愛護小樹苗（體育）

下面是《愛護小樹苗（體育）》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

1、經(jīng)由過程康健游戲生長幼兒繞停滯走、跑的本領(lǐng)，進步幼兒行動的敏捷性；2、造就幼兒在運動中努力動腦的意識，以及教誨幼兒敬服小樹苗。運動預(yù)備：皮球四個，裝水飲料瓶幼兒人手一個，用廢舊飲料瓶制造的小樹苗多少，灌音機，磁帶。Yjs21.com

運動歷程：一、預(yù)備運動。1、四路縱隊入場，向右轉(zhuǎn)，成體操隊行散開，先生帶幼兒一路跟音樂做預(yù)備操，運動幼兒滿身各個部位。二、根基部門。1、給小樹苗巡邏。幼兒手工制作開導(dǎo)幼兒想措施，繞小樹苗格式走，勉勵幼兒想出多種差別的措施。2、給小樹苗澆水。幼兒持瓶雙臂側(cè)平舉繞小樹苗走。（加大手臂負(fù)荷繞停滯走）3、接力賽。加大運動量，繞停滯跑。接力賽三次。間隔為10米。三、竣事部門。放松運動，打“保齡球”。分為四組，玩多少次。運動竣事。

不知道本文《愛護小樹苗（體育）》是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

Yjs21.Com更多幼兒園說課稿擴展閱讀

可愛的小布袋（大班體育）

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄犊蓯鄣男〔即ù蟀囿w育）》！

在天天的早熬煉中，我們大班的小朋儕老是喜好在很高的處所往下跳，我問他們“畏懼嗎？”有的說：“這有什么好畏懼的，又不高”；有的說：“我一開端畏懼的，但瞥見他們都能跳，我也隨著一路跳，就不畏懼了！”。

捕獲到這個愛好點后，我翻閱了很多幼教雜志。綱領(lǐng)中指出幼兒是教誨運動的努力到場者而非被動擔(dān)當(dāng)者，運動內(nèi)容必需與幼兒愛好、須要、及擔(dān)當(dāng)本領(lǐng)相符合，引誘幼兒向近來目的生長區(qū)生長。憑據(jù)以上的環(huán)境便天生了這個運動。

二、歷程實錄

（一）運動目的：

1、進修雙腳行進跳，兩人前后互助跳，熬煉腿部肌肉，控制和諧本領(lǐng)。

2、有加入體育運動的愛好，并能大膽的實驗種種挑釁。

運動預(yù)備：

1、幼兒人手一只布袋

2、預(yù)備運動的音樂，小紅旗四周，四枝小樹枝

運動歷程：

1、預(yù)備運動：

“小朋儕，本日氣候真好，我們隨著音樂一路來做活動吧！”

聽音樂跟先生做預(yù)備運動。

2、導(dǎo)入：摸索布袋

“小朋儕，這是什么？”（布袋）

“你們曩昔和布袋玩過游戲嗎？如今我們就和布袋來玩游戲吧！”

先生的請求：“請你開動的小頭腦，玩出與別人紛歧樣的格式來！”

幼兒摸索，先生領(lǐng)導(dǎo)。（捕獲跳得像只袋鼠的孩子）

(評析：在運動的開端讓幼兒自由摸索，思量到大班幼兒

3、幼兒園教案進修雙腳并攏跳

“小朋儕們，快來看呀，她跳得真像只袋鼠，好棒！”

“我們請她為我們演出一下，好嗎？”

請這位小朋儕演示，別的的坐下蘇息。

“另有誰有差別的弄法？”

請出那位跳的像袋鼠寶寶的幼兒來演示，其他幼兒不雅察：她是怎么跳的？

演示后請她先容是怎么想到的以及如許跳的要領(lǐng)。（先容布袋）

小結(jié)：雙腳并攏，起跳時膝蓋稍彎，雙臂天然放于胸口，前腳掌用力往上蹬，落地時輕輕著地。

“那我們也來學(xué)她的樣子，做袋鼠寶寶跳，好嗎？”

提示幼兒穿布袋可與搭檔相互資助

“袋鼠寶寶們，用力跳，跳的高又遠，跳到先生這里來?！?/p>

幼兒朝著先生的偏向向前跳。

（評析：這部門是重點，在運動中，操縱布袋來約束孩子們運動，讓他們實驗摸索奈何跳得又穩(wěn)，又輕，又快，又高；憑據(jù)幼兒的差別環(huán)境加以引誘勉勵：能力衰的可以多跳頻頻，直到克服本身，降服膽怯生理；本領(lǐng)強的為他們加油勉勵，表現(xiàn)搭檔間的互相體貼。）

4、游戲：挑釁自我《過獨木橋》

（1）、選擇一條獨木橋（一高一矮）大膽的跳已往。

師：“各人看，前面有兩條獨木橋，它們有什么紛歧樣嗎？”

幼兒說一說。（一高一矮）

“小袋鼠，你們敢跳過獨木橋嗎？”

“真大膽！那你樂意過哪座橋，又該怎么過呢？我們來試一試?！?/p>

師提出請求：請孩子們在想試跳的那座橋前面列隊，一個一個按順序跳，要留意平安?！?/p>

（過獨木橋時，引誘幼兒相互勉勵，大膽的跳過橋。）

“孩子們真大膽，都跳已往了，我們坐下來蘇息一下吧！幼兒手工制作”“誰來說說你是怎么跳已往的？”

（請試跳時碰到艱苦又獲得別人資助的幼兒先容，陪襯搭檔間互相體貼的優(yōu)美情緒。）

（評析：為了富厚幼兒的履歷，讓幼兒本身來跳高的獨木橋，挑釁自我，加強自信念。撒手讓幼兒本身去實驗，在訓(xùn)練歷程中本身探求要領(lǐng)。）

（2）訓(xùn)練與搭檔互助跳。

“各人真鋒利，都能大膽的經(jīng)由過程獨木橋，適才我們是一小我私家跳的，那能不克不及與搭檔一路互助跳呢？”

先評論辯論，然后請小袋鼠們找本身的好朋儕來跳跳看。

幼兒摸索，師巡查引導(dǎo)，引誘多人跳，把他們吸引過來，提出請求：要隨著口令和諧跳。

（評析：這部門是難點，請求是互助跳，可所以兩個，三個，乃至更多，讓孩子們自由摸索，經(jīng)由過程引誘讓孩子們和諧好行動，一路喊“一二、一二”，使各人跳得又快又穩(wěn)，并一路分享成功帶來的高興。）

5、小游戲：搶紅旗

“那我們來個角逐，搶紅旗！”

幼兒園教育隨筆師先容游戲要領(lǐng)：五人一組，分成四組，每組的小手搭住前面的肩膀一路向前跳，留意要喊口令。哪組先拔起小紅旗就得勝。

（評析：以游戲的情勢來沖破難點，舉辦角逐，應(yīng)用競爭、勉勵、表彰的伎倆來進一步訓(xùn)練，更引發(fā)了孩子們的努力性及訓(xùn)練的愛好。）

6、竣事部門

（1）放松訓(xùn)練《雪人熔化了》

“唉呀！我好累??！各人累嗎？那把布袋脫下來放邊上，跟我一路放松一下吧！”

“啊呀呀！我的腰熔化了，不可不可，我的左腿也熔化了，我的右腿也開端熔化了，我的手，我的臉，我的身材都熔化了！”

（2）清算布袋

“嗯，游戲竣事了，小朋儕們，我們把布袋清算好，下課后再用另外要領(lǐng)來玩布袋吧！”

三、運動評價：

本次內(nèi)容是經(jīng)由過程每一個詳細運動來落實到幼兒身上。憑據(jù)新綱領(lǐng)中指出：要為幼兒平生的生長打好根本，注意本領(lǐng)的造就，經(jīng)由過程自立的進修，增進幼兒活潑生動，自動調(diào)和的生長。

運動預(yù)備是為詳細運動目的辦事的，幼兒同時經(jīng)由過程與質(zhì)料的互相感化來得到生長的。是以，本次運動預(yù)備能與目的、運動主體的本領(lǐng)、愛好、須要等相順應(yīng)。

此次運動計劃，泉源于幼兒的一樣平常生存中的一個愛好點，而且在全部運動中幼兒始終處于自立努力的狀況，在互相的勉勵，資助中學(xué)會了雙腳并攏跳，摸索到了一些有關(guān)跳的弄法。

大班的孩子摸索愿望很強，能互相互助，也有競爭意識，顛末此次運動孩子們對本身有了從新熟悉，感受本身鋒利、大膽了，加強了自信念。在打仗中發(fā)明，這些孩子喜好摸索，敢于實驗，對付跳，互助跳異常感愛好。

不知道本文《可愛的小布袋（大班體育）》是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

愛護我的小手

下面是《愛護我的小手》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果小朋友們?nèi)ネ孢@些東西,就會把手劃破,給自己帶來危險和許多不方便。所以我們開設(shè)了一堂課《愛護我的小手》，告訴小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的活動和生活。

、

教學(xué)目的：1知道不玩尖利的物品，保護自己的小手。2手受傷了知道如何簡單處理

教學(xué)準(zhǔn)備：

1手受了傷的小兔玩偶2知道生活中哪些東西尖利不能玩

教學(xué)過程：

1引入故事

老師：今天小兔在玩游戲的時候不小心把手弄傷了，它感到很疼，都哭了！

2根據(jù)故事討論

1)小兔的手為什么會破?是被尖利的東西劃破的

2）幼兒回憶自己的小手有受傷過，帶來了哪些不便？

3）說一說，我們周圍哪些物品是很尖利的，如：玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。

3說一說如何使小手不受傷

平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。

4手受傷了如何保護、護理

1）手不小心劃破了，可不可以用手觸碰傷口？

當(dāng)然不可以，因為手有細菌，會感染傷口。

2）手受傷了該怎么處理？

如果是擦傷了皮,先清洗傷口,然后涂上碘伏，嚴(yán)重的要去看醫(yī)生。

3）手包扎后應(yīng)當(dāng)注意什么？

不要把受傷的手浸在水里，按時找醫(yī)生換藥。

教學(xué)總結(jié)：如果我們的小手受傷了，我們更應(yīng)該加倍愛護它，這樣它才能很快康復(fù)。

不知道本文愛護我的小手是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

運沙****小橋（體育）

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄哆\沙****小橋（體育）》！

今天在網(wǎng)上看到《運沙****小橋（體育）》，感覺對育兒教育很有用處，重新編輯了一下發(fā)到，為了大家閱讀方便。

不知道本文《運沙****小橋（體育）》是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

小班體育游戲

網(wǎng)站小編為你編輯《小班體育游戲》一文，希望為你人工作帶來幫助！

小孩子最喜好蹦蹦跳跳，由于了蹦蹦跳跳可以熬煉孩子們雙腿的彈跳本領(lǐng)和身材和諧本領(lǐng)，為了給幼兒締造一個輕松痛快運動氣氛，我們計劃了戶外游戲《小白兔采蘑菇》，本次運動接納游戲的方法，創(chuàng)設(shè)景象，讓小朋儕模擬小白兔。在運動中，縱情地玩耍，勇敢地表示。經(jīng)由過程本次運動，孩子們訓(xùn)練了雙腳向前跳躍的行動，生長了身材的和諧本領(lǐng)，造就了孩子加入體育運動的愛好，運動目的：

1、進修雙腳并攏向前跳躍，.熬煉腿部力氣.

2、幼兒酷愛大天然，酷愛戶外游戲。讓幼兒在游戲中領(lǐng)會快活。

3造就幼兒的法則意識運動預(yù)備：、坦蕩平展的園地、蘑菇卡片多少、小兔頭飾多少。運動歷程：

一、先生雙手舉起，伸出兩個手指，扮作小白兔跳幾下，問：小朋儕猜一猜，這是什么小動物？

幼兒：小白兔

師：小白兔怎么走路？

幼兒“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳。”

請幼兒實驗跳。

先生樹模:我也來學(xué)學(xué)看(小腳并并攏,膝蓋彎彎,輕輕向前跳.)

幼兒園教育隨筆請幼兒再次實驗跳，并能一邊念童謠、一邊跳,以相識跳的技巧.

小白兔愛吃什么？

幼兒：蘿卜和青菜。

小白兔還愛吃什么？

引誘幼兒說：蘑菇

先生頭帶"小白兔頭飾"引發(fā)幼兒的愛好,“我是兔媽媽,你們是我的兔寶寶，寶寶們本日氣候真好，我們出去采蘑菇吧?！?/p>

兔媽媽領(lǐng)導(dǎo)幼兒到游戲園地二、游戲:小兔采蘑菇.

(1)先生解說游戲法則:蘑菇地就在那里,請兔寶寶們用我們方才學(xué)到的"小腳并并攏,膝蓋彎一彎,輕輕向前跳"的要領(lǐng)一個個隨著兔媽媽去采蘑菇.采到蘑菇今后，把蘑菇放在兩腿之間夾著，跳返來，并把蘑菇放進筐中.五分鐘后,數(shù)一數(shù),你采了幾個蘑菇?是什么色彩的?比一比，看看誰采得蘑菇多。

(2)放松活動:兔寶寶們真醒目，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，媽媽采的好累啊，你們累么?那我們坐下來蘇息一下吧?引誘幼兒揉腿、做放松活動運動反思：

幼兒喜好游戲，而且能很快進入腳色，以是運動一開端就吸引了他們的留意力！他們跳著采了一個蘑菇又一個蘑菇，樂此不疲，很有成績感。運動中留意消息瓜代，幼兒的體能不但獲得了最大限度的熬煉，并且不感受到累！（謝謝馬桂芳先生投稿，轉(zhuǎn)載請注明出處：）

不知道本文小班體育游戲是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

小熊斗怪獸（體育）

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄缎⌒芏饭肢F（體育）》！

據(jù)我園一份幼兒體質(zhì)測查數(shù)據(jù)表現(xiàn)，大部門幼兒上肢力氣和均衡本領(lǐng)的生長相對較單薄。在一樣平常的體育運動中，幼兒在舉行一些扔擲行動或均衡的訓(xùn)練時，行動的和諧性不敷，愛好也不是很高，乃至在訓(xùn)練的歷程中，留意力不易會合，愛開小差?！毒V領(lǐng)》明白指出：“造就幼兒對體育運動的愛好是幼兒園體育的主要目的，要憑據(jù)幼兒的特色構(gòu)造活潑風(fēng)趣、情勢多樣的體育運動，吸引幼兒自動到場。”大班幼兒身心生長比力穩(wěn)固，恰是運動本領(lǐng)敏捷生長時代對各項行動可以或許創(chuàng)建很好的前提反射，同時對付游戲的行動性、完備性較感愛好，可以舉行較龐大的行動訓(xùn)練。

體育運動“小熊斗怪獸”便是憑據(jù)大班幼兒的年事特色，充實操縱我園良好的情況和質(zhì)料，以幼兒最喜好的游戲方法生長其根基行動，進步行動的和諧性、機動性，生長體能；在訓(xùn)練的歷程中，充實讓幼兒舉行自立選擇性運動，以進步幼兒進修的自發(fā)性和自動性。同時也造就幼兒剛強、大膽、不怕艱苦的意志品格和自動、樂不雅、互助的立場。

二、運動目的：

1．進步幼兒對體育運動的愛好，以及造就剛強、大膽的意志品格。

2．經(jīng)由過程扔擲和均衡的綜合訓(xùn)練，進步幼兒行動的和諧性與機動性，生長身材的均衡本領(lǐng)。

3、幼兒在運動中不停富厚扔擲的履歷，并體驗樂成和互助的快活。

三幼兒手工制作、園地與質(zhì)料：

1．幼兒園“侏羅紀(jì)動物公園”攀巖墻和四周草地。

2．動物頭飾多少：均衡臺30塊；巨細壘球、軟皮球、小皮球、海洋球多少；塑料筐三個；嘉獎臺。

四、運動歷程：

（一）熱身運動

幼兒飾演種種動物舉行四散追逐訓(xùn)練，充實運動身材。

（二）運動導(dǎo)入

1．幼兒快速聚集，向幼兒先容運動內(nèi)容—“小熊斗獸”，并提出請求：“小熊要克服怪可不輕易，他必需走過一條很艱巨的巷子，并且還要投得準(zhǔn)才氣完成使命，你們行嗎？”以吸引幼兒對運動的愛好。

2．師幼評論辯論：“小熊”要學(xué)會什么本事才氣克服“怪獸”？（“小熊”要學(xué)會走“獨木橋”和擲“炸彈”兩個本事）。

（三）選擇性運動

引誘幼兒自立選擇一種本事（走“獨木橋”和擲“炸彈”）訓(xùn)練，并留意聽到旌旗燈號后互換訓(xùn)練內(nèi)容。

（1）訓(xùn)練擲“炸彈”的本事（進修肩上揮臂投準(zhǔn)行動）

①幼兒自立選擇巨細、輕重紛歧的壘球舉行訓(xùn)練。

②引誘幼兒站在差別間隔的地位上訓(xùn)練。

③幼兒自由選擇目的（“怪獸”）舉行訓(xùn)練。

（2）訓(xùn)練過“橋”的本事（進步身材的均衡本領(lǐng)）

①站在均衡臺上做種種行動，只管即便堅持身材均衡。

②走“獨木橋”

③走“斷橋”

④互助玩均衡臺

（四）分享履歷

1．巡回不雅察引導(dǎo)幼兒訓(xùn)練，并對個體本領(lǐng)差的幼兒舉行引導(dǎo)和資助。

2．幼兒自由選擇運動，勉勵幼兒開支頭腦想出更多弄法，并相互交換履歷。

3．小結(jié)，并構(gòu)造幼兒評論辯論怎樣“斗怪獸”，幼兒園教育隨筆從新部署運動園地。

（五）團體游戲：“小熊斗怪獸”

1．游戲弄法：每個幼兒手執(zhí)“炸彈”，自由經(jīng)由過程種種“橋”，跑到“怪獸”區(qū)舉行投擊。當(dāng)擊中5個“怪獸”后，從嘉獎臺上領(lǐng)取一枚“成功獎?wù)隆?，接著回到出發(fā)點繼承游戲，直至全部“成功獎?wù)隆北蝗⊥隇橹埂?/p>

2．游戲請求：

（1）幼兒站在扔擲線投擊“怪獸”。

（2）打完5個“怪獸”才氣領(lǐng)取一枚“成功獎?wù)隆保ㄕ驹陂g隔較遠線上投中者多嘉獎一枚獎?wù)拢?/p>

（3）當(dāng)“獎?wù)隆北蝗⊥旰螅纯⑹乱淮斡螒?。可舉行2"3次游戲。

（六）放松活動

小結(jié)，幼兒四散原地踏步走、并作深呼吸放松身材。幼兒載著“獎?wù)隆被卣n堂。

五、講授反思

1．在運動的歷程中，以幼兒感愛好的方法構(gòu)造運動，并讓幼兒有充實的自立選擇性運動空間，明白本身的每一次舉措使命，從而進步了幼兒訓(xùn)練的自動性和努力性，增進每個幼兒富有本性的生長，并且能充實地讓幼兒在完成使命的同時體驗到樂成和互助的快活，不停加強幼兒的自信念。

2．構(gòu)造情勢既有團體訓(xùn)練也有小組訓(xùn)練，在訓(xùn)練中也能較多地不雅察幼兒，以及對個體本領(lǐng)差的幼兒舉行引導(dǎo)和資助。幼兒園教案但在擺設(shè)差別難度的停滯讓幼兒舉行自我挑釁時，仍有一些幼兒不克不及在原有的根本上獲得進一步的進步和生長。

3．應(yīng)故意識在訓(xùn)練條件出一些須要辦理的題目，讓幼兒在運動中邊訓(xùn)練邊思索，同時構(gòu)造其他幼兒與本領(lǐng)較強的幼兒一路分享樂成的履歷。

4．在舉行分組訓(xùn)練時，主教先生對別的一組幼兒的訓(xùn)練環(huán)境不雅察和相識得不敷，從而沒能很好地、有針對性地舉行引導(dǎo)和評價。

　《小熊斗怪獸》評析

本運動計劃是創(chuàng)建在對本園幼兒均衡本領(lǐng)等身材本質(zhì)根本的研討之上的，因而在增進幼兒的生長更具有針對性、實效性；運動在完成傳統(tǒng)體育運動的使命—增進幼兒身材本質(zhì)進步的同時還留意增進幼兒意志等生理品格的生長；運動計劃留意運動負(fù)荷量的秩序漸進性，留意運動情勢的多樣性，將體育運動游戲化，因而大大進步了運動的意見意義性。

關(guān)于《小熊斗怪獸（體育）》的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園說課稿：我愛大樹和小花

一、說教材

我今天說課的內(nèi)容是選自幼兒園建構(gòu)式課程中班下冊科學(xué)教育活動《我愛大樹和小花》。《新綱要》科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)中明確提出了：培養(yǎng)幼兒愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。在我們生活的周圍有各種各樣的樹和花，對于孩子來說既熟悉又陌生，每每在戶外活動時孩子總會不經(jīng)意地去看看、摸摸，有時還會說一句，如：這顆樹好大哦，這朵花好漂亮哦，有時候還會進行追問，如：這顆叫什么樹，這叫什么花……然而隨著社會的進步人類慢慢淡化了對身邊花草樹木的愛護，甚至親手破壞身邊的環(huán)境，如：亂砍樹木，亂摘花朵……結(jié)合中班建構(gòu)式課程中的主題教學(xué)《大樹和小花》的內(nèi)容，我設(shè)計了符合中班幼兒年齡特點的教學(xué)活動《我愛大樹和小花》，引導(dǎo)幼兒要保護身邊的花草樹木，清楚花草樹木與人類的關(guān)系以及對人類的作用。通過掛圖與教材的閱讀理解保護花草樹木的重要性，從而萌發(fā)幼兒愛護花草樹木的情感。

二、說活動目標(biāo)

活動目標(biāo)是教學(xué)活動的起點和歸宿，對活動起著引導(dǎo)性的作用。根據(jù)《新綱要》在科學(xué)領(lǐng)域中提出：在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為。根據(jù)這一目標(biāo)和要求，結(jié)合中班幼兒年齡特點制定了認(rèn)知、技能、情感三方面的教學(xué)目標(biāo)。

1.目標(biāo)一：欣賞圖片閱讀教材，理解圖片內(nèi)容知道花草樹木對人類的作用。

2.目標(biāo)二：欣賞圖片并根據(jù)生活經(jīng)驗，說出幾種花草樹木的名稱和作用及其保護方法。

3.目標(biāo)三：了解花草樹木與人類的依存關(guān)系，萌發(fā)幼兒保護花草樹木及環(huán)境的意識，產(chǎn)生愛樹愛花的情感。

（目標(biāo)定位：通過欣賞圖片閱讀教材來了解花草樹木對人類的作用，了解花草樹木是怎樣為人類服務(wù)的，萌發(fā)幼兒愛護花草樹木的情感）

三、說教法與學(xué)法

《新綱要》中強調(diào)幼兒是中心，教育活動應(yīng)該以幼兒的需要，興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行，學(xué)決定教。在活動中我和幼兒的角色都是教學(xué)活動的主人翁，主要是以幼兒為主。讓幼兒在教學(xué)活動中享受探究問題及解決問題的快樂。所以在教學(xué)活動中我采用了“圖片觀察法”運用直觀、形象的圖片進行欣賞，引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容及其意思?！坝螒蚍ā蓖ㄟ^游戲讓幼兒親身體驗怎樣愛護花草樹木讓幼兒更深一層的了解愛護花草樹木需要做的事情，在游戲中讓幼兒學(xué)會愛護花草樹木的深刻內(nèi)涵。

四、說活動準(zhǔn)備

活動中準(zhǔn)備：掛圖四幅、幼兒用書第37-38頁、五幅環(huán)保畫（例如：樹木被破壞、花朵被摘……）、制作花朵大樹頭飾幼兒人數(shù)各一半

五、說活動重點、難點

活動重點：幼兒了解花草樹木對人類的作用以及與人類的依存關(guān)系。（主要提高幼兒自身的認(rèn)知能力）

活動難點：幼兒理解什么是光合作用，愿意講述花草樹木的好處，用“樹真好，……或者花真好……”的句式表達。（提高幼兒的表達方式能夠用一句完整的話來表達一段有含義的話。）

六、說活動過程

整個活動分為四大部分：導(dǎo)入活動；基本活動；游戲活動；延伸活動。

（一）導(dǎo)入活動：（問題導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣）

教師提問：小朋友們你們有沒有發(fā)現(xiàn)幼兒園里面開了很多花，種了許多樹呀，那你們喜不喜歡呢？為什么？幼兒討論：為什么喜歡幼兒園里面的花草樹木？通過此問題來引出接下去的基本活動。）

（二）基本活動：

讓幼兒欣賞、理解圖片內(nèi)容及其意思，懂得保護花草樹木的重要性，并與同伴討論自己保護花草樹木的方法。

教師：1.請小朋友把教材翻到最后一頁（37-38頁），看到了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？（幼兒互相討論，教師找一部分小朋友講一講看到了什么，對圖片的了解有多少）2.逐一出示掛圖并分析每張圖示的意思，當(dāng)出示掛圖（四）的時候著重向幼兒解釋光合作用對人類的重大作用。（第二次看掛圖目的是為了讓幼兒能夠更好的了解圖示內(nèi)容，從而幫助幼兒理解教材內(nèi)容，明白教材的教育宗旨懂得保護花草樹木的重要性，萌發(fā)幼兒喜愛花草樹木的情緒情感。）3.逐一出示花草樹木被破壞的照片，幼兒進行觀察并說出自己的感想，提出保護花草樹木的方法。（通過反面的例子來提升幼兒愛護花草樹木的情感并深刻體驗到愛護花草樹木的重要性。）

（三）游戲活動：

“我是大樹、小花”游戲，幼兒體驗怎樣保護花草樹木，學(xué)會用自己的方法保護花草樹木。

教師示范：3、教師示范扮演花朵帶上花朵的頭飾，讓幼兒扮演花朵的主人并讓幼兒為花朵天天澆水等等最后教師將花朵開心的心情用肢體語言表達出來，讓幼兒從直觀上發(fā)現(xiàn)愛護花草的好處。4、教師組織幼兒玩以上游戲。（教師組織幼兒玩游戲并帶上相應(yīng)的頭飾，互相輪換玩游戲。）

教師組織幼兒總結(jié)活動：我們的小朋友都很不錯想了那么多保護花草樹木的方法，我們的花草樹木們都很高興。小朋友們在游戲中感受到花草樹木的快樂和難過了所以懂得怎么去保護他們了，那么我們以后應(yīng)該怎么去做呢，老師請我們小朋友自己說說看以后你應(yīng)該怎么做，怎么去保護我們的花草樹木們，怎樣讓我們的環(huán)境變得更加的美麗。（幼兒互相總結(jié)自己的觀點，互相討論自己的想法并將自己好的想法付諸于行動。）

（四）延伸活動

1、教師帶領(lǐng)幼兒為幼兒園的花草樹木們貼上愛心標(biāo)簽。

2、教師選擇合適的時間，帶領(lǐng)幼兒為花草樹木們澆水、鋤草……

小班體育游戲活動

網(wǎng)站小編為你編輯《小班體育游戲活動》一文，希望為你人工作帶來幫助！

幼兒園小班體育小班良好體育教案貓和老鼠幼兒園小班體育小班良好體育教案貓和老鼠幼兒園小班體育小班良好體育教案貓和老鼠幼兒園小班體育小班良好體育教案貓和老鼠幼兒園小班體育小班良好體育教案貓和老鼠幼兒園小班體育小班良好體育教案貓和老鼠幼兒園小班體育小班良好體育教案貓和老鼠運動目的：1、經(jīng)由過程游戲讓幼兒感覺克服艱苦的高興心境。2、連系幼兒鉆、爬和跑多種弄法，生長幼兒的行動的和諧性、靈敏性。3、萌發(fā)幼兒互相互助的精力。運動預(yù)備：貓、鼠頭飾多少、糧倉一個、鼠洞二個、獨木橋、巖穴等。運動歷程：一、開端部門：1、幼兒聽音樂開汽車進園地。2、幼兒手工制作游戲前的運動預(yù)備。3、開導(dǎo)幼兒講出貓、鼠的感化及特性，交待游戲名稱及法則。二、根基部門：1、貓掩護糧倉巡邏，鼠攻其不備找糧吃，沒吃到。2、在鼠媽媽的領(lǐng)導(dǎo)下，小老鼠們乘貓巡邏時，在路上設(shè)停滯，搬來跳圈等，鼠得到偷糧的樂成。3、貓找出掉誤的緣故原由，卸下鈴鐺，破除除路障，想措施給鼠一個錯覺，終于捉住了老鼠，淘汰了糧倉的損掉。三、竣事部門：1、表彰腳色飾演得好的幼兒。2、幼兒開汽車分開園地。

關(guān)于小班體育游戲活動的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

體育

下面給大家提供的是《體育》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

（2）教幼兒進修跳過25-30厘米寬的平行線，生長幼兒跳躍本領(lǐng)。

（3）讓幼兒知道小田雞是益蟲，能掩護莊稼，各人都要敬服它。

（4）經(jīng)由過程游戲，造就幼兒的敏捷，和諧性及服從規(guī)律的精良品行。

重點與難點：重點：進修跳過25-30厘米寬的紙板（雙腳并攏，兩臂擺動同時屈膝半蹲，蹬地向前跳過紙板，輕輕落地）此次運動重要訓(xùn)練跳的行動方法，所所以重點。

難點：行動和諧地跳過25-30厘米寬的紙板。在控制好跳的根本上增長了肯定的寬度，孩子的行動要做到和諧天然是不輕易的，以是定難堪點。

運動流程：開端部門—根基部門—竣事部門

幼兒園教案運動歷程：1）開端部門（約3分鐘）：引起孩子的運動愛好，請求精力豐滿，努力痛快地加入運動，經(jīng)由過程隊型訓(xùn)練和紙板操。使幼兒高低肢及軀干部大肌肉群，樞紐關(guān)頭，韌帶獲得運動，為根基部門做好預(yù)備。

（2）根基部門（約17分鐘，幼兒現(xiàn)實訓(xùn)練時候10分鐘）：顛末開端部門的預(yù)備，孩子的情感已經(jīng)比力投入，以是此時進舉措作剖析訓(xùn)練結(jié)果最佳。要包管有10分鐘閣下的時候讓幼兒充實地，自立地運動。經(jīng)由過程多種情勢的講授要領(lǐng)和構(gòu)造情勢增長幼兒訓(xùn)練的時機，同時留意控制好活動的強度、密度，掌握運動量適中，脈搏指數(shù)為1.5—1.6?！?/p>

（3）竣事部門（約3分鐘）：游戲后讓各人一路分享勞動的高興，讓幼兒在美好調(diào)和的音樂聲中逐步放松身材，幼兒手工制作使本來高興的神經(jīng)漸漸規(guī)復(fù)到相對平靜的狀況，在輕松痛快的氛圍中竣事游戲。

不知道本文《體育》是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！