孩子提問家長應(yīng)該怎樣面對

因為孩子對于這個既陌生又好奇的世界充滿了好奇感，然而通過自己的探索行為得不到答案的情況下家長就會通過問一些稀奇古怪的問題來得到自己想要的問題。家長應(yīng)該如何面對呢？

趙女士的孩子小帥今年3歲，對周圍的一切都充滿好奇，經(jīng)常會問些稀奇古怪的問題。趙女士十分為難。有些問題說淺了會誤導(dǎo)孩子，說深了又會引出一大堆新的問題。無暇回答時，更是煩不勝煩。那么究竟該如何對待孩子喋喋不休的提問呢？

●弄清孩子想知道什么

孩子對未知世界總是懷有強(qiáng)烈的探知欲，提問就是其中一種反應(yīng)。之所以問題稀奇古怪，是由于孩子年幼，思維和表達(dá)能力有限，往往無法提出一個有效地問題來獲得他要的答案。因此父母應(yīng)該先確認(rèn)孩子到底想問什么，或設(shè)置一個類似或接近答案的問題來幫助孩子確定。例如當(dāng)孩子對母雞伏在草堆上的行為感到疑惑時，父母可以問他“你想知道雞蛋是從哪里來的？”或“你想問雞在那里呆著干什么？”以這種方式來鎖定孩子的疑惑，回答起來就有的放矢了。

●善待孩子的提問

孩子愛提問是好現(xiàn)象，說明孩子具有學(xué)習(xí)意識。父母一定要耐心，不要輕易打斷孩子的問題。無論孩子的問題讓你多么心煩，也不要有厭惡的言行，這樣會挫傷孩子的探知欲，甚至使他們喪失進(jìn)取心。確實很忙時，可以告訴孩子：“媽現(xiàn)在很忙，等媽媽忙完了再回答你的問題好嗎？”要知道，大人們回答問題的方式、語言甚至技巧，將會對孩子今后如何學(xué)習(xí)、智力開發(fā)等產(chǎn)生決定性的影響。

●答不上怎么辦n4507.cn

遇到回答不上的問題，父母千萬不要胡亂解釋或搪塞了事。先承認(rèn)自己不知道，然后引導(dǎo)孩子和自己一起去尋找答案，或者參閱一些相關(guān)書籍，或者向別人請教。這樣做的目的一是讓孩子明白，個人能力是有限的，父母也有不懂的時候。二是以身作則，培養(yǎng)孩子誠實品質(zhì)。三是告訴孩子，了解事物的途徑有多樣性，每個人都要盡可能地通過各種途徑學(xué)習(xí)。

●回答問題實話實說

許多父母都忌諱回答一些敏感的問題，尤其是涉及到性。殊不知這樣會造成孩子錯誤的認(rèn)知，影響他長大后的思維。其實孩子對事物的了解只需要一個雛形，父母只需用適合他年齡的詞語，簡單回答就可以了。譬如父母在親吻被孩子看見，他也許會問：“爸爸你在做什么？”父親可以大大方方跟孩子說：“爸爸喜歡媽媽，所以吻吻她。爸爸也同樣喜歡寶寶?！闭f完也在孩子臉上親一下，讓孩子明白親吻是一種愛的表現(xiàn)，而不是什么丑惡的事。這既簡單而誠實地解答了孩子的問題，又避免了尷尬，孩子也能接受。

對于孩子所提出來的問題家長應(yīng)該端正孩子的態(tài)度問題，在即不打消孩子對于問題的積極性的前提下又能巧妙的應(yīng)對了孩子的方法，這樣回答問題當(dāng)然對于家長來說是比較困難的。

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家長應(yīng)該怎么樣教育孩子

家長如何正確教育孩子？現(xiàn)在的小孩自尊心都特別強(qiáng)，而且非常的叛逆。作為家長，該如何引導(dǎo)自己的孩子，已成為家長們頭疼的一件事了。下面大家就一起來看看家庭教育孩子的十大方法吧。

一、樹立榜樣：榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如同學(xué)、鄰居、教師、英雄模范人物、文藝作品中的正面人物、革命領(lǐng)袖的優(yōu)秀品質(zhì)，都是子女學(xué)習(xí)、模仿的對象。不管家長的言行是錯誤的還是正確的，對子女都有十分深刻的影響。因此，家長在日常生活中應(yīng)時時刻刻、處處檢點(diǎn)自己的言行。

二、環(huán)境熏陶：家長要有意識地創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關(guān)系，堅持正確的道德行為為準(zhǔn)則，形成團(tuán)結(jié)和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。

家長如何正確教育孩子

三、批評懲罰：批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否定，不過后者是對嚴(yán)重不良思想行為的一種教育手段。批評懲罰時，首先要全面了解情況，掌握不良思想行為的具體情節(jié)和嚴(yán)重程度，從錯誤的實際出發(fā)，批評是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚，進(jìn)而產(chǎn)生改正錯誤的動力。批評時不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權(quán)利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。

四、指導(dǎo)安排生活秩序：良好的生活秩序是培養(yǎng)子女良好習(xí)慣的有效方法。指導(dǎo)子女安排生活起居，布置好生活環(huán)境，教給子女學(xué)習(xí)安排和利用時間，使之有條不紊。要讓孩子自己安排，家長可以在旁指點(diǎn)。

五、說服教育：說服教育的具體做法：一是談話，家長根據(jù)子女的思想實際，擺事實，講道理，使子女明白一定的道理，談話要有針對性、靈活性，態(tài)度要和氣，不要板著面孔，居高臨下地訓(xùn)斥、挖苦。二是討論，家長與子女共同討論。討論時要尊重孩子，耐心傾聽其意見，有不正確的觀點(diǎn)，也要耐心地講道理，使子女明辨是非。家長觀點(diǎn)不正確要勇于承認(rèn)。

六、實際鍛煉：實際鍛煉的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，如適應(yīng)周圍環(huán)境，鍛煉身體，生活自理，家務(wù)勞動，獨(dú)立作業(yè)，文明禮貌，社會交際等等。進(jìn)行實際鍛煉，首先要孩子明確目的意義(為什么)，提出具體要求(怎樣做)，鼓勵他們克服困難，堅持到底。鍛煉內(nèi)容要適合孩子的年齡特征和個性特征，從他們的實際能力出發(fā)，交給的任務(wù)和提出的要求必須適當(dāng)。要允許孩子在實踐中有失誤，不可過分苛求。家長不能因怕孩子吃苦而中途停止鍛煉。

七、表揚(yáng)獎勵：表揚(yáng)獎勵是對子女的思想行為給予肯定和好評。通過肯定和好評，以加強(qiáng)子女進(jìn)取心和榮譽(yù)感，爭取更大的進(jìn)步。表揚(yáng)獎勵要實事求是，要及時，要說明原因，并且應(yīng)以精神獎賞為主，物質(zhì)獎賞為輔。

八、指導(dǎo)課外閱讀：指導(dǎo)子女閱讀書報雜志，從中吸取有益的精神營養(yǎng)。家長要掌握子女閱讀的內(nèi)容，和子女一起討論，引導(dǎo)子女通過閱讀增長知識，開擴(kuò)眼界，受到精神陶冶。

九、利用家庭電視：電視進(jìn)入家庭，子女可以從看電視中得到許多知識，增長見識，要充分利用。但是要注意：不能沒有選擇，不要時間過長?？赐觌娨曌詈煤妥优?wù)摚懻撾娨晝?nèi)容。

十、帶領(lǐng)子女外出接觸社會：帶領(lǐng)孩子到公園、風(fēng)景區(qū)、商店、工廠、農(nóng)村去，或者去訪問同學(xué)、親友，進(jìn)行社會交往，使之開擴(kuò)眼界，接觸社會，認(rèn)識社會。

以上是關(guān)于家長如何正確教育孩子 家庭教育孩子的十大方法的介紹，教育孩子講究正確的方法，這樣更容易讓孩子接受。

家長應(yīng)該怎樣教育好孩子

1、道德培養(yǎng)

一個沒有修養(yǎng)的人到哪里都無法立足，要培養(yǎng)他的公德心、要有涵養(yǎng)，不一定非得多么的善良，起碼不要有壞心眼才行。

2、智力專長

并不是每個孩子都得上重點(diǎn)高中和重點(diǎn)大學(xué)，每個人今

后在社會中的位置都不一樣，因為誰都有自己的長處和缺點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)他擅長的領(lǐng)域培養(yǎng)他，不要總想著我要讓孩子怎么怎么樣，多想想他今后能干什么能做好什么！再去為他打算。

3、身體

沒有好身體一切都是徒勞，多看看健康養(yǎng)生的書籍，別總讓孩子吃亂七八糟東西，讓他養(yǎng)成好的生活、鍛煉、起居、飲食習(xí)慣！相信沒有任何父母不希望自己的孩子健康成長的吧！

這只是比較主要的方面，還有很多生活細(xì)節(jié)沒喲普辦法詳細(xì)說完的！做家長的要一邊教育孩子，一邊自己學(xué)習(xí)如何教育孩子才行，畢竟時代總是在前進(jìn)，沒有任何一種教育方法可以永遠(yuǎn)不變！

首先最重要的是跟孩子溝通，不能以家長的強(qiáng)勢姿態(tài)和孩子溝通，要放下身份平等的和孩子溝通，不要總以大人的思維方式看待孩子，要尊重孩子的觀點(diǎn)、看法、行為（只要不違背人性不違反法律哪怕是孩子的行為有背你的觀點(diǎn)）讓孩子知道你不是來吃他的老虎，而是來和他分享快樂的朋友，時常把自己當(dāng)作孩子來體會孩子的想法。

在家庭中如何培養(yǎng)教育孩子的問題，對于我們家長來說是一個非常嚴(yán)峻和復(fù)雜的問題。俗話說孩子的第一 任老師是父母，那么家庭教育的好壞就會直接影響到孩子的發(fā)展和成長，他和學(xué)校教育有著同庚的重要性，兩者缺一不可，所以說家庭教育對于一個孩子的成長有著至關(guān)重要的作用，現(xiàn)在的孩子聰明、活潑】大方、好勝性強(qiáng)，自信心也很強(qiáng)，易于接受新鮮事物等。但是他們面對困難和挫折，往往顯得束手無策也不聽別人的勸告，而現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，家長們都很愛自己的孩子，這種愛就會變成溺愛，這對孩子的成長沒什么好處，因此，作為家長在培養(yǎng)教育好孩子的同時，自己必須努力學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想道德素質(zhì)，給孩子有個好榜樣，因為孩子從小到大，家長的一舉一動，一言一行都對其性格，品德形成潛移默化的作用。這對我們家長來說只有不斷地，時刻地嚴(yán)格要求自己，做到奉公守法、樂于助人、大公無私、講究文明禮貌，只有這樣才能更好地培養(yǎng)教育好自己的孩子。

下面我談?wù)勗诩彝ブ形沂侨绾闻囵B(yǎng)教育孩子的，首先，在思想品德方面，我經(jīng)常告誡孩子要講文明禮貌特別是對老年人要有禮貌，在公共場所要講究衛(wèi)生，不要亂扔果皮，垃圾要放到垃圾箱里，在學(xué)校里要尊敬老師，上課要認(rèn)真聽講，不做小動作，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，要遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度和學(xué)生手則等。如發(fā)現(xiàn)有不對之處及時給他指出，講明道理，及時改正，在學(xué)習(xí)方面，我讓他在學(xué)好自身的功課之后，要多看看課外知識，充分挖掘他的一切潛在才智，另外，還給他買一些課外讀物以擴(kuò)大他的知識面。在生活和動手能力方面，我盡量讓他做到自己的事情自己做，還有一些他力所能及的事情也要經(jīng)常讓他做，在做以上事情時，一開始做的時候可能會有這樣那樣的錯誤，這就要求我們家長要有耐心，不要去批評他罵她，因為你一旦批評了他，他的積極性就可能會消失，應(yīng)該先表揚(yáng)他，在耐心地指出他不對的地方，幫助他去完成，只有這樣才能充分地調(diào)動他的積極性，做好每一件事；在娛樂和活動方面在休息天，當(dāng)他做好回家作業(yè)、復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)好課文，看過課外書后，允許他看一會兒電視、電腦游戲。平時一般不允許看電視和玩游戲，做到早睡早起，加強(qiáng)身體鍛煉。

他從小就跟爺爺奶奶長大，經(jīng)常跟爺爺奶奶在一起，而爺爺奶奶對他又非常寵愛，使他存在著一些不太好的習(xí)慣，我現(xiàn)在正在逐步逐步地讓他改正，做一個德、智、體、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

當(dāng)然如果孩子自己有某些興趣愛好或特長，作為家長要大力支持，寧可他過后又改興趣，也不要因為擔(dān)心他堅持不了長久。而不支持他，也許就在他不斷的該改興趣后你，他才找到了真正他感興趣的事情，成為他日后鐘愛的事業(yè)也未必。不要強(qiáng)迫小孩做他不愿意做的事，也不要強(qiáng)迫培養(yǎng)他的興趣愛好，這只能適得其反

面對不聽話的孩子，家長應(yīng)該怎么做？

孩子不聽話的時候家長應(yīng)該怎么做呢？

提議海扁孩子一頓的家長的做法是過激的。成人依仗著比小孩在體力上更大的優(yōu)勢而處以懲罰，只能暫時平息這場風(fēng)波，其實矛盾會愈加深刻。小孩因為懼怕家長的武力處罰而暫時委曲求全，不代表他們心里服氣。下次遇到同樣的事情，他們的態(tài)度可能會變本加厲；

而聽之任之的家長做法就比較消極，基本的行為規(guī)范家長還是要對小孩進(jìn)行引導(dǎo)的；

建議冷處理的家長應(yīng)該也是經(jīng)過了一番實踐之后得出的結(jié)論，有一定的合理性，但并不是最妥善的做法。

專家建議，面對不聽話的孩子，家長應(yīng)該做到如下三點(diǎn)：

首先，家長應(yīng)該糾正自己的看法。

并不是所有家長認(rèn)為的不聽話都是孩子的錯。成人和孩子的社會經(jīng)驗和所處的地位以及看問題的角度不一樣，注定了成人和小孩的做事方式是不一樣的，成人不能簡單地給孩子的行為加上標(biāo)簽。而是應(yīng)該仔細(xì)觀察孩子的行為習(xí)慣，探尋孩子之所以會這樣做的深層原因，這樣才能對癥下藥，讓孩子朝著健康良性的方向發(fā)展。

其次，家長要努力完善自己。

看看自己是不是在孩子面前也經(jīng)常做類似的事情？發(fā)脾氣的時候當(dāng)著孩子的面，吵架的時候也當(dāng)著孩子的面，對孩子的問話敷衍了事甚至無動于衷。如果你是這樣的家長，就應(yīng)該引起警惕了，如果你不能及時完善自己在孩子心目中的形象，那你想要徹底改變孩子將是件很困難的事情。

最后，家長要適時引導(dǎo)孩子。

孩子鬧脾氣不聽話的時候不需要家長的火上澆油，硬碰硬，這樣只能將矛盾激化。正確的做法是盡量平息矛盾，給予孩子安撫，同時，找尋合適的時機(jī)對孩子進(jìn)行引導(dǎo)。只有當(dāng)孩子心平氣和心情愉快的時候，家長的說教才能發(fā)揮作用。這時候，家長應(yīng)該盡量講些淺顯易懂的道理來教育孩子，切忌給孩子講大道理，以孩子能聽懂為宜。家長要注意不要頻繁對孩子進(jìn)行說教，或者一件事情拿出來講多次，這樣只會讓孩子不耐煩或者產(chǎn)生抵觸情緒。

孩子不聽話，并不只是孩子的問題，家長們也有責(zé)任。只有明白了這個道理，才能正確對待孩子的一些行為，給孩子一個公正的評判。希望廣大的家長都能從心底尊重孩子，善待孩子的行為。

該怎樣面對孩子的依賴

現(xiàn)在以獨(dú)生子女為主流的家庭里，如何培養(yǎng)孩子的自立精神是一個“老大難”問題。尤其是孩子在兩歲半以后，不知道為什么，忽然“什么都不會”了——不好好穿衣服，非要媽媽給穿;不好好吃飯，非要媽媽喂，不想自己走路，非要媽媽抱……總之，并不是不會，而是“不想做”，總想依賴成人。往常一用就靈的“夸獎激勵法”也不管用了，孩子不斷地撒嬌或撒潑，讓媽媽們大傷腦筋。

面對這一情況，家長的處理方式尤為重要，但大部分家長卻并不知道，究竟應(yīng)該怎樣處理孩子的依賴行為，引導(dǎo)其真正自立。

【經(jīng)常妥協(xié)，延緩其“自立”】

在孩子哭鬧撒嬌后，家長要么直接代勞，要么先“冷處理”，卻禁不住孩子的哭鬧，僵持一會兒后，還是代勞了。雖然過程不同，但最終都向孩子妥協(xié)了。而這種妥協(xié)背后的想法往往是“長大就好了”、“只有這一次哦”。家長總是寄希望于未來，可等“下一次”真的來臨時，依然會出現(xiàn)同樣的情況。這種妥協(xié)會讓孩子覺得“周圍的人都會寵著我，我可以不用自己做事情”，甚至?xí)J(rèn)為“這并不是我自己的事，別人能為我處理好一切”?？蛇@個“別人”究竟是誰呢?一旦走出家庭，誰還能這樣無條件地為他付出呢?那當(dāng)孩子突然間認(rèn)識到這個“殘酷的真相”時，他要怎么辦呢?

【物質(zhì)獎勵，誘導(dǎo)其“自立”】

這樣的情況很常見，小到“如果你自己吃飯，我就給你買一個玩具”，大到“你這次考第一名，我就給你買個平板電腦?！北砻嫔峡?，孩子自己吃飯了，自己走路了，努力學(xué)習(xí)了，還考了第一名，自強(qiáng)自立。但這其實是家長在自欺欺人，因為他并不認(rèn)為那是為自己做的，而是為了玩具或平板電腦而與父母做的“交換”。試想，一旦到了社會上，對于有些必須做但并沒有明顯回報的事情，孩子自然是能推脫就推脫，能不負(fù)責(zé)任就不負(fù)責(zé)任，沒有擔(dān)當(dāng)，目光短淺，急功近利。

【嚴(yán)厲態(tài)度，逼迫其“自立”】

這類爸媽通常走向了另一個極端——給孩子人為設(shè)立嚴(yán)酷的環(huán)境，用精神壓迫的方式逼迫其自立，用“扔下去學(xué)飛”的方法來“鍛煉孩子”。我們經(jīng)常聽到這類父母說：“這點(diǎn)小事都做不好，以后能有什么大出息?”“沒有人會幫助你，我也不會幫助你，誰都不要指望?！蔽覀兲貏e愿意相信這類家長是愛孩子的，因為他們在這么做的同時，內(nèi)心也備受煎熬。但這種“愛”并沒有讓孩子感覺到。孩子在家長面前沒有自尊、自信、安全感，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己的世界并不僅僅只有家庭時，自然會在其他地方尋找這些。因此，這樣的孩子“青春期逆反”會格外猛烈。小時候老老實實聽話的優(yōu)等生，到初中后成績一落千丈，甚至逃學(xué)、離家出走，往往都是這樣造成的。不僅如此，“自卑”和“不安”還將成為困擾孩子一生的“隱疾”，嚴(yán)重影響其成年后的生活。

延期、誘導(dǎo)、逼迫，這樣都不能讓孩子真正地自立。

而這三種做法都有同一個根源：不相信孩子可以自己成長，逐漸自立。其實，孩子遠(yuǎn)比你想象的要堅強(qiáng)得多，也脆弱得多——他可以自己做好多好多事情，但也需要感受到好多好多的愛。這時，就需要父母的態(tài)度：

這是你的事情，我不能幫你做，但我相信你能做好。我愿意陪著你慢慢做，等著你一點(diǎn)點(diǎn)長大。

自立是一種態(tài)度，它來源于自信——相信自己的能力，相信自己可以掌控身邊的事物，相信能對自己負(fù)責(zé);對于力不能及的事情，可以求助于他人，但并不依賴。而如果家長都不相信他可以自立，或者非得逼迫著才能自立起來，那他的自信又從哪來呢?

所以，當(dāng)孩子不想自己吃飯、不想自己穿鞋子、不想自己走路時，你不妨給孩子講《歪歪兔性格教育系列圖畫書·精靈保姆》的故事——

“喂我吃飯吧，保姆阿姨。沒有小魔棒，您也可以像媽媽那樣用勺子喂我呀!”歪歪兔坐在餐椅上說。

“很抱歉，親愛的歪歪兔!精靈保姆不會喂飯，但她保證會耐心地等你吃完?！?/p>

【歪歪兔育兒老師說】

當(dāng)孩子撒嬌依賴時，家長需要在表明態(tài)度之余，給予孩子足夠的耐心來等待他慢慢完成。成年人的生活節(jié)奏太快，快到忘記了怎樣去耐心等待。但孩子并不是這樣，他可能會用整個口腔來感受一粒米，也可能觀察一塊西蘭花好幾分鐘。但如果能有足夠的耐心，和孩子一起享受吃飯的過程，享受一頓飯的每一個細(xì)節(jié)，雖然可能付出好幾倍的時間，但還能收獲好幾倍的快樂呢!

“穿鞋子你總會幫我吧，保姆阿姨?像媽媽那樣彎下腰幫我系鞋帶，我一定會好喜歡你!”歪歪兔坐在門口的小凳子上說。

“很抱歉，親愛的歪歪兔!我相信你會把鞋帶系成兩只漂亮的小蝴蝶?！本`保姆依舊笑瞇瞇地說。

【歪歪兔育兒老師說】

除了耐心等待，你還需要給孩子尊重和信任。在很多時候，孩子不愿意自己做事，是因為覺得自己做不好。這時候，你不給他信任，還有誰能給他信任呢?蹲下來，給他一個柔和而堅定地眼神，告訴他“你能行”、“你很棒”。有了這些，孩子或許會大大超乎你的期待。

“抱我去公園吧，保姆阿姨。我愿意把我的果凍分給你?！蓖嵬嵬谜f。

“很抱歉，親愛的歪歪兔!如果你想跟我比比誰走得快一點(diǎn)，我倒愿意?！本`保姆還是笑瞇瞇地說。

【歪歪兔育兒老師說】

與生硬的拒絕相比，愉快的游戲更容易讓孩子接受。孩子天生喜歡游戲，喜歡有趣的事，愉快的游戲往往能激發(fā)孩子的興趣或好勝心，使他暫時忘掉依賴，不知不覺中完成事情，克服困難。等游戲結(jié)束，再回頭看看——原來這件事這么簡單呀!

“嘿，歪歪兔，你希望我像你媽媽那樣，用最甜美的聲音，給你講個晚安故事嗎?還有，我能為你種下一個美夢呢!”精靈保姆伸出手，將歪歪兔摟在了懷里。

“當(dāng)然!”歪歪兔答應(yīng)著，在床頭坐好，準(zhǔn)備聽故事了!

【歪歪兔育兒老師說】

當(dāng)然，別忘了在孩子內(nèi)心需要撫慰時，給他一個暖暖的擁抱。也別忘了，在睡前給他講好聽的故事。媽媽甜美的聲音對孩子來說是獨(dú)一無二的，有了媽媽的撫慰和陪伴，再大的困難孩子寶寶也有勇氣去面對，而這勇氣的來源，就是來自母親的最強(qiáng)大、最溫暖的愛。

父母對孩子的愛無可置疑，但如何去愛，確實是個值得用一生來學(xué)習(xí)的課程。和無原則的付出與要求相比，孩子更需要尊重和陪伴，這才是愛的正確形式。當(dāng)孩子帶著滿滿的愛和自信走出家庭時，就能真正獨(dú)立地站立在天地之間，成為一個大寫的“人”了?；蛟S，這才是教育的真正目的。

最后，如果想深入了解這個故事，就請關(guān)注【做最好的自己】歪歪兔性格教育系列圖畫書哦!本輯圖書擁有十個主題、十個畫風(fēng)優(yōu)美、想象豐富、內(nèi)容暖心的小故事，幫助孩子學(xué)會自信與樂觀、勇敢與堅持、自立與合作、尊重與寬容，學(xué)會時間管理與自我控制……在6歲前養(yǎng)成良好性格與健全人格，奠定幸福人生。

做最好的自己——歪歪兔性格教育系列圖畫書(全10冊)

1.如果你要跟兔子交朋友——學(xué)會尊重

2.兔子小姐的微笑——學(xué)會寬容

3.乘著風(fēng)箏去旅行——學(xué)會勇敢

4.掃帚怎樣才會飛——學(xué)會堅持

5.只有一種顏色的城市——學(xué)會樂觀

6.與眾不同的兔子——學(xué)會自信

7.精靈保姆——學(xué)會自立

8.慢吞吞的小烏龜——學(xué)會合作

9.雪人的風(fēng)箏——學(xué)會時間管理

10.等待蝸牛的故事——學(xué)會自我控制

家長應(yīng)該怎樣輔導(dǎo)孩子做作業(yè)

家長到底要不要輔導(dǎo)孩子做作業(yè)？怎么輔導(dǎo)？事無巨細(xì)還是大而化之？遇到難題解決不了怎么辦，是鉆研下去還是得過且過？……隨著秋季開學(xué)，有一批一年級的小豆包背著書包走進(jìn)學(xué)堂，而跟著他們身后的家長也跟著忙了起來。緊接著一連串的問題就迎面撲來，可愛的家長們，你們準(zhǔn)備好了嗎？家長到底該怎樣輔導(dǎo)孩子做作業(yè)呢？

"輔導(dǎo)孩子做作業(yè)是大事，不只是一個問題能不能解決這么簡單，還涉及孩子習(xí)慣、性格的培養(yǎng)等很多方面，絲毫不敢疏忽??！"一位家長道出了許多爸爸媽媽的心聲。

輔導(dǎo)不是監(jiān)督，也不是代替，而是關(guān)注、點(diǎn)撥和幫助

陳女士是一個10歲男孩的媽媽，她是一個放養(yǎng)型媽媽。她表示："我家兒子上小學(xué)四年級了，他每天放學(xué)比我下班早，總是我回家先做飯，他同時甚至已提前開始做作業(yè)。老師讓檢查、簽字呀什么的，我從來都是只管簽不管檢查，背書、默寫更是從來沒管過，但簽字時我都寫'已背誦''已默寫'等。沒辦法，只有這樣孩子第二天才能過關(guān)。"

專家表示，家長輔導(dǎo)孩子正確的做法應(yīng)該是：從抄作業(yè)題到規(guī)劃作業(yè)再到完成作業(yè)等，都應(yīng)該是孩子自己的事，家長要若隱若現(xiàn)，但須始終關(guān)注著。具體來說，家長的輔導(dǎo)應(yīng)該包括兩方面內(nèi)容：一是觀察，就是在孩子基本能獨(dú)立完成的情況下，家長只觀察孩子在習(xí)慣和知識兩方面的弱點(diǎn)就可以了；二是分析，輔導(dǎo)作業(yè)過程中的一個內(nèi)容就是檢查，但避諱家長檢查、孩子若無其事，應(yīng)該是家長和孩子一起檢查，是共同進(jìn)行時。檢查作業(yè)就是要發(fā)現(xiàn)問題，分析原因，家長要弄清楚孩子出現(xiàn)的問題到底是習(xí)慣上的還是知識上的，因為做作業(yè)有兩個目的，一是查遺補(bǔ)漏，二是復(fù)習(xí)鞏固。如果是知識上的，就要進(jìn)行階段性復(fù)習(xí)鞏固；如果是習(xí)慣上的，則需制定計劃，確定日程表，一點(diǎn)一滴改進(jìn)。

王女士的兒子今年小學(xué)三年級了，她是一個精養(yǎng)型媽媽，輔導(dǎo)孩子做作業(yè)每天雷打不動，一絲不茍，比她自己上班還認(rèn)真。"晚上陪孩子做作業(yè)，檢查、簽字，幫助孩子背誦課文，聽英語磁帶。第二天一大早，一邊幫兒子梳洗整理，一邊還不忘再讓兒子重溫前一天背誦的東西。"王女士的愛人經(jīng)常"看著她都累"，也很疑惑：非要這樣辛苦地陪孩子做作業(yè)嗎？

對于家長是否要給孩子輔導(dǎo)作業(yè)，專家態(tài)度明確：一定要輔導(dǎo)。但不認(rèn)同王女士的做法："首先，輔導(dǎo)不是監(jiān)督，不要一直坐在旁邊盯著孩子做；其次，輔導(dǎo)不是代替，不要一看見孩子不會，馬上就想講。這兩種行為都不叫輔導(dǎo)，都是錯誤的、不可取的做法。"

遇到難題及時解決，做到課前預(yù)習(xí)，課堂消化，課后鞏固

李女士對上小學(xué)三年級的兒子的作業(yè)也非常認(rèn)真，但她表示，"有的題目我們真的不會，有的是模棱兩可，碰上類似題目，先得考慮幫助孩子完成作業(yè)，有時真的是抱著應(yīng)付的態(tài)度。"她回憶說："一次，語文卷子上出了一道作文，讓孩子寫最近觀察過什么，有什么新發(fā)現(xiàn)，可是孩子根本說不出什么來，又不能現(xiàn)觀察。"沒辦法，她只好求助老公，而老公的"辦法"是上網(wǎng)查，"總不能讓孩子空著交上去啊，先寫上再說。"日常生活中，這種靠網(wǎng)絡(luò)解決孩子作業(yè)難題的家長不在少數(shù)。

張先生的兒子在省城某名校上初一，每天作業(yè)都要做到十一二點(diǎn)，碰到不會的題目，可能就會熬夜到一兩點(diǎn)。"有時一道題目我要翻閱很多資料，研究上三四個小時，但不管花多長時間，一定要解決。"張先生的觀點(diǎn)是：不能把難題積累下來，今天一道，明天一道，慢慢地會越積越多，影響孩子的學(xué)習(xí)樂趣和自信心。

專家表示，借助網(wǎng)絡(luò)解決難題沒錯，但家長需要注意的是，網(wǎng)絡(luò)只是手段，跟孩子請教老師一樣，最終一定要做到孩子真正理解、消化和吸收，否則這種得過且過和應(yīng)付的態(tài)度，會對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣甚至人生態(tài)度產(chǎn)生不好的影響。

那么，遇到不會做的題目，家長到底應(yīng)該怎么辦？

專家表示，要根據(jù)孩子的實際情況，因材施教。"如果孩子是優(yōu)等生，就要做到問題不過夜，家長可以與孩子一起研究，也可以打電話請教別人；如果孩子是學(xué)困生，力不能及，可以留到第二天請教老師。其實，每天出現(xiàn)遺忘或者不會做的題都是正常的，我們不要求學(xué)生天天清，但一定要做到單元清、階段清，就是在一個單元、一個階段后，要進(jìn)行問題的清理。這也是所有成績好的學(xué)生都有的習(xí)慣。"

專家告誡家長，不管孩子實際情況如何，都一定不能包辦代替。要發(fā)現(xiàn)孩子遇到問題的"攔路虎"、障礙的實質(zhì)所在，是概念上的、計算上的，還是審題能力上的？先給孩子適當(dāng)點(diǎn)撥，然后讓孩子自己完成。另外，建議家長給孩子安排一項家庭作業(yè)：課前預(yù)習(xí)。"家庭中課前預(yù)習(xí)，課堂上當(dāng)堂消化，作業(yè)中復(fù)習(xí)鞏固，再進(jìn)行階段性復(fù)習(xí)鞏固，這個孩子的知識和能力上就應(yīng)該不會有什么問題了。"

家長該怎樣對待孩子磨蹭毛病

改造“小磨蹭”有高招

第一招：理解萬歲

我們成人在遇到一些問題時也會產(chǎn)生緊張情緒，需要一些時間做心理準(zhǔn)備。對于孩子來說，這種準(zhǔn)備就更為重要了。所以，我們應(yīng)當(dāng)把孩子的磨蹭行為理解為，這是孩子進(jìn)行心理的自我調(diào)節(jié)，進(jìn)而作出行為決定的一個緩沖期。

試試看，有了這樣的理解，面對“小磨蹭”時你是不是會心平氣和些？

第二招：做游戲

利用一些有趣的小游戲，比如，和孩子比賽揀黃豆。放一盆大米在桌上，里面摻些黃豆，爸爸和孩子比賽誰揀得快而準(zhǔn)，媽媽在一旁數(shù)數(shù)，數(shù)到50時，雙方停止。經(jīng)常做這類的游戲，可以鍛煉孩子做事時神經(jīng)的充分興奮和精神的高度集中，培養(yǎng)做事高效的習(xí)慣。

第三招：緩沖時間

在要求孩子做事情之前，事先告訴他待會要做什么，給他一個緩沖時間，等規(guī)定時間一到，就果斷地督促孩子從事下一項活動。比如，在吃飯前，父母可以先提醒孩子：“飯做好了。你可以再玩5分鐘電腦，5分鐘以后請你把電腦關(guān)掉，過來吃飯?！比绻?分鐘后孩子還是繼續(xù)玩電腦，可以再發(fā)警告：“吃飯時間到了，如果現(xiàn)在不去吃飯，就把飯收起來了。到底是玩電腦還是吃飯，你自己想一想?！边@一招的關(guān)鍵是，你說話的語氣一定要輕柔而決斷。要讓孩子感覺到你的立場很堅定，沒有討價還價的余地。

第四招：“自食其果”

“自食其果”即懲處體驗法。比如，半小時可以完成的作業(yè)，孩子已經(jīng)磨了兩個小時了，還沒完工的跡象。這時，告訴他：9點(diǎn)鐘之前必須做完，到時做不完的話也不可以做了。等到了9點(diǎn)鐘，嚴(yán)格執(zhí)行約定。如果作業(yè)沒做完，第二天受到老師的批評，孩子就會體驗到磨蹭的壞處，也就會主動改正了。

家長該怎樣教育孩子？

在教育孩子之前要先了解孩子，明白他們需要什么，想要干什么，與孩子們建立良好的家庭關(guān)系。只有了解了、懂得了孩子的性格、興趣、等。在以后才能很好的教育他們。

家長要以身作則、言傳身教，這個很重要，當(dāng)孩子們還沒有什么判斷力的時候，家長的每一言每一行對他們都有潛移默化的影響，家長日常一定要注意自己的言行舉止，把孩子們往好的、有利的方面帶。

小孩子的本性就是玩，你如果不讓他們玩、一味的只是克制他們，這樣做是很不理想的，家長應(yīng)該教育他們，讓他們合適的安排好玩的時間。例如：你可以讓孩子做一件有意義的事情后，再去玩，這樣做孩子們會很高興的，切記要給孩子自由。

從小就培養(yǎng)孩子的興趣是很重要的，其實學(xué)習(xí)很深奧的理論這時間段還不是重點(diǎn)，重要的是要引導(dǎo)他們對即將學(xué)習(xí)的事物產(chǎn)生興趣，有了興趣做什么都會事半功倍了。讓孩子產(chǎn)生興趣不可能一蹴而就，要慢慢來，急是行不通的。

在孩子們犯錯誤的時候不要責(zé)罵、更不能動手打，要想辦法同他們溝通，告訴她們什么應(yīng)該做，什么不應(yīng)該做。溝通時要放低姿態(tài)，要讓自己站在他們的角度上，同他們溝通，這樣在交流時就不會有代溝了。

孩子從小就要養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣與獨(dú)立生活的能力都相當(dāng)重要的。從小就養(yǎng)成的好習(xí)慣對將來的生活是有相當(dāng)大的幫助。

在孩子還小的時候，他們做的一些小事情上，要多加鼓勵他們，家長的鼓勵對孩子來說是一種動力，會讓他們對自己越來越有信心。

家長該怎樣教育孩子

每個孩子都是特殊的個體

“韓國首席媽媽”全惠星將6個子女全部培養(yǎng)成哈佛大學(xué)和耶魯大學(xué)的博士，畢業(yè)后，分別擔(dān)任著名大學(xué)的教授、院長和美國白宮衛(wèi)生部長助理等要職。

全惠星博士在研究中國古代文化中受到啟發(fā)，中國有句話“功夫在詩外”，運(yùn)用到她的教育方法中就是功夫在“學(xué)”外。

她經(jīng)常訓(xùn)練孩子們保持十多分鐘“零思維”狀態(tài)。這種強(qiáng)大的入靜能力，提高了對大腦思維活動的控制能力，使孩子們在學(xué)習(xí)時高度集中精神，極大地提高學(xué)習(xí)效率，把自己的智能發(fā)揮到極點(diǎn)，為他們以后的成功打下牢固的基礎(chǔ)。

全惠星認(rèn)為，每一個孩子都是一個“特殊”的個體，都有自己獨(dú)特的要素。家長最需要做的，是讓孩子有一個強(qiáng)健的身體，有一種極強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和成為大人物的強(qiáng)烈愿望。

沒有規(guī)矩的教育，影響孩子的成長

許多家長在教育孩子的過程中，原則和規(guī)矩方面做得并不好。

沒規(guī)矩，不成才。沒有原則的父母，教育出沒有原則的孩子，并且失去孩子對他們的尊重。孩子需要原則，這讓他們的成長有了土壤。沒原則的孩子會經(jīng)常碰壁，安全感喪失，從而失去進(jìn)取心。

原則和規(guī)矩，必須基于正確的價值觀，否則就會和大眾形成對抗，被排斥?！霸谠瓌t和規(guī)矩后必須給孩子留下放飛的空間。對于鳥來說，規(guī)矩不是把翅膀剪掉，而是飛行的方向?！?/p>

良好的閱讀習(xí)慣至關(guān)重要

父母要幫孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，“如果從孩子出生到八歲，家長每天都跟孩子一起進(jìn)行半小時的閱讀，八歲以后，這樣的孩子今后的發(fā)展就不需要家長操心了?！?/p>

很多人都說猶太人是聰明的民族，猶太人幾乎每戶人家都有2000本藏書，進(jìn)門的屏風(fēng)就放滿了書。

教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)，重復(fù)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然，自然成個性，個性成命運(yùn)。

幫助孩子建立夢想

父母們應(yīng)幫助孩子建立夢想，而不是強(qiáng)制興趣。夢想是孩子一生發(fā)展的動力，是對未知世界的向往、對生命極限的超越。最高分?jǐn)?shù)、名牌大學(xué)只是奮斗目標(biāo)。

從孩子的興趣愛好出發(fā)，讓孩子自己做出決定，學(xué)習(xí)內(nèi)心真正熱愛的東西。能夠預(yù)見未來，而犧牲眼前的樂趣；充滿好奇、熱情，探索未知世界。

建議家長與孩子分享“有質(zhì)量的時間”。跟孩子在一起時，對他們進(jìn)行心情教育、性情教育，塑造他們健康快樂的個性、積極向上的態(tài)度、寬闊的胸懷以及堅忍不拔的精神，打開更為廣闊的思想天空，讓孩子獲得自我心情教育的能力，培養(yǎng)更加完善的可持續(xù)發(fā)展的人。

孩子成長最重要的九大素質(zhì)

對于中國的孩子而言，最重要的在于要養(yǎng)成九大素質(zhì)，分別是：真誠高尚的人格、開朗豁達(dá)的個性、勤奮向上的態(tài)度、獨(dú)立勇敢的精神、敢于吃苦的習(xí)慣、不怕失敗的心理、善于交流的能力、寬容大度的處世、終身依賴的技能。

美國對于孩子的研究，成功具有七大要素：堅毅、自控、合群、熱情、感恩、樂觀、好奇?！跋蛑L期的目標(biāo)，堅持自己的激情，即便歷經(jīng)失敗，依然能夠堅持不懈地努力下去，這種品質(zhì)就叫做堅毅?！?意志力具體體現(xiàn)在對于自身的控制能力上，有自控能力的孩子未來容易取得成功。

做一個完善的人，需要培養(yǎng)個人責(zé)任感、家庭責(zé)任感、社會責(zé)任感和歷史責(zé)任感。

父母做到：真愛，不是溺愛；尊敬，不是害怕；規(guī)矩，不是打罵；鼓勵，不是諷刺。