不少于讀后感

2025不少于讀后感(分享十二篇)。

當下是寫作最好的時代，作文可以記錄我們的工作生產(chǎn)和生活，寫作文最重要的是要多寫多練，這樣才會有進步。你是否正為寫作文而犯難呢？你可以讀一下小編整理的2025不少于讀后感(分享十二篇)，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

不少于讀后感【篇1】

普季克終于會飛了，他接下來要學習的就是捕食了。媽媽帶它出去學習捕食。普季克和媽媽并肩飛著，媽媽教育普季克說：否則就會被兇猛的老鷹吃了，老鷹都怕“媽媽帶著普季克飛了不遠，發(fā)現(xiàn)地上有一片金色的東西，這人太有錢了。用金子做地毯啊，這就是我們要找的麥田：普季克聽了媽媽的話，著急的要落下去吃小麥！麻雀媽媽攔住了他”吃不到東西還得喪了命，普季克歪著腦袋問媽媽，你先去在麥田周圍轉幾圈?？纯从袥]有敵人：普季克知道媽媽這是在考驗他“便不聲不響的去了，普季克回來匯報，報告媽媽！沒有任何敵人”媽媽滿意地點了點頭？我們只能少吃一些麥?！辈灰澇耘?，不要讓那些農(nóng)民發(fā)現(xiàn)我們。你的小命就完了，他們就會用槍把你打死，母子倆蹲在田埂上！對媽媽說：你去幫我弄點過來吧，再看麻雀媽媽！剛才的笑容蕩然無存！普季克被嚇了一跳，心想，媽媽的性格怎么變得這么快！小麻雀飛到田間？吃得高興極了“聽見身旁的媽媽大叫，普季克咬著滿嘴的麥?！庇幸恢灰恢淮蠊治镌谔炜罩斜P旋著，旁邊還有一位農(nóng)民端著獵槍過來了：真是大難臨頭了！正想喊媽媽，媽媽不知哪里去了，它急得團團轉，只得按媽媽說的：

不少于讀后感【篇2】

最近，我讀了一本名叫《中華上下五千年》的書。這本書可厚了，我好不容易才讀完。

當我剛看到這本上百頁的書，就津津有味地看起來。一看完這本書，我就思緒萬千，怎么都說不完。

這本書有一種十分大的吸引力，因為整本書介紹的是中華上下五千年的每個朝代的榮辱，總是讓人有很大的啟發(fā)，讓人看了一篇章還想再看，里面的語句讓人看了一遍就能牢牢記在腦海里，里面的每一個故事，都很深入人心，久久不能忘懷，而且故事內容詳細、有趣，有時一種自豪感涌上心頭，有時則感到無比的恥辱，無比的生氣。

特別是秦始皇的的秦朝，發(fā)生了一件驚天動地的事情——焚書坑儒。這個糊涂的秦始皇，聽信了奸臣李斯的建議，燒毀了所有秦朝統(tǒng)一之前的史書和所有《詩》《經(jīng)》；次年，秦始皇因受騙，又將四百六十多名儒生活埋于咸陽。

這事情讓我越來越生氣，越來越惱火，這個可惡的秦始皇，做事不分是非、不非黑白，一點兒分寸也沒有，只聽信李斯的胡言亂語，以整頓國家思想為借口，來逼迫所有老百姓在三十天內交出所有有用的`書籍，這種行為，不就是讓老百姓跳入“沒文化”的火坑嗎？這種行為真讓我深深的心痛啊。更可恨的是，秦始皇自己被“長生不老”所迷惑，可他卻將一切責任推給了儒生，白白害了幾百條人命?。∽屓苏鏆鈶?，讓人一聽就為此惋惜，痛惜這些白白喪命的讀書人。

《中華上下五千年》這本書記錄的故事，上自宇宙初開、天地初分的遠古時代，下自中國近現(xiàn)代所有著名戰(zhàn)爭與開國大典，這些故事有真有假，讓人看著頗有趣味。

這本書描寫了中華上下五千年的所有歷史，真可謂是中華人民所有的智慧的結晶，這本書的故事人物由不同品格組成，所以，里面內容有好有壞，更讓我們能分清是非對錯，讓我們受益匪淺。

不少于讀后感【篇3】

小手讀書心得征文不少于500字篇1

我們已經(jīng)跨入了新世紀的門檻，而門檻內卻臥著只大大的攔路虎，張著血盆大口，要吞噬我們整個人類。這就是一個世紀性問題——環(huán)境問題。它在不斷惡化，我的家鄉(xiāng)也不例外。

改革開放的春風刮走了人們頭腦中陳舊落后的思想。鄉(xiāng)里一下子立起了十多個沖天的煙囪，隨著濃煙滾滾而出，利潤滾滾而來……可是你們知道我的感受是什么嗎?

那天，我獨自在門前的一條大路上走著，忽然前面不遠的地方冒出了滾滾濃煙。黑煙像一條張牙舞爪的惡龍朝我撲來，并不斷擴散。抬頭望望天空，很快滿天都是黑煙，像一塊巨大的黑幕籠罩著大地;黑色的灰塵顆粒漫天飛舞，向我襲來。天不再藍了，它變成黑的了。我奔跑著，躲避著?；仡^望望，“黑蟲”遍地，像密集的螞蟻似的;路旁小池塘的水面上也落上了薄薄的一層……

還有我們村子里那條小河，原來清澈見底，游魚清晰可見，隨時可以聽到“叮叮咚咚”的流水聲?？墒乾F(xiàn)在，小河變臟了，一團團的垃圾在河水中徘徊著，再也見不到一條條活蹦亂跳的魚兒，連行人路過都捂著鼻子走。

身為地球母親的子孫，看到這個既可愛又美麗的地球正在遭受這樣的破壞，此時我的心，真的是又惱恨又悲傷。我多么想高聲呼喊——還我碧水藍天!還我美麗的家園!

環(huán)境正在遭受嚴重的破壞，而我們人類生命中必須擁有的水，也已被污染了，生命之水在慢慢地減少。我們人體中如果一旦真的沒有了水，那么我們人體中的這些細胞就會壞死，最后引起死亡，那就太慘了!這個世界上，不僅是人類需要水，連動物、植物也是非常需要水的。如果動物、植物沒有那它們就會干死、渴死。我們這個也將歸于死寂。

有些人為了個人的利益，不斷地破壞植物、毀壞森林，小動物都沒有了去處，只好聽天由命。更有的人不加節(jié)制地開采自然資源，使它們越來越少。工業(yè)污染更是加劇了惡化。我們都是地球上的居民，都有義務保護我們的地球。森林可以讓我們呼吸到新鮮空氣;大氣資源可以讓紫外線不直接照射到我們身上;水資源可以維持我們的生命……如果地球上的資源都枯竭了，我們很難以從別的地方得到補充，我們一定要精心保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。

同學們，我們頭頂同一片藍天，腳踏同一片土地。共同的命運把我們緊緊聯(lián)系在一起，保護地球，我們責無旁貸。讓我們攜起手來，積極開展宣傳活動，并加以行動，努力讓我們的地球媽媽恢復年青活力，讓我們的地球媽媽永遠容顏煥發(fā)!

小手讀書心得征文不少于500字篇2

那時，天很藍，偶爾有云朵飄來，慵懶的俯身望向我們，風兒總會那么柔和，從未想過會帶著沙粒來襲擊我們;

那時，水很清，總會有許多魚兒嬉戲著，蕩漾起層層的波紋，簡直是“游魚細石，直視無礙”，很難想象休漁期是什么概念;

那時，空氣很清新，每天它都會透亮的和雨后一樣新鮮，成群的鳥兒為它高歌，從來不知道一年四季都有霧霾存在是什么感覺。

當家鄉(xiāng)經(jīng)濟日益繁榮，繁華盛景林林總總的浮現(xiàn)時，那些日子已然成為了不朽的歷史。代替它們的是灰蒙蒙的天空，空空蕩蕩的污水，氤氳重重的霧霾，風沙肆虐的狂吼，碧水藍天仿佛瞬間就被融化了一般，消失的如此讓人心寒。有時覺地自己好像有些懷舊，懷念那縈繞耳畔的鳥語、沁人心脾的花香、郁郁蔥蔥的樹林、層層疊疊的高山，那些曾經(jīng)被我忽略的細節(jié)現(xiàn)在想想都是那么的令人珍惜，那么的別有風味。

綠色，是清純的象征，是充滿活力的顏色，是需要我們維護的夢想。我愛那純凈的綠色，愛那青青又潺潺流淌的似彩帶一般穿梭田野的小河，它悉心呵護著自己懷中的各種生靈，孕育著生命承載的希望;也愛那翠綠又相互掩映成屏障一般高大成群的樹林，它耐心包容著四周百鳥的鳴啼，欣賞著百花爭艷的角逐;還愛那吐綠又茁壯成長似綠毯一般平鋪開來的草原，它們是那么的生機勃勃，低調的詮釋著生命的傳奇。曾經(jīng)唏噓感嘆，也許這些已經(jīng)屬于刻在腦海的歷史了吧，但是在兩會之后我看到了久違的藍色如寶石般澄澈的天空，每天被植入土壤的鮮花與樹木，打撈水面垃圾的環(huán)衛(wèi)工人，還有埋下草種忙忙碌碌的園丁，那些身影如此高大，深深印入我的心里……

可以說，人類是覺悟最高的高級動物，依附于自然的我們從來不想因為自己現(xiàn)在的行為影響了子孫后代的長久生存?，F(xiàn)代社會隨著經(jīng)濟的發(fā)展，環(huán)保形勢十分嚴峻，有許多報道已顯示自然物種的劇減，數(shù)據(jù)減少的十分令人震驚，保護各種物種都是為了我們自己能有一個好的生存空間，保護自然就是保護我們人類自身，更是我們肩上應該扛起的重擔。有些已經(jīng)破壞了不可怕，可怕的是破壞了就就此消沉，任事態(tài)惡意發(fā)展下去，不想再去努力維護，那樣恐怕綠色的夢想就會離我們越來越遠，最終可能會可悲的化為我們的夢了。

既然上天給了我們大腦，我們就要努力去反復思考;既然上天給了我們雙手，我們就要用它完成腦中的思想;既然我們已選擇了前方就要咬緊牙關，披荊斬棘，奔著夢想努力前行。如果讓夢想只停留于口號那就是空想，讓夢想只滯留在一時那就是我們承認了自己的懦弱，輸給了自己。

朋友們，讓我們攜手努力共筑綠色夢，不管會遇到何種艱難險阻我們都要勇敢前行，只為讓我們的生存空間更美好，請用行動維護我們的生存環(huán)境，讓碧水藍天更唯美!

小手讀書心得征文不少于500字篇3

望著窗外的一片陰沉天空，我的記憶中出現(xiàn)了一幅美好的畫面：清澈湖水輕輕蕩漾，柳枝隨風輕盈搖曳，燕子盤旋飛與其間，孩子盡情嬉笑玩?！?曾幾何時，這樣的景色隨處可見，可現(xiàn)在呢?

上學路上，我途經(jīng)一條河，看上去綠得像一塊碧玉，離近了一聞卻是臭氣熏天，我不由得伸手捂鼻，匆匆而過。

工廠里的濃煙遮蓋了湛藍深遠的天空，汽車所排放的尾氣熏暗了燦爛明媚的陽光，肆意橫流的污水染黑了清澈見底的小河……

我不明白，讓碧水變污水，這就是人們的追求嗎?為賺錢，為贏利，便破壞這唯一的家園，這真的值得嗎?沒有人回答，唯空氣中飄散著無奈，河水流淌著憂傷。

保護環(huán)境自是勢在必行，呵護一汪碧水更是重中之重。水是生命之源，是地球母親給予我們的甘甜乳汁，我們怎能因一時之便而將垃圾投入水中呢?我們怎能因一時之漏而忘記關上水龍頭呢?

其實，保護環(huán)境并非不易。正如“平時節(jié)約一滴水，可是擁有千萬滴”一樣，只要每天少用一滴水，樹長花開不折枝，人人都愿意獻出一份力量，相信碧水藍天之夢并不算夢。

我期待著美夢成真的那一天，世界處處柳綠花紅，讓碧水藍天永遠環(huán)繞著我們!

不少于讀后感【篇4】

讀了《論語》，儒家思想讓我倍受感觸。我印象最深的一句話是“三人行，必有我?guī)熝?。”這句話我剛讀時就能領悟其中的含義：別人的言行舉止，必定有值得我學習的地方。

書上記載：有一次，孔子在東游途中，被一位小孩攔住了去路。孔子從車中探出頭來，問這位小孩的姓名，并告訴他自己的身份。小孩聽到后便得知他就是那博學的人——孔子。問道：“夫子可知道，天上有多少顆星星，地上有多少五谷，人有多少根眉毛?”孔子聽后大驚，羞愧得搖搖頭。小孩洋洋得意起來：“告訴你吧，天上有一夜星辰，地上有一薦五谷，人有黑白兩根眉毛?！笨鬃勇牶蟛坏貌慌宸?，連忙下車行禮，對小孩說：“知識是無止境的，三人行，必有我?guī)熝??！笨梢?，一個人不論學問有多高，都要謙虛，知識是無止境的，世界上哪兒都是一種學問，千萬不可因為對方閱歷淺而嫌棄。因為孔子謙虛好學，所以他的學問不斷增大，尊敬他的人越來越多。

《論語》中也有這樣一句：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”這一句話充分地表達了孔子好學、知趣與豁達大度的胸懷。對于我們來說，光是“學而時習之，不亦說乎?就足夠讓我們去刻苦學習?？鬃拥钠返乱恢碧幱谑廊怂f的“最高境界”，他是我們學習的榜樣。

“事父母幾諫”可謂是個經(jīng)典，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。這句話的意思是：侍奉父母，如果他們有不對的地方，得輕微婉轉地勸阻。我們何嘗做到?我們遇到這種情況，通常都是大大咧咧地喊叫父母這您們做錯了。這不僅損害了和父母的關系，還會使家庭氛圍緊張。我覺得這是孝敬父母的常規(guī)知識。

還有一句“父母在，不遠游，游必有方?！边@句話易懂，意思是：父母在世，不出遠門，如果不得已要出遠門，必須有一定的去處。當今社會，“孝”的本義是好好侍奉父母，晚輩侍奉長輩。每個當父母的都希望自己的孩子能學有所成，過上繁榮的生活，但他們的內心更需要的是自己的孩子能陪伴在自己的身邊。我在電視上看到過這樣一則廣告：一位年邁的父親與女兒的對話，父親都說在家鄉(xiāng)過得很不錯，不用女兒回家陪他，其實，他的雙腿已經(jīng)不靈便了，他的老伴患了重病，醫(yī)藥費都壓在了他的身上，而女兒卻渾然不知。這則廣告看哭了多少人。陪伴，是孝敬父母的基本要求。

不少于讀后感【篇5】

我們利用晚上的時間看了《創(chuàng)新中國》這部紀錄篇，這部紀錄片以分類舉例講解的形式介紹了我國幾個行業(yè)的科技發(fā)展，讓我們感受到了科技的偉大以及創(chuàng)新的重要性。

科技是今后社會發(fā)展的鑰匙，當今世界，科學技術日益滲透到經(jīng)濟建設社會進步和人類進步的各個領域，成為生產(chǎn)力中最活躍的因素。科技很重要，但在目前日新月異的社會大潮中，小到一個公司，大到一個國家，如果想著吃老本，科技停滯不前那么很快就會被別人趕超甚至淘汰。

柯達公司和諾基亞公司就是典型的例子，其實他們并不是完全放棄進步，但在擁有新技術的公司如雨后春筍般爆發(fā)式增長的情況下，他們的研發(fā)沒有能跟上時代的腳步，資產(chǎn)大幅縮水，商業(yè)大樓轟然倒塌，再也沒有往日龍頭老大的風采。

對我們而言，科技的發(fā)展就如同逆水行舟，不進就是退、慢進也是退，我們一個不留神就會被別人超越，反過來說如果我們在某一方面取得別人沒有的進展那么也能趕超對手、領先世界。如片里所說，我們正在不斷研發(fā)讓玻璃能越做越薄的技術，從原來的幾毫米到現(xiàn)在的零點幾毫米，前前后后花費了大量的資金。很多人會覺得就這樣再薄一點有什么用呢?事實上我們的研發(fā)并不只存在于實驗室里，我們的技術研發(fā)完成一旦研發(fā)投入生產(chǎn)那零點幾毫米的優(yōu)勢便會變成數(shù)十億幾百億的成果。

創(chuàng)新不是一朝一夕的事，更不是像很多人誤傳的牛頓就因為一個蘋果發(fā)現(xiàn)萬有引力，科技的創(chuàng)新需要資本投入、需要產(chǎn)業(yè)支撐、需要制度保障、需要一個適于科技發(fā)展的大環(huán)境。對我們一般人而言，創(chuàng)造這樣的環(huán)境、營造鼓勵創(chuàng)新的氛圍，就是在為我們科技的發(fā)展做出自己的貢獻。

不少于讀后感【篇6】

一本勵志書讀后感（一）無意間在朋友哪里拿來一本書——《枕邊勵志書》，但里面好幾篇文章給我留下深刻印象，希望是生命的加油站，機遇要把握不要等待，機遇屬于有勇氣的人，表面的勇氣不等于真的勇氣，生活需要勇氣，靈活的思維讓努力事半功倍，在我的腦海里留下了難以磨滅的烙印。每個人都是生命中的過客。如何面對生活的現(xiàn)狀？如何面對物質惑？……這些問題使好多人陷入迷茫之中。敢想敢做才能成功。做別人所不能做的就需要創(chuàng)新。創(chuàng)新就需要勇氣。誠信是生命的支柱，要做生命的掌舵者，每一艘生命之舟就會有自己的航行方向。人就是自己生命的掌舵者。人們常常習慣于把眼睛釘在大事上，往往忽略小事，而事實上大事每個人都會刻意注意，偏偏容易忽略小事。一些細節(jié)更是往往被忽略，有一句話說得好——細節(jié)決定成敗。在細節(jié)中發(fā)現(xiàn)機會，會助你走向成功?？偛恍家活櫴挛锏募毠?jié)，太自信“都是在做一些小事，假如每個人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位，育人工作是個全方位的系統(tǒng)工程，這些工作還得從學生的日常行為和學習習慣抓起。認真對待每一件關于學生的小事。促使學生珍惜時間、自覺學習、不畏艱難、勇攀高峰，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，在工作中我體會到認真做事只是把事情做對。用心做事才能把事情做好，你每天就會盡自己所能力求完美，而不久你周圍的每一個人也會從你這里感染這種熱情，在平時工作中對我們嚴格要求，經(jīng)常引導我們要注重細節(jié)，這種用心工作的作風，對我們周圍的人一直起著潛移默化的作用，心往一處想，為我們學校的發(fā)展開創(chuàng)了嶄新的局面，學校無小事。每一件小事都是一個好教材，在我做班主任時。我注重班級日常學習生活中的每一件小事教育學生，如在一次學生做早操時。用我的行動來告訴學生要養(yǎng)成愛護公共衛(wèi)生的文明的好習慣，所任班級的學生都養(yǎng)成了自覺地維護班級、公共場所的衛(wèi)生的良好習慣。因此班級的衛(wèi)生一直保持很好。每一節(jié)課、每一個知識的傳授、每一個教學方法的使用都關系到學生能否很好地掌握知識，才會有班級整體的好成績，這些都來源于平時的扎扎實實地把每個教學環(huán)節(jié)抓實抓牢。因此在教學中我在備課、講課、批改作業(yè)、輔導差生、測試等各個環(huán)節(jié)都認真對待，尤其在備課上下大功夫，力求傳授的知識簡單明了，使學生便于接受和掌握，日常的教育教學工作是繁瑣的。不要小看一個個的細節(jié)，要想成功。那么認認真真地對待每一個細節(jié)，做好每一個細節(jié)，最終它們會給你豐厚的回報。這是我在教育教學工作中最深切的體會。幸福的心靈沒有怨恨。是一種千古傳唱的美好品德，是一種促進成功的重要法寶，而是一種積極的處事方式。

不少于讀后感【篇7】

那時，天很藍，偶爾有云朵飄來，慵懶的俯身望向我們，風兒總會那么柔和，從未想過會帶著沙粒來襲擊我們;

那時，水很清，總會有許多魚兒嬉戲著，蕩漾起層層的波紋，簡直是游魚細石，直視無礙，很難想象休漁期是什么概念;

那時，空氣很清新，每天它都會透亮的和雨后一樣新鮮，成群的鳥兒為它高歌，從來不知道一年四季都有霧霾存在是什么感覺。

當家鄉(xiāng)經(jīng)濟日益繁榮，繁華盛景林林總總的浮現(xiàn)時，那些日子已然成為了不朽的歷史。代替它們的是灰蒙蒙的天空，空空蕩蕩的污水，氤氳重重的霧霾，風沙肆虐的狂吼，碧水藍天仿佛瞬間就被融化了一般，消失的如此讓人心寒。有時覺地自己好像有些懷舊，懷念那縈繞耳畔的鳥語、沁人心脾的花香、郁郁蔥蔥的樹林、層層疊疊的高山，那些曾經(jīng)被我忽略的細節(jié)現(xiàn)在想想都是那么的令人珍惜，那么的別有風味。

綠色，是清純的象征，是充滿活力的顏色，是需要我們維護的夢想。我愛那純凈的綠色，愛那青青又潺潺流淌的似彩帶一般穿梭田野的小河，它悉心呵護著自己懷中的各種生靈，孕育著生命承載的希望;也愛那翠綠又相互掩映成屏障一般高大成群的樹林，它耐心包容著四周百鳥的鳴啼，欣賞著百花爭艷的角逐;還愛那吐綠又茁壯成長似綠毯一般平鋪開來的草原，它們是那么的生機勃勃，低調的詮釋著生命的傳奇。曾經(jīng)唏噓感嘆，也許這些已經(jīng)屬于刻在腦海的歷史了吧，但是在兩會之后我看到了久違的藍色如寶石般澄澈的天空，每天被植入土壤的鮮花與樹木，打撈水面垃圾的環(huán)衛(wèi)工人，還有埋下草種忙忙碌碌的園丁，那些身影如此高大，深深印入我的心里

可以說，人類是覺悟最高的高級動物，依附于自然的我們從來不想因為自己現(xiàn)在的行為影響了子孫后代的長久生存。現(xiàn)代社會隨著經(jīng)濟的發(fā)展，環(huán)保形勢十分嚴峻，有許多報道已顯示自然物種的劇減，數(shù)據(jù)減少的十分令人震驚，保護各種物種都是為了我們自己能有一個好的生存空間，保護自然就是保護我們人類自身，更是我們肩上應該扛起的重擔。有些已經(jīng)破壞了不可怕，可怕的是破壞了就就此消沉，任事態(tài)惡意發(fā)展下去，不想再去努力維護，那樣恐怕綠色的夢想就會離我們越來越遠，最終可能會可悲的化為我們的夢了。

既然上天給了我們大腦，我們就要努力去反復思考;既然上天給了我們雙手，我們就要用它完成腦中的思想;既然我們已選擇了前方就要咬緊牙關，披荊斬棘，奔著夢想努力前行。如果讓夢想只停留于口號那就是空想，讓夢想只滯留在一時那就是我們承認了自己的懦弱，輸給了自己。

朋友們，讓我們攜手努力共筑綠色夢，不管會遇到何種艱難險阻我們都要勇敢前行，只為讓我們的生存空間更美好，請用行動維護我們的生存環(huán)境，讓碧水藍天更唯美!

不少于讀后感【篇8】

讀完高爾基的自傳小說三部曲中的第一部《童年》，我深深地感受到了真正的童年。

讀過《童年》的人都了解，它描寫了小主人公阿廖沙在3歲時父親去世，隨母親寄住在外祖母家中的歲月。

外祖父卡希林是個自私、貪婪的小業(yè)主，異常專橫，殘酷剝削雇工，兼放高利貸。但資本主在俄國的發(fā)展斷了他的發(fā)財夢。雖說他搬了幾次家，但結果不得租了兩間潮濕的地下室。小說結束時它已窮困潦倒，母親改嫁后也困貧困而死。兇狠的外祖父不得把11歲的阿廖沙逐出家門，到“人間”自謀去路。這無疑是一部紀實小說。

童年是每個人漫漫人生的開端，兒童的心靈、思想是天真無邪的。平常的人和事物都會影響到兒童。如果受到了好的影響，會使人一生受用。反之，則會讓人喪失目標、困惑迷惘。這就好像一個人做某一件事情，連開頭都把握不好，那后面又怎么會很好地繼續(xù)下去呢?

高爾基的童年雖然是殘酷的，但是沒有這樣的生活磨練，他也許就不會成為偉大的文學家。

童年屬于你，同樣也屬于我。當我們內心感到空曠時，回想一下童年時代的自己，這會使我們心靈中留下一個屬于自己的美好童年!

《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部(其他兩部分別為《在人間》、《我的大學》)。講述了阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代前蘇聯(lián)下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認識，對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。

不少于讀后感【篇9】

聽說過無人駕駛，可您見過“移動包廂”嗎?科學家們又是如何在地球上造出第二個“太陽”的呢?

沒有方向盤、沒有剎車的汽車何時能開上大街小巷?幾十萬年的運算時間如何縮短為幾秒鐘?不可破譯的量子密碼是否真的絕對安全?這些曾經(jīng)想都不敢想的高科技如今正逐漸地進入我們尋常百姓的生活。

都說創(chuàng)新引領發(fā)展、塑造夢想，也帶來自信與自豪。近日，我觀看了央視大型紀錄片《創(chuàng)新中國》，這是世界首部采用人工智能技術配音的大型紀錄片。它關注最前沿的科學突破，聚焦信息技術、新型能源、中國制造、生命科學、航空航天與海洋探索等前沿領域，如：“納米發(fā)電”、“火箭發(fā)動機”、“人造太陽”、“鹽堿地改造”、“人工智能”等等?？粗袊圃煸谑澜缟系玫阶鹬兀粗鈬藦木芙^中國參加空間站的研究，到中國將成為世界上唯一擁有空間站的國家，自豪之情由衷而發(fā)。

本片借用了一個個鮮活的人物故事記錄了當今中國正在發(fā)生的充滿激情活力、才思不竭的創(chuàng)意，看到聞雞起舞的干勁和永無止境的追求。

快遞員從來就不是個平均文化水平很高的職業(yè)，江西贛州作為一個非著名三線小城，快遞員們的文化水平那更是可想而知。

影片中快遞小哥A看到無人機操作面試手冊的時候就感覺“要求太高了”“我們這種非專業(yè)人士根本搞不來”。

而有的人會說“我不這么認為”，“我的優(yōu)勢就是工作在第一線”，“我看到這個機會，一定會去爭取”。

說這番話的陶文斌可能不知道物流無人機的應用對中國來說意味著什么，但他知道這對自己的意義。不論是中科院院士還是普通的企業(yè)從業(yè)人員，在每一個或陌生或熟悉的領域，他們用實際行動和自己的故事告訴我們：只有主動接受新思想并敢于創(chuàng)新勇于開拓，才能更加自信的面向未來。

當我驚嘆于高科技帶來便利的同時也不禁有了憂患意識。作為一名新時代的青年，如果不能緊跟時代的步伐，終究是要被淘汰的。看看身邊有那么多人，正在為了或偉大崇高，或簡單執(zhí)著的理想而不懈的努力與奮斗。而我們卻常常還在消磨珍貴的美好時光，哀嘆抱怨工作、生活的不如意。

外面的世界已經(jīng)發(fā)生了天翻地覆的變化，卻感覺自己如井底蛙一般，沒有深刻的感受到時代變遷。這部紀錄片不僅讓我看到了國家的進步、科技的創(chuàng)新，同時也讓我感到自己在新知識、技術領域的無知和局限。法國著名思想家、數(shù)學家笛卡爾說過：機遇總是垂青那些有準備的人。只有樹立信心，勇于挑戰(zhàn)，不斷學習，用新知識和新技術來提高自身素質，才能更好的適應社會發(fā)展和現(xiàn)代工作的需要。

有人說，探索者無畏，只有不斷探索不斷創(chuàng)新，才能走得更遠、飛得更高。

不少于讀后感【篇10】

一見都夸獎說，“好英武的一個小軍人!

今年幾歲了?”父親先一面答應著，臨走時才微笑說，“他是

我的兒子，但也是我的女兒?！?/p>

她會打走隊的鼓，會吹召集的喇叭。知道毛瑟qiang里的機關。

也會將很大的炮彈，旋進炮腔里。五六年父親身畔無意中的訓

練，真將她做成很矯健的小軍人了。

別的方面呢?平常女孩子所喜好的事，她卻一點都不愛。

這也難怪她，她的四圍并沒有別的女伴，偶然看見山下經(jīng)過的

幾個村里的小姑娘，穿著大紅大綠的衣裳，裹著很小的腳。匆匆一面里，她無從知道她們平居的生活。而且她也不把這些印象，放在心上。一把刀，一匹馬，便堪過盡一生了!女孩子的事，是何等的瑣碎煩膩呵!當探海的電燈射在浩浩無邊的大海上，發(fā)出一片一的寒光，燈影下，旗影下，兩排兒沉豪英毅的軍官，在劍佩鏘鏘的聲里，整齊嚴肅的一同舉起杯來，祝中國萬歲的時候，這光景，是怎樣的使人涌出慷慨的快樂眼淚呢?她這夢也應當?shù)搅诵延X的時候了!人生就是一夢么?

十歲回到故鄉(xiāng)去，換上了女孩子的衣服，在姊妹群中，學到了女兒情性：五色的絲線，是能做成好看的活計的;香的，美麗的花，是要插在頭上的;鏡子是妝束完時要照一照的;在眾人中間坐著，是要說些很細膩很溫柔的話的;眼淚是時常要落下來的。女孩子是總有點脾氣，帶點嬌貴的樣子的。這也是很新穎，很能造就她的環(huán)境——但她父親送給她的一把佩刀，還長日掛在窗前。拔出鞘來，寒光射眼，她每每呆住了。白馬呵，海岸呵，荷qiang的軍人呵……模糊中有無窮的悵惘。姊妹們在窗外喚她，她也不出去了。站了半天，只掉下幾點無聊的眼淚。

她后悔么?也許是，但有誰知道呢!軍人的生活，是怎樣的造就了她的性情呵!黃昏時營幕里吹出來的笳聲，不更是抑揚凄婉么?世界上軟款溫柔的`境地，難道只有女孩兒可以占有么?海上的月夜，星夜，眺臺-獨立倚qiang翹首的時候：沉沉的天幕下，人靜了，海也濃睡了，——“海天以外的家!”這時的情懷，是詩人的還是軍人的呢?是兩縷悲壯的絲交糾之點呵!

除了幾點無聊的英雄淚，還有甚么?她安于自己的境地了!生命如果是圈兒般的循環(huán)，或者便從“將來”，又走向“過去”的道上去，但這也是無聊呵!十年深刻的印象，遺留于她現(xiàn)在的生活中的，只是矯強的性質了——她依舊是喜歡看那整齊的步伐，聽那悲壯的軍笳。

但與其說她是喜歡看，喜歡聽，不如說她是怕看，怕聽罷。橫刀躍馬，和執(zhí)筆沉思的她，原都是一個人，然而時代將

這些事隔開了……

童年!只是一個深刻的夢么?

不少于讀后感【篇11】

我覺得我看的挺值的，雖然我覺得好像除了炸火車的情節(jié)其它沒有太大必要做成3d～但是，作為一個觀眾，我覺得有3d更值啊～

最滿意的是背景音樂我好喜歡～從頭到音效都好棒～我平時看電影電視什么的都不太注意音樂的，除非音樂讓我出戲了，可是這個我明顯的感到了背景音樂的存在而且它讓我感到很快活～忍不住跟著打拍子～走出電影院也忍不住要哼起來：西邊的太陽快要落山了～

畫面～我覺得挺好～蘆葦蕩多美吶～

節(jié)奏什么的作為觀眾我不專業(yè)但是我覺得我并沒有感到著急～全片就是講一個大事兒啊板塊劃分很清楚結構明了啊～有為了笑點加的包袱但都在線上啊～

搞笑的那些點確實不太滿意～確實沒有之前想象的那么搞笑，也沒那么熱血沸騰～

不是抗日神劇啊～主要的兩個日本人都挺厲害的～笑料多數(shù)加在這些角色身上確實不太滿意，特別是有些情節(jié)為了搞笑我確實挺受不了的，好像成龍大哥電影一貫如此，反正我也沒怎么看過，不喜歡這種笑點，但這是笑點的問題，但有些笑點挺好的，再加上背景音樂不錯，所以不適感就忽略消化了吧，湄公河的時候也有這種可以忽略消化的不喜歡的地方啊，畢竟不可能所有小細節(jié)都按我的口味拍吧～嘿嘿嘿結尾花絮還挺好笑的～

接下來是人物啦～

總的來說呢～跟成龍老大哥以前的電影不像了吧，以前都是有一個大英雄～這次呢，這個英雄的主角地位不突出啦～是一群人的故事，不過這一群人怎么樣呢?分開說～(順序就是想到哪兒說哪兒)

一、一群日本人等：感覺由子這個女人很厲害～那個男的忘了叫什么名字也很厲害～那個一會兒是漢奸一會兒不是漢奸的人也能理解～至于那些為了搞笑的人和情節(jié)不太喜歡不想接受忽略～

二、二嫂：這個演員的戲我看過很多吶，演的好啊，我喜歡她，嗯，徐帆大姐，二嫂這個角色處理的多好吶，一個有智慧懂生活的大嫂啊，還會給驢下藥呢～

杏兒：還行吧，沒什么感覺，主要是不知道這妹子是干嘛的，可能是給一幫男人戲添點色彩和家庭溫情吧，畢竟都是老百姓，誰還沒有個老婆孩子，在日軍鐵騎下一個人養(yǎng)閨女也不容易，這丫頭還讓周圍幾個小子都挺喜歡的，但我覺得吧，這個角色不要也罷，也可能是導演在某個情節(jié)缺個報信的而加的吧，反正我覺得除了反應小老百姓不容易以外這個角色是沒什么必要噠～

三、飛虎隊成員：

大哥馬原：挺有意思一個人，感覺戲外也是這種狀態(tài)吧～沒有什么好看的也沒什么突出的～

銳哥：誒喲我還查了一下才想起來房祖名演的人叫這個名字～演的沒什么可以批評的～

這兩人加一塊明顯就是父子嘛～所以杏兒那個角色就可以去掉啦～他倆的戲份多也還挺有意思，看的出來是導演劇組都下了功夫的，但是不知道什么味道的普通話是咋回事兒啊～給配個音就好啦～

大海：就是黃子韜啊～看這個角色也能看出是黃子韜啊～不知道之前說的什么目帶桃花體現(xiàn)在哪里，反正我沒看出來，就是黃子韜本色出演嘛～

大國：呃，就是一個引子，干嘛要給人一個主演的名頭，戲份那么少，不過還好戲份少，那臺灣腔普通話演八路太出戲，不過角色還是很鮮明噠～

大奎：這個角色我喜歡，多有特色啊～呆萌～力氣大～演的角色立得住啊～

還有其它小角色啥的～也就不說啦～

啊～終于說到了范川這個角色～另起一段～

這個電影中的基本上所有人都給人本色出演沒有驚喜還算湊活的感覺，除了兩個人明顯感到角色是經(jīng)過打磨和雕琢的，一個是二嫂，另一個就是范川，是，范川這個角色在故事中的地位本來就不一般，就是一個容易抓得住觀眾的角色，可是演員的演繹啊，真的只能用精彩來形容了～先說故事里的這個人～一個打過鬼子的軍閥的貼身護衛(wèi)，一個隱藏在小老百姓中的沒落貴族，一個大隱隱于市的英雄～可是這要怎么演出來?靠別人口中的介紹還是寥寥無幾的臺詞?

然后說我看到的這個人，王凱將這個角色演的多么好～你不但能看到故事中的這個人，你甚至能看到他的曾經(jīng)，他身上的光～一出場，一系列讓小二喂馬脫下手套烤火的動作～你看他的做派，格調一下子就端出來了，這是在馬原大哥開口介紹他之前，不看他那質感那么好的大衣你也能猜到這個人不一般吧～小細節(jié)的撇嘴，眼神里的不屑和回憶，能猜到這個人有故事吧～說話的口氣，喝茶的動作，那樣不讓你對這個人充滿好奇和期待～終于，他再次出場，騎著馬飛奔而來，救了境況不利的大家，這時候真是像一個大英雄，踏著七彩祥云而來(呃好吧是騎著馬(∩_∩))，迎著風，閃著光，一槍干掉一個鬼子～真是～帥啊～那一句：有人說你慫你愿意啊～真是痛快，揚眉吐氣～就跟你說這人有本事有故事吧～然后就和大家一起不再端著了范老板～然后你就看到了他的平凡他的可愛蠢萌和無奈～他有能力可是不驕傲，還愿意聽大哥說，他和一群小老百姓在一起可是并不嫌棄他們而是去做自己能做的事，對，這是臺詞反映出來的，可是他臺詞念的好啊～然后在那個全是日本兵的車廂，他看到日本兵的小蒙圈卻又帶著胸有成竹，這一點點小時間，你開始想：他要怎么辦呢接下來?他怎么還有那么一點淡定呢?然后他轉過身來說日語了，哦，明白了，既在情理之中又在意料之外～演員度把握的多好，作為觀眾我可以琢磨又可以期待～后來的和那個日本人對戰(zhàn)～一兩句詞兒，從他的嘴里念出來，配表情食用，你看到他的痛快，他曾經(jīng)的惋惜，從前沒有干過你們，如今爺再讓你們看看～崢嶸歲月遠去了，如今是義薄云天，氣沖霄漢，忍著，平凡著，可有朝一日干大事兒就是要這么痛快，酣暢～正因為范老板這份兒豪氣，最后炸橋那一段壯美了，狼牙山五壯士般的壯烈鋪面而來，美，爽～是，這個角色本身就有故事，就出彩，可是是演員的演繹可以平凡的剛剛體現(xiàn)出角色，也可以達不到劇情劇本本身的設定，可是把角色演繹到豐滿，富足，發(fā)光，讓觀眾一本滿足就是演員的本事了～

迷妹分割線———————————————

啊～范老板太帥了～看我星星眼～

啊～王凱演技太好了～啊～我愛你～

迷妹分割線——————————————

好，咱接著說～

這電影里的角色，在我看來，黃子韜王大陸算是本色出演，確定人設靠之前看的簡介，房祖名算是沒什么錯處的亂入

總之這一群小人物的狀態(tài)挺有意思的，給人的感覺電影走心又不走心，給人一種灑脫感，就是那種小人物特有的灑脫～不會覺得這是電影，而是會覺得他們的生活狀態(tài)本來就是這樣，平凡的人平凡的事兒平凡中不平凡的壯美～當里個當～

嗯，接下來總結一下這個電影，整體輕松愉悅，雖然沒有想象的那么搞笑也沒有想象的那么燃，可是它有它的好，既有忍俊不禁的時候也有痛快悲壯，還有愛國主義情懷，就著瓜子兒抖著腿，兩個小時居然過的那么快，還不想走啊，我覺得我可以再坐兩個小時～作為賀歲片，有這樣的情懷歡樂故事很不錯啦～很值啊～可以說是老少皆宜啊，老年人就著新氣象回憶往事，年輕人小孩子也很應該了解這些往事兒，我覺得愛國情懷不一定要很死板嚴肅啊，在和平的今天，我們要了解，銘記，不忘歷史，知道曾經(jīng)有些人為了今天的和平做過什么，若是時刻警醒為中華之崛起而奮斗固然好，但若再來一次，我也相信我們民族的凝聚力啊畢竟國家在心里不在嘴上～

最后，房祖名這個事兒，雖然我也覺得他出來不好，但他若真能改也是好事兒(對柯震東我也是這個態(tài)度)，觀眾你不原諒他跟他有什么關系，他還是他爸的兒子，他爸還是會原諒他，希望他心疼他爸，希望他們能真正從心里認識到改正自己的錯誤～我覺得緝毒警察們也是希望他們能改的吧～反正之前沒有任何透露消息，我票也買了，為什么不看?如果知道，我還是會看啊，這電影又不是他一個人的，都是成年人，看不看電影和他演不演也沒什么必然聯(lián)系了，電影的好壞也不是他一個人能決定的

嗯，就醬，我就是一個嗑瓜子兒的普通觀眾，帶王凱迷妹屬性，覺得這電影看得挺值，不能沒被好多人看就給貼上了爛片兒的標簽，說點自己的感受啊～

誒喲～我范老板真帥啊～

哦，對了，小彩蛋是劉德華來著，并沒有什么故事啊，可能這樣就和另一部電影聯(lián)系起來了吧，然而我并沒有看過啊～還有那啥，劉德華不是唱歌的么，他什么時候開始演電影的啊，演的怎么樣啊，我怎么什么都不知道

不少于讀后感【篇12】

“畫虎畫皮難畫骨，知人知面不知心”這句諺語想必大家都耳熟能詳了吧，但能真正做到知心的人少之又少。

《傲慢與偏見》這部世界著作格調輕松詼諧，講述了女主人公伊麗莎白在舞會上認識了達西，但是耳聞他為人傲慢，一直對他心生排斥，存在著偏見，經(jīng)歷了一番周折后，伊麗莎白解除了對達西的偏見，達西也放下了傲慢，有情人終成眷屬。這部小說生動地反映了18世紀末到19世紀初處于保守和閉塞狀態(tài)下的英國鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活和世態(tài)人情。

書中威克姆英俊瀟灑，談吐不凡，看上去就像是一位謙謙君子，實際上卻不過是品質卑劣之徒。達西起初寡言少語，性格孤僻，別人難以接近，讓人感覺此人十分傲慢，因此口碑并不好，但他本質上卻是一位善良、品質高貴之人。（wwW.zUOwEN101.cOm 高分作文網(wǎng)）

“傲慢讓別人無法來愛我，偏見讓我無法去愛別人?！逼鸪?，伊麗莎白被外表所蒙蔽，一直活在自己的偏見之下，而忽略思考事實的真相，漸漸地對威克姆這種人產(chǎn)生了好感，反而對達西厭惡至極!隨著小說情節(jié)的層層推進，經(jīng)過達西的解釋和伊麗莎白自己的判斷，真相才漸漸浮出水面，男女主人公才最終找到了幸福的歸宿。

然而在現(xiàn)實生活中，不只是傲慢和偏見，還有著各種各樣的因素干擾著我們的判斷，影響著我們的抉擇，讓我們無法真正地看透人的心靈。日久見人心，時間就像大浪淘沙，能夠分辨人的心靈的美與丑，而心靈美是歲月抹不去的美麗，真正的高尚者才能經(jīng)得起時間的磨礪，正如希臘學者所說“品行是一個人的守護神”，真正的高尚者無時無刻不在守護著自己的高尚品德。

當然，知曉別人真正的內心只是有助于我們去更好地了解他人，更重要的在于塑造我們自己的高尚心靈，使自己的精神世界更加飽滿，而不能只浮于表面，要每時每刻滲透到微小的生活細節(jié)當中?！拔鹨陨菩《粸椤?，我們平時的一言一行都是我們心靈是否美好的體現(xiàn)。無論是在公交車上遵守公共秩序、主動讓座，還是將垃圾隨手撿起，還是盡自己最大的努力去幫助需要幫助的人.….….都體現(xiàn)了我們在日常生活中的素質修養(yǎng)。

書中所描述的人物形象以及所表達的思想，以小見大，提醒了我們不能以一個人的外在印象就隨意地去評價一個人的內在，我們應該看透心靈，塑造心靈?？赐感撵`是認識別人，塑造心靈則是提高我們的自身的修養(yǎng)?？赐感撵`助我們認識世間的種種現(xiàn)象，幫助我們步入社會，更好地了解他人，塑造心靈則是助我們被這個社會所接納，更好地完善自己的精神世界。

通過這部著作讓我們看透傲慢與偏見，拋棄傲慢與偏見，在認識別人的同時鍛煉自我，提升自身修養(yǎng)，努力做一位心靈高尚,品學兼優(yōu)的人。

擴展閱讀

不少于讀后感6篇

在這里，小編為您準備了一些有關“不少于讀后感”的獨家內容，還有更多與之相關的信息，敬請關注本網(wǎng)站。書籍就像一艘帆船，帶領我們探索知識的海洋。讀完一本好書，書名便會深深地印在我們的腦海中，它為我們揭示了那些曾經(jīng)未知的知識。我們可以通過總結歸納的方式，進一步概括自己的閱讀收獲。

不少于讀后感(篇1)

我讀了法布爾所寫的一—《昆蟲記》。法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學家，他用畢生的精力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，完成了《昆蟲記》這部昆蟲學巨著，他也因此受到了全世界人民的尊敬和愛戴。

法布爾刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時間去觀察昆蟲?！独ハx記》詳細地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給后世做出了很大的貢獻，使人類迅速走近了現(xiàn)代文明。

法布爾取得如此巨大的成就并不容易。他出生于農(nóng)民家庭，從小生活貧困，靠自學先后取得多個學位。他前半生一貧如洗，后半生勉強溫飽，但法布爾沒有向各種困難屈服，他勤于自修，精心選擇研究方向，堅持不懈地進行觀察研究昆蟲及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣，就是在于探索生命世界的真面目，發(fā)現(xiàn)自然界蘊含著的科學真理。他正因為熱愛真理所以遍寫《昆蟲記》。

我多么渴望像法布爾那樣，到知識的海洋中去遨游，到科學的世界去探索，去揭開自然界中的一個又一個奧秘，為人類造福啊!然而，平時我連做語文作業(yè)都不認真，不刻苦?？偸沁@多一個撇，那落一個點什么的。同法布爾相比，我感到羞愧不已。

不少于讀后感(篇2)

“畫虎畫皮難畫骨，知人知面不知心”這句諺語想必大家都耳熟能詳了吧，但能真正做到知心的人少之又少。

《傲慢與偏見》這部世界著作格調輕松詼諧，講述了女主人公伊麗莎白在舞會上認識了達西，但是耳聞他為人傲慢，一直對他心生排斥，存在著偏見，經(jīng)歷了一番周折后，伊麗莎白解除了對達西的偏見，達西也放下了傲慢，有情人終成眷屬。這部小說生動地反映了18世紀末到19世紀初處于保守和閉塞狀態(tài)下的英國鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活和世態(tài)人情。

書中威克姆英俊瀟灑，談吐不凡，看上去就像是一位謙謙君子，實際上卻不過是品質卑劣之徒。達西起初寡言少語，性格孤僻，別人難以接近，讓人感覺此人十分傲慢，因此口碑并不好，但他本質上卻是一位善良、品質高貴之人。

“傲慢讓別人無法來愛我，偏見讓我無法去愛別人。”起初，伊麗莎白被外表所蒙蔽，一直活在自己的偏見之下，而忽略思考事實的真相，漸漸地對威克姆這種人產(chǎn)生了好感，反而對達西厭惡至極!隨著小說情節(jié)的層層推進，經(jīng)過達西的解釋和伊麗莎白自己的判斷，真相才漸漸浮出水面，男女主人公才最終找到了幸福的歸宿。

然而在現(xiàn)實生活中，不只是傲慢和偏見，還有著各種各樣的因素干擾著我們的判斷，影響著我們的抉擇，讓我們無法真正地看透人的心靈。日久見人心，時間就像大浪淘沙，能夠分辨人的心靈的美與丑，而心靈美是歲月抹不去的美麗，真正的高尚者才能經(jīng)得起時間的磨礪，正如希臘學者所說“品行是一個人的守護神”，真正的高尚者無時無刻不在守護著自己的高尚品德。

當然，知曉別人真正的內心只是有助于我們去更好地了解他人，更重要的在于塑造我們自己的高尚心靈，使自己的精神世界更加飽滿，而不能只浮于表面，要每時每刻滲透到微小的生活細節(jié)當中?！拔鹨陨菩《粸椤?，我們平時的一言一行都是我們心靈是否美好的體現(xiàn)。無論是在公交車上遵守公共秩序、主動讓座，還是將垃圾隨手撿起，還是盡自己最大的努力去幫助需要幫助的人.….….都體現(xiàn)了我們在日常生活中的素質修養(yǎng)。

書中所描述的人物形象以及所表達的思想，以小見大，提醒了我們不能以一個人的外在印象就隨意地去評價一個人的內在，我們應該看透心靈，塑造心靈?？赐感撵`是認識別人，塑造心靈則是提高我們的自身的修養(yǎng)?？赐感撵`助我們認識世間的種種現(xiàn)象，幫助我們步入社會，更好地了解他人，塑造心靈則是助我們被這個社會所接納，更好地完善自己的精神世界。

通過這部著作讓我們看透傲慢與偏見，拋棄傲慢與偏見，在認識別人的同時鍛煉自我，提升自身修養(yǎng)，努力做一位心靈高尚,品學兼優(yōu)的人。

不少于讀后感(篇3)

近期我讀了《昆蟲記》，這是法國著名作家法布爾寫的，書中用細致的觀察和生動的語言介紹了許多昆蟲的習性，讓原本對于昆蟲有點怕怕的我，不禁愛上了昆蟲，如饑似渴地一下子就讀完了整本書。

讀了這本書讓我很佩服作者的觀察是如此的細致，為我打開了一個無所不知的昆蟲世界。

就拿螢火蟲來說吧，在我的心里，螢火蟲是一種小小的、可愛的昆蟲。但是等我看了法布爾的介紹，我對小小的螢火蟲改觀了，原來它也有狡猾、殘忍的一面。螢火蟲的進餐方式讓我大吃一驚，他通常吃的跟他差不多大，甚至比它大的蝸牛。相信讀到這里，你們一定和我一樣都很吃驚，比螢火蟲大的蝸牛是怎么被它吃掉的呢?原來螢火蟲用奇特的工具反復輕輕敲打著蝸牛的外殼，就好像在和蝸牛逗著玩，而不是蜇咬。等到蝸牛沒有防備的時候，快速地利用帶槽的彎鉤把毒汁弄到蝸牛身上，蝸牛化成了液態(tài)，最后螢火蟲一口吸掉了蝸牛。讀到這里我不僅驚嘆昆蟲界是這樣的不可思議。更不可思議的是法布爾能將螢火蟲觀察的如此細微，可見他是花了多少心思啊!

讀了這本書，我從法布爾的身上學到了，做任何事情都要認真、減持、還要仔細，才能完成生活中的每一件事情，才能把每件事情做的更好。

不少于讀后感(篇4)

冰心在《寄小讀者》中不停地在純潔的孩子面前懺悔，許多事情是她的靈魂受了隱痛。在《通訊二》中，冰心會想起自己因殺死小生靈而悲痛。而現(xiàn)在的我們，不正像那時的冰心，又何嘗不會為了一頭折足的蟋蟀流淚，為一只受傷的黃雀嗚咽。我們也明白一切生命，在造物者眼中是一般大小的，我們也許也做過不仁愛的事，但畢竟我們的心靈是純潔，是善良的。

長大后，我們也會遠離自己的父母，親人，去獨立生活，只不過提前在冰心的筆中感受到了些辛酸淚。冰心在描寫與父母，姐弟分離時的悲傷，并為有用華麗的詞句，但樸實的語言也著實讓我們體會到了人一生的悲歡離合。

冰心的作品不少是給青少年看的，而我在一次又一次讀了她的作品后也有不同的體會。就把下面的冰心語絲送給大家吧：

這如火如荼的愛力，使這疲緩的人生，一步一步地移向光明！

不少于讀后感(篇5)

今年和往年一樣，一邊包餃子一邊和家人一起看一年一度的春節(jié)聯(lián)歡晚會。今年的晚會讓人感覺特別溫馨，總體感覺在宣揚中華民族最傳統(tǒng)的孝道。從劉德華演唱的《回家的路》開始，當華哥說到唱完這首歌就回家陪家人時，全場報以熱烈的掌聲。接著蔡明和潘長江的小品《車站奇遇》也反映了一些空巢老人到春節(jié)的時候盼著和兒女一起過節(jié)的急迫心情，老潘扮演的空巢老人為了兒子能回家自己能親自去接兒子，自己大年三十在路上練車，雖然觀眾報以會意的笑聲，但這笑聲多少讓人感覺特別的心酸。所以做兒女的一定要?；丶铱纯?，不要傷了老人的心。

莫文蔚的《當你老了》，好像是一首英文歌翻譯過來的，歌手滿含深情的演唱讓我情不自禁的有想哭的沖動，歌手演唱完這首歌后，主持人董卿介紹了一位朱大哥伺候他的植物人媽媽31年不離不棄終于感化了這位母親，母親終于能站起來。當董卿問到朱大哥愿望的時候，這位老大哥的回答讓感慨萬分，他說他希望他媽媽能在活三十年，他每天都能拉著他媽媽手一起遛彎。這時我禁不住淚流滿面。接著劉和剛的一首《拉住媽媽手》把晚會推上了。

是呀，就像主人董卿說的那樣，媽媽在我們小的時候拉住我們的手保護著我們，那雙手是那么的堅強有力，但是再有力的手也有老的時候，也有布滿皺紋沒有力氣的時候，這時候我們是不是應該拉住他們的手讓他們安度晚年呢?

我婆婆都八十多歲了，前一階段不小心跌傷了躺在床上不能起來，老公要求今年要在家多過幾天陪陪他的老媽媽，我欣然同意，我把婆婆的衣物，床單被罩全都重新洗了，但是伺候婆婆大小便我還是我的一個過不去的坎，還是讓老公去做。所以這位朱大哥31年如一日的伺候他的老媽媽說起來容易做起來難，這位老大哥真的讓我刮目相看，這時才能真的體現(xiàn)一個人的道德情操。

“家中有老是個寶”，我們應該“拉住媽媽的手”，讓我們的孩子受到感染，把這種中華民族五千年的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去，等我們老的時候我們的兒女也能拉著我們的手!

不少于讀后感(篇6)

冰心是少年兒童文學作家，今年暑假，我也閱讀了一本她寫的書。這本書與別的書不太一樣，它是由散文，詩歌，小說等聚集在一塊兒組成的。因為每一篇的篇幅都不是很長，所以我很愛讀。也因此，漸漸地我發(fā)現(xiàn)了冰心奶奶寫的書都有一個共同特點：愛。她愛藍天大海，愛河流山川，愛花草樹木更愛我們這些祖國的花朵。因為在她的眼里除了宇宙，孩子就是最美好的。在她的文章中歌頌親情，歌頌童心，歌頌自然，在她的世界中處處都有愛的身影。

母親啊，你的頭發(fā)披在你的肩上，這是你賦予我的萬縷柔絲這首小詩雖不長但卻歌頌了母愛。父母生下了我們，培育我們，照顧我們，教導我們，我們每一個都是父母的掌上明珠，他們愛我們，關心我們。在我們順利時，給我們忠告；在我們遇到困難的時候，給我們幫助；在我們失敗時，給我們鼓勵；就在我們快樂的時候，他們比我們還開心；我們哭泣時，他們比我們還要傷心；我們生病時，他們比我們著急，會放下一切來照顧我們。

不吼不叫讀后感(分享十四篇)

寫作是最直觀的表達方式，通過寫作文有利于提升我們的敘述技巧。作文的撰寫，要輕模擬、重原創(chuàng)。如何才能將作文寫的清晰而有條理呢？下面，小編為大家整理的“不吼不叫讀后感(分享十四篇)”，更多相關信息請繼續(xù)關注本網(wǎng)站。

不吼不叫讀后感(篇1)

讀完《不吼不叫》之后，感觸頤深。養(yǎng)育孩子的一路艱辛，估計只有為人父母之后才能深切體會到。

孩子的不聽話，長時間玩電子游戲，寫作業(yè)拖拖拉拉，起床慢吞吞等等……一堆堆壞習慣，常常讓我抓狂，情緒越來越糟糕，這種失敗感，會讓我更加遷怒孩子。由此開始又吼又叫。

今晚，孩子在做網(wǎng)上作業(yè)時，偷偷的玩游戲，被我發(fā)現(xiàn)時，迅速的關閉游戲頁面，假裝很認真的在做作業(yè)，看著她滿不在乎的表情，瞬間怒火蹭蹭的往上竄，覺得所有為她的付出，卻換來這樣一個“態(tài)”孩子。噼里啪啦一頓數(shù)落孩子，說的她一無事處，足足發(fā)泄了二十分鐘對她的不滿。孩子一臉無辜的看著近似于瘋狂了的我。這個時候，我意識到我需要冷靜一下，我做了幾次深呼吸，讓情緒平靜下來，一個人回到房間，自省為什么會失控發(fā)火？有一半的原因，是自己心情不好，另外又擔心孩子作業(yè)做的太晚，影響睡覺時間。而沒有用同理心去考慮孩子也是有她的需求。她不是一個機器，讓她做什么就做什么，她已經(jīng)是一個有獨立思想的個體了。就在這時候，孩子在門外說:“對不起，媽媽，我已經(jīng)做完了作業(yè)，以后我不再邊玩邊寫作業(yè)了"。

我也真誠向孩子道了歉，不該對她吼叫，不該全盤否定她。并和她約定，在規(guī)定的時間完成作業(yè)，獎勵十分鐘游戲時間。孩子過來緊緊的擁抱著我。

當我學會了不吼不叫，學會了心懷同理心，就越來越容易尊重孩子，即便在她挑戰(zhàn)我的耐心的時候，只要記住一點，管教孩子的目標是希望教會孩子控制自己。那么我們就能夠更好的管理和轉化自己的負面反應。為孩子樹立一個好榜樣。

睡覺前孩子問我:“媽媽，這世上有來世嗎”？我說:"應該有吧"。"那假如有來世，我希望你還是我媽媽"?！昂⒆?，謝謝你在天上時，就挑選了我當你的媽媽”。我想能成為你的媽媽一定是前世修來的福氣。

不吼不叫讀后感(篇2)

看這本書幾乎沒有評論，因為一直在字里行間反思自己對于教育的定位和方式。因為身在教育行業(yè)，平日周圍接觸的更多的也都是教育話題，自覺自己對于教育的理解并不算功利，對于孩子的培養(yǎng)也不跟風，習慣重于成果，興趣高于分數(shù)。我一直覺得自己夠理性，可是也會在某些時候在崩潰的邊緣，因為有時我也會無措。孩子自小聽話，長大后也很少因為禮貌和學習受批評，一直是公認的好孩子?？墒俏覅s在更多的時候看到了好孩子的疲憊，看到了因為自我要求完美而給自己搭建的框架，因為不容許自己失敗而哭著去面對遺憾。于是后來我要求，對，是我要求孩子去學著接受失敗，學著面對挫敗，我自以為是的以為成長中必須要有這樣的歷練和體驗，才能真的內心強大。后來的后來我才發(fā)現(xiàn)我陷入了新的問題，我忽略了孩子內心真實的感受，我要求她失敗了還不可以沮喪和痛哭，我讓她勇敢面對失敗。

諸如這樣的問題，在我看這本書中我一直在反思什么是尊重，真正意義的平等，父母所謂的尊重都是帶著附加條件的，是居高臨下的，是在給出了選擇其實又直接主導結果的，是表面的民主，因為父母堅信吃過的鹽比孩子走過的路多，堅持這樣未來才光明。知道合上這本書前，我恰巧看了最近上映的電影，平時并不喜歡太現(xiàn)實的題材，生活已然現(xiàn)實，何必去找更現(xiàn)實的現(xiàn)實。這部影片基調并不輕松，像馬伊琍從頭到尾的裝束和表情一樣，充滿了艱難、窘迫和悲催，一個女人的一生不過是為自己的所有選擇承擔后果，當有了孩子，所有的籌碼都成了軟肋，更多的選擇是無從選擇。于是一開始就不敢太走心地看，怕掉進劇情，卻最后還是被觸動，在媽媽歇斯底里地找尋孩子，跪求歸還孩子的無措里，崩塌了最后的心理底線，有孩子的媽媽看這樣的影片估計都會淚奔吧！然而也在清洗了淚腺后，內心更懂得身為媽媽這個稱呼的全部意義。因為正是有了孩子才讓一個女人體驗了那樣毫無戒備，甚至隨時都可以獻出生命的愛，那是一種生命的最終自由，有了孩子也才懂得了生命的另一種意義，才有堅定的勇氣去面對未知生活的種種。那么作為父母，面對孩子的教育，其實這才是畢生的事業(yè)，是任由其他的優(yōu)秀都無法替代和填補的事業(yè)。

書里自然有很多的相關問題和對策，也許看的時候都有所啟發(fā)，真正面對時卻不見得能做的很好，但是有一點我深深的記在心里，那就是接納孩子，好的不好的，包容孩子，好的不好的，幫助孩子，好的不好的，時刻都是一個戰(zhàn)壕的伙伴，而不是對立的陣營，那樣一切的教育都會是積極的，有意義的！父母缺乏的是一個從孩子內心去感受，從孩子視角去體驗的世界，雖不能變成孩子，但可以感同身受，雖不能替代孩子，但可以全心陪伴，雖不能預見未來，但可以遇見最好的自己和最好的孩子。在陪伴孩子的一路，成就最美好最有意義的生命體驗。

不吼不叫讀后感(篇3)

閑雜時間我看了《不吼不叫教孩子》不發(fā)火的育兒法這本書。以下是我的收獲和體會:

不吼不叫，讓賞識成為孩子的生活動力

孩子健康成長的動力來自于他們的自信心，它也是一種不可缺少的心理品質，是孩子克服困難、取得成功的重要保證。美國心理學家哈里斯說過：“快樂地生活，不僅僅意味著需要知識，而且還意味著需要信心?！币虼耍彝ソ逃紫仁菓撎岣吆⒆拥淖孕判?，而不是在吼叫聲中讓孩子喪失信心。那么如何讓孩子擁有自信心呢？

（一）別把孩子的缺點無限擴大

每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，更何況是孩子呢。美國總統(tǒng)林肯曾經(jīng)說過：“我的生活經(jīng)驗使我深信，沒有缺點的人往往優(yōu)點也很少?！边@也充分可以看出人是優(yōu)點和缺點的對立統(tǒng)一體，面對這樣的現(xiàn)實，作為父母我們要用發(fā)展的眼光看問題，不要直接攻擊孩子的缺點，甚至把缺點無限擴大，那只會引起他的反感，而應先贊揚他的優(yōu)點。比如：孩子很粗心，我們可以先夸她做事很果斷，就是細心差了一點；而對于孩子來說，他的某些缺點正是他的個性所致，完全不是他自己所能控制的，對于這樣的缺點，我們要采取接受的態(tài)度，同情孩子的缺點，然后心平氣和地幫助孩子改正缺點。

（二）避免對孩子的過度保護

每個人在成長的過程中，必須要經(jīng)歷一些磨難，這是一種規(guī)律?！八崽鹂嗬倍际菭I養(yǎng)，生活百味都要體驗”。每個人都一定要在體驗中成長，成長是不能代替的，所以體驗也是不能代替的?？墒窃诂F(xiàn)實生活中，對孩子過度的保護則變成了一種傷害。父母把磨難和體驗都包辦了，都給省略了，看上去孩子一切都順利了，舒適了，結果卻使孩子失去了獨立解決問題的機會，會使孩子變得軟弱，依賴性強而不能獨立，限制了孩子能力的發(fā)展，并使得孩子變得無能。那么如何給孩子真正的愛和幫助呢？首先，我們要讓孩子學會獨立，把他當成一個真正的人，尊重他，讓他用自己的翅膀去飛翔，遇到困難鼓勵他戰(zhàn)勝它，這就是真愛。其次，我們要對孩子嚴愛有痕，所謂“愛之深，責之切”，就是說，嚴格要求正是出于深切的愛。所以我們父母應保持“嚴”中有“愛”，“愛”中有“嚴”，態(tài)度也應該是耐心的、循循善誘的。再次，要給孩子適當?shù)膽土P教育。俗話說：沒有懲罰的教育是不完整的教育。我們一定要給孩子進行適當?shù)目茖W的懲罰教育。比如：孩子最近的學習態(tài)度不是很好，就可以在他以往看電視的時段減少約定的時間，或減少零用錢，而且還要說到做到，不能有絲毫的妥協(xié)。最后，對孩子的愛要把握好“尺度”。每一個父母都會把滿腔的愛心傾注在孩子身上，但是如果不能把握好這個“度”，過分地寵愛，時間長了，孩子就會在你的“愛”中“淹死”，這種“愛”是盲目的，有害的。

（三）在巧妙的贊美中讓孩子樹立信心，抬起頭來走路

莎士比亞曾經(jīng)說過：“贊美是照在人心靈上的陽光。沒有陽光，我們就不能生長?！痹诂F(xiàn)實生活中，不乏要與人交往，而在此過程中，適當?shù)刭澝缹Ψ綍鰪姾椭C、溫暖和美好的情感，也能啟迪人們內在的動力，使人們懷有一種積極地心態(tài)，自覺地克服缺點，彌補不足。成人尚且如此，依賴成人評價的孩子更是如此。因為，孩子的好奇心強但自信心不足，他們對自己的每一點一滴進步都非常在乎渴望得到別人的肯定。一句由衷的贊譽或是夸獎，都能激發(fā)孩子的上進心，增強他們的自信心，甚至對于學習中的孩子來說，更能喚起他們強烈的進取心，變“要我學”為“我要學”。一位教育家曾說過：“讓每一個孩子抬起頭來走路。”其深刻的含義大家都明白要鼓勵孩子看到自己的能力，樹立信心，相信“我能行”、“我的目標一定能達到”、“我的愿望一定能實現(xiàn)”、“這點挫折算什么”假如孩子能擁有這樣的心態(tài)，肯定能不斷進步。我兒子就缺少自信，所以我恰當贊美，多鼓勵讓孩子找回自信。

不吼不叫讀后感(篇4)

光陰似箭、日月如梭，一晃又一年多了，想當初孩子連發(fā)音都還不是很到位，如今已經(jīng)是我的老師了，孩子經(jīng)常來糾正我們的發(fā)音，想想我們做父母的真是悲哀??！自從陪伴著孩子閱讀起，我也陸續(xù)看完幾本書，讓我最愛不釋手的就是這本＂不吼不叫＂的書了。這本書真的很適合我，因為我脾氣有點急，急來就會吼，所以我要從中好好學習。

閱讀已經(jīng)是成為我們每天不可缺的最寶貴的一刻。

這本書總共有十章，每章有十個言語細節(jié)，都有深動的案例給我們分析、分享，我不會一眼就過去，而是要慢慢的慢吞細嚼把每個細節(jié)都消化到肚子里面去。

不吼不叫這本書讓我明白了一個道理，教兒教女先教好自己，又吼又叫只能起反作用，當然開始是被我給吼住了，但是孩子他們是心口不服的，所以我們要先控制好自己的情緒，對孩子要輕聲細語，面帶微笑，這樣才會有回報。美國著名的心里學家赫洛德、傅斯博士說：擁抱可以消除沮喪，要多抱抱孩子，多撫摸孩子，孩子會感受到無聲的愛，切記不要用＂威脅方式來教育孩子，這樣會讓孩子缺乏安全感，父母要用心去了解孩子的內心活動，用愛去激發(fā)孩子的上進心。

要了解孩子的抗拒原因，做為父母的不要過于嚴肅，也不要太敏感，并且和孩子說話時，要把＂愛＂大聲說出來，愛孩子要＂愛之有道＂，教育專家盧勤就提出八點建議：1、用愛的目光注視孩子。2、用愛的微笑面對孩子。3、用愛的語言鼓勵孩子。4、用愛的渴望調動孩子。5、用愛的細節(jié)感染孩子。6用愛的管教約來孩子。7用愛的胸懷包容孩子。8把愛的機會還給孩子。父母溫和的話語似春風，能吹開孩子的心房，在交流過程中一定要放低聲音，這樣往往比高聲音效果更好，有理不在聲高，這就是＂低聲效應＂。

我們在平時的日常生活，孩子幫助自己時等，別忽略了說聲＂謝謝＂，讓孩子明白這謝謝是怎么來的，正因為是有付出才會有收獲，讓孩子從中明白自己的所做所為是有價值的。再者就是讓孩子有話就要大聲的說出來，，在當今社會要培養(yǎng)一個會說話的孩子比培養(yǎng)一個會聽話的孩子更重要。要會聽懂孩子的＂弦外之音＂，會觀察孩子的表情、肢體動作。在平時跟孩子交流就像跟知心朋一樣去交流，不要像去應付陪他玩小家家似的，能讓孩子把他們的煩惱和快樂都會讓父母共同分享。

不管是大人還是小孩都喜歡聽別人的夸自己好就高興，更何況是小孩呢，那我們就用贊美來代替吼叫吧！讓孩子自信滿滿，聽話的孩子是表揚出來的，而不是吼出的，表揚是成功的催化劑。但是在表揚的過程中要讓孩子明白一個道理，聰明和漂亮是父母所賜的是基因好，而努力才是后天的，＂努力不一定成功＂但是成功永遠需要努力的道理。在現(xiàn)實生活中，孩子問我們?yōu)槭裁催@個問題很常見，這個時候父母一定要好好跟孩子說，發(fā)明家愛迪生說：＂世上一切都是個謎＂原來小孩就是個發(fā)明家，＂發(fā)明千千萬，起點是一問、人力勝天公，只在每事問。

批評孩子時，要＂偷偷＂地進行，，這樣聰明的媽媽能夠照顧到孩子的自尊心，就可以避免許多不必要的麻煩，有的時候把孩子從尷尬中拯救出來，讓孩子＂擺脫困境＂，這時的孩子會很感激媽媽的＂俠義＂。不要當眾批評孩子，批評時也不要用刺激的話語來傷害孩子，評批時要有方法和技巧的：1、低沉的聲音2沉默、3、暗示、4讓孩子換位思考。其實每個孩子都是天才，父母不要讓＂天才＂擦肩而過。

評價孩子時不要用＂好＂和＂壞＂，孩子的成長環(huán)境和家庭教育非常重要，批抨孩子時請遠離＂冷暴力＂，要營造一個健康的成長環(huán)境，多與孩子溝通，多激勵孩子，學會自我反省，向孩子承認自己的錯誤并道歉。在批評孩子時要讓孩子心服口服，對孩子的教育方法是感化、說服、再感化。批評孩子時要注意時間和場合，要控制自己冷靜下來，要給孩子申訴的機會，批評之后要給予安慰。當孩子得意時，不要去潑冷水，如果這樣會打擊孩子的自信心和進取心，，也不要嘲笑愛哭的孩子。因為愛哭的孩子感情細膩、豐富、也比較感性的。

用平等的語言和孩子溝通，他們也是家庭一員，他們的地位和我們是相同、平等的，雖然生命是父母給的，但不是父母的私有財產(chǎn)，不可以任由父母支配，時常的陪伴是最好的，當我們做錯什么事了也要向孩子道歉，態(tài)度保持誠懇，決不能用孩子的成績來長自己的臉，去炫耀。不要以一次成敗論英雄，這樣的話對孩子傷害很大。在平時要多鼓勵少說教，在學習之時要勞逸結合，在日常生活中，不要為孩子安排過于舒適的環(huán)境，想辦法要讓孩子從＂要我學習＂變成＂我要學習＂，要多帶孩子出去走走，運動之類，讓孩子有份輕松愉悅的心情。

父母是孩子的第一任老師，父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子，父母一定要在孩子面前把良好的言行舉止表現(xiàn)出來，家長的＂身教＂比＂言傳＂更為重要，要鼓勵孩子多問幾個＂為什么＂，要把孩子的求知欲和探究欲引出來，開發(fā)孩子的激發(fā)思維，平時要多用反問引導孩子思考，增強表達能力?？赐赀@本書之后，把好方法都用上，希望孩子們會更加的出色，也希望自己會變得更加的溫柔。

不吼不叫讀后感(篇5)

內容簡介：本書從如何走進孩子的內心，怎樣培養(yǎng)男孩的獨立性、責任感、情商、財商、溝通能力，如何幫助孩子平穩(wěn)度過青春期等11個方面，結合生動而真實的案例，全面總結了“媽媽不吼不叫教育男孩”的100個妙招。這100個妙招是行之有效的，是媽媽應該在對男孩的家庭教育中落實的。媽媽一旦把這些方法付諸行動，就能輕松地讓男孩健康、快樂地成長，從而成為一個睿智、有德、進取、負責、有強大競爭力的人。

好媽媽不吼不叫教育男孩100招讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：有時候控制不了自已的情緒，所以要經(jīng)常看，經(jīng)常提醒自已，如果孩子沒做到，先從自已身上找原因，言傳身教，從我做起。

好媽媽不吼不叫教育男孩100招讀后感，來自卓越網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：不吼不叫的教育智慧與方法會給每一位媽媽一種全新的思路，一份驚喜……做媽媽的一旦懂得了“不吼不叫”的教育精髓，一旦把這些方法付諸行動，就能輕松地讓男孩健康、快樂地成長，從而成為一個睿智、有德、進取、負責、有強大競爭力的人。

不吼不叫讀后感(篇6)

吼叫對于很多家庭并不陌生，孩子不聽話、調皮、做錯事，都會發(fā)生一場吼叫大戰(zhàn)。一直以來，自認為自己是個脾氣尚好的母親，但當孩子慢慢長大，步入小學生活后，吼叫自然而然地變成了家庭便飯，寫作業(yè)的時候、起床的時候、玩游戲的時候，吼叫無處不在，慢慢地孩子對這種吼叫產(chǎn)生了免疫力，變得沒有反應了，這反而更是在挑戰(zhàn)我的耐心，非要逼我大發(fā)雷霆不可。就這樣我們產(chǎn)生了很大的隔閡，而每次的吼叫之后，我又會很心痛，也很懊悔，后悔為什么自己總是做不到心平氣和地與孩子交流呢！

在讀了羅娜 雷納寫的《不吼不叫：如何平靜地讓孩子與父母合作》這本書不久，從中我找到了許多共鳴。本書分為：理解吼叫、減少吼叫的日常策略和特殊情況三個部分。書中寫道：吼叫達到的效果是讓孩子們知道你對他們或者他們的行為非常生氣。吼叫往往達不到正面教育的目的，而只是通過威脅或者恐嚇阻止某種行為，只是表達了你的負面情緒。是的，我發(fā)現(xiàn)我的孩子也是對我的這種教育方式非常地反感和抵觸，甚至會有些小反抗，并且會在心理和言語上表現(xiàn)出攻擊性。這使我清楚的明白：吼叫決不是解決問題的最佳方法，相反，它們會引起新的問題，浪費更多時間，并將親子關系帶入危險而不安的境地，從而不得不花費更多的時間去修復與彌補，然而原來的問題卻依舊存在。帶著這個問題，我從書中找到了解決問題的秘訣：1、在和孩子之間發(fā)生沖突時，退出爭吵場景，想象自己是旁觀者，就能夠更多地理解孩子的感受。2、排除各種對自己情緒的影響，溫和從容地面對孩子，用更加單純的心情去解決與孩子間的問題。3、用對待朋友的寬容去幫助自己減少內心對完美的追求，我們不完美，也不能要求孩子在所有的領域都出色。4、給孩子更多的自主權和決定權，和他們一起尋找解決問題的方法，教會他們面對問題不能逃避。

慢慢的，我試著改變自己，停止吼叫，克制自己不發(fā)火并以溫和的方式來與她溝通，讓自己變得更有耐心。一個星期過去了，她感受到了我的改變，逐漸開始主動和我親近，心平氣和的交流，還和我說：媽媽，我發(fā)現(xiàn)這一個星期你對我很溫柔，我覺得你又愛我了。突然間，我才真正了解到：別看孩子以前什么都不說，其實她內心也是在關注我。只是在以前，我沒有足夠的了解孩子，沒有站在孩子的角度來看問題，沒有管理好自己的的情緒，也沒有用正確的方式來表達對她愛。孩子大了，她們有自己的想法，我們做父母的要尊重孩子想法，要做到更深入地了解孩子。

通過閱讀這本書，使我感受到：孩子的成長和父母的成長是相輔相成的，不論是為了孩子的快樂成長，還是為了自己的平靜與安寧，我們都需要好好學會不吼不叫。

不吼不叫讀后感(篇7)

這個學期，孩子整整5歲了，進入了幼兒園中班。

最近發(fā)現(xiàn)孩子做錯了事對家長撒謊，自己做錯了事不但不承認錯誤，反而推卸責任，這使家長很惱火。有一次，他搬了一把小凳子一個人在廚房間拿瓢盆在玩水，廚房間地上灑了一地的水，我問他，這地上的水是你灑的嗎？他說不是的，是爺爺灑的水，這樣的回答我非常生氣，當時就沖著他大吼了一聲，他還一直在說不是他灑的水，后來類似的事我又對他大吼大叫了幾次。相信有些家長也可能會嚴厲責罵孩子，當孩子做出類似不符合社會規(guī)則的行為時，如果家長一味地追究“為什么這樣做”的話，只會讓孩子想著找借口推卸責任，同時給孩子留下的是挨罵的記憶和難以磨滅的恐懼感，到頭來對問題的解決根本無濟于事。

可隨著孩子的長大，對社會認識的加深，家長應注重培養(yǎng)孩子的情商，為了讓孩子更好地認識社會規(guī)則，首先，家長要跟孩子說明他的行為為什么不對，意味著什么，使孩子反省自己的行為，這對培養(yǎng)孩子的社會規(guī)則和生活態(tài)度方面都有極為重要的意義。其次，家長也應該認識到由于受好奇心理的驅使，在孩子的成長過程中，孩子的這種心理和表現(xiàn)都很正常，家長面對這些事情時沒有必要大驚小怪。再次，面對孩子不符合社會規(guī)則的行為，家長要明確地告訴孩子你的心情，而家長傷心的樣子往往會給孩子帶來很大的觸動。另外，家長要引導孩子反省，一旦發(fā)生類似地事情，就要對自己的行為負責。

這樣的規(guī)則實際上說起來簡單，可做起來比較難，當家長要對孩子大吼時，建議家長們先在心里默數(shù)10秒鐘，這樣對孩子大吼的幾率就會降至最低。后來我買了一套來自英國的兒童情商培養(yǎng)圖畫書，在生活中引導孩子，其中有一本規(guī)則的書就是《誠實》，書中的畫面類似他灑了一地的水時是這樣寫的：當你解決自己造成的麻煩時，你就是一個誠實的人。孩子看到這畫面感觸很深，這樣的壞習慣現(xiàn)在幾乎都改變了。

不吼不叫讀后感(篇8)

最近讀了來自美國教育專家羅納雷納撰寫的家教書籍《不吼不叫》一書，讀的時候我一邊回想、一邊思考、一邊反省我跟我女兒這xx來的相處，尤其是上小學這三年多，我沖她吼叫的次數(shù)越來越多。

對于孩子，我始終抱持著一顆深愛的心，我自認我懂得寬容、理解、容忍她，可是，現(xiàn)實終究是一個又一個層出不窮的意外，總會有新鮮的狀況將我打得措手不及。有時候，都不是孩子的原因，只是因為我在工作上或者生活上受了委屈，就把這些負面情緒全部發(fā)泄到孩子身上。

可當吼叫過后，我又很自責，很后悔?？墒菫槭裁聪乱淮螤顩r發(fā)生時，我還是不能很好地控制自己的情緒呢？在書中，作者帶我走向一條發(fā)掘自我的新生道路，她并不是一開始就把問題矛頭指向孩子，而是直指我們自己。她告訴我們要理解促發(fā)吼叫的因素，如因為父母缺乏睡眠、從小受到的教育、成長環(huán)境、現(xiàn)在的生活工作環(huán)境、身體狀況等等。她帶我們剖析自己、發(fā)現(xiàn)自己、了解自己、善待自己，只有清楚了觸發(fā)吼叫的因素，我們才能直面問題，從而解決問題，接著才是將愛更好的、更合適的投射到孩子身上。她還介紹了若干減少吼叫的策略，有調整與改善的原則也有學會有效管教的法則，每一項都讓我受益匪淺。

書中第三章里提到的“吼叫代代相傳，也就是遺傳性吼叫”，讓我印象深刻甚至感覺害怕，害怕自己這樣下去不僅會影響她，還會間接影響下一代。孩子都是愛父母的，即使父母大發(fā)脾氣，處罰嚴厲，孩子依然會以父母為榜樣。他們會通過觀察父母的行為來了解世界，甚至學習父母的這個行為。上星期孩子幼兒園小朋友來家里玩，小朋友還帶來了才3歲的弟弟。小孩子充滿好奇心，并且喜歡跟大哥哥大姐姐玩?？墒撬团笥讯疾幌霂〉艿芡妫踔吝€鎖上了門，小弟弟在門外大哭，不依不饒的。于是敲開了門并大聲斥責她“你這么大了怎么還不知道讓讓弟弟呢？你們必須帶他玩?！迸畠和讌f(xié)了，讓小弟弟進了她的房間，就當我以為相安無事的時候，房間傳來她大聲吼叫的聲音，她在大聲的喝斥小弟弟，就因為他把她的芭比扔到了地上，其實對芭比沒有造成任何損傷。

看完書后我才意識到這一行為可能是跟我平時心煩時，她的一點小錯誤都能引發(fā)我對她大聲斥責有關。我讓她帶弟弟玩這是她不愿意做的事成了她大聲吼叫的觸發(fā)點，進而在弟弟在做了她認為錯的事情后她終于把心中的不滿都發(fā)泄在小弟弟身上。所以父母作為孩子的第一任老師，我們必須以身作則。

最后用書中用到的佩瑪·丘卓的一段話與大家共勉?！白屛覀儦g喜或者悲傷的，不是我們的遭遇，而是我們的心態(tài)。讓我們痛苦的，是我們對所發(fā)生事情的看法?！?/p>

不吼不叫讀后感(篇9)

我，是最愛孩子的人，我，卻又是傷害孩子最深的人！

回想起他小時候的可愛模樣，回看一張張照片，那時的森森是那么可愛那么聰明，他就是我的獨一無二的比生命還重要的珍寶！我是孩子心里最愛他最溫柔的媽媽！

自從孩子上小學后，我們的關系越來越糟糕，媽媽的脾氣越來越暴躁，孩子也越來越暴躁叛逆，一切都從作業(yè)開始。最近看了《不吼不叫》這本書，內心無比慚愧后悔。

我為什么要跟孩子較勁老是跟他大喊大叫？我為什么不能耐心一點，我為什么會老是對他要指責而不是商量？因為我的不耐心打擊了他多少次，傷害了他多少次！我很后悔。

從今天起，我一定要努力學習書本的方法，學會好好跟孩子溝通，尊重孩子，注意給他留面子；給他足夠的安全感，讓他相信媽媽一直愛著他;努力發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，學會如何鼓勵孩子，不再打擊他，讓他知道自己是一個有用的人，讓孩子自信起來；以身作則好好引導孩子，改掉壞習慣，做一個和善的人;我要用耐心和關愛去感化孩子，讓他不再茫然無措；我要學會包容孩子，接受他的缺點，和他一起跟困難作戰(zhàn)。

孩子需要引導，父母的影響至關重要，父母必須得有耐心，哪怕有再大的困難，責任和義務都得扛起來。

面朝大海，春暖花開！我相信我的寶貝會越來越棒！

不吼不叫讀后感(篇10)

《不吼不叫》讀后感心得1000字：

不吼不叫對于我來說簡直是太難了！特別是叫孩子起床時，催寫作業(yè)時，達不到我們制定的目標時……這個時候，“別人家的孩子”就成了我拿來比較的對象，“別人家的教育方式”就成了我模仿的目標。

每每發(fā)脾氣大吼大叫之后，隨之而來的便是自責與內疚。書里說改變永遠不晚，首先要觀察自己的想法，關照自己的情緒，然后追蹤到行為的根源，這是減少吼叫的關鍵過程。發(fā)現(xiàn)并記錄自己的情緒是看見情緒最好的辦法。

上周三放學，一早便說了放學要及時回家，否則便會趕不上上學而思的課。下午五點時打電話，說是留堂了，忍著。五點半還沒回來，這時我已經(jīng)很生氣了，怒火蹭蹭的往上冒，電話接通后直接大吼一通，結果到六點也沒回來。最后此事以打一頓收場?，F(xiàn)在回想起來，真是后悔+內疚?！恫缓鸩唤小芬粫v到每個父母都有情緒按鈕，在大吼大叫時人的智商基本為零，它讓你無法感受除了憤怒以外的情緒，其實當我們在大吼大叫時，是責備自己不夠好，所以對孩子也難以寬容，所以就用吼叫孩子來掩飾自己的不夠好。如果不學習，如果不正視，如果不調整改變自己，那么“吼叫”就會不斷發(fā)生，甚至“遺傳”！

合格的父母不易做，育兒即育己，在心中接納家庭成員各自的不同，脾氣就會越來越少，我們也要明白，每一件事發(fā)生的背后總是其原因。吼叫也一樣，找到原因，運用方法，減少吼叫。

書中提到減少吼叫的日常策略：

1、追蹤你的吼叫（記錄事件、記錄你的反應、記錄你的回應、后續(xù)情況、記錄相關的氣質、記錄你的評估）。

2、自我同情，正視現(xiàn)實，接納自己，對自己充滿善意。

3、A-B-C-D-E法則（自問ASK、呼吸Breath、平靜自我Calm yourself、確定孩子的需要Decide what your child needs、同理心Empathize）。

4、管教的4C法則（溝通、選擇、結果、聯(lián)結）。

5、提前制定計劃。

6、使用定時器。

7、規(guī)劃家庭會議。

8、運用表格和日歷。

9、放低聲音。

10、利用幽默、驚訝和創(chuàng)意。

11、試試數(shù)數(shù)。

12、再來一次。

13、用道歉修復過往。

當我運用“用道歉修復過往”時，和解自然而然的就發(fā)生了：寶貝，你沒有按時回來，當時我很著急，是因為如果晚了我們就趕不上學而思的課，所以一著急，我就對你大吼大叫，還打了你，對此，我向你道歉，我知道你當時一定也很難過，而且害怕，我不應該沖你發(fā)火，以后我會努力管理好自己的情緒和脾氣。在守時這件事上，媽媽需要你的幫助，你愿意配合我嗎？……最后，我們還一起制定了“不吼不叫”的一周計劃。

俗話說：孩子是大人的復制品，熊孩子，只有熊大人。所以，無論在克服吼叫自我成長的路上，有多么困難，都要記得慈悲和愛，因為：世界的和平始于家庭，而吼叫只能帶來戰(zhàn)爭。

只要想改變，總會有辦法，為自己加油吧！

不吼不叫讀后感(篇11)

我是一位老師，同時，又是倆個孩子的媽媽，我對各種有關教育理念和育兒理念非常的感興趣，作為教師的我有著教師普遍的缺點－－喜歡說教。有了寶寶之后，就想要把最好的溫情、最多的關愛給她，可現(xiàn)實是，我好像沒有那么多的耐心，在本書中，作者將帶我們發(fā)現(xiàn)自己、了解自己、善待自己，接著才是將愛投射到孩子身上。

本書分為三個部分。第一部分，我們需要了解吼叫本身。第二部分，減少吼叫的實用日常策略。第三部分，是一些特殊情況。

大多數(shù)喜歡吼叫的父母都是努力想把孩子培養(yǎng)得更好，卻往往因為找不到適當?shù)姆椒ǘ鴤涓袩o力，我們常常以愛之名，對孩子成長過程中的各種問題發(fā)生爭執(zhí)，從而觸發(fā)自己吼叫和情緒爆發(fā)的開關。

羅娜雷納在這本書中，用逐步剖析的方式告訴我們那些停止吼叫的秘訣：

1.在和孩子之間發(fā)生沖突時，退出爭吵場景，想象自己是旁觀者，就能夠更多地理解孩子的感受。

2.排除各種對自己情緒的影響，溫和從容地面對孩子，用更加單純的心情去解決與孩子間的問題。

3.用對待朋友的寬容去幫助自己減少內心對完美的追求，我們不完美，也不能要求孩子在所有的領域都出色。

4.給孩子更多的自主權和決定權，和他們一起尋找解決問題的方法，教會他們面對問題不能逃避。

需要強調的是，不吼不叫并非溺愛，而是采用更為溫和的處理方式去解決父母與孩子間的爭端，是耐心的接納和溫柔的堅持。教育不是賽跑，而是放慢腳步，陪著孩子一起成長與改變。用最美好的心情，牽著蝸牛去散步。

不吼不叫讀后感(篇12)

雖然有些蒼促的看完《不吼不叫》這本書，但還是感受很深。書中分三部分去講述，由第一部分理解吼叫，到第二部分怎樣減少吼叫的日常策略，再舉例對于一些特殊情況的方法。這本書我想對于現(xiàn)在的家長們，都是很值得學習的。

而我也從書本的練習中，更多的了解到自己的孩子，知道孩子屬于哪種氣質類的。我的兒子很聰明，但也很敏感，做事有些小磨增，而我卻急性子，為此，很多時候看到兒子慢吞吞樣子，我變得越來越?jīng)]有耐性，不知不覺就成了獅子吼媽媽，想起曾經(jīng)對孩子吼叫的一幕幕，想起孩子低著頭，或委屈的表情，心里真得不是滋味。書中分析為什么你在吼叫，也讓我從另一個層面有更加直白的理解，因為吼叫只是在氣勢上壓倒孩子，并沒有真正的讓孩子信服。弟子規(guī)曰：勢服人，心不然，理服人，方無言媽媽總是對孩子吼叫的話，不但教育不好孩子，反而會引起孩子的逆反心理，更會影響自己在孩子心中的威信。媽媽學會控制情緒和行為，同時也會潛移默化的教會孩子控制情緒和行為。

從書本中，我感悟最深的是處理沖突的方法，細細體味書中不吼不叫的A-B-C -D-E法則：當再次出現(xiàn)沖突的時候，我們需要做的是讓自己先平靜下來，只有自己感覺好了，才能做得好。書中的第一步自問（A）,問自己的感覺和想法，再去覺察自己的呼吸(B)，因此需要優(yōu)先處理自己的情緒，在去處理問題。處理問題時我們要分析，這究竟是孩子的原因，還是自己的原因。無論是孩子還是自己，都需要做一個連接，與自己連接就是讓自己平靜下來，這也是書中所講到的第三步，平靜自我(C)。第四步是確定孩子的需要（D）,我們很容易以大人的眼光和標準去要求孩子，在這里，換步想一想孩子的個性和年紀，對他是不是抱有合理的期待？最后用同理心（（E）,將自己置身孩子的處鏡，感受他的情緒和想法，傾聽孩子想訴說什么。

書本中4C的管教法也很有意思，如果你也想和自己的孩子有更好的溝通，教育孩子不吼不叫，那么，請快快請教《不吼不叫》-如何平靜地讓孩子與父母合作這本書吧，相信，在此書中，你也會有不一樣的收獲。

不吼不叫讀后感(篇13)

五一期間，去朋友家玩，正碰上朋友陪孩子作業(yè)，開始的時候和風細雨，一會兒孩子有不會做的題，朋友指導了幾次孩子還是不會做，然后和諧的畫風一轉，娘倆就吵了起了，一個說：“這你都不會做，好好看看，再做一遍”一個說：“媽，還是不會”“笨死了”......情況越演越烈，最后朋友情緒激動，把孩子的作業(yè)本撕了。我作為旁觀者，看著從母慈子孝變成了雞飛狗跳，深深地同情這位朋友和孩子，是什么使那樣溫柔的朋友變成了河東獅吼，是什么使懂事的孩子無所適從？

沒有熊孩子，就有熊大人，孩子小時候一點都不熊，很乖巧，長大可能更熊，缺乏責任心。可是，面對讓人時時抓狂的熊孩子，我們怎樣能做到心平氣和，，成為溫和體貼又原則堅定的父母呢？

很幸運，我碰到了《不吼不叫》這本書。它讓我更好的認識自己，看清了管教這個問題的實質?，F(xiàn)在我們就一起走進這本書吧。

《不吼不叫》作者是羅娜.雷納，美國著名的親子教育專家，這本書沒有對父母的批評和說教，只是分析吼叫的原因，明白自己與孩子氣質的區(qū)別，提供減少吼叫的策略。

所有的父母都希望自己表現(xiàn)完美，都希望孩子出類拔萃，但是所有人都有失去控制的時候對孩子大吼大叫。比如：馬上要遲到了，可孩子還在玩他的玩具，衣服沒穿好，鞋子沒換，催了幾遍沒有效果，這時你不得不大聲吼他。也許第一次是有效的，可是慢慢你會發(fā)現(xiàn)，孩子會根據(jù)你發(fā)怒的節(jié)奏，安排他的行動，不到最后一刻絕不動，于是每天早上你都會吼一遍，于是每天你都很懊惱，很羞愧，你周圍的人也會痛苦不堪。不用急，這本書就來告訴你如何來改變這種事。

1、告別這些，看看讓你吼叫的外因和內因吧。你要理解自己，在吼叫時保持正念，觀察、覺知自己的吼叫和后果，觀察自己的感受和想法，改變自己的習慣。

2、帶上氣質的眼鏡。我們常說人生而不同。有些孩子恬靜溫順，有些孩子活潑好動，有些父母溫柔細致，有些父母急躁粗心。這里面我們要明白這里面的三個因素：你的氣質、孩子的氣質以及兩者如何互相適應。結合這本書，考察自己和孩子的氣質，接納對方本來的面目，調整自己的期望，協(xié)調親自到相處模式，孩子就更少犯錯，你也會更少生氣。比如:我兒子是個慢性子，我性子比較急，過去我常常為了早上出門的事生氣?？戳诉@本書后，我會讓他早起一點，規(guī)定起床時間，洗漱時間，吃飯時間，游戲時間，出門時間，并把表放在顯眼的地方。開始時我會偶爾提醒，時間長了他就會自己看時間，提醒我什么時間到了。

3、怎樣減少吼叫。這本書從13個方面提了建議。我們可以根據(jù)自己的情況對癥下藥。這里面提到了溝通的重要性。使用簡短、具體、簡單的語言，說出自己的感受。如果你還是覺得不夠，可以結合《如何說孩子才會聽》體會非暴力的力量吧。

總之，父母是大人，你是家中定基調的人。當你逐漸學會控制自己的情緒，尊重孩子的感受，你就會找到更好的辦法，讓孩子不再滿心恐懼，不再滿心怨恨，從而獲得愛與改正的動力。無論在克服吼叫的路上，有多么困難，都不要忘了吼叫本身就是錯的，對孩子和家庭的成長毫無意義，我們比孩子更強大、更有控制力，為了孩子我們得保持冷靜和清醒。

我把這本書介紹給了我開頭說的朋友，她看完給我打電話過來說,看完這本書她覺得輕松多了，書里的好多情況正是她感同身受的，她找的了自己激動地原因，也知道了改變的方法，當她在面對孩子的各種問題時平靜了好多。

我真心的希望這本書能幫助更多的家庭。

我們和世界的關系越來越密切，如何和世界越來越和諧，做一個更加真實的自己呢？如果你感到迷惘，就借助書籍來幫助自我成長吧！

讀書使我們不再孤單。

不吼不叫讀后感(篇14)

“吼叫是魔鬼！“小時候給女兒發(fā)脾氣時就會聽到孩子回我這么一句擲地有聲的話。吼叫是個魔鬼，它像一個泥潭，每次當我吼叫完之后，就開始后悔，后悔自己的沖動和不寬容，然后下次，繼續(xù)像個被點著的炮仗一樣沖著無辜的人發(fā)火，再次內疚。吼叫發(fā)泄之后的快感和滿足轉瞬即逝，于是潛意識會驅動你奔向這種致命的誘惑，惡性循環(huán)，越掙扎越深陷。

每一個為人父母者，初時一定是立志做一個最包容最平等最有愛的父母，內在外在的刺激因素卻會讓這個美夢破碎，感覺無能為力的次數(shù)愈多，吼叫就會愈加頻繁的出現(xiàn)。我們信誓旦旦地說要做個不因為孩子弄撒食物發(fā)火的人，不因為他帶朋友弄亂家里發(fā)脾氣，不因為考試低分生氣，不因為突如其來的哭鬧抓狂，臨到事頭上，那些誓言早就忘到九霄云外，事后又因此無比羞愧。

《不吼不叫》的羅娜雷納用這本書告訴我們，不需要羞愧，家長有生氣的權利，也有控制情緒的義務。羅娜雷納已經(jīng)是奶奶級的人物了，近五十年的專業(yè)加上自身養(yǎng)育四個孩子、兩個孫子的經(jīng)驗，她見識過足夠多的案例，懂得科學有效的理論知識，也有教養(yǎng)的切身體驗，所以她比很多兒童心理學專家更懂如何平靜地讓孩子與父母合作。與孩子建立親密合作的關系，不但是個技術活兒，也是一種藝術，既要有理論的條款框架做支撐，也要有足夠的情商去交流。

這本書以發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的邏輯為寫作主線，穿插大量他人和自身的案例，幫助讀者直觀的去感受揣摩不同情景的應對態(tài)度和方式。第一章是對吼叫這一行為情景含義上的解讀；第二章和第三章引導家長發(fā)現(xiàn)自己吼叫的內外誘因，讓家長以客觀的心態(tài)去認識人類的這種情緒，以及它可能帶來的影響。有一天，孩子的爸爸對我說：“你最近對孩子怎么這么沒有耐心，老是吼她?！逼鋵嵁敃r我自己也意識到這個問題，工作上的不如意引起內心的焦慮；個人時間的減少導致很多愛好都無法如常去做，形成了內心的失落和煩躁；孩子因為我在家的時間減少反而更加黏我，繼續(xù)導致我的時間減少；層層因素疊加，造成我階段性的狂躁和內疚并存，想改善又無從下手。羅娜雷納在這兩章里的解說和練習讓迷惘的家長們找到了平撫壞情緒的方法，敢于正視自己的問題，是解決問題的首要步驟。

第四章是關于孩子天生氣質的部分，這一章可以和青豆書坊之前出版的《發(fā)現(xiàn)孩子天生氣質》結合起來學習理解。兩本書都提倡家長選擇適應孩子天生氣質的教養(yǎng)方法，既不扼殺孩子的'天性讓其感到痛苦，也能讓家長過上更輕松有趣的育兒生活。此后的兩部分，一個是針對吼叫者是本人的情況給出整改建議和方式，一個是針對吼叫者非本人的情景給出解決方法，作者思慮得詳細而全面，可操作性強。

孩子的成長和父母的成長相輔相成，成長的路上總會有坎坷和傷痛，對孩子吼叫并不可怕，可怕的是永遠認識不到吼叫對親子關系會造成多大傷害。因此，我們對孩子的管教“要以他的情感和需求為中心，并需得關照自己的情緒、想法和呼吸。”

不少于讀后感(集合10篇)

關于“不少于讀后感”以下是我們?yōu)槟淼囊恍嵱觅Y訊，我們的心靈在閱讀作者的作品時，也得到了一些感悟。?閱讀后寫下感想，可以讓我們更好的領悟作品的意義，希望本文能為您的工作和生活提供助力！

不少于讀后感 篇1

他以詩為魄，揮筆即為萬里河山?！}記

曾經(jīng)在泛黃書頁的一隅讀過一首小詩，末句最為打動人心：“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……”

帶著憂郁的氣質和忠誠深厚的愛國情懷，是我對這個名艾青的詩人的最初印象。

翻開這冊《艾青詩選》，那個在我戰(zhàn)火里放聲呤詩的身影，越發(fā)地清晰……

大堰河之歌

開篇就出人意料的詩，《大堰河》一定算一首。

以一條河為名的這位主角，有著保姆、童養(yǎng)媳等一切算不上好的身份。是怎樣悲慘的身世和高潔的靈魂，使得她成為艾青筆下最有靈氣的一個。

她的工作是多么辛苦：清晨，在天才蒙蒙亮的清晨，她費力地用雙手搭好灶火——這原本是男人的工作，她拍去破舊的，邊緣明顯暴露著線頭和毛邊的圍裙上的碳灰，雖然這并不能叫這破圍裙增些關輝。在水霧和塵灰里她小心地試過飯菜，過燙的鍋也許碰著了她的手，而老繭卻使她毫無感覺。她用粗劣的土碗盛了飯菜，這才是開端呢——接下來，收拾東西、縫制衣物、包扎小二傷口的任務接二連三，她還要拾雞蛋，照顧家畜……然后她才得以有閑暇抱起文中的我，安慰他。

這是一個最普通最卑賤的農(nóng)家婦女，而為了家庭開支又不得不做了地主家的童養(yǎng)媳。這艱苦的人兒使我想起《呼蘭河傳》里的小團圓媳婦，那個操勞挨罵卻總是笑著的小童養(yǎng)媳，相似的經(jīng)歷壓垮了她們，卻又沒有壓垮她們。

在廣大的中華大地上，這樣的人只是個例嗎?不，看看多少底層的勞動人民吧，那些幾乎一輩子奔波在農(nóng)田的農(nóng)民們，難道不是也是如此……他們淳樸善良，一如大堰河，對她無親無故的乳兒竟如此關心愛護，作者是深深受了她無聲的教誨，才寫下這樣的詩篇呀……

“大堰河，我是吃了你的奶而長大的……”大堰河在這首激昂深切的詩里不再是一個人，而是上千上萬人，誰說養(yǎng)育我們不是千萬底層的勞動人民呢，誰說養(yǎng)育我們的不是我們腳底下的土地呢!他們平凡，默默無聞，卻有著最偉大的靈魂——

勞動者的靈魂!讓我們歌頌養(yǎng)育我們的大堰河們吧!愿這金黃色形象能陷到每一個人心里去……

子規(guī)聲里故國眠艾青的詩若是一只鳥，定然是那凄鳴的子規(guī)。

一叫一回腸一斷。卻不是在如煙雨幕里憂著小情思，是在狂風暴雨里展著柔弱的羽翅去愁著它的土地，它心中的最軟處啊。萬水千山，攜不來故國的音信。

“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里?！本妥屇秋L吹吧，把這只鳥兒吹到它赤誠地熱愛的故鄉(xiāng)，它的每一片羽毛上的纖維都將閃爍著熱愛的光。再無力為土地去歌唱的鳥兒，要永遠沉睡在土地里。

它在夢里也會是不畏風雨地向前嘶吼著故國的名字，飽漲著淚水的眼眸泡腫了，眼角的羽毛常常盛著悲戚的水分——那怎是淚水啊，這分明是鳥兒對故國的一片深情……

這是一闕很短的詩，每一分情感都盡量地濃縮在每一個字眼里，卻叫人誦起時，每一個字眼都破成一地的情思，不絕。

他對這片土地的愛，就這樣真切地淌在紙面上了。

給我以光

“我的心為他激動或是寧靜，我的愛因他升華或更加深沉?！?/p>

這是馬麗華《等待日出》中的一句，初識這句詩，有如日光融入心臟的血流——正因感同身受。

在海邊看過一次日出：太陽，火紅的那么一整個，像浸在水里的嬉戲的頑童，被水波一次一次地洗滌澆灌潑灑，拍不滅那簇紅得出奇的火焰。它逐漸破開層層如幻的水霧，一點點露出初生的鋒芒了。亮得那樣晃眼，又那樣柔和。水波捧著由海中生出的那團驕傲的焰，送到彩云的棉被里，捂熄了它的傲氣，又多生普照大地的寬容的儀態(tài)——我們的太陽啊，終于開始向冰冷的大地饋贈溫暖和幸福。

在艾青的詩里，太陽是大部分時候的主角。它帶著金黃的花束，林間的香氣，亮光和溫暖，滿身的露水，去喚醒人們，去打開封閉的心房。

這是多么美麗的意象啊，親切的陽光灑滿黑暗的小屋，灑到每一個人的手上，頭頂，讓陽光的洗禮遍布……

從古到今，人們對太陽的崇敬和瞻仰似乎不曾變過，夸父逐日，是追求一份永恒的幸福;“長河落日圓”，氣吞萬千的磅礴;希臘神話里的勇士們，沖鋒陷陣時手執(zhí)的盾牌上刻著太陽;一頭金色卷發(fā)的路易十四被稱為太陽王……是多少對太陽的感恩，匯成萬千的贊歌。

“讓我把花束，把香氣，把亮光，溫暖和露水撒滿你們心的空間?！碧柛┥砬穆曅χf道。

艾青的詩，是土地的詩，是人們的詩，是光明的詩。

他以詩為魄，吟出了山河歲月。

不少于讀后感 篇2

《昆蟲記》是記載昆蟲生活的一本書，是一部由人類杰出代表法布爾與自然界眾的平凡子民——昆蟲們共同譜寫的生命樂章，這是一本永遠也解讀不完的書。

一個人因為觀察昆蟲用了一生的經(jīng)歷，所以為昆蟲寫出一大堆的書就不能不說是奇跡了，寫昆蟲的書竟然銷售量非常大，被翻譯成50多種文字，這本書的作者是：法國著名的昆蟲學家、文學家——法布爾。

《昆蟲記》這本書對于昆蟲的習性、本能、勞動、婚戀、繁衍和死亡描寫的非常詳細，我們從中能夠獲得許多知識，而且簡單易懂。它使我們明白了：“在這個世界上，人與自然需要和諧，人與動物需要友誼，只要學會尊重大自然大自然才會尊重人類”。這可不是我憑空悟出來的，是有過生活實例證明的：

在一個陽光明媚的中午，我到奶奶家去玩，突然一只不起眼的小蜜蜂停在我手上，我怕被它蟄了，所以想拍死它，我說干就干，一拍蜜蜂卻很巧妙的躲過了。我見情況不妙連忙飛快的跑回奶奶家，誰知那蜜蜂竟然追了過來，我還是被蟄了一下。

因為《昆蟲記》這本書，法布爾名氣大增，被稱為“昆蟲世界的維吉爾”、“昆蟲之父”、“昆蟲荷馬”……

因為《昆蟲記》是科學史上和文學史上一顆閃耀的明珠。

不少于讀后感 篇3

寒假期間，媽媽帶我去圖書館買老師推薦的書，我把書買了回來，便聚精會神地看書，我最喜歡林海音奶奶寫的《城南舊事》這本書。

《城南舊事》就像是一幅幅懷舊的黑白照片展現(xiàn)在我的眼前：緩緩的駱駝隊、惠安館、胡同的井、鬧市僻巷、草垛子，還有這些地方所浮現(xiàn)的人物：冬陽下的駱駝隊、井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋子秀貞、躲在草垛里的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘、不理“我們”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的爸爸，他們都曾和英子玩過、談笑過、一同陪伴英子度過多彩的童年生活。

最讓我感動的是這樣一個片段：秀貞總是讓人家討厭，可本性善良的小英子卻對她不離不棄，總是找她聊天。后來，小英子察覺到妞兒是秀貞的女兒時，便找一切機會讓她們見面，然后把媽媽最珍貴的金鐲子送給她們，讓她們去找妞兒的“爸爸”。讓我喜歡的是小說的主人公——小英子。她那種善良、聰明、勇敢的性格和那種單純樂于助人的品質深深地感動了我，一個六歲小孩子竟懂得愛，懂得友誼，值得我們都要向英子學習。

我們的童年雖然無憂無慮，卻沒有英子過得精彩。就讓我們用善良純真的心去對待每一個人，去擁有多彩幸福的童年吧！

不少于讀后感 篇4

冰心是少年兒童文學作家，今年暑假，我也閱讀了一本她寫的書。這本書與別的書不太一樣，它是由散文，詩歌，小說等聚集在一塊兒組成的。因為每一篇的篇幅都不是很長，所以我很愛讀。也因此，漸漸地我發(fā)現(xiàn)了冰心奶奶寫的書都有一個共同特點：愛。她愛藍天大海，愛河流山川，愛花草樹木更愛我們這些祖國的花朵。因為在她的眼里除了宇宙，孩子就是最美好的。在她的文章中歌頌親情，歌頌童心，歌頌自然，在她的世界中處處都有愛的身影。

母親啊，你的頭發(fā)披在你的肩上，這是你賦予我的萬縷柔絲這首小詩雖不長但卻歌頌了母愛。父母生下了我們，培育我們，照顧我們，教導我們，我們每一個都是父母的掌上明珠，他們愛我們，關心我們。在我們順利時，給我們忠告；在我們遇到困難的時候，給我們幫助；在我們失敗時，給我們鼓勵；就在我們快樂的時候，他們比我們還開心；我們哭泣時，他們比我們還要傷心；我們生病時，他們比我們著急，會放下一切來照顧我們。

不少于讀后感 篇5

那時，天很藍，偶爾有云朵飄來，慵懶的俯身望向我們，風兒總會那么柔和，從未想過會帶著沙粒來襲擊我們;

那時，水很清，總會有許多魚兒嬉戲著，蕩漾起層層的波紋，簡直是游魚細石，直視無礙，很難想象休漁期是什么概念;

那時，空氣很清新，每天它都會透亮的和雨后一樣新鮮，成群的鳥兒為它高歌，從來不知道一年四季都有霧霾存在是什么感覺。

當家鄉(xiāng)經(jīng)濟日益繁榮，繁華盛景林林總總的浮現(xiàn)時，那些日子已然成為了不朽的歷史。代替它們的是灰蒙蒙的天空，空空蕩蕩的污水，氤氳重重的霧霾，風沙肆虐的狂吼，碧水藍天仿佛瞬間就被融化了一般，消失的如此讓人心寒。有時覺地自己好像有些懷舊，懷念那縈繞耳畔的鳥語、沁人心脾的花香、郁郁蔥蔥的樹林、層層疊疊的高山，那些曾經(jīng)被我忽略的細節(jié)現(xiàn)在想想都是那么的令人珍惜，那么的別有風味。

綠色，是清純的象征，是充滿活力的顏色，是需要我們維護的夢想。我愛那純凈的綠色，愛那青青又潺潺流淌的似彩帶一般穿梭田野的小河，它悉心呵護著自己懷中的各種生靈，孕育著生命承載的希望;也愛那翠綠又相互掩映成屏障一般高大成群的樹林，它耐心包容著四周百鳥的鳴啼，欣賞著百花爭艷的角逐;還愛那吐綠又茁壯成長似綠毯一般平鋪開來的草原，它們是那么的生機勃勃，低調的詮釋著生命的傳奇。曾經(jīng)唏噓感嘆，也許這些已經(jīng)屬于刻在腦海的歷史了吧，但是在兩會之后我看到了久違的藍色如寶石般澄澈的天空，每天被植入土壤的鮮花與樹木，打撈水面垃圾的環(huán)衛(wèi)工人，還有埋下草種忙忙碌碌的園丁，那些身影如此高大，深深印入我的心里

可以說，人類是覺悟最高的高級動物，依附于自然的我們從來不想因為自己現(xiàn)在的行為影響了子孫后代的長久生存?，F(xiàn)代社會隨著經(jīng)濟的發(fā)展，環(huán)保形勢十分嚴峻，有許多報道已顯示自然物種的劇減，數(shù)據(jù)減少的十分令人震驚，保護各種物種都是為了我們自己能有一個好的生存空間，保護自然就是保護我們人類自身，更是我們肩上應該扛起的重擔。有些已經(jīng)破壞了不可怕，可怕的是破壞了就就此消沉，任事態(tài)惡意發(fā)展下去，不想再去努力維護，那樣恐怕綠色的夢想就會離我們越來越遠，最終可能會可悲的化為我們的夢了。

既然上天給了我們大腦，我們就要努力去反復思考;既然上天給了我們雙手，我們就要用它完成腦中的思想;既然我們已選擇了前方就要咬緊牙關，披荊斬棘，奔著夢想努力前行。如果讓夢想只停留于口號那就是空想，讓夢想只滯留在一時那就是我們承認了自己的懦弱，輸給了自己。

朋友們，讓我們攜手努力共筑綠色夢，不管會遇到何種艱難險阻我們都要勇敢前行，只為讓我們的生存空間更美好，請用行動維護我們的生存環(huán)境，讓碧水藍天更唯美!

不少于讀后感 篇6

我讀了法布爾所寫的一—《昆蟲記》。法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學家，他用畢生的精力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，完成了《昆蟲記》這部昆蟲學巨著，他也因此受到了全世界人民的尊敬和愛戴。

法布爾刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時間去觀察昆蟲?！独ハx記》詳細地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給后世做出了很大的貢獻，使人類迅速走近了現(xiàn)代文明。

法布爾取得如此巨大的成就并不容易。他出生于農(nóng)民家庭，從小生活貧困，靠自學先后取得多個學位。他前半生一貧如洗，后半生勉強溫飽，但法布爾沒有向各種困難屈服，他勤于自修，精心選擇研究方向，堅持不懈地進行觀察研究昆蟲及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣，就是在于探索生命世界的真面目，發(fā)現(xiàn)自然界蘊含著的科學真理。他正因為熱愛真理所以遍寫《昆蟲記》。

我多么渴望像法布爾那樣，到知識的海洋中去遨游，到科學的世界去探索，去揭開自然界中的一個又一個奧秘，為人類造福啊!然而，平時我連做語文作業(yè)都不認真，不刻苦。總是這多一個撇，那落一個點什么的。同法布爾相比，我感到羞愧不已。

不少于讀后感 篇7

從前，有一只小麻雀獨自在森林中快樂的生活，有一天森林來了一只烏鴉，小麻雀看見烏鴉比自己飛的更高，更遠很是獻慕烏鴉，與是呀，它整日祈求自己能變成一只烏鴉，終于有一天它在森林的深處看到了百鳥之王鳳凰于是小麻雀便急忙把自己的想法告訴了鳳凰，鳳凰說:可以啊，不過你將全身變的烏黑而且失去動聽的歌喉，你愿意么?小麻雀急忙說:愿意，只要能象烏鴉那樣強壯我什么也愿意!于是，小麻雀變成了一只烏鴉，很多天過去之后森林中又來了一只鷹，變成烏鴉的小麻雀看見鷹比自己還要強壯，于是它很是后悔，但鳳凰早以不見了蹤影，于是，變成烏鴉的小麻雀在森林中整天找鳳凰，但卻找到了一只孔雀，變成烏鴉的小麻雀看著孔雀入了迷，而后它再看了看自己，最終，它決定成為孔雀，此后，它日夜尋找鳳凰，終于，在一棵大樹上找到了鳳凰，便把自己的想法又告訴了鳳凰，變成孔雀后你將不能再飛翔你還愿意么?鳳凰說變成烏鴉的小麻雀毫不尤欲的答應了，但不久它被一只狐貍追趕，因為不能飛險些丟掉了性命，次時的它躲在草從中痛苦的哭，正巧被經(jīng)過的鳳凰聽見了，它來到孔雀身邊說:我就要離開這里了還能實現(xiàn)你最后一個愿望說吧.孔雀只是痛哭著，不知道該變成誰是好，鳳凰說:孔雀如果你還是小麻雀還回有這些苦惱么?孔雀這才慌然大悟說:我要做回自己，絕對不會在迷失自己了.

不少于讀后感 篇8

“畫虎畫皮難畫骨，知人知面不知心”這句諺語想必大家都耳熟能詳了吧，但能真正做到知心的人少之又少。

《傲慢與偏見》這部世界著作格調輕松詼諧，講述了女主人公伊麗莎白在舞會上認識了達西，但是耳聞他為人傲慢，一直對他心生排斥，存在著偏見，經(jīng)歷了一番周折后，伊麗莎白解除了對達西的偏見，達西也放下了傲慢，有情人終成眷屬。這部小說生動地反映了18世紀末到19世紀初處于保守和閉塞狀態(tài)下的英國鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活和世態(tài)人情。

書中威克姆英俊瀟灑，談吐不凡，看上去就像是一位謙謙君子，實際上卻不過是品質卑劣之徒。達西起初寡言少語，性格孤僻，別人難以接近，讓人感覺此人十分傲慢，因此口碑并不好，但他本質上卻是一位善良、品質高貴之人。

“傲慢讓別人無法來愛我，偏見讓我無法去愛別人。”起初，伊麗莎白被外表所蒙蔽，一直活在自己的偏見之下，而忽略思考事實的真相，漸漸地對威克姆這種人產(chǎn)生了好感，反而對達西厭惡至極!隨著小說情節(jié)的層層推進，經(jīng)過達西的解釋和伊麗莎白自己的判斷，真相才漸漸浮出水面，男女主人公才最終找到了幸福的歸宿。

然而在現(xiàn)實生活中，不只是傲慢和偏見，還有著各種各樣的因素干擾著我們的判斷，影響著我們的抉擇，讓我們無法真正地看透人的心靈。日久見人心，時間就像大浪淘沙，能夠分辨人的心靈的美與丑，而心靈美是歲月抹不去的美麗，真正的高尚者才能經(jīng)得起時間的磨礪，正如希臘學者所說“品行是一個人的守護神”，真正的高尚者無時無刻不在守護著自己的高尚品德。

當然，知曉別人真正的內心只是有助于我們去更好地了解他人，更重要的在于塑造我們自己的高尚心靈，使自己的精神世界更加飽滿，而不能只浮于表面，要每時每刻滲透到微小的生活細節(jié)當中?！拔鹨陨菩《粸椤?，我們平時的一言一行都是我們心靈是否美好的體現(xiàn)。無論是在公交車上遵守公共秩序、主動讓座，還是將垃圾隨手撿起，還是盡自己最大的努力去幫助需要幫助的人.….….都體現(xiàn)了我們在日常生活中的素質修養(yǎng)。

書中所描述的人物形象以及所表達的思想，以小見大，提醒了我們不能以一個人的外在印象就隨意地去評價一個人的內在，我們應該看透心靈，塑造心靈。看透心靈是認識別人，塑造心靈則是提高我們的自身的修養(yǎng)?？赐感撵`助我們認識世間的種種現(xiàn)象，幫助我們步入社會，更好地了解他人，塑造心靈則是助我們被這個社會所接納，更好地完善自己的精神世界。

通過這部著作讓我們看透傲慢與偏見，拋棄傲慢與偏見，在認識別人的同時鍛煉自我，提升自身修養(yǎng)，努力做一位心靈高尚,品學兼優(yōu)的人。

不少于讀后感 篇9

我看的書叫《皮皮魯外傳》。故事說：春節(jié)到了，皮皮魯和小伙伴們在一起放鞭炮，有人湊到皮皮魯跟前，對他說：皮皮魯，你可真厲害，連二踢腳都敢拿著放。皮皮魯傲慢地說：拿著放有什么好的，我都敢做二踢腳上天呢！二踢腳那么小，你怎么做。小伙伴們問。皮皮魯說：這還不好辦？說完，像將軍一樣對小伙伴們說：去把那個大竹筒和二踢腳的火藥拿來。小伙伴很快拿著材料來了。只見皮皮魯把二踢腳的火藥倒進竹竿里，在引出一根藥捻，用火柴棒點燃捻，巨大的二踢腳帶著皮皮魯離開地面，皮皮魯坐著二踢腳越飛越高，似乎飛到太陽哪兒去了。皮皮魯想到老師說離太陽越近，人就會融化掉，他后悔了。他閉上眼睛，松開手，落到了一朵五顏六色的云彩上，他站起來，抖了抖衣服，抬起頭，有一座高大的房子，皮皮魯爬進去，看到了世界時鐘，覺的很有意思，就隨便弄了弄，然后回到了地上，一回到地上，他發(fā)現(xiàn)全部人都睡著了，他說：太陽都曬到屁股了，還不起來。其實皮皮魯也挺困的，他裝進小臥車，呼呼大睡起來，突然，小臥車開了起來，原來是一位叔叔，皮皮魯問：叔叔，咱們去哪里?。∪タ催\動會??！皮皮魯就喜歡熱鬧。這時，有動物走過來，攔住了他們的去路。皮皮魯知道自己闖禍了，連動物們都胡作非為。動物們說：把他們帶去見奇奇市長，讓他們唱歌，瓜皮帽叔叔說：好，正好我是場所里的男高音，他們來見奇奇市長，原來是頭大黑熊。開始唱歌了，瓜皮帽叔叔唱的是那么好聽，而奇奇市長卻說：什么鬼歌，一點都不好聽，來人，把他們關進牢里唱歌，什么時候唱好聽了在放他們走，皮皮魯趁機逃跑，奇奇市長帶著其他動物追了上來，皮皮魯裝進小臥車，開了起來，皮皮魯開著小臥車，越開越快，呼的變沒了蹤影，克奇奇市長不會半途而廢，他緊追不舍，這時，皮皮魯看見有人在放鞭炮打架，便下了車，問他叫什們名字。他說自己叫濤濤。皮皮魯又問：那你們?yōu)槭裁创蚣?。濤濤說：我們是兩座區(qū)的，他們老是跟我們打。那你們要和睦相處嘛！他們這些膽小鬼，誰稀罕和他們玩。濤濤說。你們才是膽小鬼。另一區(qū)的孩子說。他們兩區(qū)看來又要的嘴仗了。這時，有人跑過來，說：來了一群猛獸，大家一聽，撒腿就想跑，皮皮魯說：你們不是說自己是男自汗嗎。大家都羞紅了臉。來，咱們去橋那邊。皮皮魯說。大家都到了，皮皮魯也開著車來了。皮皮魯對濤濤說：濤濤，你去幫我找多一點二踢腳，越多越好。不一會兒，濤濤帶著兩百多個二踢腳來，皮皮魯把火藥倒進排氣管上，轟的一聲，小臥車飛了起來，皮皮魯又來到那朵五顏六色的云朵里，皮皮魯趕緊把世界時鐘恢復到原樣了。

看完這本書，我覺得讓自己懂得了很多東西。

不少于讀后感 篇10

冰心在《寄小讀者》中不停地在純潔的孩子面前懺悔，許多事情是她的靈魂受了隱痛。在《通訊二》中，冰心會想起自己因殺死小生靈而悲痛。而現(xiàn)在的我們，不正像那時的冰心，又何嘗不會為了一頭折足的蟋蟀流淚，為一只受傷的黃雀嗚咽。我們也明白一切生命，在造物者眼中是一般大小的，我們也許也做過不仁愛的事，但畢竟我們的心靈是純潔，是善良的。

長大后，我們也會遠離自己的父母，親人，去獨立生活，只不過提前在冰心的筆中感受到了些辛酸淚。冰心在描寫與父母，姐弟分離時的悲傷，并為有用華麗的詞句，但樸實的語言也著實讓我們體會到了人一生的悲歡離合。

冰心的作品不少是給青少年看的，而我在一次又一次讀了她的作品后也有不同的體會。就把下面的冰心語絲送給大家吧：

這如火如荼的愛力，使這疲緩的人生，一步一步地移向光明！