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幼兒園小班游戲教案《給瓶蓋配配對》

發(fā)布時間:2020-09-02 給幼兒園游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè) 幼兒園小班教案游戲 幼兒園小班游戲教案

秋季開學(xué),小魚哥哥轉(zhuǎn)到小班帶班。畢竟小班的孩子年齡小,管理難度上來了,但是樂趣卻更多了。想想,得還是大于失的,更何況,小魚哥哥也喜歡和小朋友們一起玩耍。

自從接了小班后,小魚哥哥也捉摸著設(shè)計一些游戲,讓孩子們能在幼兒園里享受快樂的時光。今天小魚哥哥又自己捉摸出來了一個游戲,但還只是雛形,寫出來和大家分享一下,也希望大家也幫助小魚哥哥一起改善這個游戲。

一,游戲目的

幫助小班小朋友提高觀察力,鍛煉小朋友的耐心,提升小朋友的動手能力,并建議小朋友建立小團隊,幫助小朋友建立友好關(guān)系。(FANwEn.HAO86.com 好工具范文網(wǎng))

二,游戲道具

空飲料瓶。把蓋子擰下來,混亂地與瓶子放在一起。

三,游戲過程

1,幼教先給小朋友們講一下這個游戲的規(guī)則,那就是幫助每一個不同的瓶子找一找它的蓋兒。然后讓孩子們把蓋蓋到瓶子上。配對好的瓶子放到一邊??茨膫€小朋友配對的瓶子最多,給予小紅花獎勵。

2,孩子們找不到配對的時候,幼教可以善意地提醒一下。

3,讓小朋友自由組合,可以一個人找瓶子,一個人找蓋子?;蛘呤菃为氂螒蛞部梢浴?/p>

4,小朋友配對好后,把瓶子交到老師手里,由老師幫助小朋友記數(shù)。

5,最終瓶蓋配對完成,老師開始給表現(xiàn)好的小朋友獎勵,并對認真的小朋友也給予獎勵,還要對友好的小朋友給予獎勵。

給瓶子找蓋兒,并不是一個復(fù)雜的游戲,對于小朋友來講,看似簡單,卻不是非常簡單的事情,因為找蓋子并不只是找,而是還要把蓋子蓋到瓶子上,有時候,小朋友看著是可以配對的瓶子和蓋子,卻蓋不上去,就得讓孩子不斷地找,不斷地蓋,對于鍛煉孩子的耐心是十分有幫助的。

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配對游戲


游戲目的:1、培養(yǎng)幼兒的記憶能力。

2、培養(yǎng)幼兒的合作能力。

3、幼兒鞏固對量詞的認識。

游戲準(zhǔn)備:1、帽子兩頂,各種物體的圖片,量詞的字卡兩套,將量詞字卡分別放在一張桌子上,在桌子的兩邊分別放有一個黑板,一個黑板上貼有小貓、小馬、大象、金魚的圖片。另一個黑板上貼有小車、收音機、冰箱、桌子的圖片。

2、把小朋友分成兩組,一組有4個小朋友。

游戲方法:1、小朋友分成兩組,兩組開頭的小朋友分別戴上紅色帽子和黃色帽子。

2、在老師叫開始時,兩組小朋友跑到對面桌子上找出量詞,插在黑板相應(yīng)的圖片旁邊,就馬上往回走。

3、回來后給后面小朋友戴上帽子后面小朋友才可以繼續(xù)游戲。

4、最后,哪一組小朋友最先配對完的為勝。

游戲規(guī)則:小朋友必需戴上帽子進行游戲,前面小朋友回來后一定要給下一位小朋友戴上帽子才可以繼續(xù)游戲。

游戲建議:1、在第二輪游戲里可以更換黑板上的圖片再進行游戲。

2、這個游戲可以按小、中、大班小朋友的水平來設(shè)計量詞的深度來進行。

2020小班優(yōu)秀游戲教案《配一配》


【活動目標(biāo)】

運用重疊和并放對應(yīng)方法對兩個不同特征的材料進行配對,培養(yǎng)動手能力和思維能力。

【活動準(zhǔn)備】

數(shù)量5以內(nèi)的形狀、大小不同的瓶子和瓶蓋,大小、粗細不同的繩子和珠珠、顏色、粗細不同的筆和筆套,5種不同顏色的1—5的數(shù)字卡片各若干。

【活動重難點】

對兩個不同特征的材料進行配對

【活動過程】

一、談話導(dǎo)入

1、看看今天老師帶來了什么好玩的?誰和誰是好朋友呀?

2、請你們?yōu)樗麄冋液门笥押脝?

幼兒操作

1、將不同形狀、大小的瓶子和蓋子讓引誘而根據(jù)顏色和大小的特征進行配對。

2、將不同粗細的繩子與不同大小孔的珠珠進行配對。。

3、將顏色、粗細不同的筆和筆套放在一起,要求幼兒按筆和筆套的粗細進行配對)

二、交流

1、你剛剛給誰找了好朋友?怎么找到的?

2、為什么另一個不行呢?

(引導(dǎo)幼兒根據(jù)顏色、大小配對的方式進行介紹)

三、幼兒練習(xí)

將5中顏色的1—5的圓點和1—5的數(shù)字根據(jù)顏色和數(shù)量進行配對。

活動分析:

第一環(huán)節(jié)是通過與幼兒交流引導(dǎo)幼兒了解幼兒操作的材料和操作的方法。為幼兒的操作做鋪墊。

第二環(huán)節(jié)是幼兒操作,引導(dǎo)幼兒根據(jù)物體的顏色、大小進行配對。并且在交流的環(huán)節(jié)中引導(dǎo)幼兒說說為什么其他的不可以,進一步引導(dǎo)幼兒知道顏色與大小要一樣才能進行配對。

第三環(huán)節(jié)是幼兒操作,根據(jù)數(shù)量和顏色進行配對。

大班游戲教案《自助配菜》


設(shè)計意圖:

幼兒營養(yǎng)不良和肥胖,已成為普遍現(xiàn)象。在家庭餐桌上,幼兒是"主宰者",挑食、暴食任意為之。針對幼兒不良飲食習(xí)慣,特選擇"自助配菜"為活動主題。

怎樣使幼兒自主、自愿地投入活動?我的設(shè)計思想是:以觀菜、分菜激發(fā)興趣;以自由選配菜色突出重點、活躍氣氛、深化主題;以錄像解決難點,最終達到警醒幼兒的目的。

活動目標(biāo):

1、了解不同食物有不同的營養(yǎng),人體需要多種營養(yǎng)。

2、初步學(xué)會合理搭配各種菜肴,糾正自己的偏食行為。

3、通過自助配菜活動,養(yǎng)成一定自主意識和能力。

活動準(zhǔn)備:

1、數(shù)張反應(yīng)營養(yǎng)不良性疾病的醫(yī)用圖片(如佝僂病、營養(yǎng)不良性水腫等),偏胖幼兒的錄像。

2、實物投影儀、錄像機、電視機。

3、各種蔬菜、葷菜,如白菜、菠菜、蒜苔、筍瓜、胡蘿卜、海帶、紫菜、雞蛋、西紅柿、黃瓜、豆腐、干絲、豬肉、豬肝、雞肉、帶魚。盛菜筐若干,夾子與筐同數(shù)。

活動過程:

1、請小朋友說出各種菜的名稱,引導(dǎo)幼兒把菜分成蔬菜、葷菜、海產(chǎn)品、豆制品四大類。

2、第一次選、配菜。

(1)分兩組進行,要求幼兒不爭搶,選擇三至四種菜,種類和數(shù)量不限。

(2)幼兒討論、回答。

3、幼兒討論怎樣吃菜,身體才能更健康。

(1)實物投影,針對幼兒選菜中的偏食現(xiàn)象,引導(dǎo)幼兒討論偏食的

危害。根據(jù)幼兒的具體問題,教師出示醫(yī)用圖片的投影,引導(dǎo)幼兒邊看邊討論。

(2)結(jié)合錄像,引導(dǎo)幼兒了解暴飲暴食的危害。

(3)再次組織幼兒討論如何選擇食物。

4、第二次配菜,鞏固幼兒對營養(yǎng)平衡的認識。

5、幼兒分成四組,協(xié)商配菜。

活動延伸:請伙房的叔叔現(xiàn)場做菜,幼兒品嘗自助餐。

小班區(qū)域游戲活動有趣的瓶蓋


小班區(qū)域游戲活動有趣的瓶蓋教案反思主要包含了游戲目標(biāo),游戲材料,游戲玩法,游戲反思等內(nèi)容,發(fā)展幼兒小指肌肉能力,拓展幼兒的思維,培養(yǎng)動手能力,適合幼兒園老師們上小班游戲活動課,快來看看有趣的瓶蓋教案吧。

游戲目標(biāo):

1. 發(fā)展幼兒小指肌肉能力。

2. 拓展幼兒的思維,培養(yǎng)動手能力。  

3. 在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

4. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

5. 通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

游戲材料:

顏料、橡皮泥、毛線繩、彩色貼紙、小紙片、各種瓶蓋若干。  

游戲玩法:

玩法一:拼一拼擺一擺

幼兒用各種瓶蓋拼擺出圓形、長方形、正方形等,教師引導(dǎo)幼兒拼出自己喜歡的圖形,如:機器人、花朵等。

玩法二:壘寶塔

用瓶蓋壘寶塔,底層放六個瓶蓋,上面每層比下邊的少一個,最后完成寶塔形狀。

玩法三:瓶寶寶戴帽子

準(zhǔn)備四個寫有不同數(shù)字的瓶子和瓶蓋,四個幼兒為一組,找到寫有相同數(shù)字的瓶子和蓋子,給瓶寶寶戴帽子,看誰先完成。

玩法四:好玩的字寶寶

在瓶蓋上貼上不同的字,教師引導(dǎo)幼兒觀察,再讓幼兒閉眼,教師藏起其中一個字寶寶,幼兒猜哪個字寶寶不見了。

玩法五:詞語找家游戲

在瓶蓋上貼不同類型的詞語,引導(dǎo)幼兒按詞語類別,把瓶蓋放入相應(yīng)的紙杯中。

玩法六:看誰投得遠

幼兒手拿瓶蓋圍成一個圓,聽到老師口令后迅速把瓶蓋投向圓心,看誰投得遠。

玩法七:拓印游戲

幼兒拿瓶蓋在顏料中沾一下,在紙上印出圖形,教師引導(dǎo)幼兒用瓶蓋的幾個面分別拓印,如:瓶蓋的側(cè)面可以沾色滾畫,瓶蓋的里面可以印出空心圓。

玩法八:小制作

引導(dǎo)幼兒利用細毛線繩,橡皮泥、彩色貼紙等材料進行制作??梢灾谱鞒尚游?、花朵等幼兒喜歡的手偶。

游戲反思:

整個活動目標(biāo)定位準(zhǔn)確、具體,重點突出,過程清晰,從幼兒興趣出發(fā),突出“玩”字。瓶蓋在成人眼里也許一文不值,但在孩子眼里是百玩不厭的玩具,從單個玩到找朋友玩,幼兒始終處于“我想玩”、“我要玩”的主動積極狀態(tài)。教師適時、適當(dāng)?shù)丶右灾笇?dǎo)和概括,使幼兒的活動經(jīng)驗得以提升、整合。

中班游戲教案《小馬蓋房》


活動目標(biāo):

1、發(fā)展幼兒在沙中的跨跳能力。

2、鼓勵幼兒能發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,愿意與同伴合作。

3、通過大帶小的合作形式,增強幼兒間的互幫互助精神。

4、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

5、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

活動準(zhǔn)備:

1、用兩條彩帶放置在沙地上,布置成50-80厘米寬的"小河", "小河"對岸堆有兩堆積木。

2、鼓一面,音樂磁帶和錄音機。

活動指導(dǎo):

(一)引題:

1、小班、中班的小朋友們好,很高興也非常歡迎你們來參加這次的"小馬蓋房"的活動,也就是說,你們今天要兩兩合作,互幫互助,幫小馬蓋一座又高又好的房子,所以你們每個人都要爭當(dāng)能干的小馬!怎么樣,你們有信心嗎?

2、小馬散步:

引導(dǎo)幼兒一個跟一個做"小馬跑"的動作,教師敲起小鼓,要求幼兒根據(jù)鼓點的快慢改變跑的速度。

(二)小馬過河:

1、小馬要造新房子,材料在河對岸,讓我們來學(xué)習(xí)跨跳過河的本領(lǐng)。

2、教師示范跨跳動作,重點強調(diào)單腳輕輕落地。

3、請幼兒分散自由練習(xí),鼓勵中班幼兒在練習(xí)期間保護和知道小班幼兒。

(三)小馬蓋房:

1、交待游戲規(guī)則:每兩匹"小馬"(中小板幼兒各一)跨跳過小河,要求中班幼兒保護小班幼兒的安全,取一塊積木再跨跳回來,與同伴合作蓋一座新房。

2、游戲重復(fù)進行,視幼兒情緒定次數(shù)。

(四)結(jié)束活動:

"小馬"們圍著新房子快樂的隨音樂舞蹈,以示慶祝。

幼兒園大班優(yōu)秀游戲教案《玩彩瓶》


【活動目標(biāo)】

1、利用彩瓶發(fā)展幼兒走、跑、跳等能力,初步培養(yǎng)幼兒合作游戲的意識。

2、引導(dǎo)幼兒探索彩瓶的各種玩法,發(fā)展創(chuàng)造性思維。

【活動準(zhǔn)備】

比幼兒人數(shù)多的礦泉水瓶,皮球若干(當(dāng)小豬)。

【活動過程】

一、開始部分

1、教師帶領(lǐng)幼兒拿著彩瓶聽音樂跑步進場,跑成體操隊形。

2、做彩瓶操(上肢運動一下肢運動一體轉(zhuǎn)運動一腹背運動一跳躍運動)。

二、基本部分

1、初次探索彩瓶玩法。

(1)交待游戲任務(wù):“彩瓶除了可以做操,還可以有許多玩法。請小朋友找一個空地方,可以一個人玩,也可以找朋友玩。集合時,把玩法介紹給大家?!?/p>

(2)幼兒分散玩彩瓶,老師循環(huán)指導(dǎo)。如練習(xí)雙腳前進跳、跳遠、跳高,當(dāng)保齡球玩,放在頭頂練平衡等。

(3)集合,個別幼兒演示自己的玩法,老師重點引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跳的玩法。例如:“小馬快跑”(老師當(dāng)牧馬人,指揮小馬奔跑和停止或追趕小馬)“老鼠夾”(老師做貓,幼兒做老鼠,貓睡覺,幼兒跳過彩瓶,貓醒了,幼兒跳回窩)。

2、再次探索彩瓶玩法。

(1)交待游戲任務(wù):“皮球想和彩瓶一起玩,有什么玩法,你們試試看?!?/p>

(2)幼兒分散玩,老師肯定、鼓勵。

3、游戲:趕小豬。

(1)師:“今天,老師請你們完成一個光榮的任務(wù)——幫小豬搬家?!?/p>

(2)觀察場地和交待規(guī)則:要求幼兒手拿彩瓶,一個跟著一個繞過彩瓶跑到轉(zhuǎn)彎處,然后雙腳并攏跳過一個接一個的彩瓶,最后跨跳過彩瓶。到達豬場A,用彩瓶趕一只小豬到豬場B。

(3)老師對活動進行小結(jié),并鼓勵幼兒在課后再創(chuàng)造出新玩法。

【活動結(jié)束】

放音樂,教師與幼兒做放松動作結(jié)束。

幼兒園小班游戲教案幼兒園小班手指游戲


隨著幼兒園課程游戲化項目的推進,幼師格外重視幼兒園游戲。幼兒在游戲過程中,能充分調(diào)動自身感知覺及肢體活動。幼兒園的管理者對幼兒游戲需持有比較科學(xué)和客觀的態(tài)度。作為幼教,你會怎么開展幼兒園游戲教學(xué)呢?下面的內(nèi)容是小編為大家整理的幼兒園小班游戲教案幼兒園小班手指游戲,相信會對你有所幫助!

幼兒園小班游戲教案幼兒園小班手指游戲【篇1】

游戲名稱:小孔雀

游戲玩法:一只孔雀飛來了,又一只孔雀飛來了,你好,你好,我們一起做游戲吧,捉迷藏,上找找,下找找,左找找,右找找,找到了,在后邊。再來跳個舞吧,一二三,一二三,口渴了,喝點水,喝點水。玩累了,天黑了,再見,再見。一只孔雀飛走了,又一只孔雀飛走了。

游戲名稱《手指上課》

活動玩法:兩手五指相頂

大門開了(兩手拇指分開)。小門開了(兩手小指分開)。

二門開了(兩手食指分開)。后門開了(兩手無名指分開)。

中門也開了(兩手中指分開)。小朋友都進來了(兩手十指交叉抱拳)。

教室門開了(兩手拇指分開)老師走進來了(左手食指豎起)。

全體起立,(交叉的十指全部伸展)。坐下(兩手交叉抱拳)。

游戲名稱:小手變

游戲玩法:

一個手指頭,一個手指頭,變變變變變,變成小筷子,

兩個手指頭,兩個手指頭,變變變變變,變成小剪刀,

三個手指頭,三個手指頭,變變變變變,變成小孔雀,

四個手指頭,四個手指頭,變變變變變,變成小扇子,

五個手指頭,五個手指頭,變變變變變,變成大雁飛,

幼兒園小班游戲教案幼兒園小班手指游戲【篇2】

一、活動目標(biāo):

1、樂意扮演角色和小朋友一起玩。

2、學(xué)習(xí)使用簡單禮貌用語招待小客人。

3、懂得按自己的意愿選擇游戲。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護。

二、活動準(zhǔn)備:

游戲區(qū)域:胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃娃家所需的游戲材料新投放的材料:自制電話四部、小衣服。

知識經(jīng)驗:幼兒已有參與娃娃家游戲的經(jīng)歷。

三、活動過程:

(一)分享經(jīng)驗1、交流游戲經(jīng)驗:玩娃娃家時你最喜歡當(dāng)誰?都做些什么事情?

(教師根據(jù)幼兒的回答,展示相應(yīng)的照片)2、交流生活發(fā)現(xiàn):爸爸媽媽在家還會做哪些事情?

(教師展示幼兒收集的照片)(二)提出問題,引出新的游戲內(nèi)容-小客人做客。

1、問題:娃娃娃家里已住滿了小主人,還有小朋友想去玩,怎么辦?

2、討論:怎樣招待小客人?怎樣做文明的小客人?

3、提出新任務(wù):小客人評選"文明家庭"。

(三)幼兒自由選擇角色,進入娃娃家游戲。

1、幼兒按自己的意愿選擇"鑰匙"進入"娃娃家",扮演角色。

2、幼兒相互自我介紹,明確游戲伙伴的身份。

(四)教師以媽媽的身份帶領(lǐng)小客人在各娃娃家串門。

重點指導(dǎo):引導(dǎo)小主人主動、熱情的招待客人。

四、活動結(jié)束:

聽音樂結(jié)束游戲,評選文明家庭。

1、主人交流:你為客人做了哪些事情?

2、客人評選文明家庭。

活動反思:

最近我在關(guān)注孩子們區(qū)角活動的情況,發(fā)現(xiàn)去娃娃家的孩子越來越少。通過觀察,我發(fā)現(xiàn)孩子們在娃娃家游戲時總是重復(fù)類似的活動內(nèi)容比如:燒飯,吃飯,喂娃娃吃飯和給娃娃過生日等。作為老師的我,我敏感的意識到這樣的游戲活動狀況處于停滯狀態(tài),于是我在游戲分享的時候,引導(dǎo)幼兒一起討論關(guān)于娃娃家孩子們能作什么事情的討論!

幼兒們聽了紛紛舉手,樣子十分激動,很想說給大家聽。

通過討論,孩子似乎對娃娃家又有了新的游戲欲望,過了一段時間,我發(fā)現(xiàn)到“娃娃家”的孩子越來越多.(.來源快思老師教案網(wǎng))而且還會換著角色玩,這次指引讓我由衷的感到:孩子就像漂在大海中的一葉小舟,當(dāng)它不再前進的時候,我們老師就像是一縷海風(fēng)輕輕的吹動它,直到它靠岸,走向人生的旅途,我們只有默默在內(nèi)心祝福每個孩子走好人生!

幼兒園小班游戲教案幼兒園小班手指游戲【篇3】

手指游戲:《搭房子》

師:房子搭起來

幼:我就搭起來

搭房子搭房子搭搭搭

一門開開進不來

二門開開進不來

三門開開進不來

四門開開進不來

五門開開小朋友們請進來

老師請進來YEAH

手指游戲:《五指歌》

大拇指是爸爸

爸爸開汽車,嘟嘟嘟

食指是媽媽

媽媽洗衣服,搓搓搓

中指是哥哥

哥哥拍皮球,呯呯呯

無名指是姐姐

姐姐在跳舞,啦啦啦

小指頭是我

我上幼兒園,哈哈哈

手指游戲《手指變變變》

一根手指頭呀,一根手指頭呀

變呀變呀變呀,變成毛毛蟲呀

爬呀爬呀爬呀爬呀爬呀

兩根手指頭呀,兩根手指頭呀

變呀變呀變呀,變成小白兔呀

跳呀跳呀跳呀跳呀跳呀

三根手指頭呀,三根手指頭呀

變呀變呀變呀變呀變呀

變成小花貓呀

喵喵喵

四根手指頭呀,四根手指頭呀

變呀變呀變呀變呀變呀

變成小烏龜呀

爬呀爬呀

五根手指頭呀,五根手指頭呀

變呀變呀變呀變呀變呀

變成小鳥飛呀

飛呀飛呀飛到哪里去拉

飛到幼兒園拉

手指游戲《手指歌》

一根手指碰碰

兩個手指剪剪

三根手指喵喵

四根手指叉叉

五根手指變小花

手指游戲《小猴子爬山》

小猴子爬山爬呀爬呀爬

爬到了腳上跳呀跳呀跳

小猴子爬山爬呀爬呀爬

爬到了膝蓋跳呀跳呀跳

小猴子爬山爬呀爬呀爬

爬到了腰上跳呀跳呀跳

小猴子爬山爬呀爬呀爬

爬到了肩上跳呀跳呀跳

小猴子爬山爬呀爬呀爬

爬到了頭上跳呀跳呀跳

一不小心滾下來

拍拍灰塵重新來

律動《豬八戒吃西瓜》

635大耳朵(抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎喲喲、叫醫(yī)生、打針針、喝藥藥、病好了、再見)

616135大耳朵(抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎喲喲、、叫醫(yī)生、打針針、喝藥藥、病好了、再見)

353566大耳朵(抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎喲喲、叫醫(yī)生、打針針、喝藥藥、病好了、再見)

353566大耳朵(抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎喲喲、叫醫(yī)生、打針針、喝藥藥、病好了、再見)

5656大耳朵(抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎喲喲、叫醫(yī)生、打針針、喝藥藥、病好了、再見)

223235大耳朵(抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎喲喲、叫醫(yī)生、打針針、喝藥藥、病好了、再見)

律動《左手右手》

這是我的左手

哎呀不見了

這是我的右手

把它找到了

左手右手兩個朋友拉拉手

我們都是好朋友

律動《扮家家》

你來做爸爸呀

我來做媽媽

大家一起來呀來玩過家家

炒小菜炒小菜

炒了小菜開飯了

小菜炒好了,味道好極了

娃娃肚子餓了,我們來喂它

律動《小手拍拍》

小手拍拍,小手拍拍

手指伸出來,手指伸出來

眼睛(鼻子、嘴巴、耳朵、、、、)在哪里?

眼睛(鼻子、嘴巴、耳朵、、、、)在這里

用手指出來,用手指出來

幼兒歌曲《打電話》

兩個小娃娃呀

正在打電話呀

喂喂喂,你在哪里呀

哎哎哎,;來源;快思老師教案網(wǎng);我在幼兒園

兩個小娃娃呀

正在打電話

喂喂喂,你在做什么

哎哎哎,我在學(xué)唱歌

幼兒歌曲《上學(xué)歌》

太陽當(dāng)空照

花兒對我笑

小鳥說:早早早,你為什么背上小書包?

我去上學(xué)校,天天不遲到,愛學(xué)習(xí),愛勞動,長大要為人民立功勞

幼兒歌曲《找朋友》

找呀找呀找朋友

找到一個好朋友

敬個禮,握握手

你是我的好朋友,再見

幼兒歌曲《好朋友》

你也生氣拉,我也生氣

不理不睬,不理不睬

小嘴巴往上翹呀,小嘴巴往上翹呀

你伸小指頭,我伸小指頭

拉拉勾拉拉勾

我們都是好朋友呀,我們都是好朋友呀

幼兒歌曲《一分錢》

我在馬路邊,撿到一分錢

把他交給警察叔叔手里邊

叔叔拿著錢,對我把頭點

我高興的說了聲:叔叔,再見

幼兒歌曲《小星星》

一閃一閃亮晶晶

滿天都是小星星

掛在天空放光明

好像許多小眼睛

一閃一閃亮晶晶

滿天都是小星星

兒歌《小花貓上學(xué)?!?/p>

小花貓上學(xué)校

老師講課它睡覺

左耳朵聽,右耳朵冒

你說可笑不可笑喵

兒歌《黑貓警長》

黑貓警長,黑貓警長喵喵喵

開著警車,開著警車嘟嘟嘟

小小老鼠,小小老鼠吱吱吱

左手一槍,右手一槍啪啪啪

教學(xué)反思

小班幼兒注意力集中時間短,如果不能吸引他們的注意力,整個教學(xué)會處于混亂中,于是我以猜謎的形式導(dǎo)入,吸引幼兒的眼球。接下來,播放多媒體課件,邊聽音樂邊學(xué)習(xí)兒歌,通過看一看,聽一聽,做一做,動手動腦,在愉悅的氛圍中學(xué)會兒歌。

最后環(huán)節(jié),仿編部分,我讓幼兒在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上自己探索手還可以變出什么,創(chuàng)編兒歌。滿足孩子的表現(xiàn)欲望。

幼兒園小班游戲教案幼兒園小班手指游戲【篇4】

活動目標(biāo):

1.感知每只手有五個手指,喜歡用手指做游戲。

2.能一邊念兒歌一邊做相應(yīng)的手指動作。

3.在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

4.通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

5.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

活動準(zhǔn)備:

讓幼兒用手指出示" 剪刀、石頭、布"

活動過程:

1、情景導(dǎo)入。

1)與小朋友打招呼,利用和女兒的照片向?qū)氊悅兘榻B自己。

2)播放一段美拍視頻,導(dǎo)入"剪刀、石頭、布"游戲。

3)熱身,小朋友們動手一起做"剪刀、石頭、布"。

剪刀、石頭、布!

剪刀、石頭、布!

剪刀,咔嚓咔嚓!

石頭,叮叮咚咚!

布,噼里啪啦!

2、學(xué)習(xí)兒歌,并進行手指游戲。

1)老師展示小動物圖片:兔子、蝸牛和花貓。告訴小朋友手指可以變出這些可愛的動物來。

2)老師說歌謠,展示動作。

剪刀、石頭、布!

剪刀、石頭、布!

一把剪刀,一塊石頭,變成小白兔!

3)幼兒模仿,嘗試跟著老師邊念兒歌邊進行手指游戲。

4)幼兒表演兒歌,先集體后個別。

5)拓展。用同樣的方式教幼兒怎樣用手指變蝸牛和花貓。

3、小結(jié)提升。

今天,我們學(xué)習(xí)了如何用手指變出可愛的小動物。小朋友們,回到家里,你們可以當(dāng)小老師,教爸爸媽媽們怎樣變動物哦。

幼兒園小班游戲教案幼兒園小班手指游戲【篇5】

活動目標(biāo):

1、學(xué)唱歌曲,感受歌曲舒緩的特點。

2、認識五個手指的基礎(chǔ)上玩手指游戲歌。

3、嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。

4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

活動準(zhǔn)備:

歌曲的配套自制可活動圖譜,歌曲錄音帶等。

活動過程:

一、在鞏固對五指認識的基礎(chǔ)上熟悉歌詞內(nèi)容;

1、教師出示五指,分別指著不同的手指,請幼兒說說他們的名稱。

2、出示歌詞圖譜,幫助幼兒熟悉歌詞內(nèi)容;

天黑了,手指們要睡了,你看他們是怎么睡的?

教師邊念歌詞,邊把相應(yīng)的手指彎下來表示睡了。

3、幼兒跟著教師有節(jié)奏的學(xué)念歌詞。

重點多練第三、第四兩句,注意節(jié)奏。

二、學(xué)唱歌曲《手指游戲歌》。

1、教師清唱歌曲兩三遍,幼兒欣賞。

剛才你聽到了什么?大拇指睡了以后,老師是怎么做的?((給他輕輕的'拍了兩下)(這一環(huán)節(jié)解決間奏的問題)。

2、幼兒跟著教師和琴聲輕輕的學(xué)唱,邊唱邊配上動作。(動作可以幫助幼兒記住歌詞)

3、幼兒進行歌表演。

請部分孩子到上面來表演,節(jié)奏出現(xiàn)錯誤教師及時糾正。

三、復(fù)習(xí)歌曲。

1、和孩子一起復(fù)習(xí)歌曲《摸耳朵》、《快來拍拍》、《小手爬》等。

2、請部分幼兒來表演,鍛煉孩子的勇敢技能。

幼兒園小班游戲教案幼兒園小班手指游戲【篇6】

幼兒園小班優(yōu)秀手指游戲13個

小班手指游戲13個簡單又好玩俗話說:"十指連心"、"心靈手巧"。手指的活動對幼兒大腦有極大的助益。小班幼兒上完課后,常常沒有事做,就顯得有點不安分。如果教他們玩幾個簡單的"手指游戲",效果肯定非常好!

1.一個手指點點點

(伸出一個手指點寶寶)兩個手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)三個手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)四個手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)五個手指拍拍拍(兩個手對拍)五個兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下?lián)?

2.小手拍拍

小手拍拍,小手拍拍(拍拍你的雙手)手指伸出來,(伸出你的食指)眼睛在哪里?(用一種夸張的語氣問)眼睛在這里,(指你的眼睛)用手指出來。(一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子)靈活變化:可以把眼睛改成其它任何一個身體部位,比如鼻子嘴巴等等。這個游戲教會孩子認識五官和身體的部位,讓他增強自己的身體意識。

3.手指歌謠

大拇哥,二拇弟,中鼓樓,四兄弟(唱大戲)小妞妞(抓住孩子的小手,邊點著她的手指頭邊說)爬呀爬呀爬上山(食指從胳膊一步步點到肩膀)耳朵聽聽(捏捏耳朵)眼睛看看(點點眼睛)鼻子聞聞(點點鼻子)嘴巴嘗嘗(點點嘴巴)咯吱一下(停頓,突然把手伸到孩子脖勁處,咯吱一下,以后每次孩子都會驚喜地等著這一時刻)

4.黃老先生有塊地

黃老先生有塊地,咿呀咿呀哦。

他在田邊養(yǎng)小雞(兩手拇指食指相對,其他手指握拳,上下做啄狀),咿呀咿呀哦,唧唧唧,唧唧唧,唧唧唧唧唧唧唧唧。

黃老先生有塊地,咿呀咿呀哦。

他在田邊養(yǎng)小鴨(右手手心蓋上左手手背,上下扇),咿呀咿呀哦,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。

黃老先生有塊地,咿呀咿呀哦。

他在田邊養(yǎng)小羊(兩手放頭頂,伸出拇指食指,其他手指捏拳),咿呀咿呀哦,咩咩咩,咩咩咩,咩咩咩咩咩咩咩咩。

黃老先生有塊地,咿呀咿呀哦。

他在田邊養(yǎng)小狗(拇指頂住太陽穴,其余四手指做扇狀上下扇),咿呀咿呀哦,汪汪汪,汪汪汪,汪汪汪汪汪汪汪汪。

5.手指一家親

爸爸是司機,開汽車,嘀嘀嘀(雙手大拇指單伸出來,向下按)爸爸旁邊是媽媽,媽媽洗衣服,刷刷刷(雙手食指單伸出來,做搓衣服的動作)個子最高是哥哥,哥哥打籃球,砰砰砰(雙手中指單伸出來,向上做投籃動作)哥哥旁邊是姐姐,姐姐在跳舞,嚓嚓嚓(雙手無名指單伸出來,做繞圈動作)個子最小就是我,我在敲小鼓,東東東(雙手小指單伸出來,做敲小鼓動作)

6.小手不見了

爸爸瞧瞧(左手從背后伸出,張開手指揮動)媽媽看看(右手從背后伸出,張開手指揮動)寶寶的小手真好看(雙手一齊搖動)爸爸瞧瞧(閉合左手,往背后收)媽媽看看(閉合右手,往背后收)寶寶的小手不見了(雙手都放在背后了)爸爸媽媽快來看寶寶的小手出現(xiàn)了(雙手從背后再拿出來)

7.我是一個大蘋果

我(指著自己,表情夸張)是一個大蘋果(雙手張開表示"大")小朋友們都愛我(雙手食指點著前面的人)請你先去洗洗手(雙手做洗手的動作)要是手臟(用右手食指點著左手手掌)別碰我!(揮動右手表示"不")

8.包餃子

小手攤開,咱們來包餃子吧(伸出左手手掌)搟搟皮(右手在左手上做搟皮狀)和了和了(右手手指立起在左手手掌上做和餡的動作,就象手指在抓撓)包個小餃子(說一個字,用右手食指依次點著左手的手指)香噴噴的餃子給誰吃(用右手把左手指包起來,蓋住,問孩子)(然后孩子說給誰吃,就把餃子遞到嘴邊)

9.小熊滾山洞

小熊小熊圓圓臉(用手在寶寶的手心畫圓)一步一步上上坡(從寶寶的手往手臂上點上去)幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下做滾狀滾進一個山洞里(用手點到寶寶的胳吱窩撓撓)

10.十指謠

一根棍,梆梆梆。(在寶寶身上輕輕敲打)二剪刀,剪剪剪。(用食指、中指在寶寶身上輕輕夾)三叉子,叉叉叉。(食指、中指、無名指分開伸出,輕觸寶寶)四板凳,拍拍拍。(拇指彎曲,四指并攏,輕打)五小手。抓抓抓。(五指分開,然后做抓的動作)六煙斗,抽抽抽。(拇指和小指伸開做抽煙狀)七鑷子,夾夾夾。(拇指、食指、中指捏一起,在寶寶身上捏捏)八手槍,啪啪啪。(拇指食指做手槍狀,啪啪啪射擊)九鉤子,鉤鉤鉤。(食指彎曲做鉤狀,在寶寶胸前鉤鉤)十麻花。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。(中指搭在食指上,食指伸直。雙手轉(zhuǎn)動。)每次做,寶寶都是笑的花枝亂顫的。呵呵

11.白色的小幽靈

拿一張白色的餐巾紙頂在食指尖,把手指團團抱住,用線在手指上纏一圈,用筆在餐巾紙上畫上眼睛和嘴巴,這樣就扮成了一個小幽靈。讓你的手指在空中移動,假裝小幽靈在飛舞,隨便你編什么樣的故事情節(jié)都可以,比如:

一個白色的小幽靈在空中飛行飛啊飛啊,飛得好高啊碰到了星星碰到了月亮然后飛下來,落到寶寶的頭上!

這是一個啟發(fā)孩子想象力的游戲,比較適合年齡大一點的寶寶。

12.我有一雙小小手

小手拍一拍,小手拍一拍;(把小手拍一拍)小手藏起來,小手藏起來。(讓寶寶把小手藏在身后);小手在哪里?小手在哪里?(留有時間讓寶寶想一想)小手在這里,小手在這里。(把小手從身后拿出來,拍一拍)我有一雙小小腳,小腳踩一踩,小腳踩一踩;(讓小腳踏踏地)小腳藏起來,小腳藏起來。(讓寶寶用小手把小腳捂?。?;小腳在哪里,小腳在哪里?(留有時間讓寶寶想一想)小腳在這里,小腳在這里。(把小手拿開,小腳歡快的踏一踏)

13.手指謠

手上有個大木桶,(左手掌彎曲成桶狀)桶上有個蓋,蓋上有個孔,(右手平蓋在桶上,食指與中指稍分開)讓我看看有什么,(用眼睛看孔)原來躲著毛毛蟲。(左手食指穿過孔,做蠕動狀)

幼兒園小班游戲教案幼兒園小班手指游戲【篇7】

一、活動目標(biāo):

1.感知每只手有五個手指,喜歡用手指做游戲。

2.能一邊念兒歌一邊做相應(yīng)的手指動作。

二、活動準(zhǔn)備:

讓幼兒用手指出示剪刀、石頭、布

三、活動過程:

1、情景導(dǎo)入。

1)與小朋友打招呼,利用和女兒的照片向?qū)氊悅兘榻B自己。

2)播放一段美拍視頻,導(dǎo)入剪刀、石頭、布游戲。

3)熱身,小朋友們動手一起做剪刀、石頭、布。

剪刀、石頭、布!

剪刀、石頭、布!

剪刀,咔嚓咔嚓!

石頭,叮叮咚咚!

布,噼里啪啦!

2、學(xué)習(xí)兒歌,并進行手指游戲。

1)老師展示小動物圖片:兔子、蝸牛和花貓。(教案出自:教案網(wǎng))告訴小朋友手指可以變出這些可愛的動物來。

2)老師說歌謠,展示動作。

剪刀、石頭、布!

剪刀、石頭、布!

一把剪刀,一塊石頭,變成小白兔!

3)幼兒模仿,嘗試跟著老師邊念兒歌邊進行手指游戲。

4)幼兒表演兒歌,先集體后個別。

5)拓展。用同樣的方式教幼兒怎樣用手指變蝸牛和花貓。

3、小結(jié)提升。

今天,我們學(xué)習(xí)了如何用手指變出可愛的小動物。小朋友們,回到家里,你們可以當(dāng)小老師,教爸爸媽媽們怎樣變動物哦。

幼兒園小班游戲教案幼兒園小班手指游戲【篇8】

手指游戲

目標(biāo):認識自己的小手、鍛煉手指肌肉靈活性。

教學(xué)過程:

1、引入:一起邊說兒歌邊做手部運動:"小手小手拍拍,我的小手拍起來;小手小手拍拍,我的小手舉起來;小手小手拍拍,我的小手合起來;小手小手拍拍,我的小手轉(zhuǎn)起來;小手小手拍拍,我的小手藏起來。"

2、認識小手

教師:"剛剛我們是用身體的哪個部位幫助我們完成兒歌的啊?"(幼:"手。")

教師:"我們的小手還很能干,能幫助我們做很多事情呢,小朋友你知道我們的小手能幫助我們干什么嗎?"(引導(dǎo)幼兒回答手的作用,如:吃飯、寫字、干活等。)

教師:"我們的小手這么能干,你們了解我們的小手嗎?今天我們來認識一下我們的小手。"

介紹各個手指的名稱:大拇指、食指、中指、無名指、小指。

3、講述游戲

教師:"我們的手指每天都是一起幫助我們做事情的,它們像親如一家的兄弟。在手指家庭里大拇指是它們的大哥哥我們叫他大哥哥,食指是老二我們叫他二哥,中指的個子的我們叫他高高的哥哥,無名指因為名字的關(guān)系兄弟們叫它無名哥哥,小指是這個家里最小的,其它兄弟叫它小弟弟。"

教師:"手指兄弟非常有禮貌,它們天天互相打招呼。今天它們來和小朋友打招呼來了?"(幼:好)

教師:"大哥大哥你在哪?(伸出大拇指左右晃動)我在這,我在

幼兒園小班游戲教案幼兒園小班手指游戲【篇9】

幼兒園小班手指游戲11篇

1、《手指寶寶做運動》(小班)

一個手指點點點(伸出一個手指點寶寶)兩個手指敲敲敲(伸出兩個手指在寶寶身上輕輕敲)三個手指捏捏捏(伸出三個手指在寶寶身上輕輕捏)四個手指撓撓鬧(伸出四個手指在寶寶身上撓一撓)五個手指拍拍拍(雙手對拍)

2、《小動物做游戲》(小班)

你拍一,我拍一,小雞小雞嘰嘰嘰。(雙手食指伸出點作小雞嘴狀放在胸前)你拍二,我拍二,小兔小兔跳跳跳。(雙手食指、中指伸直其余手指作小兔狀放到頭頂)你拍三,我拍三,孔雀孔雀飛飛飛(雙手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀狀一只手放頭上一只手放腰旁)你拍四,我拍四,小狗小狗汪汪汪。(雙手大拇指放在太陽穴其余四指并攏作小狗狀)你拍五,我拍五,螃蟹螃蟹爬爬爬。(雙手五指伸開放在身體兩側(cè)我們一起爬上山(從寶寶腳面上爬到腿上做好)

3、《我們的小手真靈巧》

一只小狗汪汪叫,(豎起大拇指,做小狗的耳朵)兩只小兔跳跳跳,(豎起食指和中指,做小兔的耳朵)三只孔雀真驕傲(大拇指和食指做孔雀的嘴)四只小鳥飛得高(四指做小鳥的翅膀)五只小貓喵喵喵(五指張開做貓爪)\六只大象在洗澡(手指變成六做大象鼻子)七只烏鴉吃面包(手指變成七做烏鴉的嘴)八只小雞啄櫻桃(手指變成八做雞嘴)九只小蟲在吃草(手指變成九做小蟲爬)十個小孩哈哈笑。(十指張開做小花)

4、《五指歌》

你拍一,我拍一,(雙手相拍,與對面幼兒交*擊手)食指一人按門鈴。(伸出食指做按門鈴狀)你拍二,我拍二,(同一的動作)食指中指剪窗花。(伸出食指中指做剪刀狀)你拍三,我拍三,(同一的動作)大中食指握筆桿。(伸出右手做寫字狀)你拍四,我拍四,(同一的動作)兄弟一起來干事。(伸出右手做拎籃子狀)你拍五,我拍五,(同一的動作)大家一起來跳舞。(雙手相拍,手腕轉(zhuǎn)動做新疆舞狀)

5、《會變的小手》

我有一雙小小手,(伸出兩只小手拍兩下)變成星星閃呀閃,(手握拳頭打開合上兩下)變成風(fēng)車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。(手指相交在一起手腕轉(zhuǎn)動從左移到右)變成蝴蝶飛呀飛,(大拇指重疊四指并攏手背向前做蝴蝶翅膀彎曲兩下)

6、《我有十個手指頭》

我有十個手指頭,(雙手手背向前伸開轉(zhuǎn)向手心向前)變成小鼓咚咚咚。(伸出食指上下敲擊其余手指彎曲)變成小雞嘰嘰嘰。(食指拇指相碰呈三角形做小雞啄米狀)變成小狗汪汪汪,(雙手大拇指放在太陽穴其他四指并攏豎起)我有一雙小小手,(伸出兩只小手拍兩下)又靈巧來又能干,(左右手輪流伸出大拇指)我有十個手指頭,(雙手手背向前伸開轉(zhuǎn)向手心向前)相親相愛不分手。(雙手合十相交握拳)

7、《我有一雙小小手》

我有一雙小小手(伸出雙手),十個手指頭(在胸前擺兩下),陪我做游戲(雙手抱臂)。一個手指點點(兩個食指相互點)、兩個手指剪剪(食指和中指做剪的動作)、三個手指勾勾(食指、中指、無名指伸指后做勾的動作)、四個手指叉叉(除了大拇指外,其于四個手指做叉的動作)、五個手指開花,(五個手指做開花狀)花兒長高了,花兒謝了!

8、《我有一雙小小手》

我有一雙小小手(伸出雙手),左手和右手(分伸出左手和右手),十個手指頭(在胸前擺兩下),陪我做游戲(雙手抱臂)。大拇哥(伸出大拇指),二拇弟(伸出食指),三中央(伸出中指),四小弟(伸出無名指),五妞妞(伸出小指),去看戲(雙手掌心向上,做看戲狀),手心、手背,親親寶貝(伸出手心、手指后做親手指狀)

9、《小手拍拍》

小手拍拍,小手拍拍(拍拍你的雙手)

手指伸出來,(伸出你的食指)

眼睛在哪里?(用一種夸張的語氣問)

眼睛在這里,(指你的眼睛)

用手指出來。(一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子)

靈活變化:可以把眼睛改成其它任何一個身體部位,比如鼻子嘴巴等等。這個游戲教會孩子認識五官和身體的部位,讓他增強自己的身體意識。

10、《五兄弟》

大拇哥,二拇弟,中鼓樓,四兄弟(唱大戲),

小妞妞(抓住孩子的小手,邊點著她的手指頭邊說)

爬呀爬呀爬上山(食指從胳膊一步步點到肩膀)

耳朵聽聽(捏捏耳朵)

眼睛看看(點點眼睛)

鼻子聞聞(點點鼻子)

嘴巴嘗嘗(點點嘴巴)

咯吱一下(停頓,突然把手伸到孩子脖勁處,咯吱一下,以后每次孩子都會驚喜地等著這一時刻)

11、《手指歌》

爸爸是司機,開汽車,嘀嘀嘀(雙手大拇指單伸出來,向下按)

爸爸旁邊是媽媽,媽媽洗衣服,刷刷刷(雙手食指單伸出來,做搓衣服的動作)

個子最高是哥哥,哥哥打籃球,砰砰砰(雙手中指單伸出來,向上做投籃動作)

哥哥旁邊是姐姐,姐姐在跳舞,嚓嚓嚓(雙手無名指單伸出來,做繞圈動作)

個子最小就是我,我在敲小鼓,東東東(雙手小指單伸出來,做敲小鼓動作)

幼兒中班游戲活動教案《頂鍋蓋》


原設(shè)計:

1、教游戲《頂鍋蓋》兒歌:頂鍋蓋,油炒菜,辣椒辣了不要怪,呼,一口氣;呼,二口氣,一、二、三!

2、講規(guī)則:

(1)分組:分成4組,每組7~8人,我和陳賽每人2組;

(2)每組請1名兒童(A)蒙上雙眼,手掌張開,手心向下;

(3)同組其余兒童(B)伸出食指,觸于A兩手掌掌心中;

(4)兒童一起念兒歌;

(5)至兒歌最后一個字——“三”,A關(guān)住手掌,同時,B將手指抽出;

(6)A猜手指被捏住的兒童是誰(若A沒有捏住B,則A繼續(xù)做蒙眼兒童);

(7)A3次猜不出,A表演節(jié)目(可以問其有關(guān)上課內(nèi)容的問題,作鞏固);

(8)交換角色,游戲繼續(xù)(若A猜出,相同)。

3、講注意點:

(1)A必須等兒歌念完才能關(guān)手掌;

(2)B必須等兒歌念完才能抽出手指;

(3)A可通過聲音/觸摸判斷B的身份;

(4)在A進行猜測時,其余兒童不得提示。

4、中場:游戲進行1~2輪,暫停,講游戲中出現(xiàn)的問題,并重申必要的規(guī)則和注意點。

現(xiàn)實情況:

我和陳賽犯了一個很大的錯誤?,F(xiàn)實有4組兒童,而我和陳賽只準(zhǔn)備了1條蒙眼布,我倆當(dāng)場傻眼!只能一組組地請兒童上來玩游戲,很多底下的兒童開始坐不住,整個有點兒小吵鬧起來。為了給底下兒童一點事情做,我請他們“幫助”游戲的兒童一起念兒歌。最后,沈老師拿了幾條兒童的圍巾給我和陳賽做蒙眼布,我們又請了兩位學(xué)姐幫忙,終于,所有兒童都能一起玩游戲了。

游戲進行了一段時間后,我和陳賽將自己所帶組的部分兒童進行了交換,保持了兒童猜測時的難度和兒童進行游戲的新鮮度。同時,也可以借此機會增進我們和兒童之間的親密度。

兒童在進行游戲時出現(xiàn)了以下問題:兒童在張開手掌時,手臂沒有伸直,手掌也沒有徹底打開;B在將食指觸于A手掌掌心時,總是一窩兒童都認準(zhǔn)其中一個手掌心,殊不知另一個手掌心一直等在那里;A總在念到“三”之前就將手掌關(guān)住;B總在念到“三”之前就將手指抽出。

幼兒園小班游戲教案


下面是“幼兒園小班游戲教案”的內(nèi)容一文,給你帶來豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!

【計劃闡明】

沙包是孩子們異常喜好的玩具之一,須要的園地小、可隨身攜帶,便利耐玩,并且在游戲歷程中還能生長幼兒的想象力,孩子們會想出許多的弄法,并且在游戲歷程中還能造就孩子們的競爭意識,以是我計劃了這個游戲用于孩子們的戶外運動。

【運動目的】

1、從巨細、色彩等方面熟悉沙包。

2、生長幼兒想象力,實驗沙包的多種弄法。

【運動預(yù)備】

和幼兒人數(shù)雷同的沙包數(shù)個音樂

【運動歷程】

一、導(dǎo)入:

音樂聲中師領(lǐng)導(dǎo)幼兒走進運動室,“本日氣候真好,我們一路來運動一下吧!伸伸臂,彎哈腰,踢踢腿,蹦蹦跳”。動一動好舒適呀,好了,孩子們,快到先生身邊來。

二、根基部門:

1、本日,先生給小朋儕帶來了一個好朋儕,不外它很含羞,如今請各人閉上小眼睛,我請它出來好欠好?1、2、3展開眼睛,咦,這是什么???

2、本日先生還帶來了差別的沙包寶寶,我們一路來看一看,它們都有哪些差別?讓孩子從巨細、色彩熟悉沙包,知道沙包內(nèi)里可以填什么工具。小結(jié):小朋儕說的真不錯,沙包便是在布的內(nèi)里裝上一些不輕易打傷人的質(zhì)料縫制而成的。

3、出示沙包并拋兩下,激發(fā)幼兒玩沙包的愛好?!靶∨髢娤氩幌胪妫磕钦埜魅藙觿宇^腦,沙包除了可以拋,還可以怎么玩?請小朋儕輪番說出本身的弄法,并樹模給各人看。

4、本來沙包這么多的弄法啊,真不錯;小朋儕們可真智慧,下面,我們每小我私家到先生這里來領(lǐng)一個沙包,我們一路來做個游戲;幼兒園教案構(gòu)造幼兒圍成圈,找此中一個小朋儕說出本身的弄法,各人一路模擬。要交待在玩沙包的歷程中,肯定要留意平安,不要打到其他小朋儕。末了將沙包寶寶一路投到小筐子中,感覺投沙包的快活。

5、小朋儕們真是太棒了!竟然想了這么多玩沙包的要領(lǐng)。下面我們選幾種弄法一路來玩一玩。

①頭頂沙包走路。將沙包放在頭頂上,各人一路走一走,走的歷程中,留意不要將沙包失下來,也不克不及用小手去碰。

②雙腿夾沙包跳。將沙包放在兩腿之間,師領(lǐng)導(dǎo)幼兒一路夾緊沙包往前跳,體驗此中的快活。

③手托沙包扭屁股走。將沙包放在手上托著,然后扭著小屁股往前走,在走的歷程中,沙包不克不及落地,請求幼兒在控制均衡的同時還要扭起屁股來。

④小螞蟻運糧。將沙包放在后背上,哈腰走,走的歷程中,不克不及將沙包失下來,也不克不及用手去碰,請求走的慢一些。

6、小結(jié):小朋儕們適才做的都異常棒,因為時候的干系,幼兒園教育隨筆讓我們下一次再玩其他的游戲吧。

三、竣事部門:

好,小朋儕和沙包寶寶都累了,讓我們一路放松放松我們的身材吧。隨同音樂各人一同做放松運動,師領(lǐng)導(dǎo)幼兒分開運動室。

【運動延長】

手工區(qū)投放大批的質(zhì)料,相識沙包制造要領(lǐng),并一同制造沙包。

關(guān)于“幼兒園小班游戲教案”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了,不知道你是否都了解了呢,關(guān)注我們了解更多內(nèi)容!

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    2020-01-02 閱讀全文

下面是“小班智力游戲教案:瓶蓋配對游戲”的內(nèi)容一文,給你帶來豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!【教案涉及到的兒歌和背景音樂】 小班童謠:瓶子家族 歌詞:油瓶肚皮圓又大,花瓶細腰一把抓,奶瓶個兒小,像個小娃...

2020-07-09 閱讀全文

下面是《小小班科學(xué)活動:配對小瓶蓋》的內(nèi)容一文,給你帶來豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!【教案圖片】 配對小瓶蓋 【教案涉及到的兒歌和背景音樂】 《捏攏放開》歌詞: 捏攏放開,捏攏放開,小手拍一拍?!?捏攏...

2021-07-07 閱讀全文

【設(shè)計意圖】 在日常生活中,各種各樣的飲料瓶子到處可見且非常漂亮,是寶寶們最熟悉的,丟掉非常可惜,寶寶非常喜歡擺弄塑料瓶,于是我就把小豆子、小石子、小木珠等裝進瓶子里,放進科學(xué)區(qū)里讓寶寶自由玩耍,于是...

2019-12-24 閱讀全文

小班教案《配對游戲》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果,了解事物間的關(guān)系,把相關(guān)物體進行匹配,引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,快來看看幼兒園小班《配對游戲》含反思教案吧。 ...

2021-01-23 閱讀全文

游戲目的:1、培養(yǎng)幼兒的記憶能力。 2、培養(yǎng)幼兒的合作能力。 3、幼兒鞏固對量詞的認識。 游戲準(zhǔn)備:1、帽子兩頂,各種物體的圖片,量詞的字卡兩套,將量詞字卡分別放在一張桌子上,在桌子的兩邊分別放有一個...

2020-01-02 閱讀全文