４個小游戲鍛煉寶貝的“火眼金晴”

４個小游戲鍛煉寶貝的“火眼金晴”

聰明寶寶的視覺能力一定很強，通過眼睛的觀察，他們獲得了大量的信息，刺激大腦的發(fā)育。敏銳的視覺能力需要科學地訓練和培養(yǎng)，一些小游戲就是媽媽們不錯的幫手。

一、看看能不能接住它

目的：仔細觀察物體飄落，訓練寶寶眼睛追隨物體的能力和注意力。

方法：抱著寶寶坐或媽媽寶寶席地而坐，媽媽把小絲巾、小手絹、氣球等輕飄飄的東西拋向高處，母子的目光隨著這些東西的上升而將視線“提升”、隨著它們的向下飄落而下降；當它們快要落到跟前時，讓寶寶伸手或張開雙臂去接。而后，再扔出去，重復剛才的動作。

二、眼睛跟著玩具走

目的：用鮮艷的物品吸引寶寶的視線，使他們更快地注意目標，并能以目光追隨目標。

方法：5個月左右的寶貝對色彩比較敏感了。媽媽拿一些色彩鮮艷的玩具，放在距寶寶60-70厘米的地方，讓他看見并對玩具產(chǎn)生興趣；然后，媽媽水平、垂直移動玩具，也可搖晃玩具或使玩具做圓圈形轉(zhuǎn)動。仔細觀察寶寶的目光怎樣跟隨玩具移動、搖晃或轉(zhuǎn)動。如果寶寶的眼睛跟不上目標物，速度就要放慢，晃動和轉(zhuǎn)動幅度相應(yīng)縮小。

三、身體真有趣

目的：通過指認身體部位，鍛煉寶寶的觀察力和手眼協(xié)調(diào)能力。

方法：抱著寶貝，讓他坐在媽媽的膝蓋上、與媽媽面對面。觸摸他臉上不同的部位，如輕輕撫摸他的鼻子，告訴他“這是你的鼻子”，最好重復多次；然后問：“媽媽的鼻子在哪兒？”抓著他的小手、放在媽媽的鼻子上，說：“在這呢。”照這樣，媽媽可以同寶寶一起做“眼睛在哪兒”、“眉毛在哪兒”、“耳朵在哪兒”、“嘴巴在那兒”等游戲。

四、認識白與黑

目的：以黑白這兩種對比強烈的色彩刺激寶寶，提升寶寶的視覺和關(guān)注能力。

方法：任何黑白分明的物品都可以用來做這個游戲的道具，比如，媽媽可以把圍棋棋子分成黑白兩堆，或者將棋子擺成一個個黑白相間的方陣，讓寶寶觀察20-30秒鐘，也允許他用手抓棋子玩兒，每天幾次；三五天后再把兩種顏色的棋子混在一起，展示在寶寶面前。

準備一塊黑白條或黑白格布，一次次地在寶寶面前展開、合攏，也能完成這個游戲。

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鍛煉寶寶運動能力的親子小游戲

親子游戲是孩子與父母共同參與的游戲活動，正確、適量的親子游戲能夠啟發(fā)兒童的智慧，增進孩子與父母的情感交流。

1.游戲名稱：長大了 變小了

要求：

嬰幼兒自己會下蹲

方法：

讓寶寶與您面對面站立，當您告訴寶寶說“變小了”時蹲下，說“長高了”時站起，邊說邊示范，然后說“變小了”教寶寶蹲下，說“長高了”教寶寶站起，可反復玩。

2.游戲名稱：踢球

游戲目的：

準確的短跑

游戲方法：

和寶寶相距三五米站立，先由爸爸或媽媽把皮球踢給寶寶，讓寶寶以同樣的方式把球踢給爸爸媽媽，寶寶會因用力不足或用力過猛而讓球跑錯了目標，這時讓寶寶去撿，目的是讓寶寶多跑跑。隨著寶寶“技藝”的提高，和寶寶的距離可逐漸拉大、難度增加，比如故意把球踢偏，鍛煉孩子的快速反應(yīng)能力。也可讓寶寶和小朋友玩踢球游戲。

讓寶寶把球從一個地方踢向指定的地方，能鍛煉寶寶“擊中”目標的準確性和短跑能力，使全身得到運動。

有趣的游戲能鍛煉寶寶的平衡能力！

孩子的平衡能力是很重要的，平衡能力好的孩子可以輕松的玩很多的游戲，相反，平衡能力差的孩子摔跤的次數(shù)就會多很多。

對于2歲的寶寶來說，他們的目標只有一個：他們想站起來，到處走動。而這個目標的實現(xiàn)依賴于在寶寶的平衡感不斷得到訓練。對于4歲左右的寶寶，他們可能更喜歡動來動去，喜歡爬樓梯等等，這些都是在訓練自己的身體協(xié)調(diào)性和肌肉能力。對于再長一些的兒童，他們可能就更喜歡在大自然或是一些娛樂場所奔來奔去了。下面這些就是幫助兒童平衡訓練的方法。

1、跳格子

家長可以在家里的地板或是瓷磚或是一些戶外泥地上，畫上方格子。有一些是一只腳著地，有些是兩只腳著地，最后有一個目的地，當然這個游戲也可以不斷升級，讓平衡性訓練越來越難。

2、踩石頭

踩石頭是鍛煉兒童平衡性訓練的好辦法。既有趣味性又能鍛煉起到兒童身體平衡訓練的目的。首先準備好彩紙，剪成圓形圖案，散布在地板上。告訴孩子，地板是小湖，散布在上面的圓形紙片是湖面上的“小石頭”，踩著這些“石頭”才能走到湖對面，拿到對岸孩子的心儀之物。剛開始的時候，家長可以先牽著孩子的受慢慢來，不要心急。

3、舞動達人

父母在外工作了一天，可是到了晚上下班，不僅要準備晚飯，還要應(yīng)付煩人的寶寶。這個時候不妨在沙發(fā)或是床上等一些安全的地方，放孩子喜歡的音樂，或是孩子喜歡看的一些運動類節(jié)目，讓他自由發(fā)揮，自由“舞動”，這樣不僅減少了大人們的麻煩，又能讓他們得到平衡性訓練。

4、上下爬樓梯

在孩子走路已經(jīng)要穩(wěn)定的時候，孩子的家長們要經(jīng)常帶孩子去進行上下爬樓梯，起初時身體平衡能力不足，家長們一定要拖住寶寶腋下，給他們足夠的支撐力。在練習多次之后，身體平衡能力進步，能夠很好的站在臺階上，這個時候可以讓孩子自己住樓梯欄桿和墻壁，慢慢上下樓梯。

5、壘積木

壘積木屬于一種精細動作，這個不僅有助于加強孩子小肌肉動作和手指的靈活性、準確性的培養(yǎng)。同時在玩的時候，孩子肯定要求助于我們家長，所以我們家長要在邊講解的時候邊叫他們理解事物，增強他理解事物以及與人溝通的能力。

寶貝手指游戲

俗話說：“十指連心”、“心靈手巧”。著名哲學家康德曾說：“手是身體的大腦”，著名教育家蘇霍姆林斯基也曾說：“兒童的智慧在他的手指尖上”。對于嬰幼兒來說，手指的活動，是大腦的體操。活動的是手，得到鍛煉的是大腦。手的動作與人腦的發(fā)育有著極為密切和重要關(guān)系，對語言、視覺、聽覺、觸覺等的發(fā)展也有極大的助益。

其實手指謠并不難，想要寶寶高興起來也不難，只要你想學就很簡單。

黃老先生有塊地

黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。

他在田邊養(yǎng)小雞（兩手拇指食指相對，其他手指握拳，上下做啄狀），咿呀咿呀哦，

唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。

黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。

他在田邊養(yǎng)小鴨（右手手心蓋上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦，

嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。

黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。

他在田邊養(yǎng)小羊（兩手放頭頂，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，

咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。

黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。

他在田邊養(yǎng)小狗（拇指頂住太陽穴，其余四手指做扇狀上下扇），咿呀咿呀哦，

汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。

自創(chuàng)游戲鍛煉８種能力

如今，什么都講究“DIY”，游戲也不例外。美國《育兒》雜志最近刊登了育兒專家麥洛蒂\x{00b7}沃尼克的文章，列舉了8種簡單的自創(chuàng)游戲，僅僅使用家中常用的兩三件物品，就能達到既鍛煉孩子各種能力，又給他們帶來快樂的目的。

游戲一：拍球

找一個網(wǎng)球，在球身上用小刀捅出一條縫。再找一段繩子，把它的一端系在網(wǎng)球上，另一端拴在門把手上。讓孩子坐在這個擺來擺去的球前，引導他拍球。

效果：這個游戲不僅可以增強嬰兒手和眼的配合，還能鍛煉他的判斷思考能力。而且，當球擺動到遠處時，孩子會有一種興奮和滿足感。

游戲二：翻越障礙

把枕頭摞成一座小山，用毯子和靠墊擺出一條溝壑。讓會爬的孩子上上下下跨越各種障礙，尋找待在房間另一頭的你。

效果：這會讓孩子學會堅持。當他最終找到你時，給他一個溫暖的擁抱，這能在下次游戲中給他很大的動力。而這些翻枕頭、過毯子的動作又可以鍛煉孩子的肢體活動能力，為他未來的學步創(chuàng)造條件。

游戲三：“投幣”游戲

在一個較大塑料容器的蓋子上開一個狹長的投幣口，讓孩子把一些個小的蓋子，一枚一枚從這個“投幣口”投進容器里。在他“投幣”的時候，家長要大聲為寶寶數(shù)數(shù)。小蓋子被全部投入后，讓他自己把罐子里的小蓋子倒出來，重新作“投幣”的游戲。

效果：這個游戲鍛煉了孩子對物體大小的感覺。把較小的物體投入較大的物體中可以幫助他們體會不同大小物品之間的關(guān)系，并能增強孩子的手眼協(xié)調(diào)能力。你在一旁大聲數(shù)數(shù)的聲音，也可以幫助他學習計數(shù)。

游戲四：圖片游戲

從雜志上撕下幾張印有嬰兒、食品、動物等圖形的圖片，幫助他把這些圖片貼到一個剪貼板上，然后把剪貼板掛在墻上。蒙住他的眼睛，把他的手指放在剪貼板的某個位置，然后放開蒙眼的手，詢問他，現(xiàn)在手指的圖片上畫的是什么東西。

效果：這個游戲可以鍛煉孩子的語言能力。用這種方式發(fā)現(xiàn)圖片能令孩子感到興奮，而這種興奮又會刺激他說話的愿望，說出物品的名稱則會提高孩子的詞匯量。

游戲五：文字游戲(學齡前)

準備些一次性的紙盤，在每個盤子里寫一個字，然后將這些盤子擺成一個圓放在地板上。放一段音樂，讓孩子隨意收集起一些盤子。當音樂停止時，他也必須停下來，然后告訴家長，自己收集的都是什么字。對大一點的學齡前兒童來講，可以讓他們用這些字造句。

效果：這個游戲可以幫助孩子識字，一旦孩子的識字能力達到一定水平，就可以開始學習閱讀了。

游戲六：夾糖豆

給孩子準備一個小鑷子，讓他把糖豆從一個杯子夾到另一個杯子里。告訴他，在杯子半滿的時候停下來，然后估計一下應(yīng)該夾了多少糖豆(4歲以下的孩子玩這個游戲要小心，警惕他們把糖豆吞下去)。

效果：鍛煉手指對精細動作的控制能力。如果你的孩子能很好地使用鑷子，就說明他已經(jīng)開始具備使用鉛筆和自己穿鞋的能力了。

游戲七：數(shù)學土豆(給稍大的孩子)

這個游戲可以讓兩個以上的孩子一起玩。讓一個孩子先拿著土豆，并擲出兩個骰子，如果兩個骰子的數(shù)字之和大于等于7，拿著土豆的那個人就可以把它傳給下一個人；如果小于7，則土豆不能傳遞。這樣重復游戲直到2分鐘結(jié)束，手中沒有土豆的孩子就是贏家。

效果：這個游戲可以鍛煉孩子口算加法的基本能力。孩子會在游戲的激勵下，盡快對骰子上的數(shù)字做出加法，以便能把手中的土豆趕快傳出去。

游戲八：記憶游戲(給稍大的孩子)

準備一個裝雞蛋用的盒子，在每個蛋槽里放上一件不同的小東西，讓孩子仔細地把它們看清楚，蓋上盒蓋。然后讓孩子用即時貼畫出每件東西的樣子，貼在他們記憶中這件東西的相應(yīng)位置上，打開看看是否正確。然后把東西重新擺放，游戲就可以反復進行。

效果：增強記憶力。用物品的形象來幫助孩子記憶，會對他們未來的識字和乘法學習都有幫助。

父母與寶貝的床上小游戲

柔軟寬闊的大床是還不會走路的孩子既舒適又安全的主要活動場所。在床上做游戲，在床上看一些彩色圖片，聽音樂等，這里介紹在床上游戲的方法。

1、吹氣球，先吹大，然后松開氣球，氣球就會像火箭一樣快速地伴著聲音飛出，因為蚊帳的限制，氣球只在蚊帳的范圍飛動，易于撿起再飛。寶寶會聽著氣球聲，眼光追隨氣球。著可以鍛煉寶寶的觀察力和注意力。

2、把枕頭一端抬高，成為一個斜面，把圓形物品如空塑料瓶子或其他球類玩具放在較高的一端，讓其滾下，自制成動感玩具。寶寶會在玩具落下時主動去抓。多次重復，鍛煉寶寶觀察力和動手能力。

3、在寶寶四周放上各類玩具，寶寶會四周找尋自己喜愛的玩具，不斷的轉(zhuǎn)動和爬行，有利于鍛煉寶寶爬行和學走路。

4、床是寶寶活動較多的地方，在床邊的墻上粘貼一些顏色鮮艷的畫，多為動物，每天指著畫教寶寶看圖識物。雖然寶寶不會開口說話，但他們處在聽和潛在模仿階段，聽多了，當再次念到期畫中事物的名稱時。寶寶就會不自覺地朝那畫看去。這有利孩子早期啟蒙教育。

手指游戲：幾個寶貝手指謠

在上完課后，小朋友沒有事做，就顯得有點不安分。 如果學會一點簡單的小游戲，讓他們做做， 效果肯定非常好!

幾個"寶貝手指謠"

俗話說：“十指連心”、“心靈手巧”。著名哲學家康德曾說：“手是身體的大腦”，著名教育家蘇霍姆林斯基也曾說：“兒童的智慧在他的手指尖上”。對于嬰幼兒來說，手指的活動，是大腦的體操?；顒拥氖鞘郑玫藉憻挼氖谴竽X。手的動作與人腦的發(fā)育有著極為密切和重要關(guān)系，對語言、視覺、聽覺、觸覺等的發(fā)展也有極大的助益。

其實手指謠并不難，想要寶寶高興起來也不難，只要你想學就很簡單。

1.一個手指點點點 (伸出一個手指點寶寶)

兩個手指敲敲敲 (伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)

三個手指捏捏捏 (伸出三只手指在寶寶身上輕捏)

四個手指撓撓鬧 (伸出四只手指在寶寶身上輕撓)

五個手指拍拍拍 (兩個手對拍)

五個兄弟爬上山 (從寶寶的下身做爬山狀)

幾里古嚕滾下來 (在寶寶身上從上往下?lián)?

2.小手拍拍

小手拍拍，小手拍拍 (拍拍你的雙手)

手指伸出來， (伸出你的食指)

眼睛在哪里? (用一種夸張的語氣問)

眼睛在這里， (指你的眼睛)

用手指出來。 (一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子)

靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個身體部位，比如鼻子嘴巴等等。這個游戲教會孩子認識五官和身體的部位，讓他增強自己的身體意識。

3.大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟(唱大戲)，

小妞妞(抓住孩子的小手，邊點著她的手指頭邊說)

爬呀爬呀爬上山 (食指從胳膊一步步點到肩膀)

耳朵聽聽 (捏捏耳朵)

眼睛看看 (點點眼睛)

鼻子聞聞 (點點鼻子)

嘴巴嘗嘗 (點點嘴巴)

咯吱一下 (停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以后每次孩子都會驚喜地等著這一時刻)

手指游戲：鍛煉孩子協(xié)調(diào)和平衡能力的游戲

16~17個月，是寶寶準確抓握物體協(xié)調(diào)及平衡能力發(fā)展的關(guān)鍵期。這個時期的寶寶學習把握自身的平衡和發(fā)展物體的平衡，并懂得利用、創(chuàng)造平衡。如嬰兒可以搭3～4塊積木，可以把書立在桌面上等。

(1)搭積木訓練

目的：訓練幼兒雙手操作物品的能力和手指的靈活性，發(fā)展幼兒的空間能力和搭物體的能力，對幼兒的觀察能力及平衡能力也有很好的鍛煉。

方法：家長讓寶寶坐好，在寶寶面前擺放4～5塊小積木，家長要先給寶寶搭積木示范，然后鼓勵寶寶做搭積木的訓練。要求寶寶盡可能搭的高一點，平穩(wěn)一些。

搭構(gòu)物體是手腦協(xié)同訓練的一個基礎(chǔ)性訓練，能訓練寶寶的雙手，而且對寶寶的智力的發(fā)展有深遠的意義。

(2)搭三層塔

目的：鍛煉寶寶手、眼、腦的協(xié)調(diào)。

方法：在以往練習的基礎(chǔ)上，寶寶知道了積木是可以摞起來放的，寶寶的手指也能夠有意識地做出拿起來放下的動作，但是在搭放積木的時候，還不懂怎么才能放的穩(wěn)，不掉下來，父母在旁邊要耐心地做示范，告訴寶寶要注意對齊，指導寶寶重新再來。當寶寶摞上一塊積木以后，家長一面要夸獎寶寶，一面幫助寶寶將兩塊積木對齊，然后鼓勵寶寶再放一個。

開始時往往不是那么容易成功，這時家長要一邊幫助寶寶對齊，一邊告訴寶寶：“寶寶看，要對齊，要對好再放下一塊?！痹谳p松愉快的氣氛中，讓寶寶看到積木增高，才能很好地調(diào)動寶寶搭高樓的興趣，繼續(xù)練習寶寶的手、眼、腦的協(xié)調(diào)功能。

(3)積木排隊

用積木還可以接起來排隊，父母先做示范，放一塊積木在桌上，然后叫寶寶看著你的手里拿著的積木，告訴寶寶桌子上那塊積木的旁邊可以再放一塊，接著再放一塊。一塊一塊接在一起，排成一排之后，父母要告訴寶寶“寶寶看這么多積木排成一排了”。

接著，在桌子上并排放二塊積木，讓寶寶手里拿上一塊積木，扶著寶寶的手教寶寶將手中積木放在兩塊積木旁邊，然后鼓勵寶寶將積木一塊一塊陸續(xù)放好。寶寶每放一塊積木都不要忘記表揚。經(jīng)過多次練習，寶寶就可以自如地玩積木了。

(4)串項鏈

目的：訓練手指的小肌肉運動，增加靈活性。

方法：要想靈活地穿上珠子，寶寶的小手指頭要具備捏住細小線繩的能力，還要具備準確的手、眼協(xié)調(diào)能力。這個時期的寶寶雖然還不具備這種能力，但是父母可以開始對寶寶小手的精細動作進行訓練了。

爸爸媽媽可以一手捏住一根線繩，一手拿著算盤珠或其他帶眼的玩具，先做示范給寶寶看。讓寶寶看到你的雙手，告訴寶寶這些東西是什么。準備做什么，然后慢慢地將細繩的一端輕輕插入算盤珠或帶孔玩具中央的小孔中，再慢慢地將細繩從小孔中抽出來，然后牽著小繩的兩端和寶寶一起搶著玩，以激起寶寶對這種因果關(guān)系的專注和思考。隨后家長可以把著寶寶的小手，讓寶寶自己試一試。當然要從如何捏拉小線繩開始，如何對準中央小孔人手，在穿珠子的同時，父母要不停地示范。叫寶寶反復練習。

我家寶貝玩什么游戲

第一個月

玩具顏色醒目的圖案；音樂；顏色明亮的撥浪鼓。

游戲舉例

摸摸藍天

抓著孩子的手，輕柔地舉過頭頂，再輕輕放下，嘴里說：“上，下，我們向上夠，我們向下夠，讓我們一起來摸摸藍天！”

父母可以在孩子的小床上方掛一個會動的玩具，大約離孩子頭部43厘米；或使用一些色彩鮮艷的卡片和物體。把這些東西水平地掛著，使孩子躺著時就能看到。

注意在早期階段，孩子的啼哭并不單單是要引起父母的注意，而是因為他感到不適，或是有某種需要。

第二個月

玩具與小床相連的、可以在上面活動的木板；孩子容易抓住的、能發(fā)出不同響聲的、具有不同的顏色、圖案以及不同質(zhì)地和不同聲響的玩具；可放在小床旁，或掛在墻上的不易碎的鏡子。

游戲舉例

手指木偶

父母在食指上套一個木偶，叫著孩子的名字，讓木偶上下移動，或試著讓木偶繞圈子，看孩子的視線是否能跟著動。運動形式可以變換。

注意品嘗不同味道時，孩子會表現(xiàn)出不同的反應(yīng)。如果6周大的孩子對不同味道毫無反應(yīng)，父母就該去咨詢一下醫(yī)生了。

3至4個月

玩具大的彩圈、手鐲、腳環(huán)；可發(fā)聲的塑料擠壓玩具；玩具小汽車；有圍欄的活動中心；軟布球和木塊；孩子坐在椅子上或童車里時可以擊打的和抓住的可發(fā)聲的塑料玩具。

游戲舉例

我的雙腳

給孩子戴上彩色腳鐲，它們會發(fā)出有趣的聲音并可通過視覺效果引導孩子去抓自己的腳。

當然要確保這些東西是安全的。

注意3個月大的孩子應(yīng)該能夠偶爾觸摸到放在他面前的物體；4個月大的孩子有了雙眼視覺，兩眼可以一致運動來注視物體。

5至6個月

玩具積木，塑料書，絲織品做的小玩具，鏡子，設(shè)計精美的床頭玩具，洗澡玩具，海灘玩的球和音樂盒等。

游戲舉例

“升降機”

讓孩子在父母兩個大人之間，每人握住他的一只胳膊，并小心托住孩子的腋下，反復舉起和放下，并說：“上，上，上”和“下，下，下”。

注意6個月大的嬰兒會突然開始對陌生面孔感到害怕。當有陌生人來訪時，父母把孩子抱在懷里或放在膝上，會使他感到安全。如果孩子感到舒適，就會自動爬出父母懷抱，自己去和陌生人親近。

7至9個月

玩具易抓的小球，能發(fā)出響聲的玩具，洗澡玩具，像小型汽車模型那樣可拖的玩具，玩具電話，可堆的軟板，金屬鍋和金屬盤，當擠壓時可以吱吱叫的橡皮玩具，布質(zhì)的書。

游戲舉例

在哪只手父母把一個有趣的小東西放在手里，先張開手給孩子看，然后再握緊拳，并問：“東西哪兒去了？”使用另一只手重復上述動作。幾次后，孩子就會開始興奮地扒找父母手中的東西。

注意

八九個月的孩子對舊東西的新奇感會很快消失，并能很快記住家中玩具的玩法。如果把東西藏起來，尤其是他心愛的玩具或喜歡的食物，他會不停地尋找，此時的孩子愛聽表揚。

10至12個月

玩具各種大小、顏色和質(zhì)地的球；底部較重但可推倒的較大充氣容器；可堆起來又可推倒的厚紙板盒；互相撞擊可發(fā)出強聲的玩具；大的洋娃娃；填充的動物玩具；可推可拉的玩具；耐久的塑料杯碗；漏斗和量勺。

游戲舉例

胡寫亂畫當孩子悠閑地坐著時，可以給他幾張紙和一支蠟筆（最好把紙用膠帶粘好以免撕碎），讓他在紙上隨便涂畫。無論畫得怎樣，父母都要給予表揚。

自己動手做玩具飲料瓶滾筒

材料：兩個空的2升裝塑料汽水瓶；小玩具；粘合劑；布或塑料帶子。

方法：

1、將兩個汽水瓶的上部三分之一剪掉。

2、將小玩具放在第一個瓶子里。

3、將第二個瓶子口與第一個瓶子口對接，用粘合劑粘牢，合成一個圓筒。

4、用布或塑料帶子將接縫處纏住。

一個不錯的滾動玩具做成了?？梢栽诤⒆訉W爬的時候使用。

11個月寶寶的游戲

電話游戲（聽覺/語言，自立）

準備一臺玩具電話或把真電話的電線拔掉。讓寶寶坐在你的膝上，把電話放在你的耳邊，并同他講話：“喂，……（寶寶的名字）。”然后把電話放到他的耳邊，重復同樣的句子。這樣重復幾次后，你可以用兩三句話的長句同他交談。在談話中，要使用寶寶的名字和他能聽懂的其他單詞，如“爸爸”，“再見（拜拜）”等等。而后把電話放到他的耳旁看他是否對著電話說話。

講故事（聽覺/語言，情緒/社交）

把寶寶抱到膝蓋上，給寶寶講圖畫書上的故事。你可以這樣開頭：“從前，有一個……”然后你等著看他的反應(yīng)。故事中的事情或人物應(yīng)該是寶寶熟悉的。注意句子應(yīng)簡短，并適當停頓。

歡笑（情緒/社交）

使用歡笑作為表示贊同的信號。在游戲和故事中加入歡笑和笑話，會使他以后在社交場合中增加幽默感。

睡眠故事（自立，聽覺/語言）

給寶寶講一個用他的名字編的故事。故事應(yīng)描述他白天做的事情，例如：“很久以前，有一個可愛的小孩子（或?qū)殞毜拿郑滋焱嫱婢?，有時候他會到外面看看小鳥和綠草。晚飯的時候，他喝牛奶、吃飯菜。每天晚上，爸爸媽媽給他洗澡，然后給他好多好多的吻。媽媽（或爸爸）把他放上小床后，他就閉上眼睛很快睡著了?！痹诠适轮校瑧?yīng)盡可能經(jīng)常地用寶寶的名字。