常識游戲：數(shù)數(shù)歌

數(shù)數(shù)歌

目 的

讓寶寶熟悉數(shù)字的順序，為培養(yǎng)寶寶的數(shù)概念做準備。

準 備

積木，套碗，套杯，字卡“數(shù)”。

智慧媽媽教你玩

(1) 提供積木、套碗、套杯，讓寶寶隨意擺弄，觀察寶寶的不同玩法。

(2) 當寶寶把積木搭高時，媽媽可邊幫他搭高樓大廈，邊有節(jié)奏地念兒歌《 數(shù)高樓 》：“一層樓、二層樓，三層、四層、五層樓；六層樓、七層樓，八層、九層、十層樓?！比缓笸频狗e木，讓寶寶產生興奮感，引起其數(shù)高樓的欲望。

(3) 還可讓寶寶給積木排隊數(shù)數(shù)。游戲可反復進行。

(4) 識字：數(shù)。

建 議

家長抱寶寶上下樓梯或扶著他走路時，可有節(jié)奏地從1數(shù)到10。

數(shù)指偶

目 的

讓寶寶熟悉數(shù)字的順序，形成簡單的數(shù)概念。

準 備

5個動物指偶(小雞、小鴨、小貓、小狗、小松鼠)。

智慧媽媽教你玩

(1) 讓寶寶獨坐，媽媽邊出示指偶邊講故事。寶寶會產生注視的興趣，雙眼會隨著小動物的一個個出現(xiàn)而移動。

(2) 也可讓寶寶出示指偶，媽媽講故事?；顒涌煞磸瓦M行。

建 議

家長可伸出五指，邊和寶寶一起數(shù)數(shù)，邊念兒歌：“一、二、三、四、五，上山打老虎。打到幾只虎？讓我數(shù)一數(shù)。數(shù)來又數(shù)去，一、二、三、四、五?！?/p>

套盒子

目 的

(1) 讓寶寶模仿成人的動作。

(2) 對寶寶進行數(shù)學啟蒙，初步發(fā)展寶寶的思維能力。

準 備

大小不同的盒子若干，字卡“套”。

智慧媽媽教你玩

(1) 媽媽帶寶寶進入活動室，引導其看大小不同的空盒子。然后給寶寶示范，將小盒子套在大盒子里，邊套邊數(shù)：“1個、2個、3個……”套完后，再一個個地數(shù)著取出來。

(2) 讓寶寶模仿媽媽的動作。游戲可反復進行。

(3) 識字：套。

建 議

家長可準備一些套碗、套圈和幾何圖形套具，來訓練寶寶的手眼協(xié)調能力。

蓋蓋子

目 的

發(fā)展寶寶的觀察力和思維能力。

準 備

大小不同的帶蓋子的塑料杯、搪瓷杯、玻璃杯各一只，字卡“蓋”。

智慧媽媽教你玩

(1) 讓寶寶獨自坐在地毯上。媽媽把3個不同的杯子放在寶寶面前，做揭蓋子的動作給寶寶看，并做喝奶狀，之后再蓋上蓋子，以引起寶寶的興趣。然后再揭、再蓋，并依次蓋好其他杯子。

(2) 媽媽指著杯子告訴寶寶：“寶寶蓋蓋子?！弊寣殞氃囍ツ７聞幼?。經過多次擺弄以及媽媽的不斷鼓勵，寶寶就會蓋蓋子了。

(3) 識字：蓋。

建 議

寶寶往往需要經過多次擺弄，才能發(fā)現(xiàn)蓋子與杯子之間的關系，所以家長要耐心指導。

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常識游戲：認識月亮星星

認識花

目 的

(1) 讓寶寶認識花，發(fā)展寶寶的觀察力。

(2) 培養(yǎng)寶寶對美好事物的欣賞情趣和對大自然的熱愛之心。

準 備

幾盆盛開的鮮花或鮮花圖片，字卡“花”。

智慧媽媽教你玩

(1) 媽媽常帶寶寶到花園，指點寶寶觀看五顏六色的花，告訴寶寶：“這是花，寶寶就像花一樣美?！?/p>

(2) 媽媽一邊讓寶寶欣賞花，一邊加深寶寶對顏色的認識：“這是紅色的花，這是粉色的花，這是白色的花……”

(3) 一邊讓寶寶看花，一邊說兒歌：“花兒花兒美，花兒花兒香，寶寶就像花一樣?！笔箤殞殞W會發(fā)“花”的音。

(4) 媽媽可在家里種養(yǎng)幾盆花，以陶冶寶寶的情趣。

(5) 識字：花。

認識樹

目 的

讓寶寶認識樹，培養(yǎng)寶寶的觀察力，發(fā)展寶寶的嗅覺、視覺。

準 備

四季樹木圖片，字卡“樹”。

智慧媽媽教你玩

(1) 媽媽帶寶寶到戶外去看樹木，告訴寶寶：“這是樹，樹有樹干、樹枝、樹葉，有的樹還會結出果子?！?/p>

(2) 媽媽帶寶寶觀察樹在四季的變化：春天樹會抽出綠色的嫩芽，夏天樹長得枝葉茂盛，秋天樹葉變黃落滿大地，冬天的樹是光禿禿的。

(3) 識字：樹。

建 議

媽媽為寶寶摘一片樹葉，讓寶寶觀看樹葉清晰的脈絡，聞聞樹葉的清香，看看風中搖動的枝葉。

認識月亮、星星

目 的

(1) 讓寶寶認識月亮、星星，并且知道太陽走了，天黑了，月亮、星星就會掛在天邊。

(2) 培養(yǎng)寶寶的觀察力。

準 備

太陽、月亮、星星圖片，字卡“月亮”“星星”。

智慧媽媽教你玩

(1) 在一個比較晴好的夜晚，媽媽可帶寶寶來到戶外，指引寶寶觀察天上的月亮、星星。

(2) 媽媽在指引寶寶觀察時，告訴寶寶，圓圓的是月亮，亮閃閃的是星星。

(3) 為加深寶寶對月亮、星星的認識，可念兒歌給寶寶聽：“大月亮，像銀盤；小星星，亮閃閃。”

(4) 識字：月亮、星星。

建 議

可讓寶寶反復練習從一些圖片中找出月亮、星星的圖片。

認識魚

目 的

讓寶寶認識魚，發(fā)展寶寶的觀察力。

準 備

金魚缸，金魚或金魚圖片，字卡“魚”。

智慧媽媽教你玩

(1) 媽媽帶寶寶觀察魚缸里的小金魚，告訴寶寶：“這是魚，它在水中游來游去?！?/p>

(2) 媽媽一邊指點寶寶觀察魚，一邊念兒歌：“小魚小魚水里游，搖搖尾巴點點頭?！贝偈箤殞殞W會發(fā)“魚”的音。

(3) 媽媽可在家里養(yǎng)幾條小金魚，以發(fā)展寶寶的觀察力。

(4) 讓寶寶在眾多的圖片中找出魚的圖片。

(5) 識字：魚。

常識游戲：自己翻書

自己翻書

目 的

激發(fā)寶寶翻書的興趣，訓練寶寶的精細動作能力，使其從無意識地翻書過渡到有意識地翻書。

準 備

各種圖書，字卡“翻”。

智慧媽媽教你玩

(1) 在桌子上放各種樣式的圖書，引導寶寶去翻書，去看書中他所認識的小動物圖畫，以引起寶寶的興趣。

(2) 鼓勵寶寶自己翻書。當他翻到“貓”這一頁時，立刻給予鼓勵：“小貓找到了?！辈⒅v述內容。

(3) 當寶寶對這本書不感興趣時，可引導他去翻看其他的書。游戲可反復進行。

(4) 識字：翻。

建 議

家長要經常為寶寶提供圖書，使寶寶有自己翻書的機會。寶寶起初可能只會把書打開、合上，漸漸地就會一次翻幾頁。這一階段主要是培養(yǎng)寶寶翻書的興趣。

味道怎么樣

目 的

通過感知不同的味道，發(fā)展寶寶的味覺。

準 備

棒棒糖、雙黃連口服液各一支，字卡“苦”“甜”。

智慧媽媽教你玩

(1) 讓寶寶與媽媽面對面坐著。媽媽盛一小勺雙黃連口服液讓寶寶嘗，觀察寶寶的表情，并說：“嗯，真苦哇！”

(2) 再換棒棒糖，讓寶寶品嘗，并告訴他：“這個很甜?！?/p>

(3) 再重復一次游戲，讓寶寶充分嘗試。再次嘗試時，有的寶寶一看到小勺，就會用小手推開，或扭頭表示不安，這說明寶寶的味覺很靈敏。

(4) 識字：苦、甜。

建 議

在家中，提供酸、甜、苦、辣等多種味道的食品給寶寶嘗試，刺激他的味覺。注意量要少。

動物回家

目 的

發(fā)展寶寶的精細動作、手眼協(xié)調能力和空間知覺。

準 備

紙盒裝飾成的動物小房子(盒蓋上留有一道窄縫)，磁卡制作的小動物圖片若干，字卡“回家”。

智慧媽媽教你玩

(1) 媽媽同寶寶一起指認圖片上的小動物，并用引導性的語言告訴寶寶：“這些小動物的家在這個盒子里，我們送它們回家吧！”然后幫助寶寶將圖片從細縫中塞入盒子里，以表示“送小動物回家”。

(2) 媽媽打開紙盒，取出所有的圖片，讓寶寶模仿媽媽的動作，再次單獨完成“送小動物回家”；也可以由媽媽先塞一張，寶寶再把其他的圖片往盒子里塞。

(3) 識字：回家。

數(shù)學親子游戲:生活中的數(shù)字

生活中的數(shù)字

數(shù)學是一種能力，良好的數(shù)字認知和對數(shù)字的喜愛能幫助孩子更好進入這門神奇的學科。對于孩子來說，找數(shù)字就是一項很好玩的游戲。一起帶著他們來尋找生活中的數(shù)字吧！

在游戲中，爸爸媽媽可以帶著孩子借助數(shù)字認知來熟悉生活中的數(shù)字，了解數(shù)字在生活中的作用。同樣，除了明顯可見的數(shù)字，還有一些隱藏的數(shù)字，也可以一起來尋找。

隱藏的數(shù)字。讓孩子一起尋找生活中一些形狀相似和數(shù)字相似的物體，如鉛筆就像數(shù)字“1”，餅干就是數(shù)字“0”等等，發(fā)揮孩子的想象及多角度思考能力。

1.數(shù)字像什么？

爸爸媽媽可以不限制地和孩子一起思考，比如，數(shù)字3像什么，然后一起找可能的相似的東西，比如耳朵，切掉一半的葫蘆等等，只要孩子覺得像、能說出理由就可以了。爸爸媽媽可以盡可能引導與對比，只要寶寶能想出一個就給與積極的鼓勵。

2.這里有什么數(shù)字？

劃定一個區(qū)域，讓寶寶一起找數(shù)字。比如，廚房里有什么數(shù)字？平底鍋像數(shù)字“8”，兩個放在一起的西紅柿像數(shù)字“8”等等，讓孩子學會多角度觀察，并且從整體和局部去觀察事物，充分發(fā)揮想象。

備注：

這是一個可以訓練寶寶發(fā)散思維和多角度思考力的游戲，在游戲中要積極引導思考并積極鼓勵寶寶。不過，切忌把數(shù)字與某一個事物對應，比如“0就是雞蛋”，限制寶寶的思考和想象。

溫馨提示：

我們的世界就是由數(shù)學組成的，這樣的理論聽起來充滿奧秘。對孩子來說，數(shù)學也是他們認知世界的途徑。生活中的數(shù)字就是他們打開神秘之門的鑰匙。

七種智能游戲“玩”數(shù)學

三歲的麥克·菲莉曼看著計時器上出現(xiàn)的號碼，告訴祖母說：“上面寫著十點二十七分，就是說三十三分鐘后便是十一點了?！?/p>

麥克的祖母是一位數(shù)學專家，在麥克還是一個嬰兒時就用很多具體的游戲做數(shù)學智能提升。麥克不但學得快，而且凡是跟數(shù)學稍為扯一點點關系的事物，他都極感興趣。因此祖母配合他的興趣，不斷地和他做很多數(shù)學智能提升游戲，在很自然的薰陶下，就讓麥克在算術、代數(shù)、幾何、拓樸學、統(tǒng)計學上都有了相當?shù)恼J識。

嬰兒期的數(shù)學智能提升活動，都是一些簡易有趣又好玩的游戲，寓教于玩，只要是可以用具體事物表達出來的數(shù)學概念，都可以借著這種游戲讓孩子毫不費力地認識到，真是事半功倍。做過數(shù)學智能提升的嬰兒長大入學后，對數(shù)學的學習駕輕就熟，成績斐然，自然不會有當今許多學生數(shù)學成績不及格的大頭痛！這些幫寶寶做數(shù)學智能提升的游戲，在課程設計時使用了兩百多種，其中有七種任何家長都有辦法做的簡易方法，介紹如下。

讀帶數(shù)書本上的故事給寶寶聽

在寶寶尚未能說話之前，家長就已可以讀書給他聽。在為寶寶做數(shù)學智能提升時，家長讀給寶寶的書本不妨選用一些帶有數(shù)字的故事。例如“小明的貓生了五只小貓，有兩只是黑色的，一只是白色的，另有兩只是小花貓，連貓媽媽一家六口都住在小明的床下”。“今天是老師的生日，六個小朋友都向老師祝賀生日，老師很高興，買了十二個橘子給小朋友分享，每個小朋友都分到了兩個橘子，老師說：‘兩個橘子，一個自己吃，留下一個回家送給媽媽吃?！?/p>

算術中的數(shù)量概念和加減乘除四法的運算，都可透過讀帶數(shù)故事的游戲，介紹寶寶學習能力雷霆萬鈞的大腦。

利用日常行為陪寶寶隨興計數(shù)

家長陪孩子上樓梯時，可以大聲計算階梯的數(shù)量：“一級、二級、三級、四級……哇，你自己走了十二級樓梯！”吃葡萄的時候可以大聲說：“這里有一、二、三、四、五、……十八顆葡萄，你要吃幾顆？六顆好不好？一、二、三、四、五、六顆葡萄給你！吃完了這六顆還要的話，媽媽再給你，媽媽這里還有一、二、三……十二顆葡萄等著你。”很自然地寶寶就會對數(shù)東西產生了基本概念：每樣東西都要單獨數(shù)點過，而且每樣東西只能數(shù)點一次，不可重復。

玩積木提供具體的數(shù)量與物理關系

把一盤積木拿給寶寶，不刻意要求他怎么玩，大部份的寶寶就會開始把積木堆高，或把積木排長（當然也有些會一個個撿起來丟），智能高些的孩子甚至會用積木造橋、造車或創(chuàng)造其他形狀結構。

堆高積木夠高時就會倒，使用的積木在那里多放或少放就會改變形狀，要做一樣長短或高度時兩排積木需用的數(shù)量必須相同，很多這一類的數(shù)學物理原理，都在寶寶玩積木時給寶寶在無意中學到了。

用任何東西量量房間的大小

量東西并不一定要用一支尺，任何東西都可以做為一個度量衡的單位。孩子可以用自己的腳作單位，從這邊的墻壁走到那邊的墻壁，看看這房間原來有幾“腳”寬。

一個大杯子可以裝多少水？并不一定用五百立方厘米來表達，可以讓孩子拿一根調味匙，一匙一匙把水裝入大杯中，看著一共裝了幾次，就可以說這個杯子可以裝幾茶匙的水。如此讓孩子一邊玩，一邊建立度量衡的概念。

拼圖幫孩子培養(yǎng)形狀差異的辨別力

數(shù)學并不只限于算術上的加減乘除，外形的數(shù)學變化是幾何學、三角學、拓樸學、解析幾何學上都會用到的一此重要概念。而為寶寶在這方面做數(shù)學智能提升時，最簡易有趣又有效的游戲就是拼圖。拼圖有很多種：有一種是一組組的幾何形拼塊，可以個別拼入不同形狀的幾何框框里；有一種由一幅圖畫切成各種形狀的小節(jié)，拼合后會出現(xiàn)原來的一幅畫；還有一種是中國的七巧板，可能拼出各式各樣的圖形，任何一種都能幫助寶寶加強他對形狀差異的觀察和辨別能力，幫他做數(shù)學智能提升。

在桌子上依人數(shù)擺設餐具

乘和除這兩種算術概念，在家里可以用數(shù)擺餐具的方法來讓寶寶接觸，假設有七個人要在這一桌用餐，應該擺設筷子、湯匙、碗、碟的數(shù)量，可以用實際擺設的游戲去算出：“對，在這七個位置上各放一雙筷子，我們需要幾雙筷子？七雙？好棒！每雙筷子有兩支，那七雙筷子就有十四根了?，F(xiàn)在我們來排碗，七個人需要幾個飯碗呢？”這種一配一的概念當然不久就會延伸到除與乘的概念了。

切生日蛋糕在游戲中學到分數(shù)

利用切生日蛋糕的機會，基本分數(shù)如二分之一、四分之一、八分之一很容易就會讓孩子了解了，大家分享蛋糕時，更可乘機介紹比較復雜的分數(shù)關系：“我們把蛋糕切成八塊，給了你這八塊中的一塊，給媽媽這八塊中的另一塊，你看爸爸這里還剩下八塊中的六塊！”

結語

上述這些游戲，都很簡單易行，對提升寶寶數(shù)學智能的效果，特別容易在無意中讓寶寶得到。

寶寶的家庭數(shù)學小游戲

扔扣子（適合4-5歲幼兒）

目的：使幼兒加深對數(shù)的認識和理解。

材料：一些扣子（5-20）個、1個硬紙盒子、1根標準尺或有粘膠的帶子。

玩法：將廢舊盒子或空罐頭放在地板上，在地板上劃一條線，這條線離空罐有適當?shù)木嚯x，可以事先試驗一下，找出適當?shù)木嚯x，對孩子說：“站在這條線后面，一次扔1個扣子，看你能把多少顆扣子扔到盒子里去?！碑斔械目圩尤油旰?，數(shù)數(shù)盒子里的扣子，那就是孩子的成績，然后，把所有的扣子倒出來放在一起再玩，看孩子最多能扔中多少個扣子。

小手和小腳量一量（適合5-6歲幼兒）

目的：用手和腳、木棍測量物體的長短、高低并進行比較，以獲得測量經驗。

材料：木棍若干、紙、筆

玩法：1.大人教幼兒用手或腳、木棍比著物品的邊緣進行測量。2.和幼兒一起把屋里能測量到的地方都測量一遍，如桌子、椅子、床、墻、門等，然后用一張紙把測量結果記錄下來，比較各物品的長短，使幼兒懂得測量必須用同一標準。

和幼兒一起制作標準尺子（適合5-6歲幼兒）

目的：教幼兒加深對各種形狀的理解，發(fā)展想象力。

玩法一：向你的孩子指出下列形狀的名稱，然后再讓他說出熟悉的東西的形狀。

1.圓形

參考物品：車輪、氣球、太陽、月亮、眼鏡、球、氣泡、碗、玻璃、杯口、盤子、鐘、杯子、硬幣、路燈、鐵杯。

2.長方形

參考物品：門、停車場、單元房子、大卡車、信箱、食物盒、書、明信片、桌子、招牌。

3.正方形

參考物品：餐巾紙、手絹、窗、凳子、靠墊、書、玩具、房子、桌面。

4.三角形

參考物品：屋頂上頂、山、帳篷、帽子、鋸木架、樹、箭頭、帆船的帆

提示：餅干可以有圓形、正方形、長方形和三角形的。

給你的孩子一些紙、蠟筆和一些不同形狀的東西，讓他將輪廓描下來。比如可以用小瓶子描出圓形，用一些小盒子描出長方形、正方形。三角形比較難找，可以用厚紙板剪一些三角形。讓你的孩子描畫許多不同形體，然后剪下來，在紙上擺成各種好看的圖形。

玩法二：隨意愿畫

大人先畫出一個形體的輪廓，讓孩子想想，然后畫成他想畫的任何東西。如果是一個圓的輪廓，他也許畫成個孩子的臉、畫一個太陽或者別的什么。然后交換一下角色，讓你的孩子畫形體的輪廓，啟發(fā)孩子在形體上加一些東西，發(fā)展孩子的想象力。

比較高矮（適合4-5歲的幼兒）

目的：讓幼兒能夠目測高矮，理解比較高矮是相對的。

玩法：1.讓幼兒比較鄰近的兩株花、兩棵樹。理解高矮的含義。

2.讓幼兒自己比較屋子里不同東西的高矮。

3.媽媽和寶寶比較高矮：a.媽媽站在地面上和寶寶比較高矮。b.讓寶寶站在椅子上比較高矮。c.媽媽和寶寶都站在椅子上比較高矮，引導幼兒發(fā)現(xiàn)必須站在同一高度比較高矮。

女兒在玩牌游戲中學數(shù)學

女兒5歲了，上幼兒園大班，小小年紀已識字數(shù)千。她目前正學習加減法，然而，她的數(shù)學計算能力卻不是很好。

怎樣培養(yǎng)女兒對數(shù)學的興趣？怎樣才能在輕松愉快中迅速提高她的口算能力呢？

思索良久，前日，我終于想出一個辦法：取一副撲克牌(或自制字卡)，選取A到10的數(shù)字，把A當作1，我和女兒分別取A到10的數(shù)字牌各1份(亦可打亂數(shù)字順序分牌)。我和女兒同時出牌，看誰先算出兩張牌相加的數(shù)，誰先算對兩張牌就歸誰，同時算出時用石頭剪子布游戲決出牌的歸屬，最后再數(shù)各自贏得的牌數(shù)，牌多的一方為勝。等這些口算熟練后，增加難度，練習連加法，按照上述方式，不但要算出兩張牌加起來的數(shù)，還要加上上次兩張牌得出的數(shù)，算對者方可把兩張牌歸為己有。這樣不僅可以鍛煉女兒的速算能力，還可以提高她的注意力和記憶力，因為在算出兩數(shù)相加的同時，還要記住上一次兩牌相加的數(shù)。

昨天晚上，我用撲克牌和女兒做了10以內的加法游戲，女兒對此十分感興趣。其間，我故意讓了她幾次，讓她嘗到勝利的喜悅并適當給了她點小獎勵。起初，她總是掰著手指來計算，每每此時，我就先她喊出算數(shù)并鼓勵她心算。經過昨晚一個多小時的打牌游戲，女兒基本上已能脫口而出諸如5＋6、7＋8、9＋7等原先她需要用指頭算好大會兒才能算出的結果了。

我個人以為，這種方法對提高幼兒初學數(shù)字加減法的計算很有幫助，既能提高幼兒的心算能力，又能培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣，還能培養(yǎng)孩子的觀察力、注意力和記憶力。