你們都是老師的寶貝

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中班教育：我們都是寶貝呀

事后，“我們都是寶貝呀！”這句話總是在不經(jīng)意間浮現(xiàn)在我的腦海中，我細(xì)細(xì)回味著，覺得孩子們說了一句實(shí)話。如今，孩子們在家中都是獨(dú)生子女，是幾個(gè)人心中的共同寶貝，每天都許多大人共同圍著孩子轉(zhuǎn)，萬事包辦代替。就拿本班來說吧，雖說已經(jīng)是中班下學(xué)期的孩子了，可不會(huì)穿衣服；褲子穿反、鞋子穿錯(cuò)的大有人在；吃飯時(shí)，米?？倳?huì)撒成一桌一地，甚至滿身也都是米粒。有位家長來園看孩子，看著孩子們在園都會(huì)自己吃飯覺得很驚訝：“看呀，真想不到孩子們在園都是自己吃飯的，真了不得??！可在家都要我們喂的，衣服也都是我們幫著穿的，看來讓孩子上幼兒園是對的?！币痪湓挼榔屏爽F(xiàn)在的孩子為什么普遍動(dòng)手能力差的原因。還記得小班時(shí)有位孩子總小便在床，家長三天兩頭換被子，我們正納悶時(shí)，孩子奶奶的一句話讓我深感驚訝，她說：“我們孩子在家晚上是用尿不濕的?！笨上攵?，孩子在大人心中的地位有多么的寶貝，然而這樣的寶貝地位給孩子又帶來了多大好處呢?真是值得讓人深思??！

充分回味“我們都是寶貝”這句話，我覺得當(dāng)前的我們應(yīng)該與家長取得聯(lián)系，充分了解孩子在家的情況；向家長宣傳一些育兒知識；提醒家長要給孩子提供鍛煉的機(jī)會(huì)，適時(shí)也要做一個(gè)懶家長；另外呼吁家長重視家園合作、家園一致，共同培養(yǎng)孩子獨(dú)立的個(gè)性，提高他們自我服務(wù)的能力及動(dòng)手能力。

對不起寶貝，是老師錯(cuò)怪你了

起床以后，和往常一樣孩子們很有秩序的拿著自己的小杯子在飲水機(jī)旁邊等著接水喝，我也在忙著給我們班的小女孩梳頭發(fā)，忽然，不知道誰哭了起來，我趕緊跑了過去，原來是明宇啊!我問他怎么了?他一邊哭一邊指了指自己的肚子，我一看他的衣服濕濕的，我用手摸了一下還是熱的，我掀開衣服一看，肚子上紅紅的，這時(shí)候我看見我們班的小淘氣王延敏小朋友就站在明宇的旁邊，我以為是延敏接水的時(shí)候不小心燙傷了明宇，就把她狠狠地批評了一頓，當(dāng)時(shí)延敏哭著說不是她弄得，而我卻認(rèn)為她是在說謊沒有理她。

下午喝水的時(shí)候，我看見明宇拿著杯子自己在飲水機(jī)旁邊接熱水，這時(shí)候我忽然想起了上午的事情，原來是我錯(cuò)怪了延敏小朋友，我批評了明宇，告訴他接水的時(shí)候要小心一點(diǎn)，如果被熱水燙傷了會(huì)很疼的。我又向延敏小朋友承認(rèn)了錯(cuò)誤，小延敏笑著對我說：“沒關(guān)系，我原諒你了?！?/p>

有時(shí)候老師不能憑借自己的主觀意識來評判事情的對錯(cuò)，應(yīng)該詢問清楚再下判斷，作為一名合格的老師，首先要以身作則，為小朋友樹立一個(gè)良好的榜樣。寶貝，老師錯(cuò)了，對不起。

你們都是堅(jiān)強(qiáng)的孩子

你們學(xué)得都很不錯(cuò)，老師向你們道歉

今天中飯前，我請孩子們認(rèn)真地聽英語磁帶，同時(shí)提出了兩個(gè)要求：1、耳朵聽，嘴巴不說話；2、小手小腳放放好。我開始和保育員一起分菜，今天小朋友吃的是肉餅蒸蛋、土豆絲和番茄豆腐湯。可沒等我分一會(huì)，就聽到了很多聲音，是孩子們在說話，而且越說越大聲，有的孩子甚至用腳在跺地。我馬上提醒了孩子，并且重申了一遍我的要求，孩子們安靜下來了?？墒?，還是沒一會(huì)，又是響聲震天。我的火氣一下子上來了：“干什么？你們難道聽不懂老師的話嗎？我有沒有叫你們說話，有沒有叫你們跺腳？”

在我的一聲大吼下，孩子們迅速安靜了下來，全都呆呆地看著我?！澳銈冊谡f什么呀？要不要到上面來說？”沒有孩子回答我，可能是被我的氣勢嚇到了吧！我叫了一個(gè)比較外向的孩子來回答：“我家里面都跟錄音機(jī)一起唱的?！痹谒膸?dòng)下，很多孩子都說了起來：“我家里面也跟著錄音機(jī)唱的?！痹瓉硎呛⒆觽儗τ⒄Z歌曲比較喜歡，而且已經(jīng)有所接觸，有跟唱的能力了。“那你們干嗎跺腳??？你覺得這樣好聽嗎？”“何老師教我們的?！蔽乙粫r(shí)沒有反應(yīng)過來，小何怎么可能會(huì)教他們跺腳呢！一轉(zhuǎn)念，剛才放的是英語磁帶，里面有一單元的內(nèi)容是：lineup，要求孩子們排好隊(duì)一起走，里面的確有跺腳的動(dòng)作。

我恍然大悟，原來如此！

小班孩子的年齡特點(diǎn)決定他們喜歡唱、喜歡動(dòng)，會(huì)很自然地跟著熟悉的音樂做動(dòng)作。英語磁帶中所播放的內(nèi)容是孩子們學(xué)過的，而且，他們對于這些活動(dòng)都比較感興趣，教師一味地讓他們坐著聽，不動(dòng)也不說，對他們來說是很難做到的。其實(shí)，讓他們跟著唱一唱、做一下動(dòng)作，又有什么不可以呢！為什么一定要追求一味的安靜呢！為什么我沒能早點(diǎn)洞悉孩子們的想法，站在孩子們的立場考慮呢！

我馬上對孩子們說：“你們能夠跟著它一起唱、一起做動(dòng)作，老師覺得很好。說明你們學(xué)得都很不錯(cuò)，老師向你們道歉。但是，馬上要吃飯了，我們應(yīng)該先讓自己安靜下來，這樣，才有利于消化，讓我們吸收更多的營養(yǎng)，不是嗎？我們可以聽得更仔細(xì)一點(diǎn)，看看你會(huì)唱的和錄音機(jī)里面唱的一樣嗎？”

我又一次讓孩子們聽磁帶，這一次，孩子們果然安靜了下來！

老師真為你們高興，都長大了

“你長大了嗎？”“我長大了，念大班了，是幼兒園里的哥哥姐姐了；”“我長大了，會(huì)識字了；”“我也長大了，小時(shí)候的衣服穿不上了；”“我長大了，個(gè)兒高了，還會(huì)許多許多本領(lǐng)”……

這是孩子們的回答。是呀，和小馬、小兔、小象、小熊一樣我們都長大了。個(gè)子高了，教室也換了，現(xiàn)在是大班了，當(dāng)起了哥哥姐姐。怡也不再膽小害羞了，你對媽媽說，我是姐姐了！對呀，這下子你飯吃得快了，朋友也多了。你的小臉袋上掛滿了成長的喜悅。欣長大了，會(huì)把聽到的故事復(fù)述給媽媽聽了，很完整也很生動(dòng)，還會(huì)把每天發(fā)生的事一一回憶下來，對了，還學(xué)會(huì)了關(guān)心別人。語長大了，沒幾天就把西瓜燈節(jié)的舞給學(xué)會(huì)了，音樂節(jié)奏與動(dòng)作配得完美無缺，表情也更加生動(dòng)了。你們都長大了，瞧，主題墻上貼著的小衣服、小鞋子，早成了擺設(shè)品啦。再看看你們小時(shí)候的照片，有些快不認(rèn)得了，那時(shí)候的你很小很小，還要媽媽抱一抱?，F(xiàn)在的你學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，還會(huì)關(guān)心媽媽呢。

“我會(huì)彈琴！”“我會(huì)吹笛子！”“我的本領(lǐng)是畫畫，畫得可好了！”……孩子們迫不及待地把自己的本領(lǐng)告訴同伴。那么就舉行個(gè)本領(lǐng)秀吧，把自己的本領(lǐng)展示給大家看。于是，課余時(shí)間喬彈起了鋼琴、柔吹起了笛子、更多的孩子把自己的畫畫在了賀卡上，成為了教師節(jié)的禮物。老師真為你們高興，因?yàn)槟銈兌奸L大了。和故事里的小動(dòng)物一樣，學(xué)會(huì)了更多的本領(lǐng)，還要繼續(xù)學(xué)更多更多的本領(lǐng)。你在幼兒園里快樂地成長，小班、中班、大班，在最后一年里你會(huì)學(xué)到更多更多。

教育隨筆：我們都是會(huì)吃飯的好寶寶

《**區(qū)幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)要點(diǎn)》是從上個(gè)學(xué)期就一直學(xué)習(xí)的文件，里面的內(nèi)容與我們息息相關(guān)，每個(gè)字眼都蘊(yùn)含這深刻的道理，上學(xué)期我寫了關(guān)于《**區(qū)幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)要點(diǎn)》里的午睡環(huán)節(jié)，在午睡環(huán)節(jié)中，了解到了在幼兒園午睡活動(dòng)中的一些注意事項(xiàng)、常見的問題以及解決的措施。這學(xué)期我認(rèn)真閱讀了——餐前活動(dòng)中一些重要的要點(diǎn)，以此來運(yùn)用到實(shí)際生活中來。

我目前帶的是小班幼兒，在班級中總會(huì)出現(xiàn)一些挑食、偏食的小朋友還有一些不怎么會(huì)使用餐具的幼兒。我們班的毛宏偉小朋友是班級年齡最小的幼兒，在生活自理方面，較大的幼兒會(huì)出現(xiàn)一些偏差，例如：在吃早餐時(shí)，都會(huì)有雞蛋，或者鵪鶉蛋，其他小朋友都是將他們弄成兩半放到碗里面，而毛宏偉小朋友總是喜歡用她的手，去將雞蛋或者鵪鶉蛋一片一片的剝開，弄得到處都是，每次都是保育員收拾“殘局”，問他為什么總是用手，他用稚嫩的聲音回答我“老師我不會(huì)”。在后面的觀察發(fā)現(xiàn)中，他其實(shí)什么都會(huì)，只是不是那么的熟練，在家爸爸媽媽也是鍛煉他的自理能力，他也在不斷的成長。

挑食的情況很常見，這個(gè)不吃那個(gè)不吃，在幼兒園中，幼兒的食譜都是根據(jù)幼兒每天應(yīng)該攝入多少營養(yǎng)，而搭配的，營養(yǎng)價(jià)值很高，因此再出現(xiàn)這樣的問題時(shí)，我們要采取積極有效的干預(yù)方式。家園配合，引導(dǎo)家長根據(jù)幼兒園作息時(shí)間調(diào)整晚餐時(shí)間。適當(dāng)搭配能鍛煉幼兒咀嚼能力的食物；通過情景游戲、故事、兒歌等。

在幼兒園進(jìn)餐時(shí)，可以通過介紹菜品，增加幼兒的食欲；餐前活動(dòng)時(shí)開展平靜而舒緩的活動(dòng)都有利于幼兒進(jìn)餐。

在《**區(qū)幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》中學(xué)到的不止這么多，但我會(huì)付諸于實(shí)踐中，讓幼兒都能茁壯的成長。

愿做老師的寶貝

顏語是從清華園轉(zhuǎn)過來的孩子，辦理轉(zhuǎn)班的當(dāng)天，媽媽怕她不習(xí)慣新班，便對我說第二天一早再將她帶過來。

第二天一大早，當(dāng)我從她媽媽手中接過她來時(shí)，我看到的是滿臉的不情愿與害怕。于是再給全班幼兒介紹完她的情況后，我便將她安排在最前面，以便照顧她。

在班里我常常稱孩子們?yōu)椤皩氊悺?。剛來的顏語并不知道。第一節(jié)課后，由于我正忙著，邊讓她幫我拿一下小椅子，見到她拿了過來，我對她微微一笑說：“謝謝你寶貝?！闭l知她聽后竟然高興的跑回了座位，一掃剛來時(shí)的不情愿和害怕。更沒想到，下午再見到顏語媽媽時(shí)，她媽媽高興地對我說：“李老師，顏語說她喜歡這個(gè)班，也喜歡李老師。因?yàn)槔蠋熃兴龑氊??！闭鏇]想到，不經(jīng)意的一句話，贏得樂了孩子的一顆心。

其實(shí)，每個(gè)孩子都愿做老師的“寶貝”因?yàn)樗麄冎溃蠋熤挥小皭邸彼麄?，才?huì)稱他們?yōu)椤皩氊悺?。從那以后，顏語和其他幼兒一樣喜歡這個(gè)班級了，因?yàn)槲抑?，他們都愿做老師的“寶貝?！?h2 style="color:black">你是我的寶貝讀后感(精品七篇)

書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)最黯淡的生活道路，那么讀后感則是記錄自己成長的過程，一步一個(gè)腳印的。讀后感就是談自己的見解，發(fā)表自己的議論。與“你是我的寶貝讀后感”有關(guān)的話題是本文要探討的重點(diǎn)，希望您能經(jīng)常光顧我們網(wǎng)站的最新資訊以檢視企業(yè)發(fā)展方向！

你是我的寶貝讀后感【篇1】

寒假里，我讀了兩本書，這兩本書陪我度過了一個(gè)溫暖的寒假，其中，最讓我難忘的就是黃蓓佳寫的你是我的寶貝，這個(gè)故事講述了一個(gè)叫貝貝的孩子，她在兩歲的時(shí)候患上了唐氏綜合征，有輕度智障而且終生不能治愈，這讓我想到他的童年時(shí)光是多么的無趣，像我可以像風(fēng)一樣的女孩一樣自由玩耍，做自己喜歡做的事，但是偏偏屋漏偏逢連夜雨，不幸的家庭往往還會(huì)延續(xù)著這不幸，年輕的爸爸在外考察中跌下山坡，音訊全無，連尸體都沒有找到，媽媽聽到這個(gè)消息，受不了這打擊離家出走了。

貝貝變得無依無靠，孤苦伶仃，奶奶看在眼里，疼在心里，把貝貝接到自己身邊照顧，可是命運(yùn)就是這么愛捉弄人，有一次奶奶爬山回家后，突發(fā)心臟病不幸去世，讀到這里我的心都揪了起來，貝貝一下子成了孤兒。貝貝的命還牽動(dòng)了許多人的心，尤其是鄰居李叔叔默默的關(guān)注著他成長的一點(diǎn)一滴。

沒過多久，住在鄉(xiāng)下的舅舅知道貝貝的遭遇，帶著舅媽，兒子小胖，一起來到城里跟貝貝一起生活，可是舅舅舅媽并沒有貝貝的遭遇好好的照顧他，他們還老是欺負(fù)她，但是貝貝沒有一句怨言，他用他純潔的心，實(shí)際行動(dòng)感化了他的舅舅舅媽。使他們的漸漸的也得到了洗禮。

讀完后，這本書告訴我一個(gè)道理；不管做什么，都要真誠的對待，世界上所有人都像一面鏡子，把自己的不足，缺點(diǎn)通通照出來。我們得到了父母的愛我們要珍惜，但也要懂得回報(bào)。

你是我的寶貝讀后感【篇2】

范文一:

《你是我的寶貝》這本書是由著名作家黃蓓佳寫的。這部小說圍繞著一個(gè)十歲的輕度智障男孩貝貝的生活狀況展開，貝貝一生都無法治愈。通過他的滄桑，它不斷地反映出人性的真善。

這本書的主要內(nèi)容是：貝貝是一個(gè)殘疾兒童。他兩歲時(shí)，父親在實(shí)地調(diào)察中去世。他母親受不了生命的打擊，離家出走了。從那以后，貝貝和他的祖母住在一起。奶奶用頑強(qiáng)的毅力訓(xùn)練貝貝，讓貝貝成長為一個(gè)愛自然、純潔善良的孩子。

十歲那年，奶奶突發(fā)心臟病，自己無法打電話貝貝打通了120，卻說不清地址，著急的貝貝跑到樓下去等，當(dāng)時(shí)寒風(fēng)刺骨，凍得貝貝直哆嗦，120終于來了可是太晚了，奶奶去世了。貝貝被送往福利院。在福利院，貝貝不哭不鬧。李大勇和洪主任去看貝貝，發(fā)現(xiàn)他還有別的事。他們看得更近了。原來是一對翅膀。洪主任問貝貝這是干什么的。貝貝天真地回答：

有了翅膀就能飛上天找奶奶。聽了這句話，洪主任淚流滿面&&

通過這本書，我感受到了奶奶的愛和理智。李大勇和洪主任對貝貝的堅(jiān)持、努力、善良、尊重和愛戴，對貝貝的無私奉獻(xiàn)，以及對貝貝的貼心、奔放、忠誠和樸素，不歧視貝貝，讓我非常佩服。

同時(shí)，也讓我了解了弱智兒童的生活。雖然他們會(huì)有智力上的缺陷，但他們是無辜的，善良的，簡單的，熱情的，和其他人一樣純潔透明的！

范文二:

近段時(shí)間，我班統(tǒng)一看了一本故事書，叫《你是我的寶貝》。

這本書的主人公是患有唐氏綜合癥的小貝貝。他有一個(gè)祖母和一只叫他妹妹的狗。

這本書主要講了：貝貝、奶奶和妹妹是怎么相依為命。貝貝是唐氏綜合癥的孩子，但他擅長捉蝴蝶。奶奶幫他做蝴蝶標(biāo)本。

然而，奶奶去世后，貝貝被送到福利院，妹妹被送到洪主任家。過了一會(huì)兒，一個(gè)南方口音的男人說他是貝貝的叔叔，把貝貝從福利院帶回來。洪主任也把妹妹歸還給了貝貝。

舅舅帶著他的老婆孩子也來貝貝家住，可地方不夠，就把貝貝趕到沙發(fā)上去睡，多虧小區(qū)里的水暖工小伙子，不然，貝貝真的要受一身的氣了。后來，貝貝在紫金山上捉到了中國虎鳳蝶，并將它們制成標(biāo)本。很多記者問貝貝從哪里弄來的，但貝貝只說：蝴蝶捉迷藏。

最后，貝貝啟智派組織了虎、鳳、蝶的活動(dòng)。每個(gè)孩子都必須由家長領(lǐng)導(dǎo)。貝貝希望他的父母是他叔叔的兒子小胖。最后，終于他倆登上了通往紫金山的大巴。

雖然貝貝是一個(gè)唐氏綜合癥的孩子，但我認(rèn)為他只是一個(gè)還沒有長大的孩子。可他的捉蝴蝶智商比普通人高，高出許多。他能分辨善惡，真假，能給人一個(gè)反復(fù)變化的機(jī)會(huì)。

他抓不住一件小事。他是寶貝，寶貝就是他。

范文三:

《你是我的寶貝》這本書的主人公貝貝是一個(gè)患有唐氏綜合癥的兒童，他有一個(gè)慈愛寬厚的奶奶，奶奶費(fèi)盡所有的心血，想把貝貝培養(yǎng)成一個(gè)有教養(yǎng)的孩子。但是當(dāng)貝貝十歲的時(shí)候，她的祖母死于心臟病，所以貝貝成了孤兒。但在主管街道的洪主任和一個(gè)叫李大勇的叔叔的關(guān)心和陪伴下，貝貝不再孤單，而是一個(gè)活潑開朗的孩子。

我覺得貝貝的奶奶很偉大，洪主任和大勇大叔無私主任為樂的精神也令人欽佩。我們不應(yīng)該看不起殘疾人，而應(yīng)該通過我們的努力給他們帶來幸福和快樂，應(yīng)該學(xué)習(xí)他們樂觀的生活態(tài)度。

范文四:

如果每個(gè)孩子都是天使，天使來的時(shí)候總會(huì)有一些意外，貝貝就是這樣一個(gè)折翼天使。

貝貝是這本書的主人公，一個(gè)患有唐氏綜合癥和輕度思維障礙的男孩。他自出生以來就不如別人幸運(yùn)。在他兩歲多的時(shí)候，貝貝的父親再也外勘探中意外去世。他母親受刺激過度離家出走，從此再也沒有出現(xiàn)在貝貝的生活中。貝貝童年不幸，這是她的悲哀，但我們很高興貝貝還有奶奶和妹妹。貝貝的奶奶是本書中近乎神的一個(gè)人物，在貝貝的爸爸媽媽都不在了的時(shí)候，奶奶勇敢地接過了照顧貝貝的任務(wù)，從每天早上的四個(gè)小籠包子和讓貝貝獨(dú)自洗澡一步一步地訓(xùn)練貝貝獨(dú)自生活的能力。

因?yàn)樨愗愖疃嘀荒軘?shù)到四。為了防止貝貝在她不在的時(shí)候堅(jiān)持住，奶奶每天早上給貝貝準(zhǔn)備四個(gè)小饅頭。為了讓貝貝學(xué)會(huì)獨(dú)自洗澡，奶奶從打開水龍頭的第一步開始教書。即使貝貝的第一次一個(gè)人洗澡洗了一個(gè)多小時(shí)，洗的浴室里滿是泡沫而貝貝的身上還是干的，奶奶還是夸了貝貝，之后又繼續(xù)對貝貝進(jìn)行訓(xùn)練。因?yàn)槟棠讨浪娜兆硬欢嗔?。她希望貝貝學(xué)會(huì)照顧自己，有尊嚴(yán)地生活。

貝貝雖然殘障，但是貝貝也有自己的愛好。貝貝最大的愛好就是捉蝴蝶，捉好了之后帶回家讓奶奶幫忙做蝴蝶標(biāo)本，這時(shí)候的貝貝最投入也最認(rèn)真，貝貝還懂得許多蝴蝶的知識，這時(shí)候的貝貝應(yīng)該是最自豪的吧。

李大勇是小區(qū)里的水電工，他家里很有錢，選擇做這個(gè)工作是因?yàn)檫@個(gè)工作自由，客戶的有些單子想做就做，不想做就當(dāng)沒看見。但是他卻一直被奶奶和貝貝感動(dòng)著，每天都會(huì)幫奶奶推車或者陪貝貝一起玩，還情愿免費(fèi)當(dāng)義工，在奶奶去世的時(shí)候他嚎啕大哭，在后來跟家里要錢買房子跟貝貝一起的時(shí)候格外讓人感動(dòng)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)他可是主動(dòng)離開家的。洪主任也是熱心人一個(gè)，她是街道辦主任，經(jīng)常主動(dòng)地幫奶奶做事，在要對奶奶經(jīng)濟(jì)援助被奶奶拒絕后還想著自己以私人的名義多幫助這祖孫兩，為了讓貝貝覺得自己是被需要的，還讓貝貝和妹妹負(fù)責(zé)小區(qū)里的監(jiān)督員，每天巡視整個(gè)小區(qū)，每次貝貝和妹妹都能掐好點(diǎn)，一分不多，一分不少，這是我覺得最神奇的地方。

在奶奶去世之后，貝貝被送進(jìn)了一家福利院，當(dāng)洪主任和李大勇去看望貝貝并且和院長聊天的時(shí)候，院長的一番話讓他們很不舒服，于是產(chǎn)生了把貝貝接回來的想法。其實(shí)現(xiàn)實(shí)也是如此，對于一些身體或者智力殘疾的人，一般人只會(huì)覺得他們活著已經(jīng)很不容易了，讓他們吃飽喝足了已經(jīng)很不錯(cuò)了。誰來去關(guān)心他們生活要有質(zhì)量，人生價(jià)值要得以體現(xiàn)。

大家都會(huì)覺得這對于他們來說是多么遙遠(yuǎn)的事情，像奶奶這樣的人，真的很少很少。

所幸在大家的幫助下，貝貝回來了，同時(shí)貝貝的舅舅、舅媽帶著表弟以自己不可告人的目的來城里照顧貝貝來了。在舅媽讓貝貝把床讓給弟弟，貝貝睡沙發(fā)，貝貝沒有任何怨言樂呵呵的同意了，在被舅舅舅媽打罵歧視的時(shí)候貝貝同樣沒有怨言，最后舅舅舅媽被貝貝感化了。我想任何人在孩子那水晶般純凈的心面前也會(huì)覺得心底的陰暗會(huì)煙消云散吧。

在貝貝的生活中還有兩種動(dòng)物是不可缺少的。

一個(gè)是大狗妹妹，它是貝貝相依為命的伙伴，親密無間，無拘無束，忠誠淳樸，對貝貝毫無歧視，完全平等、百分百信賴和無保留的相互接納。它是親情友情的最純粹的符號，它代表著在這個(gè)充滿世態(tài)炎涼的世界上無依無靠的貝貝最需要的東西，它的存在反襯出人類的弱點(diǎn)。

另一個(gè)是蝴蝶，它是貝貝的精神寄托，是貝貝的內(nèi)心釋放、精神升華的物質(zhì)體現(xiàn)，它是希望，是引導(dǎo)貝貝走出殘疾生命，走向價(jià)值生活的光明之燈。它的存在強(qiáng)有力地表明:智障兒童也有需要被尊重的精神世界，也有夢想和追求美的權(quán)利，生理的殘疾并不代表精神世界一定也是殘疾的。

小說近結(jié)尾處，方老師在教室里用一幅百花圖吸引成百上千蝴蝶并將之放歸大自然的場面，寫得十分唯美而感人，令我為智障兒童水晶一般純潔的心靈世界所震撼。

這是一本特殊的小說，它奏響了生命尊嚴(yán)和價(jià)值之歌。

范文五:

《你是我的寶貝》這本書主要講了貝貝的爸爸在探險(xiǎn)中身亡，貝貝的媽媽離家出走，只有奶奶和她相依為命。

可是在貝貝十歲的那年，奶奶因?yàn)橥话l(fā)心臟病去世了。于是貝貝住進(jìn)了福利院，在舅舅、舅媽來了以后，貝貝受了不少苦，被舅媽推倒摔成了骨裂。最后不但被小胖賣掉，連貝貝的生日禮物小汽車也被小胖奪走了。

經(jīng)過了種種磨難，貝貝最后和李大勇一家幸福的生活在一起。

看了這本書我深深的為貝貝的善良而感動(dòng)。她的心靈就象一個(gè)潔凈的玻璃小人，在她面前任何不良行為都會(huì)被明顯顯露出來。我們也要向貝貝學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離壞習(xí)氣，不讓任何不好的東西去污染我們的心，保持自己善良純潔的品質(zhì)。

你是我的寶貝讀后感【篇3】

暑假一開始，我就叫爸爸給我買了一本黃蓓佳的書叫《你是我的寶貝》?？赐赀@本書，使我想起了我的童年時(shí)光。

貝貝是個(gè)唐氏綜合征患兒，他在兩歲是，父親去世，母親離家出走，他和奶奶過得很開心。在奶奶的努力下，貝貝成為了自尊自愛的人。貝貝十歲，奶奶不幸去世，幸好舅舅、舅媽來了，雖然有些小私心，但在貝貝無瑕新林的映照下逐漸得到洗禮。

在這本書中，黃蓓佳說的：“你是我的寶貝——時(shí)間所有的孩子，都是上帝賜給我們的寶貝”。我覺得這句話，她說得非常對?？戳诉@本書后，我對這本小說，深有感觸，深的是：這個(gè)乖貝貝，雖然患有病，但他還是長成了一個(gè)心地淳樸，乖順善良，熱愛大自然的人；觸的是：一個(gè)平日里做事有點(diǎn)不靠譜，但對貝貝非常喜歡的李大勇，他的行為也令我也非常敬佩。背背這個(gè)單純透明的孩子，也在李大勇的幫助下逐漸長成。

《你是我的寶貝》這本書也反應(yīng)了黃蓓佳老師熱愛孩子、熱愛大自然的思想感情。

在黃蓓佳老師心里，要是所有人都能像貝貝那樣，把開心不開心寫在臉上，因?yàn)樗麄兩畹淖藨B(tài)是如此的放松、和祥，不必讓人緊張。一個(gè)智障少年，簡直跟一面反光鏡一樣，心底里的骯臟和惡念都會(huì)照得一清二楚、無法遺泄。對呀，善和惡本是相對的東西。如果“善”不在了，“惡”也只能跟著消失。

總之，在黃老師心里，在各位媽媽心里，世界上所有的孩子，都是上天贈(zèng)送給每個(gè)媽媽的一份特殊禮物。

你是我的寶貝讀后感【篇4】

讀過這本書，忽然想起一個(gè)非常優(yōu)秀的電影《海洋天堂》，兩個(gè)故事同樣是講述了孤獨(dú)癥兒童被家長細(xì)心教育，智力上有了進(jìn)步的事。

孤獨(dú)癥并不可怕，可怕的是沒有治好它的決心。《你是我的寶貝》中的主人公貝貝，不僅智力偏低，而且面部表情極為怪異，一看就是個(gè)有病的孩子。貝貝的奶奶對她不離不棄，教會(huì)她洗澡，穿衣，買飯等許許多多的基本生活技能?！逗Ｑ筇焯谩返闹魅斯蟾＃m然從外表來看和普通孩子一樣，但語言方面有著嚴(yán)重缺陷，不會(huì)主動(dòng)與別人交流。但是他竟然會(huì)與小花小草小動(dòng)物交流。大福的爸爸在海洋館工作，每天帶著大福到海洋館游泳。大福在水中與許多鯨魚、海豚一起暢游著，使人可憐又可愛。大福的爸爸患了絕癥，在不久就要離開大福。于是他千辛萬苦去找能收養(yǎng)大幅的地方，在這同時(shí)，也手把手的教著大福自己照顧自己。

孤獨(dú)癥兒童并不可憐，因?yàn)樗麄冇兄鴲圩约旱募议L。貝貝的奶奶，大福的.爸爸都是最可愛的人，他們?yōu)榱俗约旱膬号羝鹆思彝サ闹負(fù)?dān)。這不是為了別的，而是為了自己的兒女有一個(gè)穩(wěn)定的生活，能夠靠自己活著。

孤獨(dú)癥兒童不是智障，他們有著屬于自己的世界，屬于自己的空間。

你是我的寶貝讀后感【篇5】

這幾天，我閱讀了《你是我的寶貝》這本書。書名就給人一種很親切的感覺，小說中的主人公是一名殘障兒童，他的名字叫貝貝。

貝貝的爸爸在野外考察時(shí)不幸遇難，媽媽難以承受生活的打擊，所以拋下貝貝，離家出走。從此，貝貝就和奶奶生活在一起，貝貝還有一條叫“妹妹”的大狗，很有趣吧！一條威猛的大狗，竟然叫了這么一個(gè)柔順的名字。在慈愛寬容的奶奶的照顧下，貝貝長成一個(gè)乖巧、善良的好孩子。奶奶去世后，貝貝進(jìn)了福利院，“妹妹”住在了善良的洪阿姨的家里。過了一段時(shí)間，貝貝的舅舅、舅媽帶著他們的兒子小胖從農(nóng)村來到了城里，成為了貝貝的監(jiān)護(hù)人。就這樣，貝貝和她的舅舅舅媽，還有他們的兒子小胖，以及“妹妹”這條大狗生活在了一起。貝貝的舅舅、舅媽和小胖都是很精明的人，對貝貝做的種種事情，就更加顯得他們的'私心非常大，而貝貝一次又一次的原諒他們，使舅舅舅媽的小小私心逐漸得到洗禮。熱心的年輕修理工大勇也在關(guān)照貝貝的同時(shí)懂得了生活的真愛和責(zé)任，逐漸成熟起來。

我讀完這本書之后，我覺得貝貝是一個(gè)非常善良的小男孩，總讓人感覺他多么像一個(gè)小天使。在他的身上，我們看到他有著一顆真誠、寬容別人的心，我被他深深的感動(dòng)，一個(gè)殘障兒童，他的心多么的美，就連像他的舅舅舅媽那樣的人都被他感動(dòng)。他的一言一行都是那么的可愛，那么的惹人愛。我們的生活中這樣的人已經(jīng)很少很少了，讓我們一起向他學(xué)習(xí)吧！多多寬容別人，不要斤斤計(jì)較。做一個(gè)心靈美的人。

你是我的寶貝讀后感【篇6】

讀書有很多好處，能教我怎樣做人，讓我明白了許多道理。羅曼．羅蘭說得好“和書在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣?！边@句名言一直鼓勵(lì)著我，讓我在書中探險(xiǎn)、遨游。最近我讀了《你是我的寶貝》，是由黃蓓佳寫的。書中的主人公貝貝是一個(gè)唐氏綜合癥患兒，有輕度智力障礙而且終生無法治愈。貝貝兩歲時(shí)，父親在野外考察中不幸遇難，母親難以承受這鐘生活打擊離家出走，貝貝與奶奶生活在一起。慈愛寬容的奶奶以頑強(qiáng)的毅力訓(xùn)練貝貝，力圖讓貝貝成為一個(gè)自愛自立有尊嚴(yán)的人。在奶奶的努力下，貝貝長成了一個(gè)心地淳樸，乖順善良，熱愛大自然的孩子。貝貝十歲那年，奶奶因病去世，貝貝成了孤兒，他的命運(yùn)牽動(dòng)許多人的心。尤其是小區(qū)維修工李大勇，喜歡貝貝的單純透明并一直關(guān)注他的成長。后來貝貝的舅舅、舅媽帶著小胖來到城里與貝貝生活在一起。兩個(gè)大人和兩個(gè)小孩子加一條名叫“妹妹”的狗，彼此之間發(fā)生了許多讓人難以忘懷的事情……

從這本書中，我感受到了作者旨在告訴我們：智障兒童生活在另一個(gè)世界里的孩子。我們總喜歡悲天憫人地認(rèn)為他們的世界是地獄,以為他們的生活一團(tuán)漆黑，深重，艱難，壓抑，無望。但是，作者告訴我們的世界很純粹、很單純、很美好。

讀著貝貝近乎傳奇地經(jīng)歷。我的心被貝貝美好、無瑕、博愛、寬容的心靈給洗滌得一塵不染了。貝貝，一個(gè)普通的小朋友，卻以童真的心理面對現(xiàn)實(shí)殘酷的一切。從他的身上，我知道了什么叫樂觀，什么叫堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我們面對困難的時(shí)候，要想方設(shè)法去解決，不能放棄。我相信只要堅(jiān)持，一定能見到光明的那一刻。其實(shí)，不止貝貝一個(gè)人是孤兒，還有很多的人就在不幸的災(zāi)難中會(huì)成為了孤兒，真是太可憐。就像玉樹大地震中，就有很多的小朋友成了孤兒，那些小朋友都很傷心。我也為他們感到很悲痛?。】纯次覀儸F(xiàn)在的小朋友，多么幸福，可有的人卻在浪費(fèi)我們現(xiàn)在所擁有的一切，不珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切，如果讓我們來想象那些失去家人的痛苦，也是很難想象的到的，包括我。我覺孤兒并不是家里的人忍心拋下自己最親的孩子，而是上天的不夠仁慈太狠毒了，上天為什么不對他們那樣，偏偏給他們帶來如此的痛苦。那么竟然上天沒有這樣對待我們，那我們就更應(yīng)該抓牢上天給我們的眼前美好的機(jī)會(huì)世界如此美好，我們應(yīng)共同、平等地生活在這個(gè)世界。我們都是這個(gè)世界的寶貝！

你是我的寶貝讀后感【篇7】

暑假期間，我讀了一本名叫《你是我的寶貝》的書。

書中的貝貝是一名智障兒童，他兩歲時(shí)，父母就都遠(yuǎn)走家門，從此，貝貝與奶奶生活在一起。十歲那年，奶奶去世，舅舅舅媽和他們的兒子小胖來到了城里，與貝貝和一條名叫“妹妹”的狗一起生活。他們?yōu)榱隋X財(cái)不斷折磨貝貝，但貝貝經(jīng)過了這些磨練后，成為了一個(gè)干凈、淳樸善良、熱愛大自然的孩子。

舅舅舅媽帶著他們的兒子小胖來到城里后，嫌貝貝花的錢太多了，想盡方法折磨貝貝。但小區(qū)里的李大勇特別喜歡貝貝，處處為他袒護(hù)著。有次小胖把貝貝和奶奶好不容易收藏到的許多珍貴的蝴蝶賣給了同學(xué)，貝貝非常傷心，李大勇就要求小胖在一個(gè)月之內(nèi)抓到二十只珍品蝴蝶。到最后，小胖只抓到了一只蛾子，但貝貝還是原諒了他。還有一次，小胖搶走了貝貝的生日禮物——一輛玩具小汽車，貝貝跟他搶，被舅媽誤認(rèn)為是貝貝在搶小胖的東西，把貝貝推成了骨裂，李大勇報(bào)了案，派出所把舅舅舅媽抬走，準(zhǔn)備實(shí)行無期徒刑。但貝貝心軟，再次原諒了舅舅舅媽，這使舅舅舅媽和小胖認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，開始對貝貝好了起來，一切都變得美好了。

貝貝就像一塊透明的玻璃，一面光亮的鏡子，把舅舅舅媽生活中種種的骯臟和丑陋都照得原形畢露。我從中明白，人不能虛偽，不能自私，不能狹隘，更不能起任何惡念。