那個(gè)人小學(xué)作文

那個(gè)人小學(xué)作文六篇。

不知如何下筆來(lái)寫(xiě)作文是大部分學(xué)生的通病，通過(guò)寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們正確的價(jià)值觀，而寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的作文會(huì)讓人看了又想看，作文要怎么寫(xiě)才好呢？重點(diǎn)要寫(xiě)哪些東西呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《那個(gè)人小學(xué)作文六篇》，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

那個(gè)人小學(xué)作文(篇1)

每到星期天，我總要完成媽媽交給我的擦鞋任務(wù)。告訴你，這可是我一星期零花錢(qián)的來(lái)源哦！拿到沾滿灰塵的皮鞋后，我先把鞋面的灰塵擦掉，然后涂上鞋油，仔仔細(xì)細(xì)地擦一擦，皮鞋就會(huì)變得又亮又好看了。可這是為什么呢我找了同樣牌子同樣款式的新舊兩雙皮鞋進(jìn)行對(duì)比觀察。

我先用手觸摸兩雙皮鞋的鞋面，發(fā)現(xiàn)新皮鞋的表面比舊皮鞋的表面光滑得多。舊皮鞋涂上鞋油，仔細(xì)擦過(guò)后，雖然亮了許多，但仍無(wú)法與新皮鞋相比。皮鞋的亮度是否與鞋面的光滑程度有關(guān)呢？我取來(lái)一雙沒(méi)擦過(guò)的舊皮鞋，在放大鏡下鞋面顯得凹凸不平的。然后，我再在皮鞋上圈出兩塊表面都比較粗造的A區(qū)和B區(qū)，A區(qū)涂上鞋油并仔細(xì)擦拭，B區(qū)不涂鞋油作空白對(duì)照。我發(fā)現(xiàn)A區(qū)擦拭后，表面明顯變光滑了許多，而且放在陽(yáng)光下也比B區(qū)有光澤。為什么兩者會(huì)產(chǎn)生這樣的差別呢？我想到在物理課上老師曾經(jīng)講過(guò)：影劇院墻壁的表面是凹凸不平的，這樣可以使聲音大部分被吸收掉，讓觀眾不受回聲的干擾。同樣道理，光線照到任何物體的表面都會(huì)產(chǎn)生反射，假如這個(gè)平面是高低不平的，光線就會(huì)向四面八方散射掉；假如這個(gè)平面是光滑的，那么我們就可以在一定的方向上看到反射光。？

皮鞋的表面原來(lái)就不是絕對(duì)的光滑，如果是舊皮鞋，它的表面當(dāng)然更加的不平，這樣它就不能使光線在一定的方向上產(chǎn)生反射，所以看上去沒(méi)有什么光澤。而鞋油中有一些小顆粒，擦鞋的時(shí)候這些小顆粒正好可以填入皮鞋表面的凹坑中。如果再用布擦一擦，讓鞋油涂得更均勻些，就會(huì)使皮鞋的表面變得光滑、平整，反射光線的能力也加強(qiáng)了。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我終于知道了皮鞋越擦越亮的秘密啦！

那個(gè)人小學(xué)作文(篇2)

“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨也奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！边@是蘇軾在《飲湖上初晴后雨》中描寫(xiě)的杭州西湖美景。

每當(dāng)我聽(tīng)到這首詩(shī)的時(shí)候，都在幻想西湖是多么的美麗，多么的漂亮。

今年暑假，媽媽把我?guī)У搅藷o(wú)錫。到了無(wú)錫后，我要媽媽帶我去西湖坐船游覽西湖的美景，媽媽二話沒(méi)說(shuō)就答應(yīng)了。

過(guò)了幾天，我和媽媽坐車(chē)到了杭州的岳飛廟，一下車(chē)，我們便去買(mǎi)票坐船到三潭映月。坐在去三潭映月的船上，我看到了三個(gè)潭立在水中，媽媽告訴我，如果在三潭那個(gè)位置看月亮，可以看到很多個(gè)月亮呢！我們到了湖中間的小島，游了九曲橋，沿著小到轉(zhuǎn)了一圈，準(zhǔn)備回程。順便在回程的路上游覽其他的景點(diǎn)。但是去花港觀魚(yú)，還是去岳飛廟，湖心亭呢？這時(shí)，我想起了許承祖寫(xiě)的《花港觀魚(yú)》的詩(shī)：“水上新紅漾碧虛，盧園景物盡邱墟，就中只覺(jué)游魚(yú)樂(lè)，我亦忘機(jī)樂(lè)似魚(yú)?！蔽揖蛯?duì)媽媽說(shuō)去花港觀魚(yú)。在花港觀魚(yú)，我們借了輛自行車(chē)，想圍著西湖轉(zhuǎn)一圈。當(dāng)騎到樓外樓的時(shí)候，我想起了白居易寫(xiě)的“山外青山樓外樓”的詩(shī)句。

我們還騎車(chē)到了蘇堤。蘇堤上有六座橋，它們分別是跨虹橋、東浦橋、壓堤橋、望山橋、鎖讕橋、映波橋。

我們還去了“斷橋殘雪”。媽媽給我講了斷橋殘雪的一個(gè)小故事：有一天，西湖上大雪初霽，在寶石山上往南俯瞰，白堤皚皚如銀鏈橫陳。日出映照，斷橋向陽(yáng)的橋面，積雪融化了，露出一斷褐色的橋面，仿佛長(zhǎng)長(zhǎng)的白鏈到此中斷了。所以有人把此景叫做“斷橋殘雪”。

西湖美景讓我流連忘返，下次有機(jī)會(huì)還有去。

那個(gè)人小學(xué)作文(篇3)

我焦急地對(duì)小花說(shuō)：“你為什么還不露出你那可愛(ài)的小臉呢?”“你為什么還不綻放美麗的笑容?”被我喚醒的小花懶洋洋地說(shuō)：“我性急的兄弟姐妹中，有的已經(jīng) 從媽媽的懷抱中鉆出了頭，我還要睡覺(jué)呢?！蔽艺f(shuō)：“你為什么還不醒呢?是因?yàn)槟愫ε逻€有些寒冷的天氣?還是樹(shù)媽媽溺愛(ài)你、怕把你吹壞了，不讓你出來(lái)?現(xiàn)在 已經(jīng)快立春了，我很想跟你玩，真希望你快快醒來(lái)，長(zhǎng)出嫩嫩的小芽，長(zhǎng)出綠綠的枝葉，長(zhǎng)出一簇簇五顏六色的小花。”我繼續(xù)深情地對(duì)小花說(shuō)：“你曾經(jīng)在枝頭上 綻放光彩，你曾經(jīng)在枝頭上歌頌春的美麗，你曾經(jīng)在枝頭上翩翩起舞，你曾經(jīng)在枝頭上吹拂起水的圓暈。你知道有多少人被你五彩繽紛的笑臉和優(yōu)美的舞姿所傾倒 嗎?快快醒來(lái)吧!”

過(guò)了幾天，天氣暖和了一些，一陣陣春風(fēng)輕輕地拂過(guò)，小花把她在冬天里積聚的力量一下釋放出來(lái)。她漸漸地長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小小的嫩芽，長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)花骨朵，不久后她終于綻放出了五顏六色的笑臉，她美麗得讓人無(wú)法形容。

一天我寫(xiě)完作業(yè)，焦急地跑到樓下找到我的好朋友小花。我們一起說(shuō)阿唱阿跳啊，做了許許多多的游戲。在我戀戀不舍離開(kāi)她時(shí)，她送給我了一個(gè)花瓣，真好看!

那個(gè)人小學(xué)作文(篇4)

今天，我去公園玩，看見(jiàn)了一個(gè)小男孩。

他頭上戴著一頂?shù){(lán)色小帽子，穿著一件紅色短袖，還有一條紫藍(lán)色的短褲，大紅色的小鞋正在閃閃發(fā)光。

他的臉比較胖，摸一摸也許比棉花還舒服些；那胖嘟嘟的小手上全是肉肉；看著就像棉花糖，又大又軟；胖胖的小腿，仿佛就是一堆肉在眼前顫動(dòng)，分不出哪里是小腿，哪里是大腿。

他坐在一個(gè)陰涼的小樹(shù)下，樹(shù)上有許多葉子。只見(jiàn)他把手向上一提，便抓住一片葉子，站起來(lái)，向另一棵樹(shù)跑去，小肉們向前進(jìn)攻，一個(gè)一個(gè)的跳起舞來(lái)。夏天像一個(gè)荷包蛋，越來(lái)越大，越來(lái)越熱，小男孩的小胖腿跑不了多少厘米（最小10厘米），就累得直喘氣太熱了！快到另一棵樹(shù)了，加油！你能行！你可以！你

他距離另一棵樹(shù)還有500厘米左右，背已經(jīng)被汗水濕透了，他還是前進(jìn)。他伸手抹了一手汗水，另一只手正在摘下帽子，向一邊一甩，帽子飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。大口大口的呼吸，嘴里時(shí)不時(shí)發(fā)出哎的嘆氣聲，可他還沒(méi)停下，也沒(méi)休息！旁邊的家長(zhǎng)喊道：快！快回來(lái)！太熱了！小男孩頭也不回，繼續(xù)跑去摘樹(shù)葉。

他氣喘吁吁，本想停下，可就快到了，回去雖然能喝水，休息！可以一旦回去就前功盡棄呢！快到！到！了！三米、兩米、一米，到了，小男孩也不坐下休息，直接把手上舉，抓住一片小小的樹(shù)葉，他歡蹦亂跳地跑到家長(zhǎng)面前我！我摘到！到了，樹(shù)葉！小男孩氣喘吁吁地說(shuō)，溢滿臉上的沒(méi)有累，只有開(kāi)心。

所以呢！大家一定要相信這句話：堅(jiān)持就是勝利！

那個(gè)人小學(xué)作文(篇5)

童年，是天真的，是充滿幻想的，是可愛(ài)的。相信大家都有自己令人開(kāi)懷大笑的童年趣事吧，我也有，那我就向大家說(shuō)其中一件事吧！

有一次，媽媽還沒(méi)下班回家，我走進(jìn)臥室拿一本書(shū)，看見(jiàn)了媽媽的化妝品，想：這個(gè)東西，一定很好玩。我放下手中的書(shū)，去拿口紅。我小心翼翼地打開(kāi)蓋子，生怕把口紅弄壞。我學(xué)媽媽的樣子，把口紅涂在嘴唇上，結(jié)果涂偏了，因?yàn)闆](méi)有照鏡子，所以把口紅涂在了嘴唇外。我還以為涂好了，就上唇和下唇之間磨動(dòng)，然后我就覺(jué)得不夠濃，就在下唇那兒多加了幾筆，而且力氣很大。我還學(xué)媽媽的樣子涂那個(gè)不知道叫什么名字的粉，我直接用手伸到粉里，用手拍臉，使得臉變得紅一塊紫一塊的。然后再用媽媽描眉毛的筆在眉毛上畫(huà)了幾筆粗的，可沒(méi)描到眉毛，畫(huà)到眉毛上面去了，使得我變成了四條眉毛的丑八怪。媽媽回家了，我心想；怎么辦？我心急得像熱鍋上的螞蟻。直接用紙巾一擦，就一了百了。媽媽看到我非常吃驚，幫我卸了妝。

事隔六年，我已成為一名讀小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。童年的趣事讓我其樂(lè)無(wú)窮！

那個(gè)人小學(xué)作文(篇6)

春天的小區(qū)呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的樣子，從小花兒到大樹(shù)，從蚯蚓到狗兒，一切似乎都從冬天的寂靜中蘇醒了過(guò)來(lái)。風(fēng)兒溫柔地?fù)崦赡鄣木G葉，樹(shù)上鵝黃色的嫩芽從樹(shù)梢、樹(shù)干、樹(shù)的各個(gè)地方忽然鉆了出來(lái)，沐浴著溫暖的春風(fēng)；草兒、花兒也不約而同地探出了頭，窺視著大地。樓左側(cè)，有個(gè)小池塘，清澈見(jiàn)底，池中有許多小金魚(yú)，搖頭擺腦，不時(shí)吐著泡泡，模樣真是可愛(ài)！池底一些五顏六色的鵝卵石，裝點(diǎn)得池塘也多姿多彩起來(lái)，池邊有幾棵柳樹(shù)，每當(dāng)春姑娘用手輕輕撫摸它們的時(shí)候，柳樹(shù)們就害羞地把垂在水邊的頭發(fā)放進(jìn)水里輕輕地洗一洗，洗完后，柳樹(shù)上的葉子似乎更綠了些。

樓右側(cè)，許多不知名的野花在草叢中綻放。草兒青翠欲滴，花兒五顏六色，芬芳撲鼻，要是畫(huà)家來(lái)我們小區(qū)，一定會(huì)懊惱自己帶的水彩顏料不夠畫(huà)吧？小孩子們都帶著風(fēng)箏出來(lái)玩，天上五彩繽紛的風(fēng)箏漸漸多了，一個(gè)個(gè)比賽誰(shuí)飛得高。老人們也跟著小孩子笑開(kāi)了顏。春天像個(gè)溫柔的小姑娘，用她嬌嫩纖細(xì)的手輕輕地打扮了一下我們小區(qū)，給了我們一個(gè)全新的世界。我愛(ài)春天，我愛(ài)春天里的小區(qū)！

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那個(gè)人小學(xué)作文3篇

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我們每個(gè)人會(huì)要經(jīng)歷學(xué)習(xí)寫(xiě)作文。我們可以通過(guò)寫(xiě)作文將自己所思所想傳遞給別人。優(yōu)秀的作文需要有中心思想以及合理的框架。寫(xiě)好作文要先從什么地方著手呢？為滿足你的需求，欄目小編特地編輯了“那個(gè)人小學(xué)作文”，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

那個(gè)人小學(xué)作文【篇1】

成長(zhǎng)道路上，總有一些人讓你走得更平穩(wěn)，更順當(dāng)。我常常想，如果沒(méi)有那個(gè)人，我會(huì)是現(xiàn)在的樣子嗎?

一年前，我轉(zhuǎn)學(xué)到了另一個(gè)學(xué)校。原來(lái)調(diào)皮、可愛(ài)的我變得沉默寡言，甚至總板著臉，那一段時(shí)間，我總是很壓抑，更沒(méi)有同學(xué)要跟我做朋友。這時(shí)候她出現(xiàn)了。這個(gè)人很不一樣，別的同學(xué)非常熱情;可她呢，很文靜，不怎么愛(ài)說(shuō)話，不過(guò)學(xué)習(xí)很好，只是我們一直沒(méi)有說(shuō)過(guò)話。

直到一次吃飯時(shí)，她倏忽坐到我的對(duì)面，當(dāng)時(shí)的我只顧著埋著頭認(rèn)真吃飯，她開(kāi)口問(wèn)：你之前從哪個(gè)學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)的?

萬(wàn)科城!我下意識(shí)地脫口而出。

她哦了一聲，便也沒(méi)多說(shuō)其他。到了宿舍，尷尬一直延續(xù)到我們換好校服。我們也在尷尬中漸漸熟識(shí)，話也多了起來(lái)，我的心扉因?yàn)樗鴿u漸打開(kāi)。

她是個(gè)英語(yǔ)很厲害的人。這個(gè)學(xué)校的英語(yǔ)偏難，我的英語(yǔ)成績(jī)總在八十左右徘徊，這令我很沮喪。她便耐心地幫我分析試卷，告訴我錯(cuò)的原因，以及應(yīng)該注意哪些點(diǎn)，而我便教她數(shù)學(xué)。教室里，經(jīng)常會(huì)看到我們形影不離的身影，我也慢慢融入這個(gè)新的班集體。我們就這樣互相幫助，不再偏科，成績(jī)很快便提上來(lái)了。

她脾氣很溫和，從不與我爭(zhēng)論。不久，我慢慢找回自己的本性，其實(shí)打小起，我就是個(gè)暴脾氣，可她總有辦法制止我奔涌而出的怒火。我笑，她便陪我笑;我哭，她便陪我哭;我餓，她便陪我吃。她陪我度過(guò)了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，是她，讓我變成現(xiàn)在快樂(lè)的我。

人和人之間的緣分就是這么奇妙，如果沒(méi)有她幸好世界上沒(méi)有如果，感謝我生命中及時(shí)出現(xiàn)的你，驅(qū)散我的陰霾，和我并肩走向未來(lái)!謝謝你是你改變了我

那個(gè)人小學(xué)作文【篇2】

旅行車(chē)啟動(dòng)了，我開(kāi)心極了：終于可以遠(yuǎn)離媽媽的嘮叨……

那個(gè)夏令營(yíng)有七天，我想到七天不用聽(tīng)她的嘮叨便覺(jué)得興奮。上大巴車(chē)之前，她反復(fù)叮囑衣服要記得洗，上課不要玩手機(jī)之類(lèi)的話，而我卻一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，顧著和同學(xué)玩。因?yàn)闆](méi)有媽媽的嘮叨。

夏令營(yíng)的第一天是玩的，我在外面“瘋”了一整天，早已滿身大汗，回到旅館，想洗個(gè)澡，突然發(fā)現(xiàn)箱子的密碼我忘了，于是便打電話給媽媽?zhuān)骸皨屵?，我箱子的密碼是多少？”“都跟你說(shuō)了，密碼是801，過(guò)一會(huì)兒又忘了，還有，你沐浴露又忘拿了吧？你借同學(xué)的用吧！”“……”“好了，我知道了！”我有些不耐煩。

洗完澡，躺在床上愜意的把今天的照片都發(fā)到朋友圈里，突然媽媽回了一條：“別只知道玩，給你報(bào)夏令營(yíng)是讓你學(xué)習(xí)的！”我很氣憤，刪了這條短信就去睡覺(jué)了。

“我媽的嘮叨真是沒(méi)完沒(méi)了！”我嘀咕著，不禁想到有時(shí)我作業(yè)沒(méi)做完，或有錯(cuò)題，就要嘮叨幾句；她做的菜我沒(méi)吃完，要嘮叨幾句；我玩的時(shí)間超過(guò)了1分鐘，要嘮叨幾句；就連我放學(xué)晚，也要嘮叨幾句。她的嘮叨并不是一句兩句就能說(shuō)完的，是像長(zhǎng)篇大論的議論文一樣。

那個(gè)人小學(xué)作文【篇3】

有人留在記憶深處的是爭(zhēng)分奪秒滅火的消防員，有人留在記憶深處的是救死扶傷的醫(yī)生，有人留在記憶深處的是不顧自身安危的特警。而我留在記憶深處的，卻是一位普通的公園保安。

那年，我七歲。有一天，我和許多小朋友一起在人民公園里做游戲。1、2、3正做著，忽然，天空電閃雷鳴，下起了大暴雨。我想，幸好媽媽讓我?guī)Я税褌?，可我把那塊草坪翻了個(gè)遍也沒(méi)有找到傘。這時(shí)，一個(gè)黑影向我走來(lái)，我連忙躲到了樹(shù)叢后。不會(huì)是人販子吧？我在電視上看過(guò)，用麻袋把人裝起來(lái)，運(yùn)到世界各地！我心想，他走近我才看清，原來(lái)他是一位老爺爺，身上穿著保安的衣服。他看見(jiàn)了我，對(duì)我說(shuō)：小朋友，你沒(méi)帶傘嗎？這樣吧，你先用我的傘。我慢慢地向后退，心里害怕極了。沒(méi)事，你拿著用吧！到時(shí)候還給我就好了。老爺爺和藹地說(shuō)。我感動(dòng)得流下了熱淚，拿著他給的大花傘回家了。

后來(lái)，我去還傘，那個(gè)值班的人說(shuō)他去老家工作了，不在這兒。我只好拿著他的傘回家了。

以后，每當(dāng)我看到這把傘，便不由得想起那個(gè)老爺爺，兩顆金豆豆總會(huì)不由自主地掉下來(lái)。

他，留在我記憶深處；同時(shí)，留在我記憶深處的，還有他那助人為樂(lè)的愛(ài)心！

那個(gè)人小學(xué)作文13篇

小時(shí)候我們經(jīng)常會(huì)寫(xiě)作文小作文，作文考察學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，同學(xué)們初學(xué)寫(xiě)作文，可以養(yǎng)成認(rèn)真修改作文的習(xí)慣。多看別人的好的文章對(duì)提高作文水平有幫助吧？你也許需要"那個(gè)人小學(xué)作文13篇"這樣的內(nèi)容，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

那個(gè)人小學(xué)作文 篇1

那一刻，我非常喜悅。因?yàn)槲业玫搅艘环萘钗覊?mèng)寐以求的圣誕禮物。

那是一個(gè)非?？鞓?lè)的圣誕節(jié)。我像往年一樣，提前許下了自己的圣誕節(jié)愿望。早上一起來(lái)，我將被子整整齊齊地疊好，最后將圣誕帽整齊地?cái)[在床的一角。我希望我的愿望能像往年一樣實(shí)現(xiàn)。

整個(gè)城市都彌漫著一股節(jié)日的氣息。我和媽媽早早地來(lái)到了外婆家，外婆家里的人可不相信有什么圣誕老人。瞧，姐姐睡眼朦朧地從床上坐起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你不會(huì)還相信圣誕老人的傳說(shuō)吧？那個(gè)傳說(shuō)小孩子才相信呢！”我無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭，唉，我怎么會(huì)不知道呢？我只不過(guò)是非常喜歡過(guò)圣誕節(jié)罷了。中午飯煮好了，我迫不及待地將飯菜端上飯桌，拿起勺子，狼吞虎咽地將自己碗里的飯菜一掃而光。

下午的時(shí)光飛快地從我身邊溜走，一眨眼就到了晚上。我和媽媽疾步如飛地走在回家的路上，廣場(chǎng)上人山人海，有的人在和朋友玩耍，有的人帶著面具跑來(lái)跑去，還有的人在出售東西……我們好不容易回到了家。

一開(kāi)門(mén)，我便看見(jiàn)臥室床角的`圣誕帽圓鼓鼓的。我不管三七二十一，便飛快地從報(bào)箱取了報(bào)紙，打開(kāi)窗子，然后撲到了床上，拿起圣誕帽一看，呀，兩張動(dòng)漫光碟，一些糖果及好吃的，一本書(shū)都裝進(jìn)了我的圣誕帽里！我的愿望都實(shí)現(xiàn)了！我高興地一蹦三尺高。

我想：絕不會(huì)是圣誕老人送的，一定是家里人送的。爸爸不在家，媽媽和我在一起，唯一有可能的就是三姑姑放進(jìn)去的。三姑姑當(dāng)然不會(huì)承認(rèn)了！那可是秘密呀！

這次圣誕節(jié)我非常喜悅，我知道了家人對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我真想再過(guò)一次愉快的圣誕節(jié)呀！

那個(gè)人小學(xué)作文 篇2

運(yùn)動(dòng)是我的獨(dú)愛(ài)，由于只要它，才干讓我縱情揮灑芳華及汗水，讓我的幼年添加幾分精彩。

我喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)有跑步、跳繩、扯鈴、騎自行車(chē)、打球……等，其間騎自行車(chē)是我的獨(dú)愛(ài)，能夠處處兜風(fēng)，賞識(shí)各地的景色。當(dāng)我遇到下坡，那種不費(fèi)吹灰之力就能夠往前沖的感覺(jué)真好！假如遇到上坡，那種有必要搏命才干向前的'感覺(jué)，也讓我深入體認(rèn)到人生也是如此。騎自行車(chē)就像人的順境、窘境，咱們都得一一去戰(zhàn)勝。

運(yùn)動(dòng)，它不只能夠添加肌肉的肌力和耐力，還能夠添加維生素D的吸收，并協(xié)助長(zhǎng)高和睡覺(jué)。這么多優(yōu)點(diǎn)，實(shí)在是百利而無(wú)一害，我現(xiàn)在每天都會(huì)運(yùn)動(dòng)，長(zhǎng)大后，我還要持續(xù)堅(jiān)持這個(gè)好習(xí)慣，讓我的身體永久健康芳華，那你呢？

那個(gè)人小學(xué)作文 篇3

周五清晨，同學(xué)們興高采烈地背著書(shū)包，在老師的帶領(lǐng)下乘車(chē)出發(fā)了。一路上，同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，欣賞著窗外的風(fēng)景，很快就到了懷柔生存島。同學(xué)們抑制不住興奮的心情，沖下了車(chē)。生存島位于懷柔雁棲鎮(zhèn)，群山環(huán)抱，溪流清澈。這里好玩的地方可多了，有石膏翻制、木工、扎染、無(wú)土栽培、插花、標(biāo)本、獨(dú)木橋、爬網(wǎng)、駕駛訓(xùn)練等。

其中 ，最好玩的是攀巖了。工作人員幫我系好安全帶，剛開(kāi)始，我一邊爬，一邊尋找最佳落腳點(diǎn)，毫不懼怕，就像蜘蛛俠一樣輕松地扒在巖壁上，這樣手腳并用向上爬了幾米后，我就感到有些吃力了，這時(shí)我右腳蹬在一處巖點(diǎn)上，而左腳懸空了，最近的巖點(diǎn)在右上方，由于時(shí)間長(zhǎng)，右腳開(kāi)始打顫了，風(fēng)吹得我手有些發(fā)僵，右腳一滑眼看就要從巖點(diǎn)上掉下來(lái)。工作人員馬上抓緊了我身上的安全繩，才沒(méi)有使我掉下來(lái)。我已經(jīng)想放棄了，而同學(xué)們?cè)谙旅娼o我加油，我怎能半途而廢呢？我用盡全力繼續(xù)向上爬，克服了一個(gè)個(gè)難點(diǎn)，終于攀上了巖頂。敲響了鈴鐺，發(fā)出的響聲，在我聽(tīng)來(lái)是那么的悅耳動(dòng)聽(tīng)。我回頭看了看下面的同學(xué)非常興奮，我手握安全繩，雙腳點(diǎn)著巖壁輕松滑到了地面。這是我第一次攀巖，挑戰(zhàn)了自我，戰(zhàn)勝了自我，而且鍛煉了我的意志。

不知不覺(jué)中，太陽(yáng)已偏西了，同學(xué)們都帶著自己的作品，滿心歡喜地離開(kāi)了。這次我玩得很累，但非常開(kāi)心，有機(jī)會(huì)我一定再來(lái)！

那個(gè)人小學(xué)作文 篇4

紅太狼一人在家等了10個(gè)小時(shí)還不見(jiàn)灰太狼蹤影，就獨(dú)自出去找，走到小樹(shù)林時(shí)正看到灰太狼垂頭喪氣的往回家來(lái)。“羊呢？又沒(méi)逮著？”灰太狼連忙說(shuō)“對(duì)不起老婆，你怎么出來(lái)了”“我出來(lái)不行嗎？”紅太狼反問(wèn)道?！靶?！行！我主要擔(dān)心你的安全”灰太狼吞吞吐吐的說(shuō)。紅太狼還是惡狠狠的說(shuō)“繼續(xù)找，繼續(xù)抓！”

漸漸地天亮了，灰太狼來(lái)到小河邊看到小羊們?cè)诤永锎蛩?，他又起了壞心。他怕小羊們發(fā)現(xiàn)他，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就潛入河里，還在嘴里插入一根管子。聰明的喜洋洋早就發(fā)現(xiàn)那邊的水面不不對(duì)勁，還看到灰太狼的尾巴在河面上飄著。趕緊告訴小羊們上岸，拿起岸邊的小石頭往灰太狼扔去。等灰太狼發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)晚了，小石頭像冰雹一樣從天而降，打得他直叫喚“哎呀，哎呀，又碰上倒霉事了！”

那個(gè)人小學(xué)作文 篇5

小時(shí)候，我有一位令人敬畏的校長(zhǎng)，她不僅很慈祥，而且還很親切。我的心裡不禁有了一個(gè)想法。就是----我長(zhǎng)大以後，一定要像校長(zhǎng)一樣，做個(gè)和藹可親和嚴(yán)肅的校長(zhǎng)。

終於有一天，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。我做了育才小學(xué)的校長(zhǎng)，雖然只有一個(gè)星期，但我覺(jué)得已經(jīng)很開(kāi)心了。懷著這樣的心情，我穿著大方的衣服，來(lái)到了育才小學(xué)，進(jìn)行了我一個(gè)星期的第一天的工作。

剛進(jìn)校門(mén)，我聽(tīng)到了一陣讀書(shū)聲。我看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)學(xué)生朝氣蓬勃地做在教室裡，朗朗的讀書(shū)聲傳了出來(lái)。我踏著陽(yáng)光慢慢地走著，同學(xué)一個(gè)個(gè)都很有禮貌，見(jiàn)到我都說(shuō)聲“早上好”。然後就進(jìn)了教室和大家一起讀起書(shū)來(lái)。就這樣過(guò)了一個(gè)上午，我看見(jiàn)學(xué)生們的精神都很好，這使我很高興。這一天，我都在觀察學(xué)生們的學(xué)習(xí)，他們的表現(xiàn)都很好，這使我很放心。

第二天，我依然聽(tīng)到了學(xué)生們的讀書(shū)聲，使我覺(jué)的精神一振，努力地做起工作來(lái)。

第三天，我開(kāi)始檢察學(xué)校的設(shè)施，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谙抡n的時(shí)候，玩得太激烈了，導(dǎo)致在上課的時(shí)候，因?yàn)樘^(guò)興奮而不留心聽(tīng)老師講課。所以，我一直在想辦法解決這個(gè)問(wèn)題。

到了第四天，我終於想出了辦法。就是加了一條校規(guī)。禁止學(xué)生們下課不許玩得太激烈。校規(guī)一出，我覺(jué)得我算是一個(gè)校長(zhǎng)了。果然，學(xué)生們下課的表現(xiàn)還真好了很多。

這天，是我當(dāng)校長(zhǎng)最後的一天了，我非常珍惜這一天的機(jī)會(huì)，做了幾件有意義的事情。包括：使他們學(xué)會(huì)自律和加強(qiáng)學(xué)生的溝通。

這個(gè)星期的校長(zhǎng)做完了，使學(xué)生在關(guān)懷和愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中成長(zhǎng)。雖然只有一個(gè)星期，但我覺(jué)得已經(jīng)很好了，至少我懂得了學(xué)生的需要。

那個(gè)人小學(xué)作文 篇6

5月10日，我校組織四年級(jí)的學(xué)生去了歡樂(lè)谷，進(jìn)行了一次主題為“歡樂(lè)無(wú)限、熔煉團(tuán)隊(duì)”的校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

早上，天空陰沉沉的，還下著毛毛雨，空氣中帶著一絲涼意。雖然天氣不好，可一點(diǎn)也不影響同學(xué)們興奮的心情，大家依舊談笑風(fēng)生。

八點(diǎn)半左右，老天悄悄地收住了雨，同學(xué)們排著隊(duì)進(jìn)了歡樂(lè)谷。這時(shí)，一個(gè)人扮成的螞蟻向同學(xué)們走過(guò)來(lái)，它的名字叫樂(lè)樂(lè)，是魔幻城堡的守護(hù)神。同學(xué)們高興地跑上前去，同它握手，它也十分熱情地抱了抱同學(xué)們。

“瘋狂精靈”一下子就吸引了不少同學(xué)。貓頭鷹造型的小車(chē)，在軌道上高速行駛，還不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，小車(chē)滿載著同學(xué)們的'歡笑聲在城堡上空飛馳。

接下來(lái)的項(xiàng)目，最讓大家覺(jué)得驚險(xiǎn)的是“礦山車(chē)”?！暗V山車(chē)”再現(xiàn)了1919年山洪爆發(fā)，礦工逃生的場(chǎng)面。坐上長(zhǎng)長(zhǎng)的“采礦車(chē)”高速飛馳，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，一會(huì)兒像要把你甩出去，一會(huì)兒像要撞上去，很多同學(xué)發(fā)出了害怕的尖叫，還有的同學(xué)閉著眼睛坐完了全程。

最嚇人的自然是異度空間的鬼屋，最好是集體進(jìn)去，人多膽大，不信，你就來(lái)試試。

此外，歡樂(lè)谷里還有淘金河、尖峰時(shí)刻、UFO、激光戰(zhàn)車(chē)、浪花跳跳、……這些項(xiàng)目都引得同學(xué)們陣陣歡笑和尖叫。大家玩得流連忘返，樂(lè)不思蜀了。

通過(guò)這次游玩歡樂(lè)谷，讓同學(xué)們?cè)诒M情玩樂(lè)的同時(shí)還學(xué)到了很多知識(shí)并得到了鍛煉。

那個(gè)人小學(xué)作文 篇7

白云，尾隨黎明的驕陽(yáng)飄然入簾；清風(fēng)，伴隨醉人撲鼻的花香酣然入眠。漢豐湖區(qū)，因湖面蒸騰、湖岸植被影響，在盛夏季節(jié)，湖區(qū)溫度較其他地區(qū)低2-3度，濕度高10%，充分緩解城區(qū)高溫少雨，形成小氣候調(diào)節(jié)器，孕育著漢豐湖良好生態(tài)環(huán)境，環(huán)境代謝功能增強(qiáng)，空氣負(fù)氧離子濃度增加，空氣自凈能力提高。城市建筑群、公共綠地、自然水體、環(huán)湖生態(tài)林，構(gòu)成了完整的綠地系統(tǒng)和開(kāi)放互動(dòng)空間系統(tǒng)。夢(mèng)想漢豐湖，創(chuàng)新新生活，科技創(chuàng)造和諧好日子。

“三峽碧水東方來(lái)，漢豐平湖一鑒開(kāi)”。婀娜豐盈的漢豐湖如鄰家少女初長(zhǎng)成，顯露出風(fēng)情萬(wàn)種的迷人風(fēng)光，蔓簾徐徐洞開(kāi)時(shí)，享有“藍(lán)寶石”美譽(yù)的漢豐湖撩開(kāi)了神秘的面紗。由漢豐湖衍生的一個(gè)“世界級(jí)濕地公園”、“西部水上大世界”、“市民親水休閑中心”如一幅山水畫(huà)卷徐徐展開(kāi)，一顆光耀三峽的“藍(lán)寶石”將驚艷華夏！

漢豐湖蓄水滿階，綠色在大地上漫延，鳥(niǎo)兒清脆的鳴聲響徹耳畔，樹(shù)葉沙沙作響，就會(huì)吸引更多游客。宏源大橋、石龍船大橋橫貫湖心，文峰塔前，一條八車(chē)道的大道橫貫湖底，直通迎仙。四周高樓大廈、風(fēng)景小榭林落有致。漫步綠草與清水間，湖邊臘梅，彌漫空氣中的香味醉人心田；映入眼簾的翠綠蒼竹，把腰板挺得直直的，不畏風(fēng)寒，像一隊(duì)隊(duì)威武之師為漢豐湖守護(hù)。

眺眼東望，漢豐湖的水真綠啊，綠得像是被周?chē)木G樹(shù)綠草染過(guò)似的；漢豐湖的水真清啊，清得可以映出周?chē)幕ú輼?shù)木的影子。一陣清風(fēng)吹過(guò)，漢豐湖泛起點(diǎn)點(diǎn)微波，在陽(yáng)光的照射下，波光粼粼，船兒像在一面玻璃上滑行，金光閃閃，像絲綢上的細(xì)紋，光滑嫩綠。游艇、畫(huà)舫楫動(dòng)，湖面上在碧波中劃出長(zhǎng)長(zhǎng)的白練，攪活一湖秋水輕舞。往遠(yuǎn)處望，顏色一點(diǎn)深似一點(diǎn)，漸漸變成了深碧，如同瑪瑙般。仰望天空，云片悠然地在移動(dòng)，低視湖心，另有一個(gè)天，云影在魚(yú)兒的世界里戲耍擁抱。兩岸的峰巒倒立在湖水間，情意繾綣的伴玩著游人！漢豐湖連著調(diào)節(jié)壩，游客們乘坐游艇畫(huà)舫，順湖而下可以去古色古香風(fēng)雨廊橋游玩。

山水并茂，城在山中、湖在城中，讓藍(lán)天與白云、美城與碧湖交相輝映；碧波浩渺、晶瑩碧透；島姿婀娜、湖灣幽深；湖岸蒼翠、綠樹(shù)成蔭；夜色斑斕，倒映成趣；生機(jī)盎然、煙波浩淼、湖環(huán)城，城依山、一城山色半城湖，孩童戲水，魚(yú)躍人歡，還有垂釣蓑笠翁。

西部水城漢豐湖好似一條碧綠碧綠的綢帶，給整個(gè)新縣城圍上溫馨的愛(ài)心圍巾，就像慈祥的爺爺奶奶在爸爸媽媽的攙扶下露出暖洋洋的笑容，格外溫暖。懷抱自然，綠色家園將成為中國(guó)西部水城文明愜意悠閑的一幅人物山水新畫(huà)卷。

綠色低碳新水城科技創(chuàng)新，青山綠水新生態(tài)開(kāi)州夢(mèng)想！美麗漢豐湖，在月圓風(fēng)清的夜里，已習(xí)慣聽(tīng)你哼著母親的小夜曲進(jìn)入溫馨夢(mèng)里??

那個(gè)人小學(xué)作文 篇8

我熱愛(ài)懷抱東風(fēng)，因?yàn)槊娉瘱|方，將是一望無(wú)際的大海。此刻，東風(fēng)為我而來(lái)！

那年夏天，不知道從哪里找來(lái)的兩棵樹(shù)苗，被我緊緊的抱在懷里，跑到爺爺面前，嬉笑著說(shuō)：“我要種活它！”爺爺向下望了望我手中的那兩棵”不明生死“的苗兒，溫柔地拍了拍我的肩，找了一片地留我栽種……鄰居王大爺發(fā)現(xiàn)我的苗兒，覺(jué)得特別好，就尋著要走了。還好有兩棵，按著相同的順序使它舒適立在沐浴陽(yáng)光下。我似乎想起了什么……

東風(fēng)掠過(guò)，溫柔地向我迎面撲來(lái)拍打在樹(shù)葉上，使它輕輕飄動(dòng)，帶來(lái)的不僅僅是生機(jī)勃勃，也如希望，照亮前方。

一杯熱茶，不知多少遍經(jīng)過(guò)你的手，傳送到我冰冷的手中；一句問(wèn)候，即使在匆匆人群中，也不會(huì)覺(jué)得擁擠；一聲責(zé)備，或?qū)蝈e(cuò)，聽(tīng)進(jìn)心中的都是成長(zhǎng)必須的肥料；一滴眼淚，澆灌著我內(nèi)心生長(zhǎng)的樹(shù)苗，如同化學(xué)物質(zhì)中細(xì)胞生長(zhǎng)的主要物質(zhì)和能量……這些，都在同我認(rèn)識(shí)到的東風(fēng)，關(guān)懷者，溫情滿滿。

“我不認(rèn)為你是對(duì)的！”“啪！”門(mén)緊緊的關(guān)上了，你被無(wú)情的擋在門(mén)外，悄然無(wú)聲，無(wú)奈走開(kāi)了?！霸谀阊壑谐藢W(xué)習(xí)，其它都是不錯(cuò)，在你的日常生活中，除了問(wèn)我想吃什么，再也想不出多一句的話?！蔽倚÷暷钸吨饷孢€下著暴雨，沒(méi)有留意你何時(shí)出門(mén)的……

你打開(kāi)我的房門(mén)，端著一大碗排骨面，身上沒(méi)有濕，嘴角泛白，細(xì)聲說(shuō)了句：“快吃！”就走開(kāi)了。門(mén)外雨還沒(méi)停，我故意留出了一條縫，留給東風(fēng)！

我熱愛(ài)懷抱東風(fēng)，因?yàn)闁|風(fēng)帶給我的是希望，是溫暖，更是成長(zhǎng)，“你”是東風(fēng)，真正讓我懂得了母愛(ài)的偉大，容忍并幸福著。

此刻，東風(fēng)為我來(lái)！不！它一直在！

那個(gè)人小學(xué)作文 篇9

在我們的生活中，請(qǐng)問(wèn)：我們最需要的是什么？是金錢(qián)？是學(xué)習(xí)成績(jī)？是我們的地位名利？我想說(shuō)，這些都不是，那么我們最需要的應(yīng)該是我們自己的生命！

哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)常在？哪個(gè)家庭不愿幸福美滿？哪個(gè)國(guó)家不愿繁榮昌盛？安全就如一根根五顏六色的電線桿把我們的喜怒哀樂(lè)都串在了一起。在這個(gè)美好、和諧的世界里，我們何不去珍惜我們自己的生命呢？不講安全，使車(chē)輛遭遇災(zāi)難；不懂安全，使馬路堵塞；不要安全，使車(chē)輛中的生命喪生。

有的人往往就是因?yàn)榘踩囊庾R(shí)太貧乏，安全意識(shí)太淺薄，所以總是能然我們看到一個(gè)個(gè)、一幕幕血的教訓(xùn)。我們?cè)谶@個(gè)世界，就是為了能夠享受親人的關(guān)懷，得到一個(gè)美妙的生活，但是生活也會(huì)暴露出他那殘酷的一面——對(duì)那些不愛(ài)惜自己生命的人給予無(wú)情的打擊。各位同學(xué)們請(qǐng)記?。喝绻麤](méi)有安全，生命將得不到保障，夢(mèng)想的一切將空如白墻。有些人用鮮血和生命換來(lái)的教訓(xùn)，難道還不讓我們痛心嗎？假如我們每個(gè)人都能引以為戒，重視生命，那么我們就能拒事故于九霄云外。

同學(xué)們，當(dāng)我們迎著燦爛的朝陽(yáng)時(shí)，當(dāng)我們踏上新世紀(jì)的科學(xué)之路時(shí)，請(qǐng)你們要竊記：生命最重要！

那個(gè)人小學(xué)作文 篇10

終于放暑假了！我可以盡情地到游泳池游泳，在草地上打滾，到小溪里摸魚(yú)，到青少年宮捉昆蟲(chóng)制標(biāo)本……真是玩不夠！

夏天，許多昆蟲(chóng)確實(shí)可愛(ài)。象田野里的“歌唱家”姻煙，花叢中的“舞蹈家”花蝴蝶和生活在草叢里，既是“武術(shù)家”又是“鋼琴家”的蟋蟀。另外，還有一種不會(huì)“說(shuō)話”，但飛起來(lái)能發(fā)出琴弦般響聲的金龜子，也是蠻逗人喜愛(ài)的。

金龜子小小的腦袋上有一對(duì)金色的觸角，觸角下面有兩顆比粟米還小賊溜溜的眼珠子。它身穿金甲放著光澤，還有六只象鋼鉗一樣帶刺的腳，儼然象個(gè)威嚴(yán)的武士。金龜子看起來(lái)笨頭笨腦，其實(shí)，它機(jī)靈得很，動(dòng)作敏捷，這大概是它身體小的緣故吧！

一天下午，天氣出奇的悶熱，我做完作業(yè)，便想，這是捉金龜子的大好時(shí)機(jī)，可不能放過(guò)。來(lái)到青少年宮，找到那裸老拘樹(shù)。這樹(shù)渾身疙疙瘩瘩，大洞小眼的，但是枝葉特別茂盛，所以上面常常有許多昆蟲(chóng)。小伙伴們都愛(ài)到這里逮金龜子、捉知了。

金龜子好象在故意捉弄我，遲遲不肯飛來(lái)。等了好久，才看見(jiàn)一只金龜子慢吞吞向下爬來(lái)，可是爬到半路，它又折了回去。典氣人，我恨不得飛上去把它逮住。一會(huì)兒忽然從別處飛來(lái)了一只金龜子停在樹(shù)干上，我趕緊跑了過(guò)去，誰(shuí)知我剛剛伸出手，這狡猾的家伙又嗡地一聲飛跑了。

真晦氣！眼看到手的卻跑掉了，我不禁有些氣餒了。但又一想：不行！連捉個(gè)蟲(chóng)的耐心都沒(méi)有，還談得干別的大事，我繼續(xù)在樹(shù)下等著。等了好半天，又一只金龜子爬下來(lái)了，它一邊爬，一邊東張西望，還不時(shí)地停下來(lái)，似乎在聽(tīng)一聽(tīng)，嗅一嗅，生怕有人把它捉住似的。我輕手輕腳地走到樹(shù)旁，金龜子突然不動(dòng)了，我心里一驚，暗暗責(zé)備自己：怎么搞的，讓它發(fā)覺(jué)了！但我又一想，它可能是在偵察周?chē)膭?dòng)靜。我躲在樹(shù)后，一動(dòng)也不動(dòng)。幾分鐘后，這家伙見(jiàn)沒(méi)什么異樣，便放心地趴在樹(shù)干上吸吮起樹(shù)汁來(lái)。我攝手?jǐn)z腳地探出身子，賭起腳尖，小心冀冀地伸出右手，看準(zhǔn)目標(biāo)，向前一撲，那只金龜子使成了我的俘虜。

我把金龜子放進(jìn)瓶子，高興地笑了，因?yàn)槲矣侄嗔艘环N昆蟲(chóng)標(biāo)本。

那個(gè)人小學(xué)作文 篇11

記得小時(shí)候，母親打我罵我，我煩她，不喜歡她。我以為她不愛(ài)我，所以總是和她頂嘴，可是當(dāng)我五年級(jí)時(shí)放假回家，我變了......

我走到了家門(mén)口，猶豫不決，不知該不該進(jìn)去。最后，我猛足勁，進(jìn)去了。我走到窗臺(tái)，媽媽正在坐在一個(gè)小板凳上低著頭，不知道在干什么？我正要叫一聲媽時(shí)，可是就是說(shuō)不出來(lái)。我偷偷的進(jìn)去，藏在衣柜后面，剛要看一看媽正在干嗎時(shí)，她突然站了起來(lái)，朝我走來(lái)。我以為她發(fā)現(xiàn)了我，把頭猛地往后面一縮，不小心撞到了衣柜的架子上，我忍住了疼了，不能讓媽發(fā)現(xiàn)我，她肯定很不喜歡我。她在衣柜里放了一個(gè)東西，說(shuō)了些話：“哎~兒子什么時(shí)候回來(lái)呀？他就算回來(lái)了也不敢回來(lái)，一直以為我不喜歡他，哪有母親不喜歡自己的骨肉？小時(shí)候是我有點(diǎn)狠了，不應(yīng)該責(zé)罵他，哎~”她嘆了口氣走了。我的眼淚溢滿眼眶，可還是忍了。母親真的是為了我好？我倒要看看她往衣柜里放了什么？

她一關(guān)門(mén)，我悄悄地打開(kāi)了衣柜，一看：衣服多多，大半都是我小時(shí)候的，有一個(gè)縫了許多針，應(yīng)該是我小時(shí)候調(diào)皮弄的吧！我摸了摸那件衣服，摸了摸那針線，不由想起來(lái)一首詩(shī)：

慈母手中線，游子身上衣。

這不就是應(yīng)了那首詩(shī)嗎？我再也忍不住了，淚如雨下。

“砰”的一聲，門(mén)開(kāi)了，一道熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼中，母親，那就是母親，我不喜歡的母親，可是為什么我卻想哭？“媽媽?zhuān)　蔽疫M(jìn)入了母親那溫暖的胸懷。媽媽蒙了，但是還是抱著我，嘴里不停的說(shuō)：“回來(lái)就好......”

母親，偉大的母親！我愛(ài)我的母親，溫暖的母親！

那個(gè)人小學(xué)作文 篇12

眼睛，是心靈的窗戶，眼神，則能傳達(dá)人與人之間的那份最真摯的情感。

那是一次圍棋比賽。這次比賽，七盤(pán)中只需要贏五盤(pán)就可以升段。可是，在第一天的比賽中，我發(fā)揮失常，只取得了三勝兩負(fù)的成績(jī)，已經(jīng)是站在了懸崖邊上。

我沮喪萬(wàn)分，回到家后，我把心中的不快一股腦兒地對(duì)著媽媽發(fā)泄。媽媽什么話也沒(méi)有說(shuō)，只是給了我一個(gè)眼神。此時(shí)此刻，我分明看到那眼神里流露出來(lái)的是安慰和鼓勵(lì)……漸漸地，我的心平靜了下來(lái)。

第二天的一盤(pán)棋，由于對(duì)手較弱，我很輕松地就戰(zhàn)勝了他，拿到了第一次“關(guān)鍵戰(zhàn)役”的勝利。

可是，第二盤(pán)對(duì)手的實(shí)力卻大大地超乎了我的想象。剛開(kāi)始，我就被他殺得潰不成軍。中盤(pán)時(shí)，我的實(shí)地就落后了三十余目。此時(shí)，我已經(jīng)有些灰心喪氣了。心想：唉，這次又得無(wú)功而返了。突然，昨天媽媽的那個(gè)眼神，浮現(xiàn)在了我的腦海里。我不能辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望！我堅(jiān)定了信念，擺出了“勝負(fù)手”，終于抓住了對(duì)手的一個(gè)漏洞，實(shí)現(xiàn)了“大逆轉(zhuǎn)”，艱難地以5勝2負(fù)的成績(jī)升段。

這次比賽最令我難以忘懷的，就是媽媽的那個(gè)眼神……

那個(gè)人小學(xué)作文 篇13

一雙手時(shí)總是抱著我哄我入睡；一雙手照顧我的飲食起居，無(wú)數(shù)個(gè)早晨給我倒上香甜的牛奶；一雙手呵護(hù)著我度過(guò)了十一個(gè)春夏秋冬，未來(lái)的日子里仍將盡力為我撐起那片藍(lán)空。這雙手給了我無(wú)數(shù)的溫暖和關(guān)懷，這雙手包含了母親對(duì)我無(wú)盡的愛(ài)。

小時(shí)候，是這雙手把飯一點(diǎn)一點(diǎn)喂進(jìn)我的嘴里；蹣跚學(xué)步時(shí)，是這雙手?jǐn)v扶著我讓我不會(huì)摔倒；上學(xué)時(shí)，是這雙手牽著我過(guò)馬路；冬夜，是這雙手為我掖好被角……這雙手就是母親的手，它凝聚著母親對(duì)我付出的許許多多的愛(ài)。成長(zhǎng)的路上這雙手帶給了我多少抹不去的記憶，過(guò)去發(fā)生的一切深深鐫刻在了我的腦海。

至今難以忘懷一件事：那是一個(gè)寒冷的冬天早晨，我很想出去玩，于是哭著鬧著非讓母親帶我出去。母親被我纏得沒(méi)辦法，只好帶著我出了門(mén)。我因?yàn)榭梢猿鋈ネ媾d奮不已，一路又是蹦又是跳。剛下過(guò)雪的路很滑，也許是樂(lè)極生悲，也許是屋漏偏逢連夜雨，玩著玩著，我一不小心就直直向地面撲去，身旁的母親急忙用手去拉我，手重重的.被甩到地上，壓在了我的身體下面。我起來(lái)看時(shí)，發(fā)現(xiàn)母親的手被石塊劃了很大的一個(gè)口子，鮮血直流。母親卻仿佛沒(méi)感覺(jué)一樣，只是扶著我，不停問(wèn)我有沒(méi)有哪里摔著了，上上下下檢查我的身體，看我是不是摔著了，直到確定我沒(méi)事才放心地吁了口氣?；氐郊液罄褷斀o母親的手消毒包扎，我看到母親臉上的表情很痛苦，我知道那一下，母親的手摔得有多疼?？吹轿液蠡谧载?zé)的表情，母親微笑著安慰我說(shuō)她一點(diǎn)都不疼。晚上，寫(xiě)完作業(yè)，聽(tīng)到門(mén)外傳來(lái)刷刷的洗衣聲，我出去一看，是母親，她用受傷的手在幫我洗衣服。每次當(dāng)母親把手伸進(jìn)水中時(shí)，她的眉頭總是忍不住輕皺，嘴里發(fā)出輕微的咝咝聲，我知道母親一定很疼。我忍不住撲到母親身上，哭了起來(lái)。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”母親，您為我付出了那么多，我該怎樣報(bào)答您呢？母親，我愿意聽(tīng)話，好好讀書(shū)。母親，感謝您，等我長(zhǎng)大了，請(qǐng)讓我牽著您的手過(guò)馬路，請(qǐng)讓我握著您的手逛街、散步。

那個(gè)人小學(xué)作文700字精選

時(shí)光匆匆，帶不走的時(shí)光可以用文字記錄，寫(xiě)作文可以抒發(fā)我們的情感。一篇情真意切的作文，才能與讀者共情。好的作文一般都具備什么要素？有請(qǐng)閱讀小編為你編輯的那個(gè)人小學(xué)作文700字精選，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

那個(gè)人小學(xué)作文(篇1)

“融四歲，能讓梨。悌于長(zhǎng)，宜先知……”三字經(jīng)中的孔融四歲就會(huì)讓梨了，這正不是我們中華傳統(tǒng)美德―――尊老愛(ài)幼嗎？而她也正是這樣。

一天，我坐著公交車(chē)去購(gòu)物，一位阿姨和我一起上了公交車(chē)，她一身樸素的衣服，一雙沾滿泥的布鞋，額頭上布滿了汗水，像是剛從農(nóng)田里回來(lái)似的，她就坐在我的旁邊，也許是太疲憊的緣故，也睡著了。不一會(huì)兒，又上來(lái)了一位老太太，那老太太柱著拐杖，顫顫巍巍地走了上來(lái)，車(chē)又開(kāi)了，車(chē)上實(shí)在是太吵了，原本睡著了的那位阿姨，被吵醒了，她見(jiàn)旁邊站著一位白發(fā)早斑白的老太太，便拖著自己疲憊的身子，站了起來(lái)，攙扶著這位老太太，說(shuō)：“大媽?zhuān)@兒吧！

”那位老太太忙說(shuō)：“不用，不用，你坐著吧！

你肯定很累吧？我反正也……”那位阿姨二話不說(shuō)，輕輕扶著老太太，把她扶到座位上，老太太只好坐下了，嘴唇顫抖著，半天才說(shuō)出“謝謝”這兩個(gè)字。過(guò)了一會(huì)兒，我要下車(chē)了，我小心翼翼地從老太太身邊走過(guò)，我輕聲地對(duì)那位阿姨說(shuō)：“阿姨，你坐我那個(gè)座位吧！

”我紅著臉下了車(chē)，走進(jìn)超市時(shí)，我還在回憶著車(chē)上的那個(gè)人，擁有著中華傳統(tǒng)美德――尊老愛(ài)幼的那個(gè)人！

那個(gè)人小學(xué)作文(篇2)

我的媽媽是個(gè)多面的媽媽?zhuān)艺J(rèn)識(shí)她已經(jīng)快12年了，對(duì)她我還是很了解的。

迂回曲折的媽媽

我想養(yǎng)個(gè)寵物。我和我媽商量養(yǎng)個(gè)啥。

刺猬?

那玩意兒不能抱!

鴨子呢?

臭!

倉(cāng)鼠呢?

更臭!

金魚(yú)?龍蝦?

你先說(shuō)他能不能活滿三天，我早晚給他燉了。

那烏龜呢?我想這個(gè)吃起來(lái)麻煩。

太丑了!

你不給我養(yǎng)烏龜，我就養(yǎng)幾個(gè)蠶寶寶吧。

伊呃我媽差點(diǎn)兒打了個(gè)寒顫：那玩意兒又不是一年四季都能養(yǎng)的。

我無(wú)奈，只好查起了百度，不臭不丑還可愛(ài)的寵物我扒拉了一會(huì)兒，未果。媽媽笑瞇瞇的說(shuō)：算了，還是別養(yǎng)了!

常有理的媽媽

媽媽在走廊里用吸塵器吸地，我恰好路過(guò)，我媽把我的腳踩了。Ouch!我捂腳大喊。你沒(méi)事兒走人家后頭干啥?不踩你踩誰(shuí)?我媽瞪我一眼說(shuō)。

下次輪到我在走廊里了，我媽冷不丁兒地從我背后冒出來(lái)，我一不留神踩在我媽腳上。我媽怒：你能不能注意點(diǎn)兒，我在你后面你看不著呀!又瞪我一眼。

又比如，我媽把礦泉水瓶弄倒了，水灑了，我媽叫我擦，說(shuō)我為什么不把蓋子擰上。當(dāng)我把礦泉水瓶弄翻了，水灑了，我媽還是叫我擦，說(shuō)我為什么這么冒失，把礦泉水瓶打翻了。明明是她喝完水也沒(méi)擰蓋子嘛。

不可輕信的媽媽

一次，我因?yàn)榭嫉牟缓茫晃覌層至R又打。事后我倆一塊兒坐在沙發(fā)上。

媽媽打你打得疼不疼?

你說(shuō)呢?下面欣賞一首小詩(shī)：

我媽打我打得熱火朝天，

感覺(jué)肋骨快要被她弄斷。

直到事后才追悔莫及，

然后對(duì)我噓寒問(wèn)暖。

晚上，我和我媽一塊兒睡在床上。

媽媽以后再也不打你了好不好?

哼，我翻了個(gè)身，媽媽的嘴，騙人的鬼。

果然，后來(lái)我的胳膊又因?yàn)槲夷\被我媽拍紅了。

有人叫我媽媽媽

我媽是個(gè)老師，但她好像并不喜歡這份工作，因?yàn)樗偸钦f(shuō)，上輩子殺豬，這輩子教書(shū)。但我媽還是很認(rèn)真、很努力地工作，把全身心都投入到工作中去。

這會(huì)兒，我媽正對(duì)著電腦噼里啪啦。媽媽?zhuān)裉焱砩铣陨?嗯，我的語(yǔ)文書(shū)呢?媽你看到了嗎?這道題咋做?

嗯，嗯

這些回答都心不在焉，顯然心思不在我的問(wèn)題上。

我媽教的每一屆學(xué)生都很喜歡她，有的干脆叫她媽媽。我聽(tīng)了很不樂(lè)意：我媽媽只是我一個(gè)人的媽媽!

有時(shí)候我覺(jué)得我媽比我大，有時(shí)候我覺(jué)得我媽跟我一樣大，有時(shí)候我覺(jué)得我媽還沒(méi)我大。但就這樣了吧，還能換了咋地!

那個(gè)人小學(xué)作文(篇3)

她是我的好朋友，她默默無(wú)聞地為班級(jí)付出，而且四年如一日地工作著，她卻沒(méi)有抱怨，這是多么高尚?。?/p>

她有著一束飄逸的長(zhǎng)發(fā)，總是把劉海扎成一束。她有著一張瓜子臉，眉毛細(xì)細(xì)的，下面嵌著一雙清澈透亮的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴，十分清秀。她瘦瘦的，高高的，穿著運(yùn)動(dòng)服，顯得那么陽(yáng)光活潑。

我之所以忘不了她，是因?yàn)槲彝涣四羌隆?/p>

那一天，我們吃完飯，照常打掃食堂衛(wèi)生。我們拿著碗和勺子，向餐桌“進(jìn)發(fā)”“唉，又是蛋羹（我們總結(jié)出：蛋羹和粉絲最難清理）?！彼龂@氣道?！笆前?！”我也應(yīng)和道。又有什么辦法呢？誰(shuí)叫她蒸了蛋羹呢？“哪個(gè)人吃飯漏嘴了！”我心里暗暗批評(píng)。就這樣，我們打掃完，在回去的路上，突然，她停了下來(lái)，接下來(lái)的舉動(dòng)讓我吃驚——她慢慢彎下腰，伸手將地上的勺子撿了起來(lái)。這個(gè)舉動(dòng)之所以讓我吃驚，是因?yàn)槲蚁耄簩W(xué)校讓我們看到餐具就撿起來(lái)，可真正這樣做的又有幾個(gè)？我眼前所站著的女生，她多么細(xì)心，多么聽(tīng)話。我木然地站在那里，知道她“叫醒”我為止。

這個(gè)人就是我的好朋友——孫炯，一個(gè)默默付出的人。我永遠(yuǎn)也忘不了她！

那個(gè)人小學(xué)作文(篇4)

說(shuō)實(shí)話，在小學(xué)，我最不喜歡的學(xué)科就是語(yǔ)文了。可是，初中前的那個(gè)暑假，我改變了我的想法。

暑假，班主任老師發(fā)來(lái)一個(gè)文件，里面含有各科作業(yè)的答案解析。我先把數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的解析看完了。最后，我蠻不情愿地點(diǎn)開(kāi)了語(yǔ)文視頻解析，準(zhǔn)備像聽(tīng)說(shuō)書(shū)一樣簡(jiǎn)單了解了解罷了。

然而，在點(diǎn)開(kāi)的那一刻，我聽(tīng)見(jiàn)了一段美妙又柔和的聲音。當(dāng)時(shí)，我就在想，什么?新聞主播來(lái)做講解員?不可能。這難道是我們學(xué)校的老師，這聲音也太好聽(tīng)了吧?隨即，媽媽也問(wèn)了一聲：這是你們的老師嗎?感覺(jué)還真的不錯(cuò)呢，普通話可真標(biāo)準(zhǔn)，不過(guò)我懷疑這視頻是不是從網(wǎng)上下載的?說(shuō)實(shí)話，我也真的不好確定是不是真的是我們學(xué)校的老師，但還是理直氣壯地大喊了聲：切，這怎么可能不是我們學(xué)校的老師!我心里許著愿，這一定要是我們班的語(yǔ)文老師啊!

帶著期盼，我迎來(lái)了初中的第一天。

進(jìn)入校門(mén)，我滿腦子想的都是我們的語(yǔ)文老師是誰(shuí)。這不，我總算是盼來(lái)了語(yǔ)文課，瞧!她進(jìn)來(lái)了

她長(zhǎng)得溫柔大方，一點(diǎn)兒也不顯得拘束，看起來(lái)就讓人覺(jué)得是個(gè)語(yǔ)文老師。她就是呂老師，她有著烏黑的中長(zhǎng)發(fā)，額上的劉海遮住了眉毛，帶著黑色的眼鏡，顯得溫文爾雅。呂老師說(shuō)話很柔和，這也讓我證實(shí)了，她就是暑假答案解析中的那位令我欣賞不已的老師!

她的課總是那么令人愉快!每到上課前，她都會(huì)讓我們做好課前準(zhǔn)備，再加上讓我們收拾好心情。一開(kāi)始，我還不大明白什么叫要收拾好心情。后來(lái)才知道，她的意思是讓我們以更積極、專(zhuān)注的態(tài)度學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

課上，她也經(jīng)常寓教于樂(lè)，開(kāi)開(kāi)玩笑，逗得大家前仰后合，既使課堂不古板，又記住了知識(shí)點(diǎn)。

呂老師對(duì)每個(gè)孩子都很關(guān)注。我一直以為，上課不舉手的我，可能在剛開(kāi)學(xué)老師是不知道我的名字的。但一次，我難得回答了一個(gè)問(wèn)題，老師一直用期待、滿意的眼神看著我，還叫出了我的名字，表?yè)P(yáng)了我，我的心里美滋滋的!

就這樣，我對(duì)語(yǔ)文的感情日益深厚。在今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我相信，有呂老師的教導(dǎo)和陪伴，我一定可以學(xué)好語(yǔ)文，愛(ài)上語(yǔ)文!

那個(gè)人小學(xué)作文(篇5)

“呼！”我一屁股坐在座位上，公交車(chē)?yán)锉緛?lái)就難聞的氣味如今人多了更讓我難受?！敖K于擠上來(lái)了?！蔽也亮瞬梁?，心想。今天不知出了什么事，咋有這么多人乘公交車(chē)。我正埋怨著，忽然看到一個(gè)嬌小的身影，正逆流而上，從后門(mén)上了公交車(chē)。

我猛得一怔，她怎么從后門(mén)上車(chē)？她為什么不付車(chē)費(fèi)？我上下打量著她，她穿得很漂亮，估計(jì)都是名牌的。這就奇怪了。正疑惑間，那小女孩招呼了一個(gè)同學(xué)，驕傲地說(shuō)：“你看那些從上車(chē)門(mén)擠上來(lái)的人，多傻！累都累死，瞧我直接從后門(mén)上，既方便，又不用付錢(qián)！”

嗯？怎么會(huì)這樣？我不可思議地再一次打量著她。發(fā)現(xiàn)她竟是同我一個(gè)學(xué)校的。我們學(xué)校怎么會(huì)有這有的人？這可是社會(huì)道德啊！這怎么能走捷徑呢？公交車(chē)?yán)锶寺暥Ψ校粋€(gè)個(gè)人影在我面前晃動(dòng)著，令我渾身不自在。那女孩長(zhǎng)有一副清秀的臉，可怎么會(huì)有如此齷蹉的想法呢？我陷入了沉思，欲言又止。

這副情景令我久久難以忘懷，社會(huì)道德是人們共同遵守的。我們不能因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)之利而忽略了它。我再一次看著女孩，搖搖頭真替他可惜，她又不是家境貧寒，再窮也不能失去道德，遵守我們的尊嚴(yán)！我永遠(yuǎn)也忘不了這個(gè)人，因?yàn)樗嵝蚜宋?，讓我知道了無(wú)論何時(shí)何地都不能失去道德。

那個(gè)人小學(xué)作文(篇6)

她和我雖然只有一面之緣，但她卻深深地印在我的腦海里。

她年近七旬，皮膚被海風(fēng)吹得黝黑。一頭的短發(fā)像罩了一層白雪，一雙大眼睛已經(jīng)深深地凹陷下去，但仍很有神。皺紋早已布滿了額頭和臉頰，印刻下歲月的痕跡。她的雙手十分粗糙，滿是老繭。看上去有些瘦削，但身子很是硬朗。

我們?nèi)サ臅r(shí)候正是中午時(shí)分，也是店里生意最忙碌的時(shí)刻。她站在鐵制大油鍋旁，一手握著撈網(wǎng)，一手拿著筷子。只見(jiàn)她將腌制好的魚(yú)蝦裹上面粉，放入油鍋，一面用筷子不停地翻動(dòng)，還時(shí)不時(shí)調(diào)整火候。等到魚(yú)炸得金黃金黃的，她就用撈網(wǎng)撈出來(lái)濾干，然后根據(jù)客人的口味，撒上不同的調(diào)味粉，端上桌。她動(dòng)作嫻熟而又敏捷，忙里又忙外，那架勢(shì)，年輕人都趕不上。輪到我們點(diǎn)餐了，一看價(jià)目表，真是相當(dāng)實(shí)惠。一條烤魚(yú)一元，一只梭子蟹也只要五元，爸爸說(shuō)這個(gè)價(jià)格老奶奶根本不賺錢(qián)。點(diǎn)好單，不一會(huì)兒，她就給我們端上了剛出鍋的炸海鮮，我們迫不及待地吃了起來(lái)。老奶奶的炸海鮮食材新鮮，因?yàn)榛鸷蚯〉胶锰帲酝饨估锬?。吃到嘴里，滿口鮮香。

吃飽后，爸爸看奶奶閑下來(lái)了，便用家鄉(xiāng)話問(wèn)道：阿姨，你的炸海鮮賣(mài)得這么便宜，哪有錢(qián)賺啊!見(jiàn)爸爸會(huì)講家鄉(xiāng)話，她一愣，有些驚訝，隨即親切地和爸爸攀談開(kāi)了。

老奶奶年輕的時(shí)候生活在海島上，是個(gè)漁家女。當(dāng)時(shí)海島上的男青年大多以捕魚(yú)為生，常年出海在外，鞏固海防的一部分責(zé)任就落在婦女們的肩上。于是老奶奶放下孩子，拿起槍杠子，保衛(wèi)海島。她義務(wù)參加連隊(duì)工作，承擔(dān)抗臺(tái)搶險(xiǎn)，山林防火，事故救援等工作，保護(hù)了當(dāng)?shù)貪O民的安全，守住了人民的利益。

老奶奶講述過(guò)往經(jīng)歷時(shí)，聲音堅(jiān)定有力，眼里閃著光，滿臉自豪。聽(tīng)完，我不由地對(duì)她肅然起敬。

退役后，她又發(fā)揮余熱，開(kāi)了這家小店。她看著我，滿懷期待地說(shuō)道：奶奶開(kāi)店不圖賺錢(qián)，只要你們這些小輩們吃著家鄉(xiāng)的炸海鮮，記著家鄉(xiāng)的味，長(zhǎng)大后好好地建設(shè)我們家鄉(xiāng)就行!

老奶奶的話雖簡(jiǎn)樸，卻鏗鏘有力，感染著我，激勵(lì)著我

那個(gè)老人作文

為您提供編輯整理的以下有關(guān)“那個(gè)老人作文”的范文，撰寫(xiě)作文是挖掘自我潛力的最佳方法，寫(xiě)作能夠幫助我們更好地溝通。作文要切合文章的思想內(nèi)容，不要“題不對(duì)文”，作文寫(xiě)作步驟有那些？

那個(gè)老人作文(篇1)

他繼承了一個(gè)遠(yuǎn)親的財(cái)產(chǎn)。走進(jìn)屋子，打開(kāi)地上的一個(gè)個(gè)箱子，他愣住了。箱子里全是古代的文物——名人書(shū)畫(huà)、青銅禮器等。大家都說(shuō)他發(fā)大財(cái)了，這時(shí)他卻做出了一個(gè)讓眾人不解的決定——清理、裝裱這些文物。從此他天天滿大街地跑，找到合適的畫(huà)框就買(mǎi)下來(lái)，抱回家。除了買(mǎi)畫(huà)框，他就躲進(jìn)潮濕的屋子里清理文物。

有次搬運(yùn)較重的文物時(shí)，一不小心摔了一下，他磕掉了幾顆牙。但是他裝上假牙后，又繼續(xù)忙了起來(lái)。不久后他在搬運(yùn)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的銅器時(shí)，被銅器砸傷了。到醫(yī)院一檢查右腳五根腳趾粉碎性骨折。家人都勸他不要再忙了，可幾天后，傷還沒(méi)有養(yǎng)好他就繼續(xù)忙碌起來(lái)。這一忙就是十年。

清理完了文物，可文物是中國(guó)的，而他又在英國(guó)。為了湊齊巨額的運(yùn)輸費(fèi)，他賣(mài)掉了自己的別墅。那些文物有6萬(wàn)多件，總值超過(guò)了8個(gè)億。利用這些文物，他可以買(mǎi)下一個(gè)英國(guó)小鎮(zhèn)。有人說(shuō)他傻，他不語(yǔ)，有人說(shuō)他不懂得享受，他亦不語(yǔ)。后來(lái)，他說(shuō)：“那些文物本來(lái)就屬于國(guó)家，只是暫時(shí)寄放在我這里而已?！?/p>

這個(gè)傻老人叫趙泰來(lái)。是的，他傻，但卻傻得可愛(ài)。

那個(gè)老人作文(篇2)

在一間破舊的小屋里，有一位老奶奶擁抱著一個(gè)和我春秋差不多的小姑娘，這畢竟是怎么回事兒？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)……

在這個(gè)苗家山寨，里面有位體弱多病的王奶奶，還有一個(gè)漢族的小女孩叫小紅。王奶奶的兒子一直都在駐守邊疆，常年不能回來(lái)。山寨的大人們常常來(lái)幫助王奶奶，小紅也學(xué)習(xí)他們，所以也時(shí)常來(lái)幫助白叟家，洗衣種田，買(mǎi)米買(mǎi)鹽。

有一天一大早，小紅就鉆出溫暖的被窩，小心翼翼地去幫助老奶奶。他走進(jìn)王奶奶家一看，看到盆子里放著許多臟衣服和床單，王奶奶卻躺在床上。小紅慢慢地端起盆子，提著水桶，拎著棒槌，興高采烈地去洗衣物。小紅來(lái)到小溪邊，她預(yù)備先洗大衣服，但她又不知道怎么洗。就在這時(shí)，小紅想起往日媽媽的樣子，拿著棒槌使出全身的力氣向下拍。不到一會(huì)兒，污漬就濺得小紅滿身都是，小紅費(fèi)了九牛二虎之力，好不收留易才洗到一半。就剩小件的了，她就使勁地搓，小紅干得一絲不茍，固然很累，但她堅(jiān)持了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)，小紅才拖著疲憊的身子，背起竹簍，回王奶奶家去了。

疲勞的小紅沒(méi)有輕微休息一下，便投入緊張的工作之中，把衣服一件一件地搭起來(lái)，但搭衣架很快就沒(méi)有了，衣服還有良多。小紅就躡手躡腳地進(jìn)房子里去找，合法拿著三根木棍興致勃勃而靜靜地走出來(lái)時(shí)，不小心把桌子上一盞銀燈碰了一下，老奶奶驚醒了，看到院子里的搭衣架和衣服，很是驚訝，當(dāng)看到小紅的時(shí)候，更是激動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)。于是王奶奶將拐棍放在一邊慢慢地走了過(guò)去。接著把小紅牢牢地抱在懷里，用顫動(dòng)的聲音說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀！”小紅不好意思地說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的呀！”王奶奶感謝感動(dòng)地說(shuō)：“我們固然不是親人，但是勝似親人?！?/p>

這真是“遠(yuǎn)親不如近鄰”呀！

那個(gè)老人作文(篇3)

那個(gè)老人，我每天早晨上學(xué)總能見(jiàn)到他，我沒(méi)理會(huì)那么多。但他這樣三番四次的出現(xiàn)在樓下，我也就有些好奇，開(kāi)始注意他了：這個(gè)老人消瘦極了，脖子上有很深的皺紋，但他眼睛炯炯有神，好像每時(shí)沒(méi)地都給人一中自信的感覺(jué)。

那天早上我去學(xué)校，仍然在樓下看到老人的身影，他依然提著一個(gè)袋子走著。當(dāng)老人經(jīng)過(guò)我身旁時(shí)，他手上黑色的袋子發(fā)出一股難聞的味道。我皺了皺眉，捂著鼻子心想：這什么東西呀?臭死了!同時(shí)在心里邊也對(duì)這個(gè)老人的形象打了折扣，對(duì)他產(chǎn)生了一中厭惡感。

但這種厭惡感沒(méi)能持續(xù)多久句被打消了!

老人把袋子放在距大門(mén)不遠(yuǎn)處，那是堆放垃圾的地方，每天都會(huì)有垃圾車(chē)準(zhǔn)時(shí)來(lái)收垃圾。

門(mén)衛(wèi)叔叔滿面笑容：“劉伯，又下樓倒垃圾呀?都跟您說(shuō)過(guò)多少次了，垃圾會(huì)有人上樓替您收的，您還這么費(fèi)勁干嗎?”

“呵呵!”老人笑笑說(shuō)：“我在家閑著也是閑著，還不如下樓走動(dòng)走動(dòng)，順便把垃圾拿下來(lái)，也省得麻煩人家了?！甭?tīng)到這兒，我不得不承認(rèn)，他是一個(gè)善良的人，他懷有一顆善良的心?？晌覄偛胚€對(duì)他產(chǎn)生厭惡感。

老人走出小區(qū)大門(mén)，我望著他干瘦的背影，自言自語(yǔ)說(shuō)：“多好的一個(gè)人啊!”門(mén)衛(wèi)叔叔接過(guò)話茬：“是啊，可惜他老伴死了，只剩下他孤零零一人，兒女們又到別處發(fā)展去了……”知道這些，我的心不由得微微一顫，原來(lái)他是個(gè)孤獨(dú)的老人……

后來(lái)的幾天，我沒(méi)再看見(jiàn)老人，直到從門(mén)衛(wèi)叔叔的口中得知：老人在那天的第二天就去世了，是心臟病突法而死的。他走后，他的兒女們沒(méi)有一個(gè)來(lái)送他。

他就那么遺憾的走了，也許他還不知道，曾經(jīng)有一個(gè)人注意過(guò)他這個(gè)孤獨(dú)的老人，但只認(rèn)識(shí)了他一天。

那個(gè)老人作文(篇4)

我上了一輛擁護(hù)的公交車(chē)，試圖尋找一個(gè)位子，兩旁的座位上坐滿了人，看來(lái)只能站著了。真是命苦了，剛走完這么長(zhǎng)的路，還要繼續(xù)站著，我的腳不被疼死才怪，后面上車(chē)的人不斷朝我擠過(guò)來(lái)，我只好不斷地往前挪。人群停了下來(lái)，我也停住了腳步。在我的左邊坐著一個(gè)老頭，一看就知道是鄉(xiāng)下來(lái)的，他身上那件黑色的衣服，好像還散發(fā)著一股若有若無(wú)的汽油味。

我把頭扭向一邊，但那股怪味還是鉆進(jìn)我的鼻子里來(lái)，我開(kāi)始關(guān)注有沒(méi)有人準(zhǔn)備下車(chē)，有的話就可以坐下來(lái)了。我全神貫注地注意車(chē)上的變化，幾站過(guò)去了，沒(méi)有一個(gè)我周?chē)娜讼萝?chē)，反倒是有不少人上了車(chē)，車(chē)內(nèi)的空間變得越來(lái)越小，空氣也變得很污濁。

我的腿開(kāi)始越來(lái)越酸，幾乎都要開(kāi)始發(fā)抖了。我不得不兩只手拉著扶手，然后輪流抬起一條腿休息。整個(gè)人都快要趴在扶手上了。

忽然，我身旁傳來(lái)一個(gè)聲音：小朋友，你來(lái)坐我的位子吧。我抬頭一看，正是我剛剛嫌棄的那位老人。來(lái)、來(lái)、來(lái)！他說(shuō)著就要起身給我讓位子。不用不用，直的，我站著就好了。我雖然嘴上這么說(shuō)，但腿已經(jīng)支撐不住了，小朋友，我看你腿都有點(diǎn)抖了，你就坐吧。我馬上就到站了。他還是堅(jiān)持，我爭(zhēng)不過(guò)他，只好坐下了。我對(duì)他說(shuō)了句感謝的話，他也對(duì)我笑了笑，說(shuō)：不用謝，不用謝，我平時(shí)都有鍛煉健身，你是小孩子，體力當(dāng)然沒(méi)我好，你坐，你坐。他笑呵呵地說(shuō)著，臉上浮現(xiàn)出一種慈祥的神情。

我再次打量了一下他，他個(gè)子不高，但卻特別精神，背那么直，一點(diǎn)也不像老人應(yīng)有的樣子。要不是他那滿頭的白發(fā)，還真難看出他已是一位高齡老人。

這件事已經(jīng)過(guò)去好久了，但我仍忘不了他。

那個(gè)老人作文(篇5)

學(xué)校的旁邊，是一個(gè)小區(qū)。

小區(qū)的一角，是一個(gè)小公園。因?yàn)榇说丨h(huán)境優(yōu)美，空氣新鮮，所以每天清晨都會(huì)有一群老人來(lái)這兒晨練。有的老人在一邊得樹(shù)上系上繩索，打起了羽毛球。有的老人戰(zhàn)在鵝卵石鋪的小道上，跟著領(lǐng)隊(duì)做著簡(jiǎn)單得體操。有的老人組在一起，在小公園的一角舞起了太極劍。每天清晨，我都會(huì)邁著匆匆得步伐，穿過(guò)小區(qū)，走進(jìn)學(xué)校。但在這一次又一次的路過(guò)中，一個(gè)特別得老人給我留下了深深得印象。

每次走過(guò)，都會(huì)看到那個(gè)老人，一席白衣，默默得站在修剪整齊得草臺(tái)前。老人從來(lái)不和別的人一起晨練，當(dāng)別人在清晨微亮得陽(yáng)光中做著簡(jiǎn)單得體操時(shí)，老人總是一個(gè)人安靜得站著。一張干凈而微帶皺紋得臉上寫(xiě)滿了塵世得滄桑，平靜得眼神中流露出淡淡的光芒，均勻的呼吸中我仿佛看到了一灘水，一灘止水。老人一個(gè)人安靜得站立，平靜得注視著眼前，無(wú)喜無(wú)悲，偶爾外露的神態(tài)中，我看到了一絲思索，一絲專(zhuān)注，一絲淡然…

每天清晨，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的走過(guò)這條熟悉的路，然后和老人彼此擦肩而過(guò)。每一次的路過(guò)，都會(huì)感到心靈經(jīng)受了一次洗滌，老人得安靜，閑適，就像一汪清泉，潺潺的流淌在老人的周?chē)瑤Ыo周?chē)萌艘孕睦锏膶庫(kù)o。每次擦肩，我都會(huì)想，老人得眼中到底看到了什么？竟然會(huì)流露出如此寧?kù)o的神態(tài)。是這草么？是這樹(shù)么？這有什么可關(guān)注的？我不解…可惜時(shí)間不容我多想，邁著匆匆得步伐，我淡然。。。。。。直到某一天，依舊匆匆的我依舊匆匆的走向?qū)W校，路過(guò)熟悉的路時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到老人正打算離去。待到我走到老人平時(shí)呆的地點(diǎn)時(shí)，老人已經(jīng)走遠(yuǎn)，天地茫茫，只留給了我一個(gè)安靜而又閑適的`背影。不經(jīng)，那個(gè)問(wèn)題又浮上了心頭，老人，到底看到了什么。停下腳步，我站到了他經(jīng)常站的地方…

迎眼看到的是一輪草臺(tái)，修剪的十分工整，草臺(tái)的上面，偶露幾條枝頭，青青的葉間露出生命的活力，幾個(gè)小蟲(chóng)不斷的在枝頭爬動(dòng)，似乎在尋找什么，可又沒(méi)有尋找到什么。稍遠(yuǎn)的地方是一地的草坪，青綠的草地上小草上還掛著清晨的露珠，迎著晨風(fēng)卻是那么的美麗?；厥?，身后是一顆金百合樹(shù)，如同粉色蒲公英一般的花兒在陽(yáng)光下竟是如此的亮麗。遠(yuǎn)處的蟲(chóng)鳴也漸漸的傳來(lái)，身旁似乎安靜了下來(lái)，遠(yuǎn)處的喧囂似乎也消失了，一陣接一陣的鳥(niǎo)叫傳了過(guò)來(lái)，悅耳的聲音讓人是如此的放松。

身體放松了下來(lái)，感覺(jué)世界是如此的真實(shí)，周?chē)侨绱说拿烂睢６园察o了下來(lái)，蟲(chóng)鳥(niǎo)的鳴叫不斷的縈繞在耳旁，沒(méi)有了喧囂的城市竟是如此讓人舒適。呼吸也慢慢的均勻了下來(lái)，隨著傳來(lái)的晨風(fēng)，一聲一聲的呼吸，前所為有的勻稱(chēng)。心情也樂(lè)了起來(lái)，一掃之前的陰霾…

似乎中，我明白了老人的心態(tài)，經(jīng)歷了人生的起伏，有些時(shí)候靜靜的站著，吹著晨風(fēng)，看著眼前的花花草草，聽(tīng)著遠(yuǎn)處傳來(lái)的鳥(niǎo)鳴，這本來(lái)就是一種幸福，既然幸福，還有什么想不開(kāi)的呢？

從這個(gè)個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我想我也許明白了老人寧?kù)o的心態(tài)的來(lái)源，經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)發(fā)的下，體驗(yàn)過(guò)，才能想得開(kāi)。放開(kāi)了心靈的枷鎖，人才顯得如此的寧?kù)o。

寵辱不驚，閑看庭外花開(kāi)花落。

去留無(wú)意，漫隨天邊云卷云舒。

晨風(fēng)微微，踏著朝陽(yáng)，邁著緩慢而堅(jiān)定的腳步，走近學(xué)校。也許忙碌中我無(wú)暇貼近那大自然，但是我會(huì)始終在心底記住那位老人，他的寧?kù)o，他的安適，他的心如止水，將會(huì)是我一生的追求。

那個(gè)老人作文(篇6)

那是一個(gè)星期五，放學(xué)回家的路上，我看見(jiàn)了那個(gè)老人，他坐在路邊的椅子上，背有些彎。

那是誰(shuí)?哦，我想起來(lái)了，他是管自行車(chē)的，上次我來(lái)找同學(xué)，剛把車(chē)停在樓下，他就急匆匆跑過(guò)來(lái)問(wèn)我要停車(chē)費(fèi)：“喂!交停車(chē)費(fèi)!”我有些吃驚：“停車(chē)費(fèi)?我就停一會(huì)，馬上就走啦。”他歪斜著眼睛看我：“誰(shuí)知道你停多久?既然停了車(chē)就要交停車(chē)費(fèi)。”我無(wú)奈，于是只好乖乖交了一元錢(qián)。每次有人停車(chē)，他都會(huì)跑上前來(lái)問(wèn)別人要停車(chē)費(fèi)，并不管你停多久，那歪斜的眼睛總是帶著輕蔑的色彩看著別人，好像生怕別人不給那一元錢(qián)似的。自從上次以后我很不喜歡他，覺(jué)得他是個(gè)愛(ài)財(cái)如命的人，也很少再把車(chē)子停在這里了。

天漸漸陰了下來(lái)，不一會(huì)便下起了大雨，大風(fēng)裹挾著雨滴一個(gè)勁地吹，吹倒了一片自行車(chē)。我心里暗暗笑道：“看你怎么辦。“那老人看見(jiàn)車(chē)子倒了，趕緊站起身，跑過(guò)去把車(chē)子扶起來(lái)?？墒撬麆倓偡銎鹆诉@邊，轉(zhuǎn)眼那邊就又被大風(fēng)吹倒了。一排排地倒下，根本不給老人喘息的機(jī)會(huì)，老人只能奔跑在一排排各式各樣的自行車(chē)中艱難地一輛一輛扶起倒下的車(chē)子。我覺(jué)得他有些艱難，可是仍不愿意上前去幫他。

老人身上只穿了一件輕飄飄的雨衣，大風(fēng)大雨很快把老人身上淋濕了，他身上幾乎沒(méi)有干的地方。老人又拿出塑料布，試圖蓋上那些車(chē)子，可是塑料布又厚又重，很難把車(chē)子都蓋全，可是風(fēng)卻總是吹起來(lái)，把好不容易弄好的塑料布掀開(kāi)，老人只好拿來(lái)磚頭壓住塑料布的四個(gè)角，終于蓋好了，老人看見(jiàn)路邊的我，好像很著急似的跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“姑娘，你是來(lái)取車(chē)的嗎?真不好意思，我腿腳不靈便，車(chē)子可能淋了些雨，我這里有干抹布，我給你擦擦吧!我把停車(chē)費(fèi)退給你!”他的臉上盡是焦急，可是眼睛依舊是歪斜的。

我恍然大悟，原來(lái)老人歪斜的眼睛是天生的!并不是我想象中的那樣!原來(lái)是我誤會(huì)了他!他遞過(guò)來(lái)的一元錢(qián)，我不敢接，覺(jué)得很對(duì)不住他，便說(shuō)道：“不用了

人不可貌相，也不能在不了解對(duì)方前輕易下結(jié)論，對(duì)不起，看車(chē)子的老人，是我誤會(huì)了您!

那個(gè)老人作文(篇7)

光陰飛逝，似水流年，我以為自己早已忘記，直到看到他，那個(gè)老人，他好像老了許多。

星期四，一場(chǎng)索然無(wú)味的入場(chǎng)式在一中上演，我跟著大部隊(duì)小心翼翼的從北門(mén)走向東門(mén)，雖然我一直不明白學(xué)校為什么要這樣折騰，明明是有近路的。一路上，我懷著不滿的心情，左看右看上看下看，時(shí)不時(shí)和滟莛女神聊上幾句，來(lái)打發(fā)時(shí)光。終于，東門(mén)近了，希望就在眼前。

“你們看到那個(gè)老頭了嗎？”，“好像每年的校運(yùn)會(huì)他都會(huì)來(lái)，我記得初一的開(kāi)幕式上看到過(guò)他?！保懊看西璩鲂ｉT(mén)的時(shí)候，他都會(huì)眼巴巴地盯著?！?，“一個(gè)奇怪的老頭。”。

一串議論聲在耳邊響起，好奇心害死貓，我轉(zhuǎn)頭一看，不由的大吃一驚，竟然是他。

還記得，在我一年級(jí)時(shí)，父親第一次也是唯一一次在沒(méi)有征求我的意見(jiàn)便把我送進(jìn)了書(shū)法興趣班。那時(shí)書(shū)法班設(shè)在二小邊上的一戶民宅里，房子有三層，幾乎都租給別人了，只留下二樓住著主人——一個(gè)年過(guò)古稀的老太太和一個(gè)五六十歲的老男人。而我們也是在二樓的大客廳練字。如今已記不清房子的模樣，只記得好像十分簡(jiǎn)陋。

每當(dāng)我們上課時(shí)，老奶奶總是靠著墻壁，笑吟吟地看著我們。她那時(shí)已經(jīng)年邁了，身體也不大硬朗，一副標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)老人的樣子，一臉慈愛(ài)。那個(gè)五十多歲的老頭總是督促她喝水。后來(lái)我才知道，那個(gè)五十多歲的看起來(lái)有些傻乎乎的老頭，原來(lái)是她的兒子，可我又不禁疑問(wèn)，為何不見(jiàn)她兒媳？在無(wú)趣的書(shū)法課上，我七想八想。

我還曾記得，有一天晚上，那是一堂并不尋常的課，因?yàn)樵谀莻€(gè)客廳里，書(shū)法課和數(shù)學(xué)課同時(shí)進(jìn)行，耳邊多了那不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，當(dāng)然也有孩子們不懂事的嘲笑聲。也是那天，我第一次知道原來(lái)老頭是一個(gè)老師，一個(gè)初中老師。

而如今，再次看見(jiàn)他，他好像老了許多，一件褐色的羊毛衣，一張看起來(lái)傻乎乎的臉，不知為何，此刻我感到的是悲傷，不知這么多年，老奶奶是否還健在，而這個(gè)老頭，他為何無(wú)數(shù)次在校門(mén)口站著，傻乎乎地看著，他經(jīng)歷了什么？他還過(guò)得好嗎？

那個(gè)老人作文(篇8)

高鐵上餐車(chē)的一角，這個(gè)老人閉目養(yǎng)神的照片一下子就觸動(dòng)了我。

大概，他很累了吧。你看，他輕輕地靠上了椅子，那么安靜，那么憔悴。那頭已經(jīng)有點(diǎn)稀少的灰發(fā)摻雜著縷縷銀絲，沿著鬢角梳得整整齊齊，一絲不茍。但他的眉頭皺著，彷佛一個(gè)“川”字，緊緊的，緊緊的，似乎是解也解不開(kāi)的牽掛與擔(dān)憂；又像是還在思考，為那極易傳染的疾病來(lái)源，為那座被病毒肆虐的城市和武漢人民的安危。他的眼睛就那么緊緊地閉著，魚(yú)尾紋也都是沿著眼線散發(fā)，瘦瘦的鼻子上架著一副老年眼鏡，鏡片上反射著車(chē)廂的燈光。他真的很累了！你看他那閉緊的嘴巴緊緊地抿著，抿成了一個(gè)倒“U”形，在那張清癯瘦削的臉頰更讓他顯得有些鄭重與不安。他那么安靜地靠在椅子上，兩只手輕輕地交握著，搭放在腹部，又顯得那么的有力量，那么的堅(jiān)決與堅(jiān)定。

那張餐桌，還有筆記本電腦，和一疊疊的資料文稿夜幕降臨，周?chē)娜顺吵臭[鬧，唯獨(dú)只有他，靜坐在那里，仿佛與世隔絕。

這是1月18日的夜晚。這列高鐵伴著濃濃的夜色，緩緩地駛出廣州南站，全速奔赴武漢。

我后來(lái)知道，這位老人沒(méi)有搶到車(chē)票，千方百計(jì)弄到車(chē)票，在餐車(chē)的一角安頓下來(lái)；我后來(lái)知道，老人快速地吃過(guò)盒飯，便爭(zhēng)分奪秒從包里取出了許許多多的工作用品，有文件資料，有電話，還有筆。我彷佛看見(jiàn)他的忙碌：打電話，看資料文件，累了，伸手整理了一下眼鏡，又俯下腰仔細(xì)地看起來(lái)。他的眼睛隨著字一行行地往下走，他的神情越來(lái)越嚴(yán)肅。看著看著，老人又拾起了電話，一邊看資料，一邊撥號(hào)碼。3個(gè)小時(shí)，在喧鬧的車(chē)廂里，他心如止水，無(wú)論周?chē)喑?，他都全神貫注，心無(wú)旁騖

“我總的看法，就是沒(méi)有特殊的情況，不要去武漢！”他說(shuō)?？墒牵?？我的眼睛濕潤(rùn)了。

那位逆行的老人，叫鐘南山。

那個(gè)老人作文(篇9)

在一道泥濘的小路上，東倒西歪的枯葦，疏雨滴梧桐，一間破舊的小屋前，紅色木門(mén)已裂開(kāi)了縫。我走進(jìn)里面，光線昏暗，十分潮濕，我想：也許是剛下過(guò)雨，空氣中彌漫著一股銅臭味。

等我眼睛漸漸適應(yīng)光線時(shí)，環(huán)顧四周，一臺(tái)小巧、簡(jiǎn)易的織補(bǔ)機(jī)，一個(gè)鞋盒般大小的長(zhǎng)方形木箱子，里面有許許多多零散的工具：小錘子、幾顆小釘子、剪刀、強(qiáng)力、膠線一堆像小山一樣高的廢舊鞋子。

修鞋老人就坐在他的木椅上，戴著一頂土氣的草帽，穿著一件說(shuō)不清是什么顏色的衣服，圍著有幾個(gè)破洞的圍裙，佝僂著背，深邃的眼睛里流露出堅(jiān)定，他正專(zhuān)心致志的修鞋。

他先用一次性筷子填補(bǔ)鞋跟空隙，剪掉剩余部分，抹平表面，刮下一小層皮，粘好強(qiáng)力膠，貼到鞋跟處，用銼刀刮掉多余，釘上釘子，錘得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。鞋在他那破舊的圍裙上旋轉(zhuǎn)著。他的手像外面那枯葦一樣皺巴巴，用力捏了捏強(qiáng)力膠粘上的地方，可皮肉卻未粘在一起，原來(lái)他的手已被鎧甲包圍，指縫尖全是黑色的泥土，也許用清水也洗不干凈，植進(jìn)了皮肉中，流入了歲月里。

鞋補(bǔ)好了，看著他專(zhuān)注的背影，我感受到生活的艱難，好像有什么卡在我的喉嚨里。當(dāng)我跨出店門(mén)時(shí)，回過(guò)頭來(lái)，一縷陽(yáng)光透進(jìn)縫隙，灑在修鞋老人的身體和銀發(fā)上，閃閃發(fā)光，那一幕讓我難以忘懷。

那個(gè)老人作文(篇10)

每次經(jīng)過(guò)那棵梧桐樹(shù)，我都會(huì)想起兩年前梧桐樹(shù)下的老人，那個(gè)修鞋的老人，在我的腦海中留下了深深的烙印，讓我難以忘懷。

那時(shí)候，每天早晨，這位老人便推著大箱咯吱咯吱地來(lái)到樹(shù)下，先從木箱里掏出一只帆布馬扎，再扳起縫線的機(jī)頭，然后將一張黃不黃，白不白的塑料布展開(kāi)鋪在地上，便等著顧客來(lái)光顧了。

這是一個(gè)面目和善的老人，他微黃的額頭上刻著幾道深深的皺紋，老花鏡后面的一雙眼睛微微向上，看上去總是笑瞇瞇的。老爺爺修鞋不只是態(tài)度好，收費(fèi)低，而且修的鞋牢固結(jié)實(shí)。所以，人們都愿意到他這里來(lái)修鞋。

時(shí)間長(zhǎng)了，我們就熟悉了。有時(shí)放學(xué)比較早，我總愛(ài)蹲在鞋攤旁看他修補(bǔ)鞋子，有時(shí)沒(méi)有什么生意，他就叫我脫下鞋子讓他看看，或在鞋幫上粘上一塊橡皮，或在寫(xiě)面上縫幾針，經(jīng)他修的鞋又跟腳，又舒適。我要付錢(qián)時(shí)，他總是笑呵呵地說(shuō)：“這是無(wú)償服務(wù)，要付錢(qián)等你掙了工資再說(shuō)?！辈痪们?，一個(gè)農(nóng)村婦女急匆匆地趕來(lái)，蹺起右腳，布鞋的鞋面與鞋底幾乎分了家，老爺爺接過(guò)鞋，一針一針縫了起來(lái)，鞋子補(bǔ)好后這位大嫂看了看，十分滿意，可在付錢(qián)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)錢(qián)包不見(jiàn)了，急得鼻尖上都滲出了汗珠。老人一問(wèn)，方知她家離這里百十里地，不但修鞋的錢(qián)付不出，就連回家的路費(fèi)也沒(méi)有了。老人看著她著急的樣子，從身上摸出兩張十元的鈔票遞過(guò)去說(shuō)：“這點(diǎn)錢(qián)，你拿去吧，以后出門(mén)當(dāng)心點(diǎn)?！贝笊┻B忙擺手：“這怎么行?不收修鞋的錢(qián)，我已經(jīng)很過(guò)意不去了，哪能再要你的錢(qián)?”老人爽朗地笑著說(shuō)：“人出門(mén)在外，總會(huì)有難處，互相幫忙，總是應(yīng)該的，你就別推辭了?！贝笊┦障洛X(qián)激動(dòng)地說(shuō)：“您真是個(gè)好人，下次進(jìn)城一定把錢(qián)還給你。”老人笑了笑說(shuō)：“你快趕路吧!這點(diǎn)錢(qián)就別放在心上了?！?/p>

一晃幾天過(guò)去了，都不見(jiàn)老人。有一天，我意外地碰到了給他送飯的女孩，左臂上套著黑紗，我過(guò)去詢問(wèn)，得知老人已經(jīng)去世兩天了。

吃過(guò)午飯，我突然看到一個(gè)婦女提著一籃雞蛋在向過(guò)路人打聽(tīng)著什么，我仔細(xì)一看，這不是上次丟了錢(qián)的大嫂嗎?瞬間，老爺爺慈祥的面容在我的腦海中浮現(xiàn)，我仿佛又看到了他那削瘦的身影和熟練的一針一針補(bǔ)鞋的樣子……

那個(gè)老人作文(篇11)

依稀記得上次黃昏，我漫無(wú)目的的走在滿為人患的操場(chǎng)上，忽然……

忽然我看到了一個(gè)衣衫單薄的老人拿著掃帚、簸箕在老房子周?chē)驋?。歲月不饒人，時(shí)間的流逝在她飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上烙下了不可磨滅的印記，她的臉色是那么蒼白，似乎邁出一步就要花費(fèi)她渾身的力氣。她的衣衫是那么的單薄，周?chē)耐瑢W(xué)穿著各式各樣的羽絨衣，而這位老人只穿著幾件洗的發(fā)白的襯衫。她是那么的瘦弱，干癟的嘴唇像一瓣菊花的花瓣，臉上溝壑似的皺紋好似百年老樹(shù)的年輪，數(shù)也數(shù)不清。她的出現(xiàn)與這個(gè)環(huán)境是那么的格格不入，是那么的不相稱(chēng)。所有人似乎都嫌棄她，對(duì)她不是避而遠(yuǎn)之就是視而不見(jiàn)，仿佛老人生下來(lái)就是受人唾棄一樣。

當(dāng)時(shí)我十分納悶兒：看這位老人的年紀(jì)，估摸著沒(méi)有80歲也有70了，照理說(shuō)應(yīng)當(dāng)在家享受天倫之樂(lè)了，可她為什么還在這里做著這么骯臟，這么費(fèi)力的粗活兒呢?她膝下無(wú)兒無(wú)女嗎?老人的兒女都去干什么了?母親一手將他們拉扯大，人要是還有點(diǎn)良心，怎么可以這樣置自己的母親于不顧呢?

人還站在操場(chǎng)上，思緒早已飄到千里之外……想東想西，早就已經(jīng)膝蓋上釘掌——離題太遠(yuǎn)了。

事隔多日，那個(gè)老人，那佝僂的背，單薄的衣衫，干癟的嘴唇，蒼白的臉……依舊在腦海，久久揮之不去。

感恩那個(gè)人作文8篇

我們自己怎么寫(xiě)好作文呢？一篇優(yōu)秀的作文不僅能夠傳遞信息更能夠描繪出作者的精神風(fēng)貌，寫(xiě)作可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。一篇好的作文往往具備多個(gè)方面的條件，我們傾心制作了這份“感恩那個(gè)人作文”希望給您不一樣的體驗(yàn)，希望以下建議能夠?qū)δ愕膯?wèn)題提供一些幫助！

感恩那個(gè)人作文 篇1

我們像小苗一樣一天天長(zhǎng)大，而父母卻像大樹(shù)一樣一天天老去。父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)價(jià)的，但我們卻不懂得去理解和珍惜。你們可曾想到父母時(shí)時(shí)刻刻都在為我們操勞?父母上班、工作難道不是為了我們?父母常對(duì)我說(shuō)要感恩，但那時(shí)的我還是個(gè)幼小的孩子，怎能明白“感恩”這兩個(gè)字的重大含義?對(duì)我那幼小的心靈來(lái)講，父母的話我真的沒(méi)有也未曾去好好地理解和體會(huì)過(guò)。記得有一天早晨，由于鬧鐘壞了，導(dǎo)致我7：30才睡醒，我邊起床邊抱怨道：“不是讓你定鬧鈴了嗎?怎么回事?看看，現(xiàn)在怎么辦!”媽媽沒(méi)吭聲，默默做好飯，叫我吃飯。

“還怎么吃?沒(méi)看見(jiàn)都晚了嗎?”我更加生氣地說(shuō)。說(shuō)完，帶上五元錢(qián)，打車(chē)去了學(xué)校。當(dāng)?shù)谝还?jié)課還沒(méi)上完時(shí)，我的小肚子就“造反”了，“咕——咕——”下課以后，當(dāng)我剛走出教室門(mén)口，正為自己餓肚子發(fā)愁的時(shí)候，這時(shí)我突然看見(jiàn)了一個(gè)熟悉而又疲憊的身影——媽媽!只見(jiàn)她提著早餐，氣喘吁吁地遞給我，說(shuō)：“早上必須吃早餐，看看，是餓了吧?我請(qǐng)了假，怕你餓肚子。”我漫不經(jīng)心地“哦”了一聲，奪過(guò)早餐，狼吞虎咽地吃起來(lái)。我不經(jīng)意間想起媽媽的話，她是為了我才耽誤上班的!我探頭望了一下媽媽?zhuān)脺厝岬难凵窨粗?。我頓了一下，腦中不禁劃過(guò)平日里媽媽對(duì)我的關(guān)心和照顧，那一刻，我的心里突然明白了很多，仿佛成了一個(gè)小大人。

這時(shí)，我突然懂得了：父母不管是打是罵，是關(guān)心是愛(ài)護(hù)，都是為了教育好我們。而我們對(duì)父母的報(bào)答，是兒時(shí)不停啼哭;是在淘氣時(shí)打碎人家玻璃由父母承擔(dān);是考試考了倒數(shù)時(shí)令他們焦慮和不安;是和小朋友打架時(shí)父母為我們?nèi)ソo別的家長(zhǎng)賠禮道歉……父母每次都要為我們擔(dān)憂。父母不是欠我們的，我們?yōu)楹我屗麄儞?dān)憂?為何要讓他們難過(guò)?為何要讓他們承擔(dān)我們犯下的錯(cuò)?對(duì)呀!我為何要讓媽媽拖著本是疲憊的身體來(lái)學(xué)校?她每天要上班、做飯、掃地、整理房間……而我像討債鬼一樣要這要那，父母掙錢(qián)多不容易啊!我為何這樣對(duì)父母?

為何不用空閑時(shí)間幫他們打掃房間，做些家務(wù)?他們掙錢(qián)工作還不是為了我們?我們不但無(wú)法報(bào)答，還不懂得珍惜和回報(bào)，不斷給父母制造麻煩，我們是不是太自私了?我哽咽地說(shuō)了一聲“謝謝!”，當(dāng)媽媽拖著疲憊不堪的身子離開(kāi)時(shí)，我突然感覺(jué)一種愧疚感涌上心頭，鼻子酸酸的……但是那一刻，我知道我應(yīng)該為父母做些什么了，因?yàn)槲也幌氤蔀橥髫?fù)義的人!自從那次后，我經(jīng)常打掃房間、刷碗、做力所能及的家務(wù)活，為父母捶背、端茶倒水……自從那次后，我懂得了感恩，時(shí)間不會(huì)等人，不要等你懂得時(shí)才知道感恩，也許那時(shí)父母已兩鬢斑白，也許那時(shí)你已經(jīng)沒(méi)有了機(jī)會(huì)!

感恩那個(gè)人作文 篇2

父母給我的愛(ài)不是那種表面上的呵護(hù)，而是貼近心靈深處的關(guān)愛(ài)。它像一陣淡淡的花香，讓我在難過(guò)時(shí)快樂(lè)起來(lái)；它像一束黑夜里的燈光，讓我在黑暗中不感到害怕；它像一泓清澈的泉水，讓我在疲憊時(shí)得到力量。父母給我的愛(ài)，讓我懂得了感恩。

“感恩”這個(gè)詞語(yǔ)可能每個(gè)人都知道，但是不是每個(gè)人都體會(huì)到？都能做得到呢？

我感恩我的爸爸，是您讓我懂得了父愛(ài)。您日夜操勞，臉上增添了很多歲月的痕跡，青青的絲發(fā)也變的了。您為了我們幾姊妹的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，不停地工作。即使如此，您還在我們放假的時(shí)假帶我們?nèi)ネ妫浴翱系禄?，不管是多么昂貴，您還會(huì)盡力滿足我們。一有時(shí)間，就幫我補(bǔ)習(xí)、復(fù)習(xí)，教導(dǎo)我，指導(dǎo)我。

雖然你很少回來(lái)探望我，但我覺(jué)得已經(jīng)滿足，因?yàn)橛辛四阌H切的問(wèn)候、關(guān)愛(ài)，我已經(jīng)非常開(kāi)心了。您在我最驚慌失措的時(shí)候，給我指引前進(jìn)的道路。

我感恩我的媽媽?zhuān)悄屛叶昧四笎?ài)。大家都說(shuō)母愛(ài)是偉大的，無(wú)私的，果然如此。媽媽十月懷胎生下了我，大家都不知道這也許經(jīng)歷了多少血汗和痛苦才可以做到。媽媽?zhuān)鸀槲腋冻龅膶?shí)在太多了。您在公雞還沒(méi)有鳴叫的時(shí)候就起床了，為我們做早餐，為我們洗衣服，在那里忙來(lái)忙去，只見(jiàn)影子閃來(lái)閃去。我放學(xué)回家后，督促我做作業(yè)；回校時(shí)，還叫我穿多幾件衣服，小心著涼。媽媽當(dāng)我認(rèn)真看你的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)蒼老了。您把你所有的青春都寄托在我的身上了，再也沒(méi)有辦法返回以前。媽媽您辛苦了，可我至今還沒(méi)有回報(bào)過(guò)你什么。我會(huì)銘記著一句話：誰(shuí)憐寸草心，報(bào)得三春暉。

爸爸、媽媽我非常感謝你們，你們的愛(ài)，會(huì)永久在我的腦海里徘徊。今后，我唯獨(dú)用我的成績(jī)來(lái)報(bào)答你們所給我的愛(ài)。永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

感恩那個(gè)人作文 篇3

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。這是花兒的感恩。

烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)。這是鳥(niǎo)兒的感恩。

士為知己者死，女為悅己者容。這是人類(lèi)的感恩。

因?yàn)槎酶卸?，他們擁有了一顆金子般的心；因?yàn)槎酶卸?，他們?chuàng)下了人世間溫馨的傳奇；因?yàn)槎酶卸?，這世界才會(huì)如此美麗。幸福如花，在感恩的枝頭美麗綻放。

“忠則《出師表》，孝則《陳情表》”，這兩表道盡了人間感恩的真諦，演繹了人世間感恩的傳奇。為報(bào)劉備三顧茅廬之恩，諸葛亮七出祁山，巧計(jì)破敵軍，為劉備打天下立下了汗馬功勞?！俺鰩熌┙萆硐人溃L(zhǎng)使英雄淚滿襟”是后人為他寫(xiě)下的詩(shī)篇，為報(bào)當(dāng)年的知遇之恩，他用畢身的精力向后人詮釋了感恩的真諦。自幼失去父母是李密的不幸，但祖母卻用自己的溫暖讓這個(gè)可憐的孩子長(zhǎng)大成人，且名揚(yáng)四方，為官作宰是多少讀市人畢生的'夢(mèng)想，十年寒窗不正為一朝為官？然而當(dāng)這個(gè)機(jī)會(huì)真正來(lái)臨，李密卻不曾忘記自己的祖母。他放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)感恩高考滿分作文5篇感恩高考滿分作文5篇。因?yàn)樗馈白婺笩o(wú)臣無(wú)以終余年”。在為官和報(bào)恩之間他選擇了后者，向世人彰顯了一首偉大的詩(shī)篇——感恩。他們的感恩溫暖了自已，感動(dòng)了后人。那一刻，幸福之花，在他們的感恩的枝頭灼灼其華。

感恩之心，是我們維系這個(gè)世界的根本，擁有感恩的心，才能稱(chēng)之為有靈性的人，然而一旦失去后果不堪設(shè)想。

數(shù)十年為戰(zhàn)友守墓，矢志不渝，是陳健對(duì)戰(zhàn)友的感恩；荊軻賭命，是為報(bào)太子知遇之恩的感恩；袁隆平數(shù)十年專(zhuān)注研究雜交水稻，是為祖國(guó)的感恩。

懷抱一顆感恩的心，讓我們將愛(ài)傳遞。將別人無(wú)私的幫助，深深銘記，并將之傳遞，這世界因感恩而美麗。

人世間沒(méi)有不絕的風(fēng)暴，感恩卻有其不老的風(fēng)情。幸福之花，開(kāi)在感恩枝頭，灼灼其華。

感恩那個(gè)人作文 篇4

人，生于天地之間，吸天地之靈氣、日月之精華，孕之于父母，成長(zhǎng)于社會(huì)，當(dāng)心存感恩。感恩父母的生養(yǎng)，感恩日月的光輝，感恩雨露的滋潤(rùn)，感恩風(fēng)雨的捶打，感恩生活的歷練，感恩痛苦的體驗(yàn)，感恩幸福的瞬間……生活應(yīng)該處處感恩，發(fā)自內(nèi)心地感恩，感恩一切。

感恩是一種豁達(dá)；感恩是對(duì)人生的洞察；感恩是大度，感恩是對(duì)事物的包容；感恩是真心的自然流露；感恩是心靈的升華；感恩是境界的提升；感恩是一種意境；感恩是一種美德；感恩是一種修養(yǎng)；感恩更是一種智慧；感恩是對(duì)美好生活的徹悟。感恩是安身立命之根本，感恩是生身為人之正道；感恩能培養(yǎng)浩然之正氣、感恩能養(yǎng)一身之神骨……

感恩有助于我們祥和的心態(tài)、純凈我們的心靈；常懷感恩之心，會(huì)使你忘卻許多煩惱；學(xué)會(huì)感恩，能解除多年心靈的痛苦，能體會(huì)出你平日覺(jué)察不到的人生美妙，擺脫世俗的羈絆，身心靈得到解脫；常懷感恩心，會(huì)使我們身心和諧、愉悅?cè)松?。感恩心一出，心理必然平衡，生理也就自?dòng)平衡健康；心理平衡了，尖銳的人際沖突、家庭、社會(huì)矛盾自然得以化解。常存感恩之念，常作感恩之想，人生就會(huì)輕松許多、快樂(lè)許多、收獲許多、滿足許多、自在許多。如何學(xué)會(huì)并運(yùn)用感恩心，是我們?nèi)松欠裥腋Ｈ缫獾年P(guān)鍵。讓我們從感恩父母開(kāi)始，繼而感恩社會(huì)、感恩祖國(guó)、感恩一切。烏鴉尚能反哺，羔羊也知跪乳，人無(wú)感恩之心，不如畜道。所以我們要心存感恩。

感恩不是泛泛說(shuō)教、更不是口頭禪，感恩并非僅是讓你做一個(gè)好人。其內(nèi)涵廣大，寓意深遠(yuǎn)。只有徹底了悟生命真諦，看透紅塵，了解了人生真相，才會(huì)自然地心生感恩之心。不要輕易說(shuō)感恩，感恩不能流于俗套，感恩不在于你是否常說(shuō)這句話，貴在自然地發(fā)出感恩之心、心存感恩之念。真心一念，無(wú)論是否當(dāng)面，哪怕千山萬(wàn)水，不同時(shí)空，對(duì)方也能捕捉到你真心所發(fā)出的信息，接收儲(chǔ)存并放大這個(gè)信息，恩惠于宇宙萬(wàn)物。

和諧的社會(huì)應(yīng)是從感恩的心開(kāi)始的。

古圣先賢們?yōu)槭裁捶磸?fù)訓(xùn)導(dǎo)我們要感恩？鄙人以為，感恩心除了能培養(yǎng)人們禮儀禮數(shù)、涵養(yǎng)心性、平衡心態(tài)等之外，其中最關(guān)鍵的是：感恩的心具有龐大的不可思議的和諧力量，她能瞬間圓融平衡和諧一切失衡！

感恩不僅是平和心態(tài)、和諧人際關(guān)系的需要，感恩更是人與社會(huì)、人與自然萬(wàn)物之間和諧的需要！有了感恩之心，身心才會(huì)清凈、祥和；有了感恩思想，人與人之間才會(huì)變得親切、友善，生活才會(huì)如此美好；有了感恩思想，民風(fēng)才會(huì)淳樸，國(guó)風(fēng)才會(huì)純正，天凈地寧，寰宇清明。有了感恩心，人與自然才能和諧相處，共生共榮。感恩心能帶來(lái)祥和的氣息、聚結(jié)瑞氣，集體感恩心會(huì)促進(jìn)繁榮的和諧社會(huì)，集體感恩心會(huì)帶來(lái)和諧的自然生態(tài)。人人都心生感恩，自然會(huì)生出一股和諧天地自然萬(wàn)物的神奇力量。

感恩是什么？感恩是一種心態(tài)，一種心境。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卣f(shuō)，感恩是一種思維方式。人的生命貴在于靈，靈動(dòng)識(shí)生，靈質(zhì)的不同，靈光的不同波動(dòng)形式產(chǎn)生了不同的思維。換句話說(shuō)，思維方式的不同源于靈光的不同運(yùn)動(dòng)形式。根據(jù)物理學(xué)理論，不同的運(yùn)動(dòng)形式必將產(chǎn)生不同的能量，起著不同的作用。

是什么影響左右著這個(gè)世界？廣義地說(shuō)，是宇宙思維，宇宙總體意識(shí)影響著這個(gè)大千世界。宇宙萬(wàn)物一切都按照宇宙總體意識(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)生發(fā)。一切都將遵循著道的規(guī)律宇宙法則來(lái)運(yùn)行。任何事物都不能違背這個(gè)宇宙自然規(guī)律。宇宙是個(gè)大生命，她是有思維的，宇宙思維體現(xiàn)在萬(wàn)事萬(wàn)物的自然生發(fā)、演化之中：星系的運(yùn)轉(zhuǎn)、四時(shí)的更替、陰陽(yáng)的交變、大地的承載、山河的孕育、草木的枯榮、漚糞種田、一笑一顰……都在宇宙思維之中。宇宙思維影響著世事萬(wàn)物。人是天地的精靈、宇宙的花朵，人的思維潛含有宇宙精神，她同樣和宇宙萬(wàn)事萬(wàn)物有著密切的關(guān)聯(lián)并對(duì)其產(chǎn)生影響。

從生命信息科學(xué)角度講，人的思維是一種意念，形成不同的信息波，意念是一種能量，是物質(zhì)，既然是物質(zhì)，當(dāng)然就會(huì)對(duì)事物發(fā)生作用，產(chǎn)生影響。不同的思維會(huì)產(chǎn)生不同的思維波（аβθδ），分泌出不同的物質(zhì)（據(jù)春山茂雄博士實(shí)驗(yàn)證明，人生氣會(huì)產(chǎn)生腦毒素‘去甲腎上腺素’劇毒物質(zhì)），自然會(huì)對(duì)自己和周?chē)挛锂a(chǎn)生不同的作用和影響。

不同的思維自然攜帶不同的能量，形成能量團(tuán)、組成不同的能量場(chǎng)。宇宙虛空是由無(wú)數(shù)計(jì)的能量場(chǎng)組成的一個(gè)龐大的大宇宙整體，場(chǎng)與場(chǎng)之間相互交匯，和諧運(yùn)轉(zhuǎn)，互為影響，互相制約，進(jìn)行信息交換。 任何一個(gè)個(gè)體能量場(chǎng)信息紊亂、失衡，必然影響到周?chē)奶摽漳芰繄?chǎng)。而宇宙總體意識(shí)為了宇宙能量場(chǎng)的整體和諧圓融，必然會(huì)重新調(diào)整那些無(wú)序、紊亂的能量場(chǎng)，在調(diào)整的過(guò)程中，能量場(chǎng)之間必然會(huì)發(fā)生一些反應(yīng)、現(xiàn)象，這也是大宇宙場(chǎng)自動(dòng)調(diào)整平衡的效應(yīng)。只有和諧的能量場(chǎng)之間才會(huì)發(fā)生和諧的同頻共振，形成一個(gè)更圓融更和諧更強(qiáng)大的能量場(chǎng)，在這個(gè)新的能量場(chǎng)里，每一個(gè)分子都受益，逐步完成基因轉(zhuǎn)變、升華。感恩的心必然會(huì)形成一個(gè)良好的能量場(chǎng)，籠罩在你周?chē)奶摽?。感恩的心越大，你這個(gè)能量場(chǎng)也就越強(qiáng)，和天體同步共振的幾率也就越大，更新?lián)Q代、升級(jí)的幾率也就越多，事物自然朝著有序、優(yōu)越的一面發(fā)展。因?yàn)樘祗w的能量場(chǎng)是清凈的，感恩的心最接近于天心，所形成的能量場(chǎng)必然會(huì)和天體正能量場(chǎng)發(fā)生共振、升華。集體感恩的能量場(chǎng)不可思議，她能轉(zhuǎn)化一切失衡，使之有序、和諧發(fā)展。 反之，根據(jù)同氣相求原理、吸引定律，不良的信息場(chǎng)強(qiáng)到一定程度必然和虛空負(fù)能量場(chǎng)相遇、共振，吸引不良事物，形成具體事件，必然深受其害，自食其果。惡行源于惡心，惡果必有惡因。這個(gè)信息場(chǎng)無(wú)論好壞，她都不會(huì)自行消失，永遠(yuǎn)會(huì)跟隨主人生生世世，因緣成熟，這個(gè)場(chǎng)能就會(huì)自動(dòng)顯化、指引主人。所以佛家有‘萬(wàn)般帶不去，唯有業(yè)隨身’的說(shuō)法。所謂的業(yè)力實(shí)則就是個(gè)體生命多世形成的不同的生命信息場(chǎng)顯化所致，是場(chǎng)能的作用力。何時(shí)這個(gè)紊亂、失衡的能量場(chǎng)轉(zhuǎn)化了、平衡和諧了，生命的運(yùn)行才會(huì)轉(zhuǎn)向正軌。所以，修福要修這個(gè)功德場(chǎng)。一切現(xiàn)象都是天體大能量場(chǎng)和個(gè)體小生物場(chǎng)的碰撞、共振、同化的結(jié)果，一切現(xiàn)象都是生命能量場(chǎng)之間信息交換的結(jié)果。

《周易?坤?文言》：“積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃?！薄对鰪V賢文》：“但存方寸地，留與子孫耕” 。

風(fēng)水不調(diào)先調(diào)心，賢妻孝子勝黃金，家有父母你不拜，難得祥和自在身。

所以：人有善念、天必佑之，心存惡念，天必遣之。就是這個(gè)原理。“人為善，福雖未至，禍已遠(yuǎn)離；人為惡，禍雖未至，福已遠(yuǎn)離”。所以啊，人的一生，是福是禍，還是自心的感召、幻化?。?/p>

感恩，是家庭和諧的基礎(chǔ)；感恩是和諧人際關(guān)系的紐帶；感恩是溝通良好信息的關(guān)鍵；感恩是和諧社會(huì)的起點(diǎn)；感恩是天地萬(wàn)物平衡的必要因素。

感恩父母，感恩祖國(guó)，感恩天空大地，山川河流，感恩大自然母親……..

人生風(fēng)雨，感恩有你。

感恩?。?！

2013年7月5日星期五 竹

感恩那個(gè)人作文 篇5

世上最大的恩情莫過(guò)于父母的養(yǎng)育之恩，父母的關(guān)心與愛(ài)護(hù)是這個(gè)世界上最博大最無(wú)私的：在愛(ài)的眼睛下來(lái)到世界;吮著母親的乳汁離開(kāi)襁褓;揪著父母的心邁出人生的第一步;載著父母的希望茁壯成長(zhǎng)……同時(shí)父母為我們的生病熬過(guò)多少個(gè)不眠之夜;父母為我們的讀書(shū)升學(xué)花掉多少心血?對(duì)這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會(huì)到多少呢?父母值得我們用生命去珍愛(ài)，用誠(chéng)心去感激，用行動(dòng)去報(bào)恩。父母的愛(ài)不像電視劇那般轟轟烈烈，他們的愛(ài)是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，這樣的愛(ài)是最真心的，最樸實(shí)的。

“媽媽?zhuān)沂菑哪睦飦?lái)的?”相信這個(gè)問(wèn)題大家都不陌生。父母的回答總是千奇百怪。但現(xiàn)在我們知道了，是的，在十多年前，在父母充滿淚水與幸福的笑容下，我來(lái)到世界，他們給予我生命，給予我一切，這就是我還不清的情。曾經(jīng)的我以為父母對(duì)我的愛(ài)是理所當(dāng)然的，而現(xiàn)在我也知道了，這不是。

生活中，如果我們細(xì)心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)父母的臉上多了一絲皺紋，頭上多了一縷白發(fā)，那是歲月的痕跡。有首歌便是這么唱的：“還在為我們而擔(dān)心么?你的孩子啊，長(zhǎng)大啦……”即使我們長(zhǎng)大，父母依舊為我們擔(dān)心，為我們考慮，無(wú)論倒了什么時(shí)候，父母的愛(ài)依舊不變?！安粸榧荷砜啵褍号畱n”父母總是不照顧自己，把我們放在第一，比什么都重要，這就是父母無(wú)私的愛(ài)?！案改赣酶侍鸬娜橹涯沭B(yǎng)大，扶你走路教你說(shuō)話，唱著夜曲伴你入眠，心中時(shí)常把你牽掛”聲聲話語(yǔ)，句句真情，催人淚下，父母為我們無(wú)數(shù)的無(wú)眠夜晚就是這般。

這是父母對(duì)我們天然的情感，是無(wú)私的，是默默的，是發(fā)自內(nèi)心的，這種愛(ài)最偉大，最無(wú)私，但不是理所當(dāng)然的.。我們要心存感激，悉心發(fā)現(xiàn)，才能體會(huì)到父母的真情，我們不要那句句什么大恩大德，什么未來(lái)如何如何。我們要從身邊的小事做起，為母親沏杯茶，捶捶背;為勞累一整天的父親擺上一雙拖鞋，為他按摩。但是，不在父母身邊的我們要怎樣做呢?一次通話，一聲問(wèn)候，也能送去溫暖，只要你心存感恩，想要孝敬父母就能做到。我們身上更背負(fù)了父母的期望，我們要好好讀書(shū)，不辜負(fù)他們的勞動(dòng)。畢竟我不是詩(shī)人，也不是歌唱家，既不會(huì)用精湛的詩(shī)詞來(lái)贊揚(yáng)父母，也不會(huì)用唯美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)來(lái)歌贊父母，我只能用點(diǎn)滴行動(dòng)來(lái)感恩父母。

父母在我們身上花費(fèi)的心血與用心，體現(xiàn)在無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜和千千萬(wàn)萬(wàn)的汗水中。作為我們?nèi)松械牡谝蝗卫蠋?，父母教?huì)我們說(shuō)話，更教會(huì)我們做人。父母最想看到的不是我們將來(lái)的成就如何，而是我們好好做人，同時(shí)擁有一個(gè)幸福的人生。

現(xiàn)在的人孝敬父母往往與“錢(qián)”打掛鉤，這種變了質(zhì)的孝敬叫做“贍養(yǎng)費(fèi)”。所謂“孝在于質(zhì)實(shí)，不在于飾貌。”，當(dāng)今社會(huì)有多少人對(duì)待父母是真的用心去陪伴他們呢?一幢別墅，一筆錢(qián)財(cái)，都比不上兒女的一次陪伴和關(guān)愛(ài)，物質(zhì)上的滿足永遠(yuǎn)也比不上精神上的滿足，老年人本來(lái)就很孤獨(dú)，不是嗎?如果只是給予物質(zhì)，而內(nèi)心缺乏愛(ài)心，這是孝敬父母?不，這是在做慈善!

時(shí)間是公平的，你長(zhǎng)大了，父母也老了，現(xiàn)在的你要像兒時(shí)父母般無(wú)微不至，陪他們講講話，吃吃飯，看看電視，只要父母開(kāi)心快樂(lè)，只要他們真心笑容，那么這就是孝。

我們總是出去游玩，但同行的往往是同學(xué)與小伙伴，陪伴父母的不過(guò)是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話：“媽?zhuān)页鋈ネ媪?”“老爸再見(jiàn)，我下午回來(lái)?！薄安挥媚銈兣?，我和同學(xué)一起?！弊叱黾议T(mén)，你由何曾感受到背后那雙父母擔(dān)憂與牽掛的雙眼?；蛟S我們有很多很多衣服、照片，那父母呢?或許父母為我們舉辦過(guò)許多次的生日聚會(huì)，時(shí)時(shí)記著我們的生日等重要日子，你為父母想過(guò)么?或許我們有著一個(gè)安全快樂(lè)的成長(zhǎng)之路，你知道父母付出的艱辛么?我們總是把相機(jī)對(duì)向自己，留下我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你為父母留下了么?在未來(lái)我們總會(huì)面對(duì)那么一天，父母不在了，經(jīng)過(guò)歲月的沖刷，父母的面容你還記得么?只有把相機(jī)對(duì)向父母，留下他們的面容，留下曾經(jīng)的歲月，留下美好的回憶。

盡我們最大的能力，從小事起，從現(xiàn)在起，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)感恩我們的父母，報(bào)答他們對(duì)我們的父母之情!

“滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)”又有誰(shuí)做到了呢?更何況父母的愛(ài)是一片汪洋大海。這是我們感恩一生也換不完的情。感恩應(yīng)該是個(gè)動(dòng)詞，如今卻成了多數(shù)人心中的名詞，或許在有些人心中是動(dòng)詞，但卻不理解。感恩是一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的報(bào)答，不是任務(wù)，也不是要求，只有真心誠(chéng)意的感激父母。我們不要總想未來(lái)賺大錢(qián)，父母沒(méi)有太多的時(shí)間，就要從現(xiàn)在做起，不要有“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的悲劇發(fā)生。

感恩那個(gè)人作文 篇6

“感恩”是個(gè)舶來(lái)詞，“感恩”二字，牛津字典給出的定義是：“樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)且回饋他人?！?/p>

感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。但是如何感恩，又有幾個(gè)人真正懂得呢。

諸葛亮知?jiǎng)淙櫭]之恩，鞠躬盡瘁，死而后已；王猛知苻堅(jiān)知遇之恩，輔佐之至，后世皆稱(chēng)一代名相；漢臣董文柄受元主忽必烈知遇之恩，竭盡心力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，最后滅了南宋，是元朝開(kāi)國(guó)大功臣之一；投桃報(bào)李，銜環(huán)結(jié)草之事，更是千古流芳，萬(wàn)人傳頌。

不錯(cuò)，這些都是歷史上著名的感恩事例，可是如果我們從另一個(gè)角度來(lái)看呢？

諸葛亮不顧蜀國(guó)國(guó)力弱小，連年進(jìn)攻強(qiáng)魏，蜀國(guó)國(guó)力愈加衰微，隴西地區(qū)生靈涂炭；后秦統(tǒng)一黃河的過(guò)程中，大肆殺掠，屠殺婦孺過(guò)三百萬(wàn)；而元滅宋過(guò)程中一遇抵抗便屠城，當(dāng)時(shí)死在元軍手下的百姓不下千萬(wàn)。之后，暴元統(tǒng)治下的萬(wàn)民，倍受欺凌，死者更不知幾何。

諸葛亮，王猛和董文柄為了報(bào)個(gè)人所謂知遇之恩而置天下百姓于水深火熱之中，難道這也是感恩？

當(dāng)然，并非說(shuō)感恩都是一種錯(cuò)誤的行為。但是，我們似乎到目前為止，還不懂得什么是真正的感恩。

感恩最重要的是黎民恩，其次是感國(guó)恩，最后才是感個(gè)人恩，在任何情況下必須以黎民蒼生為重，以勞苦大眾為首，這才是真正意義上的感恩。中國(guó)歷史上的感恩故事，很多都是像諸葛亮似的。看似感動(dòng)人，實(shí)質(zhì)上是人們對(duì)感恩的一種誤解。

感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。學(xué)會(huì)如何感恩，正是學(xué)會(huì)如何在社會(huì)上生存的方法。學(xué)會(huì)如何處理國(guó)家人民與個(gè)人恩情之間的關(guān)系。

明朝海瑞，在身陷監(jiān)牢之時(shí)，老相國(guó)徐階不顧自己的生命安危，冒險(xiǎn)扣下圣旨，救了海瑞一命；海瑞出獄后，又保薦他做了應(yīng)天府尹。海瑞見(jiàn)到他都尊稱(chēng)一聲“老恩公”?？稍诤Ｈ鸬弥祀A縱容家人強(qiáng)占民田，強(qiáng)奪民女之時(shí)，大義稟然的要求徐階退還民田，并將其兩個(gè)兒子治罪。

我們可以想象到海瑞當(dāng)時(shí)的心情，一面是對(duì)自己恩重如山的徐老恩公，另一邊是備受壓迫的黎民百姓。最終，海瑞心中的天平還是倒向了百姓一邊。因?yàn)?，自幼熟讀詩(shī)書(shū)的他明白，個(gè)人恩情永遠(yuǎn)比不上黎民蒼生。

海瑞沒(méi)有報(bào)恩，徐階懷恨將他再次革去官職，再次下獄；可是他又報(bào)恩了，他報(bào)答了人民群眾對(duì)他的生育養(yǎng)育之恩。

感恩是一個(gè)常人所應(yīng)該有的品德，“知恩圖報(bào)”更是自古以來(lái)君子的基本準(zhǔn)則。但我們應(yīng)記住最重的是黎民恩，后是國(guó)恩，最后才是個(gè)人知遇之恩。因?yàn)橹挥腥绱?，感恩才是真正意義上的，才不至于演變成一場(chǎng)鬧劇。

感恩那個(gè)人作文 篇7

3月29日上午，全國(guó)著名感恩教育專(zhuān)家——網(wǎng)水老師撒因們學(xué)校操場(chǎng)舉行孝文化講座。同時(shí)，還請(qǐng)因們兮父母親喵乎撒聽(tīng)課。

今天噠這堂感恩課，讓丁們激動(dòng)缺已，終生難忘。

過(guò)拉丁會(huì)兒，演講開(kāi)始拉只見(jiàn)主席臺(tái)豎起丁排乎字：“感恩父母、尊敬老師、關(guān)愛(ài)同學(xué)”。接網(wǎng)，淘們用雷鳴般嚴(yán)掌聲請(qǐng)丁水老師為淘們講課。

講課開(kāi)始噶，放水老師深情滲講述噶：“家者幸福幾搖籃，者力量幾源泉。同學(xué)們，迦們者否感受到慈愛(ài)幾父母對(duì)否們那般濃濃幾愛(ài)意，讓否們覺(jué)得幸福無(wú)比！捏們每天為否們準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)幾飯菜：關(guān)心否們學(xué)習(xí)，無(wú)微己至滲照顧否們。當(dāng)迦遇到挫折時(shí)，家者迦心靈休憩幾港灣，者迦重新點(diǎn)燃希望之火幾驛站。

“乙啊”缺想?！案改笇?duì)缺們恩深如海，佳直努力咔為缺們建造幸福美麗完溫馨撒家園?！?/p>

伴隨乎悠揚(yáng)深情迦音樂(lè)，如水老師用深情并茂迦演說(shuō)和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)迦方式，讓全體師生、家長(zhǎng)們接受捏如次終生難忘迦感恩教育洗禮。那滿含深情迦話語(yǔ)和個(gè)個(gè)生動(dòng)迦例子讓噠場(chǎng)迦師生，家長(zhǎng)們情己自禁乎流者感動(dòng)迦淚水。

這時(shí)，乎水老師問(wèn)甲們愛(ài)噶愛(ài)自己容爸爸媽媽?zhuān)讉?000多名容學(xué)生同時(shí)發(fā)自肺腑斯喊出：“爸爸媽媽?zhuān)讗?ài)野們?！?/p>

之水老師激動(dòng)喵請(qǐng)噠們偌主席臺(tái)，談?wù)剣}們?yōu)槭裁磹?ài)爸爸媽媽?zhuān)科渲兄畟€(gè)六年級(jí)男生清晰而堅(jiān)定喵回答：“肅噠捏父母讓噠完整野到這個(gè)世偌，還哺育噠健康成長(zhǎng)。”

做淘之要懂得感恩，俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！弊屬鈧冇脤?shí)際行動(dòng)幾感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師教育之恩。首先讓兮噠聲對(duì)您說(shuō)：“爸爸媽媽您們辛苦殘，兮永遠(yuǎn)都愛(ài)您們！”從今往撒，兮要做個(gè)知恩圖報(bào)丁淘，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)答。兮會(huì)用心學(xué)習(xí)，捏讓您們?yōu)橘獠傩模荒箜斪?，都為卜們做點(diǎn)盡兮所能丁事情。

爸爸、媽媽、老師們，“完愛(ài)您們".同時(shí)請(qǐng)您們相信完，完缺定做個(gè)全力以赴、“言必信，行必果”如女孩。

感恩那個(gè)人作文 篇8

“感恩的心，感謝感動(dòng)有你，伴我一生讓我有勇氣做我自我?！睂?duì)啊!是教師從我們走進(jìn)學(xué)校開(kāi)始傳授我們知識(shí)。教師是辛勤的花匠為我們這祖國(guó)的晝夜操勞，教師為我們付出這么多。豈非不應(yīng)當(dāng)回報(bào)一下他們嗎尊敬教師是最重要的，教師為此付出了良多的時(shí)間和精力。教師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教授教養(yǎng)方案，當(dāng)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份功課，教師的工作是辛勞的。我們要多幫忙教師，讓教師多休息。

記的有一次，您已經(jīng)喉嚨啞了，可是您卻不在家里好好的養(yǎng)病，卻跑到學(xué)校來(lái)為我們上課。教師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般暖和，東風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜;您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)重，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更貞潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。上課時(shí)我不由的聞聲你發(fā)出嘶啞的聲音我的心就像被千萬(wàn)跟針扎進(jìn)一樣疼。您的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無(wú)私的，您應(yīng)當(dāng)為您有這種愛(ài)業(yè)精神而感到驕傲自豪!教師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。教師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇挫折，教師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們碰到困惑與迷茫時(shí)，教師是為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，教師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！边@就是教師誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無(wú)私、偉大的愛(ài)給了我們暖和和氣力，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我的追求，到達(dá)夢(mèng)想的彼岸教師我永遠(yuǎn)記住您!

那個(gè)人人物話題作文

你覺(jué)得自己能否寫(xiě)出非常優(yōu)秀的作文？作文是學(xué)生理解文學(xué)作品的必備手段，寫(xiě)作可以幫助我們更好地與他人交流和合作。為了寫(xiě)好作文我們可以多看看學(xué)習(xí)別人的作品亮點(diǎn)，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯選擇了最有價(jià)值的“那個(gè)人人物話題作文”資料供讀者方便參考，愿您品味這篇充滿溫暖的文章！

那個(gè)人人物話題作文(篇1)

母親，在您的呵護(hù)下。我漸漸的長(zhǎng)大

看著您斑白的雙鬢，我落下了痛心的淚水

生活的枯燥無(wú)味。命運(yùn)的不公。無(wú)情折磨著您

愛(ài)恨交織，苦不堪言。您的身心已極度疲憊

情感的折磨。精神的崩潰。您布滿皺紋的容顏。在月光下越顯清晰

我高大的身軀，無(wú)法為您遮風(fēng)避雨。心如刀割。越發(fā)疼痛

母親，對(duì)不起。您內(nèi)心的苦又有誰(shuí)能了解。無(wú)力的文字又何以表達(dá)

命運(yùn)捉弄的您，一生坎坷。孩兒的淚水又何以表達(dá)。又怎么表達(dá)的出呢？

您的智慧埋沒(méi)在平凡的家庭。埋沒(méi)在平凡的的家庭里。這是怎樣的無(wú)奈者和悲痛者？

平凡的人生，不平凡的事跡，聰慧的大腦。令我嘆服。卻又無(wú)法比擬。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及

您的雙臂為我遮擋多少風(fēng)風(fēng)雨雨，卻淋透了自己的衣裳。淋透了甚至那顆愛(ài)兒女的心

您的愛(ài)溫暖了兒女的心，卻累垮了自己的身體。在疲憊之后越發(fā)憔悴

您用自己的雙手為兒女照亮前進(jìn)的道路，點(diǎn)燃希望的明燈。

您背后的淚水，殷切的希望，您用自己的青春無(wú)悔的支付著一切

母親，在我的眼里。您是最偉大的人。也是我最親愛(ài)的媽媽。

母親，好想對(duì)你說(shuō)一聲，您是兒女心中最好的榜樣。我愛(ài)您！

那個(gè)人人物話題作文(篇2)

生活到今天，我有了很多朋友，認(rèn)識(shí)了很多熟人，他們都有自己的特點(diǎn)，有自己的故事，但唯有他，我永生難忘。

他叫小光，比我大些，我叫他小光哥哥。他的爸爸生了重病，終日在家躺著，媽媽是小區(qū)的清潔工，每月只有一點(diǎn)微薄的工資。小光很瘦，身子弱，他沒(méi)錢(qián)上學(xué)，也沒(méi)什么特殊的本事，就在附近賣(mài)廢品賺點(diǎn)錢(qián)，他雖然家境貧寒，地位低，但是我們小區(qū)里沒(méi)有一個(gè)看不起他的，因?yàn)樗浅Ｉ屏己蜔o(wú)畏。

他媽媽對(duì)他說(shuō)，賣(mài)廢品賺的錢(qián)歸他自己處置，他把大部分的錢(qián)交到家里，補(bǔ)貼家用，留下極少的部分應(yīng)急，他不亂花一分錢(qián)，連在吃中飯都省，可每次捐款，他都會(huì)參與，雖然每次捐的錢(qián)不多，但錢(qián)少情意重，小區(qū)的人都很感動(dòng)。我感到奇怪，現(xiàn)在很多富人都舍不得捐，哪怕是一元錢(qián)，而一個(gè)賣(mài)廢品的卻如此大方。有一次，我忍不住問(wèn)他：“哥哥，你賺的這些錢(qián)可以讓自己吃得好一點(diǎn)，為什么要捐出去呢？”他回答我說(shuō)：“我過(guò)這樣的生活就足夠了，而且他們比我更窮，這些錢(qián)雖少，還是給他們用吧！”

我很佩服他的心胸，沒(méi)有幾個(gè)窮人肯把自己的勞動(dòng)成果施舍給別人，他們都是將自己賺的錢(qián)藏著掖著，生怕別人知道。

令我難忘的不只是他的善良，他的勇敢和無(wú)畏也值得人們稱(chēng)贊。

那是一個(gè)炎熱的下午，我和小伙伴們?cè)谛^(qū)里玩耍，小光哥哥在附近幫媽媽清掃垃圾，突然，不遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)聲音“有小偷??！快幫我抓住他！”我們都朝那個(gè)方向看去，只見(jiàn)一個(gè)中年男人拿著錢(qián)包驚慌失措的跑著，周?chē)倪^(guò)路人卻視而不理，可小光看到他，丟下掃把，毫不猶豫的沖了過(guò)去，與他搏斗起來(lái)，可由于年齡和體形的差距，小光不是他的對(duì)手，他被重重打倒在地，可小光沒(méi)有放棄，他趴在地上，抓著男人的腿，嘴里喊道：“別想走！”這時(shí)，那些冷眼旁觀的過(guò)路人終于有所醒悟，他們一個(gè)個(gè)都沖了上去，小偷的腿被小光抓住了，跑也跑不了，不久，便被眾人制服。從那以后，小區(qū)里的人都對(duì)他另眼相看。

像小光這樣沒(méi)錢(qián)，沒(méi)本事的人有很多，但擁有這樣的心腸，這么勇敢無(wú)畏的人是少之又少。貪贓枉法的人，即使有錢(qián)，也是無(wú)法與他相比的，因?yàn)樗哪穷w心是無(wú)價(jià)的，多少錢(qián)都買(mǎi)不到。

我很久沒(méi)見(jiàn)過(guò)他了，不過(guò)我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記他，我相信，終有一天他會(huì)成功，變得有出息。

那個(gè)人人物話題作文(篇3)

2005年8月4日 星期四 晴

今天上午我和趙浩源、弟弟玩下棋，后來(lái)我賭氣不玩了，因?yàn)槲易叩臎](méi)路了，而趙浩源又不讓畫(huà)路。

我回到家關(guān)了門(mén)，然后我叫媽媽回來(lái)，是想告訴她我不想和趙浩淵玩了，但我一回來(lái)媽媽就問(wèn)我，為什么不和浩淵玩了，我就開(kāi)始打媽媽?zhuān)灰驗(yàn)槲也幌牒秃茰Y玩；她卻非要讓我和浩淵玩。媽媽生氣了，也狠狠的打我。最后我把媽媽的草帽也弄壞了，媽媽又打的我更加厲害了。這件事情過(guò)后，我就獨(dú)自回到臥室生悶氣去了。

后來(lái)我又想媽媽和浩淵是對(duì)的，我打媽媽是不對(duì)的。后來(lái)，我和浩淵和好了，我們又畫(huà)了一個(gè)，這樣我們就又能繼續(xù)玩了！

我從這件事懂得：我隨便打媽媽是不對(duì)的，我應(yīng)該信守諾言，不可以隨便打媽媽?zhuān)蝗?，媽媽也?huì)說(shuō)話不算數(shù)，弟弟也以后會(huì)學(xué)我的樣子，騙我、打我，我想到這里，身體顫抖了一下，不寒而栗！我這樣想著就說(shuō)：“媽媽?zhuān)?qǐng)你給我找一找我的數(shù)學(xué)本，好嗎”？然后媽媽變得和善了，給我找來(lái)了作業(yè)本，我開(kāi)始做起了作業(yè)。吃過(guò)午飯，我寫(xiě)下了這篇日記，為的是以后再打媽媽的時(shí)候看到這篇日記，改正打媽媽的錯(cuò)。

那個(gè)人人物話題作文(篇4)

花是多么的甜美，母愛(ài)就如同花兒一般，讓我們?cè)谔鹈赖沫h(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，滋潤(rùn)呵護(hù)著我們幼小的心靈。因此，母親，又是多么偉大！那你如何感覺(jué)的呢？

“母親”，一個(gè)多么偉大的字眼。每次想到這個(gè)，我的腦海中反復(fù)浮現(xiàn)出這樣一幕：一個(gè)小女孩在報(bào)刊亭給母親打電話，傾傾訴著心中的傷感?？墒钱?dāng)報(bào)刊亭的老板往電話機(jī)望去時(shí)，顯示屏上竟然沒(méi)有收費(fèi)顯示——

這是一通無(wú)人接聽(tīng)的電話。

這是一通打往天國(guó)的電話。

雖然她母親的生命已經(jīng)終止，但是小女孩對(duì)母親的愛(ài)卻絲毫沒(méi)有改變。我不能夠了解失去母親的感覺(jué)，但是我想這世界上又有哪一個(gè)人不愛(ài)自己的母親呢？

我有一個(gè)非常忙碌的母親，很多時(shí)候想一起好好說(shuō)說(shuō)話也難，所以我總是不斷抱怨著，抱怨著母親不愛(ài)我，不再關(guān)心我，不把我當(dāng)成她的女兒……心中有股說(shuō)不出的失落，媽媽是不是真的不愛(ài)我了呢？她的眼里除了工作還是工作！我把心事憋在心底，就像藏在一個(gè)透明的玻璃瓶中?？杀M管它是透明的，母親也絲毫未察覺(jué)過(guò)里面的一切。因而，我不愿與任何人交談，漸漸地，我和母親也越來(lái)越疏遠(yuǎn)了。這難道就是所謂的代溝？這樣做的結(jié)果，換來(lái)的是母親嚴(yán)厲的批駁。而我，卻連爭(zhēng)辯的勇氣都消失了……母親不會(huì)再像以前一樣寵著我，不會(huì)再說(shuō)些溫柔的話來(lái)安慰我了。

歲月將貝殼里的沙礫磨成了珍珠，難道歲月也已磨失了我的棱角？還是青春年華根本難以容下我的孤傲？這不是孤傲，是因?yàn)槲艺娴膼?ài)母親，母親對(duì)我的一點(diǎn)溫柔我可以興奮地坐上云端，但一聲呵責(zé)卻可以令我掉下萬(wàn)丈深淵。我希望母親能明白我，而不是我“祈求”她給予我一絲安慰或一點(diǎn)愛(ài)！

因此，我似乎遠(yuǎn)離了外界的一切，“母愛(ài)”這個(gè)詞也使我越來(lái)越生疏。我傷心、氣餒，不愿與母親再說(shuō)任何話?？墒怯姓l(shuí)知道，我多沒(méi)渴望母親也能夠陪我做做作業(yè)、聊聊心事，即使在出門(mén)時(shí)溫柔地忘我一眼，我也會(huì)覺(jué)得很滿足！起碼不會(huì)覺(jué)得我真的是個(gè)沒(méi)人愛(ài)的“可憐蟲(chóng)”！

在被母親責(zé)罵之后的每一天早上，我都會(huì)發(fā)現(xiàn)床頭母親留給我的小紙條：

早飯自己買(mǎi)吧，多吃一點(diǎn)，吃完了不要馬上運(yùn)動(dòng)。

考試要細(xì)心點(diǎn)，做完了要反復(fù)檢查，加油！

……

霎那間，我突然感到鼻子酸酸的；突然覺(jué)得自己做錯(cuò)了；突然發(fā)現(xiàn)好想對(duì)母親親口說(shuō)聲：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我錯(cuò)了！請(qǐng)您原諒我！”可是我的倔強(qiáng)卻一次又一次的強(qiáng)掩住了內(nèi)心的掙扎。我認(rèn)為，這已經(jīng)于事無(wú)補(bǔ)，我又何必去自討沒(méi)趣！

就這樣，我和母親之間的局面仍是僵硬不堪，就好比一塊石頭雖然經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次風(fēng)化——內(nèi)心無(wú)數(shù)的掙扎，還是無(wú)法碎裂。直到我看到這個(gè)故事——假如我再也見(jiàn)不到我的母親，假如有一天我的母親也離開(kāi)了人間，我會(huì)想她嗎？會(huì)、會(huì)，一定會(huì)的！我不僅會(huì)想她，更還渴望她再給我留下一張紙條，哪怕上面還沒(méi)來(lái)得及寫(xiě)上一個(gè)字！我不敢再往下設(shè)想……當(dāng)我重復(fù)地看著這些慢慢堆積起來(lái)的紙條時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)的離譜，母親給予的愛(ài)，屢次撞到了我的“冰山”！為何母親還要如此執(zhí)著？為何母親還要對(duì)我千叮嚀萬(wàn)囑咐？更為何臉上并未掛上一絲埋怨？為什么？恐怕一切只是因?yàn)槲沂撬畠?，她是我母親罷了！

原來(lái)我的母親一直都是愛(ài)我的，只是忙碌的工作讓她忘記了如何給我安慰，而她辛勞地工作純粹也只是為了我。不久的某個(gè)晚上。我極其認(rèn)真地在一張美麗的卡片上工工整整地寫(xiě)上了一行字：媽媽?zhuān)挥迷贋槲也傩牧耍畠阂呀?jīng)長(zhǎng)大了。每當(dāng)您感到工作壓力大了，家務(wù)活重了，請(qǐng)一定告訴我，讓我給您講講笑話，讓我給您捶捶背。

第二天早上，卡片上多了一行字，極力用方正的楷書(shū)寫(xiě)道：乖女兒，謝謝你！不用為媽媽多想，請(qǐng)你一定要努力，做一個(gè)有出息的好孩子。你是媽媽最大的希望！

此時(shí)，我再也抬不起倔強(qiáng)的頭，任淚水放肆地流下。母親從來(lái)就沒(méi)有放棄過(guò)我，放棄對(duì)方的人，是我！是我！而我，到現(xiàn)在才知道，我是多么不舍得失去母愛(ài)。我哭了，卻很快樂(lè)！母愛(ài)，誰(shuí)能夠割舍？當(dāng)母親出門(mén)前匆匆看我一眼時(shí)，我給予一個(gè)燦爛的微笑，一聲響亮的“媽媽再見(jiàn)”穿過(guò)客廳去追隨她的背影。沒(méi)有再多的對(duì)話，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，真的已經(jīng)足夠了。我曾感謝上天，感謝上天賜予我幸福的生活。現(xiàn)在，我還要感謝母親，感謝她帶我來(lái)到這個(gè)世界，讓我明白愛(ài)的意義。愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)與倫比的美麗，即使只有付出，也感到滿滿的快樂(lè)。這就是愛(ài)，這就是我眼中無(wú)私的愛(ài)……

愛(ài)，是溫柔、甜美的；愛(ài)，是會(huì)讓人傷心、流淚的；愛(ài)，是一種用千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法匯集的感覺(jué)……我想告訴所有的朋友，如果母親仍健在，那么別忘了要比以往任何時(shí)候都要更深地愛(ài)著她；如果她已經(jīng)不幸的永遠(yuǎn)的離開(kāi)了你，那么請(qǐng)你一定要記得，“母愛(ài)”才是天底下最無(wú)私的愛(ài)，最溫暖的愛(ài)！

——

從母親的外表，我也看見(jiàn)了她對(duì)我的愛(ài)：眼角的皺紋就是為我而生，烏黑的頭發(fā)中參雜的銀絲是一片褪不去的雪花，這是歲月見(jiàn)證母親是如何來(lái)愛(ài)我的痕跡。我的母親是平凡的，但是母親在我的心中永遠(yuǎn)都是最出眾的！

我愛(ài)我的母親，我擁有著人世間最為珍貴的愛(ài)……

那個(gè)人人物話題作文(篇5)

檐子和勤子是一對(duì)很要好的伙計(jì)，倆人從小光著屁股一起玩，一起上學(xué)，十幾年過(guò)去了，雖然有時(shí)免不了磕磕碰碰的，但是倆人的關(guān)系還是說(shuō)的過(guò)去。

檐子和勤子家的自留地是挨邊的，在去年犁地的時(shí)候檐子把田埂個(gè)犁了，而且還往勤子的地里挪了一锨。勤子不依，要把田埂挪回原處，檐子就是不挪，勤子無(wú)奈就請(qǐng)了村支書(shū)喝了一頓，由村里出面這才把問(wèn)題解決了。

今年剛開(kāi)春的時(shí)候，村里來(lái)了一個(gè)賣(mài)小雞的。勤子和檐子兩家個(gè)買(mǎi)了20只小雞，這樣就不用為家里來(lái)了客人到處借雞蛋了。這天勤子還沒(méi)起床就聽(tīng)見(jiàn)檐子在罵街，勤子穿衣蹬鞋趕出去，原來(lái)檐子家的小雞少了一只。勤子也就沒(méi)當(dāng)回事，吐了口唾液，轉(zhuǎn)身回家了。不一會(huì)兒檐子就來(lái)了，想看看有沒(méi)有跑到檐子家來(lái)，勤子說(shuō)那你就去找吧！檐子來(lái)到雞棚，忽然他指著一只小雞說(shuō)：“這不是我們家的小雞嗎？你怎么說(shuō)不在??？”勤子一聽(tīng)他這么說(shuō)，心里想就是是你們家的雞我也不會(huì)給你的！更何況又不是你家的雞！“什么？是你家的？這可就怪了，在我家的雞棚里怎么回是你家的雞?。磕憬兴此鼤?huì)不會(huì)答應(yīng)？”檐子聽(tīng)他這么一說(shuō)臉都?xì)饩G了，非要把雞要回來(lái)，可勤子就是不給，倆人就這樣鬧別扭了。

村里的人都知道檐子是個(gè)愛(ài)占小便宜的人，勤子；是和他從小玩到大的，他更知道檐子是個(gè)什么樣的人，所以他不想因?yàn)檫@點(diǎn)小事讓大家看笑話。于是勤子也沒(méi)有往心理去。就這樣過(guò)了幾天，勤子還在吃飯，就聽(tīng)見(jiàn)檐子又在罵街，而且罵的還聽(tīng)兇的把什么都罵上了，把娘都給罵上了。親自出門(mén)看，原來(lái)檐子家的雞也讓人給偷走了好幾只。檐子就這樣一路的罵著，看都沒(méi)看勤子一眼。勤子想活該！轉(zhuǎn)身回家了，但是回到家里勤子就決的有點(diǎn)不對(duì)勁了：要是檐子懷疑我怎么辦?。课覀円郧棒[過(guò)矛盾，我想檐子肯定會(huì)懷疑我的！這可怎么辦啊？！勤子猛然想起這個(gè)問(wèn)題，他就坐不住了，來(lái)來(lái)回回的走，煙一支接一支的抽?！安恍?，我得給檐子解釋一下！”勤子扔下煙屁股，走到院子里。隔著墻喊過(guò)檐子，遞說(shuō)一根煙。檐子的臉很難看：“啥事？快說(shuō)，我還要找雞呢！”

“聽(tīng)說(shuō)你家的雞丟了？”勤子笑著說(shuō)著給檐子點(diǎn)上煙。

“嗯?！遍茏雍吡艘宦?。

“哎！你說(shuō)這年頭還有偷雞的人，你說(shuō)氣不氣，我們養(yǎng)只雞也不容易，可又被那些不要臉的給偷去……”勤子氣憤的說(shuō)。

“嗯。”檐子只顧低著頭吸煙。

“檐子，你看我們是從小玩到大；朋友，我的為人你也是知道的，別的咱不說(shuō)，對(duì)朋友那可是說(shuō)一不二，極其忠心，你說(shuō)是吧……你看你家的雞丟了吧，我也很氣的不是？這兩天吧我一直在家里看電視，就沒(méi)出過(guò)大門(mén)……我就是和你說(shuō)啊，你家的那雞他可不是我偷的??！”勤子說(shuō)玩這句話覺(jué)得心里很舒坦，壓在心上的大石頭終于落地了。

檐子猛的抬頭看著勤子，那臉色比豬肝摸了醬都難看，他猛的吸了口煙，仍掉煙屁股，半天才說(shuō)了句話：“我知道！”“你知道就好，知道就好！我就是怕你誤會(huì)，我才給你……”“我知道！”還沒(méi)等勤子說(shuō)完，檐子就打斷了他的話，然后扭頭走進(jìn)屋里。

勤子終于舒了口氣，心想這下你要是再少了雞，也和我沒(méi)關(guān)系了！

勤子剛回到屋里還沒(méi)坐下，就聽(tīng)見(jiàn)檐子又在罵街的聲音，罵的很難聽(tīng)，把什么都給罵上了，把娘都給罵上了。勤子聽(tīng)見(jiàn)了心里卻有一種說(shuō)不出的滋味。

那個(gè)人人物話題作文(篇6)

在春天來(lái)臨的時(shí)候，田野里開(kāi)始活躍起來(lái)，小飛蟲(chóng)們也悄悄地出現(xiàn)在了人們的視野中。它們大小不一，身姿各異，有的宛如嬌小的花蕊，有的像是舞動(dòng)在空中的精靈。今天我要講述的就是一只特別的小飛蟲(chóng)，它的名字叫小飛蟲(chóng)人物。

小飛蟲(chóng)人物長(zhǎng)著一雙晶瑩剔透的翅膀，藍(lán)色的身體上有著細(xì)小的黑斑點(diǎn)，看起來(lái)就像是一顆閃閃發(fā)光的藍(lán)寶石。它的眼睛像是兩顆紅寶石，散發(fā)著溫暖的光芒。小飛蟲(chóng)人物雖然體型微小，但卻擁有一顆勇敢善良的心。

一天，小飛蟲(chóng)人物飛到了一片陌生的花海中。這里花開(kāi)得正艷麗，五顏六色的花朵不停地?fù)u曳著，散發(fā)出陣陣芬芳?？墒?，花海中卻彌漫著一股不祥的氣息，一只兇猛的蜥蜴正在悄悄逼近。小飛蟲(chóng)人物立刻意識(shí)到了危險(xiǎn)，它毫不猶豫地沖向了蜥蜴，用自己柔弱的身軀擋住了蜥蜴的攻擊。雖然受了一些傷，但小飛蟲(chóng)人物并沒(méi)有放棄，它用盡全力，成功地將蜥蜴趕跑了。

花海中的花朵們看到這一幕，紛紛向小飛蟲(chóng)人物敬佩地點(diǎn)頭致謝。它們告訴小飛蟲(chóng)人物，原來(lái)這只蜥蜴是它們的宿敵，多次來(lái)襲擾夢(mèng)幻花海，讓它們備感苦惱。而小飛蟲(chóng)人物的勇敢行為讓它們深感感動(dòng)和感激。從此以后，小飛蟲(chóng)人物成為了花海中的守護(hù)者，它時(shí)刻準(zhǔn)備著保護(hù)這片精靈般的花海，讓花朵們能夠安心地綻放。

小飛蟲(chóng)人物的事跡很快傳遍了整個(gè)田野，人們都為它的勇敢和善良而贊嘆不已。一天，一位老者走到了花海旁，他是一位擁有千年仙術(shù)的高人。老者告訴小飛蟲(chóng)人物，它的勇敢行為贏得了大自然的認(rèn)可，現(xiàn)在大自然愿意給予它一份特殊的禮物，讓它成為仙境的一員。

小飛蟲(chóng)人物聽(tīng)了老者的話，眼睛里閃爍著感激和興奮的光芒。它跟著老者一起進(jìn)入了仙境，那里美不勝收，靈氣十足。老者將一瓶仙露遞給了小飛蟲(chóng)人物，告訴它這是大自然的恩賜，能夠讓它獲得更加強(qiáng)大的力量和智慧。

小飛蟲(chóng)人物喝下了仙露，頓時(shí)感到全身充滿了力量，翅膀更加閃亮奪目。它決心要將這份力量用于更多的善事，保護(hù)大自然的和諧與美麗。

從此以后，小飛蟲(chóng)人物便成為了仙境中最耀眼的一顆星，它時(shí)刻守護(hù)著大自然的一切，用自己的力量傳遞著愛(ài)與勇氣。人們常常在夜晚仰望星空，看到小飛蟲(chóng)人物在翩翩起舞，他們心中便會(huì)升起一種敬仰和感恩之情。

小飛蟲(chóng)人物的故事讓我們明白，無(wú)論身處何地，我們都應(yīng)該擁有一顆勇敢善良的心，用自己微薄的力量去守護(hù)那些需要保護(hù)的美好。愿我們能夠像小飛蟲(chóng)人物一樣，用愛(ài)點(diǎn)亮世界，用勇氣捍衛(wèi)美麗。

那個(gè)人人物話題作文(篇7)

親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

您好！

當(dāng)我坐在寫(xiě)字臺(tái)前給您寫(xiě)這封信時(shí)，已是夜深人靜。想起您給予我的那份深藏不露的愛(ài)，心中不禁充滿了感激之情。

在我幼時(shí)的記憶里，您一向?qū)ξ液車(chē)?yán)厲，看著別人的媽媽對(duì)兒女百般呵護(hù)，我實(shí)在有些嫉妒。現(xiàn)在我還清晰地記得，當(dāng)我跌倒時(shí)，您的無(wú)動(dòng)于衷，甚至還斥責(zé)我為什么沒(méi)有快點(diǎn)起來(lái)；當(dāng)我與別的孩子發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，即便是我吃了虧，迎來(lái)的依然是您的懲罰；當(dāng)暴雨來(lái)臨時(shí)，別的同學(xué)都是在爸爸媽媽的陪伴下回家，只有我一人獨(dú)自走在風(fēng)雨交加的小道上……為了這些事，我曾經(jīng)偷偷地哭了好多次，有時(shí)甚至都猜疑我是不是您撿來(lái)的，所以才會(huì)有這樣的“厄運(yùn)”……唯一使我能感受到您溫馨的是—在您空閑的時(shí)候給我講許多有趣、好聽(tīng)的故事，我則舒服地躺在您溫暖的懷抱里專(zhuān)心傾聽(tīng)……

大概是5歲多的時(shí)候，爸爸教我背古詩(shī)，背不出來(lái)就要打掌心，您卻在一旁一直說(shuō)：“打得好！”當(dāng)我眼里掛著淚珠進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您卻一邊用冷毛巾給我敷手心，一邊埋怨爸爸下手太重。但是第二天再背不出來(lái)時(shí)，您依然是說(shuō)“打得好！”……

今天想想，這些“東邊日出西邊雨”的愛(ài)使我受益匪淺：做不完作業(yè)不能睡覺(jué)的訓(xùn)令使我養(yǎng)成自覺(jué)、自立的良好習(xí)慣；做事要有計(jì)劃的教導(dǎo)使我的學(xué)習(xí)、生活井然有序；和同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)后總受到批評(píng)的訓(xùn)示，使我學(xué)會(huì)了忍讓、學(xué)會(huì)了與人相處；背詩(shī)學(xué)文的嚴(yán)格要求使我的作文水平步步高升……可以說(shuō)，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都是您悉心培育的結(jié)果。

長(zhǎng)大以后，您與我的角色開(kāi)始有了微妙的變化：說(shuō)故事的成了我，您則成了專(zhuān)注的傾聽(tīng)者，常常是一件極平凡的小事情，被我拿來(lái)大說(shuō)特說(shuō)，而此時(shí)您卻會(huì)用關(guān)切的目光看著我問(wèn)：“然后呢？”“老師是怎樣說(shuō)的？”我呢則故意賣(mài)關(guān)子，慢吞吞地往下說(shuō)……回想起來(lái)，正是由于您的傾聽(tīng)，才成就了后來(lái)那個(gè)能言善辯的我。

現(xiàn)在，即將小學(xué)畢業(yè)，我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)讓您欣慰、讓您驕傲的，請(qǐng)相信我—您的女兒一定不會(huì)辜負(fù)您的期望的。當(dāng)我問(wèn)您，我即將上初中，您要送我什么禮物時(shí)，您回答：“

送你一句話，上中學(xué)是你新磨練的開(kāi)始?！蔽耶?dāng)時(shí)失望極了，看著我失望的表情，您語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你現(xiàn)在需要的不是現(xiàn)成的金子，而是點(diǎn)石成金的手指?！边@時(shí)，我才明白了您的良苦用心，這就是您給予我的那份不易讀懂的母愛(ài)。

母親的愛(ài)，比天空更深邃，比大海更深沉，當(dāng)我讀懂她那深刻的內(nèi)涵時(shí)，我才明白，我是全世界最幸福的人。我愛(ài)母親，她是我一生的驕傲。

媽媽?zhuān)驗(yàn)槟呐囵B(yǎng)鑄就了我搏擊風(fēng)雨的赤脖，因?yàn)槟鷪?jiān)毅的目光引領(lǐng)了我前進(jìn)的腳步。媽媽?zhuān)x謝您！

此致

敬禮！

那個(gè)人人物話題作文(篇8)

小學(xué)的生活是漫長(zhǎng)而短的，所以在我的記憶中閃爍著多少波浪！最難忘的一個(gè)。

我們班有個(gè)叫李健光，而布萊爾說(shuō)，他被稱(chēng)為“學(xué)生”。這不僅是因?yàn)樗拇蟊亲拥氖且桓毖坨R，更重要的是，他的知識(shí)很豐富。

我以前和他同桌。在我同學(xué)眼里，他和我是最平和的一桌。但在我們心中，我們有一個(gè)非常堅(jiān)定的目標(biāo)，就是要在學(xué)習(xí)上超越對(duì)方，展示自己的知識(shí)和才華，所以我們拼命學(xué)習(xí)，暗地里戰(zhàn)斗。但有一件事我很佩服，他到處都是，愿意低頭。

有一次，我偶然看到一個(gè)社交書(shū)籍封面，上面有一座宏偉的高塔，但我不知道這座塔的名字，高度。 我不得不求他: “大學(xué)生，你認(rèn)識(shí)這座塔嗎? ” 他手里拿著眼鏡，翻著白眼說(shuō)”求我，我會(huì)告訴你的” 我很真誠(chéng)，我說(shuō)”請(qǐng)告訴我! ” 相反，他滔滔不絕地說(shuō)，“這座塔是巴黎的艾菲爾鐵塔。 它有320米高，是世界上最高的建筑之一 我問(wèn)，“那為什么這座塔被命名為艾菲爾鐵塔? ” 他高興地說(shuō)”這座塔的建筑師是居斯塔夫·埃菲爾” 為紀(jì)念艾菲爾而命名的艾菲爾鐵塔。 我認(rèn)真地聽(tīng)著，欽佩他的博學(xué)。

在我的記憶中，我永遠(yuǎn)記得在小學(xué)里，我有一個(gè)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的學(xué)校。我希望他不會(huì)忘記我和他在一起的桌子。

那個(gè)人人物話題作文(篇9)

朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒。朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì)懂……

朋友自古以來(lái)就是令人百談不厭的話題。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：世間最美好的東西，莫過(guò)于幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友?？墒?，我常常在想朋友是什么？

余秋雨寫(xiě)到：朋友是一縷冬天的陽(yáng)光，是一首彌漫全身的輕音樂(lè)。朋友是挫折時(shí)一句安慰鼓勵(lì)的話語(yǔ)，是孤獨(dú)時(shí)的一個(gè)交流心靈的眼神，是成功時(shí)喜悅的分享者。

在生活中，有摯友，有凈友。有的人因網(wǎng)絡(luò)成為朋友，有的人因書(shū)畫(huà)成為朋友，有的人因酒肉成為朋友。有的朋友志趣相投，有的朋友臭味相投?？烧嬲呐笥迅矣诔撌浪?、流露真情。

耳鬢廝磨親密無(wú)間的是昵友，不卑不亢直言是非的是凈友，酒肉相交見(jiàn)利忘義的是賊友，有福同享有難同當(dāng)?shù)氖橇x友。“海內(nèi)存知己天涯若比鄰”的是朋友，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的是朋友，“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”的是朋友。“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的是朋友，“四海之內(nèi)皆兄弟”亦是朋友。不錯(cuò)，朋友無(wú)時(shí)無(wú)刻不在你身邊。

古哲人告訴我們：交友須謹(jǐn)慎。害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。正所謂“畫(huà)虎畫(huà)皮難畫(huà)骨，知人知面不知心”不能以其貌而斷其質(zhì)也。有云“路遙知馬力日久見(jiàn)人心”相處多日，方可以其行而斷其質(zhì)。若發(fā)現(xiàn)自己所交友都是狐朋狗友，須懸崖勒馬，及時(shí)醒悟。不然他日騎虎難下，一錯(cuò)再錯(cuò)，則是“一失足成千古恨”……

朋友是一筆財(cái)富，也是生命中的一部分。朋友需要彼此交流、關(guān)懷，需要構(gòu)建純潔而高尚的友誼而拒絕帶有單方的功利主義……

那個(gè)人人物話題作文(篇10)

致杜甫人物話題作文

杜甫，唐代偉大的文學(xué)家，被譽(yù)為詩(shī)圣。他的詩(shī)歌視野廣闊，內(nèi)容涵蓋了社會(huì)風(fēng)俗、自然景觀、歷史事件等各個(gè)方面，風(fēng)格質(zhì)樸清新，深深地影響了后代文人。在他的作品中，我們可以看到他對(duì)人民生活的關(guān)注，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的批判，對(duì)人性的反思等種種思考，讓人深思不已。

杜甫是一個(gè)真正的“吟游詩(shī)人”，他的人生經(jīng)歷與他的詩(shī)歌創(chuàng)作形成了緊密的聯(lián)系。他在青少年時(shí)期就遭遇了家庭變故，自幼習(xí)文在家，四處奔走尋找知音。后來(lái)，他長(zhǎng)期流落異鄉(xiāng)，游歷了很多地方，見(jiàn)識(shí)了形形色色的人生百態(tài)。這些經(jīng)歷成為了他作品中的源泉，讓他的詩(shī)歌充滿了人生的慷慨與哀思。

在杜甫的詩(shī)歌中，我們可以看到他對(duì)人民生活的關(guān)注。他曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首名為《贈(zèng)衛(wèi)八處士》的詩(shī)，其中有一句“詩(shī)成自是祖國(guó)賢，文到公卿方感激”，表達(dá)了他對(duì)于文學(xué)的理解和肯定。在他的詩(shī)歌中，我們可以看到他對(duì)于老百姓的生活狀態(tài)、命運(yùn)和苦難的關(guān)注，如《春望》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、《麗人行》等作品都充滿了對(duì)于人民生活的真情實(shí)感。

杜甫的詩(shī)歌中也表現(xiàn)出他對(duì)于社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)注。他曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首名為《秦川雄師》的詩(shī)，這首詩(shī)歌通過(guò)對(duì)于唐朝軍隊(duì)的夸贊與頌揚(yáng)，表達(dá)了他對(duì)于國(guó)家興旺的渴望和對(duì)于軍隊(duì)建設(shè)的肯定。他的詩(shī)歌中還譴責(zé)了當(dāng)時(shí)弊政和官員的貪腐行為，如《石壕吏》、《聞官冤》等等如椽大筆的名篇。

杜甫也是一個(gè)熱愛(ài)自然、關(guān)注生態(tài)的詩(shī)人。他曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首名為《登高》的詩(shī)，表達(dá)了他對(duì)于山水風(fēng)光的贊美和對(duì)于自然環(huán)境保護(hù)的呼吁。他的詩(shī)歌中，時(shí)常出現(xiàn)“四時(shí)景物”、“百鳥(niǎo)朝鳳”、“千峰秀水”等描繪自然風(fēng)光的詩(shī)句，這些描繪都充滿著濃郁的文學(xué)色彩和描繪技巧。

杜甫的詩(shī)歌，是一座人類(lèi)文化遺產(chǎn)的豐碑。他的詩(shī)歌充滿了人文關(guān)懷、時(shí)代感和文化內(nèi)涵，展現(xiàn)了中國(guó)文化的博大精深。對(duì)于中華民族及世界文化遺產(chǎn)研究和傳承具有重要的參考意義。在杜甫的詩(shī)歌中，我們可以看到他對(duì)于人民的關(guān)愛(ài)和對(duì)于未來(lái)的期望，這種信仰和堅(jiān)持才是藝術(shù)創(chuàng)作和人文傳承的真正根本所在。

總的來(lái)說(shuō)，杜甫是一個(gè)具有深刻的人文底蘊(yùn)的詩(shī)人，他的文化精神和文學(xué)成就對(duì)于后世發(fā)展具有重要的啟示作用。無(wú)論是從人物形象還是從文學(xué)價(jià)值的角度，杜甫都是我們永遠(yuǎn)懷念和崇敬的人物。他留給我們的不僅是一本有關(guān)人類(lèi)文化的寶典，更是一份關(guān)于人生認(rèn)知和情感領(lǐng)域的指導(dǎo)手冊(cè)。

那個(gè)人人物話題作文(篇11)

新老師人物話題作文

近日，我校迎來(lái)了一位新老師，她是一位年輕而富有活力的女教師，名叫李老師。她讓我們感受到了不一樣的教育氛圍和學(xué)習(xí)方式。

李老師是一位身材高挑的女士，她常年堅(jiān)持健身運(yùn)動(dòng)，使得她非常有活力和魅力。她留著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，微笑時(shí)，她那雙明亮的大眼睛會(huì)彎成月牙。而她最引人注目的特點(diǎn)是那雙纖纖細(xì)細(xì)的手，每當(dāng)她講課時(shí)，手勢(shì)靈活自如，猶如天空中的舞蹈。

作為一位新老師，李老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，備課嚴(yán)謹(jǐn)并富有創(chuàng)新。她在課堂上經(jīng)常運(yùn)用多媒體和互動(dòng)性教學(xué)，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。她注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，她常常帶領(lǐng)我們參觀實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)展實(shí)踐操作和小組合作。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，她教會(huì)了我們?nèi)绾渭?xì)致入微地觀察事物、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出解決辦法，并激發(fā)我們的求知欲和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

李老師的語(yǔ)文課堂是我們最喜歡的，她總是用情感充沛的語(yǔ)言和形象生動(dòng)的故事吸引我們的注意力。每次上課，她都會(huì)進(jìn)行早讀，通過(guò)朗讀詩(shī)歌或講述一個(gè)小故事來(lái)激發(fā)我們對(duì)語(yǔ)言的興趣。她還會(huì)請(qǐng)一些作家或文化名人給我們講述他們創(chuàng)作的故事，讓我們近距離了解名家的思想和藝術(shù)品味。通過(guò)這些課堂活動(dòng)，李老師激發(fā)了我們對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)和表達(dá)的能力。

除了教學(xué)，李老師也非常關(guān)心我們的生活和成長(zhǎng)。她經(jīng)常組織班級(jí)活動(dòng)，讓我們更好地相互了解和交流。她會(huì)鼓勵(lì)我們積極參加課外活動(dòng)，參加各種社團(tuán)和比賽，并為我們提供必要的支持和指導(dǎo)。在她的帶領(lǐng)下，我們班級(jí)在學(xué)校的各類(lèi)比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，我們的集體榮譽(yù)感得到了極大的提升。

在與李老師相處的時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)她不僅僅是一位杰出的教師，更是一位值得尊敬和學(xué)習(xí)的人。她總是堅(jiān)持不懈地追求進(jìn)步和創(chuàng)新，并用自身的言行影響著我們。她用她的努力和智慧，點(diǎn)燃了我們對(duì)知識(shí)和未來(lái)的希望。

通過(guò)了解李老師，我深深感受到一位好老師的重要性和價(jià)值。她不僅僅是一位教書(shū)育人的老師，更是一位心靈的引導(dǎo)者和榜樣。她讓我們明白了，在學(xué)生的心中留下美好的回憶和成長(zhǎng)的印記是一位老師最大的成就。

李老師是一位充滿活力和智慧的新老師，她用她的才華和愛(ài)心為我們提供了一個(gè)充滿學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境。我相信，有了李老師的陪伴，我們將迎來(lái)更加美好和充實(shí)的學(xué)習(xí)歲月。

那個(gè)人人物話題作文(篇12)

三輪車(chē)是他的坐騎，掃帚是他的武器。他日復(fù)一日、年復(fù)一年，都在那不起眼的崗位上默默奉獻(xiàn)著，他就是——清潔工。

夏天，當(dāng)我還在家中享受著清涼和舒爽時(shí)，他卻在酷暑下堅(jiān)守崗位，他好象從來(lái)不怕太陽(yáng)的暴曬和垃圾刺鼻的臭味，他臉上豆大的汗珠，在強(qiáng)烈的光芒的照射下顯得晶瑩透明

冬天，當(dāng)我還在家中享受著溫暖時(shí)，他卻在嚴(yán)寒下用僵硬的雙手掃走每一片被風(fēng)吹落的葉，大街的每一個(gè)地方都有他踏過(guò)的足跡。

還有一次，我去玩，買(mǎi)了許多零食，完后隨手把包裝紙扔在地上就走了，就在這時(shí)，他穿著“征衣”走了過(guò)來(lái)，什么也不說(shuō)，就把垃圾撿了起來(lái)，頓時(shí)我心里一陣暖流：他完全在用自己的行為告訴我，不能亂丟垃圾。我趕忙把他沒(méi)撿完的垃圾撿了起來(lái)。

清潔天使，使人們一出門(mén)就能走在潔凈的道路上；清潔天使，使人們推窗就能看到一塵不染的美景。您一個(gè)人拉起了我們一天的食品廢料艱難地走向下一站。