給寶寶自由

導讀：蒙特梭利認為“自由”是每個人與生俱來的基本人權(quán)。但是，蒙氏教育的自由卻不是放任或為所欲為。在蒙氏教室中，孩子并沒有被允許去做“任何他喜歡的事”。他只能自由的選擇有益與有用的工作。換言之，“自由并非做你想做的事，而是要做正確的事?！?/p>

“自由”是蒙氏“科學教育學”的基本原則。

簡單的說，蒙氏認為強制的“教”法，對兒童——特別是學齡前的幼兒，有害無益，除非把孩子的頭腦解放出來，否則這些民族幼苗的發(fā)展不會健全。

蒙特梭利認為“自由”是每個人與生俱來的基本人權(quán)。但是，蒙氏教育的自由卻不是放任或為所欲為。在蒙氏教室中，孩子并沒有被允許去做“任何他喜歡的事”。他只能自由的選擇有益與有用的工作。換言之，“自由并非做你想做的事，而是要做正確的事?！?/p>

“自由”該如何教育呢？蒙特梭利認為以自由為基礎(chǔ)的教育，教師必須掌握三大原則，即：

1、預備符合成長需求的環(huán)境

2、協(xié)助與觀察孩子在環(huán)境中的需求

3、訂立明確的行為規(guī)范并時常提醒孩子自我控制。

因此，對孩子應(yīng)該以教育他們能獨立為前提，允許兒童依其“內(nèi)在需要”，自由的去選擇“工作材料”——教具，自由地進行“工作”(操作)。

蒙特梭利表示：“你只要冷靜的觀望，保持一種尊重孩子的行為態(tài)度，使孩子在獲取經(jīng)驗時，有完全的自由，在他們工作時不要干擾他”。

我想，在家中的大人們對孩子平日的生活教育，也應(yīng)把握上述的觀念。

讓幼兒自己做

蒙特梭利每次在演講時，總會提出這么一句話：“Helpmetodoitbymyself”(幼兒在吶喊：請幫助我，讓我自己做)。一般父母對子女呵護的很仔細，什么都幫他們做得好好的，看起來是父母的愛心實際上卻抹煞了許多孩子自我成長的機會。其實，孩子在學習走路時，就是嘗試“獨立”的開始。

讓我們來聽聽幼兒說什么：

我聽到了，

但隨后就忘了；

我看到，也就記得了；

我做了，

我就理解了。

Yjs21.Com更多幼師資料擴展閱讀

自己寶寶宜自帶

導讀：目前有不少家長都喜歡把小孩交給老人或保姆撫養(yǎng)，卻減少了和小孩接觸的時間，結(jié)果使孩子情緒和情感的健康發(fā)展受到影響。

心理學家曾經(jīng)用猴子做過實驗，一組猴子從小由猴媽媽撫養(yǎng)，另一組由可以提供食物的電動木偶“猴媽媽”陪伴，結(jié)果，前者長大后行動靈活、表情豐富、安靜；而后者行動莽撞、呆滯、敏感、膽小、易怒。這個實驗證明了感情交流對動物成長的影響，動物尚且如此，那么人呢？

目前有不少家長都喜歡把小孩交給老人或保姆撫養(yǎng)，卻減少了和小孩接觸的時間，結(jié)果使孩子情緒和情感的健康發(fā)展受到影響。

小剛一出生時一切正常，漂亮可愛。小剛的媽媽是個要強的工程師，整天忙于工作，把孩子丟給保姆。如今孩子兩歲半了，膽小、害羞，在幼兒園不敢和小朋友玩耍，一見到陌生人就躲在家人的后面，除了保姆和母親外，別人都不要，情緒很不穩(wěn)定，性格也很固執(zhí)。

像小剛這樣的孩子很多，都是因為從小缺少父母之愛造成的不同程度的情感溝通障礙。不可否認，保姆有充分的時間照顧小孩，但畢竟缺乏教育小孩的經(jīng)驗；而老年人對孫子的照顧是無微不至的，但老年人的表情和語言比年輕人少，而且對孩子保護過多，限制了孩子的活動。再加上如今“只生一個好”，樓房居住又相對獨立，孩子們?nèi)狈εc兄弟姐妹和小伙伴們交往的機會，容易形成孤僻、內(nèi)向、膽小、任性的性格，甚至出現(xiàn)情感淡漠。

廣州市晴朗天心理咨詢中心的專家指出，要想避免孩子的膽小、敏感，母親在孩子出生前不僅要做好物質(zhì)準備，還要學會科學的孕兒、育兒方法。懷孕期間要保持心情舒暢；孩子出生后，要經(jīng)常擁抱、愛撫、逗弄他，跟他說話、微笑；孩子再大一些，要和孩子一起做游戲，并且經(jīng)常帶孩子到大自然中去感受豐富的顏色、氣味和聲音刺激，創(chuàng)造條件讓孩子與其他小朋友一起玩耍，不要限制孩子們之間的交往。如果孩子出現(xiàn)了情感發(fā)育、人際交往方面的障礙，應(yīng)及時采用心理治療或心理素質(zhì)訓練來加以糾正。

給寶寶的晚安心語

天使寶貝們啊，夜晚的微風輕輕地擁抱著你們進入夢鄉(xiāng)，愿你們擁有美好的晚安時光。晚上，人們常常感到莫名的傷感，并發(fā)表許多消極的言論。你知道該如何寫一些讓人心情舒暢的晚安話語嗎？成功的背后，是無數(shù)次堅持努力和不屈的意志。本文希望能給您帶來一些新的見解和收獲！

給寶寶的晚安心語(1--21條)

1、天線寶寶們說晚安，美夢在這個夜晚陪伴你們。

2、媽媽會在你夢里守護你的，不怕黑暗，好好睡覺，晚安，我最愛的小寶貝。

3、有些人的通病是，容易看見別人，不容易看見自己。在別人的問題上可以錙銖萬里，但在自己的問題上卻可以馬虎大意。一顆自私的心，自然會培養(yǎng)出一雙自私的眼睛，一種關(guān)愛的生活方式，一種在人們的是非背后說話的敏銳態(tài)度。一輩子輕蔑別人，換句話說，永遠看不到自己。

4、輕輕的晚風，送來了寶寶的好夢，今晚一定會睡得香。

5、媽媽會一直陪你，寶寶，讓你感覺到我的溫暖和安全感。

6、寶寶的小腦袋今天又變得更聰明了，晚安，我愛你。

7、親愛的小天使們，夜晚是幸福之門的鑰匙，你們將進入夢幻的花園，享受甜美與寧靜。祝福你們擁有一個美好的夜晚和美夢成真。晚安！

8、看著你對我撒謊，我比你更擔心。

9、有些事情不僅是因為經(jīng)歷，時間也會磨平你身上的棱角，時間的延長才會有你的經(jīng)歷。也會讓人變得成熟。精神磨掉一點，就變得光滑一點，嚴謹一點。而這些成熟讓你付出的代價就是青春，間接的就是你回不去那些年了。晚安！

10、寶寶親手拍攝的照片，記錄了每一個成長的瞬間，今晚要帶你們一起回憶美好時光。

11、每天晚上，寶寶都會化身為小攝影師，拍攝世界的美麗，與你們一起分享。

12、小熊貓，你今天真棒，給你一個精神鼓勵，讓我們一起快樂入睡吧！

13、天使寶貝們，夜晚的微風輕輕擁抱著你們?nèi)雺?，愿你們擁有美好的晚安時光。

14、寶寶，今天玩的開心嗎？現(xiàn)在累了，好好休息哦。

15、小區(qū)10戶9戶都安裝了防盜門，只有1戶沒有安裝，9戶一天一起被盜，只有沒有安裝防盜門的賊在這門上寫著：你相信我，我也相信你！晚安。

16、雖然沒有可愛的傻笑、皮包和肉肉的短腿，但天線寶寶帶來的善意和快樂實實在在，晚安。

17、人生有趣之處就在于，你昨天最大的痛苦，可能會變成你明天最大的力量。不管經(jīng)歷過多少痛苦，到最后都會慢慢忘記的。因為，沒有什么能抵抗時間。

18、每天醒來，你有兩個選擇：醒來，繼續(xù)睡，繼續(xù)未完成的夢；醒來，站起來，去讓你的夢想成真。

19、晚安，小寶寶，愿你有一個安靜的夜晚，讓自己感受身體的溫暖和心靈的平靜。

20、很多善良、優(yōu)雅，都是經(jīng)歷過挫折、教訓后的所謂成熟，甚至世故，那是一種自保，那其實是一種滄桑的背后。晚安~。

21、睡前一刻，想要給寶貝們帶來最溫馨的祝福，希望你們做個甜甜的夢，明天醒來時充滿朝氣和活力。晚安，糖果般的寶貝們！

給寶寶的晚安心語(22--42條)

22、小寶貝，現(xiàn)在是夜晚的時候，月亮在天空中守護著你，希望你做一個甜甜的好夢，晚安。

23、小寶貝，今天經(jīng)歷了很多有趣的事情，現(xiàn)在是放松休息的時候了，讓我們一起進入夢想的海洋，晚安。

24、寶貝，晚安，無論你身在何處，你的家人都在為你祈福，愿你擁有平安和美好的夜晚。

25、寶貝，別忘了在夢中微笑，因為一顆開心的心靈會給你帶來快樂和美好的明天，晚安，好夢。

26、宋寶寶和杜寶寶，晚安呀！在黑暗中，你們就是世界上最亮的星星。閉上眼睛，讓夢想帶你們飛翔，明天將為你們帶來更多喜悅和驚喜。

27、今晚的拍照成果堪稱完美，每一張都透露著寶寶對生活的熱愛，希望大家喜歡。

28、晚安，小寶貝們，希望你們的夢想像滿天繁星一樣美麗，不止一片。

29、月亮已經(jīng)爬上了窗戶，是時候進入夢鄉(xiāng)了，寶貝，晚安。

30、或許我是一個笨蛋，所以才會對你有所期待，期待你快一點睡覺。

31、睡前為大家送上一張寶寶拍攝的甜蜜合影，希望你們有個美夢，快樂到天明。

32、睡吧，寶寶們，用溫柔的呼吸感受爸爸媽媽的愛。閉上眼睛，做個快樂的旅行者，探索無限美好的世界。晚安，我們心愛的寶貝們！

33、晚安啦，寶寶的相機是夢想的魔法盒，拍攝下不同角度的人生，讓我們共同分享幸福。

34、親愛的寶寶們，月亮已經(jīng)掛在天空中，為你們帶來祝福，晚安，好夢。

35、寶貝，晚安，希望你做一個美夢，在夢里與精靈一起舞蹈，在甜蜜中進入奇幻世界。

36、擁抱著溫暖的枕頭，閉上你的眼睛，好好地融入夢鄉(xiāng)中。

37、寶貝，晚安。記得今天說過的那個故事，再夢里續(xù)一下哦。

38、什么是女孩真正的堅強？不是美貌，不是才華，不是裝腔作態(tài)，而是一顆能在失落、悲傷、震驚、孤獨后迅速冷靜下來的心，還有被傷害后殘留的那點溫暖。需要堅強的不是你的外殼，而是你的心。

39、晚安，可愛的寶寶們，祝你們有一個充滿驚奇和歡樂的美夢之途。

40、時間不會忘記悲傷，它只會減少你悲傷的頻率。當我在夜深人靜的時候醒來，我把它拿出來讓你疼，然后繼續(xù)你的生活。

41、小寶貝，蠟燭已經(jīng)被吹滅，床上的綿羊也開始入場，安靜地閉上眼睛，讓我們一起進入夢想的世界，晚安。

給寶寶選個好保姆

導讀：一些保姆帶孩子，就是著眼于如何“照顧”好孩子，不讓他們餓著、哭著、累著、困著，完全一副“公事公辦”的姿態(tài)，只要完成主人交給的任務(wù)就行了，至于如何讓孩子更健康、快樂，如何和孩子建立更親密、溫暖、信任的關(guān)系，根本不在她們的考慮之內(nèi)。

如今，許多家庭為了減輕育兒負擔，紛紛請來保姆，而保姆在幼兒成長中的影響，卻往往被父母忽視了。常有這種情況：父母的性格都比較活潑、開朗、善于交際，而他們的孩子卻文靜內(nèi)向不善于跟人和睦相處，原因是與他朝夕相處的保姆的性格正是如此。還有的幼兒甚至連處世的態(tài)度、說話的語氣都酷似保姆。由此看來，保姆的性格很有可能為幼兒的性格打上深刻的烙印。

筆者接觸過這樣一位保姆，她來自偏遠農(nóng)村，今年21歲。她說自己選擇這份工作，純粹是出于經(jīng)濟上的考慮?？墒莿偨o一個1歲半的男孩做了幾天保姆，就被辭退了。問及原因，她說人家嫌她不會笑，對孩子總是冷冰冰的。她委屈地說：“我覺得自己也沒做錯什么呀，他們讓我做的，我都盡力做好了，照顧孩子吃好、喝好、睡好。孩子又不是我的，干嘛讓我總對他笑，再說，我也笑不起來?！?/p>

這位保姆到此時也沒有意識到自己被辭退的理由，就更談不上如何讓她培養(yǎng)一個心理健康的孩子了。身體健康上的照顧固然重要，但對于成長期的孩子，更重要的是給予心理上的關(guān)愛和溫暖。從這個實例，我們可以看到，一些保姆帶孩子，就是著眼于如何“照顧”好孩子，不讓他們餓著、哭著、累著、困著，完全一副“公事公辦”的姿態(tài)，只要完成主人交給的任務(wù)就行了，至于如何讓孩子更健康、快樂，如何和孩子建立更親密、溫暖、信任的關(guān)系，根本不在她們的考慮之內(nèi)。即使偶爾與孩子親昵等也只是出于完成任務(wù)的考慮，不是發(fā)自內(nèi)心的真實情感。

寶寶傷害自己是自虐？

導讀：孩子是家長的心頭肉，是大人的掌中寶，孩子傷害自己，受傷的是孩子，可心疼的是家長。孩子自虐總是有其內(nèi)在原因，家長們一定要弄明白原委，讓自己的孩子健康地成長。

媽媽困惑

天藍風輕：小恒在生氣時總是緊握雙拳，做出極度不滿的表情，有時還使勁地拽自己的頭發(fā)，想要把自己弄傷似的，請問應(yīng)該怎樣對待他的這種行為？

豆媽媽：豆豆(2歲)最近不知道怎么回事脾氣特別大，稍微不順心就要用拳頭使勁打自己的頭，我們怎么也制止不了。

Lucy123：我女兒妮妮27個月，在幼兒園她不喜歡別的小朋友碰她，別人動了她就不高興，但又不告訴別人，只是使勁咬自己的手，回家后她的手上還有很深的兩道牙印。

看到寶寶用千奇百怪的方式在傷害自己，當爸媽的都難過，每個寶寶在自己眼里都是天使，都呵護得很小心，但他們自己這樣折騰難道不疼嗎？怎樣才能制止這樣的自虐行為？

寶寶為何會自虐？

寶寶自虐一方面可能是有時因自我要求高沒能達到滿足，或受到不當?shù)呢熈R造成的，寶寶想以讓身體承受一些疼痛的方式來釋放壓力，達到自我安撫的作用。比如在緊張的時候小恒喜歡扯頭發(fā)，豆豆用力拍腦袋，有些寶寶則會咬手指、咬嘴唇、揪耳朵、打滾等。

另一方面，這也是寶寶對于愛與歸屬需求的表現(xiàn)。寶寶某些意愿無法得到滿足，語言表達能力有限，不能很完整地表達其需求，導致與人溝通欠缺，象妮妮那樣咬自己的手，或有其他的激烈身體動作，都是為了發(fā)泄不滿情緒，或引起大人注意。

爸媽應(yīng)當怎樣做

一旦寶寶生氣，再次采取自虐方式表達時，爸媽不用驚慌。首先要冷靜，找到原因后根據(jù)情況不同對待。你可以這樣做：

傾聽擁抱

鼓勵寶寶用恰當?shù)姆绞奖磉_自己的情緒，無論是喜是悲。你先保持自己的心態(tài)平和下來，輕輕擁抱和撫摸情緒激動的寶寶，耐心詢問他到底想要做什么，及時疏導寶寶的情緒，建議寶寶停止自虐行為，讓寶寶盡快安靜下來，而不是繼續(xù)刺激寶寶，激化他的情緒。你的理解和擁抱對寶寶來說是獲得安全感的良藥。

對于年紀幼小尚無法隨心所欲的寶寶，因為做不好而發(fā)脾氣時，要輕聲告訴他不要著急，可先示范給他看，再讓他自己做一次，如果能順利就稍加獎勵。

寶寶的自信來自哪里？

導讀：自信是父母送給孩子最好的禮物。怎樣幫助孩子辨識自己的能力、接納自己的獨特性、對自己有信心？發(fā)展心理學家、教育工作者、行為生物學家一致建議，要想讓孩子自信、快樂地成長，同理心、清楚的界限、挑戰(zhàn)這三大原則缺一不可。

你大概很熟悉這樣的情景：一個擁擠的游樂場里，女兒正準備從滑梯上溜下來，卻被另外兩個孩子擠開，她不知所措地愣在那里；沙坑里，孩子一轉(zhuǎn)身，小鏟子卻被別的小朋友拿走了，她眼帶憤怒、責難，卻開始向你求救。你即使再講求謙讓美德，也不免暗自希望孩子能據(jù)理力爭?！盀槭裁次业呐畠耗敲礇]自信，連對矮她半頭的小孩都沒轍？”“為什么我的孩子那么畏縮，不敢理直氣壯地把玩具要回來？”你由此會擔心，孩子三歲時眼看著自己的玩具被搶走，到30歲時會不會把大好的工作機會拱手讓人？

孩子真的需要這種強悍地把別人推開、自我為中心的特質(zhì)，才能在漫漫人生中有所收獲嗎？這就是所謂“自信”？答案是否定的。在人生旅途上只顧推開別人勇往直前的人，或許能擁有一份人人稱羨的事業(yè)、一輛奔馳車以及足夠用到下輩子的存款，但這些外在的成就并不等于自信。這樣的人愛吹噓，常表現(xiàn)出掌控大局的氣勢，實際上卻經(jīng)常不滿足，有錯時總是怪罪別人。專家說，只有真正自信的人才能自我反省，充分發(fā)揮自己的優(yōu)點，勇于承認錯誤，心口如一，因此容易贏得別人的信任；他堅持自我，能在重要時刻做出適合自己的正確決定；他討人喜歡，很少陷入恐懼，不訴諸暴力，不易上癮；他能享受人生和人生中的出其不意。

自信是父母送給孩子最好的禮物。怎樣幫助孩子辨識自己的能力、接納自己的獨特性、對自己有信心？發(fā)展心理學家、教育工作者、行為生物學家一致建議，要想讓孩子自信、快樂地成長，同理心、清楚的界限、挑戰(zhàn)這三大原則缺一不可。當然，父母不可能、也沒必要每天都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地恪守這些原則。更重要的是，這三大原則應(yīng)該在日常生活中占有一席之地。

同理心——親子關(guān)系的基石

人類辨識自己的第一面鏡子，就是他的父母。從出生的第一天開始，嬰兒就從父母的臉龐和反應(yīng)上，辨認出自己，心理學家稱之為“反映”。孩子發(fā)出“咿呀”的聲音，父母也以“咿呀”的聲音回應(yīng)；孩子咧開嘴，父母就報以笑容；孩子感覺孤單，父母就把他抱起來安慰；孩子感覺無聊，父母就逗他玩，讓他高興。慢慢地孩子從這些互動中學到：“我很有價值，如果我感到無聊或是餓了，有人會來照顧我?！?/p>

嬰兒通過和父母的親密接觸，開始認識周圍環(huán)境，學習表達自己。日常生活中，父母以同理心去傾聽、觀察嬰兒的需求，感受他的感覺，并做出適當?shù)捻憫?yīng)，就能教導孩子了解自己的情緒，并主動表達。通過不斷重復、可預期的互動，孩子可以感受到父母的愛，感受到父母很希望了解自己。建立了這層信任，孩子就知道自己有能力表達感覺，而且能讓自己的需求獲得滿足。這是一種很好的感覺。

躺在搖籃中的寶寶哭了，是需要安靜，是害怕，還是希望被抱起來？是尿布濕了，累了，還是真的餓了？如果這些需求沒有被適當?shù)胤从吵鰜恚蛘叱扇俗龀鲆环N嬰兒不能理解的反應(yīng)，嬰兒對自我的認識就會扭曲。

“如果每次哭叫，就不分青紅皂白地被母親的乳頭或是奶瓶堵住了嘴，小嬰兒就在懷疑中學到，所有負面情緒都能以‘吃’來響應(yīng)?！钡聡トR堡大學的行為生物學家郝斯娜柏提醒說。

當然，孩子的需求和大人的需求不一定時刻相符，但是為求得片刻安寧而堵住他的嘴巴，并不能真正解決問題。郝斯娜柏建議，父母只要聽從自己的同理心，花點時間，就能了解孩子的“語言”，并幫助他表達自己。兒童的發(fā)展植根于每天的練習，父母的日常行為和活動足以影響孩子的期望、經(jīng)驗與情緒。

明確的界限——聰明父母的秘密

孩子成長到兩歲，自我漸漸成型，開始挑戰(zhàn)成人的權(quán)威。通過不斷問問題、主動密集地沖撞既定規(guī)則及體驗其后果，孩子才能找出那個年齡典型的行為空間。他需要知道大人眼中什么是好的，什么是不好的，底線在哪里。

這個答案要具體簡明。不論是擴大他活動空間的“可以”，或明確的禁令“不可以”，都必須前后一致。清楚的界限才能提供一種“有些規(guī)定必須永遠遵守”的安全感，幫助孩子適應(yīng)他周圍的環(huán)境。每個兩歲大的小孩都覺得通過按鈕打開爸爸的CD音響再關(guān)上是一大樂趣。如果有一天爸爸大吼禁止，隔一天卻又只在一旁搖頭嘆氣，孩子就會懷疑：“他到底讓不讓我玩？”結(jié)果反而導致孩子不斷地開開關(guān)關(guān)，直至得到一個明確的答案為止。其實在這種情況下，只需輕打孩子的手指(以示處罰)、不需爭吵也不用吼叫，只要簡短、堅定的“不可以”三個字，加上一句解釋的話就足夠了。如果孩子還沒有理解或沒有行動，就直接把他抱走。必要時，每天都做同樣的動作。

父母設(shè)下清楚且一貫的界限，同時也傳遞了大社會的規(guī)范和法令。在家庭中的約定越清楚、越可預期，孩子日后進入幼兒園、學校、職場，就越有自信和他人相處。他會因為想多了解、積極參與，而主動去找界限、結(jié)果、原因。這種通過體驗得來的“理解”，不但可為孩子提供安全感，也能幫助孩子對抗無助感。

教養(yǎng)孩子的過程中最困難的就是平衡點的拿捏。設(shè)定界限并長期貫徹，更是對父母本身性格、理念、自信的一大考驗。不但要收，同時也要放，容許孩子有“做實驗”的行為空間。父母如果連一點小事都不讓步，就會陷入另一個極端。

挑戰(zhàn)——孩子成長的催化劑

“我自己”大概是小小孩最常用的三個字了。父母應(yīng)尊重孩子的這個意愿，并協(xié)助他在所有可能的方式中，找出對自己最有利的，借以學習自己做決定，同時采取行動。

父母最擔心孩子會受傷，尤其在運動玩耍時?！皠e絆倒了”、“小心別摔跤”、“你這樣會撞到，很痛?！备改缚偸窍阮A期那個最嚴重的后果會發(fā)生，這反而讓孩子不確定，結(jié)果真的摔了一跤。行為生物學家郝斯娜柏在她的新書《如何建立孩子的自信》中，苦口婆心地請父母克制自己的憂慮，先提醒危險所在，然后提供解決方法，只在孩子的行為太過冒險時才插手介入。重要的是提醒孩子，但一定要把決定權(quán)留給他，這會讓他更有自信、更安全地適應(yīng)這個變動的世界。

看一個四歲的小孩削紅蘿卜、拼裝電動火車軌道，父母可能要費很大的力氣才能忍住不插手。但對孩子而言，重要的不是拿把小刀在手上，而是他覺得自己長大了、很棒、很有用，因為他可以大聲宣稱“今天我煮飯了。”在父母等待、充滿焦急情緒的五分鐘里，孩子可能會經(jīng)歷兩段軌道連接不起來的挫折，以及終于完成的那份喜悅。

孩子需要感覺到自己創(chuàng)造了一些事物，在過程中發(fā)揮了一些影響，尤其是那種剛開始看起來很不容易的事物。他必須先考慮，“我要采取的那種方式會產(chǎn)生什么效果？”這個方式需要他自己通過嘗試去尋找，必要時還可以再復制一次，然后他就會一直記得這個成功的經(jīng)驗。孩子會擁有一種很好的感覺：“我參與了好多事，我還想再去體驗新的事物，而別人也會把我當作伙伴。我有貢獻，有影響力，我知道怎樣找人幫忙，我很棒?！?/p>

但所謂挑戰(zhàn)并非意味著父母強加給孩子新的挑戰(zhàn)，揠苗助長只會埋沒真正的興趣。郝斯娜柏勸告父母不要急躁，不要硬把孩子往某個方向拉扯，要有耐性并注意孩子的反應(yīng)?！爸灰驗槟銘岩赡愕乃臍q孩子還不會畫畫，便每天硬塞給他一張紙和一支彩色筆，這是沒有用的?！焙滤鼓劝刂赋觯行┖⒆酉矚g在腦中畫，有些孩子喜歡講故事或堆積木。每個孩子都有自己的成長軌跡，大人只需要耐心等待。

父母不要以自己的期望增加孩子的負擔。父母需要的，就是對孩子自我發(fā)展能力的信任。孩子能感受到這份信任，就更有自信，就更清楚地知道“我很好，我沒有問題，這就是我”，就能很自在、很快樂地成長。帶著這份自信，請家長重回到沙坑的情景中，重點不在于你的孩子有沒有搶回那把小鏟子，而在于他如何面對因此而產(chǎn)生的內(nèi)在情緒的改變，并采取一種他認為妥當?shù)膽B(tài)度或行為應(yīng)對。也許德國的教養(yǎng)哲學、風格、方法與我國存在著文化和傳統(tǒng)的差異，但無疑從另外一個角度給中國父母提供了對家庭教育的思考和反省。