作文一節(jié)有趣的體育課800字

不管是工作還是學(xué)習(xí)中，總有和作文打交道的時(shí)候，好的作文往往承載著好的思想，當(dāng)我們提高自己的寫作興趣，作文自然而然可以寫好。如何寫出高質(zhì)量的作文呢？于是，幼兒教師教育網(wǎng)為你收集整理了作文一節(jié)有趣的體育課。歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

作文一節(jié)有趣的體育課【篇1】

今天是陽光明媚的一天，我們玩了一個(gè)叫兩人三足”的游戲。

上課了，同學(xué)們都飛快地跑到體育老師的身邊，迫不及待的想要上體育課，因?yàn)榻裉炖蠋熞獛覀兺嬉粋€(gè)叫兩人三足的游戲，接著老師宣布了一下游戲規(guī)則：一：把兩個(gè)人的任意一條腿綁在一起，然后向前走。二：一定要把繩子弄緊。三：不可以跑

同學(xué)們分別組隊(duì)，兩人一組，五組一起開始舉行比賽。沒輪到我們的時(shí)候，我們倆在一旁自己練習(xí)，我們第一次總是分不清先出哪條腿，結(jié)果摔倒了。我心想:一回生，二回熟，三回閉著眼睛也能做，失敗乃成功之母。我們又站起來試了一次，果然，功夫不負(fù)有心人，我們走的越來越熟練。

終于，該我們比賽了。我們快馬加鞭的前進(jìn)。眼看就要第一了，但是誰也沒想到半路殺出個(gè)程咬金，因?yàn)樗?，我們才得了第二名?/p>

但是我們?cè)诘诙伪荣悤r(shí)不甘示弱，比第一次比賽更加努力，我一路過關(guān)斬將如愿以償?shù)牡玫搅说谝幻?/p>

這次體育課令我終身難忘。

作文一節(jié)有趣的體育課【篇2】

從小到大，我上過許許多多的課，這些課有的讓我學(xué)習(xí)到了知識(shí)，有的讓我懂得了道理，有的讓我非常感動(dòng)，有的讓我感到無比的快樂……其中，我印象最深的是一節(jié)體育課。

記得一次星期二的上午的第三節(jié)課，體育老師把我們帶到了操場(chǎng)上。做好準(zhǔn)備活動(dòng)之后，體育老師對(duì)我們說：“今天，我們來玩一個(gè)游戲，名叫‘捉尾巴’……”體育老師還沒說完，同學(xué)們就七嘴八舌地問：“老師，什么叫‘捉尾巴’呀？”“我們又沒有‘尾巴’，怎么捉呀？”“由誰來捉呀？”“……”體育老師接著往下說，“游戲這樣玩：男生把紅領(lǐng)巾解下來塞進(jìn)后背的褲腰里，然后，女生去捉男生的紅領(lǐng)巾——也就是‘尾巴’，凡是尾巴被捉住的同學(xué)，就去捉別人的尾巴，知道了嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“知——道——了”。

只聽“嘟”的一聲哨響，同學(xué)們“嘩”的一下跑開了，我們男生東奔西竄，像受了驚的兔子。我只留了一點(diǎn)點(diǎn)“尾巴”在外面，別人看不見，女生一來捉我，我就說：“我的尾巴已經(jīng)沒了！”你還別說，這招真有效，我已經(jīng)從所有女生的眼皮底下偷偷跑走了。

可強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，我的妙計(jì)被蓉蓉看破了，她小心翼翼地向我靠近，我一看她的眼神就覺得沒好事情，撒腿就跑。蓉蓉在后面追，她追不動(dòng)了，大喊道：“給我停下，不然我就叫我的朋友來捉你”。我說：“你以為我是笨蛋??？我才不會(huì)停下來呢。你來抓我呀”。說完我沖她做了個(gè)鬼臉，繼續(xù)往前跑。再回頭看時(shí)，她已經(jīng)無影無蹤。我正得意著，突然發(fā)現(xiàn)隱隱約約有幾個(gè)人，快跑！我頭向前一伸，看見了一個(gè)大柱子，我急忙剎車，可是來不及了，我重重地和柱子來了個(gè)親密擁抱，令全場(chǎng)哈哈大笑。我真是樂極生悲??！嗚……

快樂的時(shí)光總是很短暫的，隨著體育老師“嘟”的一聲哨響，我們不得不結(jié)束了游戲。

雖然這堂課已過去了很久，但是每當(dāng)我回想起來依然非常開心，同時(shí)也提醒我得意不能忘形。

作文一節(jié)有趣的體育課【篇3】

在上一周的時(shí)間里，我們班上了一堂有趣的體育課。

那一次課上，我們進(jìn)行了龜兔賽跑比賽。老師將我們男生作為兔子，而女生則作為烏龜。

俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。規(guī)則是這樣的：男生是兔子，所以說在比賽的時(shí)候需要用蹦跳的方式前進(jìn)，而女生是烏龜，所以說比賽的時(shí)候需要蹲著跑，想鴨子走路一樣。比賽前，雙方需站在起跑線上預(yù)備，等哨聲一響，就立刻出發(fā)，看誰先抵達(dá)終點(diǎn)。

我被分到了第五組上，第一組的人馬上就要開始了，他們正在起跑線上就位。嘟！哨聲一響，他們立刻出發(fā)。剛開始時(shí)，男生要比女生快一大截，蹦蹦噠噠地在操場(chǎng)上彈跳著，這可真是如同兔子一樣。而在后面的女生，可真的如龜行走了呀！一步一步慢慢地踏著。到了后來，男的跳到差不多半圈時(shí)，速度也慢慢地降了下來，不知是怎么回事，竟比女生蹲著走還有慢。后來，女的的速度逐漸快了起來，兩者之間的差距也在逐漸縮短。接近終點(diǎn)時(shí)，男生還是以他那堅(jiān)強(qiáng)的毅力沖到了最后，先抵達(dá)終點(diǎn)。

過了不久，很快就輪到我上場(chǎng)了。前一組的人剛結(jié)束，我和我同組的那個(gè)女生就上了戰(zhàn)場(chǎng)。我們各就各位，老師的哨聲一響，我就如弓上的箭一樣，嗖！地一下就彈了出去。起先我也如同上幾組的同學(xué)一樣，比女生快了好大一截，心里那個(gè)得意啊，但絲毫不敢放松。我努力地蹦著，可是不知怎么的，跳著跳著，雙腿好像失去了知覺一樣，怎么也抬不起來了，到后來就沒了一點(diǎn)力氣?？墒?，和我一組的那個(gè)女同學(xué)，長(zhǎng)腿長(zhǎng)胳膊，個(gè)子高出我大半個(gè)頭，動(dòng)作快捷，天生的一個(gè)女漢子。我雖盡力跳著跳著，可那個(gè)女同學(xué)越來越接近我，甚至超越了我。我內(nèi)心那個(gè)焦慮啊！又羞又惱，羞的是還不如女同學(xué)；惱的是自己短胳膊短腿，一蹦還沒有人家的三分之二，更惱平時(shí)太缺少鍛煉。不行，我得像個(gè)男子漢！流血流汗但不流淚！我咬咬牙，大步大步地跳著，慢慢縮短了與她的距離?？斓浇K點(diǎn)時(shí)，我奮力一搏，使出吃奶的勁，雖然還是沒能超越她，但我已經(jīng)盡力了。

這次體育課，我失敗了，可是我盡力了，我努力了，雖敗猶榮，我明白：人生在世，很多事我是無法逾越的，只在乎那個(gè)過程的美麗。

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一節(jié)有趣的課作文范例

語文課堂上肯定都被布置過作文寫作，寫作是一種生活狀態(tài)，有著獨(dú)特的體驗(yàn)和表達(dá)。寫好作文一定要專注要心無旁騖。相信很多人都不知道如何寫好一篇作文吧？請(qǐng)你閱讀小編輯為你編輯整理的《一節(jié)有趣的課作文范例》，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

一節(jié)有趣的課作文【篇1】

今天的作文課真有趣！

同學(xué)們紛紛爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)搶起食材?？蓸防蠋熐泻昧饲喙?，拿出了手套，同學(xué)們就一股腦地沖了過去，而我卻被人群擠了出來。

做壽司對(duì)我來說簡(jiǎn)直就是“張飛吃豆芽小菜一碟”，我先搶過海苔，順手抓起一小團(tuán)米，按在海苔的中間，再用力地向四周鋪開。米可真粘啊！米一直粘在我的手上，不肯掉下來，就像是一個(gè)個(gè)米粒士兵在和我比力氣。但是最終在我的暴力之下，米粒還是乖乖地認(rèn)輸了。我們?cè)俜派舷愎?、玉米等食材，我們的任?wù)就完成一大半了。我總結(jié)道，雖然這件事情很簡(jiǎn)單，但是想要做好也真不容易??！

可樂老師說哪一個(gè)小組最先把壽司做完，就可以獲得一份不小的獎(jiǎng)勵(lì)。我們一下子熱火起來，我們小組立馬忙了起來，火急火燎地卷起竹板來?？墒切募背圆涣藷岫垢瑳]有卷好?？蓸氛f，重卷，我們吸取經(jīng)驗(yàn)，一下子就卷好了。

這次課真有趣！

一節(jié)有趣的課作文【篇2】

今天下午，第一節(jié)課上了一節(jié)有趣的心理課，題目是《盛開的花朵》。

老師給我們分好6個(gè)小組，每個(gè)小組都繞成一個(gè)圈，中間有一棵小樹和幾朵花，回答一次問題對(duì)了，就在樹上貼一朵花。

開始上課了。老師在黑板貼上了三個(gè)“心”，第一個(gè)“心”寫著“團(tuán)結(jié)”，第二個(gè)“心”寫著“合作”，第三個(gè)“心”寫著“協(xié)助”。

第一個(gè)游戲開始了。每個(gè)小組都有一個(gè)板，有一些卡紙，讓我們拼一拼合、作、團(tuán)、結(jié)、協(xié)、助這6個(gè)字，每個(gè)小組只能拼一個(gè)字，不可以拼出來的可以跟另一個(gè)小組交換，拼好后貼在板上。我們的小組拼出了一個(gè)“團(tuán)”字。

第二個(gè)游戲也開始了。規(guī)則是：抽出10個(gè)同學(xué)玩，把他們分成紅隊(duì)和綠隊(duì)，每人分一張卡紙，紅隊(duì)是紅卡紙，綠隊(duì)是綠卡紙，再將卡紙踩在腳下，最后的同學(xué)把最后一張傳到第一位腳下，看看哪支隊(duì)最先從第一條黃線到第二條黃線?？上覜]有抽到。

最后，我們組得了9朵花。

今天真是難忘的日子。

一節(jié)有趣的課作文【篇3】

今年寒假，我玩得特別高興！寒假里有趣的、好玩的、新鮮的事可多了！但是我最喜歡的還是我們大家傳統(tǒng)的新春佳節(jié)。

新春佳節(jié)，我們?nèi)野孙溩?、放了煙花、大人們還給我“拔個(gè)”了！

除夕夜，我們?nèi)议_開心心地包三色餃子，綠色的是用菠菜汁和的面，紫色餃子是紫包菜汁做的，橘紅色的是胡蘿卜汁做的，顏色鮮艷的餃子看著就讓你眼饞，吃進(jìn)嘴里更是美味無比，現(xiàn)在回想起來，還是讓我回味無窮。

雖然，深圳禁止放煙花，但是爸爸還是帶我到指定的地方放煙花。煙花的種類可多了，有竄天猴、魔術(shù)彈、小摔炮……煙花在天空綻放，就像在天空中開起了一朵朵美麗的花兒。

新春佳節(jié)晚會(huì)也很精彩，節(jié)目豐富，我最喜歡的是魔術(shù)表演，那畫上的金魚不知怎么回事，就被魔術(shù)師變成真的`了，在水里快活的游來游去。

不過，最有趣的要數(shù)“拔個(gè)”了，爸爸一下子把我舉到了門框邊上，叫我用雙手抓緊門框，大人們有的在為我助威，有的在為我數(shù)數(shù)，看我能堅(jiān)持多久。今年我太高興了，我堅(jiān)持了十秒，打破了我個(gè)人的記錄。

這是一個(gè)難忘的新春佳節(jié)，不僅使我大飽口福，也讓我欣賞得到了魔術(shù)的神奇。

一節(jié)有趣的課作文【篇4】

今天我參加了夢(mèng)源文學(xué)社，以前參加過很多興趣班，可是這次參加的是作文班，怎么就變成了夢(mèng)緣文學(xué)社呢？我想肯定很有趣。

首先老師說：“每一個(gè)學(xué)校都有自己的名字，那我們也給這個(gè)文學(xué)社取個(gè)名字吧！首先第一個(gè)上臺(tái)講的是黃成偉，他說君子追夢(mèng)文學(xué)社，他把“君子”兩個(gè)字寫的很大，把“追夢(mèng)”寫的很小。第二個(gè)是陳國偉，他說的是“追夢(mèng)文學(xué)社”，我聽了這個(gè)名字聽著很耳熟，原來是從老師那里抄來的。這時(shí)老師走過來說：“可以只寫名字?！标悋鴤ゾ桶盐膶W(xué)社擦掉了，留下了一朵很大的白云。第三個(gè)就是王思慧，她自告奮勇地把小手舉起來，她說：“渲染文學(xué)社?！崩蠋熅蛦枺骸盀槭裁匆獙戜秩疚膶W(xué)社？”她說：“因?yàn)槲覀儗懙淖魑木拖袷怯娩秩具^一樣?！钡谒膫€(gè)就是葉丹，她說的是尋夢(mèng)文學(xué)社……嘿，千奇百怪的名字，越看越有趣。

最后一節(jié)課，老師就跟我們說，我們學(xué)校有一個(gè)源字，我們把稱它為“夢(mèng)源”文學(xué)社。然后，老師叫我們把上課時(shí)候的寫下來，一開始我們不知道怎么寫。也很糾結(jié)，我們問老師題目寫什么，老師說就叫圓夢(mèng)文學(xué)社好嗎？老師給我們了六個(gè)題目，我看得清楚，我就說我先不寫題目，后來老師看了一下手機(jī)，時(shí)間來不及了，要不然你們就回家寫，然后發(fā)給我，我們收拾好書包。

課后，我們文學(xué)社成員在教室門口合影。

你說，這樣的課是不是太有趣。

一節(jié)有趣的課作文【篇5】

在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，莫老師上了一節(jié)有趣的課。

“叮鈴鈴”，上課了，只見莫老師一手拿著教科書，一手拎著一個(gè)粉紅色的花袋子，快速地走進(jìn)教室。我們用好奇的目光目不轉(zhuǎn)睛地盯著花袋子，一臉困惑地想：這節(jié)課不是上語文課嗎？老師為啥要拿袋子來上課呢？老師葫蘆里賣的是什么藥呢？

老師站在講臺(tái)前對(duì)我們說：“同學(xué)們，你們還記得上個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的《美麗的西沙群島》這篇課文嗎？”“記得?！蔽覀儺惪谕暤卣f?！澳抢镉性S多奇形怪狀的貝殼，那我們?nèi)ズ＿吢牶熵悮ず貌缓?？”“好！”我們不約而同地說。說完，只見莫老師從袋子小心翼翼地拿出一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的貝殼，老師讓我們把貝殼放在耳邊聽。坐在第一桌的同學(xué)真幸運(yùn)，一開始就是他們先聽。我想：要是我坐在第一桌，那該多好??！我只能耐心等待。

終于輪到我了，我迫不及待地拿過貝殼放在耳邊聽，只聽見“呼呼”的海風(fēng)聲音。我仿佛來到了海邊，在沙灘上任憑海風(fēng)吹，我展開雙臂，盡情地享受著這美好時(shí)光。我仿佛看見海面上有一艘大輪船，后面跟隨著幾只海鷗，我坐在海邊一塊大石頭上，大聲地歌唱：“海鷗、海鷗，我們的朋友”我仿佛感受到了海風(fēng)的清香。

不一會(huì)兒，我走到沙灘上，調(diào)皮的浪花把我的鞋子都弄濕了，我索性赤了腳，走在沙灘上，任憑浪花親吻我的小腳。正當(dāng)我玩得十分高興時(shí)，忽然旁邊的小明對(duì)我大喊了一聲：“輪到我了?！蔽也湃鐗?mèng)初醒，原來我在教室里上課?。∥乙酪啦簧岬匕沿悮鹘o了他，呵呵，我竟然在教室里也能感受到大海，感受到浪花的美，真有趣啊！

?。∵@是一節(jié)多么有趣的課啊！

一節(jié)有趣的課作文【篇6】

今天是星期六，也是我最開心的一天，因?yàn)榻裉煊幸还?jié)我最喜歡的課——機(jī)器人課。

因?yàn)榻裉煊謾C(jī)器人課，所以我早早地起了床，吃完早餐，就向青少年宮跑去。到了教室，我往里邊一瞧，發(fā)現(xiàn)其他的學(xué)生全到了，就差我了。老師見我來了，就說：“我們開始學(xué)習(xí)?！薄敖裉煳覀冏鍪裁?？”有一個(gè)學(xué)生好奇地問?！敖裉煳覀儊碜鼍€控小車?！薄熬€控小車是什么東西？”另一個(gè)學(xué)生問。老師神秘地說：“待會(huì)兒就知道了?！比嗤瑢W(xué)都非常期待。

老師簡(jiǎn)單地把制作過程講了一遍。我拿出控制器，在它的左側(cè)插了兩個(gè)黑鞘，并在黑鞘上裝了一個(gè)大“T ”型的梁，這時(shí)，我有點(diǎn)兒忘記下一步該怎么做了。于是，我看了看旁邊的同學(xué)，頓時(shí)明白了。我拿起一個(gè)“雞腿”型的馬達(dá)，在它的里側(cè)裝了兩個(gè)奇形怪狀的梁。正當(dāng)我想把“雞腿”裝上去時(shí)，一個(gè)問題出現(xiàn)了：怎么裝呀？我趕緊舉手，請(qǐng)老師過來給我?guī)兔Α?/p>

老師說：“就差一點(diǎn)點(diǎn)了?！闭f完，老師便拿起兩根一邊是黑鞘，一邊是軸的東西和兩個(gè)黑鞘，輕而易舉地就把“雞腿”和控制器連住了。我按照左邊的搭法把右邊也給搭完了，并給我的小車搭上了輪子，還在一和四號(hào)插口插上了觸碰傳感器。

我打開編程軟件，把一個(gè)“等待到觸碰”的圖標(biāo)和一個(gè)“移動(dòng)”的圖標(biāo)，放到開始上。并復(fù)制一遍，還改為一直循環(huán)，永不停息。

我拿著線控小車，興高采烈地奔向戰(zhàn)場(chǎng)。我找到一個(gè)小伙伴，說：“我們來VS吧！”“好！”他說。于是我們放好雙方的車，我按了兩個(gè)觸碰按鈕，我的車奮力地沖向他的車子，可是他的車輕輕往右一拐，就躲過了我的攻擊，我轉(zhuǎn)了個(gè)身，用側(cè)面的“電鋸”攻擊，他的車子不堪一擊，掉了一個(gè)輪子，我哈哈大笑：“這破車還來比賽？不想讓人家笑你嗎？”他給它的小車裝好了掉下的輪子，繼續(xù)和我比賽。這時(shí)，更有趣的發(fā)生了：他的小車奮力向我沖來，還沒等他的小車到我這兒，他的小車攻擊裝備一一都散架了。

一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間一眨眼就過去了，我依依不舍地離開了機(jī)器人教室，盼望著下一節(jié)機(jī)器人課的到來。

一節(jié)有趣的課作文【篇7】

當(dāng)我撿起花苞正準(zhǔn)備交出去時(shí)，鼓聲戛然而止。我一下子愣在那，看來怕什么來什么，回想起上一局結(jié)果，就讓在座者捧腹大笑了一會(huì)，等待我的命運(yùn)會(huì)是，真不敢想。

今天我們玩“花落誰家”的游戲，同學(xué)們興奮不已。第一輪就讓我們心驚膽戰(zhàn)。當(dāng)李易峰抱著花苞故意拖延時(shí)間時(shí)，鼓聲停了。胡老師宣布：“請(qǐng)‘中獎(jiǎng)?wù)摺c前后兩位同桌上臺(tái)領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)?！眻?chǎng)下所有同學(xué)都用羨慕的眼光看著李熠峰，李若菲和高玉倩。李熠峰聽到這盼望已久的好消息，興奮地眼都笑瞇了。高老師采訪了李熠峰：“請(qǐng)問，李熠峰此時(shí)此刻你的心情是怎樣的？”李熠峰高興地說：“我現(xiàn)在覺得開心地比吃了蜜還要甜，”“有請(qǐng)胡老師揭曉答案”高老師大聲宣布。“獎(jiǎng)勵(lì)是——請(qǐng)中獎(jiǎng)?wù)弑硌菘须u腿的動(dòng)作。”胡老師話音剛落，大家嘻嘻哈哈笑作一片，等著看他們笑話。李熠峰羞得急忙轉(zhuǎn)過身，背對(duì)著我們。兩個(gè)女生羞得滿臉通紅，不好意思地張嘴空嚼起根本不存在的雞腿。簡(jiǎn)直像是在演滑稽劇，教室里觀眾笑得更是前仰后合。

第二輪開始了，鼓手“咚咚！”地敲著鼓。我的心跳也隨著鼓聲跳動(dòng)。高老師拿著花包扔向了最后一排的譚亦如，她趕快傳給了同桌，他的同桌又給了另一個(gè)人。這漂亮的花苞似乎成了燙手的山藥，誰都怕得到它。鼓點(diǎn)越來越緊，大家也傳得更快了。經(jīng)過幾個(gè)人的傳遞，看著鼓聲快要停的時(shí)候，坐在我前面的宋天浩把花包扔在了地上，當(dāng)我撿起給張玉麒時(shí)鼓聲停了。張玉琪長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣僥幸地說：“幸好不是我。”

我一下子緊張了起來，老師把我請(qǐng)上臺(tái)。這時(shí)臺(tái)下議論紛紛，有的同學(xué)說老師要在我臉上畫朵花，還有的說要讓我蹲100次。他們?cè)秸f我越緊張，我覺得我的臉紅得賽過猴子的屁股了。老師讓譚亦茹揭曉答案，她故意拖慢聲音，笑嘻嘻的表情像在看我笑話。：“請(qǐng)——接受——最甜蜜的懲罰?！边@時(shí)她停下來看著我，我感覺一定要出糗了“獎(jiǎng)勵(lì)棒棒糖一個(gè)?！蔽矣行岩勺约旱亩淞?，當(dāng)老師遞給我一個(gè)棒棒糖時(shí)，我幸福地就像踩著一朵幸福的云，整個(gè)臉洋溢著燦爛的笑。全班同學(xué)向我投來羨慕的神情。

這節(jié)課真是一節(jié)有趣的課??！

一節(jié)有趣的課作文【篇8】

火熱的太陽掛在天上，一個(gè)悶熱煩躁的天氣，同學(xué)們都無精打采地趴在桌子上。

“上課！”語文老師一本正經(jīng)地說。又是枯燥的語文課，同學(xué)們都懶洋洋的，站立都站得東倒西歪，有的還低著頭，半睜著眼，跟剛睡醒似的，回答時(shí)的聲言也跟沒吃早飯一樣，有氣無力。沒辦法，“夏日炎炎正好眠！”

語文老師見“兵”如此懶散，如何“上陣殺敵”，必要振奮我軍勢(shì)氣。

“同學(xué)們，見你們今天精神狀態(tài)甚是不好，老師和你們玩?zhèn)€游戲吧！”同學(xué)們應(yīng)付著點(diǎn)點(diǎn)頭，但身體是誠實(shí)的。

老師在黑板上畫了兩個(gè)臉，“同學(xué)們，規(guī)則是這樣的，如果你們答對(duì)老師問的問題，就可以擦掉黑板上老師臉上任意一個(gè)部位，如果你們答錯(cuò)或回答不上來，就由老師來“制裁”你們了。請(qǐng)看第一道題。”

第一道很簡(jiǎn)單，可大家就是懶的舉手，你看我，我看你，示意對(duì)方快點(diǎn)舉手啊。老師見無人敢應(yīng)戰(zhàn)，便擦掉了我們的“嘴巴”，這是吃貨們堅(jiān)決不能接受的。

老師又派出第二位戰(zhàn)將。鄭陽推了推眼鏡舉手了，他這個(gè)大胖子，肚子里裝的可不只是脂肪，還有豐富的知識(shí)。三下五除二便擦掉了語文老師的“頭發(fā)”，老師變成了“禿頭老師”，這一勝，士氣大受鼓舞，同學(xué)們像被打入了雞血似得，踴躍舉手、越戰(zhàn)越勇，屢屢重創(chuàng)語文老師。

此時(shí)，語文老師只剩下一個(gè)鼻子，她派出最后的“殘將”迎敵。但看“我軍”，個(gè)個(gè)聚精會(huì)神。你看那排“土兵”，正在“磨刀擦槍”，那隊(duì)“人馬”，正躍躍欲試，就連我們的“女子軍”，也是毫不示弱。很快殲滅了老師最后一個(gè)“鼻子”。“勝利了！”同學(xué)們歡呼雀躍，難得在枯躁無味的夏天“品”到味道。

真是一節(jié)有趣的課。

一節(jié)有趣的課作文【篇9】

“叮當(dāng)、叮當(dāng)”上課的鈴聲響了，老師邁著輕盈的腳步來到教室。接著又來了幾位教師坐在我班教室后邊。我一看就知道今天是來聽我們的作文課的。

老師神秘地說：“我來出一道數(shù)學(xué)題，看看誰能解答出來？”我心里想：老師葫蘆里賣的什么藥哇！明明是作文課怎么給我們出數(shù)學(xué)題呢？只見，老師拿出一個(gè)水杯，右手從口袋里掏出三個(gè)石子，依次放入水杯。老師笑哈哈地對(duì)我們說：“誰能把這三個(gè)石子分給三個(gè)人，每人一個(gè)……”我想這多好分呀！我自信地舉起了手。誰知，老師不緊不慢地說道：“而且水杯里必須還剩一個(gè)。”我想：這不是難為我們嗎？于是，高高抬起的手又放下了。

爍超同學(xué)勇敢地舉起了手，他興高采烈地向講臺(tái)走去，頑皮地把三個(gè)石子分給了三位同學(xué)。老師笑瞇瞇地說：“爍超辦事情真利落，分倒是分完了，但杯子里還得剩一個(gè)呀!”說著，晃了晃杯子，同學(xué)們都笑了，爍超遺憾地走下了講臺(tái)。這時(shí)，只見林洋同學(xué)自信地舉起手，說：“我一定能分好，沒有差錯(cuò)?！崩蠋熥屗麃矸?，林洋胸有成竹地走上講臺(tái)。他把兩個(gè)石子平均分給兩個(gè)人，然后把水杯連同石子一起給了第三位同學(xué)。正好每人一個(gè)，杯子里還剩一個(gè)，同學(xué)們挑不出差錯(cuò)。老師接著說：“這就是今天的作文課，請(qǐng)同學(xué)們自擬題目寫篇作文，把這節(jié)課的經(jīng)過和感受寫下來?！?/p>

這節(jié)課真有意思。通過這件事，我還明白了一個(gè)道理：做任何事情都要?jiǎng)幽X筋。

一節(jié)有趣的課作文【篇10】

“上數(shù)學(xué)課羅?！薄安恢澜裉炖蠋煏?huì)和我們玩什么游戲？”“總之每節(jié)課都有游戲。”“今天講什么呀？”“好像是分?jǐn)?shù)?！薄蚌┭?。”“老師好。”“上課了，快進(jìn)去吧?！?/p>

“今天我們講分?jǐn)?shù)。”調(diào)皮王又在吃東西了。老師過去了，人人都為他捏了一把汗?！拔覀儼堰@個(gè)看作單位“１”。把它平均分?！蔽覀兠咳硕寄昧艘粔K。我剛要吃?！把刨恚瑒e把單位“１”變成單位雅夙了。到時(shí)候拿你平均分。”全班都哄堂大笑。我卻羞紅了臉。

“哇！”“老師，你。。你拿大餅干嘛呀，又想平均分哪?！薄袄蠋熃棠銈冋J(rèn)，認(rèn)不出來就別想吃到它。先認(rèn)先得哈?！崩蠋煂懥藗€(gè)３／４，指了指中間?！袄蠋熚抑溃　薄把刨砟銇?。”“這是分?jǐn)?shù)線?！崩蠋煶读艘恍K下來?！敖o你，你要是敢吃。。大家一起來！”“把雅夙當(dāng)成單位“１”！”“老師，不能吃呀?！薄拔艺f先認(rèn)先得，我說了先認(rèn)先吃了嗎？”“。。。?！?/p>

７／１＋７／９＝？老師寫好了。可是她不叫人做?？偹愕鹊嚼蠋煱l(fā)言了，“雯雅你來。”‘怎么不抽我了。’只見上面寫著一又七分之三?！八亲≡谔焐系??！薄坝姓l再來?！薄把刨?！”我寫了一個(gè)七又九分之七?！皢挝弧埃薄苯o你了。”“大餅。?！崩蠋熌昧艘粡埣埥o我。“老師，您說的單位“１”。。”“就是它?！薄?。。?！?/p>

“現(xiàn)在可以玩游戲了?！薄把刨恚闶瞧叻种?，也是單位“１”?！薄伴_始了！”只見一大堆人堆過來扯我。“老師不要，救命呀?！薄澳愠鋈ノ揖透嬖V保安你逃學(xué)?！薄皠e追我了，別追了！”

“我話還沒說完呢，雯雅是七分之六。。。?！薄捌叻种哒疽徽??！笨墒俏冶緛砭褪钦局穆??！白兂蓡挝弧埃薄?！”又圍過來了，一大堆人。我立刻坐下去又站起來。才幸免于難。

“坐回原位！”“雅夙！”“什么是單位“１”?！蔽彝嫘倪€沒完，以為又要玩這個(gè)?！斑@次我當(dāng)單位“１””全班哄堂大笑，我還不知道。“有什么好笑的嘛，大不了你來當(dāng)嘛。”我這一說大家笑得更厲害了，就連老師也笑了。

一節(jié)有趣的課作文6篇

對(duì)學(xué)生來說寫作是語文中不可獲取的能力，作文，是我們內(nèi)心深處的情感發(fā)掘，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，語句通順，是否在煩惱作文怎么寫？小編現(xiàn)在向你推薦一節(jié)有趣的課作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一節(jié)有趣的課作文【篇1】

今天，我們班又迎來了傳統(tǒng)文化體驗(yàn)課，這一次，我們要體驗(yàn)的是——太極拳。

上課鈴一響，同學(xué)們有序地排著隊(duì)，來到了操場(chǎng)上。我們看到了幾個(gè)大字，“動(dòng)中存心意——太極”。這時(shí)，走來了一位老師，這位老師身穿太極服飾，表情看起來十分嚴(yán)肅。他說：“大家好，我是今天教你們太極拳的老師。”全班同學(xué)以熱烈的掌聲表示歡迎。

接著，老師為我們表演了一段太極拳。他的動(dòng)作時(shí)而輕巧，時(shí)而有力；時(shí)而飛快，時(shí)而緩慢。我們大家都看得入了迷。老師打完了太極拳，我們又為他鼓起掌來。老師也十分自豪。老師告訴我們，太極要以柔克剛。就是看似軟弱，卻能以弱制強(qiáng)，壓強(qiáng)制勝。老師還特地讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)去推他，我們使勁地推，卻推都推不動(dòng)。我們十分佩服：他竟然有這么大的力氣，真不愧是全國冠軍！

老師似乎看懂了我們的心思，微微一笑：“只要你們領(lǐng)悟了太極的要領(lǐng)，其實(shí)，每個(gè)人都可以做到的?！蓖瑢W(xué)們躍躍欲試，開始學(xué)起老師的動(dòng)作。老師教了我們一套動(dòng)作。老師教得十分認(rèn)真，我們也學(xué)得十分認(rèn)真。

時(shí)間過得十分飛快，一轉(zhuǎn)眼就到了下課時(shí)間，同學(xué)們都意猶未盡。多么有意思的太極拳課?。?/p>

一節(jié)有趣的課作文【篇2】

同學(xué)們，你們已經(jīng)上過很多堂課了吧！這些課，有的生動(dòng)有趣讓人難忘；有的使人茅塞頓開，深受啟發(fā)；還有的枯燥無味，過后沒有印象……今天我要說的是一堂有趣的課。

那是我上四年級(jí)時(shí)的一次作文課。老師拿著一個(gè)紅心走進(jìn)教室，我們都很奇怪。老師說：“今天我們玩一個(gè)游戲，叫找紅心?！钡壤蠋熤v完游戲規(guī)則，我才明白，原來是讓一個(gè)同學(xué)在教室外等著，老師把紅心藏好后，他再根據(jù)我們的掌聲來找紅心：掌聲輕，紅心離得遠(yuǎn)，相反，紅心離得近。

同學(xué)們一聽都沸騰了，舉著手喊：“我找，我……”老師找了一位同學(xué)，讓他在教室外等著，然后把紅心藏到了衛(wèi)生角。游戲開始了，他進(jìn)來的時(shí)候由于太激動(dòng)了，摔了個(gè)“狗啃泥”，逗得我們捧腹大笑，我的眼淚都笑出來了。他走到第一列，我們的掌聲很輕，他走上了講臺(tái)，掌聲響起來了，他走到了衛(wèi)生角，頓時(shí)響起了震耳欲聾的掌聲。他就開始找，一會(huì)兒翻簸簱，一會(huì)兒又?jǐn)[掃把，怎么也找不到。他急得直冒汗，老師就提醒他：“再找找，看看垃圾袋有沒有？”他聽到提示，果然找到了紅心。老師讓他站上講臺(tái)，結(jié)果他太高興了，“撲通”一聲摔倒了，又引來一陣笑聲……

鈴鈴鈴，下課了，我們還沉浸在游戲的快樂中，同學(xué)們課間休息時(shí)還止不住笑呢！這真是一節(jié)有趣的作文課！

一節(jié)有趣的課作文【篇3】

下午的最后一節(jié)課，老師讓我們每人做一個(gè)水果拼盤，因?yàn)榻裉焓情_家長(zhǎng)會(huì)的日子，是為了來開會(huì)的家長(zhǎng)們準(zhǔn)備的，同學(xué)們都很期待，都想把最好的果盤展示給家長(zhǎng)們看。

“叮叮叮……”上課時(shí)間到了，同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)了教室，迫不及待地等待著老師的到來，都很想快點(diǎn)開始做拼盤。一會(huì)兒，老師來了，讓我們把準(zhǔn)備好的水果拿出來，又給我們看了一些各種花樣的拼盤圖片，大家都在討論準(zhǔn)備做哪一種拼盤。

這些拼盤真美，可是，我能只能“望洋興嘆”，根本做不了，選來選去，我想我還是做一個(gè)簡(jiǎn)單的吧，用水果拼盤表達(dá)我對(duì)家長(zhǎng)的敬意。

在我們組里，有一個(gè)號(hào)稱“吃貨”的人，他就是我們組長(zhǎng)高章朔。他帶了切好的水果，一邊吃一邊看著我們做。不一會(huì)兒，他把帶來的水果吃完了，便轉(zhuǎn)著眼珠子開始打我的主意，我剝好了十個(gè)龍眼和五個(gè)橘子。

萬事俱備，開始拼盤。當(dāng)我把所有水果切好準(zhǔn)備擺盤的時(shí)候，讓人深感意外的事情發(fā)生了：咦？我的橘子和龍眼怎么只有兩個(gè)了？就剩下剛切好的蘋果、香蕉，害得我連果盤都沒法擺好呢！我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一眼看到正捂著嘴偷笑的高章朔，啊，原來是他趁我切蘋果稍不注意的時(shí)候悄悄拿走我的橘子和龍眼往嘴里塞。唉，可以想到他不僅是吃貨，還是大胃王呢。吃我那么多水果，就不怕長(zhǎng)胖嗎？還好，他這個(gè)組長(zhǎng)把其他同學(xué)的水果拿過來“支援”我，解了我“燃眉之急”。

在大家忙碌的過程中，還時(shí)不時(shí)的傳來“喜羊羊，美羊羊……灰太狼”的歌聲，把我們都給逗笑了呢，而唱這首歌的，正是我的同桌祁明愉。

哈哈，這真是有趣的一節(jié)課！

一節(jié)有趣的課作文【篇4】

今天下午老師對(duì)我們說：“明天要上一節(jié)同學(xué)們想不到的課哦！”我們?nèi)喽己芷诖?，但也充滿恐懼。

第二天來臨了，……“叮叮叮”……同學(xué)們議論的聲音沒有了，只聽見老師走路的清脆聲音。老師走一步我們的心就跳一下。

老師來到了教室只在黑板上畫了一個(gè)圓圈，問我們這是什么。我第一個(gè)舉手，所以老師就先叫我說，我說那是一個(gè)太陽，可是同學(xué)們不服。就說那是煙囪、罐子、盒子……大家都議論紛紛，老師說：“這題沒有一定的答案”張?chǎng)螁枺骸盀槭裁茨?？”老師和藹可親地說：“在現(xiàn)實(shí)生活中有很多東西都像一種形狀，還有很多人的思維都不一樣所以答案自然不一樣啦?！?/p>

老師欣然一笑說：“你們不再怕這堂課了嗎？”我們大家異口同聲的說：“不怕了?！蔽殷@奇的問：“老師你怎么知道我們心里怕呢？”老師說：“我可是學(xué)過心理學(xué)的哦！”

于是我們不再怕了，而是信心十足，是老師喚醒了我們學(xué)習(xí)的興趣，推開了想象的大門。

這是多么有趣的一堂課?。?/p>

一節(jié)有趣的課作文【篇5】

我和同學(xué)們一起走過五年的時(shí)光。在這五年里發(fā)生了許多有趣兒的事，其中最難忘，最有趣兒的還是那節(jié)體育課。

那是星期三下午第一節(jié)課，初冬的風(fēng)有點(diǎn)兒涼嗖嗖的，陽光暖洋洋地照著大地。還沒有落下懸鈴木樹葉似乎在瑟瑟發(fā)抖。我們來到場(chǎng)地精神也有點(diǎn)萎靡。在大家東張西望之時(shí)，體育老師拿著。兩個(gè)足球走了過來，他提高了嗓門說：“同學(xué)們這節(jié)體育課我們踢球！“話音剛落，我們都?xì)g呼起來，“哇，太好了！”“老師萬歲！”剛才的無精打采早已經(jīng)被拋到九宵云外去了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，蓄勢(shì)待發(fā)。

我們男女生各被分成了兩隊(duì)，剛做完準(zhǔn)備活動(dòng)，我們就迫不及待地開始了。外號(hào)“飛毛腿”的隊(duì)友一腳傳給了我，我轉(zhuǎn)了個(gè)身，使勁一踢，哇，天吶！同學(xué)們歡呼起來。我定睛一看。那球進(jìn)飛過大家的頭頂，劃出一道優(yōu)美的弧線，落在另一個(gè)隊(duì)友的腳下，說時(shí)遲，那時(shí)快，隊(duì)友雙腳靈活的帶著球前進(jìn)，那球仿佛是他的，身體一部分一切都聽他指揮。我們不禁鼓起掌來，為他嫻熟的球技而驕傲。

突然敵方隊(duì)員一個(gè)閃身，把球勾走了，順勢(shì)踢給了他的隊(duì)友。他眼睛一轉(zhuǎn)靈巧的繞過我方的一個(gè)隊(duì)友。用力一踢，向我方球門踢去，還好方向偏了，球滾出場(chǎng)地，頓時(shí)，操場(chǎng)上鬧成一片，爭(zhēng)先恐后撿球的，哈哈大笑的，互相擊掌的，好不歡騰！

而男生那邊也正酣戰(zhàn)在一起，個(gè)個(gè)生龍活虎，都是足球場(chǎng)上真正的勇士。

一聲哨響，我們的戰(zhàn)斗又開始了。你追我趕，你爭(zhēng)我搶，你傳給我，我又傳給她，有優(yōu)雅的一腳，也有奮力的一腳，戰(zhàn)斗激烈卻不失和諧。

就在我們玩的興致正濃時(shí)，下課鈴聲響了，時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而提心吊膽。一節(jié)課就這樣過去了。這節(jié)體育課帶給了我太多歡樂，讓我難忘。

一節(jié)有趣的課作文【篇6】

一節(jié)有趣的課

邵震越

今天，我去空手道練功。

教練看大家都筋疲力盡了，就喊到：“同學(xué)們，你們只要打敗我，我就會(huì)讓你下課！”當(dāng)大家聽到這個(gè)消息之后，個(gè)個(gè)的精神都像打了雞血一樣，或者是一個(gè)個(gè)斷了線的風(fēng)箏一樣，哪個(gè)人都抓不住，所以我們開始了制定計(jì)劃，讓我們的勝利來的更快一點(diǎn)。

第一計(jì)：群魔亂舞，我們一個(gè)個(gè)都圍在教練身旁，一下子撲了過去，可是教練一下子就在左邊抓兩個(gè)，右邊抓兩個(gè)并自轉(zhuǎn)了起來，把我們逼退了。

第二計(jì)：聲東擊西法。我派了王小二去，因?yàn)樗淖焯刭v，而且跑的也最快，讓他去做誘餌，最合適不過了。王小二走到離老師只有兩米距離的地方，說：“老師，你個(gè)大笨蛋！”這時(shí)，教練眼中變成一副非常兇惡的眼神，當(dāng)王小二看見老師的兇惡眼神之后，撒腿就跑，老師也不放他立馬以百米沖刺之力沖了過去，王小二立馬向我跑來。當(dāng)王小二跑過去時(shí)，我悄悄把腿伸了出去，老師一下子就看出了我的腳，就垮了過去。

第三計(jì)：苦肉計(jì)。王小二已經(jīng)沒力氣了，快跑不動(dòng)了，只能使出他從來沒有為大家展示過的苦肉計(jì)，他假裝絆倒，叫苦連天的喊著：“哎呀，好痛??！”老師一下子氣消了許多，連忙跑過去看，說：“怎么樣，沒弄傷吧？”王小二說：“沒有?！薄八m然眨了一下眼睛，我們得到消息之后偷偷的走到教練后面，一下子撲了上去。一個(gè)人纏著脖子，一個(gè)人抱住身體，兩個(gè)人分別抓住教練的兩只手。就連最膽小的周勇也緊抱住教練的雙腳，教練已經(jīng)完全動(dòng)彈不得了，所以只能宣布認(rèn)輸了，耶！

我終于明白了，一個(gè)人的力量很渺小，但大家一起齊心協(xié)力，都能變得非常厲害。

指導(dǎo)老師：李老師

小作者的空手道課真是趣味盎然！機(jī)制的孩子們經(jīng)過不懈努力終于勝過教練，有種打倒怪獸的喜感，哈哈！