洗澡時(shí)間到，玩起來(lái)吧

寶寶八個(gè)月時(shí)就可以坐在澡盆里洗澡了，如果你為為寶寶準(zhǔn)備洗澡用玩具，尤其是會(huì)移動(dòng)的玩具，將對(duì)寶寶具有莫大的吸引力．一邊洗澡，一邊玩玩具，如此洗澡時(shí)間是最愉快的時(shí)間。

我們的道具：兩只大小不一的小船、可方便拆卸的甲板以及甲板上的小娃娃、頭戴小紅帽的小海豚與小企鵝、套著游泳圈的連體小青蛙與小鴨子、內(nèi)嵌五彩色塊與彩珠的透明小球。

給寶寶一大盆水，將洗浴玩具放在盆里開(kāi)始游戲。

讓寶寶用小船運(yùn)載小動(dòng)物渡海。從盆的一端將小動(dòng)物放進(jìn)小船，迅速將小船推到盆的另一端，再將小動(dòng)物放到岸上。這項(xiàng)游戲可以鍛煉寶寶的精細(xì)動(dòng)作與手眼配合能力。在游戲過(guò)程中，媽咪可以問(wèn)問(wèn)寶寶裝載的是什么動(dòng)物，問(wèn)問(wèn)寶寶小船的顏色、大小以及小動(dòng)物各部位的顏色、大小等等，幫助寶寶認(rèn)識(shí)動(dòng)物、分辨顏色與大小。

在兩只小船里分別放上不同的小動(dòng)物，讓小動(dòng)物朝向不同的方向，在其周?chē)俜派蟿e的小動(dòng)物等等，如此變著花樣可以幫助寶寶理解前后左右的概念。

將兩只小船套疊，將連體小青蛙與小鴨子翻過(guò)來(lái)掉過(guò)去等可以幫助寶寶理解上下里外的概念。

將小船里灌滿水或者裝上石頭等物件，小船會(huì)下沉；將小動(dòng)物按到水下，小動(dòng)物會(huì)自動(dòng)浮上來(lái)……這些現(xiàn)象可以幫助寶寶了解浮力的概念。

搖搖小球、連體小青蛙與小鴨子，可以聽(tīng)到響聲，讓寶寶觀察小球搖動(dòng)時(shí)里面彩珠的動(dòng)態(tài)，讓寶寶想想聲音來(lái)自哪里？

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體育我愛(ài)洗澡(修改版)

1、初步體驗(yàn)合作,及游戲帶來(lái)的快樂(lè).

2、發(fā)展雙手向各個(gè)方向的伸縮能力及協(xié)調(diào)性.

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、小方巾若干

2、場(chǎng)地準(zhǔn)備

活動(dòng)過(guò)程;

一)準(zhǔn)備活動(dòng):

1、小朋友,現(xiàn)在是秋天了,樹(shù)葉寶寶都從樹(shù)上飄落下來(lái)了,快和老師去追樹(shù)葉玩吧!(帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行跑跳活動(dòng))

2、玩了那么久,真熱呀,樹(shù)葉寶寶想慢慢走,我們跟著樹(shù)葉寶寶走吧.

3、看這里有個(gè)漂亮的澡盆,我們一起洗個(gè)澡吧,來(lái)我們先伸一只腳過(guò)去,然后再伸一只腳,小心,別把盆里的水給灑出來(lái).

二)洗澡過(guò)程:

1、小朋友戲水

這里有好多水呀,真好玩,(各種戲水動(dòng)作,手腳,互相潑水)

我們身上都濕了,趕快洗洗澡吧,我們從頭上開(kāi)始洗,先洗洗頭,洗洗臉,洗洗胳膊,再洗洗身子,還有別忘記我們的腿.

還有拿我們沒(méi)有洗過(guò)呢?(背上)

游戲活動(dòng)教案：沙子玩起來(lái)教案

游戲活動(dòng)沙子玩起來(lái)教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)延伸，教學(xué)反思等內(nèi)容，通過(guò)幼兒的實(shí)踐操作，感知和探索沙的特點(diǎn)，說(shuō)出干沙和濕沙的不同，能積極主動(dòng)探索沙的多種玩沙，掌握一定的玩沙技能，適合幼兒園老師們上游戲活動(dòng)課，快來(lái)看看沙子玩起來(lái)教案吧。設(shè)計(jì)意圖：

沙子農(nóng)村隨處可見(jiàn)，幼兒也喜歡玩。有一次幾名幼兒用碗糕盒裝沙子玩，忽然下起雨來(lái)，幼兒把盒子放下回到教室，雨停后，幼兒發(fā)現(xiàn)，問(wèn)：沙子怎么少了？為了讓幼兒了解沙子的特性，用途，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)探索的欲望，我為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，讓幼兒用眼、手、腦等多種感官，去看、想、玩、做。體驗(yàn)玩沙的樂(lè)趣，特設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)幼兒的實(shí)踐操作，感知和探索沙的特點(diǎn)，說(shuō)出干沙和濕沙的不同。

2、能積極主動(dòng)探索沙的多種玩沙，掌握一定的玩沙技能。

3、培養(yǎng)幼兒合作、交往的良好品質(zhì)和享受玩沙的樂(lè)趣。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。

5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：幼兒感知和探索沙的特點(diǎn)，說(shuō)出干沙和濕沙的不同。

教學(xué)難點(diǎn)：幼兒探索沙的多種玩沙，掌握一定的玩沙技能。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

一、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

帶領(lǐng)幼兒分別在沙路、水泥路上走，體驗(yàn)不同的感覺(jué)。

二、物質(zhì)準(zhǔn)備

沙灘（濕沙、干沙），樹(shù)枝、篩子、小桶、水、小鏟、模子，杯子、圍裙每人一條。

活動(dòng)過(guò)程：

一、激起幼兒學(xué)習(xí)興趣

小朋友，你們看老師這有什么？你們先和它們認(rèn)識(shí)一下吧。你們知道老師準(zhǔn)備這些物品是做什么嗎？今天我們和它們一起來(lái)玩沙，你們高興么？發(fā)給每名幼兒一條圍裙。

二、幼兒動(dòng)手操作。

1、教師和幼兒一起赤腳分別在干沙和濕沙上自由活動(dòng)，跑一跑、跳一跳。

提問(wèn)：小朋友喜歡干沙還是濕沙？為什么？

踩在沙上有什么感覺(jué)？

讓幼兒用手玩一玩干沙，鼓勵(lì)幼兒自己去探索、自己去感知。（干沙很輕，不用費(fèi)勁兒就可以拿起來(lái)。沙會(huì)跑，它會(huì)從手指縫里掉下去，說(shuō)明它很細(xì)。沙沒(méi)有味道。干沙不能粘在一起……)

2、讓幼兒兩人一組用篩子篩沙子，邊篩邊觀察。

提問(wèn)：篩子里的沙子哪去了？小石頭會(huì)漏下去嗎？ 沙子是什么樣的？（沙子是由許多細(xì)小的顆粒組成的，沙能流動(dòng)。）

3、請(qǐng)幼兒用力踩剛翻的新沙。提問(wèn)：發(fā)生了什么現(xiàn)象？為什么？

發(fā)給每人一個(gè)杯子，往杯子里裝沙子后，往杯子里倒水？會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？

小結(jié)：沙粒與沙粒之間有一定的空隙。

4、幼兒自由玩沙，探索玩沙的技能，教師分組指導(dǎo)

（1）、用各種深淺不同的模子做點(diǎn)心，看誰(shuí)做得又快又好。幫助幼兒掌握這樣幾方面的技能：沙的濕度，用手壓沙的力量，往外扣點(diǎn)心時(shí)模子離地面的高度。

（2）、挖井、造房子等，豐富經(jīng)驗(yàn)：（挖土?xí)r要細(xì)心、耐心、及時(shí)整修、沙土要壓緊。）

5、鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒玩出新花樣。

小朋友們，你們是怎樣玩沙的？喜歡怎樣玩？（挖、裝、篩、可與水混合玩等等）

6、創(chuàng)作沙畫(huà)

怎樣才能使同一種圖案在沙里看得最清楚？

干沙梳平——干沙壓平——濕沙梳平——濕沙壓平，分別比較。

三、小朋友間互評(píng)作品，談?wù)勍嫔车母惺?，教師表?yè)P(yáng)能與同伴友好合作、創(chuàng)造性玩沙的幼兒，活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)延伸

帶領(lǐng)幼兒觀看建筑工人如何利用沙、石子、水泥攪拌成混凝土，知道沙的巨大作用，初步了解沙與建筑物的關(guān)系。

教學(xué)反思：

這節(jié)課我是平時(shí)在觀察中，借助我班幼兒感興趣的游戲和事物生成的活動(dòng)，根據(jù)《綱要》的要求，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，我以幼兒支持者、合作者、引導(dǎo)者的身份科學(xué)的設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。幼兒通過(guò)親身實(shí)踐、師幼之間互相傳授經(jīng)驗(yàn)這兩條途徑，驗(yàn)證沙的特性，體驗(yàn)玩沙的樂(lè)趣。分組玩沙的環(huán)節(jié)，能讓幼兒進(jìn)行各種在沙中的操作活動(dòng)，同時(shí)，在教師分組進(jìn)行指導(dǎo)下，幼兒能更好的玩沙，并得到一定的玩沙經(jīng)驗(yàn)！通過(guò)鼓勵(lì)的形式，讓幼兒想出多種除了教師提供的玩沙游戲。最后讓幼兒自己來(lái)說(shuō)一說(shuō)玩后自己對(duì)沙的親身感受?；顒?dòng)中孩子都能積極主動(dòng)的參與到其中，積極回答問(wèn)題并思考，很好地完成了教學(xué)目標(biāo) 。

中班音樂(lè)游戲活動(dòng)快樂(lè)洗澡

中班音樂(lè)游戲活動(dòng)快樂(lè)洗澡教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，在感受音樂(lè)的基礎(chǔ)上，有節(jié)奏地表現(xiàn)各種洗澡動(dòng)作，并使動(dòng)作具有美感和表現(xiàn)力，在自主想象、創(chuàng)造中享受自由舞蹈的快樂(lè)，體驗(yàn)與同伴合作表演的樂(lè)趣，適合幼兒園老師們上中班游戲活動(dòng)課，快來(lái)看看快樂(lè)洗澡教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在感受音樂(lè)的基礎(chǔ)上，有節(jié)奏地表現(xiàn)各種洗澡動(dòng)作，并使動(dòng)作具有美感和表現(xiàn)力。

2、在自主想象、創(chuàng)造中享受自由舞蹈的快樂(lè)，體驗(yàn)與同伴合作表演的樂(lè)趣。

3、知道在夏季應(yīng)勤洗澡，讓自己健康快樂(lè)地度過(guò)炎熱的夏天。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。

5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒已有洗澡的生活經(jīng)驗(yàn)。

2、洗澡用具若干。

3、自制"流水"（銀色亮絲制作）。

4、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、感受音樂(lè)，激發(fā)活動(dòng)興趣。

1、師生聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)。

2、通過(guò)提問(wèn)，引出活動(dòng)：

（1）教師："這么熱的天，跳了舞后，老師都出汗了，你們呢？出汗后怎么辦呢？""讓我們聽(tīng)著音樂(lè)洗澡吧！"

（2）幼兒感受音樂(lè)，自由地做洗澡動(dòng)作。

二、大膽表現(xiàn)洗澡動(dòng)作，使動(dòng)作具有節(jié)奏感、美感和表現(xiàn)力。

（一）引導(dǎo)幼兒有順序地進(jìn)行洗澡。

1、感受音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒討論：

（1）"剛才你洗了身體的哪些地方？"（幼兒自由表達(dá)）

（2）"洗澡時(shí)我們先洗哪兒？再洗哪兒？最后洗哪兒？"（幼兒自由討論）

2、聽(tīng)音樂(lè)有順序地進(jìn)行洗澡。

教師："讓我們隨著音樂(lè)把全身洗一下，看誰(shuí)的動(dòng)作好看，能和音樂(lè)合拍。"

（二）引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地進(jìn)行洗澡。

1、幼兒聽(tīng)著音樂(lè)洗澡，鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)出節(jié)奏感和美感。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒大膽展示自己的動(dòng)作，其他幼兒集體模仿。

3、聽(tīng)音樂(lè)有節(jié)奏地完整表演洗澡。

三、享受自由舞蹈的快樂(lè)，體驗(yàn)與同伴合作表演的樂(lè)趣。

（一）添加洗澡用具"洗澡"，享受自由舞蹈的快樂(lè)。

1、教師："洗澡時(shí)我們還需要用到哪些東西？"（洗澡巾。洗澡球。沐浴露等）

2、個(gè)別幼兒表演。

（二）幼兒互相洗澡，體驗(yàn)與人合作的快樂(lè)。

1、引導(dǎo)幼兒相互搓洗。

教師："我發(fā)現(xiàn)有的小朋友洗不到后背，怎么辦？"

2、幼兒聽(tīng)音樂(lè)互相洗澡。

（三）互相沖洗，再度體驗(yàn)合作洗澡的快樂(lè)。

教師：小朋友的身上搓出了許多泡泡，我來(lái)幫你沖一沖。（教師抖動(dòng)"流水"）我沖到哪兒，你就洗哪兒。 　

四、讓幼兒在音樂(lè)聲中放松身體和心情。

1、幼兒聽(tīng)著舒緩的音樂(lè)做柔軟的動(dòng)作或者休息。

2、讓幼兒知道洗澡是一件快樂(lè)。舒服的事情，可以讓我們變得更干凈。小朋友們要勤洗澡，做一個(gè)愛(ài)清潔、愛(ài)衛(wèi)生的孩子。

活動(dòng)反思：

對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，4歲是個(gè)分水嶺，絕大多數(shù)的藝術(shù)特長(zhǎng)都是從年滿4歲了才開(kāi)始培養(yǎng)的。興趣是最好的老師。藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進(jìn)孩子健全人格的形成。避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果，而忽視孩子在活動(dòng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度的傾向。

這樣洗澡能刺激寶寶的大腦發(fā)育

寶寶的皮膚是非常嬌嫩的，我們不僅要防止寶寶皮膚曬傷，對(duì)于寶寶日常的皮膚清潔工作也是要非常注意的。

其中寶寶洗澡就是一個(gè)很關(guān)鍵的事情，一般人覺(jué)得給寶寶洗澡就是洗去寶寶身上的臟東西，其實(shí)洗澡還是有很多好處的。

比如給寶寶洗澡能夠保持皮膚的清潔，避免細(xì)菌侵入，并且通過(guò)水對(duì)皮膚的刺激加速血液循環(huán)，增強(qiáng)機(jī)體的抵抗力，另外爸爸媽媽在給寶寶洗澡的時(shí)候也可以用一些好方法來(lái)訓(xùn)練寶寶的智商。

1、洗澡多跟寶寶說(shuō)話

在為寶寶洗澡的時(shí)候，最好是能夠和寶寶說(shuō)說(shuō)話，不管是日常生活中的事情還是自己的一些看法之類(lèi)的，還有自己想讓孩子變成什么樣的愿望。

在給孩子洗澡的時(shí)候可以用手指出他身上的構(gòu)造和定位，同時(shí)也可以跟寶寶說(shuō)一下接下來(lái)要做的動(dòng)作，像是“松開(kāi)你的手，讓媽媽洗洗你的手指”“把眼睛閉起來(lái)，媽媽要給你洗澡了”之類(lèi)的，可能剛剛開(kāi)始的時(shí)候，孩子還不能夠理解你在說(shuō)什么，但是時(shí)間長(zhǎng)了之后他就會(huì)明白“抬頭”“松開(kāi)手”是什么意思了。

2、提高寶寶注意力

要是覺(jué)得無(wú)聊的話，也可以在水里放一些漂浮物，像是塑料的空瓶子、乒乓球、會(huì)浮的朔膠鴨子等。

先讓寶寶在浴盆中坐穩(wěn)了，然后把小東西，放到孩子的浴盆里面，用手拍打小東西，可以逗寶寶說(shuō)“鴨子游到你那邊去了哦，趕快抓住它”，這樣寶寶就會(huì)聽(tīng)媽媽的話，然后跟著媽媽一起抓鴨子。

剛開(kāi)始的時(shí)候可能抓不到，但是在寶寶嘗試了幾次，感受到了樂(lè)趣以后，寶寶就會(huì)很享受在水中抓鴨子的活動(dòng)了。雖然這個(gè)活動(dòng)很簡(jiǎn)單，但是可以提高寶寶的注意力和平衡能力。

3、水溫差提升寶寶感知

在給寶寶洗澡的時(shí)候可以在浴盆邊上放上一小盆涼水，先把寶寶的手泡在洗澡水中，然后過(guò)一會(huì)，可以拿出寶寶的一只手，讓他的手浸在準(zhǔn)備好的涼水中，這樣孩子就知道溫度的差別，知道什么是熱，什么是冷的了，如此一來(lái)可以提升寶寶的觸覺(jué)感知能力。

4、幫助觸覺(jué)發(fā)展

洗完澡后，最好是適當(dāng)?shù)亟o寶寶做一些相應(yīng)的按摩動(dòng)作。比方說(shuō)先擦一些嬰兒油或乳液，如此一來(lái)能夠減少按摩時(shí)皮膚和寶寶接觸的摩擦力，寶寶會(huì)覺(jué)得更加舒服，覺(jué)得一點(diǎn)都不痛。

胸部按摩：雙手放在胸口，往外打開(kāi)，從下回來(lái)，就像是在孩子胸口畫(huà)愛(ài)心，表達(dá)爸爸媽媽對(duì)孩子的愛(ài)一樣，重點(diǎn)放在開(kāi)卷的動(dòng)作。右手往寶寶左肩劃過(guò)去并輕壓一下，回來(lái)左手往右肩劃過(guò)去輕壓，兩手輪流，動(dòng)作最好是慢一點(diǎn)，千萬(wàn)不能快。

5、培養(yǎng)寶寶平衡感

先在浴盆里準(zhǔn)備好大概15cm深的水，接著爸爸媽媽可以把手放在孩子的咯吱窩處，這樣拉著孩子，把他放入浴盆中，動(dòng)來(lái)動(dòng)去，可以讓寶寶覺(jué)得好像在水里游泳一樣，讓他感受水流對(duì)皮膚的刺激，這樣可以讓寶寶鍛煉平衡能力和激發(fā)他對(duì)水上運(yùn)動(dòng)的喜好。

在寶寶洗澡的過(guò)程中，能夠讓寶寶的皮膚觸覺(jué)、溫度覺(jué)、水流覺(jué)和壓覺(jué)等感知覺(jué)能力得到訓(xùn)練，其實(shí)寶寶是覺(jué)得非常開(kāi)心的。情緒好了，對(duì)于寶寶心理、行為的健康發(fā)展是非常有幫助的。

小班游戲玩具一起玩

小班游戲玩具一起玩教案反思主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與他人分享的習(xí)慣，提高幼兒的集體觀念，適合幼兒園老師們上小班游戲活動(dòng)課，快來(lái)看看玩具一起玩教案吧。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

我發(fā)現(xiàn)我班個(gè)別孩子不愿意和別的小朋友一起分享玩具，都是“以自我為中心”有的甚至獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不允許別人碰一下自己的玩具，有的孩子甚至自己的玩具不愿意拿出來(lái)和大家的放在一起，寧愿把玩具放在自己的口袋中。拿著玩具到一邊玩，就容易表現(xiàn)出了爭(zhēng)搶的現(xiàn)象，我多次提醒，都沒(méi)有達(dá)成目的，我想孩子的這一特點(diǎn)也許和家庭有關(guān)系，現(xiàn)在每家就一個(gè)孩子，家長(zhǎng)都視為掌上明珠，寵著、慣著、依著，要什么給什么，所以對(duì)孩子的教育就產(chǎn)生了很大的偏差，為此我設(shè)計(jì)了《玩具一起玩》這一游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與他人分享的良好習(xí)慣，希望對(duì)幼兒的教育能有所提高。

活動(dòng)目標(biāo)

1、 培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與他人分享的習(xí)慣。

2、 提高幼兒的集體觀念。

3、 初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

4、 在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。

5、 使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、 體驗(yàn)大家一起玩玩具的快樂(lè)。

2、 懂得玩別人的玩具，要先征得別人的同意；能與同伴友好地一起玩。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1. 幼兒自帶一件玩具。

2. 兒歌《找朋友》

3. 大皮球、木棒若干

4．幼兒日常游戲的照片若干

活動(dòng)過(guò)程

開(kāi)始部分：

1、 導(dǎo)入：律動(dòng)《拍拍手》。

（1） 師出示幼兒游戲照片，（2） 引起幼兒興趣。

小朋友們，仔細(xì)觀察照片上都有誰(shuí)，他們?cè)诟墒裁茨兀?/p>

（3） 哪些小朋友表現(xiàn)得好？為什么?

基本部分：

2、 玩一玩:

（1） 讓幼兒拿出自己帶來(lái)的玩具。

（2） 請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己玩具的特點(diǎn)和為什么喜歡玩具。

（3） 師組織幼兒小組活動(dòng)，（4） 交換玩玩具，（5） 體驗(yàn)一起玩玩具的快樂(lè)。

（6） 師觀察幼兒游戲情況，（7） 并給予指（8） 導(dǎo)。

（9） 提問(wèn)：你喜歡自己玩還是喜歡和大家一起玩？為什么？對(duì)表現(xiàn)好的幼兒教師給予表?yè)P(yáng)。

結(jié)束部分：三、小結(jié):

游戲:《趕小豬》

激發(fā)幼兒興趣，培養(yǎng)幼兒集體的觀念。

活動(dòng)延伸：小朋友們，你們今天表現(xiàn)的真棒，能主動(dòng)的和小朋友交換玩具，還懂得玩別人的玩具，要先征得別人的同意；能與同伴友好地一起玩，最后以兒歌《找朋友》結(jié)束。

教學(xué)反思

在活動(dòng)一開(kāi)始我出示了孩子們平時(shí)游戲的照片來(lái)引起幼兒的興趣，通過(guò)讓幼兒觀察、操作以及親自去摸索和小朋友一同分享玩具的快樂(lè)，能更好地培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性和集體觀念性。

在家長(zhǎng)配合上，孩子對(duì)幼兒園活動(dòng)的情緒、態(tài)度，與家長(zhǎng)有密切關(guān)系，我們平日里積極地與家長(zhǎng)溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)配合、鼓勵(lì)孩子帶玩具來(lái)園，與同伴分享自己喜愛(ài)的東西。使孩子們?cè)谟螒蛑懈兄c同伴共享玩具是一件開(kāi)心的事情。

大班游戲教案及教學(xué)反思《沙子玩起來(lái)》

設(shè)計(jì)意圖：

沙子農(nóng)村隨處可見(jiàn)，幼兒也喜歡玩。有一次幾名幼兒用碗糕盒裝沙子玩，忽然下起雨來(lái)，幼兒把盒子放下回到教室，雨停后，幼兒發(fā)現(xiàn)，問(wèn)：沙子怎么少了?為了讓幼兒了解沙子的特性，用途，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)探索的欲望，我為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，讓幼兒用眼、手、腦等多種感官，去看、想、玩、做。體驗(yàn)玩沙的樂(lè)趣，特設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)幼兒的實(shí)踐操作，感知和探索沙的特點(diǎn)，說(shuō)出干沙和濕沙的不同。

2、能積極主動(dòng)探索沙的多種玩沙，掌握一定的玩沙技能。

3、培養(yǎng)幼兒合作、交往的良好品質(zhì)和享受玩沙的樂(lè)趣。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。

5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：幼兒感知和探索沙的特點(diǎn)，說(shuō)出干沙和濕沙的不同。

教學(xué)難點(diǎn)：幼兒探索沙的多種玩沙，掌握一定的玩沙技能。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

一、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

帶領(lǐng)幼兒分別在沙路、水泥路上走，體驗(yàn)不同的感覺(jué)。

二、物質(zhì)準(zhǔn)備

沙灘(濕沙、干沙)，樹(shù)枝、篩子、小桶、水、小鏟、模子，杯子、圍裙每人一條。

活動(dòng)過(guò)程：

一、激起幼兒學(xué)習(xí)興趣

小朋友，你們看老師這有什么?你們先和它們認(rèn)識(shí)一下吧。你們知道老師準(zhǔn)備這些物品是做什么嗎?今天我們和它們一起來(lái)玩沙，你們高興么?發(fā)給每名幼兒一條圍裙。

二、幼兒動(dòng)手操作。

1、教師和幼兒一起赤腳分別在干沙和濕沙上自由活動(dòng)，跑一跑、跳一跳。

提問(wèn)：小朋友喜歡干沙還是濕沙?為什么?

踩在沙上有什么感覺(jué)?

讓幼兒用手玩一玩干沙，鼓勵(lì)幼兒自己去探索、自己去感知。(干沙很輕，不用費(fèi)勁兒就可以拿起來(lái)。沙會(huì)跑，它會(huì)從手指縫里掉下去，說(shuō)明它很細(xì)。沙沒(méi)有味道。干沙不能粘在一起……)

2、讓幼兒兩人一組用篩子篩沙子，邊篩邊觀察。

提問(wèn)：篩子里的沙子哪去了?小石頭會(huì)漏下去嗎? 沙子是什么樣的?(沙子是由許多細(xì)小的顆粒組成的，沙能流動(dòng)。)

3、請(qǐng)幼兒用力踩剛翻的新沙。提問(wèn)：發(fā)生了什么現(xiàn)象?為什么?

發(fā)給每人一個(gè)杯子，往杯子里裝沙子后，往杯子里倒水?會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?

小結(jié)：沙粒與沙粒之間有一定的空隙。

4、幼兒自由玩沙，探索玩沙的技能，教師分組指導(dǎo)

(1)、用各種深淺不同的模子做點(diǎn)心，看誰(shuí)做得又快又好。幫助幼兒掌握這樣幾方面的技能：沙的濕度，用手壓沙的力量，往外扣點(diǎn)心時(shí)模子離地面的高度。

(2)、挖井、造房子等，豐富經(jīng)驗(yàn)：(挖土?xí)r要細(xì)心、耐心、及時(shí)整修、沙土要壓緊。)

5、鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒玩出新花樣。

小朋友們，你們是怎樣玩沙的?喜歡怎樣玩?(挖、裝、篩、可與水混合玩等等)

6、創(chuàng)作沙畫(huà)

怎樣才能使同一種圖案在沙里看得最清楚?

干沙梳平——干沙壓平——濕沙梳平——濕沙壓平，分別比較。

三、小朋友間互評(píng)作品，談?wù)勍嫔车母惺埽處煴頁(yè)P(yáng)能與同伴友好合作、創(chuàng)造性玩沙的幼兒，活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)延伸

帶領(lǐng)幼兒觀看建筑工人如何利用沙、石子、水泥攪拌成混凝土，知道沙的巨大作用，初步了解沙與建筑物的關(guān)系。

教學(xué)反思：

這節(jié)課我是平時(shí)在觀察中，借助我班幼兒感興趣的游戲和事物生成的活動(dòng)，根據(jù)《綱要》的要求，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，我以幼兒支持者、合作者、引導(dǎo)者的身份科學(xué)的設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。幼兒通過(guò)親身實(shí)踐、師幼之間互相傳授經(jīng)驗(yàn)這兩條途徑，驗(yàn)證沙的特性，體驗(yàn)玩沙的樂(lè)趣。分組玩沙的環(huán)節(jié)，能讓幼兒進(jìn)行各種在沙中的操作活動(dòng)，同時(shí)，在教師分組進(jìn)行指導(dǎo)下，幼兒能更好的玩沙，并得到一定的玩沙經(jīng)驗(yàn)!通過(guò)鼓勵(lì)的形式，讓幼兒想出多種除了教師提供的玩沙游戲。最后讓幼兒自己來(lái)說(shuō)一說(shuō)玩后自己對(duì)沙的親身感受?；顒?dòng)中孩子都能積極主動(dòng)的參與到其中，積極回答問(wèn)題并思考，很好地完成了教學(xué)目標(biāo) 。

最新上班時(shí)間玩游戲檢討書(shū)（通用七篇）

在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了失誤后，常常要求寫(xiě)檢討書(shū)，以對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題和過(guò)錯(cuò)進(jìn)行檢討，寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候一定要有承認(rèn)錯(cuò)誤的意識(shí)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)檢討書(shū)呢？下面是小編為大家收集的上班玩游戲檢討書(shū)精選7篇，希望能夠幫助到大家。

上班時(shí)間玩游戲檢討書(shū) 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你好！

在我上班期間，因?yàn)榻邮盏侥橙说奈⑿牛贸鍪謾C(jī)回復(fù)，并且還玩手機(jī)游戲。這不是一個(gè)保安人員該做的。今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我工作時(shí)間玩游戲的不良行為，深刻認(rèn)識(shí)改正錯(cuò)誤的決心。

在寫(xiě)這份檢討的.同時(shí)，我真正意識(shí)到了這件事情的嚴(yán)重性和我的錯(cuò)誤，違犯了公司的規(guī)定，再次，我這種行為還在工作同事之間造成了極其壞的影響，破壞了公司的形象。作為保安人員，應(yīng)該遵守行政規(guī)定，服從組織，而我這種表現(xiàn)，給同事們帶了一個(gè)壞頭，不利于行政機(jī)構(gòu)的行政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)是多么重視行政風(fēng)氣和紀(jì)律。而我卻給領(lǐng)導(dǎo)找煩惱，添麻煩，所以我今后要遵守公司規(guī)定，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，充分領(lǐng)會(huì)理解領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的要求，并保證不會(huì)有類(lèi)似的事情發(fā)生。望領(lǐng)導(dǎo)給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。通過(guò)這件事情我深刻的感受到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我這種敗壞行政風(fēng)氣的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我這次深刻的教育。

望領(lǐng)導(dǎo)能念在我是初犯，我保證以后不再有類(lèi)似的情況發(fā)生，我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上班時(shí)間玩游戲檢討書(shū) 篇2

尊敬的王領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題，今天我懷著愧疚和懊悔的心情給寫(xiě)下這份檢討書(shū)向您表示我對(duì)上班期間使用qq沒(méi)有申請(qǐng)的'這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)。

早在我踏上工作崗位之初，領(lǐng)導(dǎo)就已三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全體員工不得沒(méi)有申請(qǐng)之下在電腦上安裝軟件，但是我還是犯了錯(cuò)誤。雖然我知道這種行為也是不對(duì)的，但是我還是做了。

所以，我覺(jué)得有必要而且也是應(yīng)該向領(lǐng)導(dǎo)做出這份書(shū)面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。

最后再次表明自己的決心，明確對(duì)事件的態(tài)度。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上班時(shí)間玩游戲檢討書(shū) 篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

此刻，我懷著悔改、愧疚、慚愧、沉重的心情給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，是因?yàn)槲医裉煸谏习嗥陂g玩，以這份檢討書(shū)來(lái)向您證明我的悔改之心。

今天，我不僅在上班時(shí)間，還在沒(méi)有完成上級(jí)的工作的時(shí)候，玩了會(huì)手機(jī)，并在領(lǐng)導(dǎo)出現(xiàn)在我旁邊好久我都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，直至領(lǐng)導(dǎo)提醒我我才回過(guò)神來(lái)，之后便發(fā)覺(jué)犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。

我深知在我剛進(jìn)入的時(shí)候，公司的員工制度，規(guī)章制度上面就已經(jīng)明確寫(xiě)出了員工在上班期間不能玩手機(jī)，可是我還是犯了這個(gè)錯(cuò)誤，我愿意承擔(dān)此件的發(fā)生給公司帶來(lái)的一切后果，我也愿意接受公司領(lǐng)導(dǎo)的任何處罰。我知道此件事情是我做錯(cuò)在先，所以我也不想多解釋什么，現(xiàn)在的解釋只會(huì)讓您，讓我覺(jué)得自己是在狡辯我犯了錯(cuò)誤，我知道自己違反了公司的規(guī)章制度，違反了公司的上班紀(jì)律。我也不應(yīng)該在上班的時(shí)候，在還沒(méi)有完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我的任務(wù)，分配給我的工作的時(shí)候就玩手機(jī)，還一發(fā)不可收拾，完全將自己的心思放在了玩手機(jī)里面，對(duì)手邊的工作視之不管，所以我已經(jīng)知道這件事情的嚴(yán)重性，不管是給公司還是給同事，給自己都帶來(lái)了嚴(yán)重的后果和影響。我覺(jué)得此件事情的發(fā)生都是因?yàn)槠綍r(shí)對(duì)自己的放松，以及對(duì)自己的標(biāo)準(zhǔn)過(guò)低，種種細(xì)節(jié)問(wèn)題都導(dǎo)致了我在不輕易間犯錯(cuò)誤。

我決定，以后在上班期間絕對(duì)不會(huì)再玩手機(jī)，對(duì)于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交待的.事情認(rèn)真且迅速的完成好，在工作的時(shí)候就做工作的事情，認(rèn)真遵守公司的規(guī)章制度，將公司的規(guī)章制度熟記于心，也會(huì)嚴(yán)格遵守辦公室的紀(jì)律，清楚地知道什么可以做，什么不可以做，絕不會(huì)明知故犯，知法犯法，做個(gè)對(duì)公司負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)公司及辦公室的同事負(fù)責(zé)的好員工。經(jīng)過(guò)此件事情，我也深刻的反思了自己平時(shí)的工作狀態(tài)和工作態(tài)度，所以在以后，我也會(huì)時(shí)刻端正自己的工作態(tài)度，做到永遠(yuǎn)對(duì)工作保持熱愛(ài)。

所以我希望以這件事情為教訓(xùn)，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。也會(huì)以此件事情為警鐘，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己之前的錯(cuò)誤在之后要不能再犯，要盡力彌補(bǔ)。

希望領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，相信我在之后我一定會(huì)給公司帶來(lái)利益，為公司獲利。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日

上班時(shí)間玩游戲檢討書(shū) 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我在這里深深的反省自己在公司犯下的錯(cuò)誤！在您的提醒下，我認(rèn)識(shí)到了自己的所做所為是多么的可恥，是必須被禁止的惡行！作為xxx公司的一員，或者說(shuō)作為一名員工！我這樣的行為都嚴(yán)重的違反了一名員工該有的準(zhǔn)則！這讓醒悟之后的我深感慚愧。

回顧這次的事情，在x月x日的下午，因?yàn)榻裉斓墓ぷ髁勘容^偏少，我比較早的就完成了一天的工作。但在這個(gè)時(shí)候！我的惰性就突然升了起來(lái)，我沒(méi)有在完成工作后及時(shí)的檢查，也沒(méi)有去準(zhǔn)備之后的工作。我就在崗位上無(wú)所事事，甚至在看到四周無(wú)領(lǐng)導(dǎo)的情況下，拿出了自己的手機(jī)在崗位上玩了起來(lái)??！現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)的我一定是昏了頭，怎么會(huì)在工作的時(shí)候犯下這樣基本的錯(cuò)誤！但是無(wú)論怎么說(shuō)，錯(cuò)誤都是我犯下的，我要對(duì)您說(shuō)聲：“對(duì)不起！”也對(duì)在公司受我影響的同事說(shuō)聲：“對(duì)不起！”

在之后對(duì)錯(cuò)誤的反思中，我開(kāi)始了解到自己在工作中犯下這樣的錯(cuò)誤，究竟會(huì)帶來(lái)怎樣的問(wèn)題！不僅僅是對(duì)我個(gè)人！對(duì)公司，對(duì)同時(shí)們都是非常不好的影響！

首先就在我個(gè)人身上，在工作的時(shí)間玩游戲，這本身代表的是我對(duì)公司紀(jì)律的不服從，而且當(dāng)我嘗試了這第一次之后，之后這條“縫隙”就會(huì)越來(lái)越大！要不是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)的將我揪出，我不敢想象以后會(huì)變成什么樣子。

而且在工作中玩游戲，也會(huì)讓我在工作中的“嚴(yán)謹(jǐn)”越來(lái)越少，到了后面不僅會(huì)讓工作中錯(cuò)誤頻出，甚至可能會(huì)犯下更多的錯(cuò)誤！謝謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的指正！

其次，就是對(duì)同事們的影響！這是最糟糕的錯(cuò)誤，在工作時(shí)間玩手機(jī)，就和在饑餓的人群中開(kāi)餐一樣。工作是要耗費(fèi)精力的，誰(shuí)不想休息呢？在工作的時(shí)間去玩游戲，本身就是對(duì)同事們極大的打擾。沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，只顧著自己的娛樂(lè)，我真的非常的后悔。而且也正應(yīng)為這樣，自己不遵守公司規(guī)定的形象也完全印刻在了同事們的'眼中。

這次的錯(cuò)誤，首先是因?yàn)樽约旱淖袷毓疽?guī)定的意識(shí)不足，其次，對(duì)同事造成了極大的影響。這些都是非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤！現(xiàn)在我也認(rèn)識(shí)到了自己的問(wèn)題，明白了自己錯(cuò)在哪里。我想要改變，想要徹底的改變！從自己的意識(shí)上成為一名優(yōu)秀員工該有的樣子。

我真的非常對(duì)不起您的培養(yǎng)，但是希望領(lǐng)導(dǎo)能再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)牢記公司的規(guī)定，牢記自己身處一個(gè)集體！一切以集體考慮，一切以公司和工作優(yōu)先。希望領(lǐng)導(dǎo)能給我一個(gè)證明自己的機(jī)會(huì)。如有其他不足，望指出，我也一定會(huì)改變。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上班時(shí)間玩游戲檢討書(shū) 篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

xx月xx日，星期六，我在調(diào)休的工作中，沒(méi)有認(rèn)真投入工作，私自進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)游戲，并且被7s工作人員發(fā)現(xiàn)。接下來(lái)的1個(gè)小時(shí)，我經(jīng)過(guò)認(rèn)真的反思，現(xiàn)做如下匯報(bào)：

事情的經(jīng)過(guò)如下：因?yàn)槭切瞧诹{(diào)休，已連續(xù)工作7天，身心比較疲憊，加上當(dāng)時(shí)手上沒(méi)有什么工作，吃完午飯，我就放松了自己，擅自上網(wǎng)玩了會(huì)農(nóng)場(chǎng)游戲，被7s人員發(fā)現(xiàn)，并拍照記錄。

通過(guò)這件事，我意識(shí)到，既然來(lái)到這個(gè)公司上班，又是上班時(shí)間，就應(yīng)該嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，不能上網(wǎng)玩網(wǎng)頁(yè)游戲?！岸Y拜六”和“連續(xù)工作”不是借口，既然是調(diào)休，調(diào)休后就應(yīng)該把禮拜六當(dāng)成正常的工作日對(duì)待，不能有絲毫的放松。如果公司的其他員工，也因?yàn)槭窃谛瞧诹蛘哌B續(xù)工作下，就放松自己，必將在全公司內(nèi)形成不良的工作風(fēng)氣，造成十分嚴(yán)重的影響，給公司帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)損失。犯了錯(cuò)誤就是錯(cuò)了，沒(méi)有任何借口。公司制定的7s制度必定有其合理性，就像不久之前的新員工入職培訓(xùn)中所說(shuō)的，嚴(yán)格要求自己的'背后，經(jīng)過(guò)不斷磨礪，必定會(huì)有成長(zhǎng)和收獲。

在深刻的自我反思之后，我決定有如下個(gè)人整改措施：

1、按照要求上交書(shū)面檢討一份，認(rèn)清自己所犯下的錯(cuò)誤。

2、提高思想覺(jué)悟，要充分認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性，避免今后再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。

3、多向身邊表現(xiàn)優(yōu)秀的員工學(xué)習(xí)，努力苦干，不斷提高自己的工作能力。

4、以后多多開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，自覺(jué)接受監(jiān)督。

雖然這是我人生中的第一份檢討書(shū)，不過(guò)我已經(jīng)盡全力反思并記錄。望公司管理人員原諒我犯下的錯(cuò)誤。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上班時(shí)間玩游戲檢討書(shū) 篇6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

xx月xx日，星期六，我在調(diào)休的工作中，沒(méi)有認(rèn)真投入工作，私自進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)游戲，并且被7S工作人員發(fā)現(xiàn)。接下來(lái)的1個(gè)小時(shí)，我經(jīng)過(guò)認(rèn)真的反思，現(xiàn)做如下匯報(bào)：

事情的'經(jīng)過(guò)如下：因?yàn)槭切瞧诹{(diào)休，已連續(xù)工作7天，身心比較疲憊，加上當(dāng)時(shí)手上沒(méi)有什么工作，吃完午飯，我就放松了自己，擅自上網(wǎng)玩了會(huì)農(nóng)場(chǎng)游戲，被7S人員發(fā)現(xiàn)，并拍照記錄。

通過(guò)這件事，我意識(shí)到，既然來(lái)到這個(gè)公司上班，又是上班時(shí)間，就應(yīng)該嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，不能上網(wǎng)玩網(wǎng)頁(yè)游戲。"禮拜六"和"連續(xù)工作"不是借口，既然是調(diào)休，調(diào)休后就應(yīng)該把禮拜六當(dāng)成正常的工作日對(duì)待，不能有絲毫的放松。如果公司的其他員工，也因?yàn)槭窃谛瞧诹蛘哌B續(xù)工作下，就放松自己，必將在全公司內(nèi)形成不良的工作風(fēng)氣，造成十分嚴(yán)重的影響，給公司帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)損失。犯了錯(cuò)誤就是錯(cuò)了，沒(méi)有任何借口。公司制定的7S制度必定有其合理性，就像不久之前的新員工入職培訓(xùn)中所說(shuō)的，嚴(yán)格要求自己的背后，經(jīng)過(guò)不斷磨礪，必定會(huì)有成長(zhǎng)和收獲。

在深刻的自我反思之后，我決定有如下個(gè)人整改措施：

1、按照要求上交書(shū)面檢討一份，認(rèn)清自己所犯下的錯(cuò)誤。

2、提高思想覺(jué)悟，要充分認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性，避免今后再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。

3、多向身邊表現(xiàn)優(yōu)秀的員工學(xué)習(xí)，努力苦干，不斷提高自己的工作能力。

4、以后多多開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，自覺(jué)接受監(jiān)督。

雖然這是我人生中的第一份檢討書(shū)，不過(guò)我已經(jīng)盡全力反思并記錄。望公司管理人員原諒我犯下的錯(cuò)誤。

簽名：

日期：20xx年xx月xx日

上班時(shí)間玩游戲檢討書(shū) 篇7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是xxx，實(shí)在是非常的羞愧，今天我在上班的時(shí)候居然在玩手機(jī)，玩游戲，我對(duì)不起你，對(duì)不起公司的期望，這段時(shí)間真的是我不夠用心，對(duì)于工作不夠重視，自己放松了很多余，在工作當(dāng)中不夠認(rèn)真，有些東西不是要一直來(lái)說(shuō)的，更應(yīng)該是自己用心的去體會(huì)質(zhì)量，什么時(shí)候做什么事情？什么時(shí)候什么事情不該做，這是非常需要自覺(jué)的這種自覺(jué)心是要保持下去，但是我今天真的沒(méi)有做好這一點(diǎn)，我在上班的時(shí)候玩游戲了，上班期間是用來(lái)工作的，而不是用來(lái)打游戲的，上班期間我去玩了游戲，我很是自責(zé)，現(xiàn)在想了想，可能自己很慚愧，很羞愧，對(duì)不起，公司因?yàn)槲疫@樣的行為會(huì)影響到別的同事，也會(huì)讓自己越來(lái)越沉迷下去，然后辜負(fù)了公司，這不是我希望看到的，對(duì)于這次我在上班期間玩游戲這件事情，我真的應(yīng)該好好的反省自己。

我對(duì)自己的要求不是特別特別的高，一直以來(lái)我都是非常的懶散，特別是這段時(shí)間，我真的是不知道自己為什么會(huì)突然這樣子，總是找各種理由去給自己放松，松懈自己因?yàn)楣ぷ魇欠浅＞o張的，平時(shí)的工作，我都是頂著非常大的壓力去做好了，但是這就是我的本職呀，作為一名員工就應(yīng)該知道自己的責(zé)任，但是我卻有一種不平的'心態(tài)，所以這樣子是做不好工作的，讓我真的非常難受，所以就出了今天這么一件事情，我在上班期間打游戲了，很是讓您失望，當(dāng)時(shí)你真的很不開(kāi)心，批評(píng)了我很久，但是我現(xiàn)在想了想，這樣子也是我應(yīng)該的，我應(yīng)該記住這次的錯(cuò)誤，不能再接下來(lái)的工作當(dāng)成繼續(xù)犯了，這樣會(huì)影響到他人，也會(huì)讓自己越來(lái)越墮落下去的，我真的很是難受，再也不會(huì)這樣子了。

對(duì)于今天我的表現(xiàn)，我只能說(shuō)自己真的是非常墮落，我應(yīng)該好好的糾正這段時(shí)間以來(lái)表現(xiàn)也不是很好，一直都在逃避一些問(wèn)題，讓自己變得非常懶惰，有些東西不是去逃避能夠解決的，所以我一定要正視這次的錯(cuò)誤，讓自己堅(jiān)定其信心，保持好心態(tài)，不能再犯這樣的錯(cuò)誤了，因?yàn)檎娴暮苡绊懙剿搜?，影響到自己，這是非常不好的，想通過(guò)自己的努力去彌補(bǔ)這些上班期間打游戲的行為是很惡劣的，影響到了別的同事，也想影響到了自己，我是真的非常不希望這樣的事情發(fā)生在我的身上，一直以來(lái)就想通過(guò)這種方式去保持好的心態(tài)，讓自己一直都承受起來(lái)，把一些該做好的事情都做好，只有這樣子才能夠好好的去認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤，希望您給我一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)，我再也不會(huì)在上班期間打游戲了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

和寶寶一起玩玩具做游戲

和寶寶一起玩玩具做游戲

認(rèn)知提示：小肌肉發(fā)展

可讓寶寶參與教具制作的過(guò)程，學(xué)習(xí)折紙和使用剪刀，這些制作過(guò)程不僅能讓寶寶有參與感，更可以訓(xùn)練其手部小肌肉的發(fā)展。

制作方式

1使用每一種顏色的色紙，各自折出一個(gè)紙盒。

2將同一顏色的色紙折成或剪成同一形狀。

3在折好或剪好的色紙上畫(huà)出可愛(ài)的圖案，就完成了五彩糖果。

親子游戲

角色設(shè)定

請(qǐng)寶寶扮演“老板”的角色，家長(zhǎng)則當(dāng)“客人”。角色設(shè)定完成后，請(qǐng)向?qū)殞氄f(shuō)明游戲進(jìn)行的方式。

游戲進(jìn)行

1整理賣(mài)場(chǎng)：先將所有的“糖果”打散，再請(qǐng)扮演老板的寶寶將“糖果”分類(lèi)，放進(jìn)相同顏色的紙盒中。

2進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)：“客人”可以說(shuō)“我要買(mǎi)紅色的糖果”，或“我要買(mǎi)三角形的糖果”。

游戲說(shuō)明

進(jìn)行游戲時(shí)可采取漸進(jìn)的方式，先教寶寶顏色，再教形狀，讓寶寶慢慢學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)顏色、形狀及分類(lèi)。

認(rèn)知提示：角色扮演

要學(xué)習(xí)角色扮演，必須先讓寶寶看過(guò)或了解此角色的特色。通過(guò)角色扮演，寶寶不僅有了模仿的能力，也可增強(qiáng)其語(yǔ)言溝通能力。

游戲3：餐廳小老板

適合年齡：24個(gè)月以上

準(zhǔn)備物品：餐廳菜單

食材或食物的圖案、厚紙卡、圖畫(huà)紙、黏貼工具。

制作方式

1先將食材或食物圖案一個(gè)個(gè)剪下，每一個(gè)圖案都要準(zhǔn)備兩張。

2將一張食材或食物圖貼在圖畫(huà)紙上，另一張則貼在厚紙卡上。

3在菜單上寫(xiě)上餐廳名稱(chēng)，再畫(huà)上花邊或貼上小朋友喜愛(ài)的貼紙，就完成了餐廳菜單。

親子游戲

角色設(shè)定

請(qǐng)寶寶扮演“老板”的角色，家長(zhǎng)則當(dāng)“客人”。角色設(shè)定完成后，請(qǐng)向?qū)殞氄f(shuō)明游戲進(jìn)行的方式。

游戲進(jìn)行

利用自制的餐廳菜單，“客人”要指著菜單上的圖案并說(shuō)出名稱(chēng)，向“老板”點(diǎn)菜。接著，“老板”再將“客人”點(diǎn)的菜肴送到“客人”面前。

游戲說(shuō)明

該游戲不僅可以讓寶寶學(xué)會(huì)“配對(duì)”，也可借機(jī)教導(dǎo)寶寶應(yīng)有的禮儀。例如“客人”進(jìn)門(mén)時(shí)應(yīng)說(shuō)“歡迎光臨”，離開(kāi)時(shí)則說(shuō)“謝謝光臨，歡迎下次再來(lái)”，送餐時(shí)可說(shuō)“請(qǐng)慢用”等。

游戲進(jìn)階

在寶寶學(xué)會(huì)配對(duì)后，父母可以先試著不讓寶寶看菜單上的圖案，而是直接說(shuō)：“我要點(diǎn)雞腿！”，讓寶寶學(xué)習(xí)“指認(rèn)”。然后，父母指著菜單上的圖案問(wèn)寶寶：“老板，請(qǐng)問(wèn)這是什么菜？好吃嗎？”如果寶寶能順利說(shuō)出菜名，也就到了學(xué)會(huì)“命名”的時(shí)候。

認(rèn)知提示：三階段教學(xué)法

第一階段：配對(duì)-“找出一樣的”，讓寶寶進(jìn)行配對(duì)，找出一樣的物品。

第二階段：指認(rèn)-“辨別不同”，讓寶寶能在兩三件物品中找出特定的東西。

第三階段：命名-“這是什么”，請(qǐng)寶寶直接說(shuō)出物品的正確名稱(chēng)。

游戲4：比大小

比大小要拿屬性相同的物品來(lái)比，大小差異要非常明顯，讓寶寶指出哪一個(gè)大、哪一個(gè)小，再視其能力發(fā)展，逐漸改變物品大小的差距。

從外形的大小開(kāi)始，再針對(duì)長(zhǎng)短、高矮等其他特性切入，讓寶寶逐步發(fā)展出完整的對(duì)比概念。

游戲5：比多少

剛開(kāi)始游戲時(shí)，多與少的差距要非常明顯，可先從“一個(gè)對(duì)多個(gè)”開(kāi)始，讓寶寶能夠清楚地比較出來(lái)。然后再拉近多與少的差距。也可帶著寶寶數(shù)數(shù)，或是將物品以兩個(gè)一組分類(lèi)，熟練后再升級(jí)到三個(gè)一組，讓寶寶慢慢建立數(shù)量、分類(lèi)的概念。

游戲6：認(rèn)形狀

先帶著寶寶認(rèn)識(shí)基本的形狀，如正方形、三角形、圓形，再陪著他指認(rèn)生活中的物品各是什么形狀，如車(chē)子的輪胎是圓形、好吃的比薩餅切片是三角形、常吃的餅干是正方形。然后，再認(rèn)識(shí)心形、橢圓形、長(zhǎng)方形等更多富有變化的形狀。

幼兒園小班優(yōu)秀游戲教案《豬寶寶洗澡》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解兒歌內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)兒歌。

2、體驗(yàn)洗澡的樂(lè)趣，喜歡洗澡。

3、學(xué)習(xí)正確發(fā)音：蓬蓬、肥皂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖片（豬寶寶洗澡）蓬蓬頭

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入出示蓬蓬頭"今天，老師帶來(lái)了一樣好玩的東西，你們來(lái)看看是什么？用來(lái)干什么？""水從蓬蓬頭里流出來(lái)的聲音是什么樣的？""我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。""蓬蓬頭，沙沙沙。"

2、觀察圖片，呈現(xiàn)兒歌內(nèi)容"有個(gè)小寶寶正在用蓬蓬頭洗澡呢，你們想不想看一看?。?引導(dǎo)幼兒觀察圖片"是誰(shuí)在洗澡??？""你們看看他是怎么洗澡??？來(lái)學(xué)一學(xué)。左擦擦右擦擦。""水沖到身上感覺(jué)如何呀？"引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)情境。

"豬寶寶洗得可開(kāi)心了，身上都是泡泡。怎么會(huì)有泡泡??？"

3、學(xué)習(xí)兒歌老師念兒歌。分析兒歌內(nèi)容。

"我們一起學(xué)學(xué)蓬蓬頭的聲音，蓬蓬頭，沙沙沙。""是誰(shuí)要洗澡??？""我們一起喊豬寶寶來(lái)洗澡吧。豬寶寶，洗澡啦！""豬寶寶是怎么洗澡的呀？""我們來(lái)學(xué)一學(xué)。左擦擦，右擦擦。""再用肥皂洗一洗，肥皂肥皂樂(lè)開(kāi)花！"引導(dǎo)幼兒念兒歌"我們一起來(lái)把這件好玩的事說(shuō)一說(shuō)吧。"做動(dòng)作念兒歌，老師用蓬蓬頭設(shè)置情境。

"你們做豬寶寶，老師做媽媽來(lái)幫你們洗澡，我們一邊洗一洗，一邊說(shuō)一說(shuō)。"

4、鞏固兒歌"寶寶們和小豬一樣，洗的可開(kāi)心了。""我們請(qǐng)幾個(gè)寶寶上來(lái)表演表演吧。""洗澡是件快樂(lè)的事，要笑瞇瞇的。"

5、游戲聽(tīng)音樂(lè)做洗澡動(dòng)作，體驗(yàn)快樂(lè)情境。

4：15-5：00離園

1、自選游戲，將玩具收拾整齊。

2、離園時(shí)能在提醒下與老師、小朋友再見(jiàn)、