孩子把眼淚當(dāng)武器怎么辦？

導(dǎo)讀：對孩子而言，這種哭泣并非表明他們真正受到了傷害，他們其更多的是把眼淚當(dāng)成對付父母的武器。通過哭，他們可以引起父母的關(guān)懷和注意，可以得到自己想要得到的東西，還可以逃避許多懲罰。

鄰居家的女兒麗麗本來是個(gè)很乖巧、伶俐、懂事的小女孩。以前，她成天都是樂呵呵、笑瞇瞇的。最近一段時(shí)間，麗麗突然變得特別容易哭，只要遇到不順心的事，比如想買一條漂亮裙子，而媽媽沒給她買；爸爸不讓她把動(dòng)畫片看完；或者自己不小心摔倒了、碰傷了，麗麗都會(huì)大哭大鬧。而且，麗麗的哭聲極具殺傷力，相信再嚴(yán)的父母聽了他的哭聲都會(huì)不由自主的心軟下來。這樣，麗麗就用她的哭聲換來了一個(gè)又一個(gè)愿望的實(shí)現(xiàn)和滿足。最近幾天，麗麗的哭泣有愈演愈烈的趨勢。前段時(shí)間，麗麗只是在不如意的時(shí)候才哭，現(xiàn)在，她連自己做錯(cuò)了事也哭個(gè)不停。

就拿前天的事情來說吧，麗麗一個(gè)人在客廳里玩，一不小心把放在矮桌上的一個(gè)漂亮花瓶打碎了。這個(gè)花瓶是麗麗媽媽的心愛之物，媽媽看到花瓶被打碎，本來想罵女兒兩句，沒想到剛要開口，麗麗就大聲哭起來，哭得聲嘶力竭，好像不是她做了錯(cuò)事，而是她受了天大的委屈似的，弄得媽媽再也不敢對她說什么。

為什么麗麗會(huì)突然變得愛哭，而且是越來越愛哭了呢？事情還得從一個(gè)星期天說起。那天，麗麗一個(gè)人在家里玩得無聊，就想要媽媽帶她去公園玩。碰巧媽媽沒有空閑，就拒絕了。麗麗于是大聲哭鬧起來，媽媽沒辦法，只好答應(yīng)了她的要求，后來又有一次，麗麗在同媽媽一起逛街時(shí)，看到了一個(gè)很可愛的洋娃娃，麗麗就要媽媽把它買下來。可是媽媽覺得麗麗已經(jīng)有很多這種類型的娃娃了，就不同意買。麗麗看著娃娃，哇一聲就當(dāng)街大哭起來，她響亮的哭聲帶引來許多過路人駐足觀望和議論。媽媽窘極了，只好匆匆買下了娃娃就往家里趕。這樣多次以后，麗麗越來越嘗到了哭泣的甜頭。她發(fā)現(xiàn)，只要自己一哭泣，媽媽就招架不住，進(jìn)而就會(huì)滿足自己的各種要求。于是，在不知不覺中，麗麗掌握了“哭泣”這個(gè)對付父母的好武器。以后，只要父母不能滿足麗麗的要求，她就會(huì)大哭大鬧，終于養(yǎng)成了愛哭的壞毛病。

對孩子而言，這種哭泣并非表明他們真正受到了傷害，他們其更多的是把眼淚當(dāng)成對付父母的武器。通過哭，他們可以引起父母的關(guān)懷和注意，可以得到自己想要得到的東西，還可以逃避許多懲罰。那么，怎樣才能使孩子不再隨便使用“哭泣”這個(gè)武器呢？俗話說，解鈴還需系鈴人，孩子把“哭泣”當(dāng)武器，歸根結(jié)底都是由父母造成的，因此，只有父母才能讓孩子扔掉這個(gè)武器。

為什么說是父母造成的呢？原來，當(dāng)孩子第一次無意識(shí)地想通過哭泣來達(dá)到自己的某個(gè)目的，比如得到某個(gè)玩具、逃避某種懲罰，讓父母帶自己去公園玩耍時(shí)，如果父母由于孩子的哭泣而答應(yīng)了他們的要求，這就等于間接地告訴孩子，只要哭泣就一定能使愿望得到實(shí)現(xiàn)。無形中，也就間接地鼓勵(lì)了孩子的哭泣行為，使他們領(lǐng)悟到，可以用哭泣作為武器來使自己的要求得到滿足。這樣，久而久之，哭泣就成為了孩子的“法寶”，他們就逐漸學(xué)會(huì)用哭泣來解決問題，用哭泣使自己得到想要得到的一切東西。

要使孩子改掉愛哭的壞毛病，父母就不應(yīng)該被孩子的哭泣所迷域和軟化。正如前述，絕大多數(shù)時(shí)候，孩子哭并不是因?yàn)樗麄冋嬲艿搅藗?，而是想通過“掉眼淚”得到父母的關(guān)注。因此，家長要善于識(shí)破孩子的伎倆，不被孩子的眼淚所蒙蔽，更不要由于孩子的眼淚而改變自己原來的決定。因?yàn)檫@樣做不但會(huì)給孩子造成父母言而無信、出爾反爾“的不良印象，影響自己在孩子心目中的威信，同時(shí)也使孩子的哭泣得到了”回報(bào)“，間接鼓勵(lì)了他們的哭泣行為，父母要記住，堅(jiān)持原來的決定，就是一種對孩子把”哭泣“當(dāng)武器的行為最有效的打擊。

此外，當(dāng)孩子哭泣時(shí)，父母不需要去安慰他們、勸阻他們，而是要有意識(shí)地忽略他們、冷淡他們，讓孩子知道，眼淚并不能解決問題，眼淚改變不了什么。或者，當(dāng)時(shí)就直接向孩子明確指出，哭泣是沒有作用的，讓孩子主動(dòng)放棄“哭泣“這一武器。這樣幾次之后，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)哭泣的確不能讓父母關(guān)注自己，眼淚的確不能解決任何問題時(shí)，他們就會(huì)自然而然地不再用眼淚做武器了。

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孩子把金錢看得很重，怎么辦

整理了幼兒園案例分析與反思《孩子把金錢看得很重，怎么辦》，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。

案例：軒軒7歲了，因?yàn)槭艿侥泻⒁F養(yǎng)的影響，一直以來，媽媽對他的物質(zhì)需求控制得很嚴(yán)，軒軒在商場看中什么玩具，媽媽只會(huì)在網(wǎng)上幫他淘，或者直接告訴他：“太貴了，媽媽買不起?！逼綍r(shí)還時(shí)常教育他，金錢來之不易，爸爸媽媽要很辛苦地上班才能掙到錢。結(jié)果老師反映孩子在幼兒園里時(shí)常把錢掛在嘴邊上。有一次，軒軒媽媽和朋友一起帶小孩出去玩，他竟然對朋友說：“阿姨，剛才我媽媽請你們吃飯花了很多錢，一會(huì)兒你們要請我們看電影?！避庈帇寢尞?dāng)時(shí)很尷尬，同時(shí)又很擔(dān)心，這么計(jì)較金錢的男孩子，以后走上社會(huì)是會(huì)被人看不起的，該怎么辦呢？

有關(guān)專家研究表明，金錢觀的萌芽期在6歲以前，形成期是在6歲~12歲，發(fā)展期在12歲~18歲。如果兒童能在處于金錢觀的萌芽時(shí)期，就形成恰當(dāng)?shù)慕疱X觀，那么他會(huì)在日后的生活中在對待金錢上有一種正確的態(tài)度和能力。軒軒出現(xiàn)了這樣的情況，家長也不必太擔(dān)心，要究其根源，正確引導(dǎo)。

第一，要從平時(shí)的言談中灌輸正確的理念。在孩子面前，父母不應(yīng)該回避談?wù)摻疱X。

當(dāng)然，也不能過分夸大金錢的作用，不能向孩子灌輸金錢萬能論。父母應(yīng)該主動(dòng)告訴孩子金錢來之不易以及金錢在日常生活中的重要作用。要讓孩子懂得家里的錢是有限的，并不是想買什么就能買什么的，花錢買東西之前得先考慮清楚這樣?xùn)|西應(yīng)不應(yīng)該買。只有這樣，孩子才會(huì)在很小時(shí)就體會(huì)到金錢的獨(dú)特價(jià)值，從而形成正確的金錢意識(shí)。父母更不能對孩子說“只有掙了錢才能買東西”，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子“以錢為重”。讓孩子了解錢能做什么，僅僅是金錢觀教育的一部分，還有更重要的部分，就是孩子應(yīng)該了解金錢的局限性，要讓孩子知道，有些東西是無法用金錢衡量的，比如爸爸媽媽對你的愛，比如友情。家長可直截了當(dāng)?shù)馗嬖V孩子，斤斤計(jì)較的人是不會(huì)受人歡迎的。父母要小心自己的言行導(dǎo)致孩子過于看重金錢本身，影響金錢觀和價(jià)值觀。

第二，要指導(dǎo)孩子發(fā)揮金錢的最大用途。

可結(jié)合實(shí)際對幼兒進(jìn)行教育，告訴他錢除了買東西之外，還可以用來做一些其他事情，如捐助慈善機(jī)構(gòu)、幫助失學(xué)的兒童等，告訴孩子錢不僅可以買到玩具和吃的，也可以幫助很多小朋友，培養(yǎng)樂于助人的觀念。孩子有了一顆仁慈的心，一顆慈善的心，才能健康快樂地成長。

其實(shí)，孩子出現(xiàn)金錢方面的問題，是再正常不過的了，因?yàn)樗麆偨佑|了錢的一方面，還沒有學(xué)習(xí)其他的方面。而這些問題的出現(xiàn)，正是幫助孩子了解金錢的其他方面的好時(shí)機(jī)。這些道理，都需要在生活中一點(diǎn)一滴地告訴給孩子，這正是教育的過程。孩子太喜歡錢，就會(huì)鉆在錢眼里，被人稱為“小財(cái)迷”；太不把錢當(dāng)一回事，長大就會(huì)成為敗家子。所以，如何讓孩子從小就養(yǎng)成正確的理財(cái)觀念，學(xué)會(huì)用錢的同時(shí)又不被金錢所束縛，對家長來說是一門教育孩子的學(xué)問，對孩子來說，這是理財(cái)?shù)膯⒚山逃?/p>

收藏！當(dāng)孩子發(fā)出求救信號怎么辦

隨著社會(huì)發(fā)展，給到孩子們壓力也不小，尤其是作為家長和老師更要注意孩子們的心理狀況。那當(dāng)孩子發(fā)出求救信號怎么辦？下面小編為大家整理相關(guān)內(nèi)容，希望能有所幫助！

當(dāng)孩子發(fā)出求救信號怎么辦

第一時(shí)間，不管是老師還是家長要讀懂并及時(shí)回應(yīng)孩子的求助信號。

家長要重視孩子的情感表達(dá)和體驗(yàn)。不是說他在這種很痛苦的時(shí)候重視，平常就要重視，愿意和他聊天，聽他傳遞他自己想表達(dá)的東西，尊重他的一些想法。

作為家長應(yīng)端正心態(tài)去理解、去關(guān)注、去幫助他們。要明白心理問題是真實(shí)存在的并意味著生命危機(jī)，并把相應(yīng)重要性傳遞給孩子；要勤于聽取、理解并支撐孩子，使之感到來自家人的牽引；要盡量避免施加太大壓力，限制情感流失；最后要注意對待，打通心壁，理性耐心地引導(dǎo)。

當(dāng)然，對于一般情況而言，家庭氛圍也是影響孩子心理問題出現(xiàn)的重要因素之一。家庭氛圍好不好直接影響到親情、信任、尊重三者之間的相互作用。如何打通心壁。首先要明白:每個(gè)人都有獨(dú)特的生命歷史，每個(gè)人都有獨(dú)特的生命方式。打通心壁就是要能夠真正地去理解對方，真正地去體會(huì)對方。

知識(shí)拓展：哪些異常信號是孩子在求救

1、生理變化

發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)不想吃飯、暴飲暴食、吃完又吐，失眠早醒、內(nèi)分泌紊亂等情況。

2、情緒變化

發(fā)現(xiàn)孩子由活潑開朗變得多愁善感。

3、行為變化

發(fā)現(xiàn)孩子行為與此前明顯不同。

4、學(xué)業(yè)變化

發(fā)現(xiàn)孩子上課注意力不能集中、聽不進(jìn)去。

5、人際關(guān)系變化

發(fā)現(xiàn)孩子沒有朋友，或同學(xué)關(guān)系發(fā)生明顯變化時(shí)，要重點(diǎn)關(guān)注。

一般來講，孩子出現(xiàn)情緒問題兩周以上，老師家長就要正視孩子存在心理問題的可能性。

如何讓孩子身心健康地成長？

預(yù)防和減少青少年心理問題發(fā)生必須采取家庭、學(xué)校和社會(huì)相結(jié)合的綜合措施：

1、和孩子保持親密關(guān)系

孩子對父母和自己的親密關(guān)系不滿意，所以會(huì)逆反，比如父母要他好好讀書，越說他越不讀。只有和孩子結(jié)成彼此非常信賴的共情關(guān)系，父母的引導(dǎo)才會(huì)順利地實(shí)現(xiàn)。

2、不要和“別人家的孩子”過分攀比

孩子的年齡和心智有其年齡段的特點(diǎn)，不要過分強(qiáng)調(diào)一致性，父母和老師不要總拿孩子之間硬性地比較，而要鼓勵(lì)自己的孩子成為他希望成為的人。

3、 用“情”打動(dòng)孩子勝過用“理”

做父母的是將“情”放在第一位，還是將“理”放在第一位。家庭是應(yīng)該講“情”而不是只講“理”的地方，特別是對于正處在青春逆反期孩子的教育。

4、允許孩子犯錯(cuò)

老師和家長要允許孩子犯每個(gè)年齡可以犯的錯(cuò)誤，這是心理醫(yī)生在臨床中慢慢總結(jié)出來的，犯這種錯(cuò)誤的結(jié)果往往是好的。

那些看起來很傻的錯(cuò)誤是孩子成長的資源，而不是障礙。孩子沒有經(jīng)歷過痛苦，就容易被痛苦打倒，經(jīng)歷了才能學(xué)會(huì)管理和釋放情緒。

5、多把目光聚集在孩子身上

孩子的心思是在和孩子的交流中體察到的。想讓孩子對我們沒有戒備，老師家長平時(shí)需要多把目光聚集在孩子身上，多去反思和孩子之間溝通。

孩子壓抑時(shí)怎么辦？

不安的睡眠

夜晚對孩子來講是很難度過的。把嬰兒或咿呀學(xué)語的孩子和他們的父母分開，他們會(huì)很自然地感到焦慮。如果你的孩子長期失眠，那一定是有什么事情在困擾著他。在睡覺前和你的孩子聊天，給他一個(gè)機(jī)會(huì)說出心里話，這有可能會(huì)改善他的睡眠。

拒絕吃飯

很多專家提醒父母注意孩子的飲食。如果出現(xiàn)厭食，往往是孩子們的情緒出了問題，父母應(yīng)認(rèn)真對待。如果對此忽視，就有可能發(fā)展成飲食節(jié)律紊亂。作為父母此時(shí)

千萬不要強(qiáng)迫你的孩子吃飯，而是應(yīng)該經(jīng)常改變飯菜的種類，鼓勵(lì)孩子幫你做飯，幫你準(zhǔn)備他們愛吃的飯菜。如果他在飲食方面的不良傾向持續(xù)很長時(shí)間或體重減輕很多，應(yīng)及時(shí)看醫(yī)生。

疾病反復(fù)

如果你的孩子叫嚷肚子痛或頭痛，但又沒有任何外在的癥狀，那么他可能就是精神緊張。曾經(jīng)有一個(gè)父母正在鬧離婚的孩子表現(xiàn)得非常焦慮，他不斷去校醫(yī)務(wù)室檢查，說自己頭痛，校醫(yī)束手無策，于是請心理醫(yī)生會(huì)診。心理醫(yī)生了解到孩子家里的惡劣家庭關(guān)系時(shí)，終于找到病因。

攻擊性行為

每個(gè)人都知道咿呀學(xué)語的孩子也會(huì)發(fā)脾氣，但這些行為總是古怪的。語言能力有限的兒童，減輕壓力的唯一方式就是咬、激怒或欺負(fù)他的玩伴。造成這種行為的原因雖然和電視上的暴力情景不無關(guān)系，但孩子的憤怒更可能源于心情壓抑，這就是說，你應(yīng)該盡量少一點(diǎn)地告訴他做什么以及如何做，否則只能增加他的壓力。因?yàn)楹⒆有枰獰o憂無慮的玩耍，做自己想做的事。

過度憂慮

孩子看到電視里颶風(fēng)災(zāi)難的報(bào)道后而害怕颶風(fēng)是情理之中的事。同樣，學(xué)生害怕鄰近的考試也是正常的。但如果他們害怕所有的人和事就不正常了，他們越感到軟弱無助，害怕的東西就越多。