那個(gè)人小學(xué)作文

那個(gè)人小學(xué)作文12篇。

文章是見證靈魂和思想的展示，寫作可以加深我們對自己和世界的理解，以及自我認(rèn)知。一篇出色的作文有助于在考試中獲得高分。若您希望更深入了解“那個(gè)人小學(xué)作文”，編輯向您推薦這篇詳細(xì)解讀文章。請?jiān)陂喿x完后，收藏保存以備記錄！

那個(gè)人小學(xué)作文 篇1

穿著被媽媽洗的掉了色的毛衣，我的氣就不打一處來。星期天，我決定自己洗衣服，干脆讓媽媽“下崗”。

我脫下臟衣服，扔在盆子里，又找來洗衣粉，挽起袖子，準(zhǔn)備大干一場。見此情景，媽媽笑著說：“哎呀！今天太陽從西邊出來了，你自己洗衣服了，這下我可‘解放了’?！薄安皇墙夥?，是‘下崗’！”我沖媽媽大吼?！跋聧従拖聧彛@不正好由你來上崗嗎？”媽媽毫不客氣地回敬我一句。我趕緊緩和一下語氣：“媽，你下崗前得好好跟我學(xué)洗衣服，你看你給我洗的毛衣……”我指了指褪色的毛衣，“我就不會洗成這樣掉色這么厲害。”我今天要給媽媽上一堂科學(xué)洗衣課了。

媽媽的臉有些紅了，乖乖地像個(gè)小學(xué)生似的認(rèn)真地看我洗衣服。從我放水、洗衣粉的多少，到揉、搓、漂等每一個(gè)環(huán)節(jié)都是學(xué)得那么認(rèn)真，有時(shí)還問我一兩個(gè)小問題。當(dāng)看到我在水里放上少量的鹽時(shí)，媽媽更加好奇地問：“為什么要放鹽？”“放上一點(diǎn)鹽洗出的衣服顏色會鮮艷。”我告訴媽媽。

衣服很快洗完了，雖然累得腰酸背疼，但我心里很高興，因?yàn)槲抑赖搅藡寢屍綍r(shí)做家務(wù)的辛苦。當(dāng)看到媽媽臉上的幸福與滿足時(shí)，我的心里也甜滋滋的。

那個(gè)人小學(xué)作文 篇2

常聽人說一個(gè)人走夜路，是那么恐怖，而我總是不相信，我想，一個(gè)男子漢，走夜路能有什么問題呢？只是自己總是沒有機(jī)會罷了。

有一天，機(jī)會終于來了。

那天，從奶奶家出來，已經(jīng)是十點(diǎn)半了，我謝絕了叔叔送我回家的好意，決定自己回家，嘗試一下一個(gè)人走夜路的滋味。

奶奶住在郊區(qū)，天晚了，路上行人稀少，開始，我還挺勇敢的，以“每秒十米”的速度向前沖，路上過往的行人越來越少了，馬路上非常安靜，一點(diǎn)兒聲音也沒有，只有路旁草叢中的一些不知名的小蟲兒在叫。

經(jīng)過一條沒有路燈的小路，我心里忐忑不安了，腳步不知不覺的感到有點(diǎn)沉了，借著朦朧的月光，我一步一步地向前挪。那條在白天看來并不很長的小路，似乎變得長了起來……

忽然，一陣大風(fēng)吹來，沙子飛進(jìn)了我的眼睛，我揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)我旁邊二、三米遠(yuǎn)的地方有一個(gè)黑影，不，那是“鬼”，還不時(shí)發(fā)出“沙，沙……”的響聲，我想，我是真遇上鬼了！

“鬼??！

”我飛快地向前沖，這種速度保準(zhǔn)賽過百米沖刺。

突然，我腳底一滑，摔了一跤，我又深怕他追上來，不顧拍打身上粘滿灰塵的衣服，急忙爬起來，頭也不敢回，向前飛快地跑起來，好不容易回到了家，爸爸媽媽看見我這狼狽的樣子，不禁大笑起來，我也尷尬笑了笑。我把這一路的感受告訴了爸爸媽媽，尤其是把“鬼”描繪得活靈活現(xiàn)的，爸爸媽媽聽了都笑的合不攏嘴，說：“哦！

我們的小男子漢也怕鬼呀！

明天你再去瞧一瞧，仔細(xì)看看那個(gè)鬼的模樣……”

第二天早上，我又去奶奶家才發(fā)現(xiàn)昨晚碰到的不是的.鬼，而是田里的稻草人。我終于相信了：鬼是不存在的！

一個(gè)人走夜路，是多么驚險(xiǎn)而又多么有趣！

那個(gè)人小學(xué)作文 篇3

寒假已經(jīng)結(jié)束了，我們將進(jìn)入新的學(xué)期，這是我們在學(xué)校停的最后一個(gè)學(xué)期了，我在新學(xué)期里一定要好好學(xué)習(xí)。

回想上個(gè)學(xué)期，真讓人覺得慚愧。在上學(xué)期里，我沒有好好學(xué)習(xí)，上課不認(rèn)真聽講，總愛說話，下課只顧得玩，不顧學(xué)習(xí)，常惹老師生氣。這回期末考試，英語和常識考得不好，成績很不理想，這使我很傷心。

吸取了上學(xué)期的教訓(xùn)，我下定決心改掉以前的壞毛病。我原來的字不工整，老師已經(jīng)批語過我好多次了?，F(xiàn)在，我一定會好好改正，把字寫得方方正正的。上課的時(shí)候，我會專心聽講，不做小動作，不說話，好好學(xué)習(xí)英語。以后會多讀一些課外書，努力寫日記、作文，提高寫作水平。上課積極回答問題，勇于提問，讓自己的腦子里裝滿知識。

這學(xué)期過后，我們就要離開母校了，離開我們尊敬的老師了。作為一名將要小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，我感謝老師對我的關(guān)懷，以后我會尊敬老師，待人有禮貌。老師講的每一句話都要記住，絕對不辜負(fù)老師們的期望。在這學(xué)期里，我會以友好的態(tài)度對待周圍的每一個(gè)人，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

我會加緊復(fù)習(xí)以前的知識。

新學(xué)期打算怎么做，我已經(jīng)寫了一大半。還有就是以后我會對自己充滿信心，盡管成績不好，但我還是會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭取把成績搞上去。

在上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，我在班上的成績不太好，就是因?yàn)槲覍ψ约簺]信心，總是認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)不好，因此對學(xué)習(xí)失去了信心。但是在這個(gè)學(xué)期，我會給自己信心，一定要讓自己的成績在班上名列前茅，我還有許多缺點(diǎn)，就是很膽小，給老師背課文的時(shí)候，很緊張，很害怕。

但是，在這個(gè)學(xué)期，在學(xué)校的最后半年中，要將自己的缺點(diǎn)改掉。在給老師背課文的時(shí)候，要放松，不要害怕老師，不要怕背不好，要勇敢地背出來，要膽大。這樣，才能改正缺點(diǎn)。

我會努力地在這個(gè)學(xué)期認(rèn)真地改正，爭取考試能考出個(gè)好成績。不辜負(fù)老師們的期望。我知道以后該怎樣做，不會再像以前那樣了，我會比以前更加努力的。

親愛的晶藩同學(xué)：你認(rèn)真總結(jié)了自己上學(xué)期學(xué)習(xí)成績不好的原因，由于自己沒有信心。在新的學(xué)期里他提出了自己的新打算，并保證一定會改掉那些缺點(diǎn)，為自己創(chuàng)造另一個(gè)天地，為母校增添另一份美好。以后注意寫作要詳略得當(dāng)，用詞不要重復(fù)啰嗦

尊敬的晶藩同學(xué)家長:每天抽出自己最寶貴的時(shí)間去輔導(dǎo)孩子的學(xué)業(yè)，他的成績會更加優(yōu)秀的。

那個(gè)人小學(xué)作文 篇4

每一件東西都有它的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，比如汽車，汽車讓人們的生活快捷了許多，可也污染了空氣，所以我想設(shè)計(jì)一種太陽能飛車。

太陽能飛車十分好用，只需要有太陽就有了動力，你可能會問：如果到了晚上沒有太陽，那汽車怎么辦，不能開了嗎？不用擔(dān)心，只要在太陽能電板上面灑一點(diǎn)水，飛車就可再飛了啦，飛車、飛車不能飛怎么稱為飛車，就讓我們來見識一下飛車的第二特點(diǎn)，飛車的飛行系統(tǒng)是遲到和交通堵塞的好幫手（當(dāng)然也沒有說平日不可以用）。不好，那里有車要碰撞起來了，可車主確一點(diǎn)都不急，“碰”的一聲兩車撞了起來，可又迅速的彈開了，怪不得車主一點(diǎn)都不急，原來飛車還有自我保護(hù)系統(tǒng)。

冬天，車外冷的滴水成冰，而車內(nèi)的車主確把飛車調(diào)成自動飛行，在一邊悠閑的吃起冰棒。

夏天，車外十分的炎熱，可車內(nèi)確十分的涼爽，車主在開心的吃著火鍋。

聽了我的介紹你是不是也想要一輛這樣的飛車呢？我相信只要我們好好的學(xué)習(xí)，未來，我一定就會有太陽能飛車。

那個(gè)人小學(xué)作文 篇5

春節(jié)快到了，媽媽決定到外婆家小住幾天。外婆家那邊在年前有一“殺雞、殺鴨”的風(fēng)俗習(xí)慣，當(dāng)然外婆家也不例外……

“嘉瑞，快來和我們一起殺雞！……走走走?！蓖夤业氖郑瑏淼搅撕笤?。只見一群公雞后面跟著一群母雞，而母雞后面跟著一群小雞，像是一個(gè)家庭在巡邏似得，于是逗得我眉開眼笑。剛開始是抓公雞，我瞄準(zhǔn)好一只公雞，向餓狼撲食一樣的抓住了它，說是遲那時(shí)快，那只公雞竟然逃走了。我爬起來，又瞄準(zhǔn)了一只公雞，再次撲了過去，這回總算抓到了。只聽，那只公雞發(fā)出了一種不尋常的聲音，其聲響而長。這時(shí)，周圍還沒被抓的公雞應(yīng)了一聲，然后一齊向我沖來，并用它們的喙來啄我的腳，還拍打著翅膀鼓舞勢氣。此時(shí)此刻，我已經(jīng)被嚇得驚愕失色了，我把手中的公雞扔在一旁逃走了。那些雞看我跑遠(yuǎn)了，就不再追了。這時(shí)，外公將捉來的公雞的翅膀用繩子捆起來，然后放在籃子里準(zhǔn)備殺雞。

終于到了殺雞的環(huán)節(jié)，只見外公將公雞的嘴用手按住，然后把雞動脈上的毛拔掉。這時(shí)我可疑惑了，問外公：“外公，為什么要按住雞的嘴？”外公說：“你剛剛不是被雞追嗎？這是因?yàn)殡u在收到危險(xiǎn)時(shí)，會發(fā)出和往常叫聲不同的聲音，那種聲音就是雞的求救方式。我按住雞嘴就是不讓它求救，免得你這個(gè)膽小鬼又跑了?！泵魏昧耍灰娡夤坏断聛黼u的動脈處血流不止，鮮紅的血留到了碗里。此時(shí)雞的腳在上下不停蹬著，全身抽動著，不久雞就這樣死了。外婆將事先弄好的開水拿來，把雞放在里面燙了燙。然后，那雞身上的毛就很容易拔下來了。那天我和外公殺了好多只雞，拔了好多雞毛，都能堆成一座山了……

晚上，我躺在床上腰酸背痛。嗨，連殺雞也這么累……

那個(gè)人小學(xué)作文 篇6

我發(fā)現(xiàn)，我也是丑小鴨。

班中，課堂上的我，總是最活躍的。老師在講臺上說一句，我總是在下面接一句，很急忙地接一句，害怕別人在我面前說出答案，讓老師不重視我。下課之后，我總是喜歡在班中閑逛。

下課了，我有和往常一樣，在班中閑逛著。忽然，有一個(gè)聲音在叫我。我回頭一看，原來是丑小鴨周聰在叫我。我之所以叫他丑小鴨，是因?yàn)樗┑脴闼?，總是埋頭苦學(xué)，從來也，不知道玩。

我走到他的面前，抖著雙腿說：“怎么？又有不會做的題嗎？”

周聰點(diǎn)著頭，謙虛得說：“是，是一道數(shù)學(xué)的幾何題，你……你能告訴我做一下嗎？”

“這有什么問題呢？這些數(shù)學(xué)幾何對我來所只不過是小菜一碟！”我抖著腿，昂著頭，一副瞧不起他的樣子。

我拿過他手中的那道題目。迅速拿到眼前，粗略地瀏覽一遍題目，然后瞅了一下圖形。便開始思索怎么解決它。

這道題以前怎么沒有見過呢？這種方法不行，那種方法也不行，怎么辦呢？難道題目出差錯(cuò)了，還缺少條件嗎？我的腿漸漸停止了抖動。

隨著我的亂想，時(shí)間迅速過去了。

“想到了嗎？”周聰小聲問道。

“急什么？還差一會就想到了！”我煩躁地答到。

“哦！”他靜靜地低下頭，等待著我想出答案。同時(shí)，他好像也在思考著。

上課的廣播聲響起。

“算了！把題目給我吧！我……”

“怎么？認(rèn)為我不會做??？題目給我，下課后肯定講給你聽！他未說完的話迅速地被我打斷。

我飛快跑回座位，左思右想，抓耳撓腮中，時(shí)間飛逝。下課了，我還沒有想出來，怎么辦呢？

我走到他前面，拿著那道被涂的亂七八糟的題目，緩慢地走到他面前。

沒想到，他絲毫沒有責(zé)怪我，反而把我叫過來，說：“沒有想出來？別急！我告訴你吧！

我震驚了，羞愧且慚愧地低下頭。走到他座位前，虛心地聽他講解。

他拿出筆和紙，勾勾畫畫，指指點(diǎn)點(diǎn)有條有理地給我講解，我不一會兒，我全部都聽懂了。

我小聲地歲他說：“對不起，我剛才……”

“別這么說！憑你那份熱心，我就很感激了?！彼泵Υ驍辔业脑?。

我這時(shí)才明白了，原來我也是丑小鴨，我喜歡驕傲自滿，自做聰明，自高自大。而真正的天鵝是他，是周聰，他刻苦鉆研，虛心好學(xué)，待人誠實(shí)熱情。

簡評：文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，用了欲抑先揚(yáng)的手法。語言描寫、心理描寫詳細(xì)。內(nèi)容上突出主題，對自己的自高自大的思想進(jìn)行反思，反省，反映自己的思想變化過程。

那個(gè)人小學(xué)作文 篇7

音樂是連接另一個(gè)時(shí)空的橋梁；音樂是記憶的光年相冊；音樂是遨游飛翔的翅膀；音樂人類的第二種語言；而我認(rèn)為音樂更是人類的靈魂……

我是個(gè)個(gè)性內(nèi)向，不愛說話的女孩，可能也正因?yàn)槿绱宋业恼嫘呐笥岩采俚目蓱z，幾乎到了屈指可數(shù)的境界了?？晌也]有因此而感到傷心，反而因此感到慶幸，有句話不是說過：上帝為你關(guān)上了大門，也為你打開了一扇窗戶。我正是這句話的最好證實(shí)者。因?yàn)樗鼮槲掖蜷_了一扇音樂之門。

我喜歡一個(gè)人待在房間里聽一個(gè)人的歌，戴上耳機(jī)，熟悉的旋律在耳邊圍繞。我仿佛看到在黃昏的.幕布下，在金黃的沙灘邊上，有一位少女獨(dú)自坐在沙灘上，寬闊的沙灘上只有她一個(gè)人，她的面容上掛滿了豆大的淚珠，一滴滴淚水無情的打在砂礫之上，襯著黃昏顯得格外悲凄，這是一首凄美的曲調(diào)。耳邊不知何時(shí)改變了旋律，我好像看見在一片偌大的花海中，有一群穿著銀色連體衣的12，13歲的孩子們在跳著歡快卻又難度很高的街舞，口中的歌詞緩緩流出：我的舞臺，自己主宰，燃燒沸騰的血脈，無所不在，排山倒海……是呀，他們是在用自己的實(shí)際行動告訴世人要自己主宰自己的生活，自己的未來。

那一天我考試成績沒有，成績不太理想，心中充滿傷感，頓時(shí)感覺連天空都是灰暗的了。我拖著沉重的步伐走在回家的路上，心中像有十五個(gè)吊桶七上八下，想著：完蛋了，回家一定要挨打了，怎么辦呀？這時(shí)我的耳邊傳來了一陣音樂：海闊天空，在勇敢以后，要拿執(zhí)著將命運(yùn)的鎖打破，冷漠的人謝謝你們曾經(jīng)看輕我讓我不低頭更精彩的活……對呀，彩虹總在風(fēng)雨之后嗎，這樣想后仿佛開心了很多，有句話說的很對，不開心時(shí)抬起頭，看看天空，天空總是藍(lán)的……

從那以后我就愛上了音樂，音樂給了我第二次重生，音樂讓我懂得了人生的真諦……

那個(gè)人小學(xué)作文 篇8

人從小到大都有許多寶貝。嬰兒時(shí)期，我的寶貝是那QQ又香香的奶嘴；幼兒園時(shí)我的寶貝是那暖烘烘的泰迪熊睡袋；小學(xué)低年級時(shí)是那有雙無辜眼神的熊寶貝。然而現(xiàn)在我的寶貝是……從小到大的各式獎狀。

為什我會喜歡這樣“一疊印刷品”呢？這是很多人心里的疑問。其實(shí)，因?yàn)樗鼈兪俏医?jīng)過種種難關(guān)辛苦所換來的，也是我努力的心血結(jié)晶，所以我當(dāng)然覺得珍貴啰！例如：我的第一張獎狀是幼兒園英語說故事比賽的紀(jì)讀，當(dāng)我知道得到第一名上臺時(shí)，我笑得合不攏嘴；開心得快飛上天。小學(xué)一年級時(shí)誤打誤撞的被“捉”去參加拼音比賽，那時(shí)還搞不太懂b和d，分不清u、v、n的我竟然還得到入選，那真叫瞎貓碰到死耗子。

再談?wù)勀菑垜{著雙腳發(fā)抖而換來的獎狀吧！那是──我第一次參加小提琴比賽的戰(zhàn)利品，從站上臺那一刻起，一顆心忐忑不安、雙腳不停的發(fā)抖，一直到拉完仍然抖個(gè)不停，心里直想著要趕快下臺，沒想到這次竟然也受老天的眷顧拿到第二名。而這一次次的得獎也都是一次次又一次特別的體驗(yàn)，更是辛苦代價(jià)換來的成果。

這本“紀(jì)錄文件”是“我的寶貝”，是我成長過程中最搶眼的亮點(diǎn)，也是最值得珍藏的回憶。雖然我的寶貝并非價(jià)值連城的珠寶，但是我卻對這些充滿回憶的獎狀情有獨(dú)鐘，只因?yàn)樵谖倚闹?，那一張張的“紙”是一回回自我挑?zhàn)的紀(jì)錄，是再多金錢也換不來的體驗(yàn)。我想……等到我長大再看這本“資料匣”時(shí)，將會又是一種不同的味道，我愛……這一份屬于我專有的無價(jià)之寶。

那個(gè)人小學(xué)作文 篇9

桑那把帳子拉開，漁夫提著馬燈靠近看，兩個(gè)金黃色的腦袋在五個(gè)哥哥姐姐中間甜甜地睡著，突然！兩個(gè)小家伙睜開了朦朧的雙眼，盯著桑娜出奇，桑娜心慌：莫不是這兩個(gè)孩子，知道西蒙死了......正想著，兩個(gè)孩子中較大的一個(gè)直喊桑娜媽媽，桑娜呆住了，漁夫在她耳邊說了幾句話，桑娜點(diǎn)點(diǎn)頭，抱住兩個(gè)孩子說：好孩子，媽媽在這呢！

可能是上帝保佑桑娜一家吧!第二天，漁夫凌晨就拿著桑娜補(bǔ)好的網(wǎng)去捕魚，一下子，網(wǎng)里都是魚，一條條又大又肥美，漁夫趕緊把魚賣了，人們看到這鮮嫩的魚，人人都搶著買魚，不時(shí)還會漲價(jià)，一天下來，漁夫就換了許多錢，漁夫把大面值的錢拿回家藏了起來，零錢則買了一些米，白麥，以及蔬菜和一小塊肉。

漁夫回到家，桑娜將漁夫買回來的的蔬菜和肉切成碎渣，拌入米里，煮了一頓香噴噴的炒飯，這天晚上，孩子們都吃得特別香，每個(gè)孩子都微笑著，臉上洋溢著幸福，就在她們吃的正歡時(shí)，桑娜聽見了敲門聲，她打開門，一個(gè)穿破衣的少年在門口乞求道：夫人，行行好吧！我兩天沒吃飯了，給我一口飯吃吧!"桑娜一聲不吭地回到屋里，將她的炒飯給了少年，少年感動極了，他說了一聲：夫人，你們家一定會平安，幸福的！

好幾年，漁夫家一直都過著衣食無憂的生活，孩子們都漸漸長大了，直到有一天，兩個(gè)孩子無意間聽到漁夫和桑娜說起自己的身世；這天晚上，兩個(gè)孩子對桑娜和漁夫說：爸!媽!我們知道我們不是你們親生的，但感謝你們撫養(yǎng)了我們這么多年，我們一定會報(bào)答你們的`桑娜和漁夫感動極了，抱住了他們。

日子過了一天又一天，孩子們都張大成人了，他們的大兒子娶了富家千金，當(dāng)上了大老板；二女兒嫁給了商人；三兒子和四兒子則各娶了商人的女兒；小女兒則嫁給了當(dāng)年那位來漁夫家討飯的少年，他現(xiàn)在是個(gè)候君；而西蒙的兩個(gè)孩子哥哥娶了相國的千金；妹妹卻嫁給了王子。西蒙的女兒將父母接到身邊看護(hù)，桑娜和漁夫也過上了好日子。

即使桑娜一家過上了富裕的日子，他們還是有一種相同的美德：寧可自己吃苦，也要幫助別人。

那個(gè)人小學(xué)作文 篇10

終因拗不過兒子的堅(jiān)持，兩周前買了款一米長的生態(tài)魚缸，人都說“日久生情”，我這個(gè)冷漠的人也漸漸喜歡上了這幾十條小生命，慢慢接納了家里的新成員。

魚缸入住時(shí)看著老公和兒子專注地盯著賣魚缸的師傅嫻熟地清洗沙子、栽種水草、安裝加熱棒、過濾器、日光燈、溫度計(jì)和增氧器，我卻一點(diǎn)也提不起精神。說實(shí)在的，我承認(rèn)自己缺乏愛心，家里的花花草草已讓我甚感頭痛，養(yǎng)了八年之久的烏龜，也就是最近我才偶爾給它換水、喂食。想著每周給魚缸換水、沒兩天給魚兒喂食，還要經(jīng)常修剪水草等一應(yīng)瑣事我就感到頭大。“生態(tài)魚缸越來越被人們所接受，慢慢會成為一種居家裝飾?！?/p>

“魚缸中水草的綠可以緩解兒子的視疲勞，給孩子一個(gè)動的世界?！?/p>

“這下我又可以寫觀察日記了！真希望能早一天養(yǎng)魚呢！”

老公、老板與兒子三人的對話慢慢感染著我，既然買了就接受吧，既然他們父子承擔(dān)了所有事務(wù)，我也沒必要再為此煩惱了……

魚缸進(jìn)家的第二天，我收到了老師通報(bào)批評兒子作業(yè)潦草的短信，我的心情更加郁悶，我知道兒子因?yàn)樾臒狒~缸導(dǎo)致作業(yè)潦草，難道自己花錢是為了影響兒子的學(xué)習(xí)？這可不是我的初衷呢！乖巧的兒子主動承認(rèn)了錯(cuò)誤，并將發(fā)生的事情作為反面事例寫在了《細(xì)節(jié)成就大事》作文中，我也用“以觀后效”掩飾了自己的不滿。

隨后的幾天里，每天下班后都能聽到兒子大聲朗讀英語的聲音，作業(yè)的字體也比前幾天工整多了，學(xué)習(xí)主動性也大有提高，我明白兒子的小九九——他想用更多的時(shí)間觀察水草和魚兒的變化。觀察日記相繼出爐，每晚看到他們父子并排端坐在魚缸前，喋喋不休地?cái)⒄f著、驚喜著，一個(gè)魚兒的游動、一個(gè)貝螺的尋找、一種水草的變化乃至水溫多少、光照時(shí)間的長短都成了他們父子關(guān)注的話題，此時(shí)的兒子也變得開朗多了，因?yàn)樗莺汪~兒的飼養(yǎng)，兒子竟三次主動打電話咨詢老板，還像模像樣地拿出筆和本記錄著，兒子的變化改變了我對魚缸的態(tài)度，他們父子談?wù)摰臒崆榧て鹆宋覍︳~缸的好奇，慢慢地，我也加入了他們觀察的隊(duì)伍……

嬌嫩、碧綠的水榕、中柳在潔白透明的魚缸內(nèi)隨著氧氣棒吹來的微風(fēng)左右搖擺著纖細(xì)的腰肢；絨球般的綠菊層層疊疊，舒展它豐滿的枝杈；海帶模樣的緞帶蕉飄飄搖搖；還有那豐腴的黃冠、淺紫的紅彈頭、千足蟲似的蜈蚣草……那新奇的名字、那嬌柔的模樣，好像在與你招手，有好似在向你撒嬌，讓我如何不行動？再說那滿缸游動的魚類，原以為魚兒越大越好、越多越好，誰知養(yǎng)魚的技巧還真不少，瞧：這邊剛剛游過細(xì)長的紅斑馬，那邊就飄過大肚子金鳳尾；剛剛還在缸壁上爬行的蘋果螺，轉(zhuǎn)瞬間就“躍”到了緊連缸壁的綠菊上，都用蝸牛形容速度之慢，我卻發(fā)現(xiàn)“慢不怕慢，就怕一站”的情景再現(xiàn)。我尤其喜歡那潔白如玉的金老鼠，嘴邊一撇淡淡的胡須，游移不定的姿態(tài)像極了驚恐失措的小老鼠。反游貓——一個(gè)新奇的名字，它全身灰褐色的顏色看上去誤以為是壁虎，脊背上長著直直的魚鰭，仿佛是帆船的船舵，白白的肚皮、洗盤式的嘴唇，速度之快、反應(yīng)之敏捷，在整個(gè)魚缸里當(dāng)屬第一。我喜歡看魚兒在碧草中悠閑地穿梭，我喜歡看魚兒惡狼般地?fù)屖常蚁矚g看魚兒盡情地追逐、嬉戲，我向往魚兒的自由和無憂無慮。

自古喜憂相伴，在我們還沉浸在魚兒歡悅的嬉戲中時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)6條魚兒接連離去，兒子為此很是傷心；今天兒子又在魚缸里驚奇地發(fā)現(xiàn)了4條新的小生命，它們小的讓人心疼，我借機(jī)讓兒子面對生命的逝去、感悟生命的奇跡……魚兒的入駐激起了兒子的愛心和責(zé)任。

每晚一家三口圍著魚缸、湊在一起的尋找、發(fā)現(xiàn)、談?wù)摗⑴恼粘蔀槲壹易顬樾腋?、溫馨的時(shí)刻——感謝家里來了新成員。

那個(gè)人小學(xué)作文 篇11

第一課時(shí)

１、談話導(dǎo)入。

同學(xué)們，我們以前學(xué)寫過哪些不同類型的信？

今天老師卻收到了一封特殊的信，這既不是給同輩的信，也不是給長輩的信，更不是給老師的回信，這是一封什么信呢？大家看了投影之后就知道了。

２、對比討論，學(xué)習(xí)“習(xí)作提示”。

討論感謝信的特點(diǎn)和用途。

A、邊聽老師念邊思考：作者為什么要寫這封信呢？班學(xué)生陳強(qiáng)拾到公文包主動歸還失主市機(jī)床廠的李叔叔，李叔叔為了表示對拾金不昧的陳強(qiáng)同學(xué)的感謝而寫的）

B、用來向別人表達(dá)感謝而寫的信我們稱之為什么信呢？今天我們就一起來學(xué)寫感謝信。

c、請同學(xué)們聯(lián)系信的用途和寫這封感謝信的原因，思考討論：感謝信有什么特點(diǎn)和用途？

d、討論并歸納。

特點(diǎn)：一種專用書信，用它來表達(dá)對關(guān)心幫助過自己的部門和個(gè)人的感謝之情。

用途：可以抄在紙張上貼在對方單位或郵寄給對方領(lǐng)導(dǎo)。

討論感謝信的格式。

A、以前給同輩、長輩、老師寫信的格式有哪些要求？

B、請同學(xué)們分四人小組再次讀讀這封感謝信，并且與以前學(xué)過的信的格式作對比，然后討論：感謝信的格式是怎樣的？在寫法上更要注意哪些問題？

學(xué)習(xí)“習(xí)作提示”，歸納總結(jié)。

A、到底我們討論的結(jié)果是否正確呢？請同學(xué)們打開課本，自學(xué)“學(xué)習(xí)提示”，再次討論歸納。

B、由各四人小組分別推薦一名學(xué)生匯報(bào)交流。

C、師生共同歸納。

感謝信是一種專用書信，格式與一般書信相同。第一行頂格寫稱呼，第二行空兩格寫正文，正文末尾寫祝頌語，右下方寫署名和日期。

寫感謝信時(shí)要注意：

１、第一行中間稍大字體寫“感謝信”；

２、開頭的稱呼一定要把對方單位名稱或姓名寫全；

３、正文部分要寫明感謝原因，敘事要簡潔明白；

４、祝頌語必須緊扣感謝來寫；

５、署名也要寫清單位名稱或姓名。

３、明確習(xí)作要求”。

引入：我們了解了感謝信的特點(diǎn)、用途以及格式和注意點(diǎn)，學(xué)了新知識會運(yùn)用。

指名讀“習(xí)作要求”，思考：課文給我們提了什么要求？班全體同學(xué)寫一封“格式正確、內(nèi)容真實(shí)、情感真切”的感謝信）

４、指導(dǎo)試寫。

A、六班同學(xué)請我們代他們寫一封感謝信，根據(jù)課文提供的內(nèi)容，我們怎樣才能做到“內(nèi)容真實(shí)、情感真切”呢？

B、同桌相互討論。

C、指名匯報(bào)交流。

D、教師歸納小結(jié)：“內(nèi)容真實(shí)”是指感謝信里寫到的事情一定要符合事實(shí)，不能脫離實(shí)際，胡編亂造，感謝的原因也要根據(jù)提供的材料進(jìn)行合理的想象，寫出心中的真情實(shí)感，不要夸大其詞。

５、學(xué)生試寫。

指導(dǎo)名優(yōu)等生、中等生、差生各一名分別在空白投影片上試寫，其余自寫。

第二課時(shí)

教學(xué)要點(diǎn)

繼續(xù)寫感謝信，并對部分感謝信進(jìn)行評議和修改。

課前準(zhǔn)備

學(xué)生習(xí)作投影片三框。

教學(xué)過程

１、繼續(xù)試寫。

學(xué)生繼續(xù)寫感謝信，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)幫助有困難的學(xué)生。

２、評議并修改習(xí)作。

確定評議重點(diǎn)。

A、思考：針對感謝信的格式和注意點(diǎn)，評議本次習(xí)作除了常規(guī)要求外還可以從哪些方面評？

B、指名回答并歸納。

評議重點(diǎn)：

a、格式是否正確？

B、感謝原因是否寫清楚、合理？

C、感謝之情是否表達(dá)真切充分？

評議習(xí)作。

A、分別投影出示中等生和差生的習(xí)作，請作者口述習(xí)作。

B、教師提出評議要求：評議時(shí)要圍繞評議重點(diǎn)，先肯定優(yōu)點(diǎn)，再指出較大的錯(cuò)誤，然后提出該如何修改，但更要注意保護(hù)習(xí)作者的自尊心。

C、指生評議習(xí)作。

D、投影出示優(yōu)等生的習(xí)作，讓學(xué)生評議，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，修改缺點(diǎn)。

針對以上習(xí)作中的通病提出本次訓(xùn)練要注意的問題。

四人小組互相評議修改習(xí)作。

各自修改習(xí)作。

３、譽(yù)抄作文。

那個(gè)人小學(xué)作文 篇12

“下周我們六年級要去‘102’學(xué)校進(jìn)行社會實(shí)踐活動，請同學(xué)們自帶餐具······”這句話迎來的是一片歡呼聲和一片雷鳴般的掌聲。因?yàn)?，大家知道也懂，這是小學(xué)時(shí)光里的最后一次旅行。

我回到家里，迫不及待地把這好消息告訴了媽媽，便回房間收拾東西去了，餐具、水、手機(jī)、哎！好像少了什么似的，對了，還有相機(jī)。準(zhǔn)備好了一切，期待著星期一的到來。

經(jīng)過了漫長的兩天，星期一終于到來了。我早早地從床上爬了起來，看了看外面的天氣，雖然是一個(gè)陰天，但是我的心情卻格外的舒暢。我們乘上車，一路上同學(xué)們興奮地議論著關(guān)于這次活動的情況。在同學(xué)們地談笑聲中，我們來到了“102”學(xué)校：“啊！好帥的學(xué)校?。　边@是從同學(xué)嘴里發(fā)出嘖嘖地贊嘆聲，我的目光巡視著這所學(xué)?！炷模≌媸且凰圆实膶W(xué)校，一棟棟教學(xué)樓，仿佛穿上了迷彩衣，威嚴(yán)地立在那兒。

老師把我們帶進(jìn)了宿舍樓，走廊里的燈光很幽暗，可一走進(jìn)宿舍，發(fā)現(xiàn)房間好明亮??！房間中有六組架子床，分布在宿舍四周。從窗戶可以看到外面的美景：粉紅色的'桃花已經(jīng)綻放著笑臉，淡淡的花香沁人心脾；樹木已經(jīng)長出了嫩黃色的葉子，在風(fēng)中搖曳······

分好宿舍后，我們整隊(duì)集合，來到大操場，在教官的鼓動下我們士氣大發(fā)、精神百倍。隨后投入了新的挑戰(zhàn)。

第一個(gè)項(xiàng)目是“無敵風(fēng)火輪”。分好組，同學(xué)們很快地進(jìn)入了角色。隊(duì)員們分工合作，用報(bào)紙和膠帶，將報(bào)紙粘成履帶的形狀，隊(duì)員們排成整齊的一豎列，站在履帶內(nèi)，手腳并用，試練了一下，雖然不是很理想，但是我們比賽時(shí)很團(tuán)結(jié)，喊著“1、2、1、2······”的口號沖向勝利的終點(diǎn)，“贏了！”我們組高興地歡呼起來。

第二個(gè)項(xiàng)目是“青少年障礙賽”。游戲規(guī)則：只要安全的通過每一個(gè)挑戰(zhàn)就可以了。我看了這個(gè)游戲，不，這不是游戲，而是對體力的測驗(yàn)，看看這用麻繩編織成的蛛網(wǎng)，看看上面正在攀爬的同學(xué)，好嚇人，天哪！馬上要輪到我了，我緊張極了，我聽到我的心在“怦怦、怦怦”劇烈地跳動。最終到我了，我爬上了這個(gè)蛛網(wǎng)，看了看下面:?。∧敲锤?，仿佛隨時(shí)都有掉下去的可能。我小心翼翼地爬過這段蛛網(wǎng)，誰知前面還有一個(gè)用繩編織成的滾桶，我只好奮力去爬完。之后，下一關(guān)好像是考驗(yàn)臂力的，一個(gè)斜坡，上面有一根繩子。我抓起繩子，在心理默默地為自己鼓勁，使勁往上爬。通過了，最后我順利通關(guān)，現(xiàn)在回想起來好簡單啊!

第三個(gè)項(xiàng)目是“自己動手，豐衣足食”?，F(xiàn)在到了野炊的時(shí)候，我們班分為兩小組，各自做飯，這便是我們要吃的中午飯。首先每個(gè)人輪流切菜，豆腐，土豆，冬瓜，西紅柿······都被我們切成了一塊一塊的丁，下面就是看薛大廚的了！“??！”菜一個(gè)個(gè)“跳”進(jìn)入鍋里，“好香?。　边@時(shí)，一陣風(fēng)吹來，菜的香味撲面而來，同學(xué)們發(fā)出陣陣感嘆。灶下生起了火，不停地冒著煙，熏得薛大廚直想哭，可她堅(jiān)持著，繼續(xù)翻攪著鍋里的菜，麻什終于做好了。這時(shí)候天公不作美，竟下起了雨。我們連忙把飯端回宿舍，不知道是因?yàn)樘I的緣故，還是薛大廚做的太好吃了，同學(xué)們不住嘴地說：“好吃，真好吃！”我和幾個(gè)同學(xué)趴在陽臺的窗臺上，一邊欣賞雨景，一邊吃飯，真是別有一番風(fēng)味！午飯過后，我們就在宿舍里玩耍嬉戲，過了許久，雨停了，外面就有人在喊“集合了！”我們立刻站起身，沖出門去，以飽滿的精神迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。

第四個(gè)項(xiàng)目是“穿越電網(wǎng)”。老師給我們講了一個(gè)故事情節(jié)：假設(shè)我們在戰(zhàn)場上炸毀了敵人的堡壘，敵人正在追殺我們，可敵人很狡猾，在我們逃跑得必經(jīng)之路設(shè)下了障礙——電網(wǎng)，只要身體的某一個(gè)部位碰到電網(wǎng)，就算是光榮犧牲了，最底層電網(wǎng)一個(gè)能用3次，中間電網(wǎng)用2次，我們要在20分內(nèi)全部過電網(wǎng)。計(jì)時(shí)開始了，最艱難的不是自己穿過去，而是把其他人抬過去，因?yàn)橹虚g的電網(wǎng)無法自己穿過，但我們有團(tuán)結(jié)的力量，所以，已過去的人負(fù)責(zé)接應(yīng)，未過去的人負(fù)責(zé)抬人，隨著時(shí)間的推移，過去的人越來越多，最后，在17分鐘時(shí)，穿越完畢，6人電亡，19人順利通過了。

最后一個(gè)項(xiàng)目是“挑戰(zhàn)NO.1”，共有三個(gè)小項(xiàng)目：“不倒森林”、“鼓動人生”、“能量傳遞”，老師講完游戲規(guī)則后把我們班分為了三個(gè)小組，輪流來玩游戲，每組玩一個(gè)游戲十分鐘就換另一個(gè)游戲，名字雖然不同，但都是需要團(tuán)隊(duì)合作才能完成。雖然我們組并不是三個(gè)游戲都是第一，但是，在“能量傳遞”中獲得了第一名。這次游戲使我明白了：只有團(tuán)結(jié)一致才能獲勝。

夕陽西下，實(shí)踐活動在我們的挑戰(zhàn)中結(jié)束了。這一天是充實(shí)的，這一次出去給我好好的上了一課，讓我學(xué)會了獨(dú)立，學(xué)會了團(tuán)結(jié)。

編輯推薦

那個(gè)人小學(xué)作文六篇

不知如何下筆來寫作文是大部分學(xué)生的通病，通過寫作文可以培養(yǎng)我們正確的價(jià)值觀，而寫好一篇優(yōu)秀的作文會讓人看了又想看，作文要怎么寫才好呢？重點(diǎn)要寫哪些東西呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《那個(gè)人小學(xué)作文六篇》，希望對你的工作和生活有所幫助。

那個(gè)人小學(xué)作文(篇1)

每到星期天，我總要完成媽媽交給我的擦鞋任務(wù)。告訴你，這可是我一星期零花錢的來源哦！拿到沾滿灰塵的皮鞋后，我先把鞋面的灰塵擦掉，然后涂上鞋油，仔仔細(xì)細(xì)地擦一擦，皮鞋就會變得又亮又好看了?？蛇@是為什么呢我找了同樣牌子同樣款式的新舊兩雙皮鞋進(jìn)行對比觀察。

我先用手觸摸兩雙皮鞋的鞋面，發(fā)現(xiàn)新皮鞋的表面比舊皮鞋的表面光滑得多。舊皮鞋涂上鞋油，仔細(xì)擦過后，雖然亮了許多，但仍無法與新皮鞋相比。皮鞋的亮度是否與鞋面的光滑程度有關(guān)呢？我取來一雙沒擦過的舊皮鞋，在放大鏡下鞋面顯得凹凸不平的。然后，我再在皮鞋上圈出兩塊表面都比較粗造的A區(qū)和B區(qū)，A區(qū)涂上鞋油并仔細(xì)擦拭，B區(qū)不涂鞋油作空白對照。我發(fā)現(xiàn)A區(qū)擦拭后，表面明顯變光滑了許多，而且放在陽光下也比B區(qū)有光澤。為什么兩者會產(chǎn)生這樣的差別呢？我想到在物理課上老師曾經(jīng)講過：影劇院墻壁的表面是凹凸不平的，這樣可以使聲音大部分被吸收掉，讓觀眾不受回聲的干擾。同樣道理，光線照到任何物體的表面都會產(chǎn)生反射，假如這個(gè)平面是高低不平的，光線就會向四面八方散射掉；假如這個(gè)平面是光滑的，那么我們就可以在一定的方向上看到反射光。？

皮鞋的表面原來就不是絕對的光滑，如果是舊皮鞋，它的表面當(dāng)然更加的不平，這樣它就不能使光線在一定的方向上產(chǎn)生反射，所以看上去沒有什么光澤。而鞋油中有一些小顆粒，擦鞋的時(shí)候這些小顆粒正好可以填入皮鞋表面的凹坑中。如果再用布擦一擦，讓鞋油涂得更均勻些，就會使皮鞋的表面變得光滑、平整，反射光線的能力也加強(qiáng)了。通過實(shí)驗(yàn)，我終于知道了皮鞋越擦越亮的秘密啦！

那個(gè)人小學(xué)作文(篇2)

“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨也奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！边@是蘇軾在《飲湖上初晴后雨》中描寫的杭州西湖美景。

每當(dāng)我聽到這首詩的時(shí)候，都在幻想西湖是多么的美麗，多么的漂亮。

今年暑假，媽媽把我?guī)У搅藷o錫。到了無錫后，我要媽媽帶我去西湖坐船游覽西湖的美景，媽媽二話沒說就答應(yīng)了。

過了幾天，我和媽媽坐車到了杭州的岳飛廟，一下車，我們便去買票坐船到三潭映月。坐在去三潭映月的船上，我看到了三個(gè)潭立在水中，媽媽告訴我，如果在三潭那個(gè)位置看月亮，可以看到很多個(gè)月亮呢！我們到了湖中間的小島，游了九曲橋，沿著小到轉(zhuǎn)了一圈，準(zhǔn)備回程。順便在回程的路上游覽其他的景點(diǎn)。但是去花港觀魚，還是去岳飛廟，湖心亭呢？這時(shí)，我想起了許承祖寫的《花港觀魚》的詩：“水上新紅漾碧虛，盧園景物盡邱墟，就中只覺游魚樂，我亦忘機(jī)樂似魚。”我就對媽媽說去花港觀魚。在花港觀魚，我們借了輛自行車，想圍著西湖轉(zhuǎn)一圈。當(dāng)騎到樓外樓的時(shí)候，我想起了白居易寫的“山外青山樓外樓”的詩句。

我們還騎車到了蘇堤。蘇堤上有六座橋，它們分別是跨虹橋、東浦橋、壓堤橋、望山橋、鎖讕橋、映波橋。

我們還去了“斷橋殘雪”。媽媽給我講了斷橋殘雪的一個(gè)小故事：有一天，西湖上大雪初霽，在寶石山上往南俯瞰，白堤皚皚如銀鏈橫陳。日出映照，斷橋向陽的橋面，積雪融化了，露出一斷褐色的橋面，仿佛長長的白鏈到此中斷了。所以有人把此景叫做“斷橋殘雪”。

西湖美景讓我流連忘返，下次有機(jī)會還有去。

那個(gè)人小學(xué)作文(篇3)

我焦急地對小花說：“你為什么還不露出你那可愛的小臉呢?”“你為什么還不綻放美麗的笑容?”被我喚醒的小花懶洋洋地說：“我性急的兄弟姐妹中，有的已經(jīng) 從媽媽的懷抱中鉆出了頭，我還要睡覺呢?！蔽艺f：“你為什么還不醒呢?是因?yàn)槟愫ε逻€有些寒冷的天氣?還是樹媽媽溺愛你、怕把你吹壞了，不讓你出來?現(xiàn)在 已經(jīng)快立春了，我很想跟你玩，真希望你快快醒來，長出嫩嫩的小芽，長出綠綠的枝葉，長出一簇簇五顏六色的小花?！蔽依^續(xù)深情地對小花說：“你曾經(jīng)在枝頭上 綻放光彩，你曾經(jīng)在枝頭上歌頌春的美麗，你曾經(jīng)在枝頭上翩翩起舞，你曾經(jīng)在枝頭上吹拂起水的圓暈。你知道有多少人被你五彩繽紛的笑臉和優(yōu)美的舞姿所傾倒 嗎?快快醒來吧!”

過了幾天，天氣暖和了一些，一陣陣春風(fēng)輕輕地拂過，小花把她在冬天里積聚的力量一下釋放出來。她漸漸地長出了一個(gè)個(gè)小小的嫩芽，長出了一個(gè)個(gè)花骨朵，不久后她終于綻放出了五顏六色的笑臉，她美麗得讓人無法形容。

一天我寫完作業(yè)，焦急地跑到樓下找到我的好朋友小花。我們一起說阿唱阿跳啊，做了許許多多的游戲。在我戀戀不舍離開她時(shí)，她送給我了一個(gè)花瓣，真好看!

那個(gè)人小學(xué)作文(篇4)

今天，我去公園玩，看見了一個(gè)小男孩。

他頭上戴著一頂?shù){(lán)色小帽子，穿著一件紅色短袖，還有一條紫藍(lán)色的短褲，大紅色的小鞋正在閃閃發(fā)光。

他的臉比較胖，摸一摸也許比棉花還舒服些；那胖嘟嘟的小手上全是肉肉；看著就像棉花糖，又大又軟；胖胖的小腿，仿佛就是一堆肉在眼前顫動，分不出哪里是小腿，哪里是大腿。

他坐在一個(gè)陰涼的小樹下，樹上有許多葉子。只見他把手向上一提，便抓住一片葉子，站起來，向另一棵樹跑去，小肉們向前進(jìn)攻，一個(gè)一個(gè)的跳起舞來。夏天像一個(gè)荷包蛋，越來越大，越來越熱，小男孩的小胖腿跑不了多少厘米（最小10厘米），就累得直喘氣太熱了！快到另一棵樹了，加油！你能行！你可以！你

他距離另一棵樹還有500厘米左右，背已經(jīng)被汗水濕透了，他還是前進(jìn)。他伸手抹了一手汗水，另一只手正在摘下帽子，向一邊一甩，帽子飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。大口大口的呼吸，嘴里時(shí)不時(shí)發(fā)出哎的嘆氣聲，可他還沒停下，也沒休息！旁邊的家長喊道：快！快回來！太熱了！小男孩頭也不回，繼續(xù)跑去摘樹葉。

他氣喘吁吁，本想停下，可就快到了，回去雖然能喝水，休息！可以一旦回去就前功盡棄呢！快到！到！了！三米、兩米、一米，到了，小男孩也不坐下休息，直接把手上舉，抓住一片小小的樹葉，他歡蹦亂跳地跑到家長面前我！我摘到！到了，樹葉！小男孩氣喘吁吁地說，溢滿臉上的沒有累，只有開心。

所以呢！大家一定要相信這句話：堅(jiān)持就是勝利！

那個(gè)人小學(xué)作文(篇5)

童年，是天真的，是充滿幻想的，是可愛的。相信大家都有自己令人開懷大笑的童年趣事吧，我也有，那我就向大家說其中一件事吧！

有一次，媽媽還沒下班回家，我走進(jìn)臥室拿一本書，看見了媽媽的化妝品，想：這個(gè)東西，一定很好玩。我放下手中的書，去拿口紅。我小心翼翼地打開蓋子，生怕把口紅弄壞。我學(xué)媽媽的樣子，把口紅涂在嘴唇上，結(jié)果涂偏了，因?yàn)闆]有照鏡子，所以把口紅涂在了嘴唇外。我還以為涂好了，就上唇和下唇之間磨動，然后我就覺得不夠濃，就在下唇那兒多加了幾筆，而且力氣很大。我還學(xué)媽媽的樣子涂那個(gè)不知道叫什么名字的粉，我直接用手伸到粉里，用手拍臉，使得臉變得紅一塊紫一塊的。然后再用媽媽描眉毛的筆在眉毛上畫了幾筆粗的，可沒描到眉毛，畫到眉毛上面去了，使得我變成了四條眉毛的丑八怪。媽媽回家了，我心想；怎么辦？我心急得像熱鍋上的螞蟻。直接用紙巾一擦，就一了百了。媽媽看到我非常吃驚，幫我卸了妝。

事隔六年，我已成為一名讀小學(xué)五年級的學(xué)生。童年的趣事讓我其樂無窮！

那個(gè)人小學(xué)作文(篇6)

春天的小區(qū)呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃，鳥語花香的樣子，從小花兒到大樹，從蚯蚓到狗兒，一切似乎都從冬天的寂靜中蘇醒了過來。風(fēng)兒溫柔地?fù)崦赡鄣木G葉，樹上鵝黃色的嫩芽從樹梢、樹干、樹的各個(gè)地方忽然鉆了出來，沐浴著溫暖的春風(fēng)；草兒、花兒也不約而同地探出了頭，窺視著大地。樓左側(cè)，有個(gè)小池塘，清澈見底，池中有許多小金魚，搖頭擺腦，不時(shí)吐著泡泡，模樣真是可愛！池底一些五顏六色的鵝卵石，裝點(diǎn)得池塘也多姿多彩起來，池邊有幾棵柳樹，每當(dāng)春姑娘用手輕輕撫摸它們的時(shí)候，柳樹們就害羞地把垂在水邊的頭發(fā)放進(jìn)水里輕輕地洗一洗，洗完后，柳樹上的葉子似乎更綠了些。

樓右側(cè)，許多不知名的野花在草叢中綻放。草兒青翠欲滴，花兒五顏六色，芬芳撲鼻，要是畫家來我們小區(qū)，一定會懊惱自己帶的水彩顏料不夠畫吧？小孩子們都帶著風(fēng)箏出來玩，天上五彩繽紛的風(fēng)箏漸漸多了，一個(gè)個(gè)比賽誰飛得高。老人們也跟著小孩子笑開了顏。春天像個(gè)溫柔的小姑娘，用她嬌嫩纖細(xì)的手輕輕地打扮了一下我們小區(qū)，給了我們一個(gè)全新的世界。我愛春天，我愛春天里的小區(qū)！

那個(gè)人小學(xué)作文13篇

小時(shí)候我們經(jīng)常會寫作文小作文，作文考察學(xué)生對語文知識的綜合運(yùn)用能力，同學(xué)們初學(xué)寫作文，可以養(yǎng)成認(rèn)真修改作文的習(xí)慣。多看別人的好的文章對提高作文水平有幫助吧？你也許需要"那個(gè)人小學(xué)作文13篇"這樣的內(nèi)容，更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

那個(gè)人小學(xué)作文 篇1

那一刻，我非常喜悅。因?yàn)槲业玫搅艘环萘钗覊裘乱郧蟮氖フQ禮物。

那是一個(gè)非?？鞓返氖フQ節(jié)。我像往年一樣，提前許下了自己的圣誕節(jié)愿望。早上一起來，我將被子整整齊齊地疊好，最后將圣誕帽整齊地?cái)[在床的一角。我希望我的愿望能像往年一樣實(shí)現(xiàn)。

整個(gè)城市都彌漫著一股節(jié)日的氣息。我和媽媽早早地來到了外婆家，外婆家里的人可不相信有什么圣誕老人。瞧，姐姐睡眼朦朧地從床上坐起來，對我說：“你不會還相信圣誕老人的傳說吧？那個(gè)傳說小孩子才相信呢！”我無可奈何地?fù)u了搖頭，唉，我怎么會不知道呢？我只不過是非常喜歡過圣誕節(jié)罷了。中午飯煮好了，我迫不及待地將飯菜端上飯桌，拿起勺子，狼吞虎咽地將自己碗里的飯菜一掃而光。

下午的時(shí)光飛快地從我身邊溜走，一眨眼就到了晚上。我和媽媽疾步如飛地走在回家的路上，廣場上人山人海，有的人在和朋友玩耍，有的人帶著面具跑來跑去，還有的人在出售東西……我們好不容易回到了家。

一開門，我便看見臥室床角的`圣誕帽圓鼓鼓的。我不管三七二十一，便飛快地從報(bào)箱取了報(bào)紙，打開窗子，然后撲到了床上，拿起圣誕帽一看，呀，兩張動漫光碟，一些糖果及好吃的，一本書都裝進(jìn)了我的圣誕帽里！我的愿望都實(shí)現(xiàn)了！我高興地一蹦三尺高。

我想：絕不會是圣誕老人送的，一定是家里人送的。爸爸不在家，媽媽和我在一起，唯一有可能的就是三姑姑放進(jìn)去的。三姑姑當(dāng)然不會承認(rèn)了！那可是秘密呀！

這次圣誕節(jié)我非常喜悅，我知道了家人對我的關(guān)愛，我真想再過一次愉快的圣誕節(jié)呀！

那個(gè)人小學(xué)作文 篇2

運(yùn)動是我的獨(dú)愛，由于只要它，才干讓我縱情揮灑芳華及汗水，讓我的幼年添加幾分精彩。

我喜愛的運(yùn)動有跑步、跳繩、扯鈴、騎自行車、打球……等，其間騎自行車是我的獨(dú)愛，能夠處處兜風(fēng)，賞識各地的景色。當(dāng)我遇到下坡，那種不費(fèi)吹灰之力就能夠往前沖的感覺真好！假如遇到上坡，那種有必要搏命才干向前的'感覺，也讓我深入體認(rèn)到人生也是如此。騎自行車就像人的順境、窘境，咱們都得一一去戰(zhàn)勝。

運(yùn)動，它不只能夠添加肌肉的肌力和耐力，還能夠添加維生素D的吸收，并協(xié)助長高和睡覺。這么多優(yōu)點(diǎn)，實(shí)在是百利而無一害，我現(xiàn)在每天都會運(yùn)動，長大后，我還要持續(xù)堅(jiān)持這個(gè)好習(xí)慣，讓我的身體永久健康芳華，那你呢？

那個(gè)人小學(xué)作文 篇3

周五清晨，同學(xué)們興高采烈地背著書包，在老師的帶領(lǐng)下乘車出發(fā)了。一路上，同學(xué)們歡聲笑語，欣賞著窗外的風(fēng)景，很快就到了懷柔生存島。同學(xué)們抑制不住興奮的心情，沖下了車。生存島位于懷柔雁棲鎮(zhèn)，群山環(huán)抱，溪流清澈。這里好玩的地方可多了，有石膏翻制、木工、扎染、無土栽培、插花、標(biāo)本、獨(dú)木橋、爬網(wǎng)、駕駛訓(xùn)練等。

其中 ，最好玩的是攀巖了。工作人員幫我系好安全帶，剛開始，我一邊爬，一邊尋找最佳落腳點(diǎn)，毫不懼怕，就像蜘蛛俠一樣輕松地扒在巖壁上，這樣手腳并用向上爬了幾米后，我就感到有些吃力了，這時(shí)我右腳蹬在一處巖點(diǎn)上，而左腳懸空了，最近的巖點(diǎn)在右上方，由于時(shí)間長，右腳開始打顫了，風(fēng)吹得我手有些發(fā)僵，右腳一滑眼看就要從巖點(diǎn)上掉下來。工作人員馬上抓緊了我身上的安全繩，才沒有使我掉下來。我已經(jīng)想放棄了，而同學(xué)們在下面給我加油，我怎能半途而廢呢？我用盡全力繼續(xù)向上爬，克服了一個(gè)個(gè)難點(diǎn)，終于攀上了巖頂。敲響了鈴鐺，發(fā)出的響聲，在我聽來是那么的悅耳動聽。我回頭看了看下面的同學(xué)非常興奮，我手握安全繩，雙腳點(diǎn)著巖壁輕松滑到了地面。這是我第一次攀巖，挑戰(zhàn)了自我，戰(zhàn)勝了自我，而且鍛煉了我的意志。

不知不覺中，太陽已偏西了，同學(xué)們都帶著自己的作品，滿心歡喜地離開了。這次我玩得很累，但非常開心，有機(jī)會我一定再來！

那個(gè)人小學(xué)作文 篇4

紅太狼一人在家等了10個(gè)小時(shí)還不見灰太狼蹤影，就獨(dú)自出去找，走到小樹林時(shí)正看到灰太狼垂頭喪氣的往回家來?！把蚰?？又沒逮著？”灰太狼連忙說“對不起老婆，你怎么出來了”“我出來不行嗎？”紅太狼反問道?！靶校⌒?！我主要擔(dān)心你的安全”灰太狼吞吞吐吐的說。紅太狼還是惡狠狠的說“繼續(xù)找，繼續(xù)抓！”

漸漸地天亮了，灰太狼來到小河邊看到小羊們在河里打水仗，他又起了壞心。他怕小羊們發(fā)現(xiàn)他，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就潛入河里，還在嘴里插入一根管子。聰明的喜洋洋早就發(fā)現(xiàn)那邊的水面不不對勁，還看到灰太狼的尾巴在河面上飄著。趕緊告訴小羊們上岸，拿起岸邊的小石頭往灰太狼扔去。等灰太狼發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)晚了，小石頭像冰雹一樣從天而降，打得他直叫喚“哎呀，哎呀，又碰上倒霉事了！”

那個(gè)人小學(xué)作文 篇5

小時(shí)候，我有一位令人敬畏的校長，她不僅很慈祥，而且還很親切。我的心裡不禁有了一個(gè)想法。就是----我長大以後，一定要像校長一樣，做個(gè)和藹可親和嚴(yán)肅的校長。

終於有一天，我的夢想實(shí)現(xiàn)了。我做了育才小學(xué)的校長，雖然只有一個(gè)星期，但我覺得已經(jīng)很開心了。懷著這樣的心情，我穿著大方的衣服，來到了育才小學(xué)，進(jìn)行了我一個(gè)星期的第一天的工作。

剛進(jìn)校門，我聽到了一陣讀書聲。我看見了一個(gè)個(gè)學(xué)生朝氣蓬勃地做在教室裡，朗朗的讀書聲傳了出來。我踏著陽光慢慢地走著，同學(xué)一個(gè)個(gè)都很有禮貌，見到我都說聲“早上好”。然後就進(jìn)了教室和大家一起讀起書來。就這樣過了一個(gè)上午，我看見學(xué)生們的精神都很好，這使我很高興。這一天，我都在觀察學(xué)生們的學(xué)習(xí)，他們的表現(xiàn)都很好，這使我很放心。

第二天，我依然聽到了學(xué)生們的讀書聲，使我覺的精神一振，努力地做起工作來。

第三天，我開始檢察學(xué)校的設(shè)施，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在下課的時(shí)候，玩得太激烈了，導(dǎo)致在上課的時(shí)候，因?yàn)樘^興奮而不留心聽老師講課。所以，我一直在想辦法解決這個(gè)問題。

到了第四天，我終於想出了辦法。就是加了一條校規(guī)。禁止學(xué)生們下課不許玩得太激烈。校規(guī)一出，我覺得我算是一個(gè)校長了。果然，學(xué)生們下課的表現(xiàn)還真好了很多。

這天，是我當(dāng)校長最後的一天了，我非常珍惜這一天的機(jī)會，做了幾件有意義的事情。包括：使他們學(xué)會自律和加強(qiáng)學(xué)生的溝通。

這個(gè)星期的校長做完了，使學(xué)生在關(guān)懷和愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中成長。雖然只有一個(gè)星期，但我覺得已經(jīng)很好了，至少我懂得了學(xué)生的需要。

那個(gè)人小學(xué)作文 篇6

5月10日，我校組織四年級的學(xué)生去了歡樂谷，進(jìn)行了一次主題為“歡樂無限、熔煉團(tuán)隊(duì)”的校外社會實(shí)踐活動。

早上，天空陰沉沉的，還下著毛毛雨，空氣中帶著一絲涼意。雖然天氣不好，可一點(diǎn)也不影響同學(xué)們興奮的心情，大家依舊談笑風(fēng)生。

八點(diǎn)半左右，老天悄悄地收住了雨，同學(xué)們排著隊(duì)進(jìn)了歡樂谷。這時(shí)，一個(gè)人扮成的螞蟻向同學(xué)們走過來，它的名字叫樂樂，是魔幻城堡的守護(hù)神。同學(xué)們高興地跑上前去，同它握手，它也十分熱情地抱了抱同學(xué)們。

“瘋狂精靈”一下子就吸引了不少同學(xué)。貓頭鷹造型的小車，在軌道上高速行駛，還不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，小車滿載著同學(xué)們的'歡笑聲在城堡上空飛馳。

接下來的項(xiàng)目，最讓大家覺得驚險(xiǎn)的是“礦山車”?！暗V山車”再現(xiàn)了1919年山洪爆發(fā)，礦工逃生的場面。坐上長長的“采礦車”高速飛馳，一會兒左，一會兒右，一會兒像要把你甩出去，一會兒像要撞上去，很多同學(xué)發(fā)出了害怕的尖叫，還有的同學(xué)閉著眼睛坐完了全程。

最嚇人的自然是異度空間的鬼屋，最好是集體進(jìn)去，人多膽大，不信，你就來試試。

此外，歡樂谷里還有淘金河、尖峰時(shí)刻、UFO、激光戰(zhàn)車、浪花跳跳、……這些項(xiàng)目都引得同學(xué)們陣陣歡笑和尖叫。大家玩得流連忘返，樂不思蜀了。

通過這次游玩歡樂谷，讓同學(xué)們在盡情玩樂的同時(shí)還學(xué)到了很多知識并得到了鍛煉。

那個(gè)人小學(xué)作文 篇7

白云，尾隨黎明的驕陽飄然入簾；清風(fēng)，伴隨醉人撲鼻的花香酣然入眠。漢豐湖區(qū)，因湖面蒸騰、湖岸植被影響，在盛夏季節(jié)，湖區(qū)溫度較其他地區(qū)低2-3度，濕度高10%，充分緩解城區(qū)高溫少雨，形成小氣候調(diào)節(jié)器，孕育著漢豐湖良好生態(tài)環(huán)境，環(huán)境代謝功能增強(qiáng)，空氣負(fù)氧離子濃度增加，空氣自凈能力提高。城市建筑群、公共綠地、自然水體、環(huán)湖生態(tài)林，構(gòu)成了完整的綠地系統(tǒng)和開放互動空間系統(tǒng)。夢想漢豐湖，創(chuàng)新新生活，科技創(chuàng)造和諧好日子。

“三峽碧水東方來，漢豐平湖一鑒開”。婀娜豐盈的漢豐湖如鄰家少女初長成，顯露出風(fēng)情萬種的迷人風(fēng)光，蔓簾徐徐洞開時(shí)，享有“藍(lán)寶石”美譽(yù)的漢豐湖撩開了神秘的面紗。由漢豐湖衍生的一個(gè)“世界級濕地公園”、“西部水上大世界”、“市民親水休閑中心”如一幅山水畫卷徐徐展開，一顆光耀三峽的“藍(lán)寶石”將驚艷華夏！

漢豐湖蓄水滿階，綠色在大地上漫延，鳥兒清脆的鳴聲響徹耳畔，樹葉沙沙作響，就會吸引更多游客。宏源大橋、石龍船大橋橫貫湖心，文峰塔前，一條八車道的大道橫貫湖底，直通迎仙。四周高樓大廈、風(fēng)景小榭林落有致。漫步綠草與清水間，湖邊臘梅，彌漫空氣中的香味醉人心田；映入眼簾的翠綠蒼竹，把腰板挺得直直的，不畏風(fēng)寒，像一隊(duì)隊(duì)威武之師為漢豐湖守護(hù)。

眺眼東望，漢豐湖的水真綠啊，綠得像是被周圍的綠樹綠草染過似的；漢豐湖的水真清啊，清得可以映出周圍的花草樹木的影子。一陣清風(fēng)吹過，漢豐湖泛起點(diǎn)點(diǎn)微波，在陽光的照射下，波光粼粼，船兒像在一面玻璃上滑行，金光閃閃，像絲綢上的細(xì)紋，光滑嫩綠。游艇、畫舫楫動，湖面上在碧波中劃出長長的白練，攪活一湖秋水輕舞。往遠(yuǎn)處望，顏色一點(diǎn)深似一點(diǎn)，漸漸變成了深碧，如同瑪瑙般。仰望天空，云片悠然地在移動，低視湖心，另有一個(gè)天，云影在魚兒的世界里戲耍擁抱。兩岸的峰巒倒立在湖水間，情意繾綣的伴玩著游人！漢豐湖連著調(diào)節(jié)壩，游客們乘坐游艇畫舫，順湖而下可以去古色古香風(fēng)雨廊橋游玩。

山水并茂，城在山中、湖在城中，讓藍(lán)天與白云、美城與碧湖交相輝映；碧波浩渺、晶瑩碧透；島姿婀娜、湖灣幽深；湖岸蒼翠、綠樹成蔭；夜色斑斕，倒映成趣；生機(jī)盎然、煙波浩淼、湖環(huán)城，城依山、一城山色半城湖，孩童戲水，魚躍人歡，還有垂釣蓑笠翁。

西部水城漢豐湖好似一條碧綠碧綠的綢帶，給整個(gè)新縣城圍上溫馨的愛心圍巾，就像慈祥的爺爺奶奶在爸爸媽媽的攙扶下露出暖洋洋的笑容，格外溫暖。懷抱自然，綠色家園將成為中國西部水城文明愜意悠閑的一幅人物山水新畫卷。

綠色低碳新水城科技創(chuàng)新，青山綠水新生態(tài)開州夢想！美麗漢豐湖，在月圓風(fēng)清的夜里，已習(xí)慣聽你哼著母親的小夜曲進(jìn)入溫馨夢里??

那個(gè)人小學(xué)作文 篇8

我熱愛懷抱東風(fēng)，因?yàn)槊娉瘱|方，將是一望無際的大海。此刻，東風(fēng)為我而來！

那年夏天，不知道從哪里找來的兩棵樹苗，被我緊緊的抱在懷里，跑到爺爺面前，嬉笑著說：“我要種活它！”爺爺向下望了望我手中的那兩棵”不明生死“的苗兒，溫柔地拍了拍我的肩，找了一片地留我栽種……鄰居王大爺發(fā)現(xiàn)我的苗兒，覺得特別好，就尋著要走了。還好有兩棵，按著相同的順序使它舒適立在沐浴陽光下。我似乎想起了什么……

東風(fēng)掠過，溫柔地向我迎面撲來拍打在樹葉上，使它輕輕飄動，帶來的不僅僅是生機(jī)勃勃，也如希望，照亮前方。

一杯熱茶，不知多少遍經(jīng)過你的手，傳送到我冰冷的手中；一句問候，即使在匆匆人群中，也不會覺得擁擠；一聲責(zé)備，或?qū)蝈e(cuò)，聽進(jìn)心中的都是成長必須的肥料；一滴眼淚，澆灌著我內(nèi)心生長的樹苗，如同化學(xué)物質(zhì)中細(xì)胞生長的主要物質(zhì)和能量……這些，都在同我認(rèn)識到的東風(fēng)，關(guān)懷者，溫情滿滿。

“我不認(rèn)為你是對的！”“啪！”門緊緊的關(guān)上了，你被無情的擋在門外，悄然無聲，無奈走開了?！霸谀阊壑谐藢W(xué)習(xí)，其它都是不錯(cuò)，在你的日常生活中，除了問我想吃什么，再也想不出多一句的話。”我小聲念叨著，外面還下著暴雨，沒有留意你何時(shí)出門的……

你打開我的房門，端著一大碗排骨面，身上沒有濕，嘴角泛白，細(xì)聲說了句：“快吃！”就走開了。門外雨還沒停，我故意留出了一條縫，留給東風(fēng)！

我熱愛懷抱東風(fēng)，因?yàn)闁|風(fēng)帶給我的是希望，是溫暖，更是成長，“你”是東風(fēng)，真正讓我懂得了母愛的偉大，容忍并幸福著。

此刻，東風(fēng)為我來！不！它一直在！

那個(gè)人小學(xué)作文 篇9

在我們的生活中，請問：我們最需要的是什么？是金錢？是學(xué)習(xí)成績？是我們的地位名利？我想說，這些都不是，那么我們最需要的應(yīng)該是我們自己的生命！

哪一個(gè)人不愿笑語常在？哪個(gè)家庭不愿幸福美滿？哪個(gè)國家不愿繁榮昌盛？安全就如一根根五顏六色的電線桿把我們的喜怒哀樂都串在了一起。在這個(gè)美好、和諧的世界里，我們何不去珍惜我們自己的生命呢？不講安全，使車輛遭遇災(zāi)難；不懂安全，使馬路堵塞；不要安全，使車輛中的生命喪生。

有的人往往就是因?yàn)榘踩囊庾R太貧乏，安全意識太淺薄，所以總是能然我們看到一個(gè)個(gè)、一幕幕血的教訓(xùn)。我們在這個(gè)世界，就是為了能夠享受親人的關(guān)懷，得到一個(gè)美妙的生活，但是生活也會暴露出他那殘酷的一面——對那些不愛惜自己生命的人給予無情的打擊。各位同學(xué)們請記住：如果沒有安全，生命將得不到保障，夢想的一切將空如白墻。有些人用鮮血和生命換來的教訓(xùn)，難道還不讓我們痛心嗎？假如我們每個(gè)人都能引以為戒，重視生命，那么我們就能拒事故于九霄云外。

同學(xué)們，當(dāng)我們迎著燦爛的朝陽時(shí)，當(dāng)我們踏上新世紀(jì)的科學(xué)之路時(shí)，請你們要竊記：生命最重要！

那個(gè)人小學(xué)作文 篇10

終于放暑假了！我可以盡情地到游泳池游泳，在草地上打滾，到小溪里摸魚，到青少年宮捉昆蟲制標(biāo)本……真是玩不夠！

夏天，許多昆蟲確實(shí)可愛。象田野里的“歌唱家”姻煙，花叢中的“舞蹈家”花蝴蝶和生活在草叢里，既是“武術(shù)家”又是“鋼琴家”的蟋蟀。另外，還有一種不會“說話”，但飛起來能發(fā)出琴弦般響聲的金龜子，也是蠻逗人喜愛的。

金龜子小小的腦袋上有一對金色的觸角，觸角下面有兩顆比粟米還小賊溜溜的眼珠子。它身穿金甲放著光澤，還有六只象鋼鉗一樣帶刺的腳，儼然象個(gè)威嚴(yán)的武士。金龜子看起來笨頭笨腦，其實(shí)，它機(jī)靈得很，動作敏捷，這大概是它身體小的緣故吧！

一天下午，天氣出奇的悶熱，我做完作業(yè)，便想，這是捉金龜子的大好時(shí)機(jī)，可不能放過。來到青少年宮，找到那裸老拘樹。這樹渾身疙疙瘩瘩，大洞小眼的，但是枝葉特別茂盛，所以上面常常有許多昆蟲。小伙伴們都愛到這里逮金龜子、捉知了。

金龜子好象在故意捉弄我，遲遲不肯飛來。等了好久，才看見一只金龜子慢吞吞向下爬來，可是爬到半路，它又折了回去。典氣人，我恨不得飛上去把它逮住。一會兒忽然從別處飛來了一只金龜子停在樹干上，我趕緊跑了過去，誰知我剛剛伸出手，這狡猾的家伙又嗡地一聲飛跑了。

真晦氣！眼看到手的卻跑掉了，我不禁有些氣餒了。但又一想：不行！連捉個(gè)蟲的耐心都沒有，還談得干別的大事，我繼續(xù)在樹下等著。等了好半天，又一只金龜子爬下來了，它一邊爬，一邊東張西望，還不時(shí)地停下來，似乎在聽一聽，嗅一嗅，生怕有人把它捉住似的。我輕手輕腳地走到樹旁，金龜子突然不動了，我心里一驚，暗暗責(zé)備自己：怎么搞的，讓它發(fā)覺了！但我又一想，它可能是在偵察周圍的動靜。我躲在樹后，一動也不動。幾分鐘后，這家伙見沒什么異樣，便放心地趴在樹干上吸吮起樹汁來。我攝手?jǐn)z腳地探出身子，賭起腳尖，小心冀冀地伸出右手，看準(zhǔn)目標(biāo)，向前一撲，那只金龜子使成了我的俘虜。

我把金龜子放進(jìn)瓶子，高興地笑了，因?yàn)槲矣侄嗔艘环N昆蟲標(biāo)本。

那個(gè)人小學(xué)作文 篇11

記得小時(shí)候，母親打我罵我，我煩她，不喜歡她。我以為她不愛我，所以總是和她頂嘴，可是當(dāng)我五年級時(shí)放假回家，我變了......

我走到了家門口，猶豫不決，不知該不該進(jìn)去。最后，我猛足勁，進(jìn)去了。我走到窗臺，媽媽正在坐在一個(gè)小板凳上低著頭，不知道在干什么？我正要叫一聲媽時(shí)，可是就是說不出來。我偷偷的進(jìn)去，藏在衣柜后面，剛要看一看媽正在干嗎時(shí)，她突然站了起來，朝我走來。我以為她發(fā)現(xiàn)了我，把頭猛地往后面一縮，不小心撞到了衣柜的架子上，我忍住了疼了，不能讓媽發(fā)現(xiàn)我，她肯定很不喜歡我。她在衣柜里放了一個(gè)東西，說了些話：“哎~兒子什么時(shí)候回來呀？他就算回來了也不敢回來，一直以為我不喜歡他，哪有母親不喜歡自己的骨肉？小時(shí)候是我有點(diǎn)狠了，不應(yīng)該責(zé)罵他，哎~”她嘆了口氣走了。我的眼淚溢滿眼眶，可還是忍了。母親真的是為了我好？我倒要看看她往衣柜里放了什么？

她一關(guān)門，我悄悄地打開了衣柜，一看：衣服多多，大半都是我小時(shí)候的，有一個(gè)縫了許多針，應(yīng)該是我小時(shí)候調(diào)皮弄的吧！我摸了摸那件衣服，摸了摸那針線，不由想起來一首詩：

慈母手中線，游子身上衣。

這不就是應(yīng)了那首詩嗎？我再也忍不住了，淚如雨下。

“砰”的一聲，門開了，一道熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼中，母親，那就是母親，我不喜歡的母親，可是為什么我卻想哭？“媽媽！”我進(jìn)入了母親那溫暖的胸懷。媽媽蒙了，但是還是抱著我，嘴里不停的說：“回來就好......”

母親，偉大的母親！我愛我的母親，溫暖的母親！

那個(gè)人小學(xué)作文 篇12

眼睛，是心靈的窗戶，眼神，則能傳達(dá)人與人之間的那份最真摯的情感。

那是一次圍棋比賽。這次比賽，七盤中只需要贏五盤就可以升段。可是，在第一天的比賽中，我發(fā)揮失常，只取得了三勝兩負(fù)的成績，已經(jīng)是站在了懸崖邊上。

我沮喪萬分，回到家后，我把心中的不快一股腦兒地對著媽媽發(fā)泄。媽媽什么話也沒有說，只是給了我一個(gè)眼神。此時(shí)此刻，我分明看到那眼神里流露出來的是安慰和鼓勵(lì)……漸漸地，我的心平靜了下來。

第二天的一盤棋，由于對手較弱，我很輕松地就戰(zhàn)勝了他，拿到了第一次“關(guān)鍵戰(zhàn)役”的勝利。

可是，第二盤對手的實(shí)力卻大大地超乎了我的想象。剛開始，我就被他殺得潰不成軍。中盤時(shí)，我的實(shí)地就落后了三十余目。此時(shí)，我已經(jīng)有些灰心喪氣了。心想：唉，這次又得無功而返了。突然，昨天媽媽的那個(gè)眼神，浮現(xiàn)在了我的腦海里。我不能辜負(fù)媽媽對我的期望！我堅(jiān)定了信念，擺出了“勝負(fù)手”，終于抓住了對手的一個(gè)漏洞，實(shí)現(xiàn)了“大逆轉(zhuǎn)”，艱難地以5勝2負(fù)的成績升段。

這次比賽最令我難以忘懷的，就是媽媽的那個(gè)眼神……

那個(gè)人小學(xué)作文 篇13

一雙手時(shí)總是抱著我哄我入睡；一雙手照顧我的飲食起居，無數(shù)個(gè)早晨給我倒上香甜的牛奶；一雙手呵護(hù)著我度過了十一個(gè)春夏秋冬，未來的日子里仍將盡力為我撐起那片藍(lán)空。這雙手給了我無數(shù)的溫暖和關(guān)懷，這雙手包含了母親對我無盡的愛。

小時(shí)候，是這雙手把飯一點(diǎn)一點(diǎn)喂進(jìn)我的嘴里；蹣跚學(xué)步時(shí)，是這雙手?jǐn)v扶著我讓我不會摔倒；上學(xué)時(shí)，是這雙手牽著我過馬路；冬夜，是這雙手為我掖好被角……這雙手就是母親的手，它凝聚著母親對我付出的許許多多的愛。成長的路上這雙手帶給了我多少抹不去的記憶，過去發(fā)生的一切深深鐫刻在了我的腦海。

至今難以忘懷一件事：那是一個(gè)寒冷的冬天早晨，我很想出去玩，于是哭著鬧著非讓母親帶我出去。母親被我纏得沒辦法，只好帶著我出了門。我因?yàn)榭梢猿鋈ネ媾d奮不已，一路又是蹦又是跳。剛下過雪的路很滑，也許是樂極生悲，也許是屋漏偏逢連夜雨，玩著玩著，我一不小心就直直向地面撲去，身旁的母親急忙用手去拉我，手重重的.被甩到地上，壓在了我的身體下面。我起來看時(shí)，發(fā)現(xiàn)母親的手被石塊劃了很大的一個(gè)口子，鮮血直流。母親卻仿佛沒感覺一樣，只是扶著我，不停問我有沒有哪里摔著了，上上下下檢查我的身體，看我是不是摔著了，直到確定我沒事才放心地吁了口氣?；氐郊液罄褷斀o母親的手消毒包扎，我看到母親臉上的表情很痛苦，我知道那一下，母親的手摔得有多疼?？吹轿液蠡谧载?zé)的表情，母親微笑著安慰我說她一點(diǎn)都不疼。晚上，寫完作業(yè)，聽到門外傳來刷刷的洗衣聲，我出去一看，是母親，她用受傷的手在幫我洗衣服。每次當(dāng)母親把手伸進(jìn)水中時(shí)，她的眉頭總是忍不住輕皺，嘴里發(fā)出輕微的咝咝聲，我知道母親一定很疼。我忍不住撲到母親身上，哭了起來。

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！蹦赣H，您為我付出了那么多，我該怎樣報(bào)答您呢？母親，我愿意聽話，好好讀書。母親，感謝您，等我長大了，請讓我牽著您的手過馬路，請讓我握著您的手逛街、散步。

那個(gè)人小學(xué)作文700字精選

時(shí)光匆匆，帶不走的時(shí)光可以用文字記錄，寫作文可以抒發(fā)我們的情感。一篇情真意切的作文，才能與讀者共情。好的作文一般都具備什么要素？有請閱讀小編為你編輯的那個(gè)人小學(xué)作文700字精選，請閱讀，或許對你有所幫助！

那個(gè)人小學(xué)作文(篇1)

“融四歲，能讓梨。悌于長，宜先知……”三字經(jīng)中的孔融四歲就會讓梨了，這正不是我們中華傳統(tǒng)美德―――尊老愛幼嗎？而她也正是這樣。

一天，我坐著公交車去購物，一位阿姨和我一起上了公交車，她一身樸素的衣服，一雙沾滿泥的布鞋，額頭上布滿了汗水，像是剛從農(nóng)田里回來似的，她就坐在我的旁邊，也許是太疲憊的緣故，也睡著了。不一會兒，又上來了一位老太太，那老太太柱著拐杖，顫顫巍巍地走了上來，車又開了，車上實(shí)在是太吵了，原本睡著了的那位阿姨，被吵醒了，她見旁邊站著一位白發(fā)早斑白的老太太，便拖著自己疲憊的身子，站了起來，攙扶著這位老太太，說：“大媽，您坐這兒吧！

”那位老太太忙說：“不用，不用，你坐著吧！

你肯定很累吧？我反正也……”那位阿姨二話不說，輕輕扶著老太太，把她扶到座位上，老太太只好坐下了，嘴唇顫抖著，半天才說出“謝謝”這兩個(gè)字。過了一會兒，我要下車了，我小心翼翼地從老太太身邊走過，我輕聲地對那位阿姨說：“阿姨，你坐我那個(gè)座位吧！

”我紅著臉下了車，走進(jìn)超市時(shí)，我還在回憶著車上的那個(gè)人，擁有著中華傳統(tǒng)美德――尊老愛幼的那個(gè)人！

那個(gè)人小學(xué)作文(篇2)

我的媽媽是個(gè)多面的媽媽，我認(rèn)識她已經(jīng)快12年了，對她我還是很了解的。

迂回曲折的媽媽

我想養(yǎng)個(gè)寵物。我和我媽商量養(yǎng)個(gè)啥。

刺猬?

那玩意兒不能抱!

鴨子呢?

臭!

倉鼠呢?

更臭!

金魚?龍蝦?

你先說他能不能活滿三天，我早晚給他燉了。

那烏龜呢?我想這個(gè)吃起來麻煩。

太丑了!

你不給我養(yǎng)烏龜，我就養(yǎng)幾個(gè)蠶寶寶吧。

伊呃我媽差點(diǎn)兒打了個(gè)寒顫：那玩意兒又不是一年四季都能養(yǎng)的。

我無奈，只好查起了百度，不臭不丑還可愛的寵物我扒拉了一會兒，未果。媽媽笑瞇瞇的說：算了，還是別養(yǎng)了!

常有理的媽媽

媽媽在走廊里用吸塵器吸地，我恰好路過，我媽把我的腳踩了。Ouch!我捂腳大喊。你沒事兒走人家后頭干啥?不踩你踩誰?我媽瞪我一眼說。

下次輪到我在走廊里了，我媽冷不丁兒地從我背后冒出來，我一不留神踩在我媽腳上。我媽怒：你能不能注意點(diǎn)兒，我在你后面你看不著呀!又瞪我一眼。

又比如，我媽把礦泉水瓶弄倒了，水灑了，我媽叫我擦，說我為什么不把蓋子擰上。當(dāng)我把礦泉水瓶弄翻了，水灑了，我媽還是叫我擦，說我為什么這么冒失，把礦泉水瓶打翻了。明明是她喝完水也沒擰蓋子嘛。

不可輕信的媽媽

一次，我因?yàn)榭嫉牟缓?，被我媽又罵又打。事后我倆一塊兒坐在沙發(fā)上。

媽媽打你打得疼不疼?

你說呢?下面欣賞一首小詩：

我媽打我打得熱火朝天，

感覺肋骨快要被她弄斷。

直到事后才追悔莫及，

然后對我噓寒問暖。

晚上，我和我媽一塊兒睡在床上。

媽媽以后再也不打你了好不好?

哼，我翻了個(gè)身，媽媽的嘴，騙人的鬼。

果然，后來我的胳膊又因?yàn)槲夷\被我媽拍紅了。

有人叫我媽媽媽

我媽是個(gè)老師，但她好像并不喜歡這份工作，因?yàn)樗偸钦f，上輩子殺豬，這輩子教書。但我媽還是很認(rèn)真、很努力地工作，把全身心都投入到工作中去。

這會兒，我媽正對著電腦噼里啪啦。媽媽，今天晚上吃啥?嗯，我的語文書呢?媽你看到了嗎?這道題咋做?

嗯，嗯

這些回答都心不在焉，顯然心思不在我的問題上。

我媽教的每一屆學(xué)生都很喜歡她，有的干脆叫她媽媽。我聽了很不樂意：我媽媽只是我一個(gè)人的媽媽!

有時(shí)候我覺得我媽比我大，有時(shí)候我覺得我媽跟我一樣大，有時(shí)候我覺得我媽還沒我大。但就這樣了吧，還能換了咋地!

那個(gè)人小學(xué)作文(篇3)

她是我的好朋友，她默默無聞地為班級付出，而且四年如一日地工作著，她卻沒有抱怨，這是多么高尚??！

她有著一束飄逸的長發(fā)，總是把劉海扎成一束。她有著一張瓜子臉，眉毛細(xì)細(xì)的，下面嵌著一雙清澈透亮的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴，十分清秀。她瘦瘦的，高高的，穿著運(yùn)動服，顯得那么陽光活潑。

我之所以忘不了她，是因?yàn)槲彝涣四羌隆?/p>

那一天，我們吃完飯，照常打掃食堂衛(wèi)生。我們拿著碗和勺子，向餐桌“進(jìn)發(fā)”“唉，又是蛋羹（我們總結(jié)出：蛋羹和粉絲最難清理）?！彼龂@氣道?！笆前。　蔽乙矐?yīng)和道。又有什么辦法呢？誰叫她蒸了蛋羹呢？“哪個(gè)人吃飯漏嘴了！”我心里暗暗批評。就這樣，我們打掃完，在回去的路上，突然，她停了下來，接下來的舉動讓我吃驚——她慢慢彎下腰，伸手將地上的勺子撿了起來。這個(gè)舉動之所以讓我吃驚，是因?yàn)槲蚁耄簩W(xué)校讓我們看到餐具就撿起來，可真正這樣做的又有幾個(gè)？我眼前所站著的女生，她多么細(xì)心，多么聽話。我木然地站在那里，知道她“叫醒”我為止。

這個(gè)人就是我的好朋友——孫炯，一個(gè)默默付出的人。我永遠(yuǎn)也忘不了她！

那個(gè)人小學(xué)作文(篇4)

說實(shí)話，在小學(xué)，我最不喜歡的學(xué)科就是語文了。可是，初中前的那個(gè)暑假，我改變了我的想法。

暑假，班主任老師發(fā)來一個(gè)文件，里面含有各科作業(yè)的答案解析。我先把數(shù)學(xué)和英語的解析看完了。最后，我蠻不情愿地點(diǎn)開了語文視頻解析，準(zhǔn)備像聽說書一樣簡單了解了解罷了。

然而，在點(diǎn)開的那一刻，我聽見了一段美妙又柔和的聲音。當(dāng)時(shí)，我就在想，什么?新聞主播來做講解員?不可能。這難道是我們學(xué)校的老師，這聲音也太好聽了吧?隨即，媽媽也問了一聲：這是你們的老師嗎?感覺還真的不錯(cuò)呢，普通話可真標(biāo)準(zhǔn)，不過我懷疑這視頻是不是從網(wǎng)上下載的?說實(shí)話，我也真的不好確定是不是真的是我們學(xué)校的老師，但還是理直氣壯地大喊了聲：切，這怎么可能不是我們學(xué)校的老師!我心里許著愿，這一定要是我們班的語文老師啊!

帶著期盼，我迎來了初中的第一天。

進(jìn)入校門，我滿腦子想的都是我們的語文老師是誰。這不，我總算是盼來了語文課，瞧!她進(jìn)來了

她長得溫柔大方，一點(diǎn)兒也不顯得拘束，看起來就讓人覺得是個(gè)語文老師。她就是呂老師，她有著烏黑的中長發(fā)，額上的劉海遮住了眉毛，帶著黑色的眼鏡，顯得溫文爾雅。呂老師說話很柔和，這也讓我證實(shí)了，她就是暑假答案解析中的那位令我欣賞不已的老師!

她的課總是那么令人愉快!每到上課前，她都會讓我們做好課前準(zhǔn)備，再加上讓我們收拾好心情。一開始，我還不大明白什么叫要收拾好心情。后來才知道，她的意思是讓我們以更積極、專注的態(tài)度學(xué)習(xí)語文。

課上，她也經(jīng)常寓教于樂，開開玩笑，逗得大家前仰后合，既使課堂不古板，又記住了知識點(diǎn)。

呂老師對每個(gè)孩子都很關(guān)注。我一直以為，上課不舉手的我，可能在剛開學(xué)老師是不知道我的名字的。但一次，我難得回答了一個(gè)問題，老師一直用期待、滿意的眼神看著我，還叫出了我的名字，表揚(yáng)了我，我的心里美滋滋的!

就這樣，我對語文的感情日益深厚。在今后的語文學(xué)習(xí)中，我相信，有呂老師的教導(dǎo)和陪伴，我一定可以學(xué)好語文，愛上語文!

那個(gè)人小學(xué)作文(篇5)

“呼！”我一屁股坐在座位上，公交車?yán)锉緛砭碗y聞的氣味如今人多了更讓我難受?！敖K于擠上來了?！蔽也亮瞬梁?，心想。今天不知出了什么事，咋有這么多人乘公交車。我正埋怨著，忽然看到一個(gè)嬌小的身影，正逆流而上，從后門上了公交車。

我猛得一怔，她怎么從后門上車？她為什么不付車費(fèi)？我上下打量著她，她穿得很漂亮，估計(jì)都是名牌的。這就奇怪了。正疑惑間，那小女孩招呼了一個(gè)同學(xué)，驕傲地說：“你看那些從上車門擠上來的人，多傻！累都累死，瞧我直接從后門上，既方便，又不用付錢！”

嗯？怎么會這樣？我不可思議地再一次打量著她。發(fā)現(xiàn)她竟是同我一個(gè)學(xué)校的。我們學(xué)校怎么會有這有的人？這可是社會道德??！這怎么能走捷徑呢？公交車?yán)锶寺暥Ψ?，一個(gè)個(gè)人影在我面前晃動著，令我渾身不自在。那女孩長有一副清秀的臉，可怎么會有如此齷蹉的想法呢？我陷入了沉思，欲言又止。

這副情景令我久久難以忘懷，社會道德是人們共同遵守的。我們不能因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)之利而忽略了它。我再一次看著女孩，搖搖頭真替他可惜，她又不是家境貧寒，再窮也不能失去道德，遵守我們的尊嚴(yán)！我永遠(yuǎn)也忘不了這個(gè)人，因?yàn)樗嵝蚜宋?，讓我知道了無論何時(shí)何地都不能失去道德。

那個(gè)人小學(xué)作文(篇6)

她和我雖然只有一面之緣，但她卻深深地印在我的腦海里。

她年近七旬，皮膚被海風(fēng)吹得黝黑。一頭的短發(fā)像罩了一層白雪，一雙大眼睛已經(jīng)深深地凹陷下去，但仍很有神。皺紋早已布滿了額頭和臉頰，印刻下歲月的痕跡。她的雙手十分粗糙，滿是老繭。看上去有些瘦削，但身子很是硬朗。

我們?nèi)サ臅r(shí)候正是中午時(shí)分，也是店里生意最忙碌的時(shí)刻。她站在鐵制大油鍋旁，一手握著撈網(wǎng)，一手拿著筷子。只見她將腌制好的魚蝦裹上面粉，放入油鍋，一面用筷子不停地翻動，還時(shí)不時(shí)調(diào)整火候。等到魚炸得金黃金黃的，她就用撈網(wǎng)撈出來濾干，然后根據(jù)客人的口味，撒上不同的調(diào)味粉，端上桌。她動作嫻熟而又敏捷，忙里又忙外，那架勢，年輕人都趕不上。輪到我們點(diǎn)餐了，一看價(jià)目表，真是相當(dāng)實(shí)惠。一條烤魚一元，一只梭子蟹也只要五元，爸爸說這個(gè)價(jià)格老奶奶根本不賺錢。點(diǎn)好單，不一會兒，她就給我們端上了剛出鍋的炸海鮮，我們迫不及待地吃了起來。老奶奶的炸海鮮食材新鮮，因?yàn)榛鸷蚯〉胶锰帲酝饨估锬?。吃到嘴里，滿口鮮香。

吃飽后，爸爸看奶奶閑下來了，便用家鄉(xiāng)話問道：阿姨，你的炸海鮮賣得這么便宜，哪有錢賺啊!見爸爸會講家鄉(xiāng)話，她一愣，有些驚訝，隨即親切地和爸爸攀談開了。

老奶奶年輕的時(shí)候生活在海島上，是個(gè)漁家女。當(dāng)時(shí)海島上的男青年大多以捕魚為生，常年出海在外，鞏固海防的一部分責(zé)任就落在婦女們的肩上。于是老奶奶放下孩子，拿起槍杠子，保衛(wèi)海島。她義務(wù)參加連隊(duì)工作，承擔(dān)抗臺搶險(xiǎn)，山林防火，事故救援等工作，保護(hù)了當(dāng)?shù)貪O民的安全，守住了人民的利益。

老奶奶講述過往經(jīng)歷時(shí)，聲音堅(jiān)定有力，眼里閃著光，滿臉自豪。聽完，我不由地對她肅然起敬。

退役后，她又發(fā)揮余熱，開了這家小店。她看著我，滿懷期待地說道：奶奶開店不圖賺錢，只要你們這些小輩們吃著家鄉(xiāng)的炸海鮮，記著家鄉(xiāng)的味，長大后好好地建設(shè)我們家鄉(xiāng)就行!

老奶奶的話雖簡樸，卻鏗鏘有力，感染著我，激勵(lì)著我

那個(gè)老人作文

為您提供編輯整理的以下有關(guān)“那個(gè)老人作文”的范文，撰寫作文是挖掘自我潛力的最佳方法，寫作能夠幫助我們更好地溝通。作文要切合文章的思想內(nèi)容，不要“題不對文”，作文寫作步驟有那些？

那個(gè)老人作文(篇1)

他繼承了一個(gè)遠(yuǎn)親的財(cái)產(chǎn)。走進(jìn)屋子，打開地上的一個(gè)個(gè)箱子，他愣住了。箱子里全是古代的文物——名人書畫、青銅禮器等。大家都說他發(fā)大財(cái)了，這時(shí)他卻做出了一個(gè)讓眾人不解的決定——清理、裝裱這些文物。從此他天天滿大街地跑，找到合適的畫框就買下來，抱回家。除了買畫框，他就躲進(jìn)潮濕的屋子里清理文物。

有次搬運(yùn)較重的文物時(shí)，一不小心摔了一下，他磕掉了幾顆牙。但是他裝上假牙后，又繼續(xù)忙了起來。不久后他在搬運(yùn)戰(zhàn)國時(shí)期的銅器時(shí)，被銅器砸傷了。到醫(yī)院一檢查右腳五根腳趾粉碎性骨折。家人都勸他不要再忙了，可幾天后，傷還沒有養(yǎng)好他就繼續(xù)忙碌起來。這一忙就是十年。

清理完了文物，可文物是中國的，而他又在英國。為了湊齊巨額的運(yùn)輸費(fèi)，他賣掉了自己的別墅。那些文物有6萬多件，總值超過了8個(gè)億。利用這些文物，他可以買下一個(gè)英國小鎮(zhèn)。有人說他傻，他不語，有人說他不懂得享受，他亦不語。后來，他說：“那些文物本來就屬于國家，只是暫時(shí)寄放在我這里而已?！?/p>

這個(gè)傻老人叫趙泰來。是的，他傻，但卻傻得可愛。

那個(gè)老人作文(篇2)

在一間破舊的小屋里，有一位老奶奶擁抱著一個(gè)和我春秋差不多的小姑娘，這畢竟是怎么回事兒？請聽我慢慢道來……

在這個(gè)苗家山寨，里面有位體弱多病的王奶奶，還有一個(gè)漢族的小女孩叫小紅。王奶奶的兒子一直都在駐守邊疆，常年不能回來。山寨的大人們常常來幫助王奶奶，小紅也學(xué)習(xí)他們，所以也時(shí)常來幫助白叟家，洗衣種田，買米買鹽。

有一天一大早，小紅就鉆出溫暖的被窩，小心翼翼地去幫助老奶奶。他走進(jìn)王奶奶家一看，看到盆子里放著許多臟衣服和床單，王奶奶卻躺在床上。小紅慢慢地端起盆子，提著水桶，拎著棒槌，興高采烈地去洗衣物。小紅來到小溪邊，她預(yù)備先洗大衣服，但她又不知道怎么洗。就在這時(shí)，小紅想起往日媽媽的樣子，拿著棒槌使出全身的力氣向下拍。不到一會兒，污漬就濺得小紅滿身都是，小紅費(fèi)了九牛二虎之力，好不收留易才洗到一半。就剩小件的了，她就使勁地搓，小紅干得一絲不茍，固然很累，但她堅(jiān)持了下來。過了一會，小紅才拖著疲憊的身子，背起竹簍，回王奶奶家去了。

疲勞的小紅沒有輕微休息一下，便投入緊張的工作之中，把衣服一件一件地搭起來，但搭衣架很快就沒有了，衣服還有良多。小紅就躡手躡腳地進(jìn)房子里去找，合法拿著三根木棍興致勃勃而靜靜地走出來時(shí)，不小心把桌子上一盞銀燈碰了一下，老奶奶驚醒了，看到院子里的搭衣架和衣服，很是驚訝，當(dāng)看到小紅的時(shí)候，更是激動地說不出話來。于是王奶奶將拐棍放在一邊慢慢地走了過去。接著把小紅牢牢地抱在懷里，用顫動的聲音說：“你真是一個(gè)好孩子呀！”小紅不好意思地說：“這是我應(yīng)該做的呀！”王奶奶感謝感動地說：“我們固然不是親人，但是勝似親人?！?/p>

這真是“遠(yuǎn)親不如近鄰”呀！

那個(gè)老人作文(篇3)

那個(gè)老人，我每天早晨上學(xué)總能見到他，我沒理會那么多。但他這樣三番四次的出現(xiàn)在樓下，我也就有些好奇，開始注意他了：這個(gè)老人消瘦極了，脖子上有很深的皺紋，但他眼睛炯炯有神，好像每時(shí)沒地都給人一中自信的感覺。

那天早上我去學(xué)校，仍然在樓下看到老人的身影，他依然提著一個(gè)袋子走著。當(dāng)老人經(jīng)過我身旁時(shí)，他手上黑色的袋子發(fā)出一股難聞的味道。我皺了皺眉，捂著鼻子心想：這什么東西呀?臭死了!同時(shí)在心里邊也對這個(gè)老人的形象打了折扣，對他產(chǎn)生了一中厭惡感。

但這種厭惡感沒能持續(xù)多久句被打消了!

老人把袋子放在距大門不遠(yuǎn)處，那是堆放垃圾的地方，每天都會有垃圾車準(zhǔn)時(shí)來收垃圾。

門衛(wèi)叔叔滿面笑容：“劉伯，又下樓倒垃圾呀?都跟您說過多少次了，垃圾會有人上樓替您收的，您還這么費(fèi)勁干嗎?”

“呵呵!”老人笑笑說：“我在家閑著也是閑著，還不如下樓走動走動，順便把垃圾拿下來，也省得麻煩人家了?！甭牭竭@兒，我不得不承認(rèn)，他是一個(gè)善良的人，他懷有一顆善良的心?？晌覄偛胚€對他產(chǎn)生厭惡感。

老人走出小區(qū)大門，我望著他干瘦的背影，自言自語說：“多好的一個(gè)人啊!”門衛(wèi)叔叔接過話茬：“是啊，可惜他老伴死了，只剩下他孤零零一人，兒女們又到別處發(fā)展去了……”知道這些，我的心不由得微微一顫，原來他是個(gè)孤獨(dú)的老人……

后來的幾天，我沒再看見老人，直到從門衛(wèi)叔叔的口中得知：老人在那天的第二天就去世了，是心臟病突法而死的。他走后，他的兒女們沒有一個(gè)來送他。

他就那么遺憾的走了，也許他還不知道，曾經(jīng)有一個(gè)人注意過他這個(gè)孤獨(dú)的老人，但只認(rèn)識了他一天。

那個(gè)老人作文(篇4)

我上了一輛擁護(hù)的公交車，試圖尋找一個(gè)位子，兩旁的座位上坐滿了人，看來只能站著了。真是命苦了，剛走完這么長的路，還要繼續(xù)站著，我的腳不被疼死才怪，后面上車的人不斷朝我擠過來，我只好不斷地往前挪。人群停了下來，我也停住了腳步。在我的左邊坐著一個(gè)老頭，一看就知道是鄉(xiāng)下來的，他身上那件黑色的衣服，好像還散發(fā)著一股若有若無的汽油味。

我把頭扭向一邊，但那股怪味還是鉆進(jìn)我的鼻子里來，我開始關(guān)注有沒有人準(zhǔn)備下車，有的話就可以坐下來了。我全神貫注地注意車上的變化，幾站過去了，沒有一個(gè)我周圍的人下車，反倒是有不少人上了車，車內(nèi)的空間變得越來越小，空氣也變得很污濁。

我的腿開始越來越酸，幾乎都要開始發(fā)抖了。我不得不兩只手拉著扶手，然后輪流抬起一條腿休息。整個(gè)人都快要趴在扶手上了。

忽然，我身旁傳來一個(gè)聲音：小朋友，你來坐我的位子吧。我抬頭一看，正是我剛剛嫌棄的那位老人。來、來、來！他說著就要起身給我讓位子。不用不用，直的，我站著就好了。我雖然嘴上這么說，但腿已經(jīng)支撐不住了，小朋友，我看你腿都有點(diǎn)抖了，你就坐吧。我馬上就到站了。他還是堅(jiān)持，我爭不過他，只好坐下了。我對他說了句感謝的話，他也對我笑了笑，說：不用謝，不用謝，我平時(shí)都有鍛煉健身，你是小孩子，體力當(dāng)然沒我好，你坐，你坐。他笑呵呵地說著，臉上浮現(xiàn)出一種慈祥的神情。

我再次打量了一下他，他個(gè)子不高，但卻特別精神，背那么直，一點(diǎn)也不像老人應(yīng)有的樣子。要不是他那滿頭的白發(fā)，還真難看出他已是一位高齡老人。

這件事已經(jīng)過去好久了，但我仍忘不了他。

那個(gè)老人作文(篇5)

學(xué)校的旁邊，是一個(gè)小區(qū)。

小區(qū)的一角，是一個(gè)小公園。因?yàn)榇说丨h(huán)境優(yōu)美，空氣新鮮，所以每天清晨都會有一群老人來這兒晨練。有的老人在一邊得樹上系上繩索，打起了羽毛球。有的老人戰(zhàn)在鵝卵石鋪的小道上，跟著領(lǐng)隊(duì)做著簡單得體操。有的老人組在一起，在小公園的一角舞起了太極劍。每天清晨，我都會邁著匆匆得步伐，穿過小區(qū)，走進(jìn)學(xué)校。但在這一次又一次的路過中，一個(gè)特別得老人給我留下了深深得印象。

每次走過，都會看到那個(gè)老人，一席白衣，默默得站在修剪整齊得草臺前。老人從來不和別的人一起晨練，當(dāng)別人在清晨微亮得陽光中做著簡單得體操時(shí)，老人總是一個(gè)人安靜得站著。一張干凈而微帶皺紋得臉上寫滿了塵世得滄桑，平靜得眼神中流露出淡淡的光芒，均勻的呼吸中我仿佛看到了一灘水，一灘止水。老人一個(gè)人安靜得站立，平靜得注視著眼前，無喜無悲，偶爾外露的神態(tài)中，我看到了一絲思索，一絲專注，一絲淡然…

每天清晨，我都會準(zhǔn)時(shí)的走過這條熟悉的路，然后和老人彼此擦肩而過。每一次的路過，都會感到心靈經(jīng)受了一次洗滌，老人得安靜，閑適，就像一汪清泉，潺潺的流淌在老人的周圍，帶給周圍得人以心里的寧靜。每次擦肩，我都會想，老人得眼中到底看到了什么？竟然會流露出如此寧靜的神態(tài)。是這草么？是這樹么？這有什么可關(guān)注的？我不解…可惜時(shí)間不容我多想，邁著匆匆得步伐，我淡然。。。。。。直到某一天，依舊匆匆的我依舊匆匆的走向?qū)W校，路過熟悉的路時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到老人正打算離去。待到我走到老人平時(shí)呆的地點(diǎn)時(shí)，老人已經(jīng)走遠(yuǎn)，天地茫茫，只留給了我一個(gè)安靜而又閑適的`背影。不經(jīng)，那個(gè)問題又浮上了心頭，老人，到底看到了什么。停下腳步，我站到了他經(jīng)常站的地方…

迎眼看到的是一輪草臺，修剪的十分工整，草臺的上面，偶露幾條枝頭，青青的葉間露出生命的活力，幾個(gè)小蟲不斷的在枝頭爬動，似乎在尋找什么，可又沒有尋找到什么。稍遠(yuǎn)的地方是一地的草坪，青綠的草地上小草上還掛著清晨的露珠，迎著晨風(fēng)卻是那么的美麗?；厥?，身后是一顆金百合樹，如同粉色蒲公英一般的花兒在陽光下竟是如此的亮麗。遠(yuǎn)處的蟲鳴也漸漸的傳來，身旁似乎安靜了下來，遠(yuǎn)處的喧囂似乎也消失了，一陣接一陣的鳥叫傳了過來，悅耳的聲音讓人是如此的放松。

身體放松了下來，感覺世界是如此的真實(shí)，周圍是如此的美妙。耳旁安靜了下來，蟲鳥的鳴叫不斷的縈繞在耳旁，沒有了喧囂的城市竟是如此讓人舒適。呼吸也慢慢的均勻了下來，隨著傳來的晨風(fēng)，一聲一聲的呼吸，前所為有的勻稱。心情也樂了起來，一掃之前的陰霾…

似乎中，我明白了老人的心態(tài)，經(jīng)歷了人生的起伏，有些時(shí)候靜靜的站著，吹著晨風(fēng)，看著眼前的花花草草，聽著遠(yuǎn)處傳來的鳥鳴，這本來就是一種幸福，既然幸福，還有什么想不開的呢？

從這個(gè)個(gè)角度來說，我想我也許明白了老人寧靜的心態(tài)的來源，經(jīng)歷過，才會發(fā)的下，體驗(yàn)過，才能想得開。放開了心靈的枷鎖，人才顯得如此的寧靜。

寵辱不驚，閑看庭外花開花落。

去留無意，漫隨天邊云卷云舒。

晨風(fēng)微微，踏著朝陽，邁著緩慢而堅(jiān)定的腳步，走近學(xué)校。也許忙碌中我無暇貼近那大自然，但是我會始終在心底記住那位老人，他的寧靜，他的安適，他的心如止水，將會是我一生的追求。

那個(gè)老人作文(篇6)

那是一個(gè)星期五，放學(xué)回家的路上，我看見了那個(gè)老人，他坐在路邊的椅子上，背有些彎。

那是誰?哦，我想起來了，他是管自行車的，上次我來找同學(xué)，剛把車停在樓下，他就急匆匆跑過來問我要停車費(fèi)：“喂!交停車費(fèi)!”我有些吃驚：“停車費(fèi)?我就停一會，馬上就走啦?！彼嵝敝劬次遥骸罢l知道你停多久?既然停了車就要交停車費(fèi)?！蔽覠o奈，于是只好乖乖交了一元錢。每次有人停車，他都會跑上前來問別人要停車費(fèi)，并不管你停多久，那歪斜的眼睛總是帶著輕蔑的色彩看著別人，好像生怕別人不給那一元錢似的。自從上次以后我很不喜歡他，覺得他是個(gè)愛財(cái)如命的人，也很少再把車子停在這里了。

天漸漸陰了下來，不一會便下起了大雨，大風(fēng)裹挾著雨滴一個(gè)勁地吹，吹倒了一片自行車。我心里暗暗笑道：“看你怎么辦?！澳抢先丝匆娷囎拥沽耍s緊站起身，跑過去把車子扶起來?？墒撬麆倓偡銎鹆诉@邊，轉(zhuǎn)眼那邊就又被大風(fēng)吹倒了。一排排地倒下，根本不給老人喘息的機(jī)會，老人只能奔跑在一排排各式各樣的自行車中艱難地一輛一輛扶起倒下的車子。我覺得他有些艱難，可是仍不愿意上前去幫他。

老人身上只穿了一件輕飄飄的雨衣，大風(fēng)大雨很快把老人身上淋濕了，他身上幾乎沒有干的地方。老人又拿出塑料布，試圖蓋上那些車子，可是塑料布又厚又重，很難把車子都蓋全，可是風(fēng)卻總是吹起來，把好不容易弄好的塑料布掀開，老人只好拿來磚頭壓住塑料布的四個(gè)角，終于蓋好了，老人看見路邊的我，好像很著急似的跑過來，說：“姑娘，你是來取車的嗎?真不好意思，我腿腳不靈便，車子可能淋了些雨，我這里有干抹布，我給你擦擦吧!我把停車費(fèi)退給你!”他的臉上盡是焦急，可是眼睛依舊是歪斜的。

我恍然大悟，原來老人歪斜的眼睛是天生的!并不是我想象中的那樣!原來是我誤會了他!他遞過來的一元錢，我不敢接，覺得很對不住他，便說道：“不用了

人不可貌相，也不能在不了解對方前輕易下結(jié)論，對不起，看車子的老人，是我誤會了您!

那個(gè)老人作文(篇7)

光陰飛逝，似水流年，我以為自己早已忘記，直到看到他，那個(gè)老人，他好像老了許多。

星期四，一場索然無味的入場式在一中上演，我跟著大部隊(duì)小心翼翼的從北門走向東門，雖然我一直不明白學(xué)校為什么要這樣折騰，明明是有近路的。一路上，我懷著不滿的心情，左看右看上看下看，時(shí)不時(shí)和滟莛女神聊上幾句，來打發(fā)時(shí)光。終于，東門近了，希望就在眼前。

“你們看到那個(gè)老頭了嗎？”，“好像每年的校運(yùn)會他都會來，我記得初一的開幕式上看到過他?！?，“每次麒出校門的時(shí)候，他都會眼巴巴地盯著。”，“一個(gè)奇怪的老頭?！?。

一串議論聲在耳邊響起，好奇心害死貓，我轉(zhuǎn)頭一看，不由的大吃一驚，竟然是他。

還記得，在我一年級時(shí)，父親第一次也是唯一一次在沒有征求我的意見便把我送進(jìn)了書法興趣班。那時(shí)書法班設(shè)在二小邊上的一戶民宅里，房子有三層，幾乎都租給別人了，只留下二樓住著主人——一個(gè)年過古稀的老太太和一個(gè)五六十歲的老男人。而我們也是在二樓的大客廳練字。如今已記不清房子的模樣，只記得好像十分簡陋。

每當(dāng)我們上課時(shí)，老奶奶總是靠著墻壁，笑吟吟地看著我們。她那時(shí)已經(jīng)年邁了，身體也不大硬朗，一副標(biāo)準(zhǔn)的中國老人的樣子，一臉慈愛。那個(gè)五十多歲的老頭總是督促她喝水。后來我才知道，那個(gè)五十多歲的看起來有些傻乎乎的老頭，原來是她的兒子，可我又不禁疑問，為何不見她兒媳？在無趣的書法課上，我七想八想。

我還曾記得，有一天晚上，那是一堂并不尋常的課，因?yàn)樵谀莻€(gè)客廳里，書法課和數(shù)學(xué)課同時(shí)進(jìn)行，耳邊多了那不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，當(dāng)然也有孩子們不懂事的嘲笑聲。也是那天，我第一次知道原來老頭是一個(gè)老師，一個(gè)初中老師。

而如今，再次看見他，他好像老了許多，一件褐色的羊毛衣，一張看起來傻乎乎的臉，不知為何，此刻我感到的是悲傷，不知這么多年，老奶奶是否還健在，而這個(gè)老頭，他為何無數(shù)次在校門口站著，傻乎乎地看著，他經(jīng)歷了什么？他還過得好嗎？

那個(gè)老人作文(篇8)

高鐵上餐車的一角，這個(gè)老人閉目養(yǎng)神的照片一下子就觸動了我。

大概，他很累了吧。你看，他輕輕地靠上了椅子，那么安靜，那么憔悴。那頭已經(jīng)有點(diǎn)稀少的灰發(fā)摻雜著縷縷銀絲，沿著鬢角梳得整整齊齊，一絲不茍。但他的眉頭皺著，彷佛一個(gè)“川”字，緊緊的，緊緊的，似乎是解也解不開的牽掛與擔(dān)憂；又像是還在思考，為那極易傳染的疾病來源，為那座被病毒肆虐的城市和武漢人民的安危。他的眼睛就那么緊緊地閉著，魚尾紋也都是沿著眼線散發(fā)，瘦瘦的鼻子上架著一副老年眼鏡，鏡片上反射著車廂的燈光。他真的很累了！你看他那閉緊的嘴巴緊緊地抿著，抿成了一個(gè)倒“U”形，在那張清癯瘦削的臉頰更讓他顯得有些鄭重與不安。他那么安靜地靠在椅子上，兩只手輕輕地交握著，搭放在腹部，又顯得那么的有力量，那么的堅(jiān)決與堅(jiān)定。

那張餐桌，還有筆記本電腦，和一疊疊的資料文稿夜幕降臨，周圍的人吵吵鬧鬧，唯獨(dú)只有他，靜坐在那里，仿佛與世隔絕。

這是1月18日的夜晚。這列高鐵伴著濃濃的夜色，緩緩地駛出廣州南站，全速奔赴武漢。

我后來知道，這位老人沒有搶到車票，千方百計(jì)弄到車票，在餐車的一角安頓下來；我后來知道，老人快速地吃過盒飯，便爭分奪秒從包里取出了許許多多的工作用品，有文件資料，有電話，還有筆。我彷佛看見他的忙碌：打電話，看資料文件，累了，伸手整理了一下眼鏡，又俯下腰仔細(xì)地看起來。他的眼睛隨著字一行行地往下走，他的神情越來越嚴(yán)肅?？粗粗先擞质捌鹆穗娫?，一邊看資料，一邊撥號碼。3個(gè)小時(shí)，在喧鬧的車廂里，他心如止水，無論周圍多吵，他都全神貫注，心無旁騖

“我總的看法，就是沒有特殊的情況，不要去武漢！”他說?？墒?，您呢？我的眼睛濕潤了。

那位逆行的老人，叫鐘南山。

那個(gè)老人作文(篇9)

在一道泥濘的小路上，東倒西歪的枯葦，疏雨滴梧桐，一間破舊的小屋前，紅色木門已裂開了縫。我走進(jìn)里面，光線昏暗，十分潮濕，我想：也許是剛下過雨，空氣中彌漫著一股銅臭味。

等我眼睛漸漸適應(yīng)光線時(shí)，環(huán)顧四周，一臺小巧、簡易的織補(bǔ)機(jī)，一個(gè)鞋盒般大小的長方形木箱子，里面有許許多多零散的工具：小錘子、幾顆小釘子、剪刀、強(qiáng)力、膠線一堆像小山一樣高的廢舊鞋子。

修鞋老人就坐在他的木椅上，戴著一頂土氣的草帽，穿著一件說不清是什么顏色的衣服，圍著有幾個(gè)破洞的圍裙，佝僂著背，深邃的眼睛里流露出堅(jiān)定，他正專心致志的修鞋。

他先用一次性筷子填補(bǔ)鞋跟空隙，剪掉剩余部分，抹平表面，刮下一小層皮，粘好強(qiáng)力膠，貼到鞋跟處，用銼刀刮掉多余，釘上釘子，錘得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。鞋在他那破舊的圍裙上旋轉(zhuǎn)著。他的手像外面那枯葦一樣皺巴巴，用力捏了捏強(qiáng)力膠粘上的地方，可皮肉卻未粘在一起，原來他的手已被鎧甲包圍，指縫尖全是黑色的泥土，也許用清水也洗不干凈，植進(jìn)了皮肉中，流入了歲月里。

鞋補(bǔ)好了，看著他專注的背影，我感受到生活的艱難，好像有什么卡在我的喉嚨里。當(dāng)我跨出店門時(shí)，回過頭來，一縷陽光透進(jìn)縫隙，灑在修鞋老人的身體和銀發(fā)上，閃閃發(fā)光，那一幕讓我難以忘懷。

那個(gè)老人作文(篇10)

每次經(jīng)過那棵梧桐樹，我都會想起兩年前梧桐樹下的老人，那個(gè)修鞋的老人，在我的腦海中留下了深深的烙印，讓我難以忘懷。

那時(shí)候，每天早晨，這位老人便推著大箱咯吱咯吱地來到樹下，先從木箱里掏出一只帆布馬扎，再扳起縫線的機(jī)頭，然后將一張黃不黃，白不白的塑料布展開鋪在地上，便等著顧客來光顧了。

這是一個(gè)面目和善的老人，他微黃的額頭上刻著幾道深深的皺紋，老花鏡后面的一雙眼睛微微向上，看上去總是笑瞇瞇的。老爺爺修鞋不只是態(tài)度好，收費(fèi)低，而且修的鞋牢固結(jié)實(shí)。所以，人們都愿意到他這里來修鞋。

時(shí)間長了，我們就熟悉了。有時(shí)放學(xué)比較早，我總愛蹲在鞋攤旁看他修補(bǔ)鞋子，有時(shí)沒有什么生意，他就叫我脫下鞋子讓他看看，或在鞋幫上粘上一塊橡皮，或在寫面上縫幾針，經(jīng)他修的鞋又跟腳，又舒適。我要付錢時(shí)，他總是笑呵呵地說：“這是無償服務(wù)，要付錢等你掙了工資再說?！辈痪们埃粋€(gè)農(nóng)村婦女急匆匆地趕來，蹺起右腳，布鞋的鞋面與鞋底幾乎分了家，老爺爺接過鞋，一針一針縫了起來，鞋子補(bǔ)好后這位大嫂看了看，十分滿意，可在付錢的時(shí)候發(fā)現(xiàn)錢包不見了，急得鼻尖上都滲出了汗珠。老人一問，方知她家離這里百十里地，不但修鞋的錢付不出，就連回家的路費(fèi)也沒有了。老人看著她著急的樣子，從身上摸出兩張十元的鈔票遞過去說：“這點(diǎn)錢，你拿去吧，以后出門當(dāng)心點(diǎn)?！贝笊┻B忙擺手：“這怎么行?不收修鞋的錢，我已經(jīng)很過意不去了，哪能再要你的錢?”老人爽朗地笑著說：“人出門在外，總會有難處，互相幫忙，總是應(yīng)該的，你就別推辭了?！贝笊┦障洛X激動地說：“您真是個(gè)好人，下次進(jìn)城一定把錢還給你。”老人笑了笑說：“你快趕路吧!這點(diǎn)錢就別放在心上了。”

一晃幾天過去了，都不見老人。有一天，我意外地碰到了給他送飯的女孩，左臂上套著黑紗，我過去詢問，得知老人已經(jīng)去世兩天了。

吃過午飯，我突然看到一個(gè)婦女提著一籃雞蛋在向過路人打聽著什么，我仔細(xì)一看，這不是上次丟了錢的大嫂嗎?瞬間，老爺爺慈祥的面容在我的腦海中浮現(xiàn)，我仿佛又看到了他那削瘦的身影和熟練的一針一針補(bǔ)鞋的樣子……

那個(gè)老人作文(篇11)

依稀記得上次黃昏，我漫無目的的走在滿為人患的操場上，忽然……

忽然我看到了一個(gè)衣衫單薄的老人拿著掃帚、簸箕在老房子周圍打掃。歲月不饒人，時(shí)間的流逝在她飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上烙下了不可磨滅的印記，她的臉色是那么蒼白，似乎邁出一步就要花費(fèi)她渾身的力氣。她的衣衫是那么的單薄，周圍的同學(xué)穿著各式各樣的羽絨衣，而這位老人只穿著幾件洗的發(fā)白的襯衫。她是那么的瘦弱，干癟的嘴唇像一瓣菊花的花瓣，臉上溝壑似的皺紋好似百年老樹的年輪，數(shù)也數(shù)不清。她的出現(xiàn)與這個(gè)環(huán)境是那么的格格不入，是那么的不相稱。所有人似乎都嫌棄她，對她不是避而遠(yuǎn)之就是視而不見，仿佛老人生下來就是受人唾棄一樣。

當(dāng)時(shí)我十分納悶兒：看這位老人的年紀(jì)，估摸著沒有80歲也有70了，照理說應(yīng)當(dāng)在家享受天倫之樂了，可她為什么還在這里做著這么骯臟，這么費(fèi)力的粗活兒呢?她膝下無兒無女嗎?老人的兒女都去干什么了?母親一手將他們拉扯大，人要是還有點(diǎn)良心，怎么可以這樣置自己的母親于不顧呢?

人還站在操場上，思緒早已飄到千里之外……想東想西，早就已經(jīng)膝蓋上釘掌——離題太遠(yuǎn)了。

事隔多日，那個(gè)老人，那佝僂的背，單薄的衣衫，干癟的嘴唇，蒼白的臉……依舊在腦海，久久揮之不去。

個(gè)人小傳作文12篇

本文為大家呈現(xiàn)的是“個(gè)人小傳作文”相關(guān)內(nèi)容，希望能給你們帶來啟發(fā)。寫作是一種凈化心靈的手段，可以通過此方式緩解情緒、表達(dá)內(nèi)心不滿。良好的寫作能夠幫助我們更好地領(lǐng)悟重要信息和細(xì)節(jié)。好的寫作不僅可以在考試中獲得高分，還能提升自身價(jià)值。如果你喜歡這篇文章，請分享給你的朋友！

個(gè)人小傳作文【篇1】

XXX，無字無號，隨母性，2005年的7月7日生于金湖一家小醫(yī)院，7月7日，恰是盧溝橋事變紀(jì)念日，可悲者多矣！

千予這個(gè)名字，是我自己選的，筆畫簡單，也獨(dú)特易識。同姓的有一位是籃球巨星，然而本人體育不佳。舊日跑步時(shí)望別人背影，慨然而嘆。近來跑步有所好轉(zhuǎn)，擺脫了“小學(xué)烏龜”之稱也，其余各項(xiàng)仍不忍目睹。德智體美勞已失一項(xiàng)。

幼時(shí)喜愛讀書，無所不讀，因?yàn)槲磳懲曜鳂I(yè)，其母將書從窗中扔出，淚下。又有幾次廁中讀書，母怒斥：“書都臭了！”委屈。想有別人父母求著讀都不讀，更委屈了。近幾年用手機(jī)讀書，沒有紙質(zhì)書舒適，但紙質(zhì)書價(jià)格過高，還得讀。

本人健忘。別人叮囑之事，若不重復(fù)幾次，則如清風(fēng)穿耳，了無痕跡。故常后悔。自己對他人所許之事，亦是如此。

本人曾予友人私稱一同學(xué)“杠精”，呼呼反思自己情商亦低，是否亦有人私稱我為“杠精”？突惶恐。

本人喜獨(dú)處，喜無所事事。此中有大趣味。

本人亦喜思考，想把題目寫得清清楚楚，小到細(xì)枝末節(jié)也不放過，認(rèn)真如此，常自欣慰。

個(gè)人小傳作文【篇2】

作者張?zhí)焯?，原名張安泰，安徽省合肥市人，祖籍本省滁州市，張?zhí)焯煨髯魑摹?997年元月17日出生于建筑設(shè)計(jì)師家庭，男，12歲，漢族，小學(xué)文化，現(xiàn)就讀于中國科大附中小學(xué)部六年級（一）班，將于09年秋升入本校初中部一（四）班學(xué)習(xí)。平時(shí)隨姥爺（在合肥）生活，酷好文學(xué)，愛動筆，作文多受老爹（爺爺，在滁州）指導(dǎo)。因父母工作很忙，經(jīng)常出差在外，故約束較少，個(gè)性張顯，文風(fēng)灑脫、豪爽、粗放，出得多、好的少，經(jīng)常挨上老爹的“斧正”甚至“槍斃”。好在他老人家給我更多的是關(guān)愛、呵護(hù)、循循善誘和期望，總是不辭勞苦地守在電腦前，透著老花眼鏡目不轉(zhuǎn)睛地瞅著顯示屏，仔仔細(xì)細(xì)地替我文章“潤色”，一旦碰上“精彩片段”或“神來之筆”，就喜不自禁地瞇起眼來，輕輕的頷首喝彩，為我鼓勁、加油。更絕的是，一向不問“軍國大事”的老奶也找樂志愿加入作文評點(diǎn)“啦啦隊(duì)”，時(shí)常不聲不響地蹭到老爹身旁，乘興冷不丁撲哧一笑，湊趣地說：“咦－，我說嘞，老張家有個(gè)‘老文豪’，難不成不出一個(gè)小‘文狀元’？！”美得視頻上的我，“哇－”的一聲，把舌頭伸成個(gè)“特寫”鏡頭。

20xx年暑假寫于合肥。

個(gè)人小傳作文【篇3】

她有一副瓜子臉，櫻桃小嘴，大大的眼睛，一雙彎彎的眉毛，鞭子似的長頭發(fā)，高高的個(gè)子她就是――王老師。對了，她還是一個(gè)“刀子嘴，豆腐心”的一個(gè)老師

記得，在小學(xué)時(shí)代因?yàn)槲覀儼嗟某煽儧]有考好被老師叫去，老師把我們數(shù)落了一番甚至還提起一根棍子，給我們賞了20大棍，手打痛了就打屁股，還要把褲子脫了讓我們有一種羞恥感和一種疼痛感。打到我們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)都哭的能震動整個(gè)教室。

到了我們哭得差不多時(shí)，老師領(lǐng)著我們?nèi)ビ^察春天的腳步，在觀察小草時(shí)老師說：“春回大地，萬物復(fù)蘇”。呀！這真是讓我們驚呆了。說著說著老師看見草地上有垃圾就去撿了起來。這真是讓我們驚呆不已。

接著該觀察桃花了，我們在觀察桃花時(shí)，老師看見一位小同學(xué)到處亂跑還以為怎么了？原來是一只小蜜蜂正在追他呢！哎呀！我們都在為這個(gè)小同學(xué)擔(dān)心呢，只見老師將自己的雙手護(hù)在老小同學(xué)的頭上，讓他不受傷害，蜜蜂也似通人情一樣不再追了，高高興興的去采蜜了。

王老師就是這樣一個(gè)“刀子嘴，豆腐心”的人。

個(gè)人小傳作文【篇4】

大“橙”子，這個(gè)讓人一聽就忍不住流口水的綽號當(dāng)然就是傳記的主人公啦！但在這個(gè)綽號背后還有一些故事呢，不信，來看！

語文課上，老師在講臺上腆著小肚子神采飛揚(yáng)地講課，同學(xué)們都正襟危坐，睜著大眼睛汲取知識。忽然，老師的動作頓了一下，那對不停轉(zhuǎn)動的小眼睛定格在一個(gè)地方，我們循著老師的眼光看去，只見大“橙”子一手支著腦門，作沉思狀，擋住了半邊臉，身體有些向下癱軟，這時(shí)他原本矮小的身體更顯得不引人注意。老師慢慢走近這位“沉思者”，因見其睡相可愛，不忍警醒，乃輕喚“大成子”。只見他悠悠轉(zhuǎn)醒，看見老師，嚇了一跳。自此，這一綽號便專屬于他了，因此演變?yōu)榇蟆俺取弊印?/p>

但你別因?yàn)樗险n易困而片面地認(rèn)為他不愛學(xué)習(xí)。他平時(shí)可是很喜歡讀書的，什么軍事、科學(xué)、歷史、天文、地理……只要是他喜歡看的書，他都不會放過，且過目不忘。往往我讀幾遍才能記住的書，他讀一遍就記住了。想當(dāng)年，我與他談起中國歷史，只聽他侃侃而談，名言典故信手拈來，一頓神侃之后，我目瞪口呆，半天才回過神來，竟失聲叫出了“好”字。沒想到他矮矮小小的身子里還蘊(yùn)藏著如此多的“墨水”，甚至能讓我這個(gè)自諭“讀過萬卷書”的人佩服得五體投地！看來我以后還真要向他學(xué)習(xí)了。

他在生活上還有許多特殊技巧，尤其是在借錢時(shí)，更體現(xiàn)出了他的技巧之特殊。有一次，他經(jīng)費(fèi)短缺，就是解決不了肚子的問題，便來向我求助。我當(dāng)時(shí)身上的錢并不多，所以并不打算借給他。在他苦苦哀求了一會之后，我還是不打算借錢給他。這時(shí)，他立刻改變了戰(zhàn)術(shù)，做出一副很無奈、很可憐的表情?？吹剿@幅表情，我還真是哭笑不得，竟不忍心拒絕他，于是便慷慨解囊，給了他十元錢?？吹剿臐M意足，興高采烈地連聲道謝時(shí)，我瞬間感到了一種助人為樂的快樂。而事后，他主動要多還我錢，而我制止了他的行為。從此，我和他的友誼更深了一層。而以后他向我借錢時(shí)，我也是第一時(shí)間借給他。這大概就是他的生活藝術(shù)吧！

“橙”，自學(xué)則嗜睡；好讀書，不求甚解；囊中羞澀，無從致飯以食，每假借錢于我，必千恩萬謝，計(jì)日以還且走送之，不敢稍逾約；每觀其書桌，唯一人、一桌、一椅、一筆、一卷書而已。問今大“橙”子謂者誰？鄙班——成也。

個(gè)人小傳作文【篇5】

嘉煜，男，今年十四歲，家境像常人一樣平凡。深陷的眼窩，澄澈空明的大眼睛，略厚的嘴唇，高挺的鼻梁，但卻面黃饑瘦，有種大病初愈的感覺。他總是駝著背，走路也是一顛一顛的。

他不愛干凈，總也不招人待見。他每天穿著那身藏污納垢的校服，長長的袖子里藏著一雙手像抓過煤炭的手，又臟又黑，指甲縫里早已積滿土灰，頭發(fā)也參差不齊的豎在頭上。真可謂是邋遢，誰見了他都要躲三躲。可他也不傷心，看見別人還要有禮貌地做一個(gè)微笑。

他曾是我的同桌，我也很不情愿和他坐在一起，但沒有任何辦法拒絕。我過著痛不欲生的每一天，我不想一直這樣下去，我開始嘗試接近他。我才發(fā)現(xiàn)，一直以來我們都錯(cuò)了，嘉煜人很好，他很單純，單純到可以答應(yīng)你任何不過分的要求，你想讓他幫你干什么不出格的事情，只要吱個(gè)聲，他立馬就樂呵呵地去了。雖然他單純可以幫你做任何事情，但我卻并不想欺負(fù)他。

還有，他不是尖子生，但他喜歡學(xué)習(xí)。他上課愛睡覺，于是讓我提點(diǎn)他，把他掐醒。雖然很殘忍，但由于他苦苦央求，我還是按部就班地做了，把他掐醒以后，他還很可愛地說聲“謝謝”。

現(xiàn)在大家都開始與他相處了，也不會再貶低他。但每次想起這件事，我還是想由衷地和他說一聲“對不起”！

個(gè)人小傳作文【篇6】

時(shí)間匆匆，好似一夜之間，吾已長大?！?/p>

鄙人姓劉，名志遠(yuǎn)，其貌不揚(yáng)，五官無一處精致之地。身高一米六有五，現(xiàn)讀于實(shí)驗(yàn)中學(xué)，一般之人，并無官職。初一識得老梁;初二，又巧識徐老，偶識二師，實(shí)是人生之大幸也。

不知為何，不喜英數(shù)，獨(dú)好國文。好看雜志，也偶有趣味。吾雖酷愛文字，卻無文采，喜愛讀書，卻過目便忘。因所寫作文，甚好，被徐老念過一遍，事前面紅耳赤，事后又倍感自豪，便多一心愿，用各種風(fēng)格寫作文。

吾身體也好，酷愛跑步，雖每次盡全力奔跑，卻比不過那幾位罷了。只得等三，不過，足矣。

這年因喜讀書，略有知識，閑暇之余，故寫小詩，已不下十篇。無可功績，不值一提。閑時(shí)，又好聽音樂，有撫平心靈創(chuàng)傷之用即可。又想起：許久前，無意收到了一紙條。寫了諸如許多傷人的話，使吾憤怒至極之時(shí)，又倍感傷心。一刻過后，心里的驚濤駭浪，早以平息。真所謂是風(fēng)平浪靜，晴空萬里。此后雖多次見此紙條，都會心平氣和地對自己說：“傷口已愈，何要揭開?”噫呼，長成甚矣。

吾也非表現(xiàn)的那般開朗，卸下盔甲，異常自卑。吾從小到大愛好甚多，無一為特長。雖朋友如云，但因與友人無共語也，故關(guān)系不好也，引用名言“你和同齡人都有代溝”。吾想一友，一位真正交心之友，銅墻鐵壁之心終沒煉成。

吾乃一平凡之人，獨(dú)喜愛自然之風(fēng)光，其可以心情舒暢忘卻煩惱。偶遇煩惱時(shí)，就立在自家陽臺之上，任清風(fēng)拂面，煩惱也隨風(fēng)而去呼!

因受家父之影響，平日素愛侍弄花草，不得其法，縷縷殤之，仍不輟侍弄。

此乃是吾，吾不受旁人之想而改之。吾知將還遇更多事也。不論好壞，吾畢微笑迎之。

如是而已，亦無特殊之處，望往后余生，能有所成就。

個(gè)人小傳作文【篇7】

這兩只倉鼠，是爸爸買給我的。它們針鋒相對，誰也不讓誰，總是想盡辦法不讓對方占便宜。我想：好一個(gè)機(jī)靈的動物！

倉鼠的機(jī)靈，更表現(xiàn)在它的活動和進(jìn)食中。我做了一個(gè)小小的倉鼠游樂園，倉鼠們在里面玩得不亦樂乎。它們有的利用我斜放的直尺，兩只小爪子拼命劃呀劃呀，一下子就逃出了箱子；有的踩在另一只倉鼠身上，輕而易舉的逃了出去。還有的甚至互相合作，一只鉆進(jìn)紙筒，在里面使勁的又抓又刨，“刺啦刺啦”的非把紙條刨出來不可，另一只叼起紙條搬運(yùn)到角落里，然后就在那里舒適的側(cè)躺下來。瞧它那神情，頗像一位正在享受日光浴的千金大小姐。

倉鼠的進(jìn)食，更是機(jī)靈。它們?yōu)榱瞬蛔寗e的同類搶走食物，使出了各種花招：最快的當(dāng)然是叼起一片菜葉，轉(zhuǎn)身就跑；能吃的多一點(diǎn)的，就以閃電般的速度往嘴里塞食物，直到腮幫子撐得像個(gè)氣球才退回窩里吐出來慢慢享用；寬容一點(diǎn)的，就等其他倉鼠吃完了再去吃……

倉鼠可真是個(gè)機(jī)靈的小動物！

個(gè)人小傳作文【篇8】

我的爺爺，如今70多歲了。他的一生幾乎都在努力蓋房子。因?yàn)橐郧暗娜撕芨F，房子都破破爛爛的，于是爺爺就立下要蓋房子的宏愿。他通過拼搏，蓋下了三座房子，村子的面積，爺爺?shù)姆孔诱剂艘恍“耄髞碛峙c他的兩個(gè)兒子，也就是我的父親、伯父又蓋了兩棟，我爺爺有一棟房子，我比較欣賞，大概是這樣的，有一個(gè)院子，院子中有條小路，路兩旁種滿了油菜，最近頭是房子，房子后是廁所，房子旁還有條小河。這很普通，但是我很喜歡這里的春天。你想，春天一到，油菜花一開，蝴蝶啊，小鳥啊就來了。小鳥在樹上叫，蝴蝶在菜田里飛舞，一片生機(jī)勃勃的景象。雖然我也是想想，因?yàn)槲覡敔斠呀?jīng)不住在那兒了，但是這卻成了他人生的驕傲。他深愛他的房子。每天堅(jiān)持不懈的打掃衛(wèi)生。我覺得這堅(jiān)持與熱愛是他實(shí)現(xiàn)人生愿望的主要原因，也是我崇拜之處。

個(gè)人小傳作文【篇9】

我的父親文化知識水平不高，僅僅高中畢業(yè)，可是膽子卻十分大。他名叫丁健鑫。

在畢業(yè)之后，他便離開校園投身職場。他的專業(yè)是水電，于是便到一個(gè)叫“天潔集團(tuán)”的工廠做工。在天潔集團(tuán)做了五年之后，他嫌工資太低，便辭職了。后來到了“香江大酒店”做水電工，又做了五年。但是工資也是太低，他便又辭了職，去尋找下一份工作。最終到了“綠城集團(tuán)”上班，做到現(xiàn)在已經(jīng)五年了，他已從一個(gè)普通的“技術(shù)人員”升職到了“工程主管”，薪水也比之前漲了不少。

他的工作很忙，經(jīng)常很晚才回家，但他兢兢業(yè)業(yè)，對工作很認(rèn)真負(fù)責(zé)，因此得到了單位領(lǐng)導(dǎo)同事的一致認(rèn)同，連續(xù)好幾年被評為先進(jìn)個(gè)人。他喜歡這份工作，因此他暫時(shí)不會再換工作了。

他在許多地方做過工，他也結(jié)識了不少人，可以說是什么朋友都有：公司老總、前副市長、酒莊老板、公安民警等等。還有不少兄弟，他們情誼很深。

雖說這可能有點(diǎn)夸張，但這是事實(shí)，我也很驚訝父親竟這般厲害。

個(gè)人小傳作文【篇10】

關(guān)于吳用，從古至今大家褒貶不一，有的認(rèn)為吳用十分智慧、足智多謀，還有的認(rèn)為他陰險(xiǎn)狡詐、老奸巨猾。所以才會有這樣兩句話嘛：梁山伯的吳用——足智多謀；梁山伯的軍師——吳用（無用）。那今天我們就順著這兩個(gè)主線分析一下吳用。

吳用，又叫吳學(xué)究、智多星、吳加亮，梁山起義軍軍師，梁山伯排行第三。他滿腹經(jīng)論、通曉文韜武略、足智多謀，常以諸葛亮自比。吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，用藥酒麻倒了青面獸楊志，智取了梁中書給太師蔡京獻(xiàn)壽的十萬貫生辰綱，為躲避官府的追緝而上梁山，成為了山寨掌管機(jī)密的軍師，梁山伯的軍事行動幾乎都是由他一手策劃的。宋江在潯陽樓念反詩被抓，同戴宗一起被押赴刑場，快行斬時(shí)，吳用用計(jì)劫了法場，救了宋江、戴宗。宋江二打祝家莊失敗，第三次攻打祝家莊時(shí)，使用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊，后來吳用在破連環(huán)馬時(shí)，派時(shí)遷偷甲騙徐寧上梁山，梁山又收獲一名大將。宋江鬧華州時(shí)，吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進(jìn)、花和尚魯智深。吳用一生屢出奇謀，屢建奇功，受招安被封為武勝軍承宣使。宋江、李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。

吳用神機(jī)妙算、智慧過人，在智取生辰綱中，若沒有吳用的計(jì)謀來打消楊志的疑心，只憑借晁蓋那幾位好漢，根本就智取不了。吳用為逃官司上梁山，作為軍師他需要適應(yīng)每位好漢的個(gè)性，若沒有他，或許梁山早就散伙了。但吳用也十分狡詐、老奸巨猾，可以說吳用的那些“智慧”都是小“智”，算是詐騙。梁山的很多好漢都是由吳用騙上山、逼上山的。

吳用就是這樣一位擁有雙層個(gè)性的人物，他雖有智慧的一面，但卻時(shí)而狡詐；他雖狡詐，但對于梁山伯，他卻又如此重要。這就是吳用，一個(gè)既智慧又狡猾的好漢。

個(gè)人小傳作文【篇11】

我有一個(gè)表弟，名付字子敖，已經(jīng)八歲了，長著一雙明亮的眼睛，一個(gè)圓圓的大腦袋。俗話說得好：“頭大腦子空，做官到北京”，各位看官，別看我的表弟腦袋大，叫他好好學(xué)習(xí)簡直比登天還難。你不信？不信聽我簡單說說。

表弟屬于“午托”，中午不回家，在輔導(dǎo)班生活和學(xué)習(xí)。每天中午一吃過飯，老師就讓他學(xué)習(xí)，有時(shí)背語文，有時(shí)學(xué)數(shù)學(xué)。這可把表弟氣壞了，為了逃脫，于是打起了歪主意，一放學(xué)就放聲大哭，有時(shí)捂著肚子，說肚子疼；有時(shí)摸著腦袋，說頭疼；有時(shí)實(shí)在沒招，就說回家拿作業(yè)本子，總找理由讓外爺接他回家。時(shí)間一長，老師發(fā)現(xiàn)了秘密，就告訴了外婆，一氣之下，外婆再也不準(zhǔn)外爺接他了。

“午托”不算最頭疼的，表弟最頭疼的事就是念課文，每次念課文，他總緊緊皺著眉頭，一個(gè)字一個(gè)字的迸，就像擠牙膏。前面念完，后面竟不知道念的啥；有時(shí)后面的念完，前面內(nèi)容又忘了。有一天，老師教表弟學(xué)習(xí)《早發(fā)白帝城》，老師教幾遍，讓他自學(xué)。一個(gè)小時(shí)過去了，表弟卻還沒讀過來。因?yàn)槲腋淼苁峭溃由铣煽兒?，老師就把督促表弟的任?wù)交給了我，這真是晴天霹靂??！我在家里早就領(lǐng)教了他的“嘴上功夫”，唉！真是啞巴吃黃連，有苦說不出啊。然而，“圣旨”難抗。我一接“旨”，立即教表弟。剛開始，他學(xué)得挺認(rèn)真。時(shí)間稍過一會兒，思想便開了小差，一會兒上廁所，一會兒拍蚊子?！斑@樣下去得了！”我使出渾身解數(shù)，哄，蒙，工夫不負(fù)有心人，最后，總算讓他背過來了。我高高興興就領(lǐng)著表弟接受老師檢查，表弟背：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”，開頭背得挺不賴，我正暗自叫好，不料，他卻大出“洋相”。你道為何？他把后兩句背成了：“兩岸猴子不叫喚，小船已過八寶山?！崩蠋熀屯瑢W(xué)們哄堂大笑，我心里那個(gè)氣呀，真想上去給他兩巴掌。

前幾天，上數(shù)學(xué)課，學(xué)習(xí)“兩位數(shù)加法”，超過十的向前一位進(jìn)一，老師一連講了三遍，表弟做了十題，錯(cuò)了八題。老師用教鞭教訓(xùn)了表弟三下，再做，十題全對，老師調(diào)侃他：“付子敖，不打不行，一打全對，真得感謝這根教鞭。付子敖，你是老師教會的，還是教鞭教會的？！”表弟不假思索：“教鞭教會的！”，老師一連問三遍，他都說是教鞭教會的，同學(xué)們笑倒一片。

這就是我的表弟，他的“丑事”多得數(shù)不清。如果你還想聽，哪天我有空了，坐下來細(xì)細(xì)講給你聽。今天不能再講了，再講就要遲到了。你看看表，就剩兩分鐘了！好了，好了，再見啊！……

個(gè)人小傳作文【篇12】

17日，父親出生于一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭。自懂事起，他便會幫著爺爺奶奶干活。記得父親說過，當(dāng)年他若是學(xué)習(xí)再認(rèn)真一點(diǎn)，便不會只是現(xiàn)在的成就。所以，他把希望寄托在他的一雙兒女身上。

1976年，父親開始上小學(xué)。聽他說，每到考試，他也是個(gè)“臨時(shí)抱佛腳”的主兒。課余時(shí)間，父親便會去田里捉泥鰍，撿田螺，然后做過幾個(gè)小時(shí)，拿到鎮(zhèn)上去賣。賣來的錢為自己添置雙新鞋或買幾寸布，多余的便會交給奶奶保管。每當(dāng)父親說起這些事，臉上總是洋溢著自豪。他說農(nóng)村的孩子不容易，才會早早當(dāng)家。1980年7月，父親從小學(xué)畢業(yè)后，又讀了三年初中。1984年，父親便開始自力更生了。這一年里，他幫助爺爺奶奶務(wù)農(nóng)。勤勤懇懇，毫無怨言。1984年，父親和爺爺一起開始捕魚。掙來的錢全部交給奶奶。這樣的生活，四年后才終結(jié)。四年的積蓄，奶奶用它造了一幢樓房。1988年，父親開始在一家小工廠拜師學(xué)藝。一年復(fù)一年，七年的時(shí)光，就在師傅的教導(dǎo)，父親的學(xué)習(xí)與工作中過去了。

28歲，是父親生命中最重要的時(shí)候。1995年的初春，父親與母親結(jié)婚了。同年11月，母親生下了我。1996年3月18日，父親離開了那家小工廠，一個(gè)人開始跑銷售。他曾說過，那是他記憶中最難熬的日子。同年的6月18日，父親與叔叔合作正式開辦了一家機(jī)械密封件廠。直到1999年10月5日，父親終于獨(dú)立門戶，開了一家公司。直到現(xiàn)在，父親一人堅(jiān)守著當(dāng)初的夢想，把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

這就是我的父親，也許平凡，但絕不平庸。

感恩那個(gè)人作文8篇

我們自己怎么寫好作文呢？一篇優(yōu)秀的作文不僅能夠傳遞信息更能夠描繪出作者的精神風(fēng)貌，寫作可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。一篇好的作文往往具備多個(gè)方面的條件，我們傾心制作了這份“感恩那個(gè)人作文”希望給您不一樣的體驗(yàn)，希望以下建議能夠?qū)δ愕膯栴}提供一些幫助！

感恩那個(gè)人作文 篇1

我們像小苗一樣一天天長大，而父母卻像大樹一樣一天天老去。父母對我們的愛是無價(jià)的，但我們卻不懂得去理解和珍惜。你們可曾想到父母時(shí)時(shí)刻刻都在為我們操勞?父母上班、工作難道不是為了我們?父母常對我說要感恩，但那時(shí)的我還是個(gè)幼小的孩子，怎能明白“感恩”這兩個(gè)字的重大含義?對我那幼小的心靈來講，父母的話我真的沒有也未曾去好好地理解和體會過。記得有一天早晨，由于鬧鐘壞了，導(dǎo)致我7：30才睡醒，我邊起床邊抱怨道：“不是讓你定鬧鈴了嗎?怎么回事?看看，現(xiàn)在怎么辦!”媽媽沒吭聲，默默做好飯，叫我吃飯。

“還怎么吃?沒看見都晚了嗎?”我更加生氣地說。說完，帶上五元錢，打車去了學(xué)校。當(dāng)?shù)谝还?jié)課還沒上完時(shí)，我的小肚子就“造反”了，“咕——咕——”下課以后，當(dāng)我剛走出教室門口，正為自己餓肚子發(fā)愁的時(shí)候，這時(shí)我突然看見了一個(gè)熟悉而又疲憊的身影——媽媽!只見她提著早餐，氣喘吁吁地遞給我，說：“早上必須吃早餐，看看，是餓了吧?我請了假，怕你餓肚子。”我漫不經(jīng)心地“哦”了一聲，奪過早餐，狼吞虎咽地吃起來。我不經(jīng)意間想起媽媽的話，她是為了我才耽誤上班的!我探頭望了一下媽媽，她正用溫柔的眼神看著我。我頓了一下，腦中不禁劃過平日里媽媽對我的關(guān)心和照顧，那一刻，我的心里突然明白了很多，仿佛成了一個(gè)小大人。

這時(shí)，我突然懂得了：父母不管是打是罵，是關(guān)心是愛護(hù)，都是為了教育好我們。而我們對父母的報(bào)答，是兒時(shí)不停啼哭;是在淘氣時(shí)打碎人家玻璃由父母承擔(dān);是考試考了倒數(shù)時(shí)令他們焦慮和不安;是和小朋友打架時(shí)父母為我們?nèi)ソo別的家長賠禮道歉……父母每次都要為我們擔(dān)憂。父母不是欠我們的，我們?yōu)楹我屗麄儞?dān)憂?為何要讓他們難過?為何要讓他們承擔(dān)我們犯下的錯(cuò)?對呀!我為何要讓媽媽拖著本是疲憊的身體來學(xué)校?她每天要上班、做飯、掃地、整理房間……而我像討債鬼一樣要這要那，父母掙錢多不容易啊!我為何這樣對父母?

為何不用空閑時(shí)間幫他們打掃房間，做些家務(wù)?他們掙錢工作還不是為了我們?我們不但無法報(bào)答，還不懂得珍惜和回報(bào)，不斷給父母制造麻煩，我們是不是太自私了?我哽咽地說了一聲“謝謝!”，當(dāng)媽媽拖著疲憊不堪的身子離開時(shí)，我突然感覺一種愧疚感涌上心頭，鼻子酸酸的……但是那一刻，我知道我應(yīng)該為父母做些什么了，因?yàn)槲也幌氤蔀橥髫?fù)義的人!自從那次后，我經(jīng)常打掃房間、刷碗、做力所能及的家務(wù)活，為父母捶背、端茶倒水……自從那次后，我懂得了感恩，時(shí)間不會等人，不要等你懂得時(shí)才知道感恩，也許那時(shí)父母已兩鬢斑白，也許那時(shí)你已經(jīng)沒有了機(jī)會!

感恩那個(gè)人作文 篇2

父母給我的愛不是那種表面上的呵護(hù)，而是貼近心靈深處的關(guān)愛。它像一陣淡淡的花香，讓我在難過時(shí)快樂起來；它像一束黑夜里的燈光，讓我在黑暗中不感到害怕；它像一泓清澈的泉水，讓我在疲憊時(shí)得到力量。父母給我的愛，讓我懂得了感恩。

“感恩”這個(gè)詞語可能每個(gè)人都知道，但是不是每個(gè)人都體會到？都能做得到呢？

我感恩我的爸爸，是您讓我懂得了父愛。您日夜操勞，臉上增添了很多歲月的痕跡，青青的絲發(fā)也變的了。您為了我們幾姊妹的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，不停地工作。即使如此，您還在我們放假的時(shí)假帶我們?nèi)ネ妫浴翱系禄保还苁嵌嗝窗嘿F，您還會盡力滿足我們。一有時(shí)間，就幫我補(bǔ)習(xí)、復(fù)習(xí)，教導(dǎo)我，指導(dǎo)我。

雖然你很少回來探望我，但我覺得已經(jīng)滿足，因?yàn)橛辛四阌H切的問候、關(guān)愛，我已經(jīng)非常開心了。您在我最驚慌失措的時(shí)候，給我指引前進(jìn)的道路。

我感恩我的媽媽，是您讓我懂得了母愛。大家都說母愛是偉大的，無私的，果然如此。媽媽十月懷胎生下了我，大家都不知道這也許經(jīng)歷了多少血汗和痛苦才可以做到。媽媽，您為我付出的實(shí)在太多了。您在公雞還沒有鳴叫的時(shí)候就起床了，為我們做早餐，為我們洗衣服，在那里忙來忙去，只見影子閃來閃去。我放學(xué)回家后，督促我做作業(yè)；回校時(shí)，還叫我穿多幾件衣服，小心著涼。媽媽當(dāng)我認(rèn)真看你的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)蒼老了。您把你所有的青春都寄托在我的身上了，再也沒有辦法返回以前。媽媽您辛苦了，可我至今還沒有回報(bào)過你什么。我會銘記著一句話：誰憐寸草心，報(bào)得三春暉。

爸爸、媽媽我非常感謝你們，你們的愛，會永久在我的腦海里徘徊。今后，我唯獨(dú)用我的成績來報(bào)答你們所給我的愛。永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

感恩那個(gè)人作文 篇3

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。這是花兒的感恩。

烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。這是鳥兒的感恩。

士為知己者死，女為悅己者容。這是人類的感恩。

因?yàn)槎酶卸?，他們擁有了一顆金子般的心；因?yàn)槎酶卸?，他們?chuàng)下了人世間溫馨的傳奇；因?yàn)槎酶卸?，這世界才會如此美麗。幸福如花，在感恩的枝頭美麗綻放。

“忠則《出師表》，孝則《陳情表》”，這兩表道盡了人間感恩的真諦，演繹了人世間感恩的傳奇。為報(bào)劉備三顧茅廬之恩，諸葛亮七出祁山，巧計(jì)破敵軍，為劉備打天下立下了汗馬功勞。“出師末捷身先死，長使英雄淚滿襟”是后人為他寫下的詩篇，為報(bào)當(dāng)年的知遇之恩，他用畢身的精力向后人詮釋了感恩的真諦。自幼失去父母是李密的不幸，但祖母卻用自己的溫暖讓這個(gè)可憐的孩子長大成人，且名揚(yáng)四方，為官作宰是多少讀市人畢生的'夢想，十年寒窗不正為一朝為官？然而當(dāng)這個(gè)機(jī)會真正來臨，李密卻不曾忘記自己的祖母。他放棄了這個(gè)機(jī)會感恩高考滿分作文5篇感恩高考滿分作文5篇。因?yàn)樗馈白婺笩o臣無以終余年”。在為官和報(bào)恩之間他選擇了后者，向世人彰顯了一首偉大的詩篇——感恩。他們的感恩溫暖了自已，感動了后人。那一刻，幸福之花，在他們的感恩的枝頭灼灼其華。

感恩之心，是我們維系這個(gè)世界的根本，擁有感恩的心，才能稱之為有靈性的人，然而一旦失去后果不堪設(shè)想。

數(shù)十年為戰(zhàn)友守墓，矢志不渝，是陳健對戰(zhàn)友的感恩；荊軻賭命，是為報(bào)太子知遇之恩的感恩；袁隆平數(shù)十年專注研究雜交水稻，是為祖國的感恩。

懷抱一顆感恩的心，讓我們將愛傳遞。將別人無私的幫助，深深銘記，并將之傳遞，這世界因感恩而美麗。

人世間沒有不絕的風(fēng)暴，感恩卻有其不老的風(fēng)情。幸福之花，開在感恩枝頭，灼灼其華。

感恩那個(gè)人作文 篇4

人，生于天地之間，吸天地之靈氣、日月之精華，孕之于父母，成長于社會，當(dāng)心存感恩。感恩父母的生養(yǎng)，感恩日月的光輝，感恩雨露的滋潤，感恩風(fēng)雨的捶打，感恩生活的歷練，感恩痛苦的體驗(yàn)，感恩幸福的瞬間……生活應(yīng)該處處感恩，發(fā)自內(nèi)心地感恩，感恩一切。

感恩是一種豁達(dá)；感恩是對人生的洞察；感恩是大度，感恩是對事物的包容；感恩是真心的自然流露；感恩是心靈的升華；感恩是境界的提升；感恩是一種意境；感恩是一種美德；感恩是一種修養(yǎng)；感恩更是一種智慧；感恩是對美好生活的徹悟。感恩是安身立命之根本，感恩是生身為人之正道；感恩能培養(yǎng)浩然之正氣、感恩能養(yǎng)一身之神骨……

感恩有助于我們祥和的心態(tài)、純凈我們的心靈；常懷感恩之心，會使你忘卻許多煩惱；學(xué)會感恩，能解除多年心靈的痛苦，能體會出你平日覺察不到的人生美妙，擺脫世俗的羈絆，身心靈得到解脫；常懷感恩心，會使我們身心和諧、愉悅?cè)松?。感恩心一出，心理必然平衡，生理也就自動平衡健康；心理平衡了，尖銳的人際沖突、家庭、社會矛盾自然得以化解。常存感恩之念，常作感恩之想，人生就會輕松許多、快樂許多、收獲許多、滿足許多、自在許多。如何學(xué)會并運(yùn)用感恩心，是我們?nèi)松欠裥腋Ｈ缫獾年P(guān)鍵。讓我們從感恩父母開始，繼而感恩社會、感恩祖國、感恩一切。烏鴉尚能反哺，羔羊也知跪乳，人無感恩之心，不如畜道。所以我們要心存感恩。

感恩不是泛泛說教、更不是口頭禪，感恩并非僅是讓你做一個(gè)好人。其內(nèi)涵廣大，寓意深遠(yuǎn)。只有徹底了悟生命真諦，看透紅塵，了解了人生真相，才會自然地心生感恩之心。不要輕易說感恩，感恩不能流于俗套，感恩不在于你是否常說這句話，貴在自然地發(fā)出感恩之心、心存感恩之念。真心一念，無論是否當(dāng)面，哪怕千山萬水，不同時(shí)空，對方也能捕捉到你真心所發(fā)出的信息，接收儲存并放大這個(gè)信息，恩惠于宇宙萬物。

和諧的社會應(yīng)是從感恩的心開始的。

古圣先賢們?yōu)槭裁捶磸?fù)訓(xùn)導(dǎo)我們要感恩？鄙人以為，感恩心除了能培養(yǎng)人們禮儀禮數(shù)、涵養(yǎng)心性、平衡心態(tài)等之外，其中最關(guān)鍵的是：感恩的心具有龐大的不可思議的和諧力量，她能瞬間圓融平衡和諧一切失衡！

感恩不僅是平和心態(tài)、和諧人際關(guān)系的需要，感恩更是人與社會、人與自然萬物之間和諧的需要！有了感恩之心，身心才會清凈、祥和；有了感恩思想，人與人之間才會變得親切、友善，生活才會如此美好；有了感恩思想，民風(fēng)才會淳樸，國風(fēng)才會純正，天凈地寧，寰宇清明。有了感恩心，人與自然才能和諧相處，共生共榮。感恩心能帶來祥和的氣息、聚結(jié)瑞氣，集體感恩心會促進(jìn)繁榮的和諧社會，集體感恩心會帶來和諧的自然生態(tài)。人人都心生感恩，自然會生出一股和諧天地自然萬物的神奇力量。

感恩是什么？感恩是一種心態(tài)，一種心境。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卣f，感恩是一種思維方式。人的生命貴在于靈，靈動識生，靈質(zhì)的不同，靈光的不同波動形式產(chǎn)生了不同的思維。換句話說，思維方式的不同源于靈光的不同運(yùn)動形式。根據(jù)物理學(xué)理論，不同的運(yùn)動形式必將產(chǎn)生不同的能量，起著不同的作用。

是什么影響左右著這個(gè)世界？廣義地說，是宇宙思維，宇宙總體意識影響著這個(gè)大千世界。宇宙萬物一切都按照宇宙總體意識來運(yùn)轉(zhuǎn)生發(fā)。一切都將遵循著道的規(guī)律宇宙法則來運(yùn)行。任何事物都不能違背這個(gè)宇宙自然規(guī)律。宇宙是個(gè)大生命，她是有思維的，宇宙思維體現(xiàn)在萬事萬物的自然生發(fā)、演化之中：星系的運(yùn)轉(zhuǎn)、四時(shí)的更替、陰陽的交變、大地的承載、山河的孕育、草木的枯榮、漚糞種田、一笑一顰……都在宇宙思維之中。宇宙思維影響著世事萬物。人是天地的精靈、宇宙的花朵，人的思維潛含有宇宙精神，她同樣和宇宙萬事萬物有著密切的關(guān)聯(lián)并對其產(chǎn)生影響。

從生命信息科學(xué)角度講，人的思維是一種意念，形成不同的信息波，意念是一種能量，是物質(zhì)，既然是物質(zhì)，當(dāng)然就會對事物發(fā)生作用，產(chǎn)生影響。不同的思維會產(chǎn)生不同的思維波（аβθδ），分泌出不同的物質(zhì)（據(jù)春山茂雄博士實(shí)驗(yàn)證明，人生氣會產(chǎn)生腦毒素‘去甲腎上腺素’劇毒物質(zhì)），自然會對自己和周圍事物產(chǎn)生不同的作用和影響。

不同的思維自然攜帶不同的能量，形成能量團(tuán)、組成不同的能量場。宇宙虛空是由無數(shù)計(jì)的能量場組成的一個(gè)龐大的大宇宙整體，場與場之間相互交匯，和諧運(yùn)轉(zhuǎn)，互為影響，互相制約，進(jìn)行信息交換。 任何一個(gè)個(gè)體能量場信息紊亂、失衡，必然影響到周圍的虛空能量場。而宇宙總體意識為了宇宙能量場的整體和諧圓融，必然會重新調(diào)整那些無序、紊亂的能量場，在調(diào)整的過程中，能量場之間必然會發(fā)生一些反應(yīng)、現(xiàn)象，這也是大宇宙場自動調(diào)整平衡的效應(yīng)。只有和諧的能量場之間才會發(fā)生和諧的同頻共振，形成一個(gè)更圓融更和諧更強(qiáng)大的能量場，在這個(gè)新的能量場里，每一個(gè)分子都受益，逐步完成基因轉(zhuǎn)變、升華。感恩的心必然會形成一個(gè)良好的能量場，籠罩在你周圍的虛空。感恩的心越大，你這個(gè)能量場也就越強(qiáng)，和天體同步共振的幾率也就越大，更新?lián)Q代、升級的幾率也就越多，事物自然朝著有序、優(yōu)越的一面發(fā)展。因?yàn)樘祗w的能量場是清凈的，感恩的心最接近于天心，所形成的能量場必然會和天體正能量場發(fā)生共振、升華。集體感恩的能量場不可思議，她能轉(zhuǎn)化一切失衡，使之有序、和諧發(fā)展。 反之，根據(jù)同氣相求原理、吸引定律，不良的信息場強(qiáng)到一定程度必然和虛空負(fù)能量場相遇、共振，吸引不良事物，形成具體事件，必然深受其害，自食其果。惡行源于惡心，惡果必有惡因。這個(gè)信息場無論好壞，她都不會自行消失，永遠(yuǎn)會跟隨主人生生世世，因緣成熟，這個(gè)場能就會自動顯化、指引主人。所以佛家有‘萬般帶不去，唯有業(yè)隨身’的說法。所謂的業(yè)力實(shí)則就是個(gè)體生命多世形成的不同的生命信息場顯化所致，是場能的作用力。何時(shí)這個(gè)紊亂、失衡的能量場轉(zhuǎn)化了、平衡和諧了，生命的運(yùn)行才會轉(zhuǎn)向正軌。所以，修福要修這個(gè)功德場。一切現(xiàn)象都是天體大能量場和個(gè)體小生物場的碰撞、共振、同化的結(jié)果，一切現(xiàn)象都是生命能量場之間信息交換的結(jié)果。

《周易?坤?文言》：“積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃?！薄对鰪V賢文》：“但存方寸地，留與子孫耕” 。

風(fēng)水不調(diào)先調(diào)心，賢妻孝子勝黃金，家有父母你不拜，難得祥和自在身。

所以：人有善念、天必佑之，心存惡念，天必遣之。就是這個(gè)原理?！叭藶樯?，福雖未至，禍已遠(yuǎn)離；人為惡，禍雖未至，福已遠(yuǎn)離”。所以啊，人的一生，是福是禍，還是自心的感召、幻化??！

感恩，是家庭和諧的基礎(chǔ)；感恩是和諧人際關(guān)系的紐帶；感恩是溝通良好信息的關(guān)鍵；感恩是和諧社會的起點(diǎn)；感恩是天地萬物平衡的必要因素。

感恩父母，感恩祖國，感恩天空大地，山川河流，感恩大自然母親……..

人生風(fēng)雨，感恩有你。

感恩?。。?/p>

2013年7月5日星期五 竹

感恩那個(gè)人作文 篇5

世上最大的恩情莫過于父母的養(yǎng)育之恩，父母的關(guān)心與愛護(hù)是這個(gè)世界上最博大最無私的：在愛的眼睛下來到世界;吮著母親的乳汁離開襁褓;揪著父母的心邁出人生的第一步;載著父母的希望茁壯成長……同時(shí)父母為我們的生病熬過多少個(gè)不眠之夜;父母為我們的讀書升學(xué)花掉多少心血?對這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會到多少呢?父母值得我們用生命去珍愛，用誠心去感激，用行動去報(bào)恩。父母的愛不像電視劇那般轟轟烈烈，他們的愛是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，潤物細(xì)無聲，這樣的愛是最真心的，最樸實(shí)的。

“媽媽，我是從哪里來的?”相信這個(gè)問題大家都不陌生。父母的回答總是千奇百怪。但現(xiàn)在我們知道了，是的，在十多年前，在父母充滿淚水與幸福的笑容下，我來到世界，他們給予我生命，給予我一切，這就是我還不清的情。曾經(jīng)的我以為父母對我的愛是理所當(dāng)然的，而現(xiàn)在我也知道了，這不是。

生活中，如果我們細(xì)心，就會發(fā)現(xiàn)父母的臉上多了一絲皺紋，頭上多了一縷白發(fā)，那是歲月的痕跡。有首歌便是這么唱的：“還在為我們而擔(dān)心么?你的孩子啊，長大啦……”即使我們長大，父母依舊為我們擔(dān)心，為我們考慮，無論倒了什么時(shí)候，父母的愛依舊不變?！安粸榧荷砜啵褍号畱n”父母總是不照顧自己，把我們放在第一，比什么都重要，這就是父母無私的愛。“父母用甘甜的乳汁把你養(yǎng)大，扶你走路教你說話，唱著夜曲伴你入眠，心中時(shí)常把你牽掛”聲聲話語，句句真情，催人淚下，父母為我們無數(shù)的無眠夜晚就是這般。

這是父母對我們天然的情感，是無私的，是默默的，是發(fā)自內(nèi)心的，這種愛最偉大，最無私，但不是理所當(dāng)然的.。我們要心存感激，悉心發(fā)現(xiàn)，才能體會到父母的真情，我們不要那句句什么大恩大德，什么未來如何如何。我們要從身邊的小事做起，為母親沏杯茶，捶捶背;為勞累一整天的父親擺上一雙拖鞋，為他按摩。但是，不在父母身邊的我們要怎樣做呢?一次通話，一聲問候，也能送去溫暖，只要你心存感恩，想要孝敬父母就能做到。我們身上更背負(fù)了父母的期望，我們要好好讀書，不辜負(fù)他們的勞動。畢竟我不是詩人，也不是歌唱家，既不會用精湛的詩詞來贊揚(yáng)父母，也不會用唯美動聽的音樂來歌贊父母，我只能用點(diǎn)滴行動來感恩父母。

父母在我們身上花費(fèi)的心血與用心，體現(xiàn)在無數(shù)個(gè)日日夜夜和千千萬萬的汗水中。作為我們?nèi)松械牡谝蝗卫蠋?，父母教會我們說話，更教會我們做人。父母最想看到的不是我們將來的成就如何，而是我們好好做人，同時(shí)擁有一個(gè)幸福的人生。

現(xiàn)在的人孝敬父母往往與“錢”打掛鉤，這種變了質(zhì)的孝敬叫做“贍養(yǎng)費(fèi)”。所謂“孝在于質(zhì)實(shí)，不在于飾貌?！?，當(dāng)今社會有多少人對待父母是真的用心去陪伴他們呢?一幢別墅，一筆錢財(cái)，都比不上兒女的一次陪伴和關(guān)愛，物質(zhì)上的滿足永遠(yuǎn)也比不上精神上的滿足，老年人本來就很孤獨(dú)，不是嗎?如果只是給予物質(zhì)，而內(nèi)心缺乏愛心，這是孝敬父母?不，這是在做慈善!

時(shí)間是公平的，你長大了，父母也老了，現(xiàn)在的你要像兒時(shí)父母般無微不至，陪他們講講話，吃吃飯，看看電視，只要父母開心快樂，只要他們真心笑容，那么這就是孝。

我們總是出去游玩，但同行的往往是同學(xué)與小伙伴，陪伴父母的不過是簡簡單單的幾句話：“媽，我出去玩了!”“老爸再見，我下午回來?！薄安挥媚銈兣?，我和同學(xué)一起。”走出家門，你由何曾感受到背后那雙父母擔(dān)憂與牽掛的雙眼?；蛟S我們有很多很多衣服、照片，那父母呢?或許父母為我們舉辦過許多次的生日聚會，時(shí)時(shí)記著我們的生日等重要日子，你為父母想過么?或許我們有著一個(gè)安全快樂的成長之路，你知道父母付出的艱辛么?我們總是把相機(jī)對向自己，留下我們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你為父母留下了么?在未來我們總會面對那么一天，父母不在了，經(jīng)過歲月的沖刷，父母的面容你還記得么?只有把相機(jī)對向父母，留下他們的面容，留下曾經(jīng)的歲月，留下美好的回憶。

盡我們最大的能力，從小事起，從現(xiàn)在起，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴來感恩我們的父母，報(bào)答他們對我們的父母之情!

“滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)”又有誰做到了呢?更何況父母的愛是一片汪洋大海。這是我們感恩一生也換不完的情。感恩應(yīng)該是個(gè)動詞，如今卻成了多數(shù)人心中的名詞，或許在有些人心中是動詞，但卻不理解。感恩是一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的報(bào)答，不是任務(wù)，也不是要求，只有真心誠意的感激父母。我們不要總想未來賺大錢，父母沒有太多的時(shí)間，就要從現(xiàn)在做起，不要有“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的悲劇發(fā)生。

感恩那個(gè)人作文 篇6

“感恩”是個(gè)舶來詞，“感恩”二字，牛津字典給出的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人?！?/p>

感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。但是如何感恩，又有幾個(gè)人真正懂得呢。

諸葛亮知劉備三顧茅廬之恩，鞠躬盡瘁，死而后已；王猛知苻堅(jiān)知遇之恩，輔佐之至，后世皆稱一代名相；漢臣董文柄受元主忽必烈知遇之恩，竭盡心力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，最后滅了南宋，是元朝開國大功臣之一；投桃報(bào)李，銜環(huán)結(jié)草之事，更是千古流芳，萬人傳頌。

不錯(cuò)，這些都是歷史上著名的感恩事例，可是如果我們從另一個(gè)角度來看呢？

諸葛亮不顧蜀國國力弱小，連年進(jìn)攻強(qiáng)魏，蜀國國力愈加衰微，隴西地區(qū)生靈涂炭；后秦統(tǒng)一黃河的過程中，大肆殺掠，屠殺婦孺過三百萬；而元滅宋過程中一遇抵抗便屠城，當(dāng)時(shí)死在元軍手下的百姓不下千萬。之后，暴元統(tǒng)治下的萬民，倍受欺凌，死者更不知幾何。

諸葛亮，王猛和董文柄為了報(bào)個(gè)人所謂知遇之恩而置天下百姓于水深火熱之中，難道這也是感恩？

當(dāng)然，并非說感恩都是一種錯(cuò)誤的行為。但是，我們似乎到目前為止，還不懂得什么是真正的感恩。

感恩最重要的是黎民恩，其次是感國恩，最后才是感個(gè)人恩，在任何情況下必須以黎民蒼生為重，以勞苦大眾為首，這才是真正意義上的感恩。中國歷史上的感恩故事，很多都是像諸葛亮似的?？此聘袆尤耍瑢?shí)質(zhì)上是人們對感恩的一種誤解。

感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。學(xué)會如何感恩，正是學(xué)會如何在社會上生存的方法。學(xué)會如何處理國家人民與個(gè)人恩情之間的關(guān)系。

明朝海瑞，在身陷監(jiān)牢之時(shí)，老相國徐階不顧自己的生命安危，冒險(xiǎn)扣下圣旨，救了海瑞一命；海瑞出獄后，又保薦他做了應(yīng)天府尹。海瑞見到他都尊稱一聲“老恩公”?？稍诤Ｈ鸬弥祀A縱容家人強(qiáng)占民田，強(qiáng)奪民女之時(shí)，大義稟然的要求徐階退還民田，并將其兩個(gè)兒子治罪。

我們可以想象到海瑞當(dāng)時(shí)的心情，一面是對自己恩重如山的徐老恩公，另一邊是備受壓迫的黎民百姓。最終，海瑞心中的天平還是倒向了百姓一邊。因?yàn)?，自幼熟讀詩書的他明白，個(gè)人恩情永遠(yuǎn)比不上黎民蒼生。

海瑞沒有報(bào)恩，徐階懷恨將他再次革去官職，再次下獄；可是他又報(bào)恩了，他報(bào)答了人民群眾對他的生育養(yǎng)育之恩。

感恩是一個(gè)常人所應(yīng)該有的品德，“知恩圖報(bào)”更是自古以來君子的基本準(zhǔn)則。但我們應(yīng)記住最重的是黎民恩，后是國恩，最后才是個(gè)人知遇之恩。因?yàn)橹挥腥绱?，感恩才是真正意義上的，才不至于演變成一場鬧劇。

感恩那個(gè)人作文 篇7

3月29日上午，全國著名感恩教育專家——網(wǎng)水老師撒因們學(xué)校操場舉行孝文化講座。同時(shí)，還請因們兮父母親喵乎撒聽課。

今天噠這堂感恩課，讓丁們激動缺已，終生難忘。

過拉丁會兒，演講開始拉只見主席臺豎起丁排乎字：“感恩父母、尊敬老師、關(guān)愛同學(xué)”。接網(wǎng)，淘們用雷鳴般嚴(yán)掌聲請丁水老師為淘們講課。

講課開始噶，放水老師深情滲講述噶：“家者幸福幾搖籃，者力量幾源泉。同學(xué)們，迦們者否感受到慈愛幾父母對否們那般濃濃幾愛意，讓否們覺得幸福無比！捏們每天為否們準(zhǔn)備營養(yǎng)幾飯菜：關(guān)心否們學(xué)習(xí)，無微己至滲照顧否們。當(dāng)迦遇到挫折時(shí)，家者迦心靈休憩幾港灣，者迦重新點(diǎn)燃希望之火幾驛站。

“乙啊”缺想?！案改笇θ眰兌魃钊绾?，佳直努力咔為缺們建造幸福美麗完溫馨撒家園?！?/p>

伴隨乎悠揚(yáng)深情迦音樂，如水老師用深情并茂迦演說和現(xiàn)場互動迦方式，讓全體師生、家長們接受捏如次終生難忘迦感恩教育洗禮。那滿含深情迦話語和個(gè)個(gè)生動迦例子讓噠場迦師生，家長們情己自禁乎流者感動迦淚水。

這時(shí)，乎水老師問甲們愛噶愛自己容爸爸媽媽，甲們1000多名容學(xué)生同時(shí)發(fā)自肺腑斯喊出：“爸爸媽媽，甲愛野們。”

之水老師激動喵請噠們偌主席臺，談?wù)剣}們?yōu)槭裁磹郯职謰寢?？其中之個(gè)六年級男生清晰而堅(jiān)定喵回答：“肅噠捏父母讓噠完整野到這個(gè)世偌，還哺育噠健康成長。”

做淘之要懂得感恩，俗話說：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”讓兮們用實(shí)際行動幾感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師教育之恩。首先讓兮噠聲對您說：“爸爸媽媽您們辛苦殘，兮永遠(yuǎn)都愛您們！”從今往撒，兮要做個(gè)知恩圖報(bào)丁淘，學(xué)會感恩，學(xué)會報(bào)答。兮會用心學(xué)習(xí)，捏讓您們?yōu)橘獠傩模荒箜斪?，都為卜們做點(diǎn)盡兮所能丁事情。

爸爸、媽媽、老師們，“完愛您們".同時(shí)請您們相信完，完缺定做個(gè)全力以赴、“言必信，行必果”如女孩。

感恩那個(gè)人作文 篇8

“感恩的心，感謝感動有你，伴我一生讓我有勇氣做我自我?！睂Π?是教師從我們走進(jìn)學(xué)校開始傳授我們知識。教師是辛勤的花匠為我們這祖國的晝夜操勞，教師為我們付出這么多。豈非不應(yīng)當(dāng)回報(bào)一下他們嗎尊敬教師是最重要的，教師為此付出了良多的時(shí)間和精力。教師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教授教養(yǎng)方案，當(dāng)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份功課，教師的工作是辛勞的。我們要多幫忙教師，讓教師多休息。

記的有一次，您已經(jīng)喉嚨啞了，可是您卻不在家里好好的養(yǎng)病，卻跑到學(xué)校來為我們上課。教師，您的愛，太陽一般暖和，東風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜;您的愛，比父愛更嚴(yán)重，比母愛更細(xì)膩，比友愛更貞潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。上課時(shí)我不由的聞聲你發(fā)出嘶啞的聲音我的心就像被千萬跟針扎進(jìn)一樣疼。您的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無私的，您應(yīng)當(dāng)為您有這種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪!教師是我們成長道路上的引路人。教師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇挫折，教師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們碰到困惑與迷茫時(shí)，教師是為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r，教師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。

“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@就是教師誨人不倦，無私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無私、偉大的愛給了我們暖和和氣力，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我的追求，到達(dá)夢想的彼岸教師我永遠(yuǎn)記住您!

那個(gè)人人物話題作文

你覺得自己能否寫出非常優(yōu)秀的作文？作文是學(xué)生理解文學(xué)作品的必備手段，寫作可以幫助我們更好地與他人交流和合作。為了寫好作文我們可以多看看學(xué)習(xí)別人的作品亮點(diǎn)，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯選擇了最有價(jià)值的“那個(gè)人人物話題作文”資料供讀者方便參考，愿您品味這篇充滿溫暖的文章！

那個(gè)人人物話題作文(篇1)

母親，在您的呵護(hù)下。我漸漸的長大

看著您斑白的雙鬢，我落下了痛心的淚水

生活的枯燥無味。命運(yùn)的不公。無情折磨著您

愛恨交織，苦不堪言。您的身心已極度疲憊

情感的折磨。精神的崩潰。您布滿皺紋的容顏。在月光下越顯清晰

我高大的身軀，無法為您遮風(fēng)避雨。心如刀割。越發(fā)疼痛

母親，對不起。您內(nèi)心的苦又有誰能了解。無力的文字又何以表達(dá)

命運(yùn)捉弄的您，一生坎坷。孩兒的淚水又何以表達(dá)。又怎么表達(dá)的出呢？

您的智慧埋沒在平凡的家庭。埋沒在平凡的的家庭里。這是怎樣的無奈者和悲痛者？

平凡的人生，不平凡的事跡，聰慧的大腦。令我嘆服。卻又無法比擬。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及

您的雙臂為我遮擋多少風(fēng)風(fēng)雨雨，卻淋透了自己的衣裳。淋透了甚至那顆愛兒女的心

您的愛溫暖了兒女的心，卻累垮了自己的身體。在疲憊之后越發(fā)憔悴

您用自己的雙手為兒女照亮前進(jìn)的道路，點(diǎn)燃希望的明燈。

您背后的淚水，殷切的希望，您用自己的青春無悔的支付著一切

母親，在我的眼里。您是最偉大的人。也是我最親愛的媽媽。

母親，好想對你說一聲，您是兒女心中最好的榜樣。我愛您！

那個(gè)人人物話題作文(篇2)

生活到今天，我有了很多朋友，認(rèn)識了很多熟人，他們都有自己的特點(diǎn)，有自己的故事，但唯有他，我永生難忘。

他叫小光，比我大些，我叫他小光哥哥。他的爸爸生了重病，終日在家躺著，媽媽是小區(qū)的清潔工，每月只有一點(diǎn)微薄的工資。小光很瘦，身子弱，他沒錢上學(xué)，也沒什么特殊的本事，就在附近賣廢品賺點(diǎn)錢，他雖然家境貧寒，地位低，但是我們小區(qū)里沒有一個(gè)看不起他的，因?yàn)樗浅Ｉ屏己蜔o畏。

他媽媽對他說，賣廢品賺的錢歸他自己處置，他把大部分的錢交到家里，補(bǔ)貼家用，留下極少的部分應(yīng)急，他不亂花一分錢，連在吃中飯都省，可每次捐款，他都會參與，雖然每次捐的錢不多，但錢少情意重，小區(qū)的人都很感動。我感到奇怪，現(xiàn)在很多富人都舍不得捐，哪怕是一元錢，而一個(gè)賣廢品的卻如此大方。有一次，我忍不住問他：“哥哥，你賺的這些錢可以讓自己吃得好一點(diǎn)，為什么要捐出去呢？”他回答我說：“我過這樣的生活就足夠了，而且他們比我更窮，這些錢雖少，還是給他們用吧！”

我很佩服他的心胸，沒有幾個(gè)窮人肯把自己的勞動成果施舍給別人，他們都是將自己賺的錢藏著掖著，生怕別人知道。

令我難忘的不只是他的善良，他的勇敢和無畏也值得人們稱贊。

那是一個(gè)炎熱的下午，我和小伙伴們在小區(qū)里玩耍，小光哥哥在附近幫媽媽清掃垃圾，突然，不遠(yuǎn)處傳來一個(gè)聲音“有小偷啊！快幫我抓住他！”我們都朝那個(gè)方向看去，只見一個(gè)中年男人拿著錢包驚慌失措的跑著，周圍的過路人卻視而不理，可小光看到他，丟下掃把，毫不猶豫的沖了過去，與他搏斗起來，可由于年齡和體形的差距，小光不是他的對手，他被重重打倒在地，可小光沒有放棄，他趴在地上，抓著男人的腿，嘴里喊道：“別想走！”這時(shí)，那些冷眼旁觀的過路人終于有所醒悟，他們一個(gè)個(gè)都沖了上去，小偷的腿被小光抓住了，跑也跑不了，不久，便被眾人制服。從那以后，小區(qū)里的人都對他另眼相看。

像小光這樣沒錢，沒本事的人有很多，但擁有這樣的心腸，這么勇敢無畏的人是少之又少。貪贓枉法的人，即使有錢，也是無法與他相比的，因?yàn)樗哪穷w心是無價(jià)的，多少錢都買不到。

我很久沒見過他了，不過我永遠(yuǎn)無法忘記他，我相信，終有一天他會成功，變得有出息。

那個(gè)人人物話題作文(篇3)

2005年8月4日 星期四 晴

今天上午我和趙浩源、弟弟玩下棋，后來我賭氣不玩了，因?yàn)槲易叩臎]路了，而趙浩源又不讓畫路。

我回到家關(guān)了門，然后我叫媽媽回來，是想告訴她我不想和趙浩淵玩了，但我一回來媽媽就問我，為什么不和浩淵玩了，我就開始打媽媽；因?yàn)槲也幌牒秃茰Y玩；她卻非要讓我和浩淵玩。媽媽生氣了，也狠狠的打我。最后我把媽媽的草帽也弄壞了，媽媽又打的我更加厲害了。這件事情過后，我就獨(dú)自回到臥室生悶氣去了。

后來我又想媽媽和浩淵是對的，我打媽媽是不對的。后來，我和浩淵和好了，我們又畫了一個(gè)，這樣我們就又能繼續(xù)玩了！

我從這件事懂得：我隨便打媽媽是不對的，我應(yīng)該信守諾言，不可以隨便打媽媽，不然，媽媽也會說話不算數(shù)，弟弟也以后會學(xué)我的樣子，騙我、打我，我想到這里，身體顫抖了一下，不寒而栗！我這樣想著就說：“媽媽，請你給我找一找我的數(shù)學(xué)本，好嗎”？然后媽媽變得和善了，給我找來了作業(yè)本，我開始做起了作業(yè)。吃過午飯，我寫下了這篇日記，為的是以后再打媽媽的時(shí)候看到這篇日記，改正打媽媽的錯(cuò)。

那個(gè)人人物話題作文(篇4)

花是多么的甜美，母愛就如同花兒一般，讓我們在甜美的環(huán)境中茁壯成長，滋潤呵護(hù)著我們幼小的心靈。因此，母親，又是多么偉大！那你如何感覺的呢？

“母親”，一個(gè)多么偉大的字眼。每次想到這個(gè)，我的腦海中反復(fù)浮現(xiàn)出這樣一幕：一個(gè)小女孩在報(bào)刊亭給母親打電話，傾傾訴著心中的傷感?？墒钱?dāng)報(bào)刊亭的老板往電話機(jī)望去時(shí)，顯示屏上竟然沒有收費(fèi)顯示——

這是一通無人接聽的電話。

這是一通打往天國的電話。

雖然她母親的生命已經(jīng)終止，但是小女孩對母親的愛卻絲毫沒有改變。我不能夠了解失去母親的感覺，但是我想這世界上又有哪一個(gè)人不愛自己的母親呢？

我有一個(gè)非常忙碌的母親，很多時(shí)候想一起好好說說話也難，所以我總是不斷抱怨著，抱怨著母親不愛我，不再關(guān)心我，不把我當(dāng)成她的女兒……心中有股說不出的失落，媽媽是不是真的不愛我了呢？她的眼里除了工作還是工作！我把心事憋在心底，就像藏在一個(gè)透明的玻璃瓶中。可盡管它是透明的，母親也絲毫未察覺過里面的一切。因而，我不愿與任何人交談，漸漸地，我和母親也越來越疏遠(yuǎn)了。這難道就是所謂的代溝？這樣做的結(jié)果，換來的是母親嚴(yán)厲的批駁。而我，卻連爭辯的勇氣都消失了……母親不會再像以前一樣寵著我，不會再說些溫柔的話來安慰我了。

歲月將貝殼里的沙礫磨成了珍珠，難道歲月也已磨失了我的棱角？還是青春年華根本難以容下我的孤傲？這不是孤傲，是因?yàn)槲艺娴膼勰赣H，母親對我的一點(diǎn)溫柔我可以興奮地坐上云端，但一聲呵責(zé)卻可以令我掉下萬丈深淵。我希望母親能明白我，而不是我“祈求”她給予我一絲安慰或一點(diǎn)愛！

因此，我似乎遠(yuǎn)離了外界的一切，“母愛”這個(gè)詞也使我越來越生疏。我傷心、氣餒，不愿與母親再說任何話。可是有誰知道，我多沒渴望母親也能夠陪我做做作業(yè)、聊聊心事，即使在出門時(shí)溫柔地忘我一眼，我也會覺得很滿足！起碼不會覺得我真的是個(gè)沒人愛的“可憐蟲”！

在被母親責(zé)罵之后的每一天早上，我都會發(fā)現(xiàn)床頭母親留給我的小紙條：

早飯自己買吧，多吃一點(diǎn)，吃完了不要馬上運(yùn)動。

考試要細(xì)心點(diǎn)，做完了要反復(fù)檢查，加油！

……

霎那間，我突然感到鼻子酸酸的；突然覺得自己做錯(cuò)了；突然發(fā)現(xiàn)好想對母親親口說聲：“媽媽，對不起，我錯(cuò)了！請您原諒我！”可是我的倔強(qiáng)卻一次又一次的強(qiáng)掩住了內(nèi)心的掙扎。我認(rèn)為，這已經(jīng)于事無補(bǔ)，我又何必去自討沒趣！

就這樣，我和母親之間的局面仍是僵硬不堪，就好比一塊石頭雖然經(jīng)過了無數(shù)次風(fēng)化——內(nèi)心無數(shù)的掙扎，還是無法碎裂。直到我看到這個(gè)故事——假如我再也見不到我的母親，假如有一天我的母親也離開了人間，我會想她嗎？會、會，一定會的！我不僅會想她，更還渴望她再給我留下一張紙條，哪怕上面還沒來得及寫上一個(gè)字！我不敢再往下設(shè)想……當(dāng)我重復(fù)地看著這些慢慢堆積起來的紙條時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)的離譜，母親給予的愛，屢次撞到了我的“冰山”！為何母親還要如此執(zhí)著？為何母親還要對我千叮嚀萬囑咐？更為何臉上并未掛上一絲埋怨？為什么？恐怕一切只是因?yàn)槲沂撬畠?，她是我母親罷了！

原來我的母親一直都是愛我的，只是忙碌的工作讓她忘記了如何給我安慰，而她辛勞地工作純粹也只是為了我。不久的某個(gè)晚上。我極其認(rèn)真地在一張美麗的卡片上工工整整地寫上了一行字：媽媽，不用再為我操心了，女兒已經(jīng)長大了。每當(dāng)您感到工作壓力大了，家務(wù)活重了，請一定告訴我，讓我給您講講笑話，讓我給您捶捶背。

第二天早上，卡片上多了一行字，極力用方正的楷書寫道：乖女兒，謝謝你！不用為媽媽多想，請你一定要努力，做一個(gè)有出息的好孩子。你是媽媽最大的希望！

此時(shí)，我再也抬不起倔強(qiáng)的頭，任淚水放肆地流下。母親從來就沒有放棄過我，放棄對方的人，是我！是我！而我，到現(xiàn)在才知道，我是多么不舍得失去母愛。我哭了，卻很快樂！母愛，誰能夠割舍？當(dāng)母親出門前匆匆看我一眼時(shí)，我給予一個(gè)燦爛的微笑，一聲響亮的“媽媽再見”穿過客廳去追隨她的背影。沒有再多的對話，但對我來說，真的已經(jīng)足夠了。我曾感謝上天，感謝上天賜予我幸福的生活?，F(xiàn)在，我還要感謝母親，感謝她帶我來到這個(gè)世界，讓我明白愛的意義。愛是無私的，是無與倫比的美麗，即使只有付出，也感到滿滿的快樂。這就是愛，這就是我眼中無私的愛……

愛，是溫柔、甜美的；愛，是會讓人傷心、流淚的；愛，是一種用千言萬語都無法匯集的感覺……我想告訴所有的朋友，如果母親仍健在，那么別忘了要比以往任何時(shí)候都要更深地愛著她；如果她已經(jīng)不幸的永遠(yuǎn)的離開了你，那么請你一定要記得，“母愛”才是天底下最無私的愛，最溫暖的愛！

——

從母親的外表，我也看見了她對我的愛：眼角的皺紋就是為我而生，烏黑的頭發(fā)中參雜的銀絲是一片褪不去的雪花，這是歲月見證母親是如何來愛我的痕跡。我的母親是平凡的，但是母親在我的心中永遠(yuǎn)都是最出眾的！

我愛我的母親，我擁有著人世間最為珍貴的愛……

那個(gè)人人物話題作文(篇5)

檐子和勤子是一對很要好的伙計(jì)，倆人從小光著屁股一起玩，一起上學(xué)，十幾年過去了，雖然有時(shí)免不了磕磕碰碰的，但是倆人的關(guān)系還是說的過去。

檐子和勤子家的自留地是挨邊的，在去年犁地的時(shí)候檐子把田埂個(gè)犁了，而且還往勤子的地里挪了一锨。勤子不依，要把田埂挪回原處，檐子就是不挪，勤子無奈就請了村支書喝了一頓，由村里出面這才把問題解決了。

今年剛開春的時(shí)候，村里來了一個(gè)賣小雞的。勤子和檐子兩家個(gè)買了20只小雞，這樣就不用為家里來了客人到處借雞蛋了。這天勤子還沒起床就聽見檐子在罵街，勤子穿衣蹬鞋趕出去，原來檐子家的小雞少了一只。勤子也就沒當(dāng)回事，吐了口唾液，轉(zhuǎn)身回家了。不一會兒檐子就來了，想看看有沒有跑到檐子家來，勤子說那你就去找吧！檐子來到雞棚，忽然他指著一只小雞說：“這不是我們家的小雞嗎？你怎么說不在??？”勤子一聽他這么說，心里想就是是你們家的雞我也不會給你的！更何況又不是你家的雞！“什么？是你家的？這可就怪了，在我家的雞棚里怎么回是你家的雞?。磕憬兴此鼤粫饝?yīng)？”檐子聽他這么一說臉都?xì)饩G了，非要把雞要回來，可勤子就是不給，倆人就這樣鬧別扭了。

村里的人都知道檐子是個(gè)愛占小便宜的人，勤子；是和他從小玩到大的，他更知道檐子是個(gè)什么樣的人，所以他不想因?yàn)檫@點(diǎn)小事讓大家看笑話。于是勤子也沒有往心理去。就這樣過了幾天，勤子還在吃飯，就聽見檐子又在罵街，而且罵的還聽兇的把什么都罵上了，把娘都給罵上了。親自出門看，原來檐子家的雞也讓人給偷走了好幾只。檐子就這樣一路的罵著，看都沒看勤子一眼。勤子想活該！轉(zhuǎn)身回家了，但是回到家里勤子就決的有點(diǎn)不對勁了：要是檐子懷疑我怎么辦?。课覀円郧棒[過矛盾，我想檐子肯定會懷疑我的！這可怎么辦啊？！勤子猛然想起這個(gè)問題，他就坐不住了，來來回回的走，煙一支接一支的抽?！安恍?，我得給檐子解釋一下！”勤子扔下煙屁股，走到院子里。隔著墻喊過檐子，遞說一根煙。檐子的臉很難看：“啥事？快說，我還要找雞呢！”

“聽說你家的雞丟了？”勤子笑著說著給檐子點(diǎn)上煙。

“嗯?！遍茏雍吡艘宦暋?/p>

“哎！你說這年頭還有偷雞的人，你說氣不氣，我們養(yǎng)只雞也不容易，可又被那些不要臉的給偷去……”勤子氣憤的說。

“嗯?！遍茏又活櫟椭^吸煙。

“檐子，你看我們是從小玩到大；朋友，我的為人你也是知道的，別的咱不說，對朋友那可是說一不二，極其忠心，你說是吧……你看你家的雞丟了吧，我也很氣的不是？這兩天吧我一直在家里看電視，就沒出過大門……我就是和你說啊，你家的那雞他可不是我偷的??！”勤子說玩這句話覺得心里很舒坦，壓在心上的大石頭終于落地了。

檐子猛的抬頭看著勤子，那臉色比豬肝摸了醬都難看，他猛的吸了口煙，仍掉煙屁股，半天才說了句話：“我知道！”“你知道就好，知道就好！我就是怕你誤會，我才給你……”“我知道！”還沒等勤子說完，檐子就打斷了他的話，然后扭頭走進(jìn)屋里。

勤子終于舒了口氣，心想這下你要是再少了雞，也和我沒關(guān)系了！

勤子剛回到屋里還沒坐下，就聽見檐子又在罵街的聲音，罵的很難聽，把什么都給罵上了，把娘都給罵上了。勤子聽見了心里卻有一種說不出的滋味。

那個(gè)人人物話題作文(篇6)

在春天來臨的時(shí)候，田野里開始活躍起來，小飛蟲們也悄悄地出現(xiàn)在了人們的視野中。它們大小不一，身姿各異，有的宛如嬌小的花蕊，有的像是舞動在空中的精靈。今天我要講述的就是一只特別的小飛蟲，它的名字叫小飛蟲人物。

小飛蟲人物長著一雙晶瑩剔透的翅膀，藍(lán)色的身體上有著細(xì)小的黑斑點(diǎn)，看起來就像是一顆閃閃發(fā)光的藍(lán)寶石。它的眼睛像是兩顆紅寶石，散發(fā)著溫暖的光芒。小飛蟲人物雖然體型微小，但卻擁有一顆勇敢善良的心。

一天，小飛蟲人物飛到了一片陌生的花海中。這里花開得正艷麗，五顏六色的花朵不停地?fù)u曳著，散發(fā)出陣陣芬芳。可是，花海中卻彌漫著一股不祥的氣息，一只兇猛的蜥蜴正在悄悄逼近。小飛蟲人物立刻意識到了危險(xiǎn)，它毫不猶豫地沖向了蜥蜴，用自己柔弱的身軀擋住了蜥蜴的攻擊。雖然受了一些傷，但小飛蟲人物并沒有放棄，它用盡全力，成功地將蜥蜴趕跑了。

花海中的花朵們看到這一幕，紛紛向小飛蟲人物敬佩地點(diǎn)頭致謝。它們告訴小飛蟲人物，原來這只蜥蜴是它們的宿敵，多次來襲擾夢幻花海，讓它們備感苦惱。而小飛蟲人物的勇敢行為讓它們深感感動和感激。從此以后，小飛蟲人物成為了花海中的守護(hù)者，它時(shí)刻準(zhǔn)備著保護(hù)這片精靈般的花海，讓花朵們能夠安心地綻放。

小飛蟲人物的事跡很快傳遍了整個(gè)田野，人們都為它的勇敢和善良而贊嘆不已。一天，一位老者走到了花海旁，他是一位擁有千年仙術(shù)的高人。老者告訴小飛蟲人物，它的勇敢行為贏得了大自然的認(rèn)可，現(xiàn)在大自然愿意給予它一份特殊的禮物，讓它成為仙境的一員。

小飛蟲人物聽了老者的話，眼睛里閃爍著感激和興奮的光芒。它跟著老者一起進(jìn)入了仙境，那里美不勝收，靈氣十足。老者將一瓶仙露遞給了小飛蟲人物，告訴它這是大自然的恩賜，能夠讓它獲得更加強(qiáng)大的力量和智慧。

小飛蟲人物喝下了仙露，頓時(shí)感到全身充滿了力量，翅膀更加閃亮奪目。它決心要將這份力量用于更多的善事，保護(hù)大自然的和諧與美麗。

從此以后，小飛蟲人物便成為了仙境中最耀眼的一顆星，它時(shí)刻守護(hù)著大自然的一切，用自己的力量傳遞著愛與勇氣。人們常常在夜晚仰望星空，看到小飛蟲人物在翩翩起舞，他們心中便會升起一種敬仰和感恩之情。

小飛蟲人物的故事讓我們明白，無論身處何地，我們都應(yīng)該擁有一顆勇敢善良的心，用自己微薄的力量去守護(hù)那些需要保護(hù)的美好。愿我們能夠像小飛蟲人物一樣，用愛點(diǎn)亮世界，用勇氣捍衛(wèi)美麗。

那個(gè)人人物話題作文(篇7)

親愛的媽媽：

您好！

當(dāng)我坐在寫字臺前給您寫這封信時(shí)，已是夜深人靜。想起您給予我的那份深藏不露的愛，心中不禁充滿了感激之情。

在我幼時(shí)的記憶里，您一向?qū)ξ液車?yán)厲，看著別人的媽媽對兒女百般呵護(hù)，我實(shí)在有些嫉妒?，F(xiàn)在我還清晰地記得，當(dāng)我跌倒時(shí)，您的無動于衷，甚至還斥責(zé)我為什么沒有快點(diǎn)起來；當(dāng)我與別的孩子發(fā)生爭執(zhí)時(shí)，即便是我吃了虧，迎來的依然是您的懲罰；當(dāng)暴雨來臨時(shí)，別的同學(xué)都是在爸爸媽媽的陪伴下回家，只有我一人獨(dú)自走在風(fēng)雨交加的小道上……為了這些事，我曾經(jīng)偷偷地哭了好多次，有時(shí)甚至都猜疑我是不是您撿來的，所以才會有這樣的“厄運(yùn)”……唯一使我能感受到您溫馨的是—在您空閑的時(shí)候給我講許多有趣、好聽的故事，我則舒服地躺在您溫暖的懷抱里專心傾聽……

大概是5歲多的時(shí)候，爸爸教我背古詩，背不出來就要打掌心，您卻在一旁一直說：“打得好！”當(dāng)我眼里掛著淚珠進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí)，您卻一邊用冷毛巾給我敷手心，一邊埋怨爸爸下手太重。但是第二天再背不出來時(shí)，您依然是說“打得好！”……

今天想想，這些“東邊日出西邊雨”的愛使我受益匪淺：做不完作業(yè)不能睡覺的訓(xùn)令使我養(yǎng)成自覺、自立的良好習(xí)慣；做事要有計(jì)劃的教導(dǎo)使我的學(xué)習(xí)、生活井然有序；和同學(xué)爭執(zhí)后總受到批評的訓(xùn)示，使我學(xué)會了忍讓、學(xué)會了與人相處；背詩學(xué)文的嚴(yán)格要求使我的作文水平步步高升……可以說，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都是您悉心培育的結(jié)果。

長大以后，您與我的角色開始有了微妙的變化：說故事的成了我，您則成了專注的傾聽者，常常是一件極平凡的小事情，被我拿來大說特說，而此時(shí)您卻會用關(guān)切的目光看著我問：“然后呢？”“老師是怎樣說的？”我呢則故意賣關(guān)子，慢吞吞地往下說……回想起來，正是由于您的傾聽，才成就了后來那個(gè)能言善辯的我。

現(xiàn)在，即將小學(xué)畢業(yè)，我會以優(yōu)異的成績讓您欣慰、讓您驕傲的，請相信我—您的女兒一定不會辜負(fù)您的期望的。當(dāng)我問您，我即將上初中，您要送我什么禮物時(shí)，您回答：“

送你一句話，上中學(xué)是你新磨練的開始。”我當(dāng)時(shí)失望極了，看著我失望的表情，您語重心長地說：“你現(xiàn)在需要的不是現(xiàn)成的金子，而是點(diǎn)石成金的手指。”這時(shí)，我才明白了您的良苦用心，這就是您給予我的那份不易讀懂的母愛。

母親的愛，比天空更深邃，比大海更深沉，當(dāng)我讀懂她那深刻的內(nèi)涵時(shí)，我才明白，我是全世界最幸福的人。我愛母親，她是我一生的驕傲。

媽媽，因?yàn)槟呐囵B(yǎng)鑄就了我搏擊風(fēng)雨的赤脖，因?yàn)槟鷪?jiān)毅的目光引領(lǐng)了我前進(jìn)的腳步。媽媽，謝謝您！

此致

敬禮！

那個(gè)人人物話題作文(篇8)

小學(xué)的生活是漫長而短的，所以在我的記憶中閃爍著多少波浪！最難忘的一個(gè)。

我們班有個(gè)叫李健光，而布萊爾說，他被稱為“學(xué)生”。這不僅是因?yàn)樗拇蟊亲拥氖且桓毖坨R，更重要的是，他的知識很豐富。

我以前和他同桌。在我同學(xué)眼里，他和我是最平和的一桌。但在我們心中，我們有一個(gè)非常堅(jiān)定的目標(biāo)，就是要在學(xué)習(xí)上超越對方，展示自己的知識和才華，所以我們拼命學(xué)習(xí)，暗地里戰(zhàn)斗。但有一件事我很佩服，他到處都是，愿意低頭。

有一次，我偶然看到一個(gè)社交書籍封面，上面有一座宏偉的高塔，但我不知道這座塔的名字，高度。 我不得不求他: “大學(xué)生，你認(rèn)識這座塔嗎? ” 他手里拿著眼鏡，翻著白眼說”求我，我會告訴你的” 我很真誠，我說”請告訴我! ” 相反，他滔滔不絕地說，“這座塔是巴黎的艾菲爾鐵塔。 它有320米高，是世界上最高的建筑之一 我問，“那為什么這座塔被命名為艾菲爾鐵塔? ” 他高興地說”這座塔的建筑師是居斯塔夫·埃菲爾” 為紀(jì)念艾菲爾而命名的艾菲爾鐵塔。 我認(rèn)真地聽著，欽佩他的博學(xué)。

在我的記憶中，我永遠(yuǎn)記得在小學(xué)里，我有一個(gè)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的學(xué)校。我希望他不會忘記我和他在一起的桌子。

那個(gè)人人物話題作文(篇9)

朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂……

朋友自古以來就是令人百談不厭的話題。愛因斯坦說過：世間最美好的東西，莫過于幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友。可是，我常常在想朋友是什么？

余秋雨寫到：朋友是一縷冬天的陽光，是一首彌漫全身的輕音樂。朋友是挫折時(shí)一句安慰鼓勵(lì)的話語，是孤獨(dú)時(shí)的一個(gè)交流心靈的眼神，是成功時(shí)喜悅的分享者。

在生活中，有摯友，有凈友。有的人因網(wǎng)絡(luò)成為朋友，有的人因書畫成為朋友，有的人因酒肉成為朋友。有的朋友志趣相投，有的朋友臭味相投。可真正的朋友敢于超脫世俗、流露真情。

耳鬢廝磨親密無間的是昵友，不卑不亢直言是非的是凈友，酒肉相交見利忘義的是賊友，有福同享有難同當(dāng)?shù)氖橇x友。“海內(nèi)存知己天涯若比鄰”的是朋友，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的是朋友，“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”的是朋友?！巴翘煅臏S落人，相逢何必曾相識”的是朋友，“四海之內(nèi)皆兄弟”亦是朋友。不錯(cuò)，朋友無時(shí)無刻不在你身邊。

古哲人告訴我們：交友須謹(jǐn)慎。害人之心不可有，防人之心不可無。正所謂“畫虎畫皮難畫骨，知人知面不知心”不能以其貌而斷其質(zhì)也。有云“路遙知馬力日久見人心”相處多日，方可以其行而斷其質(zhì)。若發(fā)現(xiàn)自己所交友都是狐朋狗友，須懸崖勒馬，及時(shí)醒悟。不然他日騎虎難下，一錯(cuò)再錯(cuò)，則是“一失足成千古恨”……

朋友是一筆財(cái)富，也是生命中的一部分。朋友需要彼此交流、關(guān)懷，需要構(gòu)建純潔而高尚的友誼而拒絕帶有單方的功利主義……

那個(gè)人人物話題作文(篇10)

致杜甫人物話題作文

杜甫，唐代偉大的文學(xué)家，被譽(yù)為詩圣。他的詩歌視野廣闊，內(nèi)容涵蓋了社會風(fēng)俗、自然景觀、歷史事件等各個(gè)方面，風(fēng)格質(zhì)樸清新，深深地影響了后代文人。在他的作品中，我們可以看到他對人民生活的關(guān)注，對社會現(xiàn)象的批判，對人性的反思等種種思考，讓人深思不已。

杜甫是一個(gè)真正的“吟游詩人”，他的人生經(jīng)歷與他的詩歌創(chuàng)作形成了緊密的聯(lián)系。他在青少年時(shí)期就遭遇了家庭變故，自幼習(xí)文在家，四處奔走尋找知音。后來，他長期流落異鄉(xiāng)，游歷了很多地方，見識了形形色色的人生百態(tài)。這些經(jīng)歷成為了他作品中的源泉，讓他的詩歌充滿了人生的慷慨與哀思。

在杜甫的詩歌中，我們可以看到他對人民生活的關(guān)注。他曾經(jīng)寫過一首名為《贈衛(wèi)八處士》的詩，其中有一句“詩成自是祖國賢，文到公卿方感激”，表達(dá)了他對于文學(xué)的理解和肯定。在他的詩歌中，我們可以看到他對于老百姓的生活狀態(tài)、命運(yùn)和苦難的關(guān)注，如《春望》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、《麗人行》等作品都充滿了對于人民生活的真情實(shí)感。

杜甫的詩歌中也表現(xiàn)出他對于社會現(xiàn)象的關(guān)注。他曾經(jīng)寫過一首名為《秦川雄師》的詩，這首詩歌通過對于唐朝軍隊(duì)的夸贊與頌揚(yáng)，表達(dá)了他對于國家興旺的渴望和對于軍隊(duì)建設(shè)的肯定。他的詩歌中還譴責(zé)了當(dāng)時(shí)弊政和官員的貪腐行為，如《石壕吏》、《聞官冤》等等如椽大筆的名篇。

杜甫也是一個(gè)熱愛自然、關(guān)注生態(tài)的詩人。他曾經(jīng)寫過一首名為《登高》的詩，表達(dá)了他對于山水風(fēng)光的贊美和對于自然環(huán)境保護(hù)的呼吁。他的詩歌中，時(shí)常出現(xiàn)“四時(shí)景物”、“百鳥朝鳳”、“千峰秀水”等描繪自然風(fēng)光的詩句，這些描繪都充滿著濃郁的文學(xué)色彩和描繪技巧。

杜甫的詩歌，是一座人類文化遺產(chǎn)的豐碑。他的詩歌充滿了人文關(guān)懷、時(shí)代感和文化內(nèi)涵，展現(xiàn)了中國文化的博大精深。對于中華民族及世界文化遺產(chǎn)研究和傳承具有重要的參考意義。在杜甫的詩歌中，我們可以看到他對于人民的關(guān)愛和對于未來的期望，這種信仰和堅(jiān)持才是藝術(shù)創(chuàng)作和人文傳承的真正根本所在。

總的來說，杜甫是一個(gè)具有深刻的人文底蘊(yùn)的詩人，他的文化精神和文學(xué)成就對于后世發(fā)展具有重要的啟示作用。無論是從人物形象還是從文學(xué)價(jià)值的角度，杜甫都是我們永遠(yuǎn)懷念和崇敬的人物。他留給我們的不僅是一本有關(guān)人類文化的寶典，更是一份關(guān)于人生認(rèn)知和情感領(lǐng)域的指導(dǎo)手冊。

那個(gè)人人物話題作文(篇11)

新老師人物話題作文

近日，我校迎來了一位新老師，她是一位年輕而富有活力的女教師，名叫李老師。她讓我們感受到了不一樣的教育氛圍和學(xué)習(xí)方式。

李老師是一位身材高挑的女士，她常年堅(jiān)持健身運(yùn)動，使得她非常有活力和魅力。她留著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，微笑時(shí)，她那雙明亮的大眼睛會彎成月牙。而她最引人注目的特點(diǎn)是那雙纖纖細(xì)細(xì)的手，每當(dāng)她講課時(shí)，手勢靈活自如，猶如天空中的舞蹈。

作為一位新老師，李老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，備課嚴(yán)謹(jǐn)并富有創(chuàng)新。她在課堂上經(jīng)常運(yùn)用多媒體和互動性教學(xué)，讓學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。她注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，她常常帶領(lǐng)我們參觀實(shí)驗(yàn)室，開展實(shí)踐操作和小組合作。通過這些實(shí)踐活動，她教會了我們?nèi)绾渭?xì)致入微地觀察事物、發(fā)現(xiàn)問題、提出解決辦法，并激發(fā)我們的求知欲和團(tuán)隊(duì)合作意識。

李老師的語文課堂是我們最喜歡的，她總是用情感充沛的語言和形象生動的故事吸引我們的注意力。每次上課，她都會進(jìn)行早讀，通過朗讀詩歌或講述一個(gè)小故事來激發(fā)我們對語言的興趣。她還會請一些作家或文化名人給我們講述他們創(chuàng)作的故事，讓我們近距離了解名家的思想和藝術(shù)品味。通過這些課堂活動，李老師激發(fā)了我們對文學(xué)的熱愛和表達(dá)的能力。

除了教學(xué)，李老師也非常關(guān)心我們的生活和成長。她經(jīng)常組織班級活動，讓我們更好地相互了解和交流。她會鼓勵(lì)我們積極參加課外活動，參加各種社團(tuán)和比賽，并為我們提供必要的支持和指導(dǎo)。在她的帶領(lǐng)下，我們班級在學(xué)校的各類比賽中取得了優(yōu)異的成績，我們的集體榮譽(yù)感得到了極大的提升。

在與李老師相處的時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)她不僅僅是一位杰出的教師，更是一位值得尊敬和學(xué)習(xí)的人。她總是堅(jiān)持不懈地追求進(jìn)步和創(chuàng)新，并用自身的言行影響著我們。她用她的努力和智慧，點(diǎn)燃了我們對知識和未來的希望。

通過了解李老師，我深深感受到一位好老師的重要性和價(jià)值。她不僅僅是一位教書育人的老師，更是一位心靈的引導(dǎo)者和榜樣。她讓我們明白了，在學(xué)生的心中留下美好的回憶和成長的印記是一位老師最大的成就。

李老師是一位充滿活力和智慧的新老師，她用她的才華和愛心為我們提供了一個(gè)充滿學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境。我相信，有了李老師的陪伴，我們將迎來更加美好和充實(shí)的學(xué)習(xí)歲月。

那個(gè)人人物話題作文(篇12)

三輪車是他的坐騎，掃帚是他的武器。他日復(fù)一日、年復(fù)一年，都在那不起眼的崗位上默默奉獻(xiàn)著，他就是——清潔工。

夏天，當(dāng)我還在家中享受著清涼和舒爽時(shí)，他卻在酷暑下堅(jiān)守崗位，他好象從來不怕太陽的暴曬和垃圾刺鼻的臭味，他臉上豆大的汗珠，在強(qiáng)烈的光芒的照射下顯得晶瑩透明

冬天，當(dāng)我還在家中享受著溫暖時(shí)，他卻在嚴(yán)寒下用僵硬的雙手掃走每一片被風(fēng)吹落的葉，大街的每一個(gè)地方都有他踏過的足跡。

還有一次，我去玩，買了許多零食，完后隨手把包裝紙扔在地上就走了，就在這時(shí)，他穿著“征衣”走了過來，什么也不說，就把垃圾撿了起來，頓時(shí)我心里一陣暖流：他完全在用自己的行為告訴我，不能亂丟垃圾。我趕忙把他沒撿完的垃圾撿了起來。

清潔天使，使人們一出門就能走在潔凈的道路上；清潔天使，使人們推窗就能看到一塵不染的美景。您一個(gè)人拉起了我們一天的食品廢料艱難地走向下一站。