小寶寶愛玩的親子游戲

當年輕的爸爸媽媽看著寶寶興奮地擺動著小手、小腳時，你們知道他在表示什么嗎？不是他要什么，而是在說：“媽媽爸爸，和我玩玩吧！”因此，何不利用空閑時間和寶寶一起來玩玩運動游戲呢？

7～12個月的寶寶正走過他人生中最重要的一個時期。別看他是個小不點，他可是一塊擁有超強吸收性的“海綿”，你給他多少，他都能吸收進去，而且還能激發(fā)出他小小身體里蘊藏的巨大能量。

這一時期，寶寶要學習的內容可不少，動作的學習是其中的一個重要任務，即寶寶從剛開始的躺臥，到用軀干支撐學會坐，到四肢協(xié)調去爬行，再到后來的站立、走路。這些動作的學習小看不得，它不僅是寶寶未來的肢體動作發(fā)展的基礎，還有利于其他智能的全面提升。同時，專家還提醒父母，越早對寶寶進行身體運動方面的訓練，對寶寶智能開發(fā)的作用就越大。

游戲1我是小青蛙

這個時期的寶寶不會跳的動作，但這個游戲可以讓他體驗跳的感覺。媽媽坐在椅子上，雙手抱著寶寶，把他的雙腿放在你的大腿上，然后你的腳跟有節(jié)奏的抬起、放下，寶寶就可以感受跳躍的感覺。你還可以同時念兒歌：“我是小青蛙，我愛跳、跳?！边@個游戲十分好玩，寶寶一定會喜歡，而且它有利于寶寶腿部的肌力、肌耐力、彈跳力的發(fā)展。

游戲2我是小飛機

媽媽躺在床上或者地上，將雙腿伸直，讓寶寶仰臥在媽媽的大腿上（即后背貼在媽媽的大腿上），然后讓寶寶的手臂盡量往后伸展。這個游戲有利于鍛煉寶寶的腹、背肌肉以及肌耐力，為寶寶的爬行做準備。

游戲3我是小球手

抓東西、拿東西的動作可促進寶寶手部的小肌肉運動。在這一時期，玩“我是小球手”的游戲比較適合。讓寶寶在地上或床上坐著，然后你滾一個球給他，讓他去抓這個球，可訓練他的手眼協(xié)調能力。

有時，當寶寶抓住一個球后，你不妨再滾一個球給他，看看他會如何反應。是放掉先前抓的球呢，還是用另一個手去抓第二個球？YJS21.COM

促進手部精細運動的游戲

A玩多種玩具可以鍛煉手部精細運動，比如：玩積木、球、按鍵發(fā)聲的玩具都是不錯的選擇。

B你不妨讓寶寶學習用手旋轉奶瓶的奶嘴部分，雖然他不可能轉開，但這個動作可以很好地促進他手部小肌肉發(fā)展。

C你可以在嬰兒床上掛一些可發(fā)聲的玩具，讓寶寶練習用手抓、并拍打，使其發(fā)出聲音。如果沒有，可自制，比如：在繩子上吊一些鑰匙就是一個很好的發(fā)聲玩具。

游戲4雙人騎車

媽媽和寶寶面對面坐著，手拉手、腳碰腳，手和腳對應做踩踏自行車的動作。此游戲適合稍大一點的寶寶，有助于寶寶的四肢協(xié)調發(fā)展。

幼兒智力開發(fā)要適度

倫敦一位專家表示，很多父母熱衷于讓幼兒玩大量的益智玩具，安排幼兒進行各種“開發(fā)智力”的活動，希望借此提高孩子的語言、認知等能力。但如果學習壓力過重，幼兒的大腦會不堪重負。這樣，孩子長大后易對事物缺乏興趣和好奇心，競爭力弱，不善為人處事。

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親子游戲“寶寶飛”

親子游戲的目的，是在提高寶寶各方面能力的前題下，增進父母與孩子之間的濃濃親情。剛開始，寶寶也許不能完成我們要求的動作，不過沒有關系，在您耐心的引導下，寶寶會很快掌握的。

寶寶飛(一)

適宜年齡：3-8個月

方法一：

動作方法：媽媽仰臥，雙手扶住寶寶腋下；寶寶站在媽媽的腹部，媽媽雙手向上將寶寶提起，寶寶的身體由直立漸成俯沖狀。

注意問題：動作應由慢到快，幅度由小到大。

方法二：

動作方法：媽媽坐在床邊，雙手扶住寶寶腋下；寶寶站在媽媽的雙腿上，媽媽身體后仰，寶寶成俯沖狀。

注意問題：注意觀察寶寶的表情，如果寶寶很興奮，可以反復多次做。

方法三：

動作方法：媽媽坐在床上，雙腿并攏，寶寶趴在媽媽的小腿上；讓寶寶雙手平展，媽媽輕扶住寶寶的手，然后后仰。

鍛煉寶寶的腹、背、大腿后部的肌肉力量、平衡能力；鍛煉媽媽的腰、腹、腿部的肌肉力量及控制能力。

注意問題：當寶寶適應后媽媽可試著松開手。

寶寶飛(二)

適宜年齡：2-10個月

動作方法：寶寶趴在床上俯臥抬頭，媽媽一手托住寶寶的胸部，一手托握住寶寶雙腳，將寶寶托起來。應根據(jù)寶寶的發(fā)育狀況和適應能力在不同月齡調整托起的高度。在這個動作的基礎上，媽媽雙腳前后站立，使寶寶像飛機起飛那樣，從下向斜上方擺動。動作應從慢到快，動作幅度從小到大，讓寶寶逐漸適應。

寶寶適應以上動作后，使寶寶像飛機降落那樣，從上向斜下方擺動。動作應從慢到快，動作幅度從小到大，讓寶寶逐漸適應。

親子游戲：寶寶床上４個小游戲

柔軟寬闊的大床是還不會走路的孩子既舒適又安全的活動場所。在床上做游戲，在床上看一些彩色圖片，聽音樂等，這里介紹幾個在床上游戲的方法。

1、吹氣球

先吹大，然后松開氣球，氣球就會像火箭一樣快速地伴著聲音飛出，因為蚊帳的限制，氣球只在蚊帳的范圍飛動，易于撿起再飛。寶寶會聽著氣球聲，眼光追隨氣球。著可以鍛煉寶寶的觀察力和注意力。

2、練抓握

把枕頭一端抬高，成為一個斜面，把圓形物品如空塑料瓶子或其他球類玩具放在較高的一端，讓其滾下，自制成動感玩具。寶寶會在玩具落下時主動去抓。多次重復，鍛煉寶寶觀察力和動手能力。

3、找玩具

在寶寶四周放上各類玩具，寶寶會四周找尋自己喜愛的玩具，不斷的轉動和爬行，有利于鍛煉寶寶爬行和學走路。

4、看物識圖

床是寶寶活動較多的地方，在床邊的墻上粘貼一些顏色鮮艷的畫，多為動物，每天指著畫教寶寶看圖識物。雖然寶寶不會開口說話，但他們處在聽和潛在模仿階段，聽多了，當再次念到期畫中事物的名稱時。寶寶就會不自覺地朝那畫看去。這有利孩子早期啟蒙教育。

帶寶寶玩些老游戲

最近言言迷上了老游戲，在房間里就找人和她翻繩，到樓下就找小姐姐們和她丟沙包，這讓我很欣慰。

無疑，今天寶寶們的生活和我們當初的幼年已經(jīng)大大不可同日而語，有些父母朋友看著自家的小人兒們一箱一箱的玩具、花樣翻新的零食以及大人們“前呼后擁”的待遇，想起自己當年，常常會有一種小小的“妒嫉”，有時候不由得想對寶寶“憶苦思甜”。

也有父母朋友感嘆說，現(xiàn)在的寶寶比他們當年可憐，說他們一放學回家就能和鄰居家的小伙伴聚在一起，丟沙包、踢毽子、搖大繩、捉迷藏、跳皮筋，甚至是爬樹、摸魚、掏鳥窩，每每玩得忘了回家，雖然大人不像如目前獨生子女那樣呵護備至，但也因此有了更多的空間和自由；雖然沒有這么多先進的教育條件，卻也沒有現(xiàn)在這么多課外班壓著。所以，覺得還是當年好。

TIPS

其實，每一代人都有其獨特的童年，年代之間的差異，如同人與人個性的差異，很多時候它只是一個特點，很難判斷絕對的好或壞。一方面，憶苦思甜，大可不必；另一方面，它山之石，可以攻玉。七八十年代乃至之前的老游戲，又稱“民間游戲”或“經(jīng)典游戲”，其實頗富教育價值。

在諸多老游戲中，有很多是寶寶們自己手工完成的，比如翻繩、疊飛機、疊紙船等，它對于鍛煉寶寶手的動作尤其是精細動作是大有好處的。對于嬰幼兒來講，手是智力最直接的延伸，手的靈巧是智力出眾的表現(xiàn)，手的鍛煉也是智力開發(fā)的有效途徑。繩或者紙在游戲過程中，會自然地展現(xiàn)各種圖形，比如菱形、三角形和正方形等，這是最樸素的“幾何”形式，也是對寶寶抽象思維的啟蒙。而且這些鍛煉都是通過游戲的形式完成的，一切都顯現(xiàn)得那么自然和有趣。如果寶寶想要提高自己翻繩的速度，那就必須不斷地練習，克服相應的困難和與生俱來的懶惰，這又是對寶寶意志品質的鍛煉。如果寶寶想讓自己的飛機和紙船，更漂亮，飛得更遠或者漂得更久，那么寶寶又必須花費心思選擇更適合的材料，并對形狀做出改進，而這本身就是一種“創(chuàng)造”的過程，一旦寶寶沉浸在這樣的狀態(tài)中，我們會發(fā)現(xiàn)寶寶的聰明智慧和學習速度是那么讓我們驚訝。

簡而言之，雖然游戲很小，但是寶寶可以玩出很多花樣，如果我們和寶寶一起享受這個過程并適時引導，更會產(chǎn)生出更多的有益影響，只是我們要注意忍住“幫助”、“代勞”，成全寶寶的本能沖動，盡量讓寶寶多動腦多動手，自己解決。

老游戲中，戶外的要比戶內的多，為什么呢？因為寶寶天生是喜歡戶外的，尤其是戶外的自然環(huán)境。戶外的環(huán)境開闊而豐富，我們到草原上和海邊上的心情一定比在地鐵里、樓道里更加放松和自在，而在這方面，寶寶比我們更加敏感，比我的感受能力和吸收能力都更強。戶外還有一個明顯的優(yōu)勢，就是便于運動。比如“跳繩”、“跳房子”和“老鷹捉小雞”等，寶寶在無形中，跳躍能力、平衡能力和躲閃能力都得到了良好的鍛煉，這就是農(nóng)村的寶寶比城市寶寶強健的原因。

老游戲中還有一個更可貴的一點，那就是它們通常是多人共同進行的。少的是兩人、三人的，比如“過家家”、“跳皮筋”、“跳房子”等，而“老鷹捉小雞”、“丟沙包”、“跳大繩”等人數(shù)就更多些。這種人與人之間的、多人參與的游戲，是幫助寶寶“社會化”的上好方式。要玩好每個游戲，都需要寶寶與玩伴間的溝通、理解和配合，否則就玩不下去，根本不需要我們刻意地去講什么道理，游戲的形式自然而然的就要求他們這么做。而在這期間，他們也會得到“自己是集體的一員”、“大家是一個整體”的認同和歸屬，這對于寶寶的情感發(fā)育也是大有幫助。同時，還有一個重要的方面，即每個游戲都有其專有的規(guī)則，為了能順利地進行游戲，每個人都必須克制自己遵守游戲的相應規(guī)則，同時“公平的原則”、“角色的責任”、“配合的必要”等都會在不自覺中得到鍛煉。

多帶寶寶玩點老游戲吧，有時候，最樸素、最簡單的東西恰恰是最好的。

寶寶愛游戲猴子撈月

先講一個故事：

從前，有個小猴在湖邊玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。它吃驚地叫起來：

“不得了啦！月亮掉到湖里啦！”

“大家快動手來撈月亮吧！”一只大猴子說，“如果沒有了月亮，今晚就不好玩啦！”

于是，大猴子倒掛在湖旁的大槐樹上，拉住另一只猴子的腳……這樣組成了一條猴鏈，伸手到湖里去撈月亮。湖水一晃動，月亮就不見了。湖水一靜下來呢，月亮卻又明晃晃地沉在水下……

點子提供者：楊煒曄家長

目的：發(fā)展幼兒動作靈活性。

怎么玩：

1、游戲在一個大房間里玩，告訴幼兒這是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是輸。

2、爸爸和媽媽扮演兩只猴子，幼兒扮演月亮。

3、爸爸和媽媽手掌交叉，成半圓狀，不能松開，去撈“月亮”。幼兒躲閃，如果被抓住就算撈到“月亮”，游戲結束。

提示：可以交換角色，重新開始玩。

再念一首兒歌：

月亮月亮怎么了？

寶寶健康知識

月亮掉到湖里啦！

猴子猴子別急呀，

齊心協(xié)力來撈吧。

和寶寶一起玩玩具做游戲

和寶寶一起玩玩具做游戲

認知提示：小肌肉發(fā)展

可讓寶寶參與教具制作的過程，學習折紙和使用剪刀，這些制作過程不僅能讓寶寶有參與感，更可以訓練其手部小肌肉的發(fā)展。

制作方式

1使用每一種顏色的色紙，各自折出一個紙盒。

2將同一顏色的色紙折成或剪成同一形狀。

3在折好或剪好的色紙上畫出可愛的圖案，就完成了五彩糖果。

親子游戲

角色設定

請寶寶扮演“老板”的角色，家長則當“客人”。角色設定完成后，請向寶寶說明游戲進行的方式。

游戲進行

1整理賣場：先將所有的“糖果”打散，再請扮演老板的寶寶將“糖果”分類，放進相同顏色的紙盒中。

2進行買賣：“客人”可以說“我要買紅色的糖果”，或“我要買三角形的糖果”。

游戲說明

進行游戲時可采取漸進的方式，先教寶寶顏色，再教形狀，讓寶寶慢慢學會認識顏色、形狀及分類。

認知提示：角色扮演

要學習角色扮演，必須先讓寶寶看過或了解此角色的特色。通過角色扮演，寶寶不僅有了模仿的能力，也可增強其語言溝通能力。

游戲3：餐廳小老板

適合年齡：24個月以上

準備物品：餐廳菜單

食材或食物的圖案、厚紙卡、圖畫紙、黏貼工具。

制作方式

1先將食材或食物圖案一個個剪下，每一個圖案都要準備兩張。

2將一張食材或食物圖貼在圖畫紙上，另一張則貼在厚紙卡上。

3在菜單上寫上餐廳名稱，再畫上花邊或貼上小朋友喜愛的貼紙，就完成了餐廳菜單。

親子游戲

角色設定

請寶寶扮演“老板”的角色，家長則當“客人”。角色設定完成后，請向寶寶說明游戲進行的方式。

游戲進行

利用自制的餐廳菜單，“客人”要指著菜單上的圖案并說出名稱，向“老板”點菜。接著，“老板”再將“客人”點的菜肴送到“客人”面前。

游戲說明

該游戲不僅可以讓寶寶學會“配對”，也可借機教導寶寶應有的禮儀。例如“客人”進門時應說“歡迎光臨”，離開時則說“謝謝光臨，歡迎下次再來”，送餐時可說“請慢用”等。

游戲進階

在寶寶學會配對后，父母可以先試著不讓寶寶看菜單上的圖案，而是直接說：“我要點雞腿！”，讓寶寶學習“指認”。然后，父母指著菜單上的圖案問寶寶：“老板，請問這是什么菜？好吃嗎？”如果寶寶能順利說出菜名，也就到了學會“命名”的時候。

認知提示：三階段教學法

第一階段：配對-“找出一樣的”，讓寶寶進行配對，找出一樣的物品。

第二階段：指認-“辨別不同”，讓寶寶能在兩三件物品中找出特定的東西。

第三階段：命名-“這是什么”，請寶寶直接說出物品的正確名稱。

游戲4：比大小

比大小要拿屬性相同的物品來比，大小差異要非常明顯，讓寶寶指出哪一個大、哪一個小，再視其能力發(fā)展，逐漸改變物品大小的差距。

從外形的大小開始，再針對長短、高矮等其他特性切入，讓寶寶逐步發(fā)展出完整的對比概念。

游戲5：比多少

剛開始游戲時，多與少的差距要非常明顯，可先從“一個對多個”開始，讓寶寶能夠清楚地比較出來。然后再拉近多與少的差距。也可帶著寶寶數(shù)數(shù)，或是將物品以兩個一組分類，熟練后再升級到三個一組，讓寶寶慢慢建立數(shù)量、分類的概念。

游戲6：認形狀

先帶著寶寶認識基本的形狀，如正方形、三角形、圓形，再陪著他指認生活中的物品各是什么形狀，如車子的輪胎是圓形、好吃的比薩餅切片是三角形、常吃的餅干是正方形。然后，再認識心形、橢圓形、長方形等更多富有變化的形狀。

12個月寶寶親子互動小游戲

趣識身體部位

培養(yǎng)技能：訓練寶寶的記憶能力

游戲玩法：經(jīng)過一段時間的練習，這時的寶寶應該可以認識自己身上的各個器官了，如手、腳、嘴巴、眼睛、肚子、屁股等，尤其是洗澡的時候可以不斷重復認識。

訓練寶寶的記憶能力，寶寶最先認識眼、耳、口鼻、手腳等，然后會認脖子、肩膀、膝蓋等。

拆禮物

培養(yǎng)技能：手眼協(xié)調性，理解物體恒存性

游戲玩法：讓寶寶坐在浴盆中，把他的注意力引向別處一小會兒，用一塊濕毛巾“包”上個小號的洗澡玩具，比如橡膠鴨或塑料恐龍。把“包裝”好的禮物拿給寶寶，說：“我要送你一件禮物?！睂殞殨蜷_毛巾，高興得大聲尖叫，而且馬上就要再來一遍。

如果你手邊有兩塊毛巾，你就可以在寶寶打開第一件禮物時，包裹第二件了。等寶寶再大一些，靈巧性更好的時候，他就會想要自己包裹禮物送給你，讓你打開，這可是培養(yǎng)他慷慨天性的極好方式呢！

動物叫

培養(yǎng)技能：語言發(fā)展

游戲玩法：對照動物圖片，告訴寶寶小貓是“喵喵”叫，小狗是“汪汪”叫，小鴨子是“呷呷”叫，小羊是“咩咩”叫，讓寶寶先學會1～2種動物的叫聲，熟悉后再學其他的聲音。

表演兒歌

培養(yǎng)技能：語言能力，動作能力

游戲玩法：用動作來表演兒歌：媽媽一邊唱歌，一邊同寶寶一起做動作，然后過渡到媽媽唱歌，寶寶動作表演。如：

找呀找呀，找朋友，（招招手）

找到一個好朋友。（對人點頭）

敬個禮，（做敬禮動作）

握握手，（伸手與人相握）

你是我的好朋友。（先指對方，再指自己，再握手）

再見！（揮手）

喚起寶寶感知的親子游戲

喚起寶寶感知的親子游戲

從2歲開始，寶寶逐漸從懼怕中分化出羞恥和不安，從憤怒中分化出失望和羨慕，從愉快中分化出希望，寶寶的情緒變得豐富起來，寶寶也開始有了我們看得見，感受得到的喜、怒、哀、樂。

唱歌表演

寶寶學會唱一首新歌后，可請寶寶在茶余飯后給大家表演一下。爸爸媽媽可以用手或樂器輕打節(jié)拍伴奏。如果寶寶能順利表演，應及時給予鼓勵。有時也可由爸爸或媽媽先來一段，然后再請寶寶出場，營造一種其樂融融的家庭環(huán)境。如果寶寶不愿唱或唱不好，也不要強求，找合適的機會再試一兩次。不要說寶寶“害羞”，因為這個年齡的寶寶還不知道“害羞”的意思。

鼓勵孩子敢于說話，敢于唱歌，敢于表達自己的意見。培養(yǎng)開朗大方的性格。

給娃娃換衣服

買可以換衣服的娃娃，讓寶寶給娃娃換衣服，如脫袖子、扣紐扣、拉拉鎖等。告訴寶寶衣服臟了要換洗，天氣涼了要添衣，天氣熱了要減衣，讓寶寶學會用媽媽照顧自己的一套方法去照顧娃娃，從而培養(yǎng)寶寶的自理有力。

一起商量怎么辦

遇到問題時問問寶寶的意見，讓寶寶學會主動思考解決問題的方法。如寶寶看上小朋友的玩具了，怎么辦呢?寶寶也許會給出一些意想不到的答案，這是非常好的一種鍛煉。如果寶寶想不出，媽媽可以試著幫助、引導其想出辦法來。有過一次經(jīng)驗，下次寶寶就會更快地想出辦法來。

孩子們出主意的本領是練出來的。讓孩子自己使用文明禮貌的辦法去解決問題，出主意。

預防意外危險

寶寶動手能力強了之后，會出人意料地模仿一些媽媽的危險動作，如用尖銳的東西去刺、剪家具或玩具，撕拉、挖玩具的毛發(fā)和眼睛，突然拉扯運動中木馬的尖角等。所以這時給寶寶購買的玩具要確保沒有危險性，家里的布置也要去除一些易碎物品，如花瓶等應該放在寶寶夠不著的地方。

認識相反概念

陪寶寶到社區(qū)的公園去玩蹺蹺板，讓兩個小朋友一起玩，寶寶用腳蹬地，板蹺到高處，另一個小朋友就著地；另一個小朋友再蹬地，寶寶就著地，讓寶寶體驗到足部用力抬高自己、一上一下的快感，爸爸或媽媽在一邊隨著寶寶的起落說：“寶寶高，小朋友低，寶寶上，小朋友下?！?/p>

吃飯時，比較媽媽和寶寶的筷子，一個長一個短，告訴寶寶：“媽媽的筷子長，寶寶的筷子短?！?/p>

寶寶在認識事物時，總是要比一比，辨別它與其他或近似事物的區(qū)別，然后發(fā)現(xiàn)相反的概念，寶寶總是先學會相反的概念，再認識相同。

了解物品用途

在桌上放上家里常用物品，如杯子、碗、鑰匙、刀、蠟筆、指甲刀、膠水等。讓寶寶說出吃飯用什么?喝水用什么?開門用什么?掌握這些知識后，再讓寶寶記住下雨了要帶傘，上班要帶包等。

讓寶寶了解物品的用途，寶寶通過觀察知道日常用品的用途，每樣東西放在哪兒。

遵守秩序

去游樂園玩，買票要排隊；玩滑滑梯時，如果小朋友多也要排隊。要讓孩子學會等待，等待是讓人集中意志去做一件事，能耐下心來，心平氣和才能解決問題。父母也要盡量縮短等待的時間，不讓孩子過于煩惱，因為超過合理的限度會讓孩子太疲勞，如果確實需要等待，也應安排一些游戲來轉移注意力。

從小懂得遵守秩序，從而知道堅持、等待，是一項重要的處事能力鍛煉。

鍛煉寶寶運動能力的親子小游戲

親子游戲是孩子與父母共同參與的游戲活動，正確、適量的親子游戲能夠啟發(fā)兒童的智慧，增進孩子與父母的情感交流。

1.游戲名稱：長大了 變小了

要求：

嬰幼兒自己會下蹲

方法：

讓寶寶與您面對面站立，當您告訴寶寶說“變小了”時蹲下，說“長高了”時站起，邊說邊示范，然后說“變小了”教寶寶蹲下，說“長高了”教寶寶站起，可反復玩。

2.游戲名稱：踢球

游戲目的：

準確的短跑

游戲方法：

和寶寶相距三五米站立，先由爸爸或媽媽把皮球踢給寶寶，讓寶寶以同樣的方式把球踢給爸爸媽媽，寶寶會因用力不足或用力過猛而讓球跑錯了目標，這時讓寶寶去撿，目的是讓寶寶多跑跑。隨著寶寶“技藝”的提高，和寶寶的距離可逐漸拉大、難度增加，比如故意把球踢偏，鍛煉孩子的快速反應能力。也可讓寶寶和小朋友玩踢球游戲。

讓寶寶把球從一個地方踢向指定的地方，能鍛煉寶寶“擊中”目標的準確性和短跑能力，使全身得到運動。

四個月寶寶可以玩的游戲

聽聽是什么聲音。

給孩子聽各種物體發(fā)出的聲音，培養(yǎng)其對聲音的辨別能力。

如搖鈴聲、撥浪鼓聲、揉紙聲及節(jié)奏舒緩的音樂。

也可帶孩子去戶外聽小鳥叫聲、汽車鳴笛聲。

抓到了

與孩子一起玩兒玩具，將搖鈴、手鐲等易抓握的玩具放在孩子面前，讓他練習抓握和夠取。

讓孩子充分享受著、聽、觸摸、嗅、咬、晃動玩具的樂趣，同時應告訴孩子玩具的名稱。

游戲的目的是鍛煉感知事物的能力及促進手眼協(xié)調。要保證玩具清潔、無毒。

照鏡子

抱著孩子在鏡子面前做出各種表情，如高興地開口笑，皺眉或瞪眼發(fā)怒。

這些表情，邊做邊說“媽媽很高興”，“媽媽生氣了”，讓孩子逐漸分辨這些表情，并喜歡看鏡子中的媽媽。

拍到了

當孩子開始注意自己的手或眼前的玩具時，將色彩鮮艷、能發(fā)聲的玩具吊掛在小床上方接近孩子胸前，能夠到的地方(距臉部20～30cm左右)，先握住孩子的手幫他用手摸、拍、抓玩具，再鼓勵孩子主動拍玩具。

注意給孩子提供嘗試和練習抓、拍的機會，因為孩子的樂趣就在于他的努力中，父母不應總是將玩具放到孩子手中。

手眼協(xié)調活動將促進孩子大腦皮層感覺中樞與運動中樞協(xié)調能力的發(fā)展。

拉坐、拉坐，寶寶快起來

當孩子學會靈巧地翻身后，頸部、前臂和腰部肌肉得到鍛煉，此時可試著玩拉坐游戲，進一步增強這些部位肌肉的力量。

孩子取仰臥位，媽媽抓住孩子雙手，將孩子輕輕拉成坐位，邊做邊說“寶寶好、寶寶乖，寶寶快快坐起來”。

開始練習時媽媽給的力量較大，以后逐漸減少，最后孩子能握住媽媽的手自己坐起來。

開始練習時媽媽給的力量較大，以后逐漸減少，最后孩子能握住媽媽的手自己坐起來。

踢你、蹬你

在孩子視線以內，將能發(fā)出聲響的玩具或一個帶繩的線球放在孩子腳前，先用玩具輕敲孩子雙腳使其發(fā)出聲音，引起孩子的興趣，然后逗引孩子主動用腳蹬、踢。

目的是鍛煉雙腿的運動能力。

四個月寶寶適合的玩具

搖鈴、彩圈、帶鈴的環(huán)、皮球、塑料或橡皮動物、絨球、金屬盒、鏡子、音樂旋轉玩具等。