運沙****小橋（體育）

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過橋摘水果（體育）

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計劃意圖體育運動目的重要在于生長幼兒的根基行動，進步幼兒身材本質(zhì)，造就康健的生理品格和進步幼兒的智力程度。也便是說體育不但是對身材的教誨（心理目的），同時體育又是經(jīng)由過程身材舉行教誨的一種運動（包羅生理的生長、生理的康健教誨等）本次運動《過橋摘生果》所選擇的東西是高蹺。走高蹺是孩子比力喜好的一項體育運動，在走高蹺的運動中可以生長均衡本領，進步行動和諧性。在本次運動中，我適本地配置了一些景象，增長肯定的難度，資助幼兒大膽的歡迎挑釁，在不停的降服艱苦中體驗樂成的高興。以是本次運動的目的定為3條。為了完成以上目的，我計劃了三個流程：第一個流程：熱身運動運動開端，引誘幼兒聽音樂，自由地在平地上訓練走高蹺，這個環(huán)節(jié)既是全部運動的預備，又是對幼兒已有履歷的反饋，（運動前幼兒已會在平地上走高蹺），同時，又滲出了下個環(huán)節(jié)中的行動技巧。如讓孩子繩索拉緊點，步子跨遠點，小腳舉高點，如許使他們對上、下橋歷程中的技巧打下了根本。第二個流程：摸索運動這是全部運動的中央環(huán)節(jié)，經(jīng)由過程讓幼兒過平展的橋—過轉(zhuǎn)變的橋—走本身搭的橋三個步調(diào)完成。1、過比力平展的橋：讓孩子在比力平展的橋上自由摸索，怎樣才氣穩(wěn)妥當本地上、幼兒園教案下橋，經(jīng)由過程會合講評樹模辦理腳和高蹺做朋儕，繩“拉緊點”這個技能，這也是一個講授重點，并讓幼兒繼承訓練控制這個技巧。2、過轉(zhuǎn)變的橋：當幼兒控制了穩(wěn)妥當當上、下橋的要領后，我就憑據(jù)幼兒運動程度供給了可選擇的、難度差別的橋（寬窄、崎嶇、隔斷），讓幼兒憑據(jù)本身的身材環(huán)境和活動本領判定哪座橋順應本身，然后再舉行選擇。賜與差別的孩子差別的引導和資助，滿意幼兒差別的須要，使每個幼兒都得到樂成的體驗，勉勵幼兒盡力奪取一次比一次練得更好施展幼兒的潛力。3、過本身搭的橋：為了進一步引發(fā)幼兒運動的愛好，在這里，我讓孩子本身搭橋。在搭的歷程中開導幼兒努力思索，生長幼兒的締造本領，讓幼兒的行動和頭腦配合到場。因為這些橋是給孩子們本身搭的，同時又增長了新的質(zhì)料，再一次吸引和引發(fā)幼兒運動的愿望，增長了挑釁性，孩子們在挑釁中熟悉自我，加強了信念。4、游戲“過橋摘生果”：游戲配置時，針對幼兒的個別差別，讓幼兒選擇差別難度的橋，使每一個幼兒都體驗到樂成的快活，幼兒園教育隨筆將運動推向熱潮。

第三個流程：放松活動全部運動后，活動量和活動密度都到位了，讓幼兒看著本身的勞動功效，跳跳摘果子舞，有利于清除幼兒身材的疲憊，更有利于幼兒的康健，在樂成的高興中竣事全部運動。

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體育運動—我是小蟲子

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【運動目的】

1、造就幼兒手、腳和諧向前爬的本領，生長大肌肉群的機動性。

2、勉勵個體體弱幼兒和各人一路加入游戲。。

【運動預備】

1、跳跳袋每人一個、紙板餅干多少。

2、灌音機，節(jié)拍輕快、生動的樂曲帶。

3、蟲子頭飾。

【運動歷程】

一、開端部門：

1、聽音樂做熱身活動。

2、本身選擇頭飾戴上，并相互商量動物的種種姿勢和行動，看誰模擬的傳神。

二、根基部門：

1、音樂起，先生和小朋儕戴頭飾疏散在活動園地，跟著音樂走跑瓜代，做動物模擬操。

2、出示布袋，請幼兒說著名稱，評論辯論布袋有什么用？

幼兒自由地玩園地周圍的布袋，看誰玩的格式多。

3、引誘幼兒相互交換玩布袋的要領，并請弄法象扭扭蟲爬行的幼兒演出，別的幼兒細致不雅察并說出該幼兒爬行的行動要領。（站在袋內(nèi)，手提袋子跳一跳將腳踩到袋底，把袋子提至胸部，雙手捉住袋口，跪地，逐步爬下，訓練扭扭蟲爬行。）

4、幼兒自由訓練扭扭蟲爬行。先生隨時留意孩子的平安。

5、游戲：扭扭蟲吃餅干。

弄法：園地周圍放好紙板餅干多少塊，幼兒手工制作幼兒在園地中心。請孩子作扭扭蟲爬加入地周圍吃餅干，“吃”飽了再爬加入地中心。

（1）先生先做樹模，請幼兒原地模擬。

（2）幼兒自由訓練，找出做得好的幼兒舉行演示。

（3）分組聽口令舉行運動。

6、游戲：扭扭蟲運餅干。

弄法：請求幼兒做扭扭蟲排成十字隊形，分四隊爬向四角取餅干，然背工提袋學袋鼠跳返來，把餅干放到中心的簍子里，角逐哪組運得快。

先生先容弄法后，請每隊的幼兒出來一個，舉行演示，先生實時改正不準確的行動，讓幼兒不雅察奈何的行動才是范例的。

7、團體聽音樂自由舉行爬行運動。

8、先生把兩個游戲連系起來，團體舉行角逐運動。

三、竣事部門：

1、在音樂的伴奏下，自由地做布袋放松運動。

2、清算運動園地和器具，下課蘇息！

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大班體育運動—小妙手

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“擦地板”本質(zhì)上便是四肢支持和向前推的行動，是以我計劃了體育運動以海綿取代生存中的抹布，引誘幼兒充實感覺推的行動，熬煉四腳力氣及身材的和諧本領，在前期的開端感覺中，當小朋儕愛好異常高，本節(jié)運動我們進一步發(fā)掘擦的多種要領，在摸索與實驗中，使我們的身材獲得更好的熬煉與進步。

運動目的：

1．訓練推的根基行動，熬煉上肢與下肢的力氣，增強幼兒的肢體的和諧本領。

2．服從游戲法則，加強競爭意識。

運動預備：

1．人手一塊海綿。

2．長板凳和拱形門。

運動歷程：

一．預備運動：1．在引誘下做身材各個部位的行動。

幼兒手工制作二．摸索擦地板的要領：

1．游戲：地板擦擦擦

2．摸索差別擦地板的要領。

3．幼兒展現(xiàn)本身擦地板的要領與搭檔分享。

4．摸索切合生存擦地板的要領。

5．與搭檔分享。

三．停滯物下擦地板：

1．從拱形門下擦已往。（提示幼兒留意平安，眼睛看火線）

2．從差別高度的長板凳下擦已往，體驗樂成的快活。

四．放松運動：

1．游戲：海綿擺高樓。（摒擋海面）

2．聽音樂做放松行動。

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小雨沙沙音樂教案 小雨沙沙沙歌詞

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為了讓孩子從歌曲中感受春天，我們選擇樂曲《小雨沙沙音樂教案》，幼兒在音樂活動中獲得情感的愉悅與交流，喜歡嘗試用動作和聲音表現(xiàn)自己的感受。

教案目的：

1理解歌詞曲調(diào)表現(xiàn)的內(nèi)容

2學會唱歌

教案準備：

歌曲《小雨沙沙沙》

教案過程：

1教師播放歌曲，感受歌曲

請小朋友仔細聽，仔細感受，把你聽到的節(jié)奏用手拍出來。

請小朋友用手拍腿，隨音樂旋律拍出節(jié)奏來。

2教師向幼兒講述歌曲的內(nèi)容，知道歌曲唱了什么。

請小朋友學會歌詞《小雨沙沙沙》

春雨發(fā)出什么樣的聲音？沙沙沙

小雨在哪里？

小雨落在花園里，花兒樂得張嘴巴。

小雨落在池塘里，魚兒開心地搖尾巴。

小雨落在田野里，苗兒樂得向上爬.

3幼兒練習唱歌，創(chuàng)編動作跳舞。

幼兒在音樂活動中嘗試用動作和聲音表達自己的感覺。

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大班體育運動

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1、造就幼兒努力摸索及互助的精力。

2、生長幼兒繞停滯跑的本領，進步行動的敏捷性。

3、練習幼兒的奔馳速率。二、運動預備

1、裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一個；標有（圖一）表示圖的黑板一塊（利用即時貼表出各點），粉筆多少。

2、部署園地。三、運動歷程

（一）與幼兒一道操縱彩色水瓶做預備運動。

（1）上肢活動：雙手上舉頭頂換瓶

（2）下蹲活動：雙手側(cè)平舉下蹲于身前、后換瓶

（3）擴胸活動：雙手前平舉換瓶

（4）環(huán)臂活動：分離單手甩瓶

（5）腹背活動：分腿腹背饒雙腿換瓶

（6）手段活動：分離單手轉(zhuǎn)瓶

（7）踝樞紐關頭活動：瓶顛倒于地，運動踝樞紐關頭并分離并腿向前跳、向后跳。

（8）幫助訓練：握瓶原地擺臂，高抬腿（瓶立于地，模仿抬腿一連踩瓶）。

（二）自由摸索運動。

：“本日我們一路來玩彩色水瓶，各人本身動頭腦，嘗嘗看有哪幾種

風趣的、差別的弄法。”

1、幼兒疏散訓練，巡回引導。

2、幼兒成兩列橫隊面臨面站好，請差別弄法的幼兒做樹模各人隨著學。

方法則：模擬炮彈、置于頭頂練均衡、繞瓶順跑逆跑等。（三）游戲。

1、《種蘿卜》，奇妙部署園地。

：“我在‘蘿卜地’上事先挖了很多小坑，每一個坑上都做了暗號，請各人快去種‘蘿卜’吧！”幼兒自由地將本身手中的“蘿卜”（彩色水瓶）置放于事先畫好的暗號上（如圖一）。

2、《巡邏兵》，開導幼兒創(chuàng)想出差別的路徑。

：“‘羅卜’種好了，我們一路到‘蘿卜地’里巡邏，幼兒園教案巡邏的門路可以奈何走才氣即可以不雅察獲得每一個‘蘿卜’，又不會把‘蘿卜’踩倒、踩壞？”

（1）構(gòu)造幼兒參看黑板的表示圖上評論辯論“巡邏”路徑。

（2）幼兒成一起縱隊，讓提出要領的幼兒排頭，領導步隊繞“蘿卜地”舉行“巡邏”。（例舉要領附后）

3、《接力跑》，練習幼兒曲線奔馳的速率。（約2~3次）

（1）構(gòu)造幼兒每人收一個“蘿卜”并成兩列橫隊面臨面站好，解說樹模游戲弄法：游戲開端時，幼兒成兩路縱隊站在起跑線前（如圖二）。聽到旌旗燈號后兩組幼兒沿箭頭偏向起魚貫繞瓶做S形向前跑，到末了一個點便從兩旁直線跑回出發(fā)點線。以幼兒全體跑回較快的一組為贏。

（2）幼兒游戲。（四）放松運動。

一樣平常生存模擬行動：喝水—洗臉—沐浴—洗腳等。

評析：

將來社會須要立異精力。已往，在許多人看來，體育課總離不開的下令、批示與幼兒的模擬，如安在體育課中舉行締造性的造就？此體育運動針對這一題目做了很好的實驗。在運動中，讓幼兒一物多玩（幼兒自由摸索彩色水瓶的種種弄法），別的，在《巡邏兵》這一游戲中，開導幼兒締造差別的巡邏路徑，締造性地生長游戲情節(jié)。可以說，在練習幼兒的奔馳速率，生長幼兒饒停滯物跑的本領的同時分身了幼兒締造性的造就。

在看似單調(diào)而死板的體育課中，怎樣引起幼兒到場熬煉的愛好？這是很多幼兒在思索的題目?？梢哉f，這節(jié)體育課在這一方面是做得較樂成的。幼兒園教育隨筆起首，擅長創(chuàng)設題目的景象，如“請幼兒動頭腦，嘗嘗看有哪幾種風趣的、差別的弄法？（玩彩色水瓶）又如“構(gòu)造幼兒評論辯論并實驗巡邏兵的路徑。”在這一歷程中，一方面，把題目拋給了孩子，引起其愛好。另一方面，答應幼兒自由探討，自由做主，完整表現(xiàn)了《綱領》中“以幼兒為運動主體”的頭腦。因為能本身做主，能極大地引發(fā)幼兒到場運動的努力性、自動性，引起他們到場運動的愛好。

從運動結(jié)果來看，因為每個幼兒都有彩色水瓶，并且前半部門根基接納團體訓練法，游戲（除了《接力跑》環(huán)節(jié)外）也因此配合運動的情勢舉行，沒有涌現(xiàn)悲觀期待的征象，是以有較高的活動密度和活動負荷，能較好地生長幼兒的活動本領。泉源：廣西學前教誨陳冰冉

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體育運動《山坡游戲－小戰(zhàn)警》

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1、訓練走、跑、跳、攀爬、均衡、扔擲等行動技巧，努力摸索多種上山、下山的要領；

2、勇敢地實驗用本身感覺艱苦的方法上山、下山，體驗游戲的興趣；

3、以努力、大膽、聯(lián)合協(xié)作的狀況到場游戲，造就幼兒不怕艱苦，大膽精力品格。

運動預備：

情況部署：將怪獸圖案或模子粘貼或安排到山坡劈面約4－5米的地位

兒童迷彩裝、步話機一對、報紙球多少、淺易擔架兩副、絨布娃娃玩具多少、。

備用質(zhì)料：羊角球、高蹺、玩具馬、沙袋等游戲東西多少。

運動歷程：

一、預備運動：練兵。

1、運動肢體熱身活動：行列步隊訓練，溫習操節(jié)：《我是小兵》。

2、齊步走和變向跑訓練：游戲“搶占山頭”。

弄法：領導幼兒在園地中心聚集，吹哨訓練齊步走，當涌現(xiàn)一聲長哨時，立刻看手勢，跑至所指方位。

3、蹲、起、S型小跑步、均衡等技巧訓練：游戲“戰(zhàn)役機”。

弄法：幼兒做開飛機狀，隨著做飛翔訓練，幼兒手工制作如變向跑，原地轉(zhuǎn)、蹲起等。至“大本營”即山坡下聚集。

二、游戲《登山》

1、先容游戲內(nèi)容：自由摸索用差別的要領上山和下山。

2、幼兒交換各自差別的上山和下山的要領，如爬、滾、跳、滑、蒲伏進步等，團體訓練。

3、實驗用本身感覺艱苦的方法上山、下山

4、領導幼兒對發(fā)明的難點行動舉行重點訓練。

三、游戲《山林大戰(zhàn)》

1、熟習游戲園地，建立游戲法則和高低山的要領：

（1）引出游戲內(nèi)容。變更幼兒的到場游戲的情感。

引誘語：“二班留意，二班留意，火線山頭發(fā)明有怪獸打擊?！币鲇螒?。

（2）引誘幼兒建立游戲要領、法則。

將幼兒分兩小分隊，領導幼兒相識“怪獸”的方位，與幼兒約定符合的舉措門路和高低山的要領。

2、開端游戲，攻打怪獸。

弄法：幼兒在山腳下的“兵器庫”取兩枚“手雷”，用約定的上山要領行至山頂，向火線的“怪獸”扔擲“手雷”，然后敏捷下山，游戲重復2－3次。

3、訓練幼兒間協(xié)作上山和下山。

引誘語：“怪獸已被打退，火線有很多小動物受傷，請立刻營救，送至大本營！”，弄法：兩名幼兒抬擔架的兩頭跑上山，取一毛絨玩具放在擔架上，再抬至山下“大本營”放好，回隊轉(zhuǎn)交擔架給下一隊友。四列幼兒同時舉行。

4、游戲竣事，歡慶成功。

引誘語：“怪獸被打退，全部傷員得救，我們的戰(zhàn)役成功了”鼓掌游戲《我是小兵》，歡慶成功。

放松運動：幼兒間互相做揉腿、捶背等放松訓練。

四、運動延長：借助種種體育東西和玩具，摸索和實驗更多的高低山的要領。

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大班體育運動—我是小小解放軍

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1、學會蒲伏進步的行動方法，進步幼兒爬的行動技巧。

2、生長幼兒的滿身和諧性和柔韌性。

3、造就幼兒之間友好相助，降服艱苦的精力。

運動預備：

1、尼龍繩結(jié)成的網(wǎng)3張、巖穴3個、均衡木3條、小紅旗3面、椅子多少、

2、磁帶、灌音機

3、部署好園地

運動歷程：

（一）開端部門

幼兒隨音樂“康健舞”跟先生一路做預備活動，先生自編行動。

（二）根基部門

1、先生一邊解說蒲伏進步的行動方法，一邊樹模。

2、幼兒訓練蒲伏進步，爬過用網(wǎng)搭成的通道，先生個體引導，然后請做得好的幼兒個體樹模。

3、角逐游戲“我是小小解放軍”

幼兒園教案先生解說法則：本日我們來做解放軍，進修解放軍叔叔過草地。每次每位幼兒先走過均衡木，然后爬過網(wǎng)道，鉆過巖穴，繞過椅子跑回步隊，拍第二個小朋儕的手并站到步隊的末了面，第二個小朋儕才氣去。角逐依次舉行，哪個步隊末了一名幼兒開始拿到紅旗的為成功。（角逐可舉行2—3次）

（三）竣事部門

幼兒隨音樂跟先生做放松活動。

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大班體育—毛南族體育運動《同頂》

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1.“同頂”用的竹杠12根。

2.熱身活動音樂，毛南族歌舞音樂《金彩云》。

3在園地中心用竹杠擺成梯子狀，隔斷約30公分閣下。運動歷程：一　熱身活動

1聽音樂領導幼兒做走.跑.跳等，運動四肢。

2.操縱園地上的竹杠變更情勢進一步訓練走.跑.跳等根基行動。

3幼兒按六路縱隊做四肢舉動樞紐關頭.幼兒園教案頭勁部.肩部.腰部.膝部活動。二　根基部門

１、先容毛南族平易近間體育游戲“同頂”，引誘幼兒自由實驗玩“同頂”。

２、“同頂”競技弄法：幼兒分兩組面臨面站立，雙手扶住竹杠，用腹各頂竹杠一端，腳成前后弓箭步站立，角逐開端后，以誰先頂過中線為勝，角逐半途誰的竹竿失地者，也算輸一局。

３、幼兒摸索其他的“同頂”弄法。引誘幼兒經(jīng)由過程實踐，本身發(fā)明奈何才氣頂?shù)酶€(wěn)、更有力。

４、游戲《　鉆巖穴》。

５、游戲《拼走迷宮》

請小朋儕用竹竿自由拼擺，用活潑形象的說話將幼兒拼擺的迷宮奇妙的銜接起來，并領導幼兒配合游戲。

約請在場的一路玩。三、竣事部門

小結(jié)，在音樂中天然做輕松訓練。

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