體更應(yīng)該去珍惜生命。

《假如給我三天光明》讀后感 篇3

都數(shù)不清這是我的幾次讀這本書了，每每翻閱它時總有一種莫名的悸動。雖然讀的次數(shù)很多，但我對它還是愛不釋手。我喜歡它——《假如給我三天光明》。

還記得第一次接觸這本書的作者海倫嗎。凱勒，是在小學(xué)的課文中。那是一篇關(guān)于她成長的*，雖然當(dāng)時我還小，但卻深深地被她身上那種堅強(qiáng)與朝氣所折服。

她——海倫。凱勒，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年的無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞哦世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。

創(chuàng)造這個奇跡，有賴于一顆不屈不撓的心。海倫。凱勒接受了生命的挑戰(zhàn)，用心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈善的雙手伸向全世界。

馬克。吐溫說過“19世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫。凱勒。

”我覺得也是。記得海倫。凱勒曾說過“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。

”是的，她的心是自由的。正如他在書中所寫的那樣——在第一天，我想看到那些善良、溫暖和友誼讓我的生活有價值得人。第二天，我想看到人類進(jìn)步的奇跡，千變?nèi)f化的千年。

第三天，我將在日常世界中度過，所以城市成了我的目的地……一個身體殘缺的人尚能如此，更何況我們這些正常人呢？我們，雖然沒有海倫。凱勒那般博大的、充滿愛心的心，但是我們卻和她一樣，同樣對生活和生命擁有一顆感恩的心，一顆平凡而感恩的心！

我們感謝大自然，因為是大自然給了我們生存的空間；我們感謝樹木，因為它們?yōu)槲覀冋陲L(fēng)擋雨；我們感謝花兒為我們的世界帶來芬芳；我們也要感謝動物，因為它們和我們一起建立了一個多彩的地球村。在我們的生活中，無論何時、何地、什么樣的狀態(tài)，都無時無刻不在上演。然而，我們應(yīng)該感謝每一個在我們生活中的人。

不論我們與他們是近是遠(yuǎn)，不論我們與他們是親是疏，不論我們與他們是經(jīng)歷的是歡樂還是離愁，不論我們與他們是朋友還是冤家還是對手亦或是仇敵，我們都應(yīng)該為他們抱有感恩之心。因為是他們豐富了我們枯燥的人生旅程，因為是他們裝飾了我們美麗的人生畫卷。感恩的心，你有，我有，他有，他有。

讓我們在感恩中成長，學(xué)會如何在感恩中去愛，什么是感恩中的承諾和責(zé)任。其實，感恩不是紙上談兵，而是應(yīng)該付諸行動。任何計劃和聲明都不如實際行動快！

感恩其實很簡單！當(dāng)父母累了，就端一杯茶，這是一種感恩；當(dāng)老師用手塞滿東西不能開門時，就上前去開門，這是一種感恩；當(dāng)朋友遇到困難時，給予幫助和啟發(fā)也是一種感恩。感恩，無處不在，感恩融入我們的生活，只要你愿意去發(fā)現(xiàn)。

感恩的心，感謝有你。讓我們在感恩中成長。

《假如給我三天光明》讀后感 篇4

暑假一到，我就興高采烈地來到瑤海圖書城，看到書架上一排排的圖書時，總是令我欣喜若狂。正當(dāng)我目不轉(zhuǎn)睛地盯著書架時，一個書名深深地吸引了我——《假如給我三天光明》，心想：作者肯定是一個盲人，我非常好奇，這本書是怎樣寫出來的呢?作者如果有三天光明，她想干些什么呢?于是，我毫不猶豫地把這本書借回了家。

這本書的作者是海倫?凱勒，她是美國著名的女作家、教育家。海倫在十九個月時得了急性腦溢血，雖然幸運(yùn)的活了下來，但卻因此失去了視力，也變成了聾啞人，這時她的情緒非常暴躁。讀到這里，想起這學(xué)期視力篩查時，可能我的左眼也有近視時，我每天心情都不好，很擔(dān)憂，我明白為什么海倫會煩躁不安的摔東西，發(fā)脾氣，她生活在黑暗與寂寞的世界里肯定非常痛苦，她是多么希望能夠得到光明。

后來在安妮?莎利文老師的指導(dǎo)下，海倫一直自強(qiáng)不息的努力著，她用頑強(qiáng)的毅力熱愛生活，會騎馬、滑雪、下棋，還喜歡戲劇演出，喜愛參觀博物館和名勝古跡，并從中得到了知識，學(xué)會了讀書和說話，也開始和其他人溝通。我十分敬佩，因為海倫可以克服那么多困難，用一顆純真的心來感受世界，此刻她心中充滿了光明，沒有一點(diǎn)抱怨，這種身殘志不殘的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。

讀到這里，我想到了自己很多的缺點(diǎn)：我擁有靈活的四肢、清脆的嗓音，應(yīng)該好好珍惜這些優(yōu)越的條件，然而每天寫作業(yè)卻磨磨蹭蹭的，沒有時間觀念，自己的事情總要爸爸媽媽不停地提醒，甚至還會覺得他們太嘮叨而不想聽。如果能積極主動一些，每天自覺完成作業(yè)，端正態(tài)度好好學(xué)習(xí)，我也一定會變得越來越好!

海倫沒有被命運(yùn)嚇倒，她充滿了活力，信心和希望，走遍了美國和世界各地，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)，她贏得了世界各國人民的贊揚(yáng)?？戳诉@本書，我的心情平靜了很多，我們要學(xué)習(xí)海倫堅持不懈，努力上進(jìn)的精神，學(xué)會克服內(nèi)心的焦躁，熱愛生活，努力向上，相信自己也可以實現(xiàn)夢想!

教師評語：《假如給我三天光明》這是一本家喻戶曉的經(jīng)典作品。小作者能從“努力是前進(jìn)的力量”這樣全新的視角，抒發(fā)讀后感受十分難得。簡明扼要地介紹了書中打動自己的故事情節(jié)，并能“以己度人”，從自身角度和主人公海倫產(chǎn)生共鳴，文章有層次、有深度、有情感，引人深思。

《假如給我三天光明》讀后感 篇5

童年，向往幸福，向往自由，我有這樣的童年。每一個人在童年里有苦也有笑，但都在自己的心里留下了一個美好的回憶，就如每一個人的命運(yùn)一樣，都有所不同。海倫·凱勒的命運(yùn)就是很凄慘的，但是她不埋怨自己的命運(yùn)，因為她有著和正常人同樣的快樂的童年，同樣也有著正常人沒有的那種堅強(qiáng)的意志與堅定不移的精神。

我想在六年級的時候，我們也曾經(jīng)學(xué)過有關(guān)這本的相關(guān)內(nèi)容。我想讀過這本書的學(xué)生會對海倫·凱勒的堅強(qiáng)、奮斗、樂觀和勇氣感到欽佩！如果你不認(rèn)識海倫·凱勒，我就把她介紹給你。

海倫·凱勒原來是一位健康、活潑的小女孩，就在十九個月大的時候，因一場疾病，而導(dǎo)致失明、失聰和失語的悲劇。從此，小小的海倫·凱勒變得很暴躁、任性和孤獨(dú)的一位可憐的小女孩，直到7歲的時候，她在充滿愛心與耐心的條件教育下，曾經(jīng)接近失明當(dāng)時只有20歲的薩利文老師費(fèi)盡心思的指導(dǎo)下是她走出了黑暗與孤獨(dú)的世界，讓她感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。從此，海倫·凱勒求知苦渴，憑著自己那種驚人的毅力，在薩利文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈弗大學(xué)4年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)士的盲人，真是令人佩服目瞪口呆了。

海倫凱勒，我真的希望如果她有三個光明的日子，她會怎么度過？她會想去森林進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，放縱一下自己的眼睛：到博物館，對世界歷史與未來人類進(jìn)一步奇觀做充忙得一幕，看看黎明時由黑夜變成白晝的動人的奇跡，到電影院享受美麗的色彩，游覽城市令人敬畏的建筑藝術(shù)，漫步在公園里，欣賞各種五光十色的花朵的迷人景色……由此看來他的眼睛不想放棄任何一切景物。

這三天對她來說真的很奢望。而我們?nèi)魏螘r間的光明而且我們都可以利用五官和四肢去感受大自然的美麗和享受美好的生活，所以我們現(xiàn)在要更加堅信自己的眼睛，抓緊每一分每一秒，不要讓光陰虛度時才懂得珍惜。和她比起來我的命運(yùn)真是太幸運(yùn)了，因為我有一個健康的身體，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)秀的老師……而她不埋怨自己的命運(yùn)，不放棄自己的理想不斷地奮發(fā)學(xué)習(xí)，以杰出的成績獲取的成功。

延伸閱讀

《假如給我三天光明》讀后感六篇

寫作本身就是工作學(xué)習(xí)中熟知的基本手段，作文，是運(yùn)用語言文字表達(dá)和交流思想感情的重要方式，開頭和結(jié)尾是我們寫作文的重點(diǎn)，特別是開頭一定要寫好。怎么樣才能寫出抒情的作文呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈上《假如給我三天光明》讀后感六篇，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

《假如給我三天光明》讀后感【篇1】

《假如給我三天光明》記述了海倫凱勒一生的故事，她是不屈不撓的，她用她那堅韌不拔的意志譜寫了輝煌的人生。

海倫凱勒很傷心。她生來就有不同與別人的命運(yùn)。她是盲人、聾啞人，但她孜孜不倦地學(xué)習(xí)，在知識的海洋中翱翔。在她輝煌的人生中自然也少不了陪伴她的人，莎莉文老師，她循循善誘，送給海倫一個娃娃，并在她的手上拼寫單詞doll。這也是海倫學(xué)***的開始。

海倫分不清水和杯子，所以蘇莉文小姐用水流過她的手，讓她感受到生命的溫暖。她看不見這些字，所以只能用手觸摸活版印刷機(jī)。她的手起了水泡。

海倫的一生可以說是一個奇跡。她終于從哈佛大學(xué)畢業(yè)了。普通人進(jìn)不了的大學(xué)給殘疾人創(chuàng)造了輝煌。

代數(shù)和幾何是數(shù)學(xué)中最難的部分。她看不到圖案，所以只能自己尋找和想象。這點(diǎn)很多人都做不到，況且是一位殘疾人。

海倫多渴望能看見這世界上的事物，她只想擁有三天的時間，她就十分滿足了，哪怕是再平常的事物，一次日出，一次晚霞，參觀一次博物館，仔細(xì)的觀察自己最重要的人。我們通常做的最簡單的事情成了她的奢望。

讀完這本書，我學(xué)會了珍惜眼前的事物，勇敢地追求夢想，即使對我來說很難做到，我也應(yīng)該盡力去追求，因為沒有夢想，就沒有成功。

《假如給我三天光明》讀后感【篇2】

我最近讀了一本書，姓名叫做《假設(shè)給我三天光亮》。

這本書是海倫？凱勒的自傳。她是一個又盲又聾的人，但是一位教師安妮？莎莉文改變了她的終身，海倫從小狡猾、頑固、任一性一。莎莉文是一位被治愈好的瞎子，一精一通盲文，所以她每天都在嘗試教海倫用手語拼字。有一次，她帶海倫去花園玩，遽然靈機(jī)一動，把她帶到一口井邊舀了一點(diǎn)水，倒在海倫手里，海倫總算了解了。她一愛一上了學(xué)習(xí)，并把壞一毛一病改了。她14歲時，曾信誓旦旦地說，要考進(jìn)哈弗大學(xué)，許多人都說她瘋了，由于她是一個殘障人。在1900年，她居然如愿了。通過四年時刻，她也像一般學(xué)生相同結(jié)業(yè)了，她成了第一個考進(jìn)哈弗的殘障人。終究還說了假設(shè)給她三天光亮，她會感謝全部幫過她的人。

這個故事告知咱們只需盡力就會成功，正所謂“世上無難事，只怕有心人”。這讓我想起了從前的一件事：有一次，我要考圍棋2段，我現(xiàn)已嘗試了4次了，用了一年的時刻成果都是失利，乃至還有一次，一上來就連敗三局，直接回家了。當(dāng)我灰心喪氣，正準(zhǔn)備拋棄的時分。一媽逐個媽一苦口婆心地對我說：“干事不能功敗垂成，每件事都有很難的時分你不能拋棄。雖然你從前每次都是一兩次就過，但是這不代表你每次都會順風(fēng)順?biāo)?，不然考段還有什么含義呢？至少你考了幾回后有了閱歷，下次你必定能考上，一媽逐個媽一信任你！”一媽逐個媽一的話讓我從頭激起了決心，又去考段了，我這次下定決心，必定要考上二段，但是我一上來就連輸兩盤。我心想：這次我必定又不行了，仍是隨意下下吧！這時，我耳邊又響起了一媽逐個媽一的話。所以我心想：我必定不能拋棄。所以接下來五盤竭盡全力，居然悉數(shù)成功，考上了兩段。我把這個喜訊告知了一媽逐個媽一，一媽逐個媽一也激動極了。

后來我繼續(xù)不斷盡力，現(xiàn)在現(xiàn)已是一名4段選手了。

《假如給我三天光明》讀后感【篇3】

很多人因為不珍惜而失去很多美好的東西。如果不珍惜，那些寶貴的東西就會離你越來越遠(yuǎn)。

當(dāng)我讀了《假如給我三天光明》就明白了這個道理，這本書的作者是一個盲、聾、啞的人，她的名字叫海倫凱勒。這本書主要講述海倫凱勒的痛苦和幸福的生活，以及她想象中的三天光明。

剛看完這本書，我就被海倫凱勒不屈不撓的精神所感動。她如饑似渴地摸讀盲文，連小手指都摸出了血，可想而知她是多么地刻苦??！讀完這里，我感嘆道：

即使是殘疾人也可以這樣學(xué)習(xí)。為什么我們不能？我以后也要像海倫凱勒一樣認(rèn)真地讀書。

但是我也很納悶，那些在街上四處要錢的乞丐，他們不想海倫凱勒這樣是個殘疾人，他們?yōu)槭裁床蝗フ乙环莺命c(diǎn)的工作，卻要待在街上以乞討為生，要知道他們每個人都有可能過上好的生活，都有希望有個美好的未來，如果你放棄了，那你就會一無是處；如果你堅持，就會慢慢走向成功。和海倫凱勒一樣，她最終將被美國哈佛大學(xué)錄取。

只要我們像海倫凱勒一樣勇敢，永不放棄，我們就會成功。

六（3）班祁一帆

《假如給我三天光明》讀后感【篇4】

感悟《假如給我三天光明》

重溫《假如給我三天光明》這本書，其中依然沒有什么驚心動魄的事件，但深深打動我的依然是海倫?凱勒那"不平靜"的人生及他與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程，鼓舞了我，給了我奮斗的力量.作為正常人的我們很難想象一個雙目失明，失聰，失語的人，可以用心去感知天地萬物，海倫就是用心靈傾聽著世界上最美的聲音，看見了世界上最美的風(fēng)景.

馬克吐溫曾經(jīng)說過：“在19世紀(jì)，有兩個奇跡，一個是拿破侖，另一個是海倫凱勒。"看過《假如給我三天光明》的人應(yīng)該都知道她的不幸.

在一般人眼里，如此不幸的人生，還會有什么收獲呢?然而海倫卻創(chuàng)造了一個又一個奇跡：不但考上了哈佛大學(xué)，而且一生中寫了14部著作.

她還多方奔走，在全美建起了多家慈善機(jī)構(gòu)，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事.珍惜現(xiàn)實，才能擁有未來.這就是"珍惜"的價值所在，也是生活的辯證法.

與海倫相比，我們許多人可能都會感到慚愧.因為我們雖然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說的那樣，犯那種"有視覺卻看得少"的錯誤.或為"已失去"的東西痛苦不堪，或為"得不到"的東西百般煩惱，卻偏偏對實實在在"擁有"的東西不知珍惜，不懂得好好把握.

從沒有遭遇過災(zāi)難，從沒有體驗過不幸，甚至從未領(lǐng)悟過挫折的人當(dāng)然不會思考人生，他們只有享受快樂.他們是那么的美麗，年輕，聰明，令人艷羨.沉浸在快樂中，在一覽無余的光明中，我們失去了對光明的感受能力，失去了對快樂的體驗?zāi)芰?，失去了對幸福的感悟能力，也失去了對人生的思考能力和對人生未來的憂患意識.

仿佛人生一路輕歌曼舞，精彩世界任我逍遙.

要快樂，就快樂得如醉如癡，在快樂中升華；要感受生命之最烈，要體驗人生之極限.要感受這光明呀，就算人生百年，也只有36500天!好好算著吧，假如還有30年光明，假如還有3年光明--假如還有三天光明!

你感覺到光了嗎？珍惜它的最好方法就是認(rèn)為它可以一直失去。

一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“勇氣在于靈魂，而不是強(qiáng)壯的身體?！?。"這正是對海倫的真實寫照。

海倫有一顆堅強(qiáng)的心，最終在逆境中站了起來。她身體和精神都有殘疾。但我們這些體質(zhì)健康的學(xué)生，學(xué)習(xí)條件好，但缺乏毅力。這本書不正是我們這些在幼年時期從未經(jīng)歷過多少風(fēng)雨的大學(xué)生的榜樣嗎？

這種精神對于我們大學(xué)生彌足珍貴。誠然，這篇文章給我的啟示是：

一、心懷感恩。與海倫相比，我們有很多，與海倫相比，我們有很多羞愧。有時我看到我的同學(xué)吵架，因為他們父母的生活費(fèi)太遲了。在冷戰(zhàn)時期，我經(jīng)常把門鎖在房間里。有時我在學(xué)校的老師看到我們的無知是很寬容的。我們在干什么？

這樣不懂事的例子比比皆是。同學(xué)們，看看海倫，珍惜我們所擁有的吧！盡管是額上一縷發(fā)絲，它也是母親給予你的美好禮物。

別再等失去才發(fā)現(xiàn)已追悔莫及。

二、盡力地完成每一件事。有位名人曾說過："什么是不容易？

不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅持做。什么是不簡單？不簡單就是把每件事都做得最好。

“在大學(xué)生就業(yè)調(diào)查中，企業(yè)給大學(xué)生的最大印象是什么都知道，但什么都不擅長。是的，作為一名年輕的大學(xué)生，在書本知識與時代接軌之前，必需以海倫的精神為榜樣，實實求是，坐在冰冷的板凳上，做一個好人，努力學(xué)習(xí)，克服浮躁，為自己的未來做好準(zhǔn)備。

三、要有樂觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對，使自己得到信心。我記得聽說80年代是信仰和英雄誕生的年代。張海迪是那個時代的代名詞。他也有海倫的精神。我可以想象他們比普通人付出了多少，他們需要多少毅力才能達(dá)到這樣的高度。

一切都是雙面的，取決于好壞。成為大事的人必須有很好的心理調(diào)節(jié)能力。我們要在實踐中慢慢鍛煉心法，冷靜面對挫折，不要羞辱父母和社會。

論語有云："取法其上，中也；取法其中，下也；取法其下，又次也"。學(xué)習(xí)海倫的精神，多讀名人名篇，這些都是取法其上。作為導(dǎo)師，我相信我的未來生活會更加豐富多彩。

《假如給我三天光明》讀后感【篇5】

課件****5yk

最近我讀了許多好書，其中，美國作家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》給我留下了深刻的印象。

海倫，書中的主人公，在她很小的時候就被剝奪了視力、聽力和發(fā)聲能力。她因此而變得十分暴躁，同時也很自卑。幸好，她遇到了改變她命運(yùn)的莎莉文老師。

在莎莉文小姐耐心的指導(dǎo)下，她學(xué)會了寫字和說話。最后，通過不斷的努力，海倫考上了哈佛大學(xué)并取得了巨大的成就，但她有一個不可能實現(xiàn)的愿望：上帝能給她三天的光明。

如果有三天，她會見到她親愛的老師莎莉文，她的好朋友，她的狗，然后去博物館看恐龍化石

海倫的堅強(qiáng)、勤奮深深地打動了我。這些愿望對我們來說很容易實現(xiàn)，但對海倫來說，它們只是幻想的奇跡。海倫身體殘疾，但能取得如此巨大的成就。我們健康的人不努力學(xué)習(xí)會感到羞恥嗎？

想想我自己，有時候一遇到困難就會退縮。小時候，我因為不小心滑倒，手臂骨折了，就整天抱著自己的左臂大哭，穿衣、吃飯全都讓媽媽幫我。雖然我的右手活動自如，但我自然把所有的作業(yè)、繪畫、彈鋼琴都放在一邊，甚至不看書。

陪伴我的只有電視和游戲。受傷以后，我感覺仿佛天都塌下來一樣。我平靜地享受著家人的照顧，與海倫相比，我為自己感到羞愧。

《假如給我三天光明》這本書給我?guī)砩钌畹恼鸷?。海倫的一生是在黑暗中度過的，但她不屈不撓的精神給我們帶來了光明。她用行動證明了人類的勇氣足以戰(zhàn)勝命運(yùn)。

我要學(xué)習(xí)勇敢、樂觀、自強(qiáng)的精神，珍惜一切，熱愛生活，勇敢面對困難，做一個堅強(qiáng)的人！

課件****5yk

《假如給我三天光明》讀后感【篇6】

相信人類的潛能，相信自己的潛能。記得心理學(xué)上說：如果一個人的大腦能夠發(fā)揮50℅的話，那么他將能夠輕易的學(xué)會十幾種語言，獲得十二個博士學(xué)位，背誦整本百科全書……一般人的大腦，一生只開發(fā)了不到10℅。

可見，人類要相信自己，努力開發(fā)自己的潛能。

在《假如給我三天光明》里有2個主人公，一個是作者本人，海倫·凱勒她是一個又盲又聾又啞的好學(xué)聰明的女孩，另一個是安妮·沙利文，是海倫的教師，也是她的啟蒙老師她用極大的愛心、耐心和毅力，在沒有任何教育經(jīng)驗可以遵從的情況下，從尊重孩子的天性，引導(dǎo)孩子的興趣出發(fā)，在摸索中成功的講海倫從一個心智未開，任性無知的小女孩逐漸培養(yǎng)成一位知書達(dá)理、才華橫溢的杰出女性，為了海倫，她默默地奉獻(xiàn)自己的青春，她寧可犧牲的一切，也要用自己的生命之光，引燃海倫·凱勒，那一個又盲又聾又啞的小女孩的生命之火。

假如給我三天光明讀后感收藏

感謝您的閱讀幼兒教師教育網(wǎng)推薦您接下來看一下“假如給我三天光明讀后感”，讀完作品之后，心中久久不能平靜。?閱讀的過程中，我們需要記錄下來自己所感所思，需要寫下讀后感，關(guān)于寫作品讀后感您了解哪些方面？相信你能找到合適自己的使用指南！

假如給我三天光明讀后感(篇1)

王子涵

“如果由于某種奇跡，給予了我三天看得見東西的日子，然后重新陷入黑暗之中，我會把他分成三個部分?！?/p>

海倫凱勒在她的《假如給我三天光明》一書中如是說，對于我們正常人而言，看得見東西可能是再尋常不過了，可作者卻把這歸為“奇跡”。只因作者在幼年被病魔奪去了視覺、聽覺，緊接著又失去了表達(dá)能力，如此沉重之打擊，她沒有屈服，仍然堅強(qiáng)地活了下來。在她的老師莎莉文小姐的幫助下，她漸漸學(xué)會讀書說話，后來居然成為了著名作家和教育家。成名后的她為盲人募集資金，把一生都獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)，堪稱影響世界的偉大女性之一。

作者海倫凱勒用自己的真實案例告誡我們要珍惜生命！然而，現(xiàn)實中幸福健康的我們卻不以為然。當(dāng)我再次讀了這本書后，才猛然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)那些我認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖?，在一些特殊的人群中看來是那么難。換言之并不是所有人都生活在陽光下，并不是所有人都能感受到溫暖。這個世界很美麗，誰不想去看看呢？這種特殊的“星星”同我們一樣向往光明的世界，但是他們看到的卻只有一片漆黑。不過，我相信，他們會感受到這個世界的美，會對未來充滿希望！

記得以前看見盲人走在大街上，我心里會想：看不見路還出來，萬一被車撞了怎么辦？這不是無形中給交通增加壓力嗎？既然看不見，就應(yīng)該老老實實待在家里不要出來。但是，讀了《假如給我三天光明》我懂得了：這群特殊的“星星”用自己的努力證明了自己和其他人并沒有不一樣，他們甚至可以超越常人，海倫凱勒就是其中之一。還有“無臂飛魚”——何軍權(quán)，他在雅典殘奧會上一人獨(dú)攬四枚游泳金牌；“田徑蘇神”——蘇樺偉參加過四屆殘奧會，獲得過6枚奧運(yùn)金牌；“乒乓女子”——張變在東京殘奧會上逆轉(zhuǎn)，喜收女單三連冠。當(dāng)“盲道”不再是“忙道”，這些特殊的“星星”也會閃耀出耀眼的光芒。

人人都向往光明，我相信只要我們眼里有光，心中有愛，腳下就有遠(yuǎn)方，再大的困難也能戰(zhàn)勝，再長的噩夢也會蘇醒，再濃的黑暗也總有被晨曦撕碎的那一天！

假如給我三天光明讀后感(篇2)

《假如給我三天光明愛的啟迪》讀后感

《假如給我三天光明愛的啟迪》是一本啟迪人心的書籍，它以故事的形式呈現(xiàn)了一個關(guān)于光明愛的奇妙旅程。讀完這本書，我受益匪淺，對于愛與光明的力量有了更深刻的認(rèn)識。

全書由三個部分組成，每一部分代表著主人公在光明愛的引導(dǎo)下所經(jīng)歷的三個不同的日子。通過這個設(shè)定，書籍不僅傳遞了關(guān)于愛和光的重要信息，也展現(xiàn)出主人公在三天的旅程中逐漸領(lǐng)悟到的智慧和成長。

第一天，“啟程”，主人公首次踏上這個神秘的旅程，他并不知道自己即將面對什么。然而在這一天里，他與不同的人相遇，經(jīng)歷了各種故事。尤其令我印象深刻的是那個賣花的小女孩，她用自己微薄的力量，用愛和關(guān)懷溫暖他人的心。正是通過這一天的經(jīng)歷，主人公逐漸明白了愛的力量所在，他也開始思考自己是否能夠像小女孩一樣，給予他人無私的愛和幫助。

第二天，“發(fā)現(xiàn)”，主人公進(jìn)一步探索光明愛的魅力和意義。他遇到了一位盲人藝術(shù)家，這位藝術(shù)家雖然無法看到光明，但他卻用自己的藝術(shù)和靈魂去感受它。通過與盲人藝術(shù)家的交流，主人公明白了愛是一種內(nèi)在的感知和體驗，它不僅僅依賴于外在的條件，更重要的是我們對愛的態(tài)度和內(nèi)心的感受。這段經(jīng)歷讓我深思，在現(xiàn)實生活中，我們往往被物質(zhì)欲望所牽制，卻忽略了內(nèi)心的光明和愛的存在。

第三天，“獻(xiàn)身”，主人公來到了一個孤兒院，并與那里的孩子們度過了一段時光。這一天，主人公真正體會到了奉獻(xiàn)和無私的愛。他和孩子們一起玩耍、學(xué)習(xí)，用自己的愛和光明為這些孩子帶來了溫暖和快樂。在這一天的經(jīng)歷中，主人公深刻地體會到，通過付出我們的愛和關(guān)懷，我們能夠改變他人的命運(yùn)，讓他們感受到光明的存在。每個人都有自己的光明，只要我們發(fā)掘并分享，無論是對自己還是對他人，都會有巨大的益處。

通過讀完《假如給我三天光明愛的啟迪》，我意識到愛和光明是我們生活中最重要和最寶貴的財富。在這個快節(jié)奏和物質(zhì)主義盛行的社會，我們常常迷失了自己，忽略了愛和光明的存在。這本書通過故事的形式，讓我重新審視自己的內(nèi)心世界，并深深地感受到愛和光明的力量。它讓我明白，只有我們將自己和他人的利益放在首位，用愛去感知和傳播光明，我們才能找到真正屬于自己的幸福和快樂。

在今后的生活中，我將時刻銘記光明愛的啟迪，用愛的眼光看待世界，用心去感受光明，無論身處何地，無論對方是誰，都要以愛來對待。這本書給了我龐大的觸動和引導(dǎo)，激發(fā)了我探索和實踐愛與光明的決心。這是一本有關(guān)生活哲學(xué)和人性的書籍，值得每一個人去讀一讀。無論是年輕人還是中年人，都能從中獲得思考和啟示，讓我們的世界更加美好和光明。

假如給我三天光明讀后感(篇3)

關(guān)于讀后感的作文400字《假如給我三天光明》讀后感在寒假里的一個星期中，我從早上、中午、晚上一直在看一本名叫：《假如給我三天光明》這本書，它的作者是海倫·凱勒。這本書使我懂得了許多道理。海倫·凱勒年僅十九個月時，患了一種奇怪的病，導(dǎo)致她完全成了盲、聾、啞人，一個叫安妮·莎莉文的老師，幫她重拾了信心，她當(dāng)然沒有放棄這個好機(jī)會。在老師的幫助下，她克服了重重困難，努力學(xué)習(xí)，考上了哈佛大學(xué)，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)。讀完這個故事，我深有感觸，心里久久不能平靜下來。對于我們來說，能考上哈佛大學(xué)的人已經(jīng)是一個很了不起的天才。況且，還是一個盲、聾、啞人。海倫·凱勒考上了哈佛大學(xué)，必是來之不易，她一定要比正常人多付出，多努力。我認(rèn)為海倫·凱勒是一個勇敢的、不怕困難的人，我們要好好的學(xué)習(xí)海倫·凱勒堅持不懈、永不放棄的精神。記得有一天，那時我還小，跟小伙伴玩，一不小心摔倒了，皮被擦傷了，鮮紅鮮紅的血流了出來，我不禁大哭了起來，小伙伴安慰我。現(xiàn)在想起來，我當(dāng)時其實也用不著那么悲觀，我們做人要經(jīng)得起挫折，要有樂觀的心態(tài)。海倫·凱勒你是做棒的！

假如給我三天光明讀后感(篇4)

暑假里，我讀了《假如給我三天光明》這本著作。海倫·凱勒勇敢頑強(qiáng)、樂觀向上的品質(zhì)深深的打動了我、感染了我。海倫之所以寫成這部名著，是因為她無比向往光明。

海倫在書中說：“不要等到失去了才學(xué)會珍惜。要把明天就當(dāng)作末日，珍惜每一天，做有意義的事?！惫饷?，對于我們來說并不陌生。每天清晨，我們睜開雙眼，就能看見光明的世界；而海倫看不到。她是多么的向往看見美好的景色??！有一天，她的朋友去森林里打獵。朋友回來后，海倫問她：“在森林里有什么美麗的景色呢？”那位朋友回答說：“沒什么?！弊x到這里，我想了很多。如果我是海倫的朋友，也許也會這么回答的。因為我們對眼前的自然景觀早已習(xí)以為常，沒有什么特別之處。但這世上總有不公平的的地方，我們認(rèn)為非常平常的東西，海倫卻感知不到，只能用心靈感受。疾病奪走了海倫的視覺，但無法抹去她對光明的渴望。我們有些小學(xué)生，平時不注意用眼衛(wèi)生，不注意保護(hù)視力。他們上課坐姿不端正，經(jīng)?？措娔X甚至打游戲，導(dǎo)致近視等系列眼病，帶來了一些不良的、嚴(yán)重的后果：給身體、生活和學(xué)習(xí)等方面的影響。因此，我們要珍惜自己的雙眼，珍惜每一天的平凡而充實的學(xué)習(xí)與生活。我們看到的事物看似平常，可當(dāng)我們失去它們時，往往會覺得萬分珍貴。

海倫·凱勒面對厄運(yùn)，有著堅強(qiáng)不屈、勇于克服的精神。盡管她不是不能說話的啞巴，卻也沒法子說話。為了克服這個困難，莎莉文老師替海倫·凱勒找了一位專家，教導(dǎo)她利用雙手去感受別人說話時嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的不同，來學(xué)習(xí)發(fā)音。這是一件非常不容易的事，不過，海倫·凱勒還是做到了。讀到這里，我異常驚訝，佩服她這種不屈不撓的精神。想起以前我做奧數(shù)題，一遇到困難，遇到難解環(huán)節(jié)時，我就不去努力思考了，“攔路虎”始終得不到解決。

海倫·凱勒除了突破功能障礙學(xué)會說話，更奉獻(xiàn)了自己的一生。她四處為殘障人士演講，鼓勵他們肯定自己，立志做一個殘而不廢的人。海倫·凱勒這份愛心，不但給予殘障人士十足的信心，更激起各國有識之士正視殘障福利，紛紛設(shè)立服務(wù)機(jī)構(gòu)，輔助他們健康快樂地過生活。1968年，海倫87歲去世，而她終生致力于服務(wù)殘障人士的偉大事跡，傳遍了全世界。她的這種堅強(qiáng)意志和卓越貢獻(xiàn)感動了全人類，永遠(yuǎn)值得我們敬佩和傳頌。

《假如給我三天光明》這部作品中，處處折射出海倫·凱勒對美好光明的無限向往和憧憬。眼前沒有光明的海倫內(nèi)心無比的光明，做出了如此璀璨的業(yè)績。海倫的一生，是光明的一生，輝煌的一生。讀完此書，我得到了深刻的啟發(fā)：我要學(xué)習(xí)她的勇于進(jìn)取的過人品格、積極豁達(dá)的人生態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的寬廣胸懷。我要百倍珍惜自己擁有的美好的一切。面對困難和挫折，我要有克服它們的萬分勇氣、信心和行動。我要努力學(xué)習(xí)，學(xué)好知識，將來為社會、為國家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

假如給我三天光明讀后感(篇5)

美國著名作家馬克·吐溫曾說過：“19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個偉大的人物，一個是拿破侖，一個就是海倫凱勒?！倍@兩個人物也是我所崇拜的！眾所周知，拿破侖是戰(zhàn)場上浴血拼殺的戰(zhàn)士，海倫凱勒是生活中永不妥協(xié)的強(qiáng)者。海倫凱勒將她拼搏的一生用《假如給我三天光明》呈現(xiàn)出來，通讀她的文章，我們熱血沸騰、激情澎湃，仿佛生活中沒有克服不了的困難，其中我印象最深刻的就是《艱難的入學(xué)考試》這個篇章。

在她中學(xué)二年級后她遇到了一系列的問題：沒有學(xué)習(xí)工具、退學(xué)、考試題目不理解等等問題，但這些問題都沒有使她退縮，面對問題，她積極樂觀的準(zhǔn)備，想方設(shè)法解決問題，當(dāng)然，皇天不負(fù)苦心人，她最終順利考入大學(xué)。這情況和現(xiàn)在的我們多么相像啊，因為疫情教學(xué)模式突然改變，很多同學(xué)不適應(yīng)，但有辦法解決嗎？沒有！我們改變不了疫情，我們唯一能改變的就是自己，改變心態(tài)，改變狀態(tài)，改變行為。

人的一生總會遇到一些挫折，有些人選擇避而不見，有些人選擇正面交鋒，而我，也曾有過這樣的時候：那是我第一次在大會堂表演古箏獨(dú)奏。為了能在這次演出上表現(xiàn)出最佳水平，每天晚上放學(xué)到家我都刻骨訓(xùn)練，一遍遍的彈奏，生怕哪里會有微小差錯。就這樣我以為萬無一失的時候，演奏當(dāng)天我卻緊張的忘記了曲譜。還有三個人就要到我上臺了，怎么辦，怎么辦？難道我要打退堂鼓，難道我要承認(rèn)自己不行，我的手抓著我的書包越來越緊。這時候媽媽發(fā)現(xiàn)了我的焦慮不安，她握著我的手，讓我想想我的偶像海倫凱勒，她遇到問題時她怎么處理的，慢慢的我的心靜了下來，而那些譜子也一點(diǎn)點(diǎn)跳回到我的頭腦里。終于，我找回了自信，給大家彈奏了我有史以來最高水平的曲目，全場也給予了我最熱烈的掌聲。在這一刻，我更加感謝海倫凱勒，沒有她，就沒有這些掌聲。

的確啊，做一件事，放棄很容易，但堅持很難，做好更難！我們改變不了事情本身，但我們可以讓自己自信一點(diǎn)，再自信一點(diǎn)，更自信一點(diǎn)，用自信去迎接一切挑戰(zhàn)！我相信：自信的人生更美麗！