那個人小學(xué)作文

那個人小學(xué)作文13篇。

小時候我們經(jīng)常會寫作文小作文，作文考察學(xué)生對語文知識的綜合運(yùn)用能力，同學(xué)們初學(xué)寫作文，可以養(yǎng)成認(rèn)真修改作文的習(xí)慣。多看別人的好的文章對提高作文水平有幫助吧？你也許需要"那個人小學(xué)作文13篇"這樣的內(nèi)容，更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

那個人小學(xué)作文 篇1

那一刻，我非常喜悅。因?yàn)槲业玫搅艘环萘钗覊裘乱郧蟮氖フQ禮物。

那是一個非?？鞓返氖フQ節(jié)。我像往年一樣，提前許下了自己的圣誕節(jié)愿望。早上一起來，我將被子整整齊齊地疊好，最后將圣誕帽整齊地擺在床的一角。我希望我的愿望能像往年一樣實(shí)現(xiàn)。

整個城市都彌漫著一股節(jié)日的氣息。我和媽媽早早地來到了外婆家，外婆家里的人可不相信有什么圣誕老人。瞧，姐姐睡眼朦朧地從床上坐起來，對我說：“你不會還相信圣誕老人的傳說吧？那個傳說小孩子才相信呢！”我無可奈何地?fù)u了搖頭，唉，我怎么會不知道呢？我只不過是非常喜歡過圣誕節(jié)罷了。中午飯煮好了，我迫不及待地將飯菜端上飯桌，拿起勺子，狼吞虎咽地將自己碗里的飯菜一掃而光。

下午的時光飛快地從我身邊溜走，一眨眼就到了晚上。我和媽媽疾步如飛地走在回家的路上，廣場上人山人海，有的人在和朋友玩耍，有的人帶著面具跑來跑去，還有的人在出售東西……我們好不容易回到了家。

一開門，我便看見臥室床角的`圣誕帽圓鼓鼓的。我不管三七二十一，便飛快地從報箱取了報紙，打開窗子，然后撲到了床上，拿起圣誕帽一看，呀，兩張動漫光碟，一些糖果及好吃的，一本書都裝進(jìn)了我的圣誕帽里！我的愿望都實(shí)現(xiàn)了！我高興地一蹦三尺高。

我想：絕不會是圣誕老人送的，一定是家里人送的。爸爸不在家，媽媽和我在一起，唯一有可能的就是三姑姑放進(jìn)去的。三姑姑當(dāng)然不會承認(rèn)了！那可是秘密呀！

這次圣誕節(jié)我非常喜悅，我知道了家人對我的關(guān)愛，我真想再過一次愉快的圣誕節(jié)呀！

那個人小學(xué)作文 篇2

運(yùn)動是我的獨(dú)愛，由于只要它，才干讓我縱情揮灑芳華及汗水，讓我的幼年添加幾分精彩。

我喜愛的運(yùn)動有跑步、跳繩、扯鈴、騎自行車、打球……等，其間騎自行車是我的獨(dú)愛，能夠處處兜風(fēng)，賞識各地的景色。當(dāng)我遇到下坡，那種不費(fèi)吹灰之力就能夠往前沖的感覺真好！假如遇到上坡，那種有必要搏命才干向前的'感覺，也讓我深入體認(rèn)到人生也是如此。騎自行車就像人的順境、窘境，咱們都得一一去戰(zhàn)勝。

運(yùn)動，它不只能夠添加肌肉的肌力和耐力，還能夠添加維生素D的吸收，并協(xié)助長高和睡覺。這么多優(yōu)點(diǎn)，實(shí)在是百利而無一害，我現(xiàn)在每天都會運(yùn)動，長大后，我還要持續(xù)堅持這個好習(xí)慣，讓我的身體永久健康芳華，那你呢？

那個人小學(xué)作文 篇3

周五清晨，同學(xué)們興高采烈地背著書包，在老師的帶領(lǐng)下乘車出發(fā)了。一路上，同學(xué)們歡聲笑語，欣賞著窗外的風(fēng)景，很快就到了懷柔生存島。同學(xué)們抑制不住興奮的心情，沖下了車。生存島位于懷柔雁棲鎮(zhèn)，群山環(huán)抱，溪流清澈。這里好玩的地方可多了，有石膏翻制、木工、扎染、無土栽培、插花、標(biāo)本、獨(dú)木橋、爬網(wǎng)、駕駛訓(xùn)練等。

其中 ，最好玩的是攀巖了。工作人員幫我系好安全帶，剛開始，我一邊爬，一邊尋找最佳落腳點(diǎn)，毫不懼怕，就像蜘蛛俠一樣輕松地扒在巖壁上，這樣手腳并用向上爬了幾米后，我就感到有些吃力了，這時我右腳蹬在一處巖點(diǎn)上，而左腳懸空了，最近的巖點(diǎn)在右上方，由于時間長，右腳開始打顫了，風(fēng)吹得我手有些發(fā)僵，右腳一滑眼看就要從巖點(diǎn)上掉下來。工作人員馬上抓緊了我身上的安全繩，才沒有使我掉下來。我已經(jīng)想放棄了，而同學(xué)們在下面給我加油，我怎能半途而廢呢？我用盡全力繼續(xù)向上爬，克服了一個個難點(diǎn)，終于攀上了巖頂。敲響了鈴鐺，發(fā)出的響聲，在我聽來是那么的悅耳動聽。我回頭看了看下面的同學(xué)非常興奮，我手握安全繩，雙腳點(diǎn)著巖壁輕松滑到了地面。這是我第一次攀巖，挑戰(zhàn)了自我，戰(zhàn)勝了自我，而且鍛煉了我的意志。

不知不覺中，太陽已偏西了，同學(xué)們都帶著自己的作品，滿心歡喜地離開了。這次我玩得很累，但非常開心，有機(jī)會我一定再來！

那個人小學(xué)作文 篇4

紅太狼一人在家等了10個小時還不見灰太狼蹤影，就獨(dú)自出去找，走到小樹林時正看到灰太狼垂頭喪氣的往回家來?！把蚰?？又沒逮著？”灰太狼連忙說“對不起老婆，你怎么出來了”“我出來不行嗎？”紅太狼反問道。“行！行！我主要擔(dān)心你的安全”灰太狼吞吞吐吐的說。紅太狼還是惡狠狠的說“繼續(xù)找，繼續(xù)抓！”

漸漸地天亮了，灰太狼來到小河邊看到小羊們在河里打水仗，他又起了壞心。他怕小羊們發(fā)現(xiàn)他，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就潛入河里，還在嘴里插入一根管子。聰明的喜洋洋早就發(fā)現(xiàn)那邊的水面不不對勁，還看到灰太狼的尾巴在河面上飄著。趕緊告訴小羊們上岸，拿起岸邊的小石頭往灰太狼扔去。等灰太狼發(fā)現(xiàn)時已經(jīng)晚了，小石頭像冰雹一樣從天而降，打得他直叫喚“哎呀，哎呀，又碰上倒霉事了！”

那個人小學(xué)作文 篇5

小時候，我有一位令人敬畏的校長，她不僅很慈祥，而且還很親切。我的心裡不禁有了一個想法。就是----我長大以後，一定要像校長一樣，做個和藹可親和嚴(yán)肅的校長。

終於有一天，我的夢想實(shí)現(xiàn)了。我做了育才小學(xué)的校長，雖然只有一個星期，但我覺得已經(jīng)很開心了。懷著這樣的心情，我穿著大方的衣服，來到了育才小學(xué)，進(jìn)行了我一個星期的第一天的工作。

剛進(jìn)校門，我聽到了一陣讀書聲。我看見了一個個學(xué)生朝氣蓬勃地做在教室裡，朗朗的讀書聲傳了出來。我踏著陽光慢慢地走著，同學(xué)一個個都很有禮貌，見到我都說聲“早上好”。然後就進(jìn)了教室和大家一起讀起書來。就這樣過了一個上午，我看見學(xué)生們的精神都很好，這使我很高興。這一天，我都在觀察學(xué)生們的學(xué)習(xí)，他們的表現(xiàn)都很好，這使我很放心。

第二天，我依然聽到了學(xué)生們的讀書聲，使我覺的精神一振，努力地做起工作來。

第三天，我開始檢察學(xué)校的設(shè)施，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在下課的時候，玩得太激烈了，導(dǎo)致在上課的時候，因?yàn)樘^興奮而不留心聽老師講課。所以，我一直在想辦法解決這個問題。

到了第四天，我終於想出了辦法。就是加了一條校規(guī)。禁止學(xué)生們下課不許玩得太激烈。校規(guī)一出，我覺得我算是一個校長了。果然，學(xué)生們下課的表現(xiàn)還真好了很多。

這天，是我當(dāng)校長最後的一天了，我非常珍惜這一天的機(jī)會，做了幾件有意義的事情。包括：使他們學(xué)會自律和加強(qiáng)學(xué)生的溝通。

這個星期的校長做完了，使學(xué)生在關(guān)懷和愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中成長。雖然只有一個星期，但我覺得已經(jīng)很好了，至少我懂得了學(xué)生的需要。

那個人小學(xué)作文 篇6

5月10日，我校組織四年級的學(xué)生去了歡樂谷，進(jìn)行了一次主題為“歡樂無限、熔煉團(tuán)隊”的校外社會實(shí)踐活動。

早上，天空陰沉沉的，還下著毛毛雨，空氣中帶著一絲涼意。雖然天氣不好，可一點(diǎn)也不影響同學(xué)們興奮的心情，大家依舊談笑風(fēng)生。

八點(diǎn)半左右，老天悄悄地收住了雨，同學(xué)們排著隊進(jìn)了歡樂谷。這時，一個人扮成的螞蟻向同學(xué)們走過來，它的名字叫樂樂，是魔幻城堡的守護(hù)神。同學(xué)們高興地跑上前去，同它握手，它也十分熱情地抱了抱同學(xué)們。

“瘋狂精靈”一下子就吸引了不少同學(xué)。貓頭鷹造型的小車，在軌道上高速行駛，還不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，小車滿載著同學(xué)們的'歡笑聲在城堡上空飛馳。

接下來的項目，最讓大家覺得驚險的是“礦山車”?！暗V山車”再現(xiàn)了1919年山洪爆發(fā)，礦工逃生的場面。坐上長長的“采礦車”高速飛馳，一會兒左，一會兒右，一會兒像要把你甩出去，一會兒像要撞上去，很多同學(xué)發(fā)出了害怕的尖叫，還有的同學(xué)閉著眼睛坐完了全程。

最嚇人的自然是異度空間的鬼屋，最好是集體進(jìn)去，人多膽大，不信，你就來試試。

此外，歡樂谷里還有淘金河、尖峰時刻、UFO、激光戰(zhàn)車、浪花跳跳、……這些項目都引得同學(xué)們陣陣歡笑和尖叫。大家玩得流連忘返，樂不思蜀了。

通過這次游玩歡樂谷，讓同學(xué)們在盡情玩樂的同時還學(xué)到了很多知識并得到了鍛煉。

那個人小學(xué)作文 篇7

白云，尾隨黎明的驕陽飄然入簾；清風(fēng)，伴隨醉人撲鼻的花香酣然入眠。漢豐湖區(qū)，因湖面蒸騰、湖岸植被影響，在盛夏季節(jié)，湖區(qū)溫度較其他地區(qū)低2-3度，濕度高10%，充分緩解城區(qū)高溫少雨，形成小氣候調(diào)節(jié)器，孕育著漢豐湖良好生態(tài)環(huán)境，環(huán)境代謝功能增強(qiáng)，空氣負(fù)氧離子濃度增加，空氣自凈能力提高。城市建筑群、公共綠地、自然水體、環(huán)湖生態(tài)林，構(gòu)成了完整的綠地系統(tǒng)和開放互動空間系統(tǒng)。夢想漢豐湖，創(chuàng)新新生活，科技創(chuàng)造和諧好日子。

“三峽碧水東方來，漢豐平湖一鑒開”。婀娜豐盈的漢豐湖如鄰家少女初長成，顯露出風(fēng)情萬種的迷人風(fēng)光，蔓簾徐徐洞開時，享有“藍(lán)寶石”美譽(yù)的漢豐湖撩開了神秘的面紗。由漢豐湖衍生的一個“世界級濕地公園”、“西部水上大世界”、“市民親水休閑中心”如一幅山水畫卷徐徐展開，一顆光耀三峽的“藍(lán)寶石”將驚艷華夏！

漢豐湖蓄水滿階，綠色在大地上漫延，鳥兒清脆的鳴聲響徹耳畔，樹葉沙沙作響，就會吸引更多游客。宏源大橋、石龍船大橋橫貫湖心，文峰塔前，一條八車道的大道橫貫湖底，直通迎仙。四周高樓大廈、風(fēng)景小榭林落有致。漫步綠草與清水間，湖邊臘梅，彌漫空氣中的香味醉人心田；映入眼簾的翠綠蒼竹，把腰板挺得直直的，不畏風(fēng)寒，像一隊隊威武之師為漢豐湖守護(hù)。

眺眼東望，漢豐湖的水真綠啊，綠得像是被周圍的綠樹綠草染過似的；漢豐湖的水真清啊，清得可以映出周圍的花草樹木的影子。一陣清風(fēng)吹過，漢豐湖泛起點(diǎn)點(diǎn)微波，在陽光的照射下，波光粼粼，船兒像在一面玻璃上滑行，金光閃閃，像絲綢上的細(xì)紋，光滑嫩綠。游艇、畫舫楫動，湖面上在碧波中劃出長長的白練，攪活一湖秋水輕舞。往遠(yuǎn)處望，顏色一點(diǎn)深似一點(diǎn)，漸漸變成了深碧，如同瑪瑙般。仰望天空，云片悠然地在移動，低視湖心，另有一個天，云影在魚兒的世界里戲耍擁抱。兩岸的峰巒倒立在湖水間，情意繾綣的伴玩著游人！漢豐湖連著調(diào)節(jié)壩，游客們乘坐游艇畫舫，順湖而下可以去古色古香風(fēng)雨廊橋游玩。

山水并茂，城在山中、湖在城中，讓藍(lán)天與白云、美城與碧湖交相輝映；碧波浩渺、晶瑩碧透；島姿婀娜、湖灣幽深；湖岸蒼翠、綠樹成蔭；夜色斑斕，倒映成趣；生機(jī)盎然、煙波浩淼、湖環(huán)城，城依山、一城山色半城湖，孩童戲水，魚躍人歡，還有垂釣蓑笠翁。

西部水城漢豐湖好似一條碧綠碧綠的綢帶，給整個新縣城圍上溫馨的愛心圍巾，就像慈祥的爺爺奶奶在爸爸媽媽的攙扶下露出暖洋洋的笑容，格外溫暖。懷抱自然，綠色家園將成為中國西部水城文明愜意悠閑的一幅人物山水新畫卷。

綠色低碳新水城科技創(chuàng)新，青山綠水新生態(tài)開州夢想！美麗漢豐湖，在月圓風(fēng)清的夜里，已習(xí)慣聽你哼著母親的小夜曲進(jìn)入溫馨夢里??

那個人小學(xué)作文 篇8

我熱愛懷抱東風(fēng)，因?yàn)槊娉瘱|方，將是一望無際的大海。此刻，東風(fēng)為我而來！

那年夏天，不知道從哪里找來的兩棵樹苗，被我緊緊的抱在懷里，跑到爺爺面前，嬉笑著說：“我要種活它！”爺爺向下望了望我手中的那兩棵”不明生死“的苗兒，溫柔地拍了拍我的肩，找了一片地留我栽種……鄰居王大爺發(fā)現(xiàn)我的苗兒，覺得特別好，就尋著要走了。還好有兩棵，按著相同的順序使它舒適立在沐浴陽光下。我似乎想起了什么……

東風(fēng)掠過，溫柔地向我迎面撲來拍打在樹葉上，使它輕輕飄動，帶來的不僅僅是生機(jī)勃勃，也如希望，照亮前方。

一杯熱茶，不知多少遍經(jīng)過你的手，傳送到我冰冷的手中；一句問候，即使在匆匆人群中，也不會覺得擁擠；一聲責(zé)備，或?qū)蝈e，聽進(jìn)心中的都是成長必須的肥料；一滴眼淚，澆灌著我內(nèi)心生長的樹苗，如同化學(xué)物質(zhì)中細(xì)胞生長的主要物質(zhì)和能量……這些，都在同我認(rèn)識到的東風(fēng)，關(guān)懷者，溫情滿滿。

“我不認(rèn)為你是對的！”“啪！”門緊緊的關(guān)上了，你被無情的擋在門外，悄然無聲，無奈走開了?！霸谀阊壑谐藢W(xué)習(xí)，其它都是不錯，在你的日常生活中，除了問我想吃什么，再也想不出多一句的話?！蔽倚÷暷钸吨?，外面還下著暴雨，沒有留意你何時出門的……

你打開我的房門，端著一大碗排骨面，身上沒有濕，嘴角泛白，細(xì)聲說了句：“快吃！”就走開了。門外雨還沒停，我故意留出了一條縫，留給東風(fēng)！

我熱愛懷抱東風(fēng)，因?yàn)闁|風(fēng)帶給我的是希望，是溫暖，更是成長，“你”是東風(fēng)，真正讓我懂得了母愛的偉大，容忍并幸福著。

此刻，東風(fēng)為我來！不！它一直在！

那個人小學(xué)作文 篇9

在我們的生活中，請問：我們最需要的是什么？是金錢？是學(xué)習(xí)成績？是我們的地位名利？我想說，這些都不是，那么我們最需要的應(yīng)該是我們自己的生命！

哪一個人不愿笑語常在？哪個家庭不愿幸福美滿？哪個國家不愿繁榮昌盛？安全就如一根根五顏六色的電線桿把我們的喜怒哀樂都串在了一起。在這個美好、和諧的世界里，我們何不去珍惜我們自己的生命呢？不講安全，使車輛遭遇災(zāi)難；不懂安全，使馬路堵塞；不要安全，使車輛中的生命喪生。

有的人往往就是因?yàn)榘踩囊庾R太貧乏，安全意識太淺薄，所以總是能然我們看到一個個、一幕幕血的教訓(xùn)。我們在這個世界，就是為了能夠享受親人的關(guān)懷，得到一個美妙的生活，但是生活也會暴露出他那殘酷的一面——對那些不愛惜自己生命的人給予無情的打擊。各位同學(xué)們請記?。喝绻麤]有安全，生命將得不到保障，夢想的一切將空如白墻。有些人用鮮血和生命換來的教訓(xùn)，難道還不讓我們痛心嗎？假如我們每個人都能引以為戒，重視生命，那么我們就能拒事故于九霄云外。

同學(xué)們，當(dāng)我們迎著燦爛的朝陽時，當(dāng)我們踏上新世紀(jì)的科學(xué)之路時，請你們要竊記：生命最重要！

那個人小學(xué)作文 篇10

終于放暑假了！我可以盡情地到游泳池游泳，在草地上打滾，到小溪里摸魚，到青少年宮捉昆蟲制標(biāo)本……真是玩不夠！

夏天，許多昆蟲確實(shí)可愛。象田野里的“歌唱家”姻煙，花叢中的“舞蹈家”花蝴蝶和生活在草叢里，既是“武術(shù)家”又是“鋼琴家”的蟋蟀。另外，還有一種不會“說話”，但飛起來能發(fā)出琴弦般響聲的金龜子，也是蠻逗人喜愛的。

金龜子小小的腦袋上有一對金色的觸角，觸角下面有兩顆比粟米還小賊溜溜的眼珠子。它身穿金甲放著光澤，還有六只象鋼鉗一樣帶刺的腳，儼然象個威嚴(yán)的武士。金龜子看起來笨頭笨腦，其實(shí)，它機(jī)靈得很，動作敏捷，這大概是它身體小的緣故吧！

一天下午，天氣出奇的悶熱，我做完作業(yè)，便想，這是捉金龜子的大好時機(jī)，可不能放過。來到青少年宮，找到那裸老拘樹。這樹渾身疙疙瘩瘩，大洞小眼的，但是枝葉特別茂盛，所以上面常常有許多昆蟲。小伙伴們都愛到這里逮金龜子、捉知了。

金龜子好象在故意捉弄我，遲遲不肯飛來。等了好久，才看見一只金龜子慢吞吞向下爬來，可是爬到半路，它又折了回去。典氣人，我恨不得飛上去把它逮住。一會兒忽然從別處飛來了一只金龜子停在樹干上，我趕緊跑了過去，誰知我剛剛伸出手，這狡猾的家伙又嗡地一聲飛跑了。

真晦氣！眼看到手的卻跑掉了，我不禁有些氣餒了。但又一想：不行！連捉個蟲的耐心都沒有，還談得干別的大事，我繼續(xù)在樹下等著。等了好半天，又一只金龜子爬下來了，它一邊爬，一邊東張西望，還不時地停下來，似乎在聽一聽，嗅一嗅，生怕有人把它捉住似的。我輕手輕腳地走到樹旁，金龜子突然不動了，我心里一驚，暗暗責(zé)備自己：怎么搞的，讓它發(fā)覺了！但我又一想，它可能是在偵察周圍的動靜。我躲在樹后，一動也不動。幾分鐘后，這家伙見沒什么異樣，便放心地趴在樹干上吸吮起樹汁來。我攝手?jǐn)z腳地探出身子，賭起腳尖，小心冀冀地伸出右手，看準(zhǔn)目標(biāo)，向前一撲，那只金龜子使成了我的俘虜。

我把金龜子放進(jìn)瓶子，高興地笑了，因?yàn)槲矣侄嗔艘环N昆蟲標(biāo)本。

那個人小學(xué)作文 篇11

記得小時候，母親打我罵我，我煩她，不喜歡她。我以為她不愛我，所以總是和她頂嘴，可是當(dāng)我五年級時放假回家，我變了......

我走到了家門口，猶豫不決，不知該不該進(jìn)去。最后，我猛足勁，進(jìn)去了。我走到窗臺，媽媽正在坐在一個小板凳上低著頭，不知道在干什么？我正要叫一聲媽時，可是就是說不出來。我偷偷的進(jìn)去，藏在衣柜后面，剛要看一看媽正在干嗎時，她突然站了起來，朝我走來。我以為她發(fā)現(xiàn)了我，把頭猛地往后面一縮，不小心撞到了衣柜的架子上，我忍住了疼了，不能讓媽發(fā)現(xiàn)我，她肯定很不喜歡我。她在衣柜里放了一個東西，說了些話：“哎~兒子什么時候回來呀？他就算回來了也不敢回來，一直以為我不喜歡他，哪有母親不喜歡自己的骨肉？小時候是我有點(diǎn)狠了，不應(yīng)該責(zé)罵他，哎~”她嘆了口氣走了。我的眼淚溢滿眼眶，可還是忍了。母親真的是為了我好？我倒要看看她往衣柜里放了什么？

她一關(guān)門，我悄悄地打開了衣柜，一看：衣服多多，大半都是我小時候的，有一個縫了許多針，應(yīng)該是我小時候調(diào)皮弄的吧！我摸了摸那件衣服，摸了摸那針線，不由想起來一首詩：

慈母手中線，游子身上衣。

這不就是應(yīng)了那首詩嗎？我再也忍不住了，淚如雨下。

“砰”的一聲，門開了，一道熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼中，母親，那就是母親，我不喜歡的母親，可是為什么我卻想哭？“媽媽！”我進(jìn)入了母親那溫暖的胸懷。媽媽蒙了，但是還是抱著我，嘴里不停的說：“回來就好......”

母親，偉大的母親！我愛我的母親，溫暖的母親！

那個人小學(xué)作文 篇12

眼睛，是心靈的窗戶，眼神，則能傳達(dá)人與人之間的那份最真摯的情感。

那是一次圍棋比賽。這次比賽，七盤中只需要贏五盤就可以升段?？墒?，在第一天的比賽中，我發(fā)揮失常，只取得了三勝兩負(fù)的成績，已經(jīng)是站在了懸崖邊上。

我沮喪萬分，回到家后，我把心中的不快一股腦兒地對著媽媽發(fā)泄。媽媽什么話也沒有說，只是給了我一個眼神。此時此刻，我分明看到那眼神里流露出來的是安慰和鼓勵……漸漸地，我的心平靜了下來。

第二天的一盤棋，由于對手較弱，我很輕松地就戰(zhàn)勝了他，拿到了第一次“關(guān)鍵戰(zhàn)役”的勝利。

可是，第二盤對手的實(shí)力卻大大地超乎了我的想象。剛開始，我就被他殺得潰不成軍。中盤時，我的實(shí)地就落后了三十余目。此時，我已經(jīng)有些灰心喪氣了。心想：唉，這次又得無功而返了。突然，昨天媽媽的那個眼神，浮現(xiàn)在了我的腦海里。我不能辜負(fù)媽媽對我的期望！我堅定了信念，擺出了“勝負(fù)手”，終于抓住了對手的一個漏洞，實(shí)現(xiàn)了“大逆轉(zhuǎn)”，艱難地以5勝2負(fù)的成績升段。

這次比賽最令我難以忘懷的，就是媽媽的那個眼神……

那個人小學(xué)作文 篇13

一雙手時總是抱著我哄我入睡；一雙手照顧我的飲食起居，無數(shù)個早晨給我倒上香甜的牛奶；一雙手呵護(hù)著我度過了十一個春夏秋冬，未來的日子里仍將盡力為我撐起那片藍(lán)空。這雙手給了我無數(shù)的溫暖和關(guān)懷，這雙手包含了母親對我無盡的愛。

小時候，是這雙手把飯一點(diǎn)一點(diǎn)喂進(jìn)我的嘴里；蹣跚學(xué)步時，是這雙手?jǐn)v扶著我讓我不會摔倒；上學(xué)時，是這雙手牽著我過馬路；冬夜，是這雙手為我掖好被角……這雙手就是母親的手，它凝聚著母親對我付出的許許多多的愛。成長的路上這雙手帶給了我多少抹不去的記憶，過去發(fā)生的一切深深鐫刻在了我的腦海。

至今難以忘懷一件事：那是一個寒冷的冬天早晨，我很想出去玩，于是哭著鬧著非讓母親帶我出去。母親被我纏得沒辦法，只好帶著我出了門。我因?yàn)榭梢猿鋈ネ媾d奮不已，一路又是蹦又是跳。剛下過雪的路很滑，也許是樂極生悲，也許是屋漏偏逢連夜雨，玩著玩著，我一不小心就直直向地面撲去，身旁的母親急忙用手去拉我，手重重的.被甩到地上，壓在了我的身體下面。我起來看時，發(fā)現(xiàn)母親的手被石塊劃了很大的一個口子，鮮血直流。母親卻仿佛沒感覺一樣，只是扶著我，不停問我有沒有哪里摔著了，上上下下檢查我的身體，看我是不是摔著了，直到確定我沒事才放心地吁了口氣?；氐郊液罄褷斀o母親的手消毒包扎，我看到母親臉上的表情很痛苦，我知道那一下，母親的手摔得有多疼?？吹轿液蠡谧载?zé)的表情，母親微笑著安慰我說她一點(diǎn)都不疼。晚上，寫完作業(yè)，聽到門外傳來刷刷的洗衣聲，我出去一看，是母親，她用受傷的手在幫我洗衣服。每次當(dāng)母親把手伸進(jìn)水中時，她的眉頭總是忍不住輕皺，嘴里發(fā)出輕微的咝咝聲，我知道母親一定很疼。我忍不住撲到母親身上，哭了起來。

“誰言寸草心，報得三春暉?！蹦赣H，您為我付出了那么多，我該怎樣報答您呢？母親，我愿意聽話，好好讀書。母親，感謝您，等我長大了，請讓我牽著您的手過馬路，請讓我握著您的手逛街、散步。

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那個人小學(xué)作文12篇

文章是見證靈魂和思想的展示，寫作可以加深我們對自己和世界的理解，以及自我認(rèn)知。一篇出色的作文有助于在考試中獲得高分。若您希望更深入了解“那個人小學(xué)作文”，編輯向您推薦這篇詳細(xì)解讀文章。請在閱讀完后，收藏保存以備記錄！

那個人小學(xué)作文 篇1

穿著被媽媽洗的掉了色的毛衣，我的氣就不打一處來。星期天，我決定自己洗衣服，干脆讓媽媽“下崗”。

我脫下臟衣服，扔在盆子里，又找來洗衣粉，挽起袖子，準(zhǔn)備大干一場。見此情景，媽媽笑著說：“哎呀！今天太陽從西邊出來了，你自己洗衣服了，這下我可‘解放了’?！薄安皇墙夥牛恰聧彙?！”我沖媽媽大吼。“下崗就下崗，這不正好由你來上崗嗎？”媽媽毫不客氣地回敬我一句。我趕緊緩和一下語氣：“媽，你下崗前得好好跟我學(xué)洗衣服，你看你給我洗的毛衣……”我指了指褪色的毛衣，“我就不會洗成這樣掉色這么厲害?！蔽医裉煲o媽媽上一堂科學(xué)洗衣課了。

媽媽的臉有些紅了，乖乖地像個小學(xué)生似的認(rèn)真地看我洗衣服。從我放水、洗衣粉的多少，到揉、搓、漂等每一個環(huán)節(jié)都是學(xué)得那么認(rèn)真，有時還問我一兩個小問題。當(dāng)看到我在水里放上少量的鹽時，媽媽更加好奇地問：“為什么要放鹽？”“放上一點(diǎn)鹽洗出的衣服顏色會鮮艷?！蔽腋嬖V媽媽。

衣服很快洗完了，雖然累得腰酸背疼，但我心里很高興，因?yàn)槲抑赖搅藡寢屍綍r做家務(wù)的辛苦。當(dāng)看到媽媽臉上的幸福與滿足時，我的心里也甜滋滋的。

那個人小學(xué)作文 篇2

常聽人說一個人走夜路，是那么恐怖，而我總是不相信，我想，一個男子漢，走夜路能有什么問題呢？只是自己總是沒有機(jī)會罷了。

有一天，機(jī)會終于來了。

那天，從奶奶家出來，已經(jīng)是十點(diǎn)半了，我謝絕了叔叔送我回家的好意，決定自己回家，嘗試一下一個人走夜路的滋味。

奶奶住在郊區(qū)，天晚了，路上行人稀少，開始，我還挺勇敢的，以“每秒十米”的速度向前沖，路上過往的行人越來越少了，馬路上非常安靜，一點(diǎn)兒聲音也沒有，只有路旁草叢中的一些不知名的小蟲兒在叫。

經(jīng)過一條沒有路燈的小路，我心里忐忑不安了，腳步不知不覺的感到有點(diǎn)沉了，借著朦朧的月光，我一步一步地向前挪。那條在白天看來并不很長的小路，似乎變得長了起來……

忽然，一陣大風(fēng)吹來，沙子飛進(jìn)了我的眼睛，我揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)我旁邊二、三米遠(yuǎn)的地方有一個黑影，不，那是“鬼”，還不時發(fā)出“沙，沙……”的響聲，我想，我是真遇上鬼了！

“鬼??！

”我飛快地向前沖，這種速度保準(zhǔn)賽過百米沖刺。

突然，我腳底一滑，摔了一跤，我又深怕他追上來，不顧拍打身上粘滿灰塵的衣服，急忙爬起來，頭也不敢回，向前飛快地跑起來，好不容易回到了家，爸爸媽媽看見我這狼狽的樣子，不禁大笑起來，我也尷尬笑了笑。我把這一路的感受告訴了爸爸媽媽，尤其是把“鬼”描繪得活靈活現(xiàn)的，爸爸媽媽聽了都笑的合不攏嘴，說：“哦！

我們的小男子漢也怕鬼呀！

明天你再去瞧一瞧，仔細(xì)看看那個鬼的模樣……”

第二天早上，我又去奶奶家才發(fā)現(xiàn)昨晚碰到的不是的.鬼，而是田里的稻草人。我終于相信了：鬼是不存在的！

一個人走夜路，是多么驚險而又多么有趣！

那個人小學(xué)作文 篇3

寒假已經(jīng)結(jié)束了，我們將進(jìn)入新的學(xué)期，這是我們在學(xué)校停的最后一個學(xué)期了，我在新學(xué)期里一定要好好學(xué)習(xí)。

回想上個學(xué)期，真讓人覺得慚愧。在上學(xué)期里，我沒有好好學(xué)習(xí)，上課不認(rèn)真聽講，總愛說話，下課只顧得玩，不顧學(xué)習(xí)，常惹老師生氣。這回期末考試，英語和常識考得不好，成績很不理想，這使我很傷心。

吸取了上學(xué)期的教訓(xùn)，我下定決心改掉以前的壞毛病。我原來的字不工整，老師已經(jīng)批語過我好多次了?，F(xiàn)在，我一定會好好改正，把字寫得方方正正的。上課的時候，我會專心聽講，不做小動作，不說話，好好學(xué)習(xí)英語。以后會多讀一些課外書，努力寫日記、作文，提高寫作水平。上課積極回答問題，勇于提問，讓自己的腦子里裝滿知識。

這學(xué)期過后，我們就要離開母校了，離開我們尊敬的老師了。作為一名將要小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，我感謝老師對我的關(guān)懷，以后我會尊敬老師，待人有禮貌。老師講的每一句話都要記住，絕對不辜負(fù)老師們的期望。在這學(xué)期里，我會以友好的態(tài)度對待周圍的每一個人，做一名優(yōu)秀的少先隊員。

我會加緊復(fù)習(xí)以前的知識。

新學(xué)期打算怎么做，我已經(jīng)寫了一大半。還有就是以后我會對自己充滿信心，盡管成績不好，但我還是會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭取把成績搞上去。

在上個學(xué)期的時候，我在班上的成績不太好，就是因?yàn)槲覍ψ约簺]信心，總是認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)不好，因此對學(xué)習(xí)失去了信心。但是在這個學(xué)期，我會給自己信心，一定要讓自己的成績在班上名列前茅，我還有許多缺點(diǎn)，就是很膽小，給老師背課文的時候，很緊張，很害怕。

但是，在這個學(xué)期，在學(xué)校的最后半年中，要將自己的缺點(diǎn)改掉。在給老師背課文的時候，要放松，不要害怕老師，不要怕背不好，要勇敢地背出來，要膽大。這樣，才能改正缺點(diǎn)。

我會努力地在這個學(xué)期認(rèn)真地改正，爭取考試能考出個好成績。不辜負(fù)老師們的期望。我知道以后該怎樣做，不會再像以前那樣了，我會比以前更加努力的。

親愛的晶藩同學(xué)：你認(rèn)真總結(jié)了自己上學(xué)期學(xué)習(xí)成績不好的原因，由于自己沒有信心。在新的學(xué)期里他提出了自己的新打算，并保證一定會改掉那些缺點(diǎn)，為自己創(chuàng)造另一個天地，為母校增添另一份美好。以后注意寫作要詳略得當(dāng)，用詞不要重復(fù)啰嗦

尊敬的晶藩同學(xué)家長:每天抽出自己最寶貴的時間去輔導(dǎo)孩子的學(xué)業(yè)，他的成績會更加優(yōu)秀的。

那個人小學(xué)作文 篇4

每一件東西都有它的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，比如汽車，汽車讓人們的生活快捷了許多，可也污染了空氣，所以我想設(shè)計一種太陽能飛車。

太陽能飛車十分好用，只需要有太陽就有了動力，你可能會問：如果到了晚上沒有太陽，那汽車怎么辦，不能開了嗎？不用擔(dān)心，只要在太陽能電板上面灑一點(diǎn)水，飛車就可再飛了啦，飛車、飛車不能飛怎么稱為飛車，就讓我們來見識一下飛車的第二特點(diǎn)，飛車的飛行系統(tǒng)是遲到和交通堵塞的好幫手（當(dāng)然也沒有說平日不可以用）。不好，那里有車要碰撞起來了，可車主確一點(diǎn)都不急，“碰”的一聲兩車撞了起來，可又迅速的彈開了，怪不得車主一點(diǎn)都不急，原來飛車還有自我保護(hù)系統(tǒng)。

冬天，車外冷的滴水成冰，而車內(nèi)的車主確把飛車調(diào)成自動飛行，在一邊悠閑的吃起冰棒。

夏天，車外十分的炎熱，可車內(nèi)確十分的涼爽，車主在開心的吃著火鍋。

聽了我的介紹你是不是也想要一輛這樣的飛車呢？我相信只要我們好好的學(xué)習(xí)，未來，我一定就會有太陽能飛車。

那個人小學(xué)作文 篇5

春節(jié)快到了，媽媽決定到外婆家小住幾天。外婆家那邊在年前有一“殺雞、殺鴨”的風(fēng)俗習(xí)慣，當(dāng)然外婆家也不例外……

“嘉瑞，快來和我們一起殺雞！……走走走?！蓖夤业氖郑瑏淼搅撕笤?。只見一群公雞后面跟著一群母雞，而母雞后面跟著一群小雞，像是一個家庭在巡邏似得，于是逗得我眉開眼笑。剛開始是抓公雞，我瞄準(zhǔn)好一只公雞，向餓狼撲食一樣的抓住了它，說是遲那時快，那只公雞竟然逃走了。我爬起來，又瞄準(zhǔn)了一只公雞，再次撲了過去，這回總算抓到了。只聽，那只公雞發(fā)出了一種不尋常的聲音，其聲響而長。這時，周圍還沒被抓的公雞應(yīng)了一聲，然后一齊向我沖來，并用它們的喙來啄我的腳，還拍打著翅膀鼓舞勢氣。此時此刻，我已經(jīng)被嚇得驚愕失色了，我把手中的公雞扔在一旁逃走了。那些雞看我跑遠(yuǎn)了，就不再追了。這時，外公將捉來的公雞的翅膀用繩子捆起來，然后放在籃子里準(zhǔn)備殺雞。

終于到了殺雞的環(huán)節(jié)，只見外公將公雞的嘴用手按住，然后把雞動脈上的毛拔掉。這時我可疑惑了，問外公：“外公，為什么要按住雞的嘴？”外公說：“你剛剛不是被雞追嗎？這是因?yàn)殡u在收到危險時，會發(fā)出和往常叫聲不同的聲音，那種聲音就是雞的求救方式。我按住雞嘴就是不讓它求救，免得你這個膽小鬼又跑了?！泵魏昧?，只見外公一刀下來雞的動脈處血流不止，鮮紅的血留到了碗里。此時雞的腳在上下不停蹬著，全身抽動著，不久雞就這樣死了。外婆將事先弄好的開水拿來，把雞放在里面燙了燙。然后，那雞身上的毛就很容易拔下來了。那天我和外公殺了好多只雞，拔了好多雞毛，都能堆成一座山了……

晚上，我躺在床上腰酸背痛。嗨，連殺雞也這么累……

那個人小學(xué)作文 篇6

我發(fā)現(xiàn)，我也是丑小鴨。

班中，課堂上的我，總是最活躍的。老師在講臺上說一句，我總是在下面接一句，很急忙地接一句，害怕別人在我面前說出答案，讓老師不重視我。下課之后，我總是喜歡在班中閑逛。

下課了，我有和往常一樣，在班中閑逛著。忽然，有一個聲音在叫我。我回頭一看，原來是丑小鴨周聰在叫我。我之所以叫他丑小鴨，是因?yàn)樗┑脴闼?，總是埋頭苦學(xué)，從來也，不知道玩。

我走到他的面前，抖著雙腿說：“怎么？又有不會做的題嗎？”

周聰點(diǎn)著頭，謙虛得說：“是，是一道數(shù)學(xué)的幾何題，你……你能告訴我做一下嗎？”

“這有什么問題呢？這些數(shù)學(xué)幾何對我來所只不過是小菜一碟！”我抖著腿，昂著頭，一副瞧不起他的樣子。

我拿過他手中的那道題目。迅速拿到眼前，粗略地瀏覽一遍題目，然后瞅了一下圖形。便開始思索怎么解決它。

這道題以前怎么沒有見過呢？這種方法不行，那種方法也不行，怎么辦呢？難道題目出差錯了，還缺少條件嗎？我的腿漸漸停止了抖動。

隨著我的亂想，時間迅速過去了。

“想到了嗎？”周聰小聲問道。

“急什么？還差一會就想到了！”我煩躁地答到。

“哦！”他靜靜地低下頭，等待著我想出答案。同時，他好像也在思考著。

上課的廣播聲響起。

“算了！把題目給我吧！我……”

“怎么？認(rèn)為我不會做??？題目給我，下課后肯定講給你聽！他未說完的話迅速地被我打斷。

我飛快跑回座位，左思右想，抓耳撓腮中，時間飛逝。下課了，我還沒有想出來，怎么辦呢？

我走到他前面，拿著那道被涂的亂七八糟的題目，緩慢地走到他面前。

沒想到，他絲毫沒有責(zé)怪我，反而把我叫過來，說：“沒有想出來？別急！我告訴你吧！

我震驚了，羞愧且慚愧地低下頭。走到他座位前，虛心地聽他講解。

他拿出筆和紙，勾勾畫畫，指指點(diǎn)點(diǎn)有條有理地給我講解，我不一會兒，我全部都聽懂了。

我小聲地歲他說：“對不起，我剛才……”

“別這么說！憑你那份熱心，我就很感激了?！彼泵Υ驍辔业脑挕?/p>

我這時才明白了，原來我也是丑小鴨，我喜歡驕傲自滿，自做聰明，自高自大。而真正的天鵝是他，是周聰，他刻苦鉆研，虛心好學(xué)，待人誠實(shí)熱情。

簡評：文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，用了欲抑先揚(yáng)的手法。語言描寫、心理描寫詳細(xì)。內(nèi)容上突出主題，對自己的自高自大的思想進(jìn)行反思，反省，反映自己的思想變化過程。

那個人小學(xué)作文 篇7

音樂是連接另一個時空的橋梁；音樂是記憶的光年相冊；音樂是遨游飛翔的翅膀；音樂人類的第二種語言；而我認(rèn)為音樂更是人類的靈魂……

我是個個性內(nèi)向，不愛說話的女孩，可能也正因?yàn)槿绱宋业恼嫘呐笥岩采俚目蓱z，幾乎到了屈指可數(shù)的境界了?？晌也]有因此而感到傷心，反而因此感到慶幸，有句話不是說過：上帝為你關(guān)上了大門，也為你打開了一扇窗戶。我正是這句話的最好證實(shí)者。因?yàn)樗鼮槲掖蜷_了一扇音樂之門。

我喜歡一個人待在房間里聽一個人的歌，戴上耳機(jī)，熟悉的旋律在耳邊圍繞。我仿佛看到在黃昏的.幕布下，在金黃的沙灘邊上，有一位少女獨(dú)自坐在沙灘上，寬闊的沙灘上只有她一個人，她的面容上掛滿了豆大的淚珠，一滴滴淚水無情的打在砂礫之上，襯著黃昏顯得格外悲凄，這是一首凄美的曲調(diào)。耳邊不知何時改變了旋律，我好像看見在一片偌大的花海中，有一群穿著銀色連體衣的12，13歲的孩子們在跳著歡快卻又難度很高的街舞，口中的歌詞緩緩流出：我的舞臺，自己主宰，燃燒沸騰的血脈，無所不在，排山倒?！茄?，他們是在用自己的實(shí)際行動告訴世人要自己主宰自己的生活，自己的未來。

那一天我考試成績沒有，成績不太理想，心中充滿傷感，頓時感覺連天空都是灰暗的了。我拖著沉重的步伐走在回家的路上，心中像有十五個吊桶七上八下，想著：完蛋了，回家一定要挨打了，怎么辦呀？這時我的耳邊傳來了一陣音樂：海闊天空，在勇敢以后，要拿執(zhí)著將命運(yùn)的鎖打破，冷漠的人謝謝你們曾經(jīng)看輕我讓我不低頭更精彩的活……對呀，彩虹總在風(fēng)雨之后嗎，這樣想后仿佛開心了很多，有句話說的很對，不開心時抬起頭，看看天空，天空總是藍(lán)的……

從那以后我就愛上了音樂，音樂給了我第二次重生，音樂讓我懂得了人生的真諦……

那個人小學(xué)作文 篇8

人從小到大都有許多寶貝。嬰兒時期，我的寶貝是那QQ又香香的奶嘴；幼兒園時我的寶貝是那暖烘烘的泰迪熊睡袋；小學(xué)低年級時是那有雙無辜眼神的熊寶貝。然而現(xiàn)在我的寶貝是……從小到大的各式獎狀。

為什我會喜歡這樣“一疊印刷品”呢？這是很多人心里的疑問。其實(shí)，因?yàn)樗鼈兪俏医?jīng)過種種難關(guān)辛苦所換來的，也是我努力的心血結(jié)晶，所以我當(dāng)然覺得珍貴啰！例如：我的第一張獎狀是幼兒園英語說故事比賽的紀(jì)讀，當(dāng)我知道得到第一名上臺時，我笑得合不攏嘴；開心得快飛上天。小學(xué)一年級時誤打誤撞的被“捉”去參加拼音比賽，那時還搞不太懂b和d，分不清u、v、n的我竟然還得到入選，那真叫瞎貓碰到死耗子。

再談?wù)勀菑垜{著雙腳發(fā)抖而換來的獎狀吧！那是──我第一次參加小提琴比賽的戰(zhàn)利品，從站上臺那一刻起，一顆心忐忑不安、雙腳不停的發(fā)抖，一直到拉完仍然抖個不停，心里直想著要趕快下臺，沒想到這次竟然也受老天的眷顧拿到第二名。而這一次次的得獎也都是一次次又一次特別的體驗(yàn)，更是辛苦代價換來的成果。

這本“紀(jì)錄文件”是“我的寶貝”，是我成長過程中最搶眼的亮點(diǎn)，也是最值得珍藏的回憶。雖然我的寶貝并非價值連城的珠寶，但是我卻對這些充滿回憶的獎狀情有獨(dú)鐘，只因?yàn)樵谖倚闹?，那一張張的“紙”是一回回自我挑?zhàn)的紀(jì)錄，是再多金錢也換不來的體驗(yàn)。我想……等到我長大再看這本“資料匣”時，將會又是一種不同的味道，我愛……這一份屬于我專有的無價之寶。

那個人小學(xué)作文 篇9

桑那把帳子拉開，漁夫提著馬燈靠近看，兩個金黃色的腦袋在五個哥哥姐姐中間甜甜地睡著，突然！兩個小家伙睜開了朦朧的雙眼，盯著桑娜出奇，桑娜心慌：莫不是這兩個孩子，知道西蒙死了......正想著，兩個孩子中較大的一個直喊桑娜媽媽，桑娜呆住了，漁夫在她耳邊說了幾句話，桑娜點(diǎn)點(diǎn)頭，抱住兩個孩子說：好孩子，媽媽在這呢！

可能是上帝保佑桑娜一家吧!第二天，漁夫凌晨就拿著桑娜補(bǔ)好的網(wǎng)去捕魚，一下子，網(wǎng)里都是魚，一條條又大又肥美，漁夫趕緊把魚賣了，人們看到這鮮嫩的魚，人人都搶著買魚，不時還會漲價，一天下來，漁夫就換了許多錢，漁夫把大面值的錢拿回家藏了起來，零錢則買了一些米，白麥，以及蔬菜和一小塊肉。

漁夫回到家，桑娜將漁夫買回來的的蔬菜和肉切成碎渣，拌入米里，煮了一頓香噴噴的炒飯，這天晚上，孩子們都吃得特別香，每個孩子都微笑著，臉上洋溢著幸福，就在她們吃的正歡時，桑娜聽見了敲門聲，她打開門，一個穿破衣的少年在門口乞求道：夫人，行行好吧！我兩天沒吃飯了，給我一口飯吃吧!"桑娜一聲不吭地回到屋里，將她的炒飯給了少年，少年感動極了，他說了一聲：夫人，你們家一定會平安，幸福的！

好幾年，漁夫家一直都過著衣食無憂的生活，孩子們都漸漸長大了，直到有一天，兩個孩子無意間聽到漁夫和桑娜說起自己的身世；這天晚上，兩個孩子對桑娜和漁夫說：爸!媽!我們知道我們不是你們親生的，但感謝你們撫養(yǎng)了我們這么多年，我們一定會報答你們的`桑娜和漁夫感動極了，抱住了他們。

日子過了一天又一天，孩子們都張大成人了，他們的大兒子娶了富家千金，當(dāng)上了大老板；二女兒嫁給了商人；三兒子和四兒子則各娶了商人的女兒；小女兒則嫁給了當(dāng)年那位來漁夫家討飯的少年，他現(xiàn)在是個候君；而西蒙的兩個孩子哥哥娶了相國的千金；妹妹卻嫁給了王子。西蒙的女兒將父母接到身邊看護(hù)，桑娜和漁夫也過上了好日子。

即使桑娜一家過上了富裕的日子，他們還是有一種相同的美德：寧可自己吃苦，也要幫助別人。

那個人小學(xué)作文 篇10

終因拗不過兒子的堅持，兩周前買了款一米長的生態(tài)魚缸，人都說“日久生情”，我這個冷漠的人也漸漸喜歡上了這幾十條小生命，慢慢接納了家里的新成員。

魚缸入住時看著老公和兒子專注地盯著賣魚缸的師傅嫻熟地清洗沙子、栽種水草、安裝加熱棒、過濾器、日光燈、溫度計和增氧器，我卻一點(diǎn)也提不起精神。說實(shí)在的，我承認(rèn)自己缺乏愛心，家里的花花草草已讓我甚感頭痛，養(yǎng)了八年之久的烏龜，也就是最近我才偶爾給它換水、喂食。想著每周給魚缸換水、沒兩天給魚兒喂食，還要經(jīng)常修剪水草等一應(yīng)瑣事我就感到頭大?！吧鷳B(tài)魚缸越來越被人們所接受，慢慢會成為一種居家裝飾?！?/p>

“魚缸中水草的綠可以緩解兒子的視疲勞，給孩子一個動的世界?！?/p>

“這下我又可以寫觀察日記了！真希望能早一天養(yǎng)魚呢！”

老公、老板與兒子三人的對話慢慢感染著我，既然買了就接受吧，既然他們父子承擔(dān)了所有事務(wù)，我也沒必要再為此煩惱了……

魚缸進(jìn)家的第二天，我收到了老師通報批評兒子作業(yè)潦草的短信，我的心情更加郁悶，我知道兒子因?yàn)樾臒狒~缸導(dǎo)致作業(yè)潦草，難道自己花錢是為了影響兒子的學(xué)習(xí)？這可不是我的初衷呢！乖巧的兒子主動承認(rèn)了錯誤，并將發(fā)生的事情作為反面事例寫在了《細(xì)節(jié)成就大事》作文中，我也用“以觀后效”掩飾了自己的不滿。

隨后的幾天里，每天下班后都能聽到兒子大聲朗讀英語的聲音，作業(yè)的字體也比前幾天工整多了，學(xué)習(xí)主動性也大有提高，我明白兒子的小九九——他想用更多的時間觀察水草和魚兒的變化。觀察日記相繼出爐，每晚看到他們父子并排端坐在魚缸前，喋喋不休地敘說著、驚喜著，一個魚兒的游動、一個貝螺的尋找、一種水草的變化乃至水溫多少、光照時間的長短都成了他們父子關(guān)注的話題，此時的兒子也變得開朗多了，因?yàn)樗莺汪~兒的飼養(yǎng)，兒子竟三次主動打電話咨詢老板，還像模像樣地拿出筆和本記錄著，兒子的變化改變了我對魚缸的態(tài)度，他們父子談?wù)摰臒崆榧て鹆宋覍︳~缸的好奇，慢慢地，我也加入了他們觀察的隊伍……

嬌嫩、碧綠的水榕、中柳在潔白透明的魚缸內(nèi)隨著氧氣棒吹來的微風(fēng)左右搖擺著纖細(xì)的腰肢；絨球般的綠菊層層疊疊，舒展它豐滿的枝杈；海帶模樣的緞帶蕉飄飄搖搖；還有那豐腴的黃冠、淺紫的紅彈頭、千足蟲似的蜈蚣草……那新奇的名字、那嬌柔的模樣，好像在與你招手，有好似在向你撒嬌，讓我如何不行動？再說那滿缸游動的魚類，原以為魚兒越大越好、越多越好，誰知養(yǎng)魚的技巧還真不少，瞧：這邊剛剛游過細(xì)長的紅斑馬，那邊就飄過大肚子金鳳尾；剛剛還在缸壁上爬行的蘋果螺，轉(zhuǎn)瞬間就“躍”到了緊連缸壁的綠菊上，都用蝸牛形容速度之慢，我卻發(fā)現(xiàn)“慢不怕慢，就怕一站”的情景再現(xiàn)。我尤其喜歡那潔白如玉的金老鼠，嘴邊一撇淡淡的胡須，游移不定的姿態(tài)像極了驚恐失措的小老鼠。反游貓——一個新奇的名字，它全身灰褐色的顏色看上去誤以為是壁虎，脊背上長著直直的魚鰭，仿佛是帆船的船舵，白白的肚皮、洗盤式的嘴唇，速度之快、反應(yīng)之敏捷，在整個魚缸里當(dāng)屬第一。我喜歡看魚兒在碧草中悠閑地穿梭，我喜歡看魚兒惡狼般地?fù)屖?，我喜歡看魚兒盡情地追逐、嬉戲，我向往魚兒的自由和無憂無慮。

自古喜憂相伴，在我們還沉浸在魚兒歡悅的嬉戲中時，卻發(fā)現(xiàn)6條魚兒接連離去，兒子為此很是傷心；今天兒子又在魚缸里驚奇地發(fā)現(xiàn)了4條新的小生命，它們小的讓人心疼，我借機(jī)讓兒子面對生命的逝去、感悟生命的奇跡……魚兒的入駐激起了兒子的愛心和責(zé)任。

每晚一家三口圍著魚缸、湊在一起的尋找、發(fā)現(xiàn)、談?wù)?、拍照成為我家最為幸福、溫馨的時刻——感謝家里來了新成員。

那個人小學(xué)作文 篇11

第一課時

１、談話導(dǎo)入。

同學(xué)們，我們以前學(xué)寫過哪些不同類型的信？

今天老師卻收到了一封特殊的信，這既不是給同輩的信，也不是給長輩的信，更不是給老師的回信，這是一封什么信呢？大家看了投影之后就知道了。

２、對比討論，學(xué)習(xí)“習(xí)作提示”。

討論感謝信的特點(diǎn)和用途。

A、邊聽老師念邊思考：作者為什么要寫這封信呢？班學(xué)生陳強(qiáng)拾到公文包主動歸還失主市機(jī)床廠的李叔叔，李叔叔為了表示對拾金不昧的陳強(qiáng)同學(xué)的感謝而寫的）

B、用來向別人表達(dá)感謝而寫的信我們稱之為什么信呢？今天我們就一起來學(xué)寫感謝信。

c、請同學(xué)們聯(lián)系信的用途和寫這封感謝信的原因，思考討論：感謝信有什么特點(diǎn)和用途？

d、討論并歸納。

特點(diǎn)：一種專用書信，用它來表達(dá)對關(guān)心幫助過自己的部門和個人的感謝之情。

用途：可以抄在紙張上貼在對方單位或郵寄給對方領(lǐng)導(dǎo)。

討論感謝信的格式。

A、以前給同輩、長輩、老師寫信的格式有哪些要求？

B、請同學(xué)們分四人小組再次讀讀這封感謝信，并且與以前學(xué)過的信的格式作對比，然后討論：感謝信的格式是怎樣的？在寫法上更要注意哪些問題？

學(xué)習(xí)“習(xí)作提示”，歸納總結(jié)。

A、到底我們討論的結(jié)果是否正確呢？請同學(xué)們打開課本，自學(xué)“學(xué)習(xí)提示”，再次討論歸納。

B、由各四人小組分別推薦一名學(xué)生匯報交流。

C、師生共同歸納。

感謝信是一種專用書信，格式與一般書信相同。第一行頂格寫稱呼，第二行空兩格寫正文，正文末尾寫祝頌語，右下方寫署名和日期。

寫感謝信時要注意：

１、第一行中間稍大字體寫“感謝信”；

２、開頭的稱呼一定要把對方單位名稱或姓名寫全；

３、正文部分要寫明感謝原因，敘事要簡潔明白；

４、祝頌語必須緊扣感謝來寫；

５、署名也要寫清單位名稱或姓名。

３、明確習(xí)作要求”。

引入：我們了解了感謝信的特點(diǎn)、用途以及格式和注意點(diǎn)，學(xué)了新知識會運(yùn)用。

指名讀“習(xí)作要求”，思考：課文給我們提了什么要求？班全體同學(xué)寫一封“格式正確、內(nèi)容真實(shí)、情感真切”的感謝信）

４、指導(dǎo)試寫。

A、六班同學(xué)請我們代他們寫一封感謝信，根據(jù)課文提供的內(nèi)容，我們怎樣才能做到“內(nèi)容真實(shí)、情感真切”呢？

B、同桌相互討論。

C、指名匯報交流。

D、教師歸納小結(jié)：“內(nèi)容真實(shí)”是指感謝信里寫到的事情一定要符合事實(shí)，不能脫離實(shí)際，胡編亂造，感謝的原因也要根據(jù)提供的材料進(jìn)行合理的想象，寫出心中的真情實(shí)感，不要夸大其詞。

５、學(xué)生試寫。

指導(dǎo)名優(yōu)等生、中等生、差生各一名分別在空白投影片上試寫，其余自寫。

第二課時

教學(xué)要點(diǎn)

繼續(xù)寫感謝信，并對部分感謝信進(jìn)行評議和修改。

課前準(zhǔn)備

學(xué)生習(xí)作投影片三框。

教學(xué)過程

１、繼續(xù)試寫。

學(xué)生繼續(xù)寫感謝信，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)幫助有困難的學(xué)生。

２、評議并修改習(xí)作。

確定評議重點(diǎn)。

A、思考：針對感謝信的格式和注意點(diǎn)，評議本次習(xí)作除了常規(guī)要求外還可以從哪些方面評？

B、指名回答并歸納。

評議重點(diǎn)：

a、格式是否正確？

B、感謝原因是否寫清楚、合理？

C、感謝之情是否表達(dá)真切充分？

評議習(xí)作。

A、分別投影出示中等生和差生的習(xí)作，請作者口述習(xí)作。

B、教師提出評議要求：評議時要圍繞評議重點(diǎn)，先肯定優(yōu)點(diǎn)，再指出較大的錯誤，然后提出該如何修改，但更要注意保護(hù)習(xí)作者的自尊心。

C、指生評議習(xí)作。

D、投影出示優(yōu)等生的習(xí)作，讓學(xué)生評議，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，修改缺點(diǎn)。

針對以上習(xí)作中的通病提出本次訓(xùn)練要注意的問題。

四人小組互相評議修改習(xí)作。

各自修改習(xí)作。

３、譽(yù)抄作文。

那個人小學(xué)作文 篇12

“下周我們六年級要去‘102’學(xué)校進(jìn)行社會實(shí)踐活動，請同學(xué)們自帶餐具······”這句話迎來的是一片歡呼聲和一片雷鳴般的掌聲。因?yàn)椋蠹抑酪捕?，這是小學(xué)時光里的最后一次旅行。

我回到家里，迫不及待地把這好消息告訴了媽媽，便回房間收拾東西去了，餐具、水、手機(jī)、哎！好像少了什么似的，對了，還有相機(jī)。準(zhǔn)備好了一切，期待著星期一的到來。

經(jīng)過了漫長的兩天，星期一終于到來了。我早早地從床上爬了起來，看了看外面的天氣，雖然是一個陰天，但是我的心情卻格外的舒暢。我們乘上車，一路上同學(xué)們興奮地議論著關(guān)于這次活動的情況。在同學(xué)們地談笑聲中，我們來到了“102”學(xué)校：“?。『脦浀膶W(xué)校?。　边@是從同學(xué)嘴里發(fā)出嘖嘖地贊嘆聲，我的目光巡視著這所學(xué)?！炷?！真是一所迷彩的學(xué)校，一棟棟教學(xué)樓，仿佛穿上了迷彩衣，威嚴(yán)地立在那兒。

老師把我們帶進(jìn)了宿舍樓，走廊里的燈光很幽暗，可一走進(jìn)宿舍，發(fā)現(xiàn)房間好明亮??！房間中有六組架子床，分布在宿舍四周。從窗戶可以看到外面的美景：粉紅色的'桃花已經(jīng)綻放著笑臉，淡淡的花香沁人心脾；樹木已經(jīng)長出了嫩黃色的葉子，在風(fēng)中搖曳······

分好宿舍后，我們整隊集合，來到大操場，在教官的鼓動下我們士氣大發(fā)、精神百倍。隨后投入了新的挑戰(zhàn)。

第一個項目是“無敵風(fēng)火輪”。分好組，同學(xué)們很快地進(jìn)入了角色。隊員們分工合作，用報紙和膠帶，將報紙粘成履帶的形狀，隊員們排成整齊的一豎列，站在履帶內(nèi)，手腳并用，試練了一下，雖然不是很理想，但是我們比賽時很團(tuán)結(jié)，喊著“1、2、1、2······”的口號沖向勝利的終點(diǎn)，“贏了！”我們組高興地歡呼起來。

第二個項目是“青少年障礙賽”。游戲規(guī)則：只要安全的通過每一個挑戰(zhàn)就可以了。我看了這個游戲，不，這不是游戲，而是對體力的測驗(yàn)，看看這用麻繩編織成的蛛網(wǎng)，看看上面正在攀爬的同學(xué)，好嚇人，天哪！馬上要輪到我了，我緊張極了，我聽到我的心在“怦怦、怦怦”劇烈地跳動。最終到我了，我爬上了這個蛛網(wǎng)，看了看下面:啊！那么高，仿佛隨時都有掉下去的可能。我小心翼翼地爬過這段蛛網(wǎng)，誰知前面還有一個用繩編織成的滾桶，我只好奮力去爬完。之后，下一關(guān)好像是考驗(yàn)臂力的，一個斜坡，上面有一根繩子。我抓起繩子，在心理默默地為自己鼓勁，使勁往上爬。通過了，最后我順利通關(guān)，現(xiàn)在回想起來好簡單啊!

第三個項目是“自己動手，豐衣足食”。現(xiàn)在到了野炊的時候，我們班分為兩小組，各自做飯，這便是我們要吃的中午飯。首先每個人輪流切菜，豆腐，土豆，冬瓜，西紅柿······都被我們切成了一塊一塊的丁，下面就是看薛大廚的了！“啊！”菜一個個“跳”進(jìn)入鍋里，“好香??！”這時，一陣風(fēng)吹來，菜的香味撲面而來，同學(xué)們發(fā)出陣陣感嘆。灶下生起了火，不停地冒著煙，熏得薛大廚直想哭，可她堅持著，繼續(xù)翻攪著鍋里的菜，麻什終于做好了。這時候天公不作美，竟下起了雨。我們連忙把飯端回宿舍，不知道是因?yàn)樘I的緣故，還是薛大廚做的太好吃了，同學(xué)們不住嘴地說：“好吃，真好吃！”我和幾個同學(xué)趴在陽臺的窗臺上，一邊欣賞雨景，一邊吃飯，真是別有一番風(fēng)味！午飯過后，我們就在宿舍里玩耍嬉戲，過了許久，雨停了，外面就有人在喊“集合了！”我們立刻站起身，沖出門去，以飽滿的精神迎接下一個挑戰(zhàn)。

第四個項目是“穿越電網(wǎng)”。老師給我們講了一個故事情節(jié)：假設(shè)我們在戰(zhàn)場上炸毀了敵人的堡壘，敵人正在追殺我們，可敵人很狡猾，在我們逃跑得必經(jīng)之路設(shè)下了障礙——電網(wǎng)，只要身體的某一個部位碰到電網(wǎng)，就算是光榮犧牲了，最底層電網(wǎng)一個能用3次，中間電網(wǎng)用2次，我們要在20分內(nèi)全部過電網(wǎng)。計時開始了，最艱難的不是自己穿過去，而是把其他人抬過去，因?yàn)橹虚g的電網(wǎng)無法自己穿過，但我們有團(tuán)結(jié)的力量，所以，已過去的人負(fù)責(zé)接應(yīng)，未過去的人負(fù)責(zé)抬人，隨著時間的推移，過去的人越來越多，最后，在17分鐘時，穿越完畢，6人電亡，19人順利通過了。

最后一個項目是“挑戰(zhàn)NO.1”，共有三個小項目：“不倒森林”、“鼓動人生”、“能量傳遞”，老師講完游戲規(guī)則后把我們班分為了三個小組，輪流來玩游戲，每組玩一個游戲十分鐘就換另一個游戲，名字雖然不同，但都是需要團(tuán)隊合作才能完成。雖然我們組并不是三個游戲都是第一，但是，在“能量傳遞”中獲得了第一名。這次游戲使我明白了：只有團(tuán)結(jié)一致才能獲勝。

夕陽西下，實(shí)踐活動在我們的挑戰(zhàn)中結(jié)束了。這一天是充實(shí)的，這一次出去給我好好的上了一課，讓我學(xué)會了獨(dú)立，學(xué)會了團(tuán)結(jié)。

那個人小學(xué)作文3篇

幼兒教師教育網(wǎng)內(nèi)容專輯推薦：“那個人小學(xué)作文”，敬請瀏覽。

我們每個人會要經(jīng)歷學(xué)習(xí)寫作文。我們可以通過寫作文將自己所思所想傳遞給別人。優(yōu)秀的作文需要有中心思想以及合理的框架。寫好作文要先從什么地方著手呢？為滿足你的需求，欄目小編特地編輯了“那個人小學(xué)作文”，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

那個人小學(xué)作文【篇1】

成長道路上，總有一些人讓你走得更平穩(wěn)，更順當(dāng)。我常常想，如果沒有那個人，我會是現(xiàn)在的樣子嗎?

一年前，我轉(zhuǎn)學(xué)到了另一個學(xué)校。原來調(diào)皮、可愛的我變得沉默寡言，甚至總板著臉，那一段時間，我總是很壓抑，更沒有同學(xué)要跟我做朋友。這時候她出現(xiàn)了。這個人很不一樣，別的同學(xué)非常熱情;可她呢，很文靜，不怎么愛說話，不過學(xué)習(xí)很好，只是我們一直沒有說過話。

直到一次吃飯時，她倏忽坐到我的對面，當(dāng)時的我只顧著埋著頭認(rèn)真吃飯，她開口問：你之前從哪個學(xué)校轉(zhuǎn)來的?

萬科城!我下意識地脫口而出。

她哦了一聲，便也沒多說其他。到了宿舍，尷尬一直延續(xù)到我們換好校服。我們也在尷尬中漸漸熟識，話也多了起來，我的心扉因?yàn)樗鴿u漸打開。

她是個英語很厲害的人。這個學(xué)校的英語偏難，我的英語成績總在八十左右徘徊，這令我很沮喪。她便耐心地幫我分析試卷，告訴我錯的原因，以及應(yīng)該注意哪些點(diǎn)，而我便教她數(shù)學(xué)。教室里，經(jīng)常會看到我們形影不離的身影，我也慢慢融入這個新的班集體。我們就這樣互相幫助，不再偏科，成績很快便提上來了。

她脾氣很溫和，從不與我爭論。不久，我慢慢找回自己的本性，其實(shí)打小起，我就是個暴脾氣，可她總有辦法制止我奔涌而出的怒火。我笑，她便陪我笑;我哭，她便陪我哭;我餓，她便陪我吃。她陪我度過了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，是她，讓我變成現(xiàn)在快樂的我。

人和人之間的緣分就是這么奇妙，如果沒有她幸好世界上沒有如果，感謝我生命中及時出現(xiàn)的你，驅(qū)散我的陰霾，和我并肩走向未來!謝謝你是你改變了我

那個人小學(xué)作文【篇2】

旅行車啟動了，我開心極了：終于可以遠(yuǎn)離媽媽的嘮叨……

那個夏令營有七天，我想到七天不用聽她的嘮叨便覺得興奮。上大巴車之前，她反復(fù)叮囑衣服要記得洗，上課不要玩手機(jī)之類的話，而我卻一句也沒聽進(jìn)去，顧著和同學(xué)玩。因?yàn)闆]有媽媽的嘮叨。

夏令營的第一天是玩的，我在外面“瘋”了一整天，早已滿身大汗，回到旅館，想洗個澡，突然發(fā)現(xiàn)箱子的密碼我忘了，于是便打電話給媽媽：“媽咪，我箱子的密碼是多少？”“都跟你說了，密碼是801，過一會兒又忘了，還有，你沐浴露又忘拿了吧？你借同學(xué)的用吧！”“……”“好了，我知道了！”我有些不耐煩。

洗完澡，躺在床上愜意的把今天的照片都發(fā)到朋友圈里，突然媽媽回了一條：“別只知道玩，給你報夏令營是讓你學(xué)習(xí)的！”我很氣憤，刪了這條短信就去睡覺了。

“我媽的嘮叨真是沒完沒了！”我嘀咕著，不禁想到有時我作業(yè)沒做完，或有錯題，就要嘮叨幾句；她做的菜我沒吃完，要嘮叨幾句；我玩的時間超過了1分鐘，要嘮叨幾句；就連我放學(xué)晚，也要嘮叨幾句。她的嘮叨并不是一句兩句就能說完的，是像長篇大論的議論文一樣。

那個人小學(xué)作文【篇3】

有人留在記憶深處的是爭分奪秒滅火的消防員，有人留在記憶深處的是救死扶傷的醫(yī)生，有人留在記憶深處的是不顧自身安危的特警。而我留在記憶深處的，卻是一位普通的公園保安。

那年，我七歲。有一天，我和許多小朋友一起在人民公園里做游戲。1、2、3正做著，忽然，天空電閃雷鳴，下起了大暴雨。我想，幸好媽媽讓我?guī)Я税褌悖晌野涯菈K草坪翻了個遍也沒有找到傘。這時，一個黑影向我走來，我連忙躲到了樹叢后。不會是人販子吧？我在電視上看過，用麻袋把人裝起來，運(yùn)到世界各地！我心想，他走近我才看清，原來他是一位老爺爺，身上穿著保安的衣服。他看見了我，對我說：小朋友，你沒帶傘嗎？這樣吧，你先用我的傘。我慢慢地向后退，心里害怕極了。沒事，你拿著用吧！到時候還給我就好了。老爺爺和藹地說。我感動得流下了熱淚，拿著他給的大花傘回家了。

后來，我去還傘，那個值班的人說他去老家工作了，不在這兒。我只好拿著他的傘回家了。

以后，每當(dāng)我看到這把傘，便不由得想起那個老爺爺，兩顆金豆豆總會不由自主地掉下來。

他，留在我記憶深處；同時，留在我記憶深處的，還有他那助人為樂的愛心！

那個人小學(xué)作文六篇

不知如何下筆來寫作文是大部分學(xué)生的通病，通過寫作文可以培養(yǎng)我們正確的價值觀，而寫好一篇優(yōu)秀的作文會讓人看了又想看，作文要怎么寫才好呢？重點(diǎn)要寫哪些東西呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《那個人小學(xué)作文六篇》，希望對你的工作和生活有所幫助。

那個人小學(xué)作文(篇1)

每到星期天，我總要完成媽媽交給我的擦鞋任務(wù)。告訴你，這可是我一星期零花錢的來源哦！拿到沾滿灰塵的皮鞋后，我先把鞋面的灰塵擦掉，然后涂上鞋油，仔仔細(xì)細(xì)地擦一擦，皮鞋就會變得又亮又好看了。可這是為什么呢我找了同樣牌子同樣款式的新舊兩雙皮鞋進(jìn)行對比觀察。

我先用手觸摸兩雙皮鞋的鞋面，發(fā)現(xiàn)新皮鞋的表面比舊皮鞋的表面光滑得多。舊皮鞋涂上鞋油，仔細(xì)擦過后，雖然亮了許多，但仍無法與新皮鞋相比。皮鞋的亮度是否與鞋面的光滑程度有關(guān)呢？我取來一雙沒擦過的舊皮鞋，在放大鏡下鞋面顯得凹凸不平的。然后，我再在皮鞋上圈出兩塊表面都比較粗造的A區(qū)和B區(qū)，A區(qū)涂上鞋油并仔細(xì)擦拭，B區(qū)不涂鞋油作空白對照。我發(fā)現(xiàn)A區(qū)擦拭后，表面明顯變光滑了許多，而且放在陽光下也比B區(qū)有光澤。為什么兩者會產(chǎn)生這樣的差別呢？我想到在物理課上老師曾經(jīng)講過：影劇院墻壁的表面是凹凸不平的，這樣可以使聲音大部分被吸收掉，讓觀眾不受回聲的干擾。同樣道理，光線照到任何物體的表面都會產(chǎn)生反射，假如這個平面是高低不平的，光線就會向四面八方散射掉；假如這個平面是光滑的，那么我們就可以在一定的方向上看到反射光。？

皮鞋的表面原來就不是絕對的光滑，如果是舊皮鞋，它的表面當(dāng)然更加的不平，這樣它就不能使光線在一定的方向上產(chǎn)生反射，所以看上去沒有什么光澤。而鞋油中有一些小顆粒，擦鞋的時候這些小顆粒正好可以填入皮鞋表面的凹坑中。如果再用布擦一擦，讓鞋油涂得更均勻些，就會使皮鞋的表面變得光滑、平整，反射光線的能力也加強(qiáng)了。通過實(shí)驗(yàn)，我終于知道了皮鞋越擦越亮的秘密啦！

那個人小學(xué)作文(篇2)

“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨也奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！边@是蘇軾在《飲湖上初晴后雨》中描寫的杭州西湖美景。

每當(dāng)我聽到這首詩的時候，都在幻想西湖是多么的美麗，多么的漂亮。

今年暑假，媽媽把我?guī)У搅藷o錫。到了無錫后，我要媽媽帶我去西湖坐船游覽西湖的美景，媽媽二話沒說就答應(yīng)了。

過了幾天，我和媽媽坐車到了杭州的岳飛廟，一下車，我們便去買票坐船到三潭映月。坐在去三潭映月的船上，我看到了三個潭立在水中，媽媽告訴我，如果在三潭那個位置看月亮，可以看到很多個月亮呢！我們到了湖中間的小島，游了九曲橋，沿著小到轉(zhuǎn)了一圈，準(zhǔn)備回程。順便在回程的路上游覽其他的景點(diǎn)。但是去花港觀魚，還是去岳飛廟，湖心亭呢？這時，我想起了許承祖寫的《花港觀魚》的詩：“水上新紅漾碧虛，盧園景物盡邱墟，就中只覺游魚樂，我亦忘機(jī)樂似魚?！蔽揖蛯寢屨f去花港觀魚。在花港觀魚，我們借了輛自行車，想圍著西湖轉(zhuǎn)一圈。當(dāng)騎到樓外樓的時候，我想起了白居易寫的“山外青山樓外樓”的詩句。

我們還騎車到了蘇堤。蘇堤上有六座橋，它們分別是跨虹橋、東浦橋、壓堤橋、望山橋、鎖讕橋、映波橋。

我們還去了“斷橋殘雪”。媽媽給我講了斷橋殘雪的一個小故事：有一天，西湖上大雪初霽，在寶石山上往南俯瞰，白堤皚皚如銀鏈橫陳。日出映照，斷橋向陽的橋面，積雪融化了，露出一斷褐色的橋面，仿佛長長的白鏈到此中斷了。所以有人把此景叫做“斷橋殘雪”。

西湖美景讓我流連忘返，下次有機(jī)會還有去。

那個人小學(xué)作文(篇3)

我焦急地對小花說：“你為什么還不露出你那可愛的小臉呢?”“你為什么還不綻放美麗的笑容?”被我喚醒的小花懶洋洋地說：“我性急的兄弟姐妹中，有的已經(jīng) 從媽媽的懷抱中鉆出了頭，我還要睡覺呢。”我說：“你為什么還不醒呢?是因?yàn)槟愫ε逻€有些寒冷的天氣?還是樹媽媽溺愛你、怕把你吹壞了，不讓你出來?現(xiàn)在 已經(jīng)快立春了，我很想跟你玩，真希望你快快醒來，長出嫩嫩的小芽，長出綠綠的枝葉，長出一簇簇五顏六色的小花?！蔽依^續(xù)深情地對小花說：“你曾經(jīng)在枝頭上 綻放光彩，你曾經(jīng)在枝頭上歌頌春的美麗，你曾經(jīng)在枝頭上翩翩起舞，你曾經(jīng)在枝頭上吹拂起水的圓暈。你知道有多少人被你五彩繽紛的笑臉和優(yōu)美的舞姿所傾倒 嗎?快快醒來吧!”

過了幾天，天氣暖和了一些，一陣陣春風(fēng)輕輕地拂過，小花把她在冬天里積聚的力量一下釋放出來。她漸漸地長出了一個個小小的嫩芽，長出了一個個花骨朵，不久后她終于綻放出了五顏六色的笑臉，她美麗得讓人無法形容。

一天我寫完作業(yè)，焦急地跑到樓下找到我的好朋友小花。我們一起說阿唱阿跳啊，做了許許多多的游戲。在我戀戀不舍離開她時，她送給我了一個花瓣，真好看!

那個人小學(xué)作文(篇4)

今天，我去公園玩，看見了一個小男孩。

他頭上戴著一頂?shù){(lán)色小帽子，穿著一件紅色短袖，還有一條紫藍(lán)色的短褲，大紅色的小鞋正在閃閃發(fā)光。

他的臉比較胖，摸一摸也許比棉花還舒服些；那胖嘟嘟的小手上全是肉肉；看著就像棉花糖，又大又軟；胖胖的小腿，仿佛就是一堆肉在眼前顫動，分不出哪里是小腿，哪里是大腿。

他坐在一個陰涼的小樹下，樹上有許多葉子。只見他把手向上一提，便抓住一片葉子，站起來，向另一棵樹跑去，小肉們向前進(jìn)攻，一個一個的跳起舞來。夏天像一個荷包蛋，越來越大，越來越熱，小男孩的小胖腿跑不了多少厘米（最小10厘米），就累得直喘氣太熱了！快到另一棵樹了，加油！你能行！你可以！你

他距離另一棵樹還有500厘米左右，背已經(jīng)被汗水濕透了，他還是前進(jìn)。他伸手抹了一手汗水，另一只手正在摘下帽子，向一邊一甩，帽子飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。大口大口的呼吸，嘴里時不時發(fā)出哎的嘆氣聲，可他還沒停下，也沒休息！旁邊的家長喊道：快！快回來！太熱了！小男孩頭也不回，繼續(xù)跑去摘樹葉。

他氣喘吁吁，本想停下，可就快到了，回去雖然能喝水，休息！可以一旦回去就前功盡棄呢！快到！到！了！三米、兩米、一米，到了，小男孩也不坐下休息，直接把手上舉，抓住一片小小的樹葉，他歡蹦亂跳地跑到家長面前我！我摘到！到了，樹葉！小男孩氣喘吁吁地說，溢滿臉上的沒有累，只有開心。

所以呢！大家一定要相信這句話：堅持就是勝利！

那個人小學(xué)作文(篇5)

童年，是天真的，是充滿幻想的，是可愛的。相信大家都有自己令人開懷大笑的童年趣事吧，我也有，那我就向大家說其中一件事吧！

有一次，媽媽還沒下班回家，我走進(jìn)臥室拿一本書，看見了媽媽的化妝品，想：這個東西，一定很好玩。我放下手中的書，去拿口紅。我小心翼翼地打開蓋子，生怕把口紅弄壞。我學(xué)媽媽的樣子，把口紅涂在嘴唇上，結(jié)果涂偏了，因?yàn)闆]有照鏡子，所以把口紅涂在了嘴唇外。我還以為涂好了，就上唇和下唇之間磨動，然后我就覺得不夠濃，就在下唇那兒多加了幾筆，而且力氣很大。我還學(xué)媽媽的樣子涂那個不知道叫什么名字的粉，我直接用手伸到粉里，用手拍臉，使得臉變得紅一塊紫一塊的。然后再用媽媽描眉毛的筆在眉毛上畫了幾筆粗的，可沒描到眉毛，畫到眉毛上面去了，使得我變成了四條眉毛的丑八怪。媽媽回家了，我心想；怎么辦？我心急得像熱鍋上的螞蟻。直接用紙巾一擦，就一了百了。媽媽看到我非常吃驚，幫我卸了妝。

事隔六年，我已成為一名讀小學(xué)五年級的學(xué)生。童年的趣事讓我其樂無窮！

那個人小學(xué)作文(篇6)

春天的小區(qū)呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃，鳥語花香的樣子，從小花兒到大樹，從蚯蚓到狗兒，一切似乎都從冬天的寂靜中蘇醒了過來。風(fēng)兒溫柔地?fù)崦赡鄣木G葉，樹上鵝黃色的嫩芽從樹梢、樹干、樹的各個地方忽然鉆了出來，沐浴著溫暖的春風(fēng)；草兒、花兒也不約而同地探出了頭，窺視著大地。樓左側(cè)，有個小池塘，清澈見底，池中有許多小金魚，搖頭擺腦，不時吐著泡泡，模樣真是可愛！池底一些五顏六色的鵝卵石，裝點(diǎn)得池塘也多姿多彩起來，池邊有幾棵柳樹，每當(dāng)春姑娘用手輕輕撫摸它們的時候，柳樹們就害羞地把垂在水邊的頭發(fā)放進(jìn)水里輕輕地洗一洗，洗完后，柳樹上的葉子似乎更綠了些。

樓右側(cè)，許多不知名的野花在草叢中綻放。草兒青翠欲滴，花兒五顏六色，芬芳撲鼻，要是畫家來我們小區(qū)，一定會懊惱自己帶的水彩顏料不夠畫吧？小孩子們都帶著風(fēng)箏出來玩，天上五彩繽紛的風(fēng)箏漸漸多了，一個個比賽誰飛得高。老人們也跟著小孩子笑開了顏。春天像個溫柔的小姑娘，用她嬌嫩纖細(xì)的手輕輕地打扮了一下我們小區(qū)，給了我們一個全新的世界。我愛春天，我愛春天里的小區(qū)！

那個人小學(xué)作文700字精選

時光匆匆，帶不走的時光可以用文字記錄，寫作文可以抒發(fā)我們的情感。一篇情真意切的作文，才能與讀者共情。好的作文一般都具備什么要素？有請閱讀小編為你編輯的那個人小學(xué)作文700字精選，請閱讀，或許對你有所幫助！

那個人小學(xué)作文(篇1)

“融四歲，能讓梨。悌于長，宜先知……”三字經(jīng)中的孔融四歲就會讓梨了，這正不是我們中華傳統(tǒng)美德―――尊老愛幼嗎？而她也正是這樣。

一天，我坐著公交車去購物，一位阿姨和我一起上了公交車，她一身樸素的衣服，一雙沾滿泥的布鞋，額頭上布滿了汗水，像是剛從農(nóng)田里回來似的，她就坐在我的旁邊，也許是太疲憊的緣故，也睡著了。不一會兒，又上來了一位老太太，那老太太柱著拐杖，顫顫巍巍地走了上來，車又開了，車上實(shí)在是太吵了，原本睡著了的那位阿姨，被吵醒了，她見旁邊站著一位白發(fā)早斑白的老太太，便拖著自己疲憊的身子，站了起來，攙扶著這位老太太，說：“大媽，您坐這兒吧！

”那位老太太忙說：“不用，不用，你坐著吧！

你肯定很累吧？我反正也……”那位阿姨二話不說，輕輕扶著老太太，把她扶到座位上，老太太只好坐下了，嘴唇顫抖著，半天才說出“謝謝”這兩個字。過了一會兒，我要下車了，我小心翼翼地從老太太身邊走過，我輕聲地對那位阿姨說：“阿姨，你坐我那個座位吧！

”我紅著臉下了車，走進(jìn)超市時，我還在回憶著車上的那個人，擁有著中華傳統(tǒng)美德――尊老愛幼的那個人！

那個人小學(xué)作文(篇2)

我的媽媽是個多面的媽媽，我認(rèn)識她已經(jīng)快12年了，對她我還是很了解的。

迂回曲折的媽媽

我想養(yǎng)個寵物。我和我媽商量養(yǎng)個啥。

刺猬?

那玩意兒不能抱!

鴨子呢?

臭!

倉鼠呢?

更臭!

金魚?龍蝦?

你先說他能不能活滿三天，我早晚給他燉了。

那烏龜呢?我想這個吃起來麻煩。

太丑了!

你不給我養(yǎng)烏龜，我就養(yǎng)幾個蠶寶寶吧。

伊呃我媽差點(diǎn)兒打了個寒顫：那玩意兒又不是一年四季都能養(yǎng)的。

我無奈，只好查起了百度，不臭不丑還可愛的寵物我扒拉了一會兒，未果。媽媽笑瞇瞇的說：算了，還是別養(yǎng)了!

常有理的媽媽

媽媽在走廊里用吸塵器吸地，我恰好路過，我媽把我的腳踩了。Ouch!我捂腳大喊。你沒事兒走人家后頭干啥?不踩你踩誰?我媽瞪我一眼說。

下次輪到我在走廊里了，我媽冷不丁兒地從我背后冒出來，我一不留神踩在我媽腳上。我媽怒：你能不能注意點(diǎn)兒，我在你后面你看不著呀!又瞪我一眼。

又比如，我媽把礦泉水瓶弄倒了，水灑了，我媽叫我擦，說我為什么不把蓋子擰上。當(dāng)我把礦泉水瓶弄翻了，水灑了，我媽還是叫我擦，說我為什么這么冒失，把礦泉水瓶打翻了。明明是她喝完水也沒擰蓋子嘛。

不可輕信的媽媽

一次，我因?yàn)榭嫉牟缓?，被我媽又罵又打。事后我倆一塊兒坐在沙發(fā)上。

媽媽打你打得疼不疼?

你說呢?下面欣賞一首小詩：

我媽打我打得熱火朝天，

感覺肋骨快要被她弄斷。

直到事后才追悔莫及，

然后對我噓寒問暖。

晚上，我和我媽一塊兒睡在床上。

媽媽以后再也不打你了好不好?

哼，我翻了個身，媽媽的嘴，騙人的鬼。

果然，后來我的胳膊又因?yàn)槲夷\被我媽拍紅了。

有人叫我媽媽媽

我媽是個老師，但她好像并不喜歡這份工作，因?yàn)樗偸钦f，上輩子殺豬，這輩子教書。但我媽還是很認(rèn)真、很努力地工作，把全身心都投入到工作中去。

這會兒，我媽正對著電腦噼里啪啦。媽媽，今天晚上吃啥?嗯，我的語文書呢?媽你看到了嗎?這道題咋做?

嗯，嗯

這些回答都心不在焉，顯然心思不在我的問題上。

我媽教的每一屆學(xué)生都很喜歡她，有的干脆叫她媽媽。我聽了很不樂意：我媽媽只是我一個人的媽媽!

有時候我覺得我媽比我大，有時候我覺得我媽跟我一樣大，有時候我覺得我媽還沒我大。但就這樣了吧，還能換了咋地!

那個人小學(xué)作文(篇3)

她是我的好朋友，她默默無聞地為班級付出，而且四年如一日地工作著，她卻沒有抱怨，這是多么高尚?。?/p>

她有著一束飄逸的長發(fā)，總是把劉海扎成一束。她有著一張瓜子臉，眉毛細(xì)細(xì)的，下面嵌著一雙清澈透亮的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴，十分清秀。她瘦瘦的，高高的，穿著運(yùn)動服，顯得那么陽光活潑。

我之所以忘不了她，是因?yàn)槲彝涣四羌隆?/p>

那一天，我們吃完飯，照常打掃食堂衛(wèi)生。我們拿著碗和勺子，向餐桌“進(jìn)發(fā)”“唉，又是蛋羹（我們總結(jié)出：蛋羹和粉絲最難清理）?！彼龂@氣道?！笆前?！”我也應(yīng)和道。又有什么辦法呢？誰叫她蒸了蛋羹呢？“哪個人吃飯漏嘴了！”我心里暗暗批評。就這樣，我們打掃完，在回去的路上，突然，她停了下來，接下來的舉動讓我吃驚——她慢慢彎下腰，伸手將地上的勺子撿了起來。這個舉動之所以讓我吃驚，是因?yàn)槲蚁耄簩W(xué)校讓我們看到餐具就撿起來，可真正這樣做的又有幾個？我眼前所站著的女生，她多么細(xì)心，多么聽話。我木然地站在那里，知道她“叫醒”我為止。

這個人就是我的好朋友——孫炯，一個默默付出的人。我永遠(yuǎn)也忘不了她！

那個人小學(xué)作文(篇4)

說實(shí)話，在小學(xué)，我最不喜歡的學(xué)科就是語文了?？墒牵踔星暗哪莻€暑假，我改變了我的想法。

暑假，班主任老師發(fā)來一個文件，里面含有各科作業(yè)的答案解析。我先把數(shù)學(xué)和英語的解析看完了。最后，我蠻不情愿地點(diǎn)開了語文視頻解析，準(zhǔn)備像聽說書一樣簡單了解了解罷了。

然而，在點(diǎn)開的那一刻，我聽見了一段美妙又柔和的聲音。當(dāng)時，我就在想，什么?新聞主播來做講解員?不可能。這難道是我們學(xué)校的老師，這聲音也太好聽了吧?隨即，媽媽也問了一聲：這是你們的老師嗎?感覺還真的不錯呢，普通話可真標(biāo)準(zhǔn)，不過我懷疑這視頻是不是從網(wǎng)上下載的?說實(shí)話，我也真的不好確定是不是真的是我們學(xué)校的老師，但還是理直氣壯地大喊了聲：切，這怎么可能不是我們學(xué)校的老師!我心里許著愿，這一定要是我們班的語文老師啊!

帶著期盼，我迎來了初中的第一天。

進(jìn)入校門，我滿腦子想的都是我們的語文老師是誰。這不，我總算是盼來了語文課，瞧!她進(jìn)來了

她長得溫柔大方，一點(diǎn)兒也不顯得拘束，看起來就讓人覺得是個語文老師。她就是呂老師，她有著烏黑的中長發(fā)，額上的劉海遮住了眉毛，帶著黑色的眼鏡，顯得溫文爾雅。呂老師說話很柔和，這也讓我證實(shí)了，她就是暑假答案解析中的那位令我欣賞不已的老師!

她的課總是那么令人愉快!每到上課前，她都會讓我們做好課前準(zhǔn)備，再加上讓我們收拾好心情。一開始，我還不大明白什么叫要收拾好心情。后來才知道，她的意思是讓我們以更積極、專注的態(tài)度學(xué)習(xí)語文。

課上，她也經(jīng)常寓教于樂，開開玩笑，逗得大家前仰后合，既使課堂不古板，又記住了知識點(diǎn)。

呂老師對每個孩子都很關(guān)注。我一直以為，上課不舉手的我，可能在剛開學(xué)老師是不知道我的名字的。但一次，我難得回答了一個問題，老師一直用期待、滿意的眼神看著我，還叫出了我的名字，表揚(yáng)了我，我的心里美滋滋的!

就這樣，我對語文的感情日益深厚。在今后的語文學(xué)習(xí)中，我相信，有呂老師的教導(dǎo)和陪伴，我一定可以學(xué)好語文，愛上語文!

那個人小學(xué)作文(篇5)

“呼！”我一屁股坐在座位上，公交車?yán)锉緛砭碗y聞的氣味如今人多了更讓我難受。“終于擠上來了。”我擦了擦汗，心想。今天不知出了什么事，咋有這么多人乘公交車。我正埋怨著，忽然看到一個嬌小的身影，正逆流而上，從后門上了公交車。

我猛得一怔，她怎么從后門上車？她為什么不付車費(fèi)？我上下打量著她，她穿得很漂亮，估計都是名牌的。這就奇怪了。正疑惑間，那小女孩招呼了一個同學(xué)，驕傲地說：“你看那些從上車門擠上來的人，多傻！累都累死，瞧我直接從后門上，既方便，又不用付錢！”

嗯？怎么會這樣？我不可思議地再一次打量著她。發(fā)現(xiàn)她竟是同我一個學(xué)校的。我們學(xué)校怎么會有這有的人？這可是社會道德??！這怎么能走捷徑呢？公交車?yán)锶寺暥Ψ?，一個個人影在我面前晃動著，令我渾身不自在。那女孩長有一副清秀的臉，可怎么會有如此齷蹉的想法呢？我陷入了沉思，欲言又止。

這副情景令我久久難以忘懷，社會道德是人們共同遵守的。我們不能因?yàn)樽约旱囊粫r之利而忽略了它。我再一次看著女孩，搖搖頭真替他可惜，她又不是家境貧寒，再窮也不能失去道德，遵守我們的尊嚴(yán)！我永遠(yuǎn)也忘不了這個人，因?yàn)樗嵝蚜宋?，讓我知道了無論何時何地都不能失去道德。

那個人小學(xué)作文(篇6)

她和我雖然只有一面之緣，但她卻深深地印在我的腦海里。

她年近七旬，皮膚被海風(fēng)吹得黝黑。一頭的短發(fā)像罩了一層白雪，一雙大眼睛已經(jīng)深深地凹陷下去，但仍很有神。皺紋早已布滿了額頭和臉頰，印刻下歲月的痕跡。她的雙手十分粗糙，滿是老繭?？瓷先ビ行┦菹?，但身子很是硬朗。

我們?nèi)サ臅r候正是中午時分，也是店里生意最忙碌的時刻。她站在鐵制大油鍋旁，一手握著撈網(wǎng)，一手拿著筷子。只見她將腌制好的魚蝦裹上面粉，放入油鍋，一面用筷子不停地翻動，還時不時調(diào)整火候。等到魚炸得金黃金黃的，她就用撈網(wǎng)撈出來濾干，然后根據(jù)客人的口味，撒上不同的調(diào)味粉，端上桌。她動作嫻熟而又敏捷，忙里又忙外，那架勢，年輕人都趕不上。輪到我們點(diǎn)餐了，一看價目表，真是相當(dāng)實(shí)惠。一條烤魚一元，一只梭子蟹也只要五元，爸爸說這個價格老奶奶根本不賺錢。點(diǎn)好單，不一會兒，她就給我們端上了剛出鍋的炸海鮮，我們迫不及待地吃了起來。老奶奶的炸海鮮食材新鮮，因?yàn)榛鸷蚯〉胶锰?，所以外焦里嫩。吃到嘴里，滿口鮮香。

吃飽后，爸爸看奶奶閑下來了，便用家鄉(xiāng)話問道：阿姨，你的炸海鮮賣得這么便宜，哪有錢賺啊!見爸爸會講家鄉(xiāng)話，她一愣，有些驚訝，隨即親切地和爸爸攀談開了。

老奶奶年輕的時候生活在海島上，是個漁家女。當(dāng)時海島上的男青年大多以捕魚為生，常年出海在外，鞏固海防的一部分責(zé)任就落在婦女們的肩上。于是老奶奶放下孩子，拿起槍杠子，保衛(wèi)海島。她義務(wù)參加連隊工作，承擔(dān)抗臺搶險，山林防火，事故救援等工作，保護(hù)了當(dāng)?shù)貪O民的安全，守住了人民的利益。

老奶奶講述過往經(jīng)歷時，聲音堅定有力，眼里閃著光，滿臉自豪。聽完，我不由地對她肅然起敬。

退役后，她又發(fā)揮余熱，開了這家小店。她看著我，滿懷期待地說道：奶奶開店不圖賺錢，只要你們這些小輩們吃著家鄉(xiāng)的炸海鮮，記著家鄉(xiāng)的味，長大后好好地建設(shè)我們家鄉(xiāng)就行!

老奶奶的話雖簡樸，卻鏗鏘有力，感染著我，激勵著我