和寶寶玩玩感知小游戲
發(fā)布時(shí)間:2019-12-16 幼兒園小游戲 小游戲幼兒園 幼兒園園長(zhǎng)小游戲3個(gè)月嬰兒的世界是一個(gè)感知的、觸摸的、微笑的和品嘗的世界,喜歡有人逗他玩,給他東西,遇到什么東西還想用小手摸一摸,放到嘴里咬一咬。
喜歡被抱得面朝著外面,看他前面數(shù)不盡的東西,而且為這些有趣的景象感到驚異,還會(huì)以一種可愛甜蜜的微笑來回應(yīng)你。這時(shí)父母應(yīng)該多和他一起游戲玩耍,你可為孩子挑選以下幾種類型的一些玩具:YJs21.cOM
1、可選用一些大的彩圈、手鐲、腳環(huán)、軟布球和木塊,可擊打、可抓握的、可發(fā)聲的塑料玩具,五顏六色的圖畫卡片,讓嬰兒去任意活動(dòng),對(duì)發(fā)展身體的動(dòng)作有好處。
2、這時(shí)他會(huì)抓住桌面上眼前的玩具,但還不準(zhǔn)確??山o他準(zhǔn)備一些各種質(zhì)地、各種色彩、便于抓握的玩具:如搖鈴、乒乓球、核桃、金屬小圓盒、不倒翁、小方塊積木、小勺、吹塑或橡皮動(dòng)物、絨球或毛線球等。
3、6個(gè)月以前的嬰兒視線會(huì)追隨著鏡子的移動(dòng)而移動(dòng),給他準(zhǔn)備一個(gè)鏡子,嬰兒看到鏡子中的自己認(rèn)為是個(gè)“小伙伴”,對(duì)這個(gè)小伙伴的親昵友愛的反應(yīng),實(shí)際上就是對(duì)他人、對(duì)周圍環(huán)境的信任感和安全感的體現(xiàn),這些正是社會(huì)性內(nèi)容的一部分,這對(duì)培養(yǎng)嬰兒社會(huì)的親和性和對(duì)豐富嬰兒的視覺體驗(yàn)都很有好處。
4、嬰兒需要溫暖的母愛和安全感,可以選一些手感溫柔、造型樸實(shí)、體積較大的毛絨玩具,放在嬰兒手邊或床上。
5、當(dāng)嬰兒對(duì)周圍環(huán)境表現(xiàn)出興趣時(shí),可選一些顏色鮮艷、圖案豐富、容易抓握、能發(fā)出不同響聲的玩具,如:撥浪鼓、嘩鈴棒、小鬧鐘、八音盒、可捏響的塑料玩具、顏色鮮艷的小襪子和小絲巾等。
6、3個(gè)月的嬰兒就能握著“響環(huán)”玩,他們開始嘗試觸覺、聽覺、視覺或味覺的作用。用手摸摸,體會(huì)手上感覺如何,用眼睛看看玩具的各種色彩,用口嘗嘗玩具的味道,搖動(dòng)“響環(huán)”時(shí)的聲音又可訓(xùn)練嬰兒的聽覺。這類最簡(jiǎn)單的玩具是開發(fā)嬰兒智力的第一步。
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小寶寶愛玩的親子游戲
當(dāng)年輕的爸爸媽媽看著寶寶興奮地?cái)[動(dòng)著小手、小腳時(shí),你們知道他在表示什么嗎?不是他要什么,而是在說:“媽媽爸爸,和我玩玩吧!”因此,何不利用空閑時(shí)間和寶寶一起來玩玩運(yùn)動(dòng)游戲呢?
7~12個(gè)月的寶寶正走過他人生中最重要的一個(gè)時(shí)期。別看他是個(gè)小不點(diǎn),他可是一塊擁有超強(qiáng)吸收性的“海綿”,你給他多少,他都能吸收進(jìn)去,而且還能激發(fā)出他小小身體里蘊(yùn)藏的巨大能量。
這一時(shí)期,寶寶要學(xué)習(xí)的內(nèi)容可不少,動(dòng)作的學(xué)習(xí)是其中的一個(gè)重要任務(wù),即寶寶從剛開始的躺臥,到用軀干支撐學(xué)會(huì)坐,到四肢協(xié)調(diào)去爬行,再到后來的站立、走路。這些動(dòng)作的學(xué)習(xí)小看不得,它不僅是寶寶未來的肢體動(dòng)作發(fā)展的基礎(chǔ),還有利于其他智能的全面提升。同時(shí),專家還提醒父母,越早對(duì)寶寶進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)方面的訓(xùn)練,對(duì)寶寶智能開發(fā)的作用就越大。
游戲1我是小青蛙
這個(gè)時(shí)期的寶寶不會(huì)跳的動(dòng)作,但這個(gè)游戲可以讓他體驗(yàn)跳的感覺。媽媽坐在椅子上,雙手抱著寶寶,把他的雙腿放在你的大腿上,然后你的腳跟有節(jié)奏的抬起、放下,寶寶就可以感受跳躍的感覺。你還可以同時(shí)念兒歌:“我是小青蛙,我愛跳、跳?!边@個(gè)游戲十分好玩,寶寶一定會(huì)喜歡,而且它有利于寶寶腿部的肌力、肌耐力、彈跳力的發(fā)展。
游戲2我是小飛機(jī)
媽媽躺在床上或者地上,將雙腿伸直,讓寶寶仰臥在媽媽的大腿上(即后背貼在媽媽的大腿上),然后讓寶寶的手臂盡量往后伸展。這個(gè)游戲有利于鍛煉寶寶的腹、背肌肉以及肌耐力,為寶寶的爬行做準(zhǔn)備。
游戲3我是小球手
抓東西、拿東西的動(dòng)作可促進(jìn)寶寶手部的小肌肉運(yùn)動(dòng)。在這一時(shí)期,玩“我是小球手”的游戲比較適合。讓寶寶在地上或床上坐著,然后你滾一個(gè)球給他,讓他去抓這個(gè)球,可訓(xùn)練他的手眼協(xié)調(diào)能力。
有時(shí),當(dāng)寶寶抓住一個(gè)球后,你不妨再滾一個(gè)球給他,看看他會(huì)如何反應(yīng)。是放掉先前抓的球呢,還是用另一個(gè)手去抓第二個(gè)球?
促進(jìn)手部精細(xì)運(yùn)動(dòng)的游戲
A玩多種玩具可以鍛煉手部精細(xì)運(yùn)動(dòng),比如:玩積木、球、按鍵發(fā)聲的玩具都是不錯(cuò)的選擇。
B你不妨讓寶寶學(xué)習(xí)用手旋轉(zhuǎn)奶瓶的奶嘴部分,雖然他不可能轉(zhuǎn)開,但這個(gè)動(dòng)作可以很好地促進(jìn)他手部小肌肉發(fā)展。
C你可以在嬰兒床上掛一些可發(fā)聲的玩具,讓寶寶練習(xí)用手抓、并拍打,使其發(fā)出聲音。如果沒有,可自制,比如:在繩子上吊一些鑰匙就是一個(gè)很好的發(fā)聲玩具。
游戲4雙人騎車
媽媽和寶寶面對(duì)面坐著,手拉手、腳碰腳,手和腳對(duì)應(yīng)做踩踏自行車的動(dòng)作。此游戲適合稍大一點(diǎn)的寶寶,有助于寶寶的四肢協(xié)調(diào)發(fā)展。
幼兒智力開發(fā)要適度
倫敦一位專家表示,很多父母熱衷于讓幼兒玩大量的益智玩具,安排幼兒進(jìn)行各種“開發(fā)智力”的活動(dòng),希望借此提高孩子的語(yǔ)言、認(rèn)知等能力。但如果學(xué)習(xí)壓力過重,幼兒的大腦會(huì)不堪重負(fù)。這樣,孩子長(zhǎng)大后易對(duì)事物缺乏興趣和好奇心,競(jìng)爭(zhēng)力弱,不善為人處事。
帶寶寶玩些老游戲
最近言言迷上了老游戲,在房間里就找人和她翻繩,到樓下就找小姐姐們和她丟沙包,這讓我很欣慰。
無(wú)疑,今天寶寶們的生活和我們當(dāng)初的幼年已經(jīng)大大不可同日而語(yǔ),有些父母朋友看著自家的小人兒們一箱一箱的玩具、花樣翻新的零食以及大人們“前呼后擁”的待遇,想起自己當(dāng)年,常常會(huì)有一種小小的“妒嫉”,有時(shí)候不由得想對(duì)寶寶“憶苦思甜”。
也有父母朋友感嘆說,現(xiàn)在的寶寶比他們當(dāng)年可憐,說他們一放學(xué)回家就能和鄰居家的小伙伴聚在一起,丟沙包、踢毽子、搖大繩、捉迷藏、跳皮筋,甚至是爬樹、摸魚、掏鳥窩,每每玩得忘了回家,雖然大人不像如目前獨(dú)生子女那樣呵護(hù)備至,但也因此有了更多的空間和自由;雖然沒有這么多先進(jìn)的教育條件,卻也沒有現(xiàn)在這么多課外班壓著。所以,覺得還是當(dāng)年好。
TIPS
其實(shí),每一代人都有其獨(dú)特的童年,年代之間的差異,如同人與人個(gè)性的差異,很多時(shí)候它只是一個(gè)特點(diǎn),很難判斷絕對(duì)的好或壞。一方面,憶苦思甜,大可不必;另一方面,它山之石,可以攻玉。七八十年代乃至之前的老游戲,又稱“民間游戲”或“經(jīng)典游戲”,其實(shí)頗富教育價(jià)值。
在諸多老游戲中,有很多是寶寶們自己手工完成的,比如翻繩、疊飛機(jī)、疊紙船等,它對(duì)于鍛煉寶寶手的動(dòng)作尤其是精細(xì)動(dòng)作是大有好處的。對(duì)于嬰幼兒來講,手是智力最直接的延伸,手的靈巧是智力出眾的表現(xiàn),手的鍛煉也是智力開發(fā)的有效途徑。繩或者紙?jiān)谟螒蜻^程中,會(huì)自然地展現(xiàn)各種圖形,比如菱形、三角形和正方形等,這是最樸素的“幾何”形式,也是對(duì)寶寶抽象思維的啟蒙。而且這些鍛煉都是通過游戲的形式完成的,一切都顯現(xiàn)得那么自然和有趣。如果寶寶想要提高自己翻繩的速度,那就必須不斷地練習(xí),克服相應(yīng)的困難和與生俱來的懶惰,這又是對(duì)寶寶意志品質(zhì)的鍛煉。如果寶寶想讓自己的飛機(jī)和紙船,更漂亮,飛得更遠(yuǎn)或者漂得更久,那么寶寶又必須花費(fèi)心思選擇更適合的材料,并對(duì)形狀做出改進(jìn),而這本身就是一種“創(chuàng)造”的過程,一旦寶寶沉浸在這樣的狀態(tài)中,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶的聰明智慧和學(xué)習(xí)速度是那么讓我們驚訝。
簡(jiǎn)而言之,雖然游戲很小,但是寶寶可以玩出很多花樣,如果我們和寶寶一起享受這個(gè)過程并適時(shí)引導(dǎo),更會(huì)產(chǎn)生出更多的有益影響,只是我們要注意忍住“幫助”、“代勞”,成全寶寶的本能沖動(dòng),盡量讓寶寶多動(dòng)腦多動(dòng)手,自己解決。
老游戲中,戶外的要比戶內(nèi)的多,為什么呢?因?yàn)閷殞毺焐窍矚g戶外的,尤其是戶外的自然環(huán)境。戶外的環(huán)境開闊而豐富,我們到草原上和海邊上的心情一定比在地鐵里、樓道里更加放松和自在,而在這方面,寶寶比我們更加敏感,比我的感受能力和吸收能力都更強(qiáng)。戶外還有一個(gè)明顯的優(yōu)勢(shì),就是便于運(yùn)動(dòng)。比如“跳繩”、“跳房子”和“老鷹捉小雞”等,寶寶在無(wú)形中,跳躍能力、平衡能力和躲閃能力都得到了良好的鍛煉,這就是農(nóng)村的寶寶比城市寶寶強(qiáng)健的原因。
老游戲中還有一個(gè)更可貴的一點(diǎn),那就是它們通常是多人共同進(jìn)行的。少的是兩人、三人的,比如“過家家”、“跳皮筋”、“跳房子”等,而“老鷹捉小雞”、“丟沙包”、“跳大繩”等人數(shù)就更多些。這種人與人之間的、多人參與的游戲,是幫助寶寶“社會(huì)化”的上好方式。要玩好每個(gè)游戲,都需要寶寶與玩伴間的溝通、理解和配合,否則就玩不下去,根本不需要我們刻意地去講什么道理,游戲的形式自然而然的就要求他們這么做。而在這期間,他們也會(huì)得到“自己是集體的一員”、“大家是一個(gè)整體”的認(rèn)同和歸屬,這對(duì)于寶寶的情感發(fā)育也是大有幫助。同時(shí),還有一個(gè)重要的方面,即每個(gè)游戲都有其專有的規(guī)則,為了能順利地進(jìn)行游戲,每個(gè)人都必須克制自己遵守游戲的相應(yīng)規(guī)則,同時(shí)“公平的原則”、“角色的責(zé)任”、“配合的必要”等都會(huì)在不自覺中得到鍛煉。
多帶寶寶玩點(diǎn)老游戲吧,有時(shí)候,最樸素、最簡(jiǎn)單的東西恰恰是最好的。
這些認(rèn)字游戲 你和寶寶玩過嗎
這些認(rèn)字游戲 你和寶寶玩過嗎
玩是每一個(gè)孩子的天性,在沒有接受正式的教學(xué)前,他們自身知識(shí)的增長(zhǎng)主要是靠日常的生活積累,所以粑粑麻麻更要重視早教游戲。
俗話說“3歲看老”,3歲之前的教育對(duì)寶寶今后的成長(zhǎng)有著不可替代的作用,認(rèn)識(shí)的字越多,對(duì)他的語(yǔ)言發(fā)展越有利。下面列舉的這些認(rèn)字游戲,你和寶寶玩過嗎?都是非常有趣、受歡迎的游戲哦!
跳舞
制作一些圖卡,卡片上有物體的形象和漢字,如蘋果、大象、電視、書等,將一疊卡片攤在地毯上,播放音樂,繞著卡片跳舞,音樂停止,跳舞也停止,拾起離你最近的一張卡片,教寶寶讀上面的字,以后可以漸漸增加游戲難度,讓寶寶說出物體屬于哪一類,比如水果、動(dòng)物等。
這個(gè)游戲既可以幫助寶寶鍛煉識(shí)字能力,也能讓他理解圖形與漢字的對(duì)應(yīng)關(guān)系
“瓜”聚會(huì)
將很多以“瓜”結(jié)尾的事物攤在廚房桌子上,如西瓜、南瓜、冬瓜、香瓜、哈密瓜等,與孩子一起舉行一個(gè)瓜的聚會(huì),一邊品嘗食物,一邊討論以瓜結(jié)尾的詞,游戲過程中也可以拿出識(shí)字卡片,幫助孩子更好地理解水果名字,并熟悉每一種瓜的味道和氣味。下次也可以試試以其他字結(jié)尾。
這是什么?
隨意翻開一本寶寶經(jīng)常看的圖畫書,翻到哪一頁(yè)就把那一頁(yè)的圖畫、物體指出來,問寶寶,“這是什么?“這個(gè)游戲有趣的地方在于它的隨意性,如果父母每指一樣?xùn)|西寶寶都能夠說出來,他會(huì)覺得特別驕傲和有成就感,父母也別忘了主動(dòng)鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)寶寶,這對(duì)培養(yǎng)寶寶的自信心也有很大幫助。
電話游戲玩出聰明寶寶
1象鉛筆,2象鴨子,3象耳朵……雖然朋朋在20個(gè)月時(shí)就能把數(shù)字兒歌背得瑯瑯上口,可是在現(xiàn)實(shí)中卻常?;煜磺濉蓺q多時(shí),朋朋天天拿著個(gè)廢棄的舊電話機(jī)滿屋亂跑,于是媽媽便在朋朋玩電話時(shí),有意無(wú)意地重復(fù)一些數(shù)字的概念,并在相應(yīng)的位置上重復(fù)按鍵,沒想到,兩三天下來,朋朋竟然能夠和所學(xué)的內(nèi)容相對(duì)應(yīng)了,差錯(cuò)率基本為零。
稍大以后,朋朋顯然不再滿足于簡(jiǎn)單的數(shù)字認(rèn)知,為了提供朋朋更多的樂趣,媽媽開始和朋朋通過簡(jiǎn)單的游戲,尋找一些特別的規(guī)律。
譬如橫排的數(shù)字都是連數(shù)、豎排的數(shù)字下一個(gè)比上一個(gè)總是多3,十字線和對(duì)角線的和都是15……每一次有了新的發(fā)現(xiàn),朋朋總會(huì)表現(xiàn)出驕傲與興奮,而這種成功也刺激著她繼續(xù)努力地探索新的未知世界。
至于英文字母,因?yàn)槠綍r(shí)甚少接觸,所以朋朋并不是非常熟悉。有一次,朋朋提出疑問,為什么數(shù)字旁邊有別的字?于是媽媽開始慢慢地灌輸給朋朋,A象滑梯,B象眼鏡……同時(shí)把英文字母歌教給朋朋,讓她感受字母的樂趣。
不要帶寶寶玩驚險(xiǎn)游戲
導(dǎo)讀:嬰幼兒正處于迅速生長(zhǎng)發(fā)育期,身體的各個(gè)器官功能尚不健全,神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外來刺激的承受能力比較脆弱。驚險(xiǎn)的游樂項(xiàng)目容易使嬰幼兒受到驚嚇,造成腦震蕩、視網(wǎng)膜損傷及驚厥等疾病,影響孩子的智力發(fā)育及身心健康。
海盜船、過山車、恐怖洞……游樂場(chǎng)里的驚險(xiǎn)游戲,正以其獨(dú)特魅力吸引著越來越多的都市人。上海市心理咨詢中心主任張海音教授說,這些驚險(xiǎn)游戲所帶來的刺激,會(huì)影響孩子的智力,一些驚恐過度者可能出現(xiàn)“驚險(xiǎn)游樂癥”,如心慌、嘔吐、頭暈、眼花、四肢無(wú)力等。張教授說,一些極富驚險(xiǎn)性和刺激性的游樂項(xiàng)目,對(duì)于膽小體弱或尚處在發(fā)育階段的孩子,特別是嬰幼兒來說尤為不宜。例如“過山車”會(huì)使人頭暈?zāi)垦?,“海盜船”凌空下降時(shí)會(huì)使人心慌嘔吐,一些恐怖游戲更會(huì)帶來心理上的陰影。
嬰幼兒正處于迅速生長(zhǎng)發(fā)育期,身體的各個(gè)器官功能尚不健全,神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外來刺激的承受能力比較脆弱。驚險(xiǎn)的游樂項(xiàng)目容易使嬰幼兒受到驚嚇,造成腦震蕩、視網(wǎng)膜損傷及驚厥等疾病,影響孩子的智力發(fā)育及身心健康。
如果孩子一定要玩或父母想要鍛煉孩子膽量的話,宜選擇一些運(yùn)轉(zhuǎn)緩慢、行駛平穩(wěn)的電動(dòng)車、碰碰船、轉(zhuǎn)椅等游樂項(xiàng)目。張海音教授說,孩子若參與游戲后有不適癥狀,要安靜休息一會(huì)兒,解除心理上的恐懼。如果覺得嚴(yán)重,要及時(shí)看醫(yī)生。
如何正確跟寶寶玩游戲?
對(duì)孩子而言,游戲就是工作,還沒休息日,且樂此不疲。他們?cè)谟螒蛑胸S富了認(rèn)知、提高了能力、體驗(yàn)了生活、交到了朋友、豐富了感情、進(jìn)行了探索。
游戲?qū)殞毶硇陌l(fā)展的促進(jìn)作用有哪些?
培養(yǎng)孩子的各種能力
涵涵小時(shí)候特別喜歡玩“拋球”的游戲,一開始總是她撿球的時(shí)候比較多,但小丫頭根本不氣餒,還是玩的相當(dāng)樂呵。我這個(gè)大人看著覺得很沒意思,可孩子喜歡只能忍著陪玩。
慢慢地她越來越有準(zhǔn)兒,可以毫不費(fèi)力地接住對(duì)方拋過來的球,也就沒有太大興趣了。
其實(shí),我們忽略的是,這么簡(jiǎn)單的一個(gè)小游戲,是孩子在訓(xùn)練手眼和身體的協(xié)調(diào)性。當(dāng)然也有渴求父母陪伴的心理。
如果我們能好好陪他玩這個(gè)“拋球”游戲,并且在孩子接住球的時(shí)刻,及時(shí)給予表?yè)P(yáng),無(wú)疑不僅會(huì)鍛煉孩子的能力,還能增強(qiáng)其自信心。
美國(guó)著名心理學(xué)家勞倫斯·科恩就曾說過:“如果孩子在游戲中玩得開心盡興,那么他們的合作精神與創(chuàng)造力也往往表現(xiàn)得淋漓盡致。”
可見,游戲真的是個(gè)豐富孩子認(rèn)知和提高孩子能力的好東西。
孩子探索世界及嘗試成人角色的途徑
我們小時(shí)候都玩過“過家家”游戲,對(duì)于現(xiàn)在的孩子,這個(gè)游戲仍然不落伍。
現(xiàn)在的小孩子不像咱小時(shí)候,隨時(shí)隨地都能成群結(jié)隊(duì)的玩。但涵涵還是熱衷于玩這個(gè)游戲。她經(jīng)常把她的布娃娃們拿出來,說自己是媽媽,他們班另一個(gè)小男孩是爸爸,那些布娃娃們是他們的孩子,從而引出各種故事和情節(jié)。
之前我們學(xué)心理學(xué)的時(shí)候,老師就說過,“過家家”這個(gè)游戲玩的特別好的同學(xué),長(zhǎng)大后當(dāng)起父母來會(huì)更加得心應(yīng)手。
不僅如此,孩子還通過這個(gè)游戲在探索著世界,嘗試著不同的角色,從而越來越自信和成熟。
學(xué)習(xí)如何與人建立親密關(guān)系
游戲一直是建立親密關(guān)系的最佳方式之一。涵涵特別喜歡拉著我或者他爸爸捉迷藏,這個(gè)游戲都玩了好幾年了,還非常熱衷。
后來在看書的過程中,我才知道,原來人在玩躲貓貓和捉迷藏這類游戲的過程中,可以拉近彼此的關(guān)系,培養(yǎng)親密的感情。
想想也是,當(dāng)我們捉迷藏的時(shí)候,抓住一個(gè)人是會(huì)有身體接觸的,我們會(huì)抱住孩子,甚至?xí)麧L打在一起。躲貓貓也是無(wú)可避免地會(huì)有身體接觸。
孩子們喜歡你用擁抱、摟住等方式來表示友好和表達(dá)愛。也許這也是涵涵一直熱衷玩這個(gè)游戲的原因吧。
所以,為了培養(yǎng)她和爸爸的親密關(guān)系,我就經(jīng)常引導(dǎo)她騎大馬,最終如我所愿,她和爸爸關(guān)系越來越好了。
從情感創(chuàng)傷中得到康復(fù)
很多家長(zhǎng)說,孩子從不跟他說在學(xué)校發(fā)生的事。我想可能是因?yàn)槟銢]給孩子機(jī)會(huì)。
我們的孩子還小,他肯定不會(huì)說:“我今天在學(xué)校過得不好,我可以跟你談一談嗎?”
但他們會(huì)說:“媽媽,你可以陪我玩嗎?”
如果你說:“媽媽還要做晚飯,你自己玩吧!”那孩子肯定不會(huì)再把學(xué)校發(fā)生的不愉快告訴你,時(shí)間長(zhǎng)了,孩子知道你絕對(duì)不會(huì)答應(yīng)他的要求,那他甚至連要求都不會(huì)提了。
而若是你非常開心地同意了孩子的提議。那么他會(huì)將發(fā)生的事盡可能地表現(xiàn)出來,或者是他們不說,等著你去問,往往你一問就能找到答案。
有時(shí)孩子在學(xué)校的那些不如意,需要我們通過陪玩來得到化解,或者需要我們關(guān)注后,再引導(dǎo)。你若能夠陪他玩,他得到了關(guān)愛和關(guān)注,內(nèi)心就會(huì)強(qiáng)大起來,就更有能力去面對(duì)或適應(yīng)外界。
同樣,如果你忍不住給孩子發(fā)了脾氣,或者打了他,別忙著懊悔和擔(dān)心會(huì)不會(huì)造成傷害,其實(shí)只要認(rèn)認(rèn)真真地陪孩子大玩兒一場(chǎng)就過去了。
別說健康的孩子了,很多心理有問題的孩子,都是通過游戲的方式來慢慢引導(dǎo)和治療的。
就像我們大人一樣,在外面再苦再累,只要家是個(gè)足以避風(fēng)的港灣,就有療傷之地,孩子亦然。
跟孩子更好地互動(dòng)
我們都會(huì)發(fā)現(xiàn),小孩有個(gè)共同的毛病,常常不帶耳朵,你跟他說話,他假裝聽不見,對(duì)你不理不睬。
也許咱每天花在嘮叨和發(fā)脾氣上的時(shí)間,比游戲的時(shí)間都多。我們總是不停地催促孩子,卻沒想著用游戲的方式快速達(dá)到目的。
有時(shí)涵涵不喜歡吃某樣蔬菜,我就裝成她肚子里的小精靈,用怪怪的聲調(diào)說:“啊,我想吃木耳吶,可以對(duì)抗霧霾的木耳,可以美白變漂亮的木耳哦,怎么還不見它掉進(jìn)肚子里呀,啊啊???”
涵涵就會(huì)大笑起來,然后很愉快地把木耳給吃掉。有時(shí),她還主動(dòng)要求我假裝小精靈。
還有的時(shí)候,她不收拾玩具,我就裝成某個(gè)受傷的玩具,對(duì)她提要求。再有的時(shí)候,我還會(huì)用各種方言來跟她溝通,她也笑嘻嘻地用方言跟我回應(yīng)。其實(shí)很多時(shí)候,我倆說的根本不知道是哪里的方言,但那有什么關(guān)系呢,溝通的目的達(dá)到了就好,總比說半天孩子不理你強(qiáng)吧。
所以,嘮叨、催促、發(fā)脾氣、說教的效果都最多為零,不妨試著用游戲的方式來跟孩子互動(dòng)吧!
這些游戲并不需要花費(fèi)太多時(shí)間,隨時(shí)隨地都可以玩。當(dāng)我們盡情地跟孩子玩耍時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來我們還有精力,不但有精力去玩,還有精力為棘手問題找到新的解決方法。而不是累到只有力氣刷微博和朋友圈哦!
總之,每一個(gè)會(huì)玩的孩子,都是天生的潛力股,別再說孩子只知道玩了,他在玩中鍛煉著自己的能力,培養(yǎng)著自己的情商和智商,以及完善著性格,這些可比認(rèn)字?jǐn)?shù)數(shù)更重要哦,何況這些也能在玩中學(xué)到呢!
四個(gè)月寶寶可以玩的游戲
聽聽是什么聲音。
給孩子聽各種物體發(fā)出的聲音,培養(yǎng)其對(duì)聲音的辨別能力。
如搖鈴聲、撥浪鼓聲、揉紙聲及節(jié)奏舒緩的音樂。
也可帶孩子去戶外聽小鳥叫聲、汽車?guó)Q笛聲。
抓到了
與孩子一起玩兒玩具,將搖鈴、手鐲等易抓握的玩具放在孩子面前,讓他練習(xí)抓握和夠取。
讓孩子充分享受著、聽、觸摸、嗅、咬、晃動(dòng)玩具的樂趣,同時(shí)應(yīng)告訴孩子玩具的名稱。
游戲的目的是鍛煉感知事物的能力及促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)。要保證玩具清潔、無(wú)毒。
照鏡子
抱著孩子在鏡子面前做出各種表情,如高興地開口笑,皺眉或瞪眼發(fā)怒。
這些表情,邊做邊說“媽媽很高興”,“媽媽生氣了”,讓孩子逐漸分辨這些表情,并喜歡看鏡子中的媽媽。
拍到了
當(dāng)孩子開始注意自己的手或眼前的玩具時(shí),將色彩鮮艷、能發(fā)聲的玩具吊掛在小床上方接近孩子胸前,能夠到的地方(距臉部20~30cm左右),先握住孩子的手幫他用手摸、拍、抓玩具,再鼓勵(lì)孩子主動(dòng)拍玩具。
注意給孩子提供嘗試和練習(xí)抓、拍的機(jī)會(huì),因?yàn)楹⒆拥臉啡ぞ驮谟谒呐χ?,父母不?yīng)總是將玩具放到孩子手中。
手眼協(xié)調(diào)活動(dòng)將促進(jìn)孩子大腦皮層感覺中樞與運(yùn)動(dòng)中樞協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。
拉坐、拉坐,寶寶快起來
當(dāng)孩子學(xué)會(huì)靈巧地翻身后,頸部、前臂和腰部肌肉得到鍛煉,此時(shí)可試著玩拉坐游戲,進(jìn)一步增強(qiáng)這些部位肌肉的力量。
孩子取仰臥位,媽媽抓住孩子雙手,將孩子輕輕拉成坐位,邊做邊說“寶寶好、寶寶乖,寶寶快快坐起來”。
開始練習(xí)時(shí)媽媽給的力量較大,以后逐漸減少,最后孩子能握住媽媽的手自己坐起來。
開始練習(xí)時(shí)媽媽給的力量較大,以后逐漸減少,最后孩子能握住媽媽的手自己坐起來。
踢你、蹬你
在孩子視線以內(nèi),將能發(fā)出聲響的玩具或一個(gè)帶繩的線球放在孩子腳前,先用玩具輕敲孩子雙腳使其發(fā)出聲音,引起孩子的興趣,然后逗引孩子主動(dòng)用腳蹬、踢。
目的是鍛煉雙腿的運(yùn)動(dòng)能力。
四個(gè)月寶寶適合的玩具
搖鈴、彩圈、帶鈴的環(huán)、皮球、塑料或橡皮動(dòng)物、絨球、金屬盒、鏡子、音樂旋轉(zhuǎn)玩具等。
教寶寶玩從前的野蠻游戲
現(xiàn)在的寶寶玩得都挺斯文,玩具是帶有科技含量的,游戲是專家推薦的益智游戲。看著幾個(gè)斯文小孩在一起玩的時(shí)候,我們是否會(huì)想起從前自己玩的哪些游戲呢?
玩水、猜動(dòng)作、打彈珠這是我們小時(shí)最愛玩的幾種游戲,不過得說一下的是,這些游戲當(dāng)年并不為父母所接受,甚至被他們當(dāng)作野蠻游戲明令禁止。但是,當(dāng)時(shí)我們很少能抵抗得住這些游戲的誘惑,回憶當(dāng)年爬在泥地上打彈珠、在荒場(chǎng)上打水仗的情形,還是津津有味。
教寶寶也玩我們以前玩的游戲?許多父母可能想都不想便予以否決。
可是,我們把老游戲稍微改進(jìn)一下,把它變得更文明些呢?許多父母又會(huì)想:這些游戲?qū)⒆佑譀]有幫助,還不如玩拼板呢?
這下父母?jìng)冞€是顯露出自己的目的了吧!告訴大家,不要小看我們小時(shí)玩的野蠻游戲,它不僅能鍛煉孩子的身體,還能培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。何況,這些游戲都是我們打小最拿手的,和孩子一起游戲,會(huì)喚起我們的童心,增進(jìn)親子關(guān)系。
玩水
游戲說明:
玩水是孩子最喜歡的游戲之一。在水中投入任何可以放入水中的物品,通過玩水,孩子可以獲得有關(guān)大小、多少、沉浮等科學(xué)經(jīng)驗(yàn),又能培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力。
幾種玩法:
1、用手拍打水面,啪啪濺起的水花會(huì)讓孩子得到一種快樂的體驗(yàn)。
2、兩手交握,把水貯存在手中,噗地用力一擠,就成了一把手指頭水槍啦。
3、把舊的洗澡海綿用油性筆畫上臉的樣子,用力擠壓就可以變出各種各樣奇怪的表情,保證會(huì)讓孩子哈哈大笑。
4、在塑料袋上戳幾個(gè)小洞,裝滿水后,往高處一掛就變成好玩的蓮蓬了。
5、洗澡的時(shí)候,可以在浴缸里放些盛水的容器,讓孩子自己發(fā)揮玩舀水或倒水的游戲。
注意事項(xiàng):
水溫不能太低,提醒孩子不能喝水,不要把水搞到鼻子里,在保證安全的情況下,讓孩子大膽、開心地玩。
猜動(dòng)作
游戲說明:
這個(gè)游戲?qū)儆诮巧螒?,孩子能在游戲中學(xué)會(huì)分配角色,扮演不同角色,并鍛煉了口語(yǔ)表達(dá)的能力。
游戲過程:
1、爸爸媽媽和孩子玩石頭、剪子、布,定出一人當(dāng)盆。
2、當(dāng)盆的人把手心向上伸出來,其它人把食指伸向盆的手心,由盆發(fā)出預(yù)備口令并念:青豆、黃豆、嘎叭兒一溜,青沙黃沙,大把一抓!說出抓字,誰(shuí)的食指被抓住,誰(shuí)就要表演動(dòng)作。
3、表演動(dòng)作的人做各種動(dòng)作,其他人則猜他表演的動(dòng)作,例如老虎跑過去了,推車的人走過去了誰(shuí)猜中了誰(shuí)就當(dāng)盆,游戲繼續(xù)玩下去。
注意事項(xiàng):
表演的動(dòng)作可根據(jù)所學(xué)的兒歌故事,來扮演角色。
棒冰棍
游戲說明:
小棍小棒在孩子手中是最好的玩具,我們把吃過的棒冰棍收集起來,所玩的游戲,既可鍛煉手指肌肉,又可培養(yǎng)建構(gòu)能力。
幾種玩法:
把吃過的棒冰棍洗干凈后收集起來。
1、把小棍放在凳子上,露出一截,用力打擊,小棍就飛出去,誰(shuí)的小棍飛得遠(yuǎn),誰(shuí)就算贏了。
2、收集一把小棍,豎著拿,手松開后,小棍自由散落。每個(gè)人都可以從中取一個(gè)小棍去挑起其它小棍,要求不能碰動(dòng)其它小棍,誰(shuí)挑起的多誰(shuí)就贏了。這個(gè)玩法有點(diǎn)像玩九彩棒。
3、把小棍涂上顏色,像拼七巧板似的,讓孩子拼出各種美麗的圖形。
注意事項(xiàng):
棒冰棍要洗干凈,在玩的過程中,不要拿著小棍子跑來跑去,避免受傷。
降落傘
游戲說明:
這個(gè)游戲可以鍛煉孩子拋接物體的技能,并讓孩子學(xué)習(xí)自己制作玩具。
游戲過程:
1、讓孩子自己動(dòng)手,在一塊手絹的四個(gè)角上拴上四根等長(zhǎng)的線,然后把這四根等長(zhǎng)的線綁在小石頭上。
2、讓孩子舉起手中的降落傘,把它往下放,降落傘在空中張開,慢慢落下來,孩子再用手接住。
3、讓孩子調(diào)節(jié)四根線的長(zhǎng)度,看看降落傘在降落的時(shí)候會(huì)有什么變化?
注意事項(xiàng):
制作降落傘的材料還可以用塑料袋,但要注意,玩的時(shí)候要注意安全,不要碰到頭。
打彈珠
游戲說明:
這個(gè)游戲讓孩子學(xué)會(huì)瞄準(zhǔn),鍛煉了手部動(dòng)作。在游戲過程中,孩子還學(xué)會(huì)了選擇,培養(yǎng)了觀察力。
游戲過程:
以前的孩子是在一塊平地上,挖幾個(gè)小洞,將玻璃彈珠排成一行,手持一個(gè)玻璃彈珠瞄準(zhǔn)其中的一個(gè),用大拇指將玻璃彈珠彈出,盡量擊中另一個(gè),最終將它打入小洞中。誰(shuí)的彈珠進(jìn)洞多,誰(shuí)就勝了?,F(xiàn)在的孩子經(jīng)??吹酱笕舜蚺_(tái)球或打保齡球,其實(shí)也可以用玻璃彈珠來玩這類游戲。
1、把小凳子的兩個(gè)腳當(dāng)大門,在大門前放一排玻璃彈珠。
2、用一個(gè)彈珠去打大門前的彈珠,爸爸媽媽可以和孩子比賽,誰(shuí)把彈珠打進(jìn)了大門,誰(shuí)就贏了。
注意事項(xiàng):
不要把玻璃彈珠放入口中,提醒孩子找容易擊中的珠子。
在我們這些大人的童年時(shí)代,我們玩粘知了、打彈弓、打水漂、打雪仗、扇洋畫、抓石子等等有趣的游戲,而現(xiàn)在的孩子,電子游戲機(jī)、電腦、電動(dòng)玩具各種各樣的玩具應(yīng)有盡有。但是,現(xiàn)在的孩子也似乎缺少了從前的一份協(xié)作,缺少了人與人的真情交流。引導(dǎo)孩子們玩玩老游戲,玩出新花樣,就看您和他的合作了!
寶寶玩游戲有很多的好處
許多的爸爸媽媽都覺得孩子玩游戲是不好的,會(huì)擔(dān)心小孩子沉迷游戲不顧學(xué)習(xí)。但每件事情都要從兩方面來看,我們?cè)谕嬗螒虻倪^程中把握好了尺度,那么其實(shí)就是利用了有利的那一面。玩游戲不僅僅是孩子可以做的,我們成年人也能夠在玩游戲的過程中收獲到很多。
小孩子愛玩游戲是因?yàn)樵谕嫠5臅r(shí)候能夠幫助孩子拓展豐富的想象力、無(wú)窮的創(chuàng)造力,提高學(xué)習(xí)解決問題的能力,另外對(duì)孩子的心理也是非常有好處的。
玩能夠增強(qiáng)體魄、開發(fā)智力、促進(jìn)交流、讓一個(gè)人感覺到快樂。在玩的的時(shí)候,孩子會(huì)感覺到自己是非常自由的,沒有任何外在的壓力和強(qiáng)迫,所以在孩子玩樂的過程中往往體現(xiàn)的都是孩子最感興趣的、印象最深刻的事物。
另外游戲?qū)⒆拥那楦幸彩怯袔椭?,比方說孩子扮演老師,除了模仿上課外,還會(huì)模仿老師的體貼、愛護(hù)學(xué)生的情感和態(tài)度,利于孩子以后的發(fā)展。有的孩子還可以在玩中自由抒發(fā)情感,趕走那些不開心的情緒。
玩耍有著這么多的好處,那么成年人通過玩游戲是不是也會(huì)有這些感受呢?研究人員回復(fù)稱這個(gè)答案是肯定的,玩游戲?qū)τ诔赡耆艘灿泻芏嗪玫挠绊?。下面我們就來說一下游戲的好處吧。
1.增進(jìn)人際關(guān)系
通過游戲,大家會(huì)感覺到很放松,玩好游戲以后,大家的心情和心態(tài)都變得非常好,生活的態(tài)度也變得更積極,周圍的人感受到你積極的情緒會(huì)人際關(guān)系變得非常和諧,這對(duì)大家是非常有好處的。
2.有益身心健康
通過研究發(fā)現(xiàn),游戲有助于健康,因?yàn)榇蠹以谕嬗螒虻臅r(shí)候,自己的身心都處在一個(gè)很放松的狀態(tài)。玩游戲可以讓緊張中的人放松下自己的心情,玩耍不單單對(duì)身體有好的作用,同時(shí)對(duì)心理健康也起著非常重要的作用。
成年人忙于工作,孩子忙于學(xué)習(xí),在處理了一堆事務(wù)或?qū)W習(xí)了很多新知識(shí)后,整個(gè)人是非常累的,玩游戲能夠放松身體和大腦。
3.增強(qiáng)交際能力
雖然游戲是為了讓人獲得快樂,但我們?cè)谕嬗螒虻臅r(shí)候需要通過語(yǔ)言來溝通和用肢體語(yǔ)言來加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。所以,在玩游戲的過程中我們也能夠增強(qiáng)自己的溝通和社交能力,尤其是對(duì)那種平時(shí)比較害羞,團(tuán)隊(duì)意識(shí)不強(qiáng)的人來說,玩這種團(tuán)隊(duì)合作的游戲?qū)λ麄兪欠浅S袔椭摹?/p>
4.增強(qiáng)毅力
在剛剛接觸一個(gè)新游戲的時(shí)候,玩家要掌握游戲規(guī)則,還要思考怎么獲勝,不過掌握一個(gè)游戲的精髓有時(shí)并不是一蹴而就的,需要一種必勝的信念和不懈的努力。這種毅力對(duì)于學(xué)習(xí)和工作都是非常有幫助的。
5.讓人感受到幸福
研究表明玩游戲可以讓一個(gè)人的精神得到提高,玩游戲的人能夠感受到快樂,也可以為身邊的每個(gè)人創(chuàng)造一個(gè)快樂健康的環(huán)境。
玩游戲是非常有好處的,所以大家可以在工作學(xué)習(xí)之余玩玩游戲或是和家人一起玩游戲。通過玩游戲,能夠讓你變得快樂,身體更健康!