爸爸媽媽快來看，新學(xué)期注意事項(xiàng)早知道

親愛的爸爸媽媽們：

大家好！快樂的寒假過去了，帶著希望，帶著憧憬，跟隨著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。小朋友們、爸爸媽媽們，你們準(zhǔn)備好了嗎？

為了更快、更好的讓孩子們適應(yīng)新學(xué)期生活，穩(wěn)定孩子的情緒，我們希望各位家長朋友們?cè)陂_學(xué)伊始能配合幼兒園做好以下工作：

一、和寶寶一起調(diào)整作息時(shí)間

假期的生活，使孩子們的作息時(shí)間有所改變，比較隨心隨欲，這就打亂了孩子在幼兒園中建立起來的有規(guī)律的生活習(xí)慣。所以，在開學(xué)前，我們需要注意調(diào)整一下孩子在家的作息時(shí)間，只有有規(guī)律的生活，才能真正的幫助孩子們更快地適應(yīng)幼兒園。

放假了，孩子回到家里，長輩呵護(hù)有佳，原本一些能夠自己獨(dú)立進(jìn)行的自我服務(wù)能力又“退”去了。所以，在這周里，家長朋友們要本著一顆“大愛”之心，讓孩子回歸“自己能做的事自己做”，盡管與成人的要求有一定的距離，但孩子總是在“實(shí)踐”中長大的！

1.堅(jiān)持讓孩子獨(dú)立進(jìn)餐：家長總是擔(dān)心孩子吃不飽或吃的滿桌都是或進(jìn)餐時(shí)間太長，這些習(xí)慣產(chǎn)生的源頭就在于咱們的“種種顧慮”。

2.堅(jiān)持進(jìn)餐有序：過于隨意的用餐或點(diǎn)心方式是造成孩子正餐時(shí)習(xí)慣不好的主要原因。

3.鞏固正確穿脫衣服的方法：冬季是培養(yǎng)孩子這方面能力的最佳階段，多教幾次、多鼓勵(lì)幾次就會(huì)了！關(guān)鍵是家長別“幫助”的太多！

三、如何幫助幼兒適應(yīng)新學(xué)期

1、開學(xué)之初幾天，幼兒容易產(chǎn)生不適應(yīng)的反應(yīng)，請(qǐng)家長多以正面的方式介紹幼兒園，請(qǐng)勿以威脅嚇唬的方式勸說幼兒，以免對(duì)幼兒園產(chǎn)生不良印象?！網(wǎng)ww.Hc179.cOm 一起合同網(wǎng)】

2、調(diào)整孩子的作息時(shí)間，幫助孩子早睡早起，提醒孩子按時(shí)入園。

3、和孩子回憶寒假里的收獲，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行講述，使孩子表述清楚、有條理。

4、歡迎家長朋友積極和老師交流，及時(shí)了解孩子在家園的情況。

5、當(dāng)您離開時(shí)務(wù)必和幼兒告別，并溫柔堅(jiān)定的告訴他，放學(xué)時(shí)準(zhǔn)備接他回家，讓他有溫暖、安全的感覺。

在這里，希望可愛的小天使們能夠盡快地從寒假生活順利過渡到幼兒園的愉快生活中。我們將以滿腔的熱情積極的投入工作，以愛心、耐心和責(zé)任心來擁抱我們的小天使們，以敬業(yè)的精神和專業(yè)的態(tài)度和各位家長朋友們共同努力，新的學(xué)年，讓我們一起陪伴孩子們健康快樂的成長！

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這6件事 爸媽知道的越早越好！

在育兒的生活道路上，每一個(gè)父母都是摸著石頭過河，在和孩子互動(dòng)的過程中，我們一步一步的踩著腳印慢慢的明白了一些孩子的心理，慢慢的體會(huì)出一些孩子的感受，慢慢的明白了怎么和孩子融洽的相處。這些是學(xué)問，更是育兒的生活。

在教養(yǎng)孩子的時(shí)候，父母應(yīng)該盡早知道幾件事，會(huì)幫助我們?cè)谟齼旱穆飞希僮咭恍澛?，多一些智慧和理性?/p>

1、玩具越少孩子越聰明

不管你有沒有錢，都不應(yīng)該給孩子買太多的玩具，玩具多對(duì)開發(fā)孩子的大腦反而不好。為什么這么說呢？玩具多了，就會(huì)這個(gè)摸一下，那個(gè)看一下，缺少了研究的精神，更加不會(huì)執(zhí)著的對(duì)待一個(gè)玩具，從而養(yǎng)成什么也不喜歡，什么也玩不過三分鐘的壞習(xí)慣。玩具少了，孩子就會(huì)想著辦法動(dòng)著腦筋的折騰那一個(gè)玩具，花樣百出，而且愛不釋手，越是玩的花樣多，對(duì)此玩具的喜愛也就越深。琢磨的多了，一個(gè)玩具可以想出無數(shù)個(gè)玩法，聰明的腦袋瓜就是這么不經(jīng)意的培養(yǎng)起來。

建議一個(gè)可行的方法：家長可以先把玩具分門別類，然后先拿兩三個(gè)玩具給孩子玩，并多陪孩子一起玩，鼓勵(lì)孩子多動(dòng)腦子。等到孩子確實(shí)玩膩了，在重新拿兩三樣新的玩具給孩子玩。

2、從小獨(dú)立吃飯的孩子，做事情更專心

小的時(shí)候，孩子只能專注于一件事情，很難被其它的事情所干擾。而吃飯是一個(gè)人雷打不動(dòng)的事情，這是心理需求。吃飯，這個(gè)最為平常的事情，卻是最可以鍛煉孩子生活習(xí)慣和某些性格的好時(shí)機(jī)。

中國父母喜歡喂飯，其實(shí)最不可取。喂飯往往會(huì)讓孩子三心二意，對(duì)食物挑剔。讓孩子從小獨(dú)立吃飯，不僅可以讓孩子專心在于吃的這件事情，還可以開發(fā)孩子的手指靈活性，并且在專心對(duì)付怎么吃的過程中，也培養(yǎng)了孩子對(duì)食物的喜愛，并且不會(huì)去挑剔食物。

3、良好睡眠習(xí)慣是身體健康的基礎(chǔ)

剛出生的嬰兒，除了吃就是睡，父母對(duì)孩子可以在一些無關(guān)緊要的事情上寵愛，但是唯獨(dú)睡覺的習(xí)慣，必須持之以恒而且沒有商量的余地。孩子在睡眠中成長，無論是身體的機(jī)能還是腦部的成長，都是在睡眠中快速的增長起來。

很多人認(rèn)為只有睡夠就好了，還喜歡半夜給孩子喂食或者讓孩子很晚才睡，他們總認(rèn)為睡覺是不需要一個(gè)時(shí)間規(guī)律。其實(shí)這個(gè)觀點(diǎn)很錯(cuò)很錯(cuò)。良好的睡眠習(xí)慣不僅帶給孩子身體上的健康快樂，不僅幫助腦部的最大化發(fā)育，還會(huì)帶給孩子一生的好習(xí)慣，因?yàn)槊恳粋€(gè)人每一天至少會(huì)花去三分之一的時(shí)間在睡覺上。

4、多經(jīng)歷小挫折可以培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性

很多父母都害怕孩子摔跤，怕孩子生病，怕孩子受委屈等等。你們有沒有想過，小時(shí)候受到的這些小挫折，對(duì)孩子會(huì)有怎樣的影響呢？學(xué)走路的時(shí)候跌倒幾次甚至幾百次，能怎么樣呢？最多就是受點(diǎn)小傷，磨破皮，撞個(gè)包之類。

但是如果你不讓他受到這些挫折，他就會(huì)因?yàn)闆]有經(jīng)歷而害怕受傷，小時(shí)候害怕受傷倒也沒有什么，那么長大了之后呢，他還是脆弱的像餅干，又該怎么立處于這個(gè)復(fù)雜而多變的社會(huì)呢？生病也是同樣，每生一次病就是多了一種身體的抵抗能力，所以別害怕孩子受到這些小的挫折。堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性就是從這些小挫折中磨練起來的。

5、走出去就是最寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷

人生并不只是紙上談兵，書本上的知識(shí)知道的再多，也需要他經(jīng)歷，體會(huì)領(lǐng)悟發(fā)現(xiàn)之后才能把書本上的知識(shí)變成他腦中真正的營養(yǎng)。有人說，孩子三歲前根本沒有記憶，那么帶著他出去玩去看世界還有用嗎？

這種觀點(diǎn)其實(shí)是不對(duì)的，孩子在走出去的時(shí)候，享受了那個(gè)過程，看到了不同的事情，這些都會(huì)沉淀在他的腦部，會(huì)給他以后的學(xué)習(xí)帶來的不同的思考。孩子從小就要走出去，走的路越多，他的人生越豐富，他的思維模式才會(huì)更完整。

6、多讀幾本書，學(xué)習(xí)多方位的思考模式

書本上的世界多姿多彩，從小就讓書本熏陶的孩子，思考的模式更為多元化，想像力和創(chuàng)造力也更為豐富。

睡前讓孩子聽幾本書，一來可以養(yǎng)成睡前靜下心的習(xí)慣，還可以盡快的進(jìn)入安靜的睡眠狀態(tài)；二來書本上的故事更可以激發(fā)起孩子對(duì)這個(gè)世界的了解，從而激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的欲望。讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，在今后的育兒生活中，你會(huì)慢慢的發(fā)現(xiàn)有極大的幫助。

小學(xué)開學(xué)季全攻略，爸爸媽媽們快學(xué)起來吧

開學(xué)前，家長們是否因?yàn)椴恢摓楹⒆幼鍪裁炊械浇箲]？以下10項(xiàng)準(zhǔn)備工作是北京師范大學(xué)教授邊玉芳結(jié)合孩子的心理發(fā)展特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)適應(yīng)規(guī)律梳理總結(jié)出的，可供參考。

1、與孩子一起回顧假期生活

家長和孩子可以一起把假期生活“倒電影”式地回放一遍，對(duì)照假期計(jì)劃，看哪些已經(jīng)完成，哪些尚未完成?？梢砸黄鸱窒硎斋@和遺憾（讀書、旅行、休息、娛樂、交往等各方面），并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或分析原因,相信家長和孩子通過這種“復(fù)盤”形式，會(huì)有更多收獲。畢竟，“及時(shí)總結(jié)”也是一種重要的學(xué)習(xí)方式。

2、幫助孩子收心，回歸日常狀態(tài)

假期中的孩子，心態(tài)通常較為松弛，而開學(xué)后則相對(duì)緊張，兩種狀態(tài)的轉(zhuǎn)換往往需要一段時(shí)間。對(duì)此問題，提醒家長不能操之過急，應(yīng)循序漸進(jìn)地幫助孩子把心收回來，否則會(huì)給孩子太大的心理負(fù)擔(dān)。在此階段，建議家長盡量少安排大型活動(dòng)，讓孩子的心慢慢沉靜下來。

3、檢查作業(yè)完成情況，查漏補(bǔ)缺

提醒孩子檢查回顧作業(yè)的完成情況，還有哪些未完成，尚有時(shí)間予以完成。很多孩子經(jīng)常將作業(yè)拖延至正式開學(xué)前一晚，挑燈夜戰(zhàn)，通常在身心俱疲的狀態(tài)下，草草應(yīng)付。因此，建議家長和孩子一起合理規(guī)劃和安排開學(xué)前期的這段時(shí)間，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，高質(zhì)量完成作業(yè)。

4、引導(dǎo)孩子調(diào)整生物鐘

很多孩子在假期形成了晚睡、晚起等不良的生活習(xí)慣，如果不提前調(diào)節(jié)，開學(xué)之初通常會(huì)出現(xiàn)注意力不集中、精神不佳的狀態(tài)，影響孩子的學(xué)習(xí)適應(yīng)。家長們不妨和孩子一起在這段時(shí)間制訂一個(gè)和學(xué)校生活接近的作息時(shí)間表，按照平日上學(xué)的時(shí)間起床、睡覺、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)，有規(guī)律地作息，從而更好地適應(yīng)接下來緊張的學(xué)習(xí)生活。

5、與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

新學(xué)期、新氣象。家長和孩子可以一起展望下未來，提前做做規(guī)劃和打算，例如下學(xué)期要提高哪幾門功課的成績，在學(xué)校超越的目標(biāo)是什么，新學(xué)期是不是要學(xué)一門新特長等等。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、樹立目標(biāo)可以幫助孩子明確方向，消除盲目感，也能幫助孩子更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

6、鼓勵(lì)孩子提前聯(lián)系老師同學(xué)

通過一個(gè)長假的分離，同學(xué)們之間可能都會(huì)有一些變化，鼓勵(lì)孩子提前聯(lián)系一下同學(xué)和老師，互相分享暑假見聞和“新鮮事”，相互關(guān)心，相互表達(dá)彼此的想念和對(duì)新學(xué)期的期待，不僅能增進(jìn)同學(xué)、師生之間的感情，也有利于培養(yǎng)孩子的人際交往能力。

7、帶孩子逛逛圖書館和書店

開學(xué)前，時(shí)間尚能自主支配，家長們可以結(jié)合新學(xué)期計(jì)劃，陪孩子去圖書館、書店等地方，感受一下濃濃的書香，也可查閱和購買一些孩子喜歡的書籍資料，培養(yǎng)孩子讀書的興趣，也為新學(xué)期適當(dāng)做些準(zhǔn)備。

8、引導(dǎo)孩子進(jìn)行適度的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)

經(jīng)過一個(gè)暑假，孩子可能對(duì)上學(xué)期的知識(shí)有所遺忘，不妨抽空回顧一下主要知識(shí)內(nèi)容。同時(shí)，也可以提前瀏覽新學(xué)期的教材，適當(dāng)做些預(yù)習(xí)，有利于實(shí)現(xiàn)新舊知識(shí)的順暢銜接。但提醒家長，孩子提前預(yù)習(xí)要適度，不建議提前把新知識(shí)學(xué)一遍，這樣容易致使孩子在正式學(xué)習(xí)時(shí)喪失新鮮感和興趣。

9、讀懂孩子情緒

由于某些特殊經(jīng)歷和感受，有些孩子可能會(huì)對(duì)上學(xué)感到“焦慮”甚至“恐懼”心理，家長要正確做好溝通和引導(dǎo)工作，理解孩子產(chǎn)生的這些情緒，分析產(chǎn)生的原因，給予有針對(duì)性的鼓勵(lì)和支持。如果情況相對(duì)嚴(yán)重，可借助心理專家等專業(yè)力量。給孩子提供正面的心理能量，讓孩子以積極向上的心態(tài)迎接新學(xué)期的到來。

10、配合學(xué)校開展新學(xué)期準(zhǔn)備工作

一些學(xué)校通常會(huì)在正式開學(xué)前，開展學(xué)生體檢、心理調(diào)查、家長會(huì)等方面工作，需要家長的參與和配合。研究表明，良好的家校合作，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和心理發(fā)展都有積極的影響。因此，建議家長積極配合學(xué)校和老師，積極參與到學(xué)校的教育中，家校聯(lián)手共同致力于孩子的成長與發(fā)展。

新學(xué)期開始了，日常的安全常識(shí)，父母不僅要教給孩子，而且還要時(shí)常找機(jī)會(huì)、想辦法利用各種場景，幫助孩子加深記憶，這樣才能讓孩子的安全意識(shí)得到強(qiáng)化，平安快樂地度過每一天。

1、與孩子一起回顧假期生活

家長要告訴孩子不在停放的汽車前后玩耍。下車的時(shí)候，要等車停穩(wěn)后，用左手開右側(cè)車。

2、不踩井蓋

告訴孩子不踩井蓋，遇到井蓋繞過去。

3、回旋余地

告訴孩子不要將身體的一部分放進(jìn)狹小空間，如將手指往瓶子口里插，將頭伸進(jìn)院墻鐵欄桿的縫隙，以免被卡住。

4、孩子的安全最重要

生命無價(jià)。家長要對(duì)孩子進(jìn)行這樣的教育：遇到危險(xiǎn)時(shí)，保全生命是最重要的，任何物品都不能和生命相提并論。

5、記住重要信息

一定要讓孩子記住父母的名字、手機(jī)、家庭地址，無論發(fā)生任何事，在別人的幫助下是可以找到你的。

6、背心褲衩覆蓋的地方不讓別人碰

要反復(fù)告誡孩子，背心褲衩覆蓋的地方不讓別人碰，即使是老師、親屬等熟悉的人。

7、別把筆變成匕首

在學(xué)校里，孩子手里拿的最多的物件就是筆。家長和老師要告誡孩子，筆能變成匕首，誤傷同學(xué)或者自己。

8、別把指甲和趾甲剪太短

指甲和趾甲剪得太短會(huì)成為刺向孩子的尖刀，導(dǎo)致甲溝炎。

爸媽注意！不可錯(cuò)過的早教時(shí)機(jī)

不要以為幾個(gè)月的寶寶什么都不懂，其實(shí)他們的模仿能力很強(qiáng)，求知欲很強(qiáng)，也特別喜歡學(xué)大人的樣子。

媽媽心得：

寶寶10個(gè)月時(shí)，我無意中逗她玩，把嘴巴閉緊，發(fā)出“撲撲”的聲音。想不到這小家伙馬上學(xué)會(huì)了，像我那樣“撲撲”地發(fā)出聲音，而且不停地逗我們，還濺出了毛毛雨似的口水，那樣子很可笑也很可愛。后來弄久了，我們要她停下來，她還不愿意呢。

后來我把他外公穿的警服上的那幾個(gè)發(fā)白光的“警察”兩字指給她看，她像發(fā)現(xiàn)新大陸似的馬上喜歡上了它，然后就不停地讓我把那地方指給她看，一見那兩個(gè)地方就開心地笑。她爸爸是警察，看來她也喜歡警服呢！

如果我們要她打什么東西，她就舉起手臂使勁地拍打；拿著玩具用手腕搖幾下，然后對(duì)她說，“搖呀搖”。她很快就學(xué)著我們的動(dòng)作搖了起來；對(duì)著一些她不能動(dòng)的東西教育她：“不要不要！”她也跟著又是做表情又是搖手的，表達(dá)自己也“不要”的意思……呵呵，真是神奇??！

現(xiàn)在，我在家里掛了圖片，指著圖上的動(dòng)物：這是“小狗汪汪”、這是“大公雞”、“這是小鳥”，這樣反反復(fù)復(fù)說了幾次。然后每次把東西指給寶寶看，結(jié)果只要我說出某種東西的名字，她的目光就會(huì)馬上看向那里，認(rèn)得很準(zhǔn)確呢。還有家里的一些固定擺設(shè)品，經(jīng)常對(duì)她說這是什么那是什么，然后經(jīng)常問她：花在哪里？照片在哪里？電燈在哪里……她的眼光基本都能按我們所說的東西認(rèn)準(zhǔn)其位置。

由此，我意識(shí)到，寶寶的智力開發(fā)其實(shí)從生下來就可以開發(fā)了，你開發(fā)得多，她學(xué)得也多。媽媽們可別錯(cuò)過早教的機(jī)會(huì)哦！

專家點(diǎn)評(píng)：孩子的智力從生下來就可以開發(fā)了。譬如：嬰兒在出生時(shí)見光就能夠閃眼、瞳孔可以對(duì)光反射，就有聽覺等，這都是智力的內(nèi)容。以后隨著時(shí)間的推移，他們的智力發(fā)展越來越能夠被成人體會(huì)到。就拿語言發(fā)育來說：它要經(jīng)過發(fā)音、理解和表達(dá)三個(gè)過程。新生兒就會(huì)哭叫，但是在遇到饑餓、疼痛等不同情況時(shí)，哭叫聲在響度、時(shí)間和音調(diào)上是有差別的，細(xì)心的父母也一定能夠感覺到這一點(diǎn)。接下來，孩子在與人及事務(wù)的聯(lián)系過程中逐漸理解語言，在反復(fù)的刺激強(qiáng)化下，自己就慢慢地學(xué)會(huì)應(yīng)用語言了。

寶寶在父母的反復(fù)強(qiáng)化下理解了部分語言，就可以開始用動(dòng)作表達(dá)并與大人交流，這更會(huì)激發(fā)寶寶學(xué)習(xí)語言的興趣，慢慢地就能夠用話語來表達(dá)了。一般來說，語言的發(fā)育和理解與分析能力有關(guān)，良好的語言發(fā)育有利于孩子今后的學(xué)習(xí)，建議父母可適當(dāng)?shù)亟o孩子進(jìn)行良好的刺激，讓孩子變得更健康聰明！

爸爸媽媽，別讓孩子看不懂

在幼兒園生活時(shí)間長了，每天和形形色色的家長打交道，有時(shí)也會(huì)走進(jìn)孩子們的家門，走進(jìn)他們真實(shí)的家庭生活。了解得多了，有時(shí)你會(huì)感嘆：現(xiàn)在的世界很精彩，現(xiàn)在的世界很無奈?，F(xiàn)在的爸爸媽媽雖然給了孩子太優(yōu)越的物質(zhì)生活，但對(duì)孩子的精神需求和心靈的關(guān)愛少之又少。在大人的紛紛擾擾中，孩子們已經(jīng)越來越看不懂父母和世界了。

浩浩是春節(jié)過后來幼兒園的大班男孩，長得很清秀。報(bào)名那天，孩子的爸爸拿不出任何關(guān)于孩子的證件和證明，就是纏著園長要入園。經(jīng)過園長的悉心解釋，他終于同意回去試著找找相關(guān)資料，直到孩子報(bào)到的那一天，他也只是帶來了村里的一個(gè)簡單證明。在辦完孩子的入園手續(xù)后，他很緊張也很嚴(yán)肅的找到我，根本顧不了孩子，有時(shí)打個(gè)電話就是要老人們對(duì)孩子嚴(yán)厲點(diǎn)，孩子不管不顧年邁生病的爺爺奶奶，依然我行我素，氣得老人在家大發(fā)雷霆。有一次暑假，小威去媽媽那玩，沒過幾天就被“遣送”回老家。爸爸一年四季就是春節(jié)回家?guī)滋?，趕上日期早，還可以接送兒子幾天，在家看見兒子太淘，有時(shí)也會(huì)控制不住脾氣對(duì)孩子動(dòng)粗。時(shí)間長了，孩子也無所畏懼。今年開學(xué)時(shí)，我們了解到小威爸爸媽媽離婚了，孩子徹底變成了一個(gè)皮球?？粗鵁o憂無慮的孩子在操場上和小伙伴玩耍，我真的有一種心痛的感覺。

常說幸福的家庭是一樣的，不幸的家庭各有各的不幸。在開放自由、物質(zhì)豐盈的今天，我們的家庭倫理責(zé)任感為何世風(fēng)日下，看著一個(gè)個(gè)聰活潑的孩子，我們的家庭、我們的父母還有什么障礙跨越不了呢?親愛的爸爸媽媽們，在你們追求自己的幸福浪漫時(shí)，你們打算把你們的孩子置于何境地?為什么要讓無辜的生命去承擔(dān)你們放任的責(zé)任呢?

這6件事媽媽別管，必須讓爸爸來做

父親在孩子成長中扮演著極為重要的角色，對(duì)孩子安全感的建立、性格的塑造、性別的認(rèn)知、人際關(guān)系的處理都有著重要的影響。

心理學(xué)家弗洛姆說過：「父親是教育孩子、向孩子指出通往世界之路的人」。

育兒路上，這6件事，媽媽一定要放手讓爸爸去做。

1、主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)

倫敦大學(xué)的一項(xiàng)研究顯示，爸爸做不做家務(wù)，會(huì)影響孩子尤其是女兒的職業(yè)選擇。

在爸爸不做家務(wù)的家庭中，女兒傾向于選擇老師、護(hù)士、家庭主婦等職業(yè)，而在爸爸做家務(wù)的家庭中長大的女孩在職業(yè)選擇上更自由和多元，會(huì)挑戰(zhàn)CEO、企業(yè)高管、軍官等男性化的職業(yè)。

不僅僅是職業(yè)的選擇，女兒的婚姻觀、親密關(guān)系的建立，都深受父親的影響。

曾經(jīng)有一個(gè)短片《你的樣子，就是你女兒未來老公的樣子》刷爆朋友圈。

短片中，年邁的父親看著自己曾經(jīng)寵愛的小姑娘每天下班后要洗衣服、做飯、陪孩子做作業(yè)、收拾家務(wù)……忙得焦頭爛額，而女婿則在一旁悠閑地喝咖啡。

2、每天擁抱孩子一次

一位男性朋友說，他每天回家都得「二進(jìn)」家門。因?yàn)榧依镉袃蓚€(gè)小寶貝，大寶開門后得到一次爸爸的擁抱。然后朋友需要退出門外，再敲一次門。這一次二寶來開門，爸爸要再度擁抱二寶。兩個(gè)小家伙對(duì)這件事樂此不疲，每天都搶著誰先開門。

朋友說，自從有了這個(gè)進(jìn)門儀式，親子關(guān)系直線飆升，就連妻子看著都嫉妒了。

我們都知道，孩子天生喜歡和父母親昵，喜歡擁抱。這是因?yàn)?，和父母的肌膚接觸，可以讓孩子感受到愛和安全感。

心理學(xué)研究表明，爸爸的擁抱，給孩子帶來的肯定和震撼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過媽媽。

黃磊在綜藝節(jié)目《拜托了冰箱》中也曾提到，父親的力量比較大，擁抱孩子的時(shí)候會(huì)讓孩子有一種包裹感和安全感。

親愛的爸爸，多抱抱你的孩子，讓他在你的懷抱里睡覺、讀書、聽故事、聊心事，在你溫暖有力的懷抱中底氣十足地去看世界。

3、每天至少陪孩子玩5分鐘游戲

心理學(xué)家勞倫斯·科恩在《游戲力》中提到，在打鬧游戲中，父親是孩子最好的游戲?qū)ο蟆?/p>

研究表明，與爸爸摔跤、拳擊，只要適度，會(huì)有助于孩子的成長，比如常和父親打鬧的男孩，跟別人相處得會(huì)更好。

爸爸內(nèi)心都住著一個(gè)小男孩，他們跟孩子玩起來，會(huì)更有創(chuàng)意，也會(huì)更有趣。

鄧超曾經(jīng)說過，等等和小花很喜歡跟他玩，因?yàn)樗⒆觽円黄鹜娴锰貏e瘋。

陪伴的時(shí)間不在于多而在于精，5分鐘或許不多，但爸爸全情投入其中，日積月累，將會(huì)有意想不到的收獲。

放手讓爸爸發(fā)揮自己的創(chuàng)意和滿滿的游戲力，陪著孩子玩游戲，成為孩子們最好的玩伴，會(huì)讓孩子的童年更加多彩和有趣。

4、陪孩子做一件「他想做」的事

英國兩個(gè)小男孩在父親的影響下具有極強(qiáng)的冒險(xiǎn)精神，并在4年前跟爸爸約定了一個(gè)冒險(xiǎn)任務(wù)「在18歲前，完成500次冒險(xiǎn)」。

每一次冒險(xiǎn)，都是對(duì)世界的一次探索。

他們一起學(xué)習(xí)用網(wǎng)兜捕魚，在雪地里建造冰屋，在野外生存……

最激動(dòng)人心的是，他們一起改造了一艘玩具船，取名為「冒險(xiǎn)號(hào)」，于2017年5月29日，將其放入大海開始了「環(huán)游世界」的夢想。

父親，是我們對(duì)未來與未知充滿好奇的源頭。

帶著你的孩子去爬山，去滑雪，去學(xué)習(xí)捕魚，去尋找各種稀奇古怪的植物，去探究恐龍的秘密……

而跟著父親一起探索世界的孩子會(huì)更加勇敢、獨(dú)立，具有冒險(xiǎn)精神，并保有一顆仰望星空的好奇心。

5、定期安排跟孩子的「獨(dú)處」時(shí)光

陳小春在兒子出生后也會(huì)常常抽時(shí)間陪著兒子Jasper，但跟Jasper并不是特別親近。依然記得《爸爸去哪兒》第一期中，他對(duì)Jasper大吼，而Jasper一直處于戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的狀態(tài)。

后來，在節(jié)目錄制的過程中，兩人有了獨(dú)處的機(jī)會(huì)，一起露營，一起做飯，一起聊天，一起做游戲……陳小春越來越了解兒子，而兒子跟他的關(guān)系也越來越親近，會(huì)常常跟爸爸說「我愛你」。

爸爸跟孩子建立更親密的關(guān)系，需要一對(duì)一獨(dú)處的時(shí)光。你可以獨(dú)自帶著寶貝去露營，去旅行，去海邊看日出，也可以帶著他一起去外地出差……

6、每天陪孩子吃晚餐

美國的傳奇教師雷夫·艾斯奎斯在北京大學(xué)的一次演講中，曾給中國家長提出了四點(diǎn)建議，第一條就是每天一定要和孩子在一起吃晚餐。

而他們的總統(tǒng)奧巴馬就一直堅(jiān)持這個(gè)原則——每晚6：30要和家人一起吃飯，每周最多錯(cuò)過兩次。

餐桌上，可以討論一天的經(jīng)歷和見聞。父親說說單位里的，孩子說說學(xué)校里的，那些有趣的，新鮮的，彼此了解彼此在外的生活。

可以分享一個(gè)話題。討論最近看過的一本書或一場電影，看到的一篇報(bào)道，甚至是聽過的一個(gè)笑話。

可以討論家庭活動(dòng)。比如周末的旅行計(jì)劃，去哪里，自駕還是乘車，準(zhǔn)備什么攻略，大家都參與其中。

烹飪節(jié)目主持人茱莉亞·蔡爾德曾說：「同親愛的家人一起享用晚餐，絕對(duì)是一個(gè)人一生中最原始、最單純的快樂，它不但滿足著我們靈魂的需要，也會(huì)成為我們生命中的永恒?！?/p>

這種快樂和永恒，將成為孩子未來成長的基石。

親愛的爸爸，將「與孩子共進(jìn)晚餐」列入你的日常清單吧。

耶魯大學(xué)一項(xiàng)研究表明：父親帶大的孩子往往智商更高，更自信，也更優(yōu)秀，走向社會(huì)以后會(huì)更容易成功。

孩子的成長，需要媽媽溫暖的懷抱，更需要爸爸強(qiáng)壯有力的臂膀和引領(lǐng)。

育兒路上，爸爸應(yīng)該擔(dān)起父親的責(zé)任，在孩子的童年記憶中留下清晰而美好的身影，而不只是一團(tuán)影子。

在陪伴孩子的過程中，爸爸還要記得寵愛媽媽喔，最好的教育，是爸爸愛媽媽。

在愛的浸潤中長大的孩子，見過愛的模樣，才會(huì)懂得去愛別人，像小太陽一樣散發(fā)出愛的光芒，給愛的人滿滿的愛和溫暖。

早期教育：爸爸媽媽怎么跟寶寶溝通

整理了早期教育：爸爸媽媽怎么跟寶寶溝通，希望對(duì)新手爸媽對(duì)早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助，僅供參考。

寶寶滿一歲后，才會(huì)開始有意義的口語溝通。之前，寶寶主要是采用非語言的溝通方式來表達(dá)自己的想法，除了哭以外，臉部的表情、手臂與腳的擺動(dòng)都算是寶寶在溝通。爸爸媽媽越了解他們的身體語言，就越能和寶寶進(jìn)行交流，也越能鼓勵(lì)他使用非語言的方式做有效的溝通。

非語言溝通方式

寶寶在未滿15個(gè)月的時(shí)候，一般會(huì)使用6種基本的非語言方式，來表達(dá)他們的情緒。??

1.哭??

哭是寶寶的本能趨勢，這樣能夠表達(dá)出自己的不愉快。剛出生的時(shí)候，寶寶哭一般都是因?yàn)椴皇娣蝠I了，在寶寶慢慢長大以后，哭的意義就變得多種多樣了。??

2.面部表情?

寶寶臉上的表情能夠表達(dá)出他的想法，包括快樂、悲傷、滿足、不舒服、疲倦、害怕、尋找、生氣等。??

3.手掌與手臂的揮動(dòng)??

寶寶幾個(gè)月之后，會(huì)逐漸開始使用手碰觸他想要的東西，也可能會(huì)推開你，這時(shí)候?qū)殞毦湍軌虮磉_(dá)出自己的感情了，也能夠表達(dá)出自己想要什么。想知道寶寶心里在想什么，其實(shí)也不是困難事。

4.腿與腳的擺動(dòng)??

寶寶躺在搖籃里的時(shí)候，偶爾會(huì)用力地踢著他的雙腳，這說明孩子現(xiàn)在是非常高興的。但是，有時(shí)候也表示孩子不舒服，因?yàn)榘职謰寢屢浜纤哪槻勘砬榛蚱渌w語言所傳達(dá)出的訊息來判斷。??

5.身體動(dòng)作??

要是寶寶扭來扭去想要逃離你或者睡的地方，就代表著寶寶現(xiàn)在不安寧或不穩(wěn)定，或者是身體有哪里不舒服了。

6.身體的接觸??

你抱著寶寶的時(shí)候他會(huì)覺得很舒服，會(huì)享受跟你在一起的時(shí)光。但是，如果他想要掙脫，那就代表他不想被你抱著。

你給寶寶的回應(yīng)越多，就代表著你越了解他，這對(duì)寶寶來說是非常好的。因此爸爸媽媽一定要學(xué)會(huì)了解寶寶非語言溝通的方式，慢慢地你就會(huì)讀懂他的話了，也可以了解他的“語言”。比方說，當(dāng)你幫他換掉濕濕的尿布之后，孩子不哭了，就代表著你的行為是對(duì)的，寶寶也會(huì)增加對(duì)你的信任。

但在不同的情況下，同一個(gè)姿勢可能也代表著不同的含義。比方說，把玩具扔在地上的行為，寶寶有時(shí)候可能是因?yàn)榕d奮、生氣或痛苦，有時(shí)候可能是因?yàn)閰捑?、無聊。結(jié)合臉部表情、手腳的擺動(dòng)、身體的移動(dòng)，你就能知道寶寶到底要表達(dá)什么意思。

與新生兒非語言交流溝通的5種方式?

1.注視著他??

熟悉寶寶肢體語言的最佳方式，就是在不同情況下觀察他的反應(yīng)。這樣你就能逐漸了解寶寶表達(dá)情緒的非語言方式。??

2.練習(xí)??

把你看到的寶寶的情緒、行為表現(xiàn)聯(lián)系在一起。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶不管做什么動(dòng)作你都能知道她想要表達(dá)什么。

3.模仿他的行為??

如果你不是很清楚寶寶想要表達(dá)什么，可以模仿他的行為，然后自我感受一下。

4.說出你對(duì)他的詮釋父母常常扮演的角色，你有嗎？??

在寶寶剛剛會(huì)說話的時(shí)候，你總是和他一起溝通嗎？這里所說的溝通，不是嘮叨、提醒、批評(píng)、哄騙、威脅、訓(xùn)斥、質(zhì)問、勸告、評(píng)論的表達(dá)方式，這些表達(dá)方式會(huì)影響你們之間的關(guān)系，如果你可以把寶寶當(dāng)作自己的朋友，這樣你們之間的感情就會(huì)慢慢地增進(jìn)。

想想看，如果你不開心的時(shí)候，你希望別人怎么做呢？有時(shí)候你希望單獨(dú)靜一靜，可是有時(shí)候又希望別人能跟你聊聊天。寶寶其實(shí)也是一樣的。

當(dāng)寶寶表達(dá)感受時(shí)，你的角色是什么？??

很多人從小就被教育說，生氣、失望或害怕的情緒是不好的，不要隨便表達(dá)出來。所以，當(dāng)寶寶出現(xiàn)這些情緒時(shí)，爸爸媽媽不知道該怎么做，于是常常扮演以下幾種角色：??

指揮官：扮演“指揮官”角色的父母，希望自己能夠控制寶寶，不讓寶寶把負(fù)面的情緒及感受表現(xiàn)出來，要展現(xiàn)出“中規(guī)中矩”的樣子，做事情不能出現(xiàn)錯(cuò)誤。命令與威脅是“指揮官型”父母最常用的語言模式。??

道德家：道德家是個(gè)“應(yīng)該先生”，什么話都用“應(yīng)該”來開頭。這種“道德家型”的爸爸媽媽總是關(guān)心寶寶是不是有“正當(dāng)”的感受。

萬事通：“萬事通”型的爸爸媽媽總是想要告訴寶寶，自己經(jīng)歷了那么多，什么事情都是知道的。這些爸爸媽媽總是使用“訓(xùn)誡”、“勸告”、“說出理由”等方式，想讓寶寶知道自己是多么的萬能。??

法官：“法官”型的爸爸媽媽不給寶寶解釋的機(jī)會(huì)，就判定他們的錯(cuò)誤，他們非常重視的事情，是證明自己是對(duì)的，而寶寶是錯(cuò)的。??

評(píng)論家：就像法官、道德家或萬事通一般，“評(píng)論家”型的爸爸媽媽總是會(huì)評(píng)價(jià)寶寶做的對(duì)不對(duì)。但是，“評(píng)論家”型的父母常用嘲笑、辯論、諷刺或戲謔的方式。??

心理學(xué)家：“心理學(xué)家”型的父母試圖分析問題。他們想要知道事情的來龍去脈以及所有的細(xì)節(jié)，所以能夠更好地跟寶寶溝通。但是這類的爸爸媽媽總是喜歡用診斷、分析、探詢的方式，有時(shí)候不能很好地處理問題。

安慰劑：“安慰劑”型的爸爸媽媽會(huì)不想自己參與到跟情緒有關(guān)系的事件，總是輕描淡寫地處理寶寶的感受。

當(dāng)父母扮演以上這些角色時(shí)，雖然出發(fā)點(diǎn)都是好的，但有時(shí)候方式不一定妥當(dāng)。??

跟他重復(fù)說“你是不是餓了”、“你不喜歡這樣躺著，是嗎”之類的話，這也能幫助寶寶發(fā)展。

5.與他人討論??

跟別人說一下寶寶的肢體語言，這樣你可以更加了解寶寶的情緒。??

有效的傾聽與溝通??

基于相互的尊重，爸爸媽媽和孩子都希望能夠自然地表達(dá)自己的情緒。作為一個(gè)有效的傾聽者，注意力要集中，包括眼神的接觸，都要表達(dá)出專心傾聽的訊息，有時(shí)保持沉默，有時(shí)要給寶寶回應(yīng)，讓寶寶知道，我們正在耐心傾聽。

溝通分為封閉式反應(yīng)與開放式反應(yīng)。封閉式反應(yīng)就是說聽得人聽得不是非常認(rèn)真，或者雖然在聽但卻無法理解當(dāng)事人的意思和感受，所以溝通不是非常順利。??

開放式的反應(yīng)是指傾聽的人聽到了對(duì)方的話，同時(shí)也能明白對(duì)方的感受，而說話者也能感受到傾聽者明白他的意思。多用開放式的反應(yīng)，少用封閉式的反應(yīng)，才能讓我們更好地溝通。??

有時(shí)候，寶寶表達(dá)情緒非常直接，但有時(shí)候，他們的身體語言其實(shí)包含著更多的訊息，多用“眼睛”傾聽寶寶的“聲音”，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶其實(shí)是非常好理解的。

寶寶非?？释玫桨职謰寢尩年P(guān)注

相信大家都有這樣的感受，平時(shí)去參加一個(gè)聚會(huì)，在聊天吃飯的過程中，大家肯定希望別人能夠把注意力集中在自己的身上，而不是自己一個(gè)人默默坐在角落里面，被大家所忽視。

大人都有這樣的想法，更何況是孩子呢？孩子出生后對(duì)一切都一無所知，所能夠依靠的就只有爸爸媽媽了，因此他們會(huì)希望爸爸媽媽能夠時(shí)刻關(guān)注著自己。

所有的孩子都需要媽媽和家人的關(guān)注，不過孩子需要關(guān)注的度可能不一樣，有時(shí)候爸爸媽媽會(huì)覺得處理起來很困難。那么，爸爸媽媽要如何面對(duì)這些尋求注意型人格的孩子呢？接下來告訴大家一些方法，這些方法能夠幫助你滿足尋求注意型人格孩子的需求。

根據(jù)他的行為舉止找到需求點(diǎn)

如果你發(fā)現(xiàn)孩子在尋找你，同時(shí)希望你能夠關(guān)注到他的時(shí)候，不管符不符合邏輯，都是有原因的。有時(shí)候可能是因?yàn)槟阋恢痹诿τ诠ぷ?，很久沒有和他玩了，有時(shí)候是由于孩子在嫉妒他的兄弟姐妹。

你可能會(huì)覺得很神奇，如果寶寶認(rèn)為自己沒有充分得到你的注意，孩子會(huì)想各種辦法，希望你能夠多多關(guān)注他。

總結(jié)尋求關(guān)注的模式

孩子在成長的過程中會(huì)逐漸摸索出一套固定模式來獲得你關(guān)注。不管是在你正打電話的時(shí)候，還是你正在給其他孩子喂飯洗澡的時(shí)候，或者是孩子不想要某樣?xùn)|西的時(shí)候，這些都是在讓你關(guān)注他們。一旦你發(fā)現(xiàn)后并順著他們的意思，孩子就會(huì)乖乖地，不會(huì)去打擾你，也不會(huì)發(fā)脾氣了。

考慮到孩子的年齡

有的爸爸媽媽可能會(huì)覺得非常納悶，“孩子為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的動(dòng)作？”當(dāng)寶寶用力拉你，在你說話的時(shí)候突然打斷你，或者突然發(fā)脾氣，這些看似不乖的行為都是孩子想要得到你的關(guān)注。

告訴寶寶你看見了什么

不管正常與否，這時(shí)候你都不需要太刻意來指正孩子的行為。怎么處理那些四歲的孩子插話的行為呢？

你可以跟孩子說，人們?cè)诹奶斓臅r(shí)候是不能插嘴的，在和別人結(jié)束聊天的時(shí)候，你有什么話才能夠說。如果是年紀(jì)大一些的孩子，在事情平息后，可以和孩子好好進(jìn)行一番談話，讓孩子明白自己的行為是錯(cuò)誤的”

不要用消極的方式

要記住，不管是采用哪種方式來關(guān)注孩子，都不要使用消極的方式，比如，過分指責(zé)他的行為，直接沖著孩子大喊大叫。如果孩子沒有做出危險(xiǎn)指數(shù)高的行為，你就可以簡單的忽視他。如果你想說出來，要心平氣和地孩子說，一定要冷靜。

忽略那些負(fù)罪感

一些媽媽在談到孩子時(shí)就會(huì)覺得有負(fù)罪心理，比如說在生產(chǎn)完以后就忙著工作，沒有在孩子身上花費(fèi)太多的時(shí)間。實(shí)際上，孩子很容易察覺到負(fù)罪心理，如果孩子在你負(fù)罪感的基礎(chǔ)上跟你鬧的時(shí)候，你一定要控制好自己的情緒。不要讓孩子知道他戳到了你的痛處。

孩子在小的時(shí)候最渴望的就是爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)注了，所以爸爸媽媽平時(shí)不妨多多關(guān)注孩子哦~