老師祝福你們：健康快樂

聽到這個消息時，我的腦海一片空白，我像個沒有家的孩子似的那么無助，又像是盡在咫尺的東西我卻都不得不放棄，而我卻又是那樣深深的愛著他們……

還記得他們第一天入園時的樣子，哭鬧不停，是我用愛心，耐心，恒心去關(guān)心愛護(hù)他們，讓他們不再因為離開了家的環(huán)抱而忐忑不安。一步一步，讓他們變的開朗懂事，學(xué)會了自己力所能及的事情自己做，讓他們慢慢成為了班級的小主人。

還記得春節(jié)的時候，孩子們給我打來拜年的電話，雖然話語是簡單的，但是他們說的是那樣的真誠，祝愿老師永遠(yuǎn)開心年輕……那一刻我是那么的自豪，我想對全世界說我是最幸福的人，我被天底下最純真最無私的愛包圍著，我感受著我的孩子們帶我的感動和激情！

還記得昨天我還想著他們，想在開學(xué)見到他們的時候：和他們一起談?wù)勈罴偕畹臉啡?，想和他們一起說說《喜羊羊與灰太狼》的故事，想和他們比一比，究竟是誰長高了……n4507.cn

還記得……還記得……往日相聚的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在我心間。當(dāng)我要離開他們的時候，讓我知道自己是多么的愛他們，牽掛著他們，他們就像是我的孩子啊，對他們都是我真心的付出??！

親愛的中（一）班的孩子，老師雖然不帶你們了，但是老師依然愛你們，關(guān)心你們，希望你們在新的老師的關(guān)心培養(yǎng)下，更加進(jìn)步！老師祝福你們：健康快樂！

又是這樣一個金秋的時節(jié)，又是這樣一個送舊迎新的日子。我送別了去年帶的班級，迎來了新的孩子。

也許是大家都是剛剛接觸，有太多的不了解，因此我每天面對著家長數(shù)不清的問題，其實(shí)有很許多問題其實(shí)都不算是問題，只是家長心中的顧慮吧！我好想對每個家長說：“放心，放心，你是為了孩子的一切，我也是一切為了孩子??！”時間會告訴你，你的顧慮是可以消失的，過段時間你會驚奇的發(fā)現(xiàn)孩子長大了，懂事了，我相信只需要很短的時間，你會為自己的寶貝感動，驕傲的！

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健康快樂動起來

3首早操音樂，有律動較強(qiáng)的，也有緩慢輕柔的，黃老師認(rèn)真有力的動作引起了孩子們做操的愿望，孩子們紛紛動起來。

在哈嘍歌時，大家去找到一個想要打招呼的朋友，不管你的朋友在哪里，都可以去打個招呼，只要在換下一個音樂動作時，一定要回到原來的位置，有的放矢的早操時間，使孩子們格外開心。

在最后一個器械操的時候，孩子們隨著音樂像“八字開花”一樣排隊取放器械。頓時給了自己一個靈感。對啊，童趣舞，不僅可以在跳舞時換隊形時，也可以造取放器械時更換隊形。

換一種思維，敢于放手，或許我們的童趣舞可以更有趣。

因為有你，我們很快樂

孩子自小從沒有離開過我們一家人，所以孩子對家人很是依戀，沒想到，孩子今天表現(xiàn)不錯，對此我很欣慰，也很感謝我的同事對孩子的悉心照顧。

離園時，我接到孩子，孩子是高興的，我見此更為開心?！熬Ь?，今天來上幼兒園好嗎?”我問，“好”孩子說?！敖裉焱娴瞄_心嗎?”我問，“開心”孩子接著說。我繼續(xù)追問“明天還上幼兒園嗎?”“還去”。“那你今天都學(xué)什么了?”“今天，我學(xué)了玩玩具，還有發(fā)貼畫。媽媽，你看，我也有貼畫?！焙⒆油贤屏艘幌旅弊樱拇_在額頭上有一個紅色的貼畫。我還沒來得及夸一下，孩子接著說：“媽媽，老師沒給那個小朋友?！薄澳鞘菫槭裁囱?”我問。“媽媽，那個小朋友抓破了另一個小朋友的手，老師就沒給他發(fā)貼畫?！焙⒆痈嬖V我。我說：“就是啊，小朋友要團(tuán)結(jié)友愛，不能打架。”“媽媽，我不抓你和爸爸了，因為我們是好朋友，要不爸爸媽媽就不跟晶晶玩了?！蔽彝蝗桓杏X孩子長大了。

后來，我把這件事告訴了我的家人，一家人都笑了。謝謝你，我的寶貝，因為有你，我們一家人每天都很快樂。

快樂的孩子才健康

快樂是孩子的天性！哪怕他前一秒還在哭泣生氣鬧別扭，后一秒便眉開眼笑，又蹦又跳。我覺得這樣的孩子才是健康的吧?？墒?，我的想法被漸漸顛覆了。因為，我發(fā)現(xiàn)了為數(shù)不少的孩子這么小便開始“憂郁”啦，實(shí)在震驚！

“樂樂，你為什么玩得不開心啊？有什么好開心的，幼稚?！保皠P凱，你沒叫我老師早嘛？怯生生地說：老師早！（面無表情）”。我仔細(xì)想想，一個幼兒之所以不能快樂成長，只有一個原因受到成年人的影響。因為幼兒與社會環(huán)境是間接的，直接影響的只有他身邊的成年人，依次是爸爸媽媽，爺爺奶奶，老師。如果我要說：“幼兒的不快樂是家長造成的，一定會有許多家長要抗議?！奔议L代表會說：“不可能，我盡全力犧牲自己幸福為了他，他還不快樂?要什么沒有?。烤褪且粋€皇帝（公主）?！蔽覀儾皇墙o了他想要的物質(zhì)他就快樂啦!幼兒身上存在太多的未知的東西，我們需要花時間去了解溝通。我們要改變我們愛孩子的方式方法，迫在眉睫。現(xiàn)在離婚頻率如此高發(fā)最苦的就是孩子。越是這樣的家庭越是留守幼兒，爺爺奶奶缺乏教育孩子的技巧和知識。他們只知道問孩子“你怎么沒有一個村上的某某某好呢？怎么就你不會呢？看人家念得多好聽，看我回去怎么收拾你。叫老師哎，嗓子高點(diǎn)?。∵€要叫你才叫啊，看看人家多好！”孩子在一次次比較和壓抑中，一下子變得沉默和被動。隨著科學(xué)的發(fā)展，老一輩子愛孩子可是他們的方法經(jīng)驗陳舊并不能跟上或者適應(yīng)孩子。因此，為人父母的就要掌握照顧孩子的科學(xué)方法，給孩子最貼心的照料。

我作為幼兒的老師，一定要格外注意那些不快樂的孩子。而不是和諸多家長一樣一味地追求幼兒身體的健康而忽視了精神上的健康?，F(xiàn)在的孩子什么都有的吃為什么還缺鈣貧血？其實(shí)，有許多幼兒已經(jīng)開始對老師和家長形成抵觸了。他也許只是希望你多關(guān)心他一點(diǎn)，因為生病才可以得到你的更多的愛。讓我們攜手努力，讓天使快樂地飛吧！加油！

老師很愛你們

體驗健康游戲的快樂

自主游戲是幼兒自主自愿的自主性活動，而不是成人強(qiáng)加的逼迫性活動，幼兒有權(quán)決定游戲中的一切。于是我設(shè)計了《我們一起玩》，讓幼兒在一定的游戲環(huán)境中根據(jù)自己的興趣和需要，以快樂為直接目的，自由選擇、自主展開、自發(fā)交流的積極游戲過程，但這并不意味著讓幼兒自由、隨便地玩耍，想怎么玩就怎么玩，只要不傷害身心健康就行了，教師應(yīng)在幼兒自主游戲中，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，幫助他們解決問題，促使游戲順利進(jìn)行。

活動一開始熱身運(yùn)動兔子舞，激發(fā)幼兒的興趣為游戲環(huán)節(jié)做好鋪墊，孩子的興趣就吸引起來了。第一環(huán)節(jié)是讓幼兒自主探索各種玩法，充分激發(fā)幼兒的自主性和創(chuàng)造性。然后運(yùn)用情景教學(xué)法

，通過設(shè)置幼兒感興趣故事情節(jié)，激發(fā)幼兒參與活動的積極性并吸引其注意力。他們都很想搭一條通往森林的路，但托班孩子年齡還小，合作意識不強(qiáng)，在這個環(huán)節(jié)中，我覺得我的要求提的還不是很好。所以幼兒在實(shí)際的操作過程中，出現(xiàn)了混亂的現(xiàn)象，孩子不能合作成功的搭一條路。但整個活動中，孩子的興趣很濃，很喜歡玩。

本次活動充分調(diào)動了幼兒的積極性和主動性，不但幼兒樂于參與，而且培養(yǎng)幼兒的游戲能力，發(fā)展了幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗了健康游戲的快樂。

孩子，老師喜歡你們

老師，你來我們班吧

孩子們在老師的帶領(lǐng)之下，分散到各個區(qū)域，有的將小手拉成大圓圈一起玩貼燒餅、爆米花；有的在畫著各種房子的民間游戲區(qū)三五成群地跳房子、跑城；有的在掄起的大繩中跳上跳下；有的則用力將剛剛親手折疊的紙飛機(jī)拋向空中……看著孩子們像花一樣綻放的笑臉，聽著孩子們發(fā)自內(nèi)心的爽朗笑聲，我真有些應(yīng)接不暇了。在整個活動場上竄來竄去，就像一只吐絲的蜘蛛，每到一處都有不同的感受包含在里面。當(dāng)我看到中班的一位教師正用大繩訓(xùn)練孩子跳繩時，我順勢接過了一根大繩，從中間折起變成原來長度的一半，學(xué)著剛在淄博看到的一位教師的樣子，彎下腰讓繩子平躺在地上，以身體為軸心掄成圓，嘗試著讓孩子們從它上面跳過，孩子們顯然感覺到了新奇，雖然僅是偶爾地才能跳過，有時甚至不小心讓繩子給絆倒，但他們興奮地不肯罷休，爭先恐后地嘗試著一次次地跳……

不知不覺其他班的孩子已陸續(xù)被帶進(jìn)了活動室，大門口也被前來接孩子的爸爸媽媽擠的水泄不通，活動結(jié)束的時間到了，我還真有些戀戀不舍，孩子們也是意猶未盡。這時，聽到一個稚嫩的聲音：“老師，你到我們班吧！”我暗自欣喜，看來我的魅力還不減當(dāng)年呀，孩子們竟然喜歡上了我。我將臉緊緊地貼到了孩子的小臉蛋上：“好哇！那我真是太高興了?！?/p>

是呀，融入孩子的世界，便能感受到他們的純真，用他們的笑聲開啟自己的快樂之源。謝謝你，我的孩子們！

祝老師天天生日快樂

時間過得真快，不知不覺中，孩子們已經(jīng)完全適應(yīng)了幼兒園的生活。每天與這群小班的小精靈們朝夕相處，時不時的會給我?guī)硪庀氩坏降目鞓贰?/p>

每天早上我都會聽到他們甜甜的問“老師好”“老師好”……他們都喜歡圍在我身邊老師老師叫個不停，這個說：“我媽媽給我買新衣服了”，那個說：“我爸爸說這個星期天要帶我到海底世界玩”，“我媽媽說要給我買新頭花……”?？吹胶⒆觽兏吲d快樂的樣子，我的心情也和他們一樣。有時，孩子們也會告訴我一些不高興的事兒，比如：“昨天晚上我爸爸和媽媽打架了，我媽媽都哭了”?！拔夷棠躺∽≡毫?，我好想奶奶呀?！笨吹胶⒆訚M臉的惆悵，我也跟著他們一起難過，不由得把孩子攬在懷里來安慰他，直到讓他們重新露出笑容。總之，我們有說不完的悄悄話，看到孩子們一張張稚嫩的小臉，我的內(nèi)心總會泛起一陣陣喜悅，因為我喜歡這群孩子，他們也喜歡我。我每天與孩子們一起分享著他們的快樂和苦惱。

最近發(fā)生了一件事，讓我想著孩子們那稚氣的話語，想著孩子們那天真的神情，從心底里油然而出一種感受：是愛?是感動?還是擁有?對，是幸福!因為他們給我?guī)砹嗽S多的快樂，因為我為孩子們付出了，我現(xiàn)在正在收獲著孩子們給我?guī)淼男腋！?/p>

今天的教育活動結(jié)束后，孩子們正在區(qū)角活動?？墒牵彝蝗桓杏X肚子不舒服，于是我輕輕地坐到了小椅子上。這時，細(xì)心的子涵急忙問我：“王老師，你怎么了?生病了嗎?”我強(qiáng)忍疼痛說：“沒事兒的，老師肚子有點(diǎn)痛，一會兒就好了”。子涵看到我難受的模樣，大聲的叫著她的好朋友：“季祥，你快過來呀，老師肚子疼?！彼@樣一喊，所有的小朋友都跑了過來。璐璐說：“老師，我給你揉揉吧，我肚子疼的時候，媽媽揉揉就不疼了。”一旁的笑笑正端著一杯水一般正經(jīng)地說：“肚子疼，喝點(diǎn)水就好了”。我剛要謝謝孩子們，這時，只聽季祥生氣的說：“別吵了，我有辦法讓老師的肚子不疼?！奔驹?shù)脑捳Z剛落，孩子們竟然真的一點(diǎn)聲音都沒有了。這時，季祥走到我身邊趴在我的耳邊小聲的說：“王老師，祝你天天生日快樂。”我被季祥的這句話弄得丈二和尚摸不著頭腦，禁不住“撲哧”一聲笑了，季祥看到我笑了，高興地跳了起來了，連聲說：“好了，好了，老師的肚子不疼了”。好奇的子涵忙問：“季祥，你跟老師說什么了，老師的肚子就不疼了?這時的季祥小手往后一背得意的說：“我說，祝老師天天生日快樂.”我不解的問：“一年只能過一個生日，老師今天不過生日，你為什么祝我天天生日快樂?”“因為我最喜歡過生日了，過生日那天是我最最高興的一天,，我爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……他們也喜歡過生日，記得前幾天媽媽過生日的時候，她笑的嘴巴都合不攏了，我最喜歡看老師笑了，所以，我祝老師天天生日快樂，讓老師天天就像過生日一樣高興，這樣老師的肚子肯定不會疼了?！奔鞠檎f。

我的肚子真的不疼了，我好幸福，我被孩子們真摯的愛緊緊地包圍著。謝謝!謝謝你們這些可愛的孩子們，誰說我們小班的孩子小?誰說我們什么都不懂?雖然有時他們的思維和表達(dá)方式都過于天真和幼稚，但是他們具有一顆真正的愛心!

孩子們，我是最幸福的老師，王老師也祝你們天天生日快樂!