適合與0-1歲寶寶玩的親子游戲

適合0-3個(gè)月的寶寶

1、“我愛(ài)你”

把寶寶放在大床上，寶爸或?qū)殝屧趯殞毿∧_的方向用右手在左上腹向下畫(huà)一個(gè)英文字母“I”；由左到右畫(huà)一個(gè)倒的“L”；由左向右畫(huà)一個(gè)倒寫(xiě)“U”，同時(shí)用溫柔的語(yǔ)調(diào)跟寶寶說(shuō)“Iloveyou”說(shuō)“我愛(ài)你”。在腹部畫(huà)“I”“L”“U”，可以促進(jìn)寶寶感官發(fā)育，還能增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的感情，讓寶寶感覺(jué)到來(lái)自爸爸媽媽濃濃的愛(ài)意。

2、不如跳舞

如果寶寶心情不好，帶他跳一支舞吧。把寶寶放在背帶里或把他抱在懷里帶著他一起跳舞。一定要注意托好寶寶的頸部哦，不要猛烈搖晃寶寶。如果胳膊舉累了，就把寶寶貼近身體抱著他繼續(xù)跳舞。

寶寶好像特別喜歡笨而夸張的動(dòng)作，比如扭屁股、扭腰和下蹲。

溫馨提示：做這些動(dòng)作時(shí)最好把窗簾拉上，以免被鄰居看到。

適合4-6個(gè)月的寶寶

3、毛毛熊蹭癢癢

媽媽抓住寶寶的一只手，并讓他的手張開(kāi)，媽媽用另一只手在他的掌心畫(huà)圓圈，接著用兩根手指順著寶寶的手臂往上“走”。邊做這些動(dòng)作邊哼唱兒歌給寶寶聽(tīng)：“胖胖毛毛熊，圍著花園轉(zhuǎn)，一步，兩步，三四步，就在這兒蹭癢癢，蹭癢癢啊!”當(dāng)兒歌唱完時(shí)，手指定格在他的下巴處，輕輕地?fù)习W癢，逗得寶寶樂(lè)開(kāi)懷。

4、蟲(chóng)蟲(chóng)飛

媽媽盤腿坐下，寶寶“坐”在媽媽的腿里，背靠在媽媽?xiě)牙?。媽媽扶住寶寶，防止寶寶坐不穩(wěn)摔倒。爸爸和寶寶的距30-40厘米面對(duì)面坐好，兩只手的兩個(gè)食指做出蟲(chóng)蟲(chóng)飛的動(dòng)作。反復(fù)幾次之后，爸爸要對(duì)寶寶說(shuō)“現(xiàn)在寶寶和爸爸一起來(lái)做蟲(chóng)蟲(chóng)飛。”寶寶模仿不來(lái)時(shí)，可由媽媽協(xié)助寶寶來(lái)完成。

注意哦，寶寶的動(dòng)作只要稍微有個(gè)樣子，爸爸媽媽要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。游戲中，爸爸媽媽要始終保持微笑，這樣才能讓寶寶有良好的情緒反應(yīng)。

適合7-9個(gè)月的寶寶

5、毛毛蟲(chóng)鉆山洞

爸爸和媽媽分別站在被子的兩頭，手捏住被子的兩只角，將被子變成“洞”狀。然后可愛(ài)的“毛毛蟲(chóng)”就可以開(kāi)始活動(dòng)了。寶寶在鉆進(jìn)鉆出的過(guò)程中，爸爸媽媽可以邊念兒歌邊為寶寶加油?！耙粭l毛毛蟲(chóng)，鉆進(jìn)被里頭，爬呀爬，爬呀爬，爬進(jìn)小洞口。”爸爸媽媽也可以這里拍拍，那里敲敲，讓“毛毛蟲(chóng)”爬得更有勁。

6、小狗追大狗

大狗爸爸爬著追小狗寶寶，或者小狗追大狗。大狗可以假裝爬得慢，或者中途突然加速，或者“汪汪”叫，可用各種變化增加游戲的氣氛。

抓住寶寶，或者被寶寶抓住了，爸爸可以把寶寶抱起來(lái)，“大狗爸爸被抓住啦，小狗汪汪真厲害！”“寶寶爬得真快，爸爸好不容易才抓住寶寶吶！”

這個(gè)游戲最容易增進(jìn)親子感情，還可以鍛煉寶寶頸部的肌肉，促進(jìn)大腦發(fā)育。

適合10-12個(gè)月的寶寶

7、翻書(shū)吧，寶貝

拿專供嬰兒閱讀的大開(kāi)本彩圖、薄而耐用的書(shū)，邊講邊幫助他自己翻著看，最后讓他自己獨(dú)立翻書(shū)。孩子開(kāi)始時(shí)可能不分倒順和次序，要通過(guò)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單圖形逐漸加以糾正。隨著空間知覺(jué)的發(fā)展，孩子自然會(huì)調(diào)整過(guò)來(lái)。如果寶寶不小心把書(shū)撕掉了，沒(méi)關(guān)系，撕紙是培養(yǎng)寶寶手部力量非常好的一種方法。所以給他換張紙讓他撕個(gè)痛快吧。

爸爸媽媽還可以和寶寶玩多種玩具，加強(qiáng)他們手的動(dòng)作練習(xí)，如用積木接火車，搭高樓，自己用瓶喝水，用勺吃飯，和同伴相互滾球或扔球玩，打開(kāi)盒蓋或瓶蓋從中取東西等。

游戲中獲得的快樂(lè)是相互的，與其說(shuō)是爸爸媽媽陪著寶寶游戲，倒不如說(shuō)是寶寶給了大人一次回歸童年獲得單純快樂(lè)的機(jī)會(huì)。爸爸媽媽快和和寶寶一起玩耍吧。

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親子游戲：我的圓寶寶

活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過(guò)看看講講、撕撕貼貼，引發(fā)嬰幼兒開(kāi)口說(shuō)話的興趣，愿意跟著教師一起學(xué)念兒歌。

2．引導(dǎo)嬰幼兒對(duì)圓形的變化展開(kāi)想象，培養(yǎng)嬰幼兒的想象力。

3．幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步了解“生活中處處有教材”，提高家長(zhǎng)的科學(xué)教養(yǎng)能力。

活動(dòng)對(duì)象：25～30個(gè)月的嬰幼兒。

活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、圓形紙片及小動(dòng)物垃圾盒(同寶寶人數(shù))、小河背景圖。

活動(dòng)過(guò)程：

一、拍手游戲

采用簡(jiǎn)短的談話和小游戲集中嬰幼兒的注意力。

二、學(xué)念兒歌

1．出示一張大圓形紙片。

師：今天，圓寶寶要和小朋友一起做游戲，你們看圓寶寶像什么?

2．邊播放多媒體課件邊講故事，通過(guò)兒歌讓嬰幼兒感受圓形的變化。

3．教師邊做撕紙游戲，邊念兒歌，嬰幼兒一起學(xué)念兒歌，加深對(duì)圓形變化的理解。

三、親子互動(dòng)

1．家長(zhǎng)與嬰幼兒進(jìn)行一對(duì)一的親子互動(dòng)，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

2．進(jìn)行親子游戲“貼小船”，將撕好的“彎彎的小船”貼到小河背景圖上。

3．指導(dǎo)家長(zhǎng)和嬰幼兒一起收拾碎紙片，通過(guò)游戲“喂小動(dòng)物”，將碎紙片送進(jìn)小動(dòng)物垃圾盒里。

0-3歲親子運(yùn)動(dòng)/游戲大全

下面給大家提供的是《0-3歲親子運(yùn)動(dòng)/游戲大全》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

媽媽坐在凳子上，寶寶兩腿離開(kāi)坐在媽媽的腿上，放一些節(jié)拍感強(qiáng)的音樂(lè)，媽媽隨著音樂(lè)節(jié)春天發(fā)抖雙腿，讓寶寶感知節(jié)拍的同時(shí)感覺(jué)快活。親子游戲：變把戲（得當(dāng)年事：0-3歲）　

兩只空碗倒扣在地上，把一樣玩具或生果放在此中一只碗下，讓寶寶留意看媽媽移動(dòng)效換碗的地位，末了猜一猜哪唱只碗下有工具。可以憑據(jù)寶寶本領(lǐng)增長(zhǎng)互換次數(shù)。

親子游戲：找一找我在哪（得當(dāng)年事：0-3歲）

預(yù)備一結(jié)相對(duì)應(yīng)的圖片和什物，可所以生果、蔬菜和日用品等。讓寶寶憑據(jù)圖片找什物或憑據(jù)什物找圖片。開(kāi)端可所以幾種，爾后逐步增長(zhǎng)種類。

親子游戲：煎雞蛋（得當(dāng)年事：1-3歲）　

打一個(gè)生蛋，讓寶寶不雅察蛋黃、蛋清；再把蛋煎熟不雅察蛋清變白；末了和寶寶一路做煎雞蛋的游戲：預(yù)備幾張大的白圓紙片和小的黃圓紙片，引誘寶寶把黃色紙粘到白色紙上，雞蛋就煎好了。

親子游戲：小手登山（得當(dāng)年事：0-3歲）　

“小小手學(xué)登山，一爬爬到腳背上，腳背腳背摸摸。小小手學(xué)登山，一爬爬到膝蓋上，膝蓋膝蓋碰碰。小小手學(xué)登山，一爬爬到肚子上，肚子肚子揉揉----”媽媽自編童謠邊念引誘寶寶做行動(dòng)，讓寶寶經(jīng)由過(guò)程游戲來(lái)熟悉本身的身材。

親子游戲：氛圍寶寶(得當(dāng)年事:0-3歲)　

用一些薄的塑料袋,和寶寶一路去抓氛圍。幼兒園教案即把袋撐開(kāi)，再快速扎緊，讓袋里充斥氣。然后引誘寶寶用手去拍“氛圍寶寶”，在拍的同時(shí)報(bào)告寶寶上和劣等方位。

差別的聲音(得當(dāng)年事:0-3歲)　在雷同的飲料瓶里分離裝一點(diǎn)水，米和一顆石頭，搖一搖給寶寶聽(tīng)，讓寶寶感覺(jué)差別的聲音。然后放音樂(lè)，讓寶寶隨著音樂(lè)玩克己的樂(lè)器。

親子游戲：找搭檔當(dāng)裁判　

游戲目標(biāo)：

1、練習(xí)孩子的闡發(fā)、判定本領(lǐng)。

2、增進(jìn)親子之間的情感。

游戲要領(lǐng)：

1、家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)：“我說(shuō)的每句話都有不合錯(cuò)誤的處所，你來(lái)幫我聽(tīng)一聽(tīng)，把錯(cuò)的處所指出來(lái)。

2、孩子指出一個(gè)搭檔，可以彈一下爸爸(媽媽)的腦門。反之，爸爸(媽媽)彈一下孩子的腦門”。

3、當(dāng)孩子指墮落誤時(shí)，再讓他說(shuō)出準(zhǔn)確的文句。

例：象的個(gè)子小，但是氣力異常大?；疖嚳梢栽诠飞祥_(kāi)。春天，知了在樹(shù)上叫。水結(jié)了冰，就釀成了石頭。烏龜是六只腳，螞蟻是四只腳。晚高低雨的時(shí)間，可以看到玉輪。

親子游戲:聽(tīng)指導(dǎo)，反著做游戲目標(biāo)：

1、練習(xí)孩子的判定、反響本領(lǐng)

2、進(jìn)修相反詞

游戲弄法：

1、由家長(zhǎng)說(shuō)出一個(gè)詞，孩子做相反的行動(dòng)。早先可以只用一對(duì)相反的詞來(lái)丈量，孩子較大時(shí)，就可以用兩對(duì)，乃至三對(duì)相反的詞反復(fù)測(cè)查了。好比：家長(zhǎng)說(shuō)“大圓圈、小圓圈”。孩子聽(tīng)到“大圓圈”用兩只手比成小圓，聽(tīng)到“小圓圈”，用兩只手比成大圓。家長(zhǎng)隨便排大、小次序。　

大圓圈，小圓圈。長(zhǎng)大了，變小了?！昂⒆勇?tīng)到“長(zhǎng)大了”就蹲下，聽(tīng)到“變小了”，就舉起雙臂。由家長(zhǎng)隨便分列大、小次序。

“向前跑、向后跑、長(zhǎng)長(zhǎng)了、大圓圈、小圓圈、變矮了?！昂⒆勇?tīng)到“向前跑了”就倒退，聽(tīng)到“向后跑”就進(jìn)步。由家長(zhǎng)隨便調(diào)解這些詞的次序。

2、幼兒園教育隨筆請(qǐng)求：孩子在準(zhǔn)確明白反義詞的根本上準(zhǔn)確反響，準(zhǔn)確率越高，闡明聽(tīng)覺(jué)留意好。闡明：以上的游戲，可由孩子來(lái)“發(fā)號(hào)令”，家長(zhǎng)嚴(yán)酷依照法則來(lái)做，以增長(zhǎng)游戲的意見(jiàn)意義性，生長(zhǎng)孩子的進(jìn)修本領(lǐng)，要留意孩子在游戲中提出的題目。給孩子思索的空間。親子游戲：大與小　

目標(biāo)：比力數(shù)的大、小。

弄法：

1、出牌比巨細(xì)。爸爸（媽媽）和孩子各有一半牌，每次兩邊各出一張牌，都反扣在桌上，然后數(shù)一、二、三，同時(shí)把出的牌翻過(guò)來(lái)。比力這兩張牌的數(shù)量，如果一樣大的，就各自收回牌，若不是一樣大的，小的牌被大的牌吃失，歸大牌全部者（這兩張牌不克不及再用來(lái)出牌）。直到把兩邊的牌都出完，末了看誰(shuí)獲得的牌多誰(shuí)就贏了。

2、翻牌比巨細(xì)。先把牌都反扣在桌上，爸爸（媽媽）和孩子各翻一張牌，比力牌的數(shù)量，如果一樣大的，就仍翻轉(zhuǎn)回原處，若不是一樣大的，就大牌吃失小牌，這兩張牌都?xì)w翻大牌的人。直到把反扣的牌都翻完，末了看誰(shuí)獲得的牌多誰(shuí)就贏了。

提醒：每次比力兩張牌的數(shù)量時(shí)，幼兒手工制作要讓孩子念出牌的數(shù)量，說(shuō)說(shuō)幾比幾大，幾比幾小。

親子游戲：大轉(zhuǎn)輪　

這個(gè)游戲須要較多的體力，園地也更大了。不外，玩游戲的同時(shí)，爸爸也在健身哦！

游戲弄法：

1、在沒(méi)有攔阻的較大的空間，爸爸和孩子面臨面站好，爸爸的雙手拉住孩子的雙手。

2、爸爸說(shuō)：“一、二、三！”把孩子提起來(lái)，一邊說(shuō)：“大轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)起來(lái)了，”一邊以本身為中央轉(zhuǎn)圈。

3、要是轉(zhuǎn)累了，不妨提著孩子小幅度地閣下?lián)u晃。信賴孩子也會(huì)以為很風(fēng)趣。親子游戲：體驗(yàn)下雨（各個(gè)年事）　

預(yù)備：透明雨傘、雨衣、高幫雨鞋或厚底活動(dòng)鞋，氣候冷的話帶上手套、領(lǐng)巾和口罩。

要領(lǐng)：帶孩子來(lái)到小區(qū)的綠地或樓下的院子，讓孩子看看雨點(diǎn)打到傘上的樣子、在地面上濺起的小水花。等雨停后讓孩子在小水塘里踩一踩，把花卉樹(shù)葉上的雨水?dāng)]下來(lái)，再挖條小溝渠讓積水排到暗溝里去。

提醒：孩子抱病時(shí)不要玩這個(gè)游戲，以免著涼加宿疾情。天然界的轉(zhuǎn)變是很故意思的，從小讓孩子增長(zhǎng)這方面的體驗(yàn)對(duì)他的常識(shí)積聚、審美情趣的形成、膽子的造就都是很有資助的。雨中和孩子一路去賞雨，氛圍中的負(fù)離子身分很高，人的心境也會(huì)變得輕松起來(lái)。親子游戲：告白紙游戲（各個(gè)年事）　

預(yù)備：各色告白紙。

要領(lǐng)：1、把告白紙裁發(fā)展紙條，和孩子一路做彩鏈，部署在孩子的寢室里。2、玩折紙游戲，可以折成劃子、帽子、田雞、浮圖、飛機(jī)等等。3、把告白紙上的圖案、筆墨分離剪下來(lái)，玩認(rèn)字游戲。4、把完備圖案的告白紙剪成幾片或十幾片，玩拼圖游戲。

提醒：在把告白紙扔失曩昔好好操縱一下，不消專門去買手工書(shū)和拼圖，既環(huán)保又經(jīng)濟(jì)，當(dāng)場(chǎng)取材，只須要一點(diǎn)靈感。

親子游戲：撈魚(yú)捉蝦（24個(gè)月以上）　

預(yù)備：一個(gè)盆子、多少活的魚(yú)蝦、有柄的小網(wǎng)兜或大湯勺。

要領(lǐng)：1、進(jìn)修一條一條地?fù)启~(yú)蝦。2、讓孩子在撈魚(yú)蝦的歷程中進(jìn)修數(shù)數(shù)。3、當(dāng)孩子純熟游戲后和怙恃舉行角逐。

提醒：這是一個(gè)造就幼兒手眼和諧本領(lǐng)的游戲。不肯定專程去買魚(yú)蝦舉行這個(gè)游戲，可以在買了魚(yú)蝦計(jì)劃食用的這一天來(lái)玩這個(gè)游戲。因?yàn)楹⒆拥氖种甘侄蔚牟块T肌肉機(jī)動(dòng)水平和力氣都不敷，以是要多樹(shù)模頻頻，要記著多勉勵(lì)孩子，當(dāng)孩子撈起第一條魚(yú)蝦的時(shí)間肯定要好好表彰他。別的有輸有贏的角逐會(huì)使孩子越發(fā)高興。

親子游戲：鑰匙開(kāi)鎖(18個(gè)月以上)

預(yù)備：一把鑰匙，一把鎖。

要領(lǐng)：先演出給孩子看，怎樣才氣用鑰匙打開(kāi)鎖，接著就讓他本身去開(kāi)鎖，要是打不開(kāi)，就不停開(kāi)導(dǎo)他，直到打開(kāi)為止。

提醒：玩這個(gè)簡(jiǎn)樸的游戲孩子會(huì)很高興。學(xué)會(huì)開(kāi)鎖不但是一種生存本領(lǐng)，還可以熬煉手的機(jī)動(dòng)性，對(duì)付小肌肉群的生長(zhǎng)很有資助。學(xué)會(huì)開(kāi)鎖的歷程可以資助暴躁的孩子造就耐煩，讓孩子靜下來(lái)，同時(shí)大人的勉勵(lì)和樹(shù)模是孩子最好的鎮(zhèn)定劑。

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寶寶喜好的親子游戲六則

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游戲目標(biāo)

做做玩玩，體驗(yàn)親子同樂(lè)。

情況創(chuàng)設(shè)

用廢舊的冰箱包裝盒制成小屋(雙方挖洞做小窗)，卡通鈐記、粘紙多少。弄法

1.怙恃與寶寶一路玩打扮小屋。寶寶可隨便地在小屋上蓋鈐記，貼粘紙，涂鴉，讓小屋變得漂亮。

2.寶寶抱著玩具娃娃參不雅漂亮小屋，和怙恃一路玩辦家家游戲。

3.讓寶寶抱著娃娃在漂亮的小屋前留影。

游戲2誰(shuí)的聲音游戲目標(biāo)

練習(xí)寶寶的聽(tīng)辨本領(lǐng)。

情況創(chuàng)設(shè)

小手絹一塊，手機(jī)鈴聲、汽車?yán)嚷?、門鈴聲、小狗小鳥(niǎo)的啼聲等。弄法

1.用小手絹蒙住寶寶眼睛，讓寶寶鑒別家人的聲音。

2.讓寶寶接踵聽(tīng)手機(jī)鈴聲、汽車?yán)嚷?、門鈴聲、小狗啼聲、小鳥(niǎo)啼聲等，然后讓寶寶鑒別。愛(ài)心提醒

給寶寶聽(tīng)聲音音量不宜過(guò)大，以免傷害寶寶的聽(tīng)覺(jué)器官。

游戲3拼圖游戲

游戲目標(biāo)

讓寶寶感知圖片的完備性，造就寶寶學(xué)會(huì)鑒別物體的細(xì)節(jié)，熬煉寶寶小手的機(jī)動(dòng)性。

情況創(chuàng)設(shè)

寶寶喜好的圖案紙，和圖案紙一樣巨細(xì)的硬板紙，膠水和鉸剪。

弄法

1.用膠水將圖案紙和硬板紙粘貼在一路，裁成巨細(xì)雷同的4塊或6塊。

2.打亂圖板，怙恃和寶寶一路將其拼成完備的圖案。

愛(ài)心提醒

拼圖版的巨細(xì)和寶寶年事成反比，拼圖版的幾多與寶寶年事成正比。即寶寶越小，拼圖版越大；寶寶越小，拼圖版越少。

游戲4參不雅“動(dòng)物園”游戲目標(biāo)

讓寶寶熟悉小動(dòng)物，密切小動(dòng)物。

幼兒手工制作情況創(chuàng)設(shè)

動(dòng)物玩具多少，將動(dòng)物愛(ài)吃的食品繪制在卡片上。

弄法

1.將家中部署成小小動(dòng)物園，帶著寶寶參不雅。

“寶寶，這是誰(shuí)呀？它長(zhǎng)得怎么樣？”……

2.給小動(dòng)物喂食。

讓寶寶親親抱抱小動(dòng)物，把它們最愛(ài)吃的食品(卡片)送到它們嘴邊。送對(duì)了，媽媽可嘉獎(jiǎng)寶寶一張粘紙。

3.學(xué)學(xué)動(dòng)物叫。

媽媽：“我愛(ài)我的小貓，小貓奈何叫？”寶寶：“喵喵喵,喵喵喵。”

媽媽：“我愛(ài)我的小狗，小狗奈何叫？”寶寶：“汪汪汪,汪汪汪?！?/p>

……

4.模擬小動(dòng)物。

讓寶寶一邊模擬動(dòng)物的啼聲，一邊模擬動(dòng)物的行動(dòng)。游戲5和小動(dòng)物捉迷藏

游戲目標(biāo)

引誘寶寶說(shuō)簡(jiǎn)樸的方位詞，造就開(kāi)端的分類本領(lǐng)。

情況創(chuàng)設(shè)

將玩具小動(dòng)物藏在家里的各個(gè)處所，預(yù)備黃、白、藍(lán)三只清算箱。

弄法

1.和小動(dòng)物捉迷藏。

媽媽：“寶寶，小動(dòng)物和你捉迷藏了。請(qǐng)你找找看，小動(dòng)物藏在那里？”

一開(kāi)端，寶寶對(duì)探求的歷程和效果比力感愛(ài)好，不太愿意說(shuō)方位詞。寶寶找到小動(dòng)物后，媽媽要開(kāi)導(dǎo)寶寶啟齒說(shuō)出“上、下、前、后”等方位詞。

2.將小動(dòng)物按色彩分類，放到響應(yīng)色彩的清算箱內(nèi)。

“寶寶，我們按小動(dòng)物的色彩，把它們放到箱子里吧?！?/p>

愛(ài)心提醒

引誘寶寶養(yǎng)成輕拿輕放玩具的精良習(xí)性。游戲6我當(dāng)小廚師

游戲目標(biāo)

勉勵(lì)寶寶學(xué)做捏幼兒園教育隨筆、拉等手指行動(dòng)，體驗(yàn)著手操縱的興趣。

情況創(chuàng)設(shè)：糯米粉、面粉、蔬菜汁及糖等調(diào)味品。

弄法

1.讓寶寶和爸爸媽媽一路制造小點(diǎn)心。

2.將差別色彩的蔬菜汁分離到場(chǎng)到糯米粉或面粉中，富厚的顏色更引發(fā)寶寶的愛(ài)好。

3.讓寶寶按已有生存履歷和喜歡隨便操縱，怙恃賜與恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

4.媽媽烹飪寶寶親手做的點(diǎn)心，寶寶和媽媽一路品嘗。

愛(ài)心提醒

制造點(diǎn)心前，先把寶寶的手洗清潔。

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6個(gè)親子游戲促進(jìn)寶寶的發(fā)育

1、照鏡子

給只有幾個(gè)月的孩子照鏡子，他絕對(duì)不知道鏡子里的那個(gè)是自己，只是會(huì)舉得很神奇，盡管不知道是怎么回事，但是小寶寶還是會(huì)沖著鏡子里的自己笑一笑，是自己的一個(gè)真實(shí)的反應(yīng)，寶寶會(huì)覺(jué)得很有意思。

2、吐舌頭

寶寶出生幾天之后，會(huì)模仿大人的各種表情，模仿能力是孩子與生俱來(lái)的，吐舌頭的簡(jiǎn)單動(dòng)作，寶寶還是可以學(xué)的水到渠成的。

3、跨越障礙

在柔軟的區(qū)域，如床上、沙發(fā)等地方，放一些柔軟的枕頭、靠枕之類的讓寶寶跨越障礙物，尋找樂(lè)趣，既鍛煉了寶寶的能力，也增添了樂(lè)趣。

4、點(diǎn)一點(diǎn)，數(shù)一數(shù)

寶寶的數(shù)數(shù)教育可以進(jìn)行的早一點(diǎn)，寶寶靜靜的坐著的時(shí)候，可以通過(guò)數(shù)手指頭，來(lái)教寶寶數(shù)數(shù)，和寶寶上樓梯的時(shí)候，可以來(lái)數(shù)樓梯，讓寶寶忘記上樓梯帶來(lái)的艱辛和勞累。

5、水中嬉戲

游泳是寶寶與生俱來(lái)的一種本能，剛出生的新生兒醫(yī)生會(huì)放入水中，讓寶寶自由自在的嬉戲。水中嬉戲是很多寶寶的最愛(ài)，可以享受水花帶來(lái)的樂(lè)趣，還可以鍛煉寶寶身體素質(zhì)。

6、一起認(rèn)識(shí)小動(dòng)物

可愛(ài)的小狗、小貓、小白兔等這些小動(dòng)物，和寶寶一起觀察小動(dòng)物，陪它們一起玩耍，如喂食之類的，增加寶寶對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)，拓展寶寶的知識(shí)面。

父母不要拿工作忙作為借口，忽略了寶寶成長(zhǎng)，即使是再忙，也需要抽出時(shí)間來(lái)陪孩子參加一些親子游戲，孩子的成長(zhǎng)，父母是必不可少的參與者。積極的參與，不管是孩子，還是父母都會(huì)有非常大的收獲。

開(kāi)辟寶寶心智的六款親子小游戲

網(wǎng)站小編為你編輯《開(kāi)辟寶寶心智的六款親子小游戲》一文，希望為你人工作帶來(lái)幫助！

弄法：兒童和家長(zhǎng)各自把雙手從褲腰口伸進(jìn)長(zhǎng)褲管內(nèi)，為“長(zhǎng)臂人”。邊玩邊喊：“長(zhǎng)臂人來(lái)啦!”相互追逐，以褲管口遇到對(duì)方為勝。

發(fā)起：開(kāi)端玩時(shí)，可以讓幼兒徒手自由跑，家長(zhǎng)做長(zhǎng)臂人。然后交換腳色，進(jìn)而過(guò)渡到相互追逐。

二、爬“山”

目標(biāo)：熬煉兒童腿部力氣。

弄法：操縱上樓的時(shí)機(jī)。

媽媽在前面兩級(jí)兩級(jí)地走上樓梯“登山”。孩子隨著一級(jí)一級(jí)地雙腿瓜代上樓“登山”；爸爸可用單腳跳，或雙腳跳著“登山”。末了一家三口都爬到了“山頂”，歡呼：“我們到山頂啦!”

發(fā)起：家長(zhǎng)要留意掩護(hù)?？蓱{據(jù)耐力漸漸增長(zhǎng)高度和難度，以熬煉幼兒的體力和活動(dòng)本領(lǐng)。三、“雜技演出”

目標(biāo)：熬煉孩子的腰肌和腹肌幼兒園教育隨筆。

道具：塑料罐或塑料瓶多少，繩索或細(xì)竹竿一根。

預(yù)備：家長(zhǎng)和孩子一路把塑料罐或瓶買通成套筒狀。

可用彩色紙將套筒包裝一番，再用繩索或細(xì)竹竿將套筒串起來(lái)，騰空架好。高度以家長(zhǎng)或孩子仰臥著用腳能遇到為相宜。

弄法：家長(zhǎng)仰臥在地毯上，用雙腳輪替地蹬著遷移轉(zhuǎn)變套筒，為孩子作樹(shù)模。然后，放低套筒，讓幼兒也學(xué)著“雜技演出”。

發(fā)起：可先用一只腳蹬，后兩只腳輪替地蹬，和諧地“演出”。四、捕“魚(yú)”

目標(biāo)：造就幼兒手的機(jī)動(dòng)性。

道具：用硬紙板剪出一條“魚(yú)”。5～6米長(zhǎng)的繩索一根。將“魚(yú)”系在長(zhǎng)繩的中心。

弄法：幼兒和家長(zhǎng)面臨面相距1米站好，各拿繩索的一端。

“開(kāi)端”，一聲令下，大家卷起手中的繩索。誰(shuí)卷得快，卷到中心的“魚(yú)”，誰(shuí)就算捕到“魚(yú)”了。

法則：繩索肯定要卷成團(tuán)。

五、海獅“投球”

目標(biāo)：訓(xùn)練滿身的和諧性和機(jī)動(dòng)性。

道具：小籃子兩只，皮球兩個(gè)，席子或地毯一張。

弄法：將席子或地毯橫放在中心，兩只籃子、兩個(gè)皮球各放在席子的兩頭。

幼兒和家長(zhǎng)同時(shí)從放有空籃子的一端爬著動(dòng)身，拿到皮球后，度量皮球，“仰游”(即仰臥行進(jìn))向籃子偏向進(jìn)步，并投球，投進(jìn)為勝者。

發(fā)起：此游戲可在平滑、清潔的地板長(zhǎng)進(jìn)行。六、看誰(shuí)不出圈

目標(biāo)：練習(xí)兒童的感知覺(jué)。

預(yù)備：竹筷一雙。劃地為圈，或憑據(jù)地上原有的斑紋指定為圈。

弄法：母親拿竹筷在圓圈外敲節(jié)拍，父親和孩子閉著眼各自站在圓圈內(nèi)。幼兒手工制作當(dāng)聽(tīng)到筷子敲擊出X節(jié)拍時(shí)，兩人原地踏步;當(dāng)聽(tīng)到敲出XX時(shí)，兩人原地跳躍;聽(tīng)到XXX節(jié)拍時(shí)，兩人原地跑步，誰(shuí)先出圈，誰(shuí)就輸了。

發(fā)起：筷子敲擊的速率可由慢到快。

關(guān)于《開(kāi)辟寶寶心智的六款親子小游戲》的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

“0—3歲”親子游戲：幫助雞媽媽撿蛋

“0—3歲”親子游戲：幫助雞媽媽撿蛋

游戲目標(biāo)：鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)的能力，練習(xí)蹲，起的動(dòng)作。

游戲材料準(zhǔn)備：小雞頭飾，許多大小不同的球。

游戲場(chǎng)景布置：場(chǎng)地上圍出一個(gè)大圓圈，鋪上軟墊子，當(dāng)做雞窩。

一、游戲過(guò)程：指導(dǎo)語(yǔ)：

師：孩子們！老師和你們一起做游戲。你們看這是誰(shuí)呀？（出示小雞頭飾）我做雞媽媽，你們做誰(shuí)呀？我們小雞聽(tīng)著音樂(lè)，活動(dòng)一下身體吧！今天天氣真正好，小雞小雞起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。點(diǎn)點(diǎn)頭，嘰嘰叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)現(xiàn)一條小青蟲(chóng)，啊嗚啊嗚吃個(gè)飽。拍拍翅膀轉(zhuǎn)個(gè)圈，我是聰明的雞寶寶?！?/p>

二、指導(dǎo)過(guò)程：

1、指導(dǎo)者示范：教師向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)的目標(biāo)和要求。教師將許多小球撒在地毯上，家長(zhǎng)拿著小桶跟著寶寶，鼓勵(lì)寶寶不斷地去撿小球。

師：今天雞媽媽要請(qǐng)雞寶寶來(lái)幫幫忙，幫我把我的雞蛋撿回來(lái)，撿的時(shí)候，動(dòng)作要輕輕地，撿到一個(gè)就放到小通路，然后再去撿，直到撿光為止。

2、指導(dǎo)家長(zhǎng)：家長(zhǎng)和寶寶一起抬著小桶，將雞媽媽生下的“蛋”放在大桶里，教師代表雞媽媽說(shuō)“謝謝”，夸獎(jiǎng)寶寶真能干。將小桶放回原處。

師：爸爸、媽媽只要指導(dǎo)寶寶，但不要代替寶寶，和寶寶一起邊撿球邊數(shù)數(shù)。

3、個(gè)別指導(dǎo)：

（1）能力強(qiáng)的寶寶，“雞媽媽”引導(dǎo)其觀察“蛋”的不同特征，并數(shù)數(shù)“蛋”的數(shù)量。

（2）能力較弱的寶寶，“雞媽媽”引導(dǎo)其觀察“蛋”的一個(gè)特征或數(shù)數(shù)“蛋”的數(shù)量。

游戲延伸或溫馨提示：

在寶寶撿球時(shí)，家長(zhǎng)一邊用“寶寶真能干”等語(yǔ)言激勵(lì)寶寶，一邊問(wèn)寶寶撿的是什么球，從而進(jìn)行大小，顏色的認(rèn)識(shí)。當(dāng)“雞媽媽”說(shuō)“謝謝”時(shí)，教寶寶說(shuō)“不用謝”，使寶寶在情景中學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ)。

撕撕玩玩的親子游戲

撕撕玩玩的親子游戲

如果你發(fā)現(xiàn)自家的寶寶開(kāi)始愛(ài)撕書(shū)了，千萬(wàn)別煩惱，先好好恭喜一下自己吧，家有“撕書(shū)寶”恰恰說(shuō)明寶寶的生長(zhǎng)發(fā)育很正常，精細(xì)動(dòng)作已有了進(jìn)一步發(fā)展，寶寶正在通過(guò)會(huì)撕書(shū)的小手認(rèn)識(shí)外部世界。

寶寶在滿6個(gè)月以后，眼睛和手的動(dòng)作已經(jīng)基本協(xié)調(diào)，手指已逐漸分化使用，大拇指和其它四指能分開(kāi)抓取周圍的東西，這標(biāo)志著寶寶手部動(dòng)作的重大發(fā)展。而當(dāng)寶寶掌握了對(duì)捏的本領(lǐng)后，他就會(huì)尋找機(jī)會(huì)運(yùn)用自己的本領(lǐng)。由撕書(shū)帶來(lái)的嘶嘶作響以及紙的大小變化等，讓寶寶發(fā)現(xiàn)：原來(lái)通過(guò)自己的小手的動(dòng)作可以改變某些事物啊，他們會(huì)感到驚喜和愉快，于是便一而再，再而三地“搞破壞”。

撕撕玩玩的親子游戲

七彩雪花

材料準(zhǔn)備：各類輕薄的廣告宣傳冊(cè)、報(bào)紙等，籃筐

玩法：

1.父母將平時(shí)收集的廣告宣傳冊(cè)、廢報(bào)紙給寶寶自由撕扯，引導(dǎo)寶寶將大紙片撕成小紙片，鼓勵(lì)手部小肌肉群發(fā)展得好的寶寶將紙片撕得越碎越好。

2.將撕出的紙片放在籃筐里。

3.父母將裝滿碎紙片的籃筐端好，讓寶寶站到高處(最好和大人一樣高)，然后用雙手抓起紙片向空中拋灑，下一場(chǎng)五彩繽紛的雪花。

4.“下雪”完畢后，引導(dǎo)寶寶將地面上的“雪花”收拾進(jìn)籃筐里，以便反復(fù)玩耍。

益處：訓(xùn)練寶寶的小肌肉精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展，并訓(xùn)練寶寶的手眼協(xié)調(diào)。而收拾“雪花”的過(guò)程則能培養(yǎng)他講衛(wèi)生、愛(ài)整潔的好習(xí)慣。

注意：小心印刷品中的鉛傷害到嬌嫩的寶寶，因此，一定要注意不要讓寶寶把紙張塞進(jìn)嘴里，玩耍過(guò)后要洗于凈小手。

自制拼圖

材料準(zhǔn)備：被寶寶撕破的廣告宣傳冊(cè)，硬卡紙，膠水

玩法一

1.父母幫助寶寶將撕破的廣告宣傳冊(cè)挑揀出來(lái)。

2.引導(dǎo)寶寶把分裂的畫(huà)面拼合完整。

3.父母幫助寶寶把重新拼合的頁(yè)面貼在硬卡紙上。

0—3歲親子學(xué)苑的治理與研討

下面是《0—3歲親子學(xué)苑的治理與研討》的內(nèi)容一文，給你帶來(lái)豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

一、增強(qiáng)師資及步隊(duì)建立與治理

1、選擇的根基前提：

（1）有愛(ài)心、耐煩、師德高貴（25—40歲之間）

（2）有肯定的教誨講授本領(lǐng)

（3）具有肯定的學(xué)歷條理和響應(yīng)的職稱

2、創(chuàng)建多種培訓(xùn)治理機(jī)制

（1）訂定自培事情與實(shí)行

（2）實(shí)行對(duì)親子學(xué)苑的上崗培訓(xùn)治理軌制。

（3）美滿對(duì)在職引導(dǎo)的不停提拔的培訓(xùn)與治理

（4）開(kāi)展階段性的反思與總結(jié)

3、公道擺設(shè)任用

（1）有利于能進(jìn)一步相識(shí)差別家長(zhǎng)以及差別家庭的需求。

（2）能更好地掌握嬰幼兒、家長(zhǎng)與創(chuàng)建的精良情感。

（3）有利于充實(shí)施展的本性和專長(zhǎng)。

4、創(chuàng)建實(shí)行引導(dǎo)稽核軌制

（1）在親子學(xué)苑事情的現(xiàn)實(shí)引導(dǎo)時(shí)候。

（2）家長(zhǎng)和嬰幼兒在親子學(xué)苑的繼承加入的百分比。

（3）家長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)后的反饋看法。

（4）每一次計(jì)劃運(yùn)動(dòng)計(jì)劃立異，情況以及教玩具的預(yù)備。

（5）引導(dǎo)家長(zhǎng)不雅察記載環(huán)境。

（6）每次親子運(yùn)動(dòng)?jì)胗變撼鱿娜藬?shù)、對(duì)幼兒個(gè)案記載環(huán)境。

（7）家長(zhǎng)到場(chǎng)計(jì)劃親子運(yùn)動(dòng)的努力性、創(chuàng)意性以及撰寫(xiě)的領(lǐng)會(huì)環(huán)境。

二、幼兒園教案引導(dǎo)目的和內(nèi)容訂定與治理

選擇適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)內(nèi)容是包管嬰幼兒家庭修養(yǎng)引導(dǎo)具有實(shí)行的要害。

體例了（6至36個(gè)月乳嬰兒身心生長(zhǎng)綱目）

身心生長(zhǎng)的十個(gè)方面包羅：

大行動(dòng)、精致行動(dòng)、視覺(jué)行動(dòng)、說(shuō)話本領(lǐng)、和諧本領(lǐng)、愛(ài)好、情感、社會(huì)性、留意力、認(rèn)常識(shí)。

三、引導(dǎo)要領(lǐng)

1、親子運(yùn)動(dòng)游戲法

2、游戲不雅察法

3、個(gè)案闡發(fā)法

4、德律風(fēng)訪談法

5、腳色飾演法

6、專家講座

7、多媒體

8、案例

四、運(yùn)動(dòng)計(jì)劃配置

1、養(yǎng)分課程

2、行動(dòng)生長(zhǎng)課程

3、順應(yīng)四周情況課程

4、本領(lǐng)與舉動(dòng)課程

5、說(shuō)話生長(zhǎng)課程

五、后勤保障軌制

1、創(chuàng)設(shè)得當(dāng)嬰幼兒生長(zhǎng)的情況

2、經(jīng)費(fèi)利用軌制

3、辦法與設(shè)置裝備擺設(shè)的設(shè)置軌制

4、衛(wèi)生保健軌制

5、炊事治理軌制

六、班級(jí)和職員的擺設(shè)

嬰兒（一）班（4—8個(gè)月）

嬰兒（二）班（9—12個(gè)月）}嬰兒：不會(huì)走—會(huì)走

幼兒（三）班（13—18個(gè)月）

幼兒（四）班（19—24個(gè)月）又可以分（13—15個(gè)月、16—24個(gè)月）}剛會(huì)走—走好

幼兒（四）班（25—36個(gè)月）

七、招生事情與治理

不知道本文0—3歲親子學(xué)苑的治理與研討是否對(duì)你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁(yè)面！