孩子不宜過(guò)早接觸電子產(chǎn)品

用掌上電腦哄兒子玩屢試不爽，不料４歲兒子因過(guò)度迷戀游戲雙眼眨個(gè)不停。專家提醒，近一兩年，門診發(fā)現(xiàn)不少兒童因接觸電子產(chǎn)品出現(xiàn)頻繁眨眼、真性近視或近視加深等問(wèn)題，家長(zhǎng)讓孩子接觸電子產(chǎn)品應(yīng)慎重。

張女士去年買了一部掌上電腦，一次她帶兒子出去吃飯時(shí)，兒子不?？摁[，她把電腦拿出來(lái)教他玩了幾個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，兒子馬上安靜了。此后每次兒子哭鬧時(shí)，張女士就給兒子玩游戲。最近，她發(fā)現(xiàn)兒子總是不由自主地頻繁眨眼，這才送到醫(yī)院檢查。

專家介紹，電子屏幕是直接發(fā)光體，不停閃爍的屏幕刺激性大，很容易造成視覺(jué)疲勞，這時(shí)眼睛會(huì)啟動(dòng)自我保護(hù)功能，孩子眨眼頻率自然增多。表淺的頻繁眨眼一般可消除，但若進(jìn)一步發(fā)展成習(xí)慣性頻繁眨眼，矯正起來(lái)就困難了。而且，長(zhǎng)時(shí)間盯著電子屏幕看還容易誘發(fā)兒童近視。Yjs21.COm

專家表示，兒童過(guò)早接觸電子產(chǎn)品對(duì)心理發(fā)育的影響也不容忽視。兒童長(zhǎng)時(shí)間與電子產(chǎn)品打交道，想象力和注意力很難得到鍛煉。同時(shí)，孩子過(guò)早關(guān)注電腦、手機(jī)等，易對(duì)電子產(chǎn)品產(chǎn)生眷戀，與小伙伴的交往興趣下降，影響幼兒健康情感的培養(yǎng)。３歲以下的孩子最好避免接觸電視和其他電子類產(chǎn)品，如果要用，也宜控制在每天半小時(shí)以內(nèi)。

yjs21.cOm更多家園共育編輯推薦

到底該不該讓孩子接觸電子產(chǎn)品

電子產(chǎn)品對(duì)人類身體產(chǎn)生的負(fù)面影響已經(jīng)眾所周知，像手腕、頸部壓力以及視力問(wèn)題等。最新研究發(fā)現(xiàn)，孩子們盯著電子屏幕的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)美國(guó)兒科學(xué)會(huì)推薦的每天兩小時(shí)，成為困擾家長(zhǎng)的一大難題。

在這樣一個(gè)信息化的時(shí)代，電子產(chǎn)品最終會(huì)成為現(xiàn)代人生活的一部分。那么到底該不該讓孩子接觸電子產(chǎn)品呢？

在人們的想象中，對(duì)“屏幕時(shí)間”非理性的恐懼根深蒂固，大多數(shù)育兒專家也習(xí)慣性地將電子產(chǎn)品描繪為“邪惡的妖精”。但是科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，玩電子設(shè)備并不意味著孩子不能參與室外活動(dòng)、寫作業(yè)或與家長(zhǎng)互動(dòng)。更何況，電子設(shè)備對(duì)孩子的影響并不總是壞的。孩子可以從中學(xué)到很多重要的社會(huì)技能。相反，如果一味阻止孩子玩游戲，只會(huì)讓孩子認(rèn)為這是成年人的特權(quán)，他們會(huì)將無(wú)限制地玩電子產(chǎn)品視為成年的標(biāo)志之一。

“很明顯，世界正在數(shù)字化，我們的孩子也是。我不認(rèn)為1歲的孩子玩"憤怒的小鳥"有任何問(wèn)題，童年的本質(zhì)正在發(fā)生變化?！泵绹?guó)某非營(yíng)利機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人湯姆·斯泰爾告訴《紐約每日新聞》報(bào)。

如果電子產(chǎn)品得到恰當(dāng)?shù)氖褂?，它?huì)很棒。電子產(chǎn)品日益成為每個(gè)人生活的一部分，家長(zhǎng)要做的就是做出正確的引導(dǎo)，教會(huì)孩子做出正確的選擇，確保電子產(chǎn)品不會(huì)替代生活中其它好玩的東西。

在這里，玩偶大師提出幾點(diǎn)中肯的建議，盡量幫媽媽們想減少電子產(chǎn)品對(duì)孩子們的傷害。

一：保持房間合適的亮度。孩子玩電子產(chǎn)品的時(shí)候，盡量選擇亮度適中的環(huán)境。如果是晚上在家玩，則盡量打開房間的燈光。

二.開啟電子產(chǎn)品的亮度自動(dòng)調(diào)節(jié)功能。這一點(diǎn)很容易，但也很重要。它能夠保證屏幕亮度與環(huán)境的亮度進(jìn)行合理的匹配。

三：保持恰當(dāng)?shù)木嚯x。30cm的安全閱讀距離，應(yīng)該是從我們小時(shí)候就已經(jīng)熟記于心了。雖然距離的遠(yuǎn)近不會(huì)直接導(dǎo)致近視，但過(guò)近的距離的確更容易導(dǎo)致視力的疲勞。

四：設(shè)定合適的時(shí)間，定期休息。與孩子一起訂一個(gè)玩電子產(chǎn)品的周期，每次玩不能超過(guò)15分鐘，到時(shí)間就應(yīng)該間插一次休息。每天玩的時(shí)間盡量不要超過(guò)1個(gè)小時(shí)。玩的時(shí)候也要盡量有意識(shí)的多眨眼，緩解眼干和視疲勞。

孩子不宜過(guò)早學(xué)打高爾夫

每周一至周五，鄭先生都會(huì)驅(qū)車送五歲的女兒去市中心邊上的一個(gè)高爾夫球練習(xí)場(chǎng)上課。每堂課兩小時(shí)，收費(fèi)200美元，給女兒授課的是一位來(lái)自蘇格蘭的職業(yè)高爾夫球教練。

但現(xiàn)在新學(xué)年開始了，小姑娘只好減少學(xué)高爾夫球的時(shí)間，參加另一個(gè)高爾夫球場(chǎng)開設(shè)的周末班。除學(xué)校安排得滿滿的課程外，她還要去一個(gè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)上課，課程被稱為少兒MBA課程。

35歲的季女士曾是一位信息技術(shù)專家，她的丈夫是一家知名報(bào)社的廣告部經(jīng)理。他們屬于上海新一代富有的家長(zhǎng)，正想方設(shè)法鞏固其子女在一個(gè)迅速崛起的精英階層中的地位。

現(xiàn)在競(jìng)賽很早就開始了，受重視的不再是意識(shí)形態(tài)，而是孩子們?cè)诮窈箢A(yù)期要過(guò)的精英生活中所需要的技能和經(jīng)驗(yàn)。除了讓孩子盡早練習(xí)高爾夫球外，有錢人還送孩子去學(xué)習(xí)芭蕾、音樂(lè)、馬術(shù)、滑冰、滑雪甚至馬球。

青少年高爾夫運(yùn)動(dòng)從2005年開始在北京逐漸升溫，不到一年時(shí)間便達(dá)到了高峰。從北京朝陽(yáng)SGA高爾夫俱樂(lè)部、體育訓(xùn)練局、天一高爾夫俱樂(lè)部等各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了解到，暑期北京各大青少年高爾夫運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部都出現(xiàn)了報(bào)名火爆的局面。

一家高爾夫俱樂(lè)部在暑期預(yù)計(jì)招收兩期學(xué)員，每一期30人，據(jù)負(fù)責(zé)人介紹：“7月初第一期開課前一周，就有上百人打電話咨詢，不但第一期的30人排滿了，報(bào)名參加8月份的第二期學(xué)員，也只能等9月份開學(xué)后上長(zhǎng)期班了。比前一年50人的報(bào)名人數(shù)翻了一番?！?/p>

“去年暑期班我們招收了二十多名學(xué)員，今年6月打出廣告短短兩個(gè)星期就有四十多人報(bào)名?！绷硪粋€(gè)高爾夫俱樂(lè)部的負(fù)責(zé)人這樣說(shuō)。

孩子學(xué)打高爾夫首先需要付出的代價(jià)就是不菲的學(xué)費(fèi)，從許多城市各大高爾夫俱樂(lè)部的招生簡(jiǎn)章看到，報(bào)名學(xué)費(fèi)均在千元以上。有一個(gè)SGA高爾夫俱樂(lè)部給孩子們制訂了專門的暑假短期培訓(xùn)方案，在夏令營(yíng)的十天期間，每人每期收費(fèi)2800元。體育訓(xùn)練局暑期班為4000元。而其他各個(gè)俱樂(lè)部的價(jià)格也都在2000元至4000元不等。

“學(xué)打高爾夫不但可以學(xué)習(xí)如何打球，鍛煉身體和思維能力，還可以學(xué)到更多的高爾夫禮儀和做人的道理。”一位家長(zhǎng)認(rèn)為，擴(kuò)大交際圈子，有助于學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，成為家長(zhǎng)熱衷讓孩子學(xué)打高爾夫的目的。

而另一位孩子的母親則更關(guān)心孩子的自身修養(yǎng)?！案郀柗蛟诿绹?guó)也是一項(xiàng)貴族運(yùn)動(dòng)，讓孩子學(xué)打高爾夫可以培養(yǎng)他的貴族氣質(zhì)，提高自身沉穩(wěn)自信的氣質(zhì)修養(yǎng)，而且將來(lái)考美國(guó)名牌大學(xué)還可以加分?！?/p>

在一個(gè)SGA高爾夫俱樂(lè)部少兒暑期班，孩子們和教練、伙伴之間完全用英語(yǔ)交談的授課體現(xiàn)出孩子們的國(guó)際化特點(diǎn)。在基礎(chǔ)訓(xùn)練課上，這些小學(xué)員身穿高爾夫?qū)Ｓ梅b，頭戴休閑帽，手拿專業(yè)球桿，有模有樣地并排站在每個(gè)人的“打席”位置上。澳大利亞教練一邊糾正每個(gè)人的揮桿動(dòng)作，一邊用英語(yǔ)講解起桿角度等技術(shù)要領(lǐng)。

其實(shí)，過(guò)早學(xué)習(xí)高爾夫可能造成兒童肢體發(fā)育不平衡。 高爾夫強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練人的手眼協(xié)調(diào)能力、肌肉力量、目測(cè)能力等，對(duì)于六歲以下的學(xué)前兒童來(lái)說(shuō)，這些技術(shù)性的訓(xùn)練都為時(shí)過(guò)早。

面對(duì)社會(huì)上出現(xiàn)的類似皮劃艇、射箭、高爾夫等眾多價(jià)格高昂的“少兒貴族夏令營(yíng)”，家長(zhǎng)們認(rèn)為讓孩子打高爾夫球可以接觸素質(zhì)高的階層，這或多或少體現(xiàn)了家長(zhǎng)的虛榮心。當(dāng)然，家長(zhǎng)的心態(tài)也會(huì)影響孩子。參加“貴族夏令營(yíng)”的孩子，難保不會(huì)產(chǎn)生這樣的錯(cuò)誤想法，打高爾夫、懂馬術(shù)、玩皮劃艇等，就是受人尊重、令人羨慕的社會(huì)“精英”，從而產(chǎn)生互相攀比的心理。所以，不管是任何運(yùn)動(dòng)，家長(zhǎng)都應(yīng)該尊重孩子的個(gè)人意愿，否則很可能成為孩子身心健康發(fā)展的負(fù)擔(dān)。

美國(guó)兒科協(xié)會(huì)談家庭教育 ：2歲以內(nèi)孩子不能接觸電子產(chǎn)品

Richard Rende博士使美國(guó)賓夕法尼亞州立大學(xué)教授，常年致力于人類發(fā)展和家庭教育研究。同時(shí)擁有耶魯大學(xué)心理學(xué)學(xué)士及衛(wèi)斯理大學(xué)心理學(xué)碩士學(xué)位 與電子產(chǎn)品相伴已經(jīng)成為我們的一種生活方式我們每天都在不可避免地接觸電子產(chǎn)品，與電子產(chǎn)品相伴也已經(jīng)成為一種生活方式。美國(guó)兒科學(xué)會(huì)針對(duì)孩子接觸電子產(chǎn)品的情況發(fā)布了新準(zhǔn)則，并就孩子每日在屏幕前的時(shí)間也做出了新的調(diào)整：2歲以內(nèi)的孩子，不能接觸電子產(chǎn)品；2歲以上的孩子，接觸電子產(chǎn)品的時(shí)間總和從每天最多2個(gè)小時(shí)調(diào)整為，每天在屏幕前總的娛樂(lè)時(shí)間要小于1～2個(gè)小時(shí)，每次不超過(guò)15分鐘。 正如美國(guó)兒科學(xué)會(huì)針對(duì)孩子接觸電子產(chǎn)品的準(zhǔn)則中所指出的那樣，電子產(chǎn)品就是一種工具在“主導(dǎo)”孩子的生活，有的學(xué)齡前的孩子，每天可能會(huì)有8個(gè)小時(shí)的時(shí)間在看屏幕。我們不能說(shuō)孩子在電子屏幕前的時(shí)間都是無(wú)用的，但能肯定的是，在孩子盯著屏幕的這些時(shí)間里，有的可能會(huì)對(duì)孩子有一些好處，有的一定是在浪費(fèi)時(shí)間，而且長(zhǎng)時(shí)間地盯著屏幕，可能會(huì)對(duì)孩子的視力造成不可逆轉(zhuǎn)的損傷。如何幫助孩子控制在屏幕前的時(shí)間其實(shí)，整日手機(jī)不離手的父母，心里也清楚電子產(chǎn)品的魅力所在，但是為了孩子的健康成長(zhǎng)，父母必須要幫助孩子，合理地控制在電子屏幕前的時(shí)間，不可大意。

了解孩子每天和電子產(chǎn)品接觸的時(shí)間 首先，我們必須得承認(rèn)，現(xiàn)在被各種高科技產(chǎn)品籠罩的孩子，使用電子產(chǎn)品各有各的原因，有的是為了用iPad學(xué)習(xí)外語(yǔ)，有的是為了學(xué)習(xí)手工和舞蹈。所以，我們說(shuō)的合理控制在屏幕前的時(shí)間，實(shí)際上是說(shuō)要調(diào)節(jié)和控制孩子用電子產(chǎn)品娛樂(lè)的時(shí)間，一天不能超過(guò)兩個(gè)小時(shí)。除了玩電子產(chǎn)品，孩子其實(shí)有更多有意義的事情可以做，比如到戶外運(yùn)動(dòng)，或和小朋友一起玩游戲等。

不要在孩子的臥室里放置電子設(shè)備 雖然，父母給孩子的房間放置電腦或其他電子產(chǎn)品可能是為了方便他學(xué)習(xí)等用途，但是一定得控制好時(shí)間。而且，睡前使用電子產(chǎn)品，可能會(huì)讓孩子更加興奮，從而影響孩子的睡眠。 所以，如果孩子的臥室有電腦，一定要嚴(yán)格建立睡前必須關(guān)閉電子產(chǎn)品的規(guī)則，不能因?yàn)橥骐娮赢a(chǎn)品而影響孩子正常的休息。總之，在電子產(chǎn)品無(wú)孔不入的今天，每個(gè)家庭都應(yīng)該建立一個(gè)完整的、具有執(zhí)行性的電子產(chǎn)品使用計(jì)劃，包括家庭成員什么時(shí)間能用電子產(chǎn)品，在什么地方能放電子產(chǎn)品，以及電子產(chǎn)品上的哪些內(nèi)容可以玩或者可以看，父母一定得對(duì)孩子玩的內(nèi)容有所把控和選擇。

越早開始讓孩子接觸英文越好

孩子學(xué)英文，越早開始越好

雖然過(guò)去有研究認(rèn)為，四五歲的孩子連母語(yǔ)都還沒(méi)完全掌握，學(xué)外語(yǔ)幾乎是不可能的事。

但后來(lái)一項(xiàng)來(lái)自哈佛大學(xué)的研究指出，孩子具有天生的學(xué)習(xí)能力?？梢哉f(shuō)，我們差不多有一半的學(xué)習(xí)能力，都是在 5 歲之前發(fā)展并完善起來(lái)的。

一個(gè)活生生的例子就是《爸爸去哪兒》里的諾一，當(dāng)年才 5 歲的諾一小朋友，不僅能將法語(yǔ)、普通話、英語(yǔ)都能說(shuō)得非常熟練，甚至還能用東北話給小伙伴們講西游記！

讓孩子接觸英文，不存在「從什么時(shí)候開始比較好」的問(wèn)題，越早越好。

怎樣學(xué)，才能學(xué)得像母語(yǔ)？

把孩子丟到英國(guó)的幼兒園去就可以了……

開個(gè)玩笑。但英國(guó)確實(shí)有一所幼兒園的做法可以借鑒，這就是大名鼎鼎的英國(guó)莫頓女子學(xué)校下屬的預(yù)備幼兒園。

這所幼兒園里的孩子，和我們幼兒園里的孩子一樣，上課就是玩玩游戲唱唱歌，靠這種方式來(lái)強(qiáng)化母語(yǔ)的表達(dá)。

只不過(guò)莫頓幼兒園里的這些孩子同時(shí)還學(xué)習(xí)法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)，他們同時(shí)還在學(xué)中文……沒(méi)錯(cuò)！就是老外覺(jué)得很難很難的中文。

但孩子們卻并不覺(jué)得有多難，他們輕松得不像是在學(xué)習(xí)——事實(shí)上他們也沒(méi)在「學(xué)習(xí)」，唱歌玩游戲什么的，不一直是在玩兒?jiǎn)幔?/p>

家長(zhǎng)們可能會(huì)覺(jué)得，讓孩子在四五歲的時(shí)候就開始學(xué)習(xí)英文，會(huì)給他們?cè)斐韶?fù)擔(dān)，但實(shí)際上，只要學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，越早學(xué)外語(yǔ)，學(xué)習(xí)過(guò)程就越接近于母語(yǔ)的學(xué)習(xí)，輕松、自然又有趣，并不會(huì)造成過(guò)大的負(fù)擔(dān)。