體育節(jié)作文

體育節(jié)作文。

我剛剛讀完了一篇關(guān)于“體育節(jié)作文”的文章內(nèi)容深刻感人，作文是老師和學生一起沉淀思想和情感的活動，作文是了解自己內(nèi)心孤獨的方式能夠讓我們更好地處理自己的孤獨。通常好的作文是需要多花心思去寫的，大家會因為作文寫的不好而擔心嗎？

體育節(jié)作文(篇1)

老師課上說，人生不如意十之八九，但正是那十之一二讓我們得以茍且偷生。最后一年了，且讓我們放下一切的不順，細數(shù)美好。

“重在參與”一直是我的初心。從去年的實心球到今年的60米，其實，我只是想玩一玩，去嘗試一些新的東西，順便的，拿個名次，給班里加幾分。所以這樣看來，我的體育節(jié)也的的確確算是圓滿了。第一次穿釘鞋，第一次走上徑賽的賽場，第一次真真切切看到那把標志開始的槍，第一次用助跑器（盡管最終仍然沒用），這些新的東西真的都很好玩，那是為我所從未嘗試過的，從未感受過的。雖然，經(jīng)驗缺了那么一點點，不知道到終點的壓線是什么回事，本來是一起沖線的女生一彎腰就比我前了兩名，但是，畢竟是享受的，而且又讓大家見識了一次我這瘦小身軀所能爆發(fā)出來的能量，滿足了。

其實，本來，我是想體驗賽場上的感覺的，可我從未想到，場外的點點滴滴竟會那樣地使我感動。糾正我動作，借給我釘鞋，為我及時補上磨掉的釘；下午熱完身回班，每一個見到我的同學都很關(guān)心地問我跑了第幾（雖然我還沒跑？）；不是我們班的同學，知道我要比賽也為我加油，從未想過班級之間的競爭；跑前，檢錄處平時大大咧咧的你也認真起來為我加油，終點處，我看見你們拿著飲料，架好相機，等我。還有在大本營的你們，告訴我，你們遠遠的就能看見一團黃色的班服在跑道上飛奔而過。我從未想過已經(jīng)是下午的4：30，一天的最后一場比賽，真的會有這么多的你們來看我，相信我。還有，彩旗隊入場的時候，我看見了你在人群里舉著相機伸著頭找我，我們相視一笑，你為我拍下了一張照。我真的覺得場上的位置已經(jīng)不那么重要，因為，我看見了我在你們心里的位置。

也要謝謝那些來找我拍照讓我在你們的衣服上簽名的小可愛們。我現(xiàn)在覺得，我的人生，不如意的遠沒有十之八九，讓我茍且偷生的，也遠不止那十之一二。

體育節(jié)作文(篇2)

今天是體育節(jié)，我也有項目，我報的是跳高。

到了賽場，我的心怦怦直跳，這是我第一次參加跳高比賽，很怕給班級丟臉。輪到我了，我的心越發(fā)緊張，可想到自己是代表班級參賽，不能臨陣脫逃，于是就開始助跑，可快要跑到跳桿時，腳下一滑，撲通一聲，連人帶桿摔倒了，第一跳失敗。

第二跳開始了。看到老師在起跳區(qū)撒了防滑粉，讓我放心了很多。我全神貫注開始助跑，快到跳桿時，我縱身一躍，結(jié)果把桿子撞落了?？偨Y(jié)經(jīng)驗，是起跳的位置不對，應(yīng)該跳在防滑粉上。

最后一跳，雖然竭盡全力，但在過桿時腳一拌，又把桿子碰掉了，第三次也沒有成功。

雖然，在這次比賽中，我沒有進入決賽。但我從失敗的經(jīng)歷中，獲得很多寶貴的經(jīng)驗。也體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功”，要想在賽場上取得好成績，離不開平時刻苦的訓練！我下定決心，從今往后一定要多多練習，爭取以后能為班級爭光！

體育節(jié)作文(篇3)

我是比較喜歡運動的，別看我有點肥肥胖胖的，但是我非常熱愛運動，所以我才設(shè)計體育節(jié)。

這一天我去參加了體育節(jié)，當時我參加了羽毛球比賽，比賽開始，我第一球是彎球，我們打成了平手，第二場對方用了很讓人討厭的招數(shù)叫調(diào)虎離山之計，對方先假裝要打了，可是沒打，然后在打，我沒中招馬上來個急轉(zhuǎn)彎，然后對方在樂我大不到，可我打到了，但發(fā)現(xiàn)太晚了沒用了。第三球我把球往高處打，對方?jīng)]有看見，我終于贏了。

我還參加了溜冰，規(guī)則是地上放了3個玩具，誰先撿到就是誰的，還可以帶回家。我們精神飽滿的上場了，可是在比賽中我們都是皺著眉頭的。裁判一聲令下我們都努力的向前，一開始我們都不分勝負。溜了幾十米后，有的人一屁股坐在地上說：”我不溜了，我要找媽媽”，有的說：”我不比了，太累了，我最討厭溜冰了”，到?jīng)Q勝負的時候我在第二個，我前面的一位驕傲滿了點，我一看太好了馬上狂奔起來，最后大玩具是我的，小玩具我也有一個，我把小玩具送給了第三名的選手。

這次可是大豐收呀！可是只有一年一次，如果一個月一次那該多好??！

體育節(jié)作文(篇4)

自從開學以來，同學們就一直期盼的體育節(jié)終于來啦！當老師宣布30要開體育節(jié)時，全班同學都起來歡呼。慶祝這一“偉大”節(jié)日的到來。

30日這一天，我早早的到了學校，一進校門，就被眼前的景象驚呆了：只見操場上有著五十個大傘棚，每班的涼棚前都擺著八、九個課桌。桌上有著各班的裝飾物：有太陽花，有拉花盤，有拉拉隊用的彩帶扎，有五彩斑瀾的拉花。各班的橫幅還掛在桌子前。

當同學們陸續(xù)來了之后，便開始討論今年體育節(jié)會有什么獎品。有人說，還是去年的獎品；有人說，可能會有變化。正當大家聊得火熱時，開幕式開始了。

開幕式時，各班的運動員代表隊走到主席臺前，接受檢閱。大家都認真的走好了每一步，讓別人刮目相看！檢閱完畢后，幾位衣著閃亮的大姐姐手捧國旗一角，走向升旗臺。原來她們是升旗手！當一位不知哪的主任宣布體育節(jié)開始時，我們都很激動，因為終于可以大顯身手了！

在比賽時，我們班幾十位運動員都使出了最大的力氣，我們自愿組成的拉拉隊，也吶喊助威。有時輸了，同學們便失聲哀號，有的甚至痛哭。但我們盡了最大的努力，不后悔！

在閉幕式上，大家都已經(jīng)筋疲力盡了，但臉上依然露出喜悅的神情。在體育節(jié)里，我們經(jīng)歷了歡笑與淚水。但我們從中收獲到了快樂與意志！

體育節(jié)作文(篇5)

今天，我們?nèi)哪昙壍陌喽嫉脜⒓芋w育節(jié)。

第一個項目是跳繩，同學們都很緊張，生怕自己班都跳不出好成績來。

謝廖波跳完后，輪到李瑞涵了，在謝彥波跳的時候我們都很賣力的在喊加油，但是在李瑞涵登場時，我們班并沒有什么反應(yīng)，只有個別幾個人在喊加油。

在我前面的張宇晨說這把我們肯定輸了，本來我還抱有希望的，聽他這么一說，我也覺得沒希望了。

隨著老師的一哨響，激烈的比賽開始了，只見李瑞涵飛快地跳進繩來，23個，24個，25個，……長上的氣氛，瞬間被點燃，喊加油的人越來越多。

老師又一響哨，比賽結(jié)束了，李瑞涵在一分鐘內(nèi)跳了116個。

接著到了，下午我們?nèi)ズ?55班拔河，要知道，我們之前有兩場拔河全輸了，并且，沒拿過一分。再加上，姜洲，孟靖涵未能參加，就連孫愷也扭腳了，成敗在我們眼中，已成定局。

可我們并沒有放棄，雖然我們第一場輸了，在，交換場地后，我們很快就找回了狀態(tài)。

在第二局比賽中我們才開始處于被動。先看這比賽要輸了，我雷子陽，葉雨辰他們開始發(fā)怒了，我們大吼一聲，然后開始玩命兒拔，我使出了吃奶的力氣，終于把紅領(lǐng)巾搬回中心，然后我們又很快了找到優(yōu)勢，終于扳回一局。

又一次交換場地后，我們前面的陳卉霖，雷子陽，和我的同學由于上一局，太拼命，手都開始發(fā)軟，和明顯變紅，這影響了我們的發(fā)揮，再加上體力的消耗，我們開局不久后便丟掉了比賽。

我希望在下一次體育節(jié)，我們班能取得更好的成績。

體育節(jié)作文(篇6)

體育節(jié)的托乒乓球跑比賽真精彩?。?/p>

即將在學校大操場上舉行的三年級組托乒乓球比賽共有42人參加，其中每班派6名選手參加。我將在第五輪出場。

裁判員一吹哨子，我們開始了龍虎之爭。只有每一輪的第一名才能進入總決賽，所以比賽相當激烈。選手們就像出膛的子彈一樣飛了出去。只見選手們一邊用乒乓球板托信球不讓它掉下來，一邊還要很快地跑過標志桶再跑回來。有的選手才跑了幾步球就掉了，有的選手不一會兒就跑了回來。終于輪到我了，我托著球飛快地跑著，結(jié)果我沒有其他選手跑得快。因為我在空里練習的時候只練習了球不落地，但是忘了練習速度所以慢了。最后我們班的蔣科杰進入了總決賽，并爭得了第一名。我們?nèi)嗤瑢W為他喝彩！

一場激烈的托乒乓球比賽雖然結(jié)束了，但我卻地這次比賽中總結(jié)了一個道理，不管是誰，如果想要做好一件事，就必須有平穩(wěn)的心態(tài)、過人的耐力和聰明的頭腦，否則什么事也做不成。

體育節(jié)作文(篇7)

體育——活力校園，點燃青春

校園有了文化，就有文明的底蘊；校園有了體育，就有生命的熱情；校園有了藝術(shù)，就有靈動的精神。也就是說校園里不能沒有體育運動，它是我們校園里活力的源泉，同時也是我們每個人展示自己舞臺。

體育讓我們擁有健康的身體，體育讓我們每天有一個很自信的面貌，體育讓我們收獲很多，比如賽場上的友誼和毅力、還有那可貴的拼搏精神。想，如果我們每天鍛煉一個小時，雖不可成為那些體育巨星，但我們會擁有永久的健康的體魄，所以，體育的魅力是多么的強大。有人說：“體育是力量的角逐，體育是智慧的較量，體育是藝術(shù)的展示，體育是精神的飛揚?！弊鳛槟贻p的我肯定贊成這種說法，因為在體育的戰(zhàn)場上無論輸贏我們都得到了很多，試想，如果每一個運動員都把在賽場的精神用到自己的生活中，那么他（她）將會是一個成功的人。生活中的體育讓我們擁有自信和陽光；讓我們擁有健康和美麗；讓我們擁有魅力與活力，所以毫無疑問，我們要傳承奧運精神，弘揚體育道德，構(gòu)建和諧文明的校園氛圍，展現(xiàn)大學生的風采，進而攜手奮進、頑強拼博，用我們的行動去追求更高、更快、更強的體育精神！讓火熱澎湃的青春，讓激情四溢的熱情，在這個屬于我們自己的美麗的校園盡顯魅力。

體育的靈魂在于運動，運動又帶給我們強健的體魄和美麗的人生。運動會是校園文化、體育、的盛會，也是對全校師生精神風貌的大檢閱，更是我們施展才華的大舞臺。我們不能白白的浪費這個值得珍惜和利用的舞臺，要把自己的激情點燃起來，讓頹廢中的我們不再頹廢，讓體弱多病的我們健康強壯起來，讓沉默已久的校園沸騰起來。體育讓我們強健體魄，體育讓我們充滿活力，體育給我們的生活增添了許多豐富的色彩，體育讓我們的生活充滿驕傲，體育讓我們的青春永不凋謝。在體育運動的賽場上我們贏得了堅定與執(zhí)著、拼搏與收獲，還有那珍貴的友誼。有人說生命在于運動，確實是這樣的，有了體育運動，我們的生活才充滿了活力。我想生活和體育是分不開的，生活中的我們不能沒有體育，體育讓我們擁有剛勁雄健的魅力，體育讓我們在運動場上揮灑飄逸瀟灑的身姿。

確實，無處不需要體育，無論是單位還是個人都要有體育的陪伴，才能擁有完美的人生。體育讓我們充滿活力，充滿青春的驕傲。我們的校園是充滿活力，是多姿多彩的。走進校園，你所看到的、聞到的、聽到的盡是俯拾不完的美麗，身心自會享有言說不盡的愉悅。在這美麗的校園里活躍著的是我們充滿活力的身影。那么，是什么讓我們擁有這樣的環(huán)境呢？毫無疑問，是魅力的體育造就活力的校園，活力校園孕育了魅力體育。體育的魅力在于運動，有一道風景最迷人，是它點綴了整個校園的美麗，有一首詩最為動人，是它譜寫了青春的驕傲，那是運動。運動的時光，熱情奔放。運動的我們和我們的運動，是蔚藍天空下最亮麗的一種存在，是校園里最壯觀的一面旗幟，同時也是校園里最迷人的風景。運動的旗幟，綴滿了閃亮的五彩，被我們蓬勃的青春高高擎起，同時它讓我們的青春更美麗，更燦爛。

運動的時光，熱情奔放，運動的激情，點燃青春的驕傲。當洋溢著運動氣息的旋律在我們耳邊響起的時，我們將迎來我校第十一屆冬運會的到來，這時校園里充滿了潮氣和活力。因為我們都在為那期盼已久的冬運會做準備，我們將用運動來裝扮校園的美麗和譜寫青春的激傲。我們慶幸自己還年輕，慶幸自己正當血氣方剛。我們將用自己年輕的熱血去燃燒我們的青春，用自己飽滿的熱情去充實我們的大學生活，讓我們的運動充滿青春的驕傲！

我想，作為年輕大學生的我們應(yīng)該帶上青春給我們的活力、朝氣、成熟和睿智，去豐富我們的大學生活，讓校園的每一個角落都留有我們的“腳跡”。當然，我們不可能像體育界的人一樣，讓運動成為生命的主導(dǎo)，讓自己被全世界的人都知道，但我們要讓運動充滿青春的驕傲，讓運動成為校園的點綴。且我們是自己的主人，一切由我們自己主宰，我們應(yīng)該激活沉睡已久的運動細胞，讓自己成為運動的主人，成為跑道上那顆最耀眼的星星。同學們，不要畏懼對手的強大，你的對手就是你自己，勇敢的前進，五千米算不了什么，付出的汗水一定會得到回報的。我們要抓住機會讓秋風會為我們喝彩，陽光會為我們慶功，掌聲就要為我們響起！我們可以容許自己有休息的機會，但我們?nèi)莶坏脹]有拼搏的精神，更容不得沒有奧運健兒那種不怕困難，不怕挫折，積極進取，敢于拼搏的精神，我們應(yīng)該堅信自己是運動的心臟。只要我們堅定與執(zhí)著，拼搏與奮斗，在遙遠的五千米終點線上會有我們的喜悅。我們要邁出矯健的步伐，踏響時代的強音。隨著時代的發(fā)展和社會對我們的要求越來越高，所以在這美麗

充滿激情的大學校園里，我們要充分發(fā)揮自己的才能，讓自己成為一名德智體美的大學生。讓運動豐富我們的大學生活，讓運動充滿青春的驕傲，同時讓我們的校園充滿活力，充滿激情。

體育節(jié)作文(篇8)

在一片歡呼聲中，呼聲最高的地方是沙地，那里正進行跳遠比賽。那里擠滿了人，小小的沙地卻擠滿了幾十人。我心里很疑惑，奇怪著到底是什么令他們?nèi)绱睡偪?。我好不容易硬擠了進去，就被那場面嚇到了：幾個女生舉著牌子，牌子寫著“鳥人”“飛人”，還有的男生女生吹著口哨、鼓掌。而他們的歡呼對象是一個高而瘦的初三級男生。那名男生的確配得起“鳥人”這個這個榮稱：他飛奔著，一腳踏上踏板，忽然他像是插上了一對翅膀，輕盈地飛向了沙地，完美的落地動作，更是high翻了全場！場面沸騰起來，更多的人喊出了飛人二字，也有人清一色的發(fā)出了驚嘆聲，也有人低語：“他是不是人?。磕怯腥孙w那么高、那么遠的?！睆哪切┭哉Z、舉止中我看到了羨慕、嫉妒，但更多的是一種崇拜的眼光。而且他跳過了接近一個沙池，只差那一步他就可以飛越那座沙池了，只有那一步之遙……賽后，班上依然能聽到有關(guān)他的傳聞。我不得不說：“鳥人飛出名來了?！?( )

體育節(jié)作文(篇9)

“體育節(jié)，快來呀！體育節(jié)，快來呀！......“我經(jīng)常在心里唱著，希望體育節(jié)快快到來。

現(xiàn)在，我每日寫完作業(yè)后，都會練習踢毽子，因為我已經(jīng)是今年體育節(jié)的運動員了，當然是踢毽子項目。開始我只能踢幾個，經(jīng)過努力練習，現(xiàn)在我一次能踢二十五個了，你說，我棒不棒？我本以為我踢得很不 ?錯了，可是一件事改變了我的想法。

有一次，我正和同學們一起在校園里的操場上練習踢毽子，忽然我驚呆了：有一個看上去和我差不多大的女生，居然連續(xù)踢了100個！哇，她踢得真多！再看看我，和她比起來笨手笨腳的，唉，我還要多加練習啊。我想她的手上一定有一根隱形的繩子，要不然她怎么可能踢這么多呢？有個同學說她是三（一）班的，我想起有一次老師說三（一）班的.老師要求女生都要踢60個以上，她能踢100個肯定是她平常努力練習的結(jié)果了。

我真希望體育節(jié)能在我可以踢100個以上的時候，再開始！

體育節(jié)作文(篇10)

金秋送爽，在這個收獲的季節(jié)，我們即將迎來期盼已久的秋季田徑運動會。運動的號角已然吹響，生命的禮花將在運動場上綻放。

發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)，這是毛澤東主席在1952年中華全國體育總會成立大會上的題詞，今天，這依然是我們中華民族強大的基礎(chǔ)。體育，不僅僅是少數(shù)人在運動場上爭奪名次的比賽，更應(yīng)該是千千萬萬民眾，特別是少年兒童堅持不懈地健身活動。對于我們小學生來說擁有健康的心態(tài)和強健的體魄是非常重要的，如今小學生的肥胖率、近視率和抗挫折心理素質(zhì)低困擾著我們，而參加體育運動恰恰能磨練自己的意志，培養(yǎng)拼搏精神。

體育精神是一種不畏艱難、積極向上的人生態(tài)度，是信念與追求，是拼搏與進取，是一種永不放棄、永不氣餒、永不低頭的超越精神。體育本身就是競爭，沒有競爭就沒有超越，沒有競爭就沒有創(chuàng)新和發(fā)展。我們應(yīng)該弘揚體育精神。因為，賽場上的輸贏不過是一種磨練，真正重要的是超越自我、征服自我的那種不服輸?shù)木?。我們正值兒童年少，只有我們奮發(fā)進取、揮灑汗水，才能擁有健康人生。

健康不僅是身體沒有疾病，而且是保持身體上、精神上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。任何時候，我們都要積極尋找適合自己的運動和健身方式。運動可以讓人保持較好的心態(tài)和體態(tài)，還可以幫助人釋放壓力、增強自信、激發(fā)創(chuàng)造力。這就需要我們慢慢甩掉贅肉和脂肪。體驗運動帶給我們的美妙。

體育是力量的角逐，體育是智慧的較量，體育是激情的飛揚！剛剛目睹了里約奧運精彩紛呈的場面，我們即將在自己的賽場上親身經(jīng)歷運動帶來的快樂！運動會期間，全體運動員要奮勇爭先，再接再厲，賽出風格，賽出水平，服從裁判，服從安排。最后，希望本次運動會能取得體育比賽和精神文明雙豐收！預(yù)祝本屆運動會取得圓滿成功！

體育節(jié)作文(篇11)

昨天，我們學校舉行了第十屆體育文化節(jié)。一大早，校園里就開始沸騰了。操場上人頭攢動,同學們摩拳擦掌、躍躍欲試，叫喊聲、加油聲、歡呼聲響成一片。

開幕式上，各個方隊整齊有序地穿過操場，方隊里的同學喊著嘹亮的口號，大步從我的面前走過，真是氣勢磅礴、震撼人心。這屆體育文化節(jié)的比賽項目有很多，個個精彩紛呈，但讓我最難忘的項目還是激動人心的長跑、奮力拼搏的拔河和倍感可惜的接力。

這一屆的長跑，比前幾屆的長跑少了兩百米，也就是繞著操場跑五圈，我們班有六名同學參加了長跑，三名男生，三名女生。只聽一聲哨響，長跑隊員就飛一般沖出了起跑線。我們班田家銘跑得最快，眼看離終點只有兩百米了...一百米了...五十米了...，我的心都快蹦出嗓子眼了，可就在這時，突然被別班的同學反超了，很遺憾，我們班到最后只得了第四名。

“耶！”我們班暴發(fā)出一陣歡呼聲。這是怎么了？原來，是老師宣布如果我們班拔河得到第一，晚上就沒有作業(yè)！“加油，加油！”激動人心的拔河比賽開始了，同學們使出洪荒之力把繩子向后拉。眼看就差一米了，“噢，不！”我們最不想發(fā)生的事情發(fā)生了。對方的實力太強太強了，同學們個個都很沮喪，唉！只能期望下屆體育文化節(jié)爭取得到第一的好成績了。

下一個項目是迎面接力。這又是一次激動人心的比拼。參賽的同學奮力拼搏，使出渾身解數(shù)，其他同學大聲加油助威，把嗓子都喊啞了?？晌覀儼嗑筒畈坏揭幻肱c第一失之交臂，真是太可惜了。

這屆體育文化節(jié)，我們班雖然沒有得到一個第一，但是，我堅信，失敗乃成功之母，下一屆體育文化節(jié)我們班一定會取得好成績！

體育節(jié)作文(篇12)

幸福總是短暫的，我們的體育節(jié)結(jié)束了。但是我還是很享受。

記得最后一天有兩個活動，一個是換東西接力，一個是十人跑打底褲。兩個項目我都參加過，而且都在最重要的位置。

那天早上，我坐在自己的位置上和王聊天。老師說：“該換接力了。抓緊時間訓練?！蔽沂堑谝粋€，這個很重要，因為跑的快可以提振士氣，所以我的壓力無處不在。我在訓練中發(fā)揮很好，沒有失誤。終于輪到我們上場了。

我鼓起勇氣帶領(lǐng)團隊來到比賽場地。看到三個女生先跑，我忍不住偷偷笑了一會兒。我想：哈哈，我一定贏。我們準備跑的時候，一聲槍響，我沖了出去。我把腿的一邊輕松的鉆到桿子下面，然后調(diào)整好狀態(tài)飛了上去。鉆第二桿的時候腿變軟了，但是順利通過。我向前飛去，把接力棒交給了王紫荊。之后就不知道了，但是當同學們沮喪的回來的時候，我就知道了，之后肯定沒有拿一等獎。王告訴我是呂泰山的錯，鄧是最慘的。他們撞了幾次桿子。我告訴他，加油，友情第一。但是心里還是充滿了自責。

休息幾分鐘后，輪到我們進行六年職業(yè)生涯的最后一個項目十人打底褲跑步。剛開始沒有我，但很幸運被選中，很激動。

訓練的時候不是步調(diào)不一就是不團結(jié)光顧自己。走了幾次，一片狼藉，大家都很著急，因為比賽就要開始了。我們從來沒有休息過，我們不停的練習，練習，瘋狂的練習，最后我們一起邁開了步伐。隨著上一個項目的結(jié)束，該我們上場了。第一，跑得特別快的`6(1)班，給了我們很大的壓力。然后6(2)班，輪到我們了。一聲槍響，所有人都努力了，不停的沖啊沖，終于到了最后。雖然沒有別的班跑的快，但是讓我們明白了團結(jié)是多么重要。

時間一去不復(fù)返。我們笑著度過了六年來最后一個快樂的體育節(jié)。我相信我會記得這三個快樂的日子。

相關(guān)文章推薦

一節(jié)體育課作文十篇

寫作文是提升綜合素質(zhì)的有效途徑，一篇優(yōu)秀的作文一定要注意寫作的方式，優(yōu)秀的作文要怎么寫才能寫出來呢？編輯為大家篩選了一篇題為“一節(jié)體育課作文”的推薦閱讀，謝謝您的查閱愿您的前行之路更加明亮！

一節(jié)體育課作文 篇1

有人說：出汗有益健康。對，因為除了運動，我們已經(jīng)沒有出汗的方式了，所以運動等于出汗，運動會讓我們強身健體、減肥，出汗也一樣！

在今天下午的體育課上，我算是真懂了出汗的含義！

初二學期的體育課已經(jīng)上完了兩節(jié)了，聽說在中考的時候，足球也會錄入分數(shù)，原來，球類運動也會被中考一樣的大考重視呀！而正好，初二，除了以前的體育考試的項目，又新加了一項訓練的內(nèi)容，它正是足球，于是，我在心中對足球的興趣愈來愈高了！

但是，希望還是破滅了，依舊是初一所練的內(nèi)容！可能是因為枯燥的原因，大家都不停地說話，盡管老師再大聲音，同學們依舊我行我素的，當老師下令軍刺訓練十五分鐘后，大家臉色大變，再無生龍活虎的樣子！這時，韓家澍被罰跑圈，我扭頭看了一下，不是老師也正虎視眈眈地看著我，你，出去！我也加入了前線！當跑完半圈多的時候，我才反應(yīng)過來：怎么不是大口喘粗氣了？怎么也不岔氣了？只是熱而已，汗也止不住的流，用手輕輕一拂臉，滿手盡是汗水，甚至都可以用來下面條了！再摸一下我的臉，溫度好像都已經(jīng)爆表了！那時的我，不停地躁動著，就像熱鍋上的螞蟻！

唉，今天的體育課真是多動、多話又多汗呀！

一節(jié)體育課作文 篇2

今天上午第四節(jié)是體育課，還是第一次上四年級的體育課呢。

上課鈴響起了，我們排著整整齊齊的隊伍，等著體育老師過來。老師來了，把我們帶到了操場上，我們排成四排的隊伍，等著上課。但是令人驚喜的是老師對我們說：“自由活動，今天不上課。”

同學們歡呼起來，紛紛都去找各自的小伙伴一起玩了起來。有的踢球，還有的跳遠，我和浩浩一起玩。浩浩問：“玩什么呢？”我忽然想起來我的外套，我把外套團成一團，和浩浩玩丟沙包。先加入我們的是小刁，后來彤彤發(fā)現(xiàn)我們了，最后所有同學都加入了。

我們分了一個小隊，女生一隊男生一隊。我們隊伍里的彤彤力氣很大，把沙發(fā)扔到可心的臉上?？尚纳鷼獾卣f：“誰打的，打人不打臉，不知道嗎？”我們男生哈哈大笑。

最后女生不是我們男生的對手，男生全勝。這節(jié)體育課我們玩得太開心了！

一節(jié)體育課作文 篇3

“三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏！”此時我的心里響起《愛拼才會贏》這首老歌，那是一節(jié)記憶非凡的體育課……

“蔡明楨，跳繩140下！”體育老師這句話像一顆沉重的鉛球狠狠地砸向我。我啞巴吃黃連——有苦說不出，要知道我1分鐘跳繩最好的紀錄才129下呀！“老師能不能減5下？”我哀求道。“不行，就140下！”體育老師瞬間成了鐵面無私的“包青天”?！疤吞?，小烏龜才怕大鐵錘！”我邊想邊死命跳，雙手拼命地搖著繩子，雙腳像安裝著加速器一樣努力跟上手的節(jié)奏，不一會兒只覺得臉著火一樣地發(fā)燙，胳膊酸得似乎已不是自己的，雙腳就像灌了鉛似的，1分鐘，實在太長了！為了140下，我只能咬著牙“噠噠噠，噠噠噠”地跳著……“停！140下，過關(guān)！”

“你做到了！太棒啦！你做到了！”好朋友小袁為我歡呼。140下就像牛奶糖一般把我心里灌得甜甜的，因為我聽到了“140下”——我的新突破，比上節(jié)課多了15下，整整15下！我的心中霎時有千萬個我在歡呼，在跳躍！腳踝的疼痛不讓我覺得難受，汗水濡濕了我的上衣我也沒感受到，我沉浸在突破自我的喜悅之中！

少年強，則國強；少年獨立，則國獨立！是的，我想，這應(yīng)該就是晉江少年精神，不斷地超越自我，挑戰(zhàn)新高度！

一節(jié)體育課作文 篇4

“丁”上課，同學們都很高興，因為這一節(jié)是體育課，老師說教你學一套拳法，男生們已經(jīng)摩拳擦掌了。

老師讓我們先蹲著，他在前面給我們演示。他嘴里還叫著動作要領(lǐng)：“兩腿分開，半蹲，腰挺直，雙手垂直放下……”我震驚地看到，老師好像坐在長椅上，筆直地站著，一動不動，看上去那么輕松自然。

輪到我們了。我只覺得自己像只癩蛤蟆。我的腰站不起來。我也連續(xù)摔了好幾次，把同學都逗笑了。路征非常自豪地對我說：“看看你的愚蠢，看看我的！”說著，她兩腿分開，半蹲姿勢做得恰到好處。但是幾秒鐘之內(nèi)，她就重重地摔倒了。我撲哧一聲笑出聲來，路征的臉唰的一下變成了紅蘋果，再也不敢囂張了。

再看看同學們，都很專注。他們不僅掌握了行動的要點，還挑戰(zhàn)了自己。一秒鐘，兩秒鐘，三秒鐘……十幾秒鐘后，大家終于在老師的鼓勵下戰(zhàn)勝了自己，紅紅的臉上洋溢著成功的喜悅。

“丁鈴鈴”結(jié)束了，同學們還在努力訓練。雖然我們這個班只學了一個動作，但是我們從中學到了很多，收獲也很多。

一節(jié)體育課作文 篇5

今天，我們上了一節(jié)排球課。

到了籃球館，老師先給大家講解最基本的動作墊球，我們就開始分組練習了。我把排球往天上一扔，兩手交叉，大拇指并攏，右腳跨前一小步，把球墊回空中去，墊著墊著，我的手心出了汗，手臂也酸了，排球也越來越低了。我心里有些著急，俗話說的好：心急吃不了熱豆腐。一不小心，我的排球就掉到了地上，才墊了7個，根本沒有過關(guān)。我不明白，在老師手中那么聽話的排球，到了我手中怎么就成了頑皮的小精靈呢！難不成，老師給球施了魔法？

第二輪，我吸取了上一輪的教訓，動作準確，不能心急，6、7、8，我破了上一次的記錄，眼看著馬上就要到十個了，我越來越興奮，呼！十一個，完成目標了！

和戴老師擊掌過后，我就和吳潘昊開始了對掂，我調(diào)整好位置，向吳潘昊扔去，只見他盯著排球，看準時機，手臂向前一揮，排球又回到了我這里來。轉(zhuǎn)眼間，吳潘昊掂完了30個，輪到我了，我跑向排球所在的位置，重重一擊，排球落到了吳潘昊的手上，我也馬上掂完了30個，和戴老師擊了個掌，耶！叮，叮，叮下課了，廣播里傳來的了下課的鈴聲，我們放好了排球，拿好自己的衣服，陸陸續(xù)續(xù)地回到了班級里。

這是一節(jié)特殊的體育課，我特別喜歡這一堂排球課！

一節(jié)體育課作文 篇6

“準備，開始”只聽見一聲哨響，每個組雙手平放用內(nèi)側(cè)的臂關(guān)節(jié)托著8斤重的沙袋向?qū)γ姹窘M的同學沖去?！翱欤　标悘┲牭胶奥?，跑得跟兔子一樣快，仿佛8斤重的沙袋在他手里輕如棉花。誰知，途中他的鞋帶松了，一只腳踩到另一腳的鞋帶身體重重的摔倒在地，正當大家為他著急擔心的時候，他二話不說爬起來拿起沙袋繼續(xù)奔跑，大家都為他這種拼搏精神叫好。

別看張仲賢胖胖的，但跑起來還挺快的。他迅速地把沙袋遞給蘇皖婧，她體弱無力，沙袋看起來要把她胳膊壓彎了，傳給寧芝后，不停地甩著手臂。來了！來了！下面就該到我了，我懷著鎮(zhèn)靜的心態(tài)，準備接過沙袋。接過沙袋的那一剎那，我用盡全身的力量托著沙袋，兩腿用勁地瞪著地，向著勝利沖??！我把沙袋傳給陳翀時，這時我感覺到團結(jié)的力量了。

這場比賽我們這組贏了，我們利用裘老師教給我們方法和經(jīng)過練習終于總結(jié)出了關(guān)鍵：手臂放的位置就在沙袋的兩根帶子下，就能很好的保持沙袋的平衡，跑起來就會更加的輕松腿就可以大步的跑，這樣速度也會更快。

我相信只要我們齊心協(xié)力，周五的“負重”接力跑我們就能拿第一名。

一節(jié)體育課作文 篇7

今下午第二節(jié)課是體育課，這是一節(jié)十分特別的體育課。

因為今天剛打了狂犬疫苗，所以不能上體育課，我就呆在教室里。在教室里也有另外幾位女生留了下來。班里只有幾個人，所以十分安靜，沒有一個人說話，大家都在埋頭寫作業(yè)，我也在寫自己的作業(yè)。

我一樣一樣地過著作業(yè)：數(shù)學作業(yè)，OK！地理作業(yè)，OK！生物作業(yè)，也OK了。還生下了兩個作業(yè)：英語作業(yè)和語文作業(yè)。我先掏出了英語《練測考》開始寫，寫了一會兒，發(fā)現(xiàn)一道奇怪的題，是完形填空上，上面印了第四小題的空，卻沒有第四小題。我在那猶豫了一會兒，最后放棄了那道題。剩下的要快得多，用了35分鐘，寫完了英語作業(yè)。

然后，我數(shù)了一下數(shù)學小卷，分好類，方便直接分發(fā)。

接下來我有些茫然了，一時間忽然不知該干什么好了。愣了一會兒神之后，我拿出了生物卷子，準備提前寫一點兒。此時距離下課還有十分鐘，在下課鈴響起時，我正好寫完了一小面卷子，完美的只剩下了隨筆。

今天打疫苗時，我聽另外一個護士說，打完疫苗三天內(nèi)不能劇烈運動，那星期五就可以上體育課了。

這是一節(jié)不一樣的體育課——單人室內(nèi)課。

一節(jié)體育課作文 篇8

今天下午，又要上體育課了。之前的體育課已經(jīng)很折磨人了，不知道這回怎樣。

晴空萬里，太陽燒灼著大地，就算站著不動也在冒汗。老師先讓我們做一下準備活動，壓壓腿，扭扭腳，然后跑兩三圈，這都不是什么太費體力的活動，只能說好戲還在后頭呢！

老師又讓我們跑一個折返跑，如果哪一組是最后一名還要罰跑。我們這一組勝利了，可有一組男生說他們組多了一個人，要不然早就贏了。于是，這項活動就在我們的辯論中結(jié)束了。

最最最難的，是拿著腿跳。老師給我們示范了一下：一個人抬起腿并彎著，后面的人拿著前面人的腿向前跳。全班同學都說這個太難了。我們這組排兵布陣了一會兒，結(jié)果排在我前面的是佟鑠。我的天！我怎么可能拿得動他的腿啊。本來想讓尹瑞拿佟鑠的腿，可我又得拿尹瑞的腿，真是進退兩難啊！開始了，我們組沒走幾步就垮了，前面垮了，后面徹底沒戲了，緊接著開始了第二次、第三次……可沒有一次成功，別人都是把手放在前面的人肩上，可尹瑞總是拉我的衣服，差點就扯壞了，眼看著別的組都成功了，我們組還在掙扎著。老師說如果最后一次不成功，就要罰跑五圈，于是大家齊心協(xié)力，小心翼翼，最后總算是艱難的完成了任務(wù)。大家都精疲力盡，癱坐在操場上，久久回不過神來。

哎，以前朝思暮想的體育課，現(xiàn)在徹徹底底成了魔鬼體育課。

一節(jié)體育課作文 篇9

9月13日上午第4節(jié)課是我喜歡的體育課。

體育委員在剛上完第3節(jié)課的時候就叫我們出來排隊。我手忙腳亂地收拾好東西，就趕忙沖出教室排隊。我們等了好久龍老師才來帶我們下去。一路上我像個機器似的把聲音“關(guān)掉”，到了下面我才開始說話。

老師讓我們繞著操場整齊地跑一圈，跑完之后就分成四隊做準備運動。我們都做得很認真，但邱佳祺做準備運動就像一位大媽在跳廣場舞。

我實在是忍不住了，于是就對她前面的何嘉欣說：“何嘉欣，你看你后面那位在跳廣場舞！”

邱佳祺自己一邊做一邊笑，她還說我很討厭。但這不能怪我，因為那實在是太搞笑了。接下來我們要用3分鐘來站軍姿，在站軍姿的時候老師還故意逗我們笑。要知道忍住不笑這種事對我我來說是很困難的，尤其是撓癢癢。

解散之后我們女生去游樂場，男生去打籃球。我在解散后看到關(guān)彤和好幾個女生在做游戲，我也加入進去。我們玩的游戲叫做“花生肉肉轉(zhuǎn)盤”。我們先分組再開始，玩得非常開心。但到了后面我和邱佳祺就因為太熱所以棄權(quán)了，我跑到陰涼的地方去看男生比賽了。

很快，下課了。雖然很熱，但是我很開心。

一節(jié)體育課作文 篇10

我們的學校就像一個溫暖的大家庭。每天，在我們的身邊都會發(fā)生各種各樣的事情，有些事情隨著時光的流失一去不復(fù)返，但這件事卻深深地扎根在我的心里，至今難忘。

那是一節(jié)體育課上。突然有同學舉手對廖老師說：“老師，黃xx肚子疼！”廖老師聽聞后，立即叫我和劉宇星把黃xx扶到大榕樹下坐好，并讓我們通知吳老師。

那時候的黃xx臉色蒼白，他雙手捂著肚子，低聲呻吟著?？粗Sxx痛苦的表情，我心里有說不出的著急。于是，我讓劉宇星到辦公室找吳老師。

很快的，黃校長、吳老師和劉宇星快步走了過來。黃校長見到黃xx后，便急忙掏出手機，問：“xx，你爸爸的手機號碼是多少？”黃校長一邊聽，一邊快速地輸入數(shù)字，并打了過去，但對方?jīng)]接聽。接著，黃校長又分別問了黃xx媽媽的手機號和家用座機號，一一打了過去，但還是沒有接通。

在這期間，因為怕黃xx著涼，劉宇星不知疲倦地從操場跑到三樓教室，然后又從三樓教室跑回到操場，幫黃xx拿衣服。突然，他好像又想起什么似的，又飛快地向大操場跑去，又從大操場跑回來，手里拿著黃xx的開水瓶。噢！原來助人為樂的劉宇星是怕黃xx口渴。

最終，黃校長打通了黃xx媽媽的手機。

在等待黃xx媽媽來學校這段時間，我和劉宇星一直在照顧著黃xx。陪他說說話，聊聊天，倒水給他喝。下課鈴已經(jīng)響了，黃xx媽媽也終于來了。為了照顧黃xx，我們把整節(jié)體育課都給落下了，但我們并不后悔。同學之間就應(yīng)該互相幫助嘛！

互幫互助，促進了我們同學間的友誼，也使我們的校園生活更和諧，更幸福！

一節(jié)開心體育課作文4篇

日常生活中有很多會有寫作文的習慣，通過寫作文可以提高我們的表達能力。下面的“一節(jié)開心體育課作文”是幼兒教師教育網(wǎng)收集整理供你借鑒的內(nèi)容。請收藏本文并分享給你的朋友們吧！

一節(jié)開心體育課作文【篇1】

一節(jié)開心的體育課

九月十九日上午第三節(jié)是我們盼望已久的體育課，大家玩了各自喜歡的游戲。

大家最喜歡的還是丟沙包，老師講了游戲規(guī)則：每個組先選出兩個同學扔沙包，其余同學站在中間接沙包，不過站在中間的同學每人有兩條生命，如果被擊中了就會自然丟失一條生命，如果接住了對方扔來的沙包就會增加一條生命的。

游戲正式開始了，我們班的男同學玩扔沙包的人特別多。有崔明宇、李雨龍、張明洛、劉璐濤等。冉德智做組長，我們這個組的同學無論攻還是守的都是那么靈活，打得準，接的穩(wěn)，場上組長指揮，大家是一呼百應(yīng)。沙包是飛來飛去，喊聲是此起彼伏。只聽崔明宇大聲呼喊自己已經(jīng)是有六條生命了。高興的是手舞足蹈。再看李雨龍和劉璐濤一起追著崔明宇苦苦哀求說“行行好，借我們一條命吧！”崔明宇慷慨大方地說：“行！”，接著我們又玩了起來。外圍觀看的覺得場上亂糟糟的，其實，我們是嚴格遵守規(guī)則的。

我們正玩得高興，老師吹哨了，我們立刻整隊集合，根本無心聽老師總結(jié)，因為我們的心還在游戲中。

假日指導(dǎo)老師：崔梅茹

一節(jié)開心體育課作文【篇2】

今天上體育課，夏老師宣布：“馬上開始爬肋木架！”“耶！”同學們歡呼起來，個個都躍躍欲試，只有我害怕極了，心怦怦直跳。

我二年級時曾經(jīng)爬過一次。從上往下看，同學們都變小了；我假如手抓不牢桿子，會不會摔死??？

“加油，加油！”同學們?yōu)槊恳晃簧先サ娜斯膭拧Ｎ覅s像一個熱鍋上的螞蟻，真是不幸??！要輪到我了。我硬著頭皮去問夏老師，能不能不爬?！澳愣昙墪r爬沒有爬過??？”夏老師反問我。我不知所措。說沒有，老師肯定說沒爬過怎么害怕；說爬過，老師會說二年級都爬過了，現(xiàn)在怎么變小了？

夏老師看出了我的緊張，對我說：“你排到隊伍的后面，最后爬！”雖然是最后爬，可是還是得爬??！我心中的恐懼并沒有減少半分，我要哭了。

只剩下我一個了！我慢吞吞地走到肋木架旁，我還在猶豫?！袄蠋熢诘紫拢ūＷo），你別怕！”夏老師給我壯膽。

我咬咬牙，開始往上爬。

“好，再上一格，跨腳，嗯，轉(zhuǎn)身，把手伸到那邊。對！慢點，成功了！”夏老師在旁邊指點我，使我上去后雙安全著陸，我懸著的一顆心終于放下了。同學們紛紛給我鼓掌。

夏老師又讓我上了一次肋木架。有了上次的經(jīng)驗，這次我加快了速度，非常順利地爬上了架子。

我真開心啊！我再也不害怕爬肋木架了。

通過這件事，我明白了：要勇于嘗試，不要因為一點點困難而放棄。堅持到底就是勝利！

一節(jié)開心體育課作文【篇3】

今天，我們迎來了一周的第二堂體育課——橄欖球課。可是，這節(jié)課我們一點也不開心，這是為什么呢？請往下看——

上課了，我們在俞舒涵的帶領(lǐng)下背著書包，下了樓，到一樓時，我往后一看，原本整齊的隊伍卻變得七扭八歪，一會兒拐到左，一會兒拐到右，就像一條巨蛇。于是，老師讓我們在樓梯口站了一會，然后才讓我們走到跑道那，按從矮到高的順序排成四排，站好后，為了不讓我們放書包磨蹭，老師說：“你們只要在10秒鐘以內(nèi)放好書包，我們就不跑步。但是，如果超過10秒鐘的話，1秒鐘跑1圈?！崩蠋焺傉f完，我們幾個玩得好的同學就飛快地跑到跑道邊，把書包靠在一起，壘成了一個書包陣，還把班牌插到了中間。其他同學看見了，也學著我們這樣。當全班同學站好隊時，老師已經(jīng)數(shù)到了34秒鐘。我心想：這下完了，這可是24圈呀！我們平時一周的體育課跑步加起來也不過才10圈。這一次準要累死我們不可。老師讓第一排最高的同學帶領(lǐng)我們跑步。起先我們有說有笑，然后氣喘吁吁、大汗淋漓，腿如灌了鉛，雙腳發(fā)麻，最后從快跑變成慢跑，從慢跑變成了走路。有的同學還坐在離老師很遠的地方休息。老師看我們這樣，決定只要跑12圈?？煜抡n時，老師才講了一下今天要學的知識。

一節(jié)快樂的體育課變成了跑步課，磨蹭是沒有好下場的。

一節(jié)開心體育課作文【篇4】

上體育課，老師帶我們來操場上玩“老鷹捉小雞”的游戲，然后還幫我們分了工。

游戲開始了，“母雞”目不轉(zhuǎn)睛地看“老鷹”，張開雙臂，擋住“老鷹”去路，保護“小雞”?！靶‰u”們一個拉著一個跟在“母親”身后，左躲右閃，飛快地移動腳步，生怕被“老鷹”捉住。“老鷹”咧開嘴，伸出鋒利的爪子。身子前傾，隨時老師準備撲上來?！半u媽媽”帶著孩子們躲過了“老鷹”的好幾次的進攻。十分鐘后，“老鷹”佯裝跑不動，喘著粗氣。說：“我輸了！”“雞媽媽”放松了警惕，突然“老鷹”趁“雞媽媽”不注意，捉住了一只“小雞”……

游戲還沒有結(jié)束，但我們的笑聲傳得很遠很遠。

老師點評：小作者能抓住游戲中人物的神態(tài)，動作來進行細致的描寫，不錯！