體育課后作文

體育課后作文。

作為一名學(xué)生對(duì)于寫(xiě)作文是非常了解的。寫(xiě)作的意義也在于寫(xiě)作本身，就像美的意義在于美本身。好的作文最能把握作者文章的中心主旨。寫(xiě)好一篇作文的關(guān)鍵是什么呢？也許下面的“體育課后作文”正合你意！僅供參考，希望能為你提供參考！

體育課后作文(篇1)

2月17日的上午，在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里我們上了一節(jié)有趣的體育課。因?yàn)榕＠蠋熃裉觳辉?，所以這節(jié)課由高老師代課。

高老師來(lái)了！他一臉笑容的向我們說(shuō)著話，并允許我們可以選自己喜歡的體育器材玩，大家聽(tīng)了都開(kāi)心。

我喜歡玩羽毛球和呼啦圈。于是我先玩了一會(huì)兒呼啦圈，但是我感覺(jué)今天的呼啦圈我轉(zhuǎn)不起來(lái)，就與李昕祺還有王俊文玩的起了羽毛球，先是我和王俊文打一局，李昕祺當(dāng)裁判。王俊文每次都喜歡打“掃地球”，當(dāng)我接不住后，他會(huì)哈哈的大笑一陣，然后一臉得意的說(shuō)：“郭子婷，你認(rèn)輸吧，你是打不過(guò)我的?！彼@樣子讓我想到了灰太狼，動(dòng)畫(huà)片中的灰太狼也是這么笑的。于是我就會(huì)狠狠的瞪他一眼，心里想：有什么了不起的，如果你不打這種超低空的“掃地球”，我才不會(huì)輸呢，而且這種球在正規(guī)的羽毛球賽是不允許出現(xiàn)的，幸好我不與你計(jì)較，你還得意了起來(lái)。李昕祺也在邊上幫我說(shuō)話，說(shuō)：“王俊文，你犯規(guī)了，不帶這樣的?！焙髞?lái)我下場(chǎng)換李昕祺與王俊文打羽毛球。沒(méi)想到李昕祺手勁蠻大的，羽毛球被她打的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，讓王俊文跑來(lái)跑去的接球。我在邊上得意的笑了，大聲說(shuō)：“李李加油！”

就這樣，我們?cè)凇岸ｂ忊?，叮鈴鈴”的下課鈴聲中結(jié)束了今天的羽毛球比賽。不過(guò)，我們玩的很開(kāi)心，希望下一節(jié)體育課也能這樣玩。

體育課后作文(篇2)

叮鈴鈴，上課了。小朋友拿著運(yùn)動(dòng)裝備興高采烈地來(lái)到了操場(chǎng)的邊邊。

小明和小麗在跳繩，他們一個(gè)跳萬(wàn)花筒，一個(gè)跳單人跳，小明說(shuō)：“我比你跳的多?！毙←愓f(shuō)：“我只要更加努力，總有一天會(huì)比過(guò)你的?！毙←愲p手握住繩把兒，把繩甩到半空中，快到腳底下的時(shí)候，雙腳并齊一跳就跳過(guò)去了。過(guò)了幾天，小明和小麗比賽的時(shí)候，小麗用盡全力跳過(guò)了小明，小麗對(duì)小明說(shuō)：“你只要更加努力跳過(guò)了小明堅(jiān)持練習(xí)，總有一天你會(huì)比過(guò)我的，加油！”

操場(chǎng)的不遠(yuǎn)處還有小力和小王，他們?cè)诖蛴鹈?，小力說(shuō)：“我的羽毛球打的很高吧！”小王說(shuō)：“哇！真的，你打的真的很好。”

操場(chǎng)的近處有小白和小閱，他們?cè)谔?，一條橫線在小閱的中間，小白一吹口哨，小閱就手臂握緊，兩腿彎曲，準(zhǔn)備好跳。小閱一蹦三尺高跳了過(guò)去，小白沒(méi)想到小閱一共跳了一米多，小白很驚訝！他們很開(kāi)心。

這個(gè)故事我理解了不能驕傲自大！

體育課后作文(篇3)

這節(jié)是體育課，同學(xué)們高興地跑到操場(chǎng)玩了起來(lái)，因此，操場(chǎng)上滿是同學(xué)們矯健的身姿。

操場(chǎng)上的遠(yuǎn)處有兩個(gè)小朋友在跳繩，分別是小明和亮亮。小明說(shuō)：“我們比一下，看誰(shuí)跳的多?！绷亮琳f(shuō)：“好呀！”小明和亮亮跳得飛快，他們的手緊緊地握著繩子，每個(gè)人都能在一分鐘內(nèi)跳得很多。

操場(chǎng)中間，小麗和小芳在打羽毛球，他們打得非常好，小麗對(duì)小芳說(shuō)：“你打得真好?！毙》颊f(shuō)：“你打得也很不錯(cuò)?！?/p>

操場(chǎng)近處，小剛和玲玲在立定跳遠(yuǎn)，剛開(kāi)始，小剛還不敢跳，玲玲說(shuō)：“加油！你會(huì)跳過(guò)去的！”小剛使勁一跳，跳了一米遠(yuǎn)，玲玲說(shuō)：“你真棒！”操場(chǎng)上的所有同學(xué)玩得開(kāi)心極了！

體育課真有趣?。?/p>

體育課后作文(篇4)

體育課的時(shí)候，老師告訴我們這節(jié)課學(xué)習(xí)“急行跳遠(yuǎn)”。聽(tīng)到這里，我的腦海里頓時(shí)冒出了一連串疑問(wèn)：急行跳遠(yuǎn)是什么？為什么要學(xué)習(xí)急行跳遠(yuǎn)？急行跳遠(yuǎn)和別的跳遠(yuǎn)有什么區(qū)別…..帶著這些疑問(wèn)，我認(rèn)真地投入了這節(jié)課。

老師先給我們介紹了急行跳遠(yuǎn)所需要的工具——踏板，接著又給我們示范了如何使用踏板，只見(jiàn)老師先以正常速度助跑，接近踏板時(shí)加速，一只腳踩在踏板的最高處一躍而起，然后雙腳落地?？粗蠋熞贿B串的動(dòng)作，簡(jiǎn)單又有趣，我們都迫不及待，躍躍欲試。

幸運(yùn)的是我剛好是第一個(gè)要跳的。我當(dāng)時(shí)緊張極了，但轉(zhuǎn)念一想，這有什么好害怕的，錯(cuò)了還可以再練習(xí)嘛！這時(shí)，我看見(jiàn)操場(chǎng)邊上的小樹(shù)擺著胳膊，仿佛在為我加油鼓勁。于是，我便放松了許多，老師一聲令下，我跑了起來(lái)，到了踏板前，我毫不退縮地沖上踏板，騰空而起，就像小鳥(niǎo)一樣飛了起來(lái)，似乎和藍(lán)天來(lái)了一個(gè)親密的接觸，也許是太陶醉于這種感覺(jué)了，落地的時(shí)候我差點(diǎn)絆倒?；剡^(guò)神兒的我趕緊跑回隊(duì)伍后面，期待著下一次練習(xí)。我們?cè)教绞炀殻瑢W(xué)們個(gè)個(gè)身輕如燕，笑聲與掌聲充滿了整個(gè)校園……

不知不覺(jué)，下課鈴響了。雖然我們滿頭大汗，但是都意猶未盡，期待著下一次體育課的到來(lái)。

體育課后作文(篇5)

體育課上，老師要組織400米跑，記錄成績(jī)。

很快到我們這一排了，我好不容易找了一個(gè)位置，擠了進(jìn)去。

“滴……”只聽(tīng)老師一聲令下，我們便像離弦的箭一般沖了出去。我跑步速度不快，剛跑完一圈，就累得氣喘吁吁了。恨不得一下躺在地上睡一覺(jué)，可我還是堅(jiān)持跑著。

就在這時(shí)，不知誰(shuí)碰了我一下，我突然重心不穩(wěn)，向前撲倒在地。腿上瞬間傳來(lái)一陣疼痛。這時(shí)，許晨熠和盛微然看見(jiàn)了，便在我身邊停了下來(lái)，把我從地上扶起來(lái)。還關(guān)切地問(wèn)我：“你沒(méi)事兒吧？摔到哪里了？”我站起來(lái)，拍了拍身上的灰塵回道：“我沒(méi)事，你們快跑吧。不要影響你們跑步成績(jī)。”

說(shuō)完，我慢慢地又跑起來(lái)，她們也陪著我一起跑到了終點(diǎn)。

跑過(guò)終點(diǎn)我們都累的直接癱坐在臺(tái)階上，可憐我的膝蓋都摔破皮了。許晨熠遞給我一張紙巾，讓我擦拭一下傷口。我心里暖暖的，似乎傷口也不那么疼了，便跟著同學(xué)往教室走去。

我心里很感謝她們，在我摔倒的時(shí)候能停在我身邊。如果大家都能多關(guān)心和幫助身邊的人，這個(gè)世界一定會(huì)變得更美好。

體育課后作文(篇6)

早晨的天還是霧蒙蒙的，誰(shuí)知到了上午天就晴了。伴隨著下課鈴的響聲我迫不及待的沖出了教室，來(lái)到了這令我想念的操場(chǎng)。天依然還是那么的藍(lán)，陽(yáng)光打在樹(shù)葉上，一滿銅錢大小的光斑打在體育課代表的臉上?！岸冀o我站好隊(duì)，老師要來(lái)了，這不是演習(xí)，這不是演習(xí)。”體育課代表扯著嗓子喊到。

只見(jiàn)體育老師帶著一臉莊重的走了過(guò)來(lái)，“今天，我們要練習(xí)速度，男生引體向上和1000米長(zhǎng)跑，女生做仰臥起坐和800米長(zhǎng)跑?！薄芭恫弧蓖瑢W(xué)們發(fā)出一連串的哀嚎聲。男生先跑1000米。由于老師要去看著男生跑步，就沒(méi)看女生。好家伙，大家一看群龍無(wú)首，就都各奔東西，三兩成群玩起來(lái)了。忽的不知誰(shuí)叫了一聲“大家快看呀，魏義軒竟然和傅子恒并肩跑哎?！庇谑?，大家的目光就都就聚焦在了兩個(gè)體育成績(jī)相差大概有幾十分的人的身上，大家一起吶喊道“魏義軒加油，魏義軒加油！快超過(guò)他！”魏義軒的臉漲的透紅，好像操場(chǎng)旁邊坐著一群某某明星的迷妹。終于，他不負(fù)眾望的超過(guò)了傅子恒，女生們又是一陣熱烈的歡呼聲。

緊接著，一個(gè)女生又叫了起來(lái)。不過(guò)，這次不是為了喝彩歡呼，而是看見(jiàn)了只毛毛蟲(chóng)，女孩天生就是怕這些小昆蟲(chóng)小動(dòng)物的，我也不例外。“去去去，讓我來(lái)！”朱文珠一馬當(dāng)先，抄起仰臥起坐用的墊子，只聽(tīng)“哧”的一聲，向毛毛蟲(chóng)扇了過(guò)去。只見(jiàn)那可憐的毛毛蟲(chóng)掉到了井蓋的一旁掙扎了幾下，掉進(jìn)了井蓋當(dāng)中。“朱文珠，你太暴力了。”

吵吵鬧鬧中，下課鈴響了。

體育課后作文(篇7)

今天上午有一節(jié)體育課，這是我最喜歡上的課啦！可是，臨出門時(shí)，卻不小心穿著涼鞋上學(xué)，體育老師會(huì)給我什么樣的懲罰呢？

開(kāi)始上體育課啦，我看到很多同學(xué)都穿著涼鞋，心想：以前，上體育課的時(shí)候，穿涼鞋的同學(xué)要罰站5—10分鐘，今天有那么多同學(xué)陪著我罰站，應(yīng)該不怕吧！我們先上了10分鐘的課，心里就忽然起了疑問(wèn)：咦，怎么體育老師不叫我們穿涼鞋的出來(lái)呢？又過(guò)了5分鐘，老師突然嚴(yán)厲地說(shuō)：“穿涼鞋的同學(xué)出來(lái)！”我們嚇了一跳。我比“蝸牛”還慢地一步一步挪過(guò)去，心比“兔子”跳得還要快，腳抖得比“地震”還要抖！老師看見(jiàn)我們動(dòng)作慢吞吞的，板著臉說(shuō)：“還不快點(diǎn)過(guò)來(lái)！”同學(xué)們的腳步才稍微快了一點(diǎn)。挪到了那里，老師就大聲地說(shuō)：“把鞋子給脫下！”頓時(shí)，我的臉發(fā)“白”，想：老師不是在開(kāi)玩笑吧？我就慢慢的把鞋子脫下，腳踩在鞋子上面，老師又命令我們把鞋子放到樹(shù)底下，赤著腳上課。這時(shí)，穿了運(yùn)動(dòng)鞋的同學(xué)都哄笑起來(lái)，然后捂住鼻子，好夸張！赤著腳上課好難受呀，地面上凹凸不平，坑坑洼洼，才一會(huì)兒，我就感覺(jué)腳板很麻，還有點(diǎn)痛，哇哇哇，哇哇哇！

下次上體育課再也不敢穿涼鞋了！

體育課后作文(篇8)

學(xué)校體育是學(xué)校教育的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的主要渠道，是學(xué)校教育改革的重要方面。體育可以鍛煉人的意志品質(zhì)，可以培養(yǎng)人的健全人格和奮發(fā)向上、頑強(qiáng)拼搏的精神，增強(qiáng)各方面的能力，提高心理素質(zhì)，促進(jìn)身心健康而全面的發(fā)展?；仡櫼粚W(xué)期的學(xué)校體育工作，即取得了一定的成績(jī)，也找出了不足，下面從以下幾點(diǎn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、思想、認(rèn)識(shí)統(tǒng)一、目標(biāo)明確

我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育工作，把它作為學(xué)校工作的一件大事來(lái)抓。首先把它納入學(xué)校整體工作計(jì)劃之中，學(xué)期初在行政會(huì)議上聽(tīng)取體育工作計(jì)劃，并予以審議;學(xué)期結(jié)束聽(tīng)取總結(jié)匯報(bào)。對(duì)于學(xué)校舉行和參加的重大體育活動(dòng)，則在行政會(huì)議上予以協(xié)調(diào)安排，給予人力、物力、時(shí)間上的保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自督促全校大課間活動(dòng)，以推動(dòng)學(xué)校的體育工作進(jìn)一步發(fā)展。

1、建立激勵(lì)制度，搞活體育教學(xué)工作

學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)，堅(jiān)持每天對(duì)各班進(jìn)行大課間、保健操評(píng)分考核以外，還對(duì)各班參加體育活動(dòng)、體育比賽的結(jié)果，作為評(píng)選文明班級(jí)、優(yōu)秀中隊(duì)的重要依據(jù)。這樣大大加強(qiáng)了年級(jí)組長(zhǎng)和班主任老師對(duì)體育工作的重視，不同程度的促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)的開(kāi)展。

2、抓常規(guī)，出成效

本學(xué)期日常工作中我校注重加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范教育，班主任、體育老師平時(shí)做了大量的工作。現(xiàn)在每天上午的大課間，學(xué)生一聽(tīng)到音樂(lè)，就會(huì)自覺(jué)地站好隊(duì)，排著整齊的隊(duì)伍下樓，隨著音樂(lè)的節(jié)奏做操、跳集體舞、做游戲;體育課在體育委員的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍“快、靜、齊”的從樓上走到樓下指定的地點(diǎn)站好隊(duì)。班級(jí)的組織性紀(jì)律性得到了加強(qiáng)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和互助互愛(ài)的精神，班級(jí)的凝聚力得到了提高，為良好班風(fēng)的形成創(chuàng)造了有利的條件。

二、繼續(xù)實(shí)施新課標(biāo)，改革體育課堂教學(xué)

準(zhǔn)確把握新課標(biāo)的實(shí)質(zhì)，切實(shí)理解體育課程是寓促進(jìn)身心和諧發(fā)展、思想品德教育、文化科學(xué)教育、生活與體育技能教育于身體活動(dòng)并有機(jī)結(jié)合的教育過(guò)程。通過(guò)體育課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義思想、堅(jiān)韌的意志品質(zhì)、健康的心理素質(zhì)、良好的協(xié)作精神、豐富的想象力和創(chuàng)造性思維等方面發(fā)揮體育課程的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)作用。體育教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，形式多種多樣，對(duì)傳統(tǒng)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，進(jìn)行教學(xué)手段化的改造與拓展、延伸、創(chuàng)新，滿足不同學(xué)生的需要。本學(xué)期備課組積極開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng)，課后討論其中的得失。人人上好研究課，特別是對(duì)青年教師的課進(jìn)行了重點(diǎn)探討，幫助他們認(rèn)識(shí)自己的不足處，以后可以改進(jìn)。

三、加強(qiáng)管理，促進(jìn)體育教學(xué)工作。

1、抓好體育課教學(xué)的過(guò)程管理。

體育課是一門學(xué)科，而且是一門“主課”。既然如此，就必須認(rèn)真對(duì)待，加強(qiáng)管理。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計(jì)劃，有總結(jié);活動(dòng)有分工，有措施;成績(jī)有紀(jì)錄;資料有積累。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。并要求體育教師根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地器材條件，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場(chǎng)地，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，有機(jī)地結(jié)合愛(ài)國(guó)主義和集體主義的教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機(jī)檢查教案，隨時(shí)進(jìn)行聽(tīng)課和評(píng)課。堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課和“放羊式”教學(xué)。

2、結(jié)合體育課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)計(jì)劃。

學(xué)校要求體育教師，因地制宜上好每一堂體育課。學(xué)校主要抓了六個(gè)方面的工作。⑴抓教學(xué)進(jìn)度和備課;⑵抓常規(guī)紀(jì)律;⑶抓安全教育;⑷抓運(yùn)動(dòng)密度;⑸抓鍛煉實(shí)效;⑹抓聽(tīng)課評(píng)課。

3、為了在區(qū)體育節(jié)中取得好的成績(jī)，加班加點(diǎn)的抓好了各項(xiàng)體育訓(xùn)練工作。同時(shí)力爭(zhēng)使全校體育達(dá)標(biāo)率保持在98%以上。

本學(xué)年度我校體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)工作開(kāi)展的大有起色。從學(xué)年開(kāi)始，我校就抓好體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)工作，并進(jìn)行年級(jí)組同年級(jí)組開(kāi)展競(jìng)賽，班同班，學(xué)生同學(xué)生進(jìn)行競(jìng)賽，在學(xué)校掀起體育達(dá)標(biāo)的熱潮。力爭(zhēng)使全校體育達(dá)標(biāo)率保持在98%以上。

體育課后作文(篇9)

今天是周五，有體育課，而且天氣晴朗。我們就能在外面上體育課了，同學(xué)們都很開(kāi)心。

我走到操場(chǎng)中間，看到小明對(duì)小花說(shuō)：“小花，我們來(lái)比賽跳繩吧?！毙∪A說(shuō)：“好啊！”跳繩比賽開(kāi)始了，這兩位同學(xué)像風(fēng)一樣，小明對(duì)小花說(shuō)：“小花，請(qǐng)你加油加油，不然我會(huì)超過(guò)你的。”小花說(shuō)：“你慢的像蝸牛，怎么超過(guò)我？”比賽結(jié)束了，小花贏了，小明難過(guò)地說(shuō)：“小花，你以后一定要教我跳繩的秘訣”。小花說(shuō)：“好，我一定教給你。”

我又走到了打羽毛球的現(xiàn)場(chǎng)，我看到了朱心心和成一心，他們?cè)诖蛴鹈?，她們一?huì)兒追球，一會(huì)兒抽球，一會(huì)兒送球，打球方法很多，我想：他們兩人真厲害，我也要向他們兩個(gè)人學(xué)習(xí)。

我又來(lái)到了跳高現(xiàn)場(chǎng)，楊心羽和楊心綺兩個(gè)姐妹在跳高。她們兩個(gè)姐妹輪流跳，一個(gè)比一個(gè)跳得高，一個(gè)比一個(gè)跳得好，她們不分上下。我一邊看一邊想：為什么媽媽讓我去上跳高班的時(shí)候我不去，現(xiàn)在我都沒(méi)有她們跳的高，我后悔了。

操場(chǎng)跑步區(qū)那里更是熱鬧，十個(gè)小朋友在那里比賽跑步，哨聲一響，大家開(kāi)始比賽跑步，同學(xué)們你追我趕，好開(kāi)心呀！

鈴聲響了，下課了，體育課上完了，我很開(kāi)心！

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敘事作文上體育課范文

創(chuàng)造性的寫(xiě)作是展現(xiàn)個(gè)人文學(xué)素養(yǎng)和閱讀能力的重要證明，通過(guò)寫(xiě)作的過(guò)程，我們可以發(fā)現(xiàn)自我的獨(dú)特之處，不再感到自己劣于他人。在寫(xiě)作中，我們需要挖掘出作文中蘊(yùn)含的生活道理和閃光發(fā)亮的亮點(diǎn)。為了幫助大家更好地理解“敘事作文上體育課”這個(gè)話題，我們特意搜集整理了與其相關(guān)的各種資料，希望能對(duì)大家在工作和學(xué)習(xí)中提供參考，但請(qǐng)注意切勿直接復(fù)制抄襲。

敘事作文上體育課【篇1】

說(shuō)起我最喜歡上什么課，自然是體育了！讓我和別的女生比賽體育，最后的結(jié)果一般都是我贏，你們現(xiàn)在知道我為什么愛(ài)上體育課了吧！因?yàn)槲铱墒且幻w育健將呢！

體育課呢，我最愛(ài)的就是跑步，上得最開(kāi)心的一次是和六年級(jí)一班比賽跑步。我原想，這不是以大欺小嗎？六年級(jí)同學(xué)跟五年級(jí)比，但想想奧運(yùn)會(huì)上有的二十多歲有的四十多歲，這樣的想法就自然而然消失了。

我被分配到了第六組，有張?jiān)?，李澳，李?mèng)凡等，雖然她們好對(duì)付，但我并不知道六年級(jí)參賽選手中會(huì)有怎樣強(qiáng)大的對(duì)手。心情還是不敢放松。嘟一聲哨響，第一組與選手開(kāi)跑了，我們班的同學(xué)居在首位，六年級(jí)同學(xué)緊追其后，只見(jiàn)他因體胖身上的肉上下抖動(dòng)，喘氣很急促，看來(lái)他就是使足了勁也不可能超過(guò)我班同學(xué)了，我們班的選手爆發(fā)力很強(qiáng)，回憶起跑，他們真像離弦的箭沖出了起跑線，比賽結(jié)果如我所料，Yes！我們班的同學(xué)贏了！400米長(zhǎng)跑哦！下面的四組很快在加油聲和歡呼聲中結(jié)束，該我們了！我緊張的得心跳加快，看著這些實(shí)力十足的選手們，心仿佛被提到了嗓子眼兒，安慰自己：盡力而為吧！哨聲再次響起，跑道上我只感覺(jué)雙腿快速有序地前進(jìn)著，風(fēng)從耳邊呼呼吹過(guò)，??！目前我是第一，我一拍終點(diǎn)的箱子{共四個(gè)來(lái)回}左腿向前跨一步，一剎車，扭頭立刻回跑，可是第一名未必好，我看不到第二名和我相距有多遠(yuǎn)，回頭望望，后面的是六年級(jí)的，和我相距不遠(yuǎn)，見(jiàn)我回頭，拉拉隊(duì)員史福收大喊一聲：別管她們，只管跑！別回頭！隨后又是一陣加油聲，可是我的狀況卻并不太好，我沒(méi)勁了，腿像灌了鉛一樣沉重，感覺(jué)每跨一步都很難。這時(shí)候我開(kāi)始亮出我的絕招，我在意念里身體開(kāi)始變形我的雙手變成翅狀，頭像前低，我的步伐立刻如脫胎換骨般，重新輕松起來(lái)，當(dāng)再拍到第四來(lái)回的起點(diǎn)時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：就?；厝チ?，沖刺！我像被注入一針興奮劑一樣向終點(diǎn)沖去。太棒了！我是第一！我拖著勞累過(guò)度又痛又麻又酸的腿一屁股坐到地上，心里溢滿了勝利的喜悅。

難忘的體育課，我喜歡你！

敘事作文上體育課【篇2】

在星期二的體育課上，老師讓我們獨(dú)立組織籃球。結(jié)果，我們和我們一直相處得很好的一些同學(xué)，我和毛，沉隊(duì)，周和葉，吳隊(duì)，起初我們還活著，身體很好，我們一起比賽。愉快地兩隊(duì)的得分相等。

突然，對(duì)手的周xx接到球，我急忙向他打招呼并凝視他。周xx在我的防守下退后一步，接住球并踩在了線上?，F(xiàn)在我大喊：您超出范圍，您超出范圍!我沒(méi)有，我不能。Zhouxx輕聲說(shuō)：您首先觸摸了球。我繼續(xù)說(shuō)道：我只是用手觸摸了它。握住你的手。你碰到了球。周xx用紅色的臉指著我。我說(shuō)：你為什么用手指對(duì)我說(shuō)話?周xx拉著臉說(shuō)：不，我仍然想打敗你!然后他舉起拳頭。看到他這樣，我不敢表現(xiàn)出自己的弱點(diǎn)，迅速地quickly緊拳頭，試圖打破過(guò)去

停下來(lái)。你們停下來(lái)。毛X大聲跑著說(shuō)。你要冷靜地處理事情?每個(gè)人都像綠豆一樣玩游戲和打架，芝麻太爛而且太男人味了。是勇氣，不是嗎?聽(tīng)到他說(shuō)的話，我想：是的!毛X是對(duì)的，為什么要打擾他?所以我平靜地說(shuō)：算了。算了。請(qǐng)善待我。瞧，讓我們繼續(xù)玩。聽(tīng)到我說(shuō)的話，周xx低著頭說(shuō)：我不應(yīng)該有小題詞。我今天不界。我錯(cuò)了。毛X看到我們倆都在向后大聲說(shuō)話。：繼續(xù)比賽，讓我們?cè)俅蜗裥±匣⒁粯优苌锨驁?chǎng)!

發(fā)生這件事之后，我感到：只要你退后一步，同學(xué)之間就會(huì)有輕微的沖突。這真是太好了!

敘事作文上體育課【篇3】

今天上星期五的課，我非常開(kāi)心，因?yàn)榈谝还?jié)就是我最愛(ài)的體育課。

體育課上，趙老師給我們組織了一個(gè)特別有趣的比賽。就是綁腿走。小朋友們兩兩一組，我的同伴是胡譯韜。我們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)著老師的口令。等口哨一響，我和胡譯韜就一鼓作氣使勁走，結(jié)果在半途中，我摔倒了。第二次比賽，我倆又是使勁全身力氣朝目的地出發(fā)，結(jié)果胡譯韜摔倒了。最后一次比賽開(kāi)始了，想到前兩次的比賽結(jié)果，心里更著急了。只等趙老師一聲令下，我們就使出渾身解數(shù)，拼命向前走。結(jié)果我倆摔個(gè)前仰后翻。全班小朋友都捧腹大笑。比賽最后，張成斌一組勝出。趙老師說(shuō)：這個(gè)比賽光靠力氣是沒(méi)用的，還得有個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的方法。像張成斌他們左右協(xié)調(diào)非常好，所以能得第一名。小朋友們都點(diǎn)點(diǎn)頭。原來(lái)小小比賽，蘊(yùn)含著大大道理呢！

這真是一堂有趣的體育課。

敘事作文上體育課【篇4】

又是一節(jié)體育課，同學(xué)們?cè)缇驮诮處熇飷灥陌l(fā)霉，終于可以出去曬曬太陽(yáng)活動(dòng)活動(dòng)啦！

我們排著體育課的隊(duì)伍向目的.地操場(chǎng)“進(jìn)軍”。剛來(lái)到操場(chǎng)，只見(jiàn)體育王老師又拿來(lái)一袋排球，我不禁嘆了一口氣，因?yàn)樯蟽晒?jié)課都是練排球，現(xiàn)在還練……不過(guò)能活動(dòng)就好。

我們第三組的男生圍成一個(gè)大圈開(kāi)始練排球了，每人來(lái)五次，就這樣一直玩了好久都嫌厭了。李嘉豪題出了一個(gè)絕妙的、大家都舉手贊成的好主意——傳球。于是我們便開(kāi)始快速傳球，不知怎的，體育王老師過(guò)來(lái)了，我們立刻停止了傳球，這時(shí)球正好在李嘉豪的手中。老師厲聲說(shuō)道：“做幾個(gè)給我看看！”李嘉豪頓時(shí)愣住了，便做了幾個(gè)，老師在一邊生氣的指責(zé)他。我在一邊看了又有點(diǎn)為他感到悲哀，又有點(diǎn)沾沾自喜，因?yàn)樗綍r(shí)盡是欺負(fù)我。

李嘉豪終于來(lái)玩了5個(gè)，他下面就是我，但是老師還沒(méi)走，我只好認(rèn)了，便也開(kāi)始做。才做了兩個(gè)老是就說(shuō)了我?guī)拙溥€用力把我的手腕網(wǎng)下壓，說(shuō)是我的手腕沒(méi)彺下壓，沒(méi)伸直，我差點(diǎn)哭了。好不容易把個(gè)球來(lái)完了5個(gè)球。老師把我們這排人的打排球姿勢(shì)全看了一遍才安心的走去另一排。

我已經(jīng)算是幸運(yùn)的了，第四排的男生估計(jì)是打排球動(dòng)作做得比我還差吧，所以整排人罰跑了好幾圈每個(gè)人臉上的笑容都消失了。哎，好好的一堂體育課就給體育老師掃興成這樣……

敘事作文上體育課【篇5】

早上起床我喉嚨非常疼，肯定是老毛病又犯了。但我沒(méi)有告訴爸爸媽媽，因?yàn)槲也幌牒人?，所以我照常?lái)到了學(xué)校。

可是一到學(xué)校我就后悔了，我的喉嚨更痛了，但是我不想告訴老師，因?yàn)榕吕蠋熍u(píng)我。正在我猶豫著要不要告訴老師的時(shí)候，更可怕的事情發(fā)生了，下一節(jié)課—體育課。

體育課總是先要熱身跑，要跑4圈。第一圈跑完我頭發(fā)已經(jīng)全濕了，我喉嚨感到一陣刺痛。第二圈我全身都濕了，衣服也一大片濕了，我的喉嚨像被針扎了似的。第三圈我已經(jīng)精疲力盡，喉嚨像被烈火焚燒開(kāi)始冒火了。終于到了第四圈了，我已經(jīng)上氣不接下氣，心力交瘁。

可是因?yàn)槲覀兣艿貌徽R，又被要求重新跑四圈。我得罪了哪位神仙?怎么這么倒霉啊!我想要回家，我寧可喝藥，我都快要口吐白沫了!可是這還沒(méi)有完，男生跑得一會(huì)兒像蝸牛一樣，一會(huì)兒又像和汽車賽跑飛奔而去，又被罰跑了兩圈。唉，這和我們女生有什么關(guān)系，我們女生不是好好的嗎?男生跑不好讓他們自己跑不就好了，我們女生為什么要一起受苦?哎，真沒(méi)辦法，我真是太難了。

但你別以為這就結(jié)束了，還沒(méi)有上主菜呢!這次居然是200米追逐跑!我整個(gè)人都呆掉了。我想要回家!我不想要跑!我這么個(gè)小短腿再加上體力不支，一下子就被追上了，又跑了一圈。哎，我的喉嚨像被堵住了似的，連口水都咽不下去。雖然中飯有好吃的雞塊，我也只吃了幾粒米就全倒了。我的喉嚨!

我現(xiàn)在還喉嚨痛，一想到這件事，就一直摸喉嚨那塊地方。

一節(jié)體育課作文十篇

寫(xiě)作文是提升綜合素質(zhì)的有效途徑，一篇優(yōu)秀的作文一定要注意寫(xiě)作的方式，優(yōu)秀的作文要怎么寫(xiě)才能寫(xiě)出來(lái)呢？編輯為大家篩選了一篇題為“一節(jié)體育課作文”的推薦閱讀，謝謝您的查閱愿您的前行之路更加明亮！

一節(jié)體育課作文 篇1

有人說(shuō)：出汗有益健康。對(duì)，因?yàn)槌诉\(yùn)動(dòng)，我們已經(jīng)沒(méi)有出汗的方式了，所以運(yùn)動(dòng)等于出汗，運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們強(qiáng)身健體、減肥，出汗也一樣！

在今天下午的體育課上，我算是真懂了出汗的含義！

初二學(xué)期的體育課已經(jīng)上完了兩節(jié)了，聽(tīng)說(shuō)在中考的時(shí)候，足球也會(huì)錄入分?jǐn)?shù)，原來(lái)，球類運(yùn)動(dòng)也會(huì)被中考一樣的大考重視呀！而正好，初二，除了以前的體育考試的項(xiàng)目，又新加了一項(xiàng)訓(xùn)練的內(nèi)容，它正是足球，于是，我在心中對(duì)足球的興趣愈來(lái)愈高了！

但是，希望還是破滅了，依舊是初一所練的內(nèi)容！可能是因?yàn)榭菰锏脑颍蠹叶疾煌５卣f(shuō)話，盡管老師再大聲音，同學(xué)們依舊我行我素的，當(dāng)老師下令軍刺訓(xùn)練十五分鐘后，大家臉色大變，再無(wú)生龍活虎的樣子！這時(shí)，韓家澍被罰跑圈，我扭頭看了一下，不是老師也正虎視眈眈地看著我，你，出去！我也加入了前線！當(dāng)跑完半圈多的時(shí)候，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)：怎么不是大口喘粗氣了？怎么也不岔氣了？只是熱而已，汗也止不住的流，用手輕輕一拂臉，滿手盡是汗水，甚至都可以用來(lái)下面條了！再摸一下我的臉，溫度好像都已經(jīng)爆表了！那時(shí)的我，不停地躁動(dòng)著，就像熱鍋上的螞蟻！

唉，今天的體育課真是多動(dòng)、多話又多汗呀！

一節(jié)體育課作文 篇2

今天上午第四節(jié)是體育課，還是第一次上四年級(jí)的體育課呢。

上課鈴響起了，我們排著整整齊齊的隊(duì)伍，等著體育老師過(guò)來(lái)。老師來(lái)了，把我們帶到了操場(chǎng)上，我們排成四排的隊(duì)伍，等著上課。但是令人驚喜的是老師對(duì)我們說(shuō)：“自由活動(dòng)，今天不上課。”

同學(xué)們歡呼起來(lái)，紛紛都去找各自的小伙伴一起玩了起來(lái)。有的踢球，還有的跳遠(yuǎn)，我和浩浩一起玩。浩浩問(wèn)：“玩什么呢？”我忽然想起來(lái)我的外套，我把外套團(tuán)成一團(tuán)，和浩浩玩丟沙包。先加入我們的是小刁，后來(lái)彤彤發(fā)現(xiàn)我們了，最后所有同學(xué)都加入了。

我們分了一個(gè)小隊(duì)，女生一隊(duì)男生一隊(duì)。我們隊(duì)伍里的彤彤力氣很大，把沙發(fā)扔到可心的臉上。可心生氣地說(shuō)：“誰(shuí)打的，打人不打臉，不知道嗎？”我們男生哈哈大笑。

最后女生不是我們男生的對(duì)手，男生全勝。這節(jié)體育課我們玩得太開(kāi)心了！

一節(jié)體育課作文 篇3

“三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏！”此時(shí)我的心里響起《愛(ài)拼才會(huì)贏》這首老歌，那是一節(jié)記憶非凡的體育課……

“蔡明楨，跳繩140下！”體育老師這句話像一顆沉重的鉛球狠狠地砸向我。我啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出，要知道我1分鐘跳繩最好的紀(jì)錄才129下呀！“老師能不能減5下？”我哀求道。“不行，就140下！”體育老師瞬間成了鐵面無(wú)私的“包青天”?！疤吞?，小烏龜才怕大鐵錘！”我邊想邊死命跳，雙手拼命地?fù)u著繩子，雙腳像安裝著加速器一樣努力跟上手的節(jié)奏，不一會(huì)兒只覺(jué)得臉著火一樣地發(fā)燙，胳膊酸得似乎已不是自己的，雙腳就像灌了鉛似的，1分鐘，實(shí)在太長(zhǎng)了！為了140下，我只能咬著牙“噠噠噠，噠噠噠”地跳著……“停！140下，過(guò)關(guān)！”

“你做到了！太棒啦！你做到了！”好朋友小袁為我歡呼。140下就像牛奶糖一般把我心里灌得甜甜的，因?yàn)槲衣?tīng)到了“140下”——我的新突破，比上節(jié)課多了15下，整整15下！我的心中霎時(shí)有千萬(wàn)個(gè)我在歡呼，在跳躍！腳踝的疼痛不讓我覺(jué)得難受，汗水濡濕了我的上衣我也沒(méi)感受到，我沉浸在突破自我的喜悅之中！

少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年獨(dú)立，則國(guó)獨(dú)立！是的，我想，這應(yīng)該就是晉江少年精神，不斷地超越自我，挑戰(zhàn)新高度！

一節(jié)體育課作文 篇4

“丁”上課，同學(xué)們都很高興，因?yàn)檫@一節(jié)是體育課，老師說(shuō)教你學(xué)一套拳法，男生們已經(jīng)摩拳擦掌了。

老師讓我們先蹲著，他在前面給我們演示。他嘴里還叫著動(dòng)作要領(lǐng)：“兩腿分開(kāi)，半蹲，腰挺直，雙手垂直放下……”我震驚地看到，老師好像坐在長(zhǎng)椅上，筆直地站著，一動(dòng)不動(dòng)，看上去那么輕松自然。

輪到我們了。我只覺(jué)得自己像只癩蛤蟆。我的腰站不起來(lái)。我也連續(xù)摔了好幾次，把同學(xué)都逗笑了。路征非常自豪地對(duì)我說(shuō)：“看看你的愚蠢，看看我的！”說(shuō)著，她兩腿分開(kāi)，半蹲姿勢(shì)做得恰到好處。但是幾秒鐘之內(nèi)，她就重重地摔倒了。我撲哧一聲笑出聲來(lái)，路征的臉唰的一下變成了紅蘋(píng)果，再也不敢囂張了。

再看看同學(xué)們，都很專注。他們不僅掌握了行動(dòng)的要點(diǎn)，還挑戰(zhàn)了自己。一秒鐘，兩秒鐘，三秒鐘……十幾秒鐘后，大家終于在老師的鼓勵(lì)下戰(zhàn)勝了自己，紅紅的臉上洋溢著成功的喜悅。

“丁鈴鈴”結(jié)束了，同學(xué)們還在努力訓(xùn)練。雖然我們這個(gè)班只學(xué)了一個(gè)動(dòng)作，但是我們從中學(xué)到了很多，收獲也很多。

一節(jié)體育課作文 篇5

今天，我們上了一節(jié)排球課。

到了籃球館，老師先給大家講解最基本的動(dòng)作墊球，我們就開(kāi)始分組練習(xí)了。我把排球往天上一扔，兩手交叉，大拇指并攏，右腳跨前一小步，把球墊回空中去，墊著墊著，我的手心出了汗，手臂也酸了，排球也越來(lái)越低了。我心里有些著急，俗話說(shuō)的好：心急吃不了熱豆腐。一不小心，我的排球就掉到了地上，才墊了7個(gè)，根本沒(méi)有過(guò)關(guān)。我不明白，在老師手中那么聽(tīng)話的排球，到了我手中怎么就成了頑皮的小精靈呢！難不成，老師給球施了魔法？

第二輪，我吸取了上一輪的教訓(xùn)，動(dòng)作準(zhǔn)確，不能心急，6、7、8，我破了上一次的記錄，眼看著馬上就要到十個(gè)了，我越來(lái)越興奮，呼！十一個(gè)，完成目標(biāo)了！

和戴老師擊掌過(guò)后，我就和吳潘昊開(kāi)始了對(duì)掂，我調(diào)整好位置，向吳潘昊扔去，只見(jiàn)他盯著排球，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，手臂向前一揮，排球又回到了我這里來(lái)。轉(zhuǎn)眼間，吳潘昊掂完了30個(gè)，輪到我了，我跑向排球所在的位置，重重一擊，排球落到了吳潘昊的手上，我也馬上掂完了30個(gè)，和戴老師擊了個(gè)掌，耶！叮，叮，叮下課了，廣播里傳來(lái)的了下課的鈴聲，我們放好了排球，拿好自己的衣服，陸陸續(xù)續(xù)地回到了班級(jí)里。

這是一節(jié)特殊的體育課，我特別喜歡這一堂排球課！

一節(jié)體育課作文 篇6

“準(zhǔn)備，開(kāi)始”只聽(tīng)見(jiàn)一聲哨響，每個(gè)組雙手平放用內(nèi)側(cè)的臂關(guān)節(jié)托著8斤重的沙袋向?qū)γ姹窘M的同學(xué)沖去。“快！”陳彥之聽(tīng)到喊聲，跑得跟兔子一樣快，仿佛8斤重的沙袋在他手里輕如棉花。誰(shuí)知，途中他的鞋帶松了，一只腳踩到另一腳的鞋帶身體重重的摔倒在地，正當(dāng)大家為他著急擔(dān)心的時(shí)候，他二話不說(shuō)爬起來(lái)拿起沙袋繼續(xù)奔跑，大家都為他這種拼搏精神叫好。

別看張仲賢胖胖的，但跑起來(lái)還挺快的。他迅速地把沙袋遞給蘇皖婧，她體弱無(wú)力，沙袋看起來(lái)要把她胳膊壓彎了，傳給寧芝后，不停地甩著手臂。來(lái)了！來(lái)了！下面就該到我了，我懷著鎮(zhèn)靜的心態(tài)，準(zhǔn)備接過(guò)沙袋。接過(guò)沙袋的那一剎那，我用盡全身的力量托著沙袋，兩腿用勁地瞪著地，向著勝利沖?。∥野焉炒鼈鹘o陳翀時(shí)，這時(shí)我感覺(jué)到團(tuán)結(jié)的力量了。

這場(chǎng)比賽我們這組贏了，我們利用裘老師教給我們方法和經(jīng)過(guò)練習(xí)終于總結(jié)出了關(guān)鍵：手臂放的位置就在沙袋的兩根帶子下，就能很好的保持沙袋的平衡，跑起來(lái)就會(huì)更加的輕松腿就可以大步的跑，這樣速度也會(huì)更快。

我相信只要我們齊心協(xié)力，周五的“負(fù)重”接力跑我們就能拿第一名。

一節(jié)體育課作文 篇7

今下午第二節(jié)課是體育課，這是一節(jié)十分特別的體育課。

因?yàn)榻裉靹偞蛄丝袢呙?，所以不能上體育課，我就呆在教室里。在教室里也有另外幾位女生留了下來(lái)。班里只有幾個(gè)人，所以十分安靜，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，大家都在埋頭寫(xiě)作業(yè)，我也在寫(xiě)自己的作業(yè)。

我一樣一樣地過(guò)著作業(yè)：數(shù)學(xué)作業(yè)，OK！地理作業(yè)，OK！生物作業(yè)，也OK了。還生下了兩個(gè)作業(yè)：英語(yǔ)作業(yè)和語(yǔ)文作業(yè)。我先掏出了英語(yǔ)《練測(cè)考》開(kāi)始寫(xiě)，寫(xiě)了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)一道奇怪的題，是完形填空上，上面印了第四小題的空，卻沒(méi)有第四小題。我在那猶豫了一會(huì)兒，最后放棄了那道題。剩下的要快得多，用了35分鐘，寫(xiě)完了英語(yǔ)作業(yè)。

然后，我數(shù)了一下數(shù)學(xué)小卷，分好類，方便直接分發(fā)。

接下來(lái)我有些茫然了，一時(shí)間忽然不知該干什么好了。愣了一會(huì)兒神之后，我拿出了生物卷子，準(zhǔn)備提前寫(xiě)一點(diǎn)兒。此時(shí)距離下課還有十分鐘，在下課鈴響起時(shí)，我正好寫(xiě)完了一小面卷子，完美的只剩下了隨筆。

今天打疫苗時(shí)，我聽(tīng)另外一個(gè)護(hù)士說(shuō)，打完疫苗三天內(nèi)不能劇烈運(yùn)動(dòng)，那星期五就可以上體育課了。

這是一節(jié)不一樣的體育課——單人室內(nèi)課。

一節(jié)體育課作文 篇8

今天下午，又要上體育課了。之前的體育課已經(jīng)很折磨人了，不知道這回怎樣。

晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)燒灼著大地，就算站著不動(dòng)也在冒汗。老師先讓我們做一下準(zhǔn)備活動(dòng)，壓壓腿，扭扭腳，然后跑兩三圈，這都不是什么太費(fèi)體力的活動(dòng)，只能說(shuō)好戲還在后頭呢！

老師又讓我們跑一個(gè)折返跑，如果哪一組是最后一名還要罰跑。我們這一組勝利了，可有一組男生說(shuō)他們組多了一個(gè)人，要不然早就贏了。于是，這項(xiàng)活動(dòng)就在我們的辯論中結(jié)束了。

最最最難的，是拿著腿跳。老師給我們示范了一下：一個(gè)人抬起腿并彎著，后面的人拿著前面人的腿向前跳。全班同學(xué)都說(shuō)這個(gè)太難了。我們這組排兵布陣了一會(huì)兒，結(jié)果排在我前面的是佟鑠。我的天！我怎么可能拿得動(dòng)他的腿啊。本來(lái)想讓尹瑞拿佟鑠的腿，可我又得拿尹瑞的腿，真是進(jìn)退兩難啊！開(kāi)始了，我們組沒(méi)走幾步就垮了，前面垮了，后面徹底沒(méi)戲了，緊接著開(kāi)始了第二次、第三次……可沒(méi)有一次成功，別人都是把手放在前面的人肩上，可尹瑞總是拉我的衣服，差點(diǎn)就扯壞了，眼看著別的組都成功了，我們組還在掙扎著。老師說(shuō)如果最后一次不成功，就要罰跑五圈，于是大家齊心協(xié)力，小心翼翼，最后總算是艱難的完成了任務(wù)。大家都精疲力盡，癱坐在操場(chǎng)上，久久回不過(guò)神來(lái)。

哎，以前朝思暮想的體育課，現(xiàn)在徹徹底底成了魔鬼體育課。

一節(jié)體育課作文 篇9

9月13日上午第4節(jié)課是我喜歡的體育課。

體育委員在剛上完第3節(jié)課的時(shí)候就叫我們出來(lái)排隊(duì)。我手忙腳亂地收拾好東西，就趕忙沖出教室排隊(duì)。我們等了好久龍老師才來(lái)帶我們下去。一路上我像個(gè)機(jī)器似的把聲音“關(guān)掉”，到了下面我才開(kāi)始說(shuō)話。

老師讓我們繞著操場(chǎng)整齊地跑一圈，跑完之后就分成四隊(duì)做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。我們都做得很認(rèn)真，但邱佳祺做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)就像一位大媽在跳廣場(chǎng)舞。

我實(shí)在是忍不住了，于是就對(duì)她前面的何嘉欣說(shuō)：“何嘉欣，你看你后面那位在跳廣場(chǎng)舞！”

邱佳祺自己一邊做一邊笑，她還說(shuō)我很討厭。但這不能怪我，因?yàn)槟菍?shí)在是太搞笑了。接下來(lái)我們要用3分鐘來(lái)站軍姿，在站軍姿的時(shí)候老師還故意逗我們笑。要知道忍住不笑這種事對(duì)我我來(lái)說(shuō)是很困難的，尤其是撓癢癢。

解散之后我們女生去游樂(lè)場(chǎng)，男生去打籃球。我在解散后看到關(guān)彤和好幾個(gè)女生在做游戲，我也加入進(jìn)去。我們玩的游戲叫做“花生肉肉轉(zhuǎn)盤”。我們先分組再開(kāi)始，玩得非常開(kāi)心。但到了后面我和邱佳祺就因?yàn)樘珶崴詶墮?quán)了，我跑到陰涼的地方去看男生比賽了。

很快，下課了。雖然很熱，但是我很開(kāi)心。

一節(jié)體育課作文 篇10

我們的學(xué)校就像一個(gè)溫暖的大家庭。每天，在我們的身邊都會(huì)發(fā)生各種各樣的事情，有些事情隨著時(shí)光的流失一去不復(fù)返，但這件事卻深深地扎根在我的心里，至今難忘。

那是一節(jié)體育課上。突然有同學(xué)舉手對(duì)廖老師說(shuō)：“老師，黃xx肚子疼！”廖老師聽(tīng)聞后，立即叫我和劉宇星把黃xx扶到大榕樹(shù)下坐好，并讓我們通知吳老師。

那時(shí)候的黃xx臉色蒼白，他雙手捂著肚子，低聲呻吟著?？粗Sxx痛苦的表情，我心里有說(shuō)不出的著急。于是，我讓劉宇星到辦公室找吳老師。

很快的，黃校長(zhǎng)、吳老師和劉宇星快步走了過(guò)來(lái)。黃校長(zhǎng)見(jiàn)到黃xx后，便急忙掏出手機(jī)，問(wèn)：“xx，你爸爸的手機(jī)號(hào)碼是多少？”黃校長(zhǎng)一邊聽(tīng)，一邊快速地輸入數(shù)字，并打了過(guò)去，但對(duì)方?jīng)]接聽(tīng)。接著，黃校長(zhǎng)又分別問(wèn)了黃xx媽媽的手機(jī)號(hào)和家用座機(jī)號(hào)，一一打了過(guò)去，但還是沒(méi)有接通。

在這期間，因?yàn)榕曼Sxx著涼，劉宇星不知疲倦地從操場(chǎng)跑到三樓教室，然后又從三樓教室跑回到操場(chǎng)，幫黃xx拿衣服。突然，他好像又想起什么似的，又飛快地向大操場(chǎng)跑去，又從大操場(chǎng)跑回來(lái)，手里拿著黃xx的開(kāi)水瓶。噢！原來(lái)助人為樂(lè)的劉宇星是怕黃xx口渴。

最終，黃校長(zhǎng)打通了黃xx媽媽的手機(jī)。

在等待黃xx媽媽來(lái)學(xué)校這段時(shí)間，我和劉宇星一直在照顧著黃xx。陪他說(shuō)說(shuō)話，聊聊天，倒水給他喝。下課鈴已經(jīng)響了，黃xx媽媽也終于來(lái)了。為了照顧黃xx，我們把整節(jié)體育課都給落下了，但我們并不后悔。同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助嘛！

互幫互助，促進(jìn)了我們同學(xué)間的友誼，也使我們的校園生活更和諧，更幸福！

體育課小學(xué)作文優(yōu)選

作文是學(xué)習(xí)語(yǔ)文中非常重要的一部分。如果你經(jīng)常觀察生活，就能夠積累到豐富的寫(xiě)作素材。一篇有文采的作文，應(yīng)該從何處下筆呢？今天，幼兒教師教育網(wǎng)就為大家準(zhǔn)備了一篇關(guān)于“體育課小學(xué)作文”的內(nèi)容。如果您希望隨時(shí)查看本文，請(qǐng)記得將其收藏起來(lái)哦！

體育課小學(xué)作文 篇1

我提醒你，做一個(gè)小小的體育委員并不容易。

我也可以告訴你一個(gè)驚喜。我通過(guò)了考驗(yàn)，坐了光榮的后座。新的體育委員會(huì)已經(jīng)就職。所以，我想說(shuō)說(shuō)我對(duì)大家的感受，就是“體委委員不好。”

每天早上我先排隊(duì)，然后舉著班卡下樓，帶著全班同學(xué)去操場(chǎng)做練習(xí)。又排了一個(gè)隊(duì)，等音樂(lè)響起，我就在上面領(lǐng)操。演習(xí)結(jié)束后，我要帶著隊(duì)員整齊地回到教室。

體育課，我要統(tǒng)計(jì)人數(shù)，組織隊(duì)員參加活動(dòng)，愛(ài)護(hù)運(yùn)動(dòng)器材。我經(jīng)常先去操場(chǎng)，最后離開(kāi)操場(chǎng)。

另外，我還是個(gè)運(yùn)動(dòng)員。我每天都參加訓(xùn)練。我的特長(zhǎng)是400米和800米。當(dāng)我早上鍛煉的時(shí)候，我經(jīng)常出汗。老師讓我休息。我說(shuō)：“我是體委委員，我想做運(yùn)動(dòng)?！?/p>

就這樣，我為班級(jí)和學(xué)校贏得了榮譽(yù)。我在街頭運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了兩個(gè)一等獎(jiǎng)。所以這次評(píng)比，我合格了，希望我下學(xué)期能做個(gè)好體育委員，為我們班爭(zhēng)光！

體育課小學(xué)作文 篇2

體育課上，老師讓我們跳沙坑，我們紛紛跑去試，正當(dāng)我們玩的高興時(shí)，下課鈴響了，同學(xué)們都跑去拿衣服，我也跑了過(guò)去。

我只感到背后涼颼颼的，用余光瞟瞟后邊兒，呀！是史××！他馬上要超過(guò)我了，我使了吃奶的勁往我放衣服的籃球架跑去。都說(shuō)天有不測(cè)風(fēng)云，史××看我要跑走，伸手推了我一下也許他想抓住我吧，我跑得太快，剎不住車，撲通一聲摔倒在地上，疼得我都要哭出來(lái)了。這時(shí)，一個(gè)胖胖的身影印入我眼簾。噢，是徐××，我以為他也會(huì)和史××一樣走掉，但我想錯(cuò)了，他彎下腰來(lái)，很關(guān)心地問(wèn)我：劉婕妤，你還好嗎？要不要我把你扶到醫(yī)務(wù)室去？他看我不做答，就把我小心翼翼地扶起來(lái)，再小心翼翼地把我給扶到醫(yī)務(wù)室，路上還一直問(wèn)我疼不疼，我真想對(duì)他說(shuō)一聲謝謝，可因?yàn)樘弁?，嘴巴像被粘住似的，怎么也張不開(kāi)口。到了醫(yī)務(wù)室，我看了看手上還在冒血絲的傷口，險(xiǎn)些哇一聲哭出來(lái)。他趕緊叫阿姨來(lái)給我處理傷口，還直安慰我不要怕。等傷口處理好了，他又關(guān)切地問(wèn)我感覺(jué)好些了嗎？我心里涌起陣陣暖流，又有一種想哭的沖動(dòng)。

走出醫(yī)務(wù)室，正好到了吃飯的時(shí)間，他又扶著我一步步走到食堂，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)徐××的額頭上冒出了密密的汗珠，他卻沒(méi)叫一聲累。

謝謝你，徐××！是你幫助我走過(guò)難關(guān)。我也要向你學(xué)習(xí)助人為樂(lè)！

體育課小學(xué)作文 篇3

早晨，我坐著校車，8點(diǎn)10分才到學(xué)校，這個(gè)太臉紅了，差點(diǎn)就遲到了。

我到學(xué)校之后，上語(yǔ)文課，之后上了體育課，體育課就在教室里，老師告訴我們體育課的規(guī)定。下午上唱游課的時(shí)候，我們排了隊(duì)。放學(xué)后，我找到楊高線校車，然后我在車還沒(méi)有啟動(dòng)的時(shí)候，牙齒松了，到家吃晚飯的時(shí)候，我的牙齒掉了。

老師規(guī)定，表現(xiàn)好就可以得獎(jiǎng)?wù)?，如果得到了五個(gè)老師的獎(jiǎng)?wù)?，就可以在后面自己的照片那里貼一顆小星星，攢夠10顆小星星，就可以到老師那里換一大包糖果，兩個(gè)獎(jiǎng)?wù)乱部梢該Q一顆糖果，今天每個(gè)人都沒(méi)得到老師的獎(jiǎng)?wù)?，更別提糖果了。明天我要繼續(xù)努力，要表現(xiàn)好。

我覺(jué)得這一天過(guò)得好，內(nèi)容很豐富。就說(shuō)到這里吧。

體育課小學(xué)作文 篇4

“太好了！”今天我特別高興，因?yàn)槲遗瓮丫玫捏w育課終于來(lái)臨了。我最喜歡體育課了，它既可以鍛煉身體，還能使我們得到放松。

我們下了課間操，在教室門口排好隊(duì)后，飛速般地下了樓梯，到校園里準(zhǔn)備上體育課了。剛打上課鈴，體育老師又開(kāi)始讓我們開(kāi)始了每次體育課前都要做的“熱身運(yùn)動(dòng)”。熱身運(yùn)動(dòng)就是圍著校園跑圈。

熱身完畢后，就開(kāi)始了我們最喜歡的自由活動(dòng)時(shí)間了。同學(xué)們?cè)谶@個(gè)時(shí)候可以任意地踢毽、跳繩了。我把沙包拿了出來(lái)，找到了禹圓凱同學(xué)比踢毽子。規(guī)則是：?jiǎn)瓮忍撸?dāng)欠對(duì)方的個(gè)數(shù)超過(guò)六個(gè)時(shí)就算輸。比賽開(kāi)始了，由禹圓凱同學(xué)先踢。他踢毽的技術(shù)真不錯(cuò)，讓我大開(kāi)眼界：毽子就像栓了條繩一樣，不停地在他的腳上上跳下條。一共踢了13個(gè)呢！我也不示弱，屏住呼吸，目光盯住毽子，生怕脫離了我地視線。突然，我不小心地把毽子踢了出去一米，我用又腳一勾，毽子又順利得回來(lái)了。最后踢了11個(gè)，欠他了兩個(gè)。我們接著踢了數(shù)個(gè)回合，沒(méi)想到最后我踢失誤了，欠他了7個(gè)，導(dǎo)致我輸?shù)袅恕?/p>

我喜歡體育課。因?yàn)轶w育運(yùn)動(dòng)鍛煉了我們的身體，放松了我們的心情。

體育課小學(xué)作文 篇5

上完這節(jié)體育課，要問(wèn)到我們班同學(xué)最喜歡上什么課，答案一定是體育課。最害怕上什么課呢？你會(huì)驚奇地聽(tīng)見(jiàn)，也是體育課。怎會(huì)如此矛盾？其實(shí)只要親身經(jīng)歷，就能明白其中的奧妙了。

體育課，一來(lái)可以一掃學(xué)習(xí)的疲倦、在操場(chǎng)上盡情放松，而且一到體育課，我們就又能舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，酣暢淋漓地做起喜歡的運(yùn)動(dòng)。快哉！可誰(shuí)也不曾想到，小學(xué)生活結(jié)束了，來(lái)到中學(xué)，體育老師的態(tài)度和以前小學(xué)老師相比，發(fā)生了180°的大逆。

第一節(jié)體育課，同學(xué)們看起來(lái)都十分高興，在同學(xué)們對(duì)體育課浮想聯(lián)翩的時(shí)候，體育老師黃老師來(lái)了，他神氣十足地對(duì)我們說(shuō)：“你們是通過(guò)選拔才來(lái)到科技班的，你們應(yīng)該有別人沒(méi)有的毅力！因?yàn)檫€沒(méi)有正式開(kāi)學(xué)，所以我們今天先進(jìn)行幾個(gè)小比賽。在比賽中有可能會(huì)擦破皮，你們決不能坐在地下哭泣，一定要去勇敢面對(duì)，堅(jiān)持完成比賽。只要你完成了比賽，不管你的名次在前在后，你都是最棒的！下面女生跟著何老師，男生跟著我去進(jìn)行比賽?！?/p>

第一項(xiàng)比賽是“三人四足”，初中每次廣播體操比賽都會(huì)有這個(gè)項(xiàng)目的。這很有利于培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與協(xié)作能力。老師先把大家分成三個(gè)人一組，我、譚傲君和薄夢(mèng)圓被分到一組。首先我們?cè)诤卫蠋熌穷I(lǐng)了兩條紅帶子，系在我們?nèi)齻€(gè)人的腳上，然后大家一起喊著口號(hào)，大步向前！雖說(shuō)到達(dá)目的地的路上有時(shí)會(huì)跌倒一片，但是那種感覺(jué)真的很快樂(lè)。在過(guò)程中我們是那樣艱難，我們也曾受傷、也曾想過(guò)放棄，但我們都深深地知道只有堅(jiān)持不放棄的人，才會(huì)笑到最后！我們都到達(dá)了最后的終點(diǎn)，那我們就都是勝利者！

第二節(jié)課是黃老師組織我們進(jìn)行比賽，這些比賽不但告訴我們比賽勝利的關(guān)鍵在于所有人團(tuán)結(jié)一心、為自己的團(tuán)隊(duì)獻(xiàn)出自己的一份力，而且還鍛煉了我們的身體，真是一舉兩得??！

跟手拉手集體走梅花樁比起來(lái)，前面的都只能算熱身運(yùn)動(dòng)了！

黃老師將我們帶到了梅花樁的附近讓我們來(lái)比賽，看看那一隊(duì)能更久沒(méi)人腳落地！一開(kāi)始我們個(gè)個(gè)都信心十足，認(rèn)為自己一定能夠順利地走過(guò)這梅花樁，可是這剛一上去，我們的信心頓時(shí)消減了一大半，剛剛還在想象可以用多快時(shí)間過(guò)去的我們，都在霎時(shí)間驚慌失措，嘴中只有這兩句話“誰(shuí)在抓我？我要掉下去了！”“別拉我我還沒(méi)踩穩(wěn)呢！”。剛剛的自信已經(jīng)煙消云散，剛剛的開(kāi)心已經(jīng)飛到九霄云外了！只留下了尖叫與害怕！走完梅花樁，還有誰(shuí)會(huì)說(shuō)那梅花樁不是小菜一碟嗎？

體育課這是讓我一則以喜一則以懼??！

體育課小學(xué)作文 篇6

這星期我們上了一節(jié)特殊的體育課，因?yàn)橛行ｉL(zhǎng)和其他年級(jí)的體育老師來(lái)聽(tīng)課，整個(gè)操場(chǎng)只有我們一個(gè)班，顯得特別的孤立。

體育課一開(kāi)始，老師先帶我們做了最基本的練習(xí)，可能是有老師聽(tīng)課的緣故，大家都不太活躍，不像以前那么調(diào)皮了，同學(xué)們都覺(jué)得有點(diǎn)壓力。接著一個(gè)小游戲把全班的興趣和運(yùn)動(dòng)細(xì)胞都調(diào)動(dòng)了起來(lái)，游戲的名字叫“喊數(shù)抱成團(tuán)”。游戲的規(guī)則其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是讓大家都跑起來(lái)，當(dāng)老師喊到一個(gè)數(shù)字時(shí)，同學(xué)們就要按這個(gè)數(shù)字的人數(shù)幾個(gè)人抱成團(tuán)，如果沒(méi)有找到同學(xué)和你抱成團(tuán)，你就輸了，就要受到懲罰，罰做五秒鐘的高抬腿跑。隨著老師的口令，游戲開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)勁頭十足地在尋找自己的伙伴，前幾輪全是我在看其他同學(xué)受罰，我都幸運(yùn)地找到了抱成團(tuán)的伙伴，但總是有大意的時(shí)候，一個(gè)不留神，我也沒(méi)找到，可當(dāng)我受到懲罰時(shí)，這才體會(huì)到那些受過(guò)罰的同學(xué)的痛苦，五秒鐘高抬腿跑可真不容易做??！玩了幾輪后便結(jié)束了這個(gè)游戲，我們也只能戀戀不舍地離開(kāi)了游戲，回到訓(xùn)練課上來(lái)，但也是這個(gè)游戲讓我們都放輕松了，不再像剛才那么緊張。最后老師帶領(lǐng)我們練習(xí)了加速跑，那時(shí)的我整個(gè)人不再覺(jué)得有壓力，使出了全身的力氣跑，可我還是在第三名的前后徘徊，我也自己做了小小的總結(jié)，有可能是在調(diào)整重心時(shí)我沒(méi)有調(diào)整好，也有可能是擺臂時(shí)不夠協(xié)調(diào)。

下課的鈴聲響起了，我們結(jié)束了這節(jié)既緊張又快樂(lè)的體育課，同學(xué)們都帶著笑臉回到了教室，這真是一節(jié)有趣的體育課。

體育課小學(xué)作文 篇7

我們班的體育課 同學(xué)們的體育課一定上過(guò)了很多次，但是你觀察過(guò)自己班的體育課嗎？特別是活動(dòng)時(shí)間的時(shí)候，是不是只顧著自己玩呢？那么，就讓我告訴你我們班上體育課時(shí)，自由活動(dòng)時(shí)間大家都在干什么吧！

“解散——”英老師的“散”字還沒(méi)有說(shuō)出口，操場(chǎng)上的同學(xué)們?cè)缫讶宄扇?，走的走，玩的玩，跑的跑了?/p>

操場(chǎng)上最打眼的當(dāng)然是那群愛(ài)?？岽蚧@球的男同學(xué)了。你瞧，那位同學(xué)來(lái)了個(gè)“三分球”后，不忘向其他同學(xué)擺個(gè)酷酷的pose，可惜大家已經(jīng)在旁邊吐成一堆了。

再看看操場(chǎng)的那邊，一大群同學(xué)手搭手，玩著一個(gè)最近很火的“拍手游戲”。不過(guò)最好別走得太近了，因?yàn)樗麄兺娴锰ち伊耍瑴囟忍撸叩锰?，說(shuō)不定會(huì)搞個(gè)爆炸頭回來(lái)。

再就是我們的女同胞門了。幾個(gè)膽子大的同學(xué)在捉蟲(chóng)子（主要是學(xué)校的樹(shù)沒(méi)人管理，蟲(chóng)子一大堆）嚇唬同學(xué)。還有一排同學(xué)手搭著大門，一臉苦瓜樣，這時(shí)往往是在抱怨某科作業(yè)太多啦，某某老師太嚴(yán)厲啦。所以就算是樂(lè)天的人一走過(guò)去，也不得不哀愁起來(lái)。

小操場(chǎng)上才是女同學(xué)的天地。操場(chǎng)中間正玩著“瞎貓”游戲，操場(chǎng)邊的一排體操課上用來(lái)壓腿的橫桿上又坐滿了聊天的同學(xué)，我們敬業(yè)的林主任又得從樓上跑下來(lái)警告大家。

這就是我們班上體育課時(shí)自由活動(dòng)時(shí)間的情形，是不是很有趣呢？

體育課觀后感收藏

你是否常常面對(duì)要寫(xiě)作品觀后感而感到困惑呢？在欣賞作品后，我們通常會(huì)產(chǎn)生不少的思考和感悟。為了記錄這些想法，我們可以寫(xiě)下一篇觀后感。寫(xiě)這篇感想時(shí)，要聯(lián)系自己的生活和實(shí)際情況，才能寫(xiě)出真實(shí)的感受。這篇“體育課觀后感”文章非常值得推薦，歡迎大家參考和借鑒，并希望能對(duì)大家有所幫助！

體育課觀后感 篇1

星期天，我在家里看了《體育課》這篇文章。故事里面的主人公涅利堅(jiān)持不懈的精神讓我感慨萬(wàn)千。想起我以前的事，不禁讓我羞愧萬(wàn)分。

這篇文章主要寫(xiě)了瘦小的涅利不能做激烈運(yùn)動(dòng)，可這個(gè)孩子意志十分堅(jiān)定在體育課上，憑著自己的毅力爬上了橫木頂?！澳珠_(kāi)始往上爬。可憐的小家伙，他使出了全身的力氣，臉都憋紫了，豆大的汗珠從他的額頭上滾落下來(lái)。老師對(duì)他喊：“下來(lái)吧！”可他沒(méi)有聽(tīng)，努力堅(jiān)持著……”讀著讀著，我便陷入了沉思……

涅利堅(jiān)持不懈的精神讓我感動(dòng)，可我呢？還記得那是星期六，爸爸帶著我去爬山。太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，草木都仿佛要冒煙。我和爸爸在這樣的天氣向山頂爬去。沒(méi)過(guò)多久，我大汗淋漓，氣喘吁吁：“爸爸！我不爬了！太……太累了！”爸爸卻說(shuō)：“做事怎能半途而廢？堅(jiān)持下去！走！”我口干舌燥，只能看著爸爸走遠(yuǎn)。

山路陡峭，我爬的十分吃力。我心里咒罵著這鬼天氣，一看腳下，我現(xiàn)在還沒(méi)走到半山腰呢！山頂，太遠(yuǎn)了，不如……正當(dāng)我想打退堂鼓時(shí)，涅利不屈不撓，堅(jiān)持不懈的形象不由得浮現(xiàn)在我的腦海里。對(duì)了，堅(jiān)持就是勝利！我決定重整旗鼓繼續(xù)向前。

一路上，我勇往直前，雖一個(gè)不小心摔了個(gè)“狗啃泥”，膝蓋上的皮都擦破了，血流了出來(lái)，但涅利堅(jiān)持不懈的畫(huà)面支持著我爬到了山頂，那“山高人為峰的”的一刻讓我的心里比吃了蜜還要甜。

只要有恒心，鐵杵磨成針。這是《體育課》給我的啟示。

體育課觀后感 篇2

學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)貫穿了整堂課。從準(zhǔn)備活動(dòng)開(kāi)始，由小組長(zhǎng)(可能是)在前面帶領(lǐng)大家做準(zhǔn)備練習(xí)，這些練習(xí)是在行進(jìn)間進(jìn)行的，學(xué)生做了很多不同姿勢(shì)的動(dòng)作(有些姿勢(shì)不夠熟練，顯然是學(xué)生臨時(shí)創(chuàng)造出來(lái)的)。準(zhǔn)備活動(dòng)的時(shí)間很長(zhǎng)，到后來(lái)有個(gè)別組停下來(lái)了，教師揮揮手，他們就繼續(xù)練，動(dòng)作基本上不重復(fù)。有的領(lǐng)頭的小組長(zhǎng)實(shí)在想不出動(dòng)作了，組員就幫著一起想。準(zhǔn)備活動(dòng)后就進(jìn)入這節(jié)課的主題，這節(jié)課的基本內(nèi)容是身體造型練習(xí)，這個(gè)主題本身就屬于可創(chuàng)造性的內(nèi)容。各小組的學(xué)生分別圍在一起討論和嘗試著各種姿勢(shì)的造型。他們創(chuàng)造的動(dòng)作造型有的非常優(yōu)美，也有的看上去很滑稽，不協(xié)調(diào)。但他們非常認(rèn)真，樂(lè)此不疲。整個(gè)過(guò)程教師一直在巡回，參與到各個(gè)小組的學(xué)習(xí)中去，提供意見(jiàn)，有時(shí)也和學(xué)生一起擺造型。

教師在安排這堂課時(shí)，我想除了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力外，還注意到學(xué)生審美觀的培養(yǎng)。教師希望學(xué)生通過(guò)創(chuàng)造各種姿勢(shì)的造型，發(fā)現(xiàn)體育中蘊(yùn)涵的美。的確，學(xué)生練習(xí)的過(guò)程，也是審美的過(guò)程。各組都創(chuàng)造出好幾個(gè)造型，從美的角度出發(fā)，進(jìn)行了選擇，在最后造型展示環(huán)節(jié)，每個(gè)小組把自己拿手的、漂亮的造型展示出來(lái)。展示也特別有新意，教師和該校的校長(zhǎng)拉了一塊黑色的幕布，學(xué)生在幕布后擺好造型，然后撤掉幕布，漂亮的造型就展示出來(lái)了。特別要指出的是由校長(zhǎng)親自參與體育課，在中國(guó)恐怕是不多見(jiàn)。

體育課觀后感 篇3

讓我們時(shí)刻敲響交通安全的警鐘，永遠(yuǎn)銘記血的教訓(xùn)，遵守交通規(guī)則，讓安全永駐人間。那么關(guān)于交通安全知識(shí)教育心得怎么寫(xiě)呢？下面是職場(chǎng)小編整理的關(guān)于交通安全教育的心得體會(huì)范文四篇合集，歡迎參考查閱！

交通安全教育的心得體會(huì)

3月29日一大早，盧老師就領(lǐng)著我們這群小雛鷹匆匆地走下樓看交通安全圖片展。原來(lái)今天是全國(guó)第xx個(gè)小學(xué)生安全教育日，這個(gè)星期是安全教育周，是為了我們能增長(zhǎng)安全知識(shí)??！剛走下樓，一張張安全牌映入眼簾，內(nèi)容有過(guò)馬路時(shí)小心安全，要紅燈停，綠燈行，不要闖紅燈，要走人行橫道。橫穿馬路時(shí)要一停，二看，三通過(guò)！要學(xué)會(huì)不將垃圾扔出車外，不酒后開(kāi)車，還要尊老愛(ài)幼我的腦袋里浮想聯(lián)翩忽然，一絲話語(yǔ)打破了原有的寂靜：同學(xué)們，排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)走過(guò)去領(lǐng)安全小本子。我迫不及待地想看到那個(gè)本子，看里面寫(xiě)了什么，經(jīng)過(guò)了千難萬(wàn)險(xiǎn)終于成功拿到了。

在我們的日常生活中，人們永遠(yuǎn)離不開(kāi)交通工具，而有交通工具，身邊就會(huì)處處有危險(xiǎn)，它就像惡魔，一直盯著你，只要你稍有松弛，就會(huì)把你吃掉。所以，我們要處處留心生活的細(xì)節(jié)，不要忽略任何一個(gè)細(xì)節(jié)，也許就因?yàn)橐粋€(gè)細(xì)節(jié)會(huì)讓人喪失生命。

人的生命只有一次，錯(cuò)過(guò)了就不會(huì)再來(lái)了，人的生命是寶貴的，用再多的金錢都買不到，它和親情一樣，是世上最珍貴的無(wú)價(jià)之寶。失去了生命，就再也看不見(jiàn)這個(gè)美好的世界了，再也看不到自己的親人和朋友了，再也享受不到快樂(lè)和幸福了俗話說(shuō)：活著就有希望。這真是一句至理名言。是?。∪酥灰钪?，就會(huì)有希望，哪怕是在生死邊緣徘徊的人，只要他身懷希望，不輕易放棄，我相信他所憧憬的未來(lái)會(huì)出現(xiàn)在他現(xiàn)實(shí)的生活里。

從現(xiàn)在開(kāi)始，我要留心身邊的事物，去開(kāi)心地過(guò)好每一天，讓自己遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，去做一個(gè)懂得保護(hù)自己的交通小衛(wèi)士，我會(huì)讓安全伴我成長(zhǎng)！

體育課觀后感 篇4

媽媽給我買了本書(shū)，題目是《愛(ài)的教育》。我用3天的時(shí)間讀完了整本書(shū)。

這本書(shū)是教育人們?cè)鯓幼鋈说暮脮?shū)，內(nèi)容是采用日記的形式，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞。里面有許多小伙伴，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后，但安利柯從不計(jì)較，與他們玩得很開(kāi)心，并從快樂(lè)中得到了教育。

書(shū)中的小人物我都很喜歡，比如仗義善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西、堅(jiān)強(qiáng)勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老板的兒子卡羅非和有著非凡毅力與感人孝心的小鐵匠玻萊克西……寫(xiě)的都是長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示，教育我們要永遠(yuǎn)有一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，同情人民的一切不幸與苦難。

我非常喜歡那篇《新老師》，尤其是新老師說(shuō)的那段話：“我愛(ài)你們，希望你們也喜歡我！我不愿意責(zé)備和懲罰你們當(dāng)中的任何人，也相信你們會(huì)讓我感到欣慰，我會(huì)因?yàn)橛心銈冞@些學(xué)生而驕傲！”我希望自己也能遇上像書(shū)中那樣有愛(ài)心的老師。

讀完這本書(shū)后，我感覺(jué)自己沉浸在愛(ài)的海洋中。愛(ài)是黑暗中的一束陽(yáng)光，只要你愿意付出，得到的就是驚人的收獲。

體育課觀后感 篇5

在國(guó)內(nèi)，現(xiàn)在也有一些人在進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的研究。作為新課改的隨產(chǎn)物，很多教師在進(jìn)行評(píng)優(yōu)課、公開(kāi)課時(shí)為了迎合課改的需要，經(jīng)常會(huì)采用合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。因?yàn)闆](méi)有研究透，所以出現(xiàn)了兩種情況：一種是“合作”的非常成功，因?yàn)榻處熀蛯W(xué)生事先“合作”好的，天衣無(wú)縫，令人驚嘆;第二種就“合作”的不夠愉快，學(xué)生意識(shí)和習(xí)慣還沒(méi)形成，所以會(huì)造成冷場(chǎng)，上課失敗。不過(guò)，如果將真正的合作學(xué)習(xí)研究透，其優(yōu)點(diǎn)是無(wú)庸質(zhì)疑：其一，能夠培養(yǎng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;其二，困難的教學(xué)任務(wù)通過(guò)多人合作比個(gè)人更容易完成;其三，能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力，發(fā)展學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。其四，培養(yǎng)學(xué)生的角色意識(shí)和責(zé)任心，其五，減輕教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)。德國(guó)的這堂課，以四人為一個(gè)合作小組，教師把任務(wù)分下去后，每個(gè)小組開(kāi)始討論，分配角色，如力量大的同學(xué)在下面作支撐點(diǎn);有特長(zhǎng)的同學(xué)(會(huì)劈叉、倒立)作為亮點(diǎn)擺在前面。同學(xué)們一起想方案，然后進(jìn)行嘗試，不滿意就再想再嘗試;一個(gè)造型成功了，再創(chuàng)造新的造型，最后選擇最美的造型進(jìn)行展示。比如有一組，兩個(gè)學(xué)生腳相對(duì)并抬高，第三位學(xué)生團(tuán)身躺在下面，第四位學(xué)生觀察造型，第三位學(xué)生躺在下面變換了四個(gè)方位，才選出了滿意的造型;還有一組，一個(gè)女生跪撐，其他學(xué)生踩在她的腰上擺造型，變換了好多造型，大約過(guò)了七八分鐘，其中一學(xué)生推了她一把，意思是讓她休息一下，換自己作支撐點(diǎn)，她還不怎么愿意。

國(guó)內(nèi)的合作學(xué)習(xí)課，活動(dòng)量比較少，練習(xí)的部位也有局限，其原因是練習(xí)時(shí)間不夠;內(nèi)容安排不合理;學(xué)生主觀參與性不強(qiáng)和思維不夠發(fā)散。而德國(guó)的這堂課內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單，但留給學(xué)生創(chuàng)造和想象的空間較大。如學(xué)生在變換姿勢(shì)時(shí)，不同的部位都得到鍛煉。我感覺(jué)這堂課的高明之處就是學(xué)生在不知不覺(jué)中提高了自己的身體素質(zhì)，而且是全方位的。

德國(guó)的體育科研一直走在世界的前例，吸引了國(guó)內(nèi)的研究者參觀學(xué)習(xí)，這堂課是南京師范大學(xué)程傳銀教授在德國(guó)訪問(wèn)時(shí)拍攝的。程教授講由于德國(guó)非常注意保護(hù)肖像權(quán)，拍攝錄象比較困難，所以這段錄象很珍貴。我有幸看到這段錄象，就把自己的感想寫(xiě)出來(lái)，以供大家評(píng)鑒。

體育課觀后感 篇6

今天，我和同學(xué)們一起坐在課室里上了一堂非常特別的課程，就是觀看學(xué)生安全的教育課。

當(dāng)我一看到出現(xiàn)在大屏幕上的一行行小字時(shí)，便一下子驚呆了。我從不知道每天因意外事故身亡的小學(xué)生居然有這么多！看著原本活蹦亂跳的孩子，原本一條條鮮活的生命，竟在這短短的時(shí)間內(nèi)燃盡了，如果說(shuō)，星星的燃燒意味著能將夜空照亮，如果說(shuō)，星星的隕落意味著黑暗的降臨，那么一個(gè)事故的發(fā)生所帶走的生命又意味著什么，生命的隕落，是萬(wàn)劫不復(fù)的，生命只有一次，它不能像小草，冬天去，春天又來(lái)，但它卻像燃燒中的稻草，無(wú)力反抗，只能靜默地看著野火將自己燒的灰飛湮滅。

生命是脆弱的，但它亦是強(qiáng)大的，脆弱的它，如紅塵中的一粒沙；強(qiáng)大如它，如旭日東升的太陽(yáng)。生命代表著一切，代表著美好的未來(lái)，代表著幸福的人生。它雖似太陽(yáng)，卻又不似太陽(yáng)的日久天長(zhǎng)，所以說(shuō)，太陽(yáng)不似它，它只是水中的一輪明月，輕輕一碰，便碎了，生命就是這樣，我不免感嘆，為何它不能如磐石那般堅(jiān)硬，為何一場(chǎng)意外就能輕松的將它帶走，是因?yàn)樗呐橙?，還是它的無(wú)知……

在生命的長(zhǎng)河中，我也是那一滴小水滴，。所以我無(wú)從得知，但我又深深的知道：生命是可貴的，沒(méi)有了生命，便沒(méi)有了一切。這花兒一樣的的年齡，是一個(gè)多么美好的階段?。】墒?，就在那一瞬間里，永遠(yuǎn)地消失了。這寶貴的生命之火，才燃起多久??！

當(dāng)我聽(tīng)到那一聲聲撕心裂肺的喊叫，我便知道又有生命在消逝，看著他們那悲痛欲絕的模樣，我便輕輕閉上眼悄悄地摸上了那顆還在跳動(dòng)的心，那火熱的溫度，那熟悉的跳動(dòng)，我感受到了生命的美好，望著那血肉模糊的尸體，我沉默了，一個(gè)小學(xué)生的死亡對(duì)于整個(gè)世界來(lái)說(shuō)是微不足道的，而對(duì)于她他的父母來(lái)說(shuō)，卻像天崩地裂也不及他們內(nèi)心的痛苦，無(wú)助。

生命代表著一切，讓我們珍惜她，熱愛(ài)她吧！

生命對(duì)我們這些花季少年來(lái)說(shuō)比什么都寶貴。

生命就像一支蠟燭，跳躍著生命的光；生命就像一朵盛開(kāi)的花，綻放著生命的美麗。

我們要以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去面對(duì)它，那么，讓我們從小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，為了美好的明天而奮斗吧！

體育課觀后感 篇7

今天，是開(kāi)學(xué)的第一天，校長(zhǎng)在大禮堂舉行了開(kāi)學(xué)第一課的安全教育，那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例和句句發(fā)人深省的話語(yǔ)無(wú)一不觸動(dòng)我幼小的心靈。

說(shuō)到安全，這是一個(gè)多么重要的字眼啊!但凡有一點(diǎn)兒的疏忽，就會(huì)威脅到我們的生命，迷路走失，交通事故，高樓墜落，校園暴力，綁架勒索等等，由于我們的天真無(wú)邪與無(wú)知，這些危機(jī)隨時(shí)都圍繞在我們周圍。我們都有愛(ài)自己的家人，一旦危機(jī)發(fā)生，就會(huì)給整個(gè)家庭造成無(wú)法估量的傷害與損失。

針對(duì)日常生活中的種種不安全，我們必須時(shí)刻防范著，因此，安全的意識(shí)是十分重要的。使我們跨出自我保護(hù)的第一步。

但是僅有安全的意識(shí)是不夠的，我們還必須要學(xué)會(huì)正確的處理方法，只有這樣才能遠(yuǎn)離危機(jī)，培養(yǎng)我們抗拒各種危險(xiǎn)誘惑的自制力，是我們必備的防范武器。

我們?cè)谏钪幸欢ㄒ⒁獍踩?，多少社?huì)新聞和實(shí)際案例都充分說(shuō)明做到安全并非易事，這些血與淚的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓我們?cè)谀X海中形成了安全的意識(shí)。遠(yuǎn)離恐慌，拒絕暴力，真正學(xué)會(huì)自我保護(hù)是每個(gè)人必須具備的基本能力。

安全，安全，是我們?nèi)松畲蟮男腋?。只有在安全的前提下，我們才能夠完成其它的心愿?/p>

體育課觀后感 篇8

學(xué)校教育社會(huì)教育家庭教育自我教育對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展分別發(fā)揮著不同的作用。家庭教育對(duì)孩子的知識(shí)啟蒙心靈成長(zhǎng)為人處世起著獨(dú)特的作用。一個(gè)家庭對(duì)孩子教育的重視程度將決定一個(gè)孩子今后成功與否。我們國(guó)家有著非常良好的家庭教育優(yōu)良傳統(tǒng)。歷有的家族人才輩出，究其原因，與其良好的教育家庭分不開(kāi)。幾乎每個(gè)姓氏家族都有家訓(xùn)。歷比較有名的家庭教育的典籍有：。這些書(shū)籍的內(nèi)容大多強(qiáng)調(diào)子女的修身治學(xué)為人處世等。

我作為一名家長(zhǎng)，知道家庭教育的重要性，并且不斷的探究教育的方法?，F(xiàn)借此機(jī)會(huì)談?wù)劚救说囊恍┬牡皿w會(huì)，與各位老師家長(zhǎng)們進(jìn)行交流，以期拋磚引玉。

一、注重良好家庭環(huán)境和文化氛圍，為孩子的成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)

孩子在家庭中成長(zhǎng)，如同一棵小樹(shù)在自然界中成長(zhǎng)。良好的自然環(huán)境對(duì)樹(shù)木的生長(zhǎng)有利于它快速成材。同樣，良好的家庭環(huán)境和氛圍將促進(jìn)孩子的健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。因此，我非常重視家庭的文化氛圍的建設(shè)，注重學(xué)習(xí)型家庭的打造。我的房子雖然面積不大，但卻有著濃濃的文化氛圍。在我的生活中，書(shū)籍是我的朋友，學(xué)習(xí)是我的習(xí)慣。只要有時(shí)間，我天天都會(huì)看書(shū)，學(xué)習(xí)，以此讓孩子受到我的影響。這種影響是不知不覺(jué)地潛移默化，是長(zhǎng)期的一種耳濡目染和熏陶。此刻我孩子喜愛(ài)閱讀，大概是受到我的影響吧。孩子為什么會(huì)受影響呢?我想，這與從眾心理有關(guān)。對(duì)于一種現(xiàn)象，孩子最初是效仿，繼而會(huì)形成一種習(xí)慣。特殊是長(zhǎng)期與孩子生活在一起，他能不受你的影響嗎?所謂“近朱者赤，近墨者黑”。所以作為家長(zhǎng)在各方面要成為孩子的學(xué)習(xí)模范，這既是家長(zhǎng)的責(zé)任，更是孩子的期望與未來(lái)!這應(yīng)當(dāng)成為一個(gè)定律：負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)必定會(huì)培養(yǎng)出成功的孩子!

家長(zhǎng)要限度地挖掘自己的潛質(zhì)，每一種潛質(zhì)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)都是一種不可多得的要素。每個(gè)家長(zhǎng)的身上都有孩子學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是你的潛質(zhì)。我們應(yīng)當(dāng)將這些優(yōu)點(diǎn)變成孩子成長(zhǎng)的太陽(yáng)空氣水分土壤養(yǎng)料去潤(rùn)澤滋養(yǎng)孩子的心靈。

我愛(ài)好中國(guó)傳統(tǒng)文化，如篆刻書(shū)法國(guó)畫(huà)吹笛子。我認(rèn)為這些愛(ài)好對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常有益。我一空就學(xué)習(xí)篆刻，練習(xí)書(shū)畫(huà)。雖然我不一定讓孩子今后在這方面有所作為，但是，我覺(jué)得這樣的家庭環(huán)境對(duì)他而言一定是有益的。家庭里洋溢著書(shū)香的味道，文化的氣息。這種氣息會(huì)浸潤(rùn)孩子的心靈，也影響到他的行為。有時(shí)，我會(huì)和孩子一起共作一幅畫(huà)，讓他感受傳統(tǒng)文化的魅力。而且，還可以借機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行教育。有一次，孩子要我教他篆刻，我就給他一塊印石，告訴他方法，讓他去刻。孩子拿過(guò)石頭，認(rèn)真地去刻，結(jié)果沒(méi)有成功。最后他說(shuō)了一句話：“沒(méi)有想到篆刻這么難”。我對(duì)他說(shuō)：“做任何事情都不簡(jiǎn)單，但是要下功夫才干做好，不是單純憑熱情就能做好的”。這樣，我在日常生活中，寓教于樂(lè)，讓他明白事理。

二、平等溝通，結(jié)成朋友型親子關(guān)系

在企業(yè)管理中認(rèn)為“溝通比權(quán)力更重要”。我想，在家庭里溝通比訓(xùn)斥更有效。我們簡(jiǎn)單犯的錯(cuò)誤是，一旦孩子犯了錯(cuò)，比如作業(yè)做錯(cuò)了，或者作業(yè)做得太慢，我們做父母的心情一下子變得很急燥，有的家長(zhǎng)甚至對(duì)孩子進(jìn)行體罰。其實(shí)這種教育的方法是不對(duì)的。我們難道不能和孩子講道理，進(jìn)行平等溝通嗎?惟獨(dú)當(dāng)你把孩子當(dāng)成一個(gè)人格獨(dú)立并且有尊嚴(yán)的教育對(duì)象的時(shí)候，孩子才有可以接受你的觀點(diǎn)。我們此刻都已是為人父或?yàn)槿四福偃缥覀冃r(shí)候受過(guò)父母的責(zé)罵或挨打，此刻我們是不愿回憶的，相反，我們最愿意回憶，父母是如何耐心的與我們平等溝通的場(chǎng)景。因此，我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候，在方法上不能過(guò)于簡(jiǎn)單或粗暴。你越是想簡(jiǎn)單地處理問(wèn)題，相反孩子的問(wèn)題會(huì)越來(lái)越復(fù)雜。況且，十歲左右的孩子此刻很簡(jiǎn)單產(chǎn)生逆反心理。因此，平等溝通比訓(xùn)斥更有效。我記得有一次我針對(duì)孩子的作業(yè)和他進(jìn)行了一次深入的交談，教他克服粗心的毛病。在以后的考試中，他都認(rèn)真細(xì)心，成績(jī)有了進(jìn)步。平等溝通能夠幫助他找到問(wèn)題的結(jié)癥所在，并且?guī)退业浇鉀Q問(wèn)題的方法。

我和孩子的關(guān)系非常友好，完全是朋友型的。這種和諧的父子關(guān)系，將有利于他的成長(zhǎng)。我們經(jīng)常一起討論，一起下棋一起唱歌一起畫(huà)畫(huà)一起放風(fēng)箏。我還為此寫(xiě)了一篇春天，我和兒子一起放風(fēng)箏>的文章。這篇文章記敘了我和孩子放風(fēng)箏的事情，告訴孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)遇到挫折，學(xué)會(huì)面對(duì)，象風(fēng)箏一樣逆風(fēng)而行，高飛九天!

正是有了平等溝通，我才干和孩子一起成長(zhǎng)，一同感悟他心靈成長(zhǎng)的過(guò)程，體會(huì)他的精神世界!實(shí)際上，我的成長(zhǎng)一方面也離不開(kāi)孩子。孩子也在教育我，因?yàn)楹⒆訒?huì)促使我去不斷完善自己!在這點(diǎn)上，我還得感謝我的孩子!

三、嚴(yán)格要求，強(qiáng)調(diào)既要認(rèn)真學(xué)習(xí)，更要注重做人

對(duì)孩子的教育不能只注重學(xué)習(xí)，更要注重全面發(fā)展，尤其要學(xué)會(huì)做人。在學(xué)習(xí)方面，主要是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如說(shuō)，在作文寫(xiě)作方面。我首先要求孩子學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察生活當(dāng)中的人或事。用眼睛去捕捉，專心去感受。有時(shí)我教孩子如何觀察事物，抓住事物的特點(diǎn)，如何用語(yǔ)言去描繪。我的孩子的作文從來(lái)沒(méi)有直接寫(xiě)在作業(yè)本上，必須先打草稿，我再修改，基本是由他獨(dú)立完成。在修改的過(guò)程中，我從立意構(gòu)思語(yǔ)言的表達(dá)方面講解寫(xiě)作的方法。這樣不斷提高他的寫(xiě)作水平。另外，我還買了一些好的書(shū)籍讓孩子閱讀，增強(qiáng)他的文學(xué)感知能力。

我們嚴(yán)格要求孩子，注重在日常生活小事當(dāng)中來(lái)教育孩子，培養(yǎng)其良好道德品質(zhì)。教育他孝敬父母尊重別人學(xué)會(huì)禮讓別人，要有感恩之心。孩子寫(xiě)了一篇作文《濃濃母愛(ài)》，他的媽媽看過(guò)以后，非常感動(dòng)，覺(jué)得孩子體會(huì)到了母親的對(duì)他的愛(ài)，也體現(xiàn)出了他有一顆感恩的心。

家庭教育，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，也是一項(xiàng)細(xì)致的工作。只要專心去做，你就會(huì)看到成功的期望，看到孩子的明天!

敘事作文體育課十篇

我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“敘事作文體育課”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面。作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫(xiě)作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的。

敘事作文體育課 篇1

叮零零,叮零零一陣清脆的鈴聲過(guò)后,教室里就炸開(kāi)了鍋,因?yàn)橄乱还?jié)課是體育課。同學(xué)們的歡呼聲震耳欲聾,把十個(gè)這樣的三層樓抬起來(lái)也絕對(duì)不在話下!

集合!一聲令下,一個(gè)熟悉而黑胖的人出現(xiàn)在大家的視線里,他是誰(shuí)呢?對(duì),他就是校園是出了名的體育健將黨老師。走兩圈,跑一圈的熱身環(huán)節(jié)結(jié)襲了,緊接著就是玩游戲的部分了第一個(gè)游戲是跑步運(yùn)動(dòng)員,說(shuō)白了就是比賽跑步。one,two,three,four激烈的比賽開(kāi)始了,李釩首當(dāng)其沖,緊接著是班中的長(zhǎng)腿美女王芊葉,大家爭(zhēng)先恐后地跑著,幾乎都在一條線上。這時(shí),女生隊(duì)的后面出現(xiàn)了一個(gè)小尾巴張金,后面的啦啦隊(duì)已經(jīng)笑得合不攏嘴。笑什么呢?當(dāng)然是笑她那風(fēng)流涕淌,非比尋常,萬(wàn)中挑一的跑步樣子嘍!龍飛鳳舞,張牙舞爪,恰似一只開(kāi)心過(guò)頭的八腳章魚(yú)!就在這時(shí),張金和我們十幾個(gè)女生拉開(kāi)了距離,啦啦隊(duì)在后面不住地吶喊助威,男生卻無(wú)趣地打響了女生必?cái)〉木?我是第三名。

下一輪是蹲著走的項(xiàng)目,同學(xué)們同喊悲嘆!一二、一二、一二我急促地喊著,也快速地邁著步子。可越到后面,力氣越不似剛才那樣輕松!我低著頭,邁著沉重的步子向前移動(dòng),本想做點(diǎn)小動(dòng)作,耳邊卻又想起了媽媽的話:無(wú)論干什么事,都要一步一個(gè)腳印我鼓足了勁兒,一無(wú)反顧地向前沖。到終點(diǎn)時(shí)歡呼了勝利,我環(huán)顧四周無(wú)人,灰溜溜地鉆進(jìn)了隊(duì)伍里。

這場(chǎng)有趣的體育課結(jié)束了,在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了:在大家的悲嘆中度過(guò)了!同學(xué)們的歡生笑語(yǔ)卻保留在了校園的上空,也永遠(yuǎn)保留在我的心中!

敘事作文體育課 篇2

這周星期五是體育課，覃老師帶我們?nèi)デ驁?chǎng)打籃球?？墒腔@球都是癟的，老師用打氣筒打氣，氣也進(jìn)不去，我們只好把癟的籃球帶去球場(chǎng)。

到了球場(chǎng)，老師讓我們排好隊(duì)，記住自己的位置，然后讓羅丹和梁羅華背對(duì)背，把球放在中間，把手放到背后手拉手，從這條白線走到那條白線，再回原位。老師說(shuō)：這是運(yùn)球游戲，下周的體育課全班分成兩組比賽。

接著，老師讓我們練習(xí)齊步走。立正！向右看齊！向前看！齊步走！我們走得一點(diǎn)兒也不整齊。覃老師讓我們一組一組地練習(xí)，我們開(kāi)始走得整齊了。齊步走！全班同學(xué)走得非常認(rèn)真，隊(duì)伍也很整齊。當(dāng)老師喊立定時(shí)，榮駿竟然沖到了第一排，我和雪娟哈哈大笑。過(guò)了一會(huì)兒，老師讓我們排好隊(duì)回學(xué)校去了。

啊，這個(gè)學(xué)期的第一次體育課真有趣。

敘事作文體育課 篇3

今天下午上完了三節(jié)課，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上參加陽(yáng)光體育活動(dòng)。

我們到了操場(chǎng)上，老師教我們站隊(duì)列訓(xùn)練。老師先把對(duì)伍調(diào)整了一下，讓同學(xué)們把隊(duì)伍站整齊?？墒谴蠹沂置δ_亂，好不容易老師才把我們站整齊了。老師繼續(xù)耐心地訓(xùn)練，一次又一次，可我們還是不夠整齊。我們沒(méi)有灰心，還是一遍遍的練習(xí)，終于把對(duì)伍站整齊了。我的前面是許雷，他是我的同桌，他站隊(duì)時(shí)，很有精神，又站的筆直，老師經(jīng)?？渌?，也要我向他一樣嚴(yán)格要求自己。同學(xué)們雖然流著汗水，可還是一個(gè)個(gè)滿面笑容。因?yàn)槲覀兊年?duì)伍終于站整齊了。

經(jīng)過(guò)這節(jié)陽(yáng)光體育課，我明白了一個(gè)道理，一個(gè)人做事不能只想自己，也要想著別人。個(gè)人是班級(jí)的一份子，我們一定要有集體榮譽(yù)感。陽(yáng)光體育課既鍛煉了我的身體，又鍛煉了我的意志。

敘事作文體育課 篇4

星期四的第一堂課是體育課。上課鐘聲一響，李老師便帶領(lǐng)同學(xué)們到草場(chǎng)上。

大家排好隊(duì)后，李老師便帶領(lǐng)大家做熱身運(yùn)動(dòng)。熱身完畢，李老師拿出各種各樣的體育道具。同學(xué)們分組選了道具便開(kāi)始游戲，有的玩呼拉圈，有的玩跳繩，有的則玩皮球。頓時(shí)，草場(chǎng)上充滿了同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲。

正當(dāng)大家玩得興高采烈，麗花突然跌坐在地上，把和他玩球的彩欣給嚇壞了，其他同學(xué)看見(jiàn)后也停止了游戲。李老師馬上走上前扶起麗花。經(jīng)過(guò)老師的詢問(wèn)，大家才知道原來(lái)麗花是因?yàn)闆](méi)吃早餐，所以才會(huì)感到不舒服的。

李老師向大家說(shuō)明吃早餐的重要性，并勸告同學(xué)們上學(xué)前一定要吃早餐，要注意自己的健康，因?yàn)檫@樣才能有足夠的體力和精力應(yīng)付學(xué)校里一整天的活動(dòng)。

敘事作文體育課 篇5

當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！上課了，看到大家迅速的排隊(duì)，我就知道是上體育課。我們?yōu)槭裁催@么開(kāi)心？因?yàn)轶w育課不像其他課只能在教室里看書(shū)，可以在外面自由自在的跑、跳、玩，讓我們就像在草原上奔跑的馬一樣。

到了操場(chǎng)，體育委員開(kāi)始帶我們做暖身操，旁邊的人問(wèn)我為什么要做操，我說(shuō)這樣才不會(huì)抽筋。做完操，我們開(kāi)始跑操場(chǎng)，跑到第二圈有人開(kāi)始聊天，他們一直聊，跑得越來(lái)越慢，本來(lái)好好的一列隊(duì)伍拉成一列火車這么長(zhǎng)。跑完了，老師罵著那些在聊天的人，跑這么慢和烏龜一樣。

今天老師讓我們打躲避球，我們分成兩隊(duì)，因?yàn)閿酬?duì)少一個(gè)人，所以老師加入他們那一隊(duì)。比賽開(kāi)始了，我是站在內(nèi)場(chǎng)的，敵隊(duì)的人丟過(guò)來(lái)，我就跑過(guò)去；丟過(guò)去，我就跑過(guò)來(lái)，最后只有我在場(chǎng)上，另外那一隊(duì)的人也只剩下老師。后來(lái)我閃來(lái)閃去還是被打到了。

下課了，我們走回教室休息，大家都說(shuō)我很厲害，我也稱贊他們很會(huì)丟。

敘事作文體育課 篇6

下一節(jié)是體育課，是一天中最開(kāi)心的課。

“叮--?！！鄙险n的鈴聲催促著在操場(chǎng)上玩樂(lè)的同學(xué)，同學(xué)們便飛也似的跑回各自的教室。體育老師“甄大俠”是我們同學(xué)之間給傅老師起的外號(hào)，今天遲遲沒(méi)有來(lái)到教室，難道是他放我們鴿子?班級(jí)里開(kāi)始嘰嘰喳喳地?zé)狒[起來(lái)。爭(zhēng)辯、喧嘩、說(shuō)笑，悶在鍋里發(fā)酵、擴(kuò)散。

過(guò)了好一會(huì)兒，突然一個(gè)高大魁梧的身體映在窗戶上方,不知是誰(shuí)叫了一句:“老師來(lái)了!”亂成了一鍋粥的教室立刻安靜下來(lái)。可老天就像一定要和我們作對(duì)似的,非要讓“甄大俠”知道,如悶雷低低地喝道:“要不要多跑幾圈步?”

“不要!不要!”我們果斷地回答道。

我們開(kāi)始去排隊(duì)，排隊(duì)中,我們的話匣子沒(méi)擰緊,東一句,西一句，像抽不完的蠶絲?！罢绱髠b”生氣了,嚴(yán)厲地瞪著，那眼神似乎披了狼皮似的說(shuō)道:“一圈……七圈,八圈。”八圈，整個(gè)操場(chǎng)八圈，這是氣話，是警告我們，千萬(wàn)不要?jiǎng)诱娓駟?

下樓后,鐵塔般一橫，叫道:“今天跑8圈，不可以走,現(xiàn)在跑五圈，快下課時(shí)跑三圈!”

瘦瘦小小的彭思思臉色蒼白，看著認(rèn)真的老師，如纖弱的小兔子驚叫道：“不要啊!我會(huì)跑死的!”

“那么你跑十圈!”似乎擒賊先擒王，果然一片寂靜。

我們因?yàn)橹v話違反課堂紀(jì)律跑了8圈。后來(lái)，彭思思真的跑了十圈!跑完后，渾身顫抖，有氣無(wú)力地呻吟。

敘事作文體育課 篇7

從小到大，我上過(guò)的體育課數(shù)不勝數(shù)，但有一節(jié)課是在五年級(jí)那時(shí)的，我現(xiàn)在記得清清楚楚。記得那天是星期三。那天是星期三，下午第一節(jié)上課了！叮鈴鈴叮鈴鈴！我們一聽(tīng)到鈴聲就以最快的速度奔向操場(chǎng)。只見(jiàn)體育麥老師拿了一根又粗又長(zhǎng)而且中間還記有紅繩在繩子的正中間的一條繩子向我們走來(lái)。

老師告訴我們這節(jié)課拔河比賽，我聽(tīng)到后一蹦三尺高。

我們班邊拉邊喊六三班加油一二三拉！連麥老師也給我們六三班喊加油呢！

我們都很努力的啦，把渾身的勁都使出來(lái)了。就在這時(shí)麥老師偏心幫我們這個(gè)班拉了。

麥老師一拉不僅僅是六二班的倒了，就連我們六三班的也倒了。

我們雖然都倒了但我們都在笑。

你們說(shuō)這節(jié)課是不是很有趣?。?/p>

敘事作文體育課 篇8

不知不覺(jué)間，我已經(jīng)開(kāi)學(xué)兩個(gè)星期了。這段時(shí)間我最期待的一節(jié)課就是體育課了。今天的體育課格外特別，因?yàn)槔蠋煾嬖V我們，將要進(jìn)行一場(chǎng)生動(dòng)有趣的小型集體項(xiàng)目比賽。我和同學(xué)們都迫不及待地等待著這一天的到來(lái)。

當(dāng)體育課的鈴聲響起，同學(xué)們一個(gè)個(gè)迅速整隊(duì)，向操場(chǎng)上走去。操場(chǎng)上早已布置好了各個(gè)項(xiàng)目的場(chǎng)地和裝備，讓人感到仿佛置身于一個(gè)運(yùn)動(dòng)的海洋中。

首先舉行的是接力賽。我們班將全體學(xué)生分為四個(gè)小組，每個(gè)小組選擇一位代表，輪流奔跑一圈操場(chǎng)。選手們將接力棒傳遞得如流水般順利，不時(shí)還會(huì)發(fā)出歡呼聲和助威聲，整個(gè)操場(chǎng)一片熱鬧的景象。我們班的藍(lán)隊(duì)成功奪得第一名，獎(jiǎng)杯莊重地呈現(xiàn)在藍(lán)隊(duì)的代表學(xué)生面前，全班同學(xué)為隊(duì)友們的努力和勝利歡呼。

緊接著是投擲比賽，我們要進(jìn)行鉛球和標(biāo)槍投擲兩個(gè)項(xiàng)目的比賽。老師示范了正確的投擲動(dòng)作，然后讓同學(xué)們分別上場(chǎng)進(jìn)行練習(xí)。我拿起鉛球，握住它，屏住呼吸，用力將它扔出，鉛球穩(wěn)穩(wěn)地落在地上，我心里有說(shuō)不出的激動(dòng)和自豪。標(biāo)槍投擲更加挑戰(zhàn)技術(shù)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)站在起跑線上，精確測(cè)量好距離，然后奮力一擲。雖然并不是每個(gè)同學(xué)都能投得很遠(yuǎn)，但大家都在不斷嘗試和進(jìn)步，互相鼓勵(lì)。

接下來(lái)是籃球比賽。我們班將全體同學(xué)分為兩個(gè)隊(duì)伍，進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的對(duì)抗。比賽開(kāi)始，兩隊(duì)球員們精神抖擻，奮力拼搏，你來(lái)我往，技戰(zhàn)術(shù)配合相互碰撞，整個(gè)球場(chǎng)都彌漫著緊張和激烈的氣氛。場(chǎng)上隊(duì)員們飛身扣籃、靈活運(yùn)球、精準(zhǔn)傳球，觀眾們不時(shí)發(fā)出驚呼和歡呼聲。最終比賽結(jié)束，我們班的紅隊(duì)獲勝，所有隊(duì)員們團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮出色，為我們的班級(jí)贏得了榮譽(yù)。

最后的項(xiàng)目是跳繩比賽。我們對(duì)跳繩已經(jīng)練得有模有樣，教室外面的操場(chǎng)上擺滿了各種各樣的跳繩，每個(gè)同學(xué)都有屬于自己的一條。比賽開(kāi)始，同學(xué)們跳得熟練又帶感，雙人一組，交替跳動(dòng)的繩子劃出美麗的弧線，每個(gè)人都盡力展示自己的特色跳法。老師們和同學(xué)們的歡呼聲、掌聲此起彼伏，整個(gè)操場(chǎng)洋溢著快樂(lè)和活力。

這一天的體育課結(jié)束了，但對(duì)我而言，卻是難以磨滅的回憶。這節(jié)特別的體育課讓我感受到了運(yùn)動(dòng)的魅力，更加深刻地理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過(guò)這次比賽，我明白了只有全班團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，才能取得成功。這節(jié)體育課使我明白了體育并不只是運(yùn)動(dòng)，更是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和積極向上的態(tài)度。我相信，通過(guò)不斷努力，我會(huì)在運(yùn)動(dòng)中成長(zhǎng)，在體育課上收獲更多快樂(lè)和成就。

敘事作文體育課 篇9

今天下午第三節(jié)課，老師答應(yīng)讓我們上一節(jié)體育課。話剛說(shuō)完，男生便不見(jiàn)了蹤影，而女生還在認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)作業(yè)，可見(jiàn)識(shí)到了什么叫男女有別啊!

看！操場(chǎng)上滿是同學(xué)們活躍的身影。有的在跳沙坑，有的在玩投籃，有的在打沙包最有趣的就要數(shù)男生的跳沙坑了。只見(jiàn)宋玉博，第一次便摔了個(gè)灰頭土臉，第二次本想來(lái)個(gè)連空翻勢(shì)，爭(zhēng)回面子。沒(méi)想到一激動(dòng)，直接趴在了沙坑里。把大家的肚子都笑疼了。張浩然還裝出哭聲，惹得宋玉博直翻白眼?？雌饋?lái)像沒(méi)了眼球一樣。打籃球的隊(duì)伍里也是熱鬧非凡。翟可可抱住籃球，使出全身的力氣使勁向球籃投去?？上в昧^(guò)猛，籃球早不見(jiàn)了蹤影。定眼一看，原來(lái)是被郭龍翔拿去玩了。翟可可怎么可能任憑他胡作非為？飛奔過(guò)去，一個(gè)爆栗便降臨在了郭龍翔頭上

叮鈴鈴一節(jié)體育課就這樣在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

敘事作文體育課 篇10

早上起床我喉嚨非常疼，肯定是老毛病又犯了。但我沒(méi)有告訴爸爸媽媽，因?yàn)槲也幌牒人?，所以我照常?lái)到了學(xué)校。

可是一到學(xué)校我就后悔了，我的喉嚨更痛了，但是我不想告訴老師，因?yàn)榕吕蠋熍u(píng)我。正在我猶豫著要不要告訴老師的時(shí)候，更可怕的事情發(fā)生了，下一節(jié)課—體育課。

體育課總是先要熱身跑，要跑4圈。第一圈跑完我頭發(fā)已經(jīng)全濕了，我喉嚨感到一陣刺痛。第二圈我全身都濕了，衣服也一大片濕了，我的喉嚨像被針扎了似的。第三圈我已經(jīng)精疲力盡，喉嚨像被烈火焚燒開(kāi)始冒火了。終于到了第四圈了，我已經(jīng)上氣不接下氣，心力交瘁。

可是因?yàn)槲覀兣艿貌徽R，又被要求重新跑四圈。我得罪了哪位神仙?怎么這么倒霉啊!我想要回家，我寧可喝藥，我都快要口吐白沫了!可是這還沒(méi)有完，男生跑得一會(huì)兒像蝸牛一樣，一會(huì)兒又像和汽車賽跑飛奔而去，又被罰跑了兩圈。唉，這和我們女生有什么關(guān)系，我們女生不是好好的嗎?男生跑不好讓他們自己跑不就好了，我們女生為什么要一起受苦?哎，真沒(méi)辦法，我真是太難了。

但你別以為這就結(jié)束了，還沒(méi)有上主菜呢!這次居然是200米追逐跑!我整個(gè)人都呆掉了。我想要回家!我不想要跑!我這么個(gè)小短腿再加上體力不支，一下子就被追上了，又跑了一圈。哎，我的喉嚨像被堵住了似的，連口水都咽不下去。雖然中飯有好吃的雞塊，我也只吃了幾粒米就全倒了。我的喉嚨!

我現(xiàn)在還喉嚨痛，一想到這件事，就一直摸喉嚨那塊地方。

體育課敘事作文16篇

我們經(jīng)常會(huì)將一些發(fā)生的事寫(xiě)進(jìn)作文，作文可以鍛煉我們的想象力，寫(xiě)作沒(méi)有素材，一提筆就容易無(wú)從下手。關(guān)于寫(xiě)作文的格式有哪些需要注意呢？下面是小編精心整理的"體育課敘事作文16篇",相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

體育課敘事作文 篇1

叮零零,叮零零一陣清脆的鈴聲過(guò)后,教室里就炸開(kāi)了鍋,因?yàn)橄乱还?jié)課是體育課。同學(xué)們的歡呼聲震耳欲聾,把十個(gè)這樣的三層樓抬起來(lái)也絕對(duì)不在話下!

集合!一聲令下,一個(gè)熟悉而黑胖的人出現(xiàn)在大家的視線里,他是誰(shuí)呢?對(duì),他就是校園是出了名的體育健將黨老師。走兩圈,跑一圈的熱身環(huán)節(jié)結(jié)襲了,緊接著就是玩游戲的部分了第一個(gè)游戲是跑步運(yùn)動(dòng)員,說(shuō)白了就是比賽跑步。one,two,three,four激烈的比賽開(kāi)始了,李釩首當(dāng)其沖,緊接著是班中的長(zhǎng)腿美女王芊葉,大家爭(zhēng)先恐后地跑著,幾乎都在一條線上。這時(shí),女生隊(duì)的后面出現(xiàn)了一個(gè)小尾巴張金,后面的啦啦隊(duì)已經(jīng)笑得合不攏嘴。笑什么呢?當(dāng)然是笑她那風(fēng)流涕淌,非比尋常,萬(wàn)中挑一的跑步樣子嘍!龍飛鳳舞,張牙舞爪,恰似一只開(kāi)心過(guò)頭的八腳章魚(yú)!就在這時(shí),張金和我們十幾個(gè)女生拉開(kāi)了距離,啦啦隊(duì)在后面不住地吶喊助威,男生卻無(wú)趣地打響了女生必?cái)〉木?我是第三名。

下一輪是蹲著走的項(xiàng)目,同學(xué)們同喊悲嘆!一二、一二、一二我急促地喊著,也快速地邁著步子。可越到后面,力氣越不似剛才那樣輕松!我低著頭,邁著沉重的步子向前移動(dòng),本想做點(diǎn)小動(dòng)作,耳邊卻又想起了媽媽的話:無(wú)論干什么事,都要一步一個(gè)腳印我鼓足了勁兒,一無(wú)反顧地向前沖。到終點(diǎn)時(shí)歡呼了勝利,我環(huán)顧四周無(wú)人,灰溜溜地鉆進(jìn)了隊(duì)伍里。

這場(chǎng)有趣的體育課結(jié)束了,在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了:在大家的悲嘆中度過(guò)了!同學(xué)們的歡生笑語(yǔ)卻保留在了校園的上空,也永遠(yuǎn)保留在我的心中!

體育課敘事作文 篇2

星期一的體育課，我們?cè)诓賵?chǎng)上，一起練習(xí)了運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目。

首先，我們練習(xí)了帶球。規(guī)則是這樣的：老師在操場(chǎng)上擺放了五到六個(gè)障礙物。把我們分成了兩組，男生一組，女生一組。每組的隊(duì)員輪換著帶球，要安全的穿過(guò)障礙物。如果你碰到了一個(gè)障礙物，就要重新從起點(diǎn)開(kāi)始。規(guī)則很簡(jiǎn)單，但做起來(lái)可真難??！不管是男生組還是女生組，都有撞倒障礙物，重新開(kāi)始的。無(wú)奈，時(shí)間到了，兩個(gè)組到最后也沒(méi)有分出個(gè)勝負(fù)來(lái)。

下一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目更是雷人！訓(xùn)練需要拿一根木棒，和一顆很重的鉛球。我們要用木棒打鉛球，讓鉛球向前運(yùn)動(dòng)，最后看誰(shuí)的鉛球走得最遠(yuǎn)。像我這種瘦骨如柴的人，胳膊上沒(méi)有勁，連十米都推不動(dòng)，我好自卑呀！可是相比之下，我們班的那些胖子們可就優(yōu)勢(shì)大多了。因?yàn)楸郯虼?，力量大，所以鉛球很快就被他們推到了終點(diǎn)。我不服氣，還練習(xí)了很久，最后終于進(jìn)步了。

今天的體育課，還真是有趣呢！

體育課敘事作文 篇3

最近，我越來(lái)越喜歡體育，甚至愛(ài)上了它。

同學(xué)們都認(rèn)為我是個(gè)瘋子，他們最討厭上體育課了，特別是夏天。但不知為什么，天氣越熱，我就越想出去跑步，跳繩，感覺(jué)流汗特別舒服。體育課是自由的，可以出教室，可以呼吸新鮮的空氣，不用被困在教室里。

當(dāng)同學(xué)們一邊跑一邊抱怨好熱時(shí)，我開(kāi)心地跑著。為此，我常常被體育老師表?yè)P(yáng)：同學(xué)們應(yīng)該多向她學(xué)習(xí)，她跑步時(shí)，沒(méi)有一句抱怨，今天的紀(jì)律之星就給她了！太好了，又被表?yè)P(yáng)了！下課了，喘著粗氣的妍妍姐過(guò)來(lái)找我，我說(shuō)你是不是瘋了，大大熱天的，還說(shuō)跑跑步很好玩？當(dāng)然啦，只要你愛(ài)上了一個(gè)東西或事情，就不會(huì)覺(jué)得你在做事，而是一種享受，就像我愛(ài)上了體育，跑步時(shí)就不會(huì)覺(jué)得累，反而感覺(jué)很舒服呢！

我愛(ài)上體育課，我還要謝謝體育課，是它讓我的身體變得強(qiáng)壯，躲過(guò)了上次的流行性感冒。

體育課敘事作文 篇4

今天第二節(jié)課是體育課，這讓我想起了去年的體育課：那一天，老師不讓我們跑步，讓我們?cè)谧闱驁?chǎng)扔球，看誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)。

老師先示范一下，然后再讓我們排隊(duì)扔。那時(shí)，我的心臟砰砰砰跳得很厲害，我很想逃避。但這是第一次上這么特別的體育課，所以我就把快涌到嘴巴邊上的話又咽了回去。

到我前面一個(gè)同學(xué)時(shí)，我的心跳加速了，到我了，到我了，怎么辦?怎么辦?我的心臟咚地響了一下，好像要把膽子炸掉。這個(gè)時(shí)候只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō);下一個(gè)。我忐忑的走到足球場(chǎng)，拿起球，扔到了很遠(yuǎn)的地方，可老師說(shuō)我扔的方式錯(cuò)了。我恍然大悟，原來(lái)我只是將球扔出去了，卻忘記了老師教我的正確方法。我又重新將球握在手中，腳一前一后站好，用盡我所有的力氣將球扔了出去。哇!球被我扔的更遠(yuǎn)了。

哇!同學(xué)們一陣歡呼。

這真是一節(jié)膽戰(zhàn)心驚的體育課。

體育課敘事作文 篇5

今天下午的第一節(jié)課就是體育課。

同學(xué)們?cè)诨ùu上站的隊(duì)亂糟糟的，體育委員大聲的喊：立正。我們的嘴里說(shuō)著：一二?？墒怯行┩瑢W(xué)的手腳卻不聽(tīng)話總是亂動(dòng)，終于站好了。齊步走大隊(duì)委說(shuō)，我們又跑又跳的進(jìn)了操場(chǎng)。

在考五十米跑步的時(shí)候，有的在打鬧，有的在做游戲，還有的在說(shuō)話極少的一部分同學(xué)在認(rèn)真觀看比賽。課堂紀(jì)律亂成一鍋粥了。老師非常生氣大聲地說(shuō)：安靜，安靜！我們漸漸地安靜下來(lái)。再考跳遠(yuǎn)的時(shí)候，我們班再一次亂成一鍋粥了，老師暴跳如雷地說(shuō)：下課后，讓你們的班主任領(lǐng)你們回教室吧！

下課鈴一響，我們不亂了而是垂頭喪氣地排著整齊的隊(duì)伍走回教室。班主任讓我們好好的反思一下。

哎！本是一節(jié)非常完美的體育課，卻讓我們不守紀(jì)律給攪了，你說(shuō)可惜不可惜啊！

體育課敘事作文 篇6

“叮叮叮”下課鈴響了，我們立刻討論起了下節(jié)體育課，但令我們都沒(méi)有想到的是，由于下雨，體育課不上了，改為寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，這個(gè)消息像一盆冷水一樣一下子把我們百分之一百的熱情給潑滅了。

我們也只好寫(xiě)起了作業(yè)，作業(yè)是寫(xiě)家庭之最，由于是家庭作業(yè)，大家對(duì)它的熱情也不高，這是老師說(shuō)：“等我回來(lái)，寫(xiě)完了有驚喜，沒(méi)寫(xiě)完也有驚喜?！闭f(shuō)完，老師又急匆匆地走了，我們一聽(tīng)說(shuō)有驚喜，就寫(xiě)了一會(huì)兒，但沒(méi)有幾分鐘之后，我們又活躍了起來(lái)，大家有的在講閑話，有的在玩，還有的居然相信明天是世界末日，正在寫(xiě)遺書(shū)，總而言之教室里是亂得一團(tuán)糟，幾乎沒(méi)有幾個(gè)人在寫(xiě)作業(yè)，我們就這樣鬧著丶吵著，一節(jié)課很快就過(guò)去了。

這時(shí)老師回來(lái)了，她一回來(lái)就看了幾位同學(xué)的作文本，一見(jiàn)我們就寫(xiě)了這么一點(diǎn)點(diǎn)，又生氣又失望，一怒之下便說(shuō)：“本來(lái)我以為今天是星期五，就布置了作文，可是你們太讓我失望了，這篇作文就當(dāng)作今天的作業(yè)，而且我還會(huì)布置一個(gè)作業(yè)?！边@時(shí)，有同學(xué)問(wèn)：“那我們星期天還有作業(yè)嗎?”老師回答道：“星期天，我還會(huì)布置一個(gè)作業(yè)?！边@個(gè)消息令我們大驚失色，如果我們好好寫(xiě)作文，就可以省下好些時(shí)間了。

這件事讓我明白了，老師布置了的作業(yè)，一定要好好完成。

體育課敘事作文 篇7

2月10日 星期五 陰有小雨

上課鈴聲響起，這節(jié)是體育課，同學(xué)們本該興高采烈的等待老師的到來(lái)。可誰(shuí)讓天空下起了小雨，我們只好乖乖呆在教室里了。

我和同桌做了20分鐘作業(yè)覺(jué)得很無(wú)聊，邊玩起了橡皮大戰(zhàn)。第一局：他拿了一塊比我大多了的橡皮對(duì)戰(zhàn)，參上去勢(shì)力比我大多了?？梢簿鸵?yàn)樗鹌さ拇螅袝r(shí)翻也翻不過(guò)來(lái)，有時(shí)彈也彈不過(guò)去。我靠著他橡皮面積大，輕而易舉地就翻了上去。第二局：同桌吸取了上一局的教訓(xùn)，找了塊只比我大一點(diǎn)的橡皮來(lái)應(yīng)戰(zhàn)。我剛動(dòng)了幾步，便自信的想只要我這局也贏了，那么他就徹底輸了。突然我看見(jiàn)同桌的橡皮一下子就把我的橡皮撞下了課桌。也就在這時(shí)下課鈴聲響了，我和同桌都放下了手中的橡皮決定星期一再戰(zhàn)。

這一天可真是開(kāi)心呀！

體育課敘事作文 篇8

今天下午第三節(jié)課，老師答應(yīng)讓我們上一節(jié)體育課。話剛說(shuō)完，男生便不見(jiàn)了蹤影，而女生還在認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)作業(yè)，可見(jiàn)識(shí)到了什么叫男女有別啊!

看！操場(chǎng)上滿是同學(xué)們活躍的身影。有的在跳沙坑，有的在玩投籃，有的在打沙包最有趣的就要數(shù)男生的跳沙坑了。只見(jiàn)宋玉博，第一次便摔了個(gè)灰頭土臉，第二次本想來(lái)個(gè)連空翻勢(shì)，爭(zhēng)回面子。沒(méi)想到一激動(dòng)，直接趴在了沙坑里。把大家的肚子都笑疼了。張浩然還裝出哭聲，惹得宋玉博直翻白眼?？雌饋?lái)像沒(méi)了眼球一樣。打籃球的隊(duì)伍里也是熱鬧非凡。翟可可抱住籃球，使出全身的力氣使勁向球籃投去。可惜用力過(guò)猛，籃球早不見(jiàn)了蹤影。定眼一看，原來(lái)是被郭龍翔拿去玩了。翟可可怎么可能任憑他胡作非為？飛奔過(guò)去，一個(gè)爆栗便降臨在了郭龍翔頭上

叮鈴鈴一節(jié)體育課就這樣在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

體育課敘事作文 篇9

這個(gè)事情發(fā)生在一個(gè)夏日炎炎的天氣，太陽(yáng)像發(fā)了瘋似的不停在“發(fā)火，讓人恨不得去跳進(jìn)水里去涼快一番，舒服一陣！

我們經(jīng)過(guò)了“殘酷”的跑步熱身，然后老師分了兩大組開(kāi)始做游戲！

我們組玩的是“寫(xiě)王字”，由我和另外兩個(gè)同學(xué)來(lái)抓，其他人跑到“窩”里。有一個(gè)“慢烏龜”，我想去抓，可沒(méi)想到我們?nèi)齻€(gè)一起撲了上去，悲劇發(fā)生了：我被兩個(gè)“豬隊(duì)友”重重的`壓在地上，當(dāng)我被人扶起來(lái)時(shí)，全組人竟哄堂大笑，我的頭發(fā)因受到了沖擊而造成了亂蓬蓬，胳膊被摔破了皮，流了血，我強(qiáng)忍著不哭，而扶我起來(lái)的竟然是馮怡靜，我們前幾天才鬧過(guò)別扭，但是她卻一聲不吭的把我扶起來(lái)，讓我坐在乒乓球臺(tái)上休息，并幫我一起重新扎了扎頭發(fā)。

休息中，她還是一聲不吭的陪著我，好像在心中抱怨說(shuō)：干嘛要把我扶起來(lái)？可是，這一切卻是我想錯(cuò)了，她就是那個(gè)“慢烏龜”，被我們撲倒了，膝蓋摔破了皮，她忍住了，她以前是個(gè)事多的人，動(dòng)不動(dòng)就哭，可今天，她卻………

我忍不住了，問(wèn)她：“你不恨我當(dāng)初欺負(fù)你嗎？”“有一點(diǎn)恨，但是我也不招人待見(jiàn)呀！我也是大人不記小人過(guò)呀！”馮靜怡一邊說(shuō)一邊笑，一邊手里揉著她那坨彩泥。

“對(duì)不起！”

“沒(méi)關(guān)系”

這雖然是一件小事，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記得，永遠(yuǎn)……

體育課敘事作文 篇10

在前幾天，我們迎來(lái)了線下課的第一節(jié)體育課，可讓我意想不到的是，我們的體育課竟變成了勞動(dòng)課，由于我們的體育室要換一個(gè)教室，所以我們要幫助老師搬體育器材。

老師讓我們排成一排，依次進(jìn)去搬器材先進(jìn)的是男生，我們看著男生一個(gè)一個(gè)進(jìn)一個(gè)一個(gè)出，想看什么時(shí)候才輪到自己，內(nèi)心焦急萬(wàn)分。終于到我們啦，我們一進(jìn)去，就有好多灰塵往我臉上撲來(lái)。我們女生搬的東西很輕，也很好玩，有呼啦圈接力棒，跳繩等等。

好玩的是呼啦圈，我們拉不動(dòng)了，就在地下滾，有趣的很。我們還看到了有一個(gè)個(gè)子很高的女生，她把呼啦圈放在腰上，就那么一扭一扭，呼啦圈就轉(zhuǎn)了起來(lái)，她還可以邊走邊轉(zhuǎn)，她真是個(gè)轉(zhuǎn)呼啦圈的小能手呀!

最好玩的是我們班的人一起抬一個(gè)跳高墊，雖然呼啦圈已經(jīng)很好玩了，但我覺(jué)得這個(gè)更好玩。我們雙手一抬，向上一舉，就把就把跳高墊舉了起來(lái)，舉到我們的頭頂由于我們的身高不太一樣，所以我們的墊子總向個(gè)子低的那一邊倒。這是，我們班一個(gè)胖胖的王同學(xué)就會(huì)發(fā)出很有魔性的笑聲，有時(shí)他還會(huì)一下子躺到墊子上，用高昂的語(yǔ)氣：你們都是我的奴隸，我要睡一覺(jué)，你們給我扇扇風(fēng)別忘了，我可是你們的國(guó)王!

我們班就是這么好玩，就是這么搞笑，我們是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的集體，我到現(xiàn)在還回想著這些美好的體育課。

體育課敘事作文 篇11

我最喜歡的課是體育課。因?yàn)槔蠋煏?huì)帶我下去運(yùn)動(dòng)，像打籃球或是打籃球。能讓我們的身體保持健康?？墒俏冶容^喜歡打籃球，因?yàn)槲艺J(rèn)為他很刺激，不僅要會(huì)躲還要會(huì)丟球接球。

有一次，老師把全帶下去打籃球。男生雀躍不已，女生卻悶悶不樂(lè)。原因是要與三年級(jí)七班比賽，說(shuō)他們很厲害，他們老師的丟球技術(shù)更是好到?jīng)]話說(shuō)。使我們提心吊膽很刺激！選完外場(chǎng)、畫(huà)清界線后，我們便到場(chǎng)內(nèi)開(kāi)始比賽。

在打時(shí)，一直聽(tīng)到哨聲、歡呼聲何同學(xué)之間呼叫聲，好像菜市場(chǎng)。開(kāi)始打時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有我們想像中的那么可怕。真是白擔(dān)心一場(chǎng)，可是大家仍然精神緊繃，絲毫沒(méi)有松懈。深怕一放松原來(lái)的優(yōu)勢(shì)便會(huì)消失。

好不容易比賽結(jié)束了，心中的石頭也放下了。比賽完我們贏了。說(shuō)真的，真要謝謝那些男生??！最后，請(qǐng)大家繼續(xù)加油，尤其是女生，因?yàn)槲覀儽容^不敢接球，丟球的力氣也比較小，請(qǐng)大家一起加油。這樣下次在比籃球時(shí)才會(huì)有更好的成績(jī)，也才會(huì)更進(jìn)步更熟練。

體育課敘事作文 篇12

今天上星期五的課，我非常開(kāi)心，因?yàn)榈谝还?jié)就是我最愛(ài)的體育課。

體育課上，趙老師給我們組織了一個(gè)特別有趣的比賽。就是綁腿走。小朋友們兩兩一組，我的同伴是胡譯韜。我們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)著老師的口令。等口哨一響，我和胡譯韜就一鼓作氣使勁走，結(jié)果在半途中，我摔倒了。第二次比賽，我倆又是使勁全身力氣朝目的地出發(fā)，結(jié)果胡譯韜摔倒了。最后一次比賽開(kāi)始了，想到前兩次的比賽結(jié)果，心里更著急了。只等趙老師一聲令下，我們就使出渾身解數(shù)，拼命向前走。結(jié)果我倆摔個(gè)前仰后翻。全班小朋友都捧腹大笑。比賽最后，張成斌一組勝出。趙老師說(shuō)：這個(gè)比賽光靠力氣是沒(méi)用的，還得有個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的方法。像張成斌他們左右協(xié)調(diào)非常好，所以能得第一名。小朋友們都點(diǎn)點(diǎn)頭。原來(lái)小小比賽，蘊(yùn)含著大大道理呢！

這真是一堂有趣的體育課。

體育課敘事作文 篇13

今天，天氣晴朗，天空沒(méi)有一絲云彩。下午的體育課，我們班同學(xué)都在操場(chǎng)上集合，準(zhǔn)備著一場(chǎng)拔河比賽。大多數(shù)同學(xué)來(lái)參加拔河比賽，少部分同學(xué)當(dāng)啦啦隊(duì)。

老師準(zhǔn)備了一根又粗又長(zhǎng)的繩子，把一條紅領(lǐng)巾系在了繩子中間，又拿來(lái)了一塊粉筆，在地上畫(huà)了兩條線。老師讓我們先做熱身運(yùn)動(dòng)，我們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，有的活動(dòng)手腕，有的扭著頭左右擺動(dòng)，還有的踢踢腿我們都既緊張又興奮。

比賽開(kāi)始了，老師吹響了哨子。我們都使出了吃奶的力氣，場(chǎng)面多么激烈?。∮械谋锛t了臉，有的咬緊牙關(guān)，還有的死死地拽著繩子我們額頭上豆大的汗珠從臉上滑過(guò)，落在了衣領(lǐng)上。啦啦隊(duì)員不停地喊著：加油，加油！圍觀的小紅說(shuō)：快看，那條繩子像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的蟲(chóng)子，兩群小雞正在搶著蟲(chóng)子呢，哈哈。我看著繩子中間的紅領(lǐng)巾，一會(huì)兒接近我們的勝利線，一會(huì)兒又靠近他們的地標(biāo)線，心里可緊張了。漸漸地，紅領(lǐng)巾再次向我們的勝利線靠近了，眼看他們就要被我們拉過(guò)來(lái)了。

突然，我們這邊力氣最大的小明不小心滑倒了，對(duì)方得意地叫了起來(lái)。我想：這次我們輸定了。就在千鈞一發(fā)之際，小明見(jiàn)情況不妙，忍著疼痛立刻站了起來(lái)，使出全身力氣，最終，他們被我們拉了過(guò)來(lái)，我們勝利了。老師的哨聲結(jié)束了比賽。

我們忘記了拔河比賽勝利的喜悅，紛紛去關(guān)心小明有沒(méi)有受傷。這時(shí)小鳥(niǎo)也飛了過(guò)來(lái)，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：小明，你真棒。我們也一起為小明豎起了大拇指。

體育課敘事作文 篇14

今天是上學(xué)的日子，不過(guò)心情卻不怎么好。平時(shí)多動(dòng)的我今天變得無(wú)精打采，大家都很納悶，連我自己都不知道這是怎么了。

我是一個(gè)活潑好動(dòng)的女孩，自然很喜歡上體育課，還有一點(diǎn)是這個(gè)老師很幽默，而且在我們?yōu)檫@操場(chǎng)跑幾圈他就會(huì)讓我解散。今天的體育課也是如此，很快就解散了。我們的體育老師很寵女生，他經(jīng)常和我們一起玩游戲。今天，他又提議玩扔沙包，參賽的所有女生打老師一個(gè)人。聽(tīng)了這個(gè)建議，我立刻說(shuō)：ｔｈｉｓ ｉｓ ｇｏｏｄ ｉｄｅａ！原來(lái)不好的心情化為烏有，又像平常一樣活力四射，大家都說(shuō)這才像我嘛！老師想一個(gè)人打我們這么多人，真是不自量力！正當(dāng)我哈哈大笑時(shí)，一個(gè)沙包向我飛來(lái)，打得我滿地找牙，我火冒三丈，真是老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓?。∥液敛还?jié)約彈藥，更不會(huì)手下留情，一個(gè)個(gè)沙包向老師扔去，可誰(shuí)知他一只手抓住了兩個(gè)，并有向我扔來(lái)，我也不是吃素的，一個(gè)閃躲，靈活的躲過(guò)了飛馳過(guò)來(lái)的沙包，但是我沒(méi)有想到后面竟然還有一個(gè)人，我一閃，后面的人就只能挨打了，而且還弄得鼻青眼腫。

看見(jiàn)我們這邊這么熱鬧，那邊打籃球的男生也來(lái)觀戰(zhàn)了，可看著看著就要和我們一起玩，老師見(jiàn)有這么多人就退出了。我們女生和男生向來(lái)都是勢(shì)不兩立的，所以這一仗一定要好好打！我們商量著計(jì)策，男生們也毫不示弱，進(jìn)入了激烈的討論。雙方彈藥都很少，我們都向?qū)Ψ教襞?，想引得她們把沙包扔出?lái)，這樣我們就可以撿起來(lái)扔他們。你們有本事就扔呀！我們偏不扔！最后還是男生忍不住了，隨后，他們的彈藥就用完了，女生則是彈藥充足，一股火藥味彌漫開(kāi)來(lái)，我們動(dòng)了，在這彈雨紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)上，男生們接二連三的倒下了?？粗麄兡歉崩仟N樣，我們都不由自主的笑了。

這真是一節(jié)有趣的體育課！

體育課敘事作文 篇15

今天是星期一，由于星期二的下午第二節(jié)課是體育課，有下雨，只能在班級(jí)上，星期五又是端午節(jié)，有放假，所以今天的體育課是本學(xué)期的最后一節(jié)體育課。體育課上上課的內(nèi)容是仰臥起坐，我和我的搭檔***一起來(lái)做，陳老師（我們班的體育老師）宣布開(kāi)始，我使勁做，老師喊停的時(shí)候，我問(wèn)我的搭檔我一分鐘做了多少下（其實(shí)我自己有算，只是想確認(rèn)一下）她對(duì)我說(shuō)：53下。老師問(wèn)有超過(guò)50下的舉手，我就舉手了，可是我的搭檔又把我的手又放下了，真搞不懂她在干什么。當(dāng)下課鈴響的時(shí)候，我的心里猶如一塊重重的石頭壓在了我的心上。因?yàn)?，這是我們最后一節(jié)體育課了。

唉，這學(xué)期沒(méi)體育課了，不知道下學(xué)期陳老師還會(huì)不會(huì)教我們班。希望是他教。

體育課敘事作文 篇16

上課了，我們班都安安靜靜的。等待著體育老師，因?yàn)槲覀儾幌氲谝还?jié)課就讓老師生氣，老師走進(jìn)教室里了，老師今天要我們學(xué)會(huì)排好隊(duì)，老師念到的人就要到老師那排隊(duì)，我們排好隊(duì)了，依然安安靜靜的。我們走到操場(chǎng)了，老師叫了我們班的3位班長(zhǎng)去活動(dòng)室拿跳繩給我們玩，他們剛上樓梯，就到了。他們回來(lái)了，我見(jiàn)他們拿著一捆跳繩正朝這邊走來(lái)。他們把一捆跳繩放到我們的正前方，它們就回到隊(duì)里了，老師就叫我們解散，老師說(shuō)：解散的時(shí)候要聽(tīng)組長(zhǎng)的，去哪個(gè)地方活動(dòng)，就去哪個(gè)地方，不準(zhǔn)不聽(tīng)。我們的活動(dòng)時(shí)間完了，老師就把哨子吹響了，我們一個(gè)一個(gè)跑向老師那里，排好隊(duì)，老師叫我們向右轉(zhuǎn)，老師就叫我們慢慢地走回教室，老師不想帶我們?nèi)グ嗬镌偃マk公室，所以我們走到辦公室門口，老師就進(jìn)去了。

回到家后，我就跟媽媽說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，媽媽就說(shuō)：呵呵，你們們班里的都是乖孩子。你一定要向你們班學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，也要向班長(zhǎng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這樣你學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步。

體育課趣談作文模板

關(guān)于“體育課趣談作文”的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，我們?yōu)槟扑]了這篇文章。寫(xiě)作是展示人格魅力的有力工具，通過(guò)寫(xiě)作我們可以深入了解周圍未知領(lǐng)域的價(jià)值。優(yōu)秀的作文通常是寫(xiě)實(shí)的，而非虛構(gòu)，那么，什么樣的作文才能算得上是高質(zhì)量的呢？

體育課趣談作文【篇1】

課堂鈴聲響起，同學(xué)們歡快的走進(jìn)教室，他們知道這堂課不同于其他課程的嚴(yán)肅和沉悶。這一次，他們要上的是體育課，一個(gè)充滿活力、多彩多姿的課程。在這堂課中，同學(xué)們有機(jī)會(huì)感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)、鍛煉身體、切磋技藝，同時(shí)也能培養(yǎng)勇氣、團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

作為一名體育老師，我深刻理解體育課的重要性，它不僅僅是為了讓學(xué)生們能動(dòng)起來(lái)，也是為了學(xué)生們的全面發(fā)展和更好的未來(lái)做準(zhǔn)備。在我的教學(xué)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生鍛煉意志力和領(lǐng)導(dǎo)能力，同時(shí)也尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性和差異，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和積極性。

在體育課上，同學(xué)們可以參與各種不同的項(xiàng)目。有些同學(xué)熱愛(ài)跑步，在400米比賽中刻苦訓(xùn)練，一跑就是一個(gè)不停；有些同學(xué)則喜歡籃球，通過(guò)投球、傳球和防守，鍛煉出速度、敏捷和反應(yīng)力；還有些同學(xué)喜歡攀巖，克服恐高，擺脫困境，感受到自己的勇氣和實(shí)力；在體操、跳繩、乒乓球等項(xiàng)目中，學(xué)生們也都能找到自己的特長(zhǎng)和興趣。

在體育課上，還有一個(gè)重要的方面就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，同學(xué)們需要相互協(xié)作、相互支持、相互鼓勵(lì)，才能取得最佳的成績(jī)。當(dāng)學(xué)生們感受到團(tuán)隊(duì)的力量，感受到合作的快樂(lè)時(shí)，他們的心靈也在同步成長(zhǎng)。

正是因?yàn)轶w育課的多樣性和趣味性，它也更容易激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。在體育教學(xué)中，我也注重教育方式的多樣性，從傳統(tǒng)的講解、演示到現(xiàn)代的互動(dòng)交流和游戲式教學(xué)，讓學(xué)生們?cè)谳p松活潑的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí)，放松身心。

總的來(lái)說(shuō)，體育課是一個(gè)充滿魅力、刺激和意義的課程，它可以鍛煉身體、培養(yǎng)才能、改善心態(tài)。在我看來(lái)，體育課的價(jià)值不僅僅在于學(xué)生的身體健康，更在于他們的全面發(fā)展和未來(lái)成就。我相信，通過(guò)體育的鍛煉和教育，我們會(huì)培養(yǎng)出更多健康、快樂(lè)、自信、有信心的新一代。

體育課趣談作文【篇2】

體育課趣談

體育課是我最喜歡的課程之一，因?yàn)樗粌H能讓我鍛煉身體，還能給我?guī)?lái)無(wú)窮樂(lè)趣。每當(dāng)體育課下課鈴響起時(shí)，我總是迫不及待地跑向操場(chǎng)，準(zhǔn)備投入到接下來(lái)的運(yùn)動(dòng)中去。

在體育課上，我們經(jīng)常會(huì)進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)，比如跑步、跳繩、籃球等。其中我最喜歡的活動(dòng)之一就是籃球了。籃球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)合作的運(yùn)動(dòng)，每個(gè)人都需要努力配合才能完成任務(wù)。我記得有一次，我們班組織了一場(chǎng)籃球比賽，我被選為隊(duì)長(zhǎng)。在比賽中，我既要保護(hù)自己的球員，又要給隊(duì)友們出謀劃策，讓大家團(tuán)結(jié)合作，互相幫助。最終，我們憑借著團(tuán)隊(duì)的力量贏得了比賽，全班同學(xué)都為我們歡呼。

除了籃球，我還喜歡跑步。在體育課上，老師會(huì)組織我們進(jìn)行短跑和長(zhǎng)跑練習(xí)。短跑需要爆發(fā)力和速度，而長(zhǎng)跑則需要耐力和毅力。我每次都會(huì)全力以赴地跑完每一圈，盡管有時(shí)候會(huì)感到有些吃力，但是當(dāng)我聽(tīng)到同學(xué)們?yōu)槲壹佑偷穆曇魰r(shí)，我就會(huì)變得更加堅(jiān)定，繼續(xù)向前奔跑。在最后一圈的沖刺階段，我能感受到勝利的喜悅已經(jīng)離我不遠(yuǎn)。

除了這些基本運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目外，體育課還會(huì)有一些趣味性十足的活動(dòng)。比如說(shuō)我們會(huì)玩接力賽，每個(gè)班級(jí)都會(huì)派出四名同學(xué)進(jìn)行接力比賽。我記得有一次，我的班級(jí)在接力賽中獲得了第一名，這讓我們感到非常開(kāi)心和自豪。

在體育課上，我們不僅鍛煉身體，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和毅力。體育課就像是一面照鏡子的大鏡子，它能夠反映出一個(gè)人的品行和性格。只有努力拼搏，才能取得成功。只有團(tuán)結(jié)合作，才能取得勝利。體育課給了我很多快樂(lè)和回憶，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提升自己的體育水平，讓體育課變得更加有趣，更加精彩。

體育課趣談作文【篇3】

黑暗啊!又是那該死的體育課，又得承受那無(wú)休止的運(yùn)動(dòng)了，不知何時(shí)，才可擺脫這門無(wú)聊的科目?

體育課，顧名思義，就是一種體能的培養(yǎng)。殊不知，這是對(duì)體能的多大浪費(fèi)啊，花費(fèi)了大量的能量，才換得了體力的微小進(jìn)步，太不值了，更何況體育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，若不每天堅(jiān)持鍛煉，很可能會(huì)事倍功半，浪費(fèi)更多的資源。

想必大家都知道，一個(gè)健康的人，為了維持必要的生理活動(dòng)，每天至少需要300卡路里，也就是12560。4焦耳的能量。倘若把全世界所有人的能量集中起來(lái)，幾乎與每天太陽(yáng)對(duì)地球的輻射量相當(dāng)。假設(shè)每個(gè)人每天都上一堂體育課的話，平均每人要消耗1700卡的能量，將所有人所放出的熱量集中起來(lái)后，竟達(dá)4。283x10焦耳，可將南極的冰山融化1/3或全球增溫0。2℃。你們可千萬(wàn)別小看這體育課上放出的能量，興許它便是全球變暖的一個(gè)重要熱污染源呢!我們?cè)賮?lái)看看其他的不利因素，為了維持體育課上的能量消耗，平均每人要多消耗兩個(gè)面包和500毫升水，幾乎與早餐相當(dāng)，而制造一個(gè)面包則需要50株小麥以及無(wú)限的勞力和機(jī)械損耗，有科學(xué)家作過(guò)這方面的研究，發(fā)現(xiàn)為生產(chǎn)一片面包，要消耗5x10，焦耳的能量，而它的提供物多為石油等非可再生資源!這對(duì)人類的可持續(xù)發(fā)展無(wú)疑是個(gè)重大的打擊。又及:倘若將全世界一天體育課上所消耗的食品送往難民區(qū)，可供其吃3個(gè)月。而體育課對(duì)水資源和其他資源的浪費(fèi)也是驚人的。在此就不多討論了。

體育課對(duì)我們這些過(guò)度肥胖者更是個(gè)打擊，自己辛辛苦苦十幾年積下的一丁點(diǎn)脂肪，就這么被浪費(fèi)了，體育課對(duì)能量，對(duì)精神力的消耗太過(guò)分了。為了您和他人的健康，為了人類光明的明天，為了我們子孫萬(wàn)代的福扯，我們務(wù)必要消滅體育課!

記一堂體育課作文模板

作文是評(píng)估學(xué)生中文水平的重要方式。透過(guò)寫(xiě)作，我們能更好地感受和領(lǐng)悟生活。同學(xué)們?cè)诔鯇W(xué)寫(xiě)作時(shí)，可以養(yǎng)成認(rèn)真修改作文的習(xí)慣。那么寫(xiě)作最重要的是什么呢？欄目小編為您搜集了一些關(guān)于“記一堂體育課作文”的資料，希望能給您一些啟示。相信這篇文章會(huì)讓您對(duì)某個(gè)領(lǐng)域更加熟悉！

記一堂體育課作文【篇1】

我最喜歡上體育課了。記得有一次，體育老師向大家宣布：這節(jié)課我們班將進(jìn)行一場(chǎng)“籃球比賽”。

站在隊(duì)列里的我聽(tīng)到這個(gè)消息后，開(kāi)心極了！打籃球可是我的長(zhǎng)項(xiàng)，我想一定能戰(zhàn)勝那群男生們。

這時(shí)隊(duì)伍里不知道是誰(shuí)喊了一聲：“天哪！進(jìn)行籃球比賽，那我們女生會(huì)崩潰掉?！?/p>

接著隊(duì)伍里的女生們開(kāi)始議論紛紛：

“打籃球比賽，我們女生派誰(shuí)出場(chǎng)??？”

“切，就算選出來(lái)還不是一樣的輸?！?/p>

……

體育老師聽(tīng)到了她們的談話，瞬時(shí)口哨一吹下令道：“女生拿球，輪流運(yùn)球?！?/p>

大家唉聲嘆氣地拿起了球。輪到我運(yùn)球時(shí)，我用力地拿著球，聚精會(huì)神地運(yùn)著。同學(xué)們看著我精彩的表現(xiàn)，都“嘖嘖嘖”地發(fā)出了驚嘆聲。

最后體育老師吹響了口哨，大聲說(shuō)道：“我宣布！女生一隊(duì)吳宛亭參加比拼，女生二隊(duì)黃芷涵參加比拼。大家掌聲鼓勵(lì)！”

女生隊(duì)比拼開(kāi)始了，我緊緊地捧著球，思考著比拼的戰(zhàn)略，而黃芷涵呢，正在練習(xí)著拋球。當(dāng)哨聲一吹響，她率先拋出了球，我比她慢了幾秒，但在進(jìn)籃時(shí)，我的球把她的球給撞開(kāi)了，在與黃芷涵的PK中最終我取得了勝利。

不過(guò)比賽并沒(méi)有結(jié)束，接下來(lái)我還要與男生組打決賽。決賽開(kāi)始了，我手捧著籃球，眼睛緊瞪著我的對(duì)手——朱哲灝。哨聲一響，我?jiàn)^力把球投進(jìn)了籃里。而這個(gè)時(shí)候的他卻好像還沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)哨聲似的，居然比我慢了半拍。

比賽結(jié)束，體育老師面帶微笑地對(duì)大家說(shuō)：“我宣布：咱們班此次決賽女生組勝利！”原本以為要慘敗的女生們，把我團(tuán)團(tuán)圍住，紛紛向我祝賀并詢問(wèn)我為何籃球打得這么棒。我自豪地告訴大家：只要平時(shí)多多練習(xí)，女生也可以很厲害的哦！

我喜歡這樣的體育課，你們喜歡嗎？

記一堂體育課作文【篇2】

上課了，上課了！隨著同學(xué)們興奮地喊著，上課鈴聲也響起來(lái)了。大家趕緊站好隊(duì)，等待老師說(shuō)明上課內(nèi)容。

這節(jié)課是跳山羊，老師給我們講了一下規(guī)則后，男生們就躍躍欲試了，老師看著他們的樣子，笑著說(shuō)：“那男生先開(kāi)始吧?！?/p>

我看著這座高高的山羊，心理真是發(fā)憷。再看看男生，一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)直是蜻蜓點(diǎn)水，玩的太開(kāi)心了。我心想：男生能干的事，女生就不能干嗎？這時(shí)，跳完的男生過(guò)來(lái)了，他們嘲笑我說(shuō)：“馮小姐也敢跳山羊？大家瞧吧，一會(huì)兒就有狗搶屎的動(dòng)作了。哈哈哈，那可是馮小姐的特殊技藝?！蔽疑鷼饬?，反問(wèn)他們說(shuō)：“居里夫人能做的事你們能做到嗎？”“可你不是居里夫人呢?！蔽倚南耄阂欢ㄒ獱?zhēng)氣，看我跳過(guò)去你們說(shuō)什么。

男生們順利過(guò)去后，到我們女生了，他們不屑一顧地看著我們。前幾個(gè)女生跳得都很好。他們順利地助跑、過(guò)馬、落地。嘿！真是干脆利落。誰(shuí)知到我過(guò)馬時(shí)，我助跑太極了，一下子騎到了“馬”上，男生們頓時(shí)哄堂大笑，我氣得簡(jiǎn)直發(fā)瘋了。我瞪了他們一眼說(shuō)：“我決不落井下石！”心想：這次一定跳過(guò)去。我跑著，離目標(biāo)越來(lái)越近了。我用手一按“山羊”，高抬兩腿，一躍而過(guò)。我穩(wěn)穩(wěn)地落在了地上。此時(shí)我感到心理特別甜。歸隊(duì)時(shí)，我把頭抬得高高的，似乎在對(duì)他們說(shuō)：“男孩能做到的事情，女孩也能做到。

記一堂體育課作文【篇3】

“叮鈴鈴……”上課了，郁老師拿了四個(gè)軟排球快速地來(lái)到教室。大家七嘴八舌地討論道：“莫非今天是要打排球？”“可是我不會(huì)打呀！”“對(duì)呀，對(duì)呀！難道這節(jié)課要學(xué)習(xí)打排球？”……

大家都不知道郁老師葫蘆里藏著什么藥呢！賣完關(guān)子，郁老師把葫蘆里的藥倒了出來(lái)：這節(jié)課我們玩排球“砸人”的游戲?！耙?！郁老師萬(wàn)歲！郁老師萬(wàn)歲！”

大家歡天喜地地來(lái)到操場(chǎng)上，迅速跑完步并做完熱身運(yùn)動(dòng)后，便開(kāi)始了“砸人”游戲。我們組是由董樂(lè)和管鵬卓負(fù)責(zé)“砸人”。小崔一開(kāi)始便躺在地上挑釁董樂(lè)。董樂(lè)發(fā)怒了，雙眼瞪著小崔，使出了九牛二虎之力用力砸來(lái)，頓時(shí)排球就像一個(gè)發(fā)怒的拳頭一樣，重重地向著小崔的頭上飛去。小崔來(lái)不及閃躲，只好陣亡了！接著管鵬卓上場(chǎng)，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，用力一砸，正中了小李的屁股，剎那間小李也陣亡了！經(jīng)過(guò)一番“砸人”后，現(xiàn)在隊(duì)伍里只剩下我、許彥鈞、莫一天和夏喆昱了。

這次董樂(lè)的目標(biāo)是我，我心里忐忑不安，心想：我如果被砸到，就陣亡了，怎么辦，怎么辦？就在我猶豫不決的時(shí)候，董樂(lè)突然用盡了吃奶的力氣猛地向我砸來(lái)。我身體慣性一蹲，竟然躲了過(guò)去！球落到了管鵬卓手里，他想趁機(jī)偷襲我。就在球快要砸到我的時(shí)候，我趕緊趴在地上又躲過(guò)了一擊。見(jiàn)我比較難對(duì)付，他們兩個(gè)便放棄了。經(jīng)過(guò)了一輪苦戰(zhàn)，許彥鈞他們都陸續(xù)陣亡了，唯有我還沒(méi)有陣亡。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，我們依依不舍地離開(kāi)了沸騰的操場(chǎng)。真是一節(jié)有趣的體育課呀！真令我們難忘！

記一堂體育課作文【篇4】

在學(xué)校，你們最喜歡的是不是體育課呢？在我的學(xué)校，體育課是非常好玩的課，今天我就來(lái)說(shuō)一下吧。

星期四的下午，是我們最盼望的一個(gè)下午，因?yàn)檫@天有體育課。在下午2點(diǎn)25分左右，體育老師載著我們的期待終于來(lái)了。

第一節(jié)課時(shí)，老師讓我們先拿出在家畫(huà)的足球場(chǎng)圖紙他檢查，接著讓我們看書(shū)，我們都在期待真正體育課的到來(lái)。

終于當(dāng)?shù)诙?jié)課的鈴打響時(shí)，同學(xué)們像兔子一樣飛快地跑進(jìn)了教室。老師說(shuō)好的，這節(jié)課要帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上活動(dòng)。

但在活動(dòng)之前，還是發(fā)生了一點(diǎn)小插曲：同學(xué)們?cè)谶€未真正活動(dòng)之前，就開(kāi)始七嘴八舌地說(shuō)起了話，老師原本的和顏悅色變成了滿臉凝重：“你們要再這樣，今天我們就不去操場(chǎng)上活動(dòng)了?！?/p>

同學(xué)們哀聲一片，但老師又補(bǔ)充道：“你們要好好表現(xiàn)，我還是會(huì)考慮帶你們?nèi)ゲ賵?chǎng)上活動(dòng)?！?/p>

我們一聽(tīng)這話，立馬回到座位上，靜悄悄的，誰(shuí)也不敢大口喘氣。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的幾分鐘，老師才吐了話：“出去站隊(duì)?！笨砂盐覀兏吲d壞了，沒(méi)成想，又是，“你們先去跑上三圈?！比χ?，已經(jīng)累得筋疲力盡的我們，老師才告知我們自由活動(dòng)。

自由活動(dòng)，我們玩嗨了。具體玩的是什么，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

話說(shuō)這節(jié)有意思的體育課，我們玩的是籃球競(jìng)賽，這個(gè)提議還是我提出來(lái)的呢！雖說(shuō)三個(gè)籃球是借來(lái)的，但絲毫不影響我們比賽的熱情。

我們男生一隊(duì)，女生一隊(duì)，籃球在我們手里，跟一個(gè)長(zhǎng)了翅膀的金球一樣，恨不得都攔在自己懷中，迅速進(jìn)球。我們是“仇人”相見(jiàn)，分外眼紅，有點(diǎn)打起來(lái)的架勢(shì)。

這種陣勢(shì)下，我們隊(duì)投中了好多球，女生隊(duì)打得不行，男生隊(duì)絲毫不放松，都目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個(gè)球。這時(shí)，班長(zhǎng)正打算投球，突然被一個(gè)女生擋住了，他把球往左一拋，拋給了我，我離投籃口很近，趕緊往籃口的方向投去。終于，那個(gè)球在我的運(yùn)籌帷幄下，緩緩進(jìn)了籃口，并酷炫地落了下來(lái)。

我舒了一口氣，心里那塊懸著的石頭總算是落地了。這也是本場(chǎng)籃球比賽最后一刻，我們都打得熱火朝天。本不想結(jié)束這開(kāi)心的時(shí)刻，怎奈我們又聽(tīng)到了體育老師那熟悉的聲音：“同學(xué)們，快要站隊(duì)了，我們準(zhǔn)備下課了……”

經(jīng)過(guò)我的描述，你覺(jué)得這兩堂體育課好玩嗎？我覺(jué)得我們的體育課既能玩得開(kāi)心，還能鍛煉身體，我最喜歡上體育課了！

記一堂體育課作文【篇5】

今天下午有一節(jié)體育課。早上，老師匆匆趕到教室，滿面笑容地告訴我們一個(gè)好消息：今天下午體育課要舉行拔河比賽。教室突然沸騰起來(lái)，我的門高興得跳了三尺高。上午的課，大家都沒(méi)考好。我終于熬到下午了。老師把全班分成兩隊(duì)：男隊(duì)和女隊(duì)。男團(tuán)是要參加比賽的學(xué)生，剩下的女生是啦啦隊(duì)員。男生們都在摩拳擦掌鼓足勇氣，都想試試自己的實(shí)力。

在操場(chǎng)上，我看到一根粗繩子壓在操場(chǎng)中間的兩條白線上，繩子中間有一塊紅布。誰(shuí)能把繩子里的紅布穿過(guò)繩子一端的白線，誰(shuí)就贏了。

“準(zhǔn)備！”體育老師喊道。兩邊的隊(duì)員毫不猶豫地抓住了繩子。

“嘟~”的哨聲響起，游戲正式開(kāi)始。雖然我是啦啦隊(duì)員，但我能聽(tīng)到老師的哨聲，我還有十五個(gè)水桶打水。我看到男生們都抓住了粗麻繩，一雙腳使勁壓在地上，讓它動(dòng)彈不得，仿佛它已經(jīng)在地上扎下了根。身體用力向后仰，雙方互讓道?？梢哉f(shuō)他們已經(jīng)耗盡了護(hù)理的力量。看，那邊的小剛，眼睛瞪得大大的，牙齒上上下下。他的臉漲得通紅，就像一個(gè)‘紅富士’蘋(píng)果。他額頭的汗大如豆粒從臉頰流下?？此哪_。前腿和后腿有弓有彎，很容易配合。這根繩子就像他的救世主。如果你拿著它，你可以救你自己。繩子中間的‘紅娃娃’一會(huì)兒跳到一隊(duì)，一會(huì)兒又跳到二隊(duì)，跳來(lái)跳去，卻停不下來(lái)。在球場(chǎng)旁邊，我們跳著，伸長(zhǎng)脖子，不怕嗓子疼。我們一邊舉著旗子，一邊喊：“加油！加油！1隊(duì)干杯，不能輸給他們，一定要贏！”漸漸地，漸漸地，‘紅娃娃’顯得很古怪，頭也不回，直接跳到了2隊(duì)。1隊(duì)想留著，但繩子好像綁在泰山腳下，紅娃娃自然沒(méi)回來(lái)。就這樣，1隊(duì)沒(méi)有齊心協(xié)力，導(dǎo)致了這次慘敗的不盡人意的結(jié)局。

交換場(chǎng)地再戰(zhàn)。這一次1隊(duì)吸取了上次的教訓(xùn)，小剛把歌叫過(guò)來(lái)，讓男生一起拉回來(lái)。男孩們聽(tīng)了他的命令后，服從了。二隊(duì)也不甘示弱，看到一隊(duì)，殺氣騰騰。經(jīng)過(guò)幾分鐘的互相廝殺，精彩激烈的比賽在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束，一分耕耘一分收獲，一隊(duì)終于贏了。

對(duì)方不服，要求再戰(zhàn)。老師很熱情地說(shuō)：“這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)消耗體力很大。為了不影響你的身心健康，同學(xué)們，下周我們?cè)賾?zhàn)！”之后老師拿起拔河繩向運(yùn)動(dòng)組走去。

今天拔河雖然沒(méi)輸贏，但至少證明了同學(xué)們的強(qiáng)大實(shí)力。由此，我意識(shí)到力量的偉大來(lái)自于人們的共同努力。只要大家團(tuán)結(jié)一致，沒(méi)有什么能輕易擊倒這支偉大的力量。

記一堂體育課作文【篇6】

“丁零零--丁零零”上課了，這一節(jié)是我最喜歡的體育課。難得今天數(shù)學(xué)老師沒(méi)有占課，破天荒地帶我們下去上體育課。

一路上，同學(xué)們個(gè)個(gè)都活躍起來(lái)，像猴子一樣上躥下跳，有的四五個(gè)臺(tái)階一起跳，有的大聲喧鬧，還有的甚至拉住別人的的衣襟，玩起了開(kāi)火車……連平時(shí)內(nèi)向的洪鐵林也一蹦一跳，整個(gè)樓梯口頓時(shí)充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。

林老師看見(jiàn)了，臉色鐵青、雙手叉腰、皺著眉頭，命令道：“全部給我回教室，重新下樓梯！吵吵鬧鬧成何體統(tǒng)?！绷掷蠋煹暮?xùn)|獅吼把剛才還活蹦亂跳的同學(xué)們鎮(zhèn)住了。完了，一節(jié)體育課泡湯了，變成了排隊(duì)下樓梯訓(xùn)練課。都怪這些害群之馬，這下可慘了，得和他們一起受罰了！唉。

“排隊(duì)！”班長(zhǎng)大聲喊道。這一次大家個(gè)個(gè)都井然有序，閉緊了嘴巴，可是走到一半，林鉑楷、康以楨兩個(gè)再也忍不住了，大聲講笑話——四個(gè)軍官出去跑步，看見(jiàn)一卡車的輪子陷進(jìn)坑里，軍官就去幫忙推車。推完后問(wèn)司機(jī)：“里面裝的是什么？”司機(jī)說(shuō)：“十五名新兵……”很快，樓梯口的歡笑聲響成一片，直到看見(jiàn)了林老師，那兩位才肯“休息”一下?！霸倩厝ィ　绷掷蠋熀暗?。

“排隊(duì)！”班長(zhǎng)幾乎是吼的。這一次，大家都閉緊了嘴巴，腳步放得特別輕，樓梯口靜得連針落地的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，有了難得的寂靜。

終于到樓下了，我拍了拍胸口，長(zhǎng)長(zhǎng)呼了一口氣，還好，還好。

林老師站在隊(duì)伍前，說(shuō)道：“剛才下樓梯體現(xiàn)了你們的素質(zhì)、修養(yǎng)，請(qǐng)你們時(shí)刻注意自己的一言一行。好了，自由活動(dòng)吧。”

最后，大家都玩得不亦樂(lè)乎，我也玩得滿頭大汗，但是在回教室的路上，大家都自覺(jué)地不說(shuō)話，不用力蹦，因?yàn)榱掷蠋煹脑捰≡诹宋覀兊男陌嫔稀?/p>

雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了，但是我將永遠(yuǎn)牢牢記住那句話。

記一堂體育課作文【篇7】

一年級(jí)下學(xué)期的一次體育課，老師帶著同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上跑步。

上課開(kāi)始了，老師要求我們每個(gè)人繞著操場(chǎng)跑五圈?？墒牵矣捎谄綍r(shí)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，剛跑了兩圈，就累得氣喘吁吁，滿頭大汗，兩條腿像灌了鉛似的，邁不開(kāi)，被大家遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后。我停下腳步，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這跑步可真累啊，算了，還是不要跑了吧?！?/p>

就在我打算放棄的時(shí)候，我們班有個(gè)叫高佳楷的同學(xué)對(duì)我大聲喊道：“小笨蛋，你才跑了兩圈就跑不動(dòng)了，真沒(méi)用！”高佳楷的話引得全班同學(xué)一陣大笑

。我很生氣，心想：“全班同學(xué)都能跑五圈，我也一定要跑完五圈，我要證明給大家看，我不比任何人笨?！庇谑牵乙Ьo牙關(guān)，使出吃奶的力氣，拼命地跑呀、跑呀！沒(méi)過(guò)多久，我就慢慢地趕上來(lái)了，還超過(guò)了許多同學(xué)，順利地跑完了五圈。這下全班都吃驚地看著我，老師和同學(xué)們都向我投來(lái)贊許的目光，我的幾個(gè)好朋友還沖我豎起了大拇指說(shuō)：“彥嘉，你真棒！”。聽(tīng)了大家的話，我心里美滋滋的。

真是難忘的一堂課??！它讓我懂得了，做什么事都要堅(jiān)持，不能輕言放棄，半途而廢。

記一堂體育課作文【篇8】

初一時(shí)，教我們體育的是張汝漢老師。

有一天，因風(fēng)沙太大，體育課改在教室上。張老師先帶領(lǐng)我們做了個(gè)又有趣味、又要?jiǎng)幽X子思考的游戲，大家玩得很開(kāi)心。游戲結(jié)束，張老師提高了聲音說(shuō):同學(xué)們，我給大家講個(gè)故事，講個(gè)英雄的故事，這是體育戰(zhàn)線上的一個(gè)英雄。這個(gè)開(kāi)場(chǎng)白很成功，迎合了同學(xué)們喜歡聽(tīng)故事的心理，一下子就集中了我們的注意力。張老師給我們講的是1953年8月9日，在羅馬尼亞布加勒斯特舉行的第一屆國(guó)際青年聯(lián)歡節(jié)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我國(guó)25歲的運(yùn)動(dòng)員吳傳玉獲得100米仰泳冠軍的故事。張老師滿懷激情，繪聲繪色地講到吳傳玉奪得第一名時(shí)，高興得不得了。而當(dāng)講到升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)，竟然聲音硬咽，熱淚欲滴，不能自持。同學(xué)們也受到了感染。當(dāng)時(shí)我們并不理解張老師為何那么激動(dòng)，但給我們留下了極其深刻的印象，以至歷久不忘。這正體現(xiàn)了一個(gè)老體育工作者盼望祖國(guó)繁榮強(qiáng)大的拳拳之心。

張汝漢老師身材高大、很胖。說(shuō)話慢條斯理，很風(fēng)趣。他平易近人、勤奮敬業(yè)、熱愛(ài)同學(xué)。每天早晨在操場(chǎng)上總可以看到他的身影，手中握著秒表，誰(shuí)想測(cè)成績(jī)，有求必應(yīng)，還可得到他中肯的指點(diǎn)。張老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，是學(xué)校排球隊(duì)的指導(dǎo)，排球，運(yùn)動(dòng)是師大附中傳統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)強(qiáng)項(xiàng)，多次獲得冠軍。

記一堂體育課作文【篇9】

“又不上體育課了！”同學(xué)趙珊一進(jìn)門就叫。“??！又不上了！”同學(xué)們都嘆著氣。我看著同學(xué)們失望的.神情，心里也失落極了。從開(kāi)學(xué)以來(lái)已經(jīng)有n次沒(méi)有上體育課了！總之，從這次開(kāi)學(xué)才上一次體育課！每次星期四第二、三節(jié)課看見(jiàn)別人班上體育，我們心里就感到憤憤不平。

可到上課鈴響后，同學(xué)們站在院子里，望著已走出辦公室的語(yǔ)文老師，希望能上體育課。見(jiàn)老師一點(diǎn)點(diǎn)走近樓梯，我們心中的希望也一點(diǎn)點(diǎn)沉沒(méi)了?？衫蠋煹男θ萦质故虑槌霈F(xiàn)180度大轉(zhuǎn)彎，老師居然將我們帶到操場(chǎng)上，讓我們自由玩耍！老師還給我們分了區(qū)域。一個(gè)男同學(xué)到我們這兒玩，老師還批評(píng)了他……。這一切都讓我們太興奮了！

我們玩了一會(huì)，一看老師，呀！穿著高跟鞋的老師居然坐在乒乓球臺(tái)上，看男生們玩耍。我們也想去湊熱鬧，便推選出玩雙杠最厲害的女同學(xué)去和男生比賽，結(jié)果因?yàn)槟猩甙磷源?，輸給了我們女生，那雙杠自然歸我們了。我們?cè)谮A得的雙杠上玩耍著。我正準(zhǔn)備上去，而李夢(mèng)卻先上去了，沒(méi)辦法，我只好將腿叉大一些上去，還沒(méi)上去，只聽(tīng)“嘶…。啦”一聲，呀！褲子爛啦。我頓時(shí)紅了臉。雖然及時(shí)跳下來(lái)，但幾位姐妹還是發(fā)現(xiàn)了，一個(gè)個(gè)笑著跳下來(lái)。我心想，你們也太夸張了吧！再看看一邊，一向嚴(yán)肅的女老師居然拿著一根木棍幫男生們挖一塊青磚，好像還挺有興致呢！

“哈……哈……”笑聲蕩漾在操場(chǎng)上。這節(jié)課太有趣了！真希望下節(jié)課也是這樣的！

記一堂體育課作文【篇10】

今天陽(yáng)光格外的好，空氣特別新鮮。難得這么好的天氣，不來(lái)節(jié)體育課怎么能行??！接著，我們就下樓上體育課了……

“立正”，“向右看齊”，“向前看”。這當(dāng)然是體育老師的聲音咯！接著，老師就開(kāi)始上課：“今天我們來(lái)做游戲。”“耶！”“我們喊到?！崩蠋熜α耍骸澳銈兛梢?tīng)清楚規(guī)則，等一會(huì)兒誰(shuí)不知道或違反了規(guī)則都是要接受懲罰的喲！”我們說(shuō)：“好?！遍_(kāi)始講規(guī)則了！

體育老師聲音很大：“我們來(lái)玩踢球游戲，規(guī)則是你們圍一個(gè)圈，站到不同的位置上，我扔球。你們就踢，如果踢到你的面前，你沒(méi)接住，讓球出去了，就淘汰。”

游戲開(kāi)始了，老師開(kāi)始踢球?！巴弁弁邸蔽液ε碌慕械馈＝Y(jié)果都沒(méi)踢到我這。我失望極了，我期待著下一個(gè)球可以踢到我這?！斑诉诉恕卑l(fā)球了！我特別開(kāi)心！??！還是沒(méi)踢到我這邊。我有點(diǎn)傷心和失望。又過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間還是沒(méi)踢到，突然，球來(lái)了。我激動(dòng)的一踢，跑了。我當(dāng)時(shí)充滿了開(kāi)心和激動(dòng)，接著。我又迎來(lái)了第二個(gè)球……這一次，我右邊的同學(xué)和我一起出腳。這時(shí)，我們想出一個(gè)絕妙的辦法：在左邊我踢，在右邊她踢。在中間誰(shuí)注意到了誰(shuí)踢。

忽然，又來(lái)了一個(gè)球。踢到了我這，呀！我沒(méi)接住。就被淘汰了！接著，我就休息了。過(guò)了一大會(huì)兒?！岸６６！?，下課了，我們只好依依不舍的上樓了。

這真是一節(jié)開(kāi)心又有趣的課，如果可以再上一節(jié)這樣的課的話。那就太好了。

記一堂體育課作文【篇11】

也不知道哪個(gè)搗蛋鬼叫了一聲，全班同學(xué)都?xì)g悅起來(lái)，有的抱在一起，有的在討論等下要玩什么，還有的在討論哪個(gè)人跑的更快些。雖然我是坐在椅子上等著上課鈴響，其實(shí)我心里比誰(shuí)都要激動(dòng)，我的心早就已經(jīng)飛到操場(chǎng)上了。

今天的鈴聲似乎病了，慢吞吞的，我們等了好久才響，大家都端端正正地坐在椅子上等著老師的到來(lái)。老師終于來(lái)了，我們的64雙眼睛齊刷刷地向老師望去，可是老師卻吐出一句讓我們討厭的話：“今天要比賽跑步，大家準(zhǔn)備一下我們下去?！贝蠹衣?tīng)了這句話，立即趴在了桌上，大叫命苦。

我們一下來(lái)，就開(kāi)始把鞋脫了準(zhǔn)備跑步。輪到我跑時(shí)，我的腳扭了一下，于是老師就讓我去休息，我雖然很痛但是心里卻高興極了，因?yàn)槔蠋熥屛覀儽荣惻?00米，而且是一趟又一趟。可憐了同學(xué)們，他們算是慘到家了，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，求誰(shuí)也沒(méi)人幫他們解圍了！

這節(jié)體育課可真是太可惡了！

唉！又是一堂體育課！

記一堂體育課作文【篇12】

一堂有趣的體育課

今天，我們班被選去上了一節(jié)體育公開(kāi)課。

上課鈴一響，沈老師吹了一聲口哨，大家立刻站得整整齊齊，如同飛往南方的大雁。一開(kāi)始，沈老師跟我們做了一個(gè)捕魚(yú)的游戲。

沈老師給我們介紹了這節(jié)課的內(nèi)容，原來(lái)是學(xué)前滾翻呀！老師給我們做了示范，我們看見(jiàn)老師站在墊子旁，兩手撐地，頭低下來(lái)，一翻就翻到了墊子的另一邊。

終于輪到我們嘗試了，我前面的同學(xué)袁瑞杰，他一翻結(jié)果沒(méi)保持好平衡，摔了個(gè)四腳朝天，就像一只摔跤的大烏龜。終于輪到我了，我心里非常激動(dòng)，我兩手撐地，蹲下身子，我心里想一定要成功??！可是我剛翻出去就失去了平衡，如同一條脫離鐵軌的火車，同學(xué)們被我逗得哈哈大笑，不過(guò)我不放棄，又翻了一次，這一次我成功了，我非常興奮。

這節(jié)體育公開(kāi)課真有趣?。?/p>

快樂(lè)的體育課作文10篇

希望這份“快樂(lè)的體育課作文”能夠?yàn)槟鷰?lái)驚喜和滿意，請(qǐng)?jiān)敿?xì)了解本文中的解決方法。作文是考察一個(gè)人文筆的有效手段，作文是我們感性與理性思考的結(jié)晶和展示。但要寫(xiě)好作文是需要時(shí)間去磨礪的了。

快樂(lè)的體育課作文 篇1

當(dāng)！當(dāng)！最可愛(ài)的上課鐘聲響了。這一節(jié)是全班同學(xué)最喜歡的體育課，所有的人都像是被囚禁的鳥(niǎo)，以飛奔的速度沖向操場(chǎng)，這時(shí)大家的心情都很開(kāi)心。

體育委員先整好隊(duì)伍，接著帶著全班同學(xué)做暖身操；以防等下出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)傷害，再帶我們?nèi)ヅ懿賵?chǎng)。穆睿杰老師來(lái)了，在我們跑完操場(chǎng)后，宣布：今天我們要和一班的同學(xué)舉行接力比賽。同學(xué)們聽(tīng)了都高興到快飛起來(lái)了。

老師拿來(lái)接力賽比賽用的接力棒，亮晶晶的發(fā)出勝利的訊息。準(zhǔn)備起跑前，老師先清點(diǎn)人數(shù)便開(kāi)始比賽。砰！槍聲以驚天動(dòng)地的氣勢(shì)發(fā)生一響，大家便使出吃奶的力氣，用力往前沖，記得老師叫我們跑步時(shí)想著有只可怕的惡犬在后面追，結(jié)果一班輸給了我們班。

勝利！勝利！全班同學(xué)高興得歡呼，有的人高興到快飛上天了，有的恨不得把這件事告訴全世界，我覺(jué)得這一節(jié)課真是令我終身難忘。

快樂(lè)的體育課作文 篇2

聽(tīng)見(jiàn)下課鈴聲同學(xué)們像出籠的小鳥(niǎo)爭(zhēng)先恐后的飛出了教室，因?yàn)橄鹿?jié)課是體育課。在我們的眼里體育課可是最快樂(lè)的一節(jié)課啦！

上體育課的鈴聲響了，同學(xué)們迅速站好隊(duì)，體育老師笑著說(shuō)：“同學(xué)們這節(jié)課讓你們自由活動(dòng)，不過(guò)必須要注意安全哦！”同學(xué)們們歡呼著，開(kāi)始了自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)了。瞧：同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，有的賽跑，有的拔河......操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣笑聲和吶喊聲成了一片歡樂(lè)的海洋。呵呵呵！我嘛則和幾個(gè)好朋友玩我最喜歡的丟沙包啦！丟沙包可是一項(xiàng)消耗體力的運(yùn)動(dòng)呢，瞧我和伙伴玩了一會(huì)兒就累得滿頭大汗。時(shí)而用手擦擦臉，嘿！我們的笑臉變成了小花臉，看著彼此那滑稽樣兒，不禁捧腹大笑。“滴滴”集合的哨聲吹響了，我們戀戀不舍的停止了各自的運(yùn)動(dòng)，迅速站好隊(duì)。此時(shí)同學(xué)們的臉上還都洋溢著笑容。時(shí)間過(guò)的真快啊，這樣一節(jié)快樂(lè)的體育課就不知不覺(jué)的結(jié)束了，好盼望下節(jié)體育課的到來(lái)哦！

快樂(lè)的體育課作文 篇3

那是一節(jié)體育課。那次體育老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)后，就讓我們大家解散自由活動(dòng)，我們可高興了。同學(xué)們各自活動(dòng)，有的買東西吃、有的旋球、有的踢足球、有的跳繩、有的踢毽子

我想去買東西吃，可又怕不衛(wèi)生，又想加入旋球的一組，可球沒(méi)帶，最后我和左澤慧、丁尚三人一起比賽跳繩，看誰(shuí)跳的又好又多。正當(dāng)我們玩的開(kāi)心，又有很多同跑來(lái)加入我們的行列，我們又重新開(kāi)始比賽，經(jīng)過(guò)一番熱火朝天的比賽，楊春聲得了第一名，而我得了第二名，孫其杰得了第三名。

下課了，我們一起回到了教室，一個(gè)個(gè)都玩得混身上汗，都異口同聲地說(shuō)玩得可真開(kāi)心啊!老師還表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我跳繩跳得好，進(jìn)步快，我的心里聽(tīng)了美滋滋的，功夫不負(fù)有心人，只要努力，付出勞動(dòng)，就一定會(huì)成功，學(xué)習(xí)也一樣。

快樂(lè)的體育課作文 篇4

星期三體育課上，老師帶領(lǐng)我們玩躲沙包的游戲。他把我們分成兩組，女生一組，男生一組并且還宣布了游戲規(guī)則。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，興致非常高。

游戲開(kāi)始了，首先出場(chǎng)的是陶燁文和瞿毅，他們兩個(gè)站在比賽圈外，而我們就在比賽圈內(nèi)躲避沙包。如果我們哪一位被他們?nèi)又猩嘲?，將?huì)被淘汰出局。每當(dāng)陶燁文或瞿毅扔出沙包時(shí)我們的心情都十分緊張，盡可能地去躲避這些“子彈”，誰(shuí)都隨時(shí)有著“犧牲”的危險(xiǎn)。當(dāng)陶燁文扔出了第一個(gè)沙包時(shí)，我敏捷地一跳，躲開(kāi)了沙包。輪到瞿毅扔了，他快速地向高超扔去，只見(jiàn)高超把身子一蹲，沙包正好打中了高超的頭，高超“難逃一劫”！我想：高超啊高超，你可真不愧叫高超。就這樣，高超出局了，大家為他的出局而可惜?！爸灰蠖悖叶憔湍芏汩_(kāi)?！贝蠹矣懻撝?。

游戲繼續(xù)進(jìn)行，不時(shí)有同學(xué)出局。這一節(jié)課我們蹦啊，跳啊，玩得滿頭大汗，大家高興極了。當(dāng)老師吹響了哨子時(shí)，我們覺(jué)得還沒(méi)玩夠。

這個(gè)躲沙包的游戲既考驗(yàn)大家的反應(yīng)速度又鍛煉大家的閃避能力，可真是一節(jié)快樂(lè)的體育課。

快樂(lè)的體育課作文 篇5

今天上了一節(jié)快樂(lè)的體育課，我們今天玩籃球，男生5人女生5人進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)。

首先由我們女生發(fā)球，男生接到了，形娜把球搶過(guò)來(lái)了，我們女生對(duì)贏了一分，第一場(chǎng)結(jié)束了。第二場(chǎng)開(kāi)始了這次由男生發(fā)球，由于我分神了，球從我的身邊滾了過(guò)去，這時(shí)只看到形娜飛快的跑了過(guò)來(lái)把球接住了，我松了口氣要不男生就贏了，這還用說(shuō)我們女生對(duì)又贏了一分。激烈的比賽又開(kāi)始了，球仍下來(lái)正好在楊金慧的前面，他們?nèi)颗芟蛩?，楊金慧把球仍給了我，我興奮的拿著球跑開(kāi)了，我迅速的跑向形娜把球給了她，我們女生對(duì)以3比0贏了男生，男生全軍覆滅了，我們女生非常高興的叫著跳著。

這次的體育課玩的真開(kāi)心，希望老師還能辦這樣的籃球大賽。

快樂(lè)的體育課作文 篇6

上課了，我們?cè)诓賵?chǎng)上上體育課。當(dāng)體育老師說(shuō)這節(jié)課可以玩的時(shí)候，我們頓時(shí)跳了起來(lái)。

郭慶豪喊：“誰(shuí)踢足球？”，“我”好多同學(xué)都跑了過(guò)去。

我們分為兩個(gè)隊(duì)。我們隊(duì)先發(fā)球，可我們踢了不到三分鐘，球就在對(duì)方球員葉元玖的腳下了。他帶球飛奔，我們隊(duì)的強(qiáng)手郭慶豪緊追其后，忽然，郭慶豪一個(gè)鏟球，但他沒(méi)來(lái)得及傳給隊(duì)友，球被搶走了。郭慶豪又控球了，快到禁區(qū)時(shí)，他飛起一個(gè)大腳。三秒以后，比分有了變化。

下半場(chǎng)又開(kāi)始了。我?guī)е蛳蚯皼_時(shí)，對(duì)方球員葉元玖跟在我后面了，我想：光憑我是比不過(guò)他的。一邊想，我一邊把球傳給了陳智遠(yuǎn)，葉元玖沒(méi)想到，轉(zhuǎn)身和同隊(duì)的孫俊宇向陳智遠(yuǎn)跑去。陳智遠(yuǎn)剛拿到球，就又傳給了郭慶豪。我們這樣傳著，他們隊(duì)一直沒(méi)拿到球。快到球門口時(shí)，我一腳把球踢向球門，門將李思睿向前一躍，把球頂了出來(lái)。球滾到陳智遠(yuǎn)腳下，陳智遠(yuǎn)也飛起一腳，把球踢進(jìn)了球門。

經(jīng)過(guò)努力，我們以5比3的比分勝利了！大家快樂(lè)的歡呼著。不知不覺(jué)，一節(jié)愉快的體育課過(guò)去了。

快樂(lè)的體育課作文 篇7

伴隨著武術(shù)操的結(jié)束，后操場(chǎng)的同學(xué)們靜候著等待老師的發(fā)言?！艾F(xiàn)在，各班可以進(jìn)行陽(yáng)光體育了”。嘩嘩……同學(xué)們炸開(kāi)了鍋，一轟而散，校園頓時(shí)變成了樂(lè)園。

玩笑聲，說(shuō)話聲，游戲聲在這一瞬間沸騰起來(lái)。有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在聊天，還有的同學(xué)在跑步，各式各樣報(bào)的運(yùn)動(dòng)，使校園充滿了無(wú)限的歡樂(lè)生機(jī)。

映入眼簾的是五年六班同學(xué)的跳大繩。用兩根細(xì)長(zhǎng)的跳繩綁在一起，旁邊兩位甩的同學(xué)臉上洋溢著快樂(lè)的笑容，甩著甩著陸續(xù)有用同學(xué)往里跳，臉上浮現(xiàn)出難以形容的表情，似開(kāi)心，似激動(dòng)。往前看是六年段的同學(xué)們，你追我趕，玩得不亦樂(lè)乎。幾個(gè)女生圍在一起，你一句，我一句，聊得比平時(shí)都要開(kāi)心。后操場(chǎng)上同學(xué)們永遠(yuǎn)玩不盡興，幾個(gè)男生在操場(chǎng)上瘋了般地跑，好像怎么也跑不累，嘰嘰喳喳的聲音震耳欲聾，全場(chǎng)更歡快了，沉浸在歡樂(lè)的海洋中。

走著走著來(lái)到了中亭，看到了一年級(jí)的小朋友們天真可愛(ài)地在玩游戲。大家一起圍成圈原地坐下，比平時(shí)都要快樂(lè)，當(dāng)上課的鈴聲響起時(shí)，一年級(jí)的小朋友們不約而同的站起來(lái)，跟隨著隊(duì)伍一起走，還有些小朋友戀戀不舍這十幾分鐘的游戲時(shí)間仍在聊天打鬧。他們真可愛(ài)??！

在這陽(yáng)光體育的時(shí)間，教學(xué)樓空無(wú)一人，但操場(chǎng)上卻熱鬧沸騰。前操場(chǎng)、中亭、后操場(chǎng)、看臺(tái)，全校都洋溢著我們的歡聲笑語(yǔ)，無(wú)比開(kāi)心，無(wú)比快樂(lè)

伴隨著上課的鈴聲，我們回到教室，久久不能忘懷這快樂(lè)的時(shí)刻！指導(dǎo)老師：吳世花

快樂(lè)的體育課作文 篇8

今天下午上課鈴聲一響，同學(xué)們就議論著這節(jié)體育課老師會(huì)給我們做什么游戲，幾個(gè)同學(xué)連眼保健操都忘了做。只見(jiàn)體育老師拿著個(gè)籃球走進(jìn)了教室，同學(xué)們見(jiàn)了都喜出望外，只聽(tīng)老師一聲：排隊(duì)！同學(xué)們一個(gè)個(gè)都以最快的速度排好了隊(duì)。

來(lái)到籃球場(chǎng)，做好了準(zhǔn)備活動(dòng)。老師終于開(kāi)始教我們打籃球了，老師都以游戲的方式教了我們運(yùn)球和傳球，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都學(xué)得很認(rèn)真。要開(kāi)始比賽了，我們男生分成了五組，而女生卻拿著球自個(gè)玩去了。第一場(chǎng)是我在的第二組和第一組對(duì)決，第一組卻有老師坐陣。剛到三分鐘，就被老師投入三個(gè)球，這一場(chǎng)我們慘敗。我心想： “還好老師只管攻不管守，不然別說(shuō)三分鐘，一分鐘我們就輸了?！笨珊髞?lái)三組的表現(xiàn)，令我們大大吃驚，他們居然能用人海戰(zhàn)術(shù)搶到老師的球，我想這應(yīng)該就是所謂的“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮?！碑?dāng)我們組再次上場(chǎng)時(shí)，不爭(zhēng)氣的鈴聲響了。

就這樣，同學(xué)們冒著滿含快樂(lè)的汗水回到了教室，上完了這節(jié)有趣的體育課。

快樂(lè)的體育課作文 篇9

在陽(yáng)光明媚的下午，我像小兔子一樣蹦蹦跳跳的來(lái)到教室等待著上課。嘀鈴鈴上課鈴聲響起來(lái)了。政治老師走了進(jìn)來(lái)。可是政治老師的腳步猶如貓的腳步一樣輕，我根本就沒(méi)有聽(tīng)到。我內(nèi)心無(wú)比的激動(dòng)，心想下節(jié)課就有體育課了，真開(kāi)心。政治老師正給我們講課，突然語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“第二節(jié)課不上體育課，改為第四節(jié)上體育課?！蔽覀兇蠹叶悸冻鍪谋砬?。李佳音在旁邊無(wú)奈的說(shuō)：“第四節(jié)課會(huì)拖堂的?！蔽衣?tīng)了之后滿心的不情愿。接下來(lái)大家都像蜜蜂一樣嗡嗡的議論著這件事。最終被政治老師制止了。

時(shí)間就這樣1分1秒的過(guò)去。震動(dòng)人心的時(shí)刻到了，叮叮叮第三節(jié)課下課啦，大家都活蹦四射的走下樓去。笑聲在樓道里回蕩，當(dāng)我來(lái)到操場(chǎng)時(shí)看到史鵬緣和路姿在你追我趕的玩耍。不一會(huì)兒上課啦。任宇蕊使出她響亮的聲音說(shuō)：排隊(duì)。我們大家都陸陸續(xù)續(xù)的排好隊(duì)伍，體育老師走過(guò)來(lái)，我感覺(jué)體育老師這種高大威猛的氣場(chǎng)，就要踩踏這片操場(chǎng)。

后來(lái)老師讓我們，跑兩圈兒，過(guò)后，我們整整齊齊的分開(kāi)隊(duì)伍。開(kāi)始做操，做操之前老師說(shuō)如果做得好的話就可以休息，我們特別開(kāi)心。大家認(rèn)認(rèn)真真的做完操之后，老師說(shuō)那個(gè)大高個(gè)子留下，其他的可以休息。我們一聽(tīng)就知道是李子陽(yáng)，可能老師嫌他做的不好，讓他做了一遍，我們大家都圍住了他，看他是怎么做的？看到李子陽(yáng)做的扭扭捏捏，一點(diǎn)兒也不舒展，跟個(gè)小女生似的，范夢(mèng)遠(yuǎn)看不下去啦說(shuō)：“哎呀，看你做的這是個(gè)啥？哎呀，真是沒(méi)救啦！”我們都在旁邊咯咯的笑了。

快樂(lè)的體育課作文 篇10

快樂(lè)的體育課

楊尚霖

星期六天氣：晴

今天下午，我們興奮地到操場(chǎng)上準(zhǔn)備上體育課。上課鈴響了，體育隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“大家站好隊(duì)。”我們就立即都站好了。

這時(shí)，老師來(lái)了。他一看我們的隊(duì)形很整齊，臉上就露出了一絲微笑。然后，他對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天你們真是棒極了！跑五圈之后你們就可以玩兒砍包了?！蔽覀円宦?tīng)，心里都樂(lè)開(kāi)了花。

五圈很快就跑完了，我們就開(kāi)始玩兒了。開(kāi)始，我是在場(chǎng)中間跑來(lái)跑去被砍的。兩邊的同學(xué)要砍包的時(shí)候，我先往中間靠。因?yàn)槲抑溃麄円坏┱f(shuō)“遞包”，哈哈，我就能憑著自己的個(gè)子高，猛地跳起來(lái)一碰飛過(guò)來(lái)的包，說(shuō)“破”。那樣，我就能順利地得到一條命了！每次他們一砍，我就輕松地一跳，躲過(guò)了飛過(guò)來(lái)的包兒。太好了，我一條命也沒(méi)浪費(fèi)！

時(shí)間過(guò)得真快，終于輪到我和于瀚文負(fù)責(zé)砍了。我把包使勁兒一扔，說(shuō)：“遞包！”，哈哈！太好了，于瀚文準(zhǔn)確地接過(guò)包一扔，就打中了程才！程才很不高興地就下了場(chǎng)。于瀚文可真是我的好搭檔！他又一次扔出包的同時(shí)喊了聲：“七彩”。我一接包，然后朝著場(chǎng)中的人走七步。一、二、三……七。哈，我拿著包，很得意地朝宋瑞昕砍去，隨著我的一聲“你下去吧！”，包砍在宋瑞昕身上，他也下場(chǎng)了。我和于瀚文興奮地跳了起來(lái)。緊接著，于瀚文又說(shuō)“遞包”了。唉呀！由于我的疏忽，本來(lái)能接到的，卻掉在了地上。

這時(shí)，下課鈴響了，游戲結(jié)束了。我才發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)是滿頭大汗，頭發(fā)、衣服也都濕了。仿佛是穿著衣服沖了個(gè)澡一樣。興奮的同時(shí)，我也想到，要是那會(huì)兒自己沒(méi)有得意，沒(méi)有三心二意，我們的戰(zhàn)果會(huì)更輝煌！以后，干什么事都要一心一意！

我喜歡今天這節(jié)體育課！

一節(jié)開(kāi)心體育課作文4篇

日常生活中有很多會(huì)有寫(xiě)作文的習(xí)慣，通過(guò)寫(xiě)作文可以提高我們的表達(dá)能力。下面的“一節(jié)開(kāi)心體育課作文”是幼兒教師教育網(wǎng)收集整理供你借鑒的內(nèi)容。請(qǐng)收藏本文并分享給你的朋友們吧！

一節(jié)開(kāi)心體育課作文【篇1】

一節(jié)開(kāi)心的體育課

九月十九日上午第三節(jié)是我們盼望已久的體育課，大家玩了各自喜歡的游戲。

大家最喜歡的還是丟沙包，老師講了游戲規(guī)則：每個(gè)組先選出兩個(gè)同學(xué)扔沙包，其余同學(xué)站在中間接沙包，不過(guò)站在中間的同學(xué)每人有兩條生命，如果被擊中了就會(huì)自然丟失一條生命，如果接住了對(duì)方扔來(lái)的沙包就會(huì)增加一條生命的。

游戲正式開(kāi)始了，我們班的男同學(xué)玩扔沙包的人特別多。有崔明宇、李雨龍、張明洛、劉璐濤等。冉德智做組長(zhǎng)，我們這個(gè)組的同學(xué)無(wú)論攻還是守的都是那么靈活，打得準(zhǔn)，接的穩(wěn)，場(chǎng)上組長(zhǎng)指揮，大家是一呼百應(yīng)。沙包是飛來(lái)飛去，喊聲是此起彼伏。只聽(tīng)崔明宇大聲呼喊自己已經(jīng)是有六條生命了。高興的是手舞足蹈。再看李雨龍和劉璐濤一起追著崔明宇苦苦哀求說(shuō)“行行好，借我們一條命吧！”崔明宇慷慨大方地說(shuō)：“行！”，接著我們又玩了起來(lái)。外圍觀看的覺(jué)得場(chǎng)上亂糟糟的，其實(shí)，我們是嚴(yán)格遵守規(guī)則的。

我們正玩得高興，老師吹哨了，我們立刻整隊(duì)集合，根本無(wú)心聽(tīng)老師總結(jié)，因?yàn)槲覀兊男倪€在游戲中。

假日指導(dǎo)老師：崔梅茹

一節(jié)開(kāi)心體育課作文【篇2】

今天上體育課，夏老師宣布：“馬上開(kāi)始爬肋木架！”“耶！”同學(xué)們歡呼起來(lái)，個(gè)個(gè)都躍躍欲試，只有我害怕極了，心怦怦直跳。

我二年級(jí)時(shí)曾經(jīng)爬過(guò)一次。從上往下看，同學(xué)們都變小了；我假如手抓不牢桿子，會(huì)不會(huì)摔死??？

“加油，加油！”同學(xué)們?yōu)槊恳晃簧先サ娜斯膭?。我卻像一個(gè)熱鍋上的螞蟻，真是不幸?。∫喌轿伊?。我硬著頭皮去問(wèn)夏老師，能不能不爬。“你二年級(jí)時(shí)爬沒(méi)有爬過(guò)?。俊毕睦蠋煼磫?wèn)我。我不知所措。說(shuō)沒(méi)有，老師肯定說(shuō)沒(méi)爬過(guò)怎么害怕；說(shuō)爬過(guò)，老師會(huì)說(shuō)二年級(jí)都爬過(guò)了，現(xiàn)在怎么變小了？

夏老師看出了我的緊張，對(duì)我說(shuō)：“你排到隊(duì)伍的后面，最后爬！”雖然是最后爬，可是還是得爬??！我心中的恐懼并沒(méi)有減少半分，我要哭了。

只剩下我一個(gè)了！我慢吞吞地走到肋木架旁，我還在猶豫?！袄蠋熢诘紫拢ūＷo(hù)），你別怕！”夏老師給我壯膽。

我咬咬牙，開(kāi)始往上爬。

“好，再上一格，跨腳，嗯，轉(zhuǎn)身，把手伸到那邊。對(duì)！慢點(diǎn)，成功了！”夏老師在旁邊指點(diǎn)我，使我上去后雙安全著陸，我懸著的一顆心終于放下了。同學(xué)們紛紛給我鼓掌。

夏老師又讓我上了一次肋木架。有了上次的經(jīng)驗(yàn)，這次我加快了速度，非常順利地爬上了架子。

我真開(kāi)心啊！我再也不害怕爬肋木架了。

通過(guò)這件事，我明白了：要勇于嘗試，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)困難而放棄。堅(jiān)持到底就是勝利！

一節(jié)開(kāi)心體育課作文【篇3】

今天，我們迎來(lái)了一周的第二堂體育課——橄欖球課。可是，這節(jié)課我們一點(diǎn)也不開(kāi)心，這是為什么呢？請(qǐng)往下看——

上課了，我們?cè)谟崾婧膸ьI(lǐng)下背著書(shū)包，下了樓，到一樓時(shí)，我往后一看，原本整齊的隊(duì)伍卻變得七扭八歪，一會(huì)兒拐到左，一會(huì)兒拐到右，就像一條巨蛇。于是，老師讓我們?cè)跇翘菘谡玖艘粫?huì)，然后才讓我們走到跑道那，按從矮到高的順序排成四排，站好后，為了不讓我們放書(shū)包磨蹭，老師說(shuō)：“你們只要在10秒鐘以內(nèi)放好書(shū)包，我們就不跑步。但是，如果超過(guò)10秒鐘的話，1秒鐘跑1圈?！崩蠋焺傉f(shuō)完，我們幾個(gè)玩得好的同學(xué)就飛快地跑到跑道邊，把書(shū)包靠在一起，壘成了一個(gè)書(shū)包陣，還把班牌插到了中間。其他同學(xué)看見(jiàn)了，也學(xué)著我們這樣。當(dāng)全班同學(xué)站好隊(duì)時(shí)，老師已經(jīng)數(shù)到了34秒鐘。我心想：這下完了，這可是24圈呀！我們平時(shí)一周的體育課跑步加起來(lái)也不過(guò)才10圈。這一次準(zhǔn)要累死我們不可。老師讓第一排最高的同學(xué)帶領(lǐng)我們跑步。起先我們有說(shuō)有笑，然后氣喘吁吁、大汗淋漓，腿如灌了鉛，雙腳發(fā)麻，最后從快跑變成慢跑，從慢跑變成了走路。有的同學(xué)還坐在離老師很遠(yuǎn)的地方休息。老師看我們這樣，決定只要跑12圈?？煜抡n時(shí)，老師才講了一下今天要學(xué)的知識(shí)。

一節(jié)快樂(lè)的體育課變成了跑步課，磨蹭是沒(méi)有好下場(chǎng)的。

一節(jié)開(kāi)心體育課作文【篇4】

上體育課，老師帶我們來(lái)操場(chǎng)上玩“老鷹捉小雞”的游戲，然后還幫我們分了工。

游戲開(kāi)始了，“母雞”目不轉(zhuǎn)睛地看“老鷹”，張開(kāi)雙臂，擋住“老鷹”去路，保護(hù)“小雞”?！靶‰u”們一個(gè)拉著一個(gè)跟在“母親”身后，左躲右閃，飛快地移動(dòng)腳步，生怕被“老鷹”捉住?！袄销棥边珠_(kāi)嘴，伸出鋒利的爪子。身子前傾，隨時(shí)老師準(zhǔn)備撲上來(lái)。“雞媽媽”帶著孩子們躲過(guò)了“老鷹”的好幾次的進(jìn)攻。十分鐘后，“老鷹”佯裝跑不動(dòng)，喘著粗氣。說(shuō)：“我輸了！”“雞媽媽”放松了警惕，突然“老鷹”趁“雞媽媽”不注意，捉住了一只“小雞”……

游戲還沒(méi)有結(jié)束，但我們的笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

老師點(diǎn)評(píng)：小作者能抓住游戲中人物的神態(tài)，動(dòng)作來(lái)進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě)，不錯(cuò)！