幼兒園小班教案《海帶真好吃》

小班教案《海帶真好吃》適用于小班的健康主題教學活動當中，讓幼兒激發(fā)了好奇心和探究欲望，了解海帶的營養(yǎng)價值，知道海帶的多種吃法與好處，知道人體需要各種不同的營養(yǎng)，快來看看幼兒園小班《海帶真好吃》教案吧。

活動目標：

了解海帶的營養(yǎng)價值，知道海帶的多種吃法與好處。

激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

活動過程：

1、本活動在幼兒的中餐有海帶時進行。

2、讓幼兒說說海帶的顏色、形狀，讓幼兒吃一口海帶并說說海帶的口味。

3、介紹海帶的作用，讓幼兒知道多吃海帶可以不生“粗脖子病”。

4、看一看今天的菜中海帶是怎樣燒的？海帶還可以怎樣吃？（涼伴、紅燒、做湯）。

5、組織幼兒進餐，鼓勵幼兒把盤中的海帶全吃完。

活動延伸：

1．日常生活：教師還可以向幼兒介紹其他的海產品，如海魚、海蝦等，讓幼兒知道這些海產品同樣也有豐富的營養(yǎng)。

2．區(qū)域活動：在閱讀區(qū)中，在生活區(qū)中，請幼兒嘗試清洗海帶，洗好后用花剪刀剪成小段或海帶絲，送到廚房做成海帶湯。

3．家園共育：日常生活中，家長可經常做一些海產品給幼兒吃。尤其對一些不愿吃海產品的幼兒，應注意找出其中的原因，鼓勵幼兒試著品嘗。

幼兒百科：海帶是一種在低溫海水中生長的大型海生褐藻，是一種可食用海藻。海帶囊泡藻界，不等鞭毛門，褐藻綱，海帶科。孢子體大型，褐色，扁平帶狀，最長可達20m。分葉片、柄部和固著器，固著器呈假根狀。葉片為表皮、皮層和髓部組織所組成，葉片下部有孢子囊。具有黏液腔，可分泌滑性物質。固著器樹狀分支，用以附著海底巖石，生長于水溫較低的海中。

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幼兒園小班健康教案：水果真好吃

一、活動目標：

1. 知道水果和牛奶都是有營養(yǎng)的，激發(fā)幼兒愿意吃、喜歡吃水果和牛奶。

2. 嘗試制作水果牛奶和多種水果牛奶混搭的吃法，體驗自己制作的快樂。

二、活動準備：

1、《愛吃水果的牛》動畫短片；音樂《果汁分你一半》

2、各種水果丁（菠蘿、橙子、草莓）、牛奶每組2盒，4組、一次性小碗若干、一次性桌布、勺子若干。

三、活動過程：

1.音樂律動導入活動《水果歌》

（1）師：寶貝們我們一起出發(fā)水果樂園去嘍！---老師帶著孩子進場配　班　老師播放水果歌視頻一起跳個開場舞。

2.引出喜歡吃水果的奶牛，知道水果和牛奶都是有營養(yǎng)的

（1）師：剛剛看見那么多好吃的水果出來跳舞，好像咬一口他們啊，寶寶們，你們喜歡吃水果嗎？

（2）師：我最喜歡吃紅紅的，甜甜的蘋果。你們呢？---孩子們說說自己喜歡吃的水果。

（3）師：哞哞！瞧，一只可愛的奶牛也和我們寶寶一樣喜歡吃水果的，---師播放《愛吃水果的奶牛》

（4）師：小奶牛怎么沒感冒生病?。?/p>

小奶牛都吃了哪些水果呀？（原來各種水果都有營養(yǎng)，讓奶牛變得更健康）

出示楊桃（像星星一樣的楊桃）、木瓜（黑黑的籽…）

（5）師：主人生病了，小奶牛給他喝了什么？（草莓牛奶、香蕉牛奶……）

最后，生病的人都好起來，都變成什么樣的人了？（愛吃水果的人）

總結：水果里有維生素，牛奶里有蛋白質，吃了身體棒棒的！

3.初步嘗試自己制作水果牛奶，播放音樂《果汁分你一半》

（1）師：既然水果和牛奶都這么有營養(yǎng)，我們一起來試著做水果牛奶吧。

（2）幼兒探索，制作水果牛奶，教師巡回指導。

（3）聞一聞，嘗一嘗，引導幼兒說出：我真喜歡吃。（吃完了坐回來）

4.榨汁機榨出水果牛奶

師：今天奶牛阿姨也來到了我們的現場哦，她還給我們帶來了神奇的榨汁機，榨汁機能幫助我們把水果牛奶變得更好吃。

奶牛阿姨取水果，分別放進榨汁機。

5.結束：

師：寶寶們客人老師和園長媽媽也希望自己的身體棒棒的，我們把水果牛奶送給她們一起分享吧！

記得提醒客人老師要像我們一樣愛吃水果和牛奶，身體才會更棒哦！　

幼兒園中班教案《包子真好吃》

中班教案《包子真好吃》適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒知道包子有營養(yǎng)，喜歡吃包子，通過品嘗、交流，了解制作包子所需的用品，鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動，快來看看幼兒園中班《包子真好吃》教案吧。

活動目標：

1、通過品嘗、交流，了解制作包子所需的用品。

2、知道包子有營養(yǎng)，喜歡吃包子。

3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

4、引導幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

活動準備：

經驗積累：外出參觀過包子店、吃過各種包子、拍攝過制作包子流程的照片

過程準備：照片、食物：各種包子、圖夾文故事：小鹿包子店

活動過程：

一、經驗交流

師：小朋友你們猜猜這是什么店呢？（出示包子店的一角）

師：你們小眼睛看的真仔細，是我們參觀過的包子店。（出示完整的包子店的照片。）

師：那鄔老師要問我們小朋友兩個問題，可要聽仔細嘍。

做包子的材料做包子的工具

1、先請幼兒討論再舉手回答；

2、可以幼兒回答，也可以請幼兒自己填寫，進行師生互動）

師：喲，你們發(fā)現了包子店里那么多秘密啊，我也發(fā)現了一個秘密，你們看看是什么？（出示價目表。）

師：價目表有什么用啊？誰來告訴我？（可以根據價目表知道包子的價格。）

二、分類

師：那你們喜歡吃包子嗎？

（喜歡與不喜歡分兩組，并在分組的同時進行數數與數的減法的整合。如：喜歡吃包子的小朋友有幾個？不喜歡吃包子的有幾個？喜歡吃包子的比不喜歡吃包子多幾個？）

師：那我要聽聽我們小朋友為什么喜歡吃包子或者為什么你不喜歡吃包子？）請幼兒舉手回答各自的理由，要求把話說完整。

三、圖夾文故事

師：小朋友有兩種意見，那我們先來聽一個故事，看看我們小朋友聽了這個故事以后你們有沒有新的意見？（講述圖夾文故事）

師：故事里小動物們喜歡吃什么餡的包子，為什么？（教師總結不同的包子有不同的營養(yǎng)。）

師：聽了這個故事，剛才不喜歡吃包子的小朋友你們要不要改變主意??？如果你們還是不喜歡不要緊，要是你們以后想改變主意了，我們隨時歡迎你們對嗎？

四、嘗味道

師：我們小朋友平時都吃過什么味道的?。浚ǘ股?、菜包、肉包）

師：今天我們陸師傅做了很多的包子給我們中八班的小朋友吃，你們都去嘗嘗都有什么味道？（邊吃邊請幼兒交流自己吃到的包子的口味，及自己所知道的不同餡的不同的營養(yǎng)。）

師：我們還剩下很多包子，你們會想到誰呢？（及時給幼兒鼓勵與表揚。）

今天我們中八班來了那么多的客人老師，你們想到他們了嗎？（請幼兒把剩下的包子分給客人老師。知道有好東西要大家分享。）

活動延伸：

小手做包子

師：今天老師請了一位師傅來教我們小朋友如何做包子。

（請食堂里的師傅親自到教室里現場做包子。邊做邊用采訪的形式問我們的師傅如何發(fā)酵、如何和面、如何包包子等等。）

一、幼兒參與

師：我們的師傅做了那么多的包子，我們小朋友看會了沒有，想不想自己也動手做做呢？

（先請幼兒去洗手，然后讓幼兒自己去嘗試一下。）

師：我看到我們小朋友有的還是不會，看看我們班今天來很多的客人老師，你們可以請她們來幫助你們哦。（可以提醒幼兒用有禮貌的語言來請客人老師。）

二、蒸包子

師：我們小朋友和自己請的客人老師做了那么多的包子，現在我們小朋友和我們的師傅一起拿到食堂里去蒸。

三、品嘗包子

師：我們小朋友自己做的包子熟了，一起來嘗嘗哦。（邊吃邊問吃到的是什么餡的。）

幼兒百科：包子是一種古老的傳統面食，一般由面包裹著餡，主要制作材料有面粉和餡，起源于四川。相傳由三國時期蜀漢諸葛亮發(fā)明（距今1800多年）。

幼兒園小班教案《滑梯真好吃》及教學反思 幼兒園教案《滑梯真好吃》及教學反思

小班教案《滑梯真好吃》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒懂得美好的事物要與大家分享,體驗分享帶來的快樂，初步理解故事內容，愿意大膽地表達自己的想法，愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)，快來看看幼兒園小班《滑梯真好吃》含反思教案吧。

活動目標：

1、初步理解故事內容，愿意大膽地表達自己的想法。

2、懂得美好的事物要與大家分享,體驗分享帶來的快樂。

3、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。

活動準備：

①《滑梯真好吃》PPT.②香蕉實物若干③濕巾等

活動過程：

一、談話引入，激發(fā)幼兒的興趣。

引導語：今天老師給小朋友們帶來了一種好吃的水果，它是小猴子最愛吃的食物，猜猜是什么?我們來摸一摸?說一說香蕉是什么樣子的?摸一摸什么感覺?

二、播放PPT，引導幼兒觀察P1-P4，初步感知故事內容。

(一)觀察P1。圖片上面都有什么?他們發(fā)現了什么?可是小昆蟲們不知道這是香蕉，猜猜看它們把香蕉當成了什么?

(二)觀察P2。他們在玩什么游戲，怎么玩的?

(三)觀察P3。

提問：小昆蟲們把這綠色的東西當成什么啦?你們是怎樣玩滑梯的呢?

(四)觀察P4?；莅l(fā)生了什么變化?誰最先發(fā)現的呢?懂得美好的事物要與大家分享。

提問：當小昆蟲們發(fā)現"滑梯"原來是好吃的香蕉時，它們是怎么做的?如果是你，你會把什么東西分享給誰呢?

三、活動自然結束。

分享香蕉

活動反思：

在教學活動中，由于老師課前做了充分的準備，出示幻燈片、出示圖片、以及食物香蕉。使得幼兒在活動中積極思考，大膽想象，與老師密切配合，順利地完成了教學任務，課堂效果特別好。

幼兒百科：滑梯屬于綜合型運動器械，只有通過攀爬才能進行滑梯活動。孩子玩滑梯需要堅定的意志和信心，可以培養(yǎng)他們的勇敢精神。當孩子“嗖”地滑下來時，能享受到成功的喜悅。

幼兒園小班教案《長大真好》 幼兒園教案《長大真好》

小班教案《長大真好》適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒在親密接觸蛋寶寶的過程中，學會照顧弱小，感受長大的本領，初步了解鴨寶寶成長變化的過程，感受成長的快樂，能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述，快來看看幼兒園小班《長大真好》教案吧。

活動目標：

1、初步了解鴨寶寶成長變化的過程，感受成長的快樂。

2、在親密接觸蛋寶寶的過程中，學會照顧弱小，感受長大的本領。

3、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。

活動準備：

教學課件鴨媽媽頭飾鴨蛋人手一個小鴨人手一個

活動過程：

一、親親鴨媽媽

1、觀看幻燈，今天鴨媽媽帶你們到一個很有趣的地方，看有什么？

2、我有什么高興的事？

二、抱抱鴨媽媽

1、猜猜鴨媽媽生的寶寶會是什么樣子的？

2、進一步親近蛋寶寶，了解蛋寶寶

提問：剛才，你們都和我的蛋寶寶親密接觸過了，誰來說說這些蛋寶寶摸上去有什么感覺？

3、抱抱蛋寶寶，說句悄悄話

4、時間不早了，該讓我的蛋寶寶睡覺了，來輕輕地把我的蛋寶寶送回家吧（收蛋）

三、看看蛋寶寶的夢

1、瞧，這會兒我的寶寶們都睡著了，他們一定做起了世界上最美的夢。他們會夢見什么？

2、看，美麗的夢開始了（播放動畫片）

師小結：多美的夢呀，原來蛋寶寶就是這樣長大的，原來小鴨子就是這樣來到這個世界上的，長大真是件奇妙的事！

四、體驗成長的快樂

小鴨出殼了

幼兒百科：長大成人，年滿18周歲的人，即可稱之為長大，超過20周歲為真正意義上的長大成人。