睡覺要有好習慣教案

睡覺要有好習慣教案適用于小班主題教學活動當中，讓幼兒通過比較，分清哪些是睡覺的好習慣，逐步建立良好的生活習慣，快來看看幼兒園睡覺要有好習慣教案吧。

活動目標：

1.通過比較，分清哪些是睡覺的好習慣。

2.逐步建立良好的生活習慣。

3.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

4.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。n4507.cn

活動準備：

1.幼兒睡覺的各種姿勢圖片。

2.小床一張。

3.幼兒圍坐成半圓形。

活動過程：

一、教師提問，引出陪睡與獨睡的話題。

1、小朋友在家里是自己睡還是大人陪著睡的？

2、誰是大人陪著睡的？誰是自己睡的？

3、了解大孩子是自己睡的？

根據幼兒回答，教師出示圖片。

小結：小孩長大了，要學會自己照顧自己，學會自己睡，不要媽媽陪，這樣你的膽子就越來越大。

4、如果有的小朋友自己睡覺有點害怕怎么辦？

讓幼兒互相討論，想出克服的辦法。

教師小結：睡時開著小燈、聽聽輕柔的音樂，這些好辦法都會幫助你，讓你不要大人陪，自己慢慢睡著?；厝タ稍囋?。

二、教師提出問題，引出早睡早起的話題。

1、今天早晨你是幾點起床的？

昨晚你是幾點睡的？為什么？

根據幼兒回答，教師出示圖片B。

2、你們覺得誰做得好？為什么？

小結：早睡早起精神好，對身體有好處;晚睡晚起對健康不利。

三、出示圖片教師平時給幼兒拍的睡覺的姿勢圖片，

引導幼兒觀察并提出問題:

1、這是誰？你睡覺是像他的樣子嗎？

2、你平時是怎么睡覺的？讓幼兒從圖中找出自己睡覺的姿勢。

3、小朋友覺得誰睡的姿勢好？誰的姿勢不好？為什么？

教師介紹準備的一張小床，請一幼兒上前來，根據老師的要求來做一做睡覺的各種姿勢。

組織幼兒說說他的姿勢對不對。

四、教師小結。

要養(yǎng)成好的睡眠習慣，睡覺時候，要做到不蒙頭，不趴睡，不蹬被子、不在被窩里玩玩具、、、、、、

五、集體游戲：誰對、誰不對？。

教師出示各種睡覺的圖片：寶寶們，現在老師將寶寶在睡覺的姿勢拍成了照片，現在我們一起來看看，誰對誰不對，老師用手指任何一張圖片時，請你們想一想，看一看，認為對的就說：對對對，認為錯的就說：錯錯錯。

教學反思

幼兒通過形象生動的故事以及討論明白了養(yǎng)成良好的睡眠習慣非常重要，了解了正確的睡眠姿勢和習慣。對于有不良睡眠習慣的幼兒起到了教育意義。但是活動中幼兒親身體驗睡眠姿勢的較少。

幼兒良好的睡眠習慣不是一天、兩天可以養(yǎng)成的，它需要老師細心、耐心的指導。糾正幼兒不良睡眠習慣更是需要時間，并要老師和家長共同來完成。因而今后我們這項工作要持之以恒堅持去做。

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小班語言教案：我要睡覺了

活動目標：

1、能安靜的聽故事，理解故事內容，活得快樂。

2、學說短句：“咱們一塊玩吧”、“不玩了，我要睡覺了?！?/p>

活動準備：

故事ppt、熊布娃娃。

活動過程：

1、播放ppt，圖上還有小熊（帶有難過表情），引起幼兒的興趣。

提問：小朋友，你們知道這是誰嗎？這是小熊，天黑了，小熊不想睡覺，猜猜小熊接下來要去做什么事情呢？（讓幼兒自由猜測）

2、初步了解故事內容。

（1）師：天黑了，小熊不想睡覺，想去找大家玩，猜猜小熊會去找誰玩呢？（幼兒自由發(fā)言）

（2）教師師出示兔子的圖片，提問：你們看，小熊去找誰玩呀？那它是怎么跟小兔子說的？（幼兒回答后，請幼兒學說“小兔子，咱們一塊玩吧。”）

（3）播放小兔子睡覺的圖片，提問：呀，小兔子在干什么呀？它是怎么回答小熊的？（請幼兒學說：“不玩了，我要睡覺了。”）

（4）同上方法分別講述小鳥和小貓。

3、理解故事內容，教師講述故事一遍。

師：小熊去找了這么多朋友，有沒有人和它一起玩呢？我們一起來聽下故事就知道了，故事的題目叫《一起玩》。提問：

（1）小熊都去找了誰呢？

（2）小熊是怎么對它們說的？怎么說？（幼兒回答后，請幼兒學說“咱們一塊玩吧?！?/p>

（3）它們是怎么回答小熊的？（幼兒回答后，請幼兒學說：不玩了，我要睡覺了。）（4）最后小熊做了什么呢？

4、聽老師完整講述故事第二遍，請幼兒跟著老師做動作。

5、延伸討論：為什么沒有人和小熊一起玩？天黑了，到睡覺時間了，能不能去做別的事情？

寶寶要睡覺(幼兒園托班教案）

引言：風不吹，樹不搖，睡覺時間到了。小鳥在樹枝上睡著了，小魚在池塘里睡著了，小刺猬在洞里睡著了，小花貓在沙發(fā)上睡著了，寶寶是不是也想睡覺了。那我們洗洗腳丫，蓋上被子，也睡吧。

活動目標：

1、知道月亮升起來了，天黑了，要睡覺。教育幼兒養(yǎng)成早早入睡的良好生活習慣。

2、欣賞故事：《松鼠睡覺》。

3、通過對睡覺物品的認識，培養(yǎng)寶寶的注意力和觀察力。

活動準備：

睡前故事《松鼠睡覺》、睡覺物品的卡片。

活動過程：

一、幼兒一起進行簡單的生活常識討論，為講故事做鋪墊。

1、月亮出來了，天變得怎樣了？

2、這個時候，小朋友要做什么？

二、播放音樂，教師朗讀詩歌。

1、故事里寫的是白天還是夜晚，你怎么知道的？

2、在夜晚，小朋友要做一件什么事？幼兒：“睡覺”

3、那么我們就說說睡覺需要那些物品呢？讓寶寶從卡片中找出來。

4、引導寶寶從卡片中找出：床、枕頭、被子。

三、教師再次有表情地講故事。

1、故事開始時，小松鼠為什么不停的打電話？

2、后來，小松鼠為什么也去睡覺了？

四、組織幼兒討論：

1、在家里，你是什么時候睡覺的？

2、以后，“我”該怎么辦？

小編總結：寶寶從卡片上找到了睡覺的物品，鍛煉了寶寶的生活觀察力；從故事的講解中讓寶寶知道，要養(yǎng)成按睡覺的好習慣，睡醒后才更有精神玩耍。寶寶睡覺不僅可以長高，而且可以讓身體變的更強壯。

幼兒園小班教案《我要睡覺了》

小班教案《我要睡覺了》適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒學說短句：“咱們一塊玩吧”、“不玩了，我要睡覺了”，能安靜的聽故事，理解故事內容，活得快樂，能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力，快來看看幼兒園小班《我要睡覺了》教案吧。

活動目標：

1、能安靜的聽故事，理解故事內容，活得快樂。

2、學說短句：“咱們一塊玩吧”、“不玩了，我要睡覺了?！?/p>

3、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

4、萌發(fā)對文學作品的興趣。

活動準備：

故事ppt、熊布娃娃。

活動過程：

1、播放ppt，圖上還有小熊(帶有難過表情)，引起幼兒的興趣。

提問：小朋友，你們知道這是誰嗎?這是小熊，天黑了，小熊不想睡覺，猜猜小熊接下來要去做什么事情呢?(讓幼兒自由猜測)

2、初步了解故事內容。

(1)師：天黑了，小熊不想睡覺，想去找大家玩，猜猜小熊會去找誰玩呢?(幼兒自由發(fā)言)

(2)教師師出示兔子的圖片，提問：你們看，小熊去找誰玩呀?那它是怎么跟小兔子說的?(幼兒回答后，請幼兒學說“小兔子，咱們一塊玩吧?！?

(3)播放小兔子睡覺的圖片，提問：呀，小兔子在干什么呀?它是怎么回答小熊的?(請幼兒學說：“不玩了，我要睡覺了。”)

(4)同上方法分別講述小鳥和小貓。

3、理解故事內容，教師講述故事一遍。

師：小熊去找了這么多朋友，有沒有人和它一起玩呢?我們一起來聽下故事就知道了，故事的題目叫《一起玩》。提問：

(1)小熊都去找了誰呢?

(2)小熊是怎么對它們說的?怎么說?(幼兒回答后，請幼兒學說“咱們一塊玩吧?！?/p>

(3)它們是怎么回答小熊的?(幼兒回答后，請幼兒學說：不玩了，我要睡覺了。)

(4)最后小熊做了什么呢?

4、聽老師完整講述故事第二遍，請幼兒跟著老師做動作。

5、延伸討論：為什么沒有人和小熊一起玩?天黑了，到睡覺時間了，能不能去做別的事情?

幼兒百科：睡覺，一般是指人類睡眠，是人類不可缺少的一種生理現象。人的一生中，睡眠占了近1/3的時間，它的質量好壞與人體健康與否有密切關系，由此可見睡眠對每一個人是多么重要。

幼兒園小班教案《良好的睡眠習慣》含反思

現在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《良好的睡眠習慣》含反思》

小班教案《良好的睡眠習慣》含反思適用于小班的健康主題教學活動當中，讓幼兒了解正確的睡眠姿勢和習慣，明白養(yǎng)成良好的睡眠習慣非常重要，引導幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習慣，快來看看幼兒園小班《良好的睡眠習慣》含反思教案吧。

活動目標：

1.明白養(yǎng)成良好的睡眠習慣非常重要。

2.了解正確的睡眠姿勢和習慣。

3.引導幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習慣。

4.初步了解健康的小常識。

活動準備：

課件或小豬、大象、老虎、小狗、小鹿木偶各一個，幼兒每人一個玩具娃娃，搖籃曲音樂。

活動過程：

1.出示木偶，引起幼兒興趣，教師講述故事。。

2.大象裁判請小朋友幫助評選火炬手。（討論）提問：你認為誰是形象最美的火炬手？為什么？

（提示：小鹿是黑眼圈、小老虎是翹嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇）討論：

①他們今天的形象是怎樣的？

②小鹿是黑眼圈、小老虎是翹嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇是什么原因？（先請幼兒猜想，后請小動物自己分析、講一講）

3.小結：小鹿鬧鬧昨天睡得晚了是黑眼圈不漂亮；小老虎皮皮睡覺愛要奶嘴是翹嘴巴不漂亮；小狗豆豆睡覺愛趴著是青紫色的嘴唇不漂亮。只有小豬睡覺姿勢正確，還能做到早睡早起，形象最好、最漂亮，小豬白白就是這次森林運動會的火炬手了大家鼓掌表示祝賀。

4.討論：睡覺應該注意什么。請小豬拜拜講一講正確的睡眠習慣。（睡覺時應右側臥，并養(yǎng)成早睡早起的好習慣）5.請小朋友哄小寶寶睡覺。（小朋友要將小寶寶背對自己，舉起小寶寶拿勺子的小手以區(qū)分左右。隨著音樂唱起搖籃曲）

活動延伸：

（游戲）請小朋友和小豬一起做火炬手傳遞火炬。

課后反思：

幼兒通過形象生動的故事以及討論明白了養(yǎng)成良好的睡眠習慣非常重要，了解了正確的睡眠姿勢和習慣。對于有不良睡眠習慣的幼兒起到了教育意義。但是活動中幼兒親身體驗睡眠姿勢的較少。

幼兒良好的睡眠習慣不是一天、兩天可以養(yǎng)成的，它需要老師細心、耐心的指導。糾正幼兒不良睡眠習慣更是需要時間，并要老師和家長共同來完成。因而今后我們這項工作要持之以恒堅持去做。

小百科：睡眠是生命的需要，所以人不能沒有睡眠，而且每天缺少的睡眠還要補上，否則會受到懲罰，很像欠債一定要還一樣。