那個老人作文

那個老人作文。

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那個老人作文(篇1)

他繼承了一個遠親的財產。走進屋子，打開地上的一個個箱子，他愣住了。箱子里全是古代的文物——名人書畫、青銅禮器等。大家都說他發(fā)大財了，這時他卻做出了一個讓眾人不解的決定——清理、裝裱這些文物。從此他天天滿大街地跑，找到合適的畫框就買下來，抱回家。除了買畫框，他就躲進潮濕的屋子里清理文物。

有次搬運較重的文物時，一不小心摔了一下，他磕掉了幾顆牙。但是他裝上假牙后，又繼續(xù)忙了起來。不久后他在搬運戰(zhàn)國時期的銅器時，被銅器砸傷了。到醫(yī)院一檢查右腳五根腳趾粉碎性骨折。家人都勸他不要再忙了，可幾天后，傷還沒有養(yǎng)好他就繼續(xù)忙碌起來。這一忙就是十年。

清理完了文物，可文物是中國的，而他又在英國。為了湊齊巨額的運輸費，他賣掉了自己的別墅。那些文物有6萬多件，總值超過了8個億。利用這些文物，他可以買下一個英國小鎮(zhèn)。有人說他傻，他不語，有人說他不懂得享受，他亦不語。后來，他說：“那些文物本來就屬于國家，只是暫時寄放在我這里而已。”

這個傻老人叫趙泰來。是的，他傻，但卻傻得可愛。

那個老人作文(篇2)

在一間破舊的小屋里，有一位老奶奶擁抱著一個和我春秋差不多的小姑娘，這畢竟是怎么回事兒？請聽我慢慢道來……

在這個苗家山寨，里面有位體弱多病的王奶奶，還有一個漢族的小女孩叫小紅。王奶奶的兒子一直都在駐守邊疆，常年不能回來。山寨的大人們常常來幫助王奶奶，小紅也學習他們，所以也時常來幫助白叟家，洗衣種田，買米買鹽。

有一天一大早，小紅就鉆出溫暖的被窩，小心翼翼地去幫助老奶奶。他走進王奶奶家一看，看到盆子里放著許多臟衣服和床單，王奶奶卻躺在床上。小紅慢慢地端起盆子，提著水桶，拎著棒槌，興高采烈地去洗衣物。小紅來到小溪邊，她預備先洗大衣服，但她又不知道怎么洗。就在這時，小紅想起往日媽媽的樣子，拿著棒槌使出全身的力氣向下拍。不到一會兒，污漬就濺得小紅滿身都是，小紅費了九牛二虎之力，好不收留易才洗到一半。就剩小件的了，她就使勁地搓，小紅干得一絲不茍，固然很累，但她堅持了下來。過了一會，小紅才拖著疲憊的身子，背起竹簍，回王奶奶家去了。

疲勞的小紅沒有輕微休息一下，便投入緊張的工作之中，把衣服一件一件地搭起來，但搭衣架很快就沒有了，衣服還有良多。小紅就躡手躡腳地進房子里去找，合法拿著三根木棍興致勃勃而靜靜地走出來時，不小心把桌子上一盞銀燈碰了一下，老奶奶驚醒了，看到院子里的搭衣架和衣服，很是驚訝，當看到小紅的時候，更是激動地說不出話來。于是王奶奶將拐棍放在一邊慢慢地走了過去。接著把小紅牢牢地抱在懷里，用顫動的聲音說：“你真是一個好孩子呀！”小紅不好意思地說：“這是我應該做的呀！”王奶奶感謝感動地說：“我們固然不是親人，但是勝似親人。”

這真是“遠親不如近鄰”呀！

那個老人作文(篇3)

那個老人，我每天早晨上學總能見到他，我沒理會那么多。但他這樣三番四次的出現(xiàn)在樓下，我也就有些好奇，開始注意他了：這個老人消瘦極了，脖子上有很深的皺紋，但他眼睛炯炯有神，好像每時沒地都給人一中自信的感覺。

那天早上我去學校，仍然在樓下看到老人的身影，他依然提著一個袋子走著。當老人經過我身旁時，他手上黑色的袋子發(fā)出一股難聞的味道。我皺了皺眉，捂著鼻子心想：這什么東西呀?臭死了!同時在心里邊也對這個老人的形象打了折扣，對他產生了一中厭惡感。

但這種厭惡感沒能持續(xù)多久句被打消了!

老人把袋子放在距大門不遠處，那是堆放垃圾的地方，每天都會有垃圾車準時來收垃圾。

門衛(wèi)叔叔滿面笑容：“劉伯，又下樓倒垃圾呀?都跟您說過多少次了，垃圾會有人上樓替您收的，您還這么費勁干嗎?”

“呵呵!”老人笑笑說：“我在家閑著也是閑著，還不如下樓走動走動，順便把垃圾拿下來，也省得麻煩人家了?！甭牭竭@兒，我不得不承認，他是一個善良的人，他懷有一顆善良的心?？晌覄偛胚€對他產生厭惡感。

老人走出小區(qū)大門，我望著他干瘦的背影，自言自語說：“多好的一個人啊!”門衛(wèi)叔叔接過話茬：“是啊，可惜他老伴死了，只剩下他孤零零一人，兒女們又到別處發(fā)展去了……”知道這些，我的心不由得微微一顫，原來他是個孤獨的老人……

后來的幾天，我沒再看見老人，直到從門衛(wèi)叔叔的口中得知：老人在那天的第二天就去世了，是心臟病突法而死的。他走后，他的兒女們沒有一個來送他。

他就那么遺憾的走了，也許他還不知道，曾經有一個人注意過他這個孤獨的老人，但只認識了他一天。

那個老人作文(篇4)

我上了一輛擁護的公交車，試圖尋找一個位子，兩旁的座位上坐滿了人，看來只能站著了。真是命苦了，剛走完這么長的路，還要繼續(xù)站著，我的腳不被疼死才怪，后面上車的人不斷朝我擠過來，我只好不斷地往前挪。人群停了下來，我也停住了腳步。在我的左邊坐著一個老頭，一看就知道是鄉(xiāng)下來的，他身上那件黑色的衣服，好像還散發(fā)著一股若有若無的汽油味。

我把頭扭向一邊，但那股怪味還是鉆進我的鼻子里來，我開始關注有沒有人準備下車，有的話就可以坐下來了。我全神貫注地注意車上的變化，幾站過去了，沒有一個我周圍的人下車，反倒是有不少人上了車，車內的空間變得越來越小，空氣也變得很污濁。

我的腿開始越來越酸，幾乎都要開始發(fā)抖了。我不得不兩只手拉著扶手，然后輪流抬起一條腿休息。整個人都快要趴在扶手上了。

忽然，我身旁傳來一個聲音：小朋友，你來坐我的位子吧。我抬頭一看，正是我剛剛嫌棄的那位老人。來、來、來！他說著就要起身給我讓位子。不用不用，直的，我站著就好了。我雖然嘴上這么說，但腿已經支撐不住了，小朋友，我看你腿都有點抖了，你就坐吧。我馬上就到站了。他還是堅持，我爭不過他，只好坐下了。我對他說了句感謝的話，他也對我笑了笑，說：不用謝，不用謝，我平時都有鍛煉健身，你是小孩子，體力當然沒我好，你坐，你坐。他笑呵呵地說著，臉上浮現(xiàn)出一種慈祥的神情。

我再次打量了一下他，他個子不高，但卻特別精神，背那么直，一點也不像老人應有的樣子。要不是他那滿頭的白發(fā)，還真難看出他已是一位高齡老人。

這件事已經過去好久了，但我仍忘不了他。

那個老人作文(篇5)

學校的旁邊，是一個小區(qū)。

小區(qū)的一角，是一個小公園。因為此地環(huán)境優(yōu)美，空氣新鮮，所以每天清晨都會有一群老人來這兒晨練。有的老人在一邊得樹上系上繩索，打起了羽毛球。有的老人戰(zhàn)在鵝卵石鋪的小道上，跟著領隊做著簡單得體操。有的老人組在一起，在小公園的一角舞起了太極劍。每天清晨，我都會邁著匆匆得步伐，穿過小區(qū)，走進學校。但在這一次又一次的路過中，一個特別得老人給我留下了深深得印象。

每次走過，都會看到那個老人，一席白衣，默默得站在修剪整齊得草臺前。老人從來不和別的人一起晨練，當別人在清晨微亮得陽光中做著簡單得體操時，老人總是一個人安靜得站著。一張干凈而微帶皺紋得臉上寫滿了塵世得滄桑，平靜得眼神中流露出淡淡的光芒，均勻的呼吸中我仿佛看到了一灘水，一灘止水。老人一個人安靜得站立，平靜得注視著眼前，無喜無悲，偶爾外露的神態(tài)中，我看到了一絲思索，一絲專注，一絲淡然…

每天清晨，我都會準時的走過這條熟悉的路，然后和老人彼此擦肩而過。每一次的路過，都會感到心靈經受了一次洗滌，老人得安靜，閑適，就像一汪清泉，潺潺的流淌在老人的周圍，帶給周圍得人以心里的寧靜。每次擦肩，我都會想，老人得眼中到底看到了什么？竟然會流露出如此寧靜的神態(tài)。是這草么？是這樹么？這有什么可關注的？我不解…可惜時間不容我多想，邁著匆匆得步伐，我淡然。。。。。。直到某一天，依舊匆匆的我依舊匆匆的走向學校，路過熟悉的路時遠遠地看到老人正打算離去。待到我走到老人平時呆的地點時，老人已經走遠，天地茫茫，只留給了我一個安靜而又閑適的`背影。不經，那個問題又浮上了心頭，老人，到底看到了什么。停下腳步，我站到了他經常站的地方…

迎眼看到的是一輪草臺，修剪的十分工整，草臺的上面，偶露幾條枝頭，青青的葉間露出生命的活力，幾個小蟲不斷的在枝頭爬動，似乎在尋找什么，可又沒有尋找到什么。稍遠的地方是一地的草坪，青綠的草地上小草上還掛著清晨的露珠，迎著晨風卻是那么的美麗?；厥祝砗笫且活w金百合樹，如同粉色蒲公英一般的花兒在陽光下竟是如此的亮麗。遠處的蟲鳴也漸漸的傳來，身旁似乎安靜了下來，遠處的喧囂似乎也消失了，一陣接一陣的鳥叫傳了過來，悅耳的聲音讓人是如此的放松。

身體放松了下來，感覺世界是如此的真實，周圍是如此的美妙。耳旁安靜了下來，蟲鳥的鳴叫不斷的縈繞在耳旁，沒有了喧囂的城市竟是如此讓人舒適。呼吸也慢慢的均勻了下來，隨著傳來的晨風，一聲一聲的呼吸，前所為有的勻稱。心情也樂了起來，一掃之前的陰霾…

似乎中，我明白了老人的心態(tài)，經歷了人生的起伏，有些時候靜靜的站著，吹著晨風，看著眼前的花花草草，聽著遠處傳來的鳥鳴，這本來就是一種幸福，既然幸福，還有什么想不開的呢？

從這個個角度來說，我想我也許明白了老人寧靜的心態(tài)的來源，經歷過，才會發(fā)的下，體驗過，才能想得開。放開了心靈的枷鎖，人才顯得如此的寧靜。

寵辱不驚，閑看庭外花開花落。

去留無意，漫隨天邊云卷云舒。

晨風微微，踏著朝陽，邁著緩慢而堅定的腳步，走近學校。也許忙碌中我無暇貼近那大自然，但是我會始終在心底記住那位老人，他的寧靜，他的安適，他的心如止水，將會是我一生的追求。

那個老人作文(篇6)

那是一個星期五，放學回家的路上，我看見了那個老人，他坐在路邊的椅子上，背有些彎。

那是誰?哦，我想起來了，他是管自行車的，上次我來找同學，剛把車停在樓下，他就急匆匆跑過來問我要停車費：“喂!交停車費!”我有些吃驚：“停車費?我就停一會，馬上就走啦。”他歪斜著眼睛看我：“誰知道你停多久?既然停了車就要交停車費?！蔽覠o奈，于是只好乖乖交了一元錢。每次有人停車，他都會跑上前來問別人要停車費，并不管你停多久，那歪斜的眼睛總是帶著輕蔑的色彩看著別人，好像生怕別人不給那一元錢似的。自從上次以后我很不喜歡他，覺得他是個愛財如命的人，也很少再把車子停在這里了。

天漸漸陰了下來，不一會便下起了大雨，大風裹挾著雨滴一個勁地吹，吹倒了一片自行車。我心里暗暗笑道：“看你怎么辦?！澳抢先丝匆娷囎拥沽耍s緊站起身，跑過去把車子扶起來。可是他剛剛扶起了這邊，轉眼那邊就又被大風吹倒了。一排排地倒下，根本不給老人喘息的機會，老人只能奔跑在一排排各式各樣的自行車中艱難地一輛一輛扶起倒下的車子。我覺得他有些艱難，可是仍不愿意上前去幫他。

老人身上只穿了一件輕飄飄的雨衣，大風大雨很快把老人身上淋濕了，他身上幾乎沒有干的地方。老人又拿出塑料布，試圖蓋上那些車子，可是塑料布又厚又重，很難把車子都蓋全，可是風卻總是吹起來，把好不容易弄好的塑料布掀開，老人只好拿來磚頭壓住塑料布的四個角，終于蓋好了，老人看見路邊的我，好像很著急似的跑過來，說：“姑娘，你是來取車的嗎?真不好意思，我腿腳不靈便，車子可能淋了些雨，我這里有干抹布，我給你擦擦吧!我把停車費退給你!”他的臉上盡是焦急，可是眼睛依舊是歪斜的。

我恍然大悟，原來老人歪斜的眼睛是天生的!并不是我想象中的那樣!原來是我誤會了他!他遞過來的一元錢，我不敢接，覺得很對不住他，便說道：“不用了

人不可貌相，也不能在不了解對方前輕易下結論，對不起，看車子的老人，是我誤會了您!

那個老人作文(篇7)

光陰飛逝，似水流年，我以為自己早已忘記，直到看到他，那個老人，他好像老了許多。

星期四，一場索然無味的入場式在一中上演，我跟著大部隊小心翼翼的從北門走向東門，雖然我一直不明白學校為什么要這樣折騰，明明是有近路的。一路上，我懷著不滿的心情，左看右看上看下看，時不時和滟莛女神聊上幾句，來打發(fā)時光。終于，東門近了，希望就在眼前。

“你們看到那個老頭了嗎？”，“好像每年的校運會他都會來，我記得初一的開幕式上看到過他?！保懊看西璩鲂ｉT的時候，他都會眼巴巴地盯著?！保耙粋€奇怪的老頭。”。

一串議論聲在耳邊響起，好奇心害死貓，我轉頭一看，不由的大吃一驚，竟然是他。

還記得，在我一年級時，父親第一次也是唯一一次在沒有征求我的意見便把我送進了書法興趣班。那時書法班設在二小邊上的一戶民宅里，房子有三層，幾乎都租給別人了，只留下二樓住著主人——一個年過古稀的老太太和一個五六十歲的老男人。而我們也是在二樓的大客廳練字。如今已記不清房子的模樣，只記得好像十分簡陋。

每當我們上課時，老奶奶總是靠著墻壁，笑吟吟地看著我們。她那時已經年邁了，身體也不大硬朗，一副標準的中國老人的樣子，一臉慈愛。那個五十多歲的老頭總是督促她喝水。后來我才知道，那個五十多歲的看起來有些傻乎乎的老頭，原來是她的兒子，可我又不禁疑問，為何不見她兒媳？在無趣的書法課上，我七想八想。

我還曾記得，有一天晚上，那是一堂并不尋常的課，因為在那個客廳里，書法課和數(shù)學課同時進行，耳邊多了那不標準的普通話，當然也有孩子們不懂事的嘲笑聲。也是那天，我第一次知道原來老頭是一個老師，一個初中老師。

而如今，再次看見他，他好像老了許多，一件褐色的羊毛衣，一張看起來傻乎乎的臉，不知為何，此刻我感到的是悲傷，不知這么多年，老奶奶是否還健在，而這個老頭，他為何無數(shù)次在校門口站著，傻乎乎地看著，他經歷了什么？他還過得好嗎？

那個老人作文(篇8)

高鐵上餐車的一角，這個老人閉目養(yǎng)神的照片一下子就觸動了我。

大概，他很累了吧。你看，他輕輕地靠上了椅子，那么安靜，那么憔悴。那頭已經有點稀少的灰發(fā)摻雜著縷縷銀絲，沿著鬢角梳得整整齊齊，一絲不茍。但他的眉頭皺著，彷佛一個“川”字，緊緊的，緊緊的，似乎是解也解不開的牽掛與擔憂；又像是還在思考，為那極易傳染的疾病來源，為那座被病毒肆虐的城市和武漢人民的安危。他的眼睛就那么緊緊地閉著，魚尾紋也都是沿著眼線散發(fā)，瘦瘦的鼻子上架著一副老年眼鏡，鏡片上反射著車廂的燈光。他真的很累了！你看他那閉緊的嘴巴緊緊地抿著，抿成了一個倒“U”形，在那張清癯瘦削的臉頰更讓他顯得有些鄭重與不安。他那么安靜地靠在椅子上，兩只手輕輕地交握著，搭放在腹部，又顯得那么的有力量，那么的堅決與堅定。

那張餐桌，還有筆記本電腦，和一疊疊的資料文稿夜幕降臨，周圍的人吵吵鬧鬧，唯獨只有他，靜坐在那里，仿佛與世隔絕。

這是1月18日的夜晚。這列高鐵伴著濃濃的夜色，緩緩地駛出廣州南站，全速奔赴武漢。

我后來知道，這位老人沒有搶到車票，千方百計弄到車票，在餐車的一角安頓下來；我后來知道，老人快速地吃過盒飯，便爭分奪秒從包里取出了許許多多的工作用品，有文件資料，有電話，還有筆。我彷佛看見他的忙碌：打電話，看資料文件，累了，伸手整理了一下眼鏡，又俯下腰仔細地看起來。他的眼睛隨著字一行行地往下走，他的神情越來越嚴肅。看著看著，老人又拾起了電話，一邊看資料，一邊撥號碼。3個小時，在喧鬧的車廂里，他心如止水，無論周圍多吵，他都全神貫注，心無旁騖

“我總的看法，就是沒有特殊的情況，不要去武漢！”他說?？墒?，您呢？我的眼睛濕潤了。

那位逆行的老人，叫鐘南山。

那個老人作文(篇9)

在一道泥濘的小路上，東倒西歪的枯葦，疏雨滴梧桐，一間破舊的小屋前，紅色木門已裂開了縫。我走進里面，光線昏暗，十分潮濕，我想：也許是剛下過雨，空氣中彌漫著一股銅臭味。

等我眼睛漸漸適應光線時，環(huán)顧四周，一臺小巧、簡易的織補機，一個鞋盒般大小的長方形木箱子，里面有許許多多零散的工具：小錘子、幾顆小釘子、剪刀、強力、膠線一堆像小山一樣高的廢舊鞋子。

修鞋老人就坐在他的木椅上，戴著一頂土氣的草帽，穿著一件說不清是什么顏色的衣服，圍著有幾個破洞的圍裙，佝僂著背，深邃的眼睛里流露出堅定，他正專心致志的修鞋。

他先用一次性筷子填補鞋跟空隙，剪掉剩余部分，抹平表面，刮下一小層皮，粘好強力膠，貼到鞋跟處，用銼刀刮掉多余，釘上釘子，錘得嚴嚴實實。鞋在他那破舊的圍裙上旋轉著。他的手像外面那枯葦一樣皺巴巴，用力捏了捏強力膠粘上的地方，可皮肉卻未粘在一起，原來他的手已被鎧甲包圍，指縫尖全是黑色的泥土，也許用清水也洗不干凈，植進了皮肉中，流入了歲月里。

鞋補好了，看著他專注的背影，我感受到生活的艱難，好像有什么卡在我的喉嚨里。當我跨出店門時，回過頭來，一縷陽光透進縫隙，灑在修鞋老人的身體和銀發(fā)上，閃閃發(fā)光，那一幕讓我難以忘懷。

那個老人作文(篇10)

每次經過那棵梧桐樹，我都會想起兩年前梧桐樹下的老人，那個修鞋的老人，在我的腦海中留下了深深的烙印，讓我難以忘懷。

那時候，每天早晨，這位老人便推著大箱咯吱咯吱地來到樹下，先從木箱里掏出一只帆布馬扎，再扳起縫線的機頭，然后將一張黃不黃，白不白的塑料布展開鋪在地上，便等著顧客來光顧了。

這是一個面目和善的老人，他微黃的額頭上刻著幾道深深的皺紋，老花鏡后面的一雙眼睛微微向上，看上去總是笑瞇瞇的。老爺爺修鞋不只是態(tài)度好，收費低，而且修的鞋牢固結實。所以，人們都愿意到他這里來修鞋。

時間長了，我們就熟悉了。有時放學比較早，我總愛蹲在鞋攤旁看他修補鞋子，有時沒有什么生意，他就叫我脫下鞋子讓他看看，或在鞋幫上粘上一塊橡皮，或在寫面上縫幾針，經他修的鞋又跟腳，又舒適。我要付錢時，他總是笑呵呵地說：“這是無償服務，要付錢等你掙了工資再說。”不久前，一個農村婦女急匆匆地趕來，蹺起右腳，布鞋的鞋面與鞋底幾乎分了家，老爺爺接過鞋，一針一針縫了起來，鞋子補好后這位大嫂看了看，十分滿意，可在付錢的時候發(fā)現(xiàn)錢包不見了，急得鼻尖上都滲出了汗珠。老人一問，方知她家離這里百十里地，不但修鞋的錢付不出，就連回家的路費也沒有了。老人看著她著急的樣子，從身上摸出兩張十元的鈔票遞過去說：“這點錢，你拿去吧，以后出門當心點?！贝笊┻B忙擺手：“這怎么行?不收修鞋的錢，我已經很過意不去了，哪能再要你的錢?”老人爽朗地笑著說：“人出門在外，總會有難處，互相幫忙，總是應該的，你就別推辭了。”大嫂收下錢激動地說：“您真是個好人，下次進城一定把錢還給你?！崩先诵α诵φf：“你快趕路吧!這點錢就別放在心上了。”[群學網 www.qx54.COM]

一晃幾天過去了，都不見老人。有一天，我意外地碰到了給他送飯的女孩，左臂上套著黑紗，我過去詢問，得知老人已經去世兩天了。

吃過午飯，我突然看到一個婦女提著一籃雞蛋在向過路人打聽著什么，我仔細一看，這不是上次丟了錢的大嫂嗎?瞬間，老爺爺慈祥的面容在我的腦海中浮現(xiàn)，我仿佛又看到了他那削瘦的身影和熟練的一針一針補鞋的樣子……

那個老人作文(篇11)

依稀記得上次黃昏，我漫無目的的走在滿為人患的操場上，忽然……

忽然我看到了一個衣衫單薄的老人拿著掃帚、簸箕在老房子周圍打掃。歲月不饒人，時間的流逝在她飽經風霜的臉上烙下了不可磨滅的印記，她的臉色是那么蒼白，似乎邁出一步就要花費她渾身的力氣。她的衣衫是那么的單薄，周圍的同學穿著各式各樣的羽絨衣，而這位老人只穿著幾件洗的發(fā)白的襯衫。她是那么的瘦弱，干癟的嘴唇像一瓣菊花的花瓣，臉上溝壑似的皺紋好似百年老樹的年輪，數(shù)也數(shù)不清。她的出現(xiàn)與這個環(huán)境是那么的格格不入，是那么的不相稱。所有人似乎都嫌棄她，對她不是避而遠之就是視而不見，仿佛老人生下來就是受人唾棄一樣。

當時我十分納悶兒：看這位老人的年紀，估摸著沒有80歲也有70了，照理說應當在家享受天倫之樂了，可她為什么還在這里做著這么骯臟，這么費力的粗活兒呢?她膝下無兒無女嗎?老人的兒女都去干什么了?母親一手將他們拉扯大，人要是還有點良心，怎么可以這樣置自己的母親于不顧呢?

人還站在操場上，思緒早已飄到千里之外……想東想西，早就已經膝蓋上釘掌——離題太遠了。

事隔多日，那個老人，那佝僂的背，單薄的衣衫，干癟的嘴唇，蒼白的臉……依舊在腦海，久久揮之不去。

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那山·那水·那人作文

寫作是學生掌握學科知識和技能的一種重要方式，通過寫作能夠更好地反思自己的情緒，幫助尋找平衡和健康。因此，在寫作文時，要特別關注文章的主題和中心思想。今天我身臨其境為大家分享了一篇網絡文章，主題是“那山·那水·那人作文”，希望能對你有所幫助！

那山·那水·那人作文 篇1

我的家鄉(xiāng)——廣西欽州市欽北區(qū)大直鎮(zhèn)那光村，群山環(huán)繞、草綠水碧、民風淳樸。如果在這里住上一陣子，你一定會愛上這里！

那山

我的家鄉(xiāng)坐落在八寨溝山腳下，群山環(huán)繞下的它既幽靜又縹緲。尤其是有霧的早晨，山間云霧繚繞，遠遠望去，一座座山仿若輕挽白紗的仙子，而我的村子便是仙境中的瑤池。

太陽慢慢升起，霧漸漸散去，溫和的陽光輕撫著村子里的山山水水，整個村子仿佛披上了一層金色的外衣。等霧氣散盡，遠處的山才露出真容。你瞧，山高聳入云，有的像金字塔，有的像駝峰，有的像馬鞍……其中最出名、最陡峭的要數(shù)馬啟山了，登頂俯瞰，家鄉(xiāng)全貌盡收眼底，再張開雙臂，喊幾聲，必是心曠神怡！

那水

家鄉(xiāng)的水最是柔情。一條彎彎的河繞著村子緩緩流淌，河水清凌凌的，一群群魚兒在水下嬉戲。河邊長滿翠竹，一陣風吹過，翠竹搖曳生姿，發(fā)出“咯吱、咯吱”的笑聲，像是對遠道而來的客人說：“歡迎你啊，歡迎你啊！”若是往河面上瞧，你就會發(fā)現(xiàn)，翠竹、青山、綠草倒映其中，加上水底的鵝卵石點綴，真是一幅動靜相宜的山水畫。也因河水清澈見底，嬸娘們總聚在河邊洗衣、洗菜，不時傳來一陣爽朗的笑聲，那是她們在打趣哩！過了河，就是廣袤的農田，這也是一道亮麗的風景線。春天時，遠遠望去，就像一塊無邊的綠地毯;秋天時，稻子熟了，一片金黃，秋風一吹，稻浪滾滾，沉甸甸的稻子隨風起舞，真是美不勝收！我總愛伸出手，一路狂奔，與稻子來個親密接觸，惹得正勞作的大人們抬頭大喊：“誰家的孩子又來破壞我家的稻子？”而我早已逃之夭夭！

那人

家鄉(xiāng)的山美，水美，人更美！在這里生活，我感到愜意而幸福。鄰里鄉(xiāng)親都很和睦，誰家需要幫忙，不用去請，大家都會主動來。我最喜歡家鄉(xiāng)的夜晚，處處透著溫馨。村里那棵百年老樹——大葉榕下，是鄉(xiāng)親們晚飯后的集合點。幾張桌子、幾把矮凳、幾張吊床……男人們下棋，女人們三五成群地拉家常，孩子們有的在做游戲，有的趴在大人身旁聽故事……好不熱鬧！

最美家鄉(xiāng)景，最純家鄉(xiāng)人，這就是我的家鄉(xiāng)，歡迎大家來做客！

那山·那水·那人作文 篇2

我打江南走過，那等在季節(jié)里的容顏如蓮花般開落。

題記

踏上這里的第一步，望見它的第一眼，我仿佛置身于一塊晶瑩剔透的翡翠中，綠得沁人心脾；閉上雙眼，放空自己來深呼吸，一股清新的泥土的芳香躥入鼻尖；耳畔旁響起的是清脆的鳥鳴聲，和著潺潺流水，淌入心田。這便是莽山，一個坐落在大山深處的原始森林，一個天然的氧吧，一個洗去塵囂、尋找自我的地方。

青山綠樹天臺山

對于它的第一印象，便是漫山遍野的綠。遠遠望去，它如天地間所覆上的一層綠紗；如蕩漾著的翠綠的波濤；如閃著幽光亮晶晶的綠寶石。待慢慢走近，才發(fā)現(xiàn)那些綠是隱在一塊塊奇石中的，旁邊立著對石頭和隱在石群中的樹木的簡介的木板，形成一道人文美的風景線。這時我們才發(fā)覺，莽山的歷史文化底蘊也不淺，上百年的古樹，中國特有的珍稀木種，經歲月沉積風雨洗禮的各種巖石，無不在傾訴著這座山的過去，訴說著自然變遷歷史的故事。

細水長流將軍寨

有一條溪流蜿蜒穿過，有一群人從它旁邊行過。莽山就像是一幅水墨丹青的畫卷。不同與曹操所見的水何澹澹，山島竦峙的雄偉景象，它所擁有的，只是淡泊寧靜的舒緩。很久沒有見到如此澄澈的水了，它靜靜地淌在被陽光照耀得發(fā)出燦金色光芒的鵝卵石上，偶爾激起點點斑斕的水花，在陽光下映出七彩的夢想。流水潺潺，發(fā)出叮叮咚咚的樂曲聲，猶如披著一頭柔順烏黑的秀發(fā)的姑娘正在撫琴，素指翻飛間奏出大自然最純真的旋律。江南水鄉(xiāng)中，青石板橋斜。最喜歡的便是在青石板橋上攜一知己，聽一流曲，聆聽這溪流的夢想，擁抱著細水長流所凝結成的浪花。

那擺渡人博物館

我愿做個擺渡人，將對你的喜歡和依賴深深埋在心底，倘若你在河的那岸落水了，我會將你送去河的對岸，看著你再開啟屬于自己的新篇章。這似乎是這幾天與莽山相伴，它所讓我體會到的。莽山不僅景美，人文價值更美，還記得我們第三天去的莽山博物館?？邕M院子，矗在門前的便是發(fā)現(xiàn)烙鐵頭蛇這一中國獨有品種的蛇博士雕像，它象征著科學的威嚴與力量，不禁讓我們心生幾分敬意。再往前走進入館內，寬敞而整潔的大廳便映入了眼簾，左手旁是模擬的莽山生物圈，擺放了各種姿態(tài)的國家級珍稀動物的模型，舉止逼真，栩栩如生，這又讓我們產生與莽山的親近之感，仿佛融入了與自然的和諧韻律；而右手邊，則是描繪著烙鐵頭蛇的故事的壁畫，在它的對面，又陳列了許多在莽山世世代代生活的各類動物的標本?？粗鼈儯倚睦锼坪趸_了一圈圈的漣漪，這是生靈的共鳴，這是生命的感觸，映入眼里，刻在心里，久久消散不去。

我覺得莽山就猶一位擺渡者，他不是歸人，只是個過客。當我們被學習作業(yè)所逼迫，被塵世喧囂所困擾，被現(xiàn)實生活狠狠擊打，而跌入煩惱憂愁的泥潭中時，它會救起你，將你身上的泥濘和污漬洗去，送你至潭的另一頭，讓你開啟自己生活的新篇章，而它自己，則漸行漸遠，漸行漸遠，再一次消失在那一邊的盡頭

故事的開頭總是這樣，猝不及防，溫暖如光；故事的結局也總是這樣，花開兩朵，天各一方，世事如書，但我偏愛你這一句。來一場說走就走的旅行吧，去遠方，而漫山遍野都是家。

那山·那水·那人作文 篇3

第一次，遠離深圳，別離親人。第一次，走向深山，走進農家。為讓我們深入生活，老師精心安排了這次井岡山之行的訪農家活動。

一路上，伴我左右的是金黃的稻秘，清澈的流水，還有彎彎垂柳，青青翠竹。都說青山綠水處有好人家，是的，看，村口那出來遠迎的人群，他們熱情溫暖的笑臉讓人如見親人般倍感親切。

主人把我們迎進里屋，舉目四望，屋內沒有幾件象樣的現(xiàn)代化家器，取而代之的是一件件鈍重的、還混有泥土氣味的農具，正中擺著一張方桌，殘舊卻被擦拭得很干凈。偶爾，也會發(fā)現(xiàn)幾只飛蠅在屋內嬉戲。大約是我們的到來為它們平添了喜氣

一陣忙碌之后，主人講述了他們心酸的故事：孩子爸常年臥病在床，全家里里外外都是自己一人操持，一堆孩子自小哇啦哇啦，好不容易撫養(yǎng)長大，卻又要為昂貴的讀書費用奔勞不已主人的眼圈微紅，嘴邊卻總也留著不變的、自信的笑意。這微乎的變化讓我相信。她定是一個堅強的母親，一個可愛的女人。是的，用她們自己的話說命不好，生活在如此艱辛的環(huán)境里，家里別人有的自己沒有，別人沒有的自己更不用說。每天起早摸黑，勞作于農田和家之間，日復一日，年復一年，如此艱辛的生活卻沒有壓倒一個柔弱的女人。確實，是環(huán)境逼得她走投無路，也是環(huán)境讓她堅強，必須堅強地面對生活。因了這美好的心態(tài)，她在這如白開水式的日子里找到了做農人的樂趣與希望，即無論家里多困難。也絕不讓孩子失學。這樣的愿望對于我們的家庭，應該是一件很簡單的事，但作為這樣一位母親，那是她能力的極限啊。所以，她說：無論自己多么辛苦，也就值得了無愧于家庭、孩子。更不疚于自己。

許久，我說不出一句話，我被這位母親深深地感動著。她不僅再一次證明了母親的無私和偉大，更讓我們明白，母愛就像是山間的竹筍，剝開它的層層外殼，露出來的就是最純最嫩最美的佳肴而母親。被青衫布衣裹著的，就是一顆耀眼的心。

在這貧困的農村中，在這青山秀水里，這樣的人家數(shù)也數(shù)不清。也正應了那句話，是好山好水造就了這千千萬萬的純樸的人們。

那山·那水·那人作文 篇4

一片竹林，可以裝點一曠山野；

一群人，則完全可以造就一個原本不曾存在的驚世之作。

清晨，灰白色的霧氣迷迷蒙蒙；空氣里夾雜著竹架上絲瓜花淡淡的香氣與青草的清新；村外，溪水傳來淙淙的響聲；小院前面的菜地里，長滿了紅的似火綠的似墨的辣椒，還有長長的鮮嫩的豆角和紫色水靈靈的茄子；遠處電線上，幾個小黑點，走進了才發(fā)現(xiàn)是竟是幾只黃灰顏色相間的小鳥，在那兒你一言我一語的商量著什么；前面的水塘里還不時的有躍然出水的魚兒，一個翻身，只是片刻，僅留下漣漪還在它們交織在一起，像是一首輕音樂，幽雅的縷縷拂過耳際，讓人脫離塵囂，尋的一份自在。

稻田里，早就有晨起的老鄉(xiāng)勞作在田間，忙碌的身影忽隱忽現(xiàn)。他們或許已經在這里繁衍生息了好幾輩人，子子孫孫在家鄉(xiāng)肥沃的土地上辛勤著耕耘，灑下期待的種子，收獲著幸福。此時綠油油的稻葉上還帶著露珠，羞澀的低著頭，宛如少女般的無暇，又仿佛是自高山飛瀑濺出的水花一樣的晶瑩。走過，任憑露水打濕了褲管。遠處綿延的群山，在青山綠水細心的裝扮下，越發(fā)顯得高聳、巍峨。原本就隱隱的輪廓，襯著薄薄上騰的水氣，竟有了詩意的朦朧，人景同畫，似仙境一般令人神往，不禁莞爾。近處，幾排整齊粗大的鋼筋混凝土橋墩，像是正在值班的哨兵，傲然矗立在那里，點綴著原本孤單的青草地。巨人般屹立的它們，雖打破了原先這里世外桃源的靜謐與恬適，帶來了這里原本不曾有過的喧鬧與沸騰，卻也使得祖祖輩輩生活在這里的人們在以后的日子里受益良多。

工地上，片片濃抹的綠點綴于礫石、黃土之間，在這原本缺乏生氣的氛圍里多了幾份渴望的生機。就像夜晚在風大浪高的茫茫大海上久泊了的船兒，看到了遠處的燈塔，那是生命的欣喜，對人生的渴望，是一種心靈的寄托！回首，那些正在施工的工人師傅們應該也有自己的寄托吧！是怎樣的寄托呢？于石？于土？于水？于樹？于風？于我不得而知了。應該是最樸實也是最真誠的吧我在心里想。

山坡上幾棵大樹，雖并不偉岸卻也稱得上姿態(tài)亭亭，枝繁葉茂，綠蔭如蓋。生于斯，長于斯，得到過雨水的滋潤，領受過陽光的關懷，坐在樹下欣賞著斑駁的樹影，似疏梅篩月影般柔和此時竟也不怕這沸騰嘈雜的工地所帶來的喧鬧，仍舊勝似閑庭的在那裊裊多姿伸展著虬勁的枝條，嫩綠的葉子倘任其滋長定可為棟梁。幾只調皮的知了還在樹梢不知疲倦的用沙啞的喉嚨唱著歌，可能它也是被這濃濃的氛圍所感染，在為忙碌的工人師傅們加油鼓勁呢吧！

嘩啦拉嘩啦拉幾股清澈的溪水，淙淙自山澗順流而下，依著山勢，彎彎折折流入附近的稻田。一路上濺起的水花，滋潤了兩旁的稻田與花花草草。一時，童心大起，起身迎了過去，任流水打濕了腳面，涼絲絲的。在炎炎的日子里多了份期待的涼爽，多了份久違的愜意，捧一口喝下去，竟比甘泉！天高云淡處，坐落于山間的幾座紅白相間的小樓，掩映于綠樹叢蔭之間。這兒一座，那兒一座，就像孩提時和小伙伴們在沙灘上堆的積木小沙盤，此時見到了這樣一處景致，竟不免有了年少的回憶。

側身望去，這里還有不知名的花兒、草兒，沐浴著清風。有單瓣的有多瓣的，花型各異，層層疊疊，疏密有秩地擠的滿滿當當，鼻子湊上去，花香伴著清新的空氣一陣陣沁人心脾。忽見一花，紫色白色相間，花朵八個，怪異之處她竟有著銀耳狀收起的潺潺的花瓣，由八根纖弱的枝頸支托，讓人愛憐。似霓裳羽衣般輕盈、華麗。大有梁先生于《少年中國說》中所言奇花出胎，矞矞皇皇之氣象。紫的高貴，白的淡雅，如植于居室，卻未必有這般的好看。還有怪石林立，陡峭蜿蜒的山徑把施工現(xiàn)場周圍裝扮的姹紫嫣紅，儼然是一個天然植物園。即使你閉上眼睛，也能感受到那美的感覺。若你來到這里，定會難以抗拒這在喧鬧的都市中所難以見到的最真最自然的美景！要說哪里有自然，哪里有最美最親切的景致，我會不假思索的告訴你————這里絕對稱的上！雖不比（明）徐霞客《楚游日記》中所記載的衡陽八景般聞名，卻也勝似名勝。

站在高高的山岡上俯視下來，這里樹木叢生，百草豐茂，稻禾茁壯，絲毫沒有木秀于林，風必吹之的膽怯和拘謹，層層的綠從腳下的土地延伸開來，一直延續(xù)到了天上人間，映成一方碧云天，芳草地。天高云欲醉，山青水生香。走在開闊的工地上，面對著群山，面對著一座座厚實、高大的橋墩、湛藍的天，冥想著鳥翼飛絕的意境，心里豁然多了份未曾有過的豪情，似比天高！

沿坡而下，幾只原本在草叢中覓食、嬉鬧的.飛雁怕是受了驚擾，一個個爭相撲愣愣的飛出草叢，沒一會兒就消失在了視野里?？粗鼈冞h去的矯健身影，心里竟也有了去做鳥人的想法。仰望深邃的天空倘自己是只神鷹該多好！可以在自由廣袤的天空振翅翱翔，乘風沐雨，攜鷹隼試翼，風塵翕張之勢去開拓自己的征程，揣著希望，懷著夢想。

走過一處橋臺，無意間聽到一位師傅的電話：快了，過年就回去了，在家好好的，別惹你媽生氣，回去爸檢查你的功課。后面的話我不得而知了，這是多么平凡樸素的話語，是一個父親對子女、對妻子、對家深深的關愛，還有那份無法彌補的歉疚。無論我們走到哪里，家總是我們永遠的牽掛與寄托。在家或許早已習慣了父母耳邊的嘮叨，然而在這里，我們卻格外的珍惜那些重復了千百遍的話語。俗語有云家書抵萬金，而今又何嘗不是呢！這里面包含著親人的囑托、關心、牽掛是那份時光與距離所無法泯滅和割斷的親情。在一線的工人們，把自己的青春奉獻給了這里，把情系在了這里，把汗水灑在了這里，把對親人的歉疚與遺憾也留在了這里，留給了這曾經為之奮斗的雁城大地。

平凡的他們，成功與幸福是掛在嘴角的淺淺的笑，是眼睛里幾盡溢出的淚，是臉頰那總也擦不完的汗水，是眼前一座座挺拔而起雄美壯觀的大橋，是地平線上呼嘯而過的高速列車面對成功不需要華麗的辭藻去修飾，更不需要張揚沒有鮮花，沒有錦旗，可心里那份自豪、那份欣喜、那份慰籍卻是他人所無法替代的。他們是那樣的平靜，平靜的像是一潭湖水，沒有漣漪，有的恐怕也只是偶爾在湖面上飛過的鳥兒浮現(xiàn)的倒影，那么真實，那么親切，這算是對他們最真的詮釋吧！

山坡上，那面紅色的旗子在落日余輝的照耀下，越發(fā)紅了許多。伴著如血的夕陽我們踏上歸程，我相信，明天這里的風景依舊，我們一線的工作者們依舊，我心依舊！

又是一輪紅日在西頭

紅彤彤

照的人心里

暖洋洋的

落日的余輝透過

樹影斑駁

頓現(xiàn)視覺迷離

恍惚中

白衣飄過

似伊人

流連

那山·那水·那人作文 篇5

秋風拂過臉龐，溫馨的一切使人們對唐山的感觸又多了幾分親切與安寧。我認為，你認識了南湖，會更加喜歡唐山這個美妙的城市。

邁進南湖大門，山山水水，花草艷麗的景色一定會使一股親切感不由自主地緩緩升起。清秀的山水一一展現(xiàn)在眼前，輕松與清爽拂過大汗淋漓的人們，也許這就是那傳說中的安樂堂。

雖然繁華的景色會使你眼花繚亂，可你也會將目光落在清秀無比的山水之中，那是清一色的天堂。當一座座石洞以你眼前閃爍，驚奇早已成了無趣之談，在這“安樂堂”之中，又有什么是不可能的呢？

童趣又替代了一本正經的上班族的工作心，轉眼又像天真無邪的孩子們，天使般鉆過了山洞，可又有誰會停下腳步，回憶那些美好的景物呢？在欣賞之余，你一定會悟到：人生就是如此，人的一生多半都是被匆忙的腳步所霸占。朋友，請停下你忙碌的“鐵蹄”，不如好好欣賞這山山水水吧。

在石洞之下則是涌動的泉水，水時緩時急，像老伯緩緩地走，像孩子嬉戲地跑，“清泉石上流”真應了這句話。也許，就因如此，人們才會蹲下來，目視著靜靜的，樸實的清泉，品味其中的奧妙。

水，顧名思義，自然是輕巧，靈快的小東西，若你捧起一勺水，它則會從指縫中流過，若你拾起一顆石子，拋到水中，它會泛起圈圈漣漪。

旁的花草，且可暫且不說，即使它們是那樣奪目，那樣芳艷，可又有誰，又有哪國風光能比得過清秀的山水呢？

走出大門，回憶起當時的景色，你才會悟到：這不僅是景，也是人生中的點點滴滴。

那山·那水·那人作文 篇6

山青青，水澄澄，山下水邊是我家

稚嫩的童音唱著不知名的歌謠，肉乎乎的小腳丫一下一下撩著河里的一汪春水。

寶兒，回家吃飯哩!

來了!

女孩利落的起身，拎起身邊的草鞋跑開了。

山沒有名字。老一輩說山就是山，他會給自己起名字。

清晨的第一縷陽光灑下，太陽伸著懶腰從山間探出了頭，柔和的春風吹來了歡快的笑聲。寶兒頂著兩個可愛的麻花辮從屋里跑出來，奶奶背著半人高的竹簍，拿著沾著泥土的小鏟子跟在后邊。

屋后的山上便是竹林，還未上山便能聞到竹的氣息，淡淡的清香不絕如縷。

奶，今年好多筍!

雨后泥濘的山路邊，胖胖的筍偎在竹旁，只堪堪露出一個腦袋。風來了，修竹微動，擠滿眼間的竹葉奏出一曲歡歌，余音裊裊，回蕩山間。

真好聽啊!

寶兒坐在竹林里，撿起一節(jié)竹枝，揮動雙手，成了這支竹樂隊的指揮。她晃晃腦袋，長長的辮子一甩一甩的，白白胖胖的藕臂時上時下，那一節(jié)竹枝仿佛成了黑色的指揮棒。風又停了，像它來時一樣的無影無蹤。寶兒像模像樣地站起身，向著無人的竹林鞠一躬，又咯咯的笑了起來。

奶，你多挖些，這些可不夠我吃的。

奶奶顛顛沉甸甸的竹簍，直起腰身，笑著嗔她：小饞貓!竹子也是要休息的。要是今天多挖點，明年你可就沒得吃了!

寶兒可不懂什么休息，倒是被奶奶的假設嚇得一個激靈爬起來，摸著身邊的竹子小聲說著悄悄話。

竹大仙，你可得好好長。我今天不挖你了，你明年再多長些給我吃好不好?

寂靜的竹林里自是無人回應。

你不說話我就當你默認了!我爸可說了，君子一言駟馬難追，不許反悔!

說著轉身便跑，倒還不忘抓起一把竹葉塞進口袋。

竹子的味道，香香的，好聞極了。

水沒有名字。老一輩說水就是水，她會給自己起名字。

搗衣聲和著歡快的流水聲傳來。溪水清澈見底，泛著青綠，映著岸邊的柳，橋上的人。

寶兒趴在橋邊，對著水面做了一個鬼臉，水中的人也回了一個。

雨，來得突然，跟著一陣陣濕潤的風，跟著一縷縷輕盈的云，悄悄地來了。貴如油的春雨淅淅瀝瀝的撒著，細若牛毛，落在樹梢染綠了枝丫，落在田野滋潤了莊稼，落在果園點紅了桃花。

雨點落入水中，蕩起層層漣漪，一會兒聚集，一會兒分散，一會兒前進，一會兒后退，驚得水中的女孩應聲而逃。寶兒紅撲撲的小臉帶著得意，眸子亮晶晶的，黑得深湛，高揚著頭，像極了她們家那只花尾巴的大公雞。

水中的魚兒自在的飄著，不時抖一下銀白色的魚尾，粼粼的波光像撒了一池的星星。岸上的柳貪婪的吮吸著春天的甘露，無數(shù)條碧綠的柳枝像綠色的絲帶，有的柔柔的飄在風中，有的垂在水面上隨波逐流。云不見壓抑的感覺，卻是一身輕地跑得飛快。

云下的人也在奔跑。

寶兒，回家了!

搗衣聲已停，寶兒喘著粗氣，不甘地瞪一眼天上的云，指著這個老對手向它呼喊。

下次，下次我一定能贏!

寶兒氣呼呼的轉過身，一低頭看見自己被拉長的影子，眼睛咕溜一轉，又去追這個新對手了。她蹦跳著，又哼起了熟悉的歌謠。

山青青，水澄澄，山下水邊的我家歌聲追著白云飄向山的那一邊去了。

那山·那水·那人作文 篇7

三月是個多雨的時節(jié)，這句話一點都沒有錯，雖然是放假的日子，可雨還是紛紛的落，不肯停下。

我提著一袋子書站在教學樓前不如知所措，空望著頭頂那個巨大的水洞，雨什么時候才能停呢？算了，沖吧，爸爸就在校門口等我呢。我的腳剛要邁出的時候，一聲叫喊讓我停住了腳步，“同學，等一下！”接著，一把傘就出現(xiàn)在了我的頭頂：“這么大的雨，你還是我共一下吧！”我只是“哦”了一聲便鉆在了傘底下，一路上都很安靜，只聽得見雨打在傘上淅淅瀝瀝的聲音，我一句話也沒和她說，因為——我們只是彼此的過路人，我們也沒什么好說的。

這種沉默一直持續(xù)到我離開的時候，沒有感謝，沒有告別，我看到爸爸后就一聲不哼的跑過去了。我甚至還不記得那個女孩長什么樣子，只知道一個大概的樣子。我站在爸爸身邊再回頭看時，就只能看她的背影，但我卻緊緊地看著這個背影，也許我至少該記下點什么，把它印記在心中吧！

回到家我就后悔了。

別人幫了我為什么我卻連聲感謝或一句問候或一個微笑都沒有留下呢？即使是路人，我該記下她的樣子，但是，后悔終究只能是后悔，一切于事無補。

很感謝上天又給了我新一次機會。我在學校操場又看到了那個背影，是，是她嗎？我看了又看，對，就是她。我激動的跑過去，呈現(xiàn)在我眼前的果然是那張略顯模糊的輪廓。“你好，還記得我吧！上次雨天你幫助的那個！”我興奮地問她“嗯！是你呀。”“謝謝你！”我在說話的同時回報了一個微笑，“可以告訴我你的我字嗎？”她甜甜的笑了一下說：“琪。”從此，琪的名字和模樣被我深深的印記，我應該記住，即使琪是個路人。

歲月如水草般瘋狂的生長，而太陽卻依舊升起又落下，在這十幾年中，在我生命中匆匆走過的路人該有多少！可我卻只記得琪。

在這個雨季，我學會了給身邊匆匆而過的路人一個微笑，一句感謝，同樣地，在雨季，我學會把她們都深深印記在心中……

那個人小學作文12篇

文章是見證靈魂和思想的展示，寫作可以加深我們對自己和世界的理解，以及自我認知。一篇出色的作文有助于在考試中獲得高分。若您希望更深入了解“那個人小學作文”，編輯向您推薦這篇詳細解讀文章。請在閱讀完后，收藏保存以備記錄！

那個人小學作文 篇1

穿著被媽媽洗的掉了色的毛衣，我的氣就不打一處來。星期天，我決定自己洗衣服，干脆讓媽媽“下崗”。

我脫下臟衣服，扔在盆子里，又找來洗衣粉，挽起袖子，準備大干一場。見此情景，媽媽笑著說：“哎呀！今天太陽從西邊出來了，你自己洗衣服了，這下我可‘解放了’?！薄安皇墙夥?，是‘下崗’！”我沖媽媽大吼。“下崗就下崗，這不正好由你來上崗嗎？”媽媽毫不客氣地回敬我一句。我趕緊緩和一下語氣：“媽，你下崗前得好好跟我學洗衣服，你看你給我洗的毛衣……”我指了指褪色的毛衣，“我就不會洗成這樣掉色這么厲害?！蔽医裉煲o媽媽上一堂科學洗衣課了。

媽媽的臉有些紅了，乖乖地像個小學生似的認真地看我洗衣服。從我放水、洗衣粉的多少，到揉、搓、漂等每一個環(huán)節(jié)都是學得那么認真，有時還問我一兩個小問題。當看到我在水里放上少量的鹽時，媽媽更加好奇地問：“為什么要放鹽？”“放上一點鹽洗出的衣服顏色會鮮艷?！蔽腋嬖V媽媽。

衣服很快洗完了，雖然累得腰酸背疼，但我心里很高興，因為我知道到了媽媽平時做家務的辛苦。當看到媽媽臉上的幸福與滿足時，我的心里也甜滋滋的。

那個人小學作文 篇2

常聽人說一個人走夜路，是那么恐怖，而我總是不相信，我想，一個男子漢，走夜路能有什么問題呢？只是自己總是沒有機會罷了。

有一天，機會終于來了。

那天，從奶奶家出來，已經是十點半了，我謝絕了叔叔送我回家的好意，決定自己回家，嘗試一下一個人走夜路的滋味。

奶奶住在郊區(qū)，天晚了，路上行人稀少，開始，我還挺勇敢的，以“每秒十米”的速度向前沖，路上過往的行人越來越少了，馬路上非常安靜，一點兒聲音也沒有，只有路旁草叢中的一些不知名的小蟲兒在叫。

經過一條沒有路燈的小路，我心里忐忑不安了，腳步不知不覺的感到有點沉了，借著朦朧的月光，我一步一步地向前挪。那條在白天看來并不很長的小路，似乎變得長了起來……

忽然，一陣大風吹來，沙子飛進了我的眼睛，我揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)我旁邊二、三米遠的地方有一個黑影，不，那是“鬼”，還不時發(fā)出“沙，沙……”的響聲，我想，我是真遇上鬼了！

“鬼??！

”我飛快地向前沖，這種速度保準賽過百米沖刺。

突然，我腳底一滑，摔了一跤，我又深怕他追上來，不顧拍打身上粘滿灰塵的衣服，急忙爬起來，頭也不敢回，向前飛快地跑起來，好不容易回到了家，爸爸媽媽看見我這狼狽的樣子，不禁大笑起來，我也尷尬笑了笑。我把這一路的感受告訴了爸爸媽媽，尤其是把“鬼”描繪得活靈活現(xiàn)的，爸爸媽媽聽了都笑的合不攏嘴，說：“哦！

我們的小男子漢也怕鬼呀！

明天你再去瞧一瞧，仔細看看那個鬼的模樣……”

第二天早上，我又去奶奶家才發(fā)現(xiàn)昨晚碰到的不是的.鬼，而是田里的稻草人。我終于相信了：鬼是不存在的！

一個人走夜路，是多么驚險而又多么有趣！

那個人小學作文 篇3

寒假已經結束了，我們將進入新的學期，這是我們在學校停的最后一個學期了，我在新學期里一定要好好學習。

回想上個學期，真讓人覺得慚愧。在上學期里，我沒有好好學習，上課不認真聽講，總愛說話，下課只顧得玩，不顧學習，常惹老師生氣。這回期末考試，英語和常識考得不好，成績很不理想，這使我很傷心。

吸取了上學期的教訓，我下定決心改掉以前的壞毛病。我原來的字不工整，老師已經批語過我好多次了。現(xiàn)在，我一定會好好改正，把字寫得方方正正的。上課的時候，我會專心聽講，不做小動作，不說話，好好學習英語。以后會多讀一些課外書，努力寫日記、作文，提高寫作水平。上課積極回答問題，勇于提問，讓自己的腦子里裝滿知識。

這學期過后，我們就要離開母校了，離開我們尊敬的老師了。作為一名將要小學畢業(yè)的學生，我感謝老師對我的關懷，以后我會尊敬老師，待人有禮貌。老師講的每一句話都要記住，絕對不辜負老師們的期望。在這學期里，我會以友好的態(tài)度對待周圍的每一個人，做一名優(yōu)秀的少先隊員。

我會加緊復習以前的知識。

新學期打算怎么做，我已經寫了一大半。還有就是以后我會對自己充滿信心，盡管成績不好，但我還是會繼續(xù)努力學習，爭取把成績搞上去。

在上個學期的時候，我在班上的成績不太好，就是因為我對自己沒信心，總是認為自己的學習不好，因此對學習失去了信心。但是在這個學期，我會給自己信心，一定要讓自己的成績在班上名列前茅，我還有許多缺點，就是很膽小，給老師背課文的時候，很緊張，很害怕。

但是，在這個學期，在學校的最后半年中，要將自己的缺點改掉。在給老師背課文的時候，要放松，不要害怕老師，不要怕背不好，要勇敢地背出來，要膽大。這樣，才能改正缺點。

我會努力地在這個學期認真地改正，爭取考試能考出個好成績。不辜負老師們的期望。我知道以后該怎樣做，不會再像以前那樣了，我會比以前更加努力的。

親愛的晶藩同學：你認真總結了自己上學期學習成績不好的原因，由于自己沒有信心。在新的學期里他提出了自己的新打算，并保證一定會改掉那些缺點，為自己創(chuàng)造另一個天地，為母校增添另一份美好。以后注意寫作要詳略得當，用詞不要重復啰嗦

尊敬的晶藩同學家長:每天抽出自己最寶貴的時間去輔導孩子的學業(yè)，他的成績會更加優(yōu)秀的。

那個人小學作文 篇4

每一件東西都有它的優(yōu)點和缺點，比如汽車，汽車讓人們的生活快捷了許多，可也污染了空氣，所以我想設計一種太陽能飛車。

太陽能飛車十分好用，只需要有太陽就有了動力，你可能會問：如果到了晚上沒有太陽，那汽車怎么辦，不能開了嗎？不用擔心，只要在太陽能電板上面灑一點水，飛車就可再飛了啦，飛車、飛車不能飛怎么稱為飛車，就讓我們來見識一下飛車的第二特點，飛車的飛行系統(tǒng)是遲到和交通堵塞的好幫手（當然也沒有說平日不可以用）。不好，那里有車要碰撞起來了，可車主確一點都不急，“碰”的一聲兩車撞了起來，可又迅速的彈開了，怪不得車主一點都不急，原來飛車還有自我保護系統(tǒng)。

冬天，車外冷的滴水成冰，而車內的車主確把飛車調成自動飛行，在一邊悠閑的吃起冰棒。

夏天，車外十分的炎熱，可車內確十分的涼爽，車主在開心的吃著火鍋。

聽了我的介紹你是不是也想要一輛這樣的飛車呢？我相信只要我們好好的學習，未來，我一定就會有太陽能飛車。

那個人小學作文 篇5

春節(jié)快到了，媽媽決定到外婆家小住幾天。外婆家那邊在年前有一“殺雞、殺鴨”的風俗習慣，當然外婆家也不例外……

“嘉瑞，快來和我們一起殺雞！……走走走?！蓖夤业氖郑瑏淼搅撕笤?。只見一群公雞后面跟著一群母雞，而母雞后面跟著一群小雞，像是一個家庭在巡邏似得，于是逗得我眉開眼笑。剛開始是抓公雞，我瞄準好一只公雞，向餓狼撲食一樣的抓住了它，說是遲那時快，那只公雞竟然逃走了。我爬起來，又瞄準了一只公雞，再次撲了過去，這回總算抓到了。只聽，那只公雞發(fā)出了一種不尋常的聲音，其聲響而長。這時，周圍還沒被抓的公雞應了一聲，然后一齊向我沖來，并用它們的喙來啄我的腳，還拍打著翅膀鼓舞勢氣。此時此刻，我已經被嚇得驚愕失色了，我把手中的公雞扔在一旁逃走了。那些雞看我跑遠了，就不再追了。這時，外公將捉來的公雞的翅膀用繩子捆起來，然后放在籃子里準備殺雞。

終于到了殺雞的環(huán)節(jié)，只見外公將公雞的嘴用手按住，然后把雞動脈上的毛拔掉。這時我可疑惑了，問外公：“外公，為什么要按住雞的嘴？”外公說：“你剛剛不是被雞追嗎？這是因為雞在收到危險時，會發(fā)出和往常叫聲不同的聲音，那種聲音就是雞的求救方式。我按住雞嘴就是不讓它求救，免得你這個膽小鬼又跑了?！泵魏昧?，只見外公一刀下來雞的動脈處血流不止，鮮紅的血留到了碗里。此時雞的腳在上下不停蹬著，全身抽動著，不久雞就這樣死了。外婆將事先弄好的開水拿來，把雞放在里面燙了燙。然后，那雞身上的毛就很容易拔下來了。那天我和外公殺了好多只雞，拔了好多雞毛，都能堆成一座山了……

晚上，我躺在床上腰酸背痛。嗨，連殺雞也這么累……

那個人小學作文 篇6

我發(fā)現(xiàn)，我也是丑小鴨。

班中，課堂上的我，總是最活躍的。老師在講臺上說一句，我總是在下面接一句，很急忙地接一句，害怕別人在我面前說出答案，讓老師不重視我。下課之后，我總是喜歡在班中閑逛。

下課了，我有和往常一樣，在班中閑逛著。忽然，有一個聲音在叫我。我回頭一看，原來是丑小鴨周聰在叫我。我之所以叫他丑小鴨，是因為他穿得樸素，總是埋頭苦學，從來也，不知道玩。

我走到他的面前，抖著雙腿說：“怎么？又有不會做的題嗎？”

周聰點著頭，謙虛得說：“是，是一道數(shù)學的幾何題，你……你能告訴我做一下嗎？”

“這有什么問題呢？這些數(shù)學幾何對我來所只不過是小菜一碟！”我抖著腿，昂著頭，一副瞧不起他的樣子。

我拿過他手中的那道題目。迅速拿到眼前，粗略地瀏覽一遍題目，然后瞅了一下圖形。便開始思索怎么解決它。

這道題以前怎么沒有見過呢？這種方法不行，那種方法也不行，怎么辦呢？難道題目出差錯了，還缺少條件嗎？我的腿漸漸停止了抖動。

隨著我的亂想，時間迅速過去了。

“想到了嗎？”周聰小聲問道。

“急什么？還差一會就想到了！”我煩躁地答到。

“哦！”他靜靜地低下頭，等待著我想出答案。同時，他好像也在思考著。

上課的廣播聲響起。

“算了！把題目給我吧！我……”

“怎么？認為我不會做啊？題目給我，下課后肯定講給你聽！他未說完的話迅速地被我打斷。

我飛快跑回座位，左思右想，抓耳撓腮中，時間飛逝。下課了，我還沒有想出來，怎么辦呢？

我走到他前面，拿著那道被涂的亂七八糟的題目，緩慢地走到他面前。

沒想到，他絲毫沒有責怪我，反而把我叫過來，說：“沒有想出來？別急！我告訴你吧！

我震驚了，羞愧且慚愧地低下頭。走到他座位前，虛心地聽他講解。

他拿出筆和紙，勾勾畫畫，指指點點有條有理地給我講解，我不一會兒，我全部都聽懂了。

我小聲地歲他說：“對不起，我剛才……”

“別這么說！憑你那份熱心，我就很感激了?！彼泵Υ驍辔业脑?。

我這時才明白了，原來我也是丑小鴨，我喜歡驕傲自滿，自做聰明，自高自大。而真正的天鵝是他，是周聰，他刻苦鉆研，虛心好學，待人誠實熱情。

簡評：文章結構嚴謹，用了欲抑先揚的手法。語言描寫、心理描寫詳細。內容上突出主題，對自己的自高自大的思想進行反思，反省，反映自己的思想變化過程。

那個人小學作文 篇7

音樂是連接另一個時空的橋梁；音樂是記憶的光年相冊；音樂是遨游飛翔的翅膀；音樂人類的第二種語言；而我認為音樂更是人類的靈魂……

我是個個性內向，不愛說話的女孩，可能也正因為如此我的真心朋友也少的可憐，幾乎到了屈指可數(shù)的境界了?？晌也]有因此而感到傷心，反而因此感到慶幸，有句話不是說過：上帝為你關上了大門，也為你打開了一扇窗戶。我正是這句話的最好證實者。因為它為我打開了一扇音樂之門。

我喜歡一個人待在房間里聽一個人的歌，戴上耳機，熟悉的旋律在耳邊圍繞。我仿佛看到在黃昏的.幕布下，在金黃的沙灘邊上，有一位少女獨自坐在沙灘上，寬闊的沙灘上只有她一個人，她的面容上掛滿了豆大的淚珠，一滴滴淚水無情的打在砂礫之上，襯著黃昏顯得格外悲凄，這是一首凄美的曲調。耳邊不知何時改變了旋律，我好像看見在一片偌大的花海中，有一群穿著銀色連體衣的12，13歲的孩子們在跳著歡快卻又難度很高的街舞，口中的歌詞緩緩流出：我的舞臺，自己主宰，燃燒沸騰的血脈，無所不在，排山倒?！茄?，他們是在用自己的實際行動告訴世人要自己主宰自己的生活，自己的未來。

那一天我考試成績沒有，成績不太理想，心中充滿傷感，頓時感覺連天空都是灰暗的了。我拖著沉重的步伐走在回家的路上，心中像有十五個吊桶七上八下，想著：完蛋了，回家一定要挨打了，怎么辦呀？這時我的耳邊傳來了一陣音樂：海闊天空，在勇敢以后，要拿執(zhí)著將命運的鎖打破，冷漠的人謝謝你們曾經看輕我讓我不低頭更精彩的活……對呀，彩虹總在風雨之后嗎，這樣想后仿佛開心了很多，有句話說的很對，不開心時抬起頭，看看天空，天空總是藍的……

從那以后我就愛上了音樂，音樂給了我第二次重生，音樂讓我懂得了人生的真諦……

那個人小學作文 篇8

人從小到大都有許多寶貝。嬰兒時期，我的寶貝是那QQ又香香的奶嘴；幼兒園時我的寶貝是那暖烘烘的泰迪熊睡袋；小學低年級時是那有雙無辜眼神的熊寶貝。然而現(xiàn)在我的寶貝是……從小到大的各式獎狀。

為什我會喜歡這樣“一疊印刷品”呢？這是很多人心里的疑問。其實，因為它們是我經過種種難關辛苦所換來的，也是我努力的心血結晶，所以我當然覺得珍貴啰！例如：我的第一張獎狀是幼兒園英語說故事比賽的紀讀，當我知道得到第一名上臺時，我笑得合不攏嘴；開心得快飛上天。小學一年級時誤打誤撞的被“捉”去參加拼音比賽，那時還搞不太懂b和d，分不清u、v、n的我竟然還得到入選，那真叫瞎貓碰到死耗子。

再談談那張憑著雙腳發(fā)抖而換來的獎狀吧！那是──我第一次參加小提琴比賽的戰(zhàn)利品，從站上臺那一刻起，一顆心忐忑不安、雙腳不停的發(fā)抖，一直到拉完仍然抖個不停，心里直想著要趕快下臺，沒想到這次竟然也受老天的眷顧拿到第二名。而這一次次的得獎也都是一次次又一次特別的體驗，更是辛苦代價換來的成果。

這本“紀錄文件”是“我的寶貝”，是我成長過程中最搶眼的亮點，也是最值得珍藏的回憶。雖然我的寶貝并非價值連城的珠寶，但是我卻對這些充滿回憶的獎狀情有獨鐘，只因為在我心中，那一張張的“紙”是一回回自我挑戰(zhàn)的紀錄，是再多金錢也換不來的體驗。我想……等到我長大再看這本“資料匣”時，將會又是一種不同的味道，我愛……這一份屬于我專有的無價之寶。

那個人小學作文 篇9

桑那把帳子拉開，漁夫提著馬燈靠近看，兩個金黃色的腦袋在五個哥哥姐姐中間甜甜地睡著，突然！兩個小家伙睜開了朦朧的雙眼，盯著桑娜出奇，桑娜心慌：莫不是這兩個孩子，知道西蒙死了......正想著，兩個孩子中較大的一個直喊桑娜媽媽，桑娜呆住了，漁夫在她耳邊說了幾句話，桑娜點點頭，抱住兩個孩子說：好孩子，媽媽在這呢！

可能是上帝保佑桑娜一家吧!第二天，漁夫凌晨就拿著桑娜補好的網去捕魚，一下子，網里都是魚，一條條又大又肥美，漁夫趕緊把魚賣了，人們看到這鮮嫩的魚，人人都搶著買魚，不時還會漲價，一天下來，漁夫就換了許多錢，漁夫把大面值的錢拿回家藏了起來，零錢則買了一些米，白麥，以及蔬菜和一小塊肉。

漁夫回到家，桑娜將漁夫買回來的的蔬菜和肉切成碎渣，拌入米里，煮了一頓香噴噴的炒飯，這天晚上，孩子們都吃得特別香，每個孩子都微笑著，臉上洋溢著幸福，就在她們吃的正歡時，桑娜聽見了敲門聲，她打開門，一個穿破衣的少年在門口乞求道：夫人，行行好吧！我兩天沒吃飯了，給我一口飯吃吧!"桑娜一聲不吭地回到屋里，將她的炒飯給了少年，少年感動極了，他說了一聲：夫人，你們家一定會平安，幸福的！

好幾年，漁夫家一直都過著衣食無憂的生活，孩子們都漸漸長大了，直到有一天，兩個孩子無意間聽到漁夫和桑娜說起自己的身世；這天晚上，兩個孩子對桑娜和漁夫說：爸!媽!我們知道我們不是你們親生的，但感謝你們撫養(yǎng)了我們這么多年，我們一定會報答你們的`桑娜和漁夫感動極了，抱住了他們。

日子過了一天又一天，孩子們都張大成人了，他們的大兒子娶了富家千金，當上了大老板；二女兒嫁給了商人；三兒子和四兒子則各娶了商人的女兒；小女兒則嫁給了當年那位來漁夫家討飯的少年，他現(xiàn)在是個候君；而西蒙的兩個孩子哥哥娶了相國的千金；妹妹卻嫁給了王子。西蒙的女兒將父母接到身邊看護，桑娜和漁夫也過上了好日子。

即使桑娜一家過上了富裕的日子，他們還是有一種相同的美德：寧可自己吃苦，也要幫助別人。

那個人小學作文 篇10

終因拗不過兒子的堅持，兩周前買了款一米長的生態(tài)魚缸，人都說“日久生情”，我這個冷漠的人也漸漸喜歡上了這幾十條小生命，慢慢接納了家里的新成員。

魚缸入住時看著老公和兒子專注地盯著賣魚缸的師傅嫻熟地清洗沙子、栽種水草、安裝加熱棒、過濾器、日光燈、溫度計和增氧器，我卻一點也提不起精神。說實在的，我承認自己缺乏愛心，家里的花花草草已讓我甚感頭痛，養(yǎng)了八年之久的烏龜，也就是最近我才偶爾給它換水、喂食。想著每周給魚缸換水、沒兩天給魚兒喂食，還要經常修剪水草等一應瑣事我就感到頭大?！吧鷳B(tài)魚缸越來越被人們所接受，慢慢會成為一種居家裝飾?！?/p>

“魚缸中水草的綠可以緩解兒子的視疲勞，給孩子一個動的世界?！?/p>

“這下我又可以寫觀察日記了！真希望能早一天養(yǎng)魚呢！”

老公、老板與兒子三人的對話慢慢感染著我，既然買了就接受吧，既然他們父子承擔了所有事務，我也沒必要再為此煩惱了……

魚缸進家的第二天，我收到了老師通報批評兒子作業(yè)潦草的短信，我的心情更加郁悶，我知道兒子因為心熱魚缸導致作業(yè)潦草，難道自己花錢是為了影響兒子的學習？這可不是我的初衷呢！乖巧的兒子主動承認了錯誤，并將發(fā)生的事情作為反面事例寫在了《細節(jié)成就大事》作文中，我也用“以觀后效”掩飾了自己的不滿。

隨后的幾天里，每天下班后都能聽到兒子大聲朗讀英語的聲音，作業(yè)的字體也比前幾天工整多了，學習主動性也大有提高，我明白兒子的小九九——他想用更多的時間觀察水草和魚兒的變化。觀察日記相繼出爐，每晚看到他們父子并排端坐在魚缸前，喋喋不休地敘說著、驚喜著，一個魚兒的游動、一個貝螺的尋找、一種水草的變化乃至水溫多少、光照時間的長短都成了他們父子關注的話題，此時的兒子也變得開朗多了，因為水草和魚兒的飼養(yǎng)，兒子竟三次主動打電話咨詢老板，還像模像樣地拿出筆和本記錄著，兒子的變化改變了我對魚缸的態(tài)度，他們父子談論的熱情激起了我對魚缸的好奇，慢慢地，我也加入了他們觀察的隊伍……

嬌嫩、碧綠的水榕、中柳在潔白透明的魚缸內隨著氧氣棒吹來的微風左右搖擺著纖細的腰肢；絨球般的綠菊層層疊疊，舒展它豐滿的枝杈；海帶模樣的緞帶蕉飄飄搖搖；還有那豐腴的黃冠、淺紫的紅彈頭、千足蟲似的蜈蚣草……那新奇的名字、那嬌柔的模樣，好像在與你招手，有好似在向你撒嬌，讓我如何不行動？再說那滿缸游動的魚類，原以為魚兒越大越好、越多越好，誰知養(yǎng)魚的技巧還真不少，瞧：這邊剛剛游過細長的紅斑馬，那邊就飄過大肚子金鳳尾；剛剛還在缸壁上爬行的蘋果螺，轉瞬間就“躍”到了緊連缸壁的綠菊上，都用蝸牛形容速度之慢，我卻發(fā)現(xiàn)“慢不怕慢，就怕一站”的情景再現(xiàn)。我尤其喜歡那潔白如玉的金老鼠，嘴邊一撇淡淡的胡須，游移不定的姿態(tài)像極了驚恐失措的小老鼠。反游貓——一個新奇的名字，它全身灰褐色的顏色看上去誤以為是壁虎，脊背上長著直直的魚鰭，仿佛是帆船的船舵，白白的肚皮、洗盤式的嘴唇，速度之快、反應之敏捷，在整個魚缸里當屬第一。我喜歡看魚兒在碧草中悠閑地穿梭，我喜歡看魚兒惡狼般地搶食，我喜歡看魚兒盡情地追逐、嬉戲，我向往魚兒的自由和無憂無慮。

自古喜憂相伴，在我們還沉浸在魚兒歡悅的嬉戲中時，卻發(fā)現(xiàn)6條魚兒接連離去，兒子為此很是傷心；今天兒子又在魚缸里驚奇地發(fā)現(xiàn)了4條新的小生命，它們小的讓人心疼，我借機讓兒子面對生命的逝去、感悟生命的奇跡……魚兒的入駐激起了兒子的愛心和責任。

每晚一家三口圍著魚缸、湊在一起的尋找、發(fā)現(xiàn)、談論、拍照成為我家最為幸福、溫馨的時刻——感謝家里來了新成員。

那個人小學作文 篇11

第一課時

１、談話導入。

同學們，我們以前學寫過哪些不同類型的信？

今天老師卻收到了一封特殊的信，這既不是給同輩的信，也不是給長輩的信，更不是給老師的回信，這是一封什么信呢？大家看了投影之后就知道了。

２、對比討論，學習“習作提示”。

討論感謝信的特點和用途。

A、邊聽老師念邊思考：作者為什么要寫這封信呢？班學生陳強拾到公文包主動歸還失主市機床廠的李叔叔，李叔叔為了表示對拾金不昧的陳強同學的感謝而寫的）

B、用來向別人表達感謝而寫的信我們稱之為什么信呢？今天我們就一起來學寫感謝信。

c、請同學們聯(lián)系信的用途和寫這封感謝信的原因，思考討論：感謝信有什么特點和用途？

d、討論并歸納。

特點：一種專用書信，用它來表達對關心幫助過自己的部門和個人的感謝之情。

用途：可以抄在紙張上貼在對方單位或郵寄給對方領導。

討論感謝信的格式。

A、以前給同輩、長輩、老師寫信的格式有哪些要求？

B、請同學們分四人小組再次讀讀這封感謝信，并且與以前學過的信的格式作對比，然后討論：感謝信的格式是怎樣的？在寫法上更要注意哪些問題？

學習“習作提示”，歸納總結。

A、到底我們討論的結果是否正確呢？請同學們打開課本，自學“學習提示”，再次討論歸納。

B、由各四人小組分別推薦一名學生匯報交流。

C、師生共同歸納。

感謝信是一種專用書信，格式與一般書信相同。第一行頂格寫稱呼，第二行空兩格寫正文，正文末尾寫祝頌語，右下方寫署名和日期。

寫感謝信時要注意：

１、第一行中間稍大字體寫“感謝信”；

２、開頭的稱呼一定要把對方單位名稱或姓名寫全；

３、正文部分要寫明感謝原因，敘事要簡潔明白；

４、祝頌語必須緊扣感謝來寫；

５、署名也要寫清單位名稱或姓名。

３、明確習作要求”。

引入：我們了解了感謝信的特點、用途以及格式和注意點，學了新知識會運用。

指名讀“習作要求”，思考：課文給我們提了什么要求？班全體同學寫一封“格式正確、內容真實、情感真切”的感謝信）

４、指導試寫。

A、六班同學請我們代他們寫一封感謝信，根據(jù)課文提供的內容，我們怎樣才能做到“內容真實、情感真切”呢？

B、同桌相互討論。

C、指名匯報交流。

D、教師歸納小結：“內容真實”是指感謝信里寫到的事情一定要符合事實，不能脫離實際，胡編亂造，感謝的原因也要根據(jù)提供的材料進行合理的想象，寫出心中的真情實感，不要夸大其詞。

５、學生試寫。

指導名優(yōu)等生、中等生、差生各一名分別在空白投影片上試寫，其余自寫。

第二課時

教學要點

繼續(xù)寫感謝信，并對部分感謝信進行評議和修改。

課前準備

學生習作投影片三框。

教學過程

１、繼續(xù)試寫。

學生繼續(xù)寫感謝信，教師巡回指導，重點幫助有困難的學生。

２、評議并修改習作。

確定評議重點。

A、思考：針對感謝信的格式和注意點，評議本次習作除了常規(guī)要求外還可以從哪些方面評？

B、指名回答并歸納。

評議重點：

a、格式是否正確？

B、感謝原因是否寫清楚、合理？

C、感謝之情是否表達真切充分？

評議習作。

A、分別投影出示中等生和差生的習作，請作者口述習作。

B、教師提出評議要求：評議時要圍繞評議重點，先肯定優(yōu)點，再指出較大的錯誤，然后提出該如何修改，但更要注意保護習作者的自尊心。

C、指生評議習作。

D、投影出示優(yōu)等生的習作，讓學生評議，學習優(yōu)點，修改缺點。

針對以上習作中的通病提出本次訓練要注意的問題。

四人小組互相評議修改習作。

各自修改習作。

３、譽抄作文。

那個人小學作文 篇12

“下周我們六年級要去‘102’學校進行社會實踐活動，請同學們自帶餐具······”這句話迎來的是一片歡呼聲和一片雷鳴般的掌聲。因為，大家知道也懂，這是小學時光里的最后一次旅行。

我回到家里，迫不及待地把這好消息告訴了媽媽，便回房間收拾東西去了，餐具、水、手機、哎！好像少了什么似的，對了，還有相機。準備好了一切，期待著星期一的到來。

經過了漫長的兩天，星期一終于到來了。我早早地從床上爬了起來，看了看外面的天氣，雖然是一個陰天，但是我的心情卻格外的舒暢。我們乘上車，一路上同學們興奮地議論著關于這次活動的情況。在同學們地談笑聲中，我們來到了“102”學校：“啊！好帥的學校??！”這是從同學嘴里發(fā)出嘖嘖地贊嘆聲，我的目光巡視著這所學?！炷?！真是一所迷彩的學校，一棟棟教學樓，仿佛穿上了迷彩衣，威嚴地立在那兒。

老師把我們帶進了宿舍樓，走廊里的燈光很幽暗，可一走進宿舍，發(fā)現(xiàn)房間好明亮??！房間中有六組架子床，分布在宿舍四周。從窗戶可以看到外面的美景：粉紅色的'桃花已經綻放著笑臉，淡淡的花香沁人心脾；樹木已經長出了嫩黃色的葉子，在風中搖曳······

分好宿舍后，我們整隊集合，來到大操場，在教官的鼓動下我們士氣大發(fā)、精神百倍。隨后投入了新的挑戰(zhàn)。

第一個項目是“無敵風火輪”。分好組，同學們很快地進入了角色。隊員們分工合作，用報紙和膠帶，將報紙粘成履帶的形狀，隊員們排成整齊的一豎列，站在履帶內，手腳并用，試練了一下，雖然不是很理想，但是我們比賽時很團結，喊著“1、2、1、2······”的口號沖向勝利的終點，“贏了！”我們組高興地歡呼起來。

第二個項目是“青少年障礙賽”。游戲規(guī)則：只要安全的通過每一個挑戰(zhàn)就可以了。我看了這個游戲，不，這不是游戲，而是對體力的測驗，看看這用麻繩編織成的蛛網，看看上面正在攀爬的同學，好嚇人，天哪！馬上要輪到我了，我緊張極了，我聽到我的心在“怦怦、怦怦”劇烈地跳動。最終到我了，我爬上了這個蛛網，看了看下面:??！那么高，仿佛隨時都有掉下去的可能。我小心翼翼地爬過這段蛛網，誰知前面還有一個用繩編織成的滾桶，我只好奮力去爬完。之后，下一關好像是考驗臂力的，一個斜坡，上面有一根繩子。我抓起繩子，在心理默默地為自己鼓勁，使勁往上爬。通過了，最后我順利通關，現(xiàn)在回想起來好簡單啊!

第三個項目是“自己動手，豐衣足食”?，F(xiàn)在到了野炊的時候，我們班分為兩小組，各自做飯，這便是我們要吃的中午飯。首先每個人輪流切菜，豆腐，土豆，冬瓜，西紅柿······都被我們切成了一塊一塊的丁，下面就是看薛大廚的了！“??！”菜一個個“跳”進入鍋里，“好香??！”這時，一陣風吹來，菜的香味撲面而來，同學們發(fā)出陣陣感嘆。灶下生起了火，不停地冒著煙，熏得薛大廚直想哭，可她堅持著，繼續(xù)翻攪著鍋里的菜，麻什終于做好了。這時候天公不作美，竟下起了雨。我們連忙把飯端回宿舍，不知道是因為太餓的緣故，還是薛大廚做的太好吃了，同學們不住嘴地說：“好吃，真好吃！”我和幾個同學趴在陽臺的窗臺上，一邊欣賞雨景，一邊吃飯，真是別有一番風味！午飯過后，我們就在宿舍里玩耍嬉戲，過了許久，雨停了，外面就有人在喊“集合了！”我們立刻站起身，沖出門去，以飽滿的精神迎接下一個挑戰(zhàn)。

第四個項目是“穿越電網”。老師給我們講了一個故事情節(jié)：假設我們在戰(zhàn)場上炸毀了敵人的堡壘，敵人正在追殺我們，可敵人很狡猾，在我們逃跑得必經之路設下了障礙——電網，只要身體的某一個部位碰到電網，就算是光榮犧牲了，最底層電網一個能用3次，中間電網用2次，我們要在20分內全部過電網。計時開始了，最艱難的不是自己穿過去，而是把其他人抬過去，因為中間的電網無法自己穿過，但我們有團結的力量，所以，已過去的人負責接應，未過去的人負責抬人，隨著時間的推移，過去的人越來越多，最后，在17分鐘時，穿越完畢，6人電亡，19人順利通過了。

最后一個項目是“挑戰(zhàn)NO.1”，共有三個小項目：“不倒森林”、“鼓動人生”、“能量傳遞”，老師講完游戲規(guī)則后把我們班分為了三個小組，輪流來玩游戲，每組玩一個游戲十分鐘就換另一個游戲，名字雖然不同，但都是需要團隊合作才能完成。雖然我們組并不是三個游戲都是第一，但是，在“能量傳遞”中獲得了第一名。這次游戲使我明白了：只有團結一致才能獲勝。

夕陽西下，實踐活動在我們的挑戰(zhàn)中結束了。這一天是充實的，這一次出去給我好好的上了一課，讓我學會了獨立，學會了團結。