廣西730分學(xué)霸啟示錄：狀元養(yǎng)成記

2019高考已經(jīng)結(jié)束，隨著高考成績的陸續(xù)公布，各地的高考學(xué)霸也紛紛出爐，其中最引人注目的就要算廣西的理科狀元楊晨煜，總分730分，其中語文140分，數(shù)學(xué)150分，英語150分，理綜290分，完全沒有偏科的跡象，要知道這有多么不易，那楊晨煜同學(xué)是怎樣取得如此傲人的成績的呢？也許楊晨煜的媽媽最有發(fā)言權(quán)：

“有些媽媽帶孩子，丟個手機給孩子就OK了”，這是不是現(xiàn)在大多數(shù)父母育兒的常態(tài)？每當(dāng)孩子哭鬧，為了不影響自己，直接將手機丟給孩子，讓孩子在手機的虛幻世界中尋求安慰。楊晨煜的媽媽說：“所有的習(xí)慣，必須在孩子沒有思考的問題的能力之前，就要幫助他建立起來。”各位父母，看到這些，有沒有對自己的育兒觀有新的認識呢？

我們總認為孩子還小，什么都不懂，不必急于教會他各種生活習(xí)慣與技能，等孩子長大了再教也不遲，那樣孩子更容易掌握，可現(xiàn)實情況果真如此嗎？生活中各種的“小皇帝”現(xiàn)象還不夠發(fā)人深思嗎？

對于孩子的中周明行為，我們總是抱著負面的角度去看問題，孩子拿著七巧板，按照自己的理解去拼擺，在我們看來，他們拼的總是一些四不像的東西，可孩子的想象力與動手能力正是在這個過程中一步一步形成與鞏固的；孩子與我們交流，我總覺得煩，認為他們在“胡言亂語”，可假以時日，誰能保證未來的演說家不是誕生在這些孩子里面呢？

重視幼兒教育，就是幫助孩子的未來，楊晨煜的媽媽看的很清楚，也用自己的實際行動為我們展示了最直觀的結(jié)果，各位家長，看到這里，您是否有需要反思的地方呢？

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“狼爸”教育啟示

最近廣受媒體關(guān)注的“狼爸”蕭百佑，因為用“打”的教育方式，目前已經(jīng)使四個孩子中的三個考上了中國的名牌大學(xué)，而且第四個孩子的目標也是北京某名校。

對于蕭百佑教育方式的宣傳，我覺得大家過分關(guān)注了他“打”孩子的一面，因為他的這種教育方式與現(xiàn)代倡導(dǎo)的賞識教育、尊重個性等大相徑庭。但是，我認為：蕭百佑的教育不僅僅是“打”，而且他自己也說了，首先是“愛”。也就是在他的嚴格的管教之中滲透著他對孩子們的真愛。

他有兩條基本的管教原則，即第一，所謂民主，孩子是民，家長是主。第二，孩子沒有零用錢，不許喝可樂，不能吹空調(diào)，不能隨便打開冰箱門。

看起來這對現(xiàn)代社會中成長的孩子們來說的確有些苛刻

，弄不好會使他們幼小的心靈受到傷害，孩子的自信、自尊受到影響。

但是從另一面來說，蕭百佑的教育也有值得我們借鑒的地方。例如孩子們從小懂得尊敬長者，知道勤儉節(jié)約，知道做事要有規(guī)則，能吃苦頭等等。這一些應(yīng)該是他們將來步入社會獨立生存的法寶。而與此相反我們許多的家長卻只有“慈愛”，沒有“嚴管”，使得孩子成了家里的“小皇帝”，衣來順手飯來張口，沒有禮貌，不懂的共享，不能夠吃苦。

其實任何事物都不能走極端，看狼爸的教育不能逮著“體罰”完全否定，賞識教育也不能夸大其詞沒有批評懲罰。

孩子的成長必經(jīng)是一個復(fù)雜的過程，需要我們謹慎引導(dǎo)，對不同的孩子有不同的方法，同一個孩子不同的階段也有不同的方式。做一個明白的教育工作者，不容易！

幼兒禮儀養(yǎng)成記

1.從孩子一歲起開始,從什么時候教育你的孩子懂禮貌，并無固定的限制，但如果你的孩子從一歲開始，你的努力會為孩子進入學(xué)校打下良好的基礎(chǔ)。對父母來說，這確非一項容易的任務(wù)，但未必不能實現(xiàn)。

2.一步一個腳印,教育孩子要循序漸進。如果你今天教了孩子新東西，過一陣再教他別的。你要留意他對知識的吸收能力。如果你發(fā)現(xiàn)你的小孩只聽一遍就能快速記住新的詞匯，那么你就可以縮短學(xué)習(xí)的周期。在教孩子禮儀時，你可以先教他一些簡單的禮貌用語，諸如謝謝、請、對不起、可以嗎等等，并通過日常應(yīng)用這些詞匯來鍛煉孩子。

3.注意教育方法,學(xué)齡前的孩子都愛玩，不喜歡讀書，不喜歡書本中的abc、123或是詩歌。實際上，是你對孩子個人成長的關(guān)注程決定了孩子的學(xué)習(xí)興趣。如果你的孩子不喜歡學(xué)習(xí)詩歌或英文，你可以對著他們的玩具將詩或英文唱出來。比如說，如果你想教孩子什么東西，就可以拿著他們的洋娃娃或泰迪熊，在這些玩具面前，將詩或你想教的唱給孩子聽。他一定會對這樣的教學(xué)感興趣，因為你開始和他的玩具“講話”了

4.教育他們說話溫和、舉止從容,教育孩子時要有禮有節(jié)。在家中，無論是家長之間或是與其他家庭成員之間的日常對話，你們都要平和地交談。小孩總喜歡接近他的父親或母親（尤其是母親），并向她學(xué)習(xí)。記住，作為父母，你們是孩子的第一任導(dǎo)師。但給他們做示范時，要注意運用寓教于樂的教育方式。你不必過于嚴厲，但作為一個老師，你要懂得運用愛的語言、示例和書籍等方式讓孩子在玩中學(xué)。

5.訓(xùn)練他們專心,你要訓(xùn)練你的孩子專注于一件事情。孩子們關(guān)于走馬觀花，并且經(jīng)常變換不同的游戲，他們甚至不出幾分鐘就要求換新玩具或者玩點什么別的。所以，訓(xùn)練他們專注于一件事上是很有必要的。你可以讓他們做拼圖或玩智力游戲，以此訓(xùn)練他們，增加他們的專心程度。

6.認真地聆聽他們說話,在你的孩子對你說話時，不要忽略他。有時你的孩子可能不能自如表達他想和你說的東西。這種情況下，他/她如果發(fā)現(xiàn)你不注意留心他講話或者不能正確理解他的意思，就會變得沮喪。如果你的孩子發(fā)現(xiàn)你經(jīng)常忽略他講話，他的心里會留下陰影。你要靜下心去理解孩子的話，并給他們積極的反饋。這就是說，你得把孩子放在重要和優(yōu)先的地位。

7.正確的態(tài)度,你要以積極的態(tài)度教育孩子懂規(guī)矩。千萬牢記，你的孩子不會理會你的任何粗暴或消極的行為。孩子總是樂于接受柔和的語調(diào)和正面的態(tài)度。如果你要教育孩子守規(guī)矩，就得溫柔一些。你要用積極正面的語氣而不是消極的語調(diào)來影響他。例如，如果你的孩子亂丟玩具，你想要制止他/她，你得這樣說：“親愛的，請把你的玩具放進籃子里，不然它會打壞喔?！辈灰獙⒆佑谩安粶省薄安辉S”這樣的詞語，比如說“不準再亂丟玩具了，否則小心我揍你”。如果你“不許”你的孩子做什么，他反而會繼續(xù)我行我素。

8.不要總盯著他們的缺點,孩子有些行為不當(dāng)，你要學(xué)會睜只眼閉只眼。如果不當(dāng)?shù)男袨榻?jīng)常發(fā)生，那么你就應(yīng)該盡力去糾正。但是，如果你總盯著他們的缺點，他們反而會繼續(xù)淘氣。所以，建議家長們忽略孩子的小錯誤，并在錯誤行為發(fā)生時引導(dǎo)孩子們進行其他活動。不要當(dāng)著其他孩子的面責(zé)罰你的孩子，這會讓他們抬不起頭來并傷害他們的心靈。

9.教他們?nèi)绾谓与娫?教育你的孩子在電話中與人有禮貌地交流。你可以先教他們一些電話應(yīng)答中的禮貌。比如，一些在電話中的敬語：你好，請問是誰，請，請稍候，你能一小時后回電嗎，請稍等一會兒等等。

10.讓你的孩子遠離電視,不要讓你的孩子習(xí)慣于看卡通、動畫、電影、電視游戲這樣的電視節(jié)目。筆者建議讓你的孩子遠離電視，因為沉迷于電視節(jié)目，會對他們的個人發(fā)展產(chǎn)生糟糕的影響并且使孩子變得懶惰。好的辦法是帶他們出門做戶外游戲，這能增強他們的體質(zhì)。

11.讓孩子遠離頑劣的朋友,有些孩子不聽大人的話而且會帶壞你的孩子，你必須讓你的孩子遠離他們。如果你發(fā)現(xiàn)小孩在于這樣的孩子一起玩后變得淘氣并且染上了不良的習(xí)慣，你就要阻止他們在一起。讓學(xué)齡前兒童一步步地成長意義重大。你的每一個正確的行為會幫助你的孩子學(xué)到良好的禮儀，而每一個錯誤的舉動則會讓他們受到誤導(dǎo)。你的孩子就像一張白紙，他們將來能否在社會上成為有教養(yǎng)、受人尊敬的人，取決于做父母的對孩子明天的描繪。

12.學(xué)會欣賞你的孩子，當(dāng)孩子有好表現(xiàn)時，你要懂得贊賞他。你可以通過獎勵的形式來鼓勵他繼續(xù)好好表現(xiàn)。當(dāng)孩子意識到你對他的欣賞時，他/她會在舉止上變得有教養(yǎng).

13.教導(dǎo)他們尊敬長輩,教育你的孩子言談上對長者禮貌，行為上對長輩尊重。如果你作為父母能（對長輩）用語柔和，你的孩子自然會模仿你。如果你對老人尊重，孩子自然也會學(xué)會尊重其他人。

10月家園成長記錄冊分享

10月，寶貝在小，而你也表現(xiàn)得很棒，老師因你很驕傲。這一點要非常謝謝你的爸爸媽媽哦，他們給了寶貝一份寶貴的成長禮物。寶貝的用餐問題有了很大的改善，再不喜歡吃的東西都可以吃一點點了，緊閉嘴巴的狀況好想沒有再出現(xiàn)了。一個大拇指給你!

寶貝睡覺的問題一直存在，特別是這兩個星期，換掉鞋子，寶貝思念的情緒就上來了，哭得止不住啊。寶貝要勇敢一點哦，老師相信寶貝一定可以的!加油!寶貝閉上眼睛就可以夢見媽媽了。寶貝最近的脾氣很大哦，還要給老師下要求，被批評了就嘟起小嘴巴，這樣是不好的哦。相信寶貝會更棒的!

小一班

2009-10-25

親愛的超超：

你的爸爸媽媽引導(dǎo)了寶貝一些出色的道理，培養(yǎng)了寶貝一個很好的習(xí)慣，這是寶貝一輩子最大的財富。希望寶貝做事的速度再快一點，因為你是班里年齡最大的，大哥哥要做好示范榜樣，很多弟弟妹妹都會學(xué)習(xí)你，所以老師對寶貝的要求也會高一點哦。寶貝的手工要多鍛煉，手工可以培養(yǎng)寶貝的動手操作能力，平?？梢远鄮湍棠套鲂┦虑?。老師希望寶貝上課的時候張大嘴巴跟老師一起學(xué)說，這樣寶貝一定會更棒的。大膽一點，你是大哥哥，我們都相信你!每次上課總能看到你水汪汪的眼睛盯著老師，認真地學(xué)本領(lǐng)，老師還想聽到你響亮的聲音，積極舉手表達自己的想法，上臺展示自己的本領(lǐng)。寶貝一定很希望得到老師的表揚與肯定!

超超很自信的時候最可愛了，老師很想一直聽超超說“老師，我真的很棒吧?!”這個月寶貝笑得更燦爛了，也開始有了自己的朋友，老師好希望寶貝在小(1)班越來越開心，老師也是你的朋友哦。

小一班

2009-10-25

親愛的瑛豪：

開朗的性格讓瑛豪在班里有了很多的好朋友，這與寶貝美美的微笑是分不開的。你是老師的小助手

，有什么事情需要寶貝幫忙的話，老師一直很放心呼喚你，因為寶貝的自理能力很棒哦，而寶貝每次都會順利完成。謝謝寶貝!一直沒好好跟寶貝說聲謝謝，謝謝你哦!有了你老師少煩了很多。

但是最近寶貝越來越皮了哦，下課、用餐時都會很清晰地聽到寶貝的聲音，上課時又會很清楚地看到寶貝對前面的孩子“動手動腳”……老師喜歡寶貝活躍的性格但是老師更希望寶貝把這份活躍用在該展示自己的時候，聰明的你一定可以更大聲地回答老師的問題的。

每天早上來園寶貝都會開開心心的，還用好聽的聲音說：老師早上好!寶貝還能用很響亮的聲音和老師小朋友問好道別，真是個有禮貌的好孩子。寶貝的午休習(xí)慣很好，一躺下就能按照老師的要求開始做美麗的夢。每天都小寶貝的嘴巴里好像一直都有講不完的故事，你會幫老師收拾玩具，你會和好朋友一起看書、游戲。加油，老師會給你更多機會展示自己的。老師很想看到你上課積極地舉手

記錄元宵節(jié)小學(xué)生寒假作文 【分享】

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有真正了解過怎么寫作文嗎？考慮到您的需要，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“記錄元宵節(jié)小學(xué)生寒假作文”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

記錄元宵節(jié)小學(xué)生寒假作文【篇一】

"正月十五鬧元宵，紅紅火火過大年".一年一度的元宵節(jié)來臨啦.看家家戶戶都洋溢著紅彤彤的笑臉來迎接元宵節(jié)的到來.有的人家不僅只掛著大紅西瓜燈籠，而且還有孔明燈，絹燈，橘燈……各式各樣，豐富多彩.把整個上煙村照的如同白天一樣.

看禮堂這邊更熱鬧，花燈更漂亮.這兒琳瑯滿目的花燈使人眼花繚亂，看都看不過來.

看那桃燈，粉紅的底色，桃尖上涂點紅色，桃底有翠綠的大葉子，真是既漂亮又簡單.

看那金豬燈，制作好框架后，用閃閃發(fā)亮的金紙糊住框架，這樣一個金豬就立刻展現(xiàn)在了眼前，再看那已過了時的扇燈，雖說它過了時，可還是那么青春年華那么有風(fēng)度，有氣魄.還有……真是一言難盡??！

呵！還有多姿多彩的爆竹，從天而炸，仿佛使天空炸開一個洞，滿天的星星從天空一下撒了下來.快看啊！五彩的煙花從天而降，一下子照亮了整個上煙村.這時，在場的人都驚呆啦，這情景多么壯觀，多么美麗??！還真有些"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"的味道.漸漸的火花"飛"走了，天空又一下子變暗了，剛才那一番情景，就如同夢般在我的腦海里回蕩.

聽，一陣陣鑼鼓聲不斷的吸引著我，使我不得不來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)這"迷魂陣九曲黃河"，我來到陣口一瞧，一邊引人耳目的寫著入口，一邊大大的寫著出口，我便從入口走進了陣中，陣陣鑼鼓聲敲打著我幼小的心靈，我抵不住誘惑，不由自主的雙腳生風(fēng)超越了前面的人，蹦跳著走完了這"迷魂陣九曲黃河".

我在這濃濃的喜慶之中，度過了一個歡歡喜喜的元宵節(jié).

我看到的元宵節(jié)真美啊！不過我相信在這個發(fā)達的祖國里，今后的元宵節(jié)一定會更好，更燦爛，更輝煌！

記錄元宵節(jié)小學(xué)生寒假作文【篇二】

元宵燈節(jié)，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，也是孩童們最喜歡的節(jié)日之一。

我雖是女孩，卻如男孩般愛玩鞭炮，愛放煙花，為此父親總是說我投錯了胎、生錯了性別，并時時教導(dǎo)我，說是女孩不可如男孩般如此瘋鬧，可我總是左耳朵進右耳朵出，絲毫不去加以理會。因此每次離元宵節(jié)還有好幾天時我就已早早買好了煙花，然后開始掰著手指頭等待十五的到來了。那時的我真真可以說是望眼欲穿、望穿秋水啊。

仍記得小時候的煙花多種多樣，有鉆天墜，有小蜜蜂，有滿天星，有……每到十五，漆黑的夜晚總是亮如白晝，被各色的煙花裝點著，照映著。最近幾年國家提倡文明春節(jié)，提倡人們少放鞭炮，少放煙花，所以現(xiàn)在春節(jié)、元宵的熱鬧程度大不如以前，然而即使如此，元宵燈節(jié)時仍是一片熱鬧場面。

過了十好幾年的元宵節(jié)，放了十好幾年的煙花，然而只有今年最讓我記憶深刻。

以前元宵節(jié)是在自己家中度過，唯有晚飯后方才被允許跑到大街上與小伙伴們一起。然而今年卻是在舅舅家度過。而正因為如此，今年的元宵節(jié)才讓我如此難忘。

嫂子前年九月份剛添了個小孩兒，今年已一歲半了，正是無憂無慮，活潑好動的時候，所以場面格外的熱鬧。我們先是吃了一頓豐盛的晚餐，然后欣賞了美麗的煙花并放飛了孔明燈，接下來就是觀看我一歲半的小侄子的表演。

哥哥用手機放了一首《最炫民族風(fēng)》，本來還在亂跑的小侄子立馬從哥哥那奪過手機拿在手中，并伴著音樂開始了他自創(chuàng)的舞蹈——群魔亂舞。他先是在房間的空地上轉(zhuǎn)圈，然后揮動雙手，不停的搖晃，有時晃的猛了就會跌坐在地上，可是他既不哭，也不鬧，一骨碌就自己從地上爬起來了，然后再接著晃動。

后來跌的多了，他干脆就又加了一個動作——爬地?？墒撬赖剡€不是簡單的爬地，偶爾也會加上幾個高難度動作，那就是翹起一只胳膊和一條腿，然后再晃悠胳膊，那滑稽的動作總是會引起我們的大笑。

他也很會和我們這些‘觀眾’互動，偶爾拉上我十三歲的弟弟和他一起跳舞，或是跑到我們身邊給我們來個飛吻，當(dāng)我們要去抱他時卻又迅速跑開了。

房間內(nèi)的笑聲不斷，窗外的煙花也絢爛奪目。房內(nèi)的笑聲穿過窗戶，越過正盛開的煙花，向著遠方飛去……

記錄元宵節(jié)小學(xué)生寒假作文【篇三】

一年一度的元宵節(jié)到了，我和媽媽一大早就去姥姥家。一進門一家人已經(jīng)在等我們了，我們吃完團圓飯，姥姥帶著我和弟弟小鋼蹦去看社火表演。

哇！大街上可真熱鬧呀！各種各樣的社火表演應(yīng)接不暇。

快看！遠處走來幾個踩著高蹺的唐僧師徒四人。他們個個威武神氣，活靈活現(xiàn)。最厲害的是他們腳下的高蹺兩米多高，還做著各種高難度的動作。引來了圍觀群眾的掌聲和歡呼聲，緊接著后面的民間秧歌隊來了，有裝扮翩翩起舞的蝴蝶，還有逗趣的二人轉(zhuǎn)、陜北秧歌。真是喜氣洋洋、熱鬧非凡。我從沒有看過這么精彩的社火表演。弟弟更是樂的手舞足蹈。

看完精彩紛呈的社火表演，姥姥又帶著我們?nèi)ベI花燈?；魰系母鞣N燈籠玲瑯滿目。有酷炫的電燈籠，巧奪天工的紙燈籠。有男孩喜歡的百變機器人、名類賽車，更有女孩喜歡的芭比娃娃和公主。弟弟拿起一個警車的電燈籠愛不釋手。它可以旋轉(zhuǎn)變形，酷炫極了。而我則選了一個媽媽小時候玩的西瓜紙燈籠。帶著各自挑選的燈籠，我們開開心心的回家了。

晚上，我們一家人一起觀看了燈光秀的表演。我家人度過了難忘的元宵節(jié)。

幼兒園觀察記錄：養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣

觀察環(huán)境：活動室 觀察目的：養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣，快快的把飯菜吃完。

觀察實錄：午餐時間到了，多數(shù)小朋友都快速的搬好小椅子，小便洗手準備用餐了，但是天天還在那磨磨蹭蹭的一直沒有把小椅子搬到位置上。我提醒了幾次之后終于搬好小椅子了，結(jié)果又在廁所磨蹭了不出來。等她坐好位置上開始用餐，其他小朋友都已經(jīng)幾大口吃下去了。我兜了一圈之后發(fā)現(xiàn)天天的飯菜幾乎沒有動，詢問情況：天天，為什么不吃飯呀?天天回答：我不喜歡吃洋蔥。

分析：

天天是個比較挑食的孩子，經(jīng)常會剩很多飯菜，怎么勸說都沒用，最后還是倒掉。今天又遇到了不喜歡吃的洋蔥，所以一開始就磨磨蹭蹭的不愿意搬小椅子。很多幼兒在家也是如此，不喜歡吃的蔬菜就不吃，有的家長知道孩子不喜歡吃的家里就不做這個菜，這樣時間久了，孩子自然而然的就不吃這個菜了。

措施：

首先，我們每天開飯前組織幼兒猜猜今天吃什么?用猜菜名的方法營造了良好的餐前氣氛，增進了幼兒的食欲，愿意快樂進餐。孩子是需要鼓勵的。而對于小班幼兒，成人給予他們的鼓勵應(yīng)該是生動活潑而且是幼兒能直接感知的。其次，模仿是小班幼兒的主要學(xué)習(xí)方式，他們通過模仿掌握別人的經(jīng)驗，習(xí)得良好的飲食習(xí)慣。因此我們在進餐習(xí)慣培養(yǎng)中經(jīng)常將鼓勵與樹立榜樣相結(jié)合，如“寶寶的牙齒真有勁兒，一口飯一口菜，放在嘴里一起嚼，飯菜的味道會更好”;“xxx小朋友吃飯可專心了，安安靜靜吃飯腸胃最舒服”;“xxx小朋友的小碗里真干凈，一點食物都沒剩，看看誰能比他還棒”如此等等。教師只要表揚了某個小朋友，立即就會有更多的小朋友紛紛模仿這個小朋友的良好行為。