2歲1-2個月視覺激發(fā)的游戲

游戲一：認(rèn)性別

結(jié)合家庭成員教孩子認(rèn)識性別，如“媽媽是女的，你也是女的”，逐漸讓小孩能回答“我是女孩”。也可以用故事書中圖上的人物問“誰是哥哥?”“誰是姐姐?”以認(rèn)識性別。

游戲二：學(xué)數(shù)數(shù)

幼兒對物品大小數(shù)量的認(rèn)識是在對實(shí)物的比較中形成的，搜集大小質(zhì)地不同的各類小物品，如積木塊、貝殼、鈕扣、小瓶蓋等，盡量讓孩子用眼看，動手摸，張口講，通過多種感觀參與活動，比較認(rèn)識物品的大小和數(shù)量。還可配合教點(diǎn)數(shù)，如口讀數(shù)1，手指撥動一個物品，讀2，用手指再撥動一個小物品，讀3，再撥動一個物品，教點(diǎn)數(shù)1～3。學(xué)拿實(shí)物“給我1個蘋果”，“給我兩個蘋果”等。

游戲三：分清長短與多少n4507.cn

用兩支長度不同的鉛筆讓孩子分辨哪支長，哪支短。再辨別筷子、繩子、辮子、裙子的長短。結(jié)合生活實(shí)際，如分蘋果，讓孩子懂得多少，和大人比個兒知道高矮，翻書知道厚薄等。

游戲四：指出前后和上下

讓孩子將兩手放身體前面和后面，或把物品放在身前和身后，使孩子明白前后。然后讓孩子將物品分別放在桌子上面或下面，練習(xí)分辨上和下。

游戲五：學(xué)習(xí)物品屬性

對物品屬性的認(rèn)識，是通過生活實(shí)踐獲得的。孩子最喜歡認(rèn)水果、點(diǎn)心、糖的名稱，也漸漸學(xué)會飯菜的名稱，知道這些都能吃。孩子認(rèn)識自己的玩具名稱，知道玩具不能吃。

游戲六：認(rèn)識環(huán)境

繼續(xù)培養(yǎng)小孩認(rèn)識居住的環(huán)境。先讓他認(rèn)識家門，再讓他熟悉能通向家門的幾條道路，逐漸會認(rèn)門認(rèn)路，能順利找到家。認(rèn)識附近的副食店、百貨店、醫(yī)院及父母常去的地方，再順利地回家。

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1-2個月嬰兒的益智游戲

童床上的體操

活動內(nèi)容：

在嬰兒床四周掛一些小玩具和小東西(如小鈴鐺)，使它成為一個體操館或游戲中心。當(dāng)嬰兒移動身體時，確保他和床有偶爾的接觸碰撞！

1-2個月嬰兒的益智游戲

益處

嬰兒是觀察者和實(shí)驗(yàn)家。和嬰兒床偶爾的接觸能鼓勵他的探索精神。

布袋木偶

活動內(nèi)容：

你可以做一個或買一個布袋木偶，上面應(yīng)畫有逼真的人或動物面孔。最好是用質(zhì)地柔軟的物質(zhì)做成的木偶

益處

嬰兒從開始就喜歡看人和動物的臉，并想與之接觸，布袋木偶給他提供了一個新渠道。

七色光

活動內(nèi)容：

在朝陽的窗戶旁放置一個分光棱鏡，讓彩虹中的七色光都呈現(xiàn)在地板上。當(dāng)然，你要把孩子放在能看見這些豐富色彩變化的位置。

益處

強(qiáng)烈的色彩對比和色彩運(yùn)動將吸引孩子的注意力，并能訓(xùn)練他的視力。

錄音

活動內(nèi)容：

錄下房屋周圍通常能聽到的聲響：門鈴聲、自來水聲、吸塵器聲等。播放時應(yīng)將音量放低。

益處

身于這些低聲音響中，有助于孩子適應(yīng)周圍的環(huán)境。

推車上的萬花筒

活動內(nèi)容：

在嬰兒推車的支架上裹一些毛質(zhì)物體，系上些環(huán)狀物，這就將手推車設(shè)計成了一個活動中心

益處

手推車上的東西有助于孩子形成實(shí)物的觀念，同時能訓(xùn)練他眼光的跟蹤能力

室內(nèi)體操館

將你的孩子置于室內(nèi)體操館中，在那里他能偶爾或有意識地發(fā)出聲音，挪動物體或是瞥見自己在鏡中的模樣。

益處

嬰兒是觀察者和實(shí)驗(yàn)家，通過在體操館的接觸而獲得某些反應(yīng)能力將鼓勵其探索精神。

2歲-3歲寶寶個性發(fā)展

這個年齡段的孩子能妥善處理一些強(qiáng)烈的感情（如生氣），他會說：“我并沒有打朋友，你可以打枕頭而不用來打我?！睘榱瞬蛔尯⒆赢a(chǎn)生失望情緒，適當(dāng)?shù)臅r候，繼續(xù)給他選擇食物、服飾和游戲的自主權(quán)，還有因?yàn)槟愕暮⒆右呀?jīng)開始關(guān)注他人的情感，你要鼓勵他盡量與人為善。

父母也經(jīng)常會為3歲的孩子犯愁，例如孩子將自己喝水杯里的開水倒入魚缸，并說：“魚兒也要喝水。”此時，你別責(zé)怪孩子，更不能打他，因?yàn)檫@個年齡的孩子都會這樣做。這是3歲孩子“自我中心”心理特點(diǎn)的表現(xiàn)。

所謂“自我中心”，并不是說孩子自私自利，而是孩子認(rèn)為他自己所想、所感、所要，便是別人所想、所感、所要。例如，媽媽指著盆里的黃瓜告訴孩子：“看，這叫黃瓜?！焙⒆踊卮穑骸安?，媽媽，這是綠瓜”。媽媽是讓孩子認(rèn)識黃瓜，但孩子認(rèn)為這瓜的顏色是綠的，應(yīng)該叫綠瓜。3歲的孩子都有點(diǎn)“自我中心”，隨著年齡的增長，孩子會慢慢擺脫自我中心觀念。因此，父母可幫助3歲的孩子在不同情境中學(xué)習(xí)，從事物的不同角度，不同方面，幫助孩子正確認(rèn)識世界。觀察孩子，了解孩子的發(fā)展特點(diǎn)，才能開展有針對性的教育。

0-6歲寶寶智力開發(fā) (第2個月)

2個月嬰兒如何早教？

智力開發(fā)方面，要給寶寶，準(zhǔn)備黑白格，黑白條之類的圖片讓他看，還有就是紅色的球，引住他的視線，逐漸擴(kuò)大角度，直到180度，還有就是讓他多趴，練習(xí)抬頭，還要給他做體操。寶寶可以聽經(jīng)典的音樂，看20厘米遠(yuǎn)（距離逐步拉遠(yuǎn)）的黑白圖畫，如粗條紋狀、斑馬狀、棋盤狀等，還可以用手指撓寶寶胸、手心、腳心逗他回應(yīng)性地微笑，到笑出聲。

2個月的嬰兒應(yīng)該聽什么提高智力？

多聽點(diǎn)古典音樂或者優(yōu)雅的音樂，還有就是經(jīng)常在孩子面前說些常用詞匯。

2個月的嬰兒如何談話進(jìn)行智力開導(dǎo)？

盡量多和寶寶交流，注視寶寶的眼睛，充滿愛意的，輕喚寶寶的乳名，和他（她）說悄悄話。多聽到你的聲音對寶寶來說就很重要。

2個月的嬰兒-如何進(jìn)行智力開導(dǎo)？

建議你買些育兒書籍。有根據(jù)寶寶月齡編寫的游戲方案，很實(shí)用哦。另外建議你多給寶寶看黑白色的圖片，這是0到3個月寶寶最喜歡的。

2個月的嬰兒該怎樣進(jìn)行潛能開發(fā)？

每天定時聽聽音樂，定時說話(不要以為是對牛彈琴，對以后學(xué)說話有好處)，讓他拿手抓玩具，鍛煉小手的肌肉，達(dá)到鍛煉左右腦的目的。

寶寶2個月智力測驗(yàn)說是輕度低下，該怎么辦？

一定多和小孩說話，要讓他不停地受到語言刺激，和家人呼應(yīng)，可以刺激大腦發(fā)育，三歲以前是大腦發(fā)育的關(guān)鍵期，硬件基礎(chǔ)不好以后就更困難了，留下的時間可不多了。不要相信智力測驗(yàn)的結(jié)果，不同的孩子先天條件是不同的，大腦各部分的成熟有先后的區(qū)別，在語言方面成熟的晚，那么在別的方面肯定成熟的早，智力測驗(yàn)只能測驗(yàn)?zāi)撤矫娴慕Y(jié)果，不能作為孩子的綜合評價。

2個月的寶寶該上哪種教育課程？

0-3歲的小寶寶的教育是十分重要的，小寶寶在0－3歲時具有超強(qiáng)的模仿力，所以這時候大人的各種語言、動作、情緒都會影響小寶寶的身心健康。還有要多注意小寶寶的各種行為，這些不良行為可能會影響孩子的一生。

2個月寶寶的身體發(fā)育和智力的標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的？

1到3個月的寶寶有很強(qiáng)的吮吸、拱頭和握拳的本能反應(yīng)，俯臥時嘗試著要抬起頭來，眼睛能注視紅色的東西但持續(xù)時間很短，喜歡注視人的臉，并跟隨著人轉(zhuǎn)動，哭鬧時聽到媽媽的呼喚會變得安靜，逗引時出現(xiàn)動嘴巴、伸舌頭、微笑和擺動身體等情緒反應(yīng)。對說話聲很敏感。另外還有個體差異，沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，只要健康就好。

含氧量多少最合適智力發(fā)育？

智力發(fā)育受多種因素影響，其物質(zhì)基礎(chǔ)是足夠數(shù)量的、發(fā)育和功能良好的腦細(xì)胞。神經(jīng)細(xì)胞的特點(diǎn)是已分化的細(xì)胞不能再進(jìn)行增殖。胎齡18周至出生后2周歲是大腦發(fā)育的關(guān)鍵時刻，而最關(guān)鍵時刻是懷孕后期3個月至生后6個月(主要是哺乳期)；嬰兒期是整個兒童期大腦發(fā)育最快的時期，故保證此期的營養(yǎng)供給是相當(dāng)重要的，而此期最有利于嬰兒腦細(xì)胞發(fā)育的食品是母乳。

2月的寶寶怎樣開發(fā)智力？

2個月寶寶智力開發(fā)的要點(diǎn)主要在身體和技能的發(fā)展方面。可以為寶寶做做這些：1。訓(xùn)練寶寶翻身。2。用顏色訓(xùn)練寶寶視覺觀察力。3。用元音，雙輔音訓(xùn)練寶寶的語音模仿。如：哦。噯咪咪摩摩。（寶寶清醒時，多跟寶寶講話）4。踏步練習(xí)訓(xùn)練寶寶平衡能力。

這個是由于奶粉引起的，沒事的，平時多讓孩子喝點(diǎn)蜂蜜水，就好了，去火潤腸的。

2個月嬰兒手腳抽動怎么辦？

缺鈣，要補(bǔ)充，再補(bǔ)點(diǎn)魚肝油。

幼兒一旦鼻出血，可采取下列措施：平臥，鼻部可放置冷毛巾，在兩側(cè)鼻翼處施加壓力壓迫約10分鐘，大多數(shù)鼻出血幼兒會止血。如果仍出血，可用干棉球，有條件的可用麻黃素和腎上腺素蘸濕棉球填塞鼻腔10分鐘。有大出血時，則應(yīng)一面填塞鼻腔一面立即送醫(yī)院，以及時對癥止血，然后尋找出血原因，進(jìn)行治療。

寶寶(2周多點(diǎn))打了麻疹預(yù)防針后7天，身上起了一個一個小紅疙瘩，請問有關(guān)系么？

注射麻疹疫苗后可能會出現(xiàn)不良反應(yīng)，在6~10天內(nèi)，少數(shù)兒童可能出現(xiàn)一過性發(fā)熱反應(yīng)以及散在皮疹，一般不超過兩天可自行緩解，通常不需特殊處理，必要時可對癥治療。

出生2周嬰兒每天需要喝多少水？

純母乳喂養(yǎng)的寶寶，一般在4個月內(nèi)未添加輔食時，可以不用喂水，但并不表示不能喂水。適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充一點(diǎn)水分，對寶寶只有好處，沒有壞處。在兩次喂奶中間喂水，每次喂水量約為每頓奶量的一半：出生第一星期30毫升；第二星期45毫升。

新生2周的嬰兒天天夜哭是什么原因？

1、缺鈣2、驚嚇3、患病4、衣被因素5、饑餓6、尿憋7、晝夜顛倒8、需要愛撫。

2周大的嬰兒拉水是怎么回事？

有可能是脫水。那么大的小孩，剛巧是容易得病的年齡。該是洗澡涼著了。不過啊，如果是你涼著了，比如吃冷飯啊，冰糕啊什么的，他喝了奶就也會“拉水”

2周的嬰兒拉綠屎怎么回事？

一般母乳喂養(yǎng)兒的大便偏酸性，大便略呈綠色，有時會混雜一些白色顆粒。奶粉喂養(yǎng)兒若排出綠色大便，則表示腸的蠕動加速，或腸道有炎癥，為腹瀉的一種象征。有些家長認(rèn)為孩子排綠色的大便是受了某種驚嚇，這是錯誤的。

2周半嬰兒吐奶而且睡眠時間比較少怎么辦？

吐奶是正常的，尤其是男寶寶要更厲害些。總醒的話，看看是不是奶水不夠呢，沒有吃飽的話也會總醒的。

二周嬰兒肚子經(jīng)常嘰里咕嚕的，一天大便7，8次，請問是不是有病啊？

沒事的。寶寶嘰里咕嚕多是沒過一會就會大便的，寶寶吃母乳每天大便次數(shù)多點(diǎn)而且大便會是蛋花狀。都是正常的，不必過分擔(dān)心。

1-2歲寶寶思維能力的發(fā)展特點(diǎn)

1-2歲的寶寶思維能力開始逐漸提升，在遇到不清楚的問題時，他們會開動腦筋思考，但因?yàn)樗麄兊乃季S能力仍處萌芽期，媽媽們要了解清楚，才能正確地引導(dǎo)寶寶。下面，小編就帶大家來了解一下1-2歲寶寶的思維能力發(fā)展特點(diǎn)。

出現(xiàn)直覺行動思維

這個年齡段的寶寶思維主要以直覺行動思維為主，即寶寶需要利用直觀行動去應(yīng)對出現(xiàn)的困難。直覺行動思維建立在寶寶對客體感知上，當(dāng)寶寶出現(xiàn)直覺行動思維后，他們在用手觸摸物體時，會意識到物體的空間關(guān)系。有了這樣的體驗(yàn)，他們開始理解周圍的世界。漸漸地，他們會突破這種直接經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生時間維度的概念，對于因果關(guān)系產(chǎn)生初步的理解，明白消失在眼前的物體并不是真的不見了，以致行為漸漸表現(xiàn)出目的性。

溫馨提示：媽媽不妨鼓勵寶寶多實(shí)踐，通過實(shí)踐產(chǎn)生認(rèn)知，拓寬自己的思維對象和思維能力。

出現(xiàn)具體形象思維

具體形象思維是指寶寶開始具備了借由事物的形象和事物形象之間的關(guān)系來應(yīng)對問題的能力。只是，他們會誤認(rèn)為一些事物帶有“生命”的色彩。比如，他們踩到小草，會認(rèn)為它們也會疼；因?yàn)榭吹皆铝粮约鹤撸J(rèn)為月亮是會活的，而且是會走的。在這個階段，他們只會站在自己的立場、觀點(diǎn)去認(rèn)識事物，還不能發(fā)現(xiàn)自己的想法和別人的有不同，不能客觀地從他人的立場去認(rèn)識事物。

溫馨提示：對于寶寶的一些錯誤但有趣的思維，比如認(rèn)為小草會疼這件事，媽媽不必急于糾正，這對寶寶的道德意識、想象力可是大有幫助的。

表征能力提升，促進(jìn)思維發(fā)展

所謂表征，是指信息或知識在寶寶心理活動中的表現(xiàn)和記載方式。比如“蘋果”一詞代表的是真實(shí)世界里的蘋果，是蘋果這一具體物體的表征。同時，表征也是寶寶心理活動再加工的對象，這個年齡段的寶寶已經(jīng)能夠在心理上加工所看到的“表征”。比如他們可以在圖畫上因?yàn)榭吹教O果，就讓媽媽給他拿蘋果吃。表征能力的發(fā)展，對促進(jìn)寶寶思維能力的發(fā)展大有益處。

溫馨提示：媽媽平時不妨讓寶寶多在表征和實(shí)物之間轉(zhuǎn)換，提高寶寶的認(rèn)知能力。比如給寶寶蘋果的漫畫、照片、玩具、真實(shí)的蘋果，讓寶寶多觀察，并增加直觀感受。

媽媽須知：寶寶的思維能力不要拔苗助長

媽媽們會有這樣的困惑，有時給寶寶講道理，寶寶好像根本無法理解。其實(shí)，對于這個年齡段的寶寶來說，他們的思維能力還不是很強(qiáng)大，他們通常只能看到事情的表面，不能深究其意。比如，寶寶發(fā)現(xiàn)有小朋友打架了，他只知道有這件事情，卻難以理解發(fā)生的原因。所以，媽媽不要拔苗助長，強(qiáng)迫寶寶過度認(rèn)知事物背后的原因，以免挫傷寶寶的積極性。