育兒心得：懲罰也可以溫柔

育兒心得：懲罰也可以溫柔

教育家盧梭在他的《愛彌兒》中舉過一個例子：一個孩子把窗玻璃打碎了，家長既沒打他也沒罵他，而是讓他住進那個房間，讓他品嘗晚間受凍的滋味。有了這樣的體會后，孩子知道了后果，就再也沒打碎過窗玻璃。家長并沒有批評孩子，也沒有懲罰，更沒有大打出手，而是順其自然地讓孩子覺悟到自己錯了。

當(dāng)孩子做錯事時，很多家長都喜歡使用暴力，覺得只有拳腳相加，孩子才會聽話。然而，這種做法并不盡如人意。其實，懲罰孩子的方法有很多種，家長完全可以“溫柔一刀”，讓孩子感到羞愧與悔恨。

1、自然后果懲罰法

這種懲罰法是針對孩子即成事實的錯誤，聽之任之，順其自然，讓孩子去體會后果的嚴(yán)重性，并從中吸取教訓(xùn)。這種方法更適合年齡較小的孩子，因為小孩子最容易犯錯誤，大都是較為低級的錯誤。面對自己所犯的錯誤，如何在以后中避免再次發(fā)生，這種由自然后果而引出的懲罰，會給孩子留下極深的印象。比如，孩子把衣服撕破了，暫時不給他穿新衣服；孩子把玩具弄丟了或弄壞了，暫時不給他買新玩具。有時候，弄壞東西并不是孩子的本意，可能是出于疏忽，所以家長不必過于責(zé)罵。這時，家長也不要輕易就滿足孩子的要求，比如馬上修理或借用別人的，這樣做是為了讓孩子懂得，犯錯誤要付出一定的代價。這種代價家長最好不要說出來，而讓孩予漫慢去體會。

2、暴露懲罰法

俗話說，家丑不可外揚，有意在適當(dāng)范圍內(nèi)暴露孩子的錯誤與缺點，以幫助他及時改正過來。孩子在學(xué)校犯了錯誤，一般不愿意讓家長知道；在家里犯了錯誤，也不愿意讓老師和同學(xué)知道。所以，可以利用孩子的這種自尊心，在適當(dāng)范圍內(nèi)開展一次自我批評，就很容易對二他進行懲罰了。比如，孩子在學(xué)校犯了錯誤，家長知道后找他談心，再讓他寫一份檢討書。吃完晚飯后，在家里開個座談會，讓孩子陳述經(jīng)過，家長心平氣和地指出他的錯誤，還要提出希望，以及如何改正。孩子在讀檢討書時，可以讓他對著復(fù)讀機錄音，作為“檔案”保存。如果孩子以后再犯類似的錯誤，就不用再批評他了，只要讓他聽一聽以前的錄音，他就會感到慚愧。

而對于老師，當(dāng)著同學(xué)們的面恰到好處地批評，這對孩子的教育意義也是深遠(yuǎn)的。有的家長說孩子不聽父母的話，卻很聽老師的話，就是這個道理，因為老師在孩子心中占有特殊位置。讓孩子公開在同學(xué)面前承認(rèn)錯誤，方法很多，比如口頭檢討，將檢討書貼在教室里等。在公開批評之前，老師最好先給學(xué)生做思想工作，否則愛面子，臉皮薄的學(xué)生很容易受傷。

3、不滿足懲罰法

這種懲罰法是運用一種“饑餓療法”的原理，當(dāng)孩子犯錯誤后，家長故意不滿足他的正當(dāng)要求，以此刺激他盡快改正錯誤。比如，家長答應(yīng)給孩子買新書包，可就在這時孩子犯錯誤了。一般情況下，家長會說，“你別想買新書包了！”如果舊書包還可以用，這樣的懲罰對他來說，效果并不明顯；如果孩子強烈要求換書包，這也許會對他日后的行為產(chǎn)生一定的作用。

不滿足懲罰法通常是這樣，照樣給孩子買新書包，滿足他的需要（別忘了這是家長的承諾）。當(dāng)新書包買回來以后，暫時不要給孩子，要讓他可望而不可即。同時，家長要明確告訴他：“因為你犯了錯誤，所以暫時不給你的?！边@樣在孩子的心里就會產(chǎn)生一種改正錯誤的欲望。再比如，孩子平時表現(xiàn)非常好，每次都能取得好成績，家長也會給他一定的物質(zhì)獎勵。當(dāng)孩子改正錯誤了，家長不要滿足于現(xiàn)狀，而要給孩子提出更高的目標(biāo)，并增加刺激的祛碼。此時，讓孩子多與品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生交往，讓他知道“天外有天，人外有人”的道理，這樣會對他起到激勵的作用。

4、冷談懲罰法

每個人都有取悅于別人的想法，而這種懲罰法就是利用人的這個弱點，有意對他冷淡。尤其是孩子，都普遍取悅于家長，從家長那里得到更多的關(guān)愛。所以這種懲罰法對孩子來說特別有效，但前提條件是，家庭中充滿溫馨，充滿關(guān)愛，讓孩子體會到和諧的氣氛。如果平時家長經(jīng)常吵架，孩子根本感受不到父母對他的愛，這種方法就很難取得應(yīng)有的效果，還會適得其反，使孩子從此遠(yuǎn)離父母，產(chǎn)生陌生感。

孩子犯錯后，只要這種錯誤不是非常嚴(yán)重，不是非立刻改正的，就可以采取這種方法。父母有意識地制造緊張氣氛，對孩子表現(xiàn)出漠不關(guān)心。比如，家長減少對孩子的叮呼，讓他自由放任，去碰釘子；或者說“你已經(jīng)一長大了，這件事你自己做主吧，爸媽說也是白說，反正你也聽不進去?！薄皬拇艘院?，你的事自己來處理，我和你媽工作都很忙，別來打擾我們?！薄@一切都是為了表明家長對孩子犯錯的無奈與無助。由于孩子的承受能力不強，如果再遇到困難，他們會感到后悔，甚至主動來找家長承認(rèn)錯誤。這樣，家長教育孩子的目的就達(dá)到了。但是，家長不能一味地冷淡，這樣會讓孩子產(chǎn)生強烈的自卑感，甚至?xí)X得父母不愛他了，而對父母產(chǎn)生抵觸情緒。家長要把握好度，適可而止，當(dāng)孩子真的需要幫助時，應(yīng)立刻和他溝通，并做具體的指導(dǎo)與安排。

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懲罰也是需要技巧的

近期，有很多關(guān)于孩子被家暴的事件，貴州畢節(jié)4兄妹的悲慘事件中，也涉及到了家暴事件。憤怒的父母總會說，孩子犯了錯，不打怎么行？不給他點懲罰以后還會犯！調(diào)皮搗蛋的孩子有時會讓人很無奈，為了讓孩子“記住”，進行打罵，但遺憾的是，沒過幾天，孩子依然會繼續(xù)犯錯！

面對這樣的孩子，愁壞了很多家長，這個時候應(yīng)該怎么辦？我們不提倡體罰，不提倡家暴，懲罰完全可以采取和緩一些的方式。

懲罰，要對孩子明確的說明原因

孩子犯了錯，我們會認(rèn)為他是知道錯在哪里的，但是事實上，他們能感受到的是家長臉上表情的變化，認(rèn)為自己是做了讓家長不高興的事情，卻并不知道自己究竟是錯在哪里、應(yīng)該如何改正。所以，當(dāng)孩子做了錯事，父母需要明確說出原因、明確給出答案，而懲罰措施，可以是讓孩子按照正確的、合理的方式去做一遍，并且在不對孩子造成心理傷害的情況下，讓孩子自己盡量去承擔(dān)過錯的后果。

原則，適用于所有人

很多時候孩子會較真，為什么家里其他人做了同樣的事情沒有受到懲罰，而我卻要面壁思過？他們會懷疑父母是不是不喜歡自己，是否有偏見，三番兩次接受這樣“不公平”事件后，孩子有可能變得叛逆，挑戰(zhàn)所有人的心理底線，以此來確定自己在父母心中的位置。家庭中一旦確定了某一項規(guī)則，就需要全家人都遵守。如果有人觸犯了原則，懲罰措施可以由大家商議，同時記得也給孩子參與權(quán)。

帶著你的情感，但千萬不要帶上情緒

很多家暴發(fā)生時，家長都是帶著極強的憤怒情緒，這個時候的體罰完全變成了變相的發(fā)泄情緒，這樣的行為只能拉大親子間的距離，對孩子的成長起不到任何正面作用。當(dāng)孩子犯了大錯時，父母應(yīng)該先冷靜下來，然后告訴孩子錯在哪里，并向孩子表明自己的內(nèi)心感受，自己依然愛他。之后再讓孩子承擔(dān)責(zé)任、彌補過錯，相信孩子以后就不會犯同樣的錯誤了。

注重孩子成長，而非懲罰本身

每個孩子都會犯各種大大小小的錯誤，這其實很正常，孩子們正是在犯錯誤的摸爬滾打中逐步成長的，我們要注重“吃一塹，長一智”，豐富認(rèn)知體系，增加生存技能，這也是懲罰的初衷。如果我們過多地注重懲罰的方法、懲罰的形式，一犯錯，就先強調(diào)要懲罰，那么，不但不會促進孩子成長，還會讓孩子的安全感受挫，他們會害怕懲罰本身，進而采取撒謊等其他方式來逃避，孩子的行為問題也會變得更多。

每個孩子都是父母的心頭肉，每個孩子也都會犯錯誤，我們需要用小懲大誡的方式，讓孩子逐步成長，在糾正錯誤的過程中，我們也需要讓孩子明確社會規(guī)則，在以后的社會生活中，能以自己舒適的方式適應(yīng)社會。

育兒觀念：孩子犯錯可給點小懲罰

其實，每個孩子都本能地懼怕犯錯和危險。比如，一個三四歲的孩子打翻了杯子，滿地的水花、一地的碎玻璃等，都可能誘發(fā)其恐懼和焦慮心理。此時如果父母脫口而出“怎么又打碎東西了?真是毛手毛腳!”那孩子的恐懼心理反而會更重，膽子越來越小，也不利于培養(yǎng)其有擔(dān)當(dāng)?shù)钠沸?。因此，父母?yīng)該把這些意外當(dāng)成教導(dǎo)孩子處理危險的“好機會”，趁機教育他。

第一，安慰為先。不管孩子闖了多大的禍，父母在第一時間都要壓制自己的怒火，并主動關(guān)心孩子的情緒狀態(tài)。此時，可以輕聲告訴孩子“別害怕，爸爸媽媽都在”，既讓他宣泄情緒，又加深了孩子對父母的信任。

第二，幫助解決。等孩子情緒平復(fù)后，可以拉著他坐下，一邊給他講道理，一邊指導(dǎo)孩子該如何正確處理。

第三，合理“懲罰”。懲罰和打罵不同，其目的是讓孩子知道犯錯是需要“補償”的，其代價視事情嚴(yán)重程度而定。懲罰的具體方式可以根據(jù)各家情況而定，比如可以讓孩子做些洗碗等家務(wù)，作為“勞動補償”;也可以限制他看動畫片的時間，作為“娛樂補償”;或者減少孩子的零花錢，作為“經(jīng)濟補償”;要求孩子獨自在一邊反省等。

育兒心得：書也以稀為貴

為孩子購買圖書、和孩子一起讀書、為孩子創(chuàng)設(shè)讀書的環(huán)境我們家長自認(rèn)為從孩子出生至今沒有間斷過。隔三叉五地陪孩子逛逛書店，出差時我們都會帶回一些適合孩子的各種讀物;和孩子一起閱讀這件事情，從大人懷抱孩子邊翻邊讀延續(xù)到現(xiàn)在孩子讀給大人聽;家里除了孩子的書，大人的業(yè)務(wù)書、雜志、世界名著、流行小說已堆滿書柜，閑暇時我們?nèi)彝髯x各的，互不干涉。

也許就是因為有了這樣一個讀書的氛圍，孩子從小喜歡讀書，讀書已經(jīng)成為他生活的一部分，常常睡覺前、起床后就粘在了書上，無論你有多急，聲音有多高，他堅持“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。他的頭腦里也常常迸發(fā)出許多成人難以理解的神思妙想，作為家長我們曾一度很有成就感。

隨著年齡的增長，我們發(fā)現(xiàn)孩子一直沉浸在自己構(gòu)想的“童話世界”中，難以自拔，說話、做事都很幼稚。我們開始反?。菏遣皇俏覀儚男〗o孩子提供的讀物有問題，像那些異想天開的寓言故事、童話故事、漫畫書過多?孩子讀后只知其表，不解其意……為此我們試圖扭轉(zhuǎn)這種局面，要求他轉(zhuǎn)移一下興趣，多讀一些貼近現(xiàn)實的書籍，可是實施過程中我們家長往往是大腿也擰不過小胳膊，將這些書放在那兒，他經(jīng)常視而不見，繼續(xù)他感興趣的“事業(yè)”，我們診斷他得了“挑食癥”，這讓我們很苦惱!

一次偶然的機會，我們受到了啟發(fā)：那是去年冬天我們搬家，因為書太多，只好將一部分放在地下室，我只是主觀臆斷給他選擇了幾本書放在他的臥室，開始他很有意見，表示出不感興趣。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)他也退而求其次，逐漸也津津有味地讀起來。看來小孩子也知道物以稀為貴，不輕易給他太多的書，稍微剝奪一下他的選擇權(quán)利，這樣會有目的地引導(dǎo)他，循序漸進地來陪養(yǎng)他更廣范地閱讀興趣。這也許可以命名為“饑餓療法”。

育兒心得：獎懲分明

育兒心得：獎懲分明

今天幼兒園要求家長們交流育兒心得，提起筆來，不知不覺已為人父母五載有余了！現(xiàn)在尹梓浩也已經(jīng)逐漸適應(yīng)幼兒園的的學(xué)習(xí)生活，而我就簡單的談一下這幾年養(yǎng)育好好的一些體會！

教育孩子真是一門很深的學(xué)問，我認(rèn)為家長是孩子的第一任老師。一言一行都會影響孩子，我們所做的事情他都會去模仿。所以我們要以身作則。孩子的一輩子的習(xí)慣大多是在幼兒園期間學(xué)到的，比如飯前要洗手、好的東西要和別人分享、做錯事情必須要道歉、不能隨手亂扔垃圾等。在學(xué)校的老師們的教育下，浩浩在這個階段完成的還可以，并能監(jiān)督他人，比如有次浩浩的外婆奶奶倆人在車上往窗外亂扔垃圾，他便會及時制止他們。

培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣便是關(guān)系到孩子的健康問題，我認(rèn)為孩子的吃飯應(yīng)該定時定量，固定在餐桌上吃，也要養(yǎng)成和白開水的習(xí)慣，盡量少喝碳酸飲料。

對于孩子的教育我認(rèn)為理應(yīng)做好獎懲分明，如果做好就應(yīng)該表揚，不好就應(yīng)該批評，現(xiàn)在我在家準(zhǔn)備了一本本子，如果浩浩當(dāng)天在家變現(xiàn)好的話，我便會在面前表揚他，并且在本子上給他貼上笑臉花，為了激勵他，告訴他集齊一定笑臉花后可以獎勵他一樣?xùn)|西。

浩浩現(xiàn)在還有一個問題就是明明很多事情都會去做，但是他就會說“我不會做，你幫我做”等類似的話，我認(rèn)為是他自己的懶惰意識根深蒂固，這也是我今后需要與老師們的配合下將其改正這一壞習(xí)慣。

以上便是我的簡單的育兒心得，感謝老師們對浩浩的教育與支持，最后希望浩浩可以健康快樂的成長！

育兒心得:可貴的持之以恒

廣場上，一雙雙輪滑鞋劃過光滑的地面，陽光下那一張張燦爛的笑臉仿佛在驕傲地告訴大家他們腳下生出了美麗的翅膀，他們變得更快、更強……

看著女兒那羨慕的眼神我猜出她也想像他們一樣踩著輪滑鞋快樂地馳騁。于是在一個長假里我?guī)ミx購了一雙粉色的輪滑鞋。沒有人教她方法和技巧，這個小兒卻在兩個小時內(nèi)就已經(jīng)能脫開我的手慢慢前行了，她的平衡能力著實讓我驚嘆，然而更令我自愧不如卻是……

國慶節(jié)幾天的假期很快就過去了，開學(xué)后，每天放學(xué)女兒請求我?guī)V場練習(xí)滑冰，然而隨著冬天慢慢臨近，放學(xué)后能去練習(xí)的時間和機會越來越少了。有一天，我提議早上可以步行陪她滑著輪滑去幼兒園，女兒聽了高興地不得了，于是從第二天起，馬路上出現(xiàn)了一個牽著他*的手，穿著輪滑鞋的小女孩兒。

天氣越來越冷了，這種半晨練式的步行上學(xué)的方式越來越不容易堅持。很多個早上我都不舍得離開溫暖的被子，躺一會再躺一會，想著干脆破例一天騎車去幼兒園，可是女兒卻不同意，堅持提前二十分鐘滑著去上學(xué)，根本沒有賴床的現(xiàn)象出現(xiàn)。雖然有時我會抱怨她，會不停地在路上催促她，但一整個冬天我還是被小小的女兒要求著堅持下來每天步行去幼兒園。

而由此帶來的好處也很多，比如一段時間后我發(fā)現(xiàn)女兒的輪滑技巧越來越嫻熟，好多小哥哥小姐姐甚至還沒她滑得好；每次走到幼兒園女兒和我身上都是暖暖的甚至還有些微汗。寒冷的冬天就這樣不知不覺地過去了，小班的幼兒冬天有很多請長假的現(xiàn)象，但女兒卻沒有請過一天假，體質(zhì)很強，甚至沒有出現(xiàn)過小感冒的現(xiàn)象，全勤的表現(xiàn)令我都感到驚訝！

每每想起這件事我都會有些臉紅，我應(yīng)該好好向這個小兒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她這份可貴的持之以恒！

育兒心得：請溫柔的給寶貝說“不”

育兒心得：請溫柔的給寶貝說“不”

大多數(shù)家長都會抱怨孩子不聽話，不認(rèn)真吃飯，不愛學(xué)習(xí)，不喜歡收拾玩具，愛看電視等。其實這些都是五六歲同齡孩子的一個天性，這個時期的孩子都愛玩，愛調(diào)皮搗蛋，不聽話，我們家加航也不例外。不過在教育方面我們也有自己的一套方法，雖不算很成功，但我很愿意在這里跟大家一起分享我們的育兒心得。

首先是時間觀念的培養(yǎng)，不管做什么事一定不能讓他養(yǎng)成拖拉的習(xí)慣，要讓他懂得時間的寶貴，要學(xué)會珍惜自己和別人的時間。比如吃飯我們規(guī)定他吃飯時間一定要到飯桌前認(rèn)真吃飯，不可以邊看電視邊吃飯。如果大家都在吃而你不來，那我們最多叫三次，就不叫了，等我們吃完后了就收碗不管他了，這樣幾次之后他就會明白了。此后只要你叫到第三次，他就會馬上乖乖的過來吃了。如果吃飯時拖拉，我們就告訴他誰吃最后誰就收桌子洗碗，這一招有時也挺有效。

看電視方面每天規(guī)定時間，一般情況下如果第二天要上學(xué)的話，晚上是不可以看電視的，如果一定要看可以，但必須看一些有意義的電視節(jié)目，我們給他買了很多益智方面的DVD，比如動畫版的中國四大名著，國內(nèi)外一些優(yōu)秀的動畫片，還有雙語不用教等。并且看電視時間有規(guī)定，一般是在放學(xué)后到吃晚飯以前，一到吃飯時間就必須馬上關(guān)掉電視，也許剛開始他會有點反感，哭鬧，這時一定不能心軟，哭幾次之后他就習(xí)慣了。而到了周末我們會陪他看一些他喜歡的動畫片，或者一些大人看的電視，比如軍旅類的，抗日戰(zhàn)爭類的，還有一些歷史劇等，通過這些生動形象的熒屏人物可以讓他了解一些歷史人物和一些重要的紀(jì)年紀(jì)事，對他以后學(xué)歷史有一定的幫助。而軍旅類和抗戰(zhàn)類的電視可以培養(yǎng)他一些堅強，勇敢，正義的男子漢氣概，和愛國情操。

學(xué)習(xí)方面如果學(xué)校沒有作業(yè)，我們就要求他學(xué)一些東西，一般每天大概半個小時左右，他可以選擇學(xué)習(xí)什么或者什么時候?qū)W，但是一定要說話算話，不可以找借口或者延誤。對于學(xué)校的作業(yè)他一般特別主動，不用我們說他放學(xué)就會做，有時甚至在學(xué)校里就做完了。只不過家里布置的作業(yè)他就沒那主動了，經(jīng)常會跟我討價還價。我特意買了一些專門針對入小學(xué)前小朋友學(xué)習(xí)的書，包括語文，數(shù)學(xué)，英語等，讓他自己選擇每天學(xué)習(xí)兩種，交換學(xué)習(xí)，而他只喜歡做數(shù)學(xué)和畫畫。記得有一次我要他做語文和英語，他鬼主意多得很，跟我說：“媽媽，我剛才找語文和英語聊了一下天，他們同意今天同數(shù)學(xué)和畫畫交換，所以我今天做數(shù)學(xué)和畫畫?！逼鋵嵥麗蹖W(xué)數(shù)學(xué)和畫畫我很開心，可是其余的功課也應(yīng)該學(xué)一下，這時候我只能強烈要求他按我說的，或者也可以選擇多學(xué)一門，反正就是半個小時。目的只是為了讓他養(yǎng)成坐下來安靜學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我盡量不強迫他學(xué)習(xí)，都是在旁邊鼓勵和陪他一起學(xué)，如果他這一天真的一點都不想學(xué)，那我也沒辦法，只能答應(yīng)放他一天假，以免他產(chǎn)生厭學(xué)情緒。我們家長也會給他做個榜樣，每天睡覺前我們都會拿一本書坐在床頭看，這時他就會很自覺的拿一個本子和一支筆，或者拿一本書靜靜坐下來學(xué)習(xí)。睡前講故事也是我們家不可缺少的，我們每天晚上至少講兩個以上的故事，這樣可以增加他的詞匯量和知識面，并且可以提高他的聽力和理解能力。有時我們還會在吃飯時找一個他比較喜歡的話題出來一起討論，這樣可以提高他的語言表達(dá)能力。

接著就是生活習(xí)慣和個人紀(jì)律方面了。這方面小家伙做得不是太好，早晚起床有點賴床，不想刷牙，特別冬天。而在紀(jì)律方面他也是喜歡調(diào)皮搗蛋。記得他在先鋒從小小班上到現(xiàn)在大班快四年了，每個學(xué)期老師對他的評語都差不多，“加航很聰明，學(xué)習(xí)很好，是班上的小榜樣，但是就是太調(diào)皮。”在家也一樣，經(jīng)常和小朋友打打鬧鬧，我要不停的跟在他后面不斷的提醒他才聽，有時聲音說小了他也不聽，這樣我就不得不生氣。我也看了很多關(guān)于育兒方面的書，家長要有耐心，甚至要零吼叫，想想覺得真的不可能，于是我和他爸爸叫上兒子一起制定了一個“寶寶成長評估表”，一共10項，每項10分，包括在家，在園和在外表現(xiàn)，以及早晚起床，刷牙，還有講禮貌，愛勞動等。如果在90分以上為優(yōu)異，連續(xù)二個星期優(yōu)異的話獎勵周末出外游玩一次或看電影。連續(xù)一個月優(yōu)異就獎勵￥50以內(nèi)的玩具一個。當(dāng)然有獎就有罰了，如果低于70分的話就要被罰一次，可以自己選擇罰的內(nèi)容，包括背弟子規(guī)，三字經(jīng)，抄寫等。自從有了這些條例約束后，小家伙確實乖多了，在家會主動看書，寫字，做作業(yè)，每天至少會幫我做一件簡單的家務(wù)，對家人也多了一份耐心和關(guān)心。并且老師還特意告訴我他在學(xué)校表現(xiàn)比以前進步了。終于到了月底，基于兒子的表現(xiàn)，我們答應(yīng)獎勵他一個玩具。在買玩具時，小家伙特別懂事，即使他看中了別的更好的玩具，但看到價格高于￥50時，他就會自動放棄，只是依依不舍的站在玩具旁邊看了又看。我們看在眼里雖有幾分不忍，但還是堅持原則只給他買￥50以內(nèi)的玩具。只是為了讓他明白定了規(guī)矩就一定要遵守，不是想買什么就可以買什么，并且也讓他明白想要什么都要靠自己的努力才能爭取，而他的這份禮物就是靠他自己的努力得到的。

總之,五六歲的小孩成績好不好,有沒有專業(yè)特長并不重要,重要的是養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,以及積極向上的生活態(tài)度,這才是他以后發(fā)展的基礎(chǔ)。所以教育小孩也要有長遠(yuǎn)的眼光,而不要比一時長短,不要急于求成，要先打好基礎(chǔ)。最后祝先鋒幼兒園越辦越好，祝園里所有小朋友在他們的父母悉心教育下健康快樂的成長。