寶寶學會交朋友的三個技巧

自己的寶寶有朋友嗎?寶寶交朋友的時候該怎么做？家長要細心觀察自己寶寶跟其他寶寶的關(guān)系，以給予正確的指導。

孩子交朋友發(fā)生困難，爸媽不是責備或代替他處理就能解決問題。唯有觀察孩子的特質(zhì)、經(jīng)常傾聽，才能提供孩子最適合的關(guān)鍵技巧。

狀況1、交不到朋友怎么辦

“我不要去學校，都沒有人跟我玩?！边@是孩子不肯上學常見的理由。新入園的小朋友如果個性比較內(nèi)向或愛哭，就不容易很快融入群體中。也有一些孩子是長期都抱怨沒有朋友，可就牽涉到孩子的特質(zhì)、行為了。

解決方案：

先了解孩子背后的問題，例如：是每天都沒有朋友一起玩，還是只有某一天;趁著接送孩子時，聽聽別人眼中的他是怎樣的小朋友。

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打扮干干凈凈、學會一種拿手游戲、練習說：“我也要玩。”

狀況2、吵架了怎么和好

“今天玩扮家家酒，沒讓安安當公主，她就生氣不跟我玩了。她還罵我最討厭!”明明是好朋友，卻可能因為一時的行為而吵架。有些孩子會因此傷心、難過，有些會另結(jié)新歡，大多數(shù)孩子在小小年紀倒不會記仇吵到底，有時爭吵完后，因為下一個活動是彼此都喜歡的，又慢慢玩在一起了。擅長表達的孩子可能還會說：“那你下次不可以那樣罵我!”

解決方案：

和朋友爭吵，心里一定難受。爸媽可以表達自己理解孩子難過的想法，例如：“吵架真不好玩!”同時要幫助孩子理清“兩人在吵什么?”“想要跟朋友說什么?”也許可以畫一張圖表達想法送對方，千萬不要代替他決定還要不要交這個朋友。如果孩子在吵架后一直被拒絕，覺得很沮喪，就需要先重建他對自己的肯定，然后才做下一步的溝通，例如，可以說：“如果是媽媽，也會很難過，可是媽媽會想想班上還有誰可以做我的好朋友?！弊尯⒆佣门笥芽梢曰ハ噙x擇。

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能說出朋友的優(yōu)點缺點、練習寫卡片、能跟不同朋友一起玩。

狀況3、朋友一定要很多嗎

“今天小文生病沒來，我自己一個人玩。我畫了一張問候卡給他喔!”有些孩子是領(lǐng)袖型或萬人迷，人氣指數(shù)超級高，但也有些孩子只跟特定的孩子玩。大部分爸媽總是鼓勵孩子多交一些朋友，不要只跟幾個人在一起。其實，只有少數(shù)玩伴的孩子，也許才能交到真心的好朋友，甚至是從小到大持續(xù)往來的朋友，成為一種安定心靈的力量。

解決方案：

爸媽要讓孩子知道，“受歡迎”不是用來驕傲、產(chǎn)生優(yōu)越感。當受到大家喜歡時，更應該用這樣的特質(zhì)來幫助別人。

而只跟少數(shù)人作好朋友的孩子，爸媽可以觀察孩子之間具備哪些特質(zhì)。例如：都喜歡玩拼圖、下棋;有沒有欠缺什么?例如：不喜歡運動游戲，這時就要找機會培養(yǎng)新的興趣和能力，增加和其它不同特質(zhì)朋友一起玩的機會。對于有時喜歡獨處的孩子，無論是安靜看書畫畫，還是一個人溜冰打球，爸媽都應該欣喜，因為能夠“獨處”，也是一種重要的能力。孩子知道自己有好朋友，很滿足，就不用為他擔憂。

孩子加油站：

能獨自玩、關(guān)心朋友并具體表達、和好朋友一起學新鮮事。

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教會你的寶寶如何交朋友

寶寶的模仿能力非常強，6歲前他的是非觀念還很弱，不懂得分辨對錯和好壞，因此如果寶寶結(jié)交了品質(zhì)上有問題的小伙伴時，也很容易跟著學“壞”。比如不經(jīng)過同意拿其他小朋友的東西回家、到別人家做客亂翻亂吃、說謊騙父母買玩具。在寶寶看來，他們不過是在滿足自己需要，沒有意識到這是種錯誤的做法。尤其他看到別的寶寶也這么做的時候，就更加沒有罪惡感了。如果家長不加注意，長此以往，就應了那句老話：小時偷針，大時偷金。

但是，寶寶需要和很多的小朋友在一起玩耍，一起在游戲中成長的，我們不能把他圈在狹窄的空間，讓他閉門不出。平衡兩者之間的關(guān)系，才是明智之舉。

如果寶寶還沒有沾染不良思想和行為的，就為寶寶選擇固定的兩三個好朋友。不管是鄰居還是寶寶幼兒園的同班同學，總有幾個寶寶是比較乖巧或者遵守紀律的。在父母接送寶寶時，可以在寶寶放學留園玩耍的時候多和其他父母交談，認識一些真誠、質(zhì)樸的父母，讓寶寶和他們的寶寶玩在一起。寶寶的好朋友可以來自任何家庭，但是最好不是橫行霸道的、仔細觀察后也沒有喜歡說臟話、謊話或者帶著孩子們?nèi)プ鑫ｋU活動等等即可。寶寶的小朋友可以有點任性有點嬌弱，這樣可以讓寶寶鍛煉他保護他人和遷就他人的寬容之心。

在其他的活動場合，讓寶寶自己決定和誰玩，家長在一邊觀察即可，要給予寶寶自己結(jié)交朋友的權(quán)力。當這些臨時的玩伴有不良行為的時候，家長可以在結(jié)束玩耍后向?qū)殞氈赋?，并且和寶寶共同討論錯對，讓寶寶通過分析得出結(jié)論，慢慢開始建立自己的是非觀念。

在和寶寶一起閱讀和看動畫片的時候，當看到和好朋友或者壞朋友有關(guān)的情節(jié)時，要強調(diào)“這樣的朋友真好”，“這樣的朋友真危險，要離他遠一點”，進一步讓寶寶了解什么是真正的“好朋友”。

寶寶人生路很長，家長無法限制他交朋友的范圍，教會他如何選擇朋友，才是保護他的長遠之計。

哄寶寶開懷一笑的十個技巧

1、吹嘴唇寶寶

都是很喜歡撫摸的。輕輕地在寶寶的手、腳和肚子上吹嘴唇，這是讓寶寶開嘴笑的最好方法。不久，你可能就會發(fā)現(xiàn)你吹嘴唇的聲音影響有多大，因為寶寶可能開始會學你吹嘴唇的聲音。

2、假裝吃他們的手指

大部分的寶寶都會喜歡父母假裝輕輕地咬他們的手指、腳和脖子。這種充滿愛的輕咬的動作能夠有效地促進親子關(guān)系。即使是兩歲大的孩子仍還會喜歡吃手指。

3、天真而夸張地動作臉部表情越夸張越好。

寶寶都喜歡其他人的關(guān)注，如果你對著他做鬼臉，無論是多傻的鬼臉，他都不會抗拒。這也是為什么許多父母在寶寶出生以后都要努力學習做鬼臉的技巧。有時即使是打噴嚏都可能會逗得寶寶大笑起來。

4、吹肥皂泡

寶寶對于神奇的肥皂泡都很感興趣，許多寶寶看到泡泡甚至會爬向它想要抓住它。并且父母并不會因為吹肥皂泡而增加壓力，既經(jīng)濟小寶寶又喜歡。

5、帶進其他的家庭成員

寶寶一天到晚看著同一個人有時可能會覺得悶，如果他見到比他大一點的小朋友，或者在外面工作了一天的爸爸，你就可能會看到寶寶的笑容了。

6、“躲貓貓”

這種是經(jīng)典又受落的小游戲。拿寶寶最喜歡的棉被，或者藏在家具的后面，然后探頭出來，再把自己藏起來，不斷重復，用這種方法你就可以看到很多寶寶的笑臉。

7、最喜歡的玩偶

顏色鮮艷的玩偶絕對能夠引起寶寶的注意，如果還能夠發(fā)聲的話寶寶就很容易會笑了。

8、歌曲和音樂

寶寶都喜歡歌曲和音樂，如果音樂成為他們生活一部分的話他們會更加喜歡。寶寶都喜歡看、聽和做一件事，如果你能夠跟隨音樂的節(jié)奏來笑并且跟他玩得很開心的話，他很快就能夠模仿這種行為。

9、寵物

在電視上我們業(yè)能夠經(jīng)?？吹綄殞毟鷮櫸镆黄鹜鏁娴煤荛_心，但是一定要注意衛(wèi)生與安全的問題。

10、模仿動物的叫聲

寶寶對動物都會很感興趣的，如果父母也能夠模仿動物的聲音的話，他們都會將注意力集中在你身上，好奇心可能就會讓他們不由自主地發(fā)笑。

聰明寶寶的培養(yǎng)技巧

一些孩子為什么能比較聰明，原因自然有許多，但最重要的一點是離不開后天環(huán)境潛移默化的影響。對家長來說，為幼兒積極創(chuàng)造益智的環(huán)境尤為重要。

首先，要經(jīng)常提供新穎的刺激，擴大孩子的生活面，增強他們的接受能力。

孩子剛出生不久，家長可搖鈴鐺給他聽，掛彩色氣球給他看。因為嬰兒正是在不斷對外界環(huán)境信息的接受與作出反應的過程中，提高了大腦和各種器官的靈敏性，進而加速了智力發(fā)展的進程。嬰幼兒的生活環(huán)境較狹窄，但其智力發(fā)展速度又甚快，這就要求家長應經(jīng)常帶他去看一些沒有見過的東西，逐步擴大他的眼界和經(jīng)驗。例如，可帶孩子去動物園看看各種動物，或帶孩子去兒童游樂活動場所。由于孩子走出了家門，看見聽到各種各樣的新穎的東西和聲音，孩子就會產(chǎn)生一種新鮮感，激起孩子的興奮點，較長時間地集中注意力，從而提高他的觀察力、想象力、記憶力，為其將來的學習奠定基礎(chǔ)。

其次，要給孩子盡可能多的自由，不宜過分限制他的活動。

幼兒的智力主要是在活動中發(fā)展起來的，活動能力是孩子智力水平高低的標志，限制孩子的活動就意味著限制了他的智力發(fā)展。幼兒的天性是活潑好動，只要他能拿到或搬動的東西，都可能成為玩具。如把地上拾到的小木棍插在沙土里，自稱在“種樹”；把漏勺放在水桶里攪，說是“撈魚”。這在許多家長看來是“胡鬧”，因為家長只要求孩子干凈、整齊、聽話和守規(guī)矩，結(jié)果使孩子變得怯懦，不敢說、不敢笑、不敢跑、不敢跳。這種過分限制幼兒活動的教育方法是極為有害的。家長應多帶孩子去戶外活動玩耍，多讓孩子在操場上、公園里自由地做游戲，玩沙土、爬小山坡、奔跑跳躍。

第三，要精心為孩子提供“精神營養(yǎng)”——玩具與圖書。

但非所有的玩具都能促進幼兒智力的發(fā)展，玩具也不是多多益善，因此家長應視孩子的實際水平，選購最能促進孩子智力發(fā)展的玩具，如小積木、拼插車板和塑料的小炊具、小家具等。這些玩具可幫助孩子辨別不同的形象與顏色，認識物體，對孩子的手眼配合一致與思維能力的發(fā)展，均大有益處。圖書對于激發(fā)孩子智力有其獨到功能。圖書中的故事的基本特別是以圖為主，為幼兒提供了生動的直觀形象。但由于孩子理解能力欠缺，家長應幫助他理解作品的內(nèi)容，可先給孩子講一兩遍，然后讓他自己重述其內(nèi)容，這有助于孩子的智力發(fā)展。

生活中與寶寶溝通的四個技巧

1. 耐心回答孩子的問題：在孩子眼里，他看不懂的、理解不了的、沒有見過的事物都具有很強的吸引力，所以他總喜歡圍著大人問個不停：老板是什么，爸爸怎么就成了老板?媽媽你為什么老掉頭發(fā)?月亮怎么老是晚上出來，雖然這些問題看上去很簡單，我們也要耐心回答孩子。老板就是擁有公司的人，爸爸做老板是因為爸爸能干!媽媽掉頭發(fā)是新陳代謝，也可能使身體虛弱導致的。月亮白天也出來，只是太陽光太強烈了，我們看不見!孩子對于原因的探究正是理性思維的開始。作為治理的核心因素，理性思維能力越強，孩子越有清楚的判斷力，越善于思考，所以無論孩子問什么問題，我們都要耐心回答。

2. 做個不擺架子的家長：在孩子面前，家長都是些許的傲氣，覺得自己活了一把年紀，經(jīng)歷的事情那么多，又讀了那么多的書，在孩子面前，自己就是專家級人物，權(quán)威的很，于是當孩子向家長訴說自己的煩惱的時候，他們不屑于去聽，或者很干脆打斷孩子，指出孩子的錯誤，給孩子出主意，幫孩子想辦法。。。。只是孩子非常反感。孩子處于困境中的時候，最需要的是父母能夠跟他們產(chǎn)生共鳴，理解他們眼下的不良情緒，幫助他們把不良情緒排泄出去，所以，父母只需默默傾聽，偶爾回應一下孩子就可以了。

3. 認同孩子的感受：當孩子傷心的時候，父母能夠站在孩子的位置，認可孩子的感受，孩子就會從內(nèi)心感激父母，覺得父母理解自己如果家長一定要幫助孩子，千萬不要在孩子情緒沒有回復的時候就提出建議，可以默默地陪伴孩子一會兒，等孩子平靜之后，家長在意理智的態(tài)度幫助孩子分析一下，就能夠幫助孩子化解陰云。

4. 替孩子保密：孩子對父母傾訴，是因為孩子感覺自己收到了委屈。這時的孩子正處于情緒激動的狀態(tài)，不由自主地就會把情況說大，說重，等情緒恢復后，他自會給時間一個公正的評判。我的寶寶今天游泳比賽表現(xiàn)很差，傷心的大哭!我兒子說他發(fā)現(xiàn)他好朋友很愛慕虛榮，還不讓我告訴別人!我兒子今天說，長大了要去月球上生活!呵呵!這個孩子可真能異想天開!家長千萬不要把孩子傾訴的內(nèi)容說個他人聽，更不能帶著戲謔，好玩的心態(tài)把孩子的幼稚行為當笑料抖摟出去，那樣以后孩子就不會有話跟家長說了!

讓寶寶接受你的觀點的三種小技巧

先肯定或接受孩子，孩子才會接受你，你的機會就會更多，這樣的教育才是有效的。

在孩子的成長中，年輕的爸爸媽媽都會對孩子提出一些要求，希望孩子不要偏食、不要尿床、不要哭鼻子……但是常常事與愿違，孩子們根本不理會爸爸媽媽的良苦用心。結(jié)果往往是父母拿出家規(guī)，用命令、呵斥、責備等方式叫孩子只能這樣做，不能那樣做。但這最多換來的是表面的、暫時的服從，難以有本質(zhì)的改變。

那么，如何才能讓孩子樂意接受你的觀點呢？看一看下面這些家庭是如何教育孩子的，或許你就會從中琢磨出讓孩子樂意接受你的觀點的好方法。

妮妮（女，3歲）不良習慣：不吃早飯

以前不管我們怎么哄勸、請求、斥責，妮妮就是不肯吃早飯。怎樣才能使她吃早飯呢？

經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)，她喜歡模仿我，喜歡感到自己是個大人。因此，一天早上，我便對她說：“妮妮，今天媽媽不舒服，你能不能代替媽媽做頓早餐？”妮妮高興的直拍手，像個大人一樣指點我：“好哇，我今天做飯給你們吃。媽媽，你到那邊去休息！”于是，我“聽話”地退出了廚房。

不一會兒，她爸爸裝著無意中走進了廚房，看見妮妮正在攪動著雞蛋。妮妮一看見爸爸就高興地說：“爸爸，你看，這是我自己做的早餐?！庇谑?，在爸爸的幫助下，她終于做好了“自己的早餐”。

這天早上，在沒有任何人的哄勸下，女兒吃了一大碗雞蛋面。由于是自己親自動手做的早餐，她從中找到了做大人的感覺。

偉偉（男，3歲半）不良習慣：尿床

偉偉平時跟他奶奶睡覺。每天早上，奶奶醒來就會摸摸床單，說：“偉偉，你瞧，你昨天晚上又做了‘好事’?！眰ミ@時就急切地申辯說：“沒有，我沒有，是你干的。”

以前無論我們怎樣羞他、責備他，甚至打他，一切都無濟于事。怎樣才能使偉偉停止尿床呢？在聊天中，我知道了他的一個小小的要求：第一，他想跟爸爸一樣穿著睡衣睡覺；第二，他想要有一張自己的小床。

第二天，我把他帶到商場，對售貨員小姐眨眨眼，說：“這位小先生要買點東西?！笔圬泦T小姐鄭重地對他說：“小先生，我能為你拿點什么東西？”他站在那兒，雙手倒背在身后：“我要為自己買一張床?！?/p>

晚上，等他爸爸下班還未進家門，偉偉便站在門口叫了起來：“爸爸！爸爸！快來看，我為自己買的床?！卑职挚粗沦I的小床，說：“這是你自己的新床，真漂亮呀！是不是？”“是！”“你和它從此就是好朋友了，你要是把它尿濕，它就會變得難看，對嗎？”偉偉像個小大人似的說：“對！對！這是我的好朋友，我不會把它尿濕的。”

從那以后，偉偉晚上就注意少喝水，再也沒尿過床。

剛剛（男，5歲）不良習慣：偏食

剛剛的身體很瘦，我們擔心他體重不足，發(fā)育不良，而他又偏食。我們總勸他多吃，他就是不聽。

有一天，我剛做好晚飯，剛剛哭著跑了回來，對我說：“媽媽，有個小胖子欺負我。”我感到吃驚，就問：“他怎么欺負你啦？”“他把我趕下車，騎著我的車玩去了?！痹瓉韯倓偯刻鞆挠變簣@回來后都要在門前的人行道上騎一會兒腳踏車，鄰近有個比他大兩歲的小胖子常常欺負他。

顯然，這件事使他的自尊心受到了傷害。我感到這正是一個讓他改正偏食習慣的好機會，就對他說：“剛剛，如果你肯好好吃飯，改掉偏食的壞毛病，什么肉、菜都吃，你肯定可以長得又高又結(jié)實，別人也就不敢輕易地欺負你了?！甭犖疫@么說，剛剛逐漸改正了不吃菜的不良習慣，身體也慢慢壯了起來。

寶寶的牢騷應對有技巧

思考：?

在成長的過程中，我們需要學會：有些事情即使我們很不愿意做，但如果是必須要做的，我們就必須要去做。這也是成熟的一個過程。即使是最成熟的那些人，也會不時地發(fā)出一些抱怨。將我們的想法用一種合適的方法表達出來，也是一種需要學習的技巧。??

解決方法：

1、你可以糾正你聽到的抱怨。如果孩子說：“??！討厭！我討厭這個綠色的東西！”你可以回應道：“我希望你說：‘爸爸，我不想要菠菜。’”?

2、讓孩子知道你不會理睬他的抱怨——并且就這么做。當你讓孩子去做某件事情，而他用抱怨作為回應的時候，你只要重復你的要求，然后離開房間就可以了。

3、不停地用沒有感情的聲音來重復你的要求。孩子會對不斷地聽到這樣的話感到厭煩，同時也了解到，你是不準備放棄的。?

4、告訴孩子你想聽到什么：“如果你能用正常的語氣說話，并且在說話之前想清楚，我會感到很開心的。”然后就結(jié)束你們的對話。?

5、在孩子抱怨完之后，就回應道：“好吧，我已經(jīng)聽完你的問題了。那么你認為我們該怎么解決？”不要用生氣或諷刺的語氣，而是鼓勵孩子自己想出解決問題的辦法。?

6、想想自己有沒有經(jīng)常抱怨一些事情，并極力避免出現(xiàn)這種情況：“你為什么不能把你的東西放好呢？我一個人要收拾這里所有的東西。你們這些孩子從來不整理自己的東西。我已經(jīng)對……煩透了?！表槺闾嵋痪?，當家長跟在孩子后面收拾屋子的時候，常常會這樣說。記住身教重于言教啊。